在合作中，人们需要建立互信和积极的合作关系，相互支持和鼓励，共同克服困难和挑战。合作是一种人们在共同的目标下协同努力的过程，它可以提高工作效率，使团队更加紧密和有凝聚力。合作需要每个成员充分发挥自己的优势，积极参与进来。能够合作的团队能够更好地应对挑战和困难，并取得更好的成果。我们应该明确目标，明确各人的角色和任务，在整体利益和大局中考虑问题。在合作中，我们应该认识到每个人的价值和贡献，避免个人主义。以下是小编为大家收集的合作范文，仅供参考，大家一起来学习吧。
初中以合作为话题（精选21篇）篇一
望着那浩瀚的星空，那璀璨的群星，我想起了最近看的一则寓言故事：有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜鱼。其中，一个人要了鱼，吃罢后饿死了；另一个要了鱼竿，走向大海，刚到海边，也饿死了。
鱼可以暂时充饥，但不能解决长远的生计问题，鱼竿虽然可以解决长远生计，但是“远水解不了近渴”，对于眼前的饥饿却无法解决。
只有将这两样东西结合起来，才能彻底解决生计问题。所以，两人只有一起享用这篓活鱼，一起走向海边，才有可能同时获救。但是他们拒绝合作，只顾自己，就落了个双双赴黄泉的下场。
这个故事生动的证明了巴尔扎克曾说过的一句名言：单独一个人可能灭亡，两个人在一起可能得救。它向世人证实了合作的重要性。
时光如白驹过隙。丹麦天文学家第谷花费了30年的时间精密观察行星位置，积累了大量精确资料。但他不善于理论和整理，也就未曾有重大发现。临终之前，他将资料交给了助手开普勒。开普勒充分发挥了自己善于深入研究的特点，一举发现行星运动的三大定律。这个研究成果的诞生，没有合作是不可想象的。
古今中外，因为合作而成就伟大的人还很多——。
周瑜和诸葛亮联手，在赤壁大败曹操八十万精兵。
廉颇负荆请罪，与蔺相如结为挚友，两个人齐心协力，使赵国有了生存的机会。
日本__公司董事长__幸之助亲自拜访冈田电池公司董事长，两人合作，互赠产品，联合宣传，打了一场成功的商战。
………….
是的，合作才能成就大事业。人生贵在合作，如果合作到底，我们也能完成许多看似不可能的奇迹。
初中以合作为话题（精选21篇）篇二
“众人拾柴火焰高”，上学五年以来，我们班的同学之间经常有团结合作的事情，其中最能体现同学们团结合作的就是那一次。
记得那一天早上，一个同学进了教室后发现地面上有许多水，仔细一看，才知道是饮水机的水管破了，两根连接在一起的水管的连接处断开，正不停地流水。
王昱走了过来，尝试能否把它们给重新接起来，没想到他刚把两条水管拼接起来，水马上从朝着王昱的衣服的缝隙里喷出来，把他的衣服给弄湿了呢，他马上松手并退了好几步。
这时，刚回来的我刚好看到了这一幕，心想：不就是把这两根水管拼接起来吗?能有多难呢?我马上大步走过去，像王昱一样把两根水管给拼接起来，没想到还没有接起有放弃，仍然在继续，我使出了吃奶的力气，好不容易才把两根水管链接住，没有流水。
谁知我刚想向大家领工时，两根水管因实在抵挡不住水的冲击力而又断开了。
这时已有好多个同学回来了，他们见到此情景，立刻过来帮忙。
有几个同学拿了了几个空水桶过来，让水流进水桶里，免得让水继续往外流。
水满了，两个同学就提出去，倒到门口旁的下水道里去，再换另一个水桶来。
八九个同学拿着扫把，互相把水传到对方跟前，把水扫到门外的下水道口里，十分有顺序，同学们也十分团结合作。
一位同学看到邓老师回到办公室了，立即跑去办公室，向老师报告了这个情况，老师迅速来到教室，先镇定好我们的情绪，在与同学们一起把水扫出去，并打电话给学校主任，说明了这件事情的情况。
过了一会儿，学校就派校工大叔来了，只见他抓住那根正在流水的水管，打了三个死结，看到后，同学们都不约而同地说：“原来这么简单呀!我刚才怎么就没想到呢?”团结就是力量，在学习生活中，团结合作就能克服一切困难，取得成功，团结是无坚不摧的力量。
初中以合作为话题（精选21篇）篇三
“同学们，这次有领导要到我校检查，大家要好好配合老师，给领导留下好印象……。”就在老师讲得唾沫横飞的时候，校长以及几位领导已从远处姗姗而来，边走还在边说笑。
瞧见领导来了，同学们马上正襟危坐，老师也走到讲台上，整理课文内容，准备上课。“叮铃铃……”上课铃声已经打响，这节课也开始了。
“同学们，这节课我们要学习的是先生的《鸟的天堂》，鸟是一种很可爱的生物，那么请问同学们你们知道的有什么鸟呢?”老师在讲台上侃侃而谈。
“我喜欢百灵，因为它的叫声很好听。”小a答。
“我喜欢鹦鹉，因为它会学人说话。”小b答。
老师继续一板一眼地上着课，课堂上的气氛显得很沉闷，当讲到老榕树上的气根时，老师又发问了：“有哪位同学知道什么是气根?”
中……”，是啊!毕竟事先经过充分的“排练”，否则，像这种问题，可能就要问倒我们的“英雄好汉”了。
趁着老师在黑板上板书时，我偷偷地向后瞧了瞧，后面的领导全都面无表情的盯着黑板，好像只要看着黑板，黑板就能够开除灿烂的花儿来。
时间一分一秒的过去，这节课也在清脆的铃声中结束，目送领导们一一离开教室，原本在课堂上精神百倍的同学们都焉了，嘴里面还在喊：“可算结束了，累死我了!”
课后，我也在想，同学老师之间的合作可真“完美”，“完美”到无懈可击。
翻开一本作文书，随便浏览着，却看到这样一段话：合作本是人与人之间交流的桥梁，需要真诚，需要用心沟通。隔着心门的交流，越是‘完美’越是虚伪。”
是啊，我有老师之间的这种“完美”合作也感到无能为力，但我还是要说：“我们要用灵魂来交流，用真诚来合作!”
初中以合作为话题（精选21篇）篇四
今天是特别的一天——妈妈的生日。太阳公公洒下明媚的阳光，树旁的小花在风中微笑，树上的小鸟在欢乐歌唱，仿佛都在为妈妈庆祝。我和爸爸起了个大早，要一起合作为妈妈准备一份惊喜，感谢她不辞辛劳地撑起这个家。
生日的早晨，当然要做一份爱心早餐。开工了，爸爸炒菜，我煎荷包蛋。我按照视频里学会的方法，不一会儿，一个爱心形状的荷包蛋诞生了。爸爸的菜也炒好了，我小心翼翼地将爱心早餐端到餐桌上。
妈妈看到爱心早餐，脸上露出欣慰的笑容：“哇！女儿太棒了！这个荷包蛋是你做的啊？真漂亮！”她拿起叉子，叉起来，放到嘴里尝了尝，点点头：“嗯！好吃！”
“老婆，尝尝我做的菜。”一旁的老爸看我得到妈妈的表扬有些吃醋了。妈妈夹了一口菜，放进嘴里嚼了几下，竖起大拇指：“嗯！比我做的好吃！”爸爸嘿嘿地笑起来。我和爸爸对视了一眼，看见妈妈喜欢我们父女俩准备的早餐，我的心里像吃了蜜一样甜。
吃完早饭，妈妈被我和爸爸找借口推出家门去买东西。接着，我们开始在客厅给她准备生日惊喜。该做蛋糕了，这可是个大难题，我们找出材料和制作说明书。先抹奶油，我抹了一半，看一下，奶油不均匀又凌乱，爸爸一边取笑我一边抹蛋糕。我先抹一层，爸爸帮我修平整。在我们齐心协力的合作下，不久就把奶油抹好了。
还差装饰呢，这时，门口传来一阵脚步声，接着是钥匙插入锁洞转动的声音。
“爸爸，妈妈要回来了，我们还没准备好，怎么办？”我焦急地说道。爸爸略一沉思，说道：“这样，我们分工合作。我陪妈妈出去散步，你把装饰弄上。”我使劲地点了点头，开始了行动。
果然，爸爸在门口拦住了妈妈，把她买的物品随手放进屋里后，便陪妈妈出去了，临走关门时，还冲我挤了一下眼睛，我心领神会地点点头。
我马不停蹄忙碌着。开始装饰蛋糕了，我先把小贺卡插在蛋糕中间，用奶油枪挤了几个奶油球，放上水果，撒下星星点点的小颗粒。大功告成！
十几分钟后，爸爸和妈妈回来了，我端出成品，对妈妈说：“妈妈，祝您生日快乐！这是我和爸爸为您准备的蛋糕！”妈妈满脸惊喜，瞪大眼睛，张着嘴，接着赞叹道：“谢谢你们，这蛋糕真好看。”妈妈在我和爸爸哼唱的生日歌里许了一个美丽的愿望，吹灭了蜡烛，接着我们一家人开开心心地吃起蛋糕。
父女齐心，其利断金！这次为妈妈庆祝生日，让我感受到了合作的真谛。
初中以合作为话题（精选21篇）篇五
忽地记起江心屿的塔，又想起采风时老师的娓娓道来。榕树能在小岛生根不仅是由于位于瓯海之上，也因着它们顽强的生命力，它们能依附于周围任何东西，长年汲取内部养分，因此得以生存，长成苍天之树。现下再重返故地，位于江心屿中心的榕树让人不由得为之惊叹，枝干苍虬卧龙，根须飘荡。又见，榕树根一圈一圈地缠住中心的塔，塔上弯曲不匀的裂痕，似是自哥窑中打磨的制品，金丝铁线般一丝丝蜿蜒。确是难见美景，可想见榕树落户此地时花的气力之大。
街，古朴美。
朔门街，温州保存最完好的古街。朱自清当年便是住这附近的。街道不宽，大约只够得一辆轿车经过，因此巷子里头的通道更是细窄了，但用老师的话说，虽窄小，却有几分幽深的味道，反而又觉得狭长了。街上古风古色的建筑，虽隐藏在高楼的阴影下，却不减其独树一帜的风格，与中国馆的设计大同小异——东方之冠，鼎盛中华，天下粮仓，富庶百姓。再谈谈这的蓑衣井，井口不过一只桶大小，井里的水却也算明澈，只可惜不会再有人为井口盖上蓑衣了。
盆，生命美。
趣味园，栽了各具特色的盆景。它们都不过有巴掌大小。底部的盆也颇有讲究，就像古埃及的种族制度，贵的是紫砂，普通的陶瓷和过成了型也可。“景”是最为讲究的，配上人、物的像，里面的景色便是山、水、农的各种略缩图。这些植物大多皆需几十年长成，好比人，风雨锤炼精打方能经受考验。这盆——生的精小，形的淡雅，散的幽香，成的高贵，正是文人喜赞的梅了。
后记：奇丽景类，无分高低，处处皆美。江南水乡，却天下独绝。
初中以合作为话题（精选21篇）篇六
今天中午，刚上第二节辅导课，同桌就拍着我说：“快看外面，下雪了！”我扭头一看，果然下起了雪。于是就盼着下课。“同学们，下课时间到了··”随着铃声，大家不约而同地冲出了教室。“哇！”我赞叹道，“终于又下雪了！”向操场上一望，白茫茫的一片，还有许多同学在尽情地嬉戏，我也禁不住诱惑便急匆匆地跑了下去。刚到楼下，化肥粒似的雪坠落下来，砸在脸上，很是快慰！
渐渐地，雪越下越大。化肥粒似的雪已经无影无踪了，取而代之的是鹅毛大雪，从天空中飘落下来，一朵朵，一簇簇，像银花，似白蝶。它们忽而向这边飘荡，忽而又向那边猛扑；忽而飞射直下，忽而又悠悠飘落，扑向大地。
放学后，雪依然很大，路上的车辆行驶地特别慢，生怕发生交通事故。到家后，雪渐渐小了，这时再向外望：房屋、树木、马路都披上了厚厚的银白色的冬装，四周的一切都变成了粉妆玉砌的世界。我和小伙伴们玩起了“打雪仗”。我们三个人一组，分别在自己的“国界”内向“敌方”投“炸弹”。大家一个接一个地投，不一会儿，身上、头上都变得白花花的，个个都像“圣诞老人”。快乐极了！
这真是一场好雪啊！不仅给我们带来了快乐，还给农民伯伯带来了希望。
去年从秋播到年底既没下过雨，也没下过雪。小麦连冻带旱不知死了多少？“民以食为天”啊！农民伯伯真是看在眼里，疼在心里！不过，这下可好了，终于迎来了一场瑞雪，小麦终于可以尽情畅饮它们久违的“饮料”了。相信今年一定会大丰收的！
春雪，虽然你姗姗来迟，但你还是颇受人们喜爱的。我爱你——春雪！
初中以合作为话题（精选21篇）篇七
曾读到一则故事：一对老夫妇遇到一位赶着回家过圣诞节的年轻人。年轻人买不到车票，在大雪纷飞的夜晚无法回家。老夫妇邀他共度圣诞节，遭到推辞后，老夫妇竟主动将自己的车借给了年轻人。这样的举动令人感动，但接下来的事却让人心寒：这年轻人再也没有回来，从此杳无音信。
一位著名作家在谈到社会道德时，也曾说到他自己的亲身经历。他在一次散步时捡到一个钱包，打电话找到失主后，失主没有半句感谢之词，竟还要求他把钱包送还自己家中。
我们感叹丛飞节衣缩食为贫困学生捐款，却也愤慨在他重病之时无人援助：我们感叹雷锋无私地为人民服务的精神，却也无奈于现在有些中小学生不知“雷锋”为何人!
当整个社会呈现出冷漠的姿态时，我们需要一种有责任感的态度来面对社会道德危机。这便是：滴水之恩，当涌泉相报!
一位即将不久于人世的老人，将自己的儿女唤到跟前，一一叙说何人何时帮助过自己，教导子孙们要报答人家。虽然老人一生坎坷，遭受过不少人的陷害，但他自始至终未提一句，只把感谢留给后人。这是我见过一个老人留给世界最好的礼物，他让人们明白了感激的力量与回报的感动。
无独有偶，一位女士把自己430元稿费捐给了西北一个素未谋面的小女孩。这位女孩把她的恩德深深地记在心里，即便在贫困的条件下，仍坚持给她写信——虽然这位女士已忘记了这件事。小姑娘的善良、知恩让人欣慰。
无论东西方，无论古今，“滴水之恩，当涌泉相报”都是我们为人处世的准则，它将促使我们的社会变得有思想、有内涵，它让我们可以遥望一个美好的未来。
初中以合作为话题（精选21篇）篇八
合作就是成功。如果仅让你用一支筷子吃饭，它几乎连块肉都夹不起来，而用一双筷子，结果就会截然相反。可见，只有合作才能发挥个体不具有的力量，才能拥有大于个体的力量。
团结就是力量，合作就是桥梁。每当我在窗前看见那个密密麻麻的“中国结”时，总会想起那个同窗好友-杨柳。
这是一堂美术课，学的是编制中国结。真没想到，小小的中国结里竟会包涵这么多的技巧。这节学习编制中国结的课程，同学们大都学得糊里糊涂-太难了!下课了，我与杨柳一起琢磨来琢磨去，终不得结果。回家后，我按照书上的步骤做，始终都不成功。第二天，我和杨柳打算合作完成，利用几个课间，我们行动起来了，下决心一定要把这个中国结做出来。我们用一个大的塑料泡膜，一根红绳，用大头针固定住，按书上的步骤做着，而书上的步骤图太复杂了，我们看得眼花缭乱，仍然没有成功，真急死人了，但干着急是解决不了问题的，还是求教于别人吧。于是，杨柳找了两个已学会了的同学教我们。他们耐心地教着，我们专心地学着。忽然，杨柳恍然大悟了“原来如此，我明白了!”，在杨柳的指导下，我也很快学会了。
不久后，就编成了这个盘长结，是我和杨柳一起做的，虽然做工远不如书本上的样品，但这却是我们合作的结晶。
繁星缀满夜空，阳光沐浴大地。万物的生生息息，宇宙的斗转星移，生物链的共存共荣，无一离不开合作!
只有合作，才能成功。合作，是信心的基点，是力量的源泉，是开启人生之路的探照灯，是打开成功大门的金钥匙。合作，繁衍了生命，进化了生命;合作，也必将让世界日新月异!
初中以合作为话题（精选21篇）篇九
女儿对父亲诉苦，生活是如何如何的痛楚与无助，接踵而至的难题，让她无力抵挡。父亲带着女儿走向厨房，烧了三锅水，水开之后，他在第一个锅里放进萝卜，第二个锅里放了一颗鸡蛋，第三个锅里则放进咖啡粉。女儿疑惑地望着父亲，父亲只表示她静静地看着。
一段时间过后，父亲把锅里的萝卜、鸡蛋捞起来放进碗中，把咖啡粉倒进杯子。女儿问：“这是什么意思？”父亲解释，这三样东西在面对相通的窘境时，却各有分歧的反应。本来坚固的萝卜，在滚烫的水中却变软、变烂了；本来非常脆弱的蛋，经由沸腾的水后，蛋壳内却变坚忍了；而咖啡粉却在滚烫的热水中，改变了香醇的咖啡。
大多数人遭逢荆棘时，难免怨天尤人，自怨自哎，一味的指责与谩骂，让本身沉醉在妨害失败的经验中，无法自拔，然而，众所周知，世上的伟人，都是历经千锤百炼的魔难，才调名留千古，永垂不朽。
如同故事中的食材，遇到厘革时，如何改变本身，顺应事势。因此，妨害并弗成怕，可骇的是怒知道如何从妨害中吸取人生的经验，作为日后乐成的基石。
俗话说：“命好不怕运来磨。”培养接受妨害的手段是十分紧张，因为太甚一帆风顺，太甚养尊处优，如何能面对人生旅途中的疾风骤雨呢？昔人云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”因此，如何越过重重无尽的山头，发现绿柳成荫，百花光鲜的园林，让本身有“行到水穷处，坐看云起时”的恬适，端看遭逢窘境时，要让窘境打垮你，照旧你来扭转窘境了。
初中以合作为话题（精选21篇）篇十
生活就像一个大煤炉，里面什么样的锤炼都有，能够把人锻炼成各样各样，让每个人拥有不同的人生。
其实，生活就是要去体验，梦想就是要去实践，在人生的道路上，如果把梦想比作目的地，那么实践体验就是这一双脚，如果这么脚始终不动，那么梦想再靠近你，你也到不了目的地。只有这双脚不停地踏出，朝着目的地不停地蹬出，那么到达目的地只是时间问题，拥抱梦想的那天也指日可待。
有句话是这样说的：“站在岸上学不会游泳。”话很简单，便其中的意思却不简单，表面意思很容易理解，其实它说的正是实践的重要性，站在岸上不管你学多少理论知识，如果不下水，不实践你永远都不会成为水中的高手。只会是一个空谈家。
战国时期的赵国大将赵括便是一位站在岸上学游泳的人，赵括从小熟读兵书，三十六计，各种兵法，阵法全都烂熟于心，赵括的父亲是一位久经沙场的老将，可每当跟赵括谈论起打仗时，用兵时，父亲都说不赢他，父亲也曾告诉过儿子，空谈是没有用的，只有在战场上实践一番才是真正的站争，当秦朝统一六国的利剑指向赵国时，赵同终于得到了教训，赵括自恃深知兵法，到了战场上却被秦军打得溃不成军。最终赵括战死，他所谓的如何排兵布阵在理论上似乎无悄可击，天衣无缝，可到了战场上实践起来就不一样了。
著名的杨振宁先生早年在美国留学时决定要写一篇自己地的学术论文，可他的老师却不赞同他的坚持是件好事，他应该接受自己动手实践能力不足的事帝，最后杨振宁先生通过两个的实践做了很多实验加强了自己的实验能力。后来，他写的论文得到了老师和同学的一致赞美。
纵观古今中外，凡成功者无不脚踏实地从实践出发，取得了后为的成功，而那些夸夸其谈的空想家无法在人生的道路上取得辉煌的成就。
高三这一年是充满困难的，是艰苦的，只有真正了这种艰苦才会从中得到机会，体验过了才有价值，才无怨无悔。
初中以合作为话题（精选21篇）篇十一
组合是什么?我认为组合是可以使我们为之合作、协力奋斗的“信仰”。漫漫人生征途，每个人都可以是某一组合中之一员，不论是谁。组合大到如同一棵松，迎向霜雪傲视冷雨，屹立在巍峨的山顶;组合可以小到如同一株草，发梢虽微弱，根脉却伸向大地。
万千世界，各种组合数不胜数，当我们加入某一组合成为其中一员时，我们不能对它空谈，在其虚度，更不能像随手丢东西一样将它弃于自己心中的角落，置之不理。既然身处某一组合，我们就应该像鹰，有穿云破雾的勇气，努力为组合奋斗，奉献一点微薄之力;像剑，有把酒问天的豪情，如果我们与其他组员有所矛盾或是分歧，就要学会用宽容的心对待;像刀，有削铁如泥的刚劲，任何一个组员避免不了会有相对的劣势，我们应该尽可能多地发展自己的优势;像戟，有力挽狂澜的侠义，胜不骄，败不馁，我们不必在意结果，只要自己为之努力奋斗了，这就是组合最大的收获。
现实中，很多人常常抱怨上天的不公，埋怨自己生不逢时没有遇到一个好的组合，哀叹自己是一颗被埋没的明珠。
回首往昔，一代又一代的中华儿女坚强奋斗，抛洒了多少血雨才留下一座座不朽的丰碑，一幕幕众所周知的战斗场景。试想，如果他们幕后没有一个强大的组合—中国_，他们会有这样的丰功伟绩吗?我想，是不会的。
感慨当今，一代又一代的青年歌手不断涌现在我们的身边，他们的歌声传遍祖国大江南北，而他们的幕后又是一个个鲜为人知却又强大的组合。如果没有一个有团结合作，有远大理想和抱负的组合，或许，他们只是芸芸众生罢了。
随着社会的发展与进步，越来越多的青少年缺乏互补精神，缺乏竞争与合作的意识。这样不仅不会对自己有所升华，还不有利于祖国新生的萌芽的发展。
朋友们，现在的我们时时刻刻都处于一个组合或是更多的组合，既然我们选择了这个(些)组合，就应该不在意身后是否袭来风雨，脚下是否崎岖坎坷，前方是否充满艰难险阻。相信吧，只要我们的生命不息，奋斗不止，我们的组合就是最强大的!
人间四月芳菲尽，我们的青春火焰不熄，互补的意识常在!
初中以合作为话题（精选21篇）篇十二
前面的路布满荆棘，你走过去需要的不仅是那份执着的坚持，还需要他人的帮助与协作。
去山门基地实践学习的那天，老实说进行“旱水龙舟”比赛。起初当我看到这个项目时，心中有一丝的无奈与不屑，在我的脑海中，他是如此的简单，莫不过是几个人一齐走罢了，但是，脚底下这块沉重的木板与我们每个人不同的心思，竟成了阻挡我们前行的障碍。
当踩上这块光滑的木板时，并无感受到前方这条“漫漫长路”的艰辛，与其他的几组成员一同站在起跑线上，我们显得自信满满。随着老师一声清脆的号令，每一组同学都喊着响亮的口号声“左右左，左右左”，奔着几十米外的终点而去，其他组随着口号声速度越来越快。可我们却小心翼翼的一小步一小步挪动，看着他们奋勇争先的背影，我内心的焦虑也越来越重。
我慌乱地回头看了一眼身后的队友们，见他们紧皱着眉头，脸上满是慌张与着急。为了振奋人心，让速度跟上前面的组，口号声变得越来越大了。兴许是过于着急，每个人的节奏也变得快慢不一，听闻一声响声，四个人便都向前倒去，一个扑在一个的背上。
手掌心火辣辣的疼痛着，这让我们很不甘心，我们又重新站在木板上，手搭肩，从头开始，可原有的默契与节奏却如轻烟一般消散了。我们一次又一次地站起，却一次又一次的倒下。
此刻脚下的木板如同夹板一样，将我们四个人的脚锁住，寸步难行。时间一分一秒的流逝，当他人在终点嬉闹时，我们却仍停留在原地，我们开始变得抱怨、责怪他人的失误。此刻，我们的心如一盘散沙，抓不住。耳畔坚定而又响亮的声音响起“左右左，左右左”，那是来自老师与同学的鼓励与号召，我们互相看一眼心中深知：此刻并不是抱怨的时刻，而是要把心放在一处，踏过眼前这条布满荆棘的路。
“左右左，左右左”步伐变得统一整齐，我们一同携着合作与努力冲向终点。顿时，我感觉到集体合作的重要性了。
一枝独放并非春天，春天应是百花盛开世界。一枝独秀也不算英雄，万木成林那才是遮风挡沙的坚固长城。
初中以合作为话题（精选21篇）篇十三
处在青春年少、白衣飘飘的年代，嘴里不停地念着乔丹、奥尼尔、科比等超级明星的名字，手中托着篮球，仿佛托着一颗永远充满力量的心。我回忆着六岁时的片段：那时，我经常躺在床上，眼睛偶尔望望天花板，但主要是盯着小胳膊里抱着的东西。它是一个大大的篮球，我楼着它，抚摸着它，幻想日后自己真的能驰骋在职业比赛场上，把寄托理想的篮球一次又一次朝着篮圈掷去，篮球飞行的轨迹画出一条条优美绚烂的弧线，仿佛是一个又一个音符在空中飞舞。倘若自己还能与所崇拜的球星同场竞技，那感觉肯定既美妙无比又永不磨灭。我一定会善待闪光的篮球。
如果我是一名篮球运动员，我不会虚度自己的青春，反而会全身心地投人这项体育事业中，因为它不但需要精湛的技术，运筹帷握的战术，还有一点最重要、也最可贵——那就是团队精神。科比曾经说过：“篮球就是我的生命，惟有全力以赴，才能赢得胜利。”在每一支球队中，都有着一个共同的特点，就是每一名队员都尽力去争取每一场比赛的胜利。为了这个目标，他们认真训练，努力拼搏，从来不会闹“窝里斗”。可能队员与队员之间有时也会有一些摩擦，但那毕竟是在场外，在场上他们都配合得天衣无缝。这也许就是篮球最闪光的`地方，同时也是我迷恋它的原因之一。
众所周知，湖人队的奥尼尔和科比为了争夺全队的老大位置闹矛盾，甚至在训练中差点儿大打出手，但是在对76人队的nba总决赛上，二人摆脱了不和的阴影，在赛场上出神人化地打出了精彩的配合。赛后奥尼尔对记者说：“无论发生了什么，我都为成为布莱恩特的队友而自豪。我始终都是这种感觉，无论是从前还是现在，我们就像一大一小的兄弟俩，互相呼应，互相信任。只要我们做得最好，我们的球队就会非常强大。”每当我读到这段话时，总有一股暖流自心底涌出。
团结就是力量，团结就是光明。我希望成为其中的一丝光明，也希望这光明照亮整个社会，使我们的社会更加美好，更加友善，并始终有一种力量支撑着我们不断向上，向前!
如果我真的成为一名篮球运动员，我一定善待这凝聚着智慧、勇气、意志和团队精神的闪光的篮球。
初中以合作为话题（精选21篇）篇十四
一叶飘零而知秋，一枝勃发而见春。细节中往往折射出大千世界。学会留心，才能在一枝一叶的小世界中发掘出人生的财富。
我们往往被电视中的轰轰烈烈的爱所震撼、所吸引，却不经意间忽略了我们身边真正的爱：悲伤时，父母的一个深情抚摸；难过时，朋友的一句贴心问候；失意时，老师的一个鼓励的眼神。正如一簇簇小小的白玉兰——它们没有玫瑰的鲜艳夺目，没有牡丹的雍容华贵，但是默默地散发沁人心脾的幽香，旷我之心，怡我之神。大爱希声，真正的爱是不需要用华丽的词藻来体现的，它只能用无声的行动去表达。
学会留心，才能体会真正的爱。
学会留心，你会发现到处都是美的风景。
成败荣辱，皆是过眼云烟，只要有心灵的快乐才是永恒的。学会留心吧，于平淡处体会生命的爱与美，你会发现向日葵在朝你微笑，鸟儿在为你歌唱，小树们在和你招手……学会留心吧，你的眼前会出现明亮的阳光，你的鼻子会嗅到诱人的花香，你的肌肤会享受春风的柔情……学会留心吧，你的生命会因此而充实、快乐，你的心中会燃起希望！
初中以合作为话题（精选21篇）篇十五
小时候总喜欢在树荫下看星星，去感受夏夜晚风轻轻划过脸庞的感觉，虽会有些凉凉的，但爱却藏匿其中。
姥姥是一个质朴的人，他身上的气息总是让人感到莫名的心安，那晚，我同姥姥坐在槐树下，享受着静谧的夜晚。
仰望星空，星星闪烁着亮晶晶的光芒一点、两点、三点，闪烁不定，就像一只只淘气，幼稚而又充满神秘智慧的眼睛，他们仿佛看到了我们，便和我们玩儿起藏猫猫的游戏来他们灵巧的身躯，东躲西藏，时隐时现，弄得我们眼花缭乱，忽然一颗流星飞来，吸引着我们的目光一眨眼的功夫，他又从我们的目光下隐遁了，我高仰起头，睁大眼睛，从东到西，仔仔细细的查看了一遍却连个影子也找不着。
一阵冷风袭来，将我从眼前的美景中拉了出来，我不禁浑身一颤，这时姥姥起身，银白的发丝被风吹起，脸上的皱纹也清晰可见他拖着他那早已不在硬朗的身体走向屋内，不一会儿，姥姥把一件厚厚的衣服披在我的身上，又递给我一个水杯我接过，一股热气温暖了我的整个手心，心里也有一种说不出的甜蜜。
一丝淡淡的花香飘入我的.鼻子中，那是树上桂花散发的香气，那香气似乎是淡黄色的梦幻一般笼罩着我。几只鸟儿落在树枝上，却罕见的没有叽叽喳喳的叫，似乎是不想打破这美好的夜晚。
一道戏曲声响起，那戏曲声并不是唱出来的，而是轻轻哼出来的，苍老的声音有些低沉而又跑调，那是我喜欢的为数不多的戏曲之一，姥姥竟一直记在心里伴随着戏曲声，我渐渐睡着了。
半夜我醒了过来，发现我已经躺在床上，身上半盖着被子，姥姥的气息仍残留在我的身上，姥姥已经熟睡，一丝皎洁的月光透过窗户照在姥姥身上，我看到姥姥面带笑容的熟睡着。看着姥姥，我的心平静下来，却抑制不住心中的甜蜜，时间仿佛定格在这一刻，那一晚，我久久不能忘怀。
初中以合作为话题（精选21篇）篇十六
一、选择一个适合自己的角度。
写文章即写生活。要想把文章写好，需要选择自己最熟悉的生活，表达最真挚的情感。在选择过程中：或记叙、描写，以事感人；或夹叙夹议，表达见解；或横纵联系，抒发感受；或介绍事物教给人知识等。
这样，交给了学生一个展示生活的平台，使写作成了一种享受，而不仅仅是作业。使其写出的文章百花齐放、不拘一格。也使教师能有机会了解学生的生活，感受其多彩的精神世界。
另外，由于话题作文写作范围宽泛，学生一时无从下手，需要教师引导学生大处着眼，小处落笔，以小见大，反映主题。从具体的生活中，感悟人生的真谛。
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初中以合作为话题（精选21篇）篇十七
人生活着不免会遇到妨害。正如毛泽东的一句话：要想不经由艰巨曲折，不付出极大努力，总是一帆风顺，容易获得乐成，这种想法只是幻想。
如果我们的一生总是风平浪静、一帆风顺的话，那么，我们跟生活在温室里的花朵没有任何的区别，很容易被风雨所蹂躏。
某市有一个上高三的学天生绩非常好，要考上省的重点大学是小菜一碟，连他自已都是满怀信心的。然则，当登科名单出来的时候，并没有他的名字。教他的教员都感觉意想不到，他自已也不敢相信自已的眼睛。满怀信心的他，一会儿精力溃逃，意志不清，结果走上了一家二十几层的楼上准备跳楼自杀。当他正准备往下跳的时候，忽然得知他被那所大学登科了，其时因为电脑出了纰谬所以没有他的名字。大学的负责人深表歉意。他当然是很开心的啊！教员们也喜出望外！可是，学校知道了他因落榜而想跳楼自杀的事后，认为他的意志不足强，所以学校最后并没有考中这位成就优异的学生。
然则照样有很多人面对了妨害，列如奥斯特洛夫斯基，他全身瘫痪，双目失来岁，他用本身的战斗履历作素材，以坚强的意志起头创作长篇小说《钢铁是怎样炼成的》。小说得到了宏大乐成，受到同时代人的真诚而热烈的赞美年，奥斯特洛夫斯基被吸收为苏联作家协会会员年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“汗青抒情英雄故事”（即《狂风雨所降生的》），但只创作完第一部，后人根据他的思绪才把此书写完年底，苏联当局授予他列宁勋章，以赞誉他在文学方面的缔造性劳动和杰出的贡献。
事实证明，当妨害莅临的时候，我们要靠顽强的意志和切确的立场应对，这样才会削诚自已和家人的痛楚。同时，妨害带给我们的不但是负方面的影响，它还可以带给我们很多好处。因为，只有履历过风霜雨雪的磨练，我们才会活得更顽强、更精美！我们要明白，妨害并不成怕，恐怖的是我们不及战胜妨害。当我们在战胜荆棘的同时也学到了不少知识，总结了不少人生经验。在我们成长的道路上，妨害越多就阐明我们的人生考验越多，同时我们也在降服波折中慢慢长大，变得懂事！
初中以合作为话题（精选21篇）篇十八
几多风雨，几多曲折，几多坎坷，几多磨难，顽强拼搏使他们终于迎来了雨后的彩虹。我们是初升的太阳，我们朝气蓬勃，精力旺盛。年轻的我们又有什么理由不去拼搏，去奋斗，去直面困难与挫折，去创造精彩人生呢？用美好的心灵看世界，顽强的意志会给你带来不平凡的人生。
“酒入豪情，七分酿成月色，余下三分化为诗韵，秀口一吐，便是半个盛唐。”青莲居士用美好的心灵看世界，铸成了他豁达洒脱，无拘无束的.人生。
猎猎西风，啾啾马鸣，身携忠贞的宝剑，怀抱仁义的牌书，孔老夫子用美好的心灵看世界，造就了他仁明礼爱，无愧无悔的人生。
用美好的心灵看世界，就是用乐观的精神面对生活，多一份自信，少一份失望；
用美好的心灵看世界，就是用积极的态度面对生活，多一份感谢，少一份抱怨；
用美好的心灵看世界，就是用顽强的意志面对困难，多一份勇敢，少一份怯懦；
用美好的心灵看世界，就是努力寻找别人最好的一面，多一份肯定，少一份挑剔；
用美好的心灵看世界，世界便会因此而精彩，人生便会因此而美丽。
初中以合作为话题（精选21篇）篇十九
在我房间的墙壁上，有这一串长长的贝壳链，有扇贝壳、鲍鱼壳等各种各样的贝壳和海螺。你可别以为这些贝壳是玩具的，他们是我去年去海边捡的。回家后我清洗、晾干，费了九牛二虎之力完成的杰作，因此我格外珍惜它。
这些贝壳和海螺形状各异，大小不同。有的像一把古老的扇子，有的像一只吹火筒，有的像一颗洁白无瑕的宝石，还有的像一只小号……可真是千姿百态呀!
这些贝壳不仅形状各式各样，就连颜色都是五彩缤纷的。
瞧瞧这个贝壳，黄色中还透着白色，可真谓黄里透白。而这个贝壳十分洁白，就像一颗白玉佩。还有这个，中间是赤褐色的，而外面是黄色的。不过，最神奇的还是要算鲍鱼的壳了。你别看它外表十分粗糙，而且是黑色的，只要你再看看它的里面，就会发现它的外表虽然不好看，但是里面却是晶莹剔透，别有一番特色。
有时贝壳链被风吹过，撞到了墙壁，还会发出各种各样的声音，“叮叮”，“当当”，“咚咚”，组成一首好听的交响乐。而风就像个指挥家，认真地指挥着他们的节奏。
啊!美丽的贝壳链!谢谢你给我的生活带来乐趣，又给我的房间增添了一亮丽的风景线。
初中以合作为话题（精选21篇）篇二十
期待是什么？有人说，期待是希望；有人说，期待是美好事物的源泉；有人说，期待是人成功的引导思想等等。每个人都有对同一事物同一个词抱于不同态度，各抒不同观点，这就是现实。期待是什么没有一个唯一定义，随着人们的想法而改变。
可你们知道吗？花儿也在期待着什么……。
风儿轻轻掠过花儿，留下浅浅的芬芳，那明媚的微笑搁浅在花儿的嘴角，花瓣上的雨露好似示花儿惜春而落下的眼泪。它们是因悲伤而落泪吗？不，我想，它们流下的是幸福的泪水，因为它们在期待着明年再次绽放。
玫瑰是幸福的。因为它期待着绽放时，他把它送给了她，把幸福送给了她，把温暖送给了她。于是玫瑰带着幸福，带着温暖，带着感动，浓情蜜意地溢满了它的心房。从此，玫瑰幸福了，只因为别人幸福。
康乃馨是幸福的。因为它期待着绽放时，她把一束鲜艳的康乃馨送给了妈妈。她抚摸着妈妈的手说康乃馨只为您绽放，妈妈感动地落下了泪，说自己很幸福。妈妈的泪水湿润了康乃馨的心。从此，康乃馨幸福了，只因为别人幸福。
百合是幸福的。因为它期待着绽放时，它是最美丽的新娘手中的鲜花。当他把一束洁白的百合送给新娘，并承诺爱她一生一世的时候，新娘落下了幸福的泪水，新娘说这是她一生中最幸福的一天。百合见证了他们的幸福。从此，百合幸福了，只因为别人幸福。
又是春残花落时，花儿们开始期待下一季的幸福……。
初中以合作为话题（精选21篇）篇二十一
我的课余生活可丰富了！我爱跳舞、画画、听歌、看书、写作、做手工。但是要说我课余最喜欢做的事情，还是逛街。
每个周末，我都要缠着妈妈带我上街溜一圈。要是妈妈不乐意，我会不开心地冲她嘟起小嘴，心里便盘算着，等再长大一点点，我就不要妈妈陪了，一个人出去看世界！
上个星期六晚上，我做完了该做的事情，妈妈一高兴，主动扯着我陪她上街，可把我乐坏了。
我和妈妈走着走着，看见了一个卖小兔子的小摊子。那些小兔子可真漂亮啊！雪白的身子，红红的眼睛，短小的尾巴。我真想买下它啊！妈妈看了看我，说：“元元，你想买可以跟妈妈说呀！”我连忙高兴地挑了一只。“元元，已经很晚了，我们回去吧！”妈妈催了我几遍，我才恋恋不舍地牵着妈妈的手，一步三回头地离开了这个热闹的地方。
啊，我是多么地喜欢逛街啊！那此稀奇古怪的小东西既消除了我学习的疲倦，又让我大饱眼福。我就是爱逛街！