冬天小班教案(优秀15篇)

时间:2025-02-22 作者:温柔雨

通过编写教案,可以更好地规划教学过程,提高教学效果。小班教案范文中包含了丰富多样的教学活动和教学资源,可以为教师提供很好的参考。

冬天小班教案(优秀15篇)篇一

1.学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

2.继续学会沿边缘剪纸的技能。

3.能展开丰富的想象,胆自信地向同伴介绍自己的作品。

4.让幼儿体验自主、立、创造的能力

学习画出冬天小朋友参加活动时的不同姿态。

1.提供一张冬天的背景图,参见《幼儿画册》。

2.纸、笔、剪刀、胶水、抹布、数量与幼儿人数相同。

一、谈话,调动幼儿已有经验。

提问:冬天里小朋友都参加了哪些活动?他们穿什么样的衣服?活动时是什么姿势?

二、讨论绘画要求。

1.将冬天里自己的活动画下来,注意画出姿态,衣服符合冬季的特征。

2.讲话好的人物沿边剪下来,贴在冬天的背景图上,共同组成一幅画。

三、幼儿作画。

可提示幼儿画出各种姿态的人物,特别关注能力弱的幼儿。

四、展示作品.

画贴好后,进行集体谈话:冬天里我们进行哪些活动?

活动中,我通过孩子们对人物绘画的已有经验,让他们再学习新本领。根据孩子们平日里喜欢的运动,让他们先讨论。然后孩子们开始动手画画,在难点的地方教师示范画,因此多孩子能正确地画出活动时弯曲的腿部,并到位地表现了人物的动作。其中有幼儿画得玩风火轮有一定的创新。整个过程都很强调孩子们的主动性和自主性,让孩子在探索发现中学到东西。

冬天小班教案(优秀15篇)篇二

1、知道天冷了,要做好保暖工作。

2、鼓励幼儿不怕冷, 坚持天天按时来园,做一个勇敢的人。

图片

师:小朋友们,天气冷了,你怕不怕?那你听听这些人怕不怕冷,他们是谁,好吗?

1、你听到了有哪些人?

2、他们分别在干什么?

3、他们怕不怕冷?他们勇敢吗?

师:天虽然变冷了,但我们小朋友仍然能坚持天天按时来园,是个勇敢的人对吗?(可结合个别幼儿迟到现象进行随机教育)

师:但是,虽然我们都是小勇士,但是还是得注意一些必要的保暖工作,比如早上来园时要戴手套、围巾等等,保护自己的身体。

冬天小班教案(优秀15篇)篇三

感知冬天雪景的美妙,感受小动物热心、聪明的美好心灵。

理解和学说动词:"推、铲、扒、扫等。"。

感知小动物扫雪动态,形象化地理解不同动物的典型特征学说相关动词。

1、课件。

2、制作道具:猪鼻子,象鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狐狸尾巴等。

作品描写了美妙的雪景和美好的心灵,巧妙地将动物各自的特征与动物扫雪的自动态融为一体,既能使儿童感受大自然的美景,又能认识动物的不同特征,更能领略小动物们热心、聪明的美好心灵。

第一,本设计首先以故事为蓝本,观察图片,展开讨论,对重点部分适当扩充内容以强化感知。

第三,在理解大意的.基础上欣赏故事,提高幼儿对语言的感受能力。

谈话--游戏--欣赏--扩展。

谈话:

(1)观看课件。

(2)。

设问:小动物怎么啦?怎么会摔跤的?然后可插入孩子们和小动物对话。例如:"小猪快爬起来,不要哭"等。

(3)。

讨论:他们是怎么扫雪的?然后学说动词:铲、推、扒、扫。

2、游戏。

引导孩子学小动物扫雪。

可让孩子自选道具,如猪鼻子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,狗抓子,学着小动物扫雪,游戏结束后,说说怎么扫雪的。

冬天小班教案(优秀15篇)篇四

1、过年。

2、敲锣打鼓放鞭炮。

3、新年心愿。

4、新年好。

5、贺年卡。

二、我们过冬天。

1、不怕冷的大衣。

2、我的生气故事。

3、小河马的大口罩。

4、表情歌。

5、冬天里的人们。

6、打扮新年树。

7、天冷别冻着。

8、背太阳。

9、寒风中的人。

10、勇敢的雪娃娃。

三、动物怎样过冬天。

1、小绵羊。

2、小乌龟上山坡。

3、山洞寻宝。

4、蜗牛搬家。

5、蜗牛受苦。

6、小狐狸的枪和炮。

7、小动物告别会。

8、冬天是什么。

9、第一朵雪花。

10、雁儿飞。

1、小松鼠摘果子。

2、钻地道。

3、跳降落伞。

4、小动物搬家。

5、谁先找到老师。

美工区:。

1、剪窗花。

2、剪圣诞树。

3、提供印好的冬天用品如手套,帽子,供幼儿涂色、

益智区:。

走迷宫。

语言区:。

提供有关冬天的书籍供幼儿阅读。

探索区:。

1、观察-----自种小植物,小蔬菜。

2、饲养秋虫和乌龟。

阅读区:。

放置各种有关秋天收获季节的书籍,供幼儿自由翻阅、

1、自己清理溢出物。

2、我的营养。

3、自己整理床铺。

4、勤剪指甲。

5、我会洗小手。

寒冷的冬天到了,为了让幼儿及时捕捉冬天各种典型的季节特征,从小做个有心人,我们实施了这一主题。本主题以冬天的'环境和冬天的人为核心加以组织的,选取的内容和幼儿的生活也有密切的联系,并能注重在日常生活中对幼儿加以引导和教育。

冬天小班教案(优秀15篇)篇五

1、户外观察使幼儿得到有关冬天的特征和感性知识。

2、学习用口语表达自己观察到的现象。

小班语言优秀教案《走进冬天》

环境材料:太阳出来和、篮球场、草地上。

1、激发幼儿寻找冬天的兴趣。

2、明确观察要求,让幼儿感觉冷和暖。

3、观察来往的行人的`穿着,让幼儿想一想与其它季节有什么不同。

4、引导幼儿用自己的语言描述冬天的感觉。

效果分析:知道一年有四季,冬天是寒冷的天气,也是一个美丽的季节。知道一到冬天有的树的叶子落地,只剩下光秃秃的树枝。

冬天小班教案(优秀15篇)篇六

一、谈话引起幼儿兴趣。

教师:小朋友们知道现在是什么季节吗?你是怎么知道的?

二、出示挂图,引导幼儿观察挂图。

1、教师(指着北方冬天的场景):这幅图上画的是什么季节的场景?为什么?

3、教师:南方的冬天与北方的冬天不一样哦!南方的冬天是怎样的呢?小朋友一起来看看吧!(教师手指南方冬天的场景,请个别幼儿说一说。)。

4、教师小结:南方的冬天很少下雪,但是也很冷,人们也要穿着厚厚的衣服。

三、活动结束。

表扬上课认真的小朋友。

冬天小班教案(优秀15篇)篇七

1、使幼儿了解冬天的季节特征。

2、教育幼儿做一个勇敢不怕冷的孩子。

3、幼儿能积极的表达自己想说的`话。

4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力。

5、让幼儿尝试叙述故事,发展幼儿的语言能力。

使幼儿了解冬季并使幼儿体会冬季游戏的快乐。

1、儿歌挂图。

2、小猫头饰一个。

3、小兔头饰六个。

一、开始部分

和幼儿一起做手指游戏。

二、基本部分

1、老师戴上小猫头饰讲故事(要求幼儿记下故事中谁怕冷,谁不怕冷):冬天到了,北风呼呼地吹,不一会儿,雪花飘了下来,没多久房子白了,小树白了,地上白了。小动物们都说好冷好冷,我们赶快藏起来吧,小动物们都怕冷不愿意出来了。可是,我们的小朋友,小刚和小明却不怕冷,他们穿上了小棉袄,戴上了小手套,不怕风也不怕冷,在雪地上玩。不一会儿,他们在门口堆了一个雪宝宝,他们和雪宝宝一起开心的玩,玩的可高兴了。

冬天小班教案(优秀15篇)篇八

1、懂得锻炼身体可以保持温暖的知识。

2、学会怎么预防寒冷,不怕寒冷,坚持锻炼。

3、培养幼儿锻炼身体的意识。

4、初步了解健康的小常识。

5、体验明显的季节特征。

1、教学挂图。

2、幼儿怕冷的图片。

1、与幼儿交流,参与讨论。

如:亲爱的小朋友,我想问一下,冬天到了,天气冷了,那小朋友们是不是不想起床上幼儿园呢?是不是很怕冷呢?那你们的爸爸妈妈是不是也怕冷,不愿起来给你们做早饭,送你们来幼儿园呢?冬天这么冷,我们怎么办呢?(幼儿讨论:穿多点衣服、戴手套、围巾和帽子)。

2、教师小结:哦,天冷,小朋友们都穿的厚厚的,有的小朋友把手套戴上了,怕冻坏了手,有的小朋友把帽子戴上了,怕冻坏了脸蛋,有的小朋友把围巾戴上了,怕有风,小朋友们保护得非常好,知道如何预防寒冷,也不怕冷,很早就来上学了,那我这里有只赖床的小兔,它因为怕冷不愿起床,让我们来帮一帮它吧!

3、一边讲故事,一边让幼儿观察小兔怎么了。

4、集体讨论怎么预防寒冷。

5、出示幼儿怕冷的图片,让幼儿帮忙解决方法。

如:第一幅图让幼儿帮忙给戴手套,第二幅穿衣服,第三幅引导幼儿锻炼身体来加温。

6、教师总结:冬天虽然很寒冷,但小朋友们只要穿厚点衣裳,多锻炼身体,经常跑步,我相信小朋友们也不会感觉冷了,而且小朋友的身体会很棒,不会再因为生病吃药打针了,小朋友们,我们让冬天不再寒冷好不好,现在我们就出去锻炼吧!

随着冬季的到来,天气有了很明显的变化,气温越来越低,这是孩子在幼儿园的第一个冬天,许多家长反映孩子早上不肯早起,要睡懒觉。特别是小班的'幼儿,由于天气冷了,孩子的衣服穿得很多,被裹得严严实实,动也动不了,在户外活动的时候往往动作展不开,还有的幼儿以天冷为借口不愿参加户外活动,因此培养孩子冬天不怕冷是非常有必要的。

冬天小班教案(优秀15篇)篇九

活动目标:

1、通过各种感官来感受冬天的风,知道北风吹在身上很冷。

2、丰富词汇:寒冷。

活动准备:

1、每人一个风车。

2、注意幼儿保暖,穿好外套。

活动过程:

1、幼儿到室外没有阳光,有点风的.地方感受冬天的风。老师问:冬天的风吹在身上,吹在耳朵上,吹在脸上感到怎么样?(丰富词:寒冷)。

2、每人一个风车,将风车举起让风吹,请小朋友看看风车怎样了?

3、小结:冬天到了,北风吹在身上很冷。小朋友要多锻炼,跑跑跳跳这样就会暖和起来。外出要穿外套,带好帽子,手套;屋子要关紧门窗,不让风钻进屋里,还可以开空调取暖。

冬天小班教案(优秀15篇)篇十

一、儿歌导入,引出故事。(引导法)。

1、师:我们一起来说一个小动物怎样叫的儿歌吧!

2、师:小猪、小鸭、小狗、小松鼠是哪个好听的故事里面出现的?(回忆故事名字:冬天的小路)(破题法)。

3、出示小动物。

师:下雪了,小路不见了,聪明的小动物们想出了很多办法,我们一起再来讲讲这个故事吧!

二、幼儿观看课件,教师完整讲述故事。

三、观察图片讲述。(发散法)。

1、依次出示图片,引导幼儿观察讨论。

师:很多小朋友都想起了这个故事,它就藏在这个绿色的小屋里,我们来看一看吧!

1)下雪了,大树、屋顶、小路都变成了什么样了?

2)小路不见了,有哪些小动物在雪地上摔倒了?让我们来看一看吧!

谁是第一个走来的?小动物们是怎么走来的?摔倒了就怎么样了?小松鼠叫小动物们来干什么?(放黑板后)。

3)小动物们都是用什么方法扫雪的?(图在上面放好)。

观察图片身体部位突出的地方,理解小动物扫雪的方法。

如:小猪为什么用鼻子?

4)它们扫完雪后,心情怎样?在小路上干什么?

三、利用星星观察棒,师幼合作看图片讲述故事。(消化法)。

教师放慢速度讲述故事,故事中动作或动词部分由幼儿讲述。

师:老师看到小朋友都很喜欢这个故事,现在就请你把“小音箱”立直,眼睛跟着星星棒,打开小喇叭,和老师一起来讲一讲。

四、理解和学说动词:"推、铲、扒、扫”

1、播放课件,分别呈现小动物扫雪的动作。

1)引导幼儿模仿“推”、“扒”、“扫”、“铲”雪的动作,理解词义。

2)拓展表达:引导幼儿思考其他的小动物是怎样扫雪的?(想象法)。

师:这是谁?大象会怎么扫雪?大象会做什么?卷木头。大公鸡呢?狐狸呢?

2、游戏:扫雪。(放背景音乐)。

1)引导幼儿自选道具,根据动物特征表演,加深对动词的理解。如猪鼻子,狗爪子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,学着小动物扫雪。

师:下雪了,小动物们都来扫雪了,(出示猪鼻子等)这是小猪的鼻子,这是狗的爪子,鸭嘴巴,松鼠尾巴,现在请你轻轻的来选一个戴好……(帮助幼儿戴好道具)我们一起来扫雪吧!

2)游戏结束后,说说怎么扫雪的。

师:小猪们,你们是怎么扫雪的?……。

五、结束部分。

1、教师总结:你们真棒,把雪都扫干净了,这样人们走路的时候就不会摔倒了。谢谢你们!让我们休息一会吧!

2、共同收整道具。

冬天小班教案(优秀15篇)篇十一

1、做一些游戏,练习幼儿肢体动作。

如:风爷爷来了,看见小鸡啄虫吃,引导幼儿练习用嘴啄的动作,风爷爷来了,看见小兔蹦蹦跳,引导幼儿学习小白兔的跳法,两腿合拢,向上跳,风爷爷来了,看见树枝弯弯腰,引导幼儿练习弯腰的动作,风爷爷来了,看见小猴踢踢腿,引导幼儿踢腿的动作,风爷爷来了,看见小鸟飞呀飞,引导幼儿做飞翔,两胳膊平伸,然后挥动。

2、做投掷的游戏。

3、请个别幼儿大胆尝试用纸玩的方法。

4、教师小结:这张纸可以给我们带来很多的乐趣,我们可以把纸夹在两腿中间,学小白兔跳,也可以把纸抛向另外一个小朋友,也可以互相传给对方,也可以用力地往外扔,是不是很有趣呢?今天我还要教小朋友更有趣的玩法,叫打雪仗,我们可以将纸团成球状,然后单手握住后高举,眼睛看着远方,然后用力地往远处投掷。当然小朋友们一定要注意,不要投向同伴的头部,尽量往远处扔。

5、请个别幼儿尝试投掷。

6、给幼儿分组,然后让幼儿练习投掷。

冬天小班教案(优秀15篇)篇十二

活动目标:

1、尝试用较完整的话来表达自己的意愿,并乐意大胆地进行交流。

2、通过吃火锅的情景活动,体验集体游戏中分享的快乐。

活动准备:创设吃火锅的场景、菜单、小动物贴纸等。

活动过程:

1、今天我请来了一个新朋友,小猴子。幼儿园小班冬天主题活动教案。

2、小猴子说:“冬天了,天气好冷呀!”宝宝们有没有什么好办法帮小猴子暖和起来?

3、小猴子听了这么多的好办法,他决定和他的'好朋友们一起去吃火锅。你们猜猜我都有哪些好朋友呀?(请幼儿模仿小动物的样子)。

4、出示小动物吃火锅的场景哎呀,看看谁来吃火锅啦?(2只小猫、1只小狗和1只小兔)原来小猴子和这些好朋友一起吃火锅。

5、看看,桌子上、锅子里有东西吗?什么都没有,你们平时怎么吃火锅呀?(放些什么呀?)。

6、桌子上放着一样东西,是什么呀?原来是菜单,我们可以用它来点自己喜欢吃的东西。

7、我们来给他们点菜好吗?你看到了些什么菜?

1、先给谁点菜?

2、菜点好了,有这么多菜要拿,我们请餐车帮帮忙。请幼儿选,选好放在餐车里,老师拿着菜单在旁边提示幼儿。菜选好了,我们来检查一下。

3、菜都选好了我们给小动物送过去。

菜选好了,谁会说句好听的话给小动物听?

4、萝卜给小兔吃。数一数。萝卜有几只,2只萝卜一样吗?一只大萝卜和一只小萝卜。小兔,请你吃一只大萝卜和一只小萝卜。蘑菇?几棵青菜?(小兔,请你吃1只蘑菇和许多棵青菜)。

5、小猴吃香蕉,有几只香蕉?2只。小猴,请你吃2只香蕉。

6、小狗吃肉骨头,有几根肉骨头啊?(4根肉骨头)小狗,请你吃4根肉骨头一个人吃4根肉骨头真开心。

7、看看有几只小猫?有几条鱼?

8、两只小猫只有一条鱼,怎么办?谁有好办法帮帮他们?

我们一起来告诉他们一个好办法,小猫,你们可以两个人一起分着吃鱼。现在小花猫很高兴,两只小花猫一起分鱼吃,他们都吃到鱼了,他们做了好朋友。

1、小动物们真开心,菜都选好了,要开始吃火锅了。

2、你们想不想吃火锅,先想好你喜欢吃的东西。在幼儿选时老师问幼儿你喜欢吃什么?

原来我们的宝宝样样东西都爱吃,是个不挑食的好宝宝总结:冬天里和好朋友一起吃火锅又暖和又开心,我们回家也和爸爸妈妈,爷爷奶奶一起分享好吃的火锅吧。

本次展示活动,首先我在准备教具方面做的很充分,也考虑到些活动中可能出现的问题,尽量满足每位幼儿的需要,如准备好充足的用具及座位,以方便幼儿吃火锅时游戏的正常进行。还有在对一些细节方面也做好了处理的准备,如在用小车选菜时暗示幼儿慢慢推小心把菜打翻等,进行一次活动前我会想的更多更细了,尽量考虑到幼儿可能发生的事情,做好预防工作,才不会在活动中手足无措。

当然,作为新教师,还是有些不足之处的,还需要一定的努力。我的语言还不够精练,提问有时会有些罗嗦,不太能时刻围绕着目标进行,对幼儿的答案不能很恰当的回应,将他引入主题。自己在语态方面还需要加强,让自己的语言有快有慢,更好地吸引幼儿的注意力。

冬天小班教案(优秀15篇)篇十三

新年将至,教室里到处洋溢着热闹的新年气氛。幼儿开心地交流起以往过新年的经历:放鞭炮、穿新衣裳、收红包等。教师由此预设活动,希望通过活动分享幼儿的个体经验,帮助幼儿进一步理解新年的意义。在活动中,要求幼儿能用比较完整的语言表达自己的想法,并愿意说、乐意说和主动说。

1.在准备新年礼物的情景中,学习量词:副、张、条、串等。

2.在游戏中尝试正确运用量词,培养语言迁移的能力。

《新年好》《恭喜恭喜》的音乐录音;画有房屋的背景图;新年礼物若干:春联、年画、鱼、辣椒、手套、贺卡、围巾、项链等实物。

一、唱唱跳跳话新年。

(在唱唱跳跳中感受过新年的快乐气氛,能自然地再现自己经历过的过新年的情景,鼓励幼儿大胆说出过新年最想要的`礼物。)。

1.听音乐《新年好》,师幼儿共同唱唱、跳跳。

(教师小结)过新年要买很多东西,有吃的、用的、玩的。过新年真的很快乐。

二、买样礼物过新年。

(在情景活动中学习正确使用量词。)。

(要求幼儿学说)“一副春联送老师,祝全家万事如意”;“一副手套送奶奶,祝奶奶身体健康”。

2.你们想不想也到超市去买些东西来庆祝新年呢?

(鼓励幼儿学说)“我买了一包糖,甜甜蜜蜜。”

三、做做游戏过新年。

(做交换礼物的游戏,让幼儿体验分享的快乐;要求幼儿语言表达要完整。)。

1.(教师引导)我们来做个游戏“换礼物”。在念完儿歌后,就和好朋友交换礼物:交换时要说一句话:“我送给你一副手套,祝你小手暖暖的。”“我送给你一包糖,祝你新年甜甜蜜蜜。”

(和着《恭喜恭喜》的音乐,互赠礼物)。

(儿歌:新年到,新年到,家家户户真热闹;你也来,我也来,交换礼物哈哈笑!)。

冬天小班教案(优秀15篇)篇十四

1、选择反映冬季自然界特征、人类活动、动物过冬方式的图片布置墻饰。

2、搜集各式各样的帽子,布置帽子展览会,引导幼儿通过看看、摸摸、戴戴,比较发现帽子的不同。

3、利用周围的自然环境(如冰、雪),带领幼儿观察、发现、探究冬天的季节特征。

1、幼儿如厕时,及时提醒幼儿整理好自己的衣服,尤其注意将身上的内衣塞进裤子内,以免受凉,对不会整理的幼儿要重点帮助。

2、在户外活动前,及时提醒幼儿穿外套、戴帽子、手套;活动结束回到室内,提醒幼儿及时脱掉。

3、下雪时带领幼儿观察天气变化、雪花的飘落,感知美丽的雪景。

1、请家长给幼儿准备好保暖的棉衣、帽子、手套等,带领幼儿进行冬季锻炼,按时送幼儿入园。

2、引导幼儿在入园、离园的路上,观察冬季自然环境和天气变化的特征。

3、争取家长的`支持,收集各种各样的帽子,如医生、护士、警察等有职业特点的家长可提供本职业的帽子。

4、请家长经常个幼儿晒被褥,让幼儿感受晒过的松软被褥,闻闻被褥上太阳晒过的味道。

1、“香香的被子”:理解故事内容,知道晒太阳也是冬天的一种取暖方式。

2、“我们不怕冷”:会朗诵儿歌,能在较冷的户外勇敢的参加体育锻炼。

3、“漂亮的帽子”:欣赏不同的帽子,知道棉帽能保暖。尝试用涂色、添加花纹等方法装饰帽子,巩固对三原色的认识。

4、“好玩的冰”:知道冰是凉的,硬的、光滑的;初步了解冰预热会化成水,水遇冷会结成冰。学习制作“冰花”,体验探索的乐趣。

5、“小雪花”:感受歌曲的优美能伴随歌曲用肢体动作表现雪花飞舞的情景。

美工区:

1、“小手套”:能沿着自己的小手轮廓画出“手套”;尝试用自己喜欢的色彩、线条装饰“手套”。

2、“温暖的围巾”:尝试用两种以上的颜色、用长直线表现围巾的花纹。

科学区。

1、“小兔找太阳”:能用语言描述太阳的特征,加深对红色、圆形的认识。

2、“冰或雪的融化”:观察雪或冰融化成水的现象,乐于将自己的发现告诉大家。

表演区:

1、“我给太阳唱支歌”:用歌声表达对太阳的喜爱之情。

2、“宝宝不怕冷”:巩固对冬天的认知;学唱歌曲,根据歌词创编动作。

3、“小雪花飘呀飘”:会伴随音乐用动作表现雪花飘舞的情景。

阅读区:

1、“晒太阳”:感受儿歌中晒太阳的快乐与童趣。

2、“太阳公公害羞了”:感受并想象故事中冬天的小树、小鱼、太阳的变化。

3、“不怕冷的小兔”:知道锻炼可以使身体暖和,产生参加户外体育活动的愿望。

冬天小班教案(优秀15篇)篇十五

在看看、说说、玩玩、做做中了解雪的基本特征,体验玩雪的乐趣。

1、"雪景"录像、故事《雪花》ppt。

2、教师场景布置、剪刀若干、白色纸条若干。

1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)。

小结:冬天到了,许多许多雪花都从天空飘落下来。我们跟雪花们打个招呼。

2、你看到了什么样的雪花?(颜色、大小、形状)。

小结:雪花白白的,一朵一朵、一片一片,真漂亮。

师边讲边提问:

1、有什么方法能知道这些白花花是糖还是盐?(追问:可以请谁来帮忙?)。

2、这些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰凉的到底是些什么东西?(雪花)。

3、小动物们在玩什么?我们还能和雪玩什么游戏?

小结:冬天到了,天上会下起白白的、凉凉的`雪,地上、树上、屋顶上都变白了,大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、还可以滑雪,真快乐。

1、呀,什么飘下来了?雪花要和我们做游戏了,看谁能抓到这些调皮的小雪花。

2、雪停了,你们还想和小雪花做游戏吗?那怎么办?好的,我们一起来做雪花。这里有一些白色的纸条,你可以用剪刀来剪小雪花,要注意安全;也可以请小手帮忙来撕小雪花。看看谁做的雪花最多、动作最快,桌子上最干净。

指导重点:感受大、小的区别;帮助幼儿掌握许多张一起剪或者一起撕地方法。

3、再次在音乐中玩雪。

1、雪下得好大啊,我们把雪花捡起来做成雪球,打雪仗去吧。看看谁做的雪球、最牢。

2、幼儿整理地面纸屑,做雪球。

3、雪球做好了吗?我们到操场上打雪仗去咯。

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