写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）

在写作过程中，只有运用了恰当的词汇、丰富的修辞手法和合理的句式结构，才能写出一篇优秀的作文。以下是一系列优秀作文，它们不仅表达了作者的个人观点，还蕴含了深厚的情感和思考。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇一

一天，一只小鸟在森林里与它的伙伴们快乐的玩着，突然，听见一棵大树说：“哎哟。哎哟。难受死了。”小鸟飞过去关心的问：“大树爷爷您怎么了？”大树有气无力地说：“我全身哪都不舒服，哎哟。哎哟。”小鸟说：“大树爷爷，您别着急，我马上给您请啄木鸟医生。”说完，小鸟闪闪翅膀飞走了。小鸟来到啄木鸟的诊所，焦急的对啄木鸟说：“啄木鸟医生森林里面的`大树爷爷病了，您快点儿去看看吧。”啄木鸟医生马上背上药箱，跟着小鸟来到大树身旁。啄木鸟医生戴上了听诊器，听听着儿，敲敲哪儿，检查了一番后，“您全身都长满了虫子，我给您治一治吧。”对大树说......秋天到了，小鸟和伙伴们以及啄木鸟医生一起来看大树。嗬，大树爷爷的病全好了。

后来，小鸟和大树成了很好的朋友。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇二

阳光灿烂的一天，小鸟发现了一棵又大又高的树，它像一朵”绿色的云”，更像一把巨大的“绿伞”，很适合当小鸟的家。

于是小鸟准备在大树身上安家，可是只听见大树怒气冲冲地说：“快走开，你这只臭小鸟，我这里不欢迎你。”小鸟伤心地说：“好吧，那我去别的地方安家了。”“赶快走，赶快走！”大树不耐烦地说。

过了些日子，大树看起来无精打采的，树枝慢慢失去了水分，树叶有些枯萎了，身上长了许多小虫子，整天昏昏欲睡的样子，原来，大树生病了。

此时，小鸟还在到处找地方安家，它又飞过昨天那片森林，看见了大树垂头丧气的样子，决定去给大树治病。小鸟飞到了大树的身旁，就开始给大树治病。不一会儿，就听见小鸟开心地说“大树大树，我帮你把病都治好啦！”大树惭愧地说：“谢谢你，小鸟，我之前不应该那样对你的，你就在我这里安家吧。”“好啊，谢谢你。”小鸟兴奋地说。大树轻声细语地说：“不用谢。”

从此以后，大树和小鸟就过上了幸福的生活，小鸟还生了许多的鸟宝宝，大树每天都可以听到它们美妙动听的歌儿。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇三

晨，白茫茫的雾笼罩着郁郁葱葱的树林。林中住着的小鸟早就飞出了宛转的歌声，真优美，真动听，使人们陶醉。

树林里一片沸腾。动物在玩耍，加上鸟儿那歌声，到处生机勃勃。

“吵什么吵!”树林伸了个懒腰，“别打扰我!”说完树林又睡着了。小鸟仍然唱着动听的歌声。“你们想造反啊?我要把你们赶出去!”树林大发雷霆，说完，就把身子一抖，这一抖，惊动了树上所有的鸟儿。有些鸟儿被撞到了地上，受伤了;有些幼鸟掉到了地上，奄奄一息;有些刚出生的幼鸟夭折了……一只鸟儿有气无力地说：“树啊!我们并没有打扰你啊!”“快给我滚!”树暴如雷，轻蔑地望了鸟儿一眼。鸟儿垂头丧气，依依不舍地高飞远去了，树林得意忘形地笑了起来。

把鸟儿赶走后，树林自言自语：“鸟儿已经永远离开了，我就可以天天做美梦了。”可是好景不长，大量的害虫逞凶了，它们吃树叶，咬树根，钻树心。茂密的树林充满了枯枝败叶。树林伤心极了，一棵棵树光秃秃的，没有一点生机，人们不来光顾了，动物们都跑走了，森林里再也没有飞禽猛兽了。

直到有一天，树林终于忍不住了，懊悔地向鸟儿呼吁：“鸟儿啊!快回来吧!我是你们的家园，你更是我们的守护者啊!”

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇四

从前，有一棵大树，那棵大树粗壮，枝叶繁茂。它站在草地上，远远望去，像一名守卫草地的雄伟士兵。

一天，有一只活泼可爱的小鸟，在天空中自由自在地飞过来飞过去，飞到了大树面前，小鸟问大树：“我能不能在你身上搭窝？”大树生气地说：“哼，你一边去！不要弄脏了我刚刚换的新衣服！”小鸟垂头丧气地飞走了。

大树正在唱“ktv”，突然大树身上疼了起来。大树的身上一开始是小疼，它想：唉哟……，可能是慢性阑尾炎，慢性肠胃炎吧，应该过一会儿就会好的。慢慢地它的身上越来越疼，浑身上下像被针扎了一样，它唱的“ktv”慢慢地变成了“哎呀，哎呀”叫声。

那只自由飞翔正在找窝的鸟儿听见了，随着声音飞了过来，说：“大树伯伯，让我来给您治病吧！”说着就啄开了树皮，狼吞虎咽地把虫子吃了下去。很快大树在小鸟的治疗下变得健康多了。大树问小鸟：“你是用什么灵丹妙药给我治病的？真是太感谢你了。现在我正式邀请你和你的小伙伴们来我这做窝吧。”

在小鸟的热情呼唤下，成千上万只小鸟都飞到这棵大树上做窝。每天大树给鸟儿们遮风挡雨，鸟儿们在树上欢快的唱歌跳舞。终于大家成了互相依赖的好朋友，幸福快乐地生活在一起。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇五

一只飞倦了的小鸟停在一棵大树上休息。她张开翅膀擦了擦汗，感觉舒服多了。吸了口新鲜空气，精神多了。

“你从哪里来呀？”寂寞了一上午的大小树跟小鸟聊起了天。

“我刚从南方飞回来，飞累了，在您这歇会儿。打扰您了。”小鸟一边扇着翅膀，一边礼貌地答道。

“你们真好，能在天空无拘无束地自由飞翔。想去哪就去哪。不像我，一辈子待在一个地方。”

“怎麽了？您整天过着衣食无忧的生活。渴了有人给你浇水，饿了有人给你施肥。多好呀！”

“唉！我多想看看外面的世界呀。但一辈子都要待在老地方。每年人们还要把我身上的一些枝杈无情地砍掉。可疼了。”

“那不是为了让您健康地成长，将来能成为有用之才吗？可能这就是人们所谓的《没有规矩不成方圆》吧。”

“想想也是。可能绝对的自由是没有的。”

“是的，我们小鸟远行时，也得听从长辈的安排。不能想去哪就去哪。”

“可是我总觉得，生活太单调了，每天都在重复。”

“不是的，比如今天，您就为我休息提供了方便，还让我呼吸了您制造的新鲜空气。多有意义呀。难道您不觉得今天过得很充实吗？”

大树突然挺直了腰板，抖了抖落在身上的尘土。一阵风吹来，差点把小鸟吹下去，大树赶紧伸手挡了一下。

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写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇六

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇七

”小鸟一看，大树身上爬了很多蛀虫，很快，小鸟妈妈给远房姨妈啄木鸟医生打了个电话，不一会儿，一群啄木鸟飞来了，她们围着大树把虫子一个一个全部消灭光。大树病很快就好了，露出了幸福的微笑，枝叶也越长越茂盛，小鸟们在树上的家更漂亮、更安全了。

作者：北京市房山区琉璃河水泥厂学校三年级2班夏子涵。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇八

在一个阳光明媚的早晨，有一只小鸟从遥远的北方飞来，停在一棵树上。这棵树大概有三十多岁了。小鸟在树上建好了窝，每天在树上唱着美妙的歌。

不久，小鸟和树成为了好朋友。每天早晨小鸟起来找食物，走时用歌声向树问好，树也用他的枝干向小鸟招手并问好。就这样，半年一瞬间就过去了。夏天到了，小鸟也要去遥远北方了。走时，它跟大树说：树，我要走了，其实我也舍不得离开你，这没办法，再见了树，我们冬天见。小鸟唱着它经常对大树唱的歌，恋恋不舍的`飞走了。

小鸟在北方时十分想念他的好朋友——大树。小鸟过的每一天如一年，恨不得马上到冬天。在漫长的岁月中，冬天终于到了。小鸟匆匆忙忙收拾好行李飞往南方。

到了后，小鸟很失望，大树不见了，只留下树根，小鸟急忙的问树根：我的好朋友大叔去哪了？树根有气无力的答道：被砍掉了，在伐树人那里，他们往南走，你现在去也许还赶得上。小鸟用全力往南冲刺，飞啊飞，到了一个造纸的的工厂伐木人正从工厂出来，小鸟焦急的飞去，问：我的好朋友大树在哪？伐木人说：在工厂里呢！

小鸟几户已经全身无力，飞进工厂。飞了很久的小鸟现在已经精疲力尽了，小年找到工厂里的工作人员问：我的好朋友大叔在哪？工作人员说：已经做成纸在市场上买了。小鸟心里忐忑不安得想大树他现在会在哪呢？小鸟找遍全部市场，有个市场得人说：纸刚卖给一个小男孩。小鸟用它的生命最后的力量，找到了纸巾，小鸟看着纸巾，想起以前大树跟它的友谊，不由自主的唱起当时离开大树时的那首歌。

最后由于小鸟过于疲劳，死掉了。大树和小鸟之间的友谊是永远分不开的。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇九

很久很久以前，有一棵大树和一只小鸟，它们是一对好朋友，是世界上最好的一一对朋友，从大互相吵架。

有一天，寒冷的冬天来了，小鸟要飞回南方，不能和大树在一起了，临走前它和大树告别：“亲爱的`大树，我要飞回南方了，再见!”大树伤心地说：“再见，等到了温暖的春天，你一定要飞回来和我一起玩。”小鸟说一定会的，就飞走了。

温暖的春天再次来临，小鸟回来找大树了，可是怎么也找不到，就问树桩：“大树怎么不见了?”树桩说：“大树被人砍掉了，在工厂里。”小鸟飞到工厂，问小蚂蚁：“我的好朋友大树有没有在工厂里?”小蚂蚁说：“大树被做成火柴了，被送到村子里了。”

小鸟又飞到村子里问一位小女孩：“火柴在哪里?”小女孩说火柴已经送光了，但有一些灯笼里。小鸟往灯笼看了看，小鸟很伤心，看了好久好久才飞走。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇十

设计意图：

我发现中班小朋友大多数都是独生子女，在家很娇惯所以养成自私、，蛮横的坏习惯，他们不懂得谦让，不会与同伴分享快乐。今天正好也是三月五日学雷锋的日子，雷锋是一个舍己为人的人我要倡导小朋友向雷锋叔叔学习。所以我设计的本节活动《大树和小鸟》。

目标：

1使幼儿懂得与同伴之间应互帮互助，主动去帮助身边有困难的人。

2.让幼儿知道三月五日是学雷锋日，知道雷锋是个舍己为人的人。

准备：

多媒体课件、小贴花、统计图表一副、记号笔一只。

过程：

一、出示画面一（大草地、小花、大树、一群小鸟）。

提问：

1.你们看谁来了？

2.他们在干什么呢？

3.他们的心情怎样？

4.他们为什么这么快乐呢？

5.关于快乐还有哪些好听的词语？

二、出示画面二（一位看上去很憔悴大树妈妈在流着眼泪）。

1.谁来了？

2.他怎么了？

3.请小朋友猜猜他为什么会流泪呢？

总结：你们讲的都很棒，有的小朋友说他有烦恼，有的小朋友说他生病了，小朋友你说的很对，大树妈妈时因为没有朋友，他才会流泪了。

4.看到大树妈妈这样，我们小朋友的心情是怎样的呢？

5.那我们用什么办法让大树妈妈高兴、快乐起来呢？

三、出示记录表，教师讲述记录表的使用，并与幼儿共同完成记录表。

1.个别讲述，教师作画。

2.请所有幼儿把手中的贴花，贴在你认为最好的办法的表格中。

3.教师与幼儿共同统计，那个办法小朋友们用得最多。

总结：刚才我们小朋友想了这么多的好方法让大树妈妈高兴起来，你们真棒！现在我们来一起听一听故事里面的小鸟他时怎样帮助大树妈妈的。

四、听故事、观看ppt.

总结：故事当中的小鸟做了意见好的事情，帮助大树妈妈找到了快乐，小鸟说帮助别人时一件快乐的事情，因为让别人快乐的同时，自己也会快乐的。

五、引出话题，学雷锋。

1.你们知道今天时什么日子吗？

2.你们想不想做好事来帮助别人呢？

总结：那我们还不快去，我们一起去帮助小班的弟弟妹妹吧！

活动评析：

幼儿通过看ppt、听故事让他们知道了人与人分享了快乐是一件很快乐的事情。幼儿学会了与同伴之间互相帮助，互谦互让。同时也让幼儿了解了雷锋的事迹，懂得了应向雷锋叔叔学习。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇十一

这一天，几只小鸟正高高兴兴地待在大树公公温暖的怀抱里。

突然，它们发现大树公公身上出现了好多黑黑的小洞，洞里还有白白的小虫子，大树公公特别痛苦。小鸟十分关心大树公公，决心为它治病。大树公公很高兴。

这天，小鸟们一早起来向大树公公问好。大树公公有气无力地说：“好难受，好难受。“小鸟们说：“大树公公您别着急，我们一定可以帮助您治好病的。”大树公公一听，心里就踏实了许多说：“好，好，你们都是好孩子。”小鸟们说：‘大树公公您放心，我们是顶呱呱的啄木鸟，那些虫子看见我们一定会吓得抱头鼠窜的'。小鸟们说着就忙开了。只见小鸟们把嘴伸进小洞中，接着把小虫子叼出来，一眨眼的功夫就把小虫子吞进肚子里去了。一条、两条、三条……大树公公说：“现在我感觉舒服多了。”

突然，啄木鸟的速度慢了下来，皱起了眉头。原来是一条很狡猾的虫子，迅速咬了一个洞跑到另一边去了。一只小鸟马上飞向另一边，给那只虫子来了个两边夹击，虫子走投无路，只好进了啄木鸟的肚子。大树公公的病被治好了，他很感激小鸟们，把树上的果子分给小鸟们吃。从此以后，小鸟们和大树公公和平共处，快乐地生活着。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇十二

夏天到了，郁郁葱葱的树长得又高又大，活泼可爱的小鸟飞到大树上准备做窝，这片树林的国王“可可”说：“你们干什么，不许到我这儿做窝！”小鸟们的领头者说：“为什么，大树就是我们的。家，你说我们不能住这儿，那我们住哪儿？”大树可可说：“你们可以去别的树林搭窝，就是不能在我这儿。”小鸟们只好飞到别的树林搭窝，碰巧，他们看到了一片树林。

树林的树王“云云”看到它们，说：“你们是来搭窝的吧！”“对，我们可以在这里搭窝吗？”云云说：“当然可以。”小鸟们听了，突然欢呼起来，还一直说：“太谢谢你了，我们有家了！”于是小鸟们马上在天黑之前把窝做好！窝做好了，他们住了进去。就这样一天一夜的过去了。突然有一天，人们来到了这片树林砍伐，云云为了不让小鸟们受伤，号召这片树林所有的树跟它走，走了一天，终于摆脱了危险。但它们不知道这是哪儿，可小鸟们却知道，因为这里是可可的地盘。可可看到了他们，很生气的问云云：“你们来这里干什么？”云云说：“我们是逃到这儿的。”而且还跑到可可面前，悄悄地问它：“你为什么这么生气！”可可说：“老朋友，我不想让那些小鸟来我这里搭窝。”云云说：“你这可就不对了，我们生活在世界上的原因，其中之一就是当小鸟的家。”可可听了，知道了自己的错误，它马上让他们这片树林里的树，给小鸟做窝，小鸟们听了，说：“谢谢你！”可可说“不用谢，之前是我错了，请你们原谅我。”小鸟们说：“好，我们原谅你！”

从此，这个大家庭过得很幸福！

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇十三

看，那就是两棵参天大树。那里的环境美如画，茂密的枝叶、清清的溪水……许多小鸟都飞到这里来筑巢。有麻雀、喜鹊、黄莺、啄木鸟……各种各样的小鸟都飞来了。

清晨，它们是早早的起来，叽叽喳喳的叫着，唱着欢快的歌。早是的时候，在树上捉那美味的虫子。中午，它们吃完东西，就回巢休息。下午，它们又去捉虫子，找吃的。晚上，小鸟们就会飞回自己舒适的巢里睡觉。小鸟们每天都是这样，日子就这样一天天的过去，大树长得更粗壮了，小鸟也过得更快乐了！

一天，小鸟对大树说：“谢谢你这几年给我遮风挡雨，提供筑巢的地方。”大树说：“不客气，我还要谢谢你呢，你这几年为我唱歌，为我捉冲子。”小鸟说：“要是没有你，我怎么能过上那么幸福的生活呢？”大叔说：“我要是离开了你，肯定不会长得这么粗壮。”说着说着，它们都笑了。

在一个树林里，有一棵高耸入云的大树，树上有一个坚固的鸟巢，里面住着一只小鸟，小鸟和大树是形影不离的好朋友。

那是有一年，非常寒冷的冬天突然到来了。一只无家可归的小鸟花花飞过来问大树：“我可以住在这儿吗？”大树爽快地答应了，从此，它们就成为了了好朋友。小鸟想：大树在我最困难的时候帮助过我，它有困难时我也应该帮它，好朋友之间应该互相帮助。

有一天，大树伯伯生病了，它浑身上下的叶子都枯黄了，一阵微风吹过，它的'叶子落到地上，它还不停地呻吟着。小鸟花花听见了赶忙飞过来既关心又着急地问：“大树伯伯你怎么了？哪里不舒服？用我帮您治病吗？”大树有气无力地说：“我好像生病了，肚子特别疼，花花你能帮我治病么？”“没问题。”花花痛快地答应了。它飞到树伯伯的肚子上，东敲敲西敲敲，找到一个地方小心翼翼地琢了一个小洞，发现里面有几只又大又肥的虫子在咬大树呢！花花忙把嘴伸到小洞里叼起虫子一口吞了下去。大树伯伯感激地说：“太谢谢你了，花花！”“这是我应该做的，朋友之间就应该互相帮助。”

从此以后，大树和小鸟之间的友谊更加深厚，它们互相陪伴彼此照顾，幸福地生活着。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇十四

活动目标：

1.  培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

2.  调动幼儿各种感观，让幼儿感知音乐的高低。

3.  培养幼儿用创造性的方式表达高低的能力。

活动准备：

大树四棵、背景图、各种小动物、磁带、录音机。

活动过程：

一.开始部分：

1.  律动：小动物律动。

2.  练声，复习歌曲。

二.基本部分：

1.  故事：鸭妈妈和小鸭，引出妈妈和孩子的叫声。（高和低）。

2.  幼儿讨论各种动物的妈妈和孩子的叫声（出示贴绒）。

3.  游戏：看谁玩得对。

师：妈妈  幼：孩子（交换角色）。

4.  出示音乐（一）欣赏并讨论音乐有什么变化（有高有低）。

5. 幼儿再听音乐（一）听到高的音乐学孩子叫，听到低的音乐学妈妈叫。

6.  幼儿听音乐（一）根据音乐的高低变换动作。

1）  幼儿讨论并学习小鸟飞的动作。

2）  教师交代游戏规则，当听到高的音乐时小鸟在树林里飞，当听到低的音乐是就蹲下来对着大树点头。

3）先分组请幼儿游戏，最后一起游戏。

三结尾部分。

欣赏舞蹈：绿苗  。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇十五

在一片美丽的森林里，有一棵粗壮的大树，它的枝叶非常茂盛。

一天，一只小鸟飞过大树的上方，看到了它繁茂的枝叶，心里美滋滋的，想着：如果我能在这里安家，那多好啊！想着想着就飞了下去，问：“大树伯伯，我可以在这里安家吗？”大树生气地说：“不行，快走开，别弄脏了我的新衣服！”小鸟难过地飞走了。

过了几天，不知道为什么，大树伯伯的叶子突然掉了几片。可是，它根本不放在心上。日子一天天过去了。有一天，大树在睡觉，突然感觉身体很难受。这时，小鸟飞过来，关心地问：“大树伯伯，您怎么了？我帮您看看吧！”小鸟刚飞到大树身上，大树就连忙说：“疼??你走开！”一下把小鸟甩到了地上。小鸟摔得浑身疼痛，生气地走了。又过了一些天，大树枯萎了，这回大树后悔极了。它一边哭一边说：“如果那时我让小鸟给我看病就好了。”可是，后悔已经来不及了。

小鸟找到了它的新房子。大树却已经离开了这个世界??

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇十六

在一个美丽的花园里，里面有碧绿的小草，有五颜六色的鲜花，有美丽的蝴蝶。每逢节假日就有很多的游客到这里来玩。他们不是看别的，是来看着两颗参天大树的，这两棵大树据说已经有一百多年了，那茂盛的`树叶就像一顶帽子，每到春天，小鸟们就会飞到花园里和大树爷爷聊天。

春天到了，小鸟们带着快乐歌声来到了花园，小鸟说：“大树爷爷，我们这一路飞来可危险了，。”大树爷爷树：“这么危险了”。小鸟说：我们飞过一个地方的时间，那里有很多人想把我们抓住样在家里”，大树爷爷说：“后来呢？”小鸟说“我们差点就被抓住了。”小鸟刚说完，大树爷爷就不说话了，小鸟发现大树爷爷的身上长了许多的虫子，小鸟们立刻就把虫子吃掉了，大树爷爷笑着说：“谢谢你们。”小鸟说不用谢，大树爷爷又说：“以后要注意安全，现在有些人不知道保护小鸟，保护大自然。”

日子就这样一天天过去了，小鸟们觉得这地方不错就搭好了窝住下来了。小朋友们一定要记住：一定要保护花草树木！

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇十七

风和日丽的一天，蓝蓝的天上飘着一朵朵白云，森林里鲜花盛开，绿草如茵，一颗颗大树枝繁叶茂。

一只小鸟在天空中像无头苍蝇一样飞来飞去，这时一棵粗壮的大树看见了，它高兴地朝天空中的小鸟说：“小鸟你快下来吧，我等你好。

有的蚂蚁吹着小喇叭，滴答-滴答。

有的蚂蚁拉着大提琴，滋啦-滋啦。

有的蚂蚁拉着小提琴，吱噶-吱嘎。

竹节虫在忙着搬家，乒乒乓乓。

有的蚂蚁在唱歌，沙沙-沙沙。”小鸟就呼扇呼扇翅膀扑楞楞飞了下来，小鸟飞到大树胳膊上叽叽喳喳地对着大树问好，大树也呼啦啦地对着小鸟问好。

大树说：“闲着也是无聊，不如我们玩游戏吧。”小鸟说：“好啊，我们就模仿声音，看谁学的最像。”大树和蔼可亲的说：“你先来吧。”

“嗡嗡嗡”，……小鸟学蚊子叫。

“轰隆隆”，……大数学打雷声。

“噼哩啪啦”，……小鸟学鞭炮声。

“呱呱呱”，……大树学青蛙叫。

他们俩模仿声音有声有色，小鸟拍打着他美丽的翅膀调皮地对大树说：“咕噜咕噜”是什么声音？大树红着脸说：“我还没听过这样的声音，你每天飞得又高又远，见多识广，你快说说，这是什么声音。”

小鸟羞答答地低着头说：“那是我肚子饿的声音。”哈哈哈……两个人都被对方给逗得哈哈大笑。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇十八

很久很久以前，有一棵枝叶繁茂的大树，它树干挺拔，就像一位士兵在平原上守卫着它的领土。

有一天，来了一只黄皮毛的小鸟。小鸟扑扇着翅膀来到大树面前说：“我能在你身上安家吗？”大树怒气冲冲地说：“滚开，别弄脏我的衣服。”小鸟伤心地飞走了。大树见小鸟飞走了，便懒洋洋地享受着日光浴。

第二天，大树感觉后背有点痒，原来是几只毛毛虫来到大树的树皮上啃树叶。这时，路过的小鸟和气地对大树说：“我能帮你什么吗？”大树却满不在乎地说：“不用，我的身体很好。”小鸟只好无奈地飞走。

第三天，被大树拒绝两次的小鸟想绕开大树，可是大树却恳求地说：“小鸟，请先别走，我背上有虫子，请你帮我吃掉，好吗？”这时的`大树已经奄奄一息。善良的小鸟说：“好吧。”有了小鸟的帮助，大树瞬间感觉神清气爽，大树便和小鸟说：“谢谢你，帮我吃掉虫子。对不起，我不应该说你，你还愿意住在我这里吗？”小鸟十分开心地在树枝上唱起了歌。

后来，小鸟便在大树上安了家，还叫来了许多好朋友。从此，大树为小鸟遮风挡雨，小鸟为大树捉虫治病，它们幸福地生活在一起。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇十九

好大一棵树，小小一只鸟，让我感到欢快和幸福。好大一座山，小小一粒石，又让我感到高大雄伟。和渺小。我坐在课堂上，心想，好大一座学校，还有小小的我。过去我不这么想，在家是爸爸妈妈的珍珠，爷爷奶奶的宝贝，许多不合理的要求都能得到满足。就这样我进入了五年级，可是语文课、数学课里没有一点温情，我的考试成绩更是无情。有时我都觉得学校太冰冷。心里感到没有春天，这是怎么啦？学校和家庭有这么大的温差，我身怀疑惑度过每一天。学习上出的差错越来越多。

一次老师找我谈话，分析我的学习态度又联系家庭和学校之间相互配合的`事例，告诫我说，一个学生不能拒绝学习的欲望。生活中要学会的东西很多很多，把课堂上聚集的知识，在家庭上很快的施放，芋于还是白纸一张。忘记播种的农民将会饿死的……老师的字字句句重重的敲打着我的心灵，我一味追求家庭的温暖忘记了自己的责任。使我每天置身在忽冷忽热的环境中。这是多么苍白的童年啊！

我下定决心，把心思全部用在学习上，既然我能从内向的孩子走向开朗大方的人生旅途，为什么不能把学习搞好呢？信心自信心。这是我迫切需要的，家庭会给我温暖，可学校老师同学知识会给我更多的灿烂。我是父母的珍珠，更需要是祖国的花朵。经风雨见世面，去接受更多的阳光！

好大一棵树，小小一只鸟，我愿做那支欢快的小鸟，飞向知识的天堂。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇二十

在一片年森林里住着一只小鸟，她饿了，就找一些虫子吃；渴了，就在河里喝上几口水；累了，她就在窝里睡上一个好觉，做上一个好梦。森林是她最温馨的家，树爷爷是她最好的朋友。

春天，小鸟为大树爷爷唱着歌，用自己的小爪子在树枝上跳来蹦去，为大树爷爷按摩；夏天，大树爷爷长得枝繁叶茂，挡住了烈日，小鸟在底下乘凉。

日月如梭，冬爷爷的脚步渐渐走进了，小鸟不得不去南方了，就对大树爷爷说：“树爷爷，我要走了，我要去南方过冬了。没关系，等我回来我会再给你唱歌的。”树爷爷说：“再见了，我会等你回来的。”

这一回树爷爷的再见可能再也见不到了，因为一场灾难正降临在树爷爷的头顶。

春天到了，小鸟来到森林里，发现大树爷爷不见了，只留下了树根。他就问小兔：“小兔，小兔，大树爷爷去哪儿了？”小兔说：“大树爷爷被砍了，去了伐木场。”小鸟飞向伐木场，看见了大树爷爷快成了木浆。小鸟伤心地说：“树爷爷再见了，我来为你献上最后一曲吧。”小鸟唱起了歌。唱完了，就擦擦眼泪飞走了。

好大一棵树，小小一只鸟，让我感到欢快和幸福。好大一座山，小小一粒石，又让我感到高大雄伟。和渺小。我坐在课堂上，心想，好大一座学校，还有小小的我。过去我不这么想，在家是爸爸妈妈的珍珠，爷爷奶奶的宝贝，许多不合理的要求都能得到满足。就这样我进入了五年级，可是语文课、数学课里没有一点温情，我的考试成绩更是无情。有时我都觉得学校太冰冷。心里感到没有春天，这是怎么啦？学校和家庭有这么大的温差，我身怀疑惑度过每一天。学习上出的差错越来越多。

一次老师找我谈话，分析我的学习态度又联系家庭和学校之间相互配合的事例，告诫我说，一个学生不能拒绝学习的欲望。生活中要学会的东西很多很多，把课堂上聚集的知识，在家庭上很快的施放，芋于还是白纸一张。忘记播种的农民将会饿死的……老师的字字句句重重的敲打着我的心灵，我一味追求家庭的温暖忘记了自己的责任。使我每天置身在忽冷忽热的环境中。这是多么苍白的童年啊！

我下定决心，把心思全部用在学习上，既然我能从内向的孩子走向开朗大方的人生旅途，为什么不能把学习搞好呢？信心自信心。这是我迫切需要的，家庭会给我温暖，可学校老师同学知识会给我更多的灿烂。我是父母的珍珠，更需要是祖国的花朵。经风雨见世面，去接受更多的阳光！

好大一棵树，小小一只鸟，我愿做那支欢快的小鸟，飞向知识的天堂。

从前，有一棵非常美丽的大树。这棵大树枝繁叶茂，高大粗壮。远远看去，像一把撑开的绿绒大伞，又像一位士兵守卫着大地。

有一只小鸟从大树的头顶飞过，它穿着一身黄色的衣服，像一个美丽的小精灵，自由自在的在天空中飞来飞去。这只小鸟发现了这朵“绿色的云”，不由自主地赞叹道：“真美呀，我要是能在这里安家，该多好啊！”。

话还没说完，大树就怒气冲冲地说：“赶快走开，别弄脏了我的新衣服！”

小鸟听了，失望的离开了。它想，这里不能安家，我还是到别处看看吧。

看着飞远的小鸟，大树伸了个懒腰，打着哈欠就进入了甜美的梦乡。在好睡得正香的时候，突然觉得身上很不舒服，好像有什么东西在咬。“好痛啊，难受死了。”大树痛苦的呻吟了一下。过了一会儿，没什么感觉了，大树没在意，翻了个身又做起美梦来。

可是好景不长，大树又感到谁在用钢针不停地刺它，疼痛难忍。正当它痛苦欲绝时，那只金色的小鸟飞过来对它说：“树姐姐，你是不是身体不舒服呀，让我看看吧？”说完，小鸟就精心为大树冶起病来。

一会儿功夫，大树顿感浑身神清气爽。大树惭愧地对小鸟说；“对不起，是我不好，我不该赶你走。你却不计前嫌，还帮我治病。我衷心的感谢你，你就留下来，在这儿安家吧！”

就这样，小鸟和大树一起生活。小鸟为大树唱歌，大树为小鸟遮风挡雨。大树越来越茂盛，小鸟越来越快活。在小鸟的呼唤下，小伙伴们全来啦，都在大树上安了家。每天，人们都能听到鸟儿们动听的歌声。看着生机勃勃的大树，不禁赞叹：“这里简直就是鸟儿的天堂啊！”

从此，小鸟和大树谁也离不开谁，一直和睦相处、相濡以沫。

写童话大树与小鸟写童话（实用21篇）篇二十一

活动目标：

1.培养幼儿参加音乐活动的兴趣。

2.调动幼儿各种感观，让幼儿感知音乐的高低。

3.培养幼儿用创造性的方式表达高低的能力。

活动准备：

大树四棵、背景图、各种小动物、磁带、录音机。

活动过程：

一.开始部分：

1.律动：小动物律动。

2.练声，复习歌曲。

二.基本部分：

1.故事：鸭妈妈和小鸭，引出妈妈和孩子的叫声。（高和低）。

2.幼儿讨论各种动物的妈妈和孩子的叫声（出示贴绒）。

3.游戏：看谁玩得对。

师：妈妈幼：孩子（交换角色）。

4.出示音乐（一）欣赏并讨论音乐有什么变化（有高有低）。

5.幼儿再听音乐（一）听到高的音乐学孩子叫，听到低的音乐学妈妈叫。

6.幼儿听音乐（一）根据音乐的高低变换动作。

1）幼儿讨论并学习小鸟飞的动作。

2）教师交代游戏规则，当听到高的音乐时小鸟在树林里飞，当听到低的音乐是就蹲下来对着大树点头。

3）先分组请幼儿游戏，最后一起游戏。

三结尾部分。

欣赏舞蹈：绿苗。