在教研中，教师们可以分享自己的教学经验和心得，互相借鉴和学习。下面是一些值得推崇的教研方法和策略，帮助我们提高教学质量。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇一
一、指导思想:。
b《普通高中通用技术课程标准(实验)》(下简称《课程标准》)的颁布标志着我国课程改革步入了实质性阶段,基础教育改革进入了新的时期。课程标准无论是课程性质、课程理念、设计思路,还是课程目标均为建国以来的首创。通用技术课程标准的内容以提高学生技术素养、促进学生全面而富有个性的发展为基本目标,坚持基础性、通用性、选择性与时代性的高度统一,注重国际经验与我国国情相结合,教育理念与教育实践相结合、教育传统与未来发展需要相结合,努力建设立足我国国情、体现未来走向、具有中国特色、富于开拓创新的普通高中技术课程的新构架。
在《基础教育课程改革纲要〈试行〉》中对教学过程提出了这样的要求:“教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展,要处理好传授知识与培养能力的关系,注重培养学生的独立性和自主性,引导学生质疑、调查、探究,在实践中学习,促进学生在教师指导下主动富有个性地学习。教师应尊重学生的人格,关注个体差异,满足不同学生的学习需要,创设能引导学生主动参与的教育环境,激发学生的学习积极性,培养学生掌握和运用知识的态度和能力,使每个学生都能得到充分的发展。”技术课程应结合自身的特征,把它落实在教学实施的过程中。
二、具体工作:。
(一)根据前两年的教学经验总结,根据对其他学校的经验借鉴,针对新课程的.特点,确定教学设想和教学措施,以便提高教学质量。
(二)认真做好六认真的检查工作和督促工作。在第一次教研活动时明确提出本学期的工作重点。要求老师认认真真扎扎实实工作,改变以往的教学观念,争取将这个新课程上的有声有色。
(四)根据学校教务处安排,努力创设生动活泼的学习情景,注重科学教育方法,培养学生的探究能力,运用现代信息技术,发挥多媒体的教学功能,注意贴近学生的生活,联系生活实际,培养交流、合作能力。
(五)认真学习新课标做到目标明确,钻研业务。鼓励组内各教师积极进行教学研究,促进教学改革,写好教学教研论文。
(六)在培养青年教师方面,努力让他们参加市、区级的教研活动、年会。同时,校内开展互相听课活动。青年教师期初上一次公开课,期末上一次汇报课,充分发扬民主评估公开课,使教师素质进一步提高。
总之,在学校领导的指导下,通用技术教学将会有所新的突破。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇二
认真贯彻学校的教育方针，继续以^v^关注课堂^v^为工作主线，并注意整合教学，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，注重提升学生的信息素养，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。认真学习教育理论，提高自己的道德修养。
认真研究高中信息技术学业水平测试命题指导思想与教材的联系，时刻关注信息技术学业水平测试纲要的细微调整，在平常教学中，注重分析教材内容设置的用意，把命题思想与教材内容有机地联系在一起，通过熟知命题思想与教材内容的联系，使我们在以后的教学中会有目标的进行教学，不断地提高学生各方面的能力。认真研究教法，要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名出色的人民教师。本学期常规要求如下：
1、认真专研教材，研究教法，以良好的精神面貌上好第一节课。
2、认真备课，准备上课素材，不断更新信息的新内容，新思想，充实学生的课堂内容。积极引领学生掌握了解信息时代的不断变化。
3、按时参加市、校的教研活动，把集体备课落到实处，真正发挥集体备课的功能，探索新的教学模式、教学方法及教学研究，提高教学效率。
4、认真听课，做好听课笔记，组长听课不少于20节，备课组长听课不少于15节，并写出听课后的评价意见。
5、积极参加“秋实杯”的评选活动，以高效课堂为主题，将说、做、评、研有效整合，探索不同学科高效课堂的共性，提高本学科的教学效率。结合课堂教学，写精品教学案例2篇，教学反思2篇，课堂机智2篇。
6、认真钻研好学业水平测试大纲，考试模式及测试样例，积极备考学生的学业水平测试，争取保住全市的领先地位。
1、做好新生的信息录入工作。
2、积极配合各处室做好其他相关的各项工作。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇三
（一）组织安排月检工作。
集中时间集体展示每位教师的备课和常规作业批改情况，组织老师们之间互相参观、学习、借鉴，学习先进。月检期间，每位老师及时小结互学体会交教研组汇总。月检旨在让老师们互相发现特色做法，反思自己的教育教学的不足之处，发现工作问题，改进工作做法，提高教育教学的效率。
（二）主题教科周。
活动时间：11月8日、11月12日。
活动主题：结合月检中老师们的工作实际确立研讨主题。
教科周期间通过组织老师们对确定的主题有针对性的探究，共同探讨和解决教育教学中的实际问题，通过现场研讨和网上学习交流等形式，提高语文教师的专业水平。
（三）组织青年教师基本功大赛。
根据我校实际确定比赛内容，制定比赛规则，组织我校青年教师基本功大赛，以赛促教，促进青年教师成长。
（四）指导教师赛课。
结合包河区教研室本学期举办的青年教师课堂教学评比活动，通过推荐典型课例、组织校骨干教师听课、评课等形式，指导参赛教师做好参赛准备。
（五）集体备课。
本学期学校教学工作重点特别强调集体备课的实效性。我们语文教研组将按照学校要求，抓好集体备课工作的落实，定时间、定地点、定中心发言人，做到全体教师参加，守时有效。认真填写活动记录。备课前，教师要做好充分准备；备课时，要互通有无，积极质疑、补充、研讨，力求集体备课成为大家及时解决教学中困惑，再学习再提高的机会。通过备课，不断更新知识，不断提高教研能力，不断提高教学水平。
（六）校本课程研讨。
结合学校举办的“中华古诗文诵读大赛”继续推进我校校本课程。指导教师利用每周校本课程时间和每天课前，有计划的带领学生诵读《中国传统文化经典导读》里的小学生必背经典和古诗文，同时有所拓宽。积极组织各位语文教师参加“班级读书会”的筹备，针对本学期的必读书目开展读书活动。开展教师“班级读书会教学设计”评比，以此为契机，在学校营造更好的读书氛围。
（七）结合区教研室工作安排做好相关的教育教学工作。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇四
1、教研组活动：定时、定点、定主题内容、定中心发言。活动要有过程纪要、要有具体方案。老师们要根据通知准时高质量参与活动。
2、备课：既备教材，又备学生；既备落实“双基”，又备“能力培养”。加强集体备课意识，注重资源共同分享，又要形成个性设计，编写特色教案。（每学期抽两次教案）。
3、上课：努力提高教学艺术，讲求课堂教学的实效性，做到：求实、求真、求活、求新，充分利用各种资源拓宽学习时空，培养学生良好的学习习惯，不断提高课堂教学效益。
4、作业设计与批改：作业设计要多样、适量，体现“轻负荷，高质量”。批改要细致，反馈要及时，要注重纠错。（作业检查每学期2次）。
5、辅导：做好自己对学生补缺补差的工作。要因材施教，经常分析学生，善于捕捉学生闪光点，热情鼓励，利用课外活动时间做好分层指导，使每个学生都能充分发展。
6、课后反思：提倡教师写教后记，及时记录得失，总结经验，不思改进教学。
7、重视毕业班的语文教学：抓好毕业班语文复习工作，特别是在学法指导方面下功夫，努力提高毕业班的语文教学水平，争取毕业班的语文毕业考查优于去年。
（二）深化教学研究，提高教学实效。
2、听课：组内公开课必听，边听边思，及时评注，提倡老师相互之间多学习，多交流。每学期每位教师听课不得少于18节，教研员不得少于20节。
4、加强学生写字、朗诵、习作的教学指导。
随着新课程改革以来，写字课显得越来越重要，俗话说“字如其人”，同时，书法也是我国的传统文化，所以，今年我们老师在教学中要注重写字指导，促使学生爱写字，写好字。朗诵是体现学生语文能力的重要内容，也是积累优美词句的有效途径，因此，我们要加强课文朗诵的教学要求，教研室将不定期对学生的背诵进行抽查，老师们在教学中应有意识地让学生多记一点，记好一点。习作是学生进行语文学习的重要体现，应该要多练（小练笔），精练，教师要细评（讲评），调动学生习作的兴趣。老师们要加强学生自我修改的能力，加强修改的指导，真正做到举一反三的作用。同时，积极组织学生参加各种作文比赛，让学生在实践中去提高。
（三）搞好学科活动，提高综合素质。
1、读书活动：加强课外阅读指导，精心打造“书香校园”。“让学习成为享受，让读书成为习惯”。全体语文教师要把培养学生喜爱读书的习惯作为教育教学工作的有机组成部分，引导学生多读书、读好书、会读书，开展读书交流评比活动，营造书香校园。
2、继续抓好课堂研究：学校“有效教学”为研究龙头，立足教育实践，立足课堂教学，开展高效的教育科研活动，让教育科研为学生、教师、学校服务。
3、充分利用博客进行网络教研。老师要积极在博客上发表文章，推荐文章，点评交流，不断拓宽自己的知识面。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇五
以创办人民满意的教育为总目标，不断更新教育观念，深化教学改革，以高效课堂赛课活动为抓手，着力加强师资队伍建设，全面推进课程改革，大力开展教育科研，以教学质量为中心，树立“以学生发展为本”的教育思想，不断改变教师的教学行为和学生的学习方式，改革创新，全面实施素质教育。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇六
坚持“以研促教”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的提高，致力于学生的全面发展，致力于教师的专业成长，力求教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：
技能科教研工作计划（实用14篇）篇七
进一步认真贯彻学校^v^文化理校，自强育人^v^的办学理念，根据学校^v^抓规范，促文化，强基础^v^的工作思路，配合本学期县教研室及学校教科室的一些工作，加强课题研究，做到^v^教、科、研^v^合一，在新课改的形式下，努力转变教学观念，提高教学素质，促进学生的发展。
1.教研活动要体现^v^文化理校、自强育人^v^的教育理念；体现整合功能；体现课题思想；体现教师的个性特点。
2.建立新的常规管理机制，加强调查研究，指导街道及校教研组教师工作。
3.抓实抓好各教师对学生的平时辅导，把^v^任务驱动教学落实到课堂中去。^v^。
4.引导教师充分利用多媒体等现代化教学手段，给学生创设良好的言语环境和充分的语言实践机会。
5.继续实施并做好校级子课题工作。
6.根据县教研室的精神，力求在新的学期中达到更高的目标。
1.规范课堂教学，优化课堂教学意识，提高课堂教学效果。
2.强化双基，内练实功，外树形象。
3.研究及探讨如何根据小学生的生理和心理特点，结合发展需求，激发各年段学生学习信息技术的兴趣，培养他们积极学习信息技术的习惯，让学生有信心学好信息技术。
1.本学期教研工作不少于八次。
2.结合县、校教科研要求，鼓励教师进行业务进修，多阅读教学书刊，学习先进的教学思想及理念，鼓励教研组成员特别是年轻教师多撰写出精品案例和精品论文，并进行评优。
第二周落实本教研组本学期工作安排。
第四周省中小学信息技术等级考试准备工作和辅导安排。
第六周学生电脑作品及教师多媒体课件制作的评比。
第八周关于如何撰写信息技术教学论文、案例的研讨。
第十周信息技术课堂教学模式的研讨。
第十二周少儿信息学奥林匹克竞赛辅导工作的交流探索。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇八
一、指导思想：
根据我校本学期工作要点，本学期我校的语文教研将以“高效课堂”为核心，以课堂教学为阵地，以教师队伍建设为根本，以学生习惯养成教育为主线，确立“立足课堂抓质量，加强研究出效率”为本学期的工作目标，促进教师专业成长和学生全面发展，促进我校语文学科的教学工作再上新台阶。
二、工作目标。
1、树立浓厚教研风气，加强校本研修，将教研活动落到实处。
2、更新观念，提高认识，形成学习型群体，全面提高本教研组教师的语文教学水平。
3、加强学生学习行为习惯的培养。三、具体工作：
1、发挥我组教研辐射示范作用，发挥骨干教师的引领作用，以教研专题形式创建高效课堂。
2、帮助教师提高业务水平。每学期要求组内教师积极参与“同课异构”教研活动，全面展示自己的教学思想和教学风格。各组内成员认真参加听课、评课活动，并多提建议，自我反思，以便互相学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，创造互相促进的人文环境，探索多种灵活的课堂教学形式，加强业务学习，全面提高教师教育教学水平和理论知识。
3、加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象。
4、开展集体备课制度。
在原来集体备课的基础上，我组将在备课的形式上和途径上进行改革，每次备课定主题、定研究方法、定主备人，开展先备、再上、再评的方式进行，力求每一次的教研活动实际、有效。同时，制度跟上，严格抓好教师的出勤率和参与率，努力使每一位教师在教学研究中共同研究，吃透教材，用活教材，同时让每一位教师在教研中发挥自己的个性，真正提高教学的整体质量。
5、扎实开展丰富的活动提高教研实效。在“实”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来，与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来，切实提高教师的教学能力和业务水平。要加强教研组成员之间的紧密协作。互相听课、评课，互相交流、探索，做到听课必评，一课多议。要善于在教学实践中学习、研究，及时对自己的教学进行反思。6、加强学困生的辅导。
本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。
7、进行一次“三项”评比（优课评比、优秀课件评比、优秀教案评比），以促进教师专业成长。
8、要求组内每位教师本学期听课不少于28节。
四、月工作安排九月份。
5、汉语拼音教学专题研讨：组织教师进行专题讲座开展上、说、评课活动6、组织优秀课件评比。
7、镇本半日教研：高效课堂教学模式展示。十月份。
1、集体备课（按单元疏通教材）；2、开展上、说、评课活动。
3、举行语文青年教师优课评比活动；4、对学生读书活动情况进行考查。十一月份。
1、集体备课（按单元疏通教材）；
3、做好学科课程标准学习考查工作；4、组织优秀教案评比。十二月份。
1、集体备课（按单元疏通教材）；
3、举行学科备课笔记展示交流活动。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇九
以观念转变为先导，组织美术学科教师学习，培训、反思、讨论、提高认识，确立与新课程标准相适应的教育观念。
１、加强课题研究的理论学习和实践，继续本学科省级立项课题《美术课程标准阶段目标实施的研究》。
２、继续进行《小班化教育模式的研究》的课题研究，举办小班化课堂教学观摩研讨，于实验区、学校共同做好阶段性成果的总结。
１、组织全市美术教师学习解读新美术课程标准。
２、结合新教材的使用，开设中小学美术研究课，通过开研究课，明确课程标准倡导的三种学习方式，加强教学中的师生双边关系，体现师生“交往、互动”的教学方法和教学过程。
３、继续加强对本学科骨干教师的培养，发挥名、特、优教师在新课程、教材教法改革实验中的示范作用。
４、围绕市美术学科课题，市青优教师教学研讨组开展活动。
５、继续小学“精彩十五分钟”的美术教学实讲活动，本学期由雨花区主办。
６、组织市美术学科优秀教师到县，进行送教交流活动。
７、举办市美术教师基本功比赛。
时间：8.26。
内容：市中小学美术中心组会议。
人员：区县教研员、教研组长。
时间：9.2。
内容：学习解读美术课程标准。
人员：中学教师。
时间：9.16。
内容：美术教师基本功比赛。
人员：有关教师。
时间：9.16。
内容：小学美术教师会议。
地点：鼓楼区教师进修学校。
人员：小学教师。
时间：9.30上午。
内容：新教材研究课。
人员：中学教师。
时间：9.30下午。
内容：新教材研究课。
人员：小学教师。
时间：10.14。
内容：美术课题研究课。
人员：中小学教师。
时间：10.28。
内容：小班化教学研讨活动。
人员：有关教师。
时间：11.11。
内容：美术课题研究课。
地点：南京三中。
人员：中学教师。
时间：11.25。
内容：送教交流活动。
人员：有关教师。
时间：12.9。
内容：美术课题研究课。
人员：中小学教师。
时间：12.23。
内容：小学美术青年教师说课。
地点：雨花区。
人员：小学教师。
时间：1.6。
内容：各区美术活动交流。
人员：教研员、教研组长。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇十
贯彻执行上海市二期课改有关精神，根据区教育局及我校2014年的工作计划，扎实推进新课程实施；认真以学科课程标准为依据，进一步推进学科课程统整，通过教学常规精细化、优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生良好的学习习惯、全面提高教学质量。
1、加强教研组、备课组建设，以作业布置的有效性研究为主题，开展围绕课堂有效性研究内容的作业布置的有效性研修活动。结合两次阶段性练习及期中期末考试的出题、考试及试卷分析过程，研修作业布置有的效性。
2、以“师徒带教汇报课”、“骨干教师研讨课”等活动为载体，在教研组开展提升教学有效性的课例研讨活动。在充分开展说课、听课、评课的基础上，充分发挥教研组、备课组在学科教学研讨工作中的作用，提升教研组研修质量，从而提升教学质量。
周次重点工作活动时间。
1、准备开学摸底考试卷。
2、各备课组制定计划。
教研活动。
1.开学摸底考试分析。
2.备课组交课时计划和组内活动计划。
第3周2月28-3月4日。
启动备课组作业有效性研修活动。
教研活动第4周3月7-11日。
1.“骨干教师研讨课”听评课活动。
2.备课组作业有效性研修活动。
1.各备课组准备第一次阶段练习试卷。
2.备课组作业有效性研修活动。
教研活动。
第一次阶段性练习。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇十一
围绕学校工作重点，充分发挥学校音体美教育特色，提炼教研组特色，加强术科教研组建设，完善教研组工作机制，以研促教，同时为了加强班级常规管理，发挥教师自身管理的能力，提高课堂教学质量，特制订术科一组教研工作计划。
本学期我们组将继续围绕创建特色术科组和加强学生常规管理开展研讨和学习，提高我们术科组课堂教学效率。同时我们将组织本组教师深入学习各学科课程标准，让每一位老师能系统的了解自己学科各学段的目标达成，做到教学中科学系统来施教，全面提高学生音、体、美综合素质。
1、期初制定大组教研计划，制定各学科、各年级教学计划与教学进度表，组织本组教师进行集体备课研讨。
2、推出高质量重点研讨课。
本学期我组将推出两堂术科组重点研讨课。
美术组重点课执教老师：时珍。
音乐组重点课执教老师：徐玲。
另外，根据武进区教研室第一学期小学科学教研工作计划，建议学校每学期应至少安排1次校本研究活动，并与其它学科教研活动不重叠。做到“做中学”实验项目的研究，充分利用“做中学”理念，提升科学教学中的探究品味，决定组内重点研讨课安排如下：
术科组内研讨课执教老师：邵建峰、徐敏燕。
为建造戴溪小学术科教研组特色项目，建立校本化小学术科质量标准，音乐、体育、美术、科学、信息技术这五门学科，基于“教学质量”不应等同于“学科知识的获得”和“学科技能的习得”，教育应为学生“做人”打基础，只有积极为学生创设丰富、广阔、有内涵的成长空间，保障每一位学生获得全面、健康、主动的发展才是“生命关怀”教育理念下的教学质量的思考。我们术科组准备构建《校本化小学术科质量标准》。它是在国家课程标准的基础上制定的体现我校特色和学生特点的校本化的教学质量监控体系，将课堂教学、学科综合活动、学生俱乐部活动与学科特色项目建设整合成为培养学生素养的有效途径，是提升术科教学质量的有效载体，符合学生健康、主动发展的成长需求。
术科质量标准的制订分这样的四步：
第三步，对照质量标准，进行有计划地实施，边实施边反思边修订调整，体现动态发展;。
第四步：对照标准体系采取灵活的考核形式，重视对过程的评价，实施多元化的评价策略，真正促进学生的全面发展。
4、继续开展随堂听课制度。
要求本组成员互相听课不得少于2节，同时还要积极听其他学科的'课，优势互补，达到提高我们术科组整体教育教学水平。
5、积极撰写教育教学论文。
撰写论文一直不是我们术科组的强项，本学期我们组要求45岁以下每位老师撰写一篇质量较高的论文，尤其是年轻教师要促使他们养成勤动笔的习惯。
(一)音美组：
九月份组织中小学音乐教师开展“音乐教育新体系”二级培训。组织中小学美术教师开展美术新教材培训及基本功比赛情况总结会。组织我区音乐基本功比赛选手开展赛前观摩交流与强化训练。
十月份组织我区小学美术教师开展教学专题研究活动。组织中小学美术教师参观市美术教师暑期丽水写生画展。组织小学音乐教师开展教学专题研究活动。
十一月份组织部分音乐美术教师开展精品课拍摄。
十二月份组织小学音乐基本功比赛的选手参加市基本功比赛。
2.参与各类活动安排：
音乐组积极准备区歌唱比赛;开展好音乐组社团活动，徐玲负责合唱，黄明洁负责舞蹈。配合好少先队、教导处作好各类活动;美术组策划全校范围内的绘画大赛，设想以低中高三个水平段来组织开展现场命题绘画大赛。
(二)体育组：
积极备战9月份区田径比赛;备战常州市阳光体育比赛之5人制足球比赛;提早准备健康标准测试和上报工作;开展好阳光体育长跑活动;组织开展校冬季三项比赛，选拔队员参加区冬季三项比赛。
(三)科学组：
积极参与科学专题研讨活动、组织参加省科学教师论文竞赛。
2.参与各类活动安排：
提早准备金钥匙、科技创新、哥白尼等科学比赛;组织好学校科技节。
(四)信息组：
十二月份：开展《江苏省义务教育信息技术课程指导纲要》学习培训活动;。
一月份：组织学校准备20xx年全国中小学生电脑作品活动作品。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇十二
围绕“教学质量提升”这一主题，以全面提高学生能力为宗旨，在施行小组合作的基础上，继续完善教学案，为切实提高我校教育教学质量不断创新。
1.以集体备课个性化展现的实施和研究为中心，深化教学改革，不断总结和反思学科教学，通过对课堂教学有效性的研究和实践，促进课改深入。
2.进一步规范校本教研，走科研、教研整体化道路;以学校和教育局各种考评活动为契机，不断提高教学业务，提高教师把握、处理教材的能力，提高课堂教学的有效性。
3.推进教研活动的专题化，以解决教师的教学实际问题作为突破口，以读书、学习理论、研究试题、听课、评课等方式努力做好青年教师的培养工作。
1.加强教研组、备课组自身建设，力争把本组打造成全市优秀教研组。
(1)对照课程标准和课程改革方案，认真学习专业刊物上。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇十三
根据浦东新区教育发展研究院《09学年度第2学期物理、化学、生物、信息技术等学科教研组工作计划》及《唐镇中学教导处2009学年度第2学期教导处工作计划》的指导思想及工作目标，特制订本工作计划。
根据学校制订的四年发展规划的目标要求，加强本组教师专业化发展；以“课堂教学改进计划”为抓手，聚焦课堂，狠抓教学工作“五环节”的落实和考核，研究并实践提高教学有效性的方法；落实本组常规教学工作，保证教学规范有序和教学质量的提高。
（一）加强业务学习，促进教师的专业化发展。
1、督促教师了解最新的教育教学动态，学习最新的教育理念和各科《课程标准》，抓住重点，攻克难点，不断提高各位教师驾驭新课程的能力。
2、组织教师参加由浦东新区和本校组织的有关培训工作和各类教研活动，加强日常教学中的教学研究，重点围绕“教学目标的有效落实”这一中心内容，在课堂教学内容、方法、评价等相关问题上进行研究、讨论，切实达到以老带青、相互学习、共同发展的教研目标。
3、要求教师积极开展课外活动，参与教学设计和教学实践研究活动，并组织教师进行公开课评比活动。
4、加强信息技术与学科的整合。
（二）以“课堂教学改进计划”为抓手，落实教学工作“五环节”
继续以课堂教学改进计划为抓手，狠抓教学五个环节的落实和考核，研究并实践提高教学有效性的方法，具体如下：
1、备课“深”。加强集体备课组织与管理，提高备课质量。要求备课组在集体备课时，要说教材，说设计理念，说教法学法，说教学过程，说板书设计，在集体讨论的基础上整理完成教学设计。
2、上课“实”。在教学活动中确立学生主体地位，努力创设民主、平等的新型师生关系和宽松、和谐、开放、互动的课堂教学环境，激发学生的学习信心和兴趣，为每个学生提供参与学习、展示自我的机会，为学生在教学活动中自主学习、合作学习、探究学习与体验提供充分的空间。教师要规范教学行为，做到语言健康，行为文明，每位教师用自己的人格魅力去影响学生，做到仪表端正，精神饱满，教态自然，语言正确生动，书写规范工整，科学合理地运用现代教育技术手段，善于评价激励，激发学生主动学习，严禁体罚和变相体罚。
3、作业“精”。要求教研组全体教师在进行作业布置时，要精心设计作业，增强实效，减轻负担。批改要及时、正确，应用恰当鼓励性的短语等第符号，让学生获得作业的反馈信息。学生作业中反映出来的问题，要及时分析原因，并进行讲评，教师要反思自己教学进程和教学行为。改进教师作业批改方式，保证作业批改质量，对学习困难学生作业要进行当面评改和指导，增强了学生的有效性学习，促进学生学习进步。
4、辅导“巧”。要求教研组全体教师在进行教学辅导时要面向全体学生，关注学生的个性差异。对于困难的学生多一份关爱，让他们在学习互动中不断体验学习的成功感。对于有余力或具有某种特长的学生应当加强指导和培养，尽可能满足他们的学习需求，促使他们脱颖而出。
5、考评“全”。要求教研组全体教师在对学生进行评价时，考评不要局限一张考卷，要通过学生成长记录袋，通过观察、问卷、课堂表现、特长展示、作业状况、实践操作、社会调查等形式来考查和评价学生，使评价成为促进学生发展的过程。
（三）加强教学常规工作落实，提高教学有效性和教学质量。
1、配合学校做好期中、期末考试工作以及考学校组织的月考试卷准备，为了确保试卷内容的质量和针对性，本学期要在一人出卷完成的基础上，再由备课组内每位老师做一遍并提出修改意见，最后形成正式试卷。
2、组织教师认真准备，积极参加教学展示周活动。
3、每月召开一次教研组活动，具体落实教导处布置的工作内容，同时做好会议记录，以作为绩效考核的材料。
4、做好初三年级的复习应考工作，调动教师的积极性，采取一切积极的措施，加强培优补差工作，争取本届学生的中考成绩达取得一定进步。
（四）积极开拓第二课堂，提升学生学科素养。
本学期各学科要根据教学实际和学生的学习兴趣开展学科专题讲座，组织课外兴趣小组以及学科竞赛，以开阔学生视野，提高他们的综合素质。要求各备课组就有关活动制订详细的活动方案。
1、2月26日第一次教研组活动，布置新学期工作计划及要求；
2、配合学校检查学科教学计划制定情况，检查落实教学常规；
1、做好本组第一次月考出卷、批卷及分析工作；
2、配合学校做好“教学目标的有效性”落实工作；
3、物理专题讲座内容和时间安排；
4、关于长征的电脑制作小报。
1、做好本组期中考试批卷及质量分析工作；
2、组织本组教师教学展示开课、听课工作；
3、落实红五月系列活动，ppt制作活动；
4总结初三理化模拟考情况，制定具体复习计划；
5、组织安排电子技术竞赛活动。
6、物理专题讲座。
1、继续落实红五月系列活动，ppt制作活动；
2、物理专题讲座；
3、配合学校做好教案、工作手册检查工作；
1、物理专题讲座；
2、做好本组期终考试批卷及质量分析工作；
3、初三中考科目复习指导工作。
技能科教研工作计划（实用14篇）篇十四
一、指导思想：
本学期，综合教研组将认真解读、贯彻、落实学校的教学工作计划和工作思路，明确目标，理清思路，设计切实可行的措施，在学校教学总目标和新的教育理念指导下，以实验教材为载体。通过扎扎实实课堂教学实践，坚定不移地深入课改教学实验。本学期，我们教研组要紧紧围绕学校的十六字方针“聚集课堂，落实课改，力创品牌，共谋发展”来开展工作，加强教研组、备课组建设，努力提高教师专业化水平和课堂教学能力。
二、基本情况：
本组教师共人，由老、中、青组成，其中物理教师人，化学教师人，生物教师人，实验教师0人。
三、基本目标：
通过多种形式，定期开展学期教研组工作，进一步提高本组教师教育理论水平和教学实践水平，构建特色的课堂教学模式，培养学生的综合素质，发展学生的个性特长。
四、本学期的主要工作：
1、加强校本研修，深化课堂教学改进工作，提高教师的专业发展水平是目的。
2、课堂教学改进的深化，(1)变他律为自律(2)从五个教学环节进行考虑：即从备课、上课、作业设计、个别辅导、考试(命题)五个方面进行统一考虑。教学是一个流畅的封闭的连续过程，要提高教学的有效性，关键在连续性上要进行改进。(3)加强课题(专题)研究，通过课题指引，提高课堂教学改进的质量。
3、在反思的基础上，积累改进的案例。一般来讲，案例主要有三部分组成：即背景：介绍教师、学生情况，交代提出问题、困惑的缘由，简要的文献综述、说明研究的重要性。主体(或称情景)：针对教学中存在的问题，运用了怎样的教学策略?学生学习过程的行为有何变化?突出教学过程的事件，有叙有议。反思：归纳问题得以解决的主要原因及其原理；体现“三个阶段、两次反思、行为跟进”；对今后教学的启示；有待深入讨论的问题。当然，还可以有第四部分：专家点评或同行或教研组点评。
4、加强教研组和备课组的建设，教研组、备课组的活动要提前做好计划，做到每次活动有计划、有主题、有记录，随时研讨教育教学中碰到的问题，并研究制定对策，教研活动要围绕着提高课堂教学质量和提升教师专业素质的主题展开，搞好教研组特色的创建活动。
5、自觉学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心学困生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为贯彻学校教育教学目标的重要阵地。
6、每位教师做好自己所任教班级的日常教学管理，研究教学，提高效率，切实减轻学生负担。与全组老师齐心协力抓好日常教学和各种单元测试，课堂教学和测试要准备充分，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。
7、组织一次初三物理、化学知识竞赛。
8、备课组内教师互相上同一内容课，并进行课后评课活动。
9、开展教研组活动中的专题讨论，在这学期开展三次的专题讨论。专题讨论做到有计划，讨论前各组员有准备，活动能有成效。专题讨论的内容初定为：
1)科学课与理化生课的融合。
2)在教学中对学生学习方法的指导。
3)新课程、新理念下的教案的标准设计。
听课主要是关注教案的实施过程；评课主要关注预设和生成的处理(同时也要关注上课教师反思性说课)。在此基础上，执教教师写出一份改进的案例。
五、具体安排。
第四周参加学校教研组长会议；参加校会；作业抽查。
第六周新教材中化学复习课的教法。
第七周专题讨论"如何搞好理化生的新课程教学工作"。
第九周新教材“科学探究”环节讲座。
第十周专题讨论：期中考试复习工作、作业教案抽检。
第十一周期中测试。
第十二周校本培训:如何制作课件。
第十三周八年级物理公开教学。
第十四周讲座：如何进行期末复习。
物理：生物：
第十五周生物观摩课。
第十六周课题研究:如何提高学困生对理化生学习的兴趣。
第十八周课件下载知识讲座作业教案总检。
第二十一周期末测试。