优秀作文是对思想、语言和结构等进行全面综合考察的一种文学作品,它能够展现出作者的才华和文学水平。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文赏析,希望大家能够有所收获。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇一
妈妈是个酷爱读书的人,一有空闲,就会捧着书看个不停,小时候,我常常好奇地问妈妈:“书里有什么?”妈妈神秘地笑一笑:“你想要什么,书里就有什么,。”我一听,立刻来了精神,把一本书颠来倒去地看,用小手把书页翻得哗啦哗啦响,想找到一颗我最喜爱吃的糖果,结果,只看到了那些排列整齐的蝇头小黑字,它们面无表情地站在那里,对我不理不睬,我失望地想:我最喜欢的糖果在哪里呢?妈妈说:“你要有耐心,要用心去看,总有一天,会被你找到的。”
于是,我静下心,不厌其烦地寻找,渐渐地,那些小方块字不再呆板地站着,一看到我,就兴高采烈地和我打招呼,我也赶紧用稚嫩的声音向它们问好,替它们拂去身上的灰尘,向它们诉说我的心事,它们虽然性格迥异,却都成了我亲密的好朋友,毫不吝啬地替我打开了知识宝库的大门,这是一个多么丰富多彩的世界呀!我终于找到了我心中的糖果,找到了比糖果好吃一百倍的东西。
在我很小的时候,《白雪公主》就悄悄地对我说:心灵美才是永恒的美,才是真正的美,做人如果太恶毒,即使你是西施再世,也只能是一具没有灵魂的躯壳。后来,我上学了,《爱的教育》告诉我:一个人要学会爱祖国、爱爸爸妈妈、爱身边的每一个人。现在,《假如给我三天光明》又教会我懂得珍惜生命,懂得自强不息。
终于忍不住打开的时候,不一口气读完是不会罢休的,吃着饭在看,躺在被窝里在看,早晨一睁开眼睛又要看,看得我如痴如狂,有时哈哈大笑,有时痛哭流涕,妈妈就会嗔怪地拍我一巴掌:“这孩子简直是疯了!”我抽抽嗒嗒地哭着说:“妈妈,难道你不觉得这一段很感人吗?”一边说,一边又大声地读起来,直读得妈妈泪水涟涟。
就这样爱上阅读,虽然与有些书的感情,是在阅读中慢慢培养起来的。就像《鲁宾逊飘流记》,一看题目就知道是一本冒险书,而我对冒险根本不感兴趣,就把它压在一摞书的最下面,过了好久,妈妈把它拿出来,摆在我的面前,我不情愿地翻开第一页,看着看着就被鲁宾逊那种落难荒岛,不畏艰难,勇于挑战自然的精神所打动,不知不觉地和他一起在荒岛上晒葡萄干,打猎,和野人战斗,度过了富有传奇色彩的二十几年。
就这样爱上阅读,一本书,一支笔,我可以在桌前一坐就是几个小时。好好的书页常常被我划成一张只有我自己才能看懂的地图,一会儿直线,一会儿曲线,一会儿星星,一会花瓣,一会儿只言片语,一会儿长篇大论,妈妈轻轻地点着我的额头问道:“你是在看书呢?还是在创作呢?”我伸伸舌头,不予回答,对我的书朋友生出许多愧疚之情,但它们似乎不生气,它们知道,我并不是不爱它们,我不过是不想丢掉脑海里突然出现的奇思妙想而已。
就这样爱上阅读,每一本书我都视为珍宝,我用心地读它,爱护它,它心甘情愿地伴着我,给我无穷的知识和快乐。有书相伴,我永远也不会孤单。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇二
高尔基曾说,“书籍是人类进步的阶梯”,书籍与我们的生活息息相关,在4月23日世界读书日这一天,我们德州日报小记者来到新华书店,与书相伴。
书店的工作人员先给我们讲解了书店里书的种类及数目,让我们选择自己喜欢的书阅读。看着眼前各种类型的书,我在儿童阅读区拿了一本少年类故事书《遨游海洋》,知道了很多以前不知道的知识,还不时被书中有趣的情节逗得笑出声,连同学打招呼都没有听到。
这次活动最让我感到惊喜的,是米吉卡姐姐的到来,她除了向我们介绍她主编的新书《不一样的语文故事》外,还把书里的主人公蜜蜜带到了现场,和我们一起变魔术、做游戏,我们玩得特别开心。
不知不觉两个小时很快过去了,这次活动让我增长了不少见识,今后我一定要多读书,争取像米吉卡姐姐一样,积累阅读和写作经验,出一本自己的书。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇三
我喜欢看书,这一爱好可以说是与生俱来。我刚会说话不久,就总要缠着妈妈讲故事来感受“人生”的快乐。后来,在这作业纷飞的时代,我与书柜当起了闺蜜,每一次看书都是一场快乐的消遣。
童年——书=快乐。
小时候的夜空是墨蓝的,月亮总是眯着眼儿偷笑,悄然把柔和的清辉洒到人间,有时还能看见星星在闪耀着。月光透过一扇窗子,抚摸着一个躺在小床上准备睡觉的小女孩与正在讲故事给女孩听的母亲。一片月光映在女孩的大眼睛里,她撒娇着说:“妈,你再讲一个故事吧!”“不,孩子,明天再讲好吗?快睡吧。”小女孩恋恋不舍地爬进被窝。灯熄灭了,门也关上了,女孩也闭上了眼睛,但情节还在脑中一幕一幕地变化。
这个女孩儿就是还在上幼儿园的我。这时听书(讲故事)是我的快乐与生命意义所在。也是从那时起,我爱上了阅读。
小学——书=闺蜜。
小学放学时的天空,是五彩的,夕阳一块块铺在天上,一个个千姿百态的风筝迎风飘舞。我顾不上欣赏这美景,三步并两步地冲回家。打开铁门,一看家里没人,我赶紧把肩上书包甩到地上,鬼鬼祟祟地跑到书柜边,抽出一本《三国演义》,一屁股坐到椅子上开始看。什么“赤壁之战”,“桃园三结义”,“官渡之战”……,都是我的最爱的故事!书带给我一场感情盛宴,让我沉浸其中,不能自已。我总是为死去的英雄们流泪,为每一次战斗胜利而欢呼。大人们哪里知道,书给我的道理永远比课堂上教的多得多!老师是最睿智的?不,才不!书才是最睿智的!可如果我听到妈妈回来的声音,我就得赶紧把书藏起来,抽出一本作业本一本正经地假装在写作业——妈妈为了不让我落下功课,不允许我看课外书了。可有时会因匆忙而拿反作业本,当然免不了挨一顿骂,但无论如何警告,我的“毛病”总改不掉。
为什么我这么爱看书呢?我认为书是唯一能使人平静下来的东西。当你处于一种强烈感情中时,书能使人忘我,从这种感情中恢复回来。因此,书成了我无话不说的好闺蜜。
中学——书=老师。
中学的时间是匆忙的,时间一部分献给作业,一部分送给上课,只有一点点时间供人消遣。爱书的我却从未放弃过读书。我用午休的时间来看书,用做完作业后几分钟时间来看书……我爱读书,如同一条鱼热爱流水,一个人热爱生命一样的热爱。书,不只是我在繁忙学业中的消遣,更是我的良师益友。从书中,我结交了无数现实中交不到的友人,比如说《水浒传》中的林冲,《海底两万里》中的尼摩船长,《西游记》中的孙悟空……,这些朋友,弥补了我内心世界的空缺,让我以一颗宽广的心去迎接这个世界所给我的一切。
岁月流逝,花朵的芳香,亲人的问候,终究会随之消逝。只有这朴素的纸张,才是岁月两岸上的鲜花。它们的芬芳,永远在岁月中飘荡。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇四
关于阅读,杨绛曾说:三天不读书,感觉不好受。如果一周不读书,那么一周都白活。尤安、艾肯也曾切确地说:如果他独自驾舟环游世界,一定会选择书作为伴侣。关于书,叶文玲曾形象把它比喻成长生果……可见阅读多重要啊!
柯灵曾在《书的抒情》中说:书是青春期的恋人,中年的知己,暮年的伴侣。其另外之意是人生的每一个阶段都要在读书之中,以书为伴侣。因此,人的自发性是关键。倘若人能够自发的读书,久而久之,便成了习惯,因而造就了自己长期至身于读书之中。著名主持人董卿有一个很好的阅读习惯——每天睡前要读书,这一坚持就是四十几年。董卿时常会被问及怎样保持一个魅力女人心态,她的答案是——阅读。如果你了解她,便会知道作为主持人的她每天晚上十一二点才结束工作,回到家后上网浏览新闻是她的习惯,到凌晨一两点心静下来了,便是她的必修课——阅读时间,久而久之,这也成了她的生物钟。拥有一个好习惯,便能自发地读书。
环境影响阅读。俗话说,逆境出人才,我不太同意这样的观点,因为有一个好的环境同等重要。时至今日,过去凿壁偷光,襄萤映雪的故事不会再出现,随着高科技发展我们的生活随时随地可有书读,只是缺少了阅读的氛围。拥有一个好的环境读书,这需要靠大家的努力。首先是家庭环境。犹太人做得很好,他们每个人家中都有藏书,不光供给自己看,尤其是为孩子而准备。据统计,犹太人平均每人每月要读两本书。而在中国,一般在家中储书的人家多半是为了装饰,并未真正拿书来读。其次是学校阅书。校园是传播文化知识的源头,是我们把趁年华诗洒之地,是最美丽的读书环境。最后,是社会阅读。社会是一个大的环境,在英美街头,至今乃保留着一个读报的习惯,无论是晨练的老头,嗮太阳的老太太还是候车的人,他们都在阅读,这时枝头的鸟儿也不叫了,只有火车在缓缓地开,阳光下,这是一幅多么静谧的画面啊!
阅读,兴趣也是一大关键,通常人们都会凭着自己的喜好选择书来读,而对那些读不懂的,不喜欢读的从不问津,所以我要说学会培养读书的兴趣。对于一些书,如果实在是不愿看的大可放弃,如果是一些只看得懂只言片语的书,不妨试着去看,也许会有意想不到的收获。
读书破万卷,下笔如有神。读万卷书,行万里路。欲求上进,必先读书。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇五
有人说时间是无价之宝,可我认为书也是无价之宝,也许有人立刻就会反对:“钱可以买到书,怎么能说书是无价之宝呢?”
的确,钱是可以买到书,但书中的知识和快乐是再多的钱也买不到的。高尔基曾说过:书是人类进步的阶梯。书的知识是丰富的,自古以来,没有哪位伟人没有看过书,也没有哪位伟人不爱看书,甚至有许多伟人为了激励后人勤奋读书,还写了许多名言。像我们伟大的领袖毛主席就是饱读诗篇,写出了《沁园春》、《念奴娇·昆仑》等著名诗作。
书能使人进步,我怎能不喜欢阅读呢?读书还给我带来了许多乐趣,我的知识也随着阅读量的增加变的越来越丰富。书还能让我学到人生哲理:我在火星身上学到了勇敢和忠诚,从安琪儿身上学到了助人为乐等等。同学们,让我们一起走进书的海洋,好吗?同学们,书真的是再好不过l,让我们爱上阅读,做过快乐的小书虫吧,每天都有“精美大餐”哦!
阅读就这样影响我(精选14篇)篇六
一天,我把他叫到我跟前说:“喂喂,新来的,我是六年四班的老大。”他却说了一句:“然后呢,那你希望我怎么样?”我听了怒火中烧,吼道:“从来没有人敢这么跟我说话,哼!”然后就一顿乱吼,可他却置之不理地看书,把我当空气。我看了十分气愤,就怒气冲冲地走了。
后来在一次考完试之后,老师表扬了他,要我们向他学习。我心里很不爽,就在他身边吵起来了。可他竟然也不说话,然后我就骂他:“吴锦生大哑巴大哑巴。”他竟然连一句话都没有反驳我,后来我想到,不如拿你的文具盒吧,这样你就可以来求我了。我心里十分得意洋洋,结果就算我拿了他的文具盒,他也没把这当一回事,还是一样安安静静地看书。我实在搞不懂,就问吴锦生:“我拿走你的文具盒呢,我这样子骂你,你不会反驳我吗?你真的不会在乎吗?”吴锦生头也不抬地说:“别人爱怎样就怎样,骂人的话又不会成真。”我顿时对他肃然起敬。
吴锦生也曾说:“你骂我、说我,无非就是想吸引我的注意。可如果我不理你,浪费的是你的时间,而不是我的时间,我不想把宝贵的时间浪费在无用的人与事身上。”
从此以后,我改掉了这些坏习惯,一次别人不小心碰了我,他站起来连忙说:“对不起,对不起!”此时,回想起之前的我,便大骂自己曾经怎么就那么混,然后也连忙跟她说:“没事!”她听了,很搞笑地走了。我也莫名地感到很开心。
从此以后,我再也没有讲过一句脏话,当老师问我怎么改变时,我就对老师说:“这都是吴锦生的功劳,是他影响了我,他教会了我该如何与别人和睦相处。”
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阅读就这样影响我(精选14篇)篇七
一个人如果真的有感情,他将会被这些故事所感动。
我读了《30天爱上阅读,感动心灵》这本书后,受益匪浅。我之所以选读这本书,是因为它含有这四个字---“感动心灵”。这本书上有数不胜数的感人故事,其中有一篇叫《夏雨》的故事极其令我感动。
一位高一男老师由于得了颈椎病,所以提前退休了,后来,学校又安排来了一位叫夏雨的女老师。因为同学们忘不了以前的老师,所以对这位新来的夏老师表现出若无其事的样子,可夏老师并没有放弃,她教了二十多年的学,有着丰富的教学经验,不会被这点困难所吓倒。她教的班里有个古怪的学生,外号叫“冷冻虾”,对人非常冷漠,常常把别人对他的好心当成坏事,同学们都说他是狗咬吕洞宾---不知好人心。有一天,班上来了四个小流氓,夏老师为了保护自已的学生,不顾一切地拼命用头去撞那些流氓,一下子把个流氓撞飞了,但因为十分生气,这时老毛病又犯了,肚子疼得蹲了下来,正好那些流氓向她扑上来,由于扑了个空,被摔了个仰面朝天。同学们惊呆了,不仅被夏老师的所作所为感动,还以为这位夏老师有着不为人知的武术功底。在这次事件中,连“冷冻虾”也被深深地感动了,就这样,夏老师赢得了学生们的认可。
一个老师,在危险时刻,心里只有一个念头---一定要保护自己的学生,这是一位老师看到被当成是自已孩子的学生被欺负时所表现出来的伟大情感,这多么真实啊!这使我想起了我的语文老师---柯老师,她每节课都放大嗓门说话,生怕坐在后面的同学听不见,她每次订正作业时都一句一字的讲,生怕同学们听不懂。有一次,我们班的一位同学腿摔骨折了,由于家人迟迟没有来接,柯老师像对待自已的孩子一样背起他,当她走到楼下时,已是大汗淋淋了。正因为她对我们给予母亲般的关爱,同学们在上语文课时都十分认真听讲,想以优异的成绩来回报她伟大的爱。
很多时侯,感动一个人并非是偶然的一次事件,而是因为一些人为你在漫长的时间里付出了很多爱,父母和老师就是这样的人。报答一个人要用实际行动,而不是嘴上说说。因此,我要努力地学习,不懈地奋斗,一定要让自已成为一个对祖国、对社会有用的人,来回报他们给予我伟大的`爱。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇八
我以前不喜欢读书。你知道我现在为什么会爱上读书吗?如果你想知道,让我看下面!
早上,我们的陈老师说,第二节我们读吗?”同学们异口同声地说,“好吧”,我却一点都不高兴。我心想:“我又看腻了。第二节课,我们上去拿书,我的是这本书,我假装看,老师说着说着;谁看过这本书?”我举起小手,然后老师说:“《爱的教育》这是一本非常好的书。”我心想:这真的是一本好书吗?想到这个问题,我就被迷住了,书里的同学互相帮助,有了一个很好的和谐友谊的画面。
老师又说话了;我想给每个小组选一个组长。“我没有听老师讲课,只是看了我的书,但突然听起来像是声音。”在第六组,我选择了王家新作为组长。“这个消息让我非常兴奋和高兴。看得更用心了,还写了积累,把知识提升了一个层次。我爱上了阅读。我爱看书。我爱看书。我希望老师能像我们一样安排更多的阅读课。每个人都像我一样热爱阅读。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇九
一般说父母智商高,孩子的智商也不会低。
有一种学说认为,父母血缘关系越远,孩子智商越高;混血儿漂亮又聪明就是常被这种学说引用的一个证明。当然,不同种族、民族之间的婚配也能生育聪明的孩子。近亲婚配却是生育痴呆儿的祸根,“同村婚育”等就地取材式婚育观念也是不宜提倡的。
母乳中含有多种促进儿童智力发育的活性物质,特别是对智力发育有重要影响的牛磺酸比牛奶要高出10倍之多。据调查,吃母乳长大的儿童比吃代乳品长大的儿童智商要高出3-10分左右。英国剑桥大学营养学专家对30多名7-8岁的儿童做了智商测验,并与婴儿期的食谱进行对照,发现吃母乳的孩子普遍智商较高,平均比吃代乳品的孩子多10分。奥秘在于母乳中含有多种可促进儿童大脑发育的活性物质,特别是一种叫做牛磺酸的特殊氨基酸,不仅能增加脑细胞的数量,促进神经细胞的分化与成熟,还有助于神经节点的形成。
与牛奶相比较,母乳中牛磺酸的含量高出10倍多。
因为营养物质是宝宝智力与脑发育不可缺少的物质基础。让宝宝在日常生活中多吃些健脑益智的食物必有好处,同时纠正不良的饮食习惯也不容忽视。
饱食:进食时,消化道血管扩张,周身血液集中在胃肠道,以至脑部缺血缺氧。如果宝宝吃的过饱,容易造成脑部长时间缺血,从而不利于大脑的发育。
节食:虽然说吃的太饱会导致大脑早衰,但是并不意味着吃的越少越好,大脑和智力的发育需要全面的营养。蛋白质、核酸、磷脂和卵磷脂的缺乏会使脑细胞数减少,脑体积变小,神经胶质细胞、神经纤维发育差,造成智力发育迟缓,因此宝宝的饮食要保证多样性。
素食:有的人荤食不沾口,导致脂肪摄入减少。占脑细胞成分60%的不饱和脂肪酸人体不能合成,需经食物补充,特别是鱼类富含的多味不饱和脂肪酸肝二磷刘烯酸,是人脑中含量最高的脂肪酸,它关系到脑细胞的生长与正常生理功能的维护。鱼贝类富含的牛黄酸,对脑神经的发育有重要作用。因此,荤素兼顾的饮食是儿童健康发育的重要条件。
炸食:在烹饪中经受高温焦化,不仅可使蛋白质变性,失去生物活性作用,而且还可突变成有害物质。容易使细胞退化,因此不宜长期食用。
体重超过正常儿童20%的孩子,其视觉、听力、接受知识的能力都会处于较低的水平。另外,也有不少孩子骨瘦如材,同样也对大脑的发育不利,进而影响智力的发育。这些孩子中除了少部分是由于疾病因素所致,大多与挑食、厌食有关。现在多数独生子女家庭或多或少存在宠孩子的现象,不少孩子往往一日三餐不正常,零食倒不离嘴,营养不良在所难免。
生活在枯燥环境里的儿童,如弃婴,得不到母爱及良好的教育,智商会较低。据研究调查表明,这类孩子3岁时平均智商仅为60。5,反之,处于良好环境的3岁儿童智商平均为91。8。
某些药物会影响儿童的智力,如长期服用抗癫痫药物可使智商偏低,当停药若干年后,智商便会有所提高。
影响因素七:人体生理节律。
科学研究表明,每个人从出生起一直到生命终止,身体内一直存在着体力、情绪及智力三方面的周期性变化,这种周期性的变化为人体生理节律。
人体处于生理节律低潮期或低潮与高潮期临界日时,身体易疲倦,并情绪不稳、做事效率低、注意力难以集中或健忘、判断力下降。同时,身体抵抗力下降,易被病菌侵扰,感染疾病的几率增大。受孕时,如果夫妻一方处于高潮,另一方处于低潮,易生出健康和智力情况一般的孩子;如果夫妻双方都处于低潮期或低潮与高潮期临界时,易生出体弱、智力有问题的孩子。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇十
小题1:朋友父亲的昙花酒窝保洁工的酱肉酒窝朋友的朋友酒窝(3分)。
小题2:“灰沓沓”,作者用有形的色彩不但写出了保洁工长得貌不出众,不吸引人,也生动形象地表现出她对生活缺乏激情状态。(2分)。
小题3:可以是手艺上的一技之长(2分)。
小题4:略。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇十一
做题也需要掌握技巧,好习惯让你事半功倍,坏习惯让你多走弯路。来看看做托福阅读有哪些坏习惯吧,有则改之,无则加勉。
考生做旧托福考试(toefl)阅读或者平时的阅读练习时,时常表现出一些不良的做题习惯。有些考生读文章时喜欢在试题上划线,似乎不做记号,阅读就无法进行,思维就停止活动。不过在新托福网络考试中,考生面对电脑就做不了任何标志记号。
有些考生文章根本不读完,直接做题。这种方法相当于瞎子摸象,对文章只有局部的感觉,整个文章的概念无法获得。要提醒考生的是,近年考试中针对整个文章提问的题量有所增加。所以,这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。
有些考生则喜欢把文章一字不漏地细读之后再做题。这种方法仅适合于两种情况,其一,考生已具备相当的阅读水平,长期以来运用这种方法效果甚佳;其二,某一篇具体的文章是考生所熟悉的内容,细读文章并不会花太多的时间。一般来说,大部分考生采用细读文章方法,做题时间严重不足。考生不应该忘记,阅读理解测试速度和理解两个方面。
在做托福阅读词汇题时,许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关,认识单词能做对,不认识单词就会做错。事实上,那些认识的单词经常做错,不认识的单词反而能做对。
有时候,个别词汇题也许需要在文章其他段落寻找线索。托福阅读做题误区会影响大家的做题效率,那么其他的生活中的一些不良习惯同样会影响到大家的办事效率,希望大家可以以托福考试为契机,培养自己这种良好的阅读习惯,从而在学习和研究中达到事半功倍的效果。
托福阅读有哪些需要警惕的坏习惯。
托福阅读坏习惯1.头的摆动。
阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中,有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这样,当他顺着一行字往下读时,他就会轻微地摆动头部,而当他通过头来看下一行时,他就会很快转回去以便使鼻尖再对准书页的左边。这种头的摆动,学生往往意识不到,而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此,必须克服这种毛病,养成阅读时只移动视线的习惯。
托福阅读坏习惯2.指读。
指读是指用手指、铅笔或尺等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的单纯机械运用不仅会减慢阅读速度,而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置,也不会在每个单词上平均花费时间,而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此,必须克服这种不良的阅读习惯,逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。
托福阅读坏习惯3.心读。
心读是一种很难观到的阅读习惯。心读时,人体的任何部位,不论嘴、头或声带都没有动,只存在一种说话的内在形式:学生在内心里始终自言自语,清晰地发出并听着每个字音。这种毛病亦是一种很坏的阅读习惯,它直接影响到阅读的速度和效率,并且矫正起来又比较困难。采用强制自己深入理解文章内容的同时,又强制自己加快阅读速度的方法一般能逐渐克服这种坏习惯。
托福阅读坏习惯4.音读。
许多同学都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为,正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。另外,出声阅读往往以不同的形式表现出来,有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇,有时甚至连嘴唇也不动,只是舌、喉在活动。嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度,“一个有效率的读者能够只要看到印刷符号,就直接获得意思,而不经过声音阶段。”因此,要克服这种不良的阅读习惯,就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
托福阅读坏习惯5.复视。
托福阅读切忌主观色彩严重。
举个例子,theextremeseriousnessofdesertificationresultsfromthevastareasoflandandthetremendousnumbersofpeopleaffected,aswellasfromthegreatdifficultyofreversingorevenslowingtheprocess。
这就是考生的问题了,因为他被自己以前获得的信息影响了。在新托福阅读备考中,只要知道作者的观点是这样的就ok,千万不要把自己脑海中的相关知识强加到作者和文章里面,勿将个人情感带入托福阅读中。
复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的同学往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的材料,这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看,以至养成复视的习惯。
上述就是托福阅读备考中的5个坏习惯,看似是微小的个人习惯,实则影响了托福阅读整体的做题速度,建议存在上述坏习惯的同学在托福阅读备考中一定要有意识的克服掉。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇十二
一个新网站如何在最短的时间内获取排名利益最大化,这是每一个seoer都追求的事情,可是这也是最难的一点,最近很多人在qq群里问我有没有关于这方面的一些秘籍,根据个人的经验来看是有的,一个新站除了刚开始做大量的外链工作之外其它还有一个比外链还见效的提升排名的方式,那就是给网站做推广,注入一些流量。你可以通过各种推广方式把流量引入到你的网站,当然操作的过程中还是有些因素需要注意的。
首先你得装上百度统计,其实装上百度统计就等于说百度在你的网站装上了一个监控,你网站的一举一动它都清清楚楚的。这时候你只要放出一些好的信号去“误导”它,当然如果你拥有强大的用户体验的话那就不用这些招数了,你直接做就可以了,甚至可以不管什么排名因素。但如果一个网站并不拥有强大的内容,这时候使用一些小技巧还是有必要的。装上百度统计是告诉百度我们做了哪些好事,你应该记录下来,以后你们排名就可以参考这些因素,所以第一条你得装上百度统计。
第二条,你要看你的行业是否冷门,如果你的行业是一个非常热门的行业,估计这招不好使。假如你的这个行业偏冷门,每天的搜索指数在100以下,竞争不是激烈。你每天导入人50-60个ip,那么你的网站权重很快就可以提升,甚至你连什么发外链的事都可以免了。当然在新站期发外链还是很有作用的,后期作用会越来越小,新站建议大家还是要适量的去做外链。后期的外链就以推广为主了,为流量为主,而不再是提升排名。
当然假如你行业关键词百度指数是,你导入个几十个上百个流量基本上是没有任何作用的。所以这些基本的数据大家要懂,要是不懂后面的原理,听别人一说什么直接去做的话,那样失败的概率是极高的,不要说谁谁又忽悠人了。有的时候或许这个技巧在当时管用,后面你再去测试的时候就不灵了也有这样的事,但不要随便得出一个结论就说别人骗人。
流量来源方式也是需要注意的,比如人家来你网站的方式是直接输入多址打开,这不用说一定是最高质量的用户。这足以说明它就是你网站的忠实用户了,因为别人都可以记得你的网站了。一个网站需要忠实用户体验和潜在用户潜体,二者的关系要成比例,具体多少比例外人是无从得知的,应该不同的行业比例不一样。还有一种就是通过你的推广链接点击进入到你的网站,这种情况次之,当然也有很用,说明你推广做的不错,网址曝光对于搜索引擎也是有价值的。我们最好是选择效果最好的进行操作。
当然这还只是让网站流量来到你的网站,假如用户体验不好,你不能解决用户的问题,人家立马离开。这样一来造成停留时间太短,跳出率过高,搜索引擎就会判断你内容质量低下,说不定是一个垃圾网站,这样的网站人家当然不会给你好的排名。所以说内容为王,未来一切皆内容啊,如果不把内容做好而去盲目做推广只会让你的网站处于更不利的状态。内容是一个网站最重要的事情,可是现在很少人把这个看成是一个网站最重要的一点,大部分人把时间花在了推广,外链,排名技巧上这些都是本末倒置的。
流量导入促进排名这招很管用,可也是建立在优质内容的基础上的哦,别说你建了一个垃圾站,使用了这套方法不管用。那也是你自己的事了,技巧方面的东西是帮我们促进,但不是我们的追求,大家在使用的过程中要注意做要最基本的东西,今天把这小技巧送给大家,希望大家在做站的过程中能花最小的时间最快实现网站盈利,/makou/个人心得分享,如果觉得有用时附上链接,谢谢。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇十三
在一次活动中,老师教同学们淘米,有的同学在下面小声嘀咕:“淘米还用学?”通过老师演示后,同学们才明白:米不应该多淘,久泡。因为米中含有一些易溶于水的无机盐和维生素,而且大部分都在米粒的.表面。多淘和用力搓会使营养大量流失。
1.给句子换个说法,意思不变。
淘米还用学?
________________________。
2.为什么,“米不应该多淘,久泡”呢?用“____”在文中画出来。
3.淘米水有哪些用途呢?
________________________。
参考答案:
1.淘米不用学。
2.因为米中含有一些易溶于水的无机盐和维生素,而且大部分都在米粒的表面。多淘和用力搓会使营养大量流失。
3.可以浇灌花草,可以洗手等。
阅读就这样影响我(精选14篇)篇十四
快速施工是通过施工系统协调运转而达到的,因此,影响施工系统的主客观因素、约束条件以及工程质量、安全、投资等,都是快速施工的影响因素。快速施工的影响因素主要体现在以下几个方面:
2.1前提条件。
一般的,工程进度、质量、安全、投资等是工程管理的控制目标,它们之间是相互联系、相互作用的,是不可分割的整体,缺一不可,因此快速施工的前提条件是:
(1)保证工程的标准和质量。(2)保证工程安全。(3)保证投资的限额。第一个前提条件是指快速施工必须达到和满足工程质量标准,如工程等级、规范要求、技术要求等。第二个前提条件意谓快速施工要满足工程本体的安全,并保证人身、设备安全。第三个前提条件是指快速施工所增加的投入限制在不能突破工程概算、预算的范围内。
2.2施工过程中的空间冲突。
施工过程中施工主体与施工对象相互作用也需占用一定的空间,如施工人员、设备的工作空间,这个空间称为工艺空间。因为施工主体要完成施工对象全部实物的施工,所以工艺空间包含了实物空间。在工艺空间中,存在两类特殊的空间,一类称为危险空间,如施工电源附近,爆破飞碴范围等。另一类称为保护空间,如浇筑不久的混凝土面,施工设备本身占据的空间等。在危险空间和保护空间这两类空间中是无法进行施工作业的。随着施工的进程,各类空间在不断转换,如建筑物升高而使工艺空间变小,混凝土浇筑面达到一定的强度后,由保护空间转变为工艺空间等。因此施工空间实际上是基于时间的,是四维的空间。在施工过程中,各类空间在时间维上不断地转换,两个建筑物或两道工序之间的工艺空间需求也在不断地变化,在转化过程中它们之间必然发生一些交叉和重叠,这种现象就称为空间冲突。显然,空间冲突的.存在制约着施工速度。
实际上,加上时间的因素,有些空间冲突是无法避免的,如在同一个工作面,混凝土浇筑必须在建基面开挖完成后方可施工,而金属结构安装必须在混凝土浇筑完成后才能进行作业等。这一类必然的冲突决定了施工中的串行工序,即决定了必需的施工时间。只有在不发生空间冲突,或空间冲突的影响可以控制的情况下,才能够安排各种工序的并行作业。因此,为加快施工速度,处理空间冲突的原则可归纳如下:
(1)尽可能压缩各道工序工艺空间的尺度和占用时间。(2)尽可能压缩串行工序的施工时间。(3)缩短串行工序的衔接时间。(4)在不发生空间冲突的情况下,尽可能增加并行工序。(5)优先安排发生空间冲突工序的施工,以尽快解除空间冲突。(6)只有在工艺空间有充足裕量的情况下,增加施工资源才是可能的。
管理决策、设计优化、工艺改进等软技术则存在于虚拟空间。在施工系统中,具体空间和虚拟空间是相互依存、相互联系和相互作用的,我们也可以认为施工进程就是具体空间和虚拟空间相互作用的辩证过程。
2.3快速施工的时间性。
根据快速施工的概念,其核心是“快速”,保证“快速”是施工中的主线。因此,可将快速施工时间性原则归纳如下:
(1)满足施工系统中构成明确的施工资源、对象和环境在系统处于理想的协调状态下所必需的施工时间。这个时间通常可根据图纸给定的建筑物尺寸、工程量、地质条件和施工机械的最大生产能力计算求得,可看作极限最短施工时间。(2)满足施工系统中空间冲突所必需的串行工序施工时间。这类串行工序即为关键线路。(3)消除和减少施工系统软技术中不必要的时间和重复时间。如及时决策、缩短信息传递和处理时间、减少返工等。(4)争取潜在的时间。施工设备的生产能力是既定的,但施工设备是由人工操作的,而且施工中也有很多手工作业的工序,如钢筋绑扎、立模等,所以应通过物质和精神激励发掘人的潜在能力而提高施工速度。在满足空间冲突的条件下,也可以通过增加施工资源争取潜在时间,如并行作业、工艺打包等。(5)适当考虑工程风险和不确定性因素影响的时间,如地质、水文、气象条件变化等。
一个工程的施工时间就是由上述时间叠加而成,当施工系统满足了上述时间性原则,我们就可以认为达到了快速施工。
2.4施工风险。
一旦施工中发生风险事件,对施工速度的影响是不言而喻的。施工风险是因为施工系统中的施工主体、施工对象和施工环境中存在的不确定性和它们之间相互作用而造成的。比较而言,施工环境中存在着较多的不确定性,且大多难以预见、人力不可控制,如地质条件与勘探资料出入较大导致设计变更的情况。施工主体中也存在较多的不确定性,如多目标决策的不确定性,施工人员、设备生产效率的不确定性,资源供应的不确定性等,但这类风险大都有一定的可预见性和可控制性。施工对象中也存在一定的不确定性因素,如设计方案变更,技术标准改变等,这类风险也具有较大的可控制性。
按照施工风险对工程进度的影响逐级分类,第一类的风险是安全风险或事故风险,因为施工中的安全事故如隧洞塌方、边坡失稳、超标洪水等,通常会造成工程进度的完全停顿或施工效率急剧下降,这类风险一般与施工环境因素密切相关。第二类的风险是质量风险,如果工程质量未达到标准,就会因返工处理而影响施工进度。第三类的风险是技术风险,如不恰当的施工方法导致施工中发生前两类风险。第四类风险是管理风险,如决策失误或不及时造成工期延误等。后三类风险一般都与施工主体和施工对象有关。减少施工系统中的不确定性是降低施工风险,保证施工速度的关键。根据以上分析可将快速施工的风险管理要点归纳如下:
(1)重视工程地质勘察、水文气象预测分析工作,以尽可能减少施工环境中的不确定性因素。(2)做好施工过程中的安全管理和质量管理工作,杜绝和防范发生安全事故和质量事故。(3)规范施工组织管理程序,实行制度化、标准化管理,使工程管理有序地进行,以减少施工主体中人的不确定性因素;加强设备管理,以减少物的不确定性因素。(4)尽量减少设计变更,以免打乱正常的施工秩序。(5)特别加强开挖施工阶段的风险预控措施。很多工程实例证明,开挖过程中的地质风险发生概率远远高于其他风险,对施工进度负面影响极大。
3结束语。
随着我国改革开放的深入以及招投标机制的健全,同世界建筑业一样,对提高建设速度的呼声愈来愈高,而且近年开工或设计中的工程工期一再缩短。在这种情况下,研究快速施工问题是非常必要的。
参考文献。
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