写优秀作文需要细腻的观察力和敏锐的洞察力，能够发现生活的细节和真相。这些范文在结构上有一定的层次感，使读者能够更好地理解作者的意图。
假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇一
一觉醒来，觉得自己的背好痛，好像是我的背上长了什么东西。用手摸了摸，呀！有一双毛茸茸的翅膀，我想把它扇起来看看。啊！头上一阵疼痛，原来是撞到房顶了。啊，再一想，不可能呀，我没有那么高啊！过了一会儿才反应过来——原来我飞起来了啊！
雪白雪白的翅膀在背后扇动着，毫无声响，真有趣。我想：我真是幸运，竟然长了一对翅膀。忽然飘落了一根羽毛，我把它捡了起来，对羽毛自言自语：“要是这双翅膀能隐形就好了，大家就不会用异样的眼光看着我了。”刚说完，就从镜子里发现翅膀不见了，但我仍悬在半空中。现在知道了，原来一根羽毛可以许愿啊。
七点二十了得上学去了。刚到学校我抚摸着我的翅膀：“还好你没被人发现！”
咦！想起来了，我可以把老师手上的试卷答案拿来，再告诉同学们，这样大家就都能考满分了。
我迅速地从隐形的翅膀上拽下一根羽毛来许愿。可是我就是许不出来，说不出口，可能是因为这样就作弊了。没办法：“把这次期中试卷拿来”我只能拿卷子了。
刹那间，我刚眨了一下眼，卷子竟然在我手中了。我浏览了一遍卷子心中发起感吧：“太难了吧！”我决定这个中午把大家号召起来，把卷子做一遍。起初，有不想做的，但是我一说是这次期中考试的卷子，大家就立刻安静了，没有一点儿杂音——因为大家都想考一百分。
第四节课上完了，中午了，大家早早地把饭吃完了。打饭的大叔也走了。只剩下外面喧闹的声音，把窗户关起来就什么声音都没有了。我把试卷放在投影仪上，拿着白板笔向大家讲题，严然像个小老师。不会做的题目我们就抄下来拿走问老师。有的会，有的不会，就由会的人来教不会的人。这场面可真壮观。外面还有其他班的学生在看。经过了一个中午的学习，大家把整张卷子都弄懂了。第二天的考试，全班语文97、98、99（作文扣分），数学人人一百。这件事传到教育局去，惊掉了教育局局长的眼镜：怎么韩家墩小学的人智商都这么高！
后来，每次考试都是这样，试卷没被发现，我翅膀的秘密也没被发现，不过，我翅膀上的羽毛也拽得差不多了。
恰好最后一年小升初调考时，哦——羽毛没了，不能许愿了。在大家濒临绝望时，试卷发了下来，我们都不忍心看。但，我还是勇敢地去面对了事实——翻开了试卷，硬着头皮做了一题。咦，啊，原来这样的题目类型我们都经历过啊！
最终考试成绩出来了，班上30多人并列第一，20多人并列第二，全都考进了300强。
教师评语:文章富有浪漫主义想象力,语言优美自然,具有孩子的纯洁天性,是一篇清新美丽的诗意文章.
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假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇二
假如我有一双翅膀，我要飞到杭州的西湖，站在湖心中，观赏那“水光潋艳晴方好，山色空蒙雨亦奇”的景观。
假如我有一双翅膀，我要飞到黄山，领略峰峦叠嶂，奇峰怪石，云雾缭绕的奇景。品味“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”的妙处。
假如我有一双翅膀，我要从东边的山海关，飞到西边的嘉峪关，看看雄伟的万里长城。在长城上，我要摸一摸数不请的墙砖和条石，找一找历史的蛛丝马迹，嗅一嗅中华民族的古老气息。
告别了长城，我要日夜兼程飞往桂林。看一看桂林的山是不是那么秀，那么奇，那么险，瞧一瞧桂林的水是不是那么静，那么清，那么绿。我相信，我也会发出“桂林山水甲天下”的感慨。
我还要飞到四川乐山，去看一下乐山大佛，量一量乐山大佛的身高和鼻长，数一数大佛脚背上的游客，以考证“大佛脚上可坐百余人”的说法。然后，我会和许多人一样，摸着大佛的耳朵拍一张彩照，留下最美好的回忆。
最后，我还要带着大陆的见闻，飞到台湾去，举办一个祖国名胜古迹和祖国巨大变化的展览，让台湾小朋友了解祖国，热爱祖国，为早日实现统一大业作出应有的贡献。当然，台湾的阿里山，日月潭，郑成功祠……也会留下我的足迹。
假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇三
鸟儿在那么高的高空自由自在地翱翔，想飞到哪里就飞到哪里。有时候，我真的很羡慕小鸟。它们飞的那么高，可以看到我们在地面上看不到的风景，可以去到我们去不到的地方。所以我总是在幻想假如我有一双翅膀，那该有多好啊。
假如我有一双翅膀，我就可以像小鸟、老鹰一样在天空中自由地飞来飞去。在我们这里天气很冷的时候，我就飞到天气相对暖和的地方，那样我就不会感到寒冷；等到天气非常热的时候，我就立马飞到可以避暑的地方。而且，当我想出去玩的时候，不用犹豫，我就可以立刻挥着我的一双翅膀飞过去。我长这么大，还没有去很多地方游玩过。假如我有一双翅膀，我就可以去看看祖国的大好河山，领略各地的美丽景致。当然，我也可以飞去国外，去看看埃菲尔铁塔，去看看自由女神像，去看看金字塔等。如果我的翅膀足够强大，我还可以带着我的家人一起在天空中飞来飞去。爸爸妈妈一直在操劳，都没有充足的时候去玩。如果我有一双翅膀，我就可以随时带着他们去他们想去的任何地方。
假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇四
假如我有一双翅膀，我要将水源快速送到西南旱区，让那里的人不再口渴。假如我有一双翅膀我要快速将救灾品送到地震灾区，让他们不再饥饿。假如我有一双翅膀，我要将摔伤的老奶奶快速送到医院，让她不在痛苦。假如我有一双翅膀，我要接住摔下的建筑工，让世界上的残疾不再增多。假如我有一双翅膀，我可以看看祖国的美景，我可以游览全世界……可我不想游览，我要帮助别人，帮助需要帮助的人。
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假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇五
假如我有一双翅膀每当，我看见蜜蜂、蝴蝶、鸟儿在空中自由自在地飞翔时，我都羡慕不已，心中会激起一串串浪花。假如我有一双翅膀，我要在空中翩翩起舞，跳出世界上最美的舞蹈。比如像蜜蜂一样在争奇斗艳的百花中点缀自己的风采，像蝴蝶一样传播花粉，像鸟儿一样飞在花草树木中捕捉害虫，保护花草树木和田野里的庄稼。假如我有一双翅膀，我要飞上蓝天去看那天上闪闪发亮的星星和月亮。穿梭在无穷无尽的宇宙之中去看那“嫦娥奔月”飞向个个不现为人知的星球，去探索那里神奇的奥密，回来时我会向科学家讲述我看到的一切，就算是为科学发展进一份努力。假如我有一双翅膀，我要飞向我想去的地方，去看看世界各地的风景，感受一下大自然不同的气息，那是多么美好的一件事啊！假如我有一双翅膀，那该有多好，多好啊！我多么希望有双翅膀。
qq:208234陈老师
假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇六
我选挑中了神奇的翅膀。
插上这双翅膀，
在天街遨游，
牛郎和织女在银河两边摇手相望，
我化为送信的小天使，
为他们传递话语。
神奇的翅膀，
是五彩缤纷的，
是散发着香味的，
是十全十美的。
如果你也想要这双神奇的翅膀，
那就用自己的文学的熏陶、音乐的感染、思维的力量。
来
唤醒它吧！
胶州市第七中学初一：王辰宇。
假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇七
假如我有一对翅膀，我要飞来上天空，跟星星弟弟说出，陪伴月亮姐姐唱歌，摸一摸太阳公公的长胡子；假如我有一对翅膀，我要飞过森林，跟小鸟一起歌唱，同动物一起流戏，听得一听得大树伯伯讲故事；假如我有一对翅膀，我要飞来上太空，到星球上去旅游，跟外星人交朋友，邀他们到地球来做客；飞来呀，飞来呀！
四处飞呀飞！
假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇八
假如我有一双翅膀，那该有多好。上帝，不知是否是您一时粗心，忘了给我这个不起眼的小家伙也加上一对翅膀，我要的那双翅膀，无论是美丽，还是丑陋，我都不会在乎，只要我能飞翔。
假如我已经拥有了一对翅膀，我会先到那无边无际的宇宙去看一看，再难我都不会退缩，因为宇宙充满了神秘，有一颗颗小行星，或许，每一颗小行星里，都像《小王子》里说的一样，都有一个人。我会去拜访他们。
假如我就拥有了一对翅膀，我会去那天空上看一看，那朵朵像棉花似的白云，是否甜丝丝，软绵绵，让人垂涎欲滴。
假如我已经拥有那双翅膀许久，我就会去那大自然看一看。采下那绚丽多彩，芬芳清香的花朵；再用手捧着那五彩缤纷的蝴蝶，跟它一起飞呀飞；然后去和那些小动物们，一起玩捉迷藏。
假如我已拥有那双翅膀多年，我就会去我从没见过的大海。那海水是咸的，不像清凉干爽的山泉，那么解渴。而大海却是那般咸。但大海那澎湃的浪花，让我着迷。
海上有着五光十色的贝壳，好看极了，拾起它们，会让我小小的心充满快乐。
假如永远拥有那双翅膀，我也不会厌烦，因为我爱飞翔。穿过天空；望见大海；
看见森林。我会笑的乐开怀。我想要一双翅膀，同鸟儿一起展翅飞翔。
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假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇九
如果我有一双翅膀，我要飞到农村去看看那一座座新建的水电站、养牛场、养鸡场、果园……看看农民伯伯是怎样劳动的。如果我有一双翅膀，我还要飞到西昌卫星的发射中心，去看看我们自己研制的长征系列火箭是怎样把卫星送上太空的。如果我有一双翅膀，我还要飞到台湾岛去，把大陆人民的思念一一倾诉把友谊的种子传播。我要在台湾海峡上架一座“友谊大桥，让台湾人民只需要过一座桥就能和亲人相见，结束他们的思念之苦。
我还要在“友谊大桥”上建一座豪华的现代化宫殿，写上“友谊宫”，让台湾的小朋友们和大陆小朋友愉快的生活在一起，结下深厚的友情。如果我有一双翅膀，我要飞向宇宙，看看星星有多大？看看太阳有多圆？有多红？我还要把嫦娥、玉兔请到地球上来，看看生活的美好。我真想自己有这种翅膀去观察，我会很开心、很自豪。
假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇十
我多么想要一双能飞的翅膀。假如我有一双翅膀，我就要在蔚蓝的天空中自由飞翔。向太阳公公要来红艳艳的色彩，向星星大哥要来闪闪的银光，到泉水妈妈的怀里装一瓶生命的.甘泉，到世界最美丽奇异的花园里采来七色花的花粉。我要跟勤劳的小蜜蜂哥哥学习酿蜜的技术。我要把太阳公公的艳丽，星星的光彩，生命的甘泉注进花粉里，用我的翅膀不停地扇呀扇。用勤劳酿成一种幸福生活之蜜。我带着这幸福之蜜，飞向祖国各地。
我将飞到课文中小珊迪的身前。小珊迪为了养活弟弟，每天在大街上乞求人们买他的火柴，被车轧死了。我要把幸福之蜜擦到他的身上。啊！多美呀！他站起来了。他那大大的眼睛又重新射出光芒，充满了活力。他立刻抓住我的手，大声地说：“谢谢你，和我一起玩吧！”我多么希望和他永远的这样幸福地生活在一起。可是不行啊！我肩负着重任，又飞走了。
飞呀飞，飞到张丽莉老师的床前，她为了救学生，而自己失去了双腿。我流着眼泪，给她抹上幸福之蜜，她一下子站了起来，迈开健美的双腿，走向讲台。我心里说不出的高兴。
假如我有一双翅膀，就要飞遍祖国的每一个角落，去寻找因为贫穷，疾病而痛苦的人，为他们解除痛苦。假如我有一双翅膀，就要让全世界没有呻吟，哭泣。只有欢声，笑语。
假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇十一
假如我有一双翅膀，我要飞到蓝色的天空，摘上一朵白白的云，做成一条漂亮的小裙子。
我想飞到一片茂密的森林里和小鸟做朋友。
我想飞到月亮姐姐那里，听她讲有趣的故事。我还想飞到台湾的蝴蝶谷和色彩斑斓的蝴蝶一起翩翩起舞。
假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇十二
看到小鸟在天空自由的翱翔，看到蝴蝶在花丛中翩翩起舞，看到蜻蜓飞过水面。每当这时，我就会想：要是我有一双翅膀那该多好啊！
假如我有一双翅膀，我会帮助可怜的凡卡，把他带到他爷爷的身边。让他去享受有亲人的温暖。我还会帮助那些迷路的小孩子，他们带到他妈妈的身边。
假如我有一双翅膀，我会把街边乞讨的老人，把他们带到一个没有人瞧不起他们的地方。让他们去做生意，从新开始生活。
假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇十三
如果我有一双翅膀，就能像小鸟一样不停的飞，不停的飞，而累了，倦了，就静静的停在某处的树丫，或某处的屋檐上；如果我有一双翅膀，就能不停的飞，不停的飞，这样也许就能离蓝天白云更近、更近，更能时常与大海亲密接触；如果我有一双翅膀，那么在伤心难过的时候，拍拍羽翼，抖抖翅膀，然后展翅飞翔，那么所有不开心的事情便会散落大地，化成子虚乌有；如果我有一双翅膀，那么我想要的生活，我渴望的自由，是否就能更近一步呢！！
假如我有一双翅膀小学五年级（实用14篇）篇十四
这是一个阳光明媚的早晨，我从床上爬起来，忽然发现自己会飞了。啊，我居然长出了一双翅膀！我好奇地在镜子前端详着这双翅膀，两臂轻轻一张，我竟然从窗户飞了出去。
于是，我带领那些不愿让空气污染的好心人一起打扫地上随处可见的垃圾，然后进行分类处理。我们还在马路、商场、学校周边种上柳树、杨树，各种各样的花花草草。咦，云朵怎么耷拉着脑袋？原来是好久没洗澡了。我拿起扫帚，飞上天空，洗刷云彩上的灰尘，天空一下变得明亮了许多。小花小草在风中高兴地摇摆，活泼可爱的孩子们在广场上呼吸着新鲜空气，大人们欢呼雀跃起来。
忽然，我睁开了眼睛，啊，原来是一场梦！
假如我真的有一双翅膀，我要飞遍世界的每一个角落，让我们的地球因为干净整洁而变得更加美丽。