优秀作文不仅仅是作品本身的价值，更是作者才情和思考能力的体现。希望大家能够从范文中找到写作的乐趣和动力，创作出更多优秀的作品。
粉笔粉笔的（优秀13篇）篇一
你静静地躺在讲台的一角整齐地排列着；你又瘦又小非常平凡但我却要歌颂你。
你真骄傲！你的身躯十分笔直。但你从来都是昂首挺胸不管是面对谁你都是这样。你那高傲的头颅从不曾低下除非你被别人狠心折断。
你真漂亮！穿着红裙子、黄裙子、蓝裙子……每当你在黑板上翩翩起舞时每当你留下优美的语句时每当你交织出绚丽的彩虹时每当你呈现出简单又清晰的数学公式时我都会兴奋无比异常激动。我觉得此刻你就是我心中最美的。
你真耐心！在黑板上你总是会不厌其耐地教导我不管我有多么笨多么理解不了你总会教我到会为止。多亏老师带着你在黑板哥哥上奋笔疾书或者演绎出立体的几何图形或者画出漂亮的图画我才“柳暗花明又一村”。
你是那么地沉默！无论何时无论何地无论周围发生什么你总是默默地做着为我们服务的事。
你一直在默默地奉献。又有多少人知道，在老师和同学们欢乐的背后，你也在默默地伤心？你教会了孩子，却牺牲了自己。你渐渐地由一位年轻的姑娘，变成了一个矮小的老人，你渐渐地缩短，直至被遗弃在垃圾桶里。
粉笔粉笔的（优秀13篇）篇二
有人喜欢花朵，有人喜欢玩具，而我却独爱那仅仅三寸长的，有着各种颜色的。
下课了，宣传委员带领我们出黑板报。看，那红的、黄的、绿的、粉的、蓝的都在盒里摩拳擦掌，跃跃欲试呢！好像在比谁的本领大。我们的同学们也毫不客气，挑选出合适颜色的在黑板上涂呀、画呀，忙得不亦乐乎。随即，一幅五彩缤纷的黑板报也就呈现在了我们的面前。可爱的们用它们的生命美化了教室，让我们的课余生活变得更加丰富多彩。
粉笔粉笔的（优秀13篇）篇三
老师手中的毫不起眼，它没有彩虹那么美丽，没有鲜花那么芬芳，也没有电灯那么明亮，更没有珍珠那么昂贵。然而，就是这么普普通通的，却能把知识传授，把文明播撒。
语文老师拿起，把一句句美妙的句子写在黑板上，让我们朗诵；美术老师用它在黑板上画了一幅幅美丽的山水画，让我们欣赏，我们好像看到了山山水水的景象；英语老师用列出单词，好让我们和外国人交流；数学老师在黑板上写下了许许多多的算术题，带我们进入了数字王国。
毫无怨言地站在一旁，任板刷轻轻地抹去它用生命换来的劳动成果，任无数细细的粉末儿徐徐落满全身……这种默默奉献的精神，多像悉心培养学生的老师啊！
我赞美，更赞美具有精神的人——老师。
粉笔粉笔的（优秀13篇）篇四
“唰唰唰，唰唰唰”粉笔在黑板上移动着，书写着。随着洁白的粉末儿缓缓飘落，它的身躯渐渐缩短。“唰唰唰——”它们的足迹化成了一个个俊俏娟秀的字体，那一行行清晰的字迹变成了一位导游，带领我们在知识的海洋里遨游，在文字的果园里徜徉。
下课了，粉笔毫无怨言地躺在一旁，任黑板擦轻轻抹去它用生命换来的劳动成果。无数细细小小的粉末儿徐徐落下，像牛毛，如玉屑，似雪花……但它从来不怕，任身体渐渐缩短、结束，却仍默默地把知识传播。它没有钢笔那样华贵，没有毛笔那样修长，但它却有着很大的作用。正是因为这小小的粉笔默默地牺牲，才铺长了同学们的知识之路，才培育出了祖国一批又一批优秀的人才。
粉笔呀，你的精神是多么可贵呀！你舍己为人，无私奉献的精神令人敬佩。粉笔，我赞颂你！我更赞颂像你这样无私奉献的人！
粉笔粉笔的（优秀13篇）篇五
每天我们在课堂上都能听到“沙沙沙，沙沙沙……”的声音，这是在黑板上写字的声音。我对说：“谢谢你！你教了我们这么多知识，你却变得越来越短。”说：“不用谢！我们来到这世界上的作用就是把自已的身体变成一行行的文字。”我说：“你太伟大了，你要是变短了，掉地上，没有人愿意把你捡起来，同学们只要一踩到你，你就会粉身碎骨，但是，你还是无怨无悔地在黑版上默默地棒献自已。”说：“其实你们更应该赞美老师，是老师用我在黑版上写字，教你们知识，是老师付出自已的血汗，辛勤地培育着你们。”
粉笔粉笔的（优秀13篇）篇六
在我们上课的时候，老师正要出题，就挺身而出，供我们用。随着时间的'推移，我发现老师的手慢慢变得干燥，又有裂纹。
到底是什么原因使老师的手变成这般摸样？于是我上网查资料才知道的：
从其化学成分构成上来讲，主要成份为碳酸钙（石灰石）和硫酸钙（石膏），少量的氧化钙以及其它少量的金属元素。
老师在教学过程中，粉尘不可避免地会沾在手上，同时漂浮于空气中的颗粒粉尘也会落在教师头发、脸上和脖子上，对皮肤膜有刺激作用，这样在粉尘碱性作用下破坏了皮肤的基本生存环境，粉尘使皮肤变得干燥、粗糙，并伴有搔痒感觉，使人体不适。
后来，我在包书皮的过程中，看到：书皮的拉杆是三角形样的，突然想到了。拉杆可以把书本加紧，为什么不把拉杆送给当衣服呢！于是我把拉杆按照的大小剪了下来，套在上。呵呵，挺好，放在桌子上，它不会随意翻滚，还能保护老师的手。
我的小发明不错吧！希望老师们不再为烧手而烦恼。
粉笔粉笔的（优秀13篇）篇七
人们赞美小草的顽强，蜡烛的默默无闻，我却要赞美，因为它们同样具有这样的精神。
在常人眼里，只是一种普普通通的教学用具。它身材苗条，圆圆的、长长的，有食指那么粗，约10厘米长。它的颜色五彩缤纷，有洁白如雪的白色，鲜红似血的红色，像天空一样的蓝色，守望和平的绿色……人们把这样的称之为彩色。这种最受美术老师青睐，它们是美术老师的“小助手”，美术老师用这五颜六色的，可以在黑板上画出栩栩如生的图画。同学们也常用，在黑板上写出漂亮的汉字，画出精美的图案。
到了语数老师手中就变得更加神奇。语文老师用它在黑板上写下一排排工工整整的汉字，教我们学习认读，让我们在祖国的文字海洋中汲取营养。数学老师用它在黑板上写下一行行数学公式，一个个图形，让我们学会推理。
我赞美，更赞美具有精神的人！
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粉笔粉笔的（优秀13篇）篇八
优秀作文m。
在教室里，我们经常见到的身影，老师常用它来传递知识给我们。
的外形是圆柱形的，圆柱形的上面撒着白色的粉末，像一件白色的外衣。长只有几厘米，但它的心很宽，像大海一样能够容纳百川。
每当上课时，老师都离不开它。它非常坚强，尽管老师每天都用它的身体在黑板上写写画画，尽管它的生命在一点点的缩短，但它毫无怨言，每天都会默默无闻的无私的奉献，直到它生命的最后。它这种精神是肉眼看不到的，但是，我们可以慢慢的体会得到，它带着我们到知识的海洋里远航，它带走了我们的无知和愚昧。
我们做人，就像一样，无私奉献，不求回报，我爱，爱他那高尚的品质。
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粉笔粉笔的（优秀13篇）篇九
我们都很脆弱，人称“笔脆脆“，在黑板上写字时千万不要太用力。因为，你一用力我们的身体将“粉身碎骨“，昨天，我就亲眼看见了哥哥的生命断送在一位老师手上，所以使用我们时千万不要太用力了。
别看我们细细小小但用处可多着呢：老师用我们写出漂亮的字体，小朋友们获得智慧，小朋友们用我们画出美丽的图画，写出端正的字……虽然，我们有那么多优点，但是我们身上的灰如果吸入口、鼻，就会咳嗽、生病，于是就有许多厂家研制出来了﹕无尘、套，可以让你们身体健康，不生病。
看，这就是我——，虽然我们有许多缺点，但是我相信，随着科技的发展人们会创造出更完美的我！
粉笔粉笔的（优秀13篇）篇十
原来，班上有个调皮的男生叫张晓明，许多人都称他为“大王”。他经常邀来几名死党，把椅子妹妹拿来玩“骑马”打仗的游戏，玩累了就随地一丢；接着，又把桌子小弟拿来玩“碰碰车”，弄得桌子小弟缺胳膊少腿的；有时，他还拿来一把尺子，在讲台大哥身上玩锯木头的“工程”，把讲台大哥弄得掉了不少“皮肤”；他还经常把当着“武器”，向女同学们射击，常常把女同学弄得东躲西藏、大哭大叫的；他还时不时的把门爷爷当“盾牌”，挡住他死党的攻击。墙公公看到这一切，决定找他上一堂文明课，帮助小头、椅子妹妹、桌子小弟、讲台大哥、门爷爷他们不再受欺负，教育张晓明讲文明、懂礼貌。
第二天，就在张晓明要玩“骑马”打仗的游戏时，墙公公叫住了他，他很不情愿地停了下来。墙公公对他说：“椅子是用来你们上课坐的，不是用来玩游戏的，你玩坏了，你上课怎么坐呢？”张晓明满不在乎地说：“我只是玩玩而已，值得这么大惊小怪吗？”“你把桌子用来玩‘碰碰车’，万一桌子碰坏了，你上课怎么写字呢？”张晓明又答道：“桌子碰坏了又怎么样？大不了我到讲台上去写字呀！”“是老师上课用来写字的，你怎么能用它做‘武器’，欺负人呢？”墙公公又问。张晓明悠然答道：“多便宜呀，大不了用完再去买一盒呗！”这时，大家看到张晓明蛮不讲理，纷纷走上前来，指责张晓明，你不但不讲文明，而且还没有一点道德，在大家的劝说下，张晓明面红耳赤，低下了头，小声说道：“对不起，我以后再也不会这样了。”
写完这则故事，让我懂得了要爱护学校的每一样东西，从现在起，做一个知、德、体、美、劳五全的好学生。
粉笔粉笔的（优秀13篇）篇十一
在一个寂静的深夜里，教室里传来叽叽喳喳的吵闹声。
原来是半枝昂头挺胸，在讲台上摇摇摆摆地走来走去，并大声的说：“你们这些没用的东西，都得听我的。”这时黑板和黑板刷很不服气，说：“为什么要听你的呢？”用骄傲的口吻说：“人们赞美我有崇高的品德，牺牲自己，服务他人。而你们受过多少表扬？”
黑板和黑板刷商量了一会儿对说：“好，我们听你的，但你先要和我们比试一下，再做决定。”黑板刷说：“黑板公公当裁判，咱俩比一下。”“比就比，谁怕谁”很有自信的说。
说完，就在黑板上“刷刷”写起字来，可一不小心写错了一个字，把“云”写成“去”了。急得满头大汗，怎样也擦不了那一竖。这时黑板刷说话了：“还是我来帮你吧！”便跃起身来三两下就擦掉了那一竖。黑板公公语重心长地对说：“孩子，只有我们齐心协力，才能把事做好，一个人是做不成的。”听了黑板公公的教导，羞愧地低下了头。
从此以后，、黑板刷和黑板公公齐心协力，一起为人们做事，再也没有发生争吵了。
粉笔粉笔的（优秀13篇）篇十二
我的名字叫，我被他们放在教室前的讲台上。
我是一个三寸长，身躯纯白的好汉，是用人们做屋用的石灰凝结成的，然后被一些五彩缤纷的纸包了起来，和我的几十个哥儿们住在一起，被运送到五湖四海。就这样，我们的家族被迫无奈的分散了。
直到有一天，一缕阳光射进我的屋子里，我认为就要重获自由了，但是，还没过一分钟的时间，我就被一只灵巧的手抽了出来，我的身子在光滑的黑板上不停地滚动着，在黑板上留下一道道多姿的白痕。
过了一会儿，我又被一只刚劲有力的手捏起。由于他的劲儿大，捏得我差点儿喘不过气来，弄得我浑身上下一点儿也不自在。我抬起头来一看，看见一些被一只大手遮得严严实实的x、y等，我把头又抬了抬，看到了他的样子。天啊！那是一张什么脸啊！二十才出一点点头，竟然有了几丝银发，那银发刻满了岁月的印迹，它经历了多少风霜啊！
一节课终于上完了，原来有三寸长的好汉，到现在，却只剩下一个不起眼的头了。这节课如果还长一点点，也许，我将尸骨无存。我不敢再往下想了，于是，我翻了翻身子。就在那翻身的一瞬间，我见台下的同学正目不转睛的望着黑板。我恍然大悟，原来我的身躯已化为求知的溪流，正滋润着他们求知若渴的心田。于是，我想我的牺牲是有价值的！毕竟，孩子们是将来建设祖国的栋梁呀！
我的牺牲是多么光荣啊！
粉笔粉笔的（优秀13篇）篇十三
提起，作为学生的我们一定并不陌生，是老师的帮手，也是帮我们打开了知识宝库的钥匙。可我们又有谁去真正的注意过这小小身躯却满满大能量的。
渐渐地，在一点点的缩短，最后变成了一个小点，它那不算大的身躯没有了，代替它的只有黑板上一行行字。这些字好像是对我说：“你要认真听讲，别让我的生命白费，因为那些字，是我用生命写出来的。”忽然间，我开始敬佩，敬佩它的默默无闻，敬佩它的无私奉献。
下课后，我走到将桌前，望着残余的粉末发呆。
我问：“难道你不疼吗？”
它说：“当然疼呀”。
“那你为什么还要牺牲自我，给我们传播知识，难道你不后悔吗？”
“不”，它说。“只要能让你们听懂老师讲的知识，以后成为国家的栋梁之才，我的牺牲不算什么。”
它的这番话震撼了我，让我情不自禁想起了我的老师。老师，多么活生生的一支啊！当我们在进入甜美的梦乡的时候，老师还在为明天的课而忙碌着，却不顾自己已经疲惫不堪的身体；课堂上，为了让我们听懂每一个知识点，不厌其烦的一遍遍讲给我们听，却不顾已经发哑的嗓子……一天天，一年年，时间周而复始，老师围绕这小小的三尺讲台耗尽了自己的青春，奉献了自己的毕生精力。