优秀作文在内容上应当有独立见解和深入分析，不局限于表达事实，而要表达观点和思考。如果你对写一篇优秀作文感到迷茫，不妨读一读以下小编为大家准备的范文，或许能够对你有所帮助。
写鼓励的眼神（实用17篇）篇一
阳光微倾，天空万里无云，那天我正好参加成语大赛，如果没有她的那一个鼓励的眼神，或许我也不会成功。
成语大赛开始了，四个人为一组，对阵其它班。
在上场前，我们可是经过了精心的准备。我嘴角微微向上，认为一切都准备好了。
首先上场的是我同学，她顺利地答了出来。第二个，便是我。
返璞归真。主持人干脆利落地报出这一个成语。哈哈，还好我会。我心里暗暗地想。于是，我唰唰两下就写好了答案，再看看其他人，他们个个抓耳挠腮，不知如何是好。
结果可想而知，我们班领先。
在接下来的几次对战中，我们班都是领先，一切都在我们的掌握之中，一切仿佛都是为我们设定。但，就在这么顺利的比赛中，出现了绊脚石。
我们班开始接二连三地出错。怎么办呢，我心急如焚，不禁暗自叫苦。
轮到我了，这一题，只有我答对，我们班才有希望扳回一局。
我压力山大地走上前去。
形容已经习惯了，没有强烈反应。
主持人从容不迫地读完题，我心里一惊，什么？这种题我不会，怎么办呢？我此刻真谓火烧眉睫。
忽然，我瞥见观众席上的她我的朋友，做出了一个加油的手势，还大叫了一声加油，我的心中感动极了，好似有一阵微风吹进我的心，这一声鼓励给了我坚定。我点了点头，下定决心一定要答出来。终于，在我绞尽脑汁时，一个答案时隐时现，就是它！我肯定极了，以极快的速度写下了答案。
不管这场比赛结果如何，那鼓励的眼神让我难以忘却。
写鼓励的眼神（实用17篇）篇二
三个孩子在赛跑中跌倒了，三个母亲的表现却异常迥异。第一个母亲身体力行拉着孩子拼命的跑。第二个不顾是赛场，破口大骂。第三个，则给孩子一个鼓励的眼神。最终，三个孩子都跑到了终点。
结局是美好的，但我们不妨猜测一下三个孩子的心理。第一个孩子：轻而易举的赢得比赛，想必十分快乐。第二个孩子：心理一定受到了打击。第三个孩子：虽然已累得大汗淋漓，却实实在在尝到了成功的滋味。
人生都有一个转折点那就是离开父母的时候。我们不可能一辈子依靠父母。而这时我们需要独立。坚强的意志，必须经过挫折，而跌倒的时候，请给我们一个鼓励的眼神吧！
我相信，在父母期盼的眼神下，我们一定能乘着胜利的风帆，到达成功的彼岸！
写鼓励的眼神（实用17篇）篇三
人世间鼓励的方式很多，一片掌声，一番话语，一个动作，甚至仅仅是一个鼓励的眼神……不过，即使是一些很小的鼓励，它也可能树立一个人的信心，在他的心灵中留下美好的回忆。
记得那是二年级的一堂语文课，，一上课，老师便庄严地迈进教室，一看她那严肃的神情，我们就预料到又会有什么“不妙”的事情发生，这是每个同学都会有的“不详”的预感。果然，不出我的所料，老师严厉的话语立刻打破了教室的寂静：“背课文！”说这句话时，就像我们班有个同学形容的那样――“凶巴巴”的。此时，同学们的头都埋得很低，几乎所有的都被课本挡住了，生怕点到自己的名字。开始叫第一个同学了，我此时心中比他的更紧张，心比兔子跳得还快：下一个会不会就是我呢？如果我背不下来会不会……你可一定要多拖延点时间呀！
没想到，我心中越是着急，那个同学越背不下来。我的希望如肥皂泡般破灭了，不过我到想出了一条自我安慰的理由：反正我也背熟了，难道还怕检查到？一个一个的背过去了，暂时还未有一个能顺利过关的人，我的心又不由得紧张起来。终于轮到我了，由于我是学习委员和语文课代表，老师直接将我“请”到讲台上背诵。我不自在地走上讲台，开始了我的背诵黄山奇石……”背到课文中间时，不知怎么的，脑子里顿时一片空白。刚才熟练而有感情的背诵突然停止了，老师放下书，回过头来望着我，我低下了头，不过心中仍在想着，使劲地、绞尽脑汁地想着，我尴尬地缓缓抬起头，看见老师仍就看着我，目光是晶莹的、严厉的、温暖的，但更多的却是鼓励和希望，她虽然没说一句话，但从她鼓励的眼神中，我体会到一种浓浓的、老师对我的爱，霎时间，一股暖流涌上了心头，我突然什么都想起来了，信心重归了自己，于是流利地背诵完全文。
写鼓励的眼神（实用17篇）篇四
我的生活和学习中有很多人给予帮助、指导和鼓励，这些都使我感恩和铭记在心的。而我印象最深的是陈老师鼓励我的眼神。
灰心丧气的我想放弃这次演讲的机会。但是我又有些不甘心，不甘心自己就这样认输。于是我只好每天一遍又一遍地去读演讲稿。周六我们班管乐训练的时候，陈老师让我给他背一遍演讲稿。当我一看她那严肃的神情时，本来就不会背再加上内心胆怯，心里更紧张了，心跳得比兔子还快。我预料到自己背不好肯定会有“不妙”的事情发生，所以我站在陈老师跟前不敢吭声等着挨批。没想到陈老师给了我一个鼓励眼神，她似乎在说：珑腾大胆一些，只管背吧。于是我就凭印象背了起来，没想到竟然把演讲稿的大部分内容背了下来，仅最后一部分忘了。虽然背的不完整，但是这是我背的最好的一次。陈老师听了以后不但没有批评我，反而还是用鼓励的眼神看着我，轻轻地对我说：“珑腾，陈老师相信你一定会演讲好的。只要你再努力多读读，就会背熟练的。加油！”听到陈老师鼓励的话语，看着陈老师鼓励的眼神，我觉得自己的斗志又来了。
周一早上的时候，陈老师又让我在旗台前练习。当她看到我怕上旗台演讲时，她对着我微微一笑说：“孩子，自信点，看着天空，他们对你说：“你能成功的！”你能成功的！”她说完又给了我一个鼓励的眼神。听到老师鼓励的话语，看到老师鼓励的眼神。慢慢地我不再胆怯了。
开始升旗了，当听到主持人说，第三项国旗下演讲，演讲者梁珑腾时，我又开始紧张和害怕起来，但是站在旗台上的我，一抬头就看到了台下陈老师鼓励的眼神，这时候我就又有了力量了，于是我大胆开始演讲，结果演讲地很顺利，没有忘词，很有感情的演讲完。
虽然对陈老师来说那些只是小小几个鼓励的眼神，可是它却给我了自信和力量，让我不再胆怯，让我在那次成功的演讲中收获了许多。那些鼓励的眼神在我的心中留下美好的回忆。
写鼓励的眼神（实用17篇）篇五
眼神，就像车道上的路牌，平庸无奇。让人一瞟眼就过去了，而就这么平庸无奇带给我无数次鼓励。
今年暑假是我冲刺初中的最后的时期，所以我天天在家里写作业而妈妈却经常在我后面鬼鬼祟祟的不知道在做些什么？而我最讨厌在写作业时有人在我身旁了，我突然过头来妈妈却用眼神仿佛告诉我行啦宝贝我下去了。我火冒三仗，对妈妈说；能不能我写作业的时候别来打扰我了。
妈妈，好像很伤心的样子。此时我突然觉的自己好不孝顺的个儿子，我长长的叹了口气唉！
写鼓励的眼神（实用17篇）篇六
一个充满希望的眼神，一句温暖的话语，一个恬静的微笑——你会发现，这些小小的鼓励都会给你带来无穷的力量。
一次学校的歌唱比赛，我抢到了最后一个名额;于是，我在家里天天练习声腔，刚开始的时候难免会有一些跑调，但是，在我三个星期的“摸爬滚打”之后，终究是摸索出了一些门路——现在想起来都有点可笑呢。在比赛的前一个晚上，我转辗反侧，眼睛瞪得像两个铜铃，整个脑子都想着第二天比赛的事，根本无一点睡意，就这样瞪着天花板一整夜。第二天，我正在家里为比赛做着最后的准备：“啊!美丽的家……”我妈妈在一边评价：“嗯，真好听，这一等奖非你莫属!”
该来的总是要面对，在主持人的宣布下，我走上了舞台，眼睛乱瞟，声音不知怎么的，像在拐弯，又像在坐过山车;有时像泄了气的气球，有时又像爆炸，唱的那个叫不伦不类，这时，我有点慌乱了。我在茫茫人海之中见到了妈妈的脸庞，她那双眼睛如同和煦的春风，拂过我那颗如撞鹿一般的心，又如同温暖的阳光，驱散我心中的阴霾，这眼神很快使我静下心来。第二部分开始了，“啊——美丽的家”，一个如同夜莺的歌声，从我的口中飞出，那清脆的歌声好似山谷中黄鹂的啼鸣，婉转动听，令人沉醉其中，曲毕，台下响起了热烈的掌声。
如果没有母亲那那鼓励的眼神，那就不会有那次比赛的成功，母亲那个眼神是如此珍贵，它永远刻在我的心板上。
写鼓励的眼神（实用17篇）篇七
难忘那鼓励的眼神，从小到大，被铭刻在心里，倒映在眼睛里，融化在血液里。
难忘那鼓励的眼神，是失败后再来一次的勇气。在烈日炙烧的跑道上，一个眼神，一次拼搏。小时候，同学们一起比赛跑步。幼儿园时期的我并不擅跑，在发令枪响起的一瞬间，大家如离弦的箭一样冲了出去。在刚刚跑了半圈时，我一下子就摔倒了，本来心中就不抱希望，腿上又擦出了一个小小的伤口，眼看别人一个个超过我，便坐在跑道上哭了起来。这时，我看到了人群中你鼓励的眼神，我读出了支持，读出了心疼，读出了关怀，读出了信任。对！我不可以放弃，为了那个眼神，我也不能给你丢人，我强忍着痛站了起来，又接着跑了出去。这次比赛，我得了第二名。
写鼓励的眼神（实用17篇）篇八
生活中一张彩色的照片，一件远游的纪念品，一句温暖的话语，一份难得的牵挂，一滴真挚的泪水都能激起心海的涟漪。而那个鼓励的眼神却时常浮现在我的脑海里。
想了很久，我决定要放弃这次机会，可我又有些不甘，不甘心自己就这样认输，于是我仍利用空闲时间去练习。又过了几天，张老师把我叫到办公室让我给她演讲一遍。当我看到她那一脸严肃的神情，本来稿就背的不太流利再加上胆怯，我心里更紧张了，所以就站在老师跟前不敢吭声等着“暴风雨”的来临，没想到老师给了我一个鼓励的眼神，说：“没事，大胆一些，只管背吧。”于是我就凭印象背了起来，令我惊讶的是，我竟然把稿子的大部分内容背了下来。张老师听了以后和蔼地对我说：“老师相信你一定会演讲好的，加油！”听了张老师鼓励的话语，看着张老师鼓励的眼神，我觉得我更加自信了。
在演讲的前几分钟，张老师怕我紧张，就走上前对着我一笑，说：“自信点儿，告诉自己，你一定能成功！你一定能成功！”
当听到主持人说，下一位演讲的同学是我时，我又开始胆怯起来，但当我站在演讲台上，看到张老师鼓励的眼神和那竖起的大拇指，瞬间自信心满满！于是我开始大胆地演讲，演讲很顺利的结束了，台下也响起了一阵阵响亮的掌声，同学们对我投来了钦佩的目光。
虽然对张老师来说那些只是小小几个鼓励的眼神，可是它却给了我自信和力量，让我不再胆怯！也成为了我生命中一盏不灭的航灯，永远照亮我前进的征程！
写鼓励的眼神（实用17篇）篇九
追星如今已经成为一种时尚，成为年轻人彰显流行的标志。然我认为“追星”并不是一个好现象。但如果适当的，选择好的“星”作为自己学习的榜样，这也不失为好事。我就欣赏毛泽东，欣赏他为民族做的贡献，欣赏他那超人的气势，欣赏他那坚定有神的眼神。
“数千古风流人物，还看今朝。”体现了他的广阔胸怀和远大志向。他，是中华民族的英雄；他，是伟大祖国的创建者。没有他，哪来中国的抗日壮心；没有他，哪来今天的和平疆土。
写鼓励的眼神（实用17篇）篇十
眼神可以严厉，可以温暖……而在广场上妈妈给我的那个眼神却使我深深的感动，那个眼神一直铭刻在我的脑海中。
因为看电视节目，我爱上了滑轮。爸爸妈妈看出了我的心思，就如愿给我买了一双旱冰鞋。
听了妈妈的话，我便在电脑上看了一些学习滑轮的视频，渐渐地掌握了技巧，我的滑轮技术也越来越高，就像矫健的小燕子在天空飞翔。
妈妈，谢谢您，当初对我说的那些话，让我受到许多感触。相信我，在以后而道路上，我不会轻易放弃。
写鼓励的眼神（实用17篇）篇十一
生活中，往往会遇到一些困难，在你快要放弃的时候，一个眼神是否给了你极大的鼓励，使你重新打起精神去面对。
金子涵，我的朋友。有一次，老师让我们跑800米，跑步一直是我最不拿手的项目。站在起跑线上，我很没信心地望着金子涵：“金子涵，怎么办？我不想跑800米！而且，今天我的腿已经很酸了！”“加油！好好跑，你要学会忍耐，尽自己最大的力气去跑！”她微笑地，像天使般看着我，甜甜地说。
“预备！跑！”
我飞快地冲到最左边的第一道上，原本可以超到第四个前面，可今天却不知怎么的，所有的运动器官没一个听我的指挥，腿又酸又痛，手臂也抬不起来，肺好像被一大股凉气刺着了的难受，我四肢无力地走在跑道上。
“热死了！没力气了，先走一会儿，等体力充足了再说。”我懒洋洋地走着。
伙伴们一个个都超过了我，怎么办呢？是不停地跑还是休息一下？可我真的好累！肚子都痛了！
快要转弯的时候金子涵看见了我，她见我停了下来，她也放慢脚步，朝我看了一看。那是一个鼓励的眼神，那个眼神是多么漂亮！眼里像星星似的闪烁，好像一块黑色的宝石，那是我见过我美的眼神。
不知一股怎么样的力量，我的体力一下子充足了！四肢也不酸了！哈哈，可以冲了！我飞快地冲到前面。那个眼神给了我无限的鼓励，“既然她给了我力量，我一定不能让她失望！”说完，我猛地咬牙，大跨步迈出去，不停地前进。我拼命地跑，手臂不停的摆，脚跨得很轻松，一下子超过了五个人，取得了优秀的成绩。
虽然金子涵回澳大利亚了，可她那像精灵般美丽的眼神我依然清晰地记得。
谢谢你，我的朋友，谢谢你在最紧要的关头给了我无穷的力量。
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写鼓励的眼神（实用17篇）篇十二
任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是妈妈的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是妈妈的目光。妈妈的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是妈妈的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
犹记得那是一年寒冬，我随乐团参加演出，而且我要单独出一个独奏的节目。从没有登过台的我对于这次的演出并没有信心。妈妈知道后，温和地看着我，说：“孩子，只要你尽力了就好，重在过程，你可以得到提高就已经成功了。”妈妈的目光亮亮的，像盏明灯一样，瞬间点亮了我的心，我仿佛看到了希望的曙光。那一刻，我在心里告诉自己：一定不能让妈妈失望。于是我每天在家刻苦地抱着琵琶练琴。那时候，练琴似乎成为了我日常生活中不可缺少的一部分。
时光荏苒，演出的日子终于到来了。
马上就轮到我上场了，我坐在后台，抱着我心爱的琵琶，紧张的手脚冰凉。妈妈自然了解我内心的惶恐，于是走到我身边，意味深长地注视着我，对我说：“别紧张，你一直都是最棒的！妈妈相信你。”我看着妈妈的眼睛，分明读出了信任与鼓励。妈妈的眼神那么澄澈，那么坚定，仿佛在告诉我：第一非你莫属！我点点头，起身走上舞台。
宽大的舞台被布置得烟雾缭绕，七彩的灯光肆意摇动。我看到台下的妈妈，她的眼睛似乎成了会说话的星星一样，流露出坚持与鼓励，仿佛在告诉我：“你是最耀眼的星！”那明亮的眸子是我见过的最晶莹露珠，滋润了我因为紧张而干涸的心田，给予了我无限的鼓舞。
穿过缭绕的烟雾，我再一次看到了妈妈的目光——那给予我无限动力和鼓舞的目光。妈妈，正在台下正中央的位置注视着我，眉宇间透露的欣慰穿过层层烟雾传达到我心中。她那鼓励的目光，给了我前所未有的自信。
写鼓励的眼神（实用17篇）篇十三
易老师是我三年级时的语文老师。那时候，我们每节语文课前都要讲一个成语故事。
这天，经过精心准备的我站上了讲台，开始讲成语故事——《三顾茅庐》：“大家好，今天我给大家讲的成语故事是《三顾茅庐》……”讲到一半时，我的脑子突然一片空白，天！我居然忘词了，这可怎么办呀？我不知所措，双眼空洞地看着教室后面，呆呆地站在那里。这时只听到一声：“宜铉同学！”这声音是易老师的，轻轻柔柔，似三月的和风，教室里的气氛一下缓和不少。我愣了一下，抬头转向易老师，一下便触到那熟悉的目光，那目光中充满包容、鼓励，她微笑着摸了摸我的头，轻柔的语调再次在我耳畔吹拂：“第一次讲故事，难免有些紧张，期待你下次的精彩表现。下去再多加练，一定没问题。”多亏易老师及时给我解围！我沮丧地回到座位上伤心不已，泪水已经在眼睛里打转，但是一想到易老师的鼓励，我又竭力忍住泪水，开始全神贯注地听讲。
易老师发现我还是不高兴，就用课后休息的时间来给我辅导怎样讲好故事。这天放学，我按照和老师约定好的时间来到办公室。“宜铉，我们一起讲一遍吧！”易老师将刚刚放到嘴边的茶杯匆匆放下，理了理面前厚厚的作业本说。我随着老师小声地讲着，生怕自己出错，“讲得不错，来，你自己来一遍。”易老师笑着说，我犹豫了一下，低头抠抠手指，用蚊子哼一般的声音讲了起来。这时易老师将我弯下的腰轻轻扶直，拍拍我的肩膀，一如既往地注视着我，仿佛在给我加油。慢慢的，我的声音越来越响亮，讲得也自信起来，就熟练地讲完了故事。易老师拍拍我的肩膀说：“这一遍讲得有进步哦，我们再来练习。”她一句一句耐心地给我做示范，教我怎样讲才能吸引人。看到老师那么认真、用心，我也决心要加油了。
一个星期过去了，我又要上台了。那一刻，我的手心冒汗、双腿貌似也有点发抖，边走边想：我会不会又忘词了，会不会讲得不生动、会不会被大家嘲笑……想着想着就走到了讲台上，我胆怯地抬起头，竟又一次触到了易老师那鼓励的眼神，那眼神如同温暖的春风一般，扫去了我心中的忐忑，仿佛在说：“孩子，你可以的，我相信你。加油！胜利就在前方。”那一刻，这个眼神印在了我的心上，我流利地、有感情地讲完了成语故事。
写鼓励的眼神（实用17篇）篇十四
8月31日，我正式成为了二十七中学的一名中学生，当我坐在初一（10）班的座位上，亲切和蔼的张伟青张老师来了，她亭亭玉立，身上透露着一个优秀教师应有的气质：朴素、热情、爽朗、博学就出现在我们的班主任张老师身上，她很幽默，时不时引起我们的笑声。
在同学和老师相处的第一天下午，老师说：“我们已经分好了组，三天后，每小组选出一个优秀的组长，在这三天里，想当组长的同学要多多努力哦！”
我很想当这个组长，所以在这三天里，我显得十分乐于助人，特别活泼开朗，我尽量使组里每一个人都喜欢我，然而这一切，全都被张老师看在眼里。
到了第三天，张老师迈着轻盈的步伐登上崭新的讲台，“现在，请各组把组长的名字报上来。”老师说这句话时用了五秒钟，却有三秒钟在看着我。我呆了一下，因为在看我的那一眼，我看到了自信，信任与渴望。事情就像我想的一样，他们都大声地说着我的名字，老师听到我的名字时，嘴角轻轻向上一扬。
也许这一眼，这一扬都很微小，老师现在都可能会忘掉，但我不会，并且永远不会，这一眼这一扬给了我巨大的鼓励，让我永生难忘。其实张老师就像我理想中的老师一样，所有的条件都完全符合，她将是我中学的启蒙老师，我对她“寄予厚望”，希望她能像安妮莎莉文一样，能把我们培养出一个个健全的海伦凯勒。
在这一刻，一幅场景浮现在我的脑海中：
在课堂上，张老师深情的讲解着课文，讲台下的一颗颗小脑袋，精神百倍的.听着课。夜深了，可您还在不知疲倦的批改着我们的作业，您的眼睛里是红色，您的眼睛外边是黑色（红血丝，黑眼圈），甚至困极了，也一定提醒自己只睡五分钟。由于我们不听话，您的嗓子被我们弄哑了，每当我们问起时，您却一直说没事，没事。当班里的同学一直被一道题所困扰，您讲了一遍又一遍，同学还是听不懂，您并没有失去耐心，也没有发脾气，而是用另一种方法来讲，直到听懂为止……从此我们上课认真听讲、下课认真复习，每次考试，我们班都取得了优异的成绩，在未来，我们班每一位同学都在各自的工作岗位实现着自己的理想……老师，您是火种，点燃了我们的心灵之火；老师，您是石阶，承受着我们一步步走向成功；老师，您是蜡烛，燃烧自己，照亮我们的人生之路。
在教师节来临之际，我和老师合张影，以此图文献给我的初中新老师—张伟青老师，祝张老师教师节快乐，一生幸福！
写鼓励的眼神（实用17篇）篇十五
从上千的人群中，投来一道极其平静的目光，但其中却包含了满满的鼓励。
在挂满五颜六色的气球的奖台上，我木然地站着，一动不动地盯着下面的同学，他们都在大声地吵嚷着节目怎么还不开始。
是的，面对这么多的人我紧张，这是我12年来第一次要在上千双目光下表演。12年里我性格一直很内向，这次如不是妈妈硬叫我参加，我是绝不会参加的。
我拿着话筒站着，台下的人有的已经忍不住骂了起来：“这人谁呀！到底表不表演，死在上面了吗？”……话筒在我嘴边被我的呼吸弄得微微有了些水，手也冒出了汗，我想要开口唱，可喉咙里怎么也发不出声音，我的眼神开始在台下的的.人群上游移，直到目光接触到一双漆黑平静的眼睛后，我的心中的紧张瞬间消失了许多。
眼睛的主人是我的班主任，此时她只是看着我，不急躁不激动，目光直直地望着我，我在她眼中读出了鼓励和安慰，歌声缓缓地从口中溢了出来，渐渐地，声音由小变大，由低变高，不一会儿，操场上就回荡起了我的歌声。
台下的同学也不再骂骂咧咧，我清楚地看到班主任脸上的笑容。大家都安静地听我唱着，有的甚至睁上了双眼打着节奏。我知道，我成功了，我成功地在台上表演了，我心中被兴奋、自豪填满了。
这次表演给我上了一堂重要的课：在人生道路上，别人的一声鼓励，一道安慰的目光，能让我们拥有自信，去勇敢地面对挑战。
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写鼓励的眼神（实用17篇）篇十六
这件事发生在小学三年级时。三年级时，我的老师是李红燕老师。她从我二年级开始，带起了我们这个班。而我，却对这位老师极为陌生。在过去一年里，我在她的课上，从未回答过任何问题，因为胆小，即使知道答案，我也是默不出声，静静地看其他同学回答。
直到一次家长会，妈妈去给我开家长会，李老师主动打听我的情况，妈妈告诉老师：“她一般都不和我们说话，有什么事，什么话都会憋在心里，唉，我们也曾尝试和她交流，可是……唉。李老师说：“我一定尽最大的努力，让这个孩子开朗起来，请您放心。”
我发现自那次家长会之后，父母常常在餐桌上和我交流，李老师也开始格外重视起我来。
有一次，老师叫我起来回答问题，我想了想，因为不知道答案对不对，所以并未回答，李老师笑着对我说：“想一想，答错了不要紧。”
那一刻，我看到了李老师眼里的鼓励，是对我的鼓励，太高兴了，我很流利地说出了答案。李老师为我鼓起了手，我知道，我答对了。
自那之后，我发现我一次比一次有勇气，所以小学的每一次语文成绩都很好，爸爸妈妈也很惊叹我的改变。
感谢我的李老师，她一个鼓励的眼神，才让我有了这么大的改变，不然我的语文成绩，也无法上升的如此之快，也许还远远地在同学们的最后面呢！
写鼓励的眼神（实用17篇）篇十七
鼓励，是一种给予人动力的方法。一片掌声，一句问候，一束鲜花，甚至是一个鼓励的眼神，也能树立起失落的人的信心。
那张试卷就像赶不走似的，深深的映在我的心里。回到家，需要家长签名。我慢吞吞地把考试卷拿给妈妈看。“为什么考的那么差？”妈妈低着头，仔细地查看试卷上的题，一边问出一句。我正在写作业一边惭愧地慢慢低下头，一边嘴里含糊不清地说道：“我……我……嗯……”当我极力辩解为什么考的不好时，妈妈早已站起，从我面前的笔筒中抽出一只黑笔，在考试卷上快速的签了名，又把我拉到床边，和我并排坐下。妈妈把试卷摊开，指着一道错题仔细的讲解：“你看，这道题你错是因为不熟悉课文，有空把课文都读一读就好了，还有那道也是，阅读理解扣分主要是因为看不懂文章，应该……”当妈妈把这些错题都讲解好了后，她把试卷放到一边，盯着我说：“这件事情已经是过去了，不要失落，调整好自己，我们来迎接下一次考试！”我点点头，默默的把妈妈那鼓励的眼神珍藏在了心里，眼泪渐渐打湿了眼眶。妈妈看着我，突然笑起来：“哭什么呀，都过去了，加油，下一次一定要考好！”那鼓励的眼神仍然在帮助我树立自信，妈妈谢谢你！