在大班教案的编写中，要充分考虑幼儿的发展水平和个体差异，因材施教，帮助每个幼儿全面发展。在这里，我们整理了一些大班教案的范文样本，希望对您有所帮助。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇一
大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
一起唱响今年的主题：“低碳减排?绿色生活”。
三、观看相关图片。
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际。
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇二
据了解，联合国环境规划署确定2015年世界环境日主题为“可持续消费和生产”，口号为“七十亿人的梦想：一个星球 关爱型消费”。
我国环境保护部向媒体公布了2015年“环境日”“践行绿色生活”主题。该主题旨在增强全民环境意识、节约意识、生态意识，选择低碳、节俭的绿色生活方式和消费模式，形成人人、事事、时时崇尚生态文明的社会新风尚，为生态文明建设奠定坚实的社会和群众基础。
为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本活动方案。
1.通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2.乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。
1.学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3.画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的'环境。
2.“世界环境日”的主题。
(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，2003年是水――20亿人生命之所系。”
(2)教师讲解今年世界环境日的主题。
3.教师提问、幼儿讨论。
(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4.讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。老师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。
5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。(教师可根据班级情况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。
7.讲评活动。
延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
活动要求：
寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。
在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
活动准备：
塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程：
1.收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2.以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3.根据大班幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇三
2016年“6月5日”世界环境日中国主题是：“改善环境质量推动绿色发展”，旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。
大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
活动情况摘要：
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
一起唱响今年的主题：“低碳减排?绿色生活”。
三、观看相关图片。
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际。
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇四
通过班会使学生认识到人类只有一个地球，保护地球的环境就是保护我们人类自身。教育学生要积极投身环保活动，增强他们的环境保护意识。同时让学生明白重庆市的一个重大决策“创建国家环保模范城市”，使学生能主动地积极地为创建工作做出自己的一份力量!
1、发动学生收集有关环保的图片，特别是破坏环境之类的，给他们以视觉上的真实感受。
2、准备小品。
3、学生在课余时间做好废物利用的手工作品。
4、准备游戏活跃气氛让学生在活动中体会环保。
5、准备花盆等栽花工具。
6、参加人员：领导及全体学生。
7、筹备组：班主任。
班委。
8、演职人员：
主持人：xxxxxxxxx。
演员：班级学生。
环节一：引入。
1、利用幻灯片向同学介绍一些比较优美的环境图片，与严重的和突出的环境污染问题做对比，让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。
2、由主持人致开场白并做简单的保护环境的概述，由此引入本次班会主题。
(画画者进场在场边开始作画)。
环节二：观看小品：《绿茵场后的学生》5分钟。
由小品引发同学们的深思并在小品中插入“创建国家环保模范城市”的内容;。
环节三：废物利用时装秀8分钟。
环节四：进行游戏“你画我猜”5分钟。
由风趣、好笑游戏活跃班会气氛并且有着教育意义;。
环节五：栽花仪式8分钟。
同学们自己动手在花盆里栽下小苗，教育学生保护环境，提升学生意思;。
环节六：画画作品展示1分钟。
由作画者阐述作品的内容及意义，提醒身边的同学，带动周围学生;。
环节七：签名倡议。
环节八：班主任总结2分钟。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇五
老师带领幼儿寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。
塑料袋，一次性纸杯、纸盘。
1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。
2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。
3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。
1)小班年龄段：
收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。
2)中班年龄段：
收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。
3)大班年龄段：
收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。
4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇六
“6月5日”世界环境日中国主题是：“改善环境质量推动绿色发展”，旨在旨在动员引导社会各界着力践行人与自然和谐共生和绿色发展理念。
大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
家长宣传：在家园联系栏中，张贴“世界环境日”的宣传知识。
活动情况摘要：
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的'日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
一起唱响今年的主题：“低碳减排?绿色生活”。
三、观看相关图片。
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际。
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇七
20xx年“6月5日”世界环境日中国主题是：
大家一齐动手，让我们的生活充满绿色!
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
一起唱响今年的主题：“低碳减排?绿色生活”。
三、观看相关图片。
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
四、联系实际。
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么?
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇八
今年6月5日是新环保法实施后的首个“环境日”，日前，20xx年“环境日”主题“促进可持续的生活方式_”正式发布，引导公众积极践行绿色生活，从自身做起绿色消费。
：课件。
世界环境日确立反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达人们的美好环境的向往和追求。它是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。
2、节日由来。
1972年6月5～16日，联合国在斯德哥尔摩召开人类环境会议，来自113个国家的政府代表和民间人士就世界当代环境问题以及保护全球环境战略等问题进行了研讨，制定了《联合国环境会议宣言》和109条建议的保护全球环境的“行动计划”，提出了7个共同观点和26项共同原则，以鼓舞和指导世界各国人民保持和改善人类环境，并建议将此次大会的开幕日定为“世界环境日”。
1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状年度报告》，召开表彰“全球500佳”国际会议。
开展“世界环境日”活动的目的在于提醒全世界注意全球环境状况和人类活动可能对环境造成的危害。
3、课堂练习今年是第几个世界环境日？
了解每年世界环境日召开的地点与内容进行交流。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇九
世界环境日快到了，老师们准备好教案了吗?这是一个很不错的机会，来教会学生环保的意义。下面是应届毕业生小编整理的2017年世界环境日精品教案,希望对你有帮助!更多世界环境日教案请关注应届毕业生考试网!
6月5日是“世界环境日”，2017年中国环境日主题“绿水青山就是金山银山”。为了增强学生的环保意识，倡导节能减排、低碳生活理念，xx小学组织各班学生开展了“世界环境日”主题班会活动。
1、培养学生的环保意识，认识破坏环境行为的严重性和危害性，提高保护优美环境必须从我做起的自觉性。
2、通过班会活动，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解环境保护的重要性，争做环保小卫士。
1、主持人宣布本次主题班会活动开始。
主持人：人类的生存，离不开空气，离不开海洋，离不开江河，离不开森林，离不开草原，离不开土地，离不开矿藏。环境是一切自然资源的宝库，是人类赖以生存和发展的基础。今天，让我们通过“低碳生活，绿色家园”的主题班会，来认识保护环境的重要性，从我做起，做环保的小卫士吧。
2、小品表演《“三废”的对话》
噪音：(大声地先学各种声音，如喇叭声等，对其他两废)朋友们，近年来我们噪音的队伍日益壮大，汽车的喇叭声、工厂的机器声、人们的喧哗声……好哇!这地球已经是我们噪音的世界。哈哈!多开心，多开心!我们想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自在。我们能伤害人的听力、影响人的神经、妨碍人的消化系统和血液系统的正常工作，哈哈，多开心!
废渣：(对噪音)老弟，比起我来，你差远了!我占的.地盘比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里没有我的同胞?我们从工厂、农场、人们的居住区源源不断地产生出来，要不了多少年，更多的土地、山川都将是我们废渣家族的天下。我们可以污染环境，，传播疾病，释放毒气，等到我们把城市变成“废渣城”后，人类就没有安身之地了。
废气：(对噪音，废渣)哼!我废气比你们更有能耐。我升上天空，污染空气，人吸了会得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上与灰尘等结合变成酸雨，落在地面后，破坏庄稼的生长，使树木死亡。经酸雨侵蚀后，连山都要崩塌。至于人嘛，哼哼!那就更敌不过我，一旦他们饮用了这种含酸雨的水后，就会得胃癌、肠癌等疾病，严重的还会引起死亡。看，我多能!哼!
废水：(对废气)老兄，你的能耐比起我来，那真是小巫见大巫。只要有我废水流过的地方，鱼虾会死亡，庄稼不能长，人们不要说饮用我，看见我就要怕三分。人饮用的水，只要有我掺杂点儿进去，就会得肠胃疾病、癌症等。我甚至能够施展魔法，让好端端的人变成畸形。哈哈!哈哈!
噪音：(得意忘形地)弟兄们，走啊!
“三废”到处活动，于是，树木枯萎，人和动物均染上疾病，垂头丧气无精打采，一片颓废的景象。
(忽然，远处口号声由小到大渐起)加强法制建设，依法保护环境，谁污染谁治理，谁开发谁保护，谁破坏谁恢复，谁利用谁补偿。
噪音：(着急在对废渣、废气、废水)弟兄们，听说人类现在很重视环境的保护，他们采取了很多措施来对付我们，不但一个国家、一个地区在行动，而且全世界都行动起来了。
废渣：是啊，我听说目前世界环境日的主题是：促进低碳经济。
废气、废水：人们只要行动起来，我们就无立足之地了，怎么办呢?
口号声再起，“三废”连忙消失了。
3、学生介绍环保知识、小故事，介绍“低碳生活”的概念。
4、小组讨论：低碳生活，我们能做些什么?
5、学生介绍低碳生活的小窍门。
6、小小儿歌诵《低碳生活，幸福少年》
低碳生活，从我做起。
节约用电，珍惜水源。
爱惜粮食，不要浪费。
多坐公交，少开汽车。
多用手帕，少用纸巾。
多爬楼梯，少乘电梯。
自备手帕，自带筷子。
自携水杯，自用布袋。
低碳生活，幸福少年。
7、欣赏短片《绿色家园》
8、齐唱歌曲《大家来环保》
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇十
大家一齐动手，让我们的生活充满绿色！
1、让幼儿知道6月5日是“世界环境日”，提高环保意识。
2、不要践踏花草树木，懂得要爱护一草一木。
家长宣传：在家园联系栏中，张贴关于“世界环境日”的宣传知识。
一、向幼儿介绍关于世界环境日的相关知识。
说一说世界环境日的日期，并对世界环境日做大致的介绍等。
一起唱响今年的主题：“低碳减排？绿色生活”。
三、观看相关图片。
让幼儿大胆说一说图片上的内容，说说这样正确与否，并说明理由。
请幼儿说一说，平时我们应该注意些什么？
如爱护身边的花草树木，不采摘周围的花朵，不践踏草坪等来增强环保意识等。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇十一
5月13日至6月13日。
“六·五”世界环境日中国主题为“xxx”，旨在体现我们党和国家对治理污染紧迫性和艰巨性的清醒认识，彰显以人为本、执政为民的宗旨情怀和强烈的责任担当精神，倡导全社会共同行动，打一场治理污染的攻坚战，努力改善环境质量，保卫我们赖以生存的共同家园。
(一)深入宣传党的十八大提出的环境保护新思路、新目标、新要求，宣传党委、政府加强生态环境建设，建设美丽东营的重大决策部署及其重大意义。
(二)深入宣传党委、政府铁腕治污的坚定决心和应对雾霾等突出环境问题的积极行动，倡导和动员包括政府、企业、公民在内的全体社会成员共同努力，一起建设天蓝地绿水净的美好家园。
(三)深入宣传生态环境整治提升年行动，以向污染宣战为主攻方向，大力宣传深化大气污染防治，强化水污染防治，抓好土壤污染治理，加大重金属、化学品和危险废物污染防治，深化工业污染防治等所采取的措施和取得的成效，弘扬一批治污先进典型，曝光一批环境违法行为。
(四)加强低碳生活知识的宣传，引导社会公众绿色低碳消费，使节水、节电、节能、节材、降低生活污染物排放成为社会公众的自觉行为，把参与节能减排、发展循环经济、践行低碳生活落实到机关、学校和家庭。
(一)新闻媒体宣传。加大新闻媒介宣传力度，在东营广播电视台新闻频道、《美丽东营》、《做客直播间》栏目，《东营日报》、《东营周刊》等平面媒介及东营环保网站，开设“环保东营视窗”、“生态环境整治提升年在行动”等专栏，刊发分管市长或局长纪念“六·五”世界环境日署名文章及环保动态，持续开展声势浩大的宣传活动。(责任单位：宣教中心)。
(二)举办环保嘉年华活动。举办好5月24日至25日的环保嘉年华活动，通过互动式环保体验、环保知识普及等方式，让公众感受环保生活的乐趣，不断提高公众参与环境保护度，凝聚社会共识，激发公众热情。(责任单位：宣教中心)。
(三)宣传贯彻新修订的《环境保护法》。组织干部职工深入学习领会宣传贯彻新修订的《环境保护法》，并适时测试检测学习成果。在《东营日报》开展《环境保护法》知识答题活动。在东营市广播电视台播报宣传《环境保护法》的公益广告，并举办以《环境保护法》为主要内容的访谈活动;在机关、企业、学校举办专题辅导报告班，尤其针对企业法人，加大对《环境保护法》的持续解读，进一步增强企业和公众的环境守法意识。(责任单位：政策法规科、宣教中心)。
(四)开展社区环境宣传。通过发放宣传册、明白纸，集中宣传家庭节能、节水、节电、减少一次性物品、使用绿色环保产品等绿色低碳生活方式。(责任单位：宣教中心)。
宣传新修订的《环境保护法》。(责任单位：政策法规科)。
宣传《奖励举报环境违法行为暂行办法》，鼓励公众敢于揭露环境违法行为。(责任单位：应急管理科)。
(五)举办“环保开放日”活动。邀请社会各界人士走进环境监察、监测等现场，通过专业人员讲解、展示、互动等方式，普及环境科普知识，让公众直观了解和参与环境监察、监测和管理过程，引导公众理性、成熟地参与环境保护工作。(责任单位：宣教中心、办公室、党办人事科、环境信息与监控中心、市环境监察支队、市环境监测站)。
(一)要高度重视。各县环保局，市局各科室、单位要把纪念“六·五”世界环境日宣传纳入重要工作日程，切实加强组织领导，认真筹划，精心部署，确保活动顺利开展。
(二)要丰富载体。要安排必要的宣传活动经费，落实活动场所，丰富活动载体，鼓励开展富有创意的宣传活动，使“六·五”世界环境日宣传活动既丰富多彩，又富有成效。
(三)要总结经验。“六·五”世界环境日集中宣传活动结束后，各县环保局，市局各科室、单位要进行认真总结，务必于6月30前将总结材料报送市局宣教中心。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇十二
6月5日是世界环境日，是地球妈妈的节日，正是激发孩子们争做环保小卫士们的良好时机。幼儿园从孩子的年龄特点出发，开展了主题“我爱我家——争做环保小卫士”活动。
1.通过废旧材料分类收集、环保宣誓、变废为宝等系列活动，让每一个孩子都树立良好的环保意识。
2. 借助“6.5世界环境日”这一契机，引导幼儿将口头的承诺转化为实际的行动。
1.做好主题横幅，确定环保宣誓词及领诵宣誓词的教师
2.通过家校通短信、班级谈话等形式做好活动宣传工作
3.策划好活动方案，落实好组织活动的教师
1.请四个大班小朋友身上斜挎“争做环保小卫士”的红带子，在四个分类废旧材料收集箱边上做引导员，引导幼儿按类投放废旧材料。
2.晨间来园的孩子和家长一起分类投放废旧材料。
1. 全园师生集中在幼儿园的大操场上
2. 宣誓前的谈话
(1)小朋友，你知道6月5日是什么日子吗?
(2)在世界环保日里，我们小朋友该做些什么呢?
(3)在日常生活中，我们又该怎么做才能称得上“绿色小使者”这个称号呢?
(4)小结:对啊，我们的'地球就是我们的家，作为生活在这个地球上的我们有责任也有义务要保护好自然环境，小朋友们就让我们都行动起来，用我们的实际行动让世界充满绿色。
3.观看环保时装秀
4.宣誓仪式
宣誓领诵人带领全园师生高举右手，以跟念的形式进行环保宣誓活动。
5. 环保行动倡议
师:环保不是一句口号，也不是一个形式，他需要我们每一个人真真切切的去做，在我们宣誓仪式结束的时候，我倡议让我们从此刻开始，去检查一下幼儿园的角角落落，让我们的幼儿园变得更美丽更整洁!
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇十三
为全面落实《环境教育指导纲要》，进一步推进学校环境教育，增强幼儿环保意识，根据幼儿特点，结合幼儿人文素质系列教育的要求，引导幼儿形成对祖国、对生活、对环境的热爱之情，并以此陶冶幼儿的情操，诱发师幼创造的激情和灵感，进一步提升师幼的环境法治观念，养成绿色的行为习惯和生活理念，为达到人与自然的和谐统一奠定良好的基础，在“六?五”世界环境日到来之际，特制定本方案。
1、通过谈话、讨论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。
2、乐意参与谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的.关爱。
1、学一学，说一说通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日。
2、看一看，想一想幼儿的活动范围狭窄，知识面不太广阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片欣赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害，增强幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。
3、画一画、做一做环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿提供纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜欢的项目，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。
活动一1、6月5日“世界环境日”的来历。
(1)教师：“我们周围的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿回答。
(2)提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参加的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，讨论了保护全世界环境的行动计划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来注意保护我们人类必须生存的环境。
(1)教师：“每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球――一齐关心、共同分享，20xx年是水――20亿人生命之所系。”
3、教师提问、幼儿讨论。
(1)教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿讨论。可建议幼儿为环境保护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节约水、粮食等。
(2)教师出示环境保护宣传画、警示画并讲解内容。
(3)教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来保护环境呢?”幼儿讨论。只有全社会每个人都行动起来保护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。
(4)教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么保护环境。”鼓励幼儿想出不同的办法，引发动手制作宣传卡的欲望。
4、讨论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。
5、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮助。环境保护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。
6、分发宣传单。教师告知幼儿安全及注意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓励幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告诉他们今天是世界环境日，最后把宣传卡送给他们。
7、讲评活动。
延伸活动在美工角投放材料、纸张，请幼儿继续制作有关环境保护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。
在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的保护环境的事情，适当时机进行鼓励，鼓励幼儿争当环保小尖兵。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇十四
1、初步了解6月5日是世界环境日，知道其简单寓意。
2、通过活动树立小小的环境保护意识，知道不乱扔垃圾，并且能主动拣拾看到的垃圾。
3、知道绿色代表着洁净，产生保护绿色的情感。
ppt——白色垃圾图片若干
1、请你猜猜今天是什么日子?
2、教师简单介绍：
每一个有意义的特殊的日子，我们都会用节日的方式来纪念它，今天就是个非常特别的日子——世界环境日，在这一天它告诉所有的人们，要爱惜、保护身边的环境，这样我们以后的生活才会更美好!
1、请幼儿仔细观看图片。
2、教师提问：
请你猜猜这些白色的都是什么?
你在哪儿见过，你们家里什么时候也用过它呢?
3、教师小结白色垃圾的危害：
生活中一次性发泡塑料饭盒和塑料袋，使用起来的确很方便，可是它的危害确很大，首先，用一次性次性发泡塑料饭盒盛装食物餐具中的有害物质将渗入到食物中，危害我们的身体健康。其次，由于它们都无法处理掉，而人们又乱丢乱扔，就会影响周围的环境。
4、想办法：用啥装东西更好!
引导幼儿根据生活经验，提出使用竹篮、布袋等环保用品。
1、你居住的小区楼道里干净吗?
2、你喜欢周围的菜市场吗?为什么?
3、在小区里看到的垃圾有哪些呢?它又是从哪里来的?你喜欢这样的环境吗?
4、比一比：你喜欢我们的幼儿园吗?它为什么这么干净?
5、教师小结：原来脏兮兮的环境都是我们不注意而造成的，这样的环境大家都不喜欢，所以我们要动员所有的人都来学着保护干净的环境，让美丽的绿色留在我们的眼中，赶走讨厌的白色垃圾。
1、说一说：怎样保护幼儿园美丽的环境?
如在幼儿园要珍惜阿姨的辛苦劳动，不乱扔杂物。
2、谈一谈，怎样让家里人也学会保护环境?
鼓励幼儿宣传、督促家人不随手扔东西，少用一次性塑料袋等。
3、教师小结：
看到干净的，充满绿色的环境我们都喜欢，这样让人感觉很舒服，所以在日常生活中都要养成不乱扔垃圾的好习惯，而且要提醒家里人同样的做到，只要大家都认真去做，我们周围的环境才会越来越美好。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇十五
1、在感受三拍子歌曲的节奏特点的基础上用连贯、优美和活泼轻快的歌声演唱。
2、组织引导幼儿表演歌曲，用肢体动作表现柳树形式。
1、带领幼儿观察春天景色，观察柳树风吹动态，引导幼儿展开想象。
2、柳树挂图。
一、导入课题：
1.小朋友们，知道现在是什么季节吗？（春天）春天有好多的小秘密，你发现了什么呢？（花儿开了，蝴蝶蜜蜂飞来了）最后老师小结。
2.听，是谁的脚步声？轻轻的、柔柔的，让我们一起听一听（出示柳树的图片）。
3.我们一起来赞美一下它吧（用语言赞美柳树姑娘）。
二、学唱歌曲。
1..柳树姑娘还把小朋友赞美它的话编了一首歌曲送给你们，我们一起来听一听吧。欣赏歌曲。
3.请幼儿再次欣赏音乐，感知歌曲的旋律和歌曲的内容，让幼儿自己打节奏。
4.这首歌曲是几拍子的？4/3的特点是什么？（强、弱、弱）。
老师有一种打法（出示本歌曲的节奏，小朋友们有没有觉得很眼熟，原来就是我们的密码，我们把它加到歌词里好不好？请幼儿按三拍子的特点，边拍手边说歌词，可以第一拍拍头，第二、三拍拍肩等，表现三拍子的特点。
三、演唱歌曲，
1.老师带领幼儿有表情的演唱，提醒幼儿是怎么唱的，讨论前面和后面唱的一样吗？
2.开头两句柳树姑娘，辫儿长长怎样唱？（优美的）。师范唱。
3.洗洗干净，多么漂亮怎样唱？（活泼轻快）。师范唱。
四、学习简单的二声部演唱。
1.有一个办法可以把这首歌唱的更好听，一部分小朋友唱歌词，另一部分小朋友跟着歌曲哼唱，最后一句“洗洗干净”一起唱。
2.和幼儿一起想象，柳树姑娘会发出什么声音（沙沙沙）柳树姑娘唱歌什么声音（啦啦啦）。
3.练习，老师指导幼儿演唱。
五、幼儿表演唱。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇十六
一、导入活动。
教师课前布置好一个场景，教室的地面上有很多废弃物。关键步骤：
1、带幼儿进入教室，让幼儿感受教室环境。
2、教师提出问题：
“小朋友，你们喜欢这样的教室吗？”
“你们为什么不喜欢课室现在这个样子呢？”
“我们怎么做才能把课室变干净呢？”
“如果你和家人去公园或走到路上，手里有垃圾怎么办呢？”
“看见别人乱丢垃圾，小朋友应该怎么做？”
3、带领小朋友们一起把教室里面的垃圾捡起来，扔进垃圾桶，让幼儿感受整洁的教室。
二、“世界环保日”的由来。
1、“世界环保日”的日期和由来。
2、认识环保标志。教学延伸。
1、给小朋友们讲解一些自然的灾害，让幼儿提高环保意识。
2、老师带领幼儿来维护幼儿园的园内环境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它们扔到垃圾桶里去。
3、在老师的带领下，把“请爱护环境”、“请不要随地乱扔废弃物”等牌子，摆放在幼儿园相应的位置上，以提示其他幼儿也来一起爱护环境。
幼儿园大班安全《消防安全教育》优秀ppt课件下载。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇十七
1、知道绿色有环保、健康的意义。
2、懂得爱护环境，保护我们的家园。
3、了解人与环境的相互关系，形成初步的环保意识和探索兴趣。
感受绿色的世界消失给我们带来的危害。
如何保护环境
1、青蛙图片、绿色背景图、
2、绿色卡纸、黑色勾线笔（人手各一）；剪刀、双面胶（棒棒胶）每组各一。
2、出示图片（自制青蛙生活在绿绿的小草、大树、荷叶的池塘）故事导入《绿色的世界》，引出课题。提问：
青蛙为什么会站在脏脏旧旧的报纸上？
你看到这样的情况你有什么样的感觉？
青蛙绿色的世界到哪里去了？
（请幼儿大胆猜想，青蛙绿色的世界发生了什么事情。引导幼儿说出大树被砍伐，池塘里堆放了很多垃圾，污染了这里的环境。）
2、分组讨论：
（1）我们如何帮助青蛙找回它绿色的世界？
（2）请幼儿将讨论的结果和大家交流。
（3）教师小结。
3、请幼儿帮助青蛙改善环境。
（1）清理垃圾。
（2）给青蛙一片绿色的世界。
（请幼儿用绿色的卡纸画树、小草，用撕、剪的方式贴在背景墙上）
孩子们，你们看见青蛙绿色的世界又回到了它的身边，你们有什么样的感觉？
播放森林狂想曲，请幼儿一起去青蛙绿色的世界去做客。
请幼儿设计环保宣传标识牌，提醒家人和朋友爱护环境。
故事：绿色的世界
小青蛙生活在绿色的世界里，在那里，到处都是绿绿的山，绿绿的草，绿绿的大树倒映在清澈的池塘里，身穿绿衣服的小青蛙在绿绿的荷叶上唱着快乐的歌谣，它生活得开心极了。
小青蛙冬眠了整整一个冬天，春天到了，睡醒的小青蛙准备和它分离了一个冬季的绿色世界打个招呼，当它爬出树洞，发现它的世界全变了：小朋友们，你们看看，都发生了什么变化？奇怪，大树不见踪影，小草变得枯黄，池塘里的水黑乎乎的，里面飘着许多垃圾，还发出阵阵难闻的味道。小青蛙看见的绿色只剩下身上灰绿色的衣服和池塘里那个绿色的饮料瓶。它呆呆的站在池塘边，怀念着曾经绿色的世界。
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇十八
故事《月亮船》是一个精彩奇妙的故事，活动中我主要是通过蒲公英找家的这条主线，把蒲公英坐在月亮船上所见的祖国秀丽山河，通过与仙女的对话，让幼儿了解中国的四个世界之最，将知识的传授转变为艺术感受，让幼儿体会到祖国的伟大，产生自豪感。然后由蒲公英的家乡在中国联系到孩子们的家乡在崇明，从而引发孩子对家乡崇明的热爱之情，并通过欣赏《崇明简介》视频使孩子们的已有经验得到了提升和拓展。最后，在歌唱《大中国》的歌声中将活动推向了高潮!
1、知道故事的主要情节，了解我国的世界之最，为自己是一个中国人而感到骄傲。
2、领略蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发幼儿的爱家乡、爱祖国的热情。
让幼儿了解我国的世界之最，并用语言进行表述。
幼儿爱家乡、爱祖国情感的激发。
1、在哭的蒲公英图片一张、四个世界之最图片各一张(附有汉字说明)、崇明岛图片一张、仙女棒一个。
2、多媒体课件：《月亮船》。
3、崇明简介的视频。
2、歌曲《大中国》(幼儿已欣赏过歌曲《大中国》)。
一、分段欣赏故事、逐渐理解故事。
1、教师出示蒲公英在流泪的图片。
提问：这是谁?(这是蒲公英——解释：它是一种花)。
它怎么了?(引导幼儿从脸上表情观察出流泪，哭了。)。
蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜测。)。
2、引导幼儿欣赏故事《月亮船》：我们一起来欣赏一下故事《月亮船》，就知道蒲公英为什么哭了。
3、教师放映课件《月亮船》，课件放映到“不听，不听，我要回家。”
提问：
(1)谁来告诉我：蒲公英为什么哭了?(因为蒲公英迷路了。)。
(2)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮助它呢?(幼儿自由回答)。
4、教师继续放映课件至结束：我们继续听下去，就知道谁帮助了蒲公英，是怎样帮助的?
提问：是谁帮助了蒲公英?仙女最后帮助蒲公英找到家了吗?蒲公英的家在哪里呢?
5、提问环节。
（1）提问：月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英看见了什么?仙女告诉它那叫什么?（教师出示相应的图片）。
(世界上最大的海洋——太平洋;世界上最高的山——喜马拉雅山)。
(世界上最大的广场——天安门广场;世界上最长的城墙——万里长城)。
（2）提问：仙女让蒲公英记住什么?(孩子，记住你的家叫中国)。
二、整体欣赏故事、学说世界之最。
1、我们一起来完整欣赏一下故事《月亮船》吧!
提问：你觉得故事中什么地方很好听的!(引导幼儿学说故事中好听的话)。
2、施老师觉得这些话是很好听的：
(1)(月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英看见了世界上最大的海洋。仙女就告诉他，那叫太平洋。蒲公英又看见了世界上最高的山峰，仙女告诉他，那叫喜马拉雅山。蒲公英还看见了世界上最大的广场，仙女告诉他，那叫天安门广场。蒲公英最后看见了世界上最长的城墙，仙女告诉他，那叫万里长城。)。
(2)教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进行学说!(前半句蒲公英说，后半句仙女说)。
(3)教师引导幼儿进行表演：可两两结伴、可个别集体、可师幼互动等形式。（使用仙女棒一个）。
三、自主分享讨论，我爱家乡崇明。
1、教师自然过渡提问：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢?你们喜欢她吗?请小朋友互相说说我们的家乡崇明都有什么?(当幼儿谈论自己喜欢的家园时，教师可引导幼儿不仅可以从名胜古迹来说，还可以从其发展变化来谈。)(幼儿讨论后提问)。
2、幼儿欣赏简介：我爱家乡崇明。
3、教师小结：小朋友，我们是中国的小主人，不仅要为我们伟大的祖国感到骄傲自豪，还要从小学好本领，长大了把我们的家乡建设得更加美丽、把我们的祖国建设得更加富强!
4、教师与幼儿再次欣赏歌曲《大中国》。
让我想起了一首好听的歌曲《大中国》，让我们一起来唱一唱吧!
世界环境日大班活动教案（专业19篇）篇十九
1、知道爱护地球，保护地球的重要性，懂得保护环境要从身边做起。
2、发现生活中一些能再利用的资源，知道节约资源，避免浪费。
3、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
1、自制地球娃娃的外衣一件，衣服上粘有烟头、纸屑、纸盒、塑料袋等垃圾。
2、用废旧材料做的玩具小汽车。
3、纸袋、油画棒、即时贴若干。
4、音乐《大自然是我美丽的家》。
5、课件。
幼儿已有知识和经验：
我园的办园理念是"在绿色生活中健康成长"，我们提倡"低碳环保"要从幼儿抓起，从生活中的点点滴滴做起。平时，我园的孩子们就把家里的一些废旧物品带到幼儿园来，如：饮料瓶、各种纸盒、花生皮、玉米皮等。老师们将其变废为宝,家长和孩子们看到后都很赞赏，老师启发孩子，孩子带动家长，家长以身作则，整个循环过程对我园开展"低碳"工作起到了很大的帮助。为了更好地让幼儿进一步了解保护环境的重要性，我设计了此活动。
一、观看情景表演，引入主题。
1、教师扮演地球娃娃出现在幼儿面前，表演难过的"地球娃娃"。
师：小朋友们，你们看地球娃娃怎么了?
幼1：地球娃娃很难过。
幼2：她很不好受。
幼3：地球娃娃很伤心。
幼4：她很委屈。
幼5：地球娃娃满身都是垃圾。
2、幼儿讨论，知道爱护地球的重要性师：地球娃娃为什么伤心难过?
幼1：因为她身上有烟头、碎纸、塑料袋。
幼2：他身上都是烟灰、烟头、纸屑、纸盒。
幼3：因为她身上都是垃圾，太脏了。
师小结：小朋友们，这么多的垃圾扔到地球上难怪地球娃娃会难过，我们应该爱护地球娃娃。
(评析：开始部分引入，由教师装扮成地球娃娃，形象生动，充分调动了孩子们的`积极性。)。
二、地球娃娃高兴了。
1、师：我们应该怎样做让地球娃娃高兴呢?
幼1：不乱丢垃圾。
幼2：把垃圾扔到垃圾箱里。
幼3：我还要告诉爸爸妈妈不让他们乱扔垃圾。
几名幼儿捡地球娃娃身上的垃圾，并扔到垃圾桶里，这时老师有意将废旧纸盒捡起来。
(评析：这个环节让幼儿感受了地球娃娃的心情，让他们自己觉得应该怎样做才是正确的，通过提问，引导幼儿思考，使每个孩子参与到活动中来。)。
三、引导幼儿资源再利用。
1、师：刚才老师做什么了?
全幼：把旧纸盒捡回来了。
教师出示用废旧纸盒制作的玩具汽车，引导幼儿有些废旧物品能制作成玩具。
师：这个小汽车是用什么做的?
幼1：用旧纸盒做的车身。
幼2：轱辘使用饮料瓶盖做的。
幼3：还有用旧彩笔装饰的车身。
幼4：小汽车的天窗是用果冻盒做的。
2、师小结：生活中有很多东西能再次利用，我们既保护了地球娃娃，又能制作出新奇好玩的东西。
(评析：引导幼儿"资源再利用"是本次活动的一个升华，让幼儿知道废旧物品原来能做这么好玩的玩具，既不浪费，又美化了环境。)。
幼1：水龙头流水没人关，我们应该把他关上，不浪费一滴水。
幼2：路人把垃圾扔到了地上，我们应该把它捡起来，扔到垃圾桶里，告诉他不要乱扔垃圾。
幼3：小男孩在摇小树，他做的不对，我们应该爱护小树。
2、再次看录像，观看正确的做法，正确引导幼儿。
(评析：通过看课件直白明了的告诉幼儿，哪些事情该做，哪些不该做，每个人都想争做一名环保小卫士，把本次活动推向高潮。)。
五、制作环保袋。
1、师生小结：今天小朋友懂得了保护环境是我们的责任，我们应该尽自己的力量，从身边的小事做起。我们不仅自己要爱护大自然，做大自然的环保小卫士，还需提醒周围身边的人，让大家齐心协力把我们的家园打扮得漂漂亮亮。现在就来动手吧!
2、分小组来制作设计，播放《大自然是我美丽的家》音乐。
设计环保袋(在提供的环保袋上可以贴、画、等装饰)。
幼儿操作，教师巡视，指导。
在这个活动中，我让幼儿认识了垃圾对人们生活的危害，他们想出了许多解决环境卫生的办法，之后小朋友对周围的环境更加关注，注重从自己做起。班上小林是个爱扔纸屑的孩子，自从班上开展“环保小卫士”后，他不再扔纸屑了，还将学到的《拍手歌》向他家里人宣传，她奶奶很高兴地专程到幼儿园感谢我们。由此看出这个活动是符合幼儿实际和切合幼儿年龄特点、认知水平的，幼儿从认识到关注垃圾再到主动清理垃圾，收到了较好的教育效果。今后，我会更加关注幼儿的生活，选择符合幼儿生活的教材，让幼儿认知、情感和技能水平不断得到提高。