优秀的作文不仅要注重技巧和形式，更要有真情实感，让读者能够感受到作者内心的真实想法和情感。我们特意搜集了一些优秀作文的范文，供大家学习和参考。
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇一
今天下午最后一节课，老师与我们一起玩儿了个游戏，叫“猜谜语。”
老师拿出一张纸条，又找了两个同学上台去看纸条，但规则是：不可一把纸条里的字说出来，可以用一些动作或神态来表示这个词语，让没上台的人去猜。
游戏开始了，上台的同学看到纸条上的字后大吃一惊，他们手忙脚乱，不知如何是好，又是做这个又是做那个，我们看了，左思右想，就是想不到，后来他们认输了，把谜底上的字说了出来，我们这才恍然大悟。当老师让刘源和刘泽上台去表演时，他们俩垂头丧气，看完了纸条，他俩像徐庶进曹营一样，一一一言不发，过了一会儿，他们俩还是站在那儿呆诺木鸡，老师就让我去帮助他们。我走向台上一看纸条上的字，是：毛手毛脚和五花八门。我见了，不慌不忙，我灵机一动，想出了一个好办法。
我对同学们说：“牛身上披着什么？
他们异口同声的说：“毛。”
“对了，第一个字是毛字。”我说。
我又指着刘源的手说：“这是什么？”
“手。”同学们回答。
“对了，第二个字是手。”我说。
当说到这两个字时，就有人知道了谜底，他们争先恐后的说：“毛手毛脚。”我见完成了一个谜底，就松了一口气。我又想第二个，又想到了。我用粉笔在黑板上画了五朵花，问：“这是几朵花？”“五朵。”同学们说。“对了”我说。我又指了指门，这时，蔡宇华说：“是五花八门。”“对了”我高兴的说。(维加酒窖-维加文学)。
今天的这个游戏真好玩儿，我永远也不会忘记。
河北迁安蔡庄小学五年级:蔡旭华。
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记一堂自习课四年级（精选17篇）篇二
“叮铃铃……”上课铃响了，我们怀着好奇的心情来到了多功能厅，等待着特级张老师给我们上课。
昨晚，张老师让我们做“生熟鸡蛋判断”的实验，这葫芦里买的是什么药呢？我边观察着张老师，边猜测。
上课了，张老师让同学们说出检测生熟鸡蛋的方法，大家踊跃举手，小手都成了一片森林。张老师让姜楠回答，姜楠说：“手电筒照在鸡蛋上，鸡蛋满脸通红，那就是生的'了，而只亮一部分的，就是熟鸡蛋。同学们将信将疑地看着她，只见姜楠拿起手电筒，照了这个又照那个，同学们开始议论了：“两个鸡蛋一样，没有满脸通红的鸡蛋”。姜楠傻眼了，她眨眨眼睛，犹犹豫豫地做出判断——这是两个熟鸡蛋。连她自己都拿不准的实验结果，怎么可能正确呢？张老师笑着给她其中一个，让她敲掉，结果，蛋清哗啦啦地流了出来。姜楠盯着手电筒好一会，轻轻地说：“我家的手电筒光亮强。”张老师慈祥地笑了，同学们也友善地笑了。
紧接着，好几位同学上了台，方法娓娓道来。令我最难忘的是万佳成。只见他胸有成竹地上了讲台，在大屏幕上展示了自己的判别方式—转鸡蛋。我们目不转睛地盯着展示台，他弯下腰，煞有介事地做起实验，还一边讲解着方法。鸡蛋“呼噜呼噜”地开始转了，多像个摇摇晃晃的醉汉，一不小心就会掉下来。我悄悄地观察起周边的同学，发现大家个个凝神屏气，目光里满是信任，大有“我也有此招”之味道。而张老师站在一旁，气定神闲，听叶老师说张老师是大师，这应该就是大师的味道吧？忽看万佳成拿起一个鸡蛋，斩钉截铁地说：“这是生的！”随后他敲开了这个鸡蛋，“啪嗒”，一股粘液从蛋壳里流出来，果真是个生的！同学们一边鼓掌，一边喊起来：“真的是生的啊！”万佳成则得意地笑了。
这是一堂科学课呢？不，这是一堂实实在在的课。看，张老师布置写作的任务了。
“唰唰唰”，同学们马上提笔写了起来......
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇三
一堂课。
我记得在老家重庆有一堂兴趣课，那一整天都是，我去了书法班，走进教室，选了一个空位置坐下，我发现比我想象的人还要多，进来一位老师，穿着一身整齐的制服，一张和睦的面孔，给人一种亲切的感觉。老师先教我们沾墨水，然后他示范拿毛笔的姿势，接着就教我们写“一”字，我一看，这太简单了呀，可手上一写，就写得歪歪斜斜，笔不听使唤，写了一些时间，我还是那样。老师见我们没有进步就拿一张纸贴在黑板上，边写“一”字边说，“书法要有粗有细，这边要画细一点，那边要画粗一点”。我看老师写的果然是一边细一边粗，写得很漂亮，再一看自己的字，好像一条虫一样。
我学着老师的写法，练习了一会儿，字果然漂亮了很多，接着我们就写“二”“三”“四”这些基本数字，虽然我也想写复杂一点，但毕竟基本功太差没有学好，但老师最后还是教我们写了“书法”两个字。
这就是我最有意义的一堂课。
广东省惠州市淡水镇太阳岛中英文学校六。
在我们的要求下老师终于答应讲完最后一堂课！
这最后一堂课。大家都很认真地在听，教室里传出来的只有老师的教导的声音。全班静得十分可怕。曾几何时，老师对我们班的一些调皮的同学感到失望。但此时的他们却正坐在座位上仔仔细细的听老师的教诲。他们脸上流溢的不再是笑脸而是庄重而严肃的脸他们是那么仔细的在听，生怕漏掉老师的每一句话，甚至每一个字，此时时间却没有丝毫要放慢的意思因为他看过太多这种场面了，它也明白时间越长，最后分离时越痛苦。
我们仍坐在座位上，正在不舍得离去。这一去就不知道何时才能相见。窗外知了正在鸣叫，以前的情景若隐若现，傍晚时分，走出了教室抬头看见夕阳和晚霞。夕阳西下，断肠人在天涯。不知道当何时我才能吟出这首诗的最高境界，夕阳与晚霞固然美，但在这种场景之下，终觉得有些凄凉。
离别总是令人感到悲伤的，但天下没有不散的宴席，离别固然很悲伤，但总有一天会在一起的。
走出了校门口，与朋友们道别后，望着远离的朋友心中暗暗地祝愿：“希望他们可以一切顺利，等到以后相见更是一番惊喜。”
时间也不早了，转身注视着生活过3年的母校望着校门口。我当劝导队的种种。与朋友打打闹闹的走进学校。从前那个童稚未泯的小孩子。现在已经变成了懂事的小孩子。人们总是说离别是人生最痛苦的时候，这话一点也不假。
快乐的一堂课丰台一小四（八）班陈??在安静的教室里突然传出了阵阵地撕纸声。哈哈！你一定不知道我们在干什么，作文老师正在跟我做游戏呢！星期六下午，刚一上课，老师就带着我们做游戏，老师把同学们分成三组，准备出小纸条儿，有的同学在纸条上写“谁”，有的同学在纸条上写“在哪”，还有的同学在纸条上写“干什么”。“收了。收了！”组长高兴地说。全都收齐后，老师开始念了：“疯子，在柜子里，怪不得是疯子呢，跑柜子里，在柜子里做什么呢？”景老师轻轻地拿起第三张纸条，快速地阅览，接着一阵微笑，念道：“在吃饭。”同学们都乐开了“花儿”，有的拍桌子，有的捂着肚子哈哈大笑，老师也随着同学们开心地笑了起来，安静的教室那上变成了“欢腾的世界”。老师又接着读起来了：“兰兰，在老鼠洞里捉小鸡。”“热闹的乐园”里再次传出了阵阵笑声。游戏结束了，也要上课了，教室里恢复了原样，可大家在回忆着那难忘的一刻。我心想：写作文的时候不能张冠李戴，要不然的话会闹出笑话。
我的难忘的一课是在六年级的辩论赛，那时的题目是《开卷有益》还是《开卷未必有益》。辩论前，各人先表明基本观点，即表明是赞同“开卷有益”，还是认为“开卷未必有益”。然后根据基本观点分成两组，双方各抒己见，展开辩论。辩论赛正式开始，那时的辩论赛是十分的激烈的，你一句，他一句的，把整个辩论赛搞得非常热闹，但老师还是要他们保持安静，说话要有条理。在他们的辩论对话里，我学到了很多在书本上学不到的知识。很多同学在台下也听得津津有味。在这次的辩论赛中，我觉得做每件事都要有口才，口才也要大胆，要大胆是很容易的。所以我以后会尝试大胆的在课堂上举手发言，老师也说过，说错不要紧的，只要你觉得是这样的就说，所以说我们最大的敌人是自己，先要克服自己，其他的事情也就不用怕了。这就是我的一节难忘的一堂课！
在我记忆的海洋里，许多事情已经随着时光的流逝渐渐淡忘了，但是那堂难忘的课，却深深地印记在我的记忆深处。
那是一堂作文课，由我们班的胡老师上课。每逢上作文课，老师都会让几位优秀作文的作者读一读自己的佳作，这次也不例外。这次的作文题目是《幸福是什么》。这是前几天老师给几个写作好的同学布置的。老师没有让我写，但是，当我听到这个题目时，顿时我的肚子里有了说不完的话，这时，我就下定决心和他们好好拼一回。于是我回到家里，立刻拿出稿纸，把一肚子的话全都吐了出来。第二天早晨，我便急匆匆地跑到老师那里投稿去了。这堂课，我不知哪里来的勇气，想让老师叫到我，也上台威风一次。但又有些胆怯，怕课下同学们说闲话。这时，老师叫到高嘉，他便大大方方地读完了。这时我心里想：“他可以大大方方地读，我为什么不能？谁怕谁呀！”于是，心里的顾虑一下子全都溜走了，只是用渴望的眼神盯着老师的嘴。“王悦婷！”老师说。这时，无数双眼睛都看着我，弄得我茫然不知所措。这时，刚刚被赶走的紧张感又随之而来。在这种情况下，老师来为我解围了：“这是她自愿投的稿，写得挺不错的，让她读一读吧！”这时，我的心里很矛盾，出现了一个天使和一个恶魔。天使和蔼的说：“读一读吧，你写得真的很棒！”恶魔在对面唱着反调：“你的作文写得一直都不好，，上去会被人笑话的。”我在矛盾之中，听从了“天使”的建议，战战兢兢地上了“沙场”，大声地朗读起来。刚开始读的时候，腿在不停地颤抖，不过后来就好了。等到下台的时候，我不顾同学们的眼神，只是在暗暗下决心：“这次作文入选了，下次争取还被选上，不过下次要大方地读。”于是，这堂再平凡不过的作文课成了我终生难忘的，我一定要用这浓厚的兴趣对待每一篇作文，使我的作文水平沿直线上升。
这是我最难忘而又最平凡的一堂课，它会激励我不断前进，我爱它，更不会忘记它。
一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到严浩然，他背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。这时，悲剧降临了，老师喊道：“严浩然，你来背背芝麻开花，接着是什么？”严浩然站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望了望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被严浩然气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谭晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背，我盼望奇迹发生。
没想到，奇迹真的降临了。严浩然鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节……节高。”“好的，掌声鼓励！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，严浩然会背了，说明他有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
老师那句语重心长的话，不断地在我耳边回响，不断地激励我前进。在以后的学习、生活与工作中，无论自己的条件是否比别人好，看待每一个人都要脱掉有色眼镜，都要公平对待，才能受到别人的尊重与欢迎。
在我小学1年级的时候，语文老师戴老师上了一堂令人难以忘怀的课，这节课让我懂得了什么叫做“珍惜”。
“同学们，今天我们来上一堂人生哲理课。请大家拿出一张信纸。”刚开始，我们都不知道发生了什么事。听到老师要上一堂人生哲理课时，都觉得蛮新鲜的，大家异常兴奋，但一看老师的眼色，一脸的严肃，我们又觉得气氛有点不对，也就乖乖地坐好，听从老师的安排。
“现在，我们再划去两个名字。”啊？大家不由得发出这样的感慨。有同学还向老师说：“老师，刚才让我们划去两个名字，我们已经是非常痛苦了，现在又叫我们划两个名字，那不是让我们为难吗？”更有的同学向老师暗暗地提出，停止这个“游戏”吧。但老师却对我们说：“听我的安排，划吧！”
也许是我们痛苦的心情感染了老师吧，老师的眼圈也开始有点红了，她红着眼睛问：假如我让你们划去最后一个人，你的心情会怎么样？有一位同学支支吾吾地说：“我会活得很痛苦，非常孤独。”“是的，也许你失去所有的一切时，你可能会感到寂寞、孤独，那么，我们为什么不能好好地珍惜眼前的一切呢？珍惜亲情、友情……吧！这就是我给你们上这一堂课的原因。”
“父母给你的爱，要珍惜；生命所给你的时间，要珍惜……总之，珍惜自己的眼前的事物，也是为你的未来铺路……”这是我在老师布置的作文《珍惜现在，把握未来》里的一段话。
我永远也不会忘记这富有人生哲理的一堂课，也不会忘记传授给我这个人生哲理的老师，这是我最喜欢的一堂课，肖老师也是我最喜欢的老师。
让我们珍惜现在，把握未来吧！静安区第三中心小学五年级钟倩倩本文系本站用户原创文章，未经允许禁止！
一颗颗星星在闪闪发光地眨着眼睛，我驻足在星光灿烂的夜空下，勾起了我对那一堂课的魂牵梦萦的一幕幕。
记得有一堂语文课，我们在学习积累运用的读读背背，当理解完歇后语的构成方式，老师便对我们说：“现在我抽到谁，谁背不出来就在小组扣分。”“好的！”我们异口同声地回答老师。我心里顿时感到忐忑不安，想：假如老师抽到谈晓童，她背不出来就会扣分，怎么办呢？被老师抽到的同学都一一过关了。悲剧降临了，老师喊道：“谈晓童，你来背背芝麻开花，接着是什么？”谈晓童站了起来，我的心也跟着提起来，她低着头，一声不吭。我望t望其它同学，只见有的和同桌小声地议论，有的咧开嘴，龇着牙，一副讥讽的样子，有的左顾右盼，想起哄……至于我们组的同学，有的焦急不安，有的被谈晓童气得脸都通红了，更有趣的是有些同学学着西方国家，画一个十字架来祈祷奇迹降临，我也为谈晓童捏一把汗，又想：老师怎么点了一个不应该点的同学呢？明知她不会背。出乎意料，奇迹真的降临了。谈晓童鼓足勇气，微微地抬起头，吞吞吐吐地说：“节……节高。”“好的，请坐！”老师非常高兴，接着说：“世上无难事，只怕有心人，谈晓童会背了，说明她有努力过，付出过，我们不能少看别人。用有色眼镜看待每一个，这是一种不尊重别人，对别人的不公平的行为，希望同学们能改掉坏毛病。“我低下了头，为自己无意中伤害了一个脆弱的心灵而后悔了，也决定了以后看人要脱掉有色眼镜。
那堂语文课，使我这个成绩比较好的同学深深地懊悔，深深地自责，也深深地意识到人会有缺点，也会有优点，但决不会十全十美。
来源：m.01/。
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记一堂自习课四年级（精选17篇）篇四
这是我们的第一堂化学课。路着铃声走进来一位男老师，西装革履，扎着挺括的领带，梳着漂亮的分头。他先在门口环视了一周，然后端端正正地站到讲合中央，像模特儿似的，背挺得笔直。看着他这副公司总裁的派头儿，我们情不自禁地爆发出一声：“哇！”十分洪亮。“上课！”这一声更洪亮，把我们的“哇”震了回去。稀里哗啦地一个个恢低地站了起来，而这位老师却不说一句话，一个劲儿地盯着我们，几位聪明的同学马上来了一个”立正”，跟着全班也“立正”了。“同学们好！”老师行了一个九十度的标准大礼，我们不敢怠慢，还了一个“碰桌礼。
“这节课，我们来上个‘魔术课’。喂，别忙翻书。这次不用书，你们看‘表演’就行了。”说完，他转身到教室外提进一个箱子，装满了各式各样的瓶子和五颇六色的药剂。“看好了。”他拿出两个空瓶子摇了摇，“这里面什么也没有”。然后他把两个瓶口对接在一起，拉开瓶口间的玻璃片，只听砰的一声，瓶中烟雾上下翻滚，像有条小龙在里面兴风作浪。平静后，瓶子里充满了白烟。“这叫‘空瓶生烟’。”他得意地总结似的说。“下面一个节目叫‘变色瓶’。”他一手拿玻璃棒，一手拿着一个装有各种试剂的烧瓶，然后举起来，展示给我们看。“现在是无色透明的，看着，我要把它变成鲜红色。”说着，他把手腕一转，瓶内的液体红了。“再成金黄，再紫，再蓝。”随着他一次次的转动，瓶内的液体成为无色透明的`了。“好玩吧，你们以后会知道其中的奥妙的。”在我们“耽耽相向”的注视下，他又完成了几个“魔术”。
下课铃响了，在我们意犹未尽的赞叹声中，他走出了教室，忽然又转了回来：“我姓x，名xx，记住了。”教室里发出一阵愉快的笑声。
老师，我忘不了您给我们上的如此生动的一课。您使您的学生深深地迷上了这一科。现在我初中毕业了，可我多么希望能再看看您的“魔术”啊。
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇五
心理课程虽然结束了，但是追求健康心灵的步伐仍不会停止!直到永远!本文是关于记一堂心理课作文，欢迎借鉴!
星期三下午又是一节我最喜欢的心理课了，只见我们的罗老师踩着清脆的上课铃声微笑着走上讲台。
一开口罗老师就说：“今天上课之前我们来个有趣的心理测试，我先为大家讲个故事大家说好不好啊”。这时同学们高兴地拍起手来，都说好啊!
接下来，罗老师开口说：“好的，选择开心的举手，不开心不用举手”。结果一半以上的同学认为是悲伤的，只有我和张毅豪、雷晶晶等少数同学认为是高兴的举手。认为悲伤的同学理由是：水太少，两三口就喝完了，今后还是会口渴的。我们选择高兴的理由却恰恰相反：只要省着点喝，就有希望，既然有水壶，说明一定有人来过，或许还能找到一个人呢!罗老师分别把两种理由记了下来，通过讲解，原来这是一道心理题啊。罗老师说：“如果一件事让自己很失望，就换个角度看，想办法安慰自己，让自己变得快乐起来……”
“叮铃铃”下课铃声响了。多么生动有趣的一节课，这节课让我们懂得了：任何时候，都不要悲观失望，不要让快乐从身边溜走，每天快乐成长。
转眼之间，我们已经升上了小学三年级。在过去的两年里面，我们已经学过了好多课程，比如语文、数学、英语、思想与品德等等，可是这学期的课表发了之后，我惊喜的发现我们加了一门新课程——心理课。
期待了好久之后，终于等到了周五下午最后一节课，心理课的时间了。上课铃刚刚结束，就走进来了一个帅帅的哥哥，看起来才刚刚大学毕业的样子。老师一进到班里面，就对我们说道：“大家好，我是你们的心理老师，我姓马，大家叫我马老师就好。不过呢，如果你们如果叫我马哥哥，我会更加的开心的。”大家听到这里，都放松了下来，班里面的气氛一瞬间活跃了起来。马老师继续说道：“这门课程主要是在每周最后一节课的时候，让大家放松一下在学校这五天紧张的身心，让大家能够在周末尽情的放松下来而设立的。所以呢，我们这节课并不将任何东西，而是让大家之间尽情的交流，把心里面的压力和想说的话说出来。”在马老师的带领下，我们大家开始欢快的倾诉起来，有的在说家里面的事情，有的在说平时学校的事情。说来也怪，有些一直释怀不了的事情，说出来之后就感觉好多了。再回头看看马老师，身边早已围得水泄不通了。大家最后都说得特别的开心，周末自然也能够开开心心的度过。
自从第一次上完心理课，我的心里面更加的期待了呢!
在我的成长路上，有那么一节课，让我至今难忘......
当时我上五年级，有一天，老师说要给我们做一个小测试，同学们都很高兴，并且拿出了纸笔。你们写出六样自己最看重的东西。“老师话音刚落，就响起了沙沙的写字声。
老师又说：”现在划去一样，能做到吗?”教室里炸开了锅，同学们互相谈论着。我写的是“亲人、朋友、光明、书籍、知识、健康”。经过一番比较，我划去了知识。我在心里暗想：老师该不会只让我们保留一个吧?果不其然，老师又让我们划去一个。这时一位同学大喊：
“老师，如果是你，你会怎么选择?”
“我会选择自己认为最重要的。”老师淡淡的说。
我划去了知识，但又补上去，就这样划来划去，我最终划去了“健康”。“没有了健康，至少还有亲人和朋友陪着我。”我暗自安慰自己。
“现在只剩下四个了，选出你们最重要的一样。”教室瞬间鸦雀无声，同学们都低下头，认真看着自己所写的内容。我提起了笔，笔仿佛有千斤重。”没有了家人，我就没有了温暖的避风港;没有了朋友，就没有人和我分享喜悦了;没有了光明，我的世界将变得漆黑一片;没有了知识，我将变得愚蠢。“一番思想斗争后，我保留了亲人。此时，我真想靠在朋友肩上大哭一场，向她说句“对不起”。老师看见我们都做好了选择，一字一顿地说：“相信大家都做好了选择，也都明白了自己最重要的东西是什么吧，那么就从现在开始，好好珍惜它吧!”同学们都笑着看向老师，没想到老师竟用一个小小的“选择题”让我们学会了珍惜。
上了这节课，我懂得了：人的一生就像在做选择题，总是要选择，舍去一些，才会走的更远。但到头来，就会发现所有东西都是值得我们去好好珍惜的。
谢谢老师给我们上了这节课。这节课，我学会了珍惜现在所拥有的一切，相信它会永远留在我的记忆中。
我一向不太喜欢死气沉沉的上课。以前的心理课不是自习课就是呆着就是写作业。可是这个星期的心理课上孟老师给了我们一个惊喜!
上课铃响了，我们早就准备出来了要写作业。可，孟老师进来了。手里拿着几张叠了又叠的纸，说：“同学们，咱们今天上课不写作业，放松一下，我们来猜谜语好不好呀”?我们听了，先是一愣，然后异口同声的说：“好”!
之后，老师把我们分成四组，每一列是一组。比赛规则是：先出几道热身体，答错或者答对不记分也不扣分。接下来，答对一题得十分，答错一题扣五分。
比赛正式开始，。第一组的同学个个聚精会神，就怕放过一点细节;第二组的同学，眼睛个个睁的比牛眼还大，就怕放过老师一点细微的动作;第三组的同学，也就是我们组，同学们个个都像兔子一样竖直了耳朵，就怕听不见一点有关答案的线索;第四组的'同学，个个虎视眈眈，像是冠军非他们莫属是的。同学们都显得十分兴奋，一个个勇越举手。可就是纪律全乱了套啦!孟老师不得不努力的维持纪律。可是，一个人的声音怎么比得上四十多个人的声音呢?最后，孟老师提高了声音说：“谁要是在活跃过头，我们就不继续了!”同学们一听，就全都像卸了气的皮球一样无精打采。
老师一见同学们的表情说：“只要你们听我的指挥，耕者我的步调走，我们就继续!”同学们一听，都马上恢复了精神，都用力点点头。
接下来紧张的记分时间来了，我凭着以往积累的知识，答对了几道题，以后的几次也想出了正确答案，可是怕扣分，就没有说。还有的时候就收速度比别人慢了些，也没有抢答成功，哎，真是后悔呀!
不过，我倒是从这次的猜谜语的游戏中看出了些东西。那就是：那些平时学习不太好的同学，打谜语可是神啊呐!一小会儿就想出一个答案，一连可以答对许多个谜语，事实证明，一个人在某一方面不好，不代表着全部都不好!
不过可惜的是，我们组从一开始的第一名，最后落了个倒数第二名。真是伤心呀!不过，重在欢乐，输赢似乎不是那么重要!
下课铃响了，同学们依然兴致勃勃，不愿意下课。直到孟老师宣布：“同学们，下节课我们还继续猜谜语好不好呀?”同学们听到这句话时才高高兴兴地走出了教室。
但愿，以后的每堂课都可以在这么轻松、愉快的氛围中度过呀!
好好期待吧!终究会有那一天的到来!
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇六
啪啪啪”教室里传来了一阵阵掌声，“啪啪啪”教室里又传来了一阵掌声。咦，这是怎么回事呀？原来这是李老师在给我们上一堂说话课。刚开始，李老师在黑板上“唰唰唰”地写下了“假如我是xxx”这几个大字，然后，转过身来对大家说：“今天，我们要进行一次说话练习，题目是《假如我是xxx》，我给你们二分钟的时间准备。”李老师的话音刚落，教室里就热闹起来，有得捂住耳朵静静的思考，有的像念经一样小声地说个不停，有的迫不及待把自己想说的和周围同学分享，叽里呱啦地讲着。这时，李老师一声令下：“时间到！”教室里立即鸦雀无声，老师接着说：“如果想好了，就自己走到台前来。”这时，有许多男生一窝蜂地冲到台上来，争着要第一个讲。李老师见了，忙说：“李祉琦最快，他先讲！”这时，其他同学都垂头丧气地回到了座位上。李祉琦提了提裤子，讲了起来：“假如我是一只熊猫，那该多好啊！我每天都能吃到美味的竹笋和竹叶，爬上爬下，累了就睡，饿了就吃，过着自由自在、无忧无虑的生活，还是国家一级保护动物呢！”说完，台下响起了雷鸣般的掌声。轮到杨洋讲了，她说：“假如我是一棵小树，我愿意用自己的`树干给人类创造美好的家园；假如我是一棵小树，我会给大地贡献出芬芳的空气。”她的愿望都和为人类做贡献有关，而且演说时绘声绘色，表情丰富，因此她一说完，台下立刻响起了热烈的掌声。这是一堂有趣的课，我希望我们能经常上这种课。记一堂说话课作文550字。
小学生作文（中国大学网）。
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇七
今天，我们上品德与社会课，老师给我们讲的是南京大屠杀。
老师说，日本人占领圆明园之后，就来到了南京。有一些小日本人举行了杀人比赛，在短短的40多天内，就杀了40多万人。而且，杀人的方法无恶不作，淹死的，烧死的，活埋的，刺杀的等等。对小孩也竟然不放过，真是太残忍了。说到这，我们全班愤怒起来，一个个都捏紧了拳头。更可恶的是，在现在日本的小学教材里边，没有写他们南京大屠杀的事件，这样一来，日本的孩子就永远不知道他们的先代曾经杀过我们中华几百万人。我真想去报仇，可是，老师又说，日本有科技发达，我们要好好学习，要和日本的人民友好的相处下去，盼望世代和平。
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇八
你知道我最难忘的是哪节课吗？悄悄告诉你吧，是星期一的一节数学课。
那一天，同学们正在专心地听马老师讲数学难题。就在这时，一只可爱的小鸟飞进了教室里。同学们根本没有理睬小鸟。小鸟就飞到了窗帘上，把身体缩起来，它身上的羽毛连起来就像一片灰色的枯叶。过了一会儿，小鸟好像实在忍不住了，把头伸出来，笔直地站在那儿，一动不动，像一位认真听课的学生。“快看，一只鸟儿！”一个同学激动地喊叫着。全班同学的目光都投到了小鸟身上。这时，小鸟张了张嘴，好像在说：“呵，原来我的名气这么大呀！都可以名列江湖第一了！哈，哈，哈！”这时，同学们有的在呵呵地笑着；有的想把小鸟赶走；还有的高兴地说：“真的，一只鸟儿！”
这时，马老师问我们这道难题的答案，“是吗？”我们点了点头，小鸟也像一位大学者似的，连连点头。后来，陈老师见了，还给小鸟儿拍了几张照片。小鸟儿好像发觉了，故意摆了一个好看的姿势。你瞧，小鸟伸出翅膀，又张了张嘴，仿佛在说：“一、二、三！茄子！”
今天的数学课因为来了一位不速之客，让这节课变得更有一思，我永远不会忘记。
今天下午的第二节课，是我最难忘的一堂课了。
俗话说父母是孩子的第一位老师，我们的生活的点点滴滴都来自父母，可每个孩子的父母都不是万能的。比如：我妈妈就不会做蛋糕。但是今天下午我却意外的收获到了蛋糕的做法。当我们上完第一节课时，同学的家长已经早早地在门外等候多时了。同学们一听见家长来了，那个激动劲儿，都不知道该如何形容才好。大家都兴奋的摩拳擦掌，跃跃欲试。
做蛋糕并不难。首先找两个干净的盘子，把蛋敲碎，但是要把蛋黄和蛋清分开，分别装在两个不同的盆子里，捣碎，然后在根据个人的喜好来放糖。放完糖后，搅拌后，把蛋黄和蛋清再和在一起搅拌。搅拌均匀后，放入面粉搅拌，搅拌一会儿后，放入少许的橄榄油继续搅拌；最后，在搅拌后的盆子里加入一点水在搅拌，搅拌九分钟后，就可以把搅拌好的面粉放在烤蛋糕的机器里了。过了七八分钟，蛋糕就已经烤好了。哇塞，新鲜的蛋糕终于出炉了！香喷喷的味道飘散在教室里，刺激着我们的味蕾，大家都垂诞三尺，闻着的香味比吃着的还香。
我今天不但学会了做蛋糕，还从同学家长那儿学会了做手工，今天的收获真不小。
每到星期四，我就变得异常兴奋，因为下午有一节信息技术课。
记得有一节信息技术课，老师要求画一只动物，我就画了一只胖乎乎的大熊猫。那熊猫有一双圆溜溜、水灵灵的大眼睛，窥视着外面的世界，似乎想把全世界的竹子都吃光似的。他一手抓着一大把的竹子，一手撑着地，大口大口地嚼竹叶，好像在说：“今天的竹叶真好吃，吃完就去睡觉！估计人类也吃不到这样的竹子呀！”大熊猫哈哈地笑着，一副悠闲自得的模样。我觉得我就像个画家，像齐白石一样，有着高超的画技。
老师一走过来，便看见我画的熊猫神气地坐在屏幕中央，就连连夸我：“真是太有创意了，画得也很好！”听见老师这样对我“大夸特夸”，我情不自禁地得意起来，眉毛弯成一道月牙，眼睛眯成一条缝，活像一朵盛开的玫瑰花。老师表扬我画得好，一连给我加了两颗星星，我高兴得无法用语言形容。
这就是我难忘的一节课，它带给我自信，带给我无穷无尽的快乐。
我最难忘的一节课是那节体育课，之前，老师就嘱咐过我们一定要带绳子的。
体育课上，刘老师让我们跳绳跳五百下。一听到五百这么大的数字，我们全班同学都惊呆了，嘴巴圆成了“o”型，眼睛睁得跟铜铃一样大，半天说不出一句话。直到刘老师吹了一声响亮的哨子后，同学们才“清醒”过来。
我们飞快地甩动绳子，绳子也“嗖嗖”地从我们的耳朵边“飞过”，可惜我跳到了三百下的时候就已经精疲力尽了，上气不接下气了，小心脏也提到嗓子眼了。
我心想，累死我了，这回肯定得出“人命”了。
我本想休息一下不跳了，可是，刘老师快速地走了过来，对我大叫：“别偷懒，还不快跳？”我无奈地耸了耸肩膀，又站了起来开始跳。
可能是我跳得速度实在是太慢了，刘老师又对我大吵大嚷：“快点儿，怎么这么慢呀！像蜗牛一样！”
这时候，“动听”的下课铃声响了，我侥幸地逃过了一回，长长地叹了口气，用手轻轻地拍了拍胸，正在这时候，刘老师用冷冷地白了我一眼，那眼神分明在说：“这次让你侥幸逃过了一劫，可是下次你就逃不掉了。”
这堂课使我明白了一个大道理：老师对我越严厉，反而就是对我们越好，我应该更加努力，完善自己，做一个取长补短的人。
“啊！”我不禁瞪大了双眼，连眼珠也快掉出来了。这节体育课居然练习后滚翻。
开始了，我把胸膛紧贴大腿，手放在肩膀上，一、二、三，用力往后一翻，不好！翻歪了，不标准，失败了。我一摇一晃地躺在软垫上，这软垫倒像是一个小小的摇篮，躺着正舒服。可我面对着失败，心有压力，但我不能就此退缩，因为有一句老话说：“失败是成功之母！”不能因失败而灰心丧气，应该坚持到底，才能成功。于是我再重新试验，又翻歪了，可一次不行，我继续练，二次，三次……最终，还都是失败了。
这时，刘老师过来说：“明天，我们要进行测试的。”我一听明天要测试，顿时变得心事重重，好像心中压着一块巨大的石头，可全身充满了力量。心想：必须要过这一关，我坚定了信念。我又上下苦练着，要是翻不过去，要是翻歪怎么办？一切问题我一股脑儿的抛在了一边，我知道，但必须得练。
我一直练着，练着，决定不练好后滚翻，决不罢休。这时，刘老师又过来了，他见我练得这样刻苦，便指点了训练的方法：我按他的方法来练，果然没练几次就成功了，我高兴地在地上连续翻了几次后滚翻。
通过这一次练习，我明白了，不管做什么事情，都不能丧失自己的信心，应该坚持，掌握方法，才会取得成功。
我忘不了那节课，因为那节课让我又苦又累又高兴。
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇九
从小到大，有许多让我难以忘怀的课，而哪堂课都比不上那堂钢琴课让我永生难忘，因为那堂课使我重新找回了我那丢失已久的自信心。
还记得那是一个风和日丽的下午，鸟儿在蔚蓝色的天空中自由自在的翱翔着，但我却无心欣赏外面的美丽景色。因为，我马上就要去安妮老师家上课，内容就是弹奏那首一个月都没能过关的曲子，最重要的是，如果弹不好，安妮老师就不再要我这个学生了（我知道这是安妮老师的激将法，但我还是害怕）。想到这里，我心里禁不住打了一个冷颤：如果能顺利通过，那就太好了！原上帝保佑我。
眨眼间，我来到了安妮老师家门口，惊恐、害怕，在那一瞬间全都涌进了我的心里。我硬着头皮敲开了安妮老师家的门。天哪！我居然敲开了安妮老师家的门，我心里乱极了。
不知不觉间，我来到了钢琴旁边，我禁不住深深地吸了一口气，我告诉自己，放掉一切，排除干扰，只想着每一个音符，让它们通过我的指尖全部流到琴键上。我的手指开始弹奏，在阵阵乐曲声中，我的头脑中渐渐出现了小鸟在飞，小鱼在游，男孩和女孩在做游戏，忽然，教堂的钟声响了，妈妈在呼唤自己的孩子们回家睡觉，她给每个孩子讲着仙女跳舞的故事，孩子们渐渐地进入了甜美的梦乡……突然，我的耳边响起了掌声，原来，我已经陶醉在音乐声中，安妮老师从椅子上跳了起来，万分激动得抱住了我，我快被安妮老师的拥抱“窒息”了。安妮老师高兴地对我说：“betty，太棒了！你是我的学生中最棒的一个，进步最快的一个，我太喜欢你了，今天是我的‘美容日’，是我最高兴的一天，今后，你一定要有信心，这样才能演奏出世界上最优美动听的曲子。”安妮老师的一席话使我重新找回了自信心。
从那节课后，我对钢琴越来越喜欢，现在越弹越进步了，那堂课我永远都不会忘记，因为它成为我的性格的一个转折点，我不再是那个害羞、内向的小姑娘。瞧！现在的我多自信呀！欢迎大家来我家听我弹奏一段段优美动听的乐曲吧。
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇十
在一个风和日丽、阳光明媚的上午，从教室里突然传出哈哈哈的笑声。我们这是在干什么呢？让我告诉你吧，我们正在玩游戏——大变脸。
当老师大步流星地来到教室里，对着同学们大声说：“同学们，今天我们玩一个游戏——大变脸。”同学们听了，有的人的表情像一朵灿烂的花，有的人一蹦三尺高，有的人大呼小叫起来，大家都在欢呼。
游戏开始了，首先上场的是小丽，她伸出食指，放在脸的两旁，然后，使劲往里挤，她那可爱的小嘴立刻变成了樱桃小嘴，她的鼻子慢慢的、慢慢的，变成了个鹰的鼻子，她还翻着白眼，她那黑滚滚的小眼珠立马不见了，变成了白眼珠，所以也成了“白眼狼“，笑得我们肚子都疼的很厉害。
第二个上场的是小明，他双手并拢着，放在脸的两旁，摸着脸上的肌肉，后来一手使劲地向上搓着，一手使劲地向下搓着，顿时成了“变形金刚脸”。等他把手放下的那一刻，他的脸变成了红通通的小苹果，笑得我们都从凳子上摔倒了地上。
到后来，我们都不会变脸了，突然，幽默的小红老师也来了个变脸。她的样子很滑稽，食指和大拇指抓住脸两旁的肌肉，小红老师的樱桃小嘴顿时变成了大大的、扁扁的鸭子嘴，两只亮闪闪的眼睛成了两只非常难看的“对眼狼”。有的人在那傻呆呆地看着老师做鬼脸，有的人跟着老师做动作，有的人哈哈大笑，有的人捂着肚子疼，眼睛向下看，有的人笑的都滚到地下了，还在那里笑。
这真是有趣的一堂课啊！我永远也忘不了这堂有趣的课，因为它可以使我有新的回忆。
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇十一
转眼间又到周末了，回想起这个星期在学校的时光，真是很怀念啊！特别是那堂数学课，令我终身难忘。
记得那是星期四的下午，学校通知我们去白板室上课。一进白板室，我就看到后面坐着几位神情严肃的老师，从他们手上的听课本我可以猜到，他们是来听课的。我的心不自觉地像小鹿一样“砰砰”地乱跳起来。不一会儿，雷老师拿着备课本大步流星的走上了讲台。她的一句“同学们好！”打破了白板室的沉寂。
随后，雷老师在宽宽的黑板上写下了我们今天将要学习的内容——《两位数乘两位数之笔算乘法（1）》，紧接着她指着曾阳说道：“在二十年前我教过他的妈妈，他妈妈当时十二岁。那么，有谁知道他的妈妈现在有多少岁？”“三十二岁！”我们大家异口同声地回答道。雷老师对着我们大家满意地点了点头，说道：“为了长高，他的妈妈给他在网上订了一种牛奶，每份的价格是二十四元。他的妈妈一口气订了四份。这个需要多少钱？”……“他喝了一段时间，他妈妈觉得效果很不错。请同学们算算订一年的牛奶需要花多少钱？”……就这样，我们大家在雷老师那一连串的故事中，不知不觉的就学到了这堂课的主要内容。我也被雷老师那几个有趣的故事深深的吸引住了，也渐渐忘记了那些听课的老师，心情也不紧张了。
多么难忘的一堂课呀！它让我知道了数学的乐趣。
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇十二
今天的英语课，老师叫我们做水果沙拉，各组就迫不及待地忙活了起来。
由于我们没带水果刀，只能摆出造型。我们要做的是“苹果塔”。先把香蕉压成泥，做“苹果塔”的地基，然后开始堆苹果。不知怎么回事，侯子敬带的苹果已经千疮百孔了。我们利用这些小洞洞，做了橘子仓库。接着就是洒沙拉。沙拉像个调皮的`娃娃，你让他出罐子，它不出来；你使劲摇，它直接倾泻了半罐。此时，我们的水果沙拉已经变成了沙拉的海洋。又听“咚”的一声，苹果忽然掉了下来，装上了沙拉海，一阵“宇宙大爆炸”，桌子四周一片狼藉。
别人也好不到哪里去，我们旁边的小组做的是“橘子山”这非常简单，直接放上去就行了。可是他们有的放上去的橘子又滑了下来；有的在偷吃，还有的用的力气过大，橘子汁飞溅着，“橘子火山”爆发了，橘子汁到处都是，橘子山也崩塌了，还污染到其他组的作品。
有的组作品很精湛，比如徐铭阳他们做的“水果岛”。他们先用芒果做出岛的形状，又用猕猴桃做树，用沙做岛的四周的海水，最后还洒在巧克力豆，铺在天空，像一道彩虹。别人纷纷过来看，还不时发出赞叹声，啧啧赞的他们又看了我们的作品，立刻做昏倒状，看来我们还要继续努力呀！
这堂难忘的英语课在同学们的欢笑中结束了，我爱这堂课！
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇十三
自然课上，黄老师神秘地说：“你们信不信，我会变魔术，能把一杯很脏很脏的水变得干干净净？”同学们直摇头，我半信半疑。
正说着，只见黄老师拿出一只烧杯，灌了点水，又往水里撒了点土和木屑之类的脏物，轻轻摇晃了几下，那水就变得又黑又脏。
黄老师风趣地说：“你们仔细看着，老师开始变魔术了，这魔术的名称叫‘水的净化’，现在开始第一步——‘沉淀’。”施老师把烧杯稳稳当当地放在桌面上。我们不敢有丝毫放松，瞪大眼睛紧盯着烧杯，观察着水的变化。烧杯里的水正在发生着微妙的变化，悄悄地进行着两极分化，只见泥土之类的脏物向杯底下沉，木屑之类的脏物向水面上浮。大约过了十分钟，脏物完全走向了两极，中间的水变清澈了。这时黄老师小心翼翼地把烧杯里的.水倒入另一只烧杯。
我嘟哝着：“真可惜，只除掉了沉在下面的脏物，浮在水面上的怎么就除不掉呢？”黄老师接着我的话茬说：“这位同学说得对，‘沉淀’不是万能的，它只能除掉那些像泥土之类可以沉在水底的脏物，木屑之类浮在水面的脏物，它就爱莫能助了。请看水的净化第二步——过滤！”
黄老师那铿锵有力的话语使我们精神为之一振。只见老师一边拿出一张圆形纸片，一边说：“这可不是一张普通的纸，这是一张滤纸，它神奇得很呢！”听老师这么一说，我们更不能懈怠了，我擦了擦眼睛像小猫盯着鱼儿似的瞅着老师。只见老师把滤纸窝成了漏斗形，插入漏斗里并使滤纸紧贴漏斗内壁。老师小心地把烧杯里的水沿着玻璃棒慢慢地倒入漏斗，渗过滤纸流入另一只烧杯的水竟然变得清澈无比。“真的好神奇呀！”我们惊讶不已，这时老师从漏斗里拿出那张滤纸，原来脏物都被滤纸截住了。
“老师，这水好干净呢？让我喝一口吧！”我情不自禁地说。老师直摇头说：“不，不，这水表面看起来似乎很干净，但还有细菌等有害物质，就得进行水的净化的第三步——消毒。我们生活中最常用的消毒方法就是把水煮沸，当水温达到摄氏一百度时绝大部分的有害细菌就会被杀死，那水我们也就可以大胆地喝了。”
这次实验，我受益匪浅。我想我们既然能净化一杯水，那么一定能净化一桶水、一江水，也一定能净化整个地球上的水，但愿我们地球上所有的水都干净起来。
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇十四
我就曾经上过一堂很特别的吹泡泡的课.老师和同学们欢聚一堂,在教室里展开了一场别开生面的“吹泡泡比赛”。同学们这下可来劲啦，一个个大显身手，准备一决高下。瞧!有的同学没有带“泡泡水”，就象猫抓了心一样的坐立不安，有的干脆去抢别人的吹。而那些有“泡泡水”的同学吹得是那么兴高采烈。有的把头仰着吹，对着天空吹出了一连串的泡泡，然后又落下来，好像一队神兵从天而降;有的把头低着吹，好像偷着乐;如果两个泡泡没注意，撞在了一起，那可就有趣了，两个泡泡变成了“连体泡泡”。
同学们吹出的花样也很多。有的泡泡吹的特别大，像一个个大皮球，遗憾的是我没带照像机，就算带了也没用，因为一拍就爆炸了;有的吹出了“泡泡五环”，为什么叫它做“泡泡五环”呢?因为有的同学吹出的泡泡像“奥运五环”，吹出了团结和幸福，所以叫“泡泡五环”;还有的同学吹出的像一串七彩珍珠，如果说还像什么?不如说还像彩虹的碎片。泡泡有时也像一只淘气的变色龙一样，在天空中是黄白色，到了地上又变成了紫红色，五颜六色的泡泡映着窗外阳春三月的白雪，显得格外美丽，给人一种好像飘浮在仙境的感觉。
啊!太棒了!我永远也忘不了这堂特殊的吹泡泡课。哦!不对，应该说我永远忘不了这“七彩世界”。
老师给我们上的三千多日子里，有趣味的，有乏味的等等。但有一节课使我受益终生，它教会了我怎样做人，那就是“感恩父母——寸草心主题班会”。记得在星期三的时候，老师带我们到电教室里上“主题班会”，我们都怀着激动的心情进到电教室。这节课是有趣味性的，目的是为了加深学生对父母的尊敬。老师还安排了几个精彩节目，我和蔡孟婷同学担任主持人角色。当老师讲完开幕语后，主题班会正式拉开序幕。我和孟婷拿着麦克风走上台，我们先向各位老师和同学们问好，然后就有声有色地各自发挥自己的语言才华。刚开始时，由于我看到台下有许多同学看着我，所以我的声音有些颤抖，但是到了后来，我渐渐地融入了这个角色当中，大胆地讲起话来。当我们讲完了话，我就宣布第一个节目“母亲的赞歌”，这个节目是由全班同学朗诵的诗歌，我们在台下静静的听着同学们的精彩演讲。只见有些同学摇头晃脑的朗诵，有些同学则非常有感情的朗读。这篇诗歌很长，读了几分钟才读完。接着第二个节目是两个同学合唱“母亲”，她们都很投入的唱歌。唱完之后，我深有感触，我想，这首歌的歌词多有意思啊!我最喜欢的一句话是“你入学的新书包有人给你拿”。
是啊，那一位母亲不会为自己的儿女着想呀!世界上最伟大的是母爱，母亲十月怀胎生我们下来是多么的不容易呀!我们应学会感恩才不会辜负父母对我们的期望。最后一个节目是“尊敬父母十条规则”，这是由八个同学拿着快板来表演，看着他们那滑稽的样子真令人可笑!愉快的时光很快过去了，下课铃响了。我们的班会到此结束了。我从这节课中学到了许多东西，我会永远记在心中，它让我学习了怎样孝敬父母。
我喜欢的课很多，可最令我难忘的要属那一节作文课了。
“叮铃铃”上课铃声响了，嘈杂的教室立刻安静了下来，假如一根细小的针掉到地上，都可能听到声音。谢老师走上讲台笑眯眯地说道：“今天这节作文课，咱们先玩个游戏，名字叫‘心有灵犀’猜猜猜。”一听到“游戏”两个字，同学们的眼睛“噌”地一下发亮了，寂静的教室一瞬间像锅里烧开的热水一样沸腾起来。有的同学高兴地直拍手，有的同学抑制不住内心的喜悦，使劲地跺着脚，还有的同学大声地喊着：“老师万岁!”游戏规则是老师让两位同学的其中一名，用表演方式为另一名同学“诉说”着他的意思。
接着，老师大声宣布：“游戏开始!”老师选出了我我好朋友吴桐来配合。来到场中央，我们俩互相挤了挤眼，友好地握了握手。之后，老师上我表演，她来猜。我心想：这对我们来讲就是“小菜一碟”的事，我们俩可是黄金搭档呀!我先抽了一张纸条，上面写着两个名词来表演。是“孙悟空”、“老爷爷”。我暗自窃喜道：“嘻嘻!这两个词真简单!于是计时开始，第一个词是孙悟空，我先搬我的腿，与另一个腿呈90度，然后我把右手的手腕一弯，再架到眉手的上面，紧接着左右乱跳。不知怎的，我刚做了一个大概动作，吴桐就有爽快地答到：“孙悟空!”老师说道：“加十分!”我为她竖起一个大拇指。接着是“老爷爷”，我驼下背，手呈拳状，捶着后背，还不时地发出“咳——”地咳嗽声，行走起来比蜗牛还要慢。见此景，同学们都捧腹大笑乐得合不拢嘴巴。我也默默地夸自己：我的表演真是太逼真了，太具有感染力了。不到几秒钟，又一个正确的答案飞出来了。只见老师高声说道：“有史以来最棒的组合产生了，她们是吴桐、陈茜园，掌声鼓励一下。”只听“啪!啪!”雷鸣般的掌声传到了边，我和吴桐也激动的连蹦带跳。
老师接着讲道：“同学们，你们把这精彩的游戏过程写出来，就是一篇好作文了……。”
这节有趣的作文课使我学会了写作文的技巧，知道素材从生活实践中来。我真喜欢这节课。
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇十五
正处于学生时代的我们每天都在不停地上着课。在过往无数的课中，总会有那么一堂难忘的课。
那是六月一日。是儿童节，与往常一样，那是在学校中度过的。依然是表演节目、吃东西、玩游戏……让它与往常儿童节不同的，那是小学的最后一次儿童节。也是童年最后一次儿童节。
节目是越来越无聊。我们昏昏欲睡。但我们依然不忘吃零食。老师看班里的气氛活跃不起来。就将事先准备好的本子拿了出来。激动地说道：“谁上台表演一次节目就可以得到一个本子，不过每个人只能拿一个哦！”很显然老师是准备好每人给我们一本的。
一下子，班里的气氛瞬间活跃起来了。得到本子的人越来越多。我有些按耐不住了。我不想得到被“施舍”的本子。想当年我可是班里的“笑星”。可现在看来只不过是儿时的.幼稚。
上台后，本以为轻轻松松便可以拿到本子，没想到，同学们竟然刁难我，让我跳《江南style》。还好有陈艺文的出现。在背后教我，否则我可就出丑了。
表演完后，我很荣幸的拿到了一个本子。
与其说它是一堂课，不如说他是狂欢节。
这一堂课被我深深地记在脑海里，正是因为它是最后一次儿童节。
在今后我会上千千万万的课，我要珍惜我所上的每一堂课。记住那难忘的一课！
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇十六
你知道我最难忘的是哪节课吗？悄悄告诉你吧，是星期一的一节数学课。
那一天，同学们正在专心地听马老师讲数学难题。就在这时，一只可爱的小鸟飞进了教室里。同学们根本没有理睬小鸟。小鸟就飞到了窗帘上，把身体缩起来，它身上的羽毛连起来就像一片灰色的枯叶。过了一会儿，小鸟好像实在忍不住了，把头伸出来，笔直地站在那儿，一动不动，像一位认真听课的`学生。“快看，一只鸟儿！”一个同学激动地喊叫着。全班同学的目光都投到了小鸟身上。这时，小鸟张了张嘴，好像在说：“呵，原来我的名气这么大呀！都可以名列江湖第一了！哈，哈，哈！”这时，同学们有的在呵呵地笑着；有的想把小鸟赶走；还有的高兴地说：“真的，一只鸟儿！”
这时，马老师问我们这道难题的答案，“是吗？”我们点了点头，小鸟也像一位大学者似的，连连点头。后来，陈老师见了，还给小鸟儿拍了几张照片。小鸟儿好像发觉了，故意摆了一个好看的姿势。你瞧，小鸟伸出翅膀，又张了张嘴，仿佛在说：“一、二、三！茄子！”
今天的数学课因为来了一位不速之客，让这节课变得更有一思，我永远不会忘记。
记一堂自习课四年级（精选17篇）篇十七
陈麒楷的爸爸给我们上了一堂别开生面的“海洋、船舶、安全”的知识讲座。
陈叔叔首先介绍了一望无际的大海。海洋资源非常丰富：海鲜、石油、天然气、盐等。我国海洋面积约300万平方公里。
然后，陈叔叔又给我们讲了船的历史，从独木舟到帆船，又发展到机动船，并介绍了中国古代的四大名船：鸟船、沙船、福船、广船。鸟船是舟山制造的，它的意思是期盼自己的船像飞鸟一样在大海中自由搏击。它的外形像绿色的眉毛，又称为“绿眉”船。
虽然无边无际的大海有很多资源，但也会发生很多灾难，如：风灾、火灾……在海上遇到灾难时，大家一定要沉着、冷静，服从船长的指挥，还知道了可以拨打求救电话“12395”，意思是123救我。最后，我们还看了两个沉船的场景，看得我心惊肉跳，原来平静的海洋有那么强的破坏力啊！
听完陈叔叔生动的讲座，同学们进一步加深了海洋的认识，也对海上安全知识有了进一步的了解。