小木船六年级(通用15篇)

时间:2025-01-05 作者:GZ才子

优秀作文的语言优美动人,能够给人以美的享受,令人心旷神怡。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习。

小木船六年级(通用15篇)篇一

陈明和我是同班同学。我们两家离得很近。每天我们一块儿上学,回家,一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友。

踩得四分五裂。看着被他踩坏的小木船,我气得说不出话来,一把夺过他的小木船,使劲地摔在地上,用脚踩得粉碎,一把抓起书包,转过身,头也不回就走了。我们的友谊从此破裂了。

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小木船六年级(通用15篇)篇二

我和陈明是同班同学,平时,我们一起上学,一起学习,一起回家,是一对形影不离的好朋友。

可是正所谓俗话说:“牙齿与舌头交的再好,也有相咬之时。”有一天,一件不寻常的事破坏了我们之间的友谊。

下课后,我和陈明把自己精心制作的小木船拿出来玩。陈明一见到我这个精致小巧的小木船,小心翼翼地端起来,细细端详着,轻轻地抚摸着船身上那些精美的图案,嘴里不停地赞叹着,爱不释手。

我见了心里美滋滋的,但这种愉快的心情却不能持续下去。当我们正玩得尽兴时,陈明的手忽然一松,我的小木船就像一只断了翅膀的小鸟从陈明手中笔直地摔落下来。“啪――”转眼间我的小木船变得七零八碎了,很多零件都已散架。我望着被摔坏的小木船,脸上的笑容瞬间消失,顿时火冒三丈,愤怒地从椅子上站起来。陈明红着脸,头低低的,像个做错事的孩子,结结巴巴地说:“我……”“你什么你!”我一拍桌子,大声地吼道。“你为什么要摔坏我的小木船?你说啊!”我生气地质问他。“我……我不是故意的……”它吓得退后几步,不料却又一脚踩中我已散架的小木船,把它踩了个粉身碎骨,陈明惊得叫了一声,不知所措地看着被自己摔碎的小木船,手心里捏出了汗。我望着已面目全非的小木船,心中的火气已压不住了,我憎恨地说道:“陈明!你……你实在太过分了!”说完失控地一把抓住陈明的小木船用力往地上一砸,“啪――”把他的小木船摔了个稀巴烂,然后拎起书包气冲冲地走了,背后传来陈明呜呜的哭泣声。

从此以后,我们的友谊就像被摔坏的小木船――碎了。我们从朋友变成了“冤家”,有时即使碰面了也不理会,但他的眼睛里似乎总带着几分歉意。

几个月后,我偶然在我的书桌里发现了一个精致漂亮的小木船,旁边放着一张纸条:“对不起,我那天不小心摔坏了你的小木船,现在做一个来陪你,希望你能原谅我,我们像以前那样做回朋友好吗?――陈明”我看过纸条,泪水不觉用上了眼眶,其实这本来就是我的错,陈明他只是不小心摔坏我的小木船,可主动道歉的却不是我……我回头望望陈明,他正朝我友好地笑着,我也笑了,走过去向她道歉,它微笑着原谅了我。从此,我们又成了形影不离的好朋友。

我一直珍藏着那只陈明给我的小木船,把它视为我们友谊的见证,一看到它,我就不由得想起我最好的朋友――陈明。

小木船六年级(通用15篇)篇三

每次看到桌上摆放着的精致的小木般,我总会想起那一件事。

那天,我跟好朋友陈明在公园里玩小木船。先介绍下我的朋友吧,他仪表堂堂,文质彬彬,每天都神采奕奕满面春风。那天,公园的花簇拥在一起,争先恐后地绽放,有像海洋一样蓝的花,有像火焰一样红的花,也有像金子一样黄的花。繁花似锦的花朵让人看得如入四月的山间道上,纷繁迷离,应接不暇。充沛葱郁的花朵们在风中跳起了优美的舞蹈,让人们如痴如醉。这十全十美的舞姿仿佛是天上的仙女在跳舞一般。这景色可真是“满园春色关不住,一片嫣红映帘来”。

晚上,我刚躺床上要睡觉时,我又想起了他垂头丧气手里捧着我跟他一起玩过的,却被我摔成支零破碎的小木船走了的背影,内疚、难过的心情在翻山倒海。夜深了,依然不能入眠,于是起来做起了小木船,我用了一个小时半,终于做成了一艘精致的小木船。可以说是我呕心呖血做出来的。我在全身通白的小木船里,塞了张纸条,纸条上面写着“原谅我。”

第二天,到教室里,我却惊异地发现我的桌子上有一个小木船,上面写着“对不起,原谅我――陈明。”这时陈明出来,诚恳地说:“原谅我。”我说:“应该是我向你说对不起,这个给你。”我把已经做好的小木船给了他。就这样我跟他又和好了。就在他送我小木船的瞬间,我像吃了蜜一样甜,仿佛世界五彩缤纷。

小木船,陈明送我的一份小小的礼物,它充满了最珍贵的同学情宜。是啊,只要善良体谅,友爱之花便处处盛开!

小木船六年级(通用15篇)篇四

我和陈明是好朋友。一天,我把在手工组做的小木船拿出来玩,陈明不小心把他摔坏了,争执中,陈明又把它踩坏了。我非常生气,一把夺过他的小木船(以上是原文),摔在地上,把它踩得粉碎。

陈明也生气了,面红耳赤,愤怒地说:“你凭什么摔我的小木船,我又不是故意的,真是小肚鸡肠。”我也生气地指着他,大口喘着粗气,说:“不管怎样,你就是摔坏了我的小木船。”我们俩各执一词,互不相让,吵得脸红脖子粗,最后,我愤愤地丢下一句:“我才不和你这种人在一起。”我说完,我扭头就走。

从此,我们俩个再也没说过话,不再一起上学,也不互相探讨问题。我们俩的友谊就这样破裂了。

这一切,都被老师看在眼里。

这天,老师把我和陈明叫到办公室里:“这次的文艺汇演,我们班有一个节目,我想让你们两个写剧本。可以吗?”老师真是哪壶不开提哪壶啊!我和陈明现在关系这么僵,怎么合作呀!我心想。我看看陈明,他也在犹豫。但既然老师都发话了,我和陈明只得硬着头皮答应了。

由于这是关系到班级集体荣誉的大事,我决定先把之前的事搁在脑后,好好和陈明合作,陈明似乎也和我想到一块儿了。我们一起写剧本,改剧本,配合得十分默契。同时,我也在反思自己的错误:是啊,陈明并不是故意的,我确实做得有点过火了。可又碍于面子,我迟迟没有向他认错。

那天,我们班的演出获得很大的成功,观众报以热烈的掌声,我们俩兴奋得情不自禁地击掌。我想:我该向他道歉了。我正要开口,他却先说了:“那次的事是我不对,摔坏了你的小木船,真对不起!”我一怔,随即说:“不,应该是我先道歉,你是失手摔坏我的小木船,而我却是故意摔坏你的!”这时,老师走了出来,欣慰地笑着说:“这才是昔日的那对好朋友啊!”我们一起笑了起来,那笑声在学校上空回荡了很久,很久......

从此我和陈明又成了一对形影不离的好朋友,我和他破裂的友谊复原了!

愿我们的友谊地久天长!

小木船六年级(通用15篇)篇五

我和陈明是整天形影不离的好朋友。

后来,班主任知道了这件事,便把我们叫到办公室里,先让我们说出自己的不对,再让我们互相道个歉,还对我们语重心长说:“朋友应该是很要好的,尤其是你们两个,整天形影不离的,怎么能因为这么小的事而打斗呢?”我俩听了这句话就都惭愧的低下了头,心里充满了后悔。“还有,你们两个这么优秀的孩子,总是做出许多让人意想不到的事情。”我们两听了,把头低得更低了,我相信,如果现在地上有一条缝儿,我们两肯定会争着钻进去的。“你们说是吗?”我们连听了顿时像小鸡啄米似的点了点头。

走出办公室,再去教室的路上,我们两都默不作声,我心里想:道歉吧,可是那也太没面子了。快到教室门口了,只见他突然诚恳地一鞠躬,对我真诚地说:“对不起,是我错了,你的那艘小木船我会赔给你的。”我看着他的动作惊呆了,连忙上前扶着他说:“不对,这件事是我错了,我不应该这么小心眼的,那艘小木船不用你赔了。”“那…那…我们还…还是好…朋友吗?”“既然这样了那还用说吗?”

从此,我和陈明互相关心,互相友爱,友谊一天比一天浓,成了比以前还要好的一对好朋友。

小木船六年级(通用15篇)篇六

我和陈明是好朋友。一天,我们把在手工自作的小木船拿出来玩,陈明不小心把我的摔坏了。争执中,陈明又把它踩坏了,我非常生气,一把夺过他的小木船,指着他,说:“你把我的踩坏了,你赔,你的小木船放在我这,你不做还给我,我就不还给你。”说完,很生气的拉起书吧就跑,回首时,还瞪了他一眼。

日子一天天过去,我们不再像从前那样有说有笑,见了如同陌生人擦肩而过,在这几个没有同伴的星期里,做什么事都是以个人,看着同学们上下学都是结伴而行,真是羡慕嫉妒恨。这些日子过得很纠结,和陈明碰面时,他的眼神回避了我,可以看出他的惭愧。我不禁一颤,心想:当时,陈明不是有意的,而我这么自私。想到这,决定向陈明坦白道歉。

在我们之日那天,我和陈明一起去倒垃圾,我支支吾吾的说:“陈明,我那天做的不对,你不是有意的,我却气呼呼的那样说,对不起。”陈明笑了笑,从他鼓鼓的口袋中拿出一支新的小木船,对我说:“我也有错,我不那么不小心就不会了,这是我新做的小木船,给你。”我接过他的小木船,我们的友谊像被太阳照射的冰山,再次柔情似水。回到家,我拿出了小木船,去他家还他的小木船,我们手拉手,一起去河边放船。

从此,我还保留至今。尽力过风雨的有情,他会更加牢固,那只小木船,就是我们友谊的见证。

小木船六年级(通用15篇)篇七

我和陈明是形影不离的好朋友,无话不说,无话不谈。我们两人时常勾肩搭背走在一起聊天,也时常互相打闹,可这深厚的友谊却说破就破了。一天,我和陈明两人在一起玩。我们把手工课上做的小木船拿出来玩,陈明见我的小木船做得非常精致,便让我借他玩玩,我毫不犹豫地就给了他。陈明将小木船拿在手中,左看右看,小心地抚摸着,嘴里还发出“啧啧”的赞叹声,我听他赞叹自己的小木船,心里挺得意。突然听见“咔嚓”一声,紧接着是陈明的怪叫。我一望,原来陈明一不小心竟将小木船摔坏了。我看着我智慧与劳动的结晶,就这样被摔得四分五裂,成了个“四不像”,心中一阵绞痛。陈明忙给我赔了个对不起,说他并不是故意的。我一想到小木船就是被他摔坏的,顿时无名火起三丈,陈明的抱歉我一句也听不进去,狠狠地将他一推。陈明毫无防备,被推得退了三四步才站稳。陈明正要过来向我道歉,只听又是“咔嚓”一声,他的一只脚正踩在小木船上。陈明一怔,马上把他的小木船拿来对我说,让我别生气,他把他的小木船赔给我。我一把从他手中抢过小木船,狠狠地朝地上砸去,又往小木船使劲地踩上几脚,冷冰冰地说:“今后你我不再是好朋友!”扭头便走,也不顾陈明在后面大呼小叫。我们的友谊从此便如一盆水泼出去,再也收不回来了。几个星期过后,我发现陈明老在我身后鬼鬼祟祟的,好像有什么心事似的。有一次,我实在是忍不住了,突然转身冲他吼道:“陈明,你在那里藏头露脸的,有什么事出来大胆地说!”话音未落,陈明已是一溜烟地跑不见了,我嘀咕了一句“鬼鬼祟祟”。第二天,陈明主动地找到了我,从口袋里缓缓掏出了一只小木船,放在我的课桌上。我仔细一看,这只小木船做得非常精致,周围还雕了许多花纹。我素知陈明手工天赋不高,能把小木船做得这么精致已经不容易了,还要雕这许多花纹,更是难上加难。我看了一眼陈明的手,只见那双光滑白嫩的小手,此刻已是伤痕累累,我心中一阵感动,只听陈明说:“上次是我不对,你不要生气了,这个我赔你,希望你能原谅我。”我一把将陈明抱住,说:“别说了,我们还是好朋友,好兄弟!”从此,那条小巷里又多了两个勾肩搭背,说说笑笑的人影……(11月18日星期三)。

小木船六年级(通用15篇)篇八

那可是我用一个半月的时间,费尽九牛二虎之力才做好的!那小木船上面凝聚了我的多少心血啊!陈明却把它摔碎了!我一想到此事便咬牙切齿。我决定从此与陈明绝交,断绝关系,与他势不两立,那一夜我想了很多很多,彻夜未眠。

之后每一天,陈明都在背后跟着我,有时嘴都张开了,却欲言又止。眼神里有一股难以言状的苦衷。

终于有一天,他羞涩地叫住我,说:“对不起,上一次我把你的小木船弄坏了,我用两个月的时间又做了一条,做的不好,请见谅。”

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小木船六年级(通用15篇)篇九

我与陈明是同学,也是邻居,每天我们一起上学,一起放学回家。我们是形影不离的好朋友。

一天,我们在手工小组做的小木船拿出来玩。陈明见我的小木船做得很精致,便恳求我借他玩一下。我二话没说借给了他。陈明拿在手上,翻过来掉过去地看,总舍不得放下。不料他一失手,‘‘啪’’的一声,小木船掉在地上摔坏了。我一看,急得直跺脚,气急败坏地说:‘‘你赔我,你赔我的小木船。”陈明红着脸说:‘‘对不起,我不是故意的。’’我愤怒地说:‘‘一句对不起就完了,我是不会吃软豆腐的。’’说着,我用力推陈明一下。陈明往后退了一步,正好一脚踩在小木船上,把小木船踩得四分五裂。我气极了,一把夺过他的小木船,狠狠地摔在地上,然后头也不回地走了。我们的友谊从此就破裂了。

以后几天,每次陈明想与我说话,我都生硬地避开了。有一天,我正在做作业,只听“叮咚叮咚”的门铃声,我匆匆忙忙地去开门。只见陈明手里拿着一只既美丽又精致的小木船。我对陈明说:“你来干什么,我们的友谊不是已经结束了吗?”陈明带着歉意说:“对不起,上次是我不对,我不应该与你争执。我不应该这么不小心,把你精心制作的小木船掉在地上,对不起。”说着他便把小木船塞到了我的手里。我接过了小木船,羞愧地说:“陈明,那天是我不好,我不应该对你这么凶的说话,对不起,请你原谅我,”陈明拉住我的手说:“我们是什么关系呀,不必说这么客气的话。”突然我发现陈明的手上贴着一个创可贴。我一下子领悟了,知道这个创可贴肯定是在做小木船时划破了手,而贴的。一股暖流流淌在我的心头。

从此以后,我们又与往常一样,一起上学,一起放学回家,又变成了形影不离的好朋友,仿佛我是陈明的影子,或陈明是我的影子。

小木船六年级(通用15篇)篇十

我和陈明是好朋友,每天一起玩闹,一起吃饭,一起做作业……形影不离。

一天,同学们都回家了,只有我和陈明在教室里打扫卫生,结束后我们便把在手工小组上做的小木船拿出来玩。

“瞧,我做的小木船多漂亮啊!”我得意洋洋地说,陈明接过我的小木船,左看右看,眼里满是羡慕。正当陈明看得入迷时,突然脚下一滑,摔倒了,小木船也掉到地上摔坏了。我气得火冒三丈:“你为什么要摔坏我的小木船!”说着,我推了陈明一下,陈明一脚踩在小木船上,我心爱的小木船彻底碎了,我的心也随着碎了。

“我,我不是故意的。”陈明结结巴巴地说。“不是故意的?谁会相信,你就是羡慕我的小木船比你的好,就故意摔坏它!我不要和你做朋友了!”说完,我便夺过陈明的小木船,狠狠摔在地上,背着书包头也不回地回家了。

以后的日子里,我与陈明一见面就会打架,不管时间或地点,双方都对对方仇深似海的模样。一天,我被老师叫去帮陈明解题,我不情不愿地来到陈明身旁,憋着一股气给他讲题,无意中看到了他桌空里的一个纸团,趁他去上厕所时,我打开了纸团,发现上面写满了“对不起”,我才意识到,原来陈明早就想和我道歉了。

于是我连夜做了一只小木船,第二天一放学我就快步追上了陈明,对他说:“我已经看到你写的那张纸条了。”“对不起。”陈明说。“没关系,我也有错。”说着,我拿出做好的小木船送给了他,他居然也从书包中拿出一只小木船递给了我。从此以后,我们又恢复成两个形影不离的好朋友了。

友谊是美好的,是珍贵的,是纯净的……我们要好好保护这美好的友谊。

小木船六年级(通用15篇)篇十一

我和陈明是一对十分要好的朋友,我和他同窗六年了,友谊至深,无论做什么我们都是一起的。每天上学、放学,我们都是形影不离,因此,同学们都称我们俩是“双胞胎”,对其他同学爱理不理。

一天,我们把在美术小组做的小木船拿出来炫耀。陈明看见我做的小木船非常精致,就拿我的来摆弄摆弄。只见他一只手拿着我的小木船,上下轮回转动,对我的小木船爱不惜手。一不小心,小木船从他的手一滑,掉在地上,零件散落一地。我的脸立刻变阴了,恼怒地对他指手画脚:“你为什么摔坏我的小木船,我可是费劲了心思才把它做成的,你得赔给我。”“对不起。”陈明跟我道歉。“对不起有什么用,小木船已经摔坏了,我不管,你得赔给我。”我恼怒成羞,用力地推了陈明一下,陈明向后退了几步,一脚踩坏了我的小木船。我一看这情形,立刻拿起陈明的小木船,摔到地上,踩上两脚,头也不回地走了,我们的友谊从那天起破灭了。

过了几天,下午放学时,陈明走在我后面。我回过头望了望他,他也望着我,我们的目光相互交接在一起,我赶紧回过头去。这时,陈明却一股劲追上来,把我截住,从背后拿出一只精致的小木船,十分抱歉的对我说:“对不起,上一次不小心把你的小木船摔坏了。这只小木船是我连夜做出来的,虽然不够你做得好,但是请你原谅并收下这份礼物。”我依旧带着几分生气,用手一甩他的小木船,掉到地上,陈明不紧不慢的捡起。我掉头就跑,陈明追着我,怀里兜着一只小木船。

窗外,无情的大风在不断肆虐着……。

小木船六年级(通用15篇)篇十二

陈明和我是好朋友。一天,我们拿出一艘工匠制作的小木船。陈明不小心弄坏了我的船。在这场争端中,陈明再次践踏了它。我非常生气。一艘载着他的小木船重重地倒在地上。然后我的脚一只接一只地“落”在他的小木船上。踩上去后,我非常生气,对他说,“好吧,我们清楚了。这样我们就不再是好朋友了!”在我转身回家的前几秒钟,我清楚地看到陈明怒目而视的脸上流下了几滴晶莹的东西。

晚上,我妈妈做了我最喜欢的饭菜,但是我仍然很生气,没有胃口,所以我不能吃东西。看到情况不对劲,妈妈对我说:“小刚,怎么了?”最后,有一个人可以和我说话。我把整个故事告诉了我妈妈,充满了委屈。我妈妈说,“事实上,你在这件事上犯了最大的错误。如果你没有再弄坏小明的小木船,你就不会这么生气了,所以你应该向他道歉。”母亲诚恳地对我说:“如果你想一想,如果小木船坏了,它可以修好,但是如果你的友谊坏了,就很难再“修理”它……”晚上,我躺在床上,想着陈明和我以前度过的美好时光,想起母亲的话,悔恨的泪水顺着我的脸颊流了下来。

第二天。我想去陈明的座位向他道歉,但我没有勇气。我慢慢地从座位上站了起来,但随后陈明来到我的座位上,支支吾吾地对我说:“王刚……我们……我们……我们……让我们和好吧……昨天……昨天是我的错……我向你道歉……对不起……”听了陈明的话后,我鼓起勇气对他说:“事实上,最大的错误应该是我对你说了:对不起!”

“没关系!”

“没关系!”

“哈哈哈哈!”

“哈哈哈哈!”

从那以后,我和陈明的关系比以前更好了,我们班增加了一对不可分割的朋友。

小木船六年级(通用15篇)篇十三

我有一个好朋友,她有一头乌黑发亮的长发,额前留着一排整齐的刘海,一张瓜子脸上镶嵌着两只葡萄似的眼睛,眼睛下是微微翘起的鼻子,鼻子下是一张樱桃小嘴,她有着苗条的身材,这个美丽可爱的女孩就是我的好朋友——陈明。我和陈明每天一起上学,一起放学,一起温习功课,是一对形影不离的好朋友。

可是有一天却发生了一件不愉快的事。

一天,我俩把在手工小组的小木船拿出来玩,陈明看见我的小木船做得很精致,就向我借去看看。了明拿着小木船左看右看,总舍不得还给我。她看着看着,突然一失手,“啪”地一声,我心爱的小木船掉在地上被摔坏了。我看着摔坏的小木船,生气极了。争执中,我推了她一把,她往后一退,把我的小木船踩了个粉碎,我愤怒到了极点,一把夺过她的小木船。也把她的小木船狠狠地往地上一摔,然后又补一脚,踩了个粉碎。我一把抓起书包,扭头就跑回家了。

我们的友谊就这样破裂了。回到家后,不久我的气就慢慢消了。我仔细地回想了一下今天的事,我觉得我也有不对的地方。于是我决定做一只小木船还给她。经过一夜的努力,一只既精致又完美的小木船终于完成了。我疲倦地躺在床上睡着了。第二天,当我见到陈明的时候,我看到她的眼圈有点发黑,她好像昨天晚上熬夜了。当我拿出昨晚连夜做的小木船正要送给她时,她也拿出了一只精致的小木船准备送给我。我们相互接过小木船,仔细打亮着对方的小木船,不约而同地笑了,我们又和好如初了。从这件事里我明白了:友谊是最宝贵的。

小木船六年级(通用15篇)篇十四

我从小喜欢船。它可以载着人们到很远的地方去,它还可以装得下很多很多的东西,因此我一看到船,就想看个够,呆着不肯走。我的表兄们都说我是个傻瓜。啊!准能理解我这个喜欢船的小自灵呢?真是苦恼。在我四岁的那一年,幼儿园的老师教我们认识英文字母。每天早上,她就将我们围成圈坐着。她拿起一张牌子说:“来,我们来读字母b,b,bee(小蜜蜂)。我们知道小蜜蜂这个字中有个字母b.・....”老师就一边说一边让我跟着读。当老师读到字母b时,别的孩子总是跟着老师读bee(小蜜蜂),而我偏要读出boa叹船)的音来。

因为这,我扰乱了课堂纪律,老师就罚我站在墙角落,面对着墙站半个小时,想通了再来向她道歉。我就这样,为“船”一也受过罪。在我小学一年级时,虽然“船”给我带来的常是倒霉事,但我还是照样的喜欢它。不知不觉,我就升到了二年级。在我走进二年级教室的第一天,我就发现坐在我前排的一个女孩跟我们不・样,她没有腿。那天回家的路上,我‘直在想:多么可怜的人啊!竟然没有腿。……那人晚卜,我;,,一诉妈妈:“在我的新班上,有个没有腿的女孩1,她的名,.i叫意凡妮,是波兰人。”妈妈叫我要好好帮助她,因为她没有腿,做事有很多不方便啊!所以我要时时的看着她,有时要担心她会从轮椅上掉下来,有时还要她拿拿东西・,・…有一天,我又发现意凡妮从来不笑,一张像刚哭过的脸,总是苍自苍自的、那天一放学,我连忙跑回家.翻箱倒柜的只想找个什么东西能让意凡妮心情舒畅地笑一笑。突然触到工具盒,往:‘11一石,就只有儿块木板,能干什么呢?倏然在我跟前又出现了我那欢的老朋友“船”的影子。做一条船给她,我这样想。可我从来没做过船呀,想了一会儿,事总要有个开头,是吧……第几天,只见她仍然还坐在她的位子上,一动也不动,眼睛盯着前方。我快步走过去把我做的第一只小船轻轻地放在她桌子土,在她耳边悄悄地说;“意凡妮,这是我做的第一只小船,做得不好,请原谅。握,送给你的……”她望着小木船,望着望着。忽然脸上露出了微微的一笑。真是甜人心田的丝丝微笑啊!也正是那天下午,意凡妮要回国去了,回国去做手术。她的爸爸妈妈把她给接走了。

在我做的第一只小木船中,我放进了一颗爱同学的心。我把这只小木船赠给了一个心灵需要爱抚的朋友,希望这只小船唤起意凡妮对生活的热爱。祝她在这个爱的世界中生活得更加愉快,更加幸福。

小木船六年级(通用15篇)篇十五

我和陈明是好朋友,每天上学、放学甚至连吃饭都在一起,简直就是形影不离……可是,那件事毁坏了我们之间坚固的友谊。那天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明见我的小船做的很精致,就拿在手里左看右看,爱不释手,这时我们都很高兴,可是我们两个谁也不知道,一分钟以后会发生什么。过了一会儿,只听“啪”的一声,我的`小木船被陈明一不小心摔坏了,见凝聚着自己心血的小木船毁于一旦,怒气“腾”地一下子就蹿了上来,上前一步,还没等他说什么,也不给他机会说,就一把揪住了他的衣领,“你给我赔,”我怒气冲冲地说,“我不是故意的”,他脸上写满了无辜,我也没说什么,上去就推了他一把,他条件反射地向后退了一步,可这一步没退对地方,他的脚正好踩在小木船上,这一踩,小木船彻底得粉身碎骨了。我气得脸都白了,干脆不理他了。又一想,不能就这么便宜了他,我一把夺过他的小木船,用力地摔在地上,然后还用脚在上面用力碾了两下才罢休。这时我想,“怎么样,一人一次扯平了。”突然,善良的本性使我心里掠过一丝不安,抬头仔细看他的脸——他的脸通红眼里闪着泪光。我心里那种不安的感觉越来越强烈,但我又转念一想,谁让你弄坏我的小木船,这就是报应。上课了,大家都回到了自己的座位,老师像往常一样迈着轻快的步伐走进教室,可在我眼中都是那么沉重,每一步都触动着我的心弦。我偷偷地望着陈明,他也在看着我,他的脸还是那么红,我连忙把脸转向黑板,假装听老师讲课,其实我的心已经完全不在上面了。那天一整天我都没好好听课,在我心中,我们也不是形影不离的好朋友了。转眼一个星期过去了,这一个星期来我们谁也没理谁,只是在放学的路上偷偷地望对方远去的背影。这天,我还在想那件事,突然,一个声音打断了我的思绪,“喂,想啥哩?好入神啊!”我回到了现实,面前说话的,正是陈明,我想跟他说什么,却说不出来,只是赌气把桌子挪了挪,侧对着陈明看着窗外。“怎么啦?还想那件事呢?”我没吱声,“其实,我想了想那天的事是我不对,我现在隆重地向您老别人道歉,请原谅!”“让我考虑考虑,”我给了他这么一句,“还考虑啥呀,玩儿去啦。”说着,一把拽住我飞奔出教室。“喂,你怎么那么想的开呀?”我不解地问陈明,他说:“耶稣在星期五被钉在十字架上时,是全世界最糟糕的一天,可三天后就是复活节,所以,当我遇到烦恼时,我等上三天,一切就过去了。”“哇,你可真慢热呀,这都过去了八百年,你才想明白!”“啊!——你贬我,看我不教训你,‘如来神掌’哈……”现在,操场上只有我们俩欢乐的嬉闹声!

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一个好的教学计划能够帮助教师合理分配教学资源,提高学生的学习效果和学习动力。如果你还对教学计划的编写存在一些疑虑,不妨参考一下下面的教学计划范文。教学目标:1、
教学工作计划是教师优化教学过程的有力保障,能够提高学生的学习积极性和主动性。不同学校、不同地区的教学工作计划可能会存在差异,但其中的经验和教育理念是普适的。
教学计划可以帮助教师提高教学效果,培养学生全面发展的能力。通过阅读教学计划的范文,我们可以了解到不同学科、不同学段的教学特点和教学要求。本册教学目标以《美术新课
范文范本是指在某一领域内具有代表性的优秀作品,它可以作为学习和参考的样本。这里是小编为大家准备的总结范本,希望可以为大家提供一些参考和借鉴的机会。党的十八大以来
教学工作计划是教师在一定时间范围内对教学内容和教学目标进行规划和安排的重要工作。教学工作计划范文可以帮助我们更好地了解教学计划的结构和内容。教学目标:1、在反复
教学计划要考虑学生的学习差异,提供个性化的学习和评估支持。教学计划的编制需要学习和借鉴他人的经验和教学方法,提高自己的教学能力。一、情况分析:小班幼儿经过一学期
教学计划是指对学习过程进行组织和安排的行动方案,能够提高学生的学习效果。希望大家通过以下教学计划范文的参考,能够提高自己的教学设计能力。《忆江南》是北京实验版语
通过月工作总结,我们可以全面了解自己在这个月的工作表现,发现问题并提出改进方案。这些月工作总结范文涵盖了不同岗位和职业的人们,他们通过总结和反思来不断提升自己的
优秀作文应该具备独特的题材和创新的观点,能够引导读者深入思考和思维跳跃。这些范文是通过诸多优秀作家的作品总结而来,它们具有一定的代表性和参考价值。正文:今天,我
合作需要大家共同协作,彼此倾听和包容,以达成共同的目标。希望这些合作范文能够给大家带来一些启示和灵感,让我们一起努力追求更好的合作。一只蚂蚁搬不动一粒米粒,一只
总结过去一段时间自己的工作业绩,并对取得的成绩进行客观评价。这里提供了一些优秀的述职报告示例,希望能给大家的写作提供些许启示和参考。即将结束了,在过去的一年中,
通过编写大班教案,教师可以更好地把握教学进度和重点,确保教学的系统性和有效性。接下来是一些成功教学案例,希望对大家的教学工作有所启发。1、让小朋友感受妈妈对自己
心得体会是对自己在某个经历或学习中所获得的思考和感悟的总结,它可以帮助我们更好地认识自己和改进自己的行为方式,我觉得写一份心得体会是很有必要的。为了更好地总结学
优秀作文应该注重语言的准确性和表达的精炼性,避免在表达中出现模糊、冗长或拖沓的问题。小编特意为大家准备了几篇优秀作文,希望能够给大家提供一些写作的参考。
作文是我们表达思想、抒发情感的一种方式,通过写作可以更好地展示自己的才华和思维能力。以下是小编为大家收集的优秀作文范文,供大家参考学习。十六岁生日这天,为了挑战
教学工作计划的有效实施需要与评价、反馈相结合,及时发现问题并进行改进。现在,我们一起来看看一份充满创意和活力的教学工作计划,它将给大家带来不同寻常的教学体验。
在这里,我代表全体工作人员向各位嘉宾表示热烈的欢迎。在下面的范文中,我总结了一些重要的观点和要点,希望对大家有所启发。太洞村位于北湖区鲁塘镇南端,距鲁塘镇政府约
班主任工作总结是对班级工作成绩和改进方向进行总结和指导的重要工作。阅读他人的班主任工作总结范文,可以让我们发现自己的不足并提升自己的管理和教育水平。
护士是一群勇敢的战士,他们不畏困难和风险,为了每位患者的健康而奋斗。总结范文的阅读还能帮助我们发现自身的不足之处,从而更好地提升自己的工作水平。学历:中专/技校
9.心得体会是对自身学习或工作过程的一种思考和反思,是提升自我价值的利器。以下是一些精选的心得体会范文,其中涵盖了不同方面的思考和反思,希望对大家有所帮助。
通过写心得体会,我们可以提高自己的思考能力和表达能力。接下来是一些颇具见地的心得体会范文,希望能够给大家带来一些独特的思考和观点。全县广大居民朋友们:当前国内疫
通过撰写工作计划范文,我们可以更好地追踪和评估工作的进展。以下是一些行业专家的工作计划范文,希望能够给大家一些行业发展的参考。以全面推进素质教育为宗旨,以新课程
主持人:感谢各位的到来,在这美好的时刻,让我们聚集在一起共同庆祝。在这里为大家展示一些成功的主持人案例,希望能够给大家带来一些灵感。1.开场舞:《炫境》18:3
在各种场合,我们都会被要求发表发言稿,它是我们表达自己、传递信息的有效途径。在阅读这些发言稿范文时,你可以思考其中的亮点和亮点之间的联系,以提升自己的写作水平。
总结心得体会是一个重要的学习方法,可以帮助我们加深对自身经历和学习过程的认知。以下是小编为大家精心挑选的心得体会范文,供大家参考借鉴。第一次上班是每个人成长路上
演讲稿的语言应该简洁明了,富有感染力,能够吸引听众的注意力。对于范文中的不足之处,我们可以进行分析和批判,从中学习如何避免类似的问题。亲爱的老师和同学们:从幼儿
优秀作文能够通过言辞精练、情感真挚的表达,给读者带来思考和启示。以下是一些备受赞赏的优秀作文,它们或让人震撼,或让人温暖,具有强烈的情感共鸣力。你最喜欢什么花?
在跨年之际,我们需要审视过去一年的努力和收获,这需要一份认真的年度总结。如果你想写一份出色的年度总结,不妨参考下面这些经验分享。20xx年积极深化医改中医药工作
良好的教师工作计划应根据学生的特点和需要来制定,注重个性化的教学设计和差异化的教学管理。下面是一些教师工作计划的改进建议和意见,希望能够促进教师的专业发展和成长
生产是指利用劳动力和资本,通过加工、制造等方式,将原材料转化为成品的一系列经济活动。用户的好评是对我们生产质量和服务水平的最好肯定,以下是一些用户对我们产品的评
工作心得体会可以让我们更好地认识自己的工作方法和效果,有效地提高工作质量和效率。为了帮助大家更好地总结和梳理工作中的经验和教训,以下是一些工作心得体会的案例,供
预备党员是党员发展的第一个阶段,是为了更好地考察党员的表现和素质。以下是一些优秀预备党员的先进事迹和感言,他们以实际行动诠释了党员的责任和担当,为党和人民贡献了
面对失败,我学会了从中总结经验教训,并不断调整自己的思维方式。以下是小编为大家整理的一些优秀心得体会范文,希望对大家的写作有所帮助。大学生教师是指那些身兼学生和
竞聘要求候选人具备相关的知识和经验,并能够在实际工作中展现出自己的才能。希望这些竞聘范文能对大家写好竞聘材料起到一定的指导和帮助作用。演讲稿可以起到整理演讲者的
幼儿园小班的教师应该具备爱心、耐心、责任心和专业能力。接下来是几篇幼儿园小班的故事分享,欢迎大家参观阅读。我进行绘画教育不仅仅只是通过绘画课、各种的绘画主题活动
写心得体会是一个反思和思考的过程,通过总结自己的经验和教训,可以更好地规划未来的发展方向。这些心得体会范文是作者在实践中总结的经验,希望对大家有所帮助。
演讲稿是展示个人思想、表达情感、传递价值观的重要工具,它能够将观众引导到演讲者的想法和观点上。随机选择的句子:演讲稿范文是演讲者对主题进行深思熟虑后的文字表达,
军训心得是一次对军人职责和担当的思考和认识,通过总结可以更好地理解和践行军人精神。让我们一起来欣赏一些写得非常好的军训心得范文,相信可以给大家一些写作的灵感。
心得体会是我们在学习、工作、生活中的一个宝贵财富,它帮助我们不断进步和成长。大家可以从以下的心得体会范文中找到一些共鸣和共通之处,与自己的经验进行对比和分析。
工作计划书是一份重要的工作文件,它可以帮助我们保持工作的有序性和系统性。小编为大家准备了一些实用的工作计划书模板,希望能为大家节省编写时间和提供思路。
教学计划应该包括教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等方面的内容。教学计划是教师教学工作的重要组成部分,以下是一些范文,供大家参考学习。教学计划(课程计划)是
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归纳总结个人在这段时间内的工作经验和体会是写述职报告的基本要求。下面是几份精选的述职报告范文,供大家参考学习,希望能为大家的写作提供有益的指导。在县委、政府和我
个人简历是展示个人学习和工作经历的一份重要材料,它能够帮助他人了解我们的能力和经验。这些个人简历样本是为了帮助你更好地理解如何写一份出色简洁的简历而收集的。
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教研是一种自我反思的过程,可以帮助教师不断提高自己的教学方法和教育理念。下面是一些成功案例的教研总结,希望能给大家提供一些借鉴和思考的方向。作为一个美术教师,我
国旗下讲话稿的重要意义不仅在于表达对祖国的热爱,更在于激励我们心怀民族自豪感和责任感。希望以下的国旗下讲话稿范文能够为大家提供一些写作的思路和灵感。
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教师心得体会是教师反思与探索的过程,可以帮助教师提高教学质量。以下是小编为大家整理的一些教师心得体会范文,希望对广大教师的教育教学工作有所帮助和指导。
读后感是读完一本书或一篇文章后,对其中的情节、人物、主题等进行感知和思考的一种表达方式。掌握一些常见的读后感范文可以帮助我们提升自己的写作水平和表达能力。
教学计划的制定应根据学生的实际情况和学习需要进行个性化调整。尽管每个教学计划都有其独特性,但是通过学习范文可以更好地了解其结构和要点。一、复习目标:通过总复习,
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心得体会可以帮助我们更好地反思和总结过去的经历,从而提升自己的能力和水平。这些范文涵盖了不同领域的心得体会,可以帮助大家更全面地了解和掌握写心得的技巧。
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入党积极分子是未来的栋梁之才,他们应当不断学习党的理论知识,锤炼自己的党性修养,积极参与各项学习和实践活动,为党和人民事业贡献自己的力量。入党积极分子在实践中不
优秀作文是用简洁而生动的语言表达出丰富的内涵和情感,它能够打动人心和激发人的情感共鸣。现在,我将向大家推荐一些优秀作文的经典范例,希望对大家的写作能有所启发。
写心得体会不仅是对自己的一次思考,也是对他人学习和借鉴的一次奉献。9.这次比赛让我充分发挥了自己的才华和潜能,也明白了持续努力和坚持的重要性。5月27日至5月3
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教案模板是教师与学生之间交流和互动的媒介,它可以促进教学效果的提升。看完以下这些教案模板范文,你可能会对教学设计有更深入的了解和认识。教学目标:1、同学掌握找一