心得体会对于提高学习和工作效果，以及促进个人成长都有非常重要的作用。以下是小编为大家收集的心得体会范文，希望能够为大家提供一些参考和启示。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇一
是的，没错，就是他们，一群橙色精灵，随时准备着殊死搏斗。哪里有困难，哪里有火灾，哪里有危险，哪里就有他们。他们不顾自己的生命安危，永远冲在最前面，舍已为人。甚至用自己年轻的生命换回别人的生命。他们也许为人子，也许为人夫，也许为人父，他们也有他们的家庭，但在困难、危险、紧急关头前面，他们首先想到的是怎样救人，赴汤蹈火，在所不辞。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇二
1945年9月3日。举国欢庆，因为它是日本对同盟国各国递交降书的日子，同时也是世界反法西斯战争胜利纪念日!它更是中国人民抗日战争胜利的纪念日!历时八年的抗日战争宣告结束。
1937年7月7日，日本侵略军向北平西南的卢沟桥进犯，开始了蓄谋已久的全面侵华战争。这就是“卢沟桥事变”。7日深夜，在宛平城外卢沟桥旁的日军，借口一名士兵失踪，无理要求进城搜查，遭到了拒绝，之后，日军突然向宛平城内开枪，炮轰卢沟桥，引起了卢沟桥事变。卢沟桥事变揭开了伟大的抗日民族解放战争的序幕。
日本侵略军所到之处，烧杀抢掠，无恶不作。在这场战争中，日军占领后，进行了长达到一个星期的血腥大屠杀，被屠杀的平民百姓有30万人!多么惊人的数字，可想而知，日本侵略军是多么的残忍，他们残杀了多少无辜的生灵啊!一位目击者亲眼目睹日本侵略军惨无人道地让百姓们在江边排成一条长队，然后用机枪扫射，这群百姓就这样结束了的生命。还有的侵略军闯入民宅去烧房子，把屋内的人全部杀光，使得许多人家破人亡。
日本侵略军对中国人民犯下了滔天的罪行。
不过，功夫不负有心人，1940年发动的百团大战，沉重打击了日本侵略者，鼓舞了中国人民抗战胜利的信心。中国人民的抗日战争，也得到了世界人民的深切同情和热烈支持。许多海外华侨不远万里来到中国参加抗日战争。日军抵抗不过，终于提出了投降。中国人民经过八年浴血奋战，做出了巨大的民族牺牲，终于取得了伟大胜利。
关于八年抗战中国的损失，抗战胜利后，抗战赔偿委员会做出的.《中国责令日本赔偿损失之说贴》指出，沦陷区有26省1500余县市，面积600余万平方公里，人民受战争损害者至少在2亿人以上。自1937年7月7日至战争结束，我军伤亡331万多人，人民伤亡842万多人，其他因逃避战火，流离颠沛，冻饿疾病而死伤者更是数不胜数。经过中国历史学家多年研究考证、计算得出，在抗日战争中，中国军民伤亡共3500多万人，中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。
八年，漫长的八年。在这八年之中，有多少人为了国家而捐躯，又有多少无辜的老百姓被杀害啊!在这八年之中，中国换来的是一个国家应有的尊严!但这八年之间日本侵略军对中国人民犯下的累累罪行将是一段永远也忘不掉的耻辱，我们向这八年中牺牲的人们致敬!
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇三
从风华正茂到白发苍苍;从在战场上奋勇杀敌到在陵园里默默守护，徐振明用一生的时间，诠释了“老兵精神”，更将这种精神传递给了后辈。革命战争老兵徐振明是通化市革命烈士陵园(杨靖宇烈士陵园)管理所首任所长，他亲历过抗战，身上有战斗的伤疤，常常给人们讲解抗战的故事。他常常说：“历史不容忘却”。受他的影响，儿子也来到陵园工作，继续为靖宇将军守陵，在他看来没有比这份工作更光荣的。而徐永军，虽然没上过战场，却也把青春奉献给了陵园。父子二人身上，是不断传承下来的“老兵精神”，这精神也会被永远传承下去。
烈士陵园是铭刻革命历史，传承革命精神的纪念地。在吉林省通化市，老兵徐振明父子两代人共同守护杨靖宇烈士陵园，用两辈人的坚守传承红色基因，发扬革命精神，提醒着和平的来之不易。从徐振明老人身上，我看到了许多老革命军人身上的优秀品质，值得现代人去学习以及弘扬，这些正能量永远不会过时。徐振明老人以能为抗日英雄守陵为荣，这是对革命事业的归属感，对革命先烈的敬畏感，心有归属，就能尽心尽力;心存敬畏，方能行有所止。正是这种精神，让徐老能从一而终，发挥余热，用大半辈子守护着这座靖宇陵园，默默奉献改变陵园环境。
这样一位让人肃然起敬的老革命，为何放弃“招待所所长”“福利院院长”等其他优越选择，偏偏选择甘愿做一个守陵人?我认为徐振明之所以作出这样的选择，是因为在他心里时时装有“老革命”，装有对靖宇精神不变的信仰，装有浓浓的大爱和战友深情。除此之外，更难能可贵的当属其身上的谦逊本色。
事实上，永葆谦逊本色的又岂止抗战老兵徐振明一人。虽然“抗战老兵”，是一个无比荣耀的称呼，他们经历了民族历史上最重要的苦难辉煌，但在徐振明他们心灵深处，并没有以英雄自居，生活和工作中只是视自己是一般的人，认为所走的路只不过是当时年轻人应该走的路，不是英雄的路。
谦逊是品质，更是境界。人有了谦逊，就不会稍稍取得一点成绩就耍大牌，就傲傲不可一世，仿佛全世界人都欠自己似的。有了谦逊，就不会自满，永远保持谨慎，低调做人。有了谦逊，就会心中装有他人，高看他人，多站在别人的角度替他人着想。我们学习徐振明老人什么，就是要学习他身上可贵的谦逊品质。有了谦逊，我们就能做到徐振明老人说的:革命没有过时，革命先烈永远不会过时，年轻人要思想放远一点，眼光看远一点，不能看眼前，要向英雄学习，搞好团结，永远生活在老百姓中。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇四
在抗战时期，我们中华儿女出现了许许多多的民族英雄。他们身上的闪光点被我们称之为民族精神，就因为有这种精神激励才有我们今天的胜利。
在我们幸福生活的今天，老师总教育我们要爱国，要发扬民族精神。但是爱国是什么意义?民族精神又指什么?我们不得而知，爱国，是民族脊梁的支柱，复兴民族大业的基石。一洗百年屈辱的抗战胜利，展示了中华民族不屈的品格，高贵的民族气节和不灭的抗战精神。民族精神，是一个民族的灵魂。我们的中华有着巨大的精神宝库和极其丰富的精神内涵。在这民族精神里，爱国就是这光荣精神的核心精髓。我们有这么伟大的民族精神，就应该把它发扬光大。一代一代地传下去。让我们中华儿女世世代代记住当年抗战英雄的丰功伟绩，让我们为他们自豪。
读了这本书我了解到：自尊，自信，自强的民族精神;不畏险阻，不言败北的民族品格，支撑着我们中华民族的脊梁，维系着我们中华民族的繁荣和昌盛。我们一定发扬民族精神，把祖国建设得更繁华，让老一辈以我们为荣，以我们为豪!
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灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇五
随着抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年纪念日的临近,全国各地都掀起了聆听抗战故事、弘扬抗战精神的高潮.从干部到群众都以此为契机,在学习抗战精神,缅怀革命先烈的同时,提升社会发展正能量,将抗战精神与时代结合,融入自己的血液,争做新时代的弄潮儿.
抗日英雄“王二小”的故事伴随着一代代人的成长,“王二小”的英雄壮举令人感动异常.但是,那些亲自参加过“抗日”,亲历血战的老英雄们,感受与学习小学课文肯定不同.但当年的抗日将士们,如今健在的已经不多,且年事已高,聆听他们亲自讲述抗战故事的机会更加令人珍惜.从一幕幕悲壮的历史场景中感受伟大的抗战精神,并发扬广大.
“我死国生,我死犹荣,身虽死精神长生,成功成仁,实现大同.”赵博生充满革命豪情的话语是所有抗日志士的精神寄托.他们的美好愿望正在新一代华夏儿女的手中实现着.新时代的“大同”,正是幸福美好的“中国梦”.“恨不抗日死,留作今日羞.国破尚如此,我何惜此头.”吉鸿昌铿锵的誓言回响在耳边,那种为了国家不惜抛头颅、洒热血的精神境界不是停留在口头上的,而是深入到骨髓中的.只有血液中流淌着那份爱国情怀,才可能有英雄的“壮举”.90岁的抗战老英雄张彤老人呼吁:“我们一定要铭记历史!”就是要我们永远记住那段烽火岁月,记住那种顽强拼搏、视死如归的民族精神.
习总书记说:“实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想!”将祖国的未来定格为“中国梦”.在追寻梦想的道路上,有坎坷曲折,有委屈困难,但冰心说过:“一个人只要热爱自己的祖国,有一颗爱国之心,就什么事情都能解决.什么苦楚,什么冤屈都受得了.”是呀,想想当年的悲壮,还有什么样的困难、委屈值得一提呢!
“华夏儿女追梦激,勇立潮头迎朝阳”,在聆听“抗战故事”的时候,不要只去欣赏精彩的片段,而要从那英雄的壮举中提炼出精神内涵,并将其融入到流动的血液之中,站立实现“中国梦”的潮头,做时代的“弄潮儿”.
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇六
“携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟!”
五千年的文明光耀着华夏，四大发明的美誉灿烂着中华。作为炎黄子孙的我们都应该为整个中华民族而骄傲、自豪。同样，处于这样一个崭新，一个进取，一个奋斗的时代，我们更应锻炼坚强不屈的伟大性格，应铸造华夏儿女不屈不挠的坚实脊梁。
近代炮火辱华夏。
我们的祖国拥有着千年灿烂的文明史，然而历史不会每天都是朝霞丽日，祖国拥有过光辉灿烂的篇章，同样也受到近代西方炮火的洗劫与磨难。
鸦片战争强行扭开了中国的大门，签下了第一个不平等条约;英法攻入北京，圆明园在满天大火中徒留灰烬;甲午战争，八国联军侵华，西方列强一匹匹凶残的恶狼，撕咬着我们祖国的山河，国破家亡，众多同胞流离失所，背井离乡。十四年的抗日战争更是付出了众多先烈的鲜血，才得到了最后的胜利。
即使山河破碎，但依旧有一代代勇士抛头颅，洒热血。“黄花岗七十二烈士”为了祖国奉献自己的青春和一腔热血;巾帼英雄赵一曼即使面对日军严酷的审讯也从不低头;邓世昌不惜与日军同归于尽的英雄气魄。还有杨靖宇、赵登禹、赵尚志、狼牙山五壮士等许多英雄豪杰，他们让人铭记的，不仅仅是他们的名字与事迹，更是他们的精神与勇气。
勿忘历史不忘国耻。新时代的我们要继承这些革命烈士的英勇无畏，承担起自己的责任!
当代曙光照中华。
经历了百年战火的洗礼，中华儿女用他们的血肉筑起了一个新的国家——中华人民共和国，中华民族从此站起来了!
即使刚成立的祖国是“一穷二白”，但仍有不少的勇士鞠躬尽瘁，为祖国的前途奉献出自己的青春与热血。
“两弹元勋”邓稼先，设计了中国原子弹和氢弹，为中国核武器理论研究工作而奠基;“大庆铁人”王进喜，为大庆油田作出了杰出的贡献，以他为代表的那种艰苦创业的精神也被誉为“铁人”精神;“党的好干部”焦裕禄为了能将兰考县的风沙治理好，而奉献出了自己的生命。更有何泽慧、程开甲、钱学森、于敏等众多老一辈科学家，为了祖国的前程而甘于奉献，鞠躬尽瘁。
我们现今的美好生活都是那些先烈、科学家的血肉、生命所换来的。新时代的我们要学习老一辈科学家的无私奉献，承担起责任。
现代辉煌亮澧州。
青藏铁路连接了“世界屋脊”青藏高原，神舟五号的胜利飞空，杨利伟实现了中华民族的千年飞天梦，南仁东先生为全球最大的射电望远镜“天眼”奉献了自己的一生，神舟十号、神舟十一号接连送入太空，嫦娥三号登陆月球，北斗卫星二代也早已启动，屠呦呦院士成功研制青蒿素，成为祖国第二个获诺贝尔奖的先锋，港珠澳大桥，智能服务……我国现今所取得的成就数不胜数。
告别耻辱的一页，中华民族正在崛起。生活在这样的时代，我们要拿好接力棒，坚强无畏，甘于奉献，坚持不懈，认真钻研。
“这个世界缺的不是完美的人，而是从心底给出的真心，正义，无畏与同情。”历史已经过去，却从不容忘记。
历史的年轮依旧在记载，中华民族的辉煌也在继续。历史的长河里，我们终将会留下我们的故事。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇七
75年前，当中华民族最终夺取抗日战争的完全胜利时，血火淬炼的抗战精神，在历史长空定格成永恒。75年后，当中国社会主义事业处于一个关键时期时，永垂不朽的抗战精神，又再次令我们忆起那段屈辱的受难史。
以史为鉴，毋忘国耻。“起来，不愿当奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……”每当威武雄壮的国歌奏响时，你都听到了民族的呼喊，祖国的召唤，战士的怒吼吗?75年前的战火硝烟早已散尽，但高亢的旋律依然激起我们奋斗的豪情;75年前救亡图存的历史任务虽已完成，但中国人民的爱国精神依然是我们最珍贵的财富。低首冥思，我不知该以什么形式来纪念抗战胜利75周年，因为每一次的回忆和查找资料都是一次伤口的撕扯。我无法控制内心的汹涌，当看到那一幅幅记录着日军兽行的图片时，无尽的悲伤和愤慨向我涌来，如野兽般将我吞噬干净。
艰苦的磨难，压不垮中国人民;残暴的敌人，只能激发起中华民族誓死抗争的英雄气概。“风在喉，马在叫，黄河在咆哮……”振聋发聩的吼声，伴随着黄河的滔滔水声，流传至今。这是中国人民抗战到底的誓言，是中华民族永不屈服的宣言，是抗战精神生动、有力的诠释和展现。
看!国难当头，英烈辈出。从杨靖宇，赵一曼到齐白石，梅兰芳……无论是共产党员，还是生活名流，每一个名字背后，都有一段可歌可泣的英雄故事;每一个故事背后，都是一曲荡气回肠的爱国之歌。抛头颅，洒热血。当打完最后一颗子弹时，狼牙山五壮士毅然砸枪跳崖;当被敌人围困于河边时，8位女英雄誓死不屈，挽臂沉江。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇八
革命先辈的伟业永垂不朽。在艰苦卓绝的抗日反侵略战争中，中国人民同仇敌忾、共赴国难，用血肉之躯筑起救黎民于水火、挽民族于危亡的钢铁长城，用生命和鲜血谱就了中华儿女抵御外侮的英雄赞歌。革命先辈用行动诠释了天下兴亡、匹夫有责的爱国情怀，视死如归、宁死不屈的民族气节，不畏强暴、血战到底的英雄气概，百折不挠、坚忍不拔的必胜信念，他们的丰功伟绩永垂不朽。美好生活的争取来之不易。孩子们可以在温馨的家园里欢度童年，同学们可以在和谐的校园里汲取营养，大人们可以在平凡的岗位上实现人生价值……这一份追求美好幸福生活的自由来之不易，是无数仁人志士英勇献身、前赴后继，才为我们赢得了和平安定的环境。前事不忘，后事之师。当今世界正经历百年未有之大变局，军事上的大规模正面冲突或许罕见，但政治上的交锋、经济上的对抗却数见不鲜，温柔乡亦是英雄冢，况且法西斯侵略的殷鉴不远，我们当做到警惕但不紧张，居安仍需思危，切不可掉以轻心，重蹈覆辙。
我们弘扬的抗战精神是什么?
习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利75周年座谈会上的讲话中指出：“中国人民抗日战争胜利是以爱国主义为核心的民族精神的伟大胜利。”抗战精神的内涵就是以爱国主义为核心的民族精神。今天我们弘扬伟大抗战精神，就是赞扬和推崇爱国主义。爱国主义是我们民族精神的核心，是中国人民和中华民族同心同德、自强不息的精神纽带。爱国主义是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理想信念，为国而死，死而无憾;爱国主义是“拯斯人于涂炭，为万世开太平”的责任担当，为民而战，吾辈之任;爱国主义更是“捐躯赴国难，视死忽如归”的英雄气概，前赴后继，一往无前。弘扬伟大抗战精神，就是要树牢爱国主义理想信念，培育爱国主义责任意识，练就爱国主义英雄气概，让爱国主义成为一种与生俱来的基因，成为一种自然而然的习惯，成为一种牢不可破的情感认同。
新时代，我们该如何继承伟大抗战精神?
新中国成立70多年来，在中国共产党的领导下，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，如今我们正在实现中华民族伟大复兴的征程中昂首迈进。但正如习近平总书记所说：“中华民族伟大复兴，绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能完成的。”在新时代，我们同样迫切需要继承和弘扬伟大抗战精神，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。要树牢爱国主义理想信仰。坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，用脚踏实地的行动践行五个“绝不答应”，坚决拥护中国特色社会主义制度，在大是大非面前始终保持清醒头脑、坚定政治立场。要发扬迎难而上的责任担当。马克思主义辩证唯物主义哲学告诉我们，事物发展是前进性与曲折性的统一，实现中华民族伟大复兴任重道远，要做好艰苦奋斗的准备，更要有敢于“啃硬骨头”、“涉险滩”、“破藩篱”的勇气，要以“功成必定有我”的责任担当，昂首阔步，大步向前，纵使前路艰险，却越是艰险越向前。
鉴往事，知来者。艰苦抗战岁月早已步入历史，但伟大抗战精神仍然活在当下。我们要铭记历史、警示未来，深刻领悟伟大抗战精神的内涵，以此指引我们在新时代伟大征程的实践中，披荆斩棘，乘风破浪!
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇九
驻村一年来，她吃住在一线，引资为村里架起太阳能路灯，引导村民搞起生态养殖，还为村里小学建好运动场，逢年过节组织村民举办联欢会，让整村环境面貌焕然一新……她就是自治区检察院驻凤山县松仁村党组织第一书记韦思。
凤山县凤城镇松仁村是个贫困村。年初，全村人均耕地不足0.5亩，村民们只能养些家禽来维持生计。
2018年2月底，韦思与自治区检察院机关的工作队员来到了凤山县。一到凤山县的当天晚上，韦思第一时间驻村：“惟独住在村里，才干更快吃透村情民意，对症下药开出‘扶贫’良方。”
“一个女同志能住多久?”面对韦思的驻村要求，一开始，村民们并不看好她。直到她在村里一连住了十多天，大家才真正信服了。
安顿好住处后，韦思就立即开始走访，很快走完全村的18个自然屯所有贫困户，为群众解决各类大大小小的问题共50多件。在她带动下，村委村干齐发力。去年以来，先后3次共筹集到善款50多万元，为松仁村23多个屯架起了186盏太阳能路灯。
作为第一书记，韦思深知脱贫需要有“造血”的能力。在她引导下，松仁村因地制宜地推进生态养殖项目，目前，已争取到各级支持投入170多万元，正式启动林下养殖核桃鸡产业。项目建成后，可养殖核桃鸡4万羽，覆盖贫困户80户，每年为每户贫困户增加收入6000余元，为村级集体经济增加收入近16万元。
扶贫工作，扶智是基础。村里有两所小学，分别是松仁小学和仁里小学，共有70多名小学生就读，但仁里小学办学条件简陋，基础建设较差。韦思争取__云天慈善基金会6万元爱心款，协助学校修好了平坦宽敞的球场，孩子们可以快乐运动，晚上这里又成为周边的群众开展文娱活动的场地。
既重视农村教育硬件建设，也重视思想文化环境的营造。在韦思的积极配合下，自治区检察院在松仁村已举办多场联欢文化活动，检察官还进村送戏宣讲党的十九大精神。村民们也打算了多个节目，表达脱贫致富的信心和爱党爱国爱家的决心。
“她是我们心中的最美第一书记。”如今，一提到韦思，松仁村群众都赞不绝口。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇十
一个年仅九岁的孩子，在生死关头，顾不上自己的伤痛，多次冒险解救同学;被压在废墟下，为安抚吓哭的女同学，带头领唱《大中国》……其道德境界和人格魅力，大放异彩。
地震发生时，班上在上数学课，小林浩同其他同学一起迅速向教学楼外转移，林浩刚跑到教学楼的走廊上，就被楼上跌下来的两名同学砸倒在地，便被压在了废墟之下。幸运的是，林浩很安全。而此时，废墟下的小林浩表现出了与其年龄所不相称的成熟，身为班长的他在废墟下组织同学们唱歌来鼓舞士气，并安慰因惊吓过度而哭泣的女同学。经过两个小时的艰难挣扎，身材矮小而灵活的小林浩终于爬出了废墟。但此时，小林浩班上还有数十名同学被埋在废墟之下。9岁的小林浩没有惊慌的逃离，而是再次钻到废墟里展开了救援，经过艰难的救援，小林浩用自己瘦小的身躯将两名同学背出了废墟，在救援过程中，小林浩的头部和上身有多处受伤。连续救了两个同学的林浩，再次跑进教学楼救人时，遇到垮塌的楼板，又被埋在了下面，他使劲挣扎，后来，是老师把他拉出来的。
他是那么的坚强，在他身上有一种同龄人未拥有的坚强。他仅仅九岁，不仅绽放出人性光辉灿烂，而且，坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。
在我们面前的，不仅仅只是个抗灾过后的英雄林浩，而展现在我们面前的是，顽强、不屈、坚贞的精神。
在此，我呼吁大家：在学习上，我们要向林浩一样，在困难面前永不低头;在生活中，我们要向林浩一样，在危难时刻还能帮助别人;在社会上，我们要向林浩一样，尽自己所能去造福他人。
英雄就是我们身边的平凡人，他们闪射出人性的光辉令人敬仰。因为他们都有一颗火热的心。作为同龄人的我们，更要学习他们这种舍己为人、无私奉献的精神。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇十一
近日，我有幸参与了灯塔大课堂的一次讲座，主题是“自律和时间管理”。在这次讲座中，我不仅汲取了许多实用的知识和经验，还深感自身存在的问题和不足。下面是我对这次讲座的心得体会。
首先，讲座中的讲师通过生动的案例和通俗易懂的语言，生动地阐述了“自律和时间管理”的重要性。讲师强调，自律是事业成功的基础，而时间管理则是高效工作和合理安排生活的关键。作为当代学生，更应该充分认识到自律和时间管理对于我们的重要性，从而提高我们的综合素质和竞争力。同时，通过讲师激发起的求知欲和对自我提升的渴望，让我对自己未来的发展充满了希望和动力。
其次，讲座中的案例分析和实际操作能够使我们对自律和时间管理有更深刻的认识。例如，讲师通过引导我们分析并解决个人的时间管理问题，使我们意识到很多时间的浪费是由于缺乏自律和有计划性。同时，通过灯塔大课堂的互动环节，我也学到了一些实用的时间管理方法，如番茄工作法和四象限法。这些方法能够帮助我们有序地安排时间，提高效率。通过实际操作，我深刻体会到，仅有理论知识远远不够，只有将其付诸实践，才能更好地提高自己的自律与时间管理能力。
第三，讲座中的互动环节和小组讨论使我认识到自我的不足。在小组讨论中，我发现有些同学在计划和执行方面存在着明显的问题。他们要么计划过于宏大，无法实现，要么斗志消沉，无法做到自我约束。通过与他们的交流，我深感自己对于自律和时间管理的认识还不够深入，也对自己的日常计划和时间管理产生了一定的质疑。互动环节和小组讨论的过程中，我不仅汲取了他人的经验和智慧，也让我意识到自身的不足，激发了我对于自律和时间管理更深层次的思考。
第四，灯塔大课堂让我认识到自律和时间管理与个人发展的密切关系。在讲师详细阐述了自律和时间管理的重要性之后，我开始意识到这些能力不仅仅与现在的日常生活和学习有关，更关系到我未来的发展和成就。只有通过自律和时间管理，才能让我更好地掌握自己的命运，实现个人价值的最大化。因此，一方面我要牢记自律和时间管理的重要性，不断提升和完善自己；另一方面，我要把自律和时间管理作为人格修养的重要方面，不断锤炼自我的意志力和执行力。
最后，我要感谢灯塔大课堂为我们提供了这样一个非常有价值的学习平台。通过此次讲座，我不仅学到了实用的知识和方法，也对自己存在的问题有了更深入的认识。我相信，在今后的学习和生活中，我将运用这些知识和方法，不断提高自己的自律和时间管理能力，实现个人目标和追求。同时，我也期待着以后能够参与更多类似的讲座和活动，不断开拓自己的视野，拓展自己的人生道路。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇十二
灯塔大课堂是当前网络教育发展的一种新模式，它倡导专业教育资源的共享，通过线上直播课程的方式将优质教育资源传递给广大学生。最近我参加了一堂灯塔大课堂的课程，学到了很多知识。以下是我对此课程的一些心得体会。
首先，灯塔大课堂变革了学习方式。传统的教育模式一直都是以老师授课为主，学生被动地接受知识。而灯塔大课堂则是通过互联网的直播技术，实现了线上同步学习。学生可以通过电脑、手机等设备随时随地参与课程，不再受到地理位置限制。这种灵活的学习方式，让学生可以根据自己的时间安排合理地进行学习，提高了学习效率。
其次，灯塔大课堂拓宽了学习资源。灯塔大课堂汇集了来自全国各地优秀的教师资源，推出了多种类型的课程。学生可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的课程进行学习。这样一来，不仅可以满足学生的学科需求，还可以让学生接触到更广泛的知识领域。同时，通过与不同地区的学生互动，学生也能够了解到不同地方的学习方法和思维模式，开拓自己的眼界。
第三，灯塔大课堂提倡多元化教学。传统教育模式往往注重纸上谈兵，而灯塔大课堂则以实践为重。通过灯塔大课堂，学生可以更好地将理论知识应用到实践中，增强自己的动手能力。比如，在一次我参加的课程中，老师让我们通过分组合作，完成一个小项目。这样的实践过程不仅锻炼了我们的团队合作意识，还提高了我们的问题解决能力。这种多元化的教学方式培养了我们的综合素质，使我们能够更好地适应现代社会的发展需求。
再者，灯塔大课堂鼓励学生自主学习。课程的互动性是灯塔大课堂的一个特点。学生在课程中可以与老师进行实时互动，提问问题，解答问题。这种互动的学习方式不仅可以激发学生的学习兴趣，还可以培养学生的自主学习能力。通过与老师和其他同学的互动，学生能够更好地理解和应用所学知识，提高自己的分析和解决问题的能力。学生在灯塔大课堂中不再是被动接受知识，而是能够通过自己的思考和努力主动地获取知识。
最后，灯塔大课堂提供了良好的学习氛围。通过线上直播的方式，学生可以随时与其他同学进行交流和讨论。在我参加的这堂课程中，老师设置了一个课程交流群，学生可以在群里与老师和其他同学讨论问题，分享学习心得。这种互动交流的学习氛围，使学生能够更好地借助集体智慧，共同解决问题，提高学习效果。同时，学生在交流中也能够结交到来自不同地区的新朋友，拓展自己的社交圈子。
总而言之，灯塔大课堂是一种创新的网络教育模式，通过变革学习方式、拓宽学习资源、多元化教学、鼓励自主学习和提供良好学习氛围，极大地促进了学生的全面发展。通过参与灯塔大课堂，我不仅学到了知识，还培养了自己的学习能力和综合素质。相信随着灯塔大课堂的不断发展，更多的学生将能够从中受益，实现自己的人生目标。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇十三
灯塔大课堂是一种创新的教育形式，以其独特的教学模式吸引了许多年轻人的注意。在参加灯塔大课堂的课程后，我有幸收获到了很多知识和经验。以下将从学习氛围、师资力量、课程内容、学习方法以及个人成长五个方面谈谈我的心得体会。
首先，灯塔大课堂为我们营造了一个良好的学习氛围。课堂上，同学们积极参与，热情讨论问题，相互激励。老师们也非常注重和学生的互动，他们通过引导我们思考问题、提供实际案例等方法，激发了我们的学习兴趣。此外，灯塔大课堂还鼓励学生们合作学习，通过小组讨论、团队项目等方式，培养了我们的合作意识与团队精神。在这个学习氛围的氛围下，我感受到了学习的乐趣，并意识到自己的学习潜力。
其次，灯塔大课堂吸引了许多优秀的师资力量。在这里，我们有机会与各个领域的专家学者、企业家交流互动。他们不仅仅是知识的传递者，更是我们的引路人和启迪者。他们通过自己的亲身经历和专业背景，使我们对知识的理解更加深入，并引导我们思考问题、拓展视野。与此同时，灯塔大课堂还有一支专业的教师队伍，他们耐心细致地解答我们的问题，指导我们学习方法，实在是我们的良师益友。
再次，灯塔大课堂提供了丰富多样的课程内容。无论是传统的学科知识，还是时下热门的前沿技术，都能在这里找到。更重要的是，这些知识都是结合实际情况的，贴近了社会的需求并具有实用性。在学习过程中，我学到了许多与专业相关的知识，比如市场营销、数据分析等。这些知识是我在课堂上学不到的，但却对未来的发展有着重要的意义。灯塔大课堂为我们提供了一个拓展知识广度和深度的平台，让我们了解到了更多的知识领域和前沿技术。
此外，灯塔大课堂还教会了我一种高效的学习方法。在以往的学习中，我常常是被动接受知识的，通过背诵和记忆来应付考试。但在灯塔大课堂，我学会了更加主动主动地学习，思考问题的本质，并通过实际案例和实践来加深对知识的理解。更重要的是，我学到了如何从众多信息中筛选出有价值的内容，并加以运用。这是我在大学课堂上没有学到的，但却对我今后的学习和工作有着重要的影响。
最后，通过参加灯塔大课堂的课程，我的个人成长受益匪浅。我不仅积累了大量的专业知识，还培养了自主学习能力和解决问题的能力。在课程结束之后，我深感自己的成长和进步，也对未来充满了信心。灯塔大课堂的学习经历将成为我宝贵的财富，在我的人生道路上起到重要的指引作用。
综上所述，灯塔大课堂是我人生中一段难忘的学习经历。通过它，我不仅获得了丰富多样的知识，还培养了自己的学习方法和解决问题的能力。我相信，这段经历将给我以后的学习和工作带来巨大的帮助。感谢灯塔大课堂，让我在学习路上找到了一盏指引前行的明灯。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇十四
为进一步提高消防安全管理水平，有效防范化解重大消防安全风险，3月10日，石棉县烟草专卖局组织干部职工以科室为单元，分散观看复工复产消防安全网络直播。
直播中主持人和应急管理部门消防监督员深入企业工业园区，采取现场讲授、播放案列、组织演练、互动回答等方式，讲解企业复工复产消防安全管理要点和员工消防安全注意事项。通过此次直播观看，进一步提高了干部职工对消防知识的熟知程度以及突发事件的应急处置能力，营造了人人关注消防、学习消防的良好氛围。
结合直播节目内容，单位主要负责人对近期安全生产工作提出三点要求：
一是加强隐患排查。定期组织安全领导小组成员对档案室、信息机房、柴油发电机房等重点部位进行检查，及时排除各类消防安全隐患。
二是落实设施维护。随机抽查设施设备维护情况，督促有关责任人员按期对消火栓、灭火器、消防主机进行维护保养，确保各类设施设备运行正常。
三是强化物资管理。落实防疫物资分类管理，对酒精等易燃易爆的物资进行单独存放，实行专人管理，坚决杜绝因物资管理或使用不当导致的火灾事故发生。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇十五
课灯塔大课堂是一种全新的在线教育平台，它为学生们提供了一个高效便捷的学习途径。在经历了几个月的试用和体验之后，我对这个平台有了深刻的理解和体会。在这篇文章中，我将分享我在课灯塔大课堂上学习的经历和一些心得体会。
课灯塔大课堂与传统的课堂教学有很大的不同，它提供了丰富多样的课程选择，覆盖了各个学科和领域。通过课灯塔大课堂，我可以选择感兴趣的课程，无论是高中数学还是外语学习，我都能在这里找到适合自己的课程。而且，课灯塔大课堂采用在线教学的方式，我可以在任何时间、任何地点进行学习，非常方便。此外，课灯塔大课堂还有一对一辅导服务，可以帮助我们解决学习中的问题，提高学习效果。
第二段：我的学习经历。
我在课灯塔大课堂上报名了一门高中数学的课程，想通过这个平台提高我的数学水平。这门课程内容丰富，涵盖了高中数学的各个章节。在每一节课中，老师会用生动有趣的方式讲解理论知识，并结合实际问题进行讲解。课后，我可以通过在线作业来巩固所学的知识，并及时得到老师的批改和反馈。这种学习方式非常灵活，方便我根据自己的时间安排进行学习。
第三段：学习成果和收获。
在课灯塔大课堂上学习的几个月里，我的数学成绩有了明显的提高。通过系统性的学习和练习，我逐渐掌握了高中数学的基础知识和解题方法，并且学会了将数学知识应用到实际问题中去。在课程中，老师不仅仅关注我们的知识掌握情况，还注重培养我们的问题解决能力和思维能力。在课后辅导中，老师们给予了我很多宝贵的建议和指导，帮助我解决学习中的困惑。
第四段：优势和改善的地方。
课灯塔大课堂的优势在于课程内容丰富、学习方式灵活，充分满足了学生的需求。而且，课灯塔大课堂提供的一对一辅导服务非常贴心，让学生可以更好地进行学习和提问。不过，我认为课灯塔大课堂仍然可以在学习资源的更新和多样性上进行改进，以满足不同学生的需求。此外，平台可以进一步加强学生之间的互动和交流，以促进学习效果的提高。
第五段：总结和展望。
总的来说，课灯塔大课堂是一种非常值得信赖和推荐的在线教育平台。通过在这个平台上学习，我获得了很大的提升和收获。我相信，在未来的发展中，课灯塔大课堂会越来越受到学生们的欢迎和喜爱，并且不断提高学习体验和效果。我期待着继续在课灯塔大课堂上学习，不断提升自己的知识水平和学习能力。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇十六
灯塔大课堂是一个非常有趣和有益的平台，给我带来了很多宝贵的机会和体验。在过去的几个月里，我参加了几次灯塔大课堂的讲座，学到了许多有关职业发展，个人成长和社交技能的知识。在这篇文章中，我将分享我对灯塔大课堂的几次讲座的心得体会。
首先，我要谈谈我参加的第一次讲座，主题是职场心理学。这次讲座对于我来说是开了一个全新的世界的大门。讲师讲解了各种职场心理学的理论和应用，并分享了一些实际案例。我学到了许多关于自我认知，情绪管理和人际交往等方面的技巧。通过这次讲座，我更加深刻地理解了职场中遇到的困难和挑战，并学会了如何应对和解决这些问题。
接下来，我参加了一次关于个人品牌的讲座。这个主题对于现代职场来说非常重要，因为个人品牌在求职和职业发展中起着决定性的作用。讲师给我们介绍了个人品牌的概念，以及如何打造一个独特而专业的个人品牌。通过这次讲座，我明白了自己在职场中如何塑造自己的形象和价值观，并学会了利用社交媒体和网络平台来宣传和推广个人品牌。
第三次我参加的灯塔大课堂是关于沟通技巧的讲座。这次讲座是我最喜欢的一次，因为它教会了我如何成为一个更好的沟通者。我们学习了有效听取对方的意见和想法，并掌握了一些说话和表达的技巧。这次讲座帮助我提高了我的沟通能力，不仅在职场中，而且在日常生活中，我都感到更加自信和舒适。
此外，我还参加了一次关于职场行为规范和职业道德的讲座。在现代社会，职业道德和行为规范是每个从业者都应该遵守的基本准则。讲师向我们介绍了职场中一些常见的伦理问题和挑战，并讨论了如何正确应对这些问题。通过这次讲座，我意识到了在职场中保持良好的道德和行为是多么重要，它能够帮助我们建立信任和良好的声誉。
最后一次我参加的灯塔大课堂是一个关于影响力与领导力的讲座。这次讲座教会了我如何利用自己的影响力来激发他人的潜力，并发展自己的领导能力。我学到了如何成为一个具有影响力的领导者，并提高自己的沟通和协调能力。这次讲座对我个人的职业发展非常有益，因为它帮助我了解了领导者应该具备的重要特质和技能。
通过参加灯塔大课堂的讲座，我不仅学到了很多关于职业发展和个人成长的知识，而且扩展了我的人际交往圈子，结交了许多有趣和有才华的人。我深深感激这个平台给我带来的机会和体验。我期待着未来的讲座，我相信它们将继续帮助我成长和进步。
灯塔大课堂第十三课心得体会（优秀17篇）篇十七
作为新时代下的教育工作者，我们常常面临着传统教育方式的挑战和变革。而“课灯塔大课堂”这一新兴的教育平台,为教育创新提供了崭新的机遇。自我加入课灯塔大课堂以来，我深感其平台的独特魅力，上了一些非常有意义的课程。下面我将分享一些我在这个平台学习的心得体会。
在课灯塔大课堂上学习的第一个课程是“创作爱情诗的技巧”。这门课程是由著名诗人亲自授课，通过学习分析了许多经典爱情诗歌的技巧和创作手法。这让我深受启发，不仅学会了如何运用各种修辞手法表达自己对爱情的理解，也锻炼了我的想象力和文字表达能力。此外，在学习过程中，我还能与其他学员们展开讨论，互相交换创作心得，这增进了我对爱情诗的理解，并开拓了我的思维方式，提升了我在文学创作方面的能力。
除了文学创作方面的课程，我还参加了一门名为“如何写好一篇科学论文”的课程。这门课程由著名科学家亲自指导，给我提供了宝贵的写作技巧和科学研究思路。我学会了如何将复杂的科学观点以通俗易懂的方式呈现给读者，并培养了我的科学思维能力。通过这门课程，我意识到写好科学论文不仅仅是传递信息的方式问题，更需要系统性的思考和精确的表达能力。课程结束后，我收到了许多著名科学杂志的编辑信，表示他们对我的写作水平赞赏，这让我更加有信心在科学研究领域中取得突破。
此外，我还参加了一门“互联网金融的创新与发展”课程。这门课程主要讲授了互联网金融的基本概念、发展历程以及未来的趋势。通过学习，我深入了解了互联网金融在社会经济中的地位和作用。课程中，教师引导我们分析相关案例，学习了解决实际问题的方法和策略。这让我对互联网金融的创新和发展有了更加清晰的认识。此外，与其他同学的讨论和交流也给了我很多新的思路和启发，让我更加深入地思考互联网金融行业的未来发展方向。
在课灯塔大课堂上学习的最后一门课程是“科技创业基础”。这门课程由一位成功创业者亲自讲授，他与我们分享了自己的创业故事和经验。通过学习这门课程，我学会了如何将自己的创新想法转化为现实的创业项目，并了解了创业的基本流程和注意事项。此外，教师还邀请了一些投资人和孵化器的代表来为我们进行指导，让我们对创业的实际操作有了更加清楚的认知。通过这门课程，我对创业的前景和挑战有了更加清晰的认识，增强了我在实际创业中的信心。
总的来说，“课灯塔大课堂”给我提供了一个非常宝贵的学习平台，让我得以接触到各个领域的专业知识和优秀的教育资源。在这里，我不仅学会了专业技能，还与各行各业的学员进行了广泛而深入的交流与互动。这让我明白了团队合作的重要性以及不同人才的综合价值。希望未来有更多的人能够加入课灯塔大课堂，共同分享学习，探索未来的教育创新之路。