校园活动可以让学生从实践中学习，提升自己的动手能力和实际操作能力。让我们一起来欣赏这些精彩的校园活动总结，感受学生们的创造力与活力。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇一
1、以学年为单位，以县统一毕业测试成绩为依据。
2、计算办法：
语文、数学、英语以巩固率、人均分、及格率、优生率四项指标按0.25：0.25：0.25：0.25的权重计算综合得分，凡综合得分高于镇综合得分者，奖基础分100分，每高出1分，增计1分奖分，以此类推。凡综合得分低于镇综合得分5分以内者，奖奖分100分。凡综合得分低于镇综合得分6――10分者，奖基础分95分，每低一分，扣奖分1分，最多扣5分。凡综合得分低于镇综合得分11分及以上者，奖基础分90分，每低1分，扣奖分1。5分，以此类推。
综合科的奖分计算办法同语数英学科，奖额由学科所占比例确定。
（1）奖金来源：
奖励奖励性绩效工资中的50%教学质量奖的10%以及县上所获的毕业测试综合评估的质量奖，其中10%中的5%作为毕业班教师额外的辅导费用。
（2）比率：
若全镇完成目标任务，全部奖金用于奖励，分学科计算，并设超目标奖，若超额完成目标任务，每超一个名次，依次递增本学科奖额的10%。若未完成目标任务，每低一个名次，依次扣减本学科奖额的10%，以此类推。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇二
1、综合表彰：每年教师节按政府指定名额，由学校组织评选的优秀教师等。
2、在学年统考中语数成绩优秀的教师。
3、由学校组织或批准，在主管部门举办的各类教育教学竞赛中获奖的教师。
4、由学校组织或批准，在教育主管部门举办的各级各类学生竞赛中获奖的指导教师。
5、论文在本专业刊物发表或在市级以上获奖收入汇编的教师。
6、各级各类教育教学研究课题中，经检查验收合格的课题组。
7、学习成绩优秀和综合素质均衡发展的优秀学生（阳光少年）。
8、管理服务奖。
9、特困生帮扶金。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇三
(一)学习之星：
1、学习态度认真，能克服学习中的困难。
2、能独立思考，学习主动、自觉，能按时独立完成作业。
3、有一定的学习方法，学习效果好。
4、善于与他人交流、合作，有一定的探究能力。
5、在期中、期末、月考中，语、数成绩突出的。
(二)文明之星：
1、遵守《小学生日常行为规范》、《小学生守则》，不在操场、楼道、和教室内跑跳、打闹。
2、认真遵守课堂纪律，不迟到、早退、旷课，上好每一节课，不做与课堂内容无关的事情，不在课上做打扰其它同学的事。
3、穿戴整洁，衣着大方，佩戴校徽、说话文明，不说粗话、脏话，不骂人。
4、尊敬师长，孝敬父母，能虚心听取老师家长的教诲，不顶撞长辈，会用礼貌用语。
5、与同学友好相处，热情待人。
(三)艺术之星：
1、在音乐、美术、绘画等方面有特长。
2、积极参加学校的文体方面活动，表现突出的。
3、参加校内外文艺、美术等比赛获奖。
(四)书法之星：
1、热爱书法，能积极参加学校的书法兴趣小组。
2、在每次校写字比赛中，成绩突出。
3、在各级比赛中频频获奖，能为班级增光。
4、能协助语文老师做好本班的写字教学工作与写字后进生的辅导工作。
(五)环保之星：
1、热爱劳动，认真做好值日工作和大扫除。
2、积极参加学校组织的社会公益劳动，劳动中不怕脏，不怕累。
3、在家能做一些力所能及的家务，生活基本自理，并能为父母排忧解难。
4、自己衣着整洁，勤洗澡，勤剪指甲，是学生表率。
(六)写作之星：
1、热爱写作，能积极参加校小记者站活动。
2、在校举行的各类作文比赛中，成绩突出。
3、在县级以上比赛中频频获奖，能为学校、班级增光。
4、在县级以上报刊杂志上发表文章不得少于两篇。
(七)读书之星：
1、热爱读书，积极参加校各种读书活动。
2、能利用一切可以利用的时间阅读课外书，是本班学生学习的表率。
3、年级学生每学期读书不得少于5万字。
4、读后能及时认真书写读后感，并与其他同学分享读书收获。
5、能积极协助班主任做好班级图书的借阅、登记工作，能带领全班学生认真读书，班级读书氛围浓厚。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇四
（一）稿件发布后，由撰稿部门或个人携带刊登有报道信息的报刊，或电台、电视台采用通知单，或网站截图和链接网址，及时到办公室登记备案。
（二）新闻报道的规格、性质及宣传效果由办公室审核确定。
（三）学校按报道数量、级别、宣传效果在年底进行集中奖励。
（四）同一篇报道被不同级别新闻单位采用或转载，按最高级别新闻单位奖励。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇五
优秀作文推荐！为了提高广大学生的学习与参与活动的积极性，同时让学生的付出得到认同，并培养学生的自信心与成就感，我校开展了评选“学生”的活动。通过“学生”的评比，帮助学生构建自身发展所需的知识结构，发展自己的特长，张扬自己的个性，使每个学生都能得到正常的、全面的发展，以至走向成功。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇六
凡符合条件的应届考生向中心学校提出申请，中心学校根据申报情况上报镇党委、政府后，由镇党委、政府安排专人，会同中心学校工作人员在村两委的配合下进行入户调查，并根据入户调查情况研究确定奖励补助对象，对成绩优秀的特困家庭子女优先给予补助。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇七
认真贯彻上级文件精神，把开展“清洁校园”主题活动作为提高学生文明健康向上素质的.重要内容。完成“校容校貌整洁优美”的工作目标。
二、实施措施。
1、成立活动领导小组：
组长：xx。
副组长：xx。
组员：xx。
2、建立长效机制。
为活动高效开展提供制度保障，进一步强化环境育人的观念切实把“清洁校园”作为教育教学工作的重要内容和任务。并在思想教育和课堂教学中强化，促进学生养成良好的习惯，整体提高学生文明素养。强化校园清洁卫生工作的检查力度，提高卫生评比的标准，通过检查来促使学生转变卫生观念。提高清洁意识，自觉将卫生工作上升到自我生命教育、改善自我生存环境的高度上来。
3、广泛发动，形成共识，产生合力，大力宣传“清洁校园”的重要性和必要性，我校将充分利用各种宣传工具，加大“清洁校园”的宣传力度，使此项活动深入广大师生的心中。我们将利用校园网站、校广播站、宣传栏开展“清洁黄埔，美化深圳”的宣传，营造浓郁气氛。利用主题班会、少先队和学生课外活动等方式，真正让学生参与到活动中来，用实际行动感受活动的意义。通过悬挂主题横幅标语、发放以搞好清洁卫生预防疾病为主要内容的宣传资料，扩大学生知识，开拓学生视野。
4、开展形式多样的活动。
（1）利用主题教育、广播、健康教育课等多种形式，广泛开展宣传清洁卫生知识。在此活动月里，我们安排出一期宣传展板，通过每周1课时的健康教育课，对全校教职工进行一次活动有关知识宣传，利用各种形式宣传，形成人人参与的气氛。
（2）结合本校的实际继续搞好卫生清洁工作，坚持搞好每天的卫生值日工作，特别要组织好4月18日的全校卫生大扫除活动。每班设立卫生监督岗以保证全校卫生的保洁。对卫生检查中发现的问题，进行整改。做到环境卫生全面达标。
（3）认真做好食堂卫生工作，加强食品卫生监督，切实保障食品的安全和卫生。
（4）结合我校实际，重点培养学生良好的卫生习惯，增强除害防病意识，从我做起，杜绝随手扔纸屑，包括餐巾纸、包装纸、饮料罐等现象；发扬你丢我拣的高尚品质；人人动手，清理卫生死角（包括课桌内、学校各个角落）；自觉担负起维护清洁校园的责任，充分认识改善环境卫生面貌对促进健康、提高生活质量的积极意义和重要作用，倡导建立健康、科学、文明的生活方式和行为规范。提高师生身体健康水平。
（一）组织开展宣传、从我做起除害防病系列活动。
1、学校利用红领巾广播站、宣传栏等载体进行宣传教育。
2、利用队活动课时间，各班加强环保教育，同时结合实事，对学生进行预防禽流感，人人讲卫生、讲健康、劳动最光荣、从我做起、除害防病、增强体质教育。杜绝学生随手扔纸屑的现象。
3、全校成立一支“红领巾义工小队”，积极开展清洁校园活动。
4．组织好一次全校师生参加的全校清洁大扫除活动。
（二）做好环境整治工作：
1、全校师生除按坚持平时常规清扫外，在4月份组织一次全校师生人人参加大扫除（包括各办公室、各功能室）。
2、加强周边环境的整治力度，全体党员教师，对校园及周边环境进行清理，对学校绿化带进行一次整修。
3、每周一次对每个教室进行全面消毒。
（三）做好宣传报道工作：
1．各班小记者及时、主动对班级清洁深圳月活动进行投稿。
2、红领巾广播室宣传表扬清洁深圳月活动中作出贡献的新人新事，批评不良的卫生习惯，形成人人参与、从我做起、除害防病的氛围。
（四）总结评比。
举行各类卫生工作评比。并在每天进行值日反馈，对当天的活动情况进行小结。引发学生、班级、年级之间的竞争，全面提升活动绩效。
一、时间：20xx年9月3日上午8:00开始。
二、地点：学校足球场。
三、参加人员：全校师生。
四、相关准备负责人员：
总负责：xx。
场地标识及进退场：体育组。
鼓号队：xxx。
升旗手：xx。
主持人：xx。
音乐音响：xx。
标语：办公室。
摄影摄像：艺术组。
五、活动议程及相关内容：
（一）欢迎新生入场（大手拉小手）。
（二）宣布黄埔小学开学典礼开始。
（三）升旗仪式。
（四）陈校长致开学典礼辞。
（五）宣布结束，各班退场。
六、活动要求。
1、教师、学生情绪饱满、精神振奋，学生一律着白色鞋，穿夏礼服，佩戴红领巾（一年级不戴红领巾）。
2、学生按班级依次入场，遵守会议纪律。
3、班主任在活动前对学生加强安全、文明礼貌教育，检查衣着及红领巾配戴情况，并负责学生活动时的纪律。
七、补充说明。
1、教师站队位置在全校学生队伍两侧，按任课年级采取就近原则，分高低年部各站一列。（具体见站位图：因站位图不不方便录制，已省略）。
2、如遇下雨，各班在教室上课，典礼时间另行通知。
一、指导思想：
秉承学校“德育为首，学生发展第一”的德育理念，结合《黄埔小学各年段学生养成教育目标》，通过有趣的比赛，增强学生的集体荣誉感，培养学生的生活自理能力，提高自我管理水平。
二、活动时间：4月8日班会课时间。
三、比赛项目：
一年级：系红领巾、整理书包；
二年级：系红领巾、系鞋带、整理书包；
三年级：系红领巾、系鞋带、叠衣服、整理书包。
四、比赛地点：
一年级：足球场；二年级：篮球场；三年级：智慧舱。
五、比赛要求：
1、各班比赛项目由班主任提前通知学生，并要求学生在家长指导下练习。4月1日队会课时间各班组织初赛，并选出优秀选手6名（3男3女），参加学校比赛。
2、比赛用品由学生个人准备好。书包内有语、数、英、音、美教材、语数英同步练习、作业本3本及铅笔盒。比赛前由评委将书包内的物品打乱放在地上，整理时须将物品按从大到小的顺序放入书包内。二、三年级学生要穿有鞋带的运动鞋，三年级学生还要自备一套夏季运动服。
3、比赛分年级同时进行，各年级按男女分成两组比赛。各年级评出一等奖2人，二等奖4人，三等奖8人，颁发奖状。获得一等奖的同学可以获得一枚健康章，二、同学可以获得5个皇冠章印，三等奖的3个皇冠章印。
4、评比方法：选手以最快的速度做好各项整理工作，最后以穿戴整齐、动作迅速为标准。
六、人员安排。
略
七、未尽事宜，另行通知。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇八
(一)、本次游戏共9个，包含单人游戏、多人游戏。
(二)、游戏及游戏规则。
1、合力吹气球(6人x4组)：
主持人：每组准备六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张);气球(每组准备3个)。每组6人，抽到嘴巴的人必须借着抽到手的两人帮助来把气球给吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起气球);然后两个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把气球给坐破。按完成游戏的时间先后顺序排一、二、三、四名。(场地：报告厅讲台前)。
道具：每组各六张标签，上写：嘴巴(1张);手(2张);屁股(1张);脚(2张)气球(每组3个)，手机计时器(1个)。
奖品：一等奖x6，二等奖x6，三等奖x6，普通奖x6。
预计时间：15分钟。
裁判：2人。
2、正话反说(4人×5组)。
迟钝或念错者直接罚下。比赛共分四轮，采用淘汰制进行。难度可逐渐加大，第一轮出三字题，第二轮出四字题，第三轮出五字题，第四轮出六字题。四轮过后留存选手及其小组胜出。(场地：报告厅讲台前)。
道具：无。
奖品：一等奖x4(第一名)，二等奖x4(第二名)，三等奖x4(第三名)，普通奖x8(第四、五名)。
预计时间：10分钟。
裁判：1人。
3、五毛一块(4男4女一组)：
主持人：游戏中女生价值1元，男生价值0.5元，共有四男四女参与游戏，即总价6元。主持人喊出相应的价格，例如主持人喊出5元，则有4男3女或者2男4女抱团，落单者即淘汰，注意主持人喊出的价格是随机的，重复，直至剩下不多于三个人。按晋级的轮数决定名次，分一、二、三、参与奖。(场地：报告厅讲台前)。
道具：无。
奖品：一等奖x3，二等奖x2，三等奖x2，普通奖x1。
预计时间：10分钟。
裁判：2人。
4、心有灵犀(2人x4组)：
信息，不得说出任何字，若说话了该词就不算数，但是可以使用拟声词。主持人会提示这个词语由几个字组成。(为了让观众看到表演，播放每个词的时候猜的人背对屏幕，待比划的人看清楚以后，ppt会进入空白页，两人面对面以和观众垂直的角度站立开始猜词，主持人说“下一个”的时候，猜的人自觉背对屏幕)猜不出可以喊过(pass)或下一个。特别强调：为了公平起见以及节目的娱乐性，请观众遵守游戏规则，不要提醒选手!(场地：报告厅讲台前)。
道具：抽题卡片4张。
奖励：一等奖2名，二等奖2名，三等奖2名，普通奖2名预计时间：15分钟。
裁判：1人。
5、我爱记歌词(3人x5组)：
主持人：接下来这个游戏，名字叫做“我爱记歌词”，有的娱乐节目把它叫做“卡拉永远ok”。我们会在屏幕上逐个放映一些经典mv片段，不过，我们可不是听歌哦，歌曲会在某一处突然停止，大家就在这时开始比拼，看谁能准确地、一字不漏地接唱后面的一句歌词。游戏时队员分成五个组，每组3人，现场报名。各组选出一个组长，当歌曲停止，主此人说‘开始抢答’后，各组组长可以举手抢答，抢到的队必须在5秒钟之内开始作答，答对加20分，答错，扣10分，不记负分。答错后其他组可以抢答，倘若三次抢答后，仍然没有答对，观众可以抢答。最后计算总分，由高到低排出第一，二，三，四，五名。(场地：xxxx)。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇九
1、守纪之星：遵守纪律，遵守公共秩序，遵守社会公德，遵守国家法令。无迟到、旷课、疯狂、打架骂人、进网吧、抽烟、酗酒等现象及不安全行为现象发生。对损害班级、学校利益、破坏公共设施的行为制止，劝阻，及时报告。
2、文明之星：使用礼貌用语，说话文明，形象端庄，举止大方，彬彬有礼，对人有礼貌，见师长主动问好。虚心接受老师的批评教育。衣着得体，校徽佩带规范。
3、助人之星：与同学团结友爱，互帮互助，不拉帮结派，不欺侮他人，不挑拨是非、挑唆矛盾妨碍他人，在学习、生活、劳动等方面主动帮助他人。
4、闪亮之星：学习思想端正，态度认真积极，成绩优秀，有一套行之有效的学习方法，学习效率高，能在组内、班内发挥积极的带动作用。
5、激情之星：上班积极主动，抢答次数多，展示敢争先，对其他同学的影响大。
6、发展之星：虽基础不好，但能够认真学习，主动参与，成绩逐步提高。学习刻苦认真，按时独立完成作业，课堂认真听讲，自习课及课余合理安排时间，主动自觉学习。
7、进步之星：课堂勤于思考，积极参与，不懂的问题及时向他人请教。成绩提升快。
8、健体之星：积极参加体育锻炼，身心健康,有良好的健康行为习惯和高雅的生活情趣。
9、才艺之星：积极参加学校班级组织的活动，在活动中锻炼自己，拥有一技之长，在学校组织的活动中能展示其特长或在各项竞赛中获奖。
10、劳卫之星：积极参加公益劳动，热心为同学老师服务，有良好的个人和公共卫生习惯，不乱涂乱丢，不随地吐痰，见到不净处主动打扫。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇十
本学期我校卫生总体有很大的进步，但是还存在着如下的不足：
1、校园内偶有部分学生丢垃圾现象。
2、学生对洗手间的保洁意识不够，尤其部分男同学小便不对准池，搞得地下一堆尿渍，臭气熏天。
3、部分学生午饭后偶尔会把剩饭菜汁弄倒在地上。
为塑造干净、整洁、卫生、文明、有礼的校园环境，杜绝乱扔垃圾、不讲卫生等不文明行为，从小培养学生自觉爱护整洁环境的良好习惯，德育处特策划这一活动。
洁净校园，不分你我。
20xx年4月—20xx年7月。
校园内。
(一)监管。
1、每天值日行政、教师(监管全面卫生工作)。
2、大、中队干部(中队干部负责班级卫生监管、大队干部负责每楼层公共地段卫生监督)。
3、特色环保小分队(负责绿色地带、厕所卫生监管)。
4、录像公示(对不良行为进行公播、批评)。
(二)教育。
1、全校发倡议，呼吁为建设美丽校园做个“卫生小天使”，并要求写承诺书、签名保证。
2、国旗下讲话(以环保为主题)。
3、以“洁净校园”为主题开展一节主题班会课。
4、以“洁净校园”为主题开展一次级组会。
5、开展卫生名言的创作、比赛。
7、各科组大力渗透卫生教育。
8、开展学生卫生意识、情况调查(问卷)。
(三)奖励、惩罚。
对年级、班级、个人的卫生情况开展评比，每天、周、月小结，并通过宣传栏、oa公示。
对卫生先进的集体和个人设立如下奖励：
1、卫生突出贡献级组(1个)。
2、卫生突出贡献班级(3个)。
3、卫生突出贡献个人(30个)。
4、卫生先进级组(2个)。
5、卫生先进班级(9个)。
6、卫生先进个人(60人)。
7、优秀主题班会课。
8、优秀队干(若干)。
9、优秀环保分队队员。
对卫生做得较差的集体和个人给予如下惩罚：
1、年级、班级要公开批评。
2、个人，先进行教育、警告，再而通告家长、检讨，再三对该学生期末的优秀评比一票否决。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇十一
（一）优秀教师、管理人员、后勤工作人员综合表彰。
按《小松镇中心小学教师评优评先方案》评选，每人分别奖励200――1000元。
（二）教学质量奖。
在学年统考中语数成绩在年段成绩优秀的教师，分中心校和村小各评出若干名，每学科奖励200――1000元。
1、奖励名额产生及评选办法：分年级设奖，二个班的一等奖1名。三到五个班产生一、二等奖各1名，级差100元。六个班以上的产生一、二、三等奖各1名级差100元。
2、评选办法：以每年统考成绩中的人均分而定，在平均线以上的班级中评选。
（三）教师竞赛奖。
教师本人参加由教育行政主管部门组织的各种竞赛。
1、赛课：获片区学校一、二、三等奖分别奖励：300元、200元、150元。获全市一、二、三等奖分别奖励：500元、400元、350元。获省级一、二、三等奖分别奖励：1000元、900元、850元。
2、其它类竞赛，以赛课奖励标准的二分之一计奖。
（四）学生竞赛教师指导奖体育竞技方面（田径运动）。
1、所训练学生参加市直属学校田径运动会单项竞赛取得前三名分别奖励：50元、30元、20元。（每生只取一项最高奖，不重复计算）。
2、所训练学生参加全市中小学生田径运动会在团体总分取得前六名分别奖励：1000元、900元、800元、700元、600元、500元。
3、所训练学生参加片区学校球类比赛获团体前三名分别奖励：300元、200元、150元。市级各等级加200元。
艺术科学方面：
1、所指导学生参加中心小学文艺汇演获一、二、三等奖分别奖励：200元、150元，100元。
2、所指导学生参加由教育行政主管部门组织的各类文艺演出获市级一、二、三等奖分别奖励：500元、400元，300元。
3、所指导学生书画作品、科技制作等参加由教育行政主管部门组织的各类比赛获市级以上一、二、三等奖分别奖励：200元、150元、100元。（经学校同意组团10以上参加上级各种比赛有获多项奖，每次均给一个鼓励奖50元。）。
（五）发表论文奖。
1、全国统一刊号（cn）本专业期刊300元。
2、省级获奖并收入汇编，一等奖200元，二等奖150元，三等奖100元，汇编50元。
3、市级获奖并收入汇编，一等奖150元，二等奖120元，三等奖100元，汇编50元。
（六）课题研究经费：市级以上1000元/年。
（七）各项、各种、各级获奖学生若干名奖励10―50元的奖品。
（八）管理服务奖（200――1000元）。
1、设优秀管理人员奖4名，依据业绩由村校长和管理人员民主评选产生。
2、设优秀村校长奖2名，依据学校考评情况，由管理人员和村校长民主评选产生。
3、设优秀班主任奖若干名，中心校以年段为单位3个班级以上（含3个班级）评1名，村校和中心园以学校为单位评1名（少于3个班级的村校两年一评）。依据班风、学风、学生的行为规范、班级各项竞赛成绩等，由学校班子成员、年段组长等评定。
4、设优秀生管教师1名，由学校管理人员评定。
5、设优秀技艺教师1名，由学校年段组长、所任课班级教师依据表现及业绩评定。
（九）特困生帮扶金：学生父母双亲无劳动能力，或孤儿为特困生。给予适当的经济扶持。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇十二
行为决定习惯，习惯决定品质，品质决定未来。为促进学生全面发展，从培养学生良好习惯入手，深入推进素质教育，围绕“习惯成就未来，争当校园之星”为主题，积极开展“好习惯之星”评选活动。通过活动，鼓励学生面发展，优化个性，培养特长，树立优秀的学生典型，展现先进学生的良好形象，在学生中进一步形成崇尚先进，学习先进、争当先进的良好风气，让广大小学生学有榜样、赶有目标，有效地激励全体学生奋发向上的学习热情，促进学生素质的全面提高，充分展现学校的德育成果，营造催人奋进的校园文化氛围。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇十三
1、相关工作人员(办公室、生活部、网络信息部)提前1小时到场，布置会场，其他人员需提前20分钟到场。
2、学生会成员需统一穿校服，佩带校徽及工作证。
3、全体成员有序入场，签到并按指定位置就坐。
4、全体参会人员到场后手机调为震动或关机。
5、纪检部维持好会场纪律。
6、会议结束后，由生活部主要负责清理会场。
校园活动奖励方案（专业14篇）篇十四
凡正面宣传报道我校教学科研成果、学校管理、改革发展、文化建设、先进典型、先进经验等方面的报道文章或图片（不含广告、论文、内容不真实的报道），一经国家、省、市级报刊、广播电台、电视台、重点新闻网站、司法行政系统相关刊物等新闻媒体采用，均给予奖励。