学好英语不仅可以帮助我们更好地与世界沟通交流，还可以开阔我们的国际视野，提升我们的竞争力。阅读以下的英语总结范文，它们包含了一些常见的主题和观点，或许能够帮助你更好地组织自己的写作。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇一
当我们意识到有必要学会英语，并且下决心去攻克这个难关时，我们就一定要：
1、投资我们的时间和心智。我们并不傻，有足够的`智慧和大脑空间来消化储存那些abcd。别人能学会，我们也能学会，只要我们善于投资自己的时间。上帝赋于我们每日24小时，上班8小时，睡觉7小时，三餐饭2小时，莫名其妙kill2小时，无论如何应有1小时来学习。越忙的人，越有时间做事；越闲越懒散的人，越找不到时间来做事。
2、要有自我约束力，且称之为心力吧。春来不是读书天，夏日炎炎正好眠，秋来蚊虫冬又冷，背起书包待明年。总有一些理由不学习。这样下去，我们的英语之树永远长不大。古人云：人静而后安，安而能后定，定而能后慧，慧而能后悟，悟而能后得。很有道理。在四川大足佛教石刻艺术中，有一组大型佛雕《牧牛图》，描绘了一个牧童和牛由斗争、对抗到逐渐融合、协调，最后合而为一的故事。佛祖说：人的心魔难伏，就象牛一样，私心杂念太多太多；修行者就要象牧童，修炼他们，驯服他们，以完美自已的人生。我们学英语也一样，要能够驯服那些影响我们学习的大牛、小牛，抵制各种诱惑，集中精力，专心学习。
3、要有信心。英语不过是表达思想的一种工具、一种说话习惯而已。我们要坚信，只要有投入，有付出，就会有收获。绝不会付出的爱收不回。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇二
点点滴滴的藏，集成了一大仓。
在遇到梦中人之前，上天也许会安排我们先遇到别的人;在我们终于遇见心仪的人时，便应当心存感激。
一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。
锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。
learningproficiencyforofficialdom,one。
学而时习之，不亦说乎?
失去某人，最糟糕的莫过于，他近在身旁，却犹如远在天边。
下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。
无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。
纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。
爱你的人如果没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有全心全意地爱你。
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇三
首先，自学英语是很孤独的，尤其是零基础，因为要从最基本的音标开始练起，然后慢慢的进步，所以，别人都在考英语证书或是流利的说英语的时候，你要享受一个人慢慢学习英语的生活。
其次，学习英语贵在心态要好，要知道学习一门语言不是一天两天的事情，不要和别人去比较英语水平，只要追求自己每天进步一点点就可以了。要学会享受英语学习的乐趣。如果自己的心态浮躁不要在第一时间质疑自己，要学会调整自己，保持良好的心态。
学习英语一定要坚持，切勿三天打鱼两天晒网，英语学习最重要的就是把坚持当做习惯，如果你选择放弃了的话，那么，你之前所有的努力就都白费了，所以，轻易不要选择放弃，对于学习英语要多一些耐心。
对于没有基础的人来说，自学英语首先必须要学好音标。然后按照音标去读单词，这对于记单词有很大的好处。利用音标去记对自己有用的单词，要储备一定的单词量，这些都是为了打好基础。
然后可以选择看一些英语类的节目，像是cctv10的希望英语之类的，教的都是比较日常的英语，可以多看一些类似的节目。
另外，对于自学英语的人来说，语感也是很重要的。不要小看比较初级的英语材料，可以多看一些英文的小故事，方便的话可以大声的说出来或是喊出来你认为很简单的句子，来锻炼语感。
也可以准备一个小本子，把自己想要背的单词和喜欢的句子都记下来，然后平常没事儿的时候，多翻翻，多看看，增加熟悉度。
如果经济条件允许的话，报个班也是不错的选择，毕竟有老师指导，会比较明确自己的缺点和错误。要知道只有找对学习方法才能事半功倍。
如何快速学好英语。
一、学好英语离不开语言环境。
如何快速学好英语?学习英语要抓住本质，英语是一门语言学科，离不开沟通和交流，营造语言环境可以很好地均衡语言的输入和输出。英语不同于我们的母语汉语，它是一种表音文字，也就是说，掌握了正确的发音方式，孩子才能更好地理解对话内容。目前最有效的方式就是给孩子选报一个在线英语外教课程，外教本身就是说英语的，尤其是以英语为母语的外教，能够为孩子还原真实的英语对话环境，保证可理解的想内容输入，提高英语的使用频率，保障孩子的英语学习效果。
二、学好英语的基础是加强听说。
英语的学习需要遵循“听说，后读写”的客观顺序，反观传统的英语课堂，一味地要求孩子死记硬背，侧重应试能力的培养，听力训练不够，大班教学孩子开口的机会少之又少。趣趣abc坚持为中国孩子提供纯正的英语教育，孩子在家就能和真人欧美外教学习纯正的英语口语表达。全英文一对二授课，孩子能够接收大量可理解性的听力内容，便于词汇的储备。在外教的耐心引导下，结合高效的英语学习方法，孩子的英语水平能够有显著的提升。感兴趣可以带孩子试听了解，看看效果如何。
三、学好英语要培养良好的习惯。
学好英语是需要花费一定的时间和精力的，坚持下去才能更好地掌握这门语言。趣趣abc的欧美外教课程采用的是固定外教、固定学伴和固定上课时间的“三固定”原则，帮助孩子树立正确的语言观念，真正将英语作为一门语言进行灵活运用。在全英文授课过程中，孩子能够适应英语环境，练习用英语和外教、学伴进行对话互动，从而实现语言的有效传递。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇四
本大题共三节，测试考生理解英语口语的能力。
第一节：共5小题，每小题1.5分。要求考生根据所听到的5段简短对话，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料仅读一遍。
第二节：共12小题，每小题1.5分。要求考生根据听到的4段对话或独白，从每题所给的3个选项中选出最佳选项。
每段录音材料读两遍，每遍之间停顿2秒。
第三节：共3小题，每小题1.5分。要求考生听1段对话或独白，用所听到的材料中的词或数填空，每空限填一个词或一个数。
本段录音材料读两遍，每遍之间停顿10秒。
听力考试进行时，考生将答案标在试卷上;听力部分第三节结束后，考生有两分钟的时间将试卷上的答案转涂或转填到答题卡上。
本大题所需时间约为20分钟(含转涂和转填时间)。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇五
每天都应坚持读。
1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)。
二、听。
1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、写。
1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或e-mail。
3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法。
1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、词汇。
1、每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、练习。
1、大量的练习可以巩固所学知识。
2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇六
学好英语，兴趣很重要。正如爱因斯坦所说“兴趣是最好的老师”。学习英语的兴趣大大激发了我的求知欲。有人说，英语水平高是将来找到理想的工作甚至出国的资本。 这固然不错，但除此之外，我更觉得，英语是一扇窗口，他向我们展示的是一片广阔的天地，一派新奇的景象。当我能够用英语同外国朋友交流，了解国外的社会、历史、科学和文化，并取得第一手资料时，我才真正的领悟了掌握一种语言的妙处。
学好英语，一套科学的学习方法是必不可少的。由于个人实际情况不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔细体会，逐渐摸索，人人都可以创造出一套有特色并且行之有效的学习方法。在这里，我想同大家谈谈我在学习英语过程中的一些体会，以供参考。
尽管在中学时我的英语基础不错，但刚跨入大学校门的时候，我还是深深地感到了自己的差距。 要具备一定的听、说、读、写能力，首先要掌握五千到八千词汇。而作为一个高中毕业生，我当时的词汇量真是少得可怜。于是，我决定把迅速扩大词汇量作为主要突破口。 有的同学喜欢背大部头的词汇手册，而我觉得这样做，既枯燥，又不利于灵活运用。我于是就把着眼点放到了阅读上，词汇与阅读齐头并进，产生了事半功倍的效果。 为了迅速扩大词汇量我从一开始就选择一些当时对我们来说难度偏大的阅读材料。上千字的文章，通常会有二、三十个生词。这些文章涉及的范围很广，包括了多个领域的词汇。
我通常采取“两遍阅读法”，即第一遍着重训练阅读能力，第二遍着重扩大词汇量并培养语感。起初进行阅读训练时，我参考了《active readers》这本书。
首先从提高阅读速度入手。集中精力阅读一篇长度适中的文章，记下起止时间，并计算单位时间的阅读量。迫使自己进行快速阅读，便成了我的习惯。 在第一遍阅读过程中，我将重点放在训练速度，掌握文章大意及基本结构上，并找出问题，以便进一步阅读时着重解决。
第二遍阅读的重点有两个：
一是扩大词汇量。具体做法是：把文章再过一遍，查出生单词，记到小笔记本上，有时间就拿出来背。 背单词，我从不利用整时间。当学习别的内容效率较低的时候，对我来说，背单词最合适。每次背的时间不一定很长，贵在多次反复。 当时我使用的是英汉词典，因为我觉得英文解释不便于记忆。而在扩大词汇量的初期阶段了解词的释意最为重要。就这样，随着阅读量的增加，面的扩宽，我的词汇量也就突飞猛进了。 只是到了后来准备toefl、gre等考试时，我才开始背词汇手册，并使用英文解释，以了解词的'确切含义及使用的语言环境。
第二遍阅读的第二个重点在于培养语感。仔细地体会精彩的语言，留意词的使用以及搭配，对某些段落我常出声朗读，甚至背诵下来。 这样做，有利于加强语感；为写作打基础。通过这种两遍阅读法，所读内容在我头脑中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了阅读材料的利用率。 我十分重视阅读材料的选择。不单从兴趣出发，相反，有意识地读一些自己不甚了解、甚至不大感兴趣的科普、历史、哲学等方面的文章。另外，针对不同的训练目的，我还选取了内容难度不同的阅读材料。 例如，进行快速阅读时，可以选择生词量较小、篇幅较短的文章；而重点在扩大词汇量、拓宽视野的阅读训练，就选择英美报刊杂志。此外，我还注重循序渐进，根据不同阶段自己英语水平的变化选择相应的阅读材料。 在听、说、读、写四个方面，我从“读”中受益无穷。通过有意识的大量阅读、一方面扩大了词汇量，另一方面培养了语感。而这两方面我认为是掌握一种语言的两大支柱。
至于听、说、写三个环节，我其实并没有经过什么特殊的训练。读的东西多了，词汇量足够大，语感足够强，只要多加练习，这三方面的能力也就自然而然的提高了。 在听、说方面，英文广播以及原版电影都是极好的传播媒介。另外，利用一切可能的机会同外国朋友交谈，并着力模仿，都颇有成效。至于写作，在阅读量还不足的初始阶段，我并不急于自己动笔写，而是学习、模仿一些经典篇章。 《新概念英语》第三册，还有精读课本中的一些精彩篇章，我都背过，并常利用早晨的时间大声朗读，或者收听广播。这样一来，耳朵里听到、眼睛里看到了地道的英语，久而久之，自己也就学会说、学会写了。 有人问我：怎样才能在各种英语测试中取得高分。实际上，我并没有什么专门的应试对策。在听、说，读、写能力逐步提高的基础上，只要稍微做一些模拟试题，了解各种测试特点，成绩就自然不会坏。 我认为，与其到考试前夕，搞题海战术，倒还不如踏踏实实、一点一滴的积累。 在我看来，学好英语的“诀窍”无非是苦干加巧干。因为我深信：功到自然成。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇七
学习英语并不难，只要你掌握一定的方法，理解了学会一门语言的原理，找到窍门，就可以着手尝试啦。下面小编带来的英语的学习方法有哪些，希望大家喜欢！
一、读。
每天都应坚持读。
1、朗读：一般文章读2~3遍，带着理解去读，而不只是为读而读。
2、背诵：好的文章应背熟，以记住好词好句，同时培养自己的语感。
3、速读：文章第一遍用最快的速度读完，以提高阅读速度和理解能力，并逐渐培养不翻译直接理解英文的能力。
4、精读：文章第二遍应精读，以达到对文章的准确理解，并熟悉语法结构，加深单词记忆。也可选择部分文章速读，对于较好的文章精读。
5、泛读：每天看1小时左右的英文报纸，在有兴趣的基础上阅读能力会有很大提高。遇到不会的单词在不影响文章理解的情况下可以略过去，从而提高自己的阅读速度。如果想记忆单词，则可查词典，多次查阅记忆便能记住单词。(坚持一两个月就会有明显效果)。
二、听。
1、从最初级的听力入手，听懂每个单词、每句话、每段话及每篇文章。逐步增加难度。每天至少半小时。
2、跟读英语，一方面加强听力，一方面训练口语，同时还能培养语感。注意发音的准确性。
三、写。
1、每两天写一篇英文日记或作文。
2、用英语写信或e-mail。
3、注意语法的应用和词汇的记忆。
四、语法。
1、从基础到高级，掌握每一个语法点，并作详细笔记。笔记所记的都是自己所会的，直到把所有语法细节都掌握。
2、对于不熟悉的语法知识点应反复复习运用，直到掌握为止。
五、词汇。
1、每天记忆100~150新单词，并复习前一天的旧单词。对于生疏的旧单词，可记录下来，安排适当时间记忆。
2、所有单词记忆完一遍之后紧接着再记一遍，三四遍并不为多。重复是记忆单词的最好方法，也是很多记忆的根本方法。
3、结合例句记忆单词，效果最佳。记忆单词应注意力集中，
六、练习。
1、大量的练习可以巩固所学知识。
2、通过练习可以提高阅读理解能力，增加词汇量，加强对语法的掌握。
敢于开口学英语很重要的一点是用来和他人交流，但开口难也是中国人学英语的一大特点。问题出在以下几点：
一是有些人把是否看懂当成学习的标准。拿到一本口语教材，翻开几页一看，都看懂了，就认为太简单了，对自己不适宜。其实，练习口语的教材，资料肯定不会难，否则没法操练。看懂不等于会说，把这些你已经学会的东西流利地表达出来，才是口语教材最主要的目标。
二是千万不要用汉字来记英语发音。学习一门外语如果发音但是关，始终不会真正掌握一门外语，而且最大的害处是不利于培养对外语的兴趣，影响下一步学习。此刻有人把用汉语发音标注英语，比如把“goodbye”记作“古得拜”，甚至把这种做法作为成果出版，这样做肯定后患无穷。
不敢开口的第三点是怕语法有错。没有具体问题，一般不要去读语法书。超前学习语法，会使你如坠云里雾里，丧失学习外语的乐趣和信心。
而且，语法好比游泳理论，对于没有下过水的人来说，游泳理论是用处不大的。同样，对于语言实践不够丰富的初学者，直接学习语法的用处不是很大。所以，必须要结合语言实践来理解语法，语法是学会语言后的一种理论思考。学语言不存在对错，只要能说出来，意思让人家明白就能够了，不用费尽心机思考用什么句型，只要能选准一个单词就行。
学口语最好的办法，不是做习题，不是背诵，也不是看语法书，而是反复高声朗读课文，这种做法的目的是培养自己的语感，只有具备了语感，才能在做习题时不假思索、下意识地写出正确答案。而且，当你熟练朗读几十篇课文后，很多常用句子会不自觉地脱口而出，所谓的“用外语思维阶段”就会悄然而至。
一、有效利用英文教材：在句子短文等情景中掌握单词。
很多英语学习者都有一个共性就是拥有过各式各样的英语教材，也换过了很多英语培训机构，但很少有能坚持把一套教材全部学习的，往往是学到最后的时候，只是机械地背记了一些单词，但语言的运用是灵活的，记忆单词是为了能够更多的开口说英语而奠定基础，机械记忆是不会提高英语水平的，因此，要养成精学一套教材的好习惯，在句子以及课本的短文对话中识记单词。总之，句子比单词更为重要，把一套教材学精学透才能真正们帮助学员打下良好的英语基础。
二、通过电影学英语：轻松快乐提升英语听力、口语。
对于英语听说能力的学习者，学好英语，必须要有一个明确的英语学习计划，看电影学英语是最佳的方法，因为电影或美剧的发音是最清晰的，语境生活化，适合练听力和模仿语音，只要认真地有兴趣的学习，那么效率一定是最高的，如果你能看透10-20部的电影或看几遍老友记，英文的听说读写能力会全面过关!下面我以能飞英语学习软件，结合看电影学英语(以老友记为例)五部曲介绍，可快速提升英语听说能力，方法如下：
第一遍(听力)：看双语(中英文)字幕和阅读影片台词，了解电影情节。
第二、三遍(听力)：只看英文字幕，看不懂的地方根据影片剧情进行猜测。
第四遍(听力)：看中文字幕，尽量多猜听不懂的英文。
第五遍(口语)：模仿电影的对话，比如角色扮演，二语悉得7点步骤进行口语训练。
三、兴趣是最好的老师。
一、培养良好的听的习惯。
1、养成用音标拼读单词的习惯。
2、养成认真听示范发音(教师、磁带、光盘等)，听清后再模仿。
3、每天安排一定的时间进行听力训练。
4、养成充分利用现代资源，课后多听课文录音，看英语影视节目，收听英语广播，上网学习英语等渠道，感受较规范的英语语音、语调，培养语感。
二、养成良好的说的习惯。
1、消除心理障碍，克服怕开口说英语的紧张心理，养成大胆开口说英语的习惯，做到敢讲英语，争讲英语，爱讲英语。
2、养成师生间，同学间用英语问候，把所学英语用到日常生活中去的习惯。
三、养成良好的读的习惯。
1、养成每天朗读或听读英语20分钟左右，坚持早晚大声朗读背诵英语句子、对话、课文的好习惯。
四、养成良好的写的习惯。
1、书写：养成规范书写字母、单词、句子正确的习惯.
练，如看多幅图写段意识连贯的话，根据英语或汉语提示写篇小短文等。
3、养成每天写英语日记的习惯。
一、要有兴趣。
你要通过多媒体接触并了解英语，如你可以看美国电影，听欧美歌曲，或者对说英语的国家的传统礼仪产生兴趣等等。这是你学英语的动力也是能消除你对学习语言的枯燥心情。
二、背单词。
你可以先背单词表的单词，不要怕麻烦，也不要产生不良情绪，如果你要巩固你的单词就应该多做单元卷，做多了，精华的东西你也就掌握了。
三、反复读英语文章。
四、语法的问题。
这是最令人头痛的部分，如天书一般。其实语法特简单，它就像语文的语法一样。两者有很多的相似之处，只要找到主谓宾，定状补，那么名词性从句你也就掌握一大半了。至于什么虚拟语气，让步从句那都是英语才有的。你要把这些语法集中在一个大本子上，反复去看，反复写就行。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇八
英语专业考研方向有哪些呢？想要了解的小伙伴，赶紧来瞧瞧吧！下面由小编为你精心准备了“英语考研方向都有哪些”，本文仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多资讯！
一、语言学。
语言学是以人类语言为研究对象的学科，探索范围包括语言的性质、功能、结构、运用和历史发展，以及其他与语言有关的问题。语言学被普遍定义为对语言的一种科学化、系统化的理论研究。并且语言是人类重要的交际工具，是思想的直接现实。语言学专业作为一门古老的学科，是中华民族用来了解中国历史，研究中华文化的一门工具，从而提高我们自身素质，对社会发展有着极其重大的人文价值和社会科学价值。
二、翻译学。
探讨翻译的性质、作用、标准、原则和方法；
描述实际的翻译过程，说明各类翻译的特点和不同要求；
探索语言转换的科学性和艺术性；
确定翻译人员应具备的素养、才能和培养提高途径，预测翻译事业的发展方向等。20世纪50年代以后，翻译研究得到很大的发展，研究领域开始牵涉到与翻译有关的各个领域，包括文学翻译、非文学翻译、各种形式的口译以及电影字幕翻译。
三、
英语。
教学。
主要进行外语教育理论和实践方面的研究。向学生介绍英美国家不同的教学理论流派语法-翻译教学法、听说教学法、直接教学法、沉默教学法、建构主义教学法、交际教学法、意念教学法、功能教学法、平衡教学法、认知教学法。每种方法的介绍包括其主要理论依据、主要内容以及评述。本课程的目的在于指导学生结合中国学生英语学习的实际。一方面在教学实践中加以应用，为提高教学质量服务。另一方面在教学研究中加以应用，为提高科研水平服务？形成一套行之有效的教学理论和方法。
四、商务英语。
商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的，内容涉及到商务活动的方方面面。商务英语课程不只是简单地对学员的英文水平、能力的提高，它更多地是向学员传授一种西方的企业管理理念、工作心理，甚至是如何和外国人打交道，如何和他们合作、工作的方式方法，以及他们的生活习惯等，从某种程度上说是包含在文化概念里的。在中国的市场更加深入地融入到国际经济社会之中时，国内人才市场由于大批外资公司的登陆，对商务英语的人才的需求也愈来愈大。
应用心理学考研容易吗,关于应用心理学考研方向。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇九
大家都知道凡事讲究。
方法。
学习英语。
也不例外。死记硬背是学习的大忌。而科学合理适合自己的学习方式，能让学习效果事半功倍。下面是小编为大家带来的有关。
方法。
技巧小结，希望大家喜欢。
interesting：从看英文电影开始培养自学英语的兴趣。
看英文电影的学习技巧：
1、尽量选取一些的英文大片进行观赏;。
2、随时记录一些好。
句子。
进行中英文比较;。
3、参考剧本和场景自我模仿角色练习发音;。
4、反复观摩一部影片分析人物性格及思想。
自学小贴士：在观看英文电影时先听英文再看中文字幕，刚开始时几乎听不懂，坚持两三遍就会出现效果。尤其是在观看同一部英文电影多遍之后此效果。
reciting：全方面背单词是自学英语的核心基础。
1、零散时间多遍记忆法：根据心理学研究表明，人的瞬间记忆能力，随着时间的推移而记忆递减，五遍左右方可记忆某一事物或人而短期不忘。我记单词的方法是：在第一天的晚上划出200个单词准备次。
日记。
忆。早起用最多半小时将200个单词看一遍，边看长相、音标、词性和词意边读出，既练发音，又练听力，还练了记忆，一举三得。利用课余时间、等车时间、坐车时间、排队时间等一切零散时间随时进行复习，每三个小时看一遍，一天除去睡眠8小时之外至少看四、五遍。不论是否记牢固继续以每天200个单词累计五天，每星期六复习过去一个星期的单词量。如此坚持六个月，单词总记忆量会达到24000个，去掉忘记50%的单词的可能，还余12000个。这个单词量几乎足够人生十年应用英语了!
自学小贴士：记单词最不实际的方法是用两个小时当场记牢十个单词，一天记十个，第二天忘记七八个。最简单而实用的单词。
记忆方法。
就是对一个单词不必当场记下而是循序渐进反复多遍，久而久之而积累多多，最重要的是长时间而记忆犹新!不信你可以试试。
坚持每天学习。
学习英语是一个长期的、费力的过程。只有长期不间断的学习，才能取得好的效果。三天打鱼两天晒网是绝对不行的。每天都坚持学英语很重要。每天坚持学习英语的习惯可以使你大脑中储存的英语知识保持在活跃的状态。再忙也要至少学习半个小时。一般来说，早起后和睡觉前上是比较好的学习时间。
学新知识前先复习。
在阅读一篇新的。
文章。
或观看一个新的视频前，先简单复习(回想)一下昨天的学习内容，有利于加深学习印象。每次学习都给自己定下一个小目标。例如，试着写下你正在学习的一个形式，例如现在完成时。使用荧光笔在你学习的文本重点处做上记号。
不要只使用一种方法来学习英语。使用不同的方法能够使你大脑(多元智能)中不同的区域发挥作用。例如;如果您在学习新的词汇，可以画一张词语地图，或描绘出一幅图，列出一个清单并进行学习，将这些词语分五次敲出来。所有这些方法作用在一起可以帮助你加强学习。
开口说英语。
阅读和听一些与水平相符的英语原著和听英语材料是真正学习英语的方法,还可以帮助你从英语的角度思考。不过光听是不够的。还要多跟着学习，动口说。很多人因为很少开口说话，学的都是哑巴英语，就是因为不愿开口说的缘故。
尽可能多的练习。
光说还是不够的，还要尽可能的多说。是每天都跟母语国家的人交流。熟能生巧。说的多了，用到的词汇，句子就会多。遇到的问题也会增多，一个问题接着一个问题解决下来，你会发现你说英语时犯的错误越来越少，直到运用自如。
当然学习的方法有很多，这里只是简单介绍了一些比较有效的方法。希望大家都能找到自己适合的方法，英语水平快速提升。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇十
(一)就对联上下联的语意关系上而言大至可以分为三类：
1.正对。
所谓正对，亦叫同类对，就是上下联的内容基本相同，它们互为关联，互为补充。比如：
“春水接天长，一网收来鱼满载;东风吹地暖，千锄种下谷盈仓。”这种对联的上联与下联内容基本相同，它们互相补充，都只具有“一面性”的特点。
2.反对。
所谓反对，即上下联的内容相反，它们互相映衬，形成对照，使楹联具有强烈的艺术效果，从而给人以深刻的印象。比如：
“藕入池中，玉管通地理;荷出水面，朱笔点天文。”刘勰《文心雕龙·丽辞》中有“反对为优”的说法，就上边的这幅对联联以“反对”方式命意言事来看，确能引人注目，其艺术效果也不同一般。
3.串对。
所谓串对，亦叫流水对。即上下联意思相承，把一个意思分成两句话来说，上下联紧相衔接，联贯而下的联语。比如：
“要想着收咱失地;别忘了还我河山。”
“一失足成千古笑;再回头是百年身。”
上列楹联，上下联的命意顺承连串，均有珠联壁合、一气哈成之妙。
(二)从用途上来分，对联的种类约分为春联、喜联、寿联、挽联、装饰联、行业联、交际联和谐趣联等。
1.春联。
上文我讲到，到了明代人们用红纸代替桃木，才有了真正意义上的春联。至于人们传说的王羲之改春联之事，(“福无双至今日至，祸不单行昨夜行”)纯属传说，是人们仰慕其书法而已。
春联，顾名思义是春节时人们用来表示喜庆的一种良好祝语，或表示合家团聚生活幸福，或祝愿来年五谷丰登事事如意……。例：
运际升平人共乐，气当和淑鸟知春。
人寿年丰家家乐，国泰民安处处春。
布谷鸣春人勤物阜，瑞狮舞彩国富年丰。
门对青山羊免群群嬉碧毯，窗含绿水鸭鹅队队戏银波。(农村用)。
灵活经营财源茂盛，薄利多销生意兴隆。(商业用)。
阳光普照园丁心坎春意暖，雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。(学校用)。
在些我说明一点，春联和其它用途的联语在字数上有着区别，即上下联一般都是单数，取“阳”，尽可能避免双数，因为在我国传统意识中，双数为阴。
2.喜联。
喜联又叫婚联。是人们对结婚者的一种良好祝愿。它起源于何时，无从考证。这种对联有一个特点，就是上下联语中一般都或明或暗的含有一个能表示夫妻意义的名词。例：
秋水银堂鸳鸯比翼，天风玉宇鸾凤和声。
梧桐枝上栖双凤，菡萏花间立并鸳。
3.寿联。
寿联现在一般很少有人再写了。在清朝时极为盛行，是老人过寿时，晚辈或亲朋好友赠送的表示赞美、祝愿长命百岁的吉祥话。这种联语分男寿联与女寿联两种。例：
鹤算千年寿，松龄万古春。
曲谱南薰四月清和逢首夏，樽开北海一家欢乐庆长春。
北海开樽本园载酒，南山献寿东阁延宾。
以上是祝寿的通用联。古人大庆寿诞是有讲究的。一般大庆整寿。这样一些专为庆贺其一整寿的联语便应运而生。例：
五岳同尊唯嵩峻极，百年上寿如日方中。(五十整寿)。
甲子重新如山如阜，春秋不老大德大年。(六十整寿)。
从古称稀尊上寿，自今以始乐余年。(七十整寿)。
日岁能预期廿载后如今日健，群芳齐上寿十年前已古来稀，
(八十整寿)。
瑶池果熟三千岁，海屋筹添九十春。(九十整寿)。
人生不满公今满，世上难逢我正逢。(百岁整寿)。
以上所举之例皆为男寿联，在祝寿时，送给寿星的.联语因性别的不同，联语是有区别的。
女寿联举例：
恭俭温良宜家受福，仁爱笃厚获寿保年。(通用联)。
庭帏长驻三春景，海屋平分百岁筹。(五十)。
玉树阶前莱衣兑舞，金萱堂上花甲初周。(六十)。
金桂生辉老益健，萱草长春庆古稀。(七十)。
逾古稀又十年可喜慈颜久驻，去期颐尚廿载预征后福无疆。(八十)。
设溯当年喜花甲一周又半，称觞逢此日祝萱颜百岁有奇。(九十)。
桃熟三千瑶池启宴，筹添一百海屋称觞。(百岁)。
至于挽联、装饰联、行业联、交际联在此不一一赘述。下面我简淡谈一谈谐趣联。
4.谐趣联。
就用途上而言，相对于其他联语，谐趣的用途最广，给人的印像也最深。它或褒扬、或鞭挞;或讽刺、或赞美;或鼓励、或自勉……现撷取一二，共大家玩味。
(1)清末政治腐败，卖官鬻爵成风，某城中一中药商人花巨款买了个四品官，穿上天青褂，时人不齿，做无情对讽之曰：“四品天青褂，六味地黄丸。”
(2)苏东坡自幼在父亲苏洵的指引下，博览群书，知识越来越丰富。为了成为有用之才，他写了一副自勉联。这副对联是：“发愤识遍天下字，立志读尽人间书。”
(3)近人何颜升，清末任甘肃布政使时，有留学归来的一唐姓翰林在给他的信函中误将“秋辇”写成“秋辈”，又将“追究”的“究”错为“宄”。何即以一联嘲讽：“辇辈同车，夫夫竟作非非想，究宄异穴，九九难将八八除。”
(4)古时候，有个人很喜欢附庸风雅。一天晚上，浓云遮月，伸手不见五指。他随口吟道：
“黑白难分，叫我怎知南北?”
这时，恰好隔壁的穷秀才来向他借一样东西。听明来意，他让秀才对出下联，方肯借物与他。
秀才想了想，脱口说：
“青黄不接，向你借点东西。”
主人一听，正是佳对，于是高兴地把东西借给了秀才。
(三)对联的创作非常讲究辞格的运用。常用的辞格有以下几种：
1.拆合格.就是利用汉字偏旁的拆分和组合来构成对联，例如：
闲(f)看门中月;思耕心上田。
古木枯，此木成柴;女子好，少女尤妙。
2.镶名格。就是在对联中巧妙地镶入人名或地名或事物名，例如：
月照纱窗，个个孔明诸(角)葛亮;风送幽香，郁郁畹华梅兰芳。
两舟并进，橹速(鲁肃)不如帆快(樊哙);八音齐奏，笛清(狄青)难比箫和(萧何)。
3.急转格。就是对联的上下半联中间各自的意思向反面突然转变。例如：
闲人免进贤人进;盗者莫来道者来。
爱民若子，金子银子皆吾子也;执法如山，钱山靠山岂非山乎。
4.回文格。就是对联的上下联各自倒读和顺读完全一样，例如：
雾锁山头山锁雾;天连水尾水连天。
客上天然居，居然天上客;人过大佛寺，寺佛大过人。
5.拟人格。就是利用拟人手法构成的对联，例如：
鸦叫鹊鸣，并立枝头谈风雨;燕来雁往，相逢路上话春秋。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
6.反诘格。就是利用反问形成对联，例如：
经忏可超生，难道阎罗怕和尚?金钱能赎罪，居然菩萨是赃官?
……………。
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英语的大问题有哪些（实用15篇）篇十一
1、根据国家有关规定，国有破产企业中1986年10月1日以前参加工作且选择自谋职业的职工，可按规定领取一次性安置费;1986年10月1日以后参加工作的职工，不能领取一次性安置费，只能领取经济补偿金。
2、根据自治区党委、政府规定，进入企业再就业服务中心的下岗职工，无论1986年10月1日前后参加工作，出中心时只能按规定领取经济补偿金。
二、关于破产企业职工安置费和经济补偿金的计发办法。
1、一次性安置费计发办法。
根据自治区人民政府《关于做好国有破产企业职工安置工作的实施意见》(新政办[2000]13号)规定，国有破产企业符合领取一次性安置费条件的职工领取一次性安置费标准，原则上不超过破产企业所在地(市)、县(市)上一年企业职工平均工资的3倍，具体计发标准按企业所在地、州、市人民政府的规定执行。
2、经济补偿金计发办法。
未进企业再就业服务中心且在1986年10月1日以后参加工作的职工，以企业破产时本人前12个月的月平均工资为标准计发经济补偿金;进入企业再就业服务中心的下岗职工，以本人进中心前12个月的平均工资计发经济补偿金。领取经济补偿金人员如本人月平均工资低于本企业职工平均工资标准，按企业职工平均工资标准计发。
三、关于享受失业保险待遇问题。
困难企业申请社会保险费的财政补助资金时，应每年将符合条件的“内退”和“协保”人员花名册报劳动保障部门审核后，报送财政部门备案一份。企业应按规定为“内退”和“协保”人员缴纳社会保险费，每季度凭地税部门出具的缴费发票和职工缴费明细表等有关材料，经劳动保障部门审定后，报财政部门核拨补助资金。
职工平均工资为基数。
困难企业下岗职工出中心解除劳动关系经济补偿金的财政补助，以下岗职工进中心前一年的月平均工资为标准?月平均工资低于本企业月平均工资的，按本企业月平均工资的标准计算?，乘以工作年限?工作年限不满1年的按1年计算?。
具体计算公式如下：经济补偿金财政补助标准=下岗职工进中心前一年的月平均工资×实际工资年限×财政补助比例。
改制破产国企职工权益有保障。
鞍山：改制破产国企职工权益有保障。
2005年06月13日来源：鞍山日报。
昨日，记者从鞍山市劳动和社会保障局获悉，鞍山市出台的《关于国有企业改制破产职工安置的实施办法》，将妥善处理企业在改制时出现的拖欠职工工资、集资款、医疗费、取暖费等职工关心的债务问题。
据悉，《办法》规定，改制企业与职工重新签订的劳动合同应不短于3年，原劳动合同未履行期限短于3年的应延长至3年。企业依法与职工解除劳动关系，按规定支付经济补偿金。企业改制改组为非国有法人控股公司的，原主体企业应当与职工办理解除劳动合同手续，并依法支付经济补偿金。改制后企业应按规定接收原企业在岗职工(本人自愿离开除外)，并与职工重新签订劳动合同，合同期限应不短于3年。改制为股份制或股份合作制的企业，鼓励职工在自愿的基础上将经济补偿金及内欠转为股份，但是，企业不得强迫职工入股。
经济补偿金的工资计算标准是指企业正常生产情况下劳动者解除劳动合同前12个月的月平均工资。《办法》规定，根据劳动者在本单位工作年限，每满一年发给相当一个月工资的经济补偿金，工作时间不满一年的按一年的标准发给经济补偿。对从其他国有单位(包括国家机关、事业单位和国有企业)调入本单位的职工，其在国有单位的工龄可计入本单位工作年限。
《办法》规定，企业改制分流时，对距法定退休年龄5年以内、符合内部退养条件的职工，企业经与职工协商一致，可以实行内部退养。
针对社会保险关系、偿还职工债务等问题，《办法》规定：企业在改制前后，职工的视同缴费年限和实际缴费年限合并计算;对原来欠缴社会保险费的企业改制时，要按规定一次性全额补缴。企业改制后，应及时为职工接续社会保险关系，履行缴费义务。改制企业的离退休人员，其基本养老保险金按规定由社会保险经办机构支付，统筹外项目由改制后的企业支付;未参加社会保险统筹的由改制后的企业负责发放。拖欠解除劳动关系并已转入失业人员的债务和欠缴的社会保险费，应一次性偿还和补齐。对继续留在改制企业职工的债务，原则上要一次性偿还。企业改制为非国有法人控股企业的，在办理有关手续时，所欠缴的社会保险费应一次性补齐。
国有企业破产职工的一次性安置费。
随着我国企业产权制度改革的深化，企业破产已屡见不鲜，但因部分人对安置费和经济补偿金存在误解，认为破产企业职工可以同时领取安置费和经济补偿金，这是一种错误的观点。
经济补偿金是经劳动合同当事人协商一致，由用人单位解除劳动合同时，根据劳动者在本单位工作年限，每满一年发给相当于一个月工资的经济补偿金，最多不超过十二个月。工作时间不满一年的按一年的标准给予劳动者的经济补偿。一次性安置费是指国家为支持国有企业减员增效而再国务院确定的优化资本结构试点城市中实行的一项安置破产企业职工的劳动保障政策性规定，无现行的法律依据，不属企业法定义务，是一项政策性补偿措施。根据对一次性安置费与经济补偿金的解释来看，这是对劳动者进行经济补偿的两种方式，国家对破产企业职工的安置主要体现对职工的经济补偿性，所以企业职工在接受国家补偿时，只能择其一种安置方式，而不能同时适用。
国有经济是国民经济发展的主导力量，国有企业职工也在国民经济持续稳定发展中发挥了不可替代的作用，在国有企业破产时，为了妥善安置破产企业职工，国务院于1994年公布《国务院关于在若干城市试行国有企业破产有关问题的通知》(国发{1994}59号);1997年公布《关于在若干城市试行国有企业兼并破产和职工再就业有关问题的补充通知》(国发{1997}10号)，这是兼并破产的国有企业职工领取一次性安置费的政策依据。2003年劳动和社会保障部又颁布了《关于做好关闭破产国有企业职工安置方案审核工作的通知》(劳社部函[2003]35号)。通过以上规定可以看出，一次性安置费比经济补偿金更具优越性，主要表现在以下两方面：
第一，支付及领取一次性安置费的惟一条件是关闭破产国有企业及职工，而支付及领取一次性经济补偿金的是各类所有制企业及其劳动者符合劳动法第二十四条、第二十六条、第二十七条和第二十八条的规定解除劳动合同的。【注1】因此，在国有企业破产时一次性安置费比经济补偿金更符合情况也更具适用性。
第二，根据有关政策规定，领取一次性经济补偿金的标准为原固定职工第一次解除或终止劳动合同的按连续工龄每满一年发给一个月的工资，合同制职工按在本单位工龄，每满一年发给一个月的工资，最多不超过十二个月工资，而领取一次性安置费的标准为不高于所在地企业职工上年平均工资收入的3倍。显然，一次性安置费比经济补偿金更具优越性，从而更能显示国家对国有破产企业职工的充分照顾。
从以上对比、分析可以看出，一次性安置费除对破产企业职工具有补偿性质外，更具优越性。一次性安置费仅适用于国有关闭破产企业及职工，这些人员只是社会成员的一部分而不是全部，凡企业破产公告之日尚未与原企业解除劳动关系且未进入再就业服务中心的职工，可根据本人意愿，采取领取经济补偿金后转失业或领取一次性安置补助费后自谋职业两种办法进行安置。凡已进入再就业服务中心未满三年且尚未就业的下岗职工，继续领取下岗职工基本生活保障金，三年期满后尚未就业的，根据本人意愿，采取领取经济补偿金后转失业或领取一次性安置补助费后自谋职业两种方式。领取一次性安置费的人员未证明其已经就业的之前，从理论上讲可视为自谋职业人员不属于失业人员，不能再享受失业保险金。企业在制定职工分流安置方案时，负有向劳动者准确详细说明安置方案的义务，自愿选择一次性安置的职工要订立解除劳动关系协议书，特别是对自谋职业而不能享受失业保险金待遇之有关情形，要明确具体的约定清楚。
公司申请破产的条件。
【找法网破产条件】新《破产法》第二条企业法人不能清偿到期债务，并且资产不足以清偿全部债务或者明显缺乏清偿能力的，依照本法规定清理债务。同时满足以上两个条件才可申请企业破产：
一、关于不能清偿的界定。
不能清偿，是指债务人对请求偿还的到期债务，因丧失清偿能力而无法偿还的客观财产状况，也称不能支付或支付不能。不能清偿的要件为：
第一，债务人丧失清偿能力。认定债务人是否具有清偿能力，一般根据债务人的财产、信用、劳务等因素综合构成的。支付货币或财产为通常的债务清偿方法;以信用方法清偿债务，主要是指债务人借新债还旧债，或者协议延期偿还债务;以能力方法清偿债务，主要是指债务人以提供债权人接受的劳务、技能服务等折抵货币清偿债务。当债务人以所有方式均不能清偿债务时，即构成丧失清偿能力。缺乏清偿能力的认定应以客观状态作为标准，即缺乏清偿能力并非债务人主观上不愿或出于恶意而拒绝支付，而是不能支付的客观情况。
第二，债务人不能清偿的是已到偿还期限，提出清偿要求的、无争议或者已有确定名义的债务。
第三、债务不限于以货币支付为标的，但必须是能够以货币评价的债务，否则因其债务形式在破产程序中无法得到偿还，宣告债务人破产没有实际意义。
第四、不能清偿是债务人在相当长的时间内或者可预见的相当时期内持续不能清偿，而不是一时的资金周转困难等问题暂时停止支付。
第五、不能清偿指债务人的客观财产状况，不依其主观认识或表示确定，应由法院根据法律和事实裁定。
二、关于资不抵债或明显缺乏清偿能力的界定。
所谓资不抵债，是指债务人的负债超过实有资产。其着眼点是资产债务的比例关系，考察债务人的偿还能力仅以实有资产为限，不考虑信用、能力等可能的偿还因素，计算数额时，不考虑是否到期均纳入总额之内。当债务人不能清偿到期债务时，通常都已资不抵债，但在债务人帐面资产尚超过负债时，也可能因经营管理不善，资金结构不合理，发生对到期债务缺乏现实支付能力而无法支付的情况，这种情况也属于明显缺乏清偿能力的一种。但是，在债务人资不抵债时，如能以借贷等信用方式还债，并不必然会丧失对到期债务的偿还能力。因此，资不抵债与不能清偿并不相同，新破产法将其并列作为破产原因的构成要件。形象地说，不能清偿到期债务为现金流标准，资不抵债为资产负债表标准。这两个标准同时满足，才能对该企业申请破产或宣告破产。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇十二
首先说说英语的听力：快速的过一遍题目很重要，看题目的过程中，将关键词标记出来。时间、地点、人物以及讨论的事情。重点注意将各个回答之间的区别标记出来，以便留下印象。
完型填空，这个个人认为是比较有难度的，如果你没有十足的把握的话，建议将完型填空放在阅读理解之后，再去做。主要原因是：可能存在生单词，逻辑性比较强，还有可能考到语法，常用短语的搭配使用等等，难度比较大。(事实上，我把这个放到了作文之后，呵呵)。
阅读理解：你不得不重视的部分。分值很大，如果多错了几个就真的伤不起了。
技巧：不知道大家是一个怎样的习惯。我的习惯是，先看题目然后再去看文章。
看题目的过程中，要做这样几件事情：
1、明白题目考察的是那种类型：细节类题目，需要快速到文章中查找;推断类题目，需要明白文章或者某一段落的具体意思，所以要找到段落的关键句，一般为开头句，或结尾句等等;当然还有其他类型请大家自己分析。(时间太久，记不清了，呵呵)。
2、抓住题目的关键：题目问的是什么?注意问的关键词。然后区别答案，答案与答案之间的区别要注意分析清楚。
3、带着问题去看文章，更有效率~~。
作文：万能句是必备的，不管怎么样背下一些范文，是很有必要的;然后一些常用的句型也可以背诵;然后是不知道写的单词，可以通过句子表达;注意界面的整洁哦，这个很重要。
注意答题的时间：时间的分配上请注意好，每一个区块，大概发多少时间完成，大家可以再模拟考试中自己给以衡量，通常最后的模拟考试比高考英语的难度稍微大一些，对自己有把握的区块尽力完成好，然后再去完成其他的区块。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇十三
英语，不再是一门在校的课程。英语是一门生活和工作里必不可少的语言。那么，学习英语对于我们也是很重要的，下面为大家带来学好英语的好处有哪些，快来看看吧。
满足其他人没有的虚荣心。如果在校，可以受到英语老师的夸奖，在同学面前扬眉吐气。在家里为爸妈争面子，在和其他人谈论时。说我的孩子英语很好。家人感觉骄傲。
为工作加分。选择工作也多样化，你可以选择翻译，家教老师，外贸……也许，你会发现，突然某一天和你一起去应聘的人，因为你会英语你就比别人多了一个优势。老板就在众多人中选择了你而不要其他人。工作时，也许因为你会英语，你就是比别人多些升职加薪的机会，甚至，工资就是比其他同事高。原因，就是你会英语。
学好英语，提升自己的文化内涵。毕竟，中西文化有所不同。我们学习英语可以感受到国外人的不同。感受到他们的文化。从而提升自己。让自己更优秀。
多一些不同的朋友。也许，就是因为你英语好。你就可以在生活中或是工作中交到一些异国的朋友。再或许，谈一段异国的爱恋，你突然发现你们有很多想交流的话题。有很多相似的地方。因此确定彼此都是自己喜欢的那个人。最终两个人幸福的生活在一起。在现实里开始了一段美妙的异国婚姻。幸福的走到终老。
为婚姻生活加分，如果你结婚了，英语好也是一个优势。或许，当你怀孕了，不方便出去上班。你也可以在家开一个英语家教所。让自己充实。还可以方便自己家附近的小孩学习。当个家教也挺好。当你生了宝宝。你也可以教自己的小孩。
6多些娱乐的选择。看电视没有什么好看的节目时，你可以选择看些美剧，看些英语新闻。看英语笑话书，英文报纸。听一些英文歌曲，甚至可以自己邀请一些朋友一起开个有关英语的小型演唱会。
1、大学是人生的转折点，但也是一个新起点。社会在变，竞争力逐日增大，但也突出了英语的地位，国家教育改革对英语进行了比较大的改进。但不代表英语的重要地位下降。大学英语也不应局限于四六级的范畴。对于工作选择在国内的人来说，四六级证件已足够用。但是对于想出国的，工作生活在国外的人来说英语非常重要。然而英语最为重要的部分还是口语能力，真正的英语强者不一定考试拿高分，但是应定要讲的流利。
2、英语在其他领域也至关重要，比如编程，如果你想成为一个软件专家，也可以说是英语至关重要，学好了英语，不仅可以增进理解程序，还能够参考国外的一些文献。做到更加好的应用。
无论我们做任何事，都需要一个目标作为支撑。它会引导和促使人逐渐去进步。父母一定要让孩子意识到目标的重要性，这是成功的基础。而另一方面，一定要防止目标成为压力，比如，你告诉孩子，一定要学雅思、托福，将来去国外留学。这样孩子必然会感到遥远、压力;而如果你跟他说，这礼拜掌握这些词汇就可以了，那么效果明显就不同了。
据心理学家研究，12岁前的孩子擅长于具体形象的记忆。直观、形象的东西，尤其是视觉映像，最容易给孩子在心里根深蒂固。比如孩子崇拜的动画片主角英雄，自己经常会兴致勃勃地模仿。因此，当孩子记忆一些有难度的英语词汇，尽可能与具体、形象的'东西结合起来，这样就会事半功倍.
兴趣会促进强烈的求知欲，变被动学习转为主动积极，全情投入。孩子为什么喜欢玩手机游戏而不愿意学习，就是因为游戏更能吸引人的兴趣。例如4d互动式儿童启蒙英语绘本，就是运用ar技术，充分兼顾娱乐与教育，全面激发小朋友的的学习兴趣，让孩子主动去探索，完成英语学习的效果。
其实即使家长也没有什么英语基础，也没关系，日常中打招呼、问好之类的简单英语都可以尽可能多地跟孩子互动，也或者多给孩子看些英语绘本，多看好莱坞的原声动画片，让孩子大胆放开了讲，不要怕说错。孩子浸透在英语的世界里越深，也就学的更快。日积月累、潜移默化，就会养成孩子说英语的习惯。
听英语音乐也是一个非常有效的学习方法。事实上，在英语教学过程中，听英语歌经常被用来作为提高英语理解力的方式之一。在听英语歌的时候，先让孩子选择他们喜欢的英语歌，父母可以帮助他们找到和歌所配的歌词，边听边看歌词。这种方法，可以同时练习英语听力和英语阅读。对喜欢唱歌的孩子，是一种非常有效地方法之一。
一般来说没有人喜欢听自己的录音。把孩子读的英语录下来，并和原声英语的录音作比较。这种方法可以帮助孩子找出自己英语发音中需要纠正的地方。况且孩子通过听自己的录音，体验自己在学习英语过程中的进步与成功，认识自我，建立信心。
在教孩子学习的过程中，不要吝啬表扬不鼓励，“very good,wonderful,great”可以常挂在嘴边，以此激发学习积极性。尽管幼儿有着惊人的记忆力力和模仿力，但这毕竟只是为其提供了学习英语的优势，并不意味着他们的英语水平会在短时间内取得让人刮目相看的成绩。语言习得的过程是循序渐进的，任何操之过急都不行。只有长期坚持，日积月累，就会有丰硕的成果。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇十四
大纲3500+个单词，总有一年出现几次和几年才出现一次的，十指还有长短，何况那么多单词，怎么可能都是重点?其实市面上很多书都抓住这个点，出了很多高频词汇总。
二是它每个单词下面都会配有真题短语，其实高频单词的相关短语也就是高频短语。
不是那么勤奋的学生，可以像我上面说的那样，先背一些必考词，还有常考词，同时别忘了它附带的真题短语。
而想在高考中得更高分的学生，你们最好在英语复习上分配足够的时间。可能有人要说了，高三学习任务很重，我其他科目也不怎么好，哪有那么多时间背单词啊。
其实你完全可以用零碎时间背，比如早操前、学校开动员会时、饭后运动消化时，时间很多，你只需要把单词表塞进兜里，在适当的时候把它拿出来就行了。
英语的大问题有哪些（实用15篇）篇十五
公共英语演讲不仅仅只是一种交流的手段，更是一种艺术，因此要求学生能够很好地将英语语言和演讲技巧相结合。如今，英语演讲不再追求塑造一种严肃的氛围，而是追求能够与听众之间能够有一种轻松愉悦的氛围。这对于选手的演讲技巧是一个很大的考验。本文从英语演讲幽默技巧的作用、准则、形式三方面对幽默这种演讲技巧进行阐述与总结。
在演讲中，良好的幽默技巧绝对可以成为文章的画龙点睛之笔。恰当地运用幽默技巧，可以迅速的拉近演讲者与听众之间的距离，带动听众的积极性。同时还可以以幽默的小例子作为观点的论据，既言简意赅，又富含深意，能够为演讲增色不少。特别是在有时限的英语演讲竞赛中。
2使用幽默的准则。
2.1切合主题、易于表达。
演讲中所使用的一切技巧都是为了演讲的主题所服务的，偏离了主题的幽默，只会让听众备感迷茫，因此，在选择幽默的素材时，一定要确定幽默与主题之间联系是否紧密，并且对素材进行适当改写，使得自己想要突出的主题更加明晰，增加演讲的可听性与带入性。
2.2通俗易懂，新鲜地道。
演讲就是为了让听众能够理解演讲者所想要表达的，并且能够附和演讲者的观点，选择幽默素材时，自然要以此准则进行选择。过于生涩难懂的幽默固然内涵深刻，可是却不能引起听众的共鸣，尤其是在英语演讲中，对词汇的选择也要有所考虑，过多的非必要高级词汇的使用，很可能大部分听众并不能听懂，更不要说引起共鸣了。适当的对所选幽默素材进行改编，用常见词汇来表达其含义，能得到更好的效果。
我们做英语演讲，不仅仅只是用英语来进行演讲，不是对演讲稿进行翻译在说出来而已。而是要'thinkinamericanway'，因此要对英美文化有一定了解，要懂得在英美文化里的“笑点”在于哪里，才能让演讲变得幽默而地道。
3演讲中幽默的形式。
演讲中的幽默不仅仅只使用在举例上，更可以使用于演讲者的表情和语音语调上。但各种形式的幽默技巧的使用的目的只有一个――让观众迅速的融入演讲并进入更深层次的思考中。听众们不一定会开怀大笑，也不一定会会心一笑，但是听众至少会意识到演讲者在试图表达一个观点，这样，幽默的效果就达到了一半，剩下的一半，就在于幽默的恰当性和生动性了。
3.1举例的幽默。
举例的幽默精髓在于贴切。如何将幽默与论点联系起来呢?类推法就是一种能够有效的方法。类推法通过举例另一件事，展现它与论点之间的联系。建立这种联系是创造的核心，可以确保幽默运用得当。有个通货监理官在关于调控工具如何用于提升健全的银行系统的演讲中运用了这样一个幽默：“我的一个朋友在20世纪80年代的上半期强烈渴望有一部汽车电话，最终，他说服自己那并不奢侈，而是一个必需品，因此他买了一部。在买到电话的那一天，他从车上打电话告诉我这个消息，然后大约有一个月的时间我再见过他。最后，我在大街上看到他，他好像很沮丧的样子，我问他怎么了，他说是汽车电话的事。“怎么了?”我问道，“你所做的任何事都比不上你想要那部电话。”他回答说：“是的，但是每次它一响我就要去修车厂，我已经筋疲力尽了。”调控如同电话一样是工具，既可以有效使用，也可能误用。演讲者利用电话预调控的相通点，将幽默与论点紧密的联系起来。
3.2表情的幽默。
表情的幽默的精髓在于用面部表情将情感与观点最鲜明、最恰当的显示出来，演讲者通过自己的面部表情变化对听众施加心理影响，搭建起演讲者与听众交流思想情感的桥梁。美国前总统罗斯福就是一个善于用表情的幽默来丰富演讲内容的人。有人在回忆罗斯福演讲时说20分钟的时间里，罗斯福先生的脸上表现出诧异、好奇，故作吃惊、真正的兴趣、焦虑、同情、幽默、尊严和无比的魅力，但是他几乎没有说出什么东西。分析罗斯福的演讲的专家认为，他的演讲往往更注重面部表情，有时说得很少，他的表情已经传达了更多的准确的有效地信息。
3.3语音语调的幽默。
语音语调的幽默精髓在于发声时的情感。在一个ted演讲中，一位经济学家分析当前全球经济形势下各国不同态度时，模仿了两个不同的女人就财务管理方法吵架的情形，他以尖细而挑剔的语调模仿态度激进的女人的说话声音，以憨厚而坚持的语调模仿态度保守的女人的说话声音，不时穿插自己的原声，使得演讲一下生动起来，让听众在了解了双方不同的心理活动后，能够跟随着演讲者的思维，以一种客观的态度来分析问题，最终演讲获得了满堂喝彩。将情感带入语音语调中，才能使幽默的内容变得绘声绘色，才能更清楚的体现出演讲者的观点与态度，才能使幽默的效果达到最优。