心得体会是我们与他人交流、分享的好机会，可以让我们从他人的经验中获益。通过这个经历，我明白了专注和执着对于达成目标的重要性，只有全身心地投入，才能获得更大的成功。
思政实践心得（热门17篇）篇一
被称为“旷世游圣”的徐霞客跋山涉水，历经千辛万苦，不求功名利禄，在外坚持游历三十余年，他不畏艰险敢于探索，实地考察各地的风土人情以及地理环境路线等，以自己的经历写下开创地理学的“千古奇书”——《徐霞客游记》。从中我们可以学习到徐霞客身上的创新、献身、科学和爱国精神，这一代伟人永不会被遗忘。之后到江阴要塞军事博物馆参观，我在这里看到了许多渡江战役的纪念画册，一个个鲜活的烈士英雄形象被印在我们脑子里，致敬英烈！感恩英烈！作为处于高原的人，我第一次看到长江，那一刻的.激动无法言说，看到一搜搜游轮在江上游行，抬头望去江阴大桥横跨长江两岸，多么雄伟！多么伟大！
此次活动最主要的目的是参观了解华西村，所以我现在谈谈在华西村的感受。客车行驶在路上时，我们就能看到整齐排列的幢幢别墅，而在进村之前最耀眼的还是“天下第一村”的字眼，我也在村民眼中看到了自豪。在我看来，他们是值得骄傲的，有优秀的带头人——吴仁宝，有中央给予的关心和支持，还有万众一心的村民……华西村并不仅仅只是搞经济，他们更加注重健康、亲情、文化，他们一直贯彻“脑袋”比“口袋”更富有，做到精神比物质更丰富。华西村一直以来都坚持贯彻实施中央的决定，也会根据自身的情况制定新目标，20xx年国家实现小康社会，而华西村的目标是村民们到达“中康”或者“大康”。还要实现产业转型、村庄转型、人的转型，村干部们希望华西村无论是物质还是精神都要更上一层楼。
思政实践心得（热门17篇）篇二
近年来，思政实践活动在高校中得到了广泛的开展。红军在长征途中形成的众多心得体会对我们今天的思政实践有着重要的借鉴意义。通过深入理解红军心得体会，我们可以更好地发展思政实践活动，在培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的同时，也有助于我们培养良好的品德情操。本文将从红军的坚定信仰、勇于突破、团结协作、面对困难和正确处理矛盾五个方面来展开分析，以期提高我们今天的思政实践水平。
首先，红军的坚定信仰对于我们的思政实践至关重要。红军深刻理解了中国特色社会主义事业的伟大理想，坚信马克思主义能够为中国找到自己的前进方向。在艰苦卓绝的长征中，红军时刻保持了对共产党的忠诚，对社会主义的信仰从未动摇。我们今天在开展思政实践活动时，也应该坚守初心，牢记信仰，始终将立德树人的目标放在首位。只有坚定的信仰和伟大的理想，我们才能在今天的社会风浪中保持定力。
其次，勇于突破是红军心得体会中的重要方面。长征途中，红军往往面临险阻重重的困境，但他们勇敢地迎接挑战，不断突破。无论面对任何困难，红军始终坚持实事求是的原则，勇于开展思想解放，勇于创新。在今天的思政实践过程中，我们也需要勇于突破，摆脱传统束缚，开拓创新思路。只有主动求变、主动创新，我们才能适应时代的变化，不断提高思政实践的效果。
第三，团结协作是红军心得体会中不可忽视的要素。在长征途中，红军将团结协作视为最重要的原则之一，只有坚持团结一致，才能战胜一切困难。红军内部的团结不仅体现在行动上，更体现在思想上。我们今天在进行思政实践活动时，也应该注重团结协作的精神。只有以集体意识取代个人主义，以协作思维取代竞争思维，我们才能形成一个和谐的团队，让思政实践活动发扬光大。
第四，面对困难是红军心得体会中的必经之路。长征途中，红军多次面临艰苦环境和物资匮乏的情况，但他们从未轻易放弃。红军通过不懈努力和智慧的应对，克服了一个又一个的困难。在今天的思政实践活动中，我们也会遇到各种困难和挑战。我们应该向红军学习，在面对困境时勇于担当，不抛弃、不放弃，以坚定的信心和毅力去克服各种困难。
最后，正确处理矛盾是红军心得体会中的一个重要方面。在长征途中，红军不断遇到内部矛盾和外部矛盾。但他们总能正确处理矛盾，保持团结。红军的坚持和勇敢走出一条自己的道路，正是因为他们能够正确处理矛盾。我们在进行思政实践活动时，也会面临各种矛盾和冲突。我们需要学习红军，积极面对、正确处理矛盾，推动思政实践活动的有序发展。
通过对红军心得体会的深入理解，我们可以更好地发展思政实践活动。坚定信仰，勇于突破，团结协作，面对困难，正确处理矛盾，这些红军心得体会为我们提供了宝贵的经验和启示。相信在今后的工作中，我们能够以红军为榜样，不断提高自身的思政实践水平，为培养中国特色社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
思政实践心得（热门17篇）篇三
中国梦是每个中国人心中的梦想，是中华民族的期望和愿望。实现中国梦需要每个人的共同努力和付出。在思想政治实践课程中，我们通过学习中国特色社会主义理论和实践，深刻认识到实现中国梦的重要性和必要性，也充分体验到了为中华民族实现伟大复兴而奋斗的使命感。
第二段：深化对“中国梦”的理解。
我们深入了解了“中国梦”的内涵和含义，了解了中国特色社会主义的道路、理论、制度和文化，逐渐形成了正确的思想认识和价值观念。我们明白，实现中国梦需要全体人民团结一心、持之以恒，需要改革开放、科技创新、绿色发展、人民幸福，需要富强、民主、文明、和谐、美丽的新时代建设。我们深刻认识到，实现中国梦是中华民族永续发展的必然要求，是每个人义不容辞的责任和使命。
第三段：加强对民族文化、历史的认识。
思想政治实践课程开拓了我们的思路，增长了我们的见识，使我们深入了解了中华民族的历史、文化和精神。我们知道，中华民族拥有悠久的历史和璀璨的文化，中华民族的精神包括了爱国主义、民族精神、创新精神、拼搏进取等多方面内容。我们深刻认识到，在实现中国梦的过程中，我们必须通过学习、传承、弘扬中华民族优秀文化传统，培养中华民族精神的自信、自觉、自强，坚定中华民族文化自信，才能真正实现中华民族的伟大复兴。
第四段：践行中国梦，服务国家民族大局。
作为一名大学生，我们要学习和实践中国梦，做中国梦的积极参与者和实现者。我们要树立正确的世界观、人生观、价值观，不断提高自身素质和本领，为祖国和人民的利益而不懈努力。我们要关注和服务国家民族大局，积极参与到各种公益活动和志愿服务中，为社会发展和民族强盛做出自己的贡献。
第五段：结语。
思想政治实践课程增强了我们的民族自信和国家意识，使我们更加坚定了实现中国梦的信心和决心。通过实践，我们逐渐领悟到实践是检验真理的唯一标准，只有不断实践、不断总结、不断进步，才能为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。我们将以实际行动践行中国梦，为祖国和人民的繁荣富强做出更大的贡献！
思政实践心得（热门17篇）篇四
引言段（200字）：
实践思政是指把马克思主义基本原理同中国实际相结合的一种思政方式，是培养学生正确世界观、人生观、价值观的重要环节。在大学期间，每个学生都会参与各类实践活动，并撰写相关的思政心得体会。然而，如何写好实践思政心得体会却是许多人面临的难题。本文将从明确主旨、结合实践经验、深入分析心得、积极思考提升、精细展示思政成果等五个方面，分享一些写作实践思政心得体会的技巧与方法。
明确主旨段（200字）：
在写实践思政心得体会时，首先要明确主旨。明确主旨是写作的第一步，也是至关重要的一步。明确主旨可以帮助我们在写作过程中抓住要点，避免篇章杂乱无章。主旨应该与实践活动的主题密切相关，并围绕个人的思政体验展开。
结合实践经验段（200字）：
在写实践思政心得体会时，结合实践经验是必不可少的一步。在这一段中，我们可以详细描述我们参与的实践活动，以及个人在活动中的收获和成长。可以从社会实践、志愿服务、创新创业等方面入手，具体分享自己在实践中的体悟和感受。
深入分析心得段（200字）：
写作实践思政心得体会时，不仅要结合实践经验，还需要进行深入的分析。在这一段中，我们可以从理论的角度出发，对自己在实践中的所思所感进行分析和总结。可以运用相关的理论知识，对实践活动进行解读，从而更好地展示自己对思政问题的认识和思考。
积极思考提升段（200字）：
实践思政心得体会不仅仅是对已经发生的事情进行总结，更重要的是通过反思，提出问题，并积极思考如何进一步完善自己的思政观念和实践能力。在这一段中，我们可以分享自己在实践中所遇到的困惑和挑战，并探讨可能的解决方案。积极思考提升不仅有助于个人成长，还能培养学生的创新意识和问题解决能力。
精细展示思政成果段（200字）：
在写实践思政心得体会时，我们可以通过精细展示自己在思政实践中的成果，来增强读者的阅读体验。可以通过配图、数据、案例等方式进行展示，以突出个人的实践成果和思政能力。同时，可以将自己的心得体会与他人的经验进行比较，形成对比分析，以展示自己在思政实践中的独特见解与贡献。
结语段（100字）：
通过明确主旨、结合实践经验、深入分析心得、积极思考提升、精细展示思政成果等五个方面的写作方法，我们可以写好一篇实践思政心得体会。在这个过程中，我们不仅能够全面回顾自己在实践中的所思所感，更能够提升思政能力，培养正确的世界观、人生观、价值观。希望本文的分享对于正在撰写实践思政心得体会的读者提供一些帮助与启示。
思政实践心得（热门17篇）篇五
随着互联网技术的发展，微课已成为一种新型的教育方式。疫情的到来，更加明确了微课的应用场景。教育部也迅速响应，推出了“延迟开学不延迟学”的微课教学计划。其中，思想政治理论课的微课播放量最高，这也反映出我国大学生对思政课的重视程度。在这个背景下，关于“思政微课的实践心得体会”，就显得尤为重要了。
思政微课不仅能够帮助学生完成课程学习，更加重要的是能够提升学生的能力。首先，思政微课能够帮助学生掌握更为丰富、系统的思想理论知识，加强学生的思想教育。其次，微课在内容上更为精细化，更具针对性，有助于提升学生的自学能力；同时，微课还能够启发学生的综合思维能力，培养学生的创新能力。
第三段：思政微课与传统课堂教学的比较。
尽管思政微课具有多种优势，但其本身也面临着诸多挑战。与传统课堂教学相比，微课缺乏传统教学中的交互环节，可能会让学生产生疲劳感，降低学习效果。此外，微课本身的精细化又带来了内容的压缩，可能会让学生对某些概念理解不足。
第四段：微课教学方法的优化与改进。
为应对微课教学本身所面临的一些困境，我们需要对教学方法进行不断的优化与改进。首先，在微课内容方面，可以针对部分概念加强解释，增强其连贯性。其次，在学生接受微课教学时，可以采用“分段阅读”、“反复听”等策略，提高学生的理解与接受效果。最后，在课堂环节上，教师可以开设微课学习小组，汇聚学生思想，促进学生自主思考。
作为一种新型教育方式，思想政治理论课微课教学还存在着百般发展的可能与潜力。从微课教学的特性出发，思政微课可以做得更加生动、情感化，有助于提高学生的学习兴趣与参与感。此外，在未来，微课教学与传统课堂教学可以更加深度融合，构建全方位的思政课教学体系，为学生的思想道德修养奠定丰厚的基础。
思政实践心得（热门17篇）篇六
21世纪以来，中国取得了惊人的发展和变革，走出了从“站起来”到“富起来”的伟大飞跃。2012年，在新的历史条件下，习近平总书记提出了“中国梦”的倡议，响应了亿万中华儿女的心声。如何在思政实践中更好地践行中国梦，成为了当下最为关注的话题。
第二段：解析中国梦。
中国梦是传承和发展中华民族优秀文化的理念，体现了亿万中国人民对美好生活的向往和追求。实现中国梦需要全社会高度的团结和协作，需要全面发展经济、建设文化、促进社会进步、保障人民幸福。对于个人而言，实现中国梦就是成就自己，同时也为国家和民族做出贡献，为建设中国特色社会主义事业增添力量。
第三段：思政实践的重要性。
思政实践是培养社会主义建设者和接班人的一项重要任务。通过思政实践，可以提升学生的爱国主义、社会主义意识，帮助他们更好地理解和践行中国特色社会主义。同时，思政实践也可以帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，为个人未来的发展打下坚实的基础。
我认为，思政实践是非常有意义和必要的。在这个过程中，我不仅学到了关于理论基础知识，同时也更好地理解了社会现实和国家的政策。通过实践的方式，我切实感受到了中国梦的愿景和重要性，深受启发和鼓舞。我也发现，在思政实践中，除了要注重学习和理解，也需要更加积极地参与和行动。只有通过实际行动，才能更好地助力国家和民族的发展。
第五段：总结。
总之，思政实践是中华民族伟大复兴的必经之路，是实现中国梦的关键所在。我们需要全面理解和践行中国梦的内涵，通过思政实践不断提升自己的爱国主义精神和社会主义意识，在实际行动中为实现中国梦贡献自己的力量。
思政实践心得（热门17篇）篇七
思政实践是高校教育中一门重要的课程，旨在培养学生的理论素养和社会责任感。在红军长征途中，红军战士们通过实践和思考，积累了许多宝贵的心得体会。本文将从红军的忠诚、勇敢、团结、文化传承和对待失败的态度五个方面展开讨论，探讨思政实践红军心得体会。
第一段，谈红军的忠诚。红军是为了实现共产主义的理想而奋斗的。他们忠于党的领导，忠于革命事业，忠于人民。红军中的每个战士都以忠诚作为自己行动的准则，时刻牢记自己的初心和使命。这种忠诚不仅体现在对领导的绝对服从上，也体现在对战友和人民的无私奉献上。红军的忠诚精神鼓舞着他们在艰苦困苦的长征途中始终坚守信仰，不动摇，为实现共产主义的社会理想而挺身而战。
第二段，谈红军的勇敢。红军在长征途中面临着无数的困难和危险，但他们并没有因此丧失勇气，相反，他们更加勇敢坚定地面对困境。红军敢于冲锋陷阵，敢于与敌人展开激烈战斗，敢于斗争到底。勇气是红军战士们具备的基本素质，也是他们取得胜利的重要保障。红军的勇敢让我们懂得，只有勇敢地面对困难和挑战，才能不断超越自我，不断进步。
第三段，谈红军的团结。红军充分意识到集体力量的重要性，他们团结一心，无私奉献，共同面对艰难险阻。红军的团结精神让“一支队伍的力量是我们，而不是任何个人”的理念深入人心。红军始终牢记共产主义的根本目标，放弃个人私利，保持团结的力量。团结让红军在面对种种困难时保持了强大的战斗力，让他们始终心如一体、众志成城。
第四段，谈红军对中国优秀文化的传承。红军在长征途中严格要求自己修身养性，注重对中国优秀传统文化的学习和传承。红军将马克思主义与中国传统文化相结合，深入探讨并贯彻实践，使得中国传统文化的精髓与共产主义思想的优越性相得益彰。红军对传统文化的尊重和包容，让我们认识到传统文化是民族精神和国家发展的重要支撑，也为当代大学生弘扬中华文化提供了启示。
第五段，谈红军对待失败的态度。红军在长征途中经历了多次失败，但他们从失败中吸取教训，勇敢面对，再接再励。红军把失败看作是成功的前提，不畏艰难险阻，不屈不挠，始终保持乐观向前的精神状态。红军的失败教会了我们，失败并不可怕，关键是要从失败中汲取经验，不断完善自己，为最终成功奠定坚实的基础。
总之，红军的思政实践心得体会是我们今天思政教育中的宝贵财富。红军的忠诚、勇敢、团结、文化传承和对待失败的态度为我们树立了正确的世界观、价值观和人生观。我们要继承红军的精神，传承红军的理念，在思政实践中深入思考，不断完善自己，为实现中国梦贡献自己的力量。
思政实践心得（热门17篇）篇八
实践作业是一门课程中不可或缺的一环，它为学生提供了把理论变为实际行动的机会。而在实践的过程中，思政课则发挥着重要的作用，引导着学生正确认识和理解问题。因此，本文将探讨我在实践作业中感受到的思政课的价值与意义。
二、思政课的价值。
在实践中，思政课的价值显而易见：它提供了理论指导，使实际操作更加有效。例如，在学校组织的社会实践活动中，思政课对我和我的同学们产生了很大的影响。课程中的相关理论知识贯穿整个实践过程，帮助我们正确的观察问题、分析问题、解决问题。同样，在我的学习和工作中，思政课也一直陪伴着我，让我始终明白在面对种种现实问题时怎样作出明智的决策和判断。
实践作业的意义在于通过实际操作，检验和巩固了思政课堂上学到的理论知识。例如，在社会实践活动中，我们需要把老师讲解的理论知识应用到实际操作中。在这个过程中，我们不仅可以加深理解，还可以发现一些理论与实际的偏差，从而及时调整自己的思路。
四、体会。
通过实践作业，我深刻地体会到了思政课的重要性。在实践的过程中，如果没有思政课所教授的理论知识，我们往往难以做出更迅速和准确的判断，甚至可能因错误的判断而导致失败。而通过思政课的学习，我们不仅可以了解到相关理论知识，而且在实际操作中可以做出更加准确的判断，更好地解决问题。这让我认识到，理论与实践缺一不可。
五、总结。
在实践作业中，思政课发挥着重要的作用。它不仅对于实际操作提供了理论指导，而且在思维方式、价值观念、判断能力等方面都产生了积极的作用。因此，我们应该高度重视思政课的学习，将它内化为我们的自身素养和能力，以便在日后的实践中更好地发挥其作用。同时，我们也要始终坚持学以致用、用以促进学的原则，在实践的过程中不断总结、反思、探索，以实践为基础、以思政为引领，不断提高自身的素质和能力。
思政实践心得（热门17篇）篇九
在这次实践过程中我们都遇到各种各样的问题，但是更多的，还是我掌握了很多东西，最重要的就是在待人接物、如何处理好人际关系、团队的团结合作这些方面上有了很大的进步。同时，我明白了在社会上，我们大学生需要改掉生活上的恶习和学习上的散漫，同时加强在与人合作方面的素质。
经过近一个星期的不懈努力，此次活动终于结出了丰硕的果实。我调查的结果如下：本次调查我专门在网络上进行问卷调查，收到有效问卷反馈102份，在这102份调查问卷中，大二占大多数，而每天进行线上学习时间段里，3-5小时占比最多。
由调查问卷可以看出来，虽然停课了，但是学习没有停。在老师们紧张而又有序的安排下，所有同学们都通过网络在家进行学习。辅导员每天都在群里提醒家长和同学们按时学习，运动。调查结果显示经过在最近的网上各位老师的讲课学习，同学们寒假生活有了很好的学习规律，让我明白了学习不一定是要在学校，也不一定是要老师在你的身后边，而且让自己自主学习。并且同学们也大多数会在空余的时间观看新闻联播，或在手机上网及时的关注疫情的发展。
在这次的社会实践调查的结果中可以了解到，对于大学生来说网课学习也是有难度的，是会我们上课有些匆忙，比如一些资料书本没有及时带在身边，不需要考虑自己的学习有多难只要自己做到一点就是认真就好，网课老师直接视频授课，但是老师也有一些盲区，就是学生如果耍小聪明老师是制止不了的'因为相隔太远，而且不不方便监督，但作为一个大学生，自我掌控能力应该会变得更加强大才是，只有这样的人才能够成为一个优秀的人。
思政实践心得（热门17篇）篇十
1.成立调研小组，开题，设计出可实施的调查问卷。（2学时）。
（1）学生按学院、专业、班级自愿组合，2—5人为一个调查小组；每小组推选1--2名学生负责（要求：要有责任心、有组织能力、活动能力或文笔、口才较好的同学负责）；写清楚名单、电话号码、邮箱地址等联系方式。
（2）开题：每调查小组召开讨论会、调研社会调查题目的论证会，选定社会调查题目。调查题目提倡少一些大学校园的内容（打分低，60-70分），多些社会上的热点、难点问题（打分高，据质量、内容情况，80分以上），（不要做网上太多、炒熟的题目）。
（3）以调查小组为单位，设计出可实施的调查问卷，写出本组调研的思路方法、结构内容、报告提纲，小组其他同学可参与讨论补充。
2.学生按调查小组根据确定的题目奔赴社会，实施调查，收集问卷资料（寒、暑假期间进行。问卷至小要50份，多者不限）。
3.社会调查报告的撰写，字数不少于4000字（专科不少不于3000字）。学生在规定时间交齐社会实践课调查报告（一般在下学期第8周左右）。
在指定日期收齐调查报告，原始问卷及统计资料要附在报告后面一并交齐，包括电子文档。
指导教师要认真批阅调研报告（发现是网上搜索、抄袭的判0分），写出评语、评出等级、给出成绩（百分制。优秀：90分以上含90分；良好：80-89分；一般：60-79分；不合格：60分以下）。
1、参考文献和注解是调查报告的组成部分，它反映报告引文的取材来源，也是作者对他人知识成果的承认和尊重。大学生在调查报告中所引用的他人成说，应按调查报告文中出现先后顺序排列并一一列出。
2、要符合调研报告的撰写格式。字体字号要求：普通中文字体要求为宋体。题目用1号黑体字；第一层次题序和标题用小3号黑体字；第二层次及以下题序和标题用4号宋体字；正文用小4号宋体；段落行距以固定值20磅。
3、统一a4纸打印，统一封面（如设计尽量要美观、大方一些）。
4、指导教师对调研报告要严格要求，应符合调研报告的撰写格式。杜绝没有调研的假报告，若发现学生有以上行为，经查属实的，思政实践课成绩为不及格，没有相应的学分。
思政课社会调查参考题目。
第一部分。
1、关于大学生专业学习与就业选择的相关性的调查。
2、关于大学生同居行为、婚前性行为涉及的道德问题与法律问题的调查。
3、关于大学生财富观念的调查。
可选择某个更具体的题目进行调查，如：关于国内外富豪榜的态度；关于创业与致富的话题；关于理财观念与能力的调查；对慈善捐赠的态度与行为的调查等。
4、关于参与网络公共生活的状态的调查。
可从以下几方面展开：对于校园网络暴力现象的调查；对网络公共话题的参与、选择、态度、方式的调查分析；网络生活与现实生活的关系；大学生对互联网的有效利用情况分析调查等。
5、关于大学生人文素养的调查。
6、当前大学生在品牌认识及消费方面的调查。
7、某地（村、乡、县、市）改革开放以来取得的显著成就及其经验的调查。
8、某地（村、乡、县、市）全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查。
9、某地（县、市）以信息化带动工业化，实现跨越式发展情况的调查。
10、农村进行产业结构调整，走农业产业化道路情况的调查。
11、某地（乡、镇、县、市）私有经济发展及其作用情况的调查。
12、大学毕业生成才道路的调查。
13、某某市爱国主义教育基地的社会调查报告。
14、关于当今农村贫富差距的社会调查报告——以某某地方为例。
15、某某城中村外来流动人员的调查报告。
16、当前农村基层民主的社会调查报告。
17、农村党基层建设的社会调查报告——以某某乡为例。
18、当前农村文化现状——以某某村为例。
19、城市个体户生存状况调查——以某某街道为例20、关于公共安全问题的调查。
21、农村失学情况调查及对策——以某某乡为例。
22、关于农村留守儿童的调查。
23、关于食品安全的调查。
24、关于农村医疗状况的调查。
25、关于某地生态环境状况的调查。
第二部分。
1、对中小学生课业、未成年人进网吧等未成年人的成长环境与关注问题的调查；
3、文化队伍特别是基层文化队伍现状，存在的问题以及进一步加强的意见建议；
6、关于网络业、手机短信等新兴文化传媒的发展与规范；
7、关于演出市场、图书音像发行放映市场、网吧市场等文化市场发育、管理情况，存在的问题与对策建议。
8、大学生素质拓展的趋向性调查报告。
9、我校大学生就业创业状况调查。
10、湛江市各级党组织的发展建设调查。
11、湛江市各级团组织的发展建设调查。
12、农村健康观念、生活方式调研。
13、关于农村养老问题调查。
14、农民收入增加调查报告。
15、大学生志愿服务农村欠发达地区的可行性调查。
16、农村卫生条件和农民健康状况调查。
17、“三个代表”重要思想在农村的生动实践。
18、“三个代表”重要思想对农村、农民、农业问题的指导。
19、学习型社会在农村。
20、改革中农民队伍的新变化。
21、诚信在农村、社区、街道的调查报告。
22、市场经济条件下农村加快发展的调查报告。
23、各地高考录取分数线不均引起的社会现象的调查。
24、农民致富心理趋向研究。
25、社会转型期农村思想观念嬗变的调查和分析。
26、网络社会大学生人际交往调查分析。
27、当代青年个性化发展的调查和哲学思想。
28、我国高考制度“利”与“弊”的调查。
29、生态环境产业发展调查分析30、农村城镇化的调查和分析。
31、假日经济发展调查。
32、农业产业化调查报告。
33、民营经济发展的瓶颈问题调资分析。
34、扩大和培育内需的调查。
35、实施西部大开展战略的调查研究。
36、“大学生素质拓展计划”调查研究。
37、影响中国基层政府行动管理的因素调查分析。
38、各地房地产业发展现状调查分析。
39、各地人力资源和人才工作调查分析40、大学生的就业与高等教育发展调查研究。
41、敬老、爱老——社会公德现象调查。
42、社会公益活动调查研究。
43、新社会阶层调查研究。
44、就业方式、就业观念变化调查研究。
45、社会诚信度现状及其影响调查。
46、全民文明习惯调查分析。
47、青年失业再就业调查分析。
48、学生社团——磨志练才的摇篮。
49、贫困大学生心理健康调查分析50、诚信考试——大学生考试舞弊现象调查。
51、未成年人思想道德建设状况调查。
以上题目仅供参考，也可以另选题目。相信同学们在广阔的社会大舞台上，能够体验社会实践的丰富内涵，用灵敏的双眼和善思的大脑，捕捉社会实践的闪光点，谱写一篇篇新颖、独立、厚重、理论与实践统一的优秀作品.注意：不要写网上太多的、已成定论的题目。
如：大学生的消费观；大学生的恋爱观等。
广东海洋大学。
调研题目：
院系专业班级：小组成员：
指导教师：时。
间：
联系方式：邮箱、电话。
评阅成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
思政实践心得（热门17篇）篇十一
思政课是大学生在校期间必修的课程，通过学习思政课可以使学生们更加深入地了解党和国家的方针政策，提高他们的思想道德素质。而小组实践是思政课中很重要的一部分，通过小组实践，学生可以更加深入地学习思政课的内容，增强他们的团队合作能力和实际动手能力。在实践中，我深刻体会到了许多问题，下面我将从课程的设置、组织起草文件、广泛收集信息、团队合作和心得体会五个方面进行总结。
首先，课程的设置非常合理。思政课要设置小组实践是非常必要的，通过实践，可以使学生们更加直观地接触到不同的实际问题，从而更好地理解和运用思政课的内容。而且，小组实践的课程要求学生们分组进行研究和探讨，这样可以促进学生们之间的互动和交流，使他们更加深入地理解和学习思政课的知识内容。
其次，组织起草文件是小组实践过程中非常重要的一个环节。在实践中，我们小组要起草一个文件，这个文件的内容非常多，要涉及到许多知识点。所以，我们小组成员要协调好分工，合理分配任务，确保文件的质量和进度。在起草过程中，我深刻认识到了团队合作的重要性。每个人都要根据自己的特长和兴趣来贡献自己的力量，只有这样才能写出高质量的文件。
第三，广泛收集信息是小组实践中必不可少的一环。我们小组在实践中要面对诸多问题，要学习大量知识。所以，我们要善于收集信息，要积极主动地去寻找和了解相关的实际问题和知识内容。通过广泛收集信息，我们可以更好地了解到当前的社会状况和各种问题的发展趋势，从而在实践中更好地解决问题。
第四，团队合作是小组实践中非常重要的一个环节。在实践中，我们小组成员要相互协作，相互配合，共同努力完成实践任务。而且，我们小组成员要互相鼓励和支持，要善于倾听和沟通。只有这样，我们才能发挥出团队合作的优势，共同推进实践任务的顺利进行。
最后，通过小组实践，我深刻体会到了许多方面的问题。首先，在实践中，我充分感受到了团队合作的力量，只有大家齐心协力，才能取得好的成果。其次，通过实践，我对思政课的内容有了更加深入的理解，我也发现思政课真正的魅力所在。同时，我还意识到了自身的不足，发现了自己的问题和不足之处，从而更加积极地去改正和提高自己。
总之，思政课小组实践是大学生学习思政课的重要环节，通过实践，我深刻体会到了许多问题。在实践中，我从课程的设置、组织起草文件、广泛收集信息、团队合作和收获体会五个方面进行了总结。通过实践，我对思政课的理解更加深入，对团队合作的意义也有了更加深刻的认识。希望在今后的学习生活中，我能够更加积极主动地参与到各种实践中，不断提高自己的实践能力和团队合作能力。
思政实践心得（热门17篇）篇十二
在大学生活中，我们每天面临各种各样的选择和困境，而如何正确引导大学生的思想品德和正确的行为规范一直是高校教育的重要任务。作为大学生综合素质教育的重要组成部分，思想政治课德育实践以其深入浅出的方式，让我们认识到了正确的人生观、价值观和行为规范的重要性。通过参与思政课的德育实践，我深感大学生要树立正确的世界观、人生观和价值观，要做一个有道德、有责任感、有担当的人。
首先是关于正确的世界观。思政课的德育实践教育开拓了我们的眼界，让我们对世界有了更深入的认识。课堂上的讲解和案例分析，使我对社会问题有了更多的思考，也明白了作为大学生要站在一个更高的维度思考问题。比如，在就业选择上，我们常常会面临利益和道德的冲突，但通过思政课的学习和实践，我明白了社会最需要的是有责任感和担当的人，不只是追求自己的利益，而是要以整体利益为重，更要考虑社会长远发展。
其次是关于正确的人生观。思政课德育实践教育告诉我们，大学生要有追求卓越的精神和意志，要用智慧和毅力去迎接挑战，不仅要学好本专业知识，还要努力提升自我素质，全面发展。在实践中，我参加了学校的社团活动和志愿者组织，这不仅开阔了我的眼界，也培养了我的团队合作能力和组织能力。在这个过程中，我深感人生最大的价值在于将个人的力量融入到社会的发展中去，为社会做出贡献。
再次是关于正确的价值观。思政课德育实践教育强调了道德的重要性，让我们明白道德不仅仅是一种责任和义务，也是我们做人的底线。在实践中，我参加了社会公益活动，看到了社会的不公和困难群体的困境。这些经历让我更加珍惜我所拥有的一切，也让我明白了与人为善和帮助他人的重要性。作为大学生，要注重培养自己的道德修养，做到遵纪守法、正直廉洁，并以自己的行动影响身边的人。
最后是关于正确的行为规范。思政课的德育实践教育以实际行动来丰富我们的知识，教会我们如何正确行使权力、如何正确处理人际关系、如何正确面对诱惑和挑战。在实践中，我通过参与学校的学生自治组织，学会了如何协商、如何领导和如何解决问题。这些经验使我懂得了以身作则的重要性，理解了自己的责任和义务。
总之，通过思政课德育实践，我深刻认识到了正确的世界观、人生观和价值观对大学生发展的重要性。在今后的学习和生活中，我将更加注重培养自己的道德修养，做一个有责任感、有担当的人。同时，我也会以身作则，引领身边的人，一起为社会的进步和发展做出贡献。
思政实践心得（热门17篇）篇十三
随着社会的发展和变化，人们对素质教育的要求也不断提高，思想政治教育也逐渐成为学校教育的重要组成部分。在这样的背景下，我有幸参加了一系列的思政课教育实践，收获很多，下面将分享我的心得体会。
随着思政课教育的发展，越来越多的学校将实践课程融入其中。这是非常好的举措，因为实践能够帮助学生更好地理解和体验思政课的理念。例如，在我所在的大学中，每个学期都会有一些实践课程，这些课程涉及诸多方面，如社会实践、环境实践和文化实践等。通过实践，我和我的同学可以亲身感受到社会的丰富多彩，了解到不同领域下的发展状况和相关政策，进而增强了自己的社会责任感。
思政课教育不同于其他学科，它更注重对学生既有思想的启发和思维的激发。这就要求思政课教育不仅仅是传授知识，更要注重培养学生的思考能力和创新精神。例如，在实践中，我们经常会遇到各种难题，而思政课老师总是会从多个角度出发，对同学们提出启发性思考问题，这种方式不仅能够增加思考的深度，也可以帮助我们更好地理解知识，并针对具体情况汲取经验教训。
社会实践是思政课教育的一个重要组成部分，也是培养学生社会责任感的重要途径。对于我们大学生而言，社会实践的经历能够让我们走出校园，深入到社会的各个角落，体验各行各业的工作和生活，从而更加深刻地了解社会和国家状况。我记得，在一次社会实践中，我所在的小组对面临的问题进行了广泛讨论，经过各种尝试后，最终我们提出一份行之有效的方案，受到了社区管理人员的赞扬，这种经历让我更加确信思政课教育的价值所在。
第四段：思政课要注重教学方法的创新。
思政课教育的发展是与时俱进的，因此教学方法一定要有所创新。针对不同的年级和学科特点，思政课教师要针对性地采取不同的教学方法，如小组讨论、案例分析、反思式教学、模拟演练等。每种教学方法都有其独特的优点，通过多元化的教学方法，不仅能够提高教学效果，更能够培养学生的团队协作和交流能力。我曾参加过几次模拟国际会议和模拟联合国会议，这种方式很好地模拟了社会现实，让我们流畅地运用思政课所学和社会知识，锻炼了自己的表达能力和解决问题的能力。
第五段：思政课道德建设是重要目标。
思政课教育的核心之一就是社会道德建设，这种道德建设是全面的，具有深远的历史意义。在接受思政课教育的过程中，我们学会了如何批判性地思考，如何正确处理人际关系，如何塑造自己的人格魅力。思政课教育通过启发和引导，让我们了解到了自己的价值观和人生追求，更能够树立健康的人生观和世界观。这种思政课所建立的道德体系，将有助于我们在今后的工作和生活中更好地回应时代之问。
总之，在思政课教育的过程中，我深刻体会到了思政教育的价值和意义。它不仅是一种知识与技能的传授，更是一种人的素质提升和自我完善的过程。要深化思政课教育，不仅要注重理论知识的学习，更应该注重实践的体验、方法创新和道德建设。相信在全社会共同努力下，思政课教育一定会越来越好，为社会和国家的发展贡献更多的力量。
思政实践心得（热门17篇）篇十四
第一段：引言（200字）。
实践思政是一项重要的任务，无论是在学校还是社会中，我们都需要将思政理论与实践相结合。在实践中，我们能够更好地理解思政理论的内涵，同时也能够将思政理论转化为自己的行动，为社会进步和个人成长作出积极贡献。在过去的一段时间里，我参与了一些社会实践活动，通过这些经历，我领悟到了很多思政理论的真谛，并形成了一些自己的心得体会。
第二段：实践中的理论指导（200字）。
在参与社会实践活动过程中，我发现思政理论对于实践具有重要的指导作用。思政理论教给我们如何正确看待社会问题，如何清晰地认识到社会问题的根源，并运用理论来解决这些问题。通过理论指导，我明确了自己在实践中的方向，知道自己为什么要参与这些活动，以及如何全面地思考和解决问题。只有将思政理论与实践相结合，才能更好地将理论转化为行动，为社会做出真正的贡献。
第三段：实践中的体会与认识（300字）。
在实践中，我逐渐认识到真正的改变是需要经过长时间的努力和坚持的。例如，在参与社区环境整治活动中，我发现很多居民对环境问题的认识较为模糊，很多人只是临时打扫卫生，而没有意识到环境问题的根源。因此，为了真正改变居民的环境意识，我组织了一系列的宣传活动和教育讲座，通过向居民普及环境知识，使居民认识到环境问题对于社会和个人的重要性。通过这一系列的宣传和教育活动，我逐渐看到了居民环境意识的改变，这让我深感实践的力量和思政理论的重要性。
第四段：实践中的交流与合作（200字）。
实践思政不仅仅是个人的事情，更是需要与他人的交流与合作。在实践活动中，我结识了很多志同道合的伙伴，我们一起探讨问题、交流经验，并共同努力实现我们的目标。通过与他人的交流和合作，我拓宽了自己的视野，也得到了他人的帮助和启迪。交流和合作不仅使我个人受益匪浅，也使整个团队的实践思政活动更加有效和有力。
第五段：总结与展望（300字）。
通过实践思政活动，我不仅收获了知识、经验和成长，更加深刻地认识到思政理论的重要性和实践的价值。实践思政是一项长期而持续的任务，我们需要时刻关注社会问题，积极参与实践活动，将思政理论运用于实践之中。未来，我将继续努力践行思政理论，不断提升自己的实践能力，为社会的进步和个人的成长贡献力量，以实际行动践行思政使命。
以上就是我的实践思政心得体会，通过实践中的理论指导、实践中的体会与认识、实践中的交流与合作，我逐渐认识到了实践思政的重要性与可行性。在未来，我将继续努力将思政理论转化为实践行动，为社会进步和个人成长做出积极贡献。
思政实践心得（热门17篇）篇十五
依据《黄山学院思想政治理论课教学实施方案》，结合“实践雷锋精神，塑造美丽心灵”活动，依托“思政课实践1”，在全院2011级学生中开展“实践雷锋精神，志愿服务社会”主题社会实践活动。
黄山学院2011级本、专科学生。
二、实践教学学时学分。
24学时，1学分。
三、时间安排。
2011级学生“思政实践课1”安排在暑期7-8月进行。
四、实践教学方式。
结合省委教育工委、省教育厅《关于在高等学校深入开展学雷锋系列活动的通知》（皖教工函〔2012〕35号）要求，结合我校实际，“思政实践课1”要求2011级学生以“实践雷锋精神，志愿服务社会”为主题进行社会实践活动，主要形式包括：雷锋精神宣讲和知识普及；参加志愿服务；参加公益活动；送温暖献爱心；参与有意义的学雷锋主题活动等。
上述实践活动完成后，学生要写出详细的书面总结，字数在2000字以上，总结内容包括其活动过程、活动心得、实践收获等，并在总结上加盖学生社会实践所在地或单位公章。
五、考核。
学生完成的书面总结须用word格式书写a4纸打印。暑期结束开学后两周内，由相关学院、部的辅导员收齐学生书面总结，以自然班为单位按学号排序装订，同时附上学生名单及成绩册，交思政部，由思政部组织任课教师评阅并登录成绩。
为提高思想政治理论实践课的实效性，本的评阅工作将严格考核要求。凡发现严重抄袭、弄虚作假等行为，将直接评定不及格。上述实践活动书面总结的真实性和实践性是评定成绩的重要标准。
黄山学院思政部。
《原理》课教研室。
思政实践心得（热门17篇）篇十六
思政公开课是现代高校教育中必不可少的一环，它是培养学生思想素质和塑造道德人格的有力手段。在参加思政公开课的过程中，本人有了一些深刻的感悟，下面将就此进行一番探讨。
在思政公开课中，老师们教的内容并不仅限于专业知识，而是更多地关注生活和社会问题。在老师们引领下，我逐渐了解到什么是“人文关怀”、“公民素养”等等概念。这些词汇并不是单纯的文字解释，而是需要我们去体验和理解的。同时，老师还引导我们就现实生活中所遇到的问题进行讨论，从互相交流中不断拓宽个人的视野和思路。这样的教学不仅使我获得了全方位的成长，而且使我逐渐认识到，人文素养在今天的社会中同样不可或缺。
在思政公开课中，我们不仅深刻了解到社会和生活中的问题，更重要的是如何成为有责任感的社会公民。老师在课堂上时常吸引我们关注社会的问题，如道德沦丧、环境恶化、农民工的困境等等。这些问题不仅直观地表达出了课程的主题，在现实生活、网络海洋中也随处可见。我们时刻提醒自己：作为学生，自己要有爱心，关心自己所处的社会，关心身边的人；作为青年，自己要有担当，勇于面对自己所处的环境，勇于承担自己的责任。
思政公开课也是文学素养培养的重要途径。它以文学为突破口，让我们更好地了解文化遗产，深入了解文学的真谛。在思政公开课中，老师们传授的知识不仅有哲学文化知识，更讲在文学作品中的深刻思考。每次听完一位老师的讲解，在骨头间隙里探寻精神的空气时，都会被文学的雅韵掀起一种亲切感，好像自己也成了优秀作家的朋友。
五、总结。
思政公开课是现代教育中必不可少的一环，加入思政公开课同样也是学生责任和义务。在公开课中，不仅可以增加我们的知识储备，更重要的是促进自身综合素质的发展。无论是为了更好地面对未来，还是为了成为一名有责任感的公民，选择参加思政公开课，都是一个明智的选择。
思政实践心得（热门17篇）篇十七
思政课的教学目标不仅在于传授相关知识，更重要的是引导学生形成正确的价值观念、健康的思想观念。因此，在思政课中，实践作业是非常重要的一部分。在实践中，学生将所学到的知识与体验相结合，形成了一种真实的感悟。
段落二：实践的具体形式。
实践作业的具体形式，因学校和年级的不同而有所不同。比如，对于高中生而言，参加社会实践、环保实践等非常实际的活动可以让学生更好地接触社会、了解社会，树立正确的社会观念；对于大学生而言，校内实习、参加社会志愿活动，则是更为普遍的方式。无论如何，实践让我们的思政课更具实效性。
实践作业的重要性不言而喻：真实的情境中，能让我们将所学到的知识更好地运用，理论与实践相结合，去落实所学的思想。此外，在实践过程中，同学们还可以团结合作、互相学习、飞跃发展。
在实践作业过程中，我体会到了很多。第一，学校的实践课程安排非常贴心，安排了很多社会实践、环保实践等活动，让我们更好地了解社会、了解环境，进一步认识到什么是责任、什么是健康的价值观。第二，实践活动让我更好地了解了自己、认识到自己的优点和不足，以及如何去发挥自己的优势、克服自己的不足。第三，实践也让我更好地认识到了团队合作的重要性，提高了自己的力量，也向同学们学习到了很多新的思路。
段落五：结尾。
实践作业让我们的思政课更具实效性，让我们更好地将理论知识和实践结合起来，这对于我们未来的成长和发展都是非常重要的。希望我们在今后的实践中，能够积极探索、大胆实践，不断提高自己的能力和水平，为建设一个和谐美好的社会尽自己的一份力量。