优秀作文是我们对于细节描述和描写形象的生动性，以及行文逻辑和线索连接的合理性。下面是一些获得过高分的优秀作文，大家一起来欣赏一下。
那些年六年级大全（16篇）篇一
微信，一个家喻户晓的软件，现在全球使用量已经达到6亿多户，所以在茫茫人海中总有那么一些人使用微信的行为令我们感到反感。
（1）狂发广告型。
在你的朋友圈里是否有这样一群商家或商人，他们经常会在微信圈里发着自己品牌的鞋子或衣服，并在上面显示：“转发有优惠！”等吸引眼球的字词，刚开始一、两次还可以，但是看多了就会产生厌烦，有的甚至会被删除好友或被拉入黑名单。所以我在这里忠心劝告那些商家：想让自己的商品发扬光大是好的，但要是疯狂的刷屏，只会给别人带来厌烦的情绪和批评指责。所以，凡事都要有个度，过了这个度，就会适得其反。
（2）疯狂自拍型。
在你的朋友中是否有这样一种人，干什么事情都要拍上几张照片，出去玩拍几张照，朋友聚会吃饭又拍几张照，看场电影也要拍上几张照，总之，只要有事他都会拍下来，就算是一点儿鸡毛蒜皮的事也会纪录下来。有一次，我正想看朋友圈，结果一打开，整个屏幕被照片塞满了，每张灿烂的笑脸下面还会配有一段文字，比如：“今天，去外面旅游真开心！”对于这种形式，我对他们的建议是：“把自己的照片少发一点到朋友圈上，多留点给自己作纪念。”这样既省了你的事，也少占用朋友们的时间。
微信就像一把双刃剑，有好有坏，既拉近了人与人之间的距离和亲密度，让人们能在不同的时间、不同的地点都能和朋友聊天，就像面对面说话一样。但它也会渐渐疏远人与人之间的距离。比如在吃饭时，人们会不自觉地低头玩着手机，发着微信，好像他们互不认识。有句话说得好：“世界上最远的距离不是天涯海角，而是你就在我身旁玩手机。”我们一定要控制上微信的时间，让微信有益于我们而无害于我们！
那些年六年级大全（16篇）篇二
不知从何时开始，我发现了陀螺竟是个有趣的“小东西”，这“小东西”外形虽然有点简陋，但里面却有点复杂了，它分体后，分为几样零件，它们分别是：战神盖、战神环、攻击环、裂变环、中轴、陀尖。如果你有几个陀螺的话，可以合体以及改装，这样就能使这小小的东西威力更加强大。还可以用陀螺参加陀螺种种比赛，赢得种种奖。
非卖陀螺不可。
看了以后，你一定也抵挡不住这个诱惑吧！它就像黑洞似的一定要把你吸进去。可是，这小小的东西却价格不菲了。一个都至少要45元，有些还要100多元。一回到家，我就跟妈妈说：”妈妈可不可以帮我买一个陀螺“可妈妈坚决不买。我想：看来我要用我的绝招了。便说：”妈妈，我的好妈妈，我的亲妈妈啊！我不是你捡来的，是你亲生的啊，帮我买一个吧！“在我的再三央求下，妈妈的坚定终于被我给打破了。顿时，我便兴高采烈的跳了起来。
让我研究研究吧。
哈哈！不久，善良、大方的妈妈边帮我买了一个100多的陀螺，有些朋友看到我买了一个陀螺就帮我送了些零件等等，放学后，我拿到了陀螺，就带着激动的心情，如同一支离弦的箭一样冲回了家。立刻把包装盒打开，把朋友送我的零件都纷纷拿了出来。开始琢磨这小东西了，我将这个陀螺精心改装一种一种的试。几天后，我终于研究出一个威力十足的陀螺了。他是一个双层陀螺，它的手感对我来说简直就是无与伦比啊！
两年的陀螺趣事，想起来我感到无比幸福，现在我还把陀螺放在家里做纪念。我现在非常想说一句话：“童年是多么的美好啊！”
那些年六年级大全（16篇）篇三
我班虽然人不多，但“活宝”也不少。你想知道是谁吗？让我来介绍一下吧！
首先登场的是我班的“吃宝”她呀，整天零食不离口。衣袋里装的全是零食，在她的桌子里，也有许多的零食。她就连上课的时候也会吃。每当老师转头写字的时候，她便会悄悄拿出零食，津津有味地吃着。由于她整天吃的缘故，导致她的体重越来越重，现在她都有174斤了！黄凤啊黄凤，拜托你减减肥吧！
第二登场的是本班的风云人物，他可是搞笑大王哦！！他常常惹得我们哈哈大笑。有一次，本班的“捣蛋鬼”惹哭了一个女生，他正好路过看见那个女生在哭，便大喊：“有人掉“金豆豆”啦！大家快把锅碗瓢盆准备好，拿来接金豆豆啊！”那个女生一听，立刻破涕为笑。
我们班还有一位哭宝。就连男生也要让她三分。有一次，“淘气包”惹哭了她，她的哭声吓得，“淘气包”连忙赔罪。
我们班还有许多宝贝，如果你想知道，就来找我吧！
那些年六年级大全（16篇）篇四
毕业了，我好像还没有过爽似的。时间一闪儿过，眨眼间己经几年过去了。我开始怀念童年，那些有趣的事。
那时我还小，脾气却不怎么好：你不让我干，我偏干。结果闹出了这样一个笑话。
外婆在厨房里准备晚饭，我坐在一旁玩火柴。外婆看见了，把火柴拿走了。对我说：小孩子玩什么火柴，小心睡觉尿床！哼，我才不信呢！朝外婆做了个鬼脸，从桌上拿了一盒火柴向外跑。玩玩火柴又没事，慌什么。我拿着火柴，抽出一个，用力擦燃，一束火苗冒了出来。我心头一惊连忙把手中的火柴一扔，扔到了一边的.水坑里，然后出去走了一圈。跑回了外婆家。
我惊醒了，低头看见了一张地图，我心头一惊，外婆走了过来，笑呵呵的对我说慌什么，你也不看看谁干的。我回头一看，哈，弟弟正在黄河里游泳呢！
那些年六年级大全（16篇）篇五
本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有用的科学、学身边的科学，学有用的技术、学身边的技术的原则。以“合作学习，综合应用”为主要特点和目标。内容的选择上兼顾地区差异和技术发展方向，分别编写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。其中机器人与人工智能第一课时为必修内容，其余课时为选修内容(也可拓展后作为兴趣小组活动教材)。信息技术综合应用单元以“大足石刻保护”为活动主题，通过综合应用，复习巩固小学信息技术知识、技能、方法，提高学生信息技术综合素养。教学中也可以熟悉教材知识体系的前提下，根据地区、学校、教师及学生的情况，编写校本教材，确定相应的活动主题开展教学(例如三峡库区生态考察、桥都重庆、火锅的起源与发展、大巴山的动物……)。但小组合作学习和综合应用的特点和培养目标不能偏离，复习巩固提高的目标必须达成。
三、教学目标。
1、让学生了解人工智能与机器人的常识，激发学生对机器人的学习兴趣与探究欲望。
2、让学生初步了解和体验人工智能的特性及应用，理解虚拟机器人的工作原理，初步学会一点编程方法，完成一些机器人控制编程任务，培养正确的思维方法，提高编程能力，激发探究兴趣。同时体验和尝试网络学习、人机对话学习，积累经验。
3、发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作、创造、成功的快乐与喜悦。
4、5-8课以大足石刻保护为活动主题，以小组合作学习为主要方式，通过对小学信息技术知识、技能、方法的复习巩固，综合应用，实现提高学生综合应用信息技术解决实际问题能力的目标。
5、第9课为综合课，完成以“我的小学，我的班”为主题的毕业作业。检验本单元“合作学习、综合应用”目标的达成情况，也为小学阶段的信息技术学习画上完美的句号。
四、教学措施。
(1)备好课：分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。
(2)上好课：按照“情境引入-合作探究-展示评价-总结拓展”的教学流程，形成自己的教学特色。
(3)辅导学生：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织参加电脑制作比赛，以培养学生的特长。
(4)操作考核：对学过的每一单元及时进行检测，及时分析、指正、查漏补缺。
五、教学内容及时间安排。
注意事项第一周。
第1课有趣的机器人第二周。
第2课虚拟的机器人第三、四周。
第3课听话的机器人第五、六周。
第4课聪明的机器人第七、八周。
第5课大足石刻受损调查(一)第九周。
第6课大足石刻受损调查(二)第十、十一周。
第7课文物专家来大足第十二、十三周。
第8课国之瑰宝亟待保护第十四周。
第9课我的小学我的班第十五、十六周。
复习第十七、十八周。
检测第十九周。
一、教学目标。
本册学习旨在使学生通过自主的创造活动，感受信息社会、信息科学和信息技术的发展，了解掌握信息技术知识和技能，提高信息处理的能力。
本册教材共分为二十三课，体现了全新的教育理念，注重对学生的综合信息能力的培养，充分考虑信息技术的发展和学生的认知水平。
三、学情分析。
六年级的学生，通过三年的信息技术课的学习，已经对信息技术这门课很熟悉了，他们已经懂得了一些关于信息技术课的基础知识，掌握了计算机的基本操作，能利用画图软件绘出简单的图画，学习了word文字处理以及利用因特网查找资源等知识。但是由于少数外来学生的底子很薄弱，会给课程带来一定得困难。这部分学生需要从基础学习，这些基础教学将会穿插在课堂之中。
四、教学措施。
1、钻研教材，认真备课、上课，了解学生，针对学生的不同特点因材施教。
2、以课改理念设计、教学积极发挥学生的主体参与作用。
3、组织学生合作学习培养团队精神增强合作意识。
4、通过教学活动，让学生能有更多的时间来练习，缩短学生之间的差距。
5、.注意对不同的学生加以辅导和培养。对学有困难的学生加强个别辅导，对学有余力的学生鼓励他们开拓思维，勇于研究。
6、加强自身业务水平和能力的提高，根据信息技术课的学科的特点，深入研究信息技术课的教法和学法，使每个学生学有所获，学的轻松、愉快。
那些年六年级大全（16篇）篇六
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的多肉那些事儿六年级作文，欢迎阅读与收藏。
放假前，爸爸拿回来了三盆多肉，据爸爸说，这是长的最“奇”的三种呢，但在我看来，只要是花儿，终究是有它的美的。好啦，话不多说，我这就带你去看看！
熊童子。
这种多肉叶子为椭圆形，圆滚滚的，叶子的上半部分还有数个小锯齿，锯齿尖端为粉红色，更“奇”之处是，它的浑身上下都有着比针尖还细小的半透明绒毛，也正是因为它的叶形、特征等，才得了这“熊童子”一名，还有绿熊、黑熊、红熊之分呢。它生的这样可爱，想必谁见了，都会不禁玩赏上一番吧！
鹰爪。
这一株真可以说是最“奇”的了，它的叶像芦荟那样长长的，尖尖的，颜色却是棕红，并带着密密麻麻的白色小斑点，所有叶片像蒜瓣一样，拢在中间，似一只鹰爪，由此得名。据说，叶片会随着整株植物的成长而慢慢舒张并长成绿色，我便怀着那心中万分期待，日日对它尤为精心呵护。
钱串儿。
钱串儿的样子就像串起来的一串钱，层层叠叠，好似无数朵宝石花外叶摞了起来。每片叶的边角都会有一根小小的短刺，虽不足以割伤人，但却也锋利的很。神奇的是，它的'每层叶子下，都连着一根牙签般粗细的茎，使叶片看似叠的很厚，但实则每层叶片都不相连着，而是被那根“牙签茎”贯穿着。它整体的形状并非下宽上窄的塔形，而是从上到下的每片叶都一般大小，钱串儿这个名字，可以说是很形象了。
每天，我都为窗台上的花儿奔忙着，尤其是这多肉植物。我把攒的几枚鹅卵石轻轻放在了多肉培土上，使得盆栽更美观了。可有一日，渐渐张开的鹰爪突然合了回去，岂不是这几个星期光景的功夫白费了吗？我着急的像热锅上的蚂蚁——团团转，无意中拨开的鹅卵石，却发现下面的土黄黄的，不像是原来培土的样子了，我便上网查了查，原来那是培土发霉了呀！这一来，我又赶忙把鹅卵石都拿了出来，把花盆放到了通风处。看来有时候就算再努力，方法不对，还是会失败。
这便是我与我的多肉们的故事了，看到这儿，你是否也有心动想养的欲望了呢？
那些年六年级大全（16篇）篇七
走入这片乡野，路弯曲绵长，通向何方，我不知道。天空中，云如轻柔的羊毛。远处是山林，山林的那边是哪里？我不知道。
沙……沙……，是谁在我耳边喃喃私语？如晨曦在呓话，如春蚕咀嚼桑叶，又好像细浪亲吻着沙滩，它们拂面而来，轻盈而去，随之而来的是一阵凉意。树枝在轻风中摇曳，几片叶子翩然而落。噢，原来是梧桐叶，它们在空中翻飞着，踟蹰着，如贪恋母亲的婴儿，迟迟不肯落地。是眷恋青翠的时光，还是回味仰望蓝天的滋味？然而，尘埃总要落定。又来一阵风，带走它们徘徊思索的身影。林间小路上，人们毫不犹豫地踩着秋叶“嘎吱嘎吱”走进秋天，有的急促，有的缓慢，有的淡定。
窸窸窣窣，像是雨来了。真的是雨，像一尾鱼尾随我悄然游来。更像是舞者，是天地间的演奏家。大舞台缓缓铺开，从山林到田野，从田野到小径，从小径寻到不远处的一户山野人家，就在人家的屋檐下停下来，先是飘飘渺渺的弦乐，然后是隐隐约约的敲击声，而后就淅淅沥沥地演奏开来，或奏成人间的小令，或写一首小曲，演奏者无心，听者却来了各种各样的情绪。
“啾啾”，是谁唤回我秋天的思绪？原来是可爱的昆虫呀。小西瓜虫，小瓢虫，小蚂蚁，你们这些可爱的小家伙，还在这片你们熟悉的草丛里翻跟头、捉迷藏、呼朋引伴吗？“吱吱”，“哒哒”，“唧唧”，是秋蝉与大树互诉心声吗？是小松鼠在逗弄调皮的松果吗？是小甲虫与花朵做最后的告别吗？仔细聆听，像又不像。风拂过来，又拂过来，像是细小的浪，小而绵延不绝。
一场时光的盛宴，像是告别，又像是迎接新生。我瞭望远方，知道山林的尽头，秋，一定会被霜叶染红。
那些年六年级大全（16篇）篇八
(一)。
“先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也……”几句话背后，是他毕生的心血，是他与国家的存亡与否。然而，皇帝却屡遭奸佞欺骗，统一大业随着他的归西而消失殆尽。他将毕生投于国家，却被皇帝一次又一次无情的挥霍。几句话，流露出他的无奈。“东临碣石，以观沧海。”他的诗句背后，是他的豪情壮志，是他对天下的祈望。
翻过一页日历，我品着英雄的文字，久久沉醉……。
(二)。
看他与鸟相伴的时光，感受笼中鸟，臂上鹰的桎梏。与他一起向往，自由的世界，百草园矮矮的泥墙边，正如他所说，有着无限乐趣。和他在小山上，看着摇篮中的济南城，寒冬中，唯有我的心，如这美丽泉城，温暖、安适、慈善。
翻过一页日历，我紧跟作家的步伐，越来越远……。
(三)。
翻过一页日历，我读着时代人的文字，留下眼泪…。
那些年六年级大全（16篇）篇九
光阴似箭，日月如梭。岁月的洗礼是值得高兴的，因为它会使你渐渐变得成熟起来；岁月的洗礼也是值得反思的，因为它会使那些心术不正的人越来越狡猾；岁月的洗礼还是残酷的，因为它会使你离开许多好朋友。
记得刚来到五一班的时候，我人生地不熟的，除了几个老同学，我谁也不认识。那时，我感到十分孤独。渐渐地，我的'朋友多了起来。如梅梓懿、吴鹏、汪源等，他们像一缕缕阳光照射着我，使我更加闪耀。
有一天，我和梅梓懿忽然被数学老师叫了过去。数学老师问:‘‘你们为什么骂廖佳诚？’’我一开始摸不着头脑，但仔细一想，的确有这么一回事，但是他先骂梅梓懿的，我是出于打抱不平才骂他的。人是我骂的，可梅梓懿却说:‘‘人是我骂的，可是是他先骂我的。’’说完便哭了起来。这一刻，我深深地感动了：梅梓懿为了不让老师骂我，他居然默默地承受了这个‘现实’。从此，我和梅梓懿更是形影不离。
还有一次，我突然肚子疼，这可急坏了汪源。汪源立刻背上我赶回家。碰巧我家没人，他就把我背进他家。因为此事，他还被老师骂了一顿。这些事情，我一辈子也不会忘记。
唉，六年级就要转学了。我多么希望中学我们能在一个班继续学习呀!
那些年六年级大全（16篇）篇十
五一小长假，玩耍的大好时光，可这个五一，两个字：忙啊！！！
事件一：人满为患。
伴着这淅淅沥沥的小雨，我踏进了棠外的校门，校门口早已被车辆围得水泄不通，校园里更是人头攒动，人来人往。这才是接踵摩肩，挥汗如雨的最高境界啊！！每一个人的脸上都流露出紧张，焦急和抑制不住的激动。我也不例外，慌慌张张地找到考室，坐在了自己的座位上，考试的过程是漫长的，没有自己想象中的那样紧张，我心中的大石头也放了下来。
事件二：虫子**。
不过下午的考试却发生了一件我意想不到的事，吃完饭后早早地就来到了考室，在复习过程中，监考老师一声高分贝的尖叫，让我们全都恐慌地将目光齐刷刷地投向老师，不过更让我们倒吸一口冷气的事是一个男生手里捉着一只大约七厘米长的大虫在老师眼前摇晃，还没回过神来，又是一声尖叫，不过这一次我们及时地将耳朵捂住，不然，我们的耳朵可遭殃了！！！！
吹着凉凉的`微风，踩着湿溚溚的地面，考试结束后，真的有一种想对着天空大喊一声的冲动，心里止不住的轻松，此刻，我只能祝愿自己，不过，现在，什么都不要想，开开心心的度过这五一小长假的最后一天。
那些年六年级大全（16篇）篇十一
年，是锅碗叮当，厅堂飘香，还是秉烛火燃，寄福八方，抑或是远游归乡，父母守望。在我心中，年是鞭炮繁响，福音传遍，只需你听，持手相望，就是这么简单。
年的韵味，在万家的烟火中拉开帷幕。小年清早，家家户户都推开门，烧纸摆宴，以备拜神用。待烟消灰散之时，红红点点的火光现身，还没来得及看，炮响通天。一上午尽是劈里啪啦乱炸，炸出了红纸满地，炸醒犹眠之人，美名其曰：开门红。
人们幡然醒悟，要过年了，便挽起衣袖，招呼着家人，快点快点，来大扫除！贴对联呀！买年货啊！在年的催促下，人们熙熙攘攘，在市场左盼右盼，个个红光满面。到处都是红，都是爆竹喧嚣，听的人心里好生暖意，脚步不禁又匆匆起来。
一晃眼，除夕又拉响了几串炮。一家人站在门边，穿着新衣裳，脸上洋溢着春水般的笑意。大人们小心翼翼地抬出贵宾似的红炮，一圈圈在地上摆着造型，拉直了吗？别太用力，别拉断了！别关门，让福气飘进家里！引线嗤嗤向炮筒窜去，噼噼啪啪，一瞬间，浓烟滚滚，掺着红色的纸屑，伴着虎啸龙咆似的炮响，如一只翩跹飞舞的凤凰传遍大街小巷。人们捂紧耳朵，炮响却还是迫不及待地扒开你的耳缝，乱喊一通，洒得四下飞溅，吼的你耳膜发震，徒添一重欢喜——过年啦！
年，就这么听着听着，在炮火喧天里，踏着小步，跑来了。
那些年六年级大全（16篇）篇十二
“69”分一年一度的春季运动会又到了，我们运动员心里忐忑不安。在运动会的前一天晚上，我们女生业余时间，写了好多稿，为了就是能使播音员多年写，然后多加些分。那天，风很大，我们板着凳子坐在了跑道边，等待着这场激情的‘战斗’开幕。“进入800米的运动员有……8102……”播音员的消息传入我耳边，我心‘扑通’一下子提了上来，紧张不安。同学们安慰我，给我鼓励，每当我跑到他们面前，他们都会给我助威。比赛完之后，他们又给我披上衣服，端来热水，给我让座。最终，我们用汗水迎来了69分，有年级第二名的好成绩。回到教室，班级里充满了欢呼。
班里的事太多太多了，我因这个班级而自豪，因友谊而骄傲，我很荣幸能拥有这样的班级，在这里，我学会了团结，友爱，坚强。
班里那些事，已是我挥之不去的影片，它会一直是我拥有前进的目标，取得闪亮的明灯。
那些年六年级大全（16篇）篇十三
我坐在第二排的中间，左边是小丽，人送外号“幺妹”；右边是小夏，善解人意——不过，你可千万别惹到她，她可十足是只“刺猬”。我的前面是小杨，他就是只披着“羊皮”的“大灰狼”。他的右边则是温顺可爱的“小绵羊”——小欧，平时总是被小杨欺负，却不敢吭声。而小杨左边是他的好兄弟小董，表面上老实巴交，实际上就是只“黄鼠狼”！
我们这六个人之间，总是弥漫着“火药味”。幺妹今天捡着一支笔，心情大好，正美着呢，小夏惊呼了一声：“咦？我的笔怎么不见了！”幺妹感觉不妙，连忙询问：“什么颜色的？”“粉红色的。”听到这句话，幺妹来了个深呼吸：“还好，我捡到的不是你的。”小夏眼睛一亮：“什么？你捡到了一支笔？我知道你最好了，把你捡到的笔给我吧！…‘才不呢，又不是你的。我好不容易才‘人品爆发’白捡一‘馅饼’。”“你怎么这样呢？那笔说不定就是我的！”小夏竭力争辩道。“喷啧，你的不是粉红色的吗？我捡到的'可是白色的。”“我……”词穷的小夏露出“刺猬”本色，开始直接抢笔。幺妹也不甘示弱，躲闪不已。小夏又蹦又跳的，就是抢不到。夹在中间看热闹的我见势头不对，连忙打圆场：“算了算了，你们再闹下去，‘战争’又要爆发了！”最后，还是由我进行仲裁，笔壳给了小夏，笔芯给了幺妹。
上次美术老师布置了一项作业——捏橡皮泥。这可激起了我们的兴趣。小杨自告奋勇说去买橡皮泥，幺妹却不忘调侃他一番：“你可别携款潜逃！”过了好一会儿，他才屁颠屁颠地跑回来。“你速度真慢，我们还以为你掉坑里了呢！”幺妹做事可真是有头有尾，走之前调侃，回来时讽刺。“我可是以百米冲刺的速度跑回来的，就你快，有本事你去买啊！”气喘吁吁的小杨露出了他的“狼尾巴”，凶神恶煞般冲着幺妹吼道。幺妹自知理亏，乖乖地闭上了嘴。
开始捏橡皮泥了。我们决定创建一个“动物园”，于是各自捏了起来。我们中最有艺术细胞的就是“小绵羊”小欧了。她三下五除二就捏好了一只小狗。我看看左边的，又看看右边的，捏的全是些四不像，真是惨不忍睹。再看看“大灰狼”的——“咦，小杨，你在做什么啊？”只见“大灰狼”手里拿着一团黄色的橡皮泥，又是揉又是捏的，神情十分专注。“我知道，他肯定是在做一头牛。”幺妹连忙抢答。“好像没有嫩黄色的牛吧？”小欧插话道：“这应该是只鸡！”“对，还是只小雏鸡。”小夏也参与进来。小杨听到这些，气得不行，嘟囔着说：“这是只兔子，奥拉兔！”“啥？这是只兔子？”我忍不住暴笑起来，其他人也都笑得上气不接下气。“你们懂什么？难道没玩过奥拉星吗？里面的兔子就长这样。黄色代表个性，个——性——”小杨一脸鄙夷地看着我们。“我管你什么奥拉兔，奥利奥才是王道！”向来温顺的“小绵羊”这次也较起真来，拿着它的“奥利奥”小狗得意地对小杨说。唉，还没消停一会，争吵又爆发了。“好你个‘小绵羊’，敢来嘲笑我？”小杨气冲冲地朝小欧吼道。“哟，你还想动手？”幺妹挺身而出。“哼，小欧你也敢欺负？”小夏也加入到“战争”中来。眼看寡不敌众，小杨连忙向好兄弟小董求援：“董哥，他们欺负我！”小董可是只“黄鼠狼”，面对气势汹汹的“巾帼英雄”们，他立马临阵倒戈：“她们欺负你关我啥事？我可是她们那边的！”哈，这下“大灰狼”处于孤立无援的状态，只好连连求饶。
我们六个人之间就是这样，天天有争吵，有矛盾，但更多的是欢笑。也正是同学间的这些事，让我有了许多美好的回忆。
那些年六年级大全（16篇）篇十四
我和古诗词也算是不打不成交吧！就因为背诗，还发生了一件事，害我和妈妈差点儿“送命”。
记得那还是准备期末考试的前段时间，妈妈为我特意定制了一份学习计划表，要求是每天早上六点起床背古诗词三首。哼，这可难不倒本小姐，我肯定能以最快的速度背会。
也许是我太骄傲自满了，所以埋下了祸根。
早上，我又和往常一样，当一阵清凉的微风拂过我和妈妈的脸颊，便知道又该起床了，可我还是睡眼朦胧，就强打精神对自己说：“时间紧迫，不能耽误。”立刻下楼洗漱，开始背诵古诗。
时间一分一秒地过去，可我还是不会背。于是便咬牙切齿拿起那“该死”的.诗，准备一抡胳膊把它扔到垃圾桶里，可最终我还是控制住了自己的情绪。妈妈看表已经7：20啦。无奈之下，只好先吃饭，让我坐在车上，路上背诵。
一路上，我被妈妈数落了无数次，可我无论怎样都打不起精神，古诗仿佛就是一块块难啃的骨头，怎也无法吃进肚子。我那极不给力的背诵效率，终于让妈妈忍无可忍，她猛地扭过头来对我大声说：“背诗需要用心……”没等妈妈讲完，只听“砰”的一声，妈妈和一辆逆行的电动车撞到了一起，车把磕着了妈妈的脸，差点把妈妈的脸给撞毁容，那人又是赔礼又是道歉，才把这件事给翻了篇。
这一路上，我不但没背完古诗，还因为自己闹情绪差点儿造成一场交通事故，我愧疚地赶紧给妈妈道歉。
中午回家想了想，为什么我早上的背诵任务，还要拖到上学路上完成呢？归根结底，是自己没有理解古诗的意思，还耍赖不想背诵，如果我没有向妈妈请教那句诗，也许妈妈就不会走神，也就不会撞车了。
从那以后，我就尽量在早上起床后完成古诗词背诵，不让妈妈在路上操心，渐渐地，我发现，古诗词也没有原来想象的那么难了，我也喜欢上了古诗词！
那些年六年级大全（16篇）篇十五
童年就像一颗百变糖，有时酸，有时甜，有时苦，有时辣，但不论童年是快乐的还是悲伤的，它都是值得我们怀念的。
酸
偶然在书上看了一篇感恩母爱的文章，想到母亲养育我也很艰难，差点儿掉下我轻易不落的眼泪。放学一回到家，我放下书包就去干活。又是抹桌子，又是扫地拖地。干了老半天，谁知妈妈回来一看到我在干活，竟冒出了这样一句让我怎么想也想不到的话：“今天是不是在学校干什么坏事了？”这句话让我内心非常难过，不禁鼻子一酸，眼泪掉了下来。
甜
这天，我在语文课上一共回答了四个问题，要知道，在学校我可是很少举手回答问题的。这一次我一口气回答了四个问题。我非常高兴地告诉了妈妈，妈妈听了也很高兴，给我做了一顿非常丰盛的晚餐，我虽然嘴上不说，心里却甜滋滋的。
苦
那天，舅妈和表妹来我家住，对我们家的任何东西似乎都很感兴趣。比如，我家的沙发很大，表妹就总在上面又蹦又跳的，玩得非常开心。没过一会儿，就非拉着我和她玩“藏猫猫”的游戏。（表妹才两岁半）她一会儿躲在这，一会儿又躲在那。一不小心“啪”的一声，把我家的花盆打碎了。她“哇”的一声哭了。妈妈听见了，从厨房里跑出来，见花盆碎了，就指责我。我说是妹妹打碎的，可妈妈却说妹妹没有那么大的力气，妹妹也在一旁不停地点头。这可真让我有苦说不出啊！
辣
在学校和同学闹矛盾了，原因是跳皮筋。她们那组的皮筋都坏了，但还不让我们玩。回到家后，我越想越生气，不知不觉在吃饭时吃了比平时多一倍的辣子酱（自家做的，非常辣）辣得我一下子蹦到了椅子上，再加上学校的事，那可真是火上浇油啊！真想火山爆发一场。
想到童年的点点滴滴，就觉得非常好笑，笑我当时为什么不说实话，为什么不和别人一起分享，为什么不和别人解释清楚……童年真像一场梦，虽然在慢慢逝去，但那些回忆却如此美好，我一定要好好珍惜童年生活。
那些年六年级大全（16篇）篇十六
今天是星期一，小明早早就起床了，因为他知道今天是星期一，绝对不可以迟到，于是小明蹦蹦跳跳的走向了学校。
小明去学校必须要过一个马路。他来到马路，他看见斑马线在老远，又不想迟到，就决定爬栏杆过去。他走到了栏杆的面前，就开始怕了，他才爬了一半都没到，一位大姐姐过来了，把小明从栏杆上拉了下来，带到人行道上说：“小弟弟我们过马路必须走斑马线，不能爬栏杆。”小明回答到：“但是斑马线在老远，我走过去还要走回向另外一边走，这不浪费时间吗?”大姐姐说：“虽然斑马线在老远，你也不能爬栏杆呀，这是违法的。”小明听见了就非常后悔，不应该爬栏杆。说完大姐姐就带着小明来到了斑马线，大姐姐说：“以后过马路要走斑马线，这样才是一个好孩子。”大姐姐说完就走了，小明也跟大姐姐告别了。小明来到学校的时候已经开始早读了，老师骂了小明一顿，不过小明还是很开心，以为他懂的了一个道理。
小明回到家里，把这件事告诉了妈妈，妈妈表扬了那个姐姐，也表扬了小明。