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生存的意义高中（实用21篇）篇一
一个人从呱呱落地到生命的完结，都会有他一定的意义。他们生命的意义不一定一样，但是他们都在努力着。
有的人一生都在为人民付出，他们贡献出自己的一片爱，帮助广大人名群众。让贫困人民得到补助;让孤寡老人感受到温暖;让受灾人民得到救助......他们为人名无私的奉献，这就是他们生命的意义。
有的人会为一个远大的目标而奋斗，直到达成为止.但也有时候因为某种原因而无法达成，可是他们活得有价值，他们曾经为自己奋斗过，他们也许心存遗憾，也许不甘心，可是他们的生命依然有意义。
有的人虽然一生碌碌无名，但是他们过得快乐、充实、幸福，知道自己应该做什么，应该怎样做人。当自己问起自己时，可以问心无愧的说：“我对得起自己，对得起党，对得起祖国，对得起人民!”这就是他们的生命意义。
可是有一些人这一生都是浑浑噩噩度过，从来都没想过自己活在这个世上有什么意义，甚至连自己活在这个世上是为了干什么都不知道，即使他在某方面上有成就，他的生命也照样毫无亮点，没有任何意义，没有价值。
一个人如果想要懂得生命的意义，那是要经过岁月的磨练，风雨的吹打才会知道的。回过头来当他懂得的时候，也许他未必做到了，也许他只差一步。但是只要他的人生没有结束，就依然可以做下去，去完成那未完成的事情，让自己的生命有意义，让自己的生命发光，也许并不是那么夺目，但是这可以使自己感到快乐，感到幸福，感到命的曙光向你招手。
让自己的生命旅途有意义吧，让自己的生命有价值吧，让自己发光吧!让自己不枉此生，这就是生命的意义。
一个人活着，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。司马迁，你活的有价值!
看了《司马迁发愤写史记》这篇课文，我被你不屈不挠的精神深深吸引。课文记叙了司马迁出生在黄河岸边的龙门，他父亲司马谈立志要编写一部史书，临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书。然而，司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑，他几次想血溅墙头，了此残身，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。最后，一部鸿篇巨著《史记》诞生了。我抑制不住心中激动地心情，给你提笔写信。
司马迁，你在厄运面前的不屈不挠令我折服。你当年不过替李陵说了一句公道话，不想拂了圣听，挨了汉武帝一罪。你想到了死，一了百了，也想到了老父亲的临终遗言。终于，你选择了含垢隐忍，写一部“通古今之变，成一家之言”的大著作。你的选择给那些稍遇挫折就“临清流而赴死”的人上了生动一课。其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。身受腐刑的你，生遭尽世人的`白眼，死无颜面对己逝的宗族，你的挫折足可以放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志让你撑了下去。你真是了不起呀!
司马迁，你的忍辱负重令我敬佩。你的直言触怒了汉武帝，汉武帝认为他是在为李陵辩护，贬低劳师远征、战败而归的汉武帝的哥哥李广利，于是下令将司马迁打入大牢。你被关进监狱以后，案子落到了当时名声很臭的酷吏杜周手中，杜周严刑审讯司马迁，你忍受了各种肉体和精神上的残酷折磨。面对酷吏，你始终不屈服。据汉朝的刑法，死刑有两种减免办法：一是拿五十万钱赎罪，二是受“腐刑”。你官小家贫，当然拿不出这么多钱赎罪。腐刑既残酷地摧残人体和精神，也极大地侮辱人格。你当然不愿意忍受这样的刑罚，悲痛欲绝的你甚至想到了自杀。可后来你想到，人总有一死，但“死或重于泰山，或轻于鸿毛”，死的轻重意义是不同的。你觉得自己如果就这样“伏法而死”，就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的。你想到了孔子、屈原、左丘明和孙膑等人，想到了他们所受的屈辱以及所取得的骄人成果。你顿时觉得自己浑身充满了力气，毅然选择了腐刑。面对最残酷的刑罚，你肯定痛苦到了极点，但你此时没有怨恨，也没有害怕。你只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把《史记》写完!这种伟大的精神，一直被我们所赞扬!
你历尽千辛万苦，受尽种种灾难和侮辱，但你——司马迁艰苦奋斗，百折不挠，使自己生命大放光华。你悲惨，但是光荣、壮烈，因而激励着千百万后人为争取人类更加美好的社会而不屈奋斗!
如果你有时间去浪费，为何不将这些时间用来思考：生存的意义，
我经常思考着自己生存的意义，不过到底也得不出什么结论，自己到底是什么?我到底是为了什么而活着?为了学习吗?我认为不是的。为了别人吗?不是的。不明白，终究还是不明白。
仰卧在自家的屋顶，仰望着蓝天，发现蓝天是那么的触手可及，又是那么的遥远，偶尔遇见正在迁徙的雁群，便会想：大雁飞向南方这便是它们生存的意义吗?这些东西没人会知道，毕竟我们不是它。
偶然的一次，看见了一直猫咪正在捕抓着一只老鼠，发现那时的猫咪真的很威武。明白了，这便是它生存的意义么。
我相信，造物主当初创造人类之时，赋予人类五官，以及聪明的大脑，还有那灵活的四肢，一定是有着他的原因的。善良的造物主想着人类用这些自己赋予他们的能力去帮助别人，可是他忘记了，人类也被他赋予野心，欲望等等的不善因素，当初造物主的良苦用心被人类狠狠的践踏了。他们开始剥夺其他生物生存的权利，直至于他们的灭绝。
活着就是一切，一切都是为了我活着。我的欲望第一的。你也可以去选择做大我的人——以社会为己任。我是人群、氏族、父母生养的，所以我同样是他们中的一分子，没有他们就没有我。所以我要讲回报讲责任。也要为人群社会及亲友尽责尽力。
无论你想做哪种人，请你务必想想自己生存的意义。
现在上中学了，爸妈的唠叨声也接踵而来，无论是学习上的还是生活上的。偶尔的拿了好成绩回家，爸爸妈妈也就开心了。但是，当我看到他们那甜蜜的笑容时，我发现了，我一直在思考的那个问题：我究竟是为了什么而活。终于有了答案：没错，我就为了爸爸妈妈的笑容的而活，他们的快乐，也就是我的快乐。
路边，有一棵大树，他站在那里很多年了，树皮在渐渐脱落。他的身边，最近又在了一棵小树。小树向四周扫了一下，面前有一条坑坑洼洼的乡村土路，身边除了一棵大树也什么没有。他不由地抱怨起来了这是什么鬼地方呀!我可不要在这待一辈子。
这时，正在休息的大树被叫醒了，它笑着对小树说孩子，你看，我在这儿生活很多年了，也从未抱怨过。你怎么刚来就抱怨这儿不好啊!小树打断了大树的话，说这儿就是没有森林好，那里有很多朋友，可以整天过得很开心。在这里孤孤单单的，还不如郁闷死啊!这时，路上过来几个行人，他们走到大树下乘凉。
其中一个人异常高兴地说“幸好这儿有棵大树为我们乘凉，不然就晒死了，路边要是都有这样的树那该多好啊!”另外两个也赞同地说着·笑着。大树低下头，对小树说“小家伙，听到人们讲的话了吗?这的环境虽然不好，但是我们可以天天为人们做贡献，所以我觉得十分快乐。”小树听了不服气的说了一声“哼”了一声。大树又意味深长地说着“我们的一生不能仅仅为自己着想，也要为别人想想。我们坚守在人们需要我们的地方，才能体会出生存的意义，给别人带来快乐。看到别人快乐了，难道你不快乐吗?”小树沉默了。
几年后，路边长起了一棵茁壮的大树，枝繁叶茂，它天天坚守在路旁，为人们遮风，挡雨，供人们在树下休息。它也同样得到了人们的赞赏。它终于体会了当年大树所体会到的快乐。
生存的意义高中（实用21篇）篇二
转眼间，我从一个初中生变为一个高中生。刚来学校的那天，我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本，我不知道该先看哪一本，不知道该从哪学起。
我能上高中是走后门的，所以让我觉得自卑。但是我发现，高中与初中不同，高中是一个新的的开始。虽然我的中考成绩不好，但是已是过去，而我应该关心的是现在和将来。现在，我和同学们是站在同一起跑线上的。只要我不再像读初中那样贪玩、懒惰、不肯吃苦，我相信我也能读好。我会给自己更多的信心，因为我坚信我不比别人笨。
但是，接下来的高中生活辛苦得使我的信心减少了很多。除了数学、语文、物理这三科我听得懂，其他科目我几乎听不懂，这让我想放弃原来要把书读好的念头，也让我又开始认为我与其他同学不同。毕竟他们要中考已经经历过辛苦的复习，所以上高中后的辛苦也比较快适应。而我，初三时是请长假悠闲的玩了一年。他们在紧张的复习时，我却在家里上网。我，又陷入迷茫中。
我总是认为我来读高中时个错误，但是每当想起我答应爸爸妈妈要来读高中时他们脸上欣慰的笑容，我就想坚持下来。想把听不懂的科目弄懂，把听的懂的科目读得更好。我想了很久，要让爸爸妈妈的笑容更灿烂些，我只有更努力的学习，拿出好成绩让爸爸妈妈骄傲的笑，即使那样很辛苦，我也觉得很值得。
从进高中以来，我的思想一直在进行激烈的斗争，让自己很矛盾。所以经常反反复复，一会认真，一会懒散。但现在我不会再那样反反复复的了，因为我知道爸爸妈妈为什么看到我去读书会有那么欣慰的笑容了--他们看着我去读书，就好像看到我未来的美好生活一样。虽然读书不是唯一的出路，但读书却是出路最多的一条路。为了报答爸爸妈妈对我的爱，为了我今后的美好生活，这条路我会一直走下去。
高中生活，我会让你变得不再陌生!
走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段曾经。
每天走在规定的行程上，思想着停止它的办法无解。于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。
原来，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾经是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自己，完全适应这高中环境的选择。可能，正是这种无可选择的选择，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。现在回想起曾经的我，只好轻轻地一笑而过。
最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。
现在高中的自己，愈来愈习惯了自己把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。
高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情绪。因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。
不知不觉中，我已成为一名高中生。当第一次踏进高中教室的那一刻，一张张陌生的脸庞三年的初中生活就这样悄悄地远去了，留给我的只有回忆，回忆那些人，那些事，那间伴随我三年一千多个日日夜夜的教室。没想到操场上那些曾经嬉戏的、奔跑的身影，那些熟悉的面孔现在已经成为幻影。如花的校园，已物是人非，不禁生出不尽的感慨。
进入我的视线，我比起初中生活，高中生活就像一幅神秘的画卷，让人猜不透，看不清，只能一步步脚踏实地走下去，认清方向，明确目的，不断反思自己曾经走过的路。既然选择了高中，便义无返顾、风雨兼程。高中是让我进入大学的阶梯，是我们走进社会的一道门槛，但前行的道路可能荆棘丛生，我们只要有风的精神，就能穿过这些荆棘和困难。
我的高中生活才刚刚开始，我不能它将发展的如何，但发展的方向和主动权掌握在我们手中。
实际中的高中生活比我想象中的高中生活不容易得多。我总是将初中的思维定势不自觉地搬到高中学习中来，显然，没有什么效果。高中生活不同于初中生活，高中学习内容也不同于初中。高中更注重自学，预习、复习、练习，均需要同学们主动来完成，老师的作用只是引导罢了，那种完全依赖于老师包打天下的学习念头已经如黄鹤一去不复返。
上了高中，似乎很多同学没有了初中时的积极主动，比如很少有人抢着回答问题。现在，每天都觉得时间紧，加上作业有很多。因此，我们更要安排好时间，有计划的完成学业，否则，忙到最后，只是竹篮打水一场空，什么也没有学到。我们不能一味只会埋头苦干，而不思考，不总结，那么，只是做无用功。
生存的意义高中（实用21篇）篇三
生命，像金刚石，那么坚强；生命，像玻璃，那么脆弱；生命，像沙粒，那么渺小。每个人都有属于自己的生命，但是对生命的理解却各不相同。然而，小小的凤仙花却让我明白了生命的意义。
那是在去年的国庆节时，我们全家准备去上海游玩。可是，在这几天里，我那娇小可爱的凤仙花将无人顾及。就在我想办法时，爸爸却拉着我的手上了车，朝着上海的方向出发了。
我们在上海过了七天六夜，终于回到了温暖的家。我刚进家门就冲到凤仙花前，那景象让我绝望了。凤仙花挺直的身姿已经垂到了花盆边缘、翠绿的枝叶已经变得枯黄、明艳的花朵已散落一地，以前那生机勃勃的场面，现在却变得死气沉沉，我伤心极了。我不想放弃，就算是徒劳，也要尝试去拯救它。于是，我给它浇了整整两瓶水。
第二天，太阳又爬上了山坡，当我来到阳台时，突然发现凤仙花的腰板又挺直了，叶子也有些舒展，贪婪的吸收着阳光。我有些震惊，凤仙花竟然在生命危在旦夕时，一夜恢复生机，真是一个奇迹。
凤仙花的生命是如此顽强，当我们遇到挫折时，又怎能退缩？只有知难而进，才能获得真正的成功。
生存的意义高中（实用21篇）篇四
一个人活着，有的重于泰山，有的轻于鸿毛。司马迁，你活的有价值!
看了《司马迁发愤写史记》这篇课文，我被你不屈不挠的精神深深吸引。课文记叙了司马迁出生在黄河岸边的龙门，他父亲司马谈立志要编写一部史书，临死前嘱托司马迁帮他继续完成史书。然而，司马迁因替一位将军辩护而遭受酷刑，他几次想血溅墙头，了此残身，但想到《史记》还没有完成，便打消了这个念头。最后，一部鸿篇巨著《史记》诞生了。我抑制不住心中激动地心情，给你提笔写信。
司马迁，你在厄运面前的不屈不挠令我折服。你当年不过替李陵说了一句公道话，不想拂了圣听，挨了汉武帝一罪。你想到了死，一了百了，也想到了老父亲的临终遗言。终于，你选择了含垢隐忍，写一部“通古今之变，成一家之言”的大著作。你的选择给那些稍遇挫折就“临清流而赴死”的人上了生动一课。其实人生中挫折与痛苦时常有之，但调整好心态，以正确的方法面对挫折与痛苦，才能快意人生。身受腐刑的你，生遭尽世人的`白眼，死无颜面对己逝的宗族，你的挫折足可以放大内心痛苦郁郁而终，但平静的心境与坚强的意志让你撑了下去。你真是了不起呀!
司马迁，你的忍辱负重令我敬佩。你的直言触怒了汉武帝，汉武帝认为他是在为李陵辩护，贬低劳师远征、战败而归的汉武帝的哥哥李广利，于是下令将司马迁打入大牢。你被关进监狱以后，案子落到了当时名声很臭的酷吏杜周手中，杜周严刑审讯司马迁，你忍受了各种肉体和精神上的残酷折磨。面对酷吏，你始终不屈服。据汉朝的刑法，死刑有两种减免办法：一是拿五十万钱赎罪，二是受“腐刑”。你官小家贫，当然拿不出这么多钱赎罪。腐刑既残酷地摧残人体和精神，也极大地侮辱人格。你当然不愿意忍受这样的刑罚，悲痛欲绝的你甚至想到了自杀。可后来你想到，人总有一死，但“死或重于泰山，或轻于鸿毛”，死的轻重意义是不同的。你觉得自己如果就这样“伏法而死”，就像牛身上少了一根毛，是毫无价值的。你想到了孔子、屈原、左丘明和孙膑等人，想到了他们所受的屈辱以及所取得的骄人成果。你顿时觉得自己浑身充满了力气，毅然选择了腐刑。面对最残酷的刑罚，你肯定痛苦到了极点，但你此时没有怨恨，也没有害怕。你只有一个信念，那就是一定要活下去，一定要把《史记》写完!这种伟大的精神，一直被我们所赞扬!
你历尽千辛万苦，受尽种种灾难和侮辱，但你——司马迁艰苦奋斗，百折不挠，使自己生命大放光华。你悲惨，但是光荣、壮烈，因而激励着千百万后人为争取人类更加美好的社会而不屈奋斗!
生存的意义高中（实用21篇）篇五
一个人从呱呱落地到生命的完结，都会有他一定的意义。他们生命的意义不一定一样，但是他们都在努力着。
有的人一生都在为人民付出，他们贡献出自己的一片爱，帮助广大人名群众。让贫困人民得到补助;让孤寡老人感受到温暖;让受灾人民得到救助......他们为人名无私的奉献，这就是他们生命的意义。
有的人会为一个远大的目标而奋斗，直到达成为止.但也有时候因为某种原因而无法达成，可是他们活得有价值，他们曾经为自己奋斗过，他们也许心存遗憾，也许不甘心，可是他们的生命依然有意义。
有的人虽然一生碌碌无名，但是他们过得快乐、充实、幸福，知道自己应该做什么，应该怎样做人。当自己问起自己时，可以问心无愧的说：“我对得起自己，对得起党，对得起祖国，对得起人民!”这就是他们的生命意义。
可是有一些人这一生都是浑浑噩噩度过，从来都没想过自己活在这个世上有什么意义，甚至连自己活在这个世上是为了干什么都不知道，即使他在某方面上有成就，他的生命也照样毫无亮点，没有任何意义，没有价值。
一个人如果想要懂得生命的意义，那是要经过岁月的磨练，风雨的吹打才会知道的。回过头来当他懂得的时候，也许他未必做到了，也许他只差一步。但是只要他的人生没有结束，就依然可以做下去，去完成那未完成的事情，让自己的生命有意义，让自己的生命发光，也许并不是那么夺目，但是这可以使自己感到快乐，感到幸福，感到命的曙光向你招手。
让自己的生命旅途有意义吧，让自己的生命有价值吧，让自己发光吧!让自己不枉此生，这就是生命的意义。
生存的意义高中（实用21篇）篇六
路边，有一棵大树，他站在那里很多年了，树皮在渐渐脱落。他的身边，最近又在了一棵小树。小树向四周扫了一下，面前有一条坑坑洼洼的乡村土路，身边除了一棵大树也什么没有。他不由地抱怨起来了这是什么鬼地方呀!我可不要在这待一辈子。
这时，正在休息的大树被叫醒了，它笑着对小树说孩子，你看，我在这儿生活很多年了，也从未抱怨过。你怎么刚来就抱怨这儿不好啊!小树打断了大树的话，说这儿就是没有森林好，那里有很多朋友，可以整天过得很开心。在这里孤孤单单的，还不如郁闷死啊!这时，路上过来几个行人，他们走到大树下乘凉。
其中一个人异常高兴地说“幸好这儿有棵大树为我们乘凉，不然就晒死了，路边要是都有这样的树那该多好啊!”另外两个也赞同地说着·笑着。大树低下头，对小树说“小家伙，听到人们讲的话了吗?这的环境虽然不好，但是我们可以天天为人们做贡献，所以我觉得十分快乐。”小树听了不服气的说了一声“哼”了一声。大树又意味深长地说着“我们的一生不能仅仅为自己着想，也要为别人想想。我们坚守在人们需要我们的地方，才能体会出生存的意义，给别人带来快乐。看到别人快乐了，难道你不快乐吗?”小树沉默了。
几年后，路边长起了一棵茁壮的大树，枝繁叶茂，它天天坚守在路旁，为人们遮风，挡雨，供人们在树下休息。它也同样得到了人们的赞赏。它终于体会了当年大树所体会到的快乐。
生存的意义高中（实用21篇）篇七
在我们这个美好的国度里，在我们这个充满幸福与温馨的大家庭里，我们被爱包围着。但在不知不觉中，我们受到亲人的溺爱，成了“衣来伸手饭来张口”的大少爷和娇小姐。现在，我们可能会想：有家人的呵护，我还怕什么！怕这个，怕那个，那是杞人忧天。但是错了，家人不是神话里的上帝，不能为我们做尽所有的事。再说，家人总有一天会离开我们的。总有一天，我们要独立的.。
我们都知道，蒲公英是一种十分平常的植物，但这不平常的植物却有着一种不平常的精神。蒲公英妈妈在等待孩子们发育完全后把他们放飞，让他们独闯世界。因为蒲公英妈妈深知：自己不可能陪孩子们一辈子，它总有一天要离开孩子们。孩子们总有一天要独立的。她唯一能告诫孩子们的是：无论在怎样恶劣的环境下都要勇敢的、想办法生存下去。
这就是我们有生命的物种所相通的地方吧！记得有一次，我在电视上看到一个小孩。他母亲去世了，家里还有一个患有精神病的爷爷，这时，父亲因出车祸也住进了医院。真是“屋漏偏逢连夜雨”啊！仅仅八岁的孩子，就要承担起家庭的重任！他用行动告诉所有的人，这是他的责任和义务。我被他的勇敢、坚强所感动。
在生活中，在我们成长的道路上，不可能都是一帆风顺的，前面的路还很长，也许有荆棘，有坎坷，有悬崖，有险滩……我们要早作准备，勇敢面对。
生存的意义高中（实用21篇）篇八
流沙在地表轻轻的浮动，细小的沙砾吹打着陷在沙中的一块石头，千年的风化，千年的日晒，石头的体色变的和沙子一样金黄璀璨。石头带着千年的哀伤，这种哀伤如同没有一种生物能够躲过沙漠风暴一样的绝望。它白天顶着烈日的燃烧和难耐的讥渴，夜晚经受着寒冷的月光和无限的寂寞思考自己生存的意义到底是什么？它总是觉的自己只不过是个反射太阳光芒的寄生者。一年一年的过去了，希望在等待中破灭，身体一天天的沉沦，沙子如同千万只细菌吞噬着石头的身体，它一点点陷入无止尽的黑暗，这种黑暗的空间里像真空一样密不透风，呼吸愈加困难，像是被沙子堵住了鼻孔和嘴抑或是沙子填充了全身上下的血管，等待的日子快要结束，死亡就在瞬间完成，一切灰飞湮灭，陷入无穷的悲伤。石头带着遗憾安静的接受死亡，没有意义的`生存下去，只是徒劳。
或许是石头所有的希望和经受的苦难换取了这场雨，也让它看到了自己生存的意义竟是这样美丽。
生存的意义高中（实用21篇）篇九
有过到奥斯维辛集中营参观经历的人都有这样的体验：在他们进入这座恶名昭著的纳粹集中营之前，奥斯维辛这座小镇的街道旁的那些低矮的咖啡屋根本无法引起他们的注意；可当人们走出那座阴森恐怖的人间地狱时，街旁那些沐浴在阳光下的咖啡馆一下子成了人们拥聚的地方。因为这些刚刚摆脱黑暗的人们瞬间发现了人间最美好的东西——自由的可贵。他们要坐在这里，坐在这看得见那座地狱的地方，在自由的'阳光下激赏日常生活的美好。
奥斯维辛集中营之旅，让这些原本生活在自由之中却很少觉察到自由存在的人们深深感受到了自由和阳光的美好，感觉到了日常生活的温馨——或许这就是人类伤痕的意义。
而人性的弱点恰恰就在于：没有困苦的生活的比照，我们常常会无视幸福的存在。
去年暑期，我随正在一所名牌大学读研的表姐来到了她支教的地方——西南边陲的一所位于大山深处的村小。这里的孩子的食谱是：“早上洋山芋，中午马铃薯，晚上土豆”——一天三顿吃着同一种食物，很多人都光着脚走上十几甚至几十里的山路来到学校读书。这些孩子对表姐这位来自城里的名牌大学的支教老师特别的依恋，恨不能把每一天的每一秒钟都利用起来，好从表姐那儿多获得一点知识。这样的情景，让对学习多少已有几分倦意的我幡然醒悟：我必须珍惜自己的学习条件，好好读书！我甚至萌生了一个心愿：我也要成为表姐那样的支教者，用我所学的知识来改变这些处在困境之中的孩子们的生活。贫穷的生活，磨砺了这些孩子们的心灵，也感化了我，甚至让我为自己所享受的幸福而惭愧。我唯一能做的就是把这种幸福转化成一种精神的力量，转化成知识，用以改变这里的孩子们的生活。
我不虚此行：贫困这道“伤痕”改变了我对这个世界的认识，改变了我的人生观。
伤痕的意义就在于时刻警醒我们，不让新的伤痕重新在我们身上、心里和国土上出现。
生存的意义高中（实用21篇）篇十
生命尤其可贵，人的一生只有一次。所以，我们要珍惜我们的生命，要学会生存，学会自我保护。
记得在寒假里，我家就发生了一场“火灾”。过年的时候，爸爸妈妈出去到人家家里拜年了，家里只有我和弟弟妹妹。我在卧室里做寒假作业的时候，突然听到一声爆炸的声音，我心想：唉，弟弟又在放鞭炮了。过了一会儿，一股烧焦的味道扑鼻而来，我赶紧跑到客厅一看，窗帘和沙发套子已经着火了，一股白烟向上冒。弟弟吓得一动不动，妹妹却哭个不停。我来不及多想，冲进厨房，拿了一个盆子，打开水龙头，接了一盆水，连水龙头来不及关，冲进客厅，把水直冲冲的往火上泼……我在卧室与客厅间来回跑着，水龙头一刻不歇的流着水，大火冒出的浓烟滚滚，我一时觉得烟雾越来越浓，眼睛也看不清周围的东西，眼泪也流了出来，呛得我直咳嗽。我忽然觉得好恐怖，我对自己说：“没事的，爸爸妈妈很快就会回来，火一定会被熄灭得……”就在这时，爸爸妈妈刚好回来了，看到了这副场景，他们想也想，也加入了这扑火队伍……慢慢的，火被熄灭了，只冒出滚滚浓烟。我顿时觉得四肢无力，瘫坐在地上……后来我才知道，原来是弟弟在客厅里放鞭炮，他把鞭炮扔到了窗台上，鞭炮的火苗点燃了窗帘和沙发。
后来，妈妈批评弟弟，怎么能在家里放鞭炮呢?同时妈妈也告诉我，在遇到火灾的时候，应该第一时间带着弟弟和妹妹离开房间，而不是硬拼，这样很容易伤到自己。而且应该叫邻居来帮忙灭火，你是个小孩子怎么能一个人来灭火呢?幸好我们及时返回，不然就要出大事故了。
生命只有一次，我们学会生存的本领，就是给自己的生命铺一条平坦的大路。
文档为doc格式。
生存的意义高中（实用21篇）篇十一
《三字经》是中国古代文学史上一颗璀璨的明珠，是中国人的智慧结晶，是老祖宗为我们留下的精神财富。《三字经》从各个方面讲述了做人的道理，如果能把它都理解、吸收，无疑会成为一个情商高手。可是，现在的中国人大多已经不重视它了。
但《钱文忠解读“三字经”》的作者钱文忠意识到了它的重要性。事实上，他不仅仅意识到了《三字经》的重要性，他意识到了所有古代名著的重要性。他写了许许多多的关于古代名著的书，希望能唤醒人们的意识，使它们重新焕发出光彩。他就像和平时期的鲁迅，用笔造福社会。
有时候，我会思考，人活着有什么意义。我想普通人的生活可能会经历这样一个过程：上学前，没什么思想，也无所事事。上学后，在学校度过充满竞争的十二年。工作后，每天日出而作日落而息，度过人生的一大部分。有了孩子，辛辛苦苦把他带大，又看着他有了自己的家庭，难得见上一面。老去了，又像小时候一样每天无事可做，直到离开世界。绝大部分人都会度过这样的一生，平平淡淡。去世后过个几十年，就没人记得你了。随着逝去的时间消失在历史的潮流里。
但是，名人就不一样了，名垂千古，死后那么多年还是有人记得，想想就很神奇。如果是因为伟大而青史留名，那他的人生是有意义的。
其实，只要是帮助过别人的人，努力过奋斗过的人，他们的生命都是有意义的。
人活一辈子，要是一点东西都没留在世界上，那真的是没意义了。
生存的意义高中（实用21篇）篇十二
我曾听到过一个六年级的学生竟然不会剥鸡蛋的新闻，也曾看到过一名四年级的学生竟然让爷爷系鞋带的场景……看到这些，我不禁要问，这些孩子连基本的生活技能都无法掌握，那他们长大了能独立在社会中生存发展吗？因此，如果我们要想生活的更加幸福，生活的更加有意义，我们首先就要学会生存。
学会生存，首先要学会独立生活的基本技能。在生活中，我们要做到自己的事情自己干，不要依赖父母，不要做“衣来伸手、饭来张口”的小皇帝，独立完成作业、自己收拾书包、整理房间等。在课余时间，要多做一些力所能及的家务，帮妈妈洗洗碗、拖拖地等。同时也要多向父母学习一些如炒菜、洗衣服等“高难度”的生活技能……做这些家务不仅丰富了我们的课余生活，更让我们学会了一些必要的生存技能，在以后的成长中能够独立经受“你是来推销刀子的'吗？“正好我家今天从柜子拿出刀子的时候它生锈了，要不你卖给我吧！”我明知道他是来抢劫的，但我仍然是决心买下这把刀子。他随后让我交出手机，免得我打电话找人来救援。
我走到他面前问：“这刀好使吗，只要好用再贵也是小事。”他好像打消了要劫我钱财的念头，把刀递给我，我小心翼翼地接过刀，用尽我所学过知识来形容这把刀，然后把刀子仍然给他。他对我似乎有了一丝信任。我让他在这里等着，我去取钱。窗外寒风呼啸，我取完钱后很从容地把钱给他买下刀子。万万没想到陌生人竟对我说谢谢。我不明白，他说是我的从容和镇定让他打算改过自新，从此再也不做抢他人财物的人了。他把刀子递给我，钱他并没有拿，然后就回去了，我看着他这正义的背影慢慢离我远去。
用自己的机智，不但救了自己，而且仍然救了他人。让他人有了洗心革面、重新做人的机会。
生存的意义高中（实用21篇）篇十三
老庄与海德格尔都深切地关注人类生存境况,他们超越了工具性和功利性的层面,以生存的终极境域为尺度反思了各自时代的'文明,尤其是技术文明的本质和危机,并在向本源回归的路向中提出了救弊之道,其中的运思有根本价值取向上的契合与会通之处.
作者：李剑作者单位：复旦大学,哲学系,上海,200433刊名：兰州学刊英文刊名：lanzhouxuekan年，卷(期)：2003“”(6)分类号：b223关键词：道存在终极境域技术。
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生存的意义高中（实用21篇）篇十四
用感情生活的人的生命是悲剧，用思想生活的人的生命是喜剧。------布律耶尔。
莫道桑榆晚，为霞尚满天。-------刘禹锡。
只是通往死亡的一次旅行。-------塞内加。
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生存的意义高中（实用21篇）篇十五
3、君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。——荀子。
4、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮。
5、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子。
6、夫所以读书学问，本欲开心明目，利于行耳。——颜之推。
7、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄。
8、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔。
9、读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。——章学诚。
10、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭。
11、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅。
13、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子。
14、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶。
15、三日不读书，便觉语言无味。——朱舜水。
16、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚。
17、问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹。
18、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若。
19、非读书，不明理。要知事，须读史。——李光庭。
20、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果。
21、有阅读能力而不愿读好书的人，和文盲没有两样。——马克·吐温。
22、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫。
23、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿。
24、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚。
25、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来。
26、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行之。
28、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金。
29、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗。
30、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。——苏轼。
31、学固不在乎读书，然不读书则义理无由明。——朱熹。
32、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元。
33、敏而好学，不耻下问。——孔子。
34、理想的书籍是智慧的钥匙。——列夫·托尔斯泰。
35、读万卷书，行万里路。——刘彝。
36、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。——高尔基。
37、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女。
38、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明。
39、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子。
40、虽天才隽朗，而实须坟诰以广知。——葛洪。
41、六经三史，诸子百家，非无可观，皆是为治。——苏轼。
42、读书何所求，将以通事理。——张维屏。
43、为中华之崛起而读书。——周恩来。
44、千里之行，始于足下。——老子。
45、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔。
46、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹。
47、读书患不多，思义患不明;足己患不学，既学患不行。——韩愈。
48、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮。
49、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游。
50、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林。
生存的意义高中（实用21篇）篇十六
有什么信念，就选择什么态度;有什么态度，就会有什么行为;有什么行为，就产生什么结果。要想结果变得好，必须选择好的信念。
1、人生照例是一场值得一搏的争衡，然而它的奖品是拼斗。
2、真正的幸福只有当你真实地认识到人生的价值时，才能体会到。
3、我的人生就是一错再错，错完了再从头。也许放弃掉一些，活得更轻松，我却不再是我。我不愿一生晒太阳吹风，咸鱼也要有梦。
4、人生并非游戏，因此，我们并没有权利只凭自己的意愿放弃它。
5、你赚再多的钱在人生当中都只是无数的0、有一个幸福的家庭这个1，这些0才有价值。
6、身在世俗，能超越世俗，不慕虚荣，就具备了仙人风骨;身在凡尘，却悲悯人生，以乐拔苦，就具备了菩萨胸怀。
7、人生能有几回搏?现在不搏更待何时?珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花!
8、倦怠乃人生之大患，人们常叹人生暂短，其实人生悠长，只是由于不知它的用途。
9、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。
10、人生虽只有几十春秋，但它决不是梦一般的幻灭，而是有着无穷可歌可颂的深长意义的;附和真理，生命便会得到永生。
11、过去与将来，都是那无始无终永远流转的大自然在人生命上比较出来的程序，其中间都有一个连续不断的生命力。一线相贯，不可分拆，不可断灭。
12、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。
13、爱总是有欢喜的，为了那么一点甜，再多的苦也愿意尝，再累的人生，都觉得，光明在望。
14、人生的最高境界是佛为心，道为骨，儒为表，大度看世界。技在手，能在身，思在脑，从容过生活。
15、谁要是游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
16、人生不可能总是顺心如意，但持续朝着阳光走，影子就会躲在后面。刺眼，却是对的方向!
17、心若改变，你的态度跟着改变;态度改变，你的习惯跟着改变;习惯改变，你的性格跟着改变;性格改变，你的人生跟着改变。
18、人生只有一生一死，要生的有意义，死的有价值。
19、人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。
20、不要让爱成为后悔，因为选择去爱了，就不要因为一些风雨而放弃，路总是坎坷的，平坦的路会失去人生的意义，同样的，爱也是如此，因为痛才要更加珍惜，不要放他离去。
21、人生的底色就是悲哀，我们做很多事情的目的，就是不断地冲淡这悲哀。
22、不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。
23、人生的路，有时好像很短，有时却又好像很长。我们所渴求的长相厮守。总是要跟生命与世事的无常抗争。
24、人生如果都像初次相遇那般相处该多美好，那样就不会有现在的离别相思凄凉之苦了。
25、人的一生中，最为辉煌的一天并不是功成名就的那些天，而是从悲叹与绝望中，产生对人生的挑战和对未来辉煌的期盼的那些日子。
26、此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。在竞争激烈的人生战场上，打盹的都是输家!
27、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，以饲别人，虽自觉渐渐瘦弱，也以为快乐。
28、人生之所以珍贵，不是我们去过的一个又一个精彩华丽的旅游胜地，而是旅途之中，寂寞、无聊、不可打发的时间里有你陪伴。
29、因为人生活在时间与时间的延续中，而那个神秘的动物却生活在当前，在瞬间的永恒之中。
30、认识你越久，越觉得你是我人生行路中一处清喜的水泽。几次相忘于世，总在山穷水尽又悄然相见，算来即是一种不舍。
31、人生就是如此，你以为已经从一个漩涡逃离，其实另外一个漩涡就在你的脚下。用力蹬一脚，就进去了。所以，不需要对生活太用力，心会带着我们去该去的地方。
32、人生就像愤怒的小鸟，当你失败时，总有几只猪在笑。
33、不要吝啬对他人的赞美和问候，因为很可能你简单的一句话，将会成为照亮ta人生旅途的繁星点点之一。
34、人生不在乎长短，而是在乎是否灿烂。我们要过得灿烂，就算日后我没有你，我也有一段很美好的回忆。
35、目光远大，目标明确的人往往非常自信，而自信与人生的成败息息相关。
36、人生如同道路。最近的捷径通常是最坏的路。
37、生命是一团欲望，欲望不满足则痛苦，满足便无聊。人生就在痛苦和无聊之间摇摆。
38、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。
39、人生在世，不出一番好议论，不留一番好事业，终日饱食暖衣，不所用心，何自别于禽兽。
40、有些理想曾为我们引过道路，并不断给我新的勇气以欣然面对人生，那些理想就是——真、善、美。
41、人在智慧上、精神上的发达程度越高，人就越自由，人生就越能获得莫大的满足。
42、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
43、人生最精彩的不是实现梦想的瞬间，而是坚持梦想的过程。
44、人生有几步是需要跑的，特别是当你年轻的时候。
45、春天是自然界一年里的新生季节，而人生的新生季节，一生中只有一度的青春。
46、人生犹如一本书，愚蠢者草草翻过，聪明人细细阅读。为何如此。因为他们只能读它一次。人生无益于人类，便是无价值的。
47、人生活在世界上，都是在自觉不自觉的写书。写得好写得坏，写得厚写得薄，写得平庸写得精彩，全看你自己如何运笔。
48、人生亦是一种忍受，当疼痛来临，我们依然需要坦荡入如砥。
49、人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子。
50、老去的不是青春，是年纪;成熟的不是心灵，是思想;流逝的不是记忆，是岁月;留下的不是人生，是回忆。
51、人生下来不是为了抱着锁链，而是为了解开双翼;不要再有爬行的人类。我要幼虫化成蝴蝶，我要蚯蚓变成活的花朵，而且飞舞起来。
52、发生的都值得回味，花开值得结果。我但愿人生常能回味，而我不回头。
53、有些人生比得经历挫折，有些花儿比得等待春天，虽然有些花儿的春天来得晚一些，但每朵花，必有他自己花开的摸样。
54、人生就像是在布满地雷的房间里过着家里蹲的生活。赌上性命的家里蹲，这就是人生。
55、人生何处无离别?最重要是你们各自在对方的生命里起过一些作用。
56、理智与情感，是人生最难做的一道题。用感情覆盖理智是幼稚，完全理智是空谈，成熟的标志是把两者分开。可以用感性去看问题，但是必须用理智去解决问题。
57、不要为过去的时间叹息!我们在人生的道路上，最好的办法是向前看，不要回头。
58、绝境不仅仅是一场磨难，更是人生的一种醒悟和升华。
59、人生不一定球球好球，但是有历练的强打者，随时都可以挥棒。
60、每一个人生下来都拥有一项资产，它比其他所有的资产价值都高，就是他最后的一口气。
61、人生的意义不在于拿一手好牌，而在于打好一手坏牌。
62、说走就走，是人生最华美的奢侈，也是最灿烂的自由。
63、人生应该树立目标，否则你的精力会白白浪费。
64、励志座右铭：人生是美丽的，人生是甜密的，并不代表人生是一帆风顺的。
65、自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己被自己感动了，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成功。
66、悲剧将人生的有价值的东西毁灭给人看，喜剧将那无价值的撕破给人看。
67、不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。不放手的，才叫真爱。不完美的，才叫人生。
68、心情不好时，要经常问自己，你有什么而不是没有什么。世界很大，机会很多，人生很短，不要蜷缩在一小块阴影里。
69、人生就是无数道的选择题，怎么选择都可以，但结果都将自己承受。
70、/，安谧宁静就是死亡。
71、人生的时间，由大大小小的悲喜堆叠而成过去，由错错对对的选择建构而成未来。
72、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
73、如果工作对于人类不是人生强索的代价，而是目的，人类将是多么幸福。
74、当你失败了，就把它作为人生财富;成功了，就是财富人生。
75、人生就是一场未知目的地的旅行。很多时候，我们并不知道自己接下来会遇见怎样的未来。只不过有时候，我们只是一味的狂奔，却忘记了旅行的意义。
76、他发现，并非处处青山皆宜人，至少对一个青春已逝，走远的时日将尽的人生说是如此。他越来越多地考虑怎样为自己安排一个满意的晚年。
77、从今以后，别再过你应该过的人生，去过你想过的人生吧!
78、人生是短促的，这句话应当提醒每一个人去从事他要做的一切事情。
79、人生最大的遗憾，莫过于，轻易的放弃了不该放弃的，固执的坚持了不该的坚持。
80、人生是由需要到需要的过程，而非由享受至享受的阶段。
81、我的人生哲学是工作，我要提示大自然的奥秘，并以此为人类造福。我们在世的短暂一生中，我不知道还有什么比这种服务更好的了。
82、我想，每个人生命里应该都有那样一个人，无论何时想起他来都想哭，会觉得难过和遗憾。哪怕过去很久很久，只要看见他，还是会泪流满面。
83、人生如棋，我愿为卒，虽行动缓慢，可有谁曾见我后退一步。
84、人生和电影不同，人生辛苦多了。如果你不出去走走，你就会以为这就是全世界。
85、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，活在也许之间。
86、人在的时候，总以为有机会，其实人生就是减法，见一面就少一面。
87、人生，就是一场盛大的遇见。若你懂得，就请珍惜!
89、人生自信三千里，一脚一步靠自己，人生没有如果，只有结果和后果!
90、人类经常把一个生涯发生的事，撰写成历史，在从那里看人生;其实，那不过是衣服，人生是内在的。
91、有那么一些机灵的人，他们利用为**服务的办法挽救自己私人生活的过错，而且也可以反过来加以利用。
92、看着另一个人，似你背影的人，想起我不能继续的人生。想起我们未完成的爱情。那一刻的心情，有多心酸。
93、人生最大一种痛，不是失败，而是没有经历自己想要经历的一切。
94、任何一天任何一秒你做了一个决定都有可能改变你的人生。
95、在智慧提供给整个人生的一切幸福之中，以获得友谊最为重要。
96、假如你不够快乐也不要把眉头深锁人生本来短暂为什么还要栽培苦涩。
97、人生若只如初见，何事秋风悲画扇?等闲变却故人心，却道故人心易变。骊山语罢清宵半，泪雨霖铃终不怨。何如薄幸锦衣郎，比翼连枝当日愿。
98、淡泊可以使你真正地享受人生，在努力中体验欢乐，在淡泊中充实自己。
99、事过境迁，人过景变;过去回不去，失去回不来;拥有时就好好待，不要让人生有太多遗憾。
100、人生啊、如果尝过一回痛快淋漓的风景，写过一篇杜鹃啼血的文章，与一个赏心悦目的人错肩，也就足够了。
生存的意义高中（实用21篇）篇十七
转眼间，我从一个初中生变为一个高中生。刚来学校的那天，我就对那新发的32本课本产生恐惧感。看着那32本课本，我不知道该先看哪一本，不知道该从哪学起。
走过轰轰烈烈的初中后，留下了为数不多的回忆，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情节是那样清晰但每个人的身影又是那么飘忽，那么不定，想要把这个正以流沙速度模糊地一张张将要失真的图片以优美的姿态储存起来。纵使，真切的似梦般，但毕竟那些锁在心里的，都有那么一段过往，那么一段曾经。
每天走在规定的行程上，思想着停止它的办法无解。于是，此程序框图的无限循环最终将终止在高考的战场上。
原来，高中真的能将尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾经是多么的盛气，多么的自我，终究会改变自己，完全适应这高中环境的选择。可能，正是这种无可选择的选择，让每个经历了高中的学子都有了成熟的感觉。现在回想起曾经的我，只好轻轻地一笑而过。
最喜欢下雨的天空，也喜欢雨滴打在衣服上的声音，喜欢看着嬉戏的雨珠儿汇成一条弯弯的小河，它在描绘美丽的图画。
现在高中的自己，愈来愈习惯了自己把玩孤独。我会经常独自站在池塘边，看蹦蹦跳跳的鱼儿在水中欢呼雀跃，也将我带入他们的世界。直到微微的脚步声擦过耳边，才恍然惊醒。抬头远眺，往往看到的是那望不断的晚霞，在风中摇曳。
高中啊，你到底是披着怎样的面纱闯入我的生活的，让我的单调乏味肆意横行，我却无能为力。让我在冲动欣喜的时刻不再那么透着孩子气。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情绪。因为我中奖感谢，感谢曾有这么一段过去。
生存的意义高中（实用21篇）篇十八
现在“生存”对我来说，是一次巨大而又残酷的挑战。不平坦的道路上，充满无数绊脚石，无数大石头，无数大山。我慢慢走着走着。不曾记起何时，跌倒在无情的绊脚石下，流过多少汗水，流过血，还哭过。然而在这些挫折过后，又站起来，而且站得更高。现在的数学比小学的数学难了好多，跌倒了一次又一次，终归不想屈服，不想认为数学我学不会。练习数学题的时间，占去我每天大把时间。然而其他同学也不甘示弱。如果不在数学题目多下功夫，不久的将来与同学的差距会更大，以至无法挽回。事实告诉我，别人进步的同时，我也要追得上。更不能因为一些坏情绪，而失去与现在博斗的信心。到这里不免想到改革开放和建设有中国特色社会主义总设计师－－邓小平。邓主席一生都在为新中国建设奉献自己的精力。1992年新中国处于一个新时期，国家努力在搞经济建设。然而，在南方遇到特区问题，主要是特区姓“社”还是姓“资”？邓主席亲自到南方考察，明确特区姓“社”不姓“资”，而且还在谈话中讲到：“发展才是硬道理！”是啊。就算你不发展，别人在发展。不久你将会别淘汰。短短几年，在政策的大力支持下，深圳等地区，发展迅速，经济发达起来。这又证明生存的重要。
学会生存不仅会创造自己，而且会让关心你的人为你感到骄傲。学会生存底脚步不是一帆风顺的。学会生存，你才不会被淘汰。
生存的意义高中（实用21篇）篇十九
在平日的学习、工作和生活里，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的生存的意义初二作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
今天坐车回家时，不经意瞥到了栅栏旁的早已枯萎的一堆杂草，心里想着，这草的样子还真是不敢恭维：
昔日嫩绿的小草已经褪下了葱绿，替代它的是毫无生机的枯黄色；有的好像已经叫人连根拔起，草身分成了几段，像被人用剪刀剪过似的；其中夹杂着几颗绿色的草，只不过也早已是体无完肤。上面落着零零碎碎的枯叶，给本来就毫无生机的枯草队，又增添了几分无奈之色。 隐约看到草堆里埋着的孩子们吃完东西的垃圾袋和正在清理街道的清洁工有一下没一下地驱赶他们到栅栏下，我收回了视线：好像谁都很嫌弃他们呢！他们是为了什么才来到这世界的呢？ 这情景对于我似曾相识。
猛然想到上次回家时，一些穿这又脏又破的衣服的农民工穿过车站时，许多人都往后退了几步，有一个家长对自己的.孩子说：“不要学他们，他们很脏！”只见其中的一个人微皱了一下眉，仿佛遇到了一件很不好的事；而其他人，说笑的还是在说笑，低头走路的还是在低头走路，似乎没有因为这而受到影响。轻笑了一下，呵，他们心中的苦又有谁知道呢：
每天早出晚归，干大城市里人人嫌弃的最苦最累的活，只为能让一家人吃饱喝足，让孩子能上一个和城市里孩子一样的学校；而在这个城市中，他们又是必不可少的，高楼大厦、体育场馆，哪个不是他们用自己的双手，有时还要冒着生命危险建造出来的。都说我们是这个城市的主人，而他们，亦是。他们生存的意义就是家人平安哪！
但即使是这样，它们也毫无怨言；即使是这样，他们也无怨无悔。这，就是他们生存的意义。
所以，就算他们是草，也会有他们自己生存的意义。
那些泄气的人们，请站起来吧！记住：“上帝为你们关上了一扇门，在同时，他也打开了一扇窗……”
生存的意义高中（实用21篇）篇二十
我曾以为，那些走马观花似的场景就算旅行，可是我错了，错的很彻底。那充其量只是游玩罢了。那是闲人才会做的事情，是体会不到真正的旅行的意义。
曾经看到过这样一段文字：“怎样的行走才能走出不可覆灭的深刻，怎样的脚步才能留下美好的青春岁月。”真的是很深刻的问题。所以，每每我旅行时，都会以最纯粹的方式看破这一切深刻，探锁着事物的本质。但当我回过头来追寻这些深刻时，却又发现旅行的意义其实很简单，简单，而又美好。
旅行的意义，原来只是行者对恬淡的追求。
旅行的意义，原来只是对已流逝青春的眷念之情。
履行，是一种不失美好的放松方式。当你领略到时，便以抛下作为学生的重任，去投入这一份美好了。其实，当你把沉重的心灵交付于旅行时，同时也收获了一份轻松。所以，旅行何尝不是一件乐事呢！
我们都在成长着。若缺失了旅行，视野怎会开阔？心灵怎会不羁？又怎会觅到身心的流放地？我在乎旅行，并不是因为它的恬淡美好，而是一种感觉，我爱恋着旅行的感觉。
一个人，不是只在书中才能够寻找到自己，旅行中一样可以，那样更透彻，更现实，更能认识到最真的自己。
恍惚中，旅行带走了所有的烦恼和忧愁。旅行唤起了空灵的心境和丝丝缕缕的曙光。也许你不会赞同，但至少我是这么认为。
因为我曾经有过的旅行的经历。
阳春三月，天气晴好。坐在火车上，去旅行。耳里塞着mp3，听一首歌，叫做“换日线”。起初我是并不喜欢这个人的，这首歌也并没有多好听，只是因为歌曲名，有着这样深刻的含义：换日线是一条国际航线。可以变更日期和时间，这样便能够更爱自己和自己爱的人。听着听着，不知不觉就到了目的地。享受着开阔的景色，拍着照，用笔一一把它们记录下来。安静的、辽阔的美好。安静，是我所愿的，这样就可以不被打扰；辽阔，是他们所逃避的，怕承受不起。
这是他们很久都没有承受过的辽阔了，所以愈发不敢承受了。但我欣赏着辽阔，所以愿意承受起宛若“生命中不可承受之重”的辽阔。
旅行的意义，其实是像行者一样去拥抱晴空之下所有迷人的美丽。
行者，试图踏遍这世界上的山山水水，走完每一条路，记住每一处景……。
大抵就是这样吧。
去旅行，去流浪，去寻觅那些美好的事物。留下足迹，行走出不可覆灭的深刻。只有这样一种方式，才足够留下无悔的青春岁月啊。
这便是，旅行的最深刻含义吧。
生存的意义高中（实用21篇）篇二十一
变的和沙子一样金黄璀璨。
像是被沙子堵住了鼻孔和嘴抑或是沙子填充了全身上下的血管，等待的日子快要结束，死亡就在瞬间完成，一切灰飞湮灭，陷入无穷的悲伤。石头带着遗憾安静的接受死亡，没有意义的生存下去，只是徒劳。
这样美……。
或许是石头所有的希望和经受的苦难换取了这场雨，也让它看到了自己生存的意义竟是这样美丽。