教学工作计划需要注重教学内容的层次性和系统性，使学生在逐步深入学习中获得扎实的知识基础。在下面，小编为大家分享几个教学工作计划的编制经验，希望对大家有所帮助。
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇一
一、班会目的:。
通过这次主题班会,进一步增强学生的安全意识和自我保护意识;掌握一些自救自护的本领;珍惜生命,健康成长。
二、班会准备:。
1、确定主持人,选定剧情扮演者并进行排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
4、制作精美的课件。
三、班会程序:。
主持人甲:敬爱的领导、老师、亲爱的同学们:。
合:大家好!
主持人甲:每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是意想不到的。
主持人乙:然而,总会在那不经意的一瞬间,生命的泉水便会永远枯竭。
主持人甲:衡阳的大火是那样无情,吞噬了多少个年轻的生命!
主持人乙:唐山的地震又是那样残忍,拆散了多少个幸福的家庭!
主持人甲:灾难的发生对于每个人来说,不分性别年龄,不分贫富贵贱。
主持人乙:无论咿呀学语还是学富五车,如果缺少应有的警惕,危险可能就在那一瞬间。
主持人甲:人的生命只有一次,生命是多么珍贵!
主持人乙:是的,没有比生命更宝贵的东西了。
主持人甲:所以,我们要懂得关爱生命,学会自救自护。
合:六、六中队“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始!(生鼓掌)。
主持人甲:让我们一起先来看一段录像:。
[看录像](火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等)。
主持人甲:同学们,当你面对熊熊大火,你是慌不择路还是冷静逃脱?
主持人乙:当你面对凶恶的持刀歹徒,你是冲上去搏斗还是机智自救?
主持人甲:当你面对失败的挫折和外界的压力,你是痛苦万分还是理智面对?
主持人乙:当你面对网络游戏的巨大诱惑,你是沉溺其中还是适可而止?
主持人甲:这种.种情形,如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前保护自己,只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。
主持人乙:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。让我们进入第一个环节:。
合:新闻发布会!让我们警钟长鸣!谁先来?!
[新闻发布会]。
(同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料)。
主持人甲:白发老人失去了唯一的女儿,风烛残年,晚年的欢乐在哪里?
主持人乙:婴儿失去了母亲,母亲的怀抱从此逝去;妻子失去了丈夫,家庭的顶梁柱轰然倒塌!
主持人甲:数字是枯燥的,但是在枯燥的数字背后,是生命的陨落。
主持人乙:是亲人们的痛不欲生,是家庭永远无法愈合的伤口啊!
主持人甲:每一个健康生命的夭折,都让人倍感心痛。
主持人乙:每一个幼小生命的意外,总是让人揪心。
主持人甲:大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。
主持人乙:安全,人命关天的安全,在平时被人忽视并不鲜见。
主持人甲:大的灾难不是天灾人祸,而是人的无知。
主持人乙:同学们,血的教训,血的不幸,难道这些还不值得我们去注意安全吗?
主持人甲:所以,我们必须要学会自救自护,下面我们进入第二个环节:。
合:安全知识竞赛!
[安全知识竞赛]。
宣读竞赛规则:。
竞赛题有必答题、抢答题和风险题三类,同组同学可发挥小组合作精神,随时进行补充。(略)。
主持人甲:看来大家掌握的安全知识还真不少呢!
主持人乙:我们俩可真是受益匪浅呢!
主持人甲:可光说不练、纸上谈兵可不行。
主持人乙:对呀!“纸上得来终绝浅,绝知此事要躬行”嘛!
主持人甲:那我们就进入下一个环节吧!
合:模拟表演!
[甲、当地震来临时----乙、触电之后----3、当我独自在家时-------](后附剧情)。
(每组一个,有叙述、有表演)。
主持人甲:同学们还真有自己的锦囊妙计呀!
主持人乙:我在一个火灾现场收录到这样一幕,我总觉得不太对劲。
主持人甲:那不如让我们这些“火眼金睛”的同学来为那位火灾中的同学“诊治”一下吧!
主持人乙:那我们就进入下一个环节:。
合:行为诊所。
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇二
1、学习清楚地谈论自己在国庆节经历的事情，并能用较响亮的声音表达自己的感受。
2、乐意在集体面前谈话，与同们分享节日的快乐。
3、能耐心地倾听同伴说话，培养有倾听的能力。
活动准备。
收集国庆节外出游玩的照片和带回的一些物品。
活动过程。
1、创设谈话情境，激发谈话兴趣。
观察学生带来的物品。这里有些什么？是从哪里来的？
2、引导学生围绕话题自由交谈。
国庆节你过得开心吗？说说你最高兴的一件事是什么？学生分小组交谈，提醒学生注意倾听别人谈话，学习同伴的经验。
3、每组请两名学生在集体面前讲述自己的经历，内容可涉及游玩、劳动、学习等。
4、教师小结学生谈话，与学生共同分享快乐。
主题活动总结。
学生通过活动，知道10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日，认识了国旗、国徽、国歌，知道国旗、国徽、国歌就代表中国，为自己是中国人而感到骄傲。国庆节放假期间，有些学生外出旅游，我们及时地创设机会让学生与同伴交流自己在国庆节中的见闻与感受，增进学生与同伴间的交流，学生的表现欲望很强烈，都很乐于进行讲述。
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇三
活动目的：
1、阅读经典，体验感恩，让学生明白“感恩”的重要性和必要性。
2、联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
3、通过活动增强同学的合作意识，为班级工作的进一步发展打下基础。
设计理念：
本节班会本着以“学生为主体”的教育理念，注重学生的“自主、合作、探究”，畅谈并体会父母的爱。
活动准备：
1．布置黑板和教室。
2．对学生进行问卷调查，了解他们对父母的了解程度，并对数据进行统计。
3．搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4、学唱歌曲《感恩的心》。
5、同学们编排的小品和舞蹈。
活动过程：
一、主持人出场宣布班会开始。
（在《感恩的心》的背景音乐中小主持人上场）。
甲：慈母手中线，游子身上衣。
乙：临行密密缝，意恐迟迟归。
合：谁言寸草心，报得三春晖。
甲：敬爱的老师，
乙：亲爱的同学们。
合：大家下午好！初二年六班《寸草心——感恩父母》主题班会现在开始！
二、欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》。
甲：我们对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉。
乙：对父母心存感恩，因为他给予我们生命，让我健康成长。
甲：对师长心存感恩，因为他给了我教诲，让我抛却愚昧，懂得思考。
乙：对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。
甲：对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。
乙：感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。
甲：感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份良善续延。
乙：然而其中，最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
甲：是的，不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。
乙：我们不断地接受着父母无私给予我们的爱的雨露。
甲：首先，请欣赏配乐诗朗诵《感恩父母的爱》（两名同学朗诵）。
三、收取并统计“感恩调查问卷”
乙：谢谢你们带来的这首《感恩父母的爱》。同学们，你们对自己的父母了解吗？了解有多少？请每组的组长收回课前完成的“感恩调查问卷”进行统计。
1、爸爸、妈妈每天早上几点上班？晚上几点下班？
2、下班回家后，还要为你做些什么？
3、你知道爸爸、妈妈的生日吗？你知道父母的健康状况吗？
4、爸爸妈妈每月工资是多少？为你花费多少元钱？
5、你与自己父母的关系怎样？
6、你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗？
7、你的父母文化层次低或社会地位低，你会看不起父母吗？
8、你能为父母分担忧愁吗？你知道父母的最大的烦恼是什么吗？
9、你会为父母做家务活吗？
10、你知道你的父母最喜欢的东西吗？
11、你知道爸爸妈妈对你的希望是什么吗？
甲：从刚才的调查结果中可以看出，我们对父母的付出和家长的付出比较起来是多么微不足道啊！我们的家长，为了我们能接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱，而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三，这就是我们的家长。
四、欣赏节目：小品和歌曲。
乙：我们很多人已经习惯接受别人的关爱，接受别人的帮助，并且认为这是理所应当的，渐渐忘记了感动，忘记了说声谢谢，也渐渐淡忘了幸福的感觉，请看接下来的这一幕场景，大家是否觉得似曾相识呢？（小品《公交车上》）。
甲：看完了小品，同学们有什么感想呢？（学生发表自己的见解）。
1、小孙子的表现很不应该，爷爷那么大年纪了，还要他拿书包。一点也不知道心疼爷爷。你看爷爷站都站不稳了，应该把位置让给爷爷坐。
2、那个小女孩表现得很好，她把座位给了抱小孩的阿姨，还帮妈妈拿着买的东西，是个孝顺的孩子。
乙：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来。生活永远都充满温暖的爱，在你生活中一定有许多感谢父母的温馨的片段，这种感觉是多么幸福啊！
甲：下面请欣赏表演唱《烛光里的妈妈》。
五、回忆、感动——诉说父母的爱。
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇四
一、班会目的：
通过主题班会，使学生进一步了解祖国六十年取得的光辉成就，歌颂我们伟大的祖国、伟大的党，珍惜今天的幸福生活，激发学生的爱国热情，引导学生热爱祖国，培养学生有爱国之情、报国之志、建国之才、效国之行，用自己的实际行动开拓祖国明日的辉煌。
二、班会形式：
诗朗诵、歌伴舞、歌曲、三句半、学生自由发言。
三、班会准备：
1、召开班委会和团支部会议，确定班会主题，明确本次班会的目的意义，确定内容、形式、主持人。
2、组织学生搜集整体材料、编排节目、确定人选、分配任务、分头准备。
3、布置会场，设计板面。
四、班会程序：
1、主持人宣布开会，班长公布主题。
2、回顾六十年辉煌成就，学生表演。
3、学生畅议，宣誓。
五、班会记实：《中国、中国，鲜红的太阳永不落》。
甲：黄河滔滔，长江奔流，这是中华民族的血脉，孕育了五千年的华夏文明。
乙：珠峰俊秀，长城巍巍，这是中华民族的脊梁，凝聚着炎黄子孙的不屈。
甲：时空穿越五千年悠悠岁月。
乙：1949年伟大的祖国迎来了缤纷的花季。
甲：4月8日，我们大家在这里相聚。
乙：在这里，我们一起庆祝伟大的祖国即将迎来的六十岁生日。
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇五
一、活动目的：
根据低年级小学生的接受能力和认知特点，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
二、活动准备：
1、指导排练与主题活动有关的诗、歌、舞。
2、板书“祖国妈妈我爱您”几个大字。
3、多媒体课件。
三、活动过程：
主持人甲：(手指中国地图)同学们，这是什么?
(这是中国的版图)。
中国版图的形状像什么?
(她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。)。
主持人甲：“祖国妈妈，我爱您”主题班会(合)现在开始!
乙：让我们用不同的形式来赞美我们伟大的祖国。
甲：你想给大家表演一个什么节目呢?
(张)：我想用一首新编的儿歌来赞美我们的祖国。
乙：大家欢迎!(鼓掌)。
(张)：报题目——《新儿歌》。
乙：我们生长在祖国的怀抱里，无比幸福。让我们深怀感恩，感恩祖国，感恩老师，感恩父母!
甲：请欣赏王萱给大家带来的《感恩的心》。
乙：有请王萱!(鼓掌)。
甲：爱国将领岳飞的故事，大家一定听过。
乙：请欣赏#等同学给大家带来的诗朗诵《满江红》。
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迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇六
中秋节是我国传统的节日。本次活动来自于幼儿的兴趣与需要。通过活动让孩子们了解了人们怎样欢度过中秋节，充分挖掘了中秋节活动的多样化，让孩子们体验到了节日的快乐，扩展了他们的知识范畴。在活动的保证，充分利用和开发家长资源，在课程实施中实现家园互动。本次活动中我们邀请家长参与我们的活动，和孩子一起收集中秋节食物、谜语、灯笼等，利用废旧的物品循环运用进行亲子制作灯笼，在无形中让家长懂得让孩子参与收集资料、材料的过程也是学习的过程。
在主题活动实施过程中，我们始终贯彻观念：活动中教师是体验孩子需要的支持者，在活动中既做到适时提升总结，又使孩子在创造中享受到了成功的喜悦。
反思此次活动，并对活动过程进行了总结和提升，认为本次活动能够顺利开展，主要得益于以下有效措施：
一、做幼儿学习活动的引导者，通过倾听、观察、谈话，及时捕捉幼儿的爱好。
中秋节给予了孩子们太多美好回忆，同时也激发了他们的探索兴趣。我尊重幼儿的生成活动，并充分调动他们的积极性和主动性，通过各种方式引导幼儿生成活动，而且给予极大鼓励，并为此创造了一种自由、轻松的氛围，让孩子在已有经验的基础上自我表现、充分交流，分享活动带来的快乐，使活动成为幼儿生活的舞台，成为幼儿自我发展、展示自我的舞台，使幼儿的主体性和创造性得以发挥。
二、做幼儿学习活动的支持者，促进“中秋节”的活动的顺利开展。
待幼儿对新年有了进一步的了解后，“庆祝中秋节”的活动开始了，让幼儿注意到在中秋节时我们有哪些习俗？，然后是搜集，并请幼儿展示搜集物品，如灯笼、谜语、中秋节食物等。孩子们十分喜欢。于是，就提议孩子们与家长一起动动手，动动脑，一起来设计和制作别出心裁的灯笼，快快乐乐地过一个中秋节。于是，制作、展示活动开始了，孩子们自主选材，自主创造。用各种材料制作灯笼。美工区的小朋友在制作中秋食物。在这个过程中，引导幼儿体验成功的快乐，并学会用语言介绍自己的食物充分体验了自主学习的乐趣。
三、做幼儿学习活动的合作者，让幼儿在回忆活动中感受快乐。
因此，活动设计过程中，我们主要从开展节日活动为主，让每个幼儿都有机会参与活动，并引导幼儿学会合作、分享；最后的“中秋亲子制作灯笼展”将活动推向高潮，让幼儿真真切切地体验到了中秋节的气氛。
孙：明月当空洒银玉，中秋正至喜悦人。
戈：月是中秋分外明,且把问候遥窗寄;。
孙：是呀，每当风清月朗、桂香沁人之际，家家尝月饼、赏月亮，喜庆团圆，别有一番风味。今天，我们7年九班全体同学相聚在这明月下，真是别有一番滋味啊，饮宴赏明月、把酒问青天、共诉思念情，在这里共祝7.9更加优秀。
合：我宣布吉林省第二实验高新学校7.9享乐中秋主题班会现在开始。
戈;首先进行第一个环节：谈中秋。
孙;同学们，你们知道中秋节的来历吗，下面我们就给大家介绍一下。
(戈锐讲中秋的由来)。
孙;戈锐知道的可真多啊，下面进行第二环节：悟中秋，
孙:哎戈锐，你知道中秋有哪些习俗吗?
戈:这个。我可不知道。
孙:那就让我们班博学多才的同学们告诉你吧。
同学们来介绍一下中秋的习俗吧。
戈：感谢同学们的精彩发言。
孙;中秋节的传说丰富传神，有什么吴刚伐桂，玉兔捣药、唐明皇游月宫、朱元璋与月饼起义。不过，嫦娥奔月的神话故事流传最广。
戈：是呀，所以，前后古人，后有来者，现在的小女孩真是不得了，看着月宫里嫦娥袅娜多姿，艳羡不已，也恨不得自己能飞上天去。
同学们：想。
戈：(抢回来)你抢我稿干什么啊，我说的是小女孩。
孙:嗨![]。
戈：虽说我们不能飞到月宫但我们在这里可以把酒言欢，尽情享受诗歌的魅力啊。
下面进行第三环节;歌中秋。
孙：诶戈锐你一直望着天空作甚么呢?
戈：(抬头望天状)：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒!
孙;呵呵，你一定被咱班声情并茂的朗读给迷住了吧!
戈：那是，感情甚好啊。
孙：是啊，自古以来，每逢佳节倍思亲。中秋节也是人们一直都喻为最有人情味、最诗情画意的一个节日。
戈：李白醉酒写下“举头望明月，低头思故乡”，杜甫挥毫而就“露从今夜白，月是故乡明”
戈;是呀，不过，你知道吗，月亮上不仅桂花飘香，还鲜花遍地呢。真是仙境啊。
同学们：好。
戈：我们班真的是人才济济啊，不光诗读的好，歌也唱得这么嘹亮。
孙;皎洁的月亮挂在空中，月里嫦娥在为我们舞蹈，在这个时候，戈锐。
戈：啊?
孙：你最想干什么呢?
戈：嗯。我想想，歌也唱了，诗也读了，灯也挂了，习俗来历也介绍了干什么呢.?哦!吃月饼!
孙：对啦，吃月饼，同学们还是第一次和同学一起过中秋吧，是不是别有一番风趣呢。
戈：今天，花好月圆，我们师生济济一堂，共叙思念之情。
孙：今天，中秋佳节，我们一起欢度时光，共同迈下成长道路上的一步。
戈：今天，菁菁校园，我们在嘹亮歌声中把希望起航。
孙：今天，月夜良辰，我们在温馨笑语中让理想飞翔。
戈：中秋节的思念，在省二实验学校里放飞远方的眷恋。
孙：中秋节的团圆，在省二实验学校里把浓浓情意展现。
戈：省二的希望，在我们的心房。
孙：省二的辉煌，是我们的理想。
我宣布吉林省第二实验高新学校7.9享乐中秋主题班会到此结束。
中秋是我国的传统佳节，也是一个团圆的日子。“但愿人长久，千里共婵娟”是每一个人对于亲朋好友的衷心祝福。在这中秋佳节即将来临之际，我们幼儿园的孩子们到“__x蛋糕坊”学习亲手制作精致美味的月饼，享受中秋的蜜意浓情。
9月30号下午小朋友们兴高采烈的来到目的地，在专业的工作人员的详细讲解及亲身示范后，大家都跃跃欲试。首先要将准备好的面团尽可能摊平，然后根据一定比例分配好馅料，进一步揉圆，再放入精巧的模具之中定型，之后在放入烤箱之中进行烘焙，美味的月饼就大功告成了。接着孩子们跟随者工作人员学习月饼的包装、售卖，在现场也感受了中秋节大家购买月饼的欢乐场景。快乐温馨的同时，更是感觉到意义非凡，孩子们纷纷表示要将亲手制作的月饼与爷爷奶奶、爸爸妈妈一同分享。
本次活动的开展，使孩子们在动手操作中积极参与，在活动中体验了动手与分享的快乐，感受到了中秋的喜庆和甜蜜。
为了欢庆我国这个古老的传统佳节，更为了借此机会对学生进行民族传统文化及感恩教育，在学校领导的组织安排下，各班成功开展了以“欢庆中秋”为主题的班会和“怀念亲人、祝福亲人、感恩亲人、立志成才——致亲人的一封信”等讨论活动。在这个主题班会活动中，同学们通过查阅资料，向大家介绍了中秋节的来历，还用古诗词诵读和吃月饼等多种形式，了解了中国节日，增强了我是中国人，说中国话，过中国节的爱国情感。
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，古代帝王有春天祭日，秋天祭月的礼制，早在《周礼》一书中，已有“中秋”一词的记载。后来贵族和文人学士也仿效起来，在中秋时节，对着天上又亮又圆一轮皓月，观赏祭拜，寄托情怀，这种习俗就这样传到民间，形成一个传统的活动，一直到了唐代，这种祭月的风俗更为人们重视，中秋节才成为固定的节日，《唐书·太宗记》记载有“八月十五中秋节”，这个节日盛行于宋朝，至明清时，已与元旦齐名，成为我国的主要节日之一。
中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。同学们一一了解了中秋节各个朝代的传说：中秋传说之一——嫦娥奔月；中秋传说之二——吴刚折桂；中秋传说之三——朱元璋与月饼起义。学生们还饶有兴趣地布置软木板，用丢弃的月饼包装盒制作城市建筑模型，既环保又开发了同学们的动手能力和想象力，结合时代潮流体现了浓浓的中国情。
通过一系列活动的开展，使同学们不仅了解到了更多有关中秋节的知识和故事传说，让学生对中国这一传统佳节及传统文化有更深层次的了解和热爱；而且也使同学们懂得感恩回报，对全体学生进行了很好“感恩”教育，从而激发同学们去努力学习，用以报答父母恩情。
主题班会给同学们留下美好深刻的回忆，这次庆中秋主题班会让我们今后更加紧密地团结在一起，更加友好快乐地相处，使中华传统文化内涵得到更好的传承。
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇七
教学目的：
通过这次主题班会，使学生能够体谅父母，理解父母的爱，能缩短与父母的心理距离，学会如何与父母沟通，学会用自己的努力来报答父母。
教学方法：朗诵，歌曲，演讲，讨论谈话，游戏。
教学程序：
鼓掌欢迎学生家长代表进教室，家长就座。
一、主持人开场：年少时，我们一直希望自己快点长大，能让自己在理想的天空飞翔，以为自己真的可以去承受和面对人生的悲欢离合、阴晴圆缺。可是无论我们飞得多高多远，一直都有一条线牵着我们与父母的心。也终于明白了一位哲人讲过的一句话：“世间最远的距离不是生与死，是我在你面前，而你却不知道我爱你。”
父亲的爱，是春天里的那一缕阳光，和煦地照耀在我的身上；是夏日里的那一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋日里的那一串串硕果，指引着我走向成功；是冬天里的那一把火，温暖着我那颗冰冷的心。
母爱是伞，为你遮风挡雨。母爱是衣，为你送去温暖。母爱是灯，为你送去光明。母爱是光，照亮你的心灵。
初二（4）班《我的成长，您的微笑》感恩父母主题班会现在开始。
二、mtv欣赏：周杰伦《听妈妈的话》（主持人交待要求）。
主持人谈感受，请同学们谈谈平时父母的严格要求及自己的感受。
学生发言……。
三、调查：被爸爸妈妈打过的同学和打过孩子的家长，并分别请代表说说当时的感受。
1、学生、家长代表发言……。
3、就大屏幕上的话谈谈感想。
四、学生小品表演：生活中父母或严或慈的一些小片断（表达爱的方式）。
五、主持人：多么沉重的亲情呀，父母就是这样用他们的方式在深深的关爱着我们，可是我们往往却察觉不到，更有甚者，误解父母仇视父母。还记得我们学过的背影么？朱自清先生用他感人至深的文字告诉我们：做儿女的应该懂得体谅理解父母。下面请……同学演唱《背影歌》。
六、小组讨论：学生说说自己平时不懂事的表现。
有的同学不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课；有的放学迟迟不愿回家，贪玩……。
七、家长寄语：请家长代表发言。
八、诗歌朗诵《父爱》《母爱》。
九、小游戏：考验相互间的默契，相互间的了解程度。
十、合唱《念亲恩》。
（在“感恩的心”的音乐中，几位同学表演手语）《我的成长，您的微笑》主题班会即将接近尾声了。全体学生起立。借此机会向我们的爸爸妈妈说一声：“爸爸妈妈你们辛苦了!我们爱你们。
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇八
主持人开场白：
主持吴：老师同学们，大家早上好。
常言道：“人逢喜事精神爽，月到中秋分外明。
今年双节齐至，国庆节中秋节双双来到，让我们兴奋不已。
主持张：是啊，国庆节是我们祖国的生日，中秋节是我们传统的节日。
为了更好的了解中秋节，我们这次班队课主题就确定为“迎中秋，庆国庆”。
活动一。
中秋节来历介绍(苏宇豪)。
主持吴涛：同学们，你们知道中秋节最早什么时候开始的?(同学答)下面，让我们来听听同学的介绍。
请苏宇豪同学介绍。
主持张：吴涛，你知道中秋在我们温州有哪些习俗和活动?
主持吴：这个我不太清楚，那我们来问问同学们吧。
谁能说一说温州中秋节有哪些习俗?(展示幻灯片)。
主持张：接下来，我们要考一考同学们。
(开心辞典一)。
主持吴：下面我们请两位同学给我们讲有关中秋节来源的故事。
有请毛婉茹，有请陈志航。
(同学讲时展示幻灯片)。
主持张：下面我们再来一次开心辞典游戏。
(开心辞典二)。
活动二。
主持吴：“八月十五月儿圆”，月亮是中秋节绕不开的话题。
下面我们来一个有关月亮的游戏——“月字组词接龙”。
(全班合唱)。
活动三。
主持张：灯谜是我国中秋节传统的游戏项目，很能锻炼我们的思维。
接下来先听我讲游戏规则。
主持吴：读灯谜谜面。
活动四。
主持张：古人云：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
”中秋是亲人团员的日子，团团圆圆，和和美美过生活是我们每个人的理想。
可是，最近发生的事让我们同学不无忧虑，那就是钓鱼山事件。
谁能说说钓鱼山事件的具体过程。
同学讲后再(出示幻灯片)。
主持吴：面对钓鱼山事件，我们小学生该怎么做?(同学讨论)。
主持张：是的，不论日本用任何欺骗手段，我们都会捍卫主权，寸土不让。
同学们，你们说，对不对?
活动五。
主持张：好呀，怎么对呢?还是让我们看看规则吧!
活动六。
主持吴：“明月千里寄相思”，“有些同学的亲人朋友可能在外地，中秋节不能和你们一起过。
那么让我们拿起笔，给他们写一条祝福语，好不好?(《初雪》音乐，同学们写祝福语)。
结束：齐唱歌曲《水调歌头》。
主持吴、张：在我们美好节日来临之际，让给我们的老师送上祝福，全班同学一起大声对我们的老师说声：老师，节日快乐!您辛苦了!
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇九
时间：2016-3-1下午第7节课。
地点：高二七班教室。
教育目的：告诉大家珍惜生命及所拥有的一切，珍惜他人为你的努力和付出，要报有一颗感恩的心。主要内容：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。
感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。
感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。
感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。
感谢这个世界上所有值得我们感激的人。
拥有一颗感恩的心。
感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
一、拥有一颗感恩的心，听一听同学的心声，诗朗诵《拥有一颗感恩的心》。
二、互动活动：说出最让你感动的事。
四、无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡,却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。男生合唱《丁香花》。
五、班主任讲话。
在这次“拥有一颗感恩的心，学会感恩”主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目都给我留下了深刻的印象，辩论会非常精彩，合唱也非常感人。听他们讲述自己感恩的故事，用歌声表达自己感恩的心情，作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、朋友，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心，他们是想通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。这次的活动也在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的热潮，这说明“走近经典，体验感恩”的活动的目的已经达到了，我们每个人都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。
感恩的心，感谢有你。
伴我一生，让我又勇气作我自己。
感恩的心，感谢命运。
花开花落，我依然会珍惜。
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇十
一、活动名称：
国庆节。
二、活动目标：
1、引导学生感受国庆节的气氛、萌发热爱祖国的情感。
2、让学生知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历。
3、鼓励学生用多种方式表达对祖国的了解和感情。
三、活动准备：
1、在教室内与学生一同布置庆国庆的喜庆场面。
2、《开国大典》的视频片段，以及欢度国庆的图片。
3、准备学生的绘画工具和泥工用的材料。
四、活动过程：
（一）开始部分：
以谈话的形式请学生们谈谈这段时间电视上播放的节目内容，依次导入主题活动。
（二）基本部分；
1、引导学生初步了解十月一日是国庆节，是中华人民共和国的诞生日。
2、观看开国大典的图片和录象带，在学生们讨论及教师的讲述下知道“国庆节”的名称和来历。
3、出示天安门的图片，让学生们观察它的颜色和形状，及其结构特征。
4、发给学生们纸和笔，来进行绘画，并鼓励学生大胆的来进行添画。
（三）结束部分：
把学生们的画来进行讲评。并挂在绘画角上。
五、活动效果：
在这节活动中学生们通过看图片、录象带及绘画等，知道了十月一日是国庆节并知道了国庆节的由来，萌发了热爱祖国的情感。
活动反思：
学生年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据学生的情况，让学生通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过学生现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让学生们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，学生纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇十一
活动目的:。
通过此次班会让学生对中国的革命烈士和民族精神有进一步的了解,从而引发”新“”旧“家乡,祖国的变化思考,结合自己的身边实际,珍惜感恩现在身边来之不易的美好生活.同时让学生学到不少祖国历史文化的相关知识,同时增强民族自豪感和荣誉感,提高个人的素质.
活动过程。
男:今天是你的生日,我的祖国;。
女:今天是你的盛典,我的祖国.
男:滔滔江河水,奔腾着浩浩中华魂,。
女:巍巍昆仑山,耸立着凛凛赤子心.
男:金风送爽,万里河山披锦绣,。
女:丹桂飘香,一轮明月寄深情.
男:首先,让我们请几位同学来说一下我们国家新旧的变化……。
女:以上各位同学都说得很好,我们国家60年来确实发生了很大的变化.
接下来请听歌曲《我和我的祖国》。
男:下面请几位同学讲一些革命故事.《毛委员送棉衣》,《朱德的扁担》。
女:”红军不怕远征难,万水千山只等闲“让我们对不畏千难万险的红军战士表示由衷的敬佩.
男:让我们在这个红色的9月里,一起重温那段红色的历程,一起追忆那段红色的历史,一起学习长征英雄的精神.
女:让我们再听一首歌曲《今天是你的生日》。
男:一首首赞歌,说不完我们的崇敬.
女:下面进行知识竞赛,我们将表彰优秀小组,给予奖励.
知识竞赛。
1.我国古代被称颂为神话中名医的是谁(战国时期的扁鹊)。
2.谁是土木工匠的祖师爷(鲁班)。
3.我国四大发明之一的造纸术是谁发明的(蔡伦)。
4.世界最高峰(珠穆朗玛峰)。
5.”山是一座佛,佛是一座山“是对哪一座著名石刻佛像的描述(四川乐山大佛)。
6.”天下第一关“是指哪里(山海关)。
7.解放战争中,哪一位英雄,舍身炸暗堡(董存瑞)。
8.迄今为止,世界上最大的青铜器是什么(司母戊大方鼎)。
9.我国古代测定地震的”候风地动仪"是谁发明的(东汉的大科学家张衡)。
10.中国最大的瀑布叫什么(黄果树瀑布)。
请听诗朗诵《庆祝建国60周年演讲诗歌朗诵稿》。
男:走过耕耘的日子,走进收获的季节;。
女:走过昨天的坎坷,走向明天的希望,。
男:改革的强音,在陇原大地上泛起层层涟漪,。
女:在亿万炎黄子孙的心中凝结一个主题:。
合:祖国,你是我们伟大的母亲.
女:祝愿祖国生日吉祥!国泰民安!繁荣昌盛!
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇十二
一、班会目的：
通过主题班会，使学生进一步了解祖国六十年取得的光辉成就，歌颂我们伟大的祖国、伟大的党，珍惜今天的幸福生活，激发学生的爱国热情，引导学生热爱祖国，培养学生有爱国之情、报国之志、建国之才、效国之行，用自己的实际行动开拓祖国明日的辉煌。
二、班会形式：
诗朗诵、歌伴舞、歌曲、三句半、学生自由发言。
三、班会准备：
1、召开班委会和团支部会议，确定班会主题，明确本次班会的目的意义，确定内容、形式、主持人。
2、组织学生搜集整体材料、编排节目、确定人选、分配任务、分头准备。
3、布置会场，设计板面。
四、班会程序：
1、主持人宣布开会，班长公布主题。
2、回顾六十年辉煌成就，学生表演。
3、学生畅议，宣誓。
五、班会记实：《中国、中国，鲜红的太阳永不落》。
甲：黄河滔滔，长江奔流，这是中华民族的血脉，孕育了五千年的华夏文明。
乙：珠峰俊秀，长城巍巍，这是中华民族的脊梁，凝聚着炎黄子孙的不屈。
甲：时空穿越五千年悠悠岁月。
乙：1949年伟大的祖国迎来了缤纷的花季。
甲：2009年4月8日，我们大家在这里相聚。
乙：在这里，我们一起庆祝伟大的祖国即将迎来的六十岁生日。
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇十三
活动目的：
1、知道每年的十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、感受节日的气氛，以自己的方式表达热爱之情。
活动过程：
1、谈话：观看解放军阅兵的碟子，为什么到处有鲜花?
2、介绍国庆节。
(1)过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日呀?
(2)学说：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
(3)大家会怎样庆祝呢?
(4)欣赏人们庆祝国庆节的场景图片。
(5)带领幼儿参观中国地图，认识祖国的首都和国旗。
3、幼儿以自己的方式庆祝祖国的生日。
4、幼儿作画，添画烟花。
5、将作品送给“祖国”。
活动延伸：
请家长在“国庆节”时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
活动反思：
幼儿年龄小，语言和行动的表达方式不强，且由于自身的已有知识极度缺乏，只知道“过节了，我们可以玩了”。所以设计此活动时，根据幼儿的情况，让幼儿通过看、听，对“国庆节”有初步的认识，并通过幼儿现有的能力，添画烟花，让他们动手参与到庆祝活动中，从中感到节日的气氛。
通过此次活动，让幼儿们认识了“祖国的生日”，对中国地图也有初步的认识，知道国旗是红色的，有“一颗大星星，四颗小星星“，最后，幼儿纷纷给祖国”送礼“，表达庆祝，将活动推向高潮。
活动目的：为了纪念祖国成立__周年，缅怀祖国走过的光辉历程，通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动地点：各班教室。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、导入(全班师生起立合唱《中华人民共和国国歌》)。
主持人开始活动：
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
二、了解国旗的由来和象征意义。
国旗的象征意义。
中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义。
国徽的由来及象征意义。
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄壮端庄的北京天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
国徽是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄壮端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、明白会唱国歌也是爱国的表现。
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五、班级特色展示。
下面请几位同学为大家表演节目，大家欢迎。
感谢这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。
六：辅导员讲话。
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征;战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严;一面国旗，书写着丰厚的内涵;那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!
大家讨论我们作为一名小学生，应该如何做来报效祖国?(分组讨论)。
让每组学生讨论后代表发言：
“亲爱的老师和同学们，大家好!明天是祖**亲生日，我们伟大的祖国成立62周年了，62年前的十月一日，伟大的毛主席在天安门城楼上庄严宣布：“中华人民共和国成立了!”我们今天能有这样优越的学习条件和生活条件，是无数革命先烈用鲜血换来的。当五星红旗冉冉升起时，我们的心都凝聚在一起，所以我们一定要认真学习，学好本领，将来参加建设祖国。我们坚信我们的祖国将会更加繁荣富强。”
辅导员总结：同学们，让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。
七、班会结束，全班合唱《歌唱祖国》。
活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
活动形式：朗诵、演讲、演唱。
活动过程：
一、导入：
1、国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标志。国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
二、了解国旗的由来和象征意义。
2、理解国旗的象征意义。
中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天;红色表达庄严热烈，象征革命;红色易引起希望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明;黄色还表达中国人是黄种人的特征;黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表中国共产党;环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
三、了解国徽的由来和象征意义。
1、国徽的由来及象征意义：国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的城楼，城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
2、国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
四、知道会唱国歌也是爱国的表现。
1、“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
2、抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
五：总结：
我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远;历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。但是，国旗，这新中国的象征;国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路;国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。
迎国庆中秋班会教案内容（优质14篇）篇十四
为庆祝建国71周年，迎接中秋佳节，活跃节日气氛，丰富学生的校园文化生活。经研究，我校校委会决定开展“2020迎中秋，庆国庆”系列活动。
一、举办“迎中秋，庆国庆”绘画、手抄报比赛活动。
1、作品内容：应围绕庆国庆迎中秋的主题，绘画、手抄报作品应反映民族时代精神。
2、比赛方式：各班级安排学生利用假期独立完成，2年级每班上交绘画及手抄报作品均不少于5件，3~~~~6年级两项作品均不少于10件。
3、奖励办法：学校将组织有关老师对作品进行评审，低年级组、中年级组和高年级组每项各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干名。
二、开展以“爱国爱校爱家、弘扬传统文化”为主题的诗文朗诵比赛活动。
1、比赛时间：10月9日下午14点——15点30。
2、比赛方法：
1、以班级为单位，每班选出一名选手参与。
2、比赛按抽签进行。
3、评委依据评分标准打分，计算平均得分。
三、比赛要求：
1、各班要认真组织，班主任、语文老师做好比赛前的排练工作。
2、歌颂祖国、歌颂家乡、热爱生活、中秋抒怀的诗歌、散文诗及古今诗词均可;形式以朗诵为主，也可以配乐表演，尽量多样化，争取脱稿朗诵。各班诗歌朗诵时间控制在5分钟以内。
3、各班诗歌朗诵的题目及内容(电子稿)及自备音乐请于8日交于陈华;。
四、奖项设置：
设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名;。
五、评分标准及细则：(仅作参考，敬请评委按年级统一标准打分)。
1、主题内容：弘扬民族文化，歌颂祖国，表达爱国主义情感。(30分)。
2、精神风貌：感情真挚，体现真情实感，体现特区小学生精神风貌。(15分)。
3、语言表达：语言规范，口齿清晰，普通话标准，表达流畅，有表现力，有感染力，整齐有力。(25分)。
4、形象风度：要求衣着整洁，仪表大方，举止自然得体。(10分)。
5、综合表现：由评委根据各班临场表现作出综合素质的评价。(10分)。
6、时间要求：朗诵时间约3-5分钟，太短或者太长都要适当扣分。(10分)。
7、配乐朗诵的视情况可适当加2-5分。
六、评委成员：
请各班级、各位老师认真按方案执行，各尽其职。其他未尽事宜，以实际通知为准。
活动目的。
在20双节即将来临之际，根据低中年级小学生的接受能力和认知特点，选择有代表性的事物，使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。
活动准备。
1.指导学生从课内外书籍中收集有关国旗、国歌、国徽等方面的知识。
2.中国地图、国徽、国歌。
3黑板上面写着“祖国妈妈我爱您”几个大字，四周点缀富有儿童情趣的图案。
活动过程。
一、国庆节知识。
辅导员：大家知道10月1日是什么节日吗？
生：国庆节！
辅导员：大家想不想知道为什么把这一天定为国庆节呢？学生自由回答讲述国庆节的来历（资料）。
辅导员：其实，世界各国都有自己的国庆节讲述世界各国国庆节的来历（资料）。
二、地图、国旗、国徽知识。
辅导员：（出示中国地图）同学们，这是什么中国版图的形状像什么？
生：这是中国的版图，她的形状像一只雄纠纠、气昂昂的雄鸡。
辅导员：同学们，你们爱我们的祖国吗？
生：（齐答）。
辅导员：今天，我们主题队会的题目就是“祖国妈妈我爱您”，
辅导员：我们的祖国多么美啊！
请欣赏诗朗诵《彩色的中国》。
我第一眼看到了彩色的中国，
轻轻打开地图，
碧绿的是草原，
金色的是沙漠，
蓝蓝的是大海，
弯弯的是江河。
在我们祖国的版图上，
一片五颜六色，
就像盛开的鲜艳花朵，
面对这美丽的图画，
我们放声歌唱：
生：五星红旗。
辅导员：它代表的意义是什么？
生：中间一颗大星星，代表中国_；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。
辅导员：国旗上的红色和黄色有什么象征意义。
生：红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中华民族。
辅导员：我也有个问题要问大家，我国的国徽是什么样子。
生：正中的_，代表首都北京，_上的五星红旗，象征民族大团结；四周是麦穗和齿轮，表示工农联盟。
辅导员：我还有个问题要考考大家，我国的国歌是什么。
生：《义勇军进行曲》。
辅导员：升国旗时，我们应该怎么做请全体同学起立。
三、带领学生学做一颗五角星，贴到地图周围，比一比谁做的精致。
四、小结：
辅导员：有了伟大的祖国，才有我们今天幸福的生活，大家今天我们是祖国的幼苗，明天我们一定会长成参天大树，成为祖国的栋梁！