通过阅读优秀作文，我们可以学习到不同的写作技巧和表达方式，从而提高自己的写作水平。希望大家能够喜欢这些优秀作文范文，从中汲取写作的灵感和经验。
美丽的苹果（热门18篇）篇一
秋天来了，村长说：“今天不上课，我们去果园摘苹果。”村长刚说完，小羊们就手舞足蹈地跑去果园摘苹果。
沸羊羊和喜羊羊全神贯注地在摘果子，他们把摘完的苹果放进篮子里。懒羊羊心想：他们在劳动，我悄悄拿几个，他们也看不见。于是，懒羊羊狼吞虎咽地吃着苹果，吃了睡，睡了吃。他正睡着好觉，却被美羊羊发现了。美羊羊说：“你再吃苹果，回去就不让你吃。”懒羊羊一听，开始劳动了。
村长说：“大家注意了！小心红太狼和灰太狼来打扰我了。”小羊们说：“听见了。”村长又说：“在他们过来之前，我们要摘完苹果快点回到羊村。”小羊们赶紧摘完苹果，迅速回到羊村开始上课了。
美丽的苹果（热门18篇）篇二
（梁丰幼儿园曹蓓）。
幼儿的个性培养离不开幼儿的社会活动和行为表现，以及在活动过程中表现出的兴趣、态度、情感体验和粗浅的价值观念。学生自主学习、互相帮助的合作意识和能力，促进了每一个幼儿的个性和谐发展。
这周的主题是“好吃的水果”，在美工活动时，小朋友都很投入的学习用橡皮泥如何制作苹果，看他们那么好学，于是活动结束后我又把橡皮泥投放到了美工区。自主性游戏开始了，美工区，我发现朱亚诚小朋友自己反复地用橡皮泥捏了很多次，不一会儿完成了整个过程，然后就开始观察别的`区的小朋友。正好旁边的王玉清在很认真地捏大小不同的苹果，这种玩法一下子吸引了朱亚诚的目光。朱亚诚开始依偎在沈丹旁边目不转睛地看着，边看边忍不住说：“王玉清，你捏那么多干吗啊？”王玉清慷慨地答道：“我的苹果是给爸爸妈妈、爷爷奶奶的。”随后就把捏的苹果给朱亚诚介绍，“你看，最大的两个是给爷爷和奶奶的，小一点的两个是个爸爸妈妈的，最小的是我自己的。”朱亚诚看她捏的那么认真，于是也坐了下来，又开始拿起了橡皮泥，两个人你一言我一语地游戏着，非常愉快。
分析：在活动中，很多小朋友都是东看看西看看，玩了一会儿就没有耐心了，要急着离开小椅子，就向活动中朱亚诚小朋友一样，但是同伴的影响是很大的，朱亚诚小朋友受一个能干懂事的女孩子的影响，原来好动的他，也做了下来，制作苹果。在游戏的过程中，幼儿同伴交往的过程其实是一个“自我中心”向“愿意共享”发展的过程。游戏中的同伴交往能使幼儿产生快乐的情绪，游戏本就是一件快乐的事，同伴又能为其创造快乐的因素；幼儿的建议被同伴采纳；共同模仿成人活动的欲望得到满足；一同建筑高楼获得成功；想干什么就干什么没有成人的阻拦的等等都能让幼儿感到快乐和满足。快乐是个体最基本的肯定情绪，快乐中包含力量和信心的体验；快乐能感染周围的人，吸引更多的同伴，营造更多的快乐，有助于幼儿形成乐观、开朗的性格。游戏的形式给幼儿提供了一个开放、自由的空间，儿童在游戏的过程中自由交往，相互分享，相互学习，体验快乐，从而得到共同的发展。就象活动中的朱亚诚和王玉清，虽然他们的交流很简单，但是他们的交往是进行的，是一种锻炼的交往的机会，并且可以互相学习。
美丽的苹果（热门18篇）篇三
设计思路：
秋天里的水果特别多，而且孩子们对这个主题《苹果和橘子》也十分的感兴趣，通过主题的开展已经认识了许多水果的特征，在吃点心吃水果的时候常会说“我喜欢吃橘子”“我最喜欢吃苹果”等，根据幼儿喜爱水果的情感和结合主题设计了这个音乐游戏，调动孩子来想象，用肢体表现做做玩玩找苹果树，体验游戏乐趣。
目标：
1、能大胆想象上坡和下坡的动作，愿意跟着音乐用肢体动作表现。
2、在做做玩玩中体验音乐游戏的乐趣。
准备：幼儿认识苹果、苹果树、图片、音乐《大苹果》、会唱苹果歌。
过程：
一、说说唱唱——引出苹果树。
1、引出苹果。
师：秋天水果真多呀，你们能说说你们最喜欢什么水果吗？
2、律动表演《大苹果》。
小结：苹果树长在小山坡上呢，我们去找苹果树要经过一个个小山坡。
二、看图想象——上坡下坡的动作。
师：从低低的到高高的地方是上坡，从高高的地方到低低的地方是下坡。
1、示范引导幼儿想象动作。
2、共同尝试用肢体动作表现。
师：我们来试试刚才的那些动作。如果没找到苹果树怎么办？要下坡去找，有些什么动作？
三、播放音乐——在音乐中用肢体动作表现。
1、听音乐。
师：好，我们出发喽。这声音听上去怎么样？
2、在音乐中用动作表现上坡。
师：这个咚咚咚的重重地的声音告诉我们现在是上坡了。
3、休息、摘苹果。
师：我们到了山坡顶上了，找找有苹果树吗？（没有，我们休息一下继续走。有，我们把苹果摘下来。）。
4、在音乐中用动作表现下坡。
师：还有宝宝没有摘到苹果，我们再去别的山坡上去找苹果树好不好？听听这声音，多欢快呀！我们下山坡喽。
过渡：我们真厉害呀，爬过了一座山坡。可是有的宝宝没摘到苹果怎么办？我们继续去找找苹果树吧！
5、在音乐中再次用动作表现。
师：出发，找苹果树。这是什么音乐？上坡的音乐。这是什么音乐？下坡的音乐。
四、找到苹果树——唱唱苹歌。
1、上坡音乐结束后师假装张望。
师：咦，找到苹果树了吗？（移走挡板）。
2、摘苹果。
3、唱《苹果歌》。
师：爬了这么多山坡，我们宝宝终于都能摘到苹果了，我们用歌声来庆祝一下。
师：摘了这么多苹果，回去分给大家吧。
美丽的苹果（热门18篇）篇四
活动目标：
能够重复画圆，尝试用圆和线条的组合画人，表现故事情节，愿意照顾苹果树。
在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
活动准备：
1、印有苹果树的纸（人手一张），树上画有一只苹果。
2、彩色水笔。
活动重难点：
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动过程：
一、引起幼儿学习的兴趣，理解故事内容。
1、这是一棵什么树？树上有什么？有几只苹果？为什么只有一只苹果呢？
2、秋天到了，许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而，有一棵苹果树却只结了一个苹果，大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的说：“我也想长出更多的苹果，只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝来照顾它。
3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢？
4、继续听故事：因为宝宝的细心照顾，第二年秋天，苹果树上都结了又红又大的苹果。
5、宝宝请来了许多客人，一起来品尝苹果，大家吃得好开心。
二、在理解故事的基础上表现故事情节，用圆和线条组合画人和苹果。
1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。
2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人，表现吃苹果的快乐。
3、谁画的苹果又圆又多？谁画的客人最多？
活动延伸：
活动反思：
对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达，充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征，通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上，虽然问题没有语言课那么多，但问题问出来一定要简洁有针对性，让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的`太多，让孩子听了，感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试，对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价，对于孩子们的点滴进步，给予适当的表扬和和鼓励。
美丽的苹果（热门18篇）篇五
祖母爱吃苹果，尤其爱吃妈妈削的苹果。
妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子，时而向下，时而朝上，绕着苹果自由地飞舞。片刻之后，圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片削好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。祖母每每递给我几块，而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子，我是乐滋滋的。不过，心里总想，要是自己能吃上一个完整的苹果该多好啊!
岁月流逝，祖母年纪渐渐大了，但仍然还和以前一样地搂着我看妈妈削苹果，妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的"艺术品"。不同的是，我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。品着那甜甜的苹果，我时常想，要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果，那该是一件多么快乐的事情啊!
那年深秋，祖母病了，昏迷了好几天。我依然记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇迹般地睁开双眼，吃力地说着什么。我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边，才听清祖母说的是"苹……果"。爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为祖母削苹果呢?看来只能自己动手了，我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，模仿妈妈的动作操作起来，可那小刀好像特意与我作对似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀地，果皮果肉洒落了一地。当我颤抖着将那仅剩下半边的"丑八怪"递到祖母眼前时，却分明读到她脸上一种幸福的笑容。
如今，祖母的病好了，我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。不过，水果刀已经掌管在我的手上。每每望着祖母和妈妈那惬意的笑脸，我感觉自己仿佛成了传递爱心的"小天使"，快乐着家人，也快乐着自己。
【简评】谁会想到，小作者竟用一只小小的苹果架起了三代人之间的情感桥梁。这篇满载真情的佳作美在两方面。一是细节美，文章紧扣妈妈削苹果的动作精雕细琢，"转""点""飞"等词语，将妈妈对长辈的孝顺、对晚辈的关爱展现得淋漓尽致;而对自己削苹果的情景则是一抑再抑，先说"不听使唤"，接着"深一刀，浅一刀"，最后连手都在"颤抖"，描写真是细致入微啊!二是情感美。如果内容仅仅落在"削"与"吃"上，主题就较为平淡，作者便将这一故事放在奶奶生病、妈妈外出这一特殊时间，于是故事的情感顿时得到了升华，小作者在妈妈影响之下成长起来的美好心灵也自然地体现在字里行间了。【满分真经】取材小巧，细节传神。
美丽的苹果（热门18篇）篇六
春天来了，大自然的一切都惺忪张开了眼。盛大的“苹果花节”在灵宝寺河山拉开了帷幕。这样一来，欢声笑语、动听的音乐和精彩的表演，彻底把苹果花从睡梦中惊醒了。
苹果花的花期短，但它的情神也让我非常喜爱。苹果花的一生，在旁人的目光里可能是没有特色与意义的；而在我看来，它却活的十分出色。苹果花的一生，就像有的人，它们无私奉献、它们默默无闻、它们用自已风一般的形象，把风范印在了人们心中。苹果花开出的是它那不向困难低头的性格；开出的是它那迎难而上的精神，它用毕生精力开出了最美的景色与年华！它不为得到赞美而努力，它只顾脚踏实地奋斗；它不为获得“花王”的重称而奋发图强，它只为给人们送来清香而努力；它们不顾一切用毕生的精力给春天添加了一幅幅美丽的画面。它来的时候送给人们芬芳和赏心悦目的姿态；它走时，又送给人们累累果实；而硕大的苹果，带给人们甘甜与享受。
苹果花节，表达家乡人们对苹果花的喜爱；歌颂了苹思花独有的精神。虽然它来的比软晚，花期他比较短。但它却给人们留下了不少快乐、喜悦。苹果花，我爱你！
美丽的苹果（热门18篇）篇七
秋天来临了，以到了丰收的时季节。田野里的农民忙着弯腰割麦，果园里的人们也忙着摘水果……大街上摆满了各种蔬菜和水果，有绿油油的油菜，水灵灵的萝卜，黄橙橙的桔子……但是我最喜欢的还是红通通的苹果。
苹果的外形圆圆的，红红的像一把把小灯笼，又像小孩的脸。拿起一个闻一闻，一股清香扑鼻而来。咬一口，那又酸又甜的味道使人心神气爽，真是好吃极了。
记得有一次过中秋节，我把圆圆的苹果用小刀削成一牙一牙的，一个个小小的果牙像一弯弯新月。我把果牙放在阳台上献月亮。十五的月儿圆又圆，我望着明月，想起了唐代诗人王维的诗句“每逢佳节倍思亲”，也希望我那小小“新月”把我的祝福带给远方的亲人，祝他们的生活像熟了的苹果一样红通通。
我很喜欢这熟了的苹果。
美丽的苹果（热门18篇）篇八
祖母爱吃苹果，尤其爱吃妈妈削的苹果。
妈妈削苹果的姿势很漂亮。她安详地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只轻轻点过水面的燕子，时而向下，时而朝上，绕着苹果自由地飞舞。片刻之后，圆圆的苹果便呈现在我们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片削好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满微笑的双眼那么美丽。祖母每每递给我几块，而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的样子，我是乐滋滋的。不过，心里总想，要是自己能吃上一个完整的苹果该多好啊!
岁月流逝，祖母年纪渐渐大了，但仍然还和以前一样地搂着我看妈妈削苹果，妈妈依旧用她那灵巧的双手制作出一件件沁人心脾的“艺术品”。不同的是，我们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。品着那甜甜的苹果，我时常想，要是自己也能够这样为祖母或妈妈削一次苹果，那该是一件多么快乐的事情啊!
那年深秋，祖母病了，昏迷了好几天。我依然记得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇迹般地睁开双眼，吃力地说着什么。我急忙把耳朵贴到祖母嘴唇边，才听清祖母说的是“苹……果”。爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为祖母削苹果呢?看来只能自己动手了，我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，模仿妈妈的动作操作起来，可那小刀好像特意与我作对似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀地，果皮果肉洒落了一地。当我颤抖着将那仅剩下半边的“丑八怪”递到祖母眼前时，却分明读到她脸上一种幸福的笑容。
如今，祖母的病好了，我们晚饭后吃苹果的习惯还是没有改变。不过，水果刀已经掌管在我的手上。每每望着祖母和妈妈那惬意的笑脸，我感觉自己仿佛成了传递爱心的“小天使”，快乐着家人，也快乐着自己。
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美丽的苹果（热门18篇）篇九
以前我是不吃苹果的。但自从那一次玩转苹果，让我懂得苹果有很多用处，我才开始吃一点。
那天我来到老师家上课，老师面带笑容地走进教室，把手伸进口袋里，小心翼翼地拿出一个红彤彤的大苹果，多么诱人啊来。
“来，摸一摸。”老师让我们去摸一摸苹果，我连忙跑上去摸了几下，感觉苹果凉凉的，有点儿滑，而且凹凸不平。怎么会这样呢?就在我疑惑不解的时候，顿时一股浓浓的清香扑鼻而来。
就在我陶醉在清香之中，老师拿起水果刀，用纸巾把水果刀擦干净，拿起刀把苹果破成两半，我惊呆了，这一下苹果分成两半，里面有个像五角星的东西，然后老师分给我们吃，我感觉很甜，汁水很多。
就在我们品尝苹果的时候，老师突然问道：“你们知道苹果有什么作用吗?”
我说：“苹果有丰富的微生素。”
“拉肚子的时候，吃点苹果就会好”夏夏连忙讲道。
“吃了可以美容。”
大家不停地点了点头，没想到苹果有这么多的好处。
美丽的苹果（热门18篇）篇十
不知是谁把一棵苹果树栽到了一座光秃秃的山坡上。
一天，他忽然发现在自己脚下还在长着一棵小草。小草是那么柔嫩，那么纤细。于是，苹果树对小草说：“看你小草，又矮又弱。瞧我又高又大，秋天还会结果，人们来了一定会围着我的。而你呢，就呆呆的站在那里吧。”小草笑了笑，没有回答。
第二年春天，小草周围出现了一片茂盛的土地，把光秃秃的山坡打扮的漂亮极了，附近的孩子们整天在草地上玩耍。而苹果树却枯萎了，因为没有人给他浇水，捉虫，施肥。他这时才明白依靠别人获得的成就是不值得夸耀的，而自强自立，才真正值得骄傲！
美丽的苹果（热门18篇）篇十一
我的家乡在灵宝阳平，家乡的苹果很有名，苹果又大又甜，我喜欢家乡的苹果，但我更喜欢美丽的苹果花。
清明节放假，我和爸爸妈妈回老家扫墓，路过邻居家的苹果园，远远望去，那好像是花的世界，树的海洋，哇，太美了！我被眼前的美景吸引了，不由自主地走进了苹果，来到苹果树下，仔细观察，端详着美丽的苹果花。因为刚下过雨，一棵棵苹果树伸展着嫩绿的枝条和一片片椭圆形的叶子，在雨后的苹果园里欢乐地跳舞。苹果树上开满了粉白色的小花，阵阵清香扑鼻而来，树上的苹果花花瓣像宫墙，淡黄色的花蕊，像一个个小公主在高墙里贪婪的睡着。一阵风吹过，花瓣随风飘落，天上好似下起的花雨，地上也铺起了花毯，那花瓣白的似雪，粉的赛霞，使人仿佛置身于花的海洋，瞬间连我自己也变成了美丽的花仙子！
苹果是家乡的特产之一，苹果花更是家乡的一道靓丽风景，而且苹果花能结出苹果，给人们提供丰富的营养，所以我爱我的家乡，爱家乡的苹果，更爱家乡的苹果花！
苹果是家乡的特产之一，苹果花更是家乡的一道靓丽风景，而且苹果花能结出苹果，给人们提供丰富的营养，所以我爱我的家乡，爱家乡的苹果，更爱家乡的苹果花！
美丽的苹果（热门18篇）篇十二
祖母爱吃苹果，特别爱吃妈妈削的苹果。
妈妈削苹果的姿态很漂亮。她慈祥地拿起水果刀，飞快地在苹果上转着，果皮便宛如一只悄悄点过水面的燕子，时而向下，时而朝上，绕着苹果自由地飘动。顷刻之后，圆圆的苹果便呈现在咱们面前，完美得就像一件艺术品。削完后，妈妈总会拿过碟子，将苹果一片片削好，递给祖母。那一瞬间，妈妈那写满浅笑的双眼那么美丽。祖母常常递给我几块，而我吃完后总是不懂事地嚷着还要。望着妈妈那似嗔却笑的姿态，我是乐陶陶的。不过，心里总想，要是自己能吃上一个完好的苹果该多好啊！
岁月流逝，祖母年岁逐渐大了，但仍然还和曾经相同地搂着我看妈妈削苹果，妈妈仍旧用她那灵活的双手制作出一件件动人肺腑的"艺术品"。不同的是，咱们每个人手里都有她亲手削出的大苹果。品着那甜甜的苹果，我时常想，要是自己也可以这样为祖母或妈妈削一次苹果，那该是一件多么高兴的工作啊！
那年深秋，祖母病了，昏迷了好几天。我仍然记住她那慈祥的容貌和那被疾病摧残的身子。那天，祖母奇迹般地张开双眼，费劲地说着什么。我匆促把耳朵贴到祖母嘴唇边，才听清祖母说的是"苹……果"。爸爸在上班，妈妈上街了，谁来为祖母削苹果呢？看来只能自己着手了，我以最快的速度拿出一个又大又红的苹果，仿照妈妈的动作操作起来，可那小刀如同特意与我刁难似的，我越想削好，刀子越不听使唤，深一刀浅一刀地，果皮果肉散落了一地。当我哆嗦着将那仅剩下半边的"丑八怪"递到祖母眼前时，却清楚读到她脸上一种美好的笑脸。
现在，祖母的病好了，咱们晚饭后吃苹果的习气仍是没有改动。不过，水果刀现已掌管在我的手上。常常望着祖母和妈妈那惬意的笑脸，我感觉自己似乎成了传递爱心的"小天使"，高兴着家人，也高兴着自己。
美丽的苹果（热门18篇）篇十三
我的家乡在灵宝阳平，家乡的苹果很有名，苹果又大又甜，我喜欢家乡的苹果，但我更喜欢美丽的`苹果花。
清明节放假，我和爸爸妈妈回老家扫墓，路过邻居家的苹果园，远远望去，那好像是花的世界，树的海洋，哇，太美了！我被眼前的美景吸引了，不由自主地走进了苹果，来到苹果树下，仔细观察，端详着美丽的苹果花。因为刚下过雨，一棵棵苹果树伸展着嫩绿的枝条和一片片椭圆形的叶子，在雨后的苹果园里欢乐地跳舞。苹果树上开满了粉白色的小花，阵阵清香扑鼻而来，树上的苹果花花瓣像宫墙，淡黄色的花蕊，像一个个小公主在高墙里贪婪的睡着。一阵风吹过，花瓣随风飘落，天上好似下起的花雨，地上也铺起了花毯，那花瓣白的似雪，粉的赛霞，使人仿佛置身于花的海洋，瞬间连我自己也变成了美丽的花仙子！
苹果是家乡的特产之一，苹果花更是家乡的一道靓丽风景，而且苹果花能结出苹果，给人们提供丰富的营养，所以我爱我的家乡，爱家乡的苹果，更爱家乡的苹果花！
美丽的苹果（热门18篇）篇十四
有人说，美在夜空中，闪烁的繁星是它的眼睛；有人说，美在溪流中，飘落的花瓣是它的面纱；有人说，美在生活中，点滴的小事是它的源泉！
——题记。
美，在我心中是神圣的，我曾一度认为它是虚无缥缈，难以捉摸的。但就是那普通的大苹果，让我对“美”的认识发生了改变。
儿时，我依偎在外婆的怀中，脸上是她均匀的呼吸。我瞪大眼睛盯着妈妈，看着她一手拿着水果刀，一手拿着苹果专注地削皮，削下的苹果皮宛若斑斓的彩带，美极了。同时苹果特有的清香伴着温柔的风调皮地钻进鼻孔，在心中漾出一圈涟漪，左等右等，苹果终于削好了，妈妈把苹果一分为二，我一半，外婆一半。馋嘴的我迫不及待地接过苹果啃了起来，顿时，香、甜一齐溢满我的嘴，一直延伸到心里，沁人心脾。哇，好美味的苹果呀！如果什么时候我能独享一个苹果该多好啊！天真的我想。
去年“十一”，我去外婆家，适逢她病了。昏睡中的她喃喃说道：“苹…果，苹……果！”苹果，外婆要吃苹果，怎么办？我削不好啊！最终，我还是拿起了水果刀，可它却似乎故意为难我，我越是想削好，水果刀越不听我的使唤，结果，当我把那坑坑洼洼不成样子的苹果递给睡醒的外婆时，却惊异而又清楚地看到她蜡黄的脸上欣慰的笑容，看到她笑了，我长舒了一口气。这时候，“苹果”在我心中已不仅仅是好吃的东西，更是上天派来安抚外婆，传递真情的美丽天使！
我终于明白美是平凡、丰盛、实在的，正如在我的故事中，苹果始终扮演着“笑”的角色，它红彤彤、圆滚滚、滑溜溜的，煞是好看，并且“味道好极了”，让人垂涎，更重要的是，它见证了外婆、妈妈和我三代人之间血浓于水的亲情，它凝聚着我们相互之间的关爱与呵护，它体现的寻常物所不及的无与伦比的“美”！
美丽的苹果（热门18篇）篇十五
我喜欢苹果树，春天到了，它发出嫩绿的小小的芽，看着就很高兴。到了夏天，它嫩绿的小小的芽长大了，长成了一棵小苗，看着小苗一天天长大，我很快乐。它的小苗很可爱。过了很长一段时间，小树苗越长越大，长成了一棵挺拔茁壮的苹果树。
到了秋天，苹果树结出了又大又红的苹果，满树都是，像一个个小灯笼，又像小女孩红彤彤的脸蛋，它们在一起好象在说笑呢！到了冬天，苹果树的叶子都凋谢了，只剩下光秃秃的树干了。
美丽的苹果（热门18篇）篇十六
苹果,一种普通的水果,红通能的脸,甜蜜蜜的汁,各家各户都有这种平凡的'水果.而这再普通不过的水果,对今天的我们来说,真是如钻石般宝贵.
为什么我们把看得那么宝贵呢原来,今天,我们5个班去登山,可是翻过这么高的一座山,不能带水,只有一个苹果,而且还要比哪个班忍耐性最强.
登山活动开始了,我们一路蹦蹦跳跳,高高兴兴,完全不知道前面的困难.可一到半山腰,我们就不行了.一个个累得气喘吁吁,这时,金晶忍不住了,拿起苹果,一口咬下去,那原本红通通圆溜溜的苹果少了一个口子,黄色的汗水蹦了出来.那一声声脆脆的咀嚼声像一个个诱惑之神在引诱我们,我们个个都咽了咽口水,但始终没去碰那个红得可爱的小苹果.一山翻过去了,又要回来了.天那!竟然还是步行.我们猫着腰,低着头,迈着沉重的步子.走着走着,不知走了多久,我的脚开始发痛,嘴辰干得发白,快要裂开来似的.摸着那鼓鼓的装着苹果的袋子,我真想拉开口袋,把苹果取出来,一口吞进肚子里.但是,我立刻想了想,算了吧,这颗珍贵的“宝石”如果吃了,就没有了,再忍一忍,马上就要到达目的地了,那里有很多水呢!
终于到了目的地,我们班只有两个人吃掉了苹果.老师发出了吃苹果的“指令”,我三口两口就把这颗“宝石”吞进了肚子.仔细地回想自己今天的经历,我真为自己刚才的举动而感到自豪,骄傲!
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美丽的苹果（热门18篇）篇十七
活动目标：
1．乐意模仿池塘里的小动物，能围绕小青蛙的叫声想象小青蛙的开心事。
2．感受并熟悉歌曲《小青蛙》。
活动准备：
歌曲：《快乐的小青蛙》、荷叶、多媒体课件。
活动过程：
一、玩玩跳跳，熟悉旋律。
1．在小青蛙的音乐旋律中，教师带领幼儿来到“池塘边”。（此环节旨在让幼儿通过玩玩跳跳欣赏和熟悉旋律，感受小青蛙的快乐。）。
2．幼儿跟随乐曲自由模仿各种小动物的动作。（这一环节让幼儿跟着乐曲的旋律模仿池塘里各种小动物的动作，通过肢体动作表现对乐曲的感受。教师在观察过程中有意识地引导个别幼儿进行肢体动作示范，并用舞蹈语汇鼓励幼儿夸张大胆地表现。指导的重点是观察并发现个别幼儿“形似”的动作，并引发集体模仿。）。
3．伴随乐曲，教师模仿天鹅的动作，引导幼儿欣赏感知。
二、欣赏感受，想象表达。
1．播放小青蛙的叫声，教师以天鹅的口吻做东张西望状并提问“咦，是哪个好朋友未了7”
2．幼儿完整欣赏一遍歌曲《快乐的小青蛙》，初步感受歌曲。
（1）教师引发幼儿想象：“你们听到了什么？”“咕呱呱呱是什么意思？”还可以进一步启发幼儿“小青蛙们好像在做什么？说什么话呢？”（这一环节的目的是引导幼儿大胆想象并迁移已有的认知经验。）。
（2）根据幼儿的回答，教师结合歌曲中青蛙叫声的节奏，引导幼儿跟着乐曲有节奏地说说、做做青蛙的开心事。（这一环节的难点是帮助幼儿跟着歌曲的节奏说唱，如“咕呱呱呱，咕呱呱呱，虫儿捉得多又多。咕呱呱呱，咕呱呱呱，春天天气真正好”，并配以相应的动作。）。
三、进一步感受乐曲的欢快旋律。
播放课件《快乐的小青蛙》，请幼儿讲讲小青蛙在干什么，或说什么。（此环节结合多媒体课件让幼儿完整欣赏歌曲，进一步感受乐曲的欢快旋律，欣赏并讲述歌词内容。教师可结合幼儿讲述的内容，即兴地将歌词内容唱出来并进行表演，一方面进行小结，另一方面也给幼儿创造第二次欣赏的机会。并鼓励幼儿和小青蛙伴随录像和歌曲音乐一起自由地唱唱跳跳。）。
四、延伸活动。
玩音乐游戏“好朋友”，学习按照节奏做动作。（在唱唱跳跳的过程中引发幼儿进一步学唱歌曲的兴趣。
美丽的苹果（热门18篇）篇十八
啊！美丽的春姑娘来了，她为大地妈妈披上了绿纱，她为柳树姐姐梳理着长辫，她为桃树梨树戴上了花环……“快走，快走。”她和姐妹们迫不及待地来到苹果园，悄悄地吹开了美丽的苹果花。
啊！美丽的苹果花，当你还是花骨朵的时候，你含苞待放的样子就深深吸引了我，我静静地观察着你，享受着和你在一起的美好时光。我很快乐，因为你的蓓蕾中有我和农民伯伯的希望。
啊！美丽的苹果花，当你完全绽放的时候，你的花瓣就像一只只小手，保护着中间的花蕊，不让别人去触碰它，就像琳达守着妈妈，不让医生去碰她一样。你的身体虽然很小，很轻，但你却在用顽强的毅力绽放着生命的奇迹。
啊！美丽的苹果花，当你开放的时候，你那淡淡的香味引来了千里之外的蜜蜂和蝴蝶，他们为你翩翩起舞，为你大声歌唱。在你的香味中，我已经陶醉了，一瞬间我感觉自己仿佛变成苹果花仙子，和你们在一起跳舞、唱歌、做游戏、进行“比美大赛”……我仿佛已经穿越时间来到秋天，看到树上结满了又大又红的苹果，看到农民伯伯开心的笑容，看到我们金城灵宝灿烂的明天！
啊！我爱你，美丽的苹果花，但我更爱我美丽的家乡灵宝。