也是一种美抒情(通用16篇)

时间:2025-07-28 作者:温柔雨

作文是一种表达思想和情感的重要方式,一篇优秀的作文可以让读者产生共鸣。以下是小编为大家精选的一些优秀作文范文,供大家参考和学习。

也是一种美抒情(通用16篇)篇一

无意之中,我注视到了父亲头上的白发,那一根根白发不正是父亲为家庭操劳的见证吗?那微屈的背,不正是父亲被生活中道所致的痕迹吗?那深陷的双眼不正是父亲为家人担心的烙印吗?泪水在眼眶里打转,我深切的感受到,我真的离不开父亲!父亲,我爱你!

哥哥,从小他就品学兼优,可是那时的我还是懵懂无知,到了现在我才明白哥哥是多么优秀。他的一言一行都为我树立了榜样。小时候,父母在外面忙碌,哥哥就照顾我。每当在外受了委屈,回来后都是哥哥编织美丽的谎言来安慰我,然后在我那粉嘟嘟的小脸蛋上亲一口,此时我再依偎在哥哥的怀中,听他讲故事……如今,哥哥已到大城市上学了,当夜深人静时,我都会回忆和哥哥在一起的美好时光,虽然短暂,但是幸福的。遇到困难时,他给我勇气;在我成功时,他鞭策我不要骄傲;当我犹豫不决时,他引导我走正确的路。哥哥,我爱你!

也是一种美抒情(通用16篇)篇二

无人理解,我从小的孤独,一个人,什么都是一个人,文体课上,一个人坐在木棉树下,看着同学们兴高采烈的在操场上奔跑,玩着各种游戏,我的心跳停止了,我的人生歌唱的韵律停止在最低沉的音符,我心酸的寂寞可以融化千年的冰霜。木棉树下,坐着一个女孩,绝世而独立,隔世而漠然,离世而心酸。木棉树下,坐着一个女孩,捧一把泪水当作安慰,摘一朵木棉当作欢乐,看一片浮云当作释然。

走在林荫小道上,风儿轻轻吹过,叶儿翩翩摇摆,独自,一个人,这小道啊,如此的安静,如此的寒意飘飘,如此的悲戚枉然。眼泪,含在眼眶里,刺痛了眼睛,刺痛了心;眼泪,含在皮肤里,风干了毛孔,风干了心灵;眼泪,含在嘴里,苦涩了味觉,苦涩了神经。

那个夜晚,我用狠狠的一巴掌结束了与从小欺负我的他多年的愁怨,换来的却是众人的指责与不解。那巴掌,其实我酝酿了很久,在心底,一直想找一个机会,给他痛快的一击,为什么注定我永远是弱者,我永远就要被欺凌,可是这样做换来的却是更深的寂寞与悲凉。我的心好痛,好痛,没有人理解我,理解我的过去,理解我孤独的灵魂,理解我想要与人心灵相通的快感,理解我被人重视的急切,理解我压抑已久的对人与人之间那些错综复杂又微妙无比的关系与困惑。

夜深,凉风更比冬雪寒,吹醒我飘摇的思绪,一件棉衣披在我身前,回头,是母亲温柔的目光。明亮的灯光照着母亲的脸,那张经过无数雨雪风霜的脸,苍白的发丝在灯光下零落地散乱,因思虑过度再也无法松开的皱紧的眉头,眼皮深深的耷拉着,双眼被红色的息肉遮挡得模糊不清,那是一双怎样浑浊的眼睛,那是一双流过多少辛酸泪水的眼睛,那是一双给予我多少柔情深爱的眼睛,那是一双隐藏着多少为家为我操劳神伤的眼睛!

二十几年前,母亲生下了我,对我有生育之恩;二十几年间,母亲含辛茹苦为我奉献了大半生的青春,对我有养育之恩;生病这十几年来,母亲对我细心呵护,关怀备至,散尽家财,已过花甲之年,还要四处打工,紧衣缩食,如今我的身体已有了明显的好转,母亲却已百病缠身,我的心死过一次,又被母亲救起,她对我有如恩同再造。

我深深深深的自责,当我向母亲倾述我的寂寞时,为何我没有想过母亲的心也寂寞,也在泣血流泪?当我被寂寞折磨得烦躁不堪的时候,为何我没有想过母亲用她温暖的怀抱紧紧搂住我、用她宽大而粗糙的双手为我抹去眼泪?当我空虚与孤独难以自拔的时候,母亲在校园里带着我领略四季的变幻,看春色盎然,感受夏日荷花生机,领略秋色美景,触摸晚冬暖暖阳光!在寂寞难耐时,看莲花大佛,游漓江山水,观连州溶洞,坐在大海金色的沙滩上,看云卷云舒,感受的海的粼粼波光,海风之大,海浪之高,海味之鲜,海的胸怀,海的气度,海的飘逸与美丽!

人生,何尝不是要像海一样,要做一个像海一样的青年,纵然要忍受寂寞与苦难,可是心越大,激情越澎湃,心胸越宽广,冰封的心灵就会长出一颗看穿一切的种子。心有多大,爱就有多深。爱有多深,寂寞的心湖就会泛起多大的浪花,美丽的浪花,其实,寂寞也可以很美丽,很从容,很淡定,如果想着一生中有母亲的陪伴,无论生死,无论健康或病痛,都有她的相伴相随,两个人的寂寞,也会擦出春天的火花!

原来,不用寻找,那个人就在身边。

也是一种美抒情(通用16篇)篇三

香格里拉的冬天,说下雪就下雪了,根本不需要刮风下雨等前奏。天阴就飘雪花,有时候会一下就是几天,并且白天下,夜晚也下,整个大地都是白茫茫的一片,放眼望去所有的建筑物,所有的大街小巷都是统一的风格;有时候雪会下小些,几分钟,几小时,下下停停,停停下下,仿佛是可以任意撒娇的小女孩,可谓是“下雪没商量,全凭它愿意。”所以,整个冬天没有人会记得到底下了多少场雪。人们对下雪已经习以为常了,所以也没有人把下雪当一回事,看到下雪,相互间只是淡淡地说一句:“下雪了”。

在香格里拉,除了老年人很少出门,年轻人和平常一样,该上班就上班,该做生意还做生意,绝不会因为下雪而停下手头的工作。特别是雪天去菜市场买菜,感觉和平时没有什么两样。菜市场里仍然一片生机盎然。鲜嫩欲滴的蔬菜,发出诱人芳香的各种水果,老板招揽顾客的吆喝声,顾客的讨价还价声,相互之间的致歉声,道谢声,乐此不疲,交织在一起,构成了一幅美妙的雪天春景图。

纷纷扬扬地也记不清下了几天的雪终于停了,天放晴了,太阳出来了。房前屋后又传来了鸟群悦耳的鸣唱,仿佛从很远的地方聚拢来,相约合奏一曲雪后香格里拉的赞歌。

走在古城的路上,只见在古城居住的男主人,拿了长长的竹竿,搭上楼梯,用力挑下土掌房上厚厚的积雪,欢歌笑语中,穿着马靴,戴着皮帽的男人和围着艳丽头巾的女人走出家门,三五成群,有的拿铲,有的拿锄把积雪刮走,或堆积在路的两旁,或按想象堆成了雪人:有长发披肩的少女;有慈眉善目的圣诞老人;有威武的大力士。一路看来真是神态各异,变化万千。也有的人家把已经结冰的积雪,一块块像码柴一样高高地堆起来,今天堆一些,明天堆一些,不几天就堆得和乡村里的柴码子一样高,远远望去,码着的“雪柴”在阳光照耀下,雪白耀眼,煞是美丽。组成了香格里拉一道独特的风景线。特别引人注目的是独克宗古城四方街旁堆得房子一样高的雪,大约有十几吨重吧。那儿早已成了孩子们的乐园,每天都有一群孩子急不可耐地放下书包,把堆着的积雪当作天然的滑梯,在那儿爬上滑下,玩得乐此不疲。一张张涨红的小脸上挂满了晶莹的汗珠。路过的行人驻足望着孩子们无拘无束的玩耍,不忍心破坏了他们的情趣,站在一旁出神地看着,望着。孩子们一浪高过一浪的欢笑声似乎把行人带回到遥远的童年。

香格里拉雪后的天空是瓦蓝瓦蓝的,蓝得透彻,蓝得纯净,蓝得让你仿佛置身于浩瀚的海洋,令人产生无限美好的遐想;香格里拉雪后的水是清凌凌的水,清得让人依恋,让人回味,让人忍俊不住就想捧起来喝上一口;香格里拉雪后的空气是清新明净的,因为无论走到那里,无论走多远,你都不会看到一只苍蝇或蚊子,让人感觉每呼吸一口空气,都会新鲜无比,心旷神怡。

我终于明白了,能够在香格里拉定居下来的.人,不是神仙却堪称神仙,因为他们的躯体和灵魂都经受了冰雪和严寒的洗礼,从而有了他们强健的体魄和坚忍不拔的毅力。

也是一种美抒情(通用16篇)篇四

情景一:

“同学,上网吧,去吗?最近又开了一家新网吧哦!”a同学叫到我。

“不,我不去了,没这个心情,也没这个时间。”我回答说。

“怎么,要痛改前非了?”

“是的,我不想再这样迷茫了,我想做回原来的自己。我还有事,再见!”说完,我继续朝学校走,我要离开网络,回到自己纯洁的世界。说完那些话,我顿时感到心里的畅快。我做了一件对自己有益的事,我学会了克服,学会了放弃。

情景二:

进宿舍,b同学便说道:“我刚买了几本杂志和小说,你要不要看?”我说:“不了,待会我还要预习功课呢,你自己看吧。”

“怎么了,这可是关于she的最新时讯哦,确定不要看?”b同学拿着书说。

“确定!你自己好好享受吧。”尽管舍不得,但我还是在告诉自己,要放弃。

情景三:

又下课了,感觉一堂课过得好快。此时,同学们又疯起来了,女生聊起了周杰伦的绯闻事件,谈起了一些八卦问题。而男生你追我赶,噼噼啪啪,真是想把这教室门给弄坏了。要是在以前,我早就玩开了。但是现在不行,离下次月考时间不多了,我得抓紧时间复习旧功课,预习新功课,一定要弄懂课本,争取月考尽自己明大努力。

情景四:

月考成绩下来了,看着自己的试卷成绩,心里欣慰了很多。这些日子的努力总算有收获了。那心中的喜悦无以言表,也就在此时,我懂了,有时放弃也是件好事,有舍才有得。只有舍弃了迷茫,颓废的日子,才能得到幸福,充实的生活。

也是一种美抒情(通用16篇)篇五

当我第一次听《海的女儿》这个凄美的故事的时候,我总会为这个美丽、坚强的可人儿伤心,总是幻想着会有魔法救出这个善良的公主。我不知道当初她是下了多大的勇气,愿意放弃自己的生命,放弃自己的最爱,放弃她做公主的一切,宁可化生为一堆虚幻的`泡沫,也不愿自己打乱王子的生活。

那时的我不知道是该用“傻”还是该用“伟大”来形容这个娇弱又坚强的公主,为了能见王子,她已经失去了自己美妙的嗓子,每走一步都心如刀绞。可她还是愿意用自己的痛苦来换取王子的快乐。她为他跳舞,她默默的、深深的喜欢着王子,可到了最后,她已经无法与王子在一起,自己失去了一切,但有机会可以获得自由,做回原来的自己,可是善良的她又选择了放弃。看着自己最喜欢的王子快乐的样子,她又放弃了。

她对他的爱不求回报,只是让她最喜欢的人快乐,她就放弃了那么多,受苦的总是自己。

其实,生活中也是这样。有时候,有些人,有些事情,是我们无法办到的。哪怕我们用尽心计,竭尽全力,也得不到他。与其苦苦追求,不如早就放弃。这样,不仅让自己活的更洒脱,也会让对方更自由。

就像萍水相逢的友情,当它如风一样逝去的时候,当心与心的距离要用海水丈量,当彼此在一起行走已没有了牵手的理由。那么即便是“海誓山盟”也已经到了土崩瓦解的地步。这时,我门无须再留念那遗失的美好,放弃对方,也许是最好的选择,自己的念念不忘,双方都会太痛苦。

后记:

也是一种美抒情(通用16篇)篇六

人,在生命这条道路上缓慢前行,会经历成功,失败,挫折……这种种经历中必然承载着或多或少的成长。所以,只有经历过挫折,之后的人生才会充满欢声笑语。因为挫折也是一种美,一种让人在痛苦后获得快乐的美。

夜晚的灯光在湿润的眼眶中变得朦胧。“呵,五彩的霓虹灯?是‘无彩’吧?就像这生活一般。”我坐在公交车的最后面,看着窗外的街道,心中却不时浮现着数学老师的脸和那讽刺感十足的分数。今天,我被判定了一切,82.5+10,一个即将在我毕业考试卷上再次写出的分数。“注定失败的人就是用来承受失败的。挫折?硬伤呦……”我苦笑着把这条说说发了上去。叮,消息的声音传来,我打开聊天页面,是表姐。“怎么了?受挫折了?”“没有,只是说一个事实而已。”“好吧,不说就算了。但是,你要明白,挫折是暂时的。万事不要太悲观,只要努力向前,没有过不去的坷儿。”挫折只是暂时的……没有过不去的坷儿……努力!对,不到最后一刻就不认输!

我如同苏醒的睡狮,在题海里遨游,一步也不停留。问老师,问同学,走了一步又一步。今年六月,我得到了自己努力所换取的成果,唱响了属于自己的歌。新的天际,阳光四溢。

感谢那次挫折,是它让我明白了坚强的可贵。只要不放弃,不认输,就可以看到雨后的彩虹,失望之后的希望,迎接属于自己的暖阳。

挫折,也是一种美。一种“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的美!

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也是一种美抒情(通用16篇)篇七

我噙着泪水,将手伸入冰冷刺骨的水中,用力地搓着自己又脏又臭的袜子。“以前都是妈妈给我洗的,怎么现在要我自己洗呢?”我越想越气,手已冻得通红。想到了家中的洗衣机,就将几双臭袜子扔进洗衣机里,正准备放水来洗,爸爸就吼了起来:“昨天就叫你自己洗,今天你还用洗衣机,不准!。”吼完就气冲冲的把我的袜子扔了出来。“连洗衣机也不让人用,买它干吗?”我将目光投向一贯娇惯我的外公外婆,外婆无可奈何的摇了摇头,外公像是个铁石心肠,理也不理我了。“我恨死你们了,恨死你们了!你们不爱我了,不爱我了!我气!我气!”我将气撒到袜子上,使劲的搓啊搓,没几下倒还洗干净了呢。

洗完袜子,我气冲斗牛的来到客厅,抢过遥控板,翻找我喜欢的节目。正好有个《动物世界》的栏目,我就慢慢看起来。里面讲了两只小狐狸被狐狸妈妈赶出了温暖的窝,来到风雪交加的洞外,其中一只小狐狸蹲在洞外,希望狐狸妈妈能把自己接回洞中;而另一只却冒着鹅毛般的大雪到处去找食物吃。后来,蹲在洞口的那只小狐狸被冻死了,而冒雪找食物的那只顽强地活了下来,直到长成大狐狸。

看到这里,我似乎明白了一点什么。

晚上,妈妈把我叫到身边,摸着我的头,和我比了比个子,亲切地说:“孩子,你差不多和我一样高了。明年就要上初中了,我和你爸不放心啊!是想让你洗点自己的小衣物锻炼锻炼你的自理能力。”我点了点头。

我躺地床上,脑子里始终想到那两只小狐狸不同的命运。动物界如此,其实人也一样:要成人,必须要经历磨练。我这么大了,也是该自己能做的事情自己做了,爸爸妈妈是想他们没在我身边的时候,能好好的生活,真是一片苦心啊!

也是一种美抒情(通用16篇)篇八

我说的老师对学生的爱,不是青少年传的什么师生恋之类的。我说的这种爱是一种长辈对晚辈的爱。但是,为什么它始终被冷落在某个角落里,亦或是它根本就没有出现在人们的脑中?因为老师对学生关心得不够吗?不,不是的。老师一样的关心我们的身体状况,一样的关心我们的饮食起居,一样的关心我们的学习成绩。这点从我以前的老师就看的出来。

又一次,我不小心被刀割到了手指,血飞溅到我脸上。当时老师正在讲课,看到我脸上有血,低头一看,看到我献血狂流的手指,急忙带我到校医室。那焦急的神情,与我母亲的神情相差无几。她一样的关心我们的饮食起居,她每天都在不厌其烦地说着我们觉得无聊的小事,什么注意食品安全,卫生啊什么每天睡眠时间应充足啊等等。似乎这些都是一些“没用”的东西,可是,这些看似没用的东西却对我们的学习,甚或心理,身体有着密不可分的联系。她一样的关心我们的学习成绩,或许因为她是我们的班主任吧,不论那一个人哪一科出了一点小问题,老师都会叫那个人到办公室问个清楚,说个明白。不论何时,她总是将学习放在身体之后的第二位。

是因为有的老师很不负责吗?不,不是的。因为同样有个别父母不负责任,甚至卖掉或杀死自己的亲生子女的。而老师中一样会有个别的不负责任的老师。

那到底是为什么呢?为什么人么从未提到过只老师对学生的爱呢?因为人们认为,老师不是爱学生而教学生,而是为了工资在教学生,而父母对儿女的爱是完全无私的,不会有太多好处的爱。所以人们淡忘了老师对学生的爱,淡忘了老师的感情。

最后,我在这告诫大家,不要忘记老师对学生的关心,因为。

也是一种美抒情(通用16篇)篇九

爱的形式有很多种,比如:惩罚的爱、批评的爱、唠叨的爱、严厉的爱……但是这里面一直有被人们忽略的一种爱,那就是惩罚的爱。

记得有一天上课时,我们坐在清净的教室里,因为我上课不认真听讲,就被数学老师叫到讲台下面蹲马步,我蹲着蹲着就坚持不住了。可是,数学老师对我说:“蹲下去,背挺直!”我蹲下去过了一会儿,我的腿有些颤抖,我坚持不住了,只好站了起来。叮铃铃,下课了,数学老师让我回到座位上。

我坐在了我的位置上低着头,心里面一直在埋怨数学老师,可是,数学老师让人把我叫到办公室。到了办公室老师把门关上,对我说:“李子宇,你的注意力不在课堂,以后你一定要把注意力高度集中在老师讲课的内容上。我罚你,也是希望你总结教训,下次不要再犯了。”就这样,老师让我回去了。此时我的埋怨的心情已经消失得无影无踪了,我也明白了老师是为了我好。

还有一次,我回到家把书包放在椅子上就出去玩了,我和邻居一直玩到了晚上,我已经变得像“落汤鸡”了。妈妈下班回来了,我连忙回到家,妈妈看我像“落汤鸡”一样,狠狠地教训了我一顿,又问:“你的作业有没有写完?”我说:“没有。”妈妈说:“你赶紧去写作业去。”我说:“好。”过了一会儿,我写完了,我心里一直埋怨妈妈为什么要打我,妈妈把我叫到面前说:“儿子,我不是故意打你的,是因为你贪玩,不认真写作业。”我心里知道妈妈是为了我好。

也是一种美抒情(通用16篇)篇十

没错,。

当我的妈妈又在我的耳边给我讲一些人生道理,讲得我昏昏欲睡时,我确定,,是一种希望你能够听到我的人生经验,少走一些弯路的爱,是一种让你聪明一点的爱。

我的妈妈是一位老师,她年轻的时候可不是老师,她之所以后来能够当上老师,是因为她发现她的人生经历让她有许许多多的话要说,而她又不想通过写作去向未来的人述说,她希望她能够把她的人生经验及时的分享出来,而不至于因为人生经验的负累而变得无法向前。于是,她当了一位老师。她在学校里是非常受她的学生以及她学生的家长欢迎的,因为他们都觉得我的妈妈,觉得这位老师认真负责,觉得这位老师真诚,觉得这位老师愿意倾囊相授。

然而,这样一位深受学生和家长喜爱的老师,却让我时常感觉到唠叨,觉得她给了我过多的人生提示了,觉得她太喜欢好为人师了,以至于我一直都不觉得妈妈对我说的这些不是出于她对我的爱,而是她自己的一种自相情愿。后来我发现,我错了,错得离谱。这样一个愿意分享自己的人生经验,好让大家都少走一些弯路的老师,她怎么会是自相情愿呢?只不过是我不懂妈妈爱的方式罢了。

妈妈又开始在我的耳边给我讲她的那些人生道理了,我没有再感到烦厌,我当做是妈妈的一种倾诉一样的,去倾听,去倾听她的这一种爱,这一种对所有人的爱,去感受这种爱的温度,并把她说的那些人生道理放在我的“锦囊袋”里,好让自己在未来某个需要的时候,能够打开来应急,能够重新感受妈妈这种爱的温暖。

也是一种美抒情(通用16篇)篇十一

我喜欢《烛光里的妈妈》,应该说是很爱,但并不是因为它真的有多么出色,多么动听,而是因为它在某一个瞬间不经意地触动了我最珍贵的回忆,让我回想起老奶奶生病时的那些日子:

我那时还是在一个给了糖就忘了疼的年纪,老奶奶生病了,卧床不起,我在床边陪着,爷爷照顾她。

她家只有一只灯泡,发出暗黄色的光,就像烛火。因为接触不良,爷爷只好用手举着。爷爷每天都要给老奶奶擦背,他左手举着灯,右手拿着湿毛巾,小心却又认真地擦着,偶尔水会溅出来,溅落到地上,溅湿他的衣角。

是的,老人走了。

天地间只剩下爷爷和一颗滚烫的孝心……。

耳边传来《烛光里的妈妈》,我回想起那时的点点滴滴,不禁发出这样的感叹:

也是一种美抒情(通用16篇)篇十二

“有人说:我们的生活从不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。”生活中有许多种美,人美,情美,心美,这些不都是美吗?美无处不在,眼睛是发现美的窗户,那么现在就让我们打开这扇发现美的窗户吧!

有一种很朴实的花,它没有登上过大雅之堂,但却是人们无处不见的,它的花朵没有牡丹那么雍容华贵,没有玫瑰那么芬芳浪漫,没有兰花那么清新脱俗,但是它带给人们的是无限活力,是青春的生机,是舞动的热情。

它的主茎并不粗壮,,更别说高大,它的叶子并不娇美,却绿得发亮,它的花朵没有炫丽的色彩,却堪称“花中一奇”,这是什么花呢?对!它就是串串红。串串红的主茎呈绿色,十分挺直,长着一片片参差不齐的绿叶,叶片稍稍下垂。

春天来了,它在春风中摇曳,仿佛是一位舞者在翩翩起舞,春雨过后,她贪婪地吮吸着大自然赐给她的甘露。看!花瓣里藏着的露珠,就像是给串串红镶嵌的钻石一样。

初夏悄然而至,一串串红花像一个个小天使,一簇簇地开放在叶子之间,怒放的花朵像一把把小喇叭,又像少女红色的舞裙。远远望去,就像一团团燃烧的火焰。看来“串串红”这个名字真的是名副其实呀!

如果说月季是月下仙子,樱花是洗过的胭脂,那么串串红拥有什么呢?难道是华而不实的外表。我会坚决地说:“不!”因为它拥有热烈的气氛,高尚的品质。每逢国庆节,天安门成了花的海洋,这时,串串红却隐藏在花的四周,甘愿做绿叶,来点缀它们。

我赞美串串红,不光是因为它那翠绿的叶子,火红的花朵,更是因为他那无私的品质。

在我们的生活中,有太多的美好!给生活一个快乐的拥抱,它赠与你的同样也是快乐,做个懂得欣赏美的人吧,因为——!

也是一种美抒情(通用16篇)篇十三

手中的笔已被紧握了太久,我轻搁下手中的笔,放松着紧张了许久的关节。窗外,午后的阳光透过明净的窗躲进了我小小的房间,一齐带来的是一丝淡淡的倦意。此刻,每一丝光束都缠绕于我乌黑的发丝间,有一丝挑逗的味道。但是,如此可爱的阳光却在这样一个夏日的午后,为我开着空调的小天地送来了一丝闷热。我轻轻靠于椅背,微眯着眼,望向窗外,天蓝得透明,白云仍在悠闲地散着步,偶尔才能传来一声懒惰的鸟鸣。此刻,倚着窗台,冲泡上一杯奶茶,放起轻音乐,看本小说……这样将多么惬意。转而,将目光转向远处沉默的大树,仿佛,此刻的万物,都在慵懒的阳光下渐渐睡去。

“叮零零……”

耳畔传来一阵清脆的铃声。随着这一阵格格不入的铃声,那慵懒和悠闲被打乱了。我向搂下望去,是的,熟悉的脚踏车,熟悉的背包,熟悉的帽子……每一天都准时出现在家门口,重复着始终相同的动作。他的工作就是骑着一辆普通的自行车在这个城市中穿梭。

我曾经对于邮递员不屑一顾。但是,现在,我对这样的平凡改变了看法,我给予了自己新的诠释。

在那样平凡的包里,装着的不只是一封封信件,而是不同的期待和祝福。也许,是等待的学生收到录取通知书后的兴奋;也许,是得病的病人看到家人的关切后的欣慰;也许,是生日的孩子得到朋友祝福后的开心;也许,是……他们就如同传递幸福的天使,风雨无阻。

就在这样一个个小小的背包里,却承载着大大小小的希望。他们小心而又平凡地守护着那些幸福,我不禁羡慕起他们,竟是如此幸运。

也是一种美抒情(通用16篇)篇十四

美哉,残荷。

——题记。

夏雨而后,艳阳出。

收拾心情,行至荷池。

落下的都是顽皮的孩子,流连于荷、叶间。抬眸远眺,荷池里若千万颗星辰,荷花朵朵争艳,半开的花骨朵也争奇斗艳,势要将美艳展于人前。

雨后,游人渐少,却也不失气氛。

抬眸间,远处一朵残荷映入眼帘。花虽有些凋谢,却不失高贵;不若半开的花骨朵正娇艳,却依旧傲挺。身旁一行游人正激烈讨论着什么。一个略显稚嫩的声音冒出:“那朵花好丑!”顺着声音主人的目光望去,不正是那凋残的荷么。直立地挺着胸膛,努力的释放自己的能量;花瓣垂吊,如孩子对母亲的依赖。实为心酸!

我不由脱口而出道:“我觉得那朵花最美。”

我阖眸静思。

晨昏时劳作的清洁工、严寒酷暑坚守的哨兵不正是残荷之化身。

在繁乱的社会,许多人做着平凡的工作,不被人注意;严寒酷暑,坚守于自己的岗位,不过一方寸土。比及所谓“人上人”,本就有过之而无不及。

他们才是人民的英雄。

突然想到,当娇艳不在,就认真做好一个残荷般的人。

不畏风雨,坚守着自己。对待挫折,笑着应对。

顿悟:

尽管你没有西施的容貌,不要自卑;尽管你没有孔明的聪慧,不要自卑。不管别人怎么欣赏,都要全心全意的默默生长,以此证明自己的存在。

美哉残荷,喜甚残荷。

天行健,君子以自强不息;地势坤,君子以厚德载物。

——尾记。

2下一页。

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也是一种美抒情(通用16篇)篇十五

在人们看来,“美”也许是人的外表给人的感觉,或者是物体所构成的图案等。但在我看来,“美”不是人的外表,而是一种顽强的意志!

那是一个夏天,我和奶奶去菜市场买菜。我依旧记得那天的气温特别高,我们才走了一会儿路,就已经满头大汗了。

我们还没到市场门口,就听到远处传来的优美的歌声了。我顿时呆若木鸡,心想:这么热的天,是谁在唱歌呢?没等我回过神来,就又被又一串串音符组成的歌曲打乱了我的思绪。那一首首优美动听的歌像一个巨大的旋涡把我卷了进去。终于,我强烈的好奇心使我下定决心“一定要去看一看究竟发生了什么事?”

于是,我和奶奶一步一步顺着歌声传来的方向走去。这时,我突然觉得从远处传来的歌声就像是一个指引我们方向的明灯。

“咦?那里怎么有这么多人?他(她)们在那里干什么?是不是出了什么事?……”刹那间,在我脑海中产生了无数个问号。我快步上前,想去看个究竟。

这时,不远处又传来了一阵歌声。我感觉脑子里有一道灵光闪过,顿时明白了:歌声就是从那边的人群中传来的!我快步上前,来到了歌声的“源地”,但外面早已被围得水泄不通,我费了九牛二虎之力才挤了进去。可接下来看到的情景让我惊异不已!我看到了两个残疾人,一个跳舞,一个唱歌。火辣辣的太阳早已把她们的脸晒得通红。她们一个少了条腿,一个少了条胳膊。我被它们那顽强的意志感动了。你们想想看,有多少人因为一点点困难自暴自弃,又有多少人轻易放弃了自己年轻的生命!虽然他们身体上有残缺,但在她们身上,我感受到了“人残志坚”的精神!

这种美给予了我们振作的力量,他告诉我们无论如何,都不要放弃,不要在困难面前低头;更不要放弃自已的信念,不要轻易放弃自己的生命!我们要时刻记住“生命诚可贵”,每个人的生命都只有一次!

2下一页。

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也是一种美抒情(通用16篇)篇十六

美在关爱。

——题记。

那天我吃完饭,迈着轻快的步子向走廊转角的那只电话走去,准备打个电话给老妈。

走到那儿,只看见两个女生围在听筒前,一个在笑着讲,一个在一旁笑着听。“喂,你生病的这几天啊……”听着讲的女孩含笑地说着,我明白了,她俩原来是在给生病的同学打电话“慰问”呢。

讲电话的女生拿着作业本,把一大串作业细心地报给那个生病在家的同学。一边念着,一旁的另一个女孩不是嚷着补充着。几秒后就是一阵清脆的“咯咯”笑。我等得有些不耐烦了,但想,那个生病的同学应该很快乐吧。

突然,这两个女生打电话的画面仿佛就这样定格在了我面前。

我感觉到了美。妙不可言。

它藏在听筒的小孔中,藏在两个女孩和生病同学脸上的笑容中,藏在牵起两头思绪的关爱中。她们,不论是被关爱的还是关爱的,一定都很幸福。

因为关爱,所以幸福;因为关爱,所以美。

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小班教案是小班教学中制定的一种教学计划,对教学目标、教学内容、教学方法等进行详细的规划。在这里,我们为大家准备了一些小班教案案例,希望对你们的教案编写有所帮助。
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教学计划是教师根据教学大纲和学校教育要求,按照学生的认知规律和发展需求制定的教学操作指南。通过学习和借鉴他人的教学计划,不断完善和提升自己的教学水平和能力。
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教案的编制需要根据教学目标和教学内容来确定具体的教学方法和手段。以下是为您准备的五年级语文教案范文,希望能为您提供一些参考和借鉴。授课时间:2013年3月15日
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