计划书可以帮助我们跟踪进度和评估成果，从而不断改进和优化工作过程。您可以参考下面的范文，了解如何将具体的目标和任务转化为可行的计划书。
班会方案设计（通用13篇）篇一
为了培养我们对父母的感激之情，在星期五的班会，设计这个主题班会――感恩父母。通过本次班会，激发学生爱的情感，提高他们的认识，培养学生孝敬父母、尊敬长辈的好习惯，并以此为契机，学会感恩，培养健康高尚的感情和健康快乐的心理，懂得父母对他们的厚爱，刻苦学习，拼搏进取，以此来回报父母、老师和社会。
【活动准备】。
1.召开一次班干部会议，了解学生家庭情况，确定主持人。确定发言人，要求他们搜集有关资料。
2.准备歌曲：《蜡烛光里的妈妈》《世上只有妈妈好》《感恩的心》。
3.制作好幻灯片。
【活动过程】。
1.开场白：主持人a.b。
a：亲爱的同学们!大家下午好!
b：首先每人发一张印有：朋友、爱情、金钱、权利、父母、大学、健康的纸条。
a：希望大家按我的要求去做，这七样都是你所拥有的，请你划去你认为不重要的两个，待大家划去后，再请划去两个你认为不重要的，待大家划去后，再请划去两个你认为不重要的，最后留下一个。
并请写出留下这一个的理由。(一至三句话)。
待大家写完后把纸条收上来。
依次要三个学生上台每人抽出几张并读出每人留下的词语和理由，并统计留下来的情况。(一般情况留下来的是父母)。
2.点明班会主题感恩父母。
a：父母的笑容是世界上和煦的春风。
b：父母的皱纹是辛苦岁月风霜雪雨的刻痕。
a：父母的汗水和眼泪是世界上最为名贵的珍珠。可是你可曾想过，父母的生日是静悄悄的过了，没有蛋糕没有烛光。
b：父母是一滴甘露，亲吻干涸的泥土;父母的爱是酿造了百年的美酒，浓得化不开，散不去!
合：我们这次班会的主题是《感恩父母》。
3.难以忘怀的记忆。
a：也许在这一刻，我们似乎长大了许多。平日里我们从不去注意的一点一滴小事在眼前汇集，膨胀。同学们，请回想一下，在你成长的道路上，你与父母之间是否曾经发生过令你刻骨铭心、难以忘怀的事情?欢迎同学们上台来，说一说你的故事。把你享受到的父母之爱，与大家一起分享!(五个同学谈谈自己父母给自己难以忘怀的记忆)。
4.朗读诗歌。
b：多么感人的故事啊!是啊，父母的爱是最伟大、无私、温暖的。当我们的心灵受到伤害时，父母的爱犹如暖风，吹暖了我们的心窝，使我们倍感温暖。古今中外，不知有多少作家赞颂过父母的伟大与温馨!下面请两个同学读出自己写给父母的动人的诗句(两人朗读诗歌)。
5.感人父母的故事。
a：古今中外，有多少感人父母的故事，下面请两个同学给大家带来许多古往今来孝敬父母的故事。请大家欣赏。
6.现场调查。
请大家看大屏幕，并选择题号进行回答，7个大题，每个大题由下列问题中的3个小题组成(选择3～7个学生回答)。
问题：
一号问题。
(1)你母亲的生日?
(2)你给父亲买过生日礼物吗?
(3)虽然父母不在身边，你有什么话对你父母说吗?
二号问题。
(1)你父亲的生日?
(2)你给父亲买过生日礼物吗?
(3)你给父母洗脚吗?
三号问题。
(1)你爸爸属什么的?
(2)你母亲最喜欢穿什么颜色的衣服?
(3)电话连线爸爸妈妈，告诉他们，你爱他们，谢谢他们。
四号问题。
(1)你父亲喜欢吃的菜是?
(2)你父母最大的期望是什么?
(3)你工作后最想给父母买什么礼物?
五号问题。
(1)你父母的结婚是哪一年?
(2)你父亲喜欢吃的菜是?
(3)你体谅过父母吗?举例说明。
六号问题。
(1)你母亲的生日?
(2)你父亲的生日?
(3)你父母最大的期望是什么?
七号问题。
(1)你对父母有过埋怨吗?举例说明。
(2)你父母给你留下深刻印象的一件事是什么?
(3)你父母最大的期望是什么?
公布大家开始调查留下来的结果，通过刚刚的调查我们发现，每个同学心中都有自己的父母，但是并不是每个同学都十分了解自己的父母，可是反过来如果被问的是父母，父母会对我们的一切记忆得都很深刻!不用调查也会知道结果，希望每个同学多了解自己的`父母，多理解父母对你的期望。我们想说一声“谢谢”送给父母，送一句“您辛苦了”给爸爸妈妈。
7.歌声表达子女对父母亲深深的爱。
a：世上只有妈妈好。我相信这首歌每一个人都会唱。这首歌表达了千千万万个子女对父母亲深深的爱，因为父母的爱是不能用语言来表达的。下面就请同学们用自己的歌声和琴声来表达对父母深深的爱!(合唱歌曲《世上只有妈妈好》《蜡烛光里的妈妈》《感恩的心》)。
b：一曲曲动人的献给父母的歌，唱出了儿女们对父母的爱，唱出了儿女们对父母的怀念。我相信在座的各位老师听了我们的班会课后也一定深有感触，下面就让我们一起来听一听班主任老师的感触!
8.结束语。
a：父母的爱是一处港湾，让我们远离风浪，享受安宁。
b：父母的爱是指路明灯，让我们看清了前进的方向。
a：父母的爱是雪中炭，给了我们温暖。
b：父母的爱是饥饿时的面包，给了我们充实。
a：父母是我们的眼睛和耳朵，眼睛为我们找正确的路，耳朵用来倾听我们的心声，我们往往会忽视父母作为我们耳朵的功能，与父母交流是我们表达感恩的一个必要途径，周末回家与家长交流一次，让我们的父母知道我们这颗感恩的心。
ab：同学们，让我们最后用真诚的感恩之心对爸爸妈妈们说一句：爸爸妈妈，你们辛苦了!
班会到此结束!
谢谢大家!
班会活动后感言：这次班会的确让我们在场的每一个人感动，我和在场的家长们以及领导都流下了感动的泪。孩子们能够给我们带来这样一个令人快乐和感动的主题班会。作为他们的班主任，我确实觉得自己是幸福的!我也为有这样的学生感到骄傲。
班会方案设计（通用13篇）篇二
现在的幼儿绝大多数是独生子女，生活条件都非常优越，加之受社会上大吃大喝、铺张浪费等坏风气的影响，在幼儿园里幼儿挑食、剩饭的现象十分普遍。针对这种情况，我们设计了“爱惜粮食”这一主题活动。目的是让幼儿了解粮食来之不易，体验成人劳动的艰辛，养成不挑食、不浪费、爱惜每一粒粮食的良好习惯。
1、引导幼儿了解粮食的由来,知道农民的辛苦,教育幼儿爱惜粮食。
2、培养幼儿对劳动人民的热爱之情,懂得珍惜他人的劳动成果。
1、课件。
2、幼儿剩饭视频。
1、让幼儿观看幼儿剩饭的视频，然后分组讨论：小朋友挑食、剩饭对不对，为什么？
2、教师小结，让幼儿懂得：小朋友扔掉的食物都是用粮食加工成的，浪费了很可惜，要改正挑食剩饭的坏习惯。
1、请小朋友看图片，内容是：农民伯伯种庄稼，春天里播种、施肥、浇水，夏天里顶着烈日锄草，秋天里忙着收割。
2、提问：你刚才看到了什么？然后把图片内容再向幼儿完整解说一遍。
3、让幼儿提出自己想知道的问题，教师根据幼儿的提问作出小结，教育幼儿要懂得珍惜农民的劳动果实。
1、出示图片，让幼儿说一说：农民伯伯在干什么？
2、让幼儿模仿表演农民伯伯锄草的动作。
3、幼儿一起朗诵古诗《悯农》，教师教小朋友学唱歌曲《悯农》。
4、放歌曲录音，启发幼儿根据自己的理解给歌词加上相应的动作，然后大家一起边唱边表演。
观看饥饿儿童的图片，激发幼儿同情饥饿儿童的情感。进一步理解节约粮食的重要意义。
2幼儿园节约粮食教案：珍惜粮食不浪费
1、使幼儿了解粮食的生长过程。
2、让幼儿明白粮食来之不易，要珍惜粮食。
儒灵童教材
1、带领幼儿随着儒灵童歌曲做律动。
2、带领幼儿向孔夫子行三鞠躬礼仪。
1、"听"故事提问导入：小朋友，你们见过蚂蚁窝吗?为什么萌萌被抬进蚂蚁窝?请听故事《小蚂蚁的仓库》。
2、安静听《儒灵童》故事，情境导入。
教师提问：小蚂蚁的仓库怎么会有那么多好吃的?
故事总结：萌萌吃东西的时候总会把食物浪费，小蚂蚁把萌萌丢下的食物抬回了家。当萌萌来到蚂蚁仓库后，羞愧极了，知道粮食来之不易，浪费是可耻的行为。小朋友，老师相信你们都是珍惜粮食的好孩子。
3、"看"动画提问导入：你们知道我们做饭的大米是从哪里来的?
4、认真看《儒灵童》动画，启发思考，教师提出如下问题：
(1)大米的生长过程是怎样的?
(2)为什么说农民伯伯种粮食很辛苦?
(3)小朋友们今后你会怎样珍惜粮食?
5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。
教师总结：小朋友们，农民伯伯种粮食非常辛苦，从播种到锄草、施肥、收割，不知洒下了多少汗水。晒黑了脸，累弯了腰，两手磨出了厚厚的老茧，才能收获粮食，我们要做珍惜粮食的好孩子，不能浪费。
教师看图总结：小朋友们，粮食来之不易，我们吃饭时要把碗里米饭吃干净，不掉桌上和地上，图中的宝宝吃饭时把米粒撒了一桌子，既不讲卫生又浪费，让我们一起做个爱干净不浪费的好孩子。
名称：小鸡吃米粒准备：一些废旧的纸揉成的纸团，几个纸箱或者塑料桶规则：教师请几位小朋友变身为小鸡"吃地上的米粒"，伸出双手的食指和拇指做小鸡状。每次只可以用手夹一粒米粒，然后把"吃"到米粒迅速的放到纸箱或塑料桶里。看谁把地上的米粒"吃"得又快又干净，给与奖励。
(1)带领幼儿诵读《弟子规》经典。
(2)教师可在日常幼儿吃饭的时侯提醒幼儿不要浪费食物。
(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。
班会方案设计（通用13篇）篇三
一、活动目标：
1、让学生了解网络的用途，加强学生运用信息技术的技巧;。
2、如何利用好网络为自己服务，养成健康上网的好习惯;。
3、如何防止沉迷于网络，提高学生辨别是非的能力。
二、活动原因：
本班学生大多是独生子女，都接触过网络。随着网络时代的到来，互联网事业在我国迅猛发展，上网人数急剧增加。网络，已经成为我国孩子们不可或缺的生活友伴，成为孩子们最重要的信息来源。他们在网络上学习社交、学习“生活”，体验那个虚拟世界里的美好与罪恶。网络世界对孩子们的影响，早已比真实世界更真实。但是应该看到，由于网络固有特点的影响，有许多孩子沉溺于网上不能自拔。不少人还患上了网络性心理障碍，俗称“网瘾”。
三、活动准备：
1、录音机一台。
2、准备故事、小品节目。
四、活动时间：
五、场景设计：
大黑板上写好“网络教育”的大字，并配以图画，副标题(电脑屏幕：“电脑上网的利与弊”。)。
六、活动过程：
(一)谈话导入。
(二)表演小品——《上网的故事》。
师：大家看了这个小品以后有什么想说的吗?你对其中的人物有什么感想?
小组自由讨论和交流。
(三)开展辩论会，确定辩论的主题。
将全班学生分成正反两组，并选好位子坐好，同时选出正反方的代表。
本书辩论程序如下：
1、陈述辩论观点：根据辩论主题，抓住重点，简明扼要的阐述其辩论观点。
2、针锋相对：辩论双方根据本方观点，有针对性的向对方出示辩论证据，可以发问、陈述等形式进行自由辩论。
3、总结：抓住要点，摆明观点，做作后的总结辩论。
(四)辩论展示、解决问题。
师：正方准备好了吗?请举手示意。老师就当这次的主持人。
宣布辩论会开始。
(五)师：现在我们进入下一个环节——“针锋相对”，在这一环节中，双方互相提出有针对性的问题。
进入我们的第三板块——总结陈述。
首先，请对方做陈述。然后请反方做陈述。
七、教师小结：
在小学生中普及网络法律知识和有关规定，规范小学生的上网行为，使他们养成道德自律的良好习惯。目前虽然网络法制建设相对滞后，但网络方面也不是全无法规或规范。我们一方面可以在学生中选出网络管理员，为他们普及法律知识和有关规定，另一方面则需要用道德这种无形的约束力去引导规定学生的网上行为，使他们养成道德自律的习惯，自觉地遵守网络法规或有关规定，文明上网、依法上网，做一个合格的网络人。请记住下面良言警句：
要善于网上学习不浏览不良信息。
要诚实友好交流不侮辱欺诈他人。
要增强自护意识不随意约会网友。
要维护网络安全不破坏网络秩序。
要有益身心健康不沉溺虚拟时空。
班会方案设计（通用13篇）篇四
一、活动背景及活动目的：
当代社会物质生活喧嚣复杂，大学生心理健康教育显得越来越为重要。水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓;如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满与不幸。“感恩”作为人类精神世界的一座闪亮的灯塔，为人生沉淀了一份理性，给人类的生活带来了和谐与稳定。生活需要感恩，社会需要感恩，我们更需要懂得感恩。为了加强班级体对感恩意识的认知，提高每个同学对生活和生命的热爱，我们召集全班同学及班主任旷老师开展一次《学会感恩》主体班会。
二、活动主题：学会感恩主题班会。
三、班会时间：5月31日晚。
四、班会地点：四教多媒体教室。
六、会场布置：
(1)讲台有主持人两位,照相一位;台下同学排成类似心型图案并坐。
(2)事先制作的横幅平铺于教室前方的桌子上，展板置于讲台左侧(备用)。
(3)黑板和周围窗户上挂有班内同学自己制作或者准备的图画或者手工艺品，顶部会装饰有荧光棒，给人满天星的感觉。
七、班会流程：
1、准备工作及旷老师致辞。
准备工作：于班会开始前5分钟为每位同学发一支蜡烛和一张心形卡片。台下的同学，手持蜡烛,蜡烛的光亮形成一种心形的图案(嘉宾及评委入场).舒缓的音乐中，班主任旷老师作开场白并宣布班会开始，之后班会主要由台上主持引导展开。
2、由诗歌引出第一个主题：感恩友情。
两位同学(一男一女)朗诵诗歌(关于友情)，引出班会主题的第一个方面：感恩友情。朗诵过程中幻灯片中会出现一系列关于班里同学一同生活的让人回味充满感动的图片。随后由同学诉说对该主题的感悟以及发生在自己身边的故事，大家一同回味分享。
3、系列图片引出第二个主题：感恩社会。
在幻灯片上首先出现一系列关于社会现象的图片。主持人引出主题的第二个方面:感恩社会。随后屏幕上出现讨论问题：假设你现在是一个亿万富翁，你能够为社会做些什么?为什么这么做?怎么做?一定的考虑时间后大家进行讨论。
4、由歌曲《儿行千里》引出第三个主题：感恩亲情。
深情的歌曲配有社会和自然界关于亲情的图片，透露出亲情的伟大!随后进入班会主题的最后一个方面：感恩亲情。独立的大学生活，让离家的孩子更加想念家中的感觉，更加怀念同父母在一起的时光。请每个同学都诉说自己对父爱母爱的理解以及与亲人一起的温馨故事。
5、主持人总结归纳。
感谢生活给予我们的一切，无论是欢笑还是泪水，是快乐还是伤悲，主持人将用富有哲理的话语对感恩进行更深刻的诠释。
6、感恩卡片互动环节。
每一个同学都应该有感恩的人和想对他(她)所说的话!同学们将自己的心里话写在之前分发的纸片上，并由本人手持卡片上台讲出卡片中的内容，并郑重粘贴在展板的空白处(上台粘贴纸片的过程会有顺序安排，秩序井然)。
7、在歌曲中签名留念结尾。
歌曲《感恩的心》响起，由主持人带领全体同学在《岁月无涯，感恩不止》横幅上签名，并邀请与会老师共同上台签名留念，师生融为一体。(拍照)。
(注：由始至终会场的灯光会一直熄灭，评委处会留有同学自己的充电灯。整个班会过程中，均会配有各类背景音乐，以配合讲话及烘托气氛。)。
八、宣传方案：
1、由本班学生自己独立完成展板、横幅的制作工作。
2、会前将展板展出以引起更多人对此次班会的关注。
(注：会后，将展板及会议纪录上交学工组，以做好最后的宣传工作。)。
班会方案设计（通用13篇）篇五
【活动时间】4月25日。
【活动目的】学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。且根据近来在班级观察到的情况，部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己很努力，也很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，却又不知道该如何调整自己的学习方法。想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发，提高学生的学习动力，同时借鉴优秀学生的学习方法，优化自己的学习时间的安排。
【活动准备】。
(1)回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀。
(2)目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑。
(3)在班级中你认为谁做的比较好。
(4)自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化。
(5)高中阶段，学到了什么，有什么困惑。
【活动过程】。
1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况;。
2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。(给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考)。
3、做关于时间的游戏：
假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：
第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净!
第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉)。
第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间(包括上课)大概是一半。
第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过?
一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3。吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3。其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。
第六个问题：比比看。
1)把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦!
第八个问题：请问你现在有何感想?
第九个问题：请问你会如何看待你的未来?
时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。
4、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑。
5、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。
6、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。
注意事项或建议：
(1)在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质。
(2)活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调节。
(1)学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力;。
(2)体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。
班会方案设计（通用13篇）篇六
【活动目的】学生从初中到高中的学习，还是没有很好的适应，部分同学还处于松懈状态，没有紧迫感。且根据近来在班级观察到的情况，部分同学存在着不会安排学习时间的现象，在高中阶段课程学习任务急剧加重的状况下，学生感觉自己很努力，也很忙乱，但是学习效果并不是很理想，考试后感到有点焦虑，却又不知道该如何调整自己的学习方法。想要通过这次主题班会活动，给同学一点启发，提高学生的学习动力，同时借鉴优秀学生的学习方法，优化自己的学习时间的安排。
【活动准备】
(1)回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀
(2)目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑
(3)在班级中你认为谁做的比较好
(4)自己学习时间中有没有浪费时间的现象，能否优化
(5)高中阶段，学到了什么，有什么困惑
【活动过程】
1、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等几方面的情况;
2、设问：经过高中的这三个月，是否自己主动思考过，我学到了什么，有什么困惑。(给1-2分钟的时间保持沉默，让学生学会思考)
3、做关于时间的游戏：
假如现在你个人的生命处于0~100岁之间，接下来我们来玩一个游戏。
请准备一张长纸条用笔将它划成10份(中间部分刚好每两列一份代表生命中的10年，分别写上10、20等，最左边所谓空余部分写上“生”，最右边空余部分写上“死”字。
下面我给大家出几个问题，请大家按我提的要求去做：
第一个问题：请问你现在几岁?(把相应的部分从前面撕掉)过去的生命是再也回不来了!请撕彻底撕干净!
第二个问题：请问你想活到几岁?(如果不想活到100岁的话就从后面把那部分撕掉)
第三个问题：请问你想几岁退休?(请把相应的退休以后的部分从后面撕下来，不用撕碎，放在桌子上)就剩这么长了，这是你可以用来工作的时间。
按照学校严格的时间安排，基本遵照学校规定执行。包括出去放假，每天吃饭、睡觉，真正的学习时间(包括上课)大概是一半。
第五个问题：高中三年后，你的生活要怎样过?
一般人通常是睡觉8小时(有人还不止呢!)占了1/3。吃饭、休息、聊天、摸鱼、看电视、游玩等又占了1/3。其实真正可以学习和工作的约8小时，只剩1/3。所以请将剩下来的折成三等份。并把2/3撕下来，并放在桌子上。
第六个问题：比比看。
1)把高中阶段的学习时间和以后的学习时间加起来，把退休那一段和刚才撕下的2/3加在一起，并请思考一下您要用左手的1/3学习工作赚钱，提供自己另外2/3的吃喝玩乐及退休后的生活。
第七个问题：想一想你要赚多少钱、存多少钱才能养活自己上述的日子，这还不包括给父母、子女、配偶的哦!
第八个问题：请问你现在有何感想?
第九个问题：请问你会如何看待你的未来?
时间就是生命，鲁迅先生说：“浪费自己的时间等于慢性自杀，浪费别人的时间等于谋财害命。”你珍惜生命吗?你想在有生之年有所作为吗?生命是由分分秒秒的时间所组成，时间管理的实质就是生命管理。因此，让我们都成为自己时间的主人吧。
4、每个人谈谈自己进入高中以来学习中的困惑
5、针对学生的学习状况，提出可供参考的学习方法。
6、面对即将到来的期中考试，对学生提出小小要求，鼓励他们把握时间，去争取更高的成绩。
注意事项或建议：
(1)在活动中多给学生发言机会，锻炼学生的语言表达能力，和心理素质。
(2)活动是为了学生而设置的，要学生多谈自己的亲身体会，要的是真情实感，要学生得到心理释放和启发，这样才能自主的调节。
活动效果及后记：
(1)学生通过真心的交流，释放了内心压抑的情绪，舒缓了压力;
(2)体会了自己学习环节中存在的问题，知道向哪个方向进行调节。
班会方案设计（通用13篇）篇七
班会目的：
1.使学生明白宽容是人与人交往中一个好的道德品质、也是上海城市价值取向之一;。
2.让学生意识到我们的生活需要相互宽容，我们需要学会“宽以待人”，善于与他人特别是同学和睦相处、互相学习、共同进步，进而形成良好的人际交往，能够快乐健康地成长。
班会形式：合唱、故事、测试、诗歌朗诵、小品、表演等。
班会过程：
(开场舞)。
合：各位同学，各位老师，大家下午好!
甲：今天在这，让我们进行一场人与人之间的交往心与心之间的交流。在交往中最重要的是宽容别人。
乙：宽容就是能原谅别人的过错，能允许别人有不同于自己的意见存在，能接受朋友及他人的成功。
甲：在我们的生活中总会发生一些大大小小的矛盾，这是正常的，从哲学的角度讲，事件本身就是一个矛盾体，但是有些问题我们不解决就会破坏我们的友谊，亲情，甚至以后的事业发展，所以我们要正确地看待矛盾，不斤斤计较严格要求自己，宽容对待他人。
乙：那么，产生矛盾的原因究竟是什么呢?我们又该如何做到律己宽人呢?善待他人呢?这就是我们本次班会探讨的主题。
甲：经过十年的成长，经历了十年的风雨，期间朋友的友谊，朋友的宽容陪伴着我们走过这十年。
乙：没错，从我们懂事开始，我们学着如何做人，如何看待宽容。
甲：在宽容他人的过程中，可能收获亲情和友情，也可能受到他人伤害。
请欣赏小品《转校生》。
(小品表演)。
乙：刚才的小品着实精彩，也确实反映了现实生活中可能出现的一种情况，情节的发展也让我们学会宽容。
甲：小品中的转校生与其他同学成了好朋友，这让我们看到了宽容的力量。
乙：接下来，让我们做一个有关宽容度的心理测试题目。
甲：请对下列问题作出“是”或“否”的选择。请大家要抱着实事求是的态度来完成，让我们先来认识一下自己。
乙：有很多人总是故意跟我过不去。
甲：碰到熟人，当我向他打招呼而他视若无睹时，最令我难堪。
乙：我讨厌和整天沉默寡言的人一起生活、工作。
甲：有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话，居然能博得很多人的喝彩。
乙：生活中充满庸俗趣味的人比比皆是。
甲：和目中无人的人一起共事真是一种痛苦。
乙：看来，同学们大多都有着待人宽容的品质与良好的心态，分数也不要太在意，我相信在座同学心中好的品德和闪光点一定会在以后的生活中发光发热。
甲：经过紧张的测试，让我们轻松一下，接下来，为大家带来歌曲《3650》。
(歌曲表演)。
乙：再次感谢他们的动听歌曲。宽容是港湾，供我们的爱心停泊;宽容是缆绳，连接我们的友谊;宽容是纱网过滤掉我们的不和谐。
甲：我们期待宽容，我们有颗爱心，每个人就有了美好的希望。我们构造宽容，我们享受着清新的空气与温暖的阳光，那将是一片海阔天空。
乙：是啊，在我们的生活中，总是需要宽容他人或被宽容，小时候，爸爸妈妈宽容我们，现在长大了，到了学校，老师和同学们宽容我们。
甲：渐渐地，我们成了好朋友，一起分享快乐，一起分担痛苦。在校园里，留下多少金色时光。
乙：以后，回想起我们在一起的日子，回想起留下的欢笑流过的泪。想到你，是否还记得我。
甲：我在猜想，你是不是也和我想的一样。
合：只有宽容才能营造出一片愈加蔚蓝的天空。
乙：下面，请欣赏诗朗诵——《宽容的魅力》。
(诗歌朗诵)。
甲：多么美好的回忆呀!在我们交往的日子里，我们用真心对待他人，打开我们的心门，去宽容理解对方。
乙：如今的我，依然每天开怀的笑，将笑意传给身在远方的你。
甲：在如此诗情画意的气氛下，我想到了——那些人对宽容的歌颂。
乙：不要破坏现在的气氛，让我们用心中最美丽的文字，来告诉大家。
甲：告诉大家，那个人说的那句话。请欣赏书法表演。
(书法表演)。
乙：苍劲的汉字，将句意挥毫至尽，书法的风采让我们感受到了宽容的魅力，感受到了文化的精髓。
甲：我们对宽容其实了解的并不多，社会人事，我们每一样都不了解。而现在，我们也不需要知道太多。宽容不就是让我们用心去原谅、理解别人吗!
乙：是啊!宽容别人是件多么美好的事。
甲：宽容给予我们友谊，给予我们快乐，让我们的生活更加有滋有味。
乙：人非圣贤，孰能无过，与其为一点小事争得面红耳赤，倒不如去宽容对方，向他投以宽容之笑。
甲：那么我们该如何宽容他人呢?欲知详情，请欣赏小品《办公室的故事——考验》。
(小品表演)。
乙：在刚才的精彩表演中，相信大家已经了解到生活中，最重要的是：宽容他人包容他人的过错。
甲：彼此之间的宽容让我们互相理解、互相支持，让我们成了好朋友。
乙：朋友，对我们来说，是生活中不可或缺的一部分，有了朋友，我们才拥有快乐，有了朋友，生活才那么丰富，那么精彩。有时候，朋友也是灵感与情感的源头。
(歌曲表演)。
乙：我想在歌曲中，大家都听出了朋友之间的友谊。
甲：接下来让我们听几个小故事并说说自己的感想。
乙：请听故事并思考然后发表意见。
(听故事中)。
甲：说的不错，请听下一个故事。
乙：不错，在日常生活中，只要人人都能保持一颗宽容之心。那么，无论我们之间发生什么隔阂，误会，最终都会达成谅解。
甲：班会进行到这里，想对大家说声抱歉，欢乐的时光总是过得很快。我们的班会就此结束。
乙：现在请班主任作总结。
班会方案设计（通用13篇）篇八
举办时间：
举办地点：
主持人：班主任。
参加班级：班级全体同学。
毛岸英酷爱读书，渴求知识。为了让自己能够多读书，就在图书馆快要关门的时候，毛岸英跟图书馆的管理员打了一声招呼说自己先回去了。其实，毛岸英并没有离开图书馆回去，而是躲在图书馆里的书架的背后。待管理员收拾好东西，关锁好图书馆的大门走后，毛岸英便找来自己喜爱的书，用手电筒照亮继续看书学习。
毛岸英的弟弟毛岸青跟人下棋，一直下到很晚了，突然发现哥哥岸英还没有回来，他便急急火火的跑去把管理员找来，把图书馆的大门打开，到图书馆里找哥哥。哥哥岸英听到弟弟他们的声音，便又躲了起来。岸英的躲藏，岸青他们自然是没有找见他了。
第二天一大早，岸青又急急忙忙来到图书馆找哥哥。图书馆开门之后，岸青就迫不及待地冲进了图书馆，发现哥哥看书看累了，爬在桌子上面睡着了。
毛岸英到图书馆看书，入迷之后夜不归宿。管理员和弟弟岸青去找他、叫他，他又躲藏不出来。实质上，岸英是违反了学校的管理规定。
毛主席的儿子尚且要遵守纪律，难道我们就可以不遵守纪律吗?
一个校园如果如此放纵下去，整个学校将是混乱一片。我们到这个校园里来和怎么学习?学校里还谈什么教育。
1、严格的纪律能保障同学们认真学习、能保障遵守纪律的人安心学习。
纪律能够帮助我们伸张正义，打击违法犯罪行为。
纪律是胜利的保证。
法律面前人人平等。
1、因为有人不遵守纪律，所以要制定纪律约束他，管制他。没有纪律，这个社会将会混乱不堪。
2、电视剧《西游记》中，孙悟空被压在五行山下五百年。唐僧取经经过五行山时，听到孙悟空的呼叫，爬到山顶上揭去揭帖，孙悟空掀翻五行山得以脱身，重获自由。孙悟空感念师傅唐僧的救命之恩，又受观音菩萨点化，便拜唐僧为师，服侍唐僧，保护唐僧去西天(现在的印度)取经。然而，孙悟空顽劣成性，自由惯了，一路打打杀杀，看不顺眼的东西就把它一棒打死。唐僧呢，是个慈悲心肠，总是怜悯众生，总有好生之德，面对这样的情况，自然是要批评教育孙悟空的了，否则，那还有点菩萨心肠，吃了那么多年的斋好不就白吃了。孙悟空时常被师傅批评责骂，他虽然不打师傅，但凭他的个性，得不得就腾云驾雾“离家出走”，跑个无影无踪，他的这些行为，也确实让唐僧烦恼。
看着唐僧无可奈何的样子，要吃没吃，要喝没喝，观音菩萨就变化成一老妇，给唐僧送吃食，还给了唐僧一顶小花帽。随后，观音菩萨变回原形。待唐僧看清是观音菩萨变化之后，便拜服在地。观音菩萨感念唐僧真心实意，又是金蝉子长老转世，于是把紧箍咒(暗藏在那顶小花帽里面)传授给唐僧，以此来教育、管理、制服孙悟空。
孙悟空被师傅唐僧制服后，找观音菩萨理论。观音菩萨告诉他，正因为你不听从师傅教育，不服从师傅管教，所以才给你套个紧箍咒(纪律)来约束你的。只要你真心诚意，踏踏实实保护师傅到西天取得真经，紧箍咒(纪律)不会伤害你，对你有益无害。
后来，唐僧师徒四人取经成功，孙悟空被如来封了个“斗战胜佛”之后，品行各方面都转变好了，对人生的意义有了很深刻的理解，自己也具有了菩萨心肠、好生之德，紧箍咒自然而然就不见了。也就是说，无论是哪个人，只要你严格要求自己，遵守纪律，遵守公共道德，纪律对你就明存实无、没有任何意义。不管到什么时候，纪律都是保护好人，约束、制裁那些不遵守纪律的人的。
我们制订纪律，遵守纪律，目的就是要养成良好习惯，达到没有纪律。
班会方案设计（通用13篇）篇九
贡献力量，奉献绿色，收获希望。
以植树节为契机，奉献我们的力量，进行植树节活动。
截止到20xx年，中国森林覆盖率仅为18.21%，占世界森林覆盖率的60%;人均森林面积0.132公顷，不到世界平均水平的1/4，居世界第134位;人均森林蓄积9.421立方米，不到世界平均水平的1/6。除去大片的非洲和阿拉伯地区的沙漠及两极的冰雪大地，我们和发达国家的差距还要进一步加大，所以说我们目前生存的环境可以说是相当恶劣，我们的健康，我们的孩子前景堪忧。
请伸出我们的双手，投入到播种铺绿的活动中，让未来的孩子也拥有一片洁净的天空和健康的体魄。种一棵树，育一片林，活一方人，我们的人生会变得更精彩!
增强大家对植物的认识，提高大家对植物的爱护意识，增强大家对绿化环境保护的意识。给我们的城市建设作贡献，给我们的家园增添一点绿色，使我们的生活环境更加美丽，同时扩大社区管理委员会的影响力。
xxx大学全体学生。
3月11日11点半至13点一区食堂门口。
1.在学生活动中心门口设立摊点，向同学免费赠送植物种子和花盆;。
2.制作kt板介绍有关植树节的知识，普及环保知识;。
3.发放宣传单;。
4.现场准备一绿色寄语kt板，请同学在上面写上植树节标语;。
4.征集环保建议在登记表上登记;。
广策部购买种子盆栽和宣传工作(包括两张tk板和一条横幅);。
文体部购买活动所需的水笔、标签等用品;。
班会方案设计（通用13篇）篇十
一、班会目标：
1、增强学生法律意识和自我防范意识，自觉抵制“黄、赌、毒”和邪教等不良诱惑;。
2、模拟生活情境方式让学生了解不良诱惑的危害和明确抵制不良诱惑的方法;。
3、发展独立思考和自我控制能力，引导学生鼓起敢于战胜不良诱惑的勇气和信心，追求科学、健康、充实的初中生活。
二、班会过程。
(一)观察生活分清诱惑。
思考与分析：
1、学生小组讨论：我们在生活和学习中还面临着哪些诱惑呢?
2、哪些是不良诱惑?为什么?
3、学生交流课前调查的中小学生不良行为的调查报告。同学们谈感受。
(二)议一议体会诱惑的危害。
1、小组分析讨论“黄、赌、毒和邪教”等不良诱惑各产生的危害。
3、联系生活实际谈谈：你还知道哪些不良诱惑危害着我们的生活，带来了严重后果?
(三)想对策，自觉抵制不良诱惑。
1、我们应该怎样对待网络?怎样才能做到科学上网?
2、如果遇到下列情况，自己会怎么想?怎么拒绝?
(1)有人约自己在上课时间去录像室看录像。
(2)有人邀自己抽烟、赌博玩乐。
(3)有人向你出售淫秽、凶杀一类书刊。
(4)讲一件自己成功抵制不良诱惑的事情及使用的方法。
(四)师小结并赠送儿歌：
在人生的道路上，人人会面临不良诱惑，让我们携起手来，运用我们在这次班会中学到的方法拒绝不良诱惑，让我们的生活变得更加美好!
网络有利也有弊，以下几点要牢记：
黄色网站不能去，网络游戏不沉迷。
疲劳作战不可取，眼睛一定要休息。
劳逸结合用电脑，发挥功效有出息。
自觉抵制不良诱惑的方法：
1、慎交友，提高判断力。
2、不盲从，提高控制力。
3、运用法律手段进行斗争。
四、宣读《班级拒绝不良诱惑守则》并且集体签名，做诚实守信、遵纪守法、学会拒绝不良诱惑的人。
班会方案设计（通用13篇）篇十一
二、班会背景：
感恩一直是一个不变的话题，来自不同村庄的我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历许多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
寒来暑往，转眼间学校生活已经悄然过去了很多，在那些我们共同走过的岁月里，我们同舟共济，那些日子里我们有泪有笑，不知不觉间已经建立了深厚的友谊，在老师、在朋友、在同学的帮助下，我们走过小学几年的生活，渐渐的我们退去稚嫩慢慢走向成熟，老师、同学间不仅是友谊更多了一份默契。为了巩固这份友情、友谊，也为了让我们感恩的心能够延续，伴我们走过接下去的那些日子，班级组织了以感恩为主的主题班会《感恩》，并以班会的形式呈现，希望同学们在班会过程中不仅能后得到快乐更多的是一份对整个班级的思考，对未来的思索。
三、班会目的。
感恩一直是一个不变的话题，来自坊安街道李家片的不同村庄组建了这个班级，我们从陌生到熟悉从相知到相惜，每个人都经历很多，也收获了很多，有了收获我们就要学会感恩。
同学们从刚进学校的小孩，也渐渐退去原来的稚嫩多了一分成熟和深沉。当然伴随我们更多的是来自同学之间和老师的关怀，为了巩固和延续同学之间的这份友谊和师生之间的友情，我们以感恩为主题召开了这次《感恩》。
这次班会的主要目的就是增进同学之间的友谊、增进与老师之间的交流沟通，将同学们之前一直埋在心中对同学、对老师的话通过此次班会营造出的氛围，让每个同学畅所欲言。为了让每个同学积极参与其中，班会还设置了游戏过程，游戏中大家欢声笑语，那一刻是大家的笑声是痛彻心扉的，是永远都不会忘记的，每个人都畅所欲言，这一晚同学之间没有隔阂，没有拘束。整个班会就是有笑声和泪水构成的，看着过去的照片同学们都感叹着没想到我们一起经历了这么多。
四、班会前期准备。
为了达到预期的目的，班会的前期准备工作需要做到细致。从班会组织的前期构想、召开目的，到班委会分配任务、班会展示素材的准备，对每个环节都做缜密的考虑。物品的购买时必不可少的：感恩小纸条、感恩信箱、气球、彩带等等，整个班会的前期准备过程中同学们都积极参与其中，每一位同学都是这次班会的主人。其实在准备的过程中，同学们就能渐渐发现，同学之间已经积淀下了很深的友谊，只是同学之间没有注意，其实友谊就在你我之间，它时刻都在温暖着你我。
五、班会过程。
1.主持人开场：由主持人进行开场白，对此次班会进行介绍，引入班会主题，营造班会感恩的氛围。
2.岁月之声：主持人对播放内容进行总结，请同学谈谈看完之后的感想，由班长、团支书首先代表讲话，同学看完之后，自己也是参与者肯定有许多感同生受的话想说。
3.同学们讨论感恩话题(由同学自由发言)。
导序：记得那年，我们欢欢喜喜地走进小学，是同学、是老师、是朋友帮助我们走过了那段时光，在我们迷茫时、在我们困惑时，是他们的一把援手、是他们的一句关怀温暖了我们，如今，我们逐渐走向了成熟，许许多多的荣耀、成绩渐渐的出现在了我们的生活中，在收获的同时，我们不能忘记那些犹在耳畔温暖的话语，那些肯定的眼神。
4.游戏环节。
游戏一：经典团队。(加强同学、老师之间的互动)。
【游戏规则】：
(1)分组，每组差不多五到七人。
(2)一组排开。除了第一人，其余的人皆面向相反的一边。
(3)主持人把写着题目的纸条秀给第一人看，然后再表演给观看者和别组人。
(4)当第一人准备好后，计时每人十到十五秒的时间传动作给下一人看。要传前先拍打下一人的背好让那人转身面向自已。做动作的人不可用写或出声来表达题目。
(5)比到最后一人时，主持人向前寻问答案，如果多于半数的人答错，可叫第一个比的人再比一次。
(6)每组轮留上去比不同的题目。
题目例子：跳舞;玩游戏等。
游戏二：和谐之旅。
【游戏规则】：每个人都有一把椅子坐，还有一个人没有位子做，然后这个人就开始刮风，刮什么风全由他定。比如他说“刮今天穿白色袜子的人”，那所有坐着的穿白袜的人必须起身换个位子，主持人就可以趁机坐下，必有一个没位子。这时候就换他刮风了，要想调动所有人的话，可以刮“所有的男生和女生”，“吃过早饭的人”;有人会不知所措，突然发觉自己是被刮的人之一，然后像无头苍蝇一样乱撞。
7.感恩之路。
(1)请班主任老师为此次班会进行总结并寄予厚望;。
(2)总结后，同学们自发将准备好的学期总结与展望及想对老师说的话，塞进准备好的感恩信箱。由班级代表老师，并向老师表态建设好班级的决心。
(3)温馨寄语。全班同学之间、师生之间相互之间互赠带有寄语的爱心卡片，上面写有想对他和她说的话。
8.温馨之圆。
12月是班级的生日，借此班会之际，我们进行庆生活动，由小组长的发言，并请班主任和老师为我们切开了这块象征友谊的蛋糕，同学们吃着蛋糕相互祝福。
9少先队誓言。
由班长共同带领全班同学进行少先队宣誓，把成绩搞好、把工作做好、把生活享受好。宣誓结束后，同学们在纸上写上我们的誓言，然后再大家的注目下放飞苍穹，放飞我们的梦想与誓言。
10.少先队展望。
本次感恩班会的最后一个环节是全体同学一起唱班歌《少先队歌》并结束此次的班会。
六、班会效果。
通过本次班会，提高班级同学之间、和老师的感情和友情。同时也让同学了解在我们的身边，一直有那么一群可爱的人在陪伴着我们、帮助我们，我们在接受帮助和给予的同时，更要懂得感恩，可以更好地、即时的回报，让每一位同学都能拥有一颗感恩的心，充盈飞度过自己的小学生生活。懂得人际交往，建立和谐的人际关系。使我们班级更加地默契、更加地团结。对我们班级今后的管理与发展起到一定的、积极的推动作用。
七、教育反思。
小学的生活环境，同学们除了上课在一起其他没有更多的时间相聚，但是一个人脱离了群体是不能够生存的，相信这次班会以后同学们对小学之间的友情能够重新进行审视。相信这次班会给大家带来了许多美好的回忆，大家的友谊不会随着时间而褪色反而会成为我们小学生活中最亮丽的一抹色彩。
班会方案设计（通用13篇）篇十二
二、班会时间。
20__年3月。
三、班会地点。
活动教室。
四、班会背景。
开学以来，学校和老师积极响应国家发出的号召，培养学生“三爱三节”的良好行为习惯，做到爱祖国，爱劳动，爱学习；节水，节粮，节电。特此举办以“三爱三节”为主题的班会，强化学生的思想观念以及对“三爱三节”的理解与重视。
五、班会目标。
1、让同学们深入了解“三爱三节”的具体含义。
2、教导学生如何践行“三爱三节”。
3、通过主题班会的学习，培养学生良好的行为习惯，使“三爱三节”真正的融入到以后的学习生活中。
4、利用主题班会普及“三节”小知识，学做手抄报。
六、班会准备。
1、大队长负责班会黑板装饰，主要体现“三爱三节”的主题。
2、提前通知学生通过询问、上网、看书等方式，收集节水，节粮，节电小妙招。
3、将队级划分成小组，选出发言人，便于班会进行过程中汇总小组意见发言。
4、准备“三爱三节”相关材料，在班会进行过程中展开分析讨论。
1、主持人致辞，班会开始。
2、分析讲解何为“三爱三节”以及其意义。
3、分析讨论“三爱三节”对学生日常生活的影响。
4、汇总小组意见，总结分析，突出“三爱三节”的重要性。
5、举例分析“三爱”：爱祖国、爱学习、爱劳动。
6、展示“三节”：节水、节电、节粮小妙招，汇总小组收集成果。
7、大队长发言。
8、学生代表发言。
9、主持人做主题班会总结。
八、关于主题班会践行“三爱三节”，争做文明小队员做“手抄报”。
本次班会的举行，积极响应国家的号召，不但解答了同学们的疑问和困惑，更深入的让同学们了解到了“三爱三节”的意义，并且通过具体事例来强化同学们对于“三爱三节”的思想观念，使其真正融入到未来的学习生活当中。通过小组展开讨论，小组成员之间交换了意见，并相互补充，扩展了学生的知识面与接触范围，真正使学生了解到在生活中如何做到“三爱三节”，为培养良好的行为习惯打下结实的基础。
班会方案设计（通用13篇）篇十三
活动过程：
1、在我们的胸前，飘荡着这样一样东西，它是我们少先队员的标志。
3、相信在座有的同学知道，关于少先队的故事与历史，但是今天，我们还是会带着大家来领略其中的艰辛与坎坷。
4、每个人都有自己的童年，都有自己的成长史，当然少先队也不例外，今天，就让鲍逸敏来为大家介绍一下。
(鲍逸敏介绍少先队的成长史。)。
5、为了保卫五星红旗，许多英雄壮烈牺牲，让我们来听一听他们的故事。
(由几位同学一起介绍少先队英雄的事迹。)。
6、听了这些故事，我们应该更珍惜现在美好的生活，让我们来谈谈少先队的未来和我们的未来，相信经历过这些风雨，少先队一定会变得更加坚强。相信我们也会为少先队争光添彩。
(由几位同学当着大家的面，宣誓，做一名真正的少先队员)。
7、美好的时间总是那么短暂，但是我们仍是坚强勇敢团结友爱，我们是来自一个组织，少先队。让我们在歌声与微笑中结束今天的十分钟队会，让我们伴随着歌声，送上小小的祝福，带着理想的翅膀，在祖国的天空自由翱翔。
(奏音乐《歌声与微笑》，同学拍手。)。
活动效果：
了解一些少先队的英雄人物，然后进行教育，使同学再一次认识少先队，让同学珍惜今天的美好生活，同时牢记这些英雄，养成责任的好习惯，作个可爱的名外人。