优秀作文有着精准和丰富的词汇运用，让读者感受到文字的力量。阅读一些优秀作文能够培养我们的语言和表达能力，引发我们对美的追求。
善于观察高中大全（16篇）篇一
天亮了！
“叮铃铃”，一阵闹钟的铃声把我惊醒了。我睁开眼睛，却怎么也钻不出来。被窝就像一只大手，把我紧紧的抓住。我奋力一起，终于挣脱了被窝。我抓起身边的衣服跟着就往身上穿，不一会儿就穿好了。
走到窗前，拉开窗帘，我发现玻璃上糊上了一层水雾。我诗意大发，即兴用手指头写下了一首小诗，便得意洋洋出去洗漱了。
小区门口的银杏树光秃秃的，好像被冬风剪了头发。只有几片叶子还挂在枝头，摇摇欲坠的样子真叫人可怜。那几棵冬青树仍然那么苍翠，为冬天带来了一线生机，小草们被盖上了一层白霜，好像穿上了一件厚厚的棉衣。
路上的行人冻的脸通红，衣服裹德紧紧的，好像粽子一样，电动车好像站不稳的老人，开起来摇摇晃晃，说不准什么时候就会摔倒了。汽车一边跑一边打哈欠，好像还没有睡醒，健身的人们嘴里哈着气，就想排气的烟囱。
冬日的早晨真冷啊！
善于观察高中大全（16篇）篇二
英国作家柯南·道尔笔下的福尔摩斯曾说过：“对于一个伟人来说，任何事物都不是微不足道的。”这并不是一个凭空产生的观点，而是一个毫无疑问的事实。生活中，成功的人往往善于观察。
“观察”是一个很普通的字眼，似乎每个人都能够观察，但事实上，要想做到善于观察并不容易，因为对于一个善于观察的人来说，生活中的点点滴滴都能勾起他们的好奇心，让他们去观察；而对于那些不善于观察的人来说，很多事看起来实在平淡无奇。
当教堂的灯在天花板上摇晃、发出单调的响声时，其他人根本没有察觉。只有伽利略猛然抬起头，望着天花板看了许久，从灯的摇摆中找到了规律。当水壶的盖子被顶得忽起忽落、引出瓦特的问题时，他的奶奶的回答显得很想当然，但又毫无根据。奶奶也许几天后就把这件事忘得一干二净，但瓦特却念念不忘，从那时以后，他天天盯着水壶冥思苦想，终于从冒出的热气中找到了答案，发明了蒸汽机。
其实，观察不仅仅在科学发明方面起着决定性的作用，在其他领域，善于观察的人也高人一等。
地理学家魏格纳躺在病床上观察着世界地图，突然，非洲的西岸与南美洲东岸的海岸线令他立刻坐直了身子：这两条海岸线竞完全吻合!正是这个发现引发了大陆漂移学说的观点。而“神医”华佗正是在观察了醉酒病人接受治疗时的反应之后，才发现了“麻沸散”这种在医学领域中举足轻重的药物。
摇摆的吊灯、被顶起的壶盖、挂在墙上的地图和醉酒的病人，这些常人看来微不足道的事物却造就了四个伟大的成功者。其中的秘诀显而易见，那就是善于观察。
时刻注意自己身边的各种事物，做一个善于观察的.人，就一定能取得成功。
善于观察高中大全（16篇）篇三
5.以饱满的激情描写了……。
6.重点突出详略得当内容具体。
7.比喻贴切用词生动。
8.文章语言通俗易懂贴近生活实际读来令人倍感亲切。
9.…以轻松愉快的语气向我们娓娓道来令人回味无穷。
10.叙述自然生动结构紧凑衔接自然连贯中心突出。
11.对于景色的描写语言简练而准确联想则为触景生情情景自然融合。
12.通过丰富人物的语言和动作衬托出人物的思想品质。
13.文章边叙事边抒情。
14.充分运用动静结合的写法并辅以比喻拟人等手法。
15.小作者观察仔细叙述时井然有序。
16.一些精妙词语的使用无形中为文章增添了不少情趣。
17.文章清逸婉丽流畅连贯尤其人物语言幽默风趣。
18.文章想象合情合理。
19.通过生动形象的语言的描绘使读者仿佛置身于梦境一般。
20.文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行。
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善于观察高中大全（16篇）篇四
不同的人有着不同的观察能力，对于每一件事物都有着它独特的地方，只有当你去仔细观察时，便会得出对事物的不同态度，不同方法，不同启发。
诗人关于观察宇宙人生，正因诗人有着好奇心，善于观察周边的事物，才得出了他的观点，入乎其内，故能写之，每一件事物如果你能把它渗入到其内部，那么你就能写下你所想要的东西，出乎其外。故能观之。
如果对于一件事物你不能渗透它，那么你就只能在外观看着，慢慢探索着，正是人有了观察能力，才让世界变得繁，瓦特正因为他有着善于观察能力，注意身边小事物，才发明了蒸汽机，使人类进入了蒸汽时代，改变了人们的生活方式。
牛顿正因为他的观察能力，好奇能力，才创立了万有引力定律，如果换成另外一个人也坐在苹果树下，一个苹果也砸在头上，我想这人如果没有好奇心，观察心，他一定不会发现万有引力定律，而是认为天上居然掉苹果，正好可以解解渴，而牛顿正因为他有着观察能力，才有了成就，而我们也同样如此，只有你关于观察，就能有一定的收获。
而我们在做人和处事方面也因如此，入乎其内，故有生气，出乎其外，故有高致，在一些做人和处事方面，往往留一手，因为每一件事如果你太过于观察，你便会知道一些对于他人来说是不好的，而因此也会生气，出乎其外，故能高致，诗人正因懂得如此，才对宇宙人生有着不同的态度和方法。
每一件事物都有着两面性，有好的，也有坏的，观察好的，就能写之，不好的，则生气深其内部有好也有坏。深其外有好也有坏，人的观察应有限度，在处事，做人方面我们都应该只想好的一面，把坏的一面永远抛弃，才能成功。
关于观察能使我入乎其内，出乎其外，观察使得我们成功。
常听有些学生说：“我就怕作文，一提笔就头疼，总觉得没东西可写。”有的干脆说：“我真不知道该写什么，从何写起。”有的学生作文虽然也交上来了，但仔细一看，刚开个头，敷衍几句，就草草收场。内容空泛笼统，不知所云。针对这些情况，我常常鼓励学生，作文就是用笔说话，会说话就会作文。而要想有话说就要留心观察身边的人和事，切忌胡编乱造，闭门造车。由于缺乏对周围事物的观察和分析，头脑中缺乏材料，因而才觉得无话可说，无从下笔。
什么是观察？所谓观察，就是用眼睛去看。要远“观”近“察”，事事留心，时时注意，并养成一种习惯。被誉为世界短篇小说之王的法国作家莫泊桑曾拜当时著名作家福楼拜为师。一天，他把自己坐在屋里编的准备写成小说的故事讲给福楼拜听。福楼拜听后，说：“我劝你不要忙于写这些虚拟的东西，你每天骑马到外面转一圈，把路上看到的一切准确地、细致地记录下来。”于是莫泊桑意识到福楼拜是教他首先学会用眼睛去观察生活，认识生活，练好观察这一基本功。从此他花了一年左右的时间，每天外出观察，终于写成了小说《点心》，并成为世界著名的小说家。后来莫泊桑在总结自己的创作经验时，说：“对你所要表现的东西，要长时间很注意地观察它，以便发现别人没有发现过和没有写过的特点。任何事物里，都有未被发现的东西……”鲁迅也曾说过：“留心各样的事情，多看看，不看到一点就写。”这是鲁迅长期创作的经验总结。由此可见，要想写好文章必须重视观察事物，提高观察能力。但怎样才能引起学生对周围事物的注意呢？这里我想谈两点：
激发学生的观察兴趣。
心理学家认为，没有动机任何学习都不能发生，动机是学习的先决条件。对于作文教学，教师要善于激发学生的写作欲望，调动他们的写作积极性，变被动为主动。高中生已具备了较强的是非分辨能力，他们往往有一种强烈的表现欲望。教师要紧紧抓住这种欲望，引导他们写出优秀的文章来。
英国作家柯南?道尔笔下的福尔摩斯曾说过：“对于一个伟人来说，任何事物都不是微不足道的。”这并不是一个凭空产生的观点，而是一个毫无疑问的事实。生活中，成功的人往往善于观察。
“观察”是一个很普通的字眼，似乎每个人都能够观察，但事实上，要想做到善于观察并不容易，因为对于一个善于观察的人来说，生活中的点点滴滴都能勾起他们的好奇心，让他们去观察；而对于那些不善于观察的人来说，很多事看起来实在平淡无奇。
当教堂的灯在天花板上摇晃、发出单调的响声时，其他人根本没有察觉。只有伽利略猛然抬起头，望着天花板看了许久，从灯的摇摆中找到了规律。当水壶的盖子被顶得忽起忽落、引出瓦特的问题时，他的奶奶的回答显得很想当然，但又毫无根据。奶奶也许几天后就把这件事忘得一干二净，但瓦特却念念不忘，从那时以后，他天天盯着水壶冥思苦想，终于从冒出的热气中找到了答案，发明了蒸汽机。
其实，观察不仅仅在科学发明方面起着决定性的作用，在其他领域，善于观察的人也高人一等。
地理学家魏格纳躺在病床上观察着世界地图，突然，非洲的西岸与南美洲东岸的海岸线令他立刻坐直了身子：这两条海岸线竞完全吻合!正是这个发现引发了大陆漂移学说的观点。而“神医”华佗正是在观察了醉酒病人接受治疗时的反应之后，才发现了“麻沸散”这种在医学领域中举足轻重的药物。
摇摆的吊灯、被顶起的壶盖、挂在墙上的地图和醉酒的病人，这些常人看来微不足道的事物却造就了四个伟大的成功者。其中的秘诀显而易见，那就是善于观察。
时刻注意自己身边的各种事物，做一个善于观察的人，就一定能取得成功。
这些标志秋天到来的信号。至于其它事物，可不必花大气力，这样重点突出，避免注意力分散，浮光掠影。观察有了重点，随意观察就行了吗?还不行。比如，准备要到动物园游览一番，进园后，随便东瞧瞧，西逛逛，漫无目标地乱转，等出园时一想，哎呀!狮虎山没有去，熊猫馆没有看，太可惜了!不光没有看全，还跑了许多冤枉路。当初入园时为啥不按导游图去观赏呢?对呀!没有计划是观察不成功的主要原因。所以，观察前必须先确定观察顺序，再依序观察。这不仅会避免颠三倒四，而且会接触到观察对象的每个部分、每个阶段，既细致又全面。常用的观察顺序有两种。
一种是按着空间顺序的横向观察，适于观察静物、景物、动植物外形、人物的外貌等。例如要观察自己心爱的钢笔，就可以按着笔帽一笔杆一笔尖，笔胆的顺序，由上至下，由外到内，依空间位置不同观察。另一种是按事情发展的时间顺序纵向观察。较适用于事件、动植物的生长、人物活动的观察等。比如要看黄豆发芽，就应从泡豆开始，再到膨胀、钻芽，直至出根、长芽，循着豆芽生长的过程，观察到每个发展阶段，揭示其来龙去脉。这样观察后写出的文章就能条理清楚了。
善于观察高中大全（16篇）篇五
在乔老师的带领下，我们像往常一样开启了爬坡模式。在一个分岔路口，老师带着我们拐入了山间的一条小路，开始时我的兴趣很浓厚，认为这是一条新道路，期待着路上会有什么有趣的事情发生。可是走了近十分钟后老师让我们在一棵树下休息，这时我观察了一下四周，兴奋劲儿一下子就没了，这不就是我们走过的“灵卢古道”吗！
老师似乎看出了我们泄气的样子，便安慰道：“不要失望，只要仔细观察，你就会发现，周围的事物和之前有了一些微妙的变化……”听完老师说的话，我开始试着用我的眼睛来观察四周。
过了一会儿，我们来到了一片金色的花田，觉得这里场景和某个地方似曾相识。于是，我看了一下四周环境：前面和后面是陡峭的山坡，这片花田在两个山坡的中间位置。虽然位置场景非常熟悉，可是就是想不起这究竟是哪里，最后只好去问老师。听了老师的回答，我十分惊讶，没想到这里居然是之前那片枯萎的向日葵田！老师说：“农民伯伯为了使明年能够获得好收成，将原先枯掉了的向日葵拔去，这样才能让向日葵的幼苗获得更多的光照和养分，现在看到的就是向日葵的幼苗。”想不到，同样一个地方，在不同的季节呈现给我们的竟是如此不同的景象。
接着，我们又来到了之前走过的那条羊肠小道。我还记得第一次走这条路的时候，因为下面是一个深不见底的山沟，而路面非常陡峭，所以我走得小心翼翼，左躲右闪扭来扭去仿佛是在跳芭蕾，逗得同学们哈哈大笑。可现在走在这条小路上，心里已经没有什么恐惧感了，而且我发现路面变得比以前好走多了。仔细看地面，才发现原来是绵羊在经过这里的时候踩出了很多凹凸不平的坑，增加了路面的摩擦力，我们走起来就比较轻松啦！
只要细心观察，你就会发现旧的事物中也会生出许多新事物。同一件事物，每一次的观察都会有不同的变化。
善于观察高中大全（16篇）篇六
每当阳光一阵暖过一阵，甚至有点烫时;每当雨水一阵透过一阵，甚至有点大时;每当新叶一阵绿过一阵，甚至有点翠时——丁香的枝梗间便孕育出一簇簇花朵。
儿时的我总喜欢踮着脚，仰着头，从叶间窥视花的风姿。渐渐地，我对丁香花有了些不满：为什么它总是那么娇孝那么简单呢?长得大大的、更热闹些该多逗人啊!
当不满变成疑问时，我上学了，校园里也栽满了丁香!在一个雨后清新的早晨，我们齐声诵读：“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”
昨夜有不紧不慢的风，疏疏点点的雨，美丽的丁香花是否依旧?晨读结束后，我一路小跑，来到丁香前，只见白色的、紫色的花瓣落了满满一地，我拾起一瓣，藏进我的日记本，藏在我的心里。
如今，又到了丁香该开花的时节，我知道，它又会开过整个春天。老师、同学、父母的关爱——也如丁香花的清香围绕着我，让我成长的故事中充满了无尽的欢笑，充盈了不绝的馨香。
善于观察高中大全（16篇）篇七
秋天慢慢地向我们走来，小区里的树叶纷纷飘落，花儿也渐渐枯萎了。可秋天，她又像一个神奇的画家，把农民伯伯的果实染得金黄灿烂，把碧绿的湖水染得清澈蔚蓝，把连绵的山坡染得缤纷艳丽。咦？楼下的围墙是什么东西红得那么艳丽，那么耀眼，那么热烈？于是，我赶紧跑下楼，去拜访她一下。
来到楼下，我便接近了她。“哦，爬山虎！”你看，她的叶子像一个个伸开的小巴掌。每一个小巴掌都像燃烧的火，是那样的艳丽，热烈。于是，我摘下一片叶子，拿在手中仔细观察。我又觉得手感也与春夏季的不同。看着看着，我突然想到一个问题。春季和夏季的时候，这些“小手”都是翠绿的，怎么到了秋季变得通红了呢？难道是天冷冻的？到底是什么原因造成的呢？一连串的问号在我的大脑里盘旋着。
回到家中，我问了我们家的“博士”——爸爸。因为，我平时遇到问题就请教他，每次都不会让我失望，我也很敬佩这位“博士”老爸。可这次让我很失望。
老爸肯定地说：“这个我只知道秋天的时候她们会变红色。原因吗，我也说不清楚。”
“看来，您这个’万事通‘也有被难倒的时候了！”我调侃道。
“但你不是有更博学的老师吗？”爸爸说。
“谁呀？”我问道。
“网络呀！”
“哦。”我豁然开朗。
我赶紧打开网络，上网一搜。网络世界无不知晓，上面说得十分清楚明白：
到了秋天，树叶或其他植物的叶子有的变红色，有的变金黄色，然后掉落。这是因为叶绿素被根茎带了回去，叶绿素主要是植物制造营养的重要组成部分，天冷了，植物无法制造营养，只能先撤回叶绿素舍弃叶子进入休眠。这个时候叶子里只存有葡萄糖，蛋白质之类的残存的营养物质，叶子就呈现红色或黄色了。
原来如此啊！答案找到了，我便当起了“博士”的“导师”，把爸爸叫过来给这位“博士”老爸上了一堂植物课。他听后赞叹说：“求知就得这样——打破砂锅璺到底。今天长知识啦！‘博导’辛苦！”我也很自豪地笑了。
生活中，只要我们善于观察，善于动脑思考，就会有意想不到的收获哦！
善于观察高中大全（16篇）篇八
纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把？拉直，变成！找到了真理。
就拿洗澡来说，是一件非常普通的事情。洗完澡，把浴缸的塞子一拔，水哗哗地流走然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是向左旋的，也就是逆时针的！
这是为什么呢？谢皮罗紧紧抓住这个问号不放。他设计了一个碟形容器，里面灌满水，每当拔掉碟底的塞子，碟里的水也总是形成逆时针旋转的漩涡。这证明放洗澡水时漩涡朝左并非偶然，而是一种有规律的现象。
1962年，谢皮罗发表了论文，认为这漩涡与地球自转有关。如果地球停止自转的话，拔掉澡盆的塞子，不会产生漩涡。由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转。
谢皮罗认为，北半球的台风都是逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他断言，如果在南半球则恰好相反，洗澡水将按顺时针形成漩涡；在赤道，则不会形成漩涡！
谢皮罗的论文发表之后，引起各国科学家的莫大兴趣，纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的论断完全正确。
谢皮罗教授从洗澡水的漩涡，联想到地球的自转问题，再联想到台风的方向问题，并做出了合乎逻辑的推理，这正是他目光敏锐、善于思索的体现。
无独有偶，在近百年前，一位名叫密卡尔逊的`生物学家，调查了蚯蚓在地球上的分布情况，他指出，美国东海岸有一种正蚯蚓，而欧洲西海岸同纬度地区也有正蚯蚓，在美国西海岸却没有这种蚯蚓。密卡尔逊无法回答这是为什么。
密卡尔逊的论文，引起了德国地质学家魏格纳的注意。当时，魏格纳正在研究大陆和海洋的起源问题。他认为，那小小的蚯蚓，活动能力很有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况正是说明欧洲大陆与美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开了，分为两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一，写进了他的名着《大陆和海洋的起源》一书。
魏格纳从蚯蚓的分布，推论地球上大陆和海洋的形成，这正说明：他的成功在于从问号中寻求真理。
洗澡水的漩涡和蚯蚓的分布，这些都是很平常的事情。然而，善于打破砂锅问到底的人，却从中有所发现，有所发明。科学并不神秘，科学并不遥远，真理常常就在你的身边，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子。
善于观察高中大全（16篇）篇九
这天，我们小队观察了许多植物，观察得可认真了！
我观察的第一种植物像根大葱，它们半边然而红色的，下半边然而绿色的，我奇怪的然而它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上方居然有一个黑点，这然而什么东西呢？我想可能然而另一些叶子生长出来的地方吧！
第二种植物然而一种绿色的仙人掌，它然而在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真像一个胆小鬼。
第三种植物然而一种草，草长得很像树一样壮大，叶子的边上然而白色的，然后有刺，叶子的中央然而绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，像然而和我招手。
这天，我很开心，因为我明白了许多植物的秘密。
善于观察高中大全（16篇）篇十
一时强弱在于力，千秋胜负在于理。
——曹禺。
最好是把真理比做燧石，---它受到的敲打越厉害，发射出的光辉就越灿烂。
——马克思。
真理尽管苦涩，然而鲜明。
——普托里尼。
错误经不起失败，但是真理却不怕失败。
——泰戈尔。
一个训练有素的思想家的主要特点在于，他不在佐证不足的情况下轻易做出结论。
——贝弗里奇。
事莫明于有效，论莫定于有证。
——王充。
马克思认为理论的符合于现实是理论的`唯一标准。
——列宁。
科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。
——斯大林。
人类用认识的活动去了解事物，用实践的活动去改变事物；用前者去掌握宇宙，用后者去创造宇宙。
——克罗齐。
真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。
——车尔尼雪夫斯基。
遇到有承认自己错误的机会，我是最为愿意抓住的，我认为这样一种回到真理和理性的精神，比具有最正确无误的判断还要光荣。
——休谟。
人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。
——歌德。
向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。
——卢梭。
共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。
——马克思、恩格斯。
只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。
——列宁。
真理之川从他的错误之沟渠中通过。
——泰戈尔。
过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。
——克罗齐。
只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。
——志新。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。
——屈原。
真理是时间的女儿。
——达·芬奇。
真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。
——伽利略。
善于观察高中大全（16篇）篇十一
物理学是一门以观察、实验为基础的学科,通过观察现象和各种实验活动,对激发学生学习兴趣,培养学生科学的思维方法和实事求是的科学态度等科学素质都具有特别重要的意义。在物理实验课上,要使学生养成对实验有主次、有步骤、有层次的观察习惯,物理实验是培养学生观察力的最好途径,物理规律大都是通过实验得出来的,因此在中学物理教学中应重视物理实验,并通过重点加强对学生观察力的培养和训练。
一、让学生理解观察在物理学科中的重要性。
但要重视这些例子,而且要利用好这些例子,让学生知道观察的重要性,并通过这些事例说明教育学生要做“有心人”,激发他们观察的主动性,只有有了观察的主动性,才能为学生今后学习和发展提供有利的条件。其次,要使学生明白观察要有一定的目的。一般的学生观察只出于好奇,他们的观察带有盲目性。为了解决这个实际问题,我们在实验之前要让学生明确实验的目的,为什么要观察观察什么要找出什么规律这样学生抓住了观察的重点,有目的地进行观察,久而久之,学生的观察力就会得到全面的提高。
第一种方法就是:“对比观察发”。通过这种方法可以找出产生物理现象的主要因素。例如教材中讨论产生感生电流的条件时,就可以利用这种方法进行观察。第二种方法是“分离观察法”。当一个物理现象有几个因素共同支配时,为了弄清各个因素的作用、规律,通常采用的方法是先固定一个量不变,去观察其他量的关系,然后再固定另一个量不变,去观察分析其他量的关系。例如书本中欧姆定律就是利用这中方法总结出来的。这种方法课本中讲的比较多,应使学生重点掌握,他对提高学生观察能力、分析问题的能力有着举足轻重的作用。
善于观察高中大全（16篇）篇十二
第一段：引言（150字）。
观察是人类认识世界的重要途径之一，而对事物细致入微的观察则是深入了解事物本质的前提。然而，我们在日常生活中，往往容易忽略细节，过于注重表面的感知，这导致我们对环境和人的认识过于肤浅。然而，我们若是能保持敏锐的观察力，我们的生活将会变得丰富多样，我们的认知能力也将得到提升。因此，善于观察对每个人来说都是一种重要的能力。
第二段：观察在日常生活中的作用（250字）。
观察在日常生活中起着至关重要的作用，它帮助我们更好地了解周围的人和事。比如，在交往中，观察力可以帮助我们更敏锐地感知对方的情绪变化和倾向，从而改变我们的表达方式，以更好地与他人进行沟通。此外，观察力还能够帮助我们发现事物的规律和细微的变化，使我们能够更好地把握大局，做出正确的判断和决策。在工作中，观察力也是一种重要的能力，它能帮助我们发现问题所在，及时采取措施，避免事态的恶化。因此，善于观察能够使我们在各个方面更加出色地表现。
第三段：培养观察力的方法（300字）。
要提高我们的观察力，我们可以通过一些方法来实践和培养。首先，我们可以尝试将事物的细节分解开来，逐一进行观察，从而更好地了解事物的构造和属性。其次，我们可以将观察的时间和空间放大，比如可以用放大镜观察昆虫，或者放慢自己的步伐，仔细观察周围的环境和人。另外，我们还可以通过练习记忆来提高观察力，比如在观察一幅画作或者一张照片后，尝试回忆其中的细节和元素。此外，多元化的文化和艺术体验同样可以培养我们的观察力，它们会引发我们对事物更多层次的思考和感悟。
第四段：善于观察的好处（300字）。
善于观察不仅帮助我们了解周围的事物，也有助于提高我们的个人修养和内涵。当我们观察一幅画作时，我们会体会到画家对光影和细节的把握，这能够开拓我们的审美视野。当我们观察一篇文章时，我们会发现其中的细节描写和隐喻，这能够提高我们的文学素养。此外，善于观察还能使我们更加关注身边的人和事，增强我们的同理心和包容力。总之，善于观察能够使我们成为更加全面和宽容的人。
第五段：总结（200字）。
通过对观察的深入研究和思考，我们可以发现善于观察对我们的生活和认知能力都有着重要的促进作用。观察能够帮助我们更好地理解周围的环境和人，提高我们的判断力和决策能力。同时，它也有助于提高我们的个人修养和文化素养，使我们成为更加全面和出色的人。因此，我们应该时刻保持警觉，培养敏锐的观察力，让观察成为我们成长的源泉和成功的基石。
善于观察高中大全（16篇）篇十三
才过了没多久，便发现南瓜藤长了不少，让我来说说它的变化吧。
南瓜藤的茎变得更粗了，沿着绳子向上爬呀爬，都长到上楼的栏杆了，叶子长得更大了，但然而上方有了许多白点，可能然而为了南瓜的成长而失去了一些营养。在茎的枝头，开着许多南瓜花。有些花瓣合拢在一齐，含苞欲放，也有些已经完全地开放了，也有些几片花瓣垂下来，就像一位害羞的姑娘，黄色的花瓣舒展着，就像一件黄色的裙子在风中飘。在一片绿色和黄色之间，也能找到小南瓜。小南瓜的样貌就像一个葫芦，上半部分然而绿色的，下半部分则然而梨黄的，听关校长说，这然而观赏性的“玩具南瓜”怪不得小南瓜的样貌那么滑稽了。再往下看，只见到泥土里插一根根小针头，里面然而透明的。这么多的小针头，都通向一个地方，一向走到管子末端，然而一个类似储存的东西。这东西然而营养液，南瓜吸收这些注入泥土中的营养液，一点点的长大。一阵风吹来，绳子摆动着，南瓜就像吃了似的，叶子、花朵、南瓜一齐随风舞动着，仿佛然而在表演舞蹈节目，或然而开着南瓜们的联欢会呢！
我此刻还不能肯定，玩具南瓜然而不然而比南瓜更适合观赏，因为普通南瓜也十分漂亮。
善于观察高中大全（16篇）篇十四
马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。——列宁。
真理之所以为真理，只是因为它是和谬误以及虚伪对立的。——车尔尼雪夫斯基。
对微小事物的仔细观察，就是事业、艺术、科学及生命各方面的成功秘诀。——史迈尔。
一切推理都必须从观察与实验中得来。——伽利略。
观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。——冈察洛夫。
要测量一个人真实的个性，只须观察他认为无人发现时的所作所为。——麦考莱。
在观察的领域中,机遇只有偏爱那种有准备的头脑。
细心观察产业界中那些自大的、维持不变的、独断的恐龙之所以一夕倒下的原因。
正理观察是对事物有无自性进行分析，进行抉择。
不论如何强大的公司,都不能安于现状,必须随时机警地留意公司内部和外面大环境的变化。
要从对小事物的细心观察中找出发现自然奥秘的途径。
生活,需要细心观察,更需要理性思考,从而获取鲜活而丰富的写作素材。
仔细观察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去领悟生活。
到生活中去,去观察,去倾听,去体验,去创造,去成长。
我既没有突出的理解力，也没有过人的机智。只是在觉察那些稍纵即逝的事物并对其进行精细观察的能力上，我可能在普通人之上。
人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德。
向他的头脑中灌输真理，只是为了保证他不在心中装填谬误。——卢梭。
共产主义革命就是同传统的所有制关系实行最彻底的决裂。——马克思、恩格斯。
只要在多走一小步，仿佛是向同一方向迈的一小步，真理变会变成错误。——列宁。
真理之川从他的错误之沟渠中通过。——泰戈尔。
只有在斗争中无所畏惧，才能在追求真理的过程中把自己雕塑成器。——张志新。
亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。——屈原。
真理是时间的女儿。——达·芬奇。
善于观察高中大全（16篇）篇十五
我观察的植物然而三叶草，它有什么特点呢?下方我来说一说吧!
它由三片叶子组成，颜色有淡绿，深绿两种颜色，它开的花然而淡白色，花心有淡绿，深黄色，它长在有水、土的地方。
它习惯和松树在一齐生长，也爱群体生长，适应适应在18-21摄氏度左右，然后但然而有的三叶草种在花盆里。三叶草然而野生草，也然而一种用于好看才种的草，在校园里种然而最好的。
我十分喜欢三叶草，因为它有独特的外形、香味四溢的花朵，我们家门前有一大片三叶草，我要拔几株放到花盆里养!
善于观察高中大全（16篇）篇十六
英国作家柯南？道尔笔下的福尔摩斯曾说过：“对于一个伟人来说，任何事物都不是微不足道的。”这并不是一个凭空产生的观点，而是一个毫无疑问的事实。生活中，成功的人往往善于观察。
“观察”是一个很普通的字眼，似乎每个人都能够观察，但事实上，要想做到善于观察并不容易，因为对于一个善于观察的人来说，生活中的点点滴滴都能勾起他们的好奇心，让他们去观察；而对于那些不善于观察的人来说，很多事看起来实在平淡无奇。
当教堂的灯在天花板上摇晃、发出单调的响声时，其他人根本没有察觉。只有伽利略猛然抬起头，望着天花板看了许久，从灯的摇摆中找到了规律。当水壶的盖子被顶得忽起忽落、引出瓦特的问题时，他的奶奶的回答显得很想当然，但又毫无根据。奶奶也许几天后就把这件事忘得一干二净，但瓦特却念念不忘，从那时以后，他天天盯着水壶冥思苦想，终于从冒出的热气中找到了答案，发明了蒸汽机。
其实，观察不仅仅在科学发明方面起着决定性的作用，在其他领域，善于观察的'人也高人一等。
地理学家魏格纳躺在病床上观察着世界地图，突然，非洲的西岸与南美洲东岸的海岸线令他立刻坐直了身子：这两条海岸线竞完全吻合！正是这个发现引发了大陆漂移学说的观点。而“神医”华佗正是在观察了醉酒病人接受治疗时的反应之后，才发现了“麻沸散”这种在医学领域中举足轻重的药物。
摇摆的吊灯、被顶起的壶盖、挂在墙上的地图和醉酒的病人，这些常人看来微不足道的事物却造就了四个伟大的成功者。其中的秘诀显而易见，那就是善于观察。
时刻注意自己身边的各种事物，做一个善于观察的人，就一定能取得成功。
孔子有言：“学而不思则罔”。此话道出了为学的要诀。学习必须与思考有机结合起来，才有成效。其实，日常生活中，我们不管做什么都需要“思”。这在《卫人钓鳏》中子思与钓得鳏鱼的卫人之间的一段对话中也有所体现。卫人告诉子思：“吾始下钓，垂鲂之饵，过而弗视也，更以豚之本体，则吞之矣。”我们撇开它的寓意，来探讨一下卫人钓得鳏鱼的原因。钓鱼者一开始也并没有马到成功，而是通过具体实践，并加以思考总结，才得出了钓鳏鱼的正确方法，终得一条“盈车之鱼”。
一位哲人说过，思维着的精神是地球上最美的花朵．思对于学，对于做，甚至对人类发展过程每一个质的飞跃和人类历史文化的显著提高都起着促进作用。小而言之，多思能举一反三，活学活用，使人领悟人生，洞察社会，增长睿智；广而言之，从刀耕火种到铁器畜耕，从蒸汽机到现代电信科技的腾飞，人类每一个划时代的进步，无不凝聚着思想者的智慧。
由此不难看出，多思对于我们尤为重要。一些同学，读书不可谓不多，做习题训练不能就不勤奋，老师的教诲不可谓不周详，可成绩仍上不去。那么，我们便应该问问自己是否在学习。