优秀作文反映了作者对人生、社会等问题的独到见解和思考。下面是一篇独具匠心的作文范文，希望能给大家提供一些写作的技巧和思路。
学会表达爱（专业17篇）篇一
1、喝酒聊天绝不玩虚的，不在酒桌上刻意表现自己，吹牛吹上天，保持真诚的态度，让大家觉得你是实在人。
2、无论对面什么地位的人都要平等对待，说话的语气不可因为对方是领导就阿谀奉承，一派恭维的腔调，别人有求于你，也不可在酒桌上耀武扬威，对别人吆三喝四。
3、说话一定要留余地，不能把话说的太死，话说的太满，日后被打脸可就贻笑大方了，多动脑子说话，不要三杯五杯酒下肚，一张嘴满口胡言，这样说话只会让别人对你反感。
4、平常多积累知识，关于不知道的问题，不要妄加评论，高手说话都是交流自己所熟悉的话题。
5、在酒桌上不要唯唯诺诺，一句话概括就是表现大方点，有些人不喝酒，就是为了保持逻辑清晰，这样有利于表达自己的想法，说话严谨，让人听着没有信口开河的感觉。
6、多站在不同的角度多为对方考虑一点，也就是所谓的换位思考，替别人说话，帮别人圆场，养成这种思维习惯，你也会更轻易的赢得别人的尊重。
7、说话的速度不要太快，像机关枪一样赶尽杀绝，效果反而不好，无论在什么场合都要保持镇定，一旦你紧张过激，你的语速就会变快甚至结巴，这样会让别人听的不舒服。
8、声音根据不同的情况，不同的场合分别提高降低，尤其是在饭局上，有时候在大堂会比较嘈杂，就应该适当提高下音量，当然重要的饭局都会安排在包厢内，就像平常说话的音量就可以了。
9、活跃饭局的气氛，最关键的一点就是搞笑，比如在很重要的饭局上，大家都说话比较严肃，需要你控场的话，你就可以说些提前准备好的段子，适当的幽默一点，可以有效改善冷场的局面。
10、在酒桌上说话，一定要言简意赅，清晰地表达出你要说的内容，必要的时候，让对话者做选择题而不是问答题，把你的想法完整的说出来，让对方不再因为听不懂你说话，而对你有不好的看法。
学会表达爱（专业17篇）篇二
“叮玲玲，叮玲玲，宝宝起床!宝宝起床!”我迷迷糊糊伸出了手，哦，被窝外，好凉呀，我卡下了闹钟键，小闹钟结束了自己的任务。
我自告奋勇，要承担今天我多想在被窝里再在赖会儿呀!若不是的早餐的话''''''唉!我可不能不守信用呀，我罗嗦着穿戴整齐。
我洗锅，倒油，从冰箱里拿出蛋，随着“咝咝”声，哎呀，我的手被热油喷到了，我突然下起了“大雨”我心里想到：我这点痛算什么，爸爸妈妈不知受了多少痛，他们有哭吗?没有，他们是坚持下去，所以我不能哭。“大雨”立即停了下来。
一个个焦黄的荷包蛋美美地“躺”在盘子里，我又端出几个大杯子，放入奶粉糖，加入开水，哦，香弄的牛奶味溢杯而出。我又煮起泡面来(老爸不爱吃蛋)。
终于，全家坐在我的早餐前，爷爷奶奶笑得合不拢嘴，赞美之词象小河一样涓涓流出;爸爸较会装蒜，但尝了一口面后，眉不皱，鼻不哼，又接了一口，这就很行了;而妈妈侍侯，已喝光牛奶，把蛋也消灭了，一把把我抱住，象要把我吞了。哈哈，我好开心，辛苦全没了，可能这就是表达爱的方式吧，而我也学会了用平凡的行动，来表达爱!
学会表达爱（专业17篇）篇三
表达意味着将内心的想法和感受通过言语、文字、绘画或其他方式传达出来。每个人都应该意识到自己拥有独一无二的经历和见解，而表达就是将这些独特之处展现出来的过程。通过培养表达的意识，我们能够更清晰地认识自己的思考过程，进而找到提升自己的方法和途径。在平时的生活和学习中，我们可以通过写日记、发表演讲、参加辩论等方式，让表达成为自己的日常习惯。
二、提升表达的技巧。
虽然表达是每个人天生的能力，但是提升表达的技巧是需要学习和实践的。首先，我们需要学会如何组织语言和思路，使得自己的表达更加连贯和条理。其次，多学习一些修辞和演讲技巧，例如使用排比、比喻和反问等手法，可以使我们的表达更加生动有趣，引起听众的共鸣。最后，多和他人交流和互动，这样我们能够更好地了解不同人的需求和兴趣，从而调整和改善自己的表达方式。
分享心得体会是一个相互借鉴和学习的过程，既可以提供给他人宝贵的经验和启示，也可以让自己从他人的反馈中获益。当我们把自己的心得体会分享给他人时，不仅可以帮助他人避免一些错误和困惑，还可以借此机会更深入地思考自己的成长路径和目标。而当我们倾听他人的心得体会时，可以接触到不同的思维方式和经验，从而拓宽自己的视野和思路。
四、借鉴他人的经验。
每个人的成长过程中，都会遇到各种各样的困难和挑战。在这个过程中，我们可以借鉴他人的经验和智慧，避免重复他们的错误。与他人交流和分享，可以让我们看到不同的解决问题的方法和角度，从而更好地解决自己的困惑。而当我们学会倾听和尊重他人的经验时，更能够增强自己的人际关系能力，并建立起更广泛的人脉。
五、培养良好的聆听习惯。
表达是一方面，而聆听则是另一方面。当我们学会聆听他人的心得体会时，我们不仅可以获取到更多有价值的信息和经验，还能够建立起和他人更好的互动关系。良好的聆听习惯是表达能力的基础，它需要我们全神贯注地倾听他人的观点和思考，保持开放和宽容的心态，以及及时给予反馈和建议。通过这样的聆听，我们不仅能够更好地理解他人的心得和体会，也能够提供更具建设性的回应和支持。
结语：学会表达心得体会是一个长期的过程，它需要我们不断学习和实践。通过培养表达的意识，提升表达的技巧，分享心得体会的价值，借鉴他人的经验以及培养良好的聆听习惯，我们可以更好地发展自己的思维能力和人际关系，成为一个更优秀的个体。只有不断探索、实践和反思，才能让我们的表达更加生动有趣，让我们的心得体会更加有价值。
学会表达爱（专业17篇）篇四
1、学会处理青春期对异性的美好感情，使男女学生交往朝着健康、友好、互助共进的方向发展。
2、让学生学会以人为镜，欣赏他人，审视自己，完善自己。
1、进行抽样小调查《中学生问卷调查表》。
2、下载任贤齐的《对面的女孩看过来》flash动画。
3、制作ppt课件、易事帖若干张。
初二、初三年级。
一、心理在线。
发《中学生问卷调查表》并收上调查表，以便统计数据，调查该年龄段中学生的心理变化倾向。
同学们，如果你肯定的答案超过或达到半数，那么老师恭喜你们！你们已经跨进了青春的门槛，进入了人生的一个重要时期——青春期！今天我就和大家聊一聊我们跨进青春的门槛如何握住青春风筝线的话题。
二、心理qq。
进入青春期之后，无论男生还是女生都开始在乎自己在异性眼中的形象。那么什么样的男生受女生欢迎？什么样的女生被男生欣赏呢？我们进行一个活动（背景音乐《对面的女孩看过来》（省教材第二册第10页）。
男生版：对面的女孩看过来我最欣赏这样的女生。
女生版：对面的男孩看过来我最欣赏这样的男生。
与此相反，什么样的男生让女生讨厌，什么样的女生让男生讨厌呢？
男生版：对面的女孩看过来我最讨厌这样的女生。
女生版：对面的男孩看过来我最讨厌这样的男生。
权威发布（省心理教材第三册第九页）。
心理学专家就上述问题进行调查结论如下：
最让男孩欣赏的女孩：
（1）总是面带微笑，温柔大方。
（2）活泼稳重而不呆板。
（3）清秀美丽。
（4）心直口快，善良随和。
（5）聪颖，善解人意。
（6）纯真而不做作，有性格。
（7）有主见，有头脑。
最让女孩欣赏的男孩：
（1）大胆勇敢但不蛮干。
（2）思维敏捷。
（3）团结同学，重友情。
（4）幽默诙谐。
（5）有主见，有上进心。
（6）高大魁伟，善于照顾他人。
（7）勇于承担责任有魄力，成熟。
最让男孩讨厌的女孩是：
（1）长舌头对小道消息津津乐道。
（2）自以为是，骄傲自大。
（3）小心眼，爱大惊小怪。
（4）疯疯癫癫，不懂得自尊自爱。
（5）悲观，动不动就流眼泪。
（6）总喜欢找茬吵架。
（7）做事总是慢慢吞吞。
最让女孩讨厌的男孩：
（1）满口污言秽语。
（2）吹牛皮，逞能。
（3）小气，心胸狭隘。
（4）小小成功就沾沾自喜。
（5）过于随便，得过且过。
（6）遇事莽撞冲动，动不动就打架。
（7）喜欢乱花钱，摆阔。
三、心理互助。
展示“苦恼中学生”来信，请同学们进行支招比赛（p15）。
信一。
信二。
（二）将学生分成五个小组，五个组男生女生人数各占一半，每组分发一个小黑板，可粘贴的空白彩色纸条若干，让学生们出谋划策，将主意写在纸条上（字体写的大一些），要求小组成员配合好，重复的建议只算一条；并委派一名组长上台宣读所支招数，并能将本组的建议进行一番阐释。哪一组支的招儿又快又好，并阐述得清楚明白有条理，哪一组获得优胜小组称号。
（三）教师顺势归纳提升（可结合自己中学时期的情感经历谈）：像你们这么大的少男少女喜欢异性是人之常情，也是心智发育的标志，就像吃饭、睡觉、出生、死亡一样普通、自然！但我们对异性这种朦胧的好感绝不等同于爱情，爱情是两个经济独立、人格成熟的异性经过较长时间的了解建立起来的持久的亲密的关系，而我们中学生经济上尚未独立，人格尚未成熟，用苏霍姆利斯基的话来讲，爱一个人就意味着对他的爱侣承担责任，我们自己这个年龄应该承担的`责任尚未完成，如何能承担得起另一个人的责任？那么如何同异性交往才合适，刚才同学们给两位苦恼的中学生支的很多招儿跟心理学博士不谋而合，我们看看心理学博士怎么说？（大屏幕展示）。
四、心理博士。
（一）心理博士谈“如何与异性交往”
〈1〉注意保持一定的人际距离。避免过分亲昵，避免嬉笑打闹，你推我拉，勾肩搭背。
（2）注意交往的健康发展。多一些学习上的互帮互助，多一些社会、人类、教育方面的思想沟通，语言上互相尊重，行为举止文雅，落落大方。
（3）积极参加集体活动，避免“一对一”单独接触（一个异性好比一棵树，无数个异性就组成了一片森林，不要因拥有一棵树而失去一片森林）。
（4）淡化性别，广泛交往。
（二）心理博士谈“如何面对情感困惑”
（1）把“爱”转移。
（2）把“爱”“窖”起来。
（3）把“爱”化为动力。
（4）合理宣泄。
教师总结：
如果有同学遭遇情感方面的困惑，我觉得这几句话说得挺好：（大屏幕）。
恋爱是没有年龄上限的，而属于学习的黄金时间却是有限的，错过了学习的黄金时间，就如同橡树错过了春天，是很难弥补的。
春天，就做春天的事！
五、心理感悟。
学生谈收获。
请同学们用“握住青春的风筝线，我明白了……”、“握住青春的风筝线，我懂得了……”、“握住青春的风筝线，我学会了……”表述。
六、教师寄语：
青春是美好的，青春是多彩的，青春是神秘的！
青春的脚步指向未来，青春的力量气贯长虹！
亲爱的同学，请划好你情感的桨，把好你理智的舵，绕过充满诱惑的暗礁，乘风破浪，驶向更加瑰丽辉煌的明天（播放歌曲《七色光》并展示十中同学参加各种集体活动照片共计十八张。）。
学会表达爱（专业17篇）篇五
我看到这段话，挺喜欢，就把它工工整整的抄在我的日记本上。后来在看到这段话的时候，我不禁想：山花、小溪、太阳、月亮、云岚的表达都能产生这么多的美好事物人就更需要表达啦！我记得有一个真实的故事证明了表达的重要性：有一位岩洞科学家，把自己关在一个不见天日的山洞里，没有电话、没有电脑、电视，失去了一切外界的联系，虽然岩洞里有一个模拟的花园，客厅、卧室，还有一些健身器材。但是没有同伴、不能表达的痛苦让他的身体受到了很大的创伤。一年后，这个科学家从岩洞里出来以后，他的免疫系统抵抗力降到了最低点，如果有两个人同时向他提问，他的大脑就会乱。他几乎不会表达，每天痴痴呆呆、没有精神、眼睛只盯着一处发呆。过了很长的一段时间的调理才恢复彻底。由此可见，表达是多么重要啊！
表达可以让我们获得珍贵的友谊和亲情，表达可以让我们有一个美好的前途它如雨，可以滋润一颗孤独的心灵，让它充满活力。
表达是人类不可缺少的能力，如果人类都互不表达、交流，那么世界将死气沉沉。也就接近毁灭！所以，表达吧！
学会表达爱（专业17篇）篇六
当确实没有思路的时候要暂时放弃，如果放弃的是一道选择题，建议大家标记一下此题，防止因此题使答题卡顺序涂错，如果时间充足还可再做。但是，标记要慎重，以免被视为作弊，可以用铅笔标记，交试卷之前用橡皮察去。如果解答题有两问，第一问做不上，可以把第一问当作已知条件，先完成第二问，这叫调补解答。如果在时间允许的情况下，经过努力而攻下了中间难点，可在相应题尾补上。
确定做题顺序。
在做题顺序上可以采用选择、填空、计算、证明的顺序。完成选择填空后，做大题时，先通观整个试题，明确哪些分数是必得的，哪些是可能得到的，哪些是根本得不到的，再采取不同的对应方式，才能镇定自如，进退有据，最终从总体上获胜。比如说，如果对概率部分的题比较熟悉，那么这部分的题做题就是有套路，那就可以先把概率部分做了。通常来说，概率部分是三门课中最简单最好拿分的。其次就是线代了，当然线代两个大题可能有一个难度稍微大一点，另外一个难度相对比较小，那么你可以选择把其中简单一点的，自己有思路的那题先做了。最后再来做高数部分的题，高数一共有5个大题，如果是数一的'同学，出现难题通常是在无穷级数，中值定理，曲线、曲面积分，应用题。也就是说高数部分有一道大题是相对简单的，可以先把这道题做了，通常这道题也就是在大题的第一题。就是说，这5道大题，一定要先把分给拿住了。最后再来解决稍微难一点的。当然剩下的几个题，也要有选择性的来做，如果有一点思路的，可以先考虑，完全没有思路的最后处理。
学会表达爱（专业17篇）篇七
表达心得体会是指通过文字、口头或其他方式将自己的经验、感悟、思考等表达出来。在生活中，我们常常遇到各种各样的事情和经历，如果能够学会表达自己的心得体会，不仅能够使自己更好地总结经验、提高思维能力，还能够与他人分享，获得更好的交流与成长。
第二段：重要性和益处。
学会表达心得体会对个人的成长和发展具有重要意义。首先，通过表达心得体会，我们可以更深入地思考和分析自己的经历，从而更好地总结经验教训。通过总结经验，我们可以更好地认识到自己的优点和不足，进而形成持续改进的动力，提高自己的能力和水平。其次，通过表达心得体会，我们可以与他人分享自己的经验和思考，获得他人的反馈和指导。他人的不同观点和意见可以拓宽我们的思路，帮助我们更好地认识问题，并找到解决的办法。而且，与人交流、分享自己的心得也能够建立起更好的人际关系，增强自身的影响力。
学会表达心得体会需要一定的方法和技巧。首先，我们要善于观察和记录。在生活中，我们可以时刻保持警觉，关注身边的事物和细节，及时记录下自己的观察和感悟，这样才能有所积累。其次，我们要在表达中注重逻辑和连贯性。无论是书面表达还是口头表达，我们要清晰地陈述自己的观点，将自己的思考过程有条理地呈现给别人。同时，我们还要充分发挥自己的想象力和创造力，富有表情和感染力地表达自己的心得、感悟和思考。最后，我们要持之以恒，坚持不懈地练习和实践。只有在实践中不断总结经验、积累素材，才能真正提高自己的表达能力。
学会了表达心得体会后，我们还需要学会如何有效地运用它们。首先，我们可以将自己的心得体会运用到学习中。通过写作或演讲等方式，将自己对某一学科或某一知识领域的思考和理解进行表达，巩固自己的知识体系，提高学习效果。其次，我们可以将心得体会运用到工作中。无论是公司内部会议还是外部培训，我们都可以通过表达自己的心得体会，与他人分享经验，共同进步。此外，我们还可以将心得体会运用到生活中。无论是面对家庭问题、人际关系还是个人成长，我们都可以通过表达心得体会，寻找问题的解决方法，获得更好的生活品质。
第五段：总结归纳。
学会表达心得体会不仅对个人的成长和发展具有重要意义，还能够帮助我们与他人进行更好的交流和沟通，共同成长。通过观察和记录，注重逻辑和连贯性，发挥想象力和创造力，坚持不懈地实践和练习，我们可以全面提高自己的表达能力。将心得体会运用到学习、工作和生活中，我们将会获得更好的学习成绩、更高的工作能力和更美好的生活品质。因此，学会表达心得体会是我们每个人都应该努力追求的目标。
学会表达爱（专业17篇）篇八
“世有伯乐，然后有千里马”，一匹千里马如果能遇到伯乐就是十分幸运的。但“千里马常有，而伯乐不常有”，这就告诉我们应该善于表现自己。
翻开史册，战国时期的毛遂，三国时的黄忠，还有许多的改革家，这些人无不怀有远大抱负，但更让我们佩服的是他们勇于自荐，他们充分相信自己的能力。由于自荐，他们才没有被埋没。
当今社会，善于表现不仅是自身发展的条件，更是祖国四化建设的需要。__，改革开放前一个普通的人，但他在经过努力后做了某市的市长，但他认为自己的才能还没有完全表现出来，于是投身于波涛汹涌的商潮中去，终于在几年后创造年收入几百万元的113涂料厂，也为社会主义建设尽了自己的一点力。
现在有些人不理解那些勇于自荐，善于表现的人，说那是“出风头”和“目中无人”的表现。其实不尽然，如果表现只是为了出风头，那么__做市长时，就不会投身商海，正是因为他想为人民造福，为祖国做出更大的贡献才不断地表现自己。不管是“日心说”的捍卫者布鲁诺，还是“相对论”的提出者爱因斯坦，他们都时刻表现着自己的才华。他们的“表现”已得到世人的认可。__曾说：“缓慢氧化和燃烧都是氧化反应，燃烧是将自己的热情一下全释放出来，表现自己的亮度。如果不一下子点燃，那就会像缓慢氧化一样，慢慢消失殆尽。”
在建设社会主义的过程中，有“风平浪静”，但更多的是“急流漩涡”。而我们肩负着建设中国的历史责任，我们除了要有才，还要善于表现自己，才能为祖国建设做出贡献。
学会表达爱（专业17篇）篇九
如果这套题看起来有很多陌生的题，也不要心慌。有些试题万变不离其宗，只要仔细思考就会产生思路。大家在考试过程中要合理掌握时间。如果一道考题思考了大约有二十分钟仍然没有思路，可以先暂时放弃这道题目，不要在一道试题上花费太多的时间，导致最后没有时间去做会做的考题。选择题和填空题一般4分钟左右做一道，整个选择题、填空题的时间控制在55分钟到65分钟，解答题平均一道题10分钟左右，90分钟做完解答题，一般前面两个大题难度不会特别大，时间可以比这个时间少。
学会表达爱（专业17篇）篇十
幼儿的情绪情感具有外露，不稳，容易变化等特点，大班的幼儿已开始在意他人对自己的评价，当觉得他人在排斥他或批评他时，会感到自悲，就容易发脾气，产生生气的情绪，如果不及时将不良情绪排解掉时，就会影响心理健康，所以教师教师开展此次心理辅导活动，目标就是要引导幼儿用恰当的方法排解不良情绪，经过助人自助的方式，相互获得帮忙。幼儿阶段是构成自信的重要时期，大班幼儿应能对自己进取感受，学会表现自己的优点，教师要努力为幼儿创造一种关怀，信任，宽松和谐的氛围，满足幼儿的正当需要，不要以简单，粗暴，严厉的态度来对待幼儿，要多鼓励和肯定幼儿，为幼儿创设能充分表现自己和体验成功的机会，让每位幼儿都能得到周围人的肯定和进取评价，使之对自己产生满意感和自信感，能自己欣赏，建立充分的自信心，构成积极健康的心境。
教师主要对该年龄段幼儿在情绪发展，以及自己意识与个性发展方面进行观察，并采取有效方式进行心理辅导。教师在组织此次活动中，对于幼儿的回答或表现都能用“肯定”或“表示同感”的方式给予回应，用自身互动模式，以语言感染幼儿，为幼儿充分营造良好的心理交流的环境。针对大班幼儿的年龄特点，教师选择用较为生动形象的文学作品《洋葱头的故事》作为显性线索，贯穿于整个活动之中。洋葱头在故事中是个大家都不愿和它做朋友，而变成个爱发脾气，又自悲的主角，之后有一只老鼠闯进它们的世界，并肆意捣乱，洋葱头经过自己想办法对付老鼠的过程中逐步建立自信，并获得成功的欢乐。活动中还隐藏着一条隐性线索，引导幼儿自信心的建立逐层递进，教师引用了par的“创造性问题的解决模式”以及温斯坦的“自己教育课程模式”：
a、发现困惑。活动一开始教师就以“洋葱头为什么哭？”引题。（温斯坦：研究各种可能的反应）
b、发现问题。经过迁移，发现问题“你在什么情景下会生气？”（温斯坦：了解自己的特性）
c、发现构想。针对问题，探索可行的对策或构想“你有没有让自己欢乐起来的办法？”。活动中教师也让幼儿来重复充分表现自己的本领，从而建立自信。（马洛斯：不断实现浅能，智能和天资）
d、发现事实。讲到老鼠的出现。
e、发现解答。讨论“用什么办法能够赶走厌恶的老鼠呢？”（温斯坦：衡量可能产生的后果）为洋葱头想办法。
f、实施反应。洋葱头自己想到好办法，经过自己的努力赶走老鼠。（让幼儿体验助人自助的乐趣）
活动最终，教师让幼儿经过统计图表的形式，记录自己的长处，进一步让幼儿学会自己欣赏，将活动推向高潮。
1、尝试用恰当的方法排解不良情绪，体验助人自助的乐趣。
2、把握故事主题，明白每个人都有自己的长处，学会欣赏自己和他人。
以上两个目标都是从幼儿的角度提出来的，对于大班的孩子来说，自己意识慢慢成熟，能懂得初步的自己欣赏。故事情节的创设，教师的提问引导，充分让幼儿发挥其长处，并懂得欣赏，以到达以上目标。
重点：在生气时尝试用恰当的方法排解不良的情绪。
难点：学会自己欣赏，明白每个人都有长处。
难点解决：
1、经过故事的欣赏，明白每个人都有自己的长处。
2、每个人都敢于想办法来帮忙洋葱头，并能获得肯定。
3、在活动的最终环节，要求幼儿充分表现自己。
本次活动设计适宜大班幼儿。
图片，统计表
1、设疑引题：
教师：厨房里住着一只洋葱头，它在厨房里走来走去，还一边跺着脚，一边生气地说：气死我了，气死我了！
设置疑问，让幼儿和快地进入故事情节中，体验洋葱头生气的原因。之后又让幼儿谈谈自己的生活经验，让孩子们以自己生气的角度融入故事中，产生不良情绪。
2、欣赏故事
教师：洋葱头设法把自己变成一只香喷喷的奶油蛋糕，骗老鼠吃，把老鼠辣坏了，再也不敢来了。洋葱头到之后才明白，原先自己还有这么厉害的本领，此刻其他的蔬菜再也不会笑它长得难看，味道不好闻了。
随着故事情节的发展，洋葱头的成功，会引起幼儿的共鸣，孩子们会为随着洋葱头的情绪由失落自悲到逐渐产生自信，到自己本事的肯定，自信心不断地建立并经过自己的长处战胜了老鼠的过程描述，主要的是心理变化的细腻表现，使幼儿也能产生深刻的心理体验。
3、自己欣赏：“我的本领大”
教师经过组织幼儿说说自己的本领，并用图表的统计法拉统计班上每位幼儿的长处，让每个孩子都能参与其中，充分地对幼儿的'本事进行了肯定，最主要的是体现了活动的普遍性，让孩子们能觉得这是很普通的事，其实我们真的很能干。培养了幼儿进取的生活、学习的态度。对幼儿进行自信心的培养，教师的一再肯定和鼓励更加激发了幼儿学会欣赏别人的态度。从中懂得了如何排解不良的情绪，活动愉快，自信的体验。
本次活动作为一个幼儿心理辅导活动，其目的在于帮忙幼儿掌握排解不良情绪的方法，已经帮忙幼儿建立良好的自信心，培养良好的生活、学习的态度。在活动中教师观察到在每个班总有一部分孩子或多或少地存在着自信心不足的此刻，其实最主要的还是幼儿不懂得发现自己的长处，不明白如何自己欣赏，当然就更不辉明白如何欣赏他人了。所以，当故事讲到老鼠出现了，大家都不明白该如何是好的时候，很多孩子表现出来的胆怯、惊慌，都体现了幼儿的内心真实的反应。但当洋葱头战胜老鼠是，孩子们也就恍然大悟，原先它还有这个本领啊！之后教师很自然地过度到幼儿自身，其实，每个小朋友都有自己的长处，只是自己没发现，而幼儿已经明白自己长处的幼儿，教师则是引导他去发现并懂得欣赏他人的长处，这样就有利用帮忙幼儿发展良好的社会交往本事，从而到达活动的目标。但在活动中教师在引导幼儿帮洋葱头想如何对付老鼠的办法时，提问的要仔细设计，要引导幼儿用巧妙的方法将老鼠赶走，而不是只图将老鼠杀死。
学会表达爱（专业17篇）篇十一
嗯，说实话，我并不是一个那么放得开的人。虽然大部分时间都神经大条，笑哈哈的，但我不怎么乐意向别人表达自己的感情。更准确地说，我不会如何去向别人表达。
经常会在一些亲子综艺节目上，看到父母与孩子互相表达爱意，有亲吻，有说“我爱你”，但这些在我的记忆中似乎从来没有，在我从小到现在的生命中，貌似也没有做过。当我在观看这节目的时候觉得这些是很普通的'，但要从自己口中说出，则是难上加难。
我不怎么喜欢干这些，也不怎么适应，也许我是“表达过敏体质”。
在好朋友之间我也不怎么说话，有时她们对我说“爱你么么哒”之类的，我会感觉有一点怪怪的。
我确实在这一方面不擅长。嘴真的蛮笨。好朋友身体不舒服或者不开心了，我不怎么会在言语上安慰她，只会呆呆地陪在她身边；有时妈妈病了，我只会给她拿药端水，挤不出几句关心的话，就连说句“晚安”也是用手指可以数出的次数。
这的确是个问题，我自己也发现了。
我需要胆子大起来，要放得更开。这本来就是挺平常简单的事，并且让他人感到温暖。我得赶走我心里的害羞，要去慢慢适应感觉他人对于我表达的情感。我可以在感受中去学习，去体会如何表达，有什么表达的方式。可以从晚安说起，慢慢多起来。
真的，对于我来说，学会表达很重要。有些事情放在心里需要倾诉，有些情感也要向他人表达清楚，让别人感受到我的温度和温暖，也许我的一些进步与改变会让别人感到惊喜。
陈诺，要学会表达。
学会表达爱（专业17篇）篇十二
“叮玲玲，叮玲玲，宝宝起床！宝宝起床！”我迷迷糊糊伸出了手，哦，被窝外，好凉呀，我卡下了闹钟键，小闹钟结束了自己的任务。
我自告奋勇，要承担今天我多想在被窝里再在赖会儿呀！若不是的早餐的话，唉！我可不能不守信用呀，我罗嗦着穿戴整齐。
我洗锅，倒油，从冰箱里拿出蛋，随着“咝咝”声，哎呀，我的手被热油喷到了，我突然下起了“大雨”我心里想到：我这点痛算什么，爸爸妈妈不知受了多少痛，他们有哭吗？没有，他们是坚持下去，所以我不能哭。“大雨”立即停了下来。
一个个焦黄的荷包蛋美美地“躺”在盘子里，我又端出几个大杯子，放入奶粉糖，加入开水，哦，香弄的牛奶味溢杯而出。我又煮起泡面来。
终于，全家坐在我的早餐前，爷爷奶奶笑得合不拢嘴，赞美之词象小河一样涓涓流出；爸爸较会装蒜，但尝了一口面后，眉不皱，鼻不哼，又接了一口，这就很行了；而妈妈最好侍侯，已喝光牛奶，把蛋也消灭了，一把把我抱住，象要把我吞了。哈哈，我好开心，辛苦全没了，可能这就是表达爱的'方式吧，而我也学会了用平凡的行动，来表达爱！
学会表达爱（专业17篇）篇十三
在郊外的路上，我看见一对恩爱的夫妻走在小路上。在崎岖的小路上，妻子的脚突然扭伤了，身子瘦小的丈夫不怕累，依然把妻子从山顶背到山脚，丈夫的脚板流出了无情的血。而妻子呢?她用自己的嘴咀嚼着那些苦苦的草药。这充满了幸福和温馨，流出了浓浓的爱意，我的鼻子酸了，原来，爱意是那么浪漫、温馨的。
这是爱的全部吗?我思索着。
在圩上，一些小贩叫卖着，迎面走来了一对母女。女儿的眼睛炯炯有神地望着那热腾腾的面包，母亲看了女儿一眼，在自己的衣袋里拿出两张皱巴巴的五角银币，买了两只面包，她拿着面包，小心翼翼地递到女儿手中。奇怪，女儿闻了闻面包，说：“妈妈你先吃，我不爱吃。你一定要吃。”母亲斗不过女儿，咬了一小口，慢慢地咀嚼着，女儿才愿意吃面包，还是吃得津津有味呢!
我呆住了，爱，是相互的.。
一路上，还有许多美丽的画面展现在我的眼前。一天中，我终于认识了爱，原来爱是那么伟大的。我在野地里摘了一束美丽的野花，送给我的父母，让他们也知道他们的女儿是多么孝敬自己的。
爱，是从生活中体会的。
爱，是生活中的真谛。
爱，是从生活中的小事体会的，哪怕是浓浓的茶，一句关心的问候，都是从内心流露出来的。
这就是“爱”了，我懂得了怎样去爱别人。
学会表达爱（专业17篇）篇十四
爱要如何表达？亲人对自己付出了那么多自己却不会表达。朋友对自己那么多的关心照顾也从未感谢过。
比如，妈妈为了我而省吃俭用。从小我的视力就不好，戴普通眼镜钱花的少但视力会增加的很快。若戴ok镜一年要花费1万块钱左右，但能更有效的控制你的视力。妈妈果断的选择了后者。而平时爱买衣服的妈妈也变的不怎么买衣服了。妈妈对我做的这么多是因为对我的爱，而我从来没有对她说过一声“谢谢！”
爷爷也是这样。小时候我常会住在爷爷奶奶家，不知为什么晚上睡觉我总是只跟奶奶睡，而爷爷转身离开房间时那背影我从来没有仔细看过想过。现在爷爷走了，以前爷爷是多么希望我能与他睡一晚，哪怕是一个晚上。其实我也爱他，但“我爱你”三个字就说不出口，现在也是。
也许我们都不知道爱要如何表达，可能是出于害羞，出于害怕……但我觉得表达不一定要用语言，可以是一个小礼物，可以是一条留言，但我还是没有勇气去表达。
现在我若不去表达，更待何时？奶奶年纪也大了，爸爸妈妈也老了，以后我也要出去比赛，读书，与亲人在一起的时间也越来越少。
哎，一生，那么长的路，那么多感情，该表达时千万别犹豫，千万别让人生留下太多遗憾。
学会表达爱（专业17篇）篇十五
“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们老得哪儿也去不了，你还依然把我当成手心里的宝。”满大街都一样的声音就像一阵风早已刮到天那边去了。
今生的舞台上，我们每天都在饰演着自己，时而是喜剧的形式，时而又是悲剧的角色，然而有一天，当我们真正学会过活的时候，蓦然发现时光如白驹过隙一般早已过去了。
“遥想公瑾当年，小乔初嫁了，”然现实中，当玲珑的小乔变成臃肿的老乔的时候，当年的怦然心动，渐渐地没有了声息；当年的深情凝视，也渐渐地变成了无语凝咽，相对默然。
“我全心全意娶你做我的妻子……”
“我全心全意嫁给你作为你的妻子……”
那一刻，我想每一个即将进入婚姻殿堂的男女，必定是爱着对方的，也都是被浓浓的爱包围着的。
瓢盆锅碗，柴米油盐，谁都不想当王国的奴隶，当九百九十九朵玫瑰的浪漫不再，勺子碰着了锅沿，不时的磕磕碰碰逐渐升华成没有硝烟的战争，磨合着，妥协着，困惑着，挣扎着，恨得咬牙切齿，都想冲出围城去。
实际上我们并不是失去了爱，而是忘却了爱的表达。我们疏忽了：一抹温柔的微笑，一个关爱的眼神；一着呵护的动作；一句“老婆，你辛苦了！”……其实爱与被爱就这么简单，而就在我们不经意间，日头却落在了西边。
参悟到了这一点，多少人已早生华发，又有多少人已陌路天涯。
一纸凭证，不定能牢牢地钳住爱情。而婚姻，就是先前的花前月下到生活的一碗一勺。
爱，学会了表达，相濡以沫才能数十年，执子之手，也才能与之偕老，老得哪儿也去不了，你依然还是我手心里的宝。
学会表达爱（专业17篇）篇十六
嗯，说实话，我并不是一个那么放得开的人。虽然大部分时间都神经大条，笑哈哈的，但我不怎么乐意向别人表达自己的感情。更准确地说，我不会如何去向别人表达。
经常会在一些亲子综艺节目上，看到父母与孩子互相表达爱意，有亲吻，有说“我爱你”，但这些在我的记忆中似乎从来没有，在我从小到现在的生命中，貌似也没有做过。当我在观看这节目的时候觉得这些是很普通的，但要从自己口中说出，则是难上加难。
我不怎么喜欢干这些，也不怎么适应，也许我是“表达过敏体质”。
在好朋友之间我也不怎么说话，有时她们对我说“爱你么么哒”之类的，我会感觉有一点怪怪的。
我确实在这一方面不擅长。嘴真的蛮笨。好朋友身体不舒服或者不开心了，我不怎么会在言语上安慰她，只会呆呆地陪在她身边；有时妈妈病了，我只会给她拿药端水，挤不出几句关心的话，就连说句“晚安”也是用手指可以数出的.次数。
这的确是个问题，我自己也发现了。
我需要胆子大起来，要放得更开。这本来就是挺平常简单的事，并且让他人感到温暖。我得赶走我心里的害羞，要去慢慢适应感觉他人对于我表达的情感。我可以在感受中去学习，去体会如何表达，有什么表达的方式。可以从晚安说起，慢慢多起来。
真的，对于我来说，学会表达很重要。有些事情放在心里需要倾诉，有些情感也要向他人表达清楚，让别人感受到我的温度和温暖，也许我的一些进步与改变会让别人感到惊喜。
陈诺，要学会表达。
学会表达爱（专业17篇）篇十七
近日，读影视明星周星驰的《我的第一场戏》时，有一个细节令人动容。小时候的周星驰因家境贫穷难得吃上鱼肉，可他却在吃肉时“演戏”：嚼上几口便吐于碟中，弄得姐姐和妹妹都不敢再吃，一次更是将吃了两口的鸡腿丢在桌下，忍无可忍的母亲气得狠抽了他。几十年后，周星驰和他的妈妈做客凤凰卫视时，周星驰坦陈了深藏多年的秘密：因为含辛茹苦的妈妈从来舍不得吃肉，唯有儿女不吃的肉才肯洗过后吃下，他是以这种方式“请”母亲吃肉，以表达心中的爱。
每个人的心中都有爱，爱是人类共同的语言，是人性中真善美的花朵。但爱的方式因人而异，爱的追求因人生境界的高低而不同。古之先贤从“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲达而达人”，到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。人类爱的演绎表明，爱的基石是对生命的尊重，爱的核心是无私的奉献，爱的方式是心灵的彼此温暖。爱要有雪中送炭的温暖、久旱甘雨的滋润，还要有春风化雨的启迪，更要如空气和水一样，看似平凡，却须臾不能离开。
先哲有言：最伟大的爱是帮助他人实现自己的理想。爱一个人首先应充分尊重对方的人格，倾听对方心声，给对方最大的自由空间，然后根据自己的人生经验和智慧，对其遇到的困难和迷茫给予无私的帮助。而绝非给予对方后，便要求对方按照自己的意志行事，甚至是把对方当成自己的化身，驱使其去实现自己未曾达到的目标，满足个人私欲。现实中，有的父母就热衷于以爱的名义将个人的思想感情强加于孩子，不问孩子的兴趣爱好、人生理想，只管孩子依照自己设计的人生轨迹行走。
爱如种庄稼，种瓜得瓜，种豆得豆；一分耕耘，一分收获。任何自私的溺爱和宠爱只会结出苦果，甚至是恶果。正如人生中任何不合公平正义的侥幸和算计，都会在生命中留下一道坎坷。只有心中拥有真挚无私、心系苍生的大爱，才能撼人心魄、温暖人间，让生命充满激情和创造。
当下，人们不难发现：身处高速发展的时代，面对日益复杂的国际环境，以及愈加多元的利益诉求，有的人对社会发展中出现的矛盾和问题缺少应有的理智和包容，常以抱怨和冷嘲来表达心中对国家的企盼和爱意。然而，事物的发展不可能一帆风顺，总会遭遇挫折，这是成长的代价，也是发展的规律。对此坦然面对、积极行动，在自己的岗位上尽职尽责，用心中的爱温暖他人和社会，而非一味冷嘲，把责任推向社会，乃正确选择。
表达爱的最好途径是让爱的温暖在心与心之间传递。整个人类是休戚相关的命运共同体，若是面对渴望甚至是乞求的目光，拒以援手，无动于衷，最终受害者还是冷漠的自我。唯有以一颗火热的心去温暖世界，传递心中的爱意，才能在爱的奉献中获得真情的抚慰和思想的启迪，获得不竭的生命力量。