心得体会的写作可以帮助我们更好地梳理思绪，提高表达和思考能力。以下是一些写得很精彩的心得体会范文，希望能够给大家提供一些有益的借鉴。
小学补课心得（优秀16篇）篇一
导言：小学数学是培养学生逻辑思维和数学计算能力的基石，然而有些学生在学习数学时遇到困难。为了弥补差距，他们选择参加数学补课班。笔者作为一名曾经的小学数学差生，通过参加数学补课班的经历和努力，逐渐提高了自己的数学成绩。在此，笔者将分享自己的补课心得体会。
第一段：认识到问题，主动求助。
开始参加数学补课班时，我首先要做的就是正视自己的问题，敢于面对。在补课班上，我和其他同学一起，通过课堂互动和问题讨论，发现了自己数学学习中的一些困难。在老师的引导下，我学会了主动向老师请教问题，寻求帮助。每当我遇到难题无法解决时，我不再怯于与老师交流，而是积极主动地向老师请教。与老师的互动不仅帮助我理解了数学知识，还增强了自信心。
第二段：巩固基础，重视练习。
在数学补课班中，老师强调数学是需要不断巩固和练习的。于是我开始在课后主动安排时间进行习题的练习。我合理安排时间，每天都坚持练习一定数量的题目。刚开始时，题目都很容易，但随着练习的深入，题目的难度也逐渐增加。我发现只有不断地练习，才能真正理解知识，掌握解题技巧。
第三段：理清思路，举一反三。
在补课班上，老师经常引导我们从不同的角度思考问题，通过解决一类问题来推导出解决其他问题的方法。这种思维方式的培养使我变得更灵活和机智。我开始在解题时注重思维的灵活性，积极尝试不同的解题方法。通过举一反三，我逐渐清楚了自己的错误思维模式，并学会了改正它们。
第四段：养成良好学习习惯，培养耐心和毅力。
数学学习不是一蹴而就的，需要长时间的积累和坚持。在参加数学补课班的过程中，我逐渐养成了良好的学习习惯，每天保持一定的时间专注于数学学习。虽然遇到难题，有时会感到困扰，但我努力培养了耐心和毅力。每当遇到困难时，我会调整心态，相信自己一定能够克服困难，坚持下去。
结尾：数学补课班不仅给了我提高数学成绩的机会，更是陪伴我成长的过程。通过解决各种数学问题，我不仅提高了自己的数学素养，还培养了自信心和解决问题的能力。我深深体会到，只要肯付出努力，并和老师同学密切合作，任何一个数学差生都能够实现数学的转变和突破。因此，我相信通过我的补课心得体会可以激励更多的数学差生，找到属于自己的学习方法，迎接数学的挑战。
小学补课心得（优秀16篇）篇二
近年来，小学数学差生屡见不鲜。对于这些孩子来说，数学成绩的下滑不仅仅是成绩问题，还伴随着自信心的丧失和学习动力的减退。为了提高数学成绩，许多家长选择给孩子报名数学补习班。在我自己作为数学差生经历了数学补课后，我深深地体会到了数学补课的重要性与其中的奥妙所在。
第二段：发现问题，解决方法。
在小学阶段，我一直是数学的差生。每次考试数学成绩总是垫底，看着同学们得意地展示满分试卷，我常常感到自卑和无力。为了改变这种状况，我的父母决定让我报名数学补习班。在补习班里，老师耐心地讲解数学知识，解答我的疑问。同时，他们专门为我们布置了大量的习题。通过不断的训练和练习，我逐渐掌握了数学的基本概念和解题方法。
第三段：体会并改变。
在补习班的一个学期里，我慢慢意识到，数学并非外星人的语言，只要我们付出足够的努力，就能够理解并掌握它。我开始从积极的角度看待数学，尝试去解析问题，用不同的方法思考。而之前我一直觉得困难的数学题，现在也不是那么难以接近。尽管不是一蹴而就，但是我明显感觉到自己的数学成绩在逐渐提高，这让我对自己充满信心。
通过这次补课经历，我深刻地认识到数学学习的重要性和乐趣所在。首先，数学是一门科学且实用的学科，掌握数学将有助于我们解决很多生活中的难题。其次，数学需要耐心和恒心，只有坚持不懈地学习，才能够取得好成绩。最后，数学是一门有趣的学科，它能够培养我们的逻辑思维和分析问题的能力。
第五段：展望未来。
通过这次补课经历，我懂得了解决问题的方法和态度，也明白了取得好成绩的重要性。我将继续保持对数学的兴趣和热情，勤于思考和练习，争取取得更好的成绩。同时，我也希望能够帮助其他的数学差生，让他们找到学习的动力和信心，共同进步。
通过这次数学差生补课的经历，我发现了自己对数学的兴趣，并且意识到数学只是需要我们花时间去理解与掌握。我从不自信的小学数学差生逐渐变成了能够主动思考和解决问题的学生。同时，我明白了努力和坚持的重要性。因此，我将继续对数学保持热情，不断学习与进步，让自己成为一个数学能手，并帮助其他的数学差生找到学习的动力和信心。数学，原来并不可怕，只是需要我们去探索与发现。
小学补课心得（优秀16篇）篇三
数学是小学阶段的一门重要课程，很多学生在学习数学方面遇到困难。为了帮助学生更好地掌握数学知识，小学数学老师开始进行补课教学。在这个过程中，老师们积累了许多心得体会。本文将总结一些小学数学老师在教学中的补课心得，希望能为其他教师提供一些启示。
第二段：了解学生的困难与需求。
在进行补课之前，小学数学老师首先要了解学生所遇到的困难和需求。通过与学生的交流和观察，老师们能够准确掌握学生的数学基础和掌握情况，从而有针对性地进行补课。例如，一些学生可能对基本概念不够理解，需要巩固基础知识；而另一些学生则可能在应用题上遇到困难，需要提高解题能力。通过了解学生的困难与需求，老师们能够为学生提供个性化的辅导，帮助他们更好地理解和掌握数学知识。
第三段：灵活运用多种教学方法。
在补课教学中，小学数学老师需要灵活运用多种教学方法，以提高学生的学习兴趣和效果。老师们可以通过引导学生观察实物、进行集体探究、设计游戏等方式，将抽象的数学知识转化为具体而有趣的学习内容。同时，老师们还可以通过示范演示、讲解解题方法、布置练习等方式，引导学生主动思考和解决问题。灵活运用多种教学方法，能够激发学生的学习兴趣和动力，使他们更好地理解和应用数学知识。
第四段：激发学生的学习兴趣。
对很多学生来说，数学是一门枯燥乏味的学科，往往对学习数学没有积极性和主动性。因此，小学数学老师在进行补课教学时，需要激发学生的学习兴趣。老师们可以通过在课堂上设置游戏、竞赛、奖励等方式，增加学习的乐趣和动力。同时，老师们还可以结合实际生活和学生的兴趣爱好，设计一些寓教于乐的数学活动和任务，让学生在学习中感受到成就和快乐。激发学生的学习兴趣，能够有效提高他们的学习效果和自信心。
第五段：与家长合作，形成良好的学习氛围。
小学数学补课还需要与学生的家长保持沟通和合作，共同营造良好的学习氛围。在补课过程中，老师们可以经常与家长进行交流，了解学生在家中的学习情况，共同制定补课计划和目标。同时，老师们还可以向家长提供一些针对性的学习方法和辅导建议，帮助家长正确引导学生的学习。通过与家长的密切合作，能够形成家校共同育人的良好格局，使学生的数学学习取得更好的效果。
结尾：总结全文。
通过以上的分析可以看出，小学数学老师在进行补课教学时，需要关注学生的困难与需求，灵活运用教学方法，激发学生的学习兴趣，并与家长合作，形成良好的学习氛围。这些心得体会不仅适用于小学数学补课，也对其他学科的教学有一定的借鉴意义。希望广大教师能够在教学中不断总结经验，不断提高教学水平，为学生的学习成绩和发展提供更好的帮助。
小学补课心得（优秀16篇）篇四
第一段：由于学科难度较大，数学成为小学生的噩梦，很多学生在数学学习上遇到了困难，需要进行补课。作为一名小学数学老师，我担任过多次补课工作。这些经历使我深刻认识到，补课不仅仅是单纯地传授知识点，更是一次去了解学生的个性和需求的机会。
第二段：补课的第一步是与学生建立起良好的师生关系，这有助于建立学生对我的信任。我会与学生进行心理沟通，了解他们对数学的看法和态度。有些学生对数学持有消极的态度，这是由于他们在学习过程中遇到过难题导致的。我试图将补课课堂打造成一个开放和宽容的空间，让学生们能够自由提问和发表观点。
第三段：在授课过程中，我会结合学生的实际情况进行教学，增加兴趣。例如，我会用一些趣味的游戏来让学生在不知不觉中学习。我还会通过举例子解释知识点，让学生更加容易理解。除了提供大量的练习题帮助学生巩固知识，我还会给学生布置一些有趣的作业，以培养他们的独立思考能力。
第四段：在补课的过程中，我注重培养学生的学习策略和方法。有些学生只注重得到正确答案，而忽视了解题思路。我鼓励学生多思考，多尝试不同方法，培养他们的问题解决能力。同时，我还会教授一些解题技巧和方法，以便学生能够在考试中更好地应对各种题型。
第五段：在补课结束之后，我会与学生进行回顾和总结。这不仅有助于检验学生对知识的掌握程度，还能让学生意识到自己的进步。我鼓励学生积极参与讨论，表达自己的观点和感受。同时，我也会给学生提供一些学习建议，指导他们在以后的学习中改进不足，并继续保持对数学的兴趣。
总结：通过我多次进行补课的经历，我深刻认识到补课不是简单地填补知识的空缺，更是一次了解学生的机会。与学生建立良好的师生关系、结合学生的实际情况进行教学、注重培养学生学习策略和方法，这些都是补课的关键点。我希望我的补课体会能够帮助到更多的教师，共同为提高学生的数学成绩而努力。
小学补课心得（优秀16篇）篇五
随着科技的发展，网络已经渗透到了我们生活的方方面面，包括教育领域。尤其在近期的疫情期间，学校停课，线上教育成为趋势。作为一名小学生，我也在网络上参加了许多补习课程。通过这段经历，我深受感动，收获颇多。在这篇文章中，我将分享一些关于给小学生网上补课的心得体会。
首先，我学会了自主管理时间。在网络上补课的过程中，没有老师面对面地指导，我需要自己合理安排时间，设定学习目标，确保自己完成任务。我发现，合理规划时间是提高学习效率的关键。我会制定每日的学习计划，把任务分解成小目标，然后一一完成。这样不仅可以提高学习效果，还能够培养自己的时间管理能力。
其次，通过网上补课，我发现了自主学习的重要性。在课堂上，老师通常会按部就班地教授知识，学生只需要被动地接受。而在网上补课中，我需要自己独立思考，积极探索。当遇到问题时，我会主动搜索相关资料，并和同学们交流讨论，互相学习。这种自主学习的方式，不仅能够加深我对知识的理解，还能够培养我独立思考和解决问题的能力。
此外，网上补课还给了我更多的学习资源。在传统的教室里，学生只能听取老师的讲解并在课后自己预习巩固。而在网上补课中，我可以通过搜索获取更多与学习相关的资源，丰富自己的学习内容。有时候，我还可以参加网上的直播课程，与优秀的老师进行互动，提出自己的问题并获得解答。这些学习资源的丰富使得我对知识的掌握更加全面。
此外，通过网上补课，我和同学们之间的交流也更加便捷。在课堂上，我很难有足够的时间和同学们深入交流，经常受到时间和空间的限制。而在网上补课中，我可以和同学们通过讨论区、群聊等方式进行交流。我们可以一起讨论问题，互相帮助解决疑惑。这种社交的环境使得学习更加有趣，同时也建立了更紧密的同学关系。
最重要的是，通过网上补课，我养成了良好的学习习惯和自律性。在网络上，没有老师的监督，我要自己给自己制定学习计划，并按照计划进行学习。这样的学习方式培养了我的自律性和责任感。我会定时完成作业，复习课堂知识，并且会定期检查自己的学习成果。这些习惯不仅在网上补课中帮助我取得良好的学习效果，而且也对我今后的学习生涯产生了积极的影响。
综上所述，通过网上补课，我学会了自主管理时间，发现了自主学习的重要性，获得了更多的学习资源，加强了同学之间的交流，并养成了良好的学习习惯和自律性。网络不仅为我们提供了更广阔的学习空间，还开启了一种全新的学习方式。作为小学生，我充分利用网络资源，不仅在学习上有了更多的收获，而且也提升了自己的综合能力。我相信，在未来的学习生涯中，网络将继续发挥重要作用。
小学补课心得（优秀16篇）篇六
暑期补课是许多小学生度过暑假的重要一环。虽然大部分同学都不愿意在炎热的暑假里再次坐在教室里上课，但是经过一个暑假的努力，我深深地感受到了补课的重要性和价值。我想通过这篇文章，与大家分享我在暑期补课中的心得体会。
首先，暑期补课可以帮助小学生夯实基础。暑假一到，许多同学都会沉浸在休闲娱乐中，学习的知识会很快遗忘。而暑期补课可以让我们保持学习的节奏，巩固和复习以前学过的知识，夯实基础。暑期补课不同于平时的教学，它更注重对学生个体的关注和指导。老师们会根据每个学生的情况，有的放矢地安排课程，针对性地解决他们的问题。通过小班授课，老师能够更加详细地了解每个学生的情况，及时纠正他们的学习方法和策略。在补课的过程中，我发现我对一些基础知识的理解更加透彻，这为以后的学习打下了坚实的基础。
其次，暑期补课可以增加小学生的学习积累。在忙碌了快一整年的学习后，我一直觉得自己学到的知识还不够多、不够充实。暑期补课正好是我扩展知识面的好机会。除了学习原有的课程，暑期补课还会有一些拓展知识、开放思维的讲座或者活动。这些课外的学习内容真正开阔了我的视野，让我能够学会与人沟通，结交更多的朋友，还有提高自己解决问题的能力。这种积累不仅可以帮助我们更好地完成学业，还可以为以后的生活和工作做好准备。
再次，暑期补课可以提高小学生的自主学习能力。在暑期补课中，老师们更多是作为辅导者和指导者的角色，而非传输者。他们引导我们学会思考问题，学会自主地找答案。在补课中，老师并没有一直告诉我们答案，而是首先鼓励我们自己思考，再把思考的结果与他们分享，他们再给我们反馈。通过这种方式，我们不仅可以自主地进行学习，还能培养自己的主动学习能力。在暑期补课之后，我发现我在自主学习方面有了明显的进步，能够独立地解决问题，处理学习上的困惑。
最后，暑期补课可以提前适应新学期的课程。每年的新学期都有着全新的学科和知识点，学生们常常需要花一段时间来适应和理解新的课程内容。而通过暑期补课，我们可以在新学期来临之前，提前接触新的知识点，做到心中有数。这样在新学期开始的时候，我们就能够更好地对新知识进行消化和理解，避免了跟不上进度的尴尬。
总之，通过暑期补课，我深刻地认识到了学习的重要性和意义。它可以夯实基础，增加学习积累，提高自主学习能力，还可以提前适应新学期的课程。虽然暑期补课可能需要在休假期间坐在教室里额外付出一些努力，但是通过这段时间的奋斗，我能够感受到自己的成长和进步，这让我对未来的学习充满了更大的信心和动力。我相信只要我们用心去努力，就一定能够成为更好的自己。
小学补课心得（优秀16篇）篇七
作为一本以教育为主题的小说，《补课》无疑是一本值得读者深思的好书。事实上，作者在小说中鲜明地描绘了当代家庭的教育现状，给予了家长和孩子们极大的启示。读完这本书，我不禁深深地感悟到教育的真谛与家庭教育的重要性，下面就让我来一一分享我的心得体会。
第一段，引入背景，阐述读完该书的主要感悟。《补课》的作者杨绛，以自己在生活中见闻为创作基础，将那些教育中常见的问题、家庭中常见的矛盾情境，做得流畅深刻而有意境。读完该书，我不禁深深地感悟到教育的真谛在于引导孩子树立正确的人生观和价值观，并且在孩子的成长道路上给予他们必要的启示和帮助。
第二段，指出《补课》中最感人的场景比喻，用语言描绘。在《补课》中，我印象最深刻的场景之一就是孩子得到奖学金后，母亲在白天公司工作晚上去给孩子庆贺的那个情景，那段文字让我感觉到了浓浓的亲情和母爱。而成功的那一刻只是表象，面对前方的人生路，孩子们仍需要无微不至的陪伴。
第三段，探讨“鸡毛蒜皮”小事的重要性。爱人们都会遇到孩子们在学习和生活中的稚嫩情况，他们身上的问题自然也十分纷繁琐碎。但是，切不可忽略这些“鸡毛蒜皮”小事，而应适时地给予他们温柔和耐心，让孩子们在呵护下发芽成长。
第四段，论述家庭氛围对孩子成长的作用。家庭环境是孩子们成长的关键因素之一，空气、水源有差异会影响孩子身体和心理的健康。家长们应从幼儿园开始，让孩子认识到父母是他们的磐石和生命中的大陆。我们应该从家庭作息、休闲方式、生活习惯等方面，给孩子们一个良好的发展环境，让他们健康快乐地成长。
第五段，总结全文，提出行动建议。通过《补课》这本书的阅读，我们对于家庭教育里的许多问题都有了很深入的了解和认识，掌握了许多针对这些问题的处理方法和思想。在接下来的生活中，我们应该注重做好父母以及教育者的角色，通过温暖、耐心和爱的关怀，与孩子们共同探索成长的快乐。让他们在成长的路上，不断学习，不断努力。这是最大的青春，更是发掘人生深度和内在质量的所在。
小学补课心得（优秀16篇）篇八
补课，指的是学生在原有的学习进度之外再参加一些预习、复习、补充的课程。近年来，随着教育水平的提高和家长的重视教育质量的增强，在学校学习之外，越来越多的学生选择进行补课。本文旨在探讨补课的心得体会，期望能为广大学生提供一些实用的建议。
第二段：补课的好处。
补课除了进一步巩固学习内容，还可以提高学生的学习效率，促进学习动力的提升。补课可以使学生跳出传统的学习思维模式，培养出不同的思维方式和学习方法，帮助他们更好地应对未来的学业和职业发展。此外，补课还可以拓宽学生的学习视野，让他们更加深入地了解自己感兴趣的领域，并为其未来的发展方向奠定基础。
第三段：补课需谨慎。
尽管补课有许多好处，但是学生在选择补课时也需要注意一些问题。首先，学生应该明确自己补课的目的和需求，避免跟风或是盲目跟进别人的步伐。其次，学生应该考虑自己的时间和精力，不能因为补课而放弃其他重要的活动和需求。最后，学生应该谨慎选择补课机构和老师，避免上当受骗或是学到无用或错误的知识。
第四段：补课的体验。
作为一名参加了数次补课的学生，我的体验是补课提供的资源和机会很有帮助，让我能够更充分地掌握学习材料和知识，同时也能结识更多志同道合的小伙伴。在补课的过程中，我发现自己更有信心和动力，可以更好地面对挑战和竞争。不过，同时我也意识到，补课必须结合自身的目的和需求，不能单纯抱着跟风的心态进行补课。
第五段：结语。
总的来说，补课可以给学生带来诸多好处，但是也需要学生们具备一定的自我认知和警惕性，避免走入补课陷阱。希望学生们在补课的道路上，能够明确自己的目的和需求，不断完善自己的学习方法和知识储备，为未来的发展打下坚实的基础。
小学补课心得（优秀16篇）篇九
补课是每个学生都会经历的一件事，无论是因为成绩不好，还是因为错过了某些课程，都需要补课。在补课过程中，我深深地体会到了许多道理和经验，从而让我更好地面对学习中的挑战和困难。本文将结合自己的经验，分享一些补课的心得和体会。
第二段：补课是一种主动的修正。
补课并不是一件令人愉快的事情，但是当我开始主动去面对并修正自己的问题时，我意识到这才是补课真正的意义。在补课的时候，我可以针对自己的不足，寻找不同的补救方法，从而达到更好的学习效果。因此，补课是一种主动的修正方式，即使是在自己不情愿的情况下，也不能放弃补课的机会。
第三段：制定计划很重要。
在开始补课之前，我会制定一个详细的计划，以便更好地把握学习进度和完成目标。补课需要注意的是，在计划中要考虑到自己的实际情况和能力，制定出可行的、有针对性的计划。并且，在学习的过程中，遇到困难和阻碍，要及时调整和修改计划，并保持积极的心态。
第四段：选择好的补课机构和教师。
在选择补课机构和教师时，一定要注意机构和教师的教学水平、教学理念和教学方法是否能够符合和适合我们自己的需求。好的补课机构和教师，不仅能够帮助我们解决学习中的一些难题和问题，还能够指导我们养成良好的学习习惯和方法，从而让我们能够更好地进行独立的学习。
第五段：总结。
补课是学习过程中的一部分，它并不是一件尴尬和无趣的事情。正相反，补课可以让我们更好地了解学习的难点和重点，寻找适合自己的学习方法和技巧，提高自己的学习能力和水平。因此，在补课之后，我感觉自己更有信心、更有动力去面对学习中的挑战和机遇。在今后的学习中，我希望能够继续坚持补课，努力成为更好的自己。
小学补课心得（优秀16篇）篇十
今年暑假是我大学以来的第一个暑假，时间比我以前上高中、初中时都要长，所以我决定要打暑期工。通过打暑期工来锻炼自己，磨砺自己，充实自己的生活，丰富自己的人生，让我的人生更加精彩。所以放假几天后，我就走出家门寻找适合自己的工作。但是找一份工作还真不容易呀，开始时处处碰壁。想做销售员，可是它要求要有经验;想做推销员，但它要求是长期工;想做服务员，但是它的工资太低不符合我的要求;所以这些工作我都没有成功找到。但是功夫不负有心人，最后我找到了一份与我专业相同的工作，那就是——家教。
下面就谈一谈我个人对这份家教工作的一点心得体会。作为一名家教，就如同老师一样，要有扎实的知识储备，方可教育他人;其次，要有一些对人性格的识别能力，不同性格的人接受方式不一样，要因材施教;再次，要有一定的与人沟通能力，家教的过程就是与人沟通的过程，只有把握好这个沟通，才会将自己所学的知识有效的传授于他人;在思想上要有一个开阔的思维，“所谓师者，传道授业解惑也”，在教授别人文化知识的时候更重要的是对他有个思想上的教育，培养坚韧的学习精神和科学的学习方法、习惯。
这次家教对象是同一个家庭的三个孩子，其中一名是初二的学生、一名是初一的学生、一名是五年级的学生。对于初中、小学的课程，由于时隔的时间比较长，所以早已忘记的差不多了。而且现代教育改革相当频繁，很多内容都有所改变。因此，这就需要一个回顾与学习的过程，对自己所要讲的内容做一个全面系统的回顾，同时做好授课计划。例如对初中英语的补习就需要熟练的记下所有的语法以及一些单词，对初中数学的复习就需要牢记下每一个数学公式，并且要学以致用;对小学的英语就要熟悉课本，以及一些比较简单的语法，这些都是在初中、小学学习中举足轻重的细节。在一个扎实的知识储备下，方可给学生讲到知识点的本质，让学生对待这方面的习题达到一个高屋建瓴的境界。说得容易，可是做起来就不容易了。这花费了我大量的时间与精力，每天晚上都要十二点多才能睡觉，早上又要早早起床。那时我真真正正的体会到了严重睡眠不足的厉害!
在家教的前两天，是一个授课的过程，更是对学生的一个初步了解过程，分析出学生的知识欠缺在哪里，知识掌握了哪些，然后才知道学生之所缺，重点补习不足之处，达到一个高效率的效果。同时对学生的性格做个初步的认识，毕竟家教是一个和人打交道的过程，以一种亦师亦友的关系讲解自己的内容，了解清楚后才会达到事半功倍。所以授课的前两天非常重要，也相当的辛苦。可能由于我和那几个学生接触不久，所以她们比较听话，教起来没那么累。可是当我们比较熟悉之后，她们就很不听话了，布置的作业不做完，就算做也是马马虎虎的，而且要时时刻刻的提醒她们复习。教了二十几天，她们给我的感觉就是不是不会做练习而是懒于做，不会自觉和主动学习;并且学习没有一点方法。她们做题时，喜欢，而懒于动手。听课时，也只是“洗耳恭听”，从不做笔记。这就是她们学习懒惰的体现。
记得有一次，我给初二的学生讲解了，她听课时，显得有些吃力。我讲完后，问她是否还有疑问、懂不懂，她回答说全听懂了。过了两天，为了检验复习的效果，但她却给了我沉重的打击，我感觉自己仿佛从九霄云殿一下子跌进了无底深渊。这是我家教过程中遇到的最大的挫折。事后，我不断地反思：是自己的原因，还是她的原因?不管怎样，有一点很清楚：她根本没听懂。面对懒惰成性的她，我显得“束手无策”。学习成绩的好坏，往往取决于学习习惯的好坏。
小学补课心得（优秀16篇）篇十一
不知道这世界上，是否还存在真正的公平，我们第一次想靠自己的能力去做一件事，没想到却我们以深深的打击啊！我不由的感叹到，如今的世道啊！让我一个十几岁的小女骇感到了可怕。
前天下午，我们几个女孩子，想趁暑假这个好时光去好好补补课。当时我们班已经有一个女孩子在那里补了。当我们去的时候，人家知道了我们不是这个学校的学生的时候，有点不想让我们去。我们告诉她我们班有一个女孩在那时，她明确的告诉我们那个女孩是找关系去的，我们不知道改怎么办了，毕竟我们是涉世未深的学生啊，就我们几个人，能有什么关系啊。
我真的感到这个社会的复杂，让我向往未来的心望而却步了，难道一定要有关系才能在立足吗？现在的学校中间的竞争的确是很大，可是也没必要这个样子啊。
黑暗的社会让我感到害怕了，也许是自己的想法太天真了吧。是自己把这个社会想的太简单了吧，也许是自己的经验还太少了，让我无法去面对事实吧！
小学补课心得（优秀16篇）篇十二
当回到家时，弟弟妹妹已经都在家了，家突然有了生气。我觉得在家应该是爸爸最开心了，因为我们都回来了。半年的`时间里只有他和妈妈在家，妈妈还常常出去给人家买票，平常应该就他一个人了。不过他也没闲着，一直都去林场干活，为他的宝贝松树除草。
过年的前几天，我们都在忙着置办年货。唉……他们还是每年都指望我回家进行大扫除。舅舅老是叫我们去帮他串烧烤，因为舅娘一个人做不过来，所以当他看见我们在进行大扫除时，就说，不用扫那么干净啦，反正没人住。我们总会异口同声地说，不是你住，所以你就这样说啦，我们打扫房子是给我爸住的。因为春节，所以很是忙碌，只有到傍晚，我们才有时间去玩。这时候，我们总喜欢去舅舅家k歌。表弟一个人在家很是无聊，也算是去陪他啦。虽然在学校时偶尔也唱唱歌，但还是唱不过二妹。也偶尔走音，太难唱了，也不怎么喜欢唱流行歌曲。
大年三十那晚，百年难遇，22点40分停电了。本来要熬夜等新年的，但实在不好玩，就上床睡觉了。过了一会儿爆竹声响起来了，同时也有电了，在床上暖暖的，我也就懒得起床了。所以在爆竹声中我也进入了梦乡。
新年过后，大年初六，堂姐带着满月的小外甥来我家，这小家伙一整天都在那里呼呼大睡。本来我想抱他出去玩的，怎奈他太小了，而且那天又是街日子，人太多了，再有我得和我爸杀鸡杀鸭，忙啊。过了三天，也就是大年初九，我们就去她家喝满月酒，那里好不热闹。
回校的前一个星期是最忙的。为什么?得和老爸去给林木除草，还要去种玉米。每天都累得半死。老爸还规定每天除草5个小时，郁闷得要死。种玉米那天，大堂哥从广东回来了。那家伙不是去广东干活，他是去玩，真会享福。哦，忘说了，还有我弟回校补课了，就我们三在家。堂哥一回来，我们欢呼雀跃，我们多出一个干苦力的了，他看着一脸坏笑，而且神情奸诈的我们，很是无奈。种玉米真是累啊!种完玉米的第二天，本来老爸还要我们去除草的，之前我们干了4天了，但天空作美，下雨了，我们又可以睡懒觉了。休息完最后一天，我和二妹回校了，这时弟弟也回来了。据说接下来的几天，他们继续去干活，妹妹在空间里直喊悲惨啊……我却在奸笑，平时都没让他们干活，终于有机会让他们体验生活了。
还有那个十万大学生活动，因为各位领导春节太忙了。一直说要腾出时间给我们采访，但直到我回校，都没什么动静。
今年寒假真的一刻都不消停，我觉得很充实。很开心能帮爸爸做一些事。
小学补课心得（优秀16篇）篇十三
前几天,我生病了在家没有上学,连围棋课也没去上,星期二晚上,我去上围棋课时,孟老师给我补前几天的课,还教给我了几个棋谱.开始有点不太懂,我有点紧张,害怕学不会了,但是孟老师耐心反复给我解释,我很快就听懂了。
我问妈妈我会不会赶不上别的小朋友了,妈妈说,不会,只要你努力,在家再多多练习,摆棋谱,一定能赶上小朋友,虽然我生病耽误了课,但是我会及时补课,不会落后的。
小学补课心得（优秀16篇）篇十四
在最近阅读完《补课》这本书之后，我深深感受到该书对于我们时代的教育问题提出了深刻的思考。与传统教育，如升学率、分数等单一指标为导向的教育不同，《补课》以一种更加人性化和个性化的考量，探讨了教育问题在本质上的认识和解决途径。在这篇文章中，我将分享我的读书心得和体会，分为五段逐一展开。
第一段：老师的教育带来的价值。
在《补课》的故事中，曾老师对于学生的关怀和任务感，让人们对于教育的价值有了更深刻的认识。随着教育的发展，我们不仅应该注重家庭和学校，还应该对于教育者的贡献有更多的关注与赞扬。教育与培训的意义并不仅限于为了得到更高分数和获得报酬，而是更多考虑到如何激励和引导学生们形成积极自主的学习风格，提高学生的素质和能力，增强人的整体生存能力、适应性和内在修养。
第二段：教育问题导致的社会问题。
教育问题导致的社会问题也是《补课》书中提出的十分重要的问题。在教育制度变革的过程中，我们不得不直面越来越多的教育亟需解决的问题：教育资源的分配不均、教学水平的不平衡、教学质量的低下等等，这些问题直接影响了整个社会的发展和前景。通过了解和认识这些问题，我们应该寻求解决问题的方法和途径，以合理的制度、资源和价值观去引领教育的进一步发展，为社会的进步做出贡献。
第三段：家庭教育的重要性。
在《补课》的故事中，家庭教育的重要性也得到了充分的体现。随着社会的变化和人们的生活方式，家庭教育已经不再是仅仅由父母教育孩子的模式，而是应该通过家庭、学校、教育机构的合作与共同努力，去实现孩子的全面发展和教育成果的最大化。
第四段：强调思维能力的发展。
另外，《补课》也强调思维能力的发展。在教育的过程中，我们应该注重让学生们变得更加会思考，在实践中积累经验与技巧来统筹思想和实践的关系，从而更加自主和创新。学生们需要在不断探究、反思与思考的过程中，深度挖掘知识的内在价值，并能够灵活地应用到实践中去。
第五段：引领教育进步方向。
教育是一个永无止境的过程，正如《补课》的故事一样，我们需要时刻与时俱进，探索和找到一种更恰当的教育方式和方法来满足不断变化的人类社会的发展和需求。因此，教育存在着无限的可能性和前景，我们应该抱有着积极的态度和探求精神去探索未知领域，推动教育向更好、更发展的方向前进。
综上所述，阅读《补课》带给我很多深刻的思考和启示。教育涉及到我们未来的发展和进步，成为国家和民族崛起的关键。因此，我们更应该站在全球化、多元化、知识化的时代背景之下去思考、去寻求解决问题的方法，为教育事业做出更多的贡献。
小学补课心得（优秀16篇）篇十五
星期六的晚上，妈妈叫我星期天到一个姓张的老师家去补课。
第二天早上，我按平常的习惯，洗漱后，出门吃了早点，便来到张老师补课的地方。这间屋子比较简陋，但两面墙壁全是书。在这里上课，感觉就是不一样。
张老师首先给我讲他自己编写的《快速提高读书成绩二十法》。这第一法是《归纳法》。这个《归纳法》是讲把一个长句，缩短成一两个字，然后只要花较少的精力就可以牢牢的记住了。例如他把我国34个省、市、自治区和特区名称编成一首顺口溜：
两湖广特两河山，
云贵川藏陕青甘，
重宁四江吉安福，
台北上天内海疆。
这第三法是《自信法》。《自信法》说的是自己应充分相信自己，自己对自己应充满信心。例如有一道算术题：三个5，一个1，用小学的加、减、乘、除的方法计算，使答案等于24。开始我用了多种方法都算不出来。后来张老师说，你一定要相信自己，你一定能算出来。结果我按老师说的坚信自己，最终还真的算出来了：
1÷5=0.2。
5-0.2=4.8。
5×4.8=24。
综合式5×(5-1÷5)=24。
这些方法在学习中还真的挺有用呢!
小学补课心得（优秀16篇）篇十六
一是学习家教经验。俗话说：“教育者必先受教育”。我们不能套用父母教育我们的老方法，我平时通过看书、上网以及向家教成功的同事请教，学到了一些方法，我感到，当今时代有很多育儿方式让我们选择，但不管是看到国外的蒙特梭利教育，还是看到远古孟母三迁的故事，我们也只能从中得到一点启示和在自己育儿教育上有一点借鉴，因为每个孩子的个体是有差异的。
二是保持健康心态。要想让孩子拥有健康的心理，我们做父母的，要克服心浮气躁、急功近利的现象，努力保持一颗平常心，既关注孩子的分数，又不能以偏盖全，要关心孩子的内心，“蹲下身子”，和孩子做朋友，遇到不如意的事，家长的冷静、耐心、毅力等品质往往会潜移默化地感染孩子，其实，我们许多家长早体会到这些因素对于一个人走向成功之路，也很需要，甚至非常关键。
三是注重培养习惯。我觉得要让孩子从小养成良好的学习习惯与生活习惯。英国有句谚语：“行动养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运。”可见习惯对人的一生有着举足轻重的作用。我主要在时间安排、书写整洁、独立思考、自我检查等方面给予引导和督促。同时，利用各种机会，教孩子学习知识要灵活运用，不要死记硬背，学会举一反三。
四是坚持鼓励为主。我曾扪心自问，孩子的心智犹如一张白纸,如何才能在上面画出最美的图画?面对家长的呵斥与责罚，孩子茫然的目光与呆滞的动作，不仅让我们感到无助，有时还会有一丝无能掠过心头。专家说得好“孩子是夸出来的!”孩子的每一点进步都需要鼓励，我感到，每次父母赞许的眼神都是小孩进步的助推器，父母的真诚夸奖是增添他自信的砖石。