实习心得体会是对自己在实习过程中所取得的工作成果和业绩进行总结和评估的过程。现在为大家推荐一些写得很好的实习心得体会范文，希望能给大家带来一些灵感。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇一
20xx年9月至20xx年9月，我在××市镇××镇初级中学进行了为期近一年的实习。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域；在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着；在此期间，竭尽我的心智，细细思考，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进行着成长自我的每一步。回味这段实习，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。
我于9月1日到实习学校报到，从此便开始了实习生活，实习年级为六年级，所授科目为英语。说实话，我的英语水平也一般，尤其是口语和听力更是我的短板。但我丝毫没有恐惧之心，抱着尽最大努力的态度开始了我的英语教学。
实习刚开始的时候，我主要以听课为主。听其他老教师讲课，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了许多宝贵的经验，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。我深深佩服老教师在课堂上的应对自如，他通过讲述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，课堂气氛非常的活跃。在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。听课的过程，是积累经验的过程。在了解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学能力的积累。为了能更好的适应学生教育环境，我认真听课，记好笔记，并即时和老教师沟通，反复推敲老师教案，认真熟悉教材，虚心请教老教师的经验及教法。在听课的时候，尽可能地记录下其教学过程，并在课后对该老师提出自己的观点和看法，建设方案。在经过多次地与别的老师沟通后，我发觉自己在教态、教师语言，语速等方面都取得了明显的进步。
接下来便开始备课，以前一直自以为备课是件很简单的事情，无非是把课本上的东西简单总结然后抄写到教案上，可当我一次次把备好的课被教学组长打回来的时候，我开始意识到备课的重要性。细心琢磨教材，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，编写好教案，每一样我都是紧紧结合教学目标和学生的学习情况改了又改，然后请教老教师审阅和批改。
备完课，便开始真正意义上的教学。毕竟是第一次站在真正的讲台上面对那么学生，总免不了紧张，差点连话也讲不出，而且经常在讲课过程中忘记下一步该说什么。我也想过把大学所有学过的知识，所有平生知道的知识都用上，但真正上了讲台以后，才发现自己的知识是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身知识储备有限有关。尽管在课下我已经花了很多时间来准备，认真写教案，查资料，讲课以后，我才发现，教案与课堂的差异那么大，教案毕竟是死的，课堂上，每个学生对知识的理解不可能一样，你也不可能说谁对谁不对。在教学生的同时，学生也在影响你，改变你的观点。但是很幸运的是同学们都非常认真，也都非常配合，给我鼓励，感觉并不是实习老师在给他们上课，而就像他们自己的老师给他们上课一样专心，我也慢慢克服了紧张的情绪，不断改变自己的教学技巧，冷静地投入到教学中，一步一步进步，真正去面对这些如饥似渴的眼睛。
要想讲好课，除了英语基础知识功底深厚外，还需有一定的实践能力。作为一名教师，还要求有较强的表达能力，同时还要善于引导学生思考、调节课堂氛围等。这也要求要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学生在快乐的心情下上好每一节英语课。英语是语言。因此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，口语操练时，我充分利用有效时间，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。经过课下指导老师的的指点迷津我对课堂教学活动又了更深的认识，能够很好的驾驭课堂气氛。另外批改作业时，纠正学生的错误是非常重要的，在纠正学生每个错误的时候，要写上激励的评语，让他们在改正自己错误的同时，不会对自己失去信心。
英语是一门语言，要想学好它不多说多练那是不行的。我自身口语也一般，但为了让学生能听到较为标准的英语，我每天下课回到家后，就反复听写和跟说录音带的标准发音。为了让学生对学到知识和提高学习兴趣，我会在课堂教学中让学生模仿和表演课本中的相关对话。对于较为生僻的英语单词，我会通过自己的方式，比如联想法或拆分法等让学生快速记忆。功夫不负有心人，在自己和学生的共同努力下，我所带的班级学生成绩在每次联考中都名列前茅。有了成绩，这才觉得一切的付出都是值得的。
通过实习，对中小学的现状有了更为感性的认识，对学生的学习有了更为恰当的了解，对教师的工作有了更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中能够更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些基本的教学方法和师范技能，提高了教学效果和教学水平，通过实习，增强了教师的责任感和荣誉感。当然在实习过程中，也发现了自己的许多不足，比如在上室内课时，面对学生时却口不顺心，有时难以表达透彻，面对学生“打破沙锅问到底”却无法从容应付等等，这些都在提醒着我，我欠缺的还很多，仍需继续改进，充实自己。实习的时间说长也长说短也短，在这一段时间里我收获了知识，收获了经历，收获了同事老师的关爱和教诲，同时更收获了学生间建立起来的深厚感情，在此，我想对你们说一句“谢谢你们”！我会继续努力争取早日成为一名合格的人民教师！
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇二
在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。
一.为人师表是前提条件。
俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。
二.教师的管理、教学工作要从学生出发。
班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
三、用宽容的心去包容。
人非圣贤孰能无过?更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么?中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应----努力学习!一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。
实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用，所以师范生应该尽早的开始听课这一教学活动。
初为人师的滋味涩中带甜，甜中又夹杂这那么些奇特的酸。从短短一个多月的酸甜苦中，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。回头看看自己留下的脚印，对于如何走好未来之路，我又有了进一步的了解。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇三
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了......去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢......沈老师的一堂“时间的测量”勾起了我对这近两个月教育实习的无限回忆。
在这近两个月的时间里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这近两个月的时间里，我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣。在这近两个月的时间里，我渐渐领悟了教书育人的真正含义，确切的来说应是先育人再教书。两个月的时间不长，但感受却填满的我的心房。
俗话说“种瓜得瓜种豆得豆”，作为一名教师，若你播下的是文明的种子，开的也必将是文明之花，收获的也必定是文明之果。教师是学生学习的楷模。平日里的点点滴滴都被学生看在眼里记在心头。在不经意间，我们从小带来的不好习惯就如同种子般，悄无声息的种在学生的心田，随之发芽。一想到我们的陋习将被无数的学生放大千百倍，然后再去影响他们周边的人，这该是多么恐怖的一件事情。所以，教师因以身作则，不仅在教学上要这样，在平时的生活中亦是如此。
班主任对班级的管理工作主要从学生的思想教育工作做起，只有让他们的思想态度摆正了，班级管理的工作才能水到渠成。这实质上是一个与学生进行心理沟通的过程，只有真正的解了学生的内心世界，才能做到有的放矢，收到好的教育效果。在这一方面上，就要求班主任充分展现自己的风采。千篇一律的管理模式是收不到良好效果的，因为我们每一次面对的主体是不同的。我想这就是大教育家孔子为何要倡导因材施教的教学方法的原因吧。
不仅班级管理工作要以学生为出发点，教学工作更应如此。每一位家长都满怀希望的把孩子送到学校来，作为人民教师，我们有义务也有必要要针对每个学生的特点来进行教学，尽量发挥其长处，发展他们的才能。为了全面提高每个人的科学素养这个总目标而不懈努力。
人非圣贤孰能无过？更不要谈学生了。严以律生是好事，但凡事都该有个度。而且，我们更不应该用成年人的标准去衡量学生们的行为。凡事多设身处地的为他们想想，回忆下我们自己的学生时代，很多棘手事情的解决方案就跃入眼前了，难道不是么？中学生有极强的可塑性和极强的自尊心，特别是我们这特殊的班级，班上有好些同学的父母双双外出打工，留下他们与年迈的爷爷奶奶辈生活在一起。也有个别学生的父亲或是母亲已永远的离开了他们。我们更要小心翼翼的保护好他们的自信心、自尊心，不要一错百错，全盘否定。其实，好学生几乎都是靠表扬出来的。老师对他们满怀期望的眼神一定能得到他们积极地回应----努力学习！一位优秀的老师应时刻用“爱”去开启学生的心灵，很多时候一个笑容，一句鼓励的话语，有时甚至是一个眼神，都可能会对学生产生深远的影响。
实习的过程是一个摸索、探究的过程，每一天我都有新的发现，新的收获。在教学过程中，我深深的感受到理论知识与实际教学中还是有一段差距的。这就需要我们不断地去积累经验，用实践这个武器去装备完善自我。另外，我还觉得听课这个环节对于教学经验的积累起到很大的作用，所以师范生应该尽早的开始听课这一教学活动。
初为人师的滋味涩中带甜，甜中又夹杂这那么些奇特的酸。从短短一个多月的酸甜苦中，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。回头看看自己留下的脚印，对于如何走好未来之路，我又有了进一步的了解。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇四
转眼间，愉快而又艰辛的实习工作快要结束了，在这一个半月里，我们经历了从学生到教师的角色转换。在这一个半月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。一个半月的时间不长，但感受颇多。现将在实习中的心得总结如下：
一、教师要有自己独到之处。
虽然实习之前，我们再学校里也有过代课的实践，但是面对中学的体育教学还是没底。随着二期课改的实施，赋予我们教师更多的要求。这也要求了我们要改变传统而又枯燥的教学模式，大胆创新，不要老是束缚于老的教学方法中，在教学中要有自己独到之处，有新意。让学校在快乐的心情下上好每一节体育课，也方便于我毕业论文的研究。
二、初为人师，为人师表。
教育实习开始以前，院领导对我院的全体实习生进行了动员，并结合以往教育实习的经验和教训，向实习生进行了热爱教育事业，为人师表的教育培训，调动了同学们的积极性。因为教师可以说是学生的榜样，他的一举一动，都在影响着学生的身心。在教育实习中，我尽量做到为人师表，主要表现如下：
1、投身于教育实习中。虽然，在实习前也有过一些试教活动，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。从学生转变为实习老师，这之间需要付储一定的努力。首先，在实习第一周，听了带队教师及其他教师的一些课，为第二周正式上课做了一些必要的准备。为了上好第一堂课，我深钻教材，备好第一堂课，勇于创新，进行新教法尝试。然后，开始上课，而在这期间，我又与其他实习生进行交流，吸取经验弥补自己的不足。
2、在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据中学生的特点及实习学校的实际情况，开展了大量有益的活动，丰富了实习生活。我们和学生，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的距离保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课、考试时，对他们提出了很高的要求，又要有一定的严肃度，这样在学生面前保持了一定的威信。
三、做老师容易，做好老师难。
做一名老师容易，做一名好老师的确很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只凑为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
实习工作还有半个月就要结束了，但我相信这不是终点，而是另一个新的起点。在实习中获得的经历和体会，对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次实习，也提高了我的专业水平，教学水平。在以后的工作上我会有争取更大的进步。相信今后无论什么时候回想起这段经历，都会觉得是快乐的，而且永远铭记于心!
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇五
教育实习是每一个师范生在大学期间必需经历的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素质的一次最重要的锻炼，这是一次非常难得的好机会，更是一次充满期待与担忧的挑战，它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的基础。
我与巴县中学实习队的队员们在队长高红的带领下于2019年9月4日一行到达重庆市巴县中学，下午安顿后就参加了巴县中学为西南大学的实习生安排的实习生大会，会上我和自己的学科指导老师段小萍老师和班主任指导老师陈先林老师见了面，并在他的带领下和我实习班主任的班级高2019级9班的学生见了面。就这样，拉开了为期一学期的实习工作的序幕。下面，我就从不同角度对本次教育实习进行总结。
1、关心，记住你的每一个学生。
陈老师给了我9班的名单，座位表还有相关信息。重庆市实验中学规定班主任要在学生早读、下午上课、晚自习前赶到教室，检查学生的出勤状况。星期四的早上，我也一早站在了教室门口，9班的学生很值得表扬，一个月来没有出现惯性迟到的学生，而且迟到人数大幅减少。早读和晚自习的时候，我会站在讲台边，对照着我工作本上的座位表一个个认识他们。学生以为我是在记名，个个低头大声齐读课文。过了一个星期，班上的学生我基本上都认识了，除了个别性格内向的学生，很少和我交流。头又老是埋得很低，所以人和名字还是无法对上号。学生需要关爱，他们希望老师认识他，关注他，喜欢他，特别是性格内向的学生，对此更为敏感。所以，作为班主任，我们一定要记住每个同学的名字，关心每一位学生。
2、周记是师生交流的好方式。
说到周记，其实我去实习前原班主任并没有布置学生写，是我想多了解学生才布置的。学生喜欢在周记里跟我倾诉他们的烦恼，比如家庭的，学业的，个人的；也跟我分享他们的快乐，对此我都一一给了评语和回复，其实我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够给学生一个倾诉的场所，给他们减压，又能够让我及时地了解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以互相了解彼此并增进感情。
3、班主任要以身作则。
作为一名班主任，一定要能够以身作则。比如说迟到早退的问题，如果作为班主任我们自己都老是迟到早退，那又如何要求自己的学生要准时到校，不随便请假呢？还有对于卫生问题，其实班主任有时候亲力亲为示范一下会比站在一旁指挥好很多。学为人师，行为世范，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，这样才能给学生起到带头模范的作用。教育学生时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任应该是学生的榜样，示范给学生看，或者跟他们讲讲遇到这种情况你是怎么做的，让他们自己去思考去反省。其实学生对老师是充满好奇心的，所以当老师谈自己的故事时他们会很认真地听。用自己的故事和精力去感染学生，我觉得是一种很好的教育方法，比一味地灌输道理好多了。所以，作为班主任，不要让学生觉得你高高在上，多跟他们讲讲你的故事，用自己的亲身经历去感染他们，指引他们。
4、能力很重要。
要成为一名出色的班主任，除了用心去做，去关心你的学生，还要求你有足够的能力。比如批评学生的时候要懂得技巧和智慧。一个再好的集体也总有那么一两个调皮的学生，面对这样的学生我觉得老师应采取软硬兼施的方法，要注意技巧，讲求智慧。记得有一次我监考，我们班最后一排有个学生完全当我不存在，在下面搞小动作和说话，影响其他学生考试。
这时若不批评他，老师在学生面前将会失去威信，于是我走到那个学生面前，这时全班都回过头盯着我，看我如何处理。我很严厉地吼了那个学生：“再说话，给我到办公室去考试！”，那时的我好凶，吓得他一动不敢动。可是，监考的时候我一直想着，当着全班同学面前这样的批评学生其实很伤学生的自尊，而且他以后肯定会排斥我甚至和我作对。于是考完试我把那个学生叫到了办公室，跟他说明白了我刚刚批评他的原因，然后很耐心和温柔地询问了他近来的生活和学习情况，鼓励他遇到不懂的多来问老师问题。软硬兼施，让老师有了威信，又避免了学生和你对立。
班级是一个小社会，班主任处理班级事务要英明果断；要懂得善用班干部，让班干部在班级建设中发挥作用。同时，班主任的教学能力能力也很重要，因为班主任常常同时任你所带班级的科任老师，如果你的课上得很差，那你在学生面前也很难有威信。
说到教学能力，在巴县中学实习的。
（6）要多听课。备课之后，讲授新课之前，多去听指导老师的课，看看老师是怎样处理教材的，看看自己备的课跟老师的课有什么不同。听课的时候，要有自己的主见和思考，借鉴老师讲得好的地方，不断地修改自己的教案。
2、发挥学生的主体地位。
新课标提倡要充分发挥学生的主体地位，然而现在的学校教育，一般还是以课堂教学为主，有些老师怕完成不了教学任务，往往还是采用以教师讲授为主的教学方法。其实，如果懂得引导学生，不仅能充分调动学生的积极性，发挥学生的主体地位，还能按时按量地完成教学任务。教师在课堂上只是一个组织者、引导者、合作者，学生才是课堂的主人。教师在上课时要给学生多一点引导，多一点问题，多一点讨论，让学生头脑充分地转动起来。而不是一味地你讲，学生听。从学生的考试情况分析，学生通过思考，自己总结得到的知识要比从老师那里听来的知识容易掌握得多，印象深刻得多。
3、使你的课堂充满激情和活力。
（1）首先是魅力，这是一个时尚的词，讲的就是一个人能够吸引人的力量。当然这里要讲的不是教师的外表有多少魅力能够吸引学生，说的是作为教师，我们要使得自己课堂和人格有一种魅力，一种吸引学生的魅力。课堂就像是一部电视剧，每堂课都是电视剧的一个故事情节，我们老师就是一个导演，导演的魅力就是能把演员深深地吸引到故事剧情中来，同样的教师的魅力就是使得你的课堂有一种吸引学生心灵和兴趣的力量。每次上课，学生都会被你的课堂魅力所吸引，一到下课就想着下一堂课早点开始，开始新的故事情节，让学生在上课之前就已经在想你的课了。
（2）其次是感染力，指的是教师能以自己的个性去影响、感化学生的一种情绪力量。我们知道教师是课堂的组织者、引导者、合作者，如何在课堂上用自己的个性语言和设计去感染学生，使得在座的每一位学生都投入到课堂的学习中来，这就要教师具备一定的感染力。那我们到底该如何培养自己的感染力呢？有些老师是使用自己的课堂语言幽默的风格去感染学生，让学生请愿投入到学习的快乐中来，；有老师用独特的抑扬顿挫的课堂语言，让学生在起伏的课堂氛围中得到学习；也有一些教师利用自己的个性的肢体语言让学生投入到学习中来；还有老师利用自己教学环节的精彩设计去吸引参与到课堂活动中来。这些都需要教师不断的去发现，去培养。
4、鼓励。
我教的六个班级，其中3班和15班上课的气氛都比较沉闷，学生成绩比较差，所以上课都不敢回答问题。后来，我买了一些棒棒糖，鼓励他们踊跃发言，答错了不用批评，答对了有棒棒糖奖励。慢慢地，跟学生也熟了，课堂气氛好了很多，课堂气氛好了，教学也很容易进行下去。所以，不要想着棒棒糖太过于幼稚，学生其实很容易满足，回答对了奖励一个棒棒糖他们就会很开心了。因为棒棒糖代表的，更多的是精神上的鼓励。
5、注意课后反馈。
现在的学生，学业压力还是比较重。每天要上很多新课，要完成很多作业。所以，老师要精挑细选一些精炼的，有代表性的作业给学生做，这样一方面能减少学生的负担，一方面又能让自己及时发现学生哪些知识点没掌握。对于学生的作业，一定要认真批改，记录下学生还没掌握的知识点，反思自己的教学方法并想办法采取一定的补救措施。
在一个学期的实习过程中，虽然很累，但是还是很有收获的。下面逐点进行分析说明。
1、如何在陌生人面前清晰的表述自己的观点。其实在实习之前，自己算是稍带腼腆的吧，通过实习这个过程，有的时候不得不去面对一些场面，自然就锻炼了自己的胆子。
2、如何与学生相处。虽然大三上学期我们在西南大学进行了小组讲课，但是就如何与学生相处的这个问题还是零起点，通过实习，让我更加明白了如何和学生相处：认真、用心、爱与责任、适当的敬畏感。
3、关于教学思想的更新。虽然以前在西南大学接受了较新的教育思想，但是并没有真正的和实践结合起来，通过实习，用实践去强化理论，更助于我的教学成长。
4、如何上好一次班会课。通过“走进高三”主题班会的策划与承办，明白了做一次班会课的整个流程和需要主要的一些细节。
5、如何上好一节新课。包括导入的精彩切题且要抓住学生的眼球，过程要充分调动学生的自主性，要让整个课堂充满思考性等，虽然实习的过程对于这方面有不小的收获，但是教学真的是一门博大精深的艺术和技术，要做好这个事情，任重道远啊。
6、如何上好一节习题课。习题课有的时候可能会比新课来的更为重要，因为对于每一个高中生，最终都要面对高考，所以必须学会做题，习题的讲解最基本的是要很清晰去讲好那些需要讲解的题目吧，然后最重要的是要激发学生的思考，是要将对习题的讲解上升为对方法的探究。
通过实习，我感到自己在很多方面都有了提高。主要有：
是一个提高自己、检验所学的过程。这一个学期，我们在教学认识、教学水平、教学技能、学生管理水平以及为人处世等方面都受到了很好的锻炼，为日后走上工作岗位打下了良好的基础。通过实习，我也增强了信心，坚定了信念，向一名合格的人民教师又迈进了一步！
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇六
2019年9月15日到11月20日，我在荆门市龙泉中学进行了为期两个多月的教育实习。实习学校安排我到高一数学组实习，选择富有教学经验的中学数学教师王老师作为我的指导老师；同时安排我到高一（9）班担任实习班主任，协助彭老师管理班级日常事务。在这两个多月的相处与学习之中，我从两位老师身上学到了很多，也从同一实习小组的其他同学中感悟了很多。结束实习后，对比实习前后的自己，发现我无论是从教的心态还是理念都在无形中转变了很多，而这些转变很多都是有助于此后的求职和教学工作的，宣布我开始了从学生到教师的角色转变。
首先，我更加明白的感恩之心的重要性。作为一名实习生，我们很突兀地走入课任老师和当地学生的日常生活中，然后又注定要做一个匆匆的过客，平白无故给已经开始习惯我们存在的学生留下遗憾，有时候想到这个问题我也会觉得莫名的自责。这些天有些学生还通过qq消息传达对我的想念和他们的不习惯，而我只能毫无营养地表达着自己的愧疚和等量的想念。从某种意义上来讲，这些学生就像是一群小白鼠，无故承受着我们这些初入教育行业的菜鸟们的实验。所以，我们在实习过程中一定要保持足够的耐心，给予学生充分的关爱，用满腔爱心来从事实习工作，并习惯用爱心来从事未来的教育事业。
接下来我想谈一谈自己对班主任工作的一些感想和领悟。班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习与健康和生活等工作的教师。班主任是班的教育者和组织者，是学校领导进行教导工作的得力助手。他对一个班的学生工作全面负责，组织学生的活动，协调各方面对学生的要求，对一个班集体的发展起主导作用。实践证明，许多“差班”、“乱班”经过优秀班主任的辛勤培育，深入细致的做思想工作中雨转变成好班、优秀班集体。而有的班本来很不错，由于班主任不负责任，放任自流，却逐渐松弛、散漫，沦为“差班”。班主任工作质量，在很大程度上决定着一个班的精神面貌和发展趋向，深刻影响到每一个学生的成长和发展。
学生作为心智发育不平衡的群体，他们可能通过网络或者同龄人学到了很多我们认为与他们年龄不相符合的事物，这中间既有正面事物的影响，也有不良习气的侵染，这也证明了信息、网络对整个社会的巨大影响。我们认为不正常的事物只是相对于当初处于这个年龄段的我们，或许在快速发展的今天，这些事物变得再正常不过微信、qq、手机、网游，现在的学生几乎都特别钟爱这些东西，我们不能够粗暴地以学习至上的理由来批评学生的这些观念和行为。“洪水猛兽”堵是堵不住的，我们要像大禹治水一样用疏通迂回的方法来确保学生能够在短暂的学习时间做一些更有意义的事情！特别是班主任更要用引人深思的集体教育来强调高中学习中时间的紧迫性和理想的重要性，分析人的自控力和辨别力在人一生发展中的重要作用；同时用充实而不荒废的现在和美好的未来鼓励学生，用一些具体的实例将学生的主要精力拉回到学习和现实中。
在班级授课制的大环境下，处于同一个班级的学生彼此之间都会互相影响。不是东风压倒西风就是西风压倒东风，所以我们在日常的班级管理中一定要注意弘扬正能量，对表现优异的学生不能习惯性地漠视，而是要能够灵敏地发现一些有助于班级发展和人格成长的个人和事情，通过公开表扬或物质奖励的方式来提高这些人和事情的涌现几率；对于一些明显不能够控制自己学习及行为的学生，班主任不能够不负责任地进行孤立、无视甚至逼迫，相反要投入更多的精力、爱心与时间到这些学生身上。因为这些学生此前必定因为相似的行为而饱受批评，虱子多了不怕痒，他们可以说对各类批评方式都烂熟于心，具有强大的免疫能力。这时班主任就要做到恩威并施，从学生角度分析看待问题，一定要学会对学生抱有足够的耐心，当发现学生受到了不良习气的影响时，我们不能一昧用厌恶的态度进行批评纠正，而是要学会辅以爱心来感化学生，用智慧来牵引学生的行为思想，再加上适度的惩治措施来预防类似事件的再度发生！
数学教学作为实习的重中之重，我在实习期间也投入了很多的精力。一名合格的老师，在教学上绝不能含糊，必须认真对待教学中的每一个环节，做好充足的准备。为此我也总结出了一下一些经验。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇七
师范生实习一般是在中小学，当老师不容易，哪怕只是简单的实习，老师既是一个管理者，管理学生们的学习点滴，同时还是一个教育者，为人师者，当为楷模，来不得半点马虎。下面是本站小编给大家整理的师范生教育。
仅供参考。
实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开始的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信心。在湛师附中实习的六周期间，我获益良多。除了拓宽了自己的知识面还提高了自己的执教能力。我确立好自己的角色，实现从“学”到“教”的角色转换，运用所学知识进行组织教学，“以身立教”，从心理上做好当老师的准备。
以真心实意、积极主动地向指导老师学知识、增才干，用自己的行动换取他们的信任，营造和谐的本站实习环境，为我成功的实习打下了良好的基础。由于。
实习目的。
明确、动机端正,在实习教学过程中，明确施教对象结合施教对象的生理和心理特点，备好一份教案后，向实习指导老师、本组同学一一征求意见,改了又改,才实施教授，把知识有机地结合起来上好每一节体育课。实习期间除了上好自己的实习课外，我还有目的地听课、评课，弄清好的好在哪里，差的差在何处，以便自己教学时作为借鉴，并做好把听、评课记录。
在担任高三(6)班的助理班主任时，我能做到“三跟”，组织了“让青春在拼搏中闪光”的主题班会，协助班主任处理班里的日常工作。以多沟通，多谈心的形式，与学生建立良好的师生关系，为助理班主任的工作打下了巩固的基础。通过助理班主任的工作，自己明白到班主任的工作的重要性和艰巨。
总结自己在实习过程中在存在不少缺点，如：教学技能、技巧仍较薄弱，专业基本功不扎实，语言表达不清等。我应该既要看到自己的优点，也要正视自己的缺点，加强自己的专业技能的学习，为做好一名优秀的体育教师做好准备。
通过一个月的实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位知识比较丰富、能力比较全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有仔细倾听、耐心询问、认真思考，最终协助他们增强认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求知识的眼睛，我精心备课、认真组织，用真诚的心对待每一个同学，用清晰的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。
这一个月来，我受到了老师和同学们的热切关注。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个身材矮小却能力突出的老师充满自信的走过，走过令我难忘的实习。
同学们在我的讲座上积极提问、仔细听讲，尔后以热烈的掌声鼓励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!
我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名普通教师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。
在此，我衷心的向他们表示感谢，特别感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的大学老师、关心和帮助过我的同学。
今年是我大学生活的最后一年，毕业后我们马上就会面临择业的问题，我们学的是思想政治教育，也就是说毕业后我们中的相当一部分人会到学校从事教师工作，所以这学期我们都各自到初高中进行实习，为的就是毕业后能够马上进入工作状态，能够很好的胜任教师的工作，能够很好的扮演教师的角色，进而为学生更好的服务!
我的实习地点选在了一所中学，这也是我曾经就读过的学校，虽说曾经教过我的老师都已经不在这里了，但是这里的老师们还是给了我力大的支持和帮助，让我受益匪浅。
说实话，刚来的时候觉得很奇怪，虽说这里有很大的变化，房间变亮了，设备齐全了，注意板凳不那么糟糕了，而且还新增了很多像工具箱之类的人性化极强的东西，但毕竟我曾经在这里生活学习了三年的时间，那时的我是学生，而现在的我却以教师的身份来到这里，真的觉得有种怪怪的感觉，身份的转换还真是让我有点一下直接受不了呢。
不过，很快我就被安排了指导老师，并很快投入了工作，心里这小小的波澜也就很快消失了!呵呵，很不一样的感觉!
在一个多月的实习生活里，我一直以教师身份严格要求自己，处处注意言行和仪表，热心爱护实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时，作为实习生一员，一直紧记实习守则，遵守实习学校的。
规章制度。
尊重学校领导和老师虚心听取他们的意见学习他们的经验。
主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和老师的一致好评，对此，本人甚感欣慰。在这短暂的实习期间，我主要进行了教学工作实习和班主任工作实习。
一、课堂教学工作方面。
怎样上好每一节课，是整个实习过程的重点。刚开始的两个礼拜的任务是听课和自己进行试讲工作。在这期间我听了3个课任老师共10节课。在听课前，认真阅读了教材中的相关章节，如果是习题课，则事前认真做完题目，把做题的思路简单记下，并内心盘算自己讲的话会怎样讲。
听课时，认真记好笔记，重点注意老师的上课方式，上课思想及与自己思路不同的部分，同时注意学生的反应，吸收老师的优点。同时简单记下自己的疑惑，想老师为什么这样讲。
在正式上讲台前我还进行了多次试讲。在准备教案前，认真阅读教材，并与任课老师上课内容相联系，按自己的思路写出教案。但课任老师的要求与自己准备的内容经常有出入，所以对教案作了一定的修改，做到自己的思路不乱，又能达到课任老师的要求。为了克服上讲台时的紧张，不断的进行试讲。同时在本子上把自己上课讲的话都写一遍，作足充分的准备。
经过几次实战的磨练，现在的我已经基本能够驾驭课堂，胜任教师的角色了。虽然我还有很多做的不是很好的地方，但这次实习真的让深深的体会到教师工作的辛劳，也深刻理解了教学相长的内涵，使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变成真正的面对面的教学。
要想成为一位优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等等都是很重要的，站在教育的最前线，真正做到“传道、授业、解惑”，是一件任重道远的事情，我更加需要不断努力提高自身的综合素质和教学水平。
二、班主任见习工作。
班主任的工作是很有意思的，刚开始的时候，用我的指导老师也就是我所带班的班主任的说法，我就好像着这个班的大班长一样，根本看不但班主任的影子。我想这应该是受到了上学时当班长的影响吧，我把那是当班长的经验统统拿出来用了，呵呵，不过效果真的很不好，因为现在的孩子和我们那时的孩子可太不一样了，那时的孩子是怕老师的，现在的孩子对老师没有怕，只有喜欢和不喜欢之分。
所以在指导老师和我及时的沟通之后我改变了战略，和同学们多沟通，多交流，多商量，做朋友，这样我的班主任工作才能顺利的完成，而且还和孩子们结下了深厚的友谊!
在班主任日常管理工作中，积极负责，认真到位，事事留心。从早晨的卫生监督，仪表检查，作业上交，早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，午休管理，眼保健操，自习课等等，每样事物都负责到底，细致监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的个性特点进行思想道德教育，以培养他们正确的学习目标，积极向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。
班主任是班级的组织者、管理者和策划者，也是学生活动的参与者，更是学校管理的中坚力量和骨干分子，对良好班风，学风，校风的形成起到了举足轻重的作用。
应该说在这次实习班主任过程中收获很多，在工作过程中增强了自身的责任感、荣誉感和自信心，懂得如何以一个老师的身份与学生相处，向班主任老师学习了班级管理等，自身得到了很好的锻炼，水平有一定的提高，但也存在着一定的问题。比如没有很好的进入角色，工作经验不足等，这些是今后学习工作中要克服的。通过实习班主任工作，我的最大感悟就是：要付出极大的难以想象的心血才能打造出一个好班。
现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了教师的伟大，教师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，教师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心的关心爱护学生，帮助他们成长。在教授他们知识的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是教师工作最伟大的意义所在!
老师教育。
实习总结。
光阴似箭!实习生活已划上圆满的句号了。确切地说，这个句号是英文式的句号——一个沉甸甸的实心点，而非中文式的句号——一个空心圆圈。因为经过实习生活，我已有着深刻的感受和体会，也积累了一定的经验教训。
在获得了有关中学教育、教学工作的实际锻炼的基础上，我更加坚定了忠诚于人民教育事业的思想。以下只选择几个侧面简要谈谈本人在实习期间体会深刻的几点。
一.自身专业知识务必丰富扎实。
常言道，要给学生一滴水自己先要有一桶水。只有不断地学习，汲取更多的知识，做到“腹中有货”，才能胸有成竹地去面对学生，满足学生们无穷的求知欲。同时，要注意这滴水的质量。当好一名老师，一定要有扎实的基础知识，要有牢固的基本功,对每一个基本的知识点，都最好要做到既知其然，也知其所以然。只有这样才能给予学生真正需要的东西。
尤其是化学这门学科，与人们的日常生活密切相关。只有掌握好专业知识，并大量积累生活常识和课外知识，才能使教学过程变得生动、有趣，容易被学生接受。同时化学学习中会遇到大量的抽象概念，也必须联系学生生活，使之通俗易懂。
二.要真正做到“学以致用”
“学以致用”，简简单单的四个字，其内涵却极其丰富，其意义也极其深远。若能真正懂得学以致用，做到学以致用，那么其收效也必将是显著的。实习期间，我一直用学以致用的思想指导自己，从中充分感受到了知识的力量。
1.教学方面，在老师的指导下，充分运用教学法上所学过的理论知识来指导实践。
备课时，多方面收集材料，仔细地钻研教材，然后对教材进行分析整合，使知识的输入更具整体性、系统性，适合重点中学程度较高的学生。同时，运用所学的计算机基础知识，制作知识性与趣味性兼具的多媒体课件，提高了学生的学习兴趣。
授课时，根据授课内容的特点，结合本班学生的实际，灵活选用讲授法、实验探究法、演示实验法、讨论法等多种教学方法。针对我班学生课堂上不甚活跃的特点，授课时，我尽量创设各种情境，提供机会让他们参与，从而调动他们的积极性。并且化学学习循序渐进的特点，任务的设计由易到难。
由与同桌讨论，到小组讨论，到单独发言;由分组实验，到独立实验，到在讲台做演示实验，使同学们一步步地得到训练，最终能用自如地运用所学知识，达到教学目的。
2.班主任工作方面，充分发挥我在学生会里学到的组织管理的能力。
有计划地开展各种工作，体现出工作的条理性。其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进。再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级。最后，组织指导本班学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。如诗歌朗诵比赛，广州市中学生国防知识竞赛等。
3.与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题。
初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术。表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受。尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生。上课提问时每节课都务必提问到少数民族学生，防止他们产生被冷落的感觉。
同时，我了解到农村生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，增强他们的自信心，以消除他们可能产生的心理压力。三.工作中既要诚实谦虚，又要主动积极。
记得还没进入实习学校校门的时候，老师就再三跟我们强调，一定要保持谦虚的态度，虚心向指导老师们学习。正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任。原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到锻炼，而且在教学上也尽量给予我们帮助。
科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中。课后还一同和我们分析研究，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇八
我是萍乡高等专科学校初等教育系初教语文1班实习生蔡茂兴，从20xx年x月x日到5月x日在萍乡市莲花县高洲乡严家小学进行了为期四个月的实习代课。在实习代课期间深受校领导的照顾和关怀，并在指导老师的带领下，认真负责做好各项业务工作，完成任务要求。在实习过程中，认真备课积极参与各项活动，指导老师和校领导给予了帮助和指导，指出不足和学习经验。
光阴似箭，岁月如梭。一晃几个月的实习生活已经过去了，在几个月的实习过程中，我有着许多收获和欢乐，但也有着苦涩和教训。这些成功的经历将激励着我在以后的人生路上取得更大成绩，失败的经历将使我努力去改变自己不完美的地方，让自己在以后的日子里做好，这一切将成为我生命中最宝贵的财富。
我的实习生活是从2月x日开始，到5月底，我所在班级的班主任老师，由于个人原因请假一学期，这使我有机会在刚进入学校的初期基本了解学生的情况及学校的管理模式外，能进一步接触班主任的班级管理工作，能更多地走进教学的课堂，丰富了我的实习工作。
在整个实习过程中，让我走到了教学的第一线，深刻体会到教学工作的不易。3月下旬到4月上旬，学校举行了公开课，每个年段每个班级每个科目都要讲课，这也给我的实习生活增添了不少色彩，使自己领悟到了如何讲解一堂好课，什么样的课算是一堂好课。通过观模课的学习以及自己亲自走到教学第一线，使我认识到：
1、课前一定要认识到进行扎实的备课和精心准备的必要性，这样上课才会得心应手，有条不紊，不紧张。
2、课堂上要注意教学秩序和教学效率，如果课堂秩序很乱，将会直接导致学生接受效率不高，最重要的是影响成绩。
3、上课时态度要从容大方镇静，采取恰当的姿态语言帮助说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在快乐的轻松氛围中学习。
4、注意运用启发式教学和巩固性原则，在教学过程中，启发和引导学生去探究和思索，从而完成本节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。
5、在课后要主动虚心地征求指导老师的意见，以及重视学生的信息反馈，认真地做好自我分析、评价和总结，对指导教师的意见进行改进，为下一节课做好准备。
6、每一节课后，都精心选择份量适当的、难度适中的习题，并着眼于巩固学生知识培养技能，尤应注意发展学生的智力和创造才能的布置作业，对布置的作业及时检查，认真批改并分析研究学生完成作业的优缺点，批改作业时要给学生写批语，态度要慎重，保护学生学习的积极性。
由于自己刚刚接手新的班集体以及初次真正走上讲台的原因吧，不能全面了解学生，总结教学经验，然而，与人交流沟通正是你全面了解学生，总结经验的良好途径，也是你总结班级管理与如何讲解知识的重要途径，也许是我习惯了一个人独自生活和处理工作的方式，用更多的自我思维代替相互交流。但是现代社会要求我们每个人学会相互交流和深入沟通，交流、沟通是一种智慧，养成一种良好处事的生活方式，我会慢慢地改变自己，让自己拥有交流的智慧，养成良好的处事方式，这一切不但是个人发展的需要，也是时代和社会发展的趋势。
四个月的实习让我体会到做一名老师的乐趣与辛苦，同时，他使我在课堂上学习的理论变为实践，使虚拟教学变为真正的面对教学。真是“实践出真知”啊!实习就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨炼得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，在实习中逐渐变得有能力、有信心。
实习陪伴我经受了挫折，也经受了快乐!
这次实习给予了我很多，今后我将保持认真负责的态度，高尚的思想道德情操，进一步完善和充实自己，争取在今后的学习中更好的完善自己，在以后的实习中、工作中更好的运用自己，做一名对社会有用的人。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇九
随着社会的发展和进步，人们对于师范生的安全教育越来越重视。作为一名即将走进教育岗位的新生力量，师范生的安全教育至关重要。在本次安全教育中，我有了很多收获和体会，现在就来谈一谈我的心得体会。
一、加强自我保护意识，增强自我防范能力。
首先，在本次安全教育中，我们深刻认识到了我们自己的安全责任。作为一名即将走入教育岗位的师范生，我们需要具备一定的自我保护意识。在生活、学习和工作中，我们要时刻注意自己的人身安全和财产安全，增强自我防范和自救能力。对于一些突发事件，我们要有条不紊地处理，做出明智的决策，合理利用所学知识和技能来解决问题，以保护自己和他人的安全。
二、建立安全意识，认清安全风险，避免不必要的安全事故。
其次，通过这次安全教育，我们深刻认识到了一些潜在的安全风险和安全事故的危害性。在日常生活和学习工作中，我们需要时刻保持高度的安全警惕，做到尽可能避免一些不必要的安全风险和事故。例如，时刻注意交通安全、避免危险的活动、节约用电和消防安全等等，这些都是日常生活中需要注意的问题，建立了安全意识，才能有效地防范安全风险和避免不必要的事故。
三、加强安全管理，规范行为习惯，保障教育安全。
此外，在本次安全教育中，我们也学会了如何正确规范自己的行为习惯。我们应该自觉遵守各项规章制度，加强对自己和他人的安全管理，从而保障教育的安全和稳定。例如，管理好自己的身体健康和精神状态、遵守学校的课程安排、严格执行考试制度等等，这些具体的行为举措，都是为了保障教育的有序进行和常态化发展。
四、积极参与安全活动，增强安全意识。
作为师范生，我们要积极参与各种安全教育活动。通过这种方式，我们能够不断地增强自己的安全意识和自我保护能力，提高自我防范和自救能力。例如，不定期的安全演练和应急实战活动，帮助我们了解突发事件的处理方法和操作流程，增强了我们的自我保护意识。同时，加强对教育安全的研究和探索，积极参与各种安全宣传和教育活动，也是非常有必要的。
五、注重安全保障，共同维护安全和谐的校园环境。
最后，对于师范生们来说，共同维护安全和谐的校园环境是我们最应该关注的问题。作为新生力量，我们应该注重安全保障，在学习、生活和工作等各方面共同维护校园的安全和谐。例如，加强对校园周边的巡查和治安管理、积极参与校园安保志愿服务、保护校园环境，共同构建一个安全、和谐、美好的校园环境。
综上所述，在本次师范生安全教育中，我们用心学习，了解了更多的安全知识和技能，更深刻地认识到了我们的安全责任和任务，同时也明白了只有有规律的行为，才能有效地提高自身的安全保障能力。希望在今后的学习和工作中，我们能够更加注重安全问题，提高安全意识和保障能力，共同建设一个安全和谐的教育环境。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇十
教育是一项至关重要的事业，而作为师范生，我有幸接受了系统的教育培训，深入实践教学。这段时间，我积累了许多关于教育的心得体会。教育不仅仅是一种传授知识的行为，更是一种引导和塑造人的行为，需要教师慎重对待。在这篇文章中，我将分享我对于教育的理解和体会。
首先，教育应该是因材施教的。每个学生都是独特的个体，他们有着不同的天赋和兴趣。作为教师，我们应该发现每个学生的优点和潜力，并根据学生的特点制定相应的教学计划。我记得有一次，我在班级中发现一个学生对文学有着浓厚的兴趣，于是我鼓励他写作，提供更多的阅读材料。最终，他在一次作文比赛中获得了一等奖。这个经历让我深刻明白，只有因材施教，才能激发学生的潜力，使他们取得更好的成绩。
其次，教育需要关注学生的全面发展。学生的发展不仅仅局限于学业上的进步，还包括身心健康、品德素质等方面。作为教师，我们应该关注学生的全面发展，培养他们的人格和社会能力。我之前有一个学生，他在学校表现中规中矩，但在社交方面表现较差。我和他进行了一对一谈心，在谈话中发现他的自信心较低。于是，我适时地组织了一些小组活动，让他锻炼与他人交流的能力。经过一段时间的努力，他的社交能力得到了显著提高。这个案例告诉我，作为一名优秀的教师，需要关心学生的全面发展，不仅仅看重学校成绩，更要关注他们的身心健康和人际交往能力。
再次，教育需要与时俱进。随着社会的发展进步，教育也需要不断变革和创新。作为师范生，我们应该关注教育前沿的理论和实践，积极参与教育改革。我曾经参与了一项关于互联网教育的研讨会，其中讨论了如何将互联网资源融入课堂教学。通过这个研讨会，我了解到了一些最新的教学方法和手段，同时也结识了一些业界的专家和同行。这对我的教育工作产生了直接的影响，我尝试在教学过程中使用互联网资源，取得了很好的效果。这个经历让我深信，保持学习的热情和关注教育前沿是非常重要的。
最后，教育需要用心去爱。爱是教育的灵魂，只有真心待人，才能产生真爱。作为教师，我们需要用心去爱每一个学生，关心他们的成长，引导他们积极向上。我记得有一次，一个学生因为家庭问题感到沮丧，学习成绩一落千丈。我主动找到他，耐心倾听他的心声，并给予鼓励和帮助。最终，他重新找回了学习的动力，并逐渐走出了困境。通过这个经历，我明白了一个道理：只有用心去爱，才能让学生真正受益，获得成长。
总之，作为一名师范生，我深刻体会到教育的重要性和使命感。因材施教、关注全面发展、与时俱进、用心去爱，这是我对于教育的心得体会。我将永远怀着热爱和敬畏之心，努力成为一名优秀的教育者，为学生的成长和社会的进步做出贡献。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇十一
实习是大学生学习生涯中很重要的一环，使学生在实践中掌握所学知识和技能。作为实习管理者和教育者，我们应该怎样进行实习生的教育教学工作呢？我在教育实习生的过程中有一些心得体会，现在分享给大家。
第二段：为实习生设置明确的学习目标。
在实习过程中，我们应该为实习生设置明确的学习目标。这些目标应该是实习单位和学校共同商定的，能够帮助学生了解企业运营、拓展实际操作技能，培养创新意识等方面的内容。学生可以参照这些目标开展实习活动，提高实习的效果。通过与企业和学校的沟通，我发现这些目标也能更好地促进实习管理者与教育者的理解和合作。
第三段：提供多元化的实习经历。
在实习过程中，我们也应该为实习生提供多样化的实习经历，帮助他们拓展视野，提高综合素质。比如，实习生可以参加企业会议、观摩商业操作、参访外地公司等。我们还应该着眼于实用技能培养，如操作技能、沟通能力等，让学生在实际操作中磨练自己。促进实习生的全面发展，是实习管理者的一项重要职责。
第四段：建立有效的交流、反馈机制。
实习过程中的交流、反馈非常重要，我们应该建立起有效的机制来实现交流和反馈。可以定期与学生交谈，了解他们的学习与工作情况，并通过反馈机制及时指导和纠正。同时，我们也应该了解企业的要求，让学生知道自己的表现与企业的期望值相差多少，以及应该怎样改进。这有利于帮助学生掌握实习内容，进一步提高工作能力，也促进了学校和企业间的合作关系。
第五段：落实实习生的安全保障。
实习过程中，实习生的安全与健康保障是企业和学校应该共同保障的重要内容。我们应该严格落实各种安全制度和措施，确保学生的人身安全和财产安全。对于实习期间遇到的问题，我们应该及时进行处理，帮助学生解决困难，避免造成不可挽回的结果。同时，我们应该对学生的安全教育加强，让他们提高自我保护意识，增强实践遇到问题的解决能力。
结语：
在实习教育教学管理的过程中，我们应该全面考虑学生的需求和企业的要求，落实好交流、反馈和安全措施等各项工作，建立起高效、有序的实习教育教学体系。只有在不断探索、实践和创新中，才能更好地促进学生在实践中成长与发展。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇十二
第一段：引言（100字）。
师范生是专门培养成为教育行业从业者的大学生。在师范教育的过程中，他们接受系统的教育学、心理学、教育技术等相关学科的训练。通过实习和课堂学习，师范生们积累了许多关于教育的心得体会。这些心得体会不仅对于自己的教育事业有帮助，也可以分享给其他人，共同提高教育水平。
第二段：教育是启迪的艺术（250字）。
在教育过程中，我逐渐认识到教育是一门启迪的艺术。作为一个教育者，我们的任务不仅仅是传授知识，还要启发学生的思考能力和创造力。在课堂上，我们需要设计合理的教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的思辨能力。在实习过程中，我注意到在启发学生思考的过程中，引导是非常重要的。教育者需要巧妙地提出问题，引导学生自己思考，从而激发出他们内心的潜力。
第三段：教育是成就的过程（250字）。
教育是一种成就，不仅是学生的成就，也是教育者自己的成就。在教育过程中，我深刻体会到，只有学生取得了进步，我自己才能感到满足和成就感。每当看到学生主动思考、积极分析问题、勇于创新时，我都会感到无比的喜悦，这是我作为教育者最大的成就。所以，我觉得作为师范生，更要注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，让他们在教育的过程中不断取得成就。
第四段：教育是关爱与引导（300字）。
教育不仅仅是知识的传授，更是对学生的关爱与引导。作为一名师范生，我深感教育事业对人的影响力。每个学生都有他们的困惑和烦恼，而我们的任务就是帮助他们走出困境，重新找到自信和动力。在实习过程中，我遇到过一位学生认为自己无法成功的情况。我通过与他沟通交流，揭示出他的优势和潜力，帮助他建立起自信心。渐渐地，他开始逐渐变得积极乐观，并取得了好成绩。这个过程让我深刻感受到教育的力量，每个学生都需要我们的关爱和引导，我们可以成为他们的榜样和导师，帮助他们找到自己的方向。
第五段：结尾（200字）。
通过我的师范生教育经历，我不仅仅学到了教育的理论知识，更深刻体会到了教育的艺术和力量。教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的思维能力、创造力和自信心。作为一名教育者，我们要不断学习和提高自己的教育能力，通过关爱和引导，帮助学生取得成就，成为有价值的人。我相信，只要我们用心去做，我们的教育事业将会更加美好。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇十三
师范生是未来教育工作者的代表，他们肩负着培养下一代人的重大使命。然而，只有在日常工作中为学生树立榜样才能更好地完成这一使命。而参加劳动教育正是这样的一个机会，它促进了我们对生活的思考，培养了我们的团队协作意识和实际实践能力。通过劳动教育，我们能够更好地了解劳动的价值与意义，培养良好的职业道德和人格修养，并以此影响我们所教育的下一代学生。
二、体验形式多样的劳动教育。
劳动教育的形式多种多样，比如校园维修、家电维修、农村社区服务、环保志愿服务等。在这些劳动教育的形式中，我们将自己的专业知识与劳动技巧融入到劳动中，认识到劳动的价值与意义，也体验到了为他人服务的快乐与充实。劳动教育中不仅培养了我们团队协作、解决问题的能力，还让我们深深地感受到了勤劳的幸福感。
在劳动教育中，我们克服了自己内心的惰性和平庸，树立了刻苦努力、珍惜时间、舍我其谁的精神。不止我们，劳动也教育了我们的学生去尊重自己的工作、珍惜环境、友善待人。产生的这种价值观，必将影响到自己的成长和未来的工作中，也会通过更加风趣形象的、真实的教育，向他人传递这种价值观。
劳动教育的意义就在于让我们认识到工作的价值，从而更好地实践和教给下一代。在劳动教育中，我们具有开创精神与实践精神。在下一代现代人的成长中，我们也需要注重其劳动精神的培养，让他们从小就学会勤劳与刻苦的生活态度，这样，下一代的成长就任重而让我们肩负起了此次劳动教育中的义务。
五、总结与展望。
劳动教育促进了我们的自身成长，影响了我们未来的教育方式，更为长远地计划了下一代的育人成长之路。在今后的日子中，监督和支持下一代实践，培养他们的劳动教育观念，同样也是我们所有师范生的责任。只有不断地劳动和实践，我们才能更好地实现自身的价值，而这既是我们成长的来源也是我们未来成为优秀教育工作者的追求和目标。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇十四
随着社会进步，教育理念和内容也在不断变化和更新。作为未来的教师，师范生需要综合素质过硬，具备各方面的能力才能更好地执行教育工作。劳动教育是师范生必修课程之一。本文作者在劳动教育中有种种收获和体验，在此进行分享。
近年来，国家对劳动教育的重视越来越高，建立了许多公共劳动教育基地。在师范生的劳动教育过程中，需要学习不同的劳动内容并进行实践。劳动教育的主要目的是让师范生更好地了解社会生产和生活的实际情况，提高师范生劳动能力和创新精神，更好地适应社会发展需求。
随着城市化进程的加快，人们对劳动的重视程度逐渐降低，劳动教育也开始被忽视。某些学生对劳动教育有抗拒心态，难以主动融入和参与。但是随着社会的不断发展和文化素质的提高，人们对劳动的重视越来越高，劳动教育逐渐得到重视。
劳动教育让师范生在实践中学会团队协作和共同探讨问题，发挥个人的创新能力，增加了人际交往的机会，提高了人际关系的良好度。师范生通过实际操作，对某些细节和知识点的理解更加深入，得到更多的动手能力。劳动教育还增强了师范生的理论知识和实践技能，增加了师范生从职业角度出发的眼光和思维。
第四段：劳动教育对未来教学的帮助。
劳动教育的经历对师范生的未来教学有着重要意义。在日后的教学中，师范生应当注意组织和管理班级中的实际劳动，赋予学生完成实际任务的能力，加强组织能力和管理能力的培养。同时，要深入社会实践，为教育教学提供更好的素材和理论支撑，不断增强综合知识的应用能力和解决问题的能力。
在今后的教育教学中，劳动教育对未来教育的意义是不容小觑的。随着社会的发展，劳动教育的重要性不能被忽视，将会在未来教育发展中扮演着举足轻重的角色。希望在未来的劳动教育中，能够不断培育更多的高素质师范生，从不同角度开展劳动教育，更好地体现劳动的艰辛和意义，增加学生对劳动的热爱，推进社会全面发展。
总之，师范生在劳动教育中可获得众多真知灼见，培养出扎实的工作技能和过硬的人际交往能力，对于未来的教育教学具有重大意义。在日后的教育生涯中，师范生需要不断加强劳动教育的重要性认识，不断探索和创新，有着更好的教育教学实践效果。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇十五
实习生教育是大学教育的重要组成部分之一，是为了让学生更好地理解和掌握专业知识，提高实践能力，更好地适应社会。我曾担任过实习生教育的小组辅导员，深刻地认识到了实习生教育的重要性和自身在其中的作用，下面我将就此分享我的心得体会。
对于实习生教育，我们首先需要正确认识它的重要性。实习生教育，是有目的、有计划、有系统地引导学生在实际工作过程中积累经验，提高实践能力和应用型知识，让他们在实践中接受考验和锤炼，提升未来职业发展的能力。这也是初学者能够掌握和提高实际应用技能的重要方式之一，虽然队伍的实力有所不同，但在后来的实习中都会有所成长。因此，实习生教育需要有计划地组织，让实习生感受到自己在实践中的价值。
第三段：实践加强思考。
面对实习生教育的工作，我们也不断总结和探讨。在被指定的实习生集体辅导工作中，我和组员们不断地思考着如何改进我们的工作方法，如何更好地帮助实习生。我们开始提出指导方案，并不断进行反思和调整，使工作不断发展，从指导方案、问题处理到实践，我们逐步深入到实习生的日常学习和工作中。在这个过程中，我们收获了许多，提升了自身的专业知识、沟通协调技能等。
第四段：合作与共赢。
实习生教育的过程并不是一种孤军奋斗的模式。学生、教师及企业之间的合作相互依存，相互促进。在实习生教育中，学校需要彻底了解企业的需求，为学生提供与企业对接的岗位需求，让学生的实习过程更加顺利、深入地融入企业工作、更符合企业的需求。同时，企业能够为学生实习提供实际的工作机会，让我们更加贴实际问题，在岗位工作中更好地学习应用知识和技能。
第五段：结语。
实习生教育是加强大学实践教育和帮助学生提高实践应用能力的有效途径。通过实际工作，学生能够更好地理解专业知识、提高自身专业技能。同时，通过制定更有效的指导方案，加强学校和企业之间的合作，实习生教育可以更好地发挥作用。我们在实习生教育工作中认真总结、不断探讨，始终坚持服务学生、服务企业的宗旨，希望今后能够更好地发挥作用，为学生的职业发展和社会发展做出自己的贡献。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇十六
近年来，我国各类校园安全事件不断发生，教育部门也十分重视师范生安全教育，特别是在师范生实践环节中，加强对师范生安全知识的培训和教育。在我的师范生实践中，我也受到了相关的安全教育，对此我有一些心得体会。
第二段：学校安全注意事项。
在实习学校，学生的安全是学校最重要的事情。学校会定期组织安全演练，教师也会向我们详细讲解学校的应急预案以及常见事故的应对方法。我们作为师范生更要注意这些，因为我们要成为未来的教师，背负着更多的责任。因此，我在实践过程中，时刻保持警惕，不贪图便利造成安全隐患。
第三段：教育实践中的安全知识。
实践学习过程中，我们经常与学生打交道，因此需要更多的安全知识。我们通过教研活动等多种形式，学习了如何进行紧急救援以及常见的急救方法，并且在实践中也不断进行模拟演练，提高了自己的应对能力。同时，我们也加强了对学生的安全监护，了解学生个人情况，尤其是对特殊儿童的注意力更要更加重视，及时发现和处理学生的安全问题。
第四段：安全意识的提升。
在实践中，我也意识到，安全工作非常重要，是为了保护学生、维护师生安全的基本权利。有时候节假日或者是一些团队活动中，学生可能因为好玩或者是跟随群体的心理，忽略一些自己的安全问题，这时候，作为未来的教师，我们就要以身作则，引导学生正确的人生价值观，提高他们的安全意识和自我保护能力。
第五段：总结。
师范生安全教育不仅仅是在实践学习中所需要，更是作为未来一名教师所必备的素养。在此过程中，我们不仅仅要注重知识的学习，也更要从实践中提升自我保护能力和安全意识，同时也要充分了解学生情况，熟知应对方法，做到做好每一份工作的同时，让安全工作不断得到提升和优化，为学生和社会创造更加安全、和谐的环境。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇十七
师范生教育是我们国家重要的教育领域之一，培养了一大批优秀的教师和教育工作者。最近，我参加了一次师范生教育访谈，与一些优秀的教师面对面交流，深感受益匪浅。在这篇文章中，我将结合这次经历，分享一些自己的体会和思考。
第二段：思考背景。
在我的印象中，许多人都会认为师范生教育只是单纯的传授一些教学技能和方法，但事实上，师范生教育更包含着一种使命，那就是要为教育做出自己的贡献，为未来的教育事业做出自己的努力。而这份使命，正是师范生教育的核心所在。
第三段：经历感受。
通过这次访谈，我深刻地感受到，师范生教育不是单方面的传授，而是一种双向互动。我们不仅仅接受教师的知识，还可以向教师提问并和教师一起探讨问题。在这个过程中，我不仅仅学习到了许多教学的知识和方法，同时也学会了如何与人沟通和交流，这是一种宝贵的经验。
第四段：思考体会。
通过这次访谈，我还发现，师范生教育的重要性并不仅仅在于学习教学技能和方法，更重要的是培养自己的职业素养和价值观。教师不仅仅是在传授知识，更是在传递一种人文关怀和社会责任。只有具备这些素养和价值观，才能成为一名真正优秀的教育工作者。
第五段：总结与展望。
通过这次访谈，我深感教育事业的重要性和使命感。作为一名即将成为教育工作者的人，我深知自己的责任和义务，将更加努力学习，更加扎实的提升自己的实践能力和综合素质，在未来的教育事业中做出自己的贡献。同时，也期望未来能够参加更多类似的访谈和活动，进一步拓宽自己的视野和开拓自己的思路。
师范生教育实习生心得体会大全（18篇）篇十八
作为一名教育实习生，我有幸参与了多个学科的授课和辅导，虽然实习的时间很短暂，但是我也收获了很多。通过这次实习，我深刻认识到了教育与教学的重要性，同时也发现了不少问题和不足。因此，在此分享我个人的实习心得和体会，希望能够对更多的教育者和实习生有所帮助。
第一段：教学准备。
在实习过程中，我明白了一点：教学准备是教学成功的关键。只有认真准备，才能够有条不紊地进行教学。而教学准备包括多个方面的内容：教学目标、教学内容、教学方法等等。在为课程准备教案时，我学会了要注意教学目的的明确、课程内容的精简和教学方法的多样化，还要确定好教学的时间和进度。这些准备对于整堂课的效果至关重要。
第二段：教学方法。
教学方法是教学过程中的重要一环，而同一个课程的教学方法也可以有多种选择。通过对不同的教学方法的尝试和比较，我发现让学生主动参与其中的教学方法是最有效果的，如“小组讨论”、“合作学习”等。尤其是对于通识课程等需要思维启发和批判思维的科目，学生之间的讨论和互动可以大大提升课程的效果。
第三段：情感交流。
除了学科知识的传授外，情感的交流也是教育中的重要一环。作为实习生，我学会了与学生建立亲和力，关心学生、倾听学生的声音，让学生感受到自己的存在和温暖。这样可以提高学生的积极性和学习效果，同时也有利于构建正面的课堂氛围。
第四段：教与学的思考。
在实习过程中，我意识到教育者需要不断的进行教与学方面的思考和反省。除了进行教学尝试和不断地寻找教学方法的创新外，还要始终保持学习的状态，积极探索新的教育理念和思路，并通过对现有教育模式的思考和反思寻找改进的突破口。
第五段：未来展望。
在实习结束之际，我认为自己的未来教育之路需要不断的更新和拓展。我将继续保持学习的状态，通过探索现有的教育理念和实践推动教学的改进。同时，还将继续探索教学方法的变革，寻找更多适合学生的教学方式，为学生的发展创造更多机会。
总之，在这次实习中，我感受到了教育的魅力和力量，也发现了自己的不足和需要不断改进的地方。通过这次实习，我学会了教育的艺术，也发现了人与人之间的情感温度。希望未来的教育之路能够越走越宽广，让更多的学生得到更好的教育，为社会和人类的进步做出贡献。