通过整理和总结心得体会，我们可以更好地发现和改进自己的问题和不足，实现自我完善和提升。这些心得体会范文可以让你了解别人的思考和感悟，帮助你更好地展开自己的写作。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇一
今天是期中考试后的一个家长，倾听各科老师的分析说明，还有一些同学的学习经验介绍，再就是家长的意见和建议。可谓是一次全面的交流与总结。
全班的同学和家长一起参加的，你也不例外。不时地跟我交流你的意见。听了那么多，我觉得还是要好好分析自己的情况。针对月考和这次期中的考核对比，应该可以发现问题所在。感觉前一阶段的出发点是好的，但是，方法和时间的分配上是不是有些问题呢？还是说从精神上对某些方面放松了？这一段学习的成绩我是看到了，但是效果却不尽人意，相信你也有所感触。用你的话说是按下葫芦浮起瓢，顾此失彼，而且还有点得不偿失的感觉！对吧？随着时间一点一点的流逝，你们所要复习的内容会更多，更难。任务会更艰巨！但是，既然走上这条路，你就要坚强的走下去。知道你很累很累，妈妈都看在眼里，疼在心里。希望给你最好的帮助，尽我所能。还是要嘱咐你“要有一颗平常心”你的好朋友是你学习的榜样。她的心态是最好的，你一定要向她学习，这一点比提高学科的成绩更重要。
女儿，虽然要你放松心态，但不是放松自己，相信你也懂得。态度决定高度，细致决定成果。克服烦躁，调整心态。不让努力付之东流。先不着急，再不放弃，一步一个脚印的走下去，我相信功到自然成的道理。
让我们共同想办法，找到解决问题的根本，更好地利用宝贵的时间。达到最佳的效果。
知道你的压力已经很大，所以我和爸爸都没有给你更多的要求。只要你努力就好。因为人的一生中没有多少时光可以让你在懊悔中度过。那可真的是浪费了光阴，虚度了人生！这个过程可能是让你刻骨铭心的，现在的感觉甚至是苦不堪言的，但是，在以后的人生中只不过是匆匆一瞬。以后的回忆也许是甜的，因为，你没有荒度这段时光。
女儿，就让我们一起努力吧！不管结果如何。我记得你的诺言----给我的鼓励：“放心吧，我不会让您失望的”。我希望你把这种自信坚持到最后，你就能笑到最后。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇二
引言：
双重减负教育是当前教育改革的重要内容，它旨在减轻学生过重的学业负担，使其有更多的时间去发展兴趣爱好和个性特长。作为家长，我们自然是双减背景下的直接参与者和见证者。在家庭教育中，我们不仅要积极配合学校的教育改革，也要想办法帮助孩子更好地适应双减政策，从而达到全面发展的目标。下面我将从三个方面分享我的心得体会。
第一段：
要培养孩子的自主学习能力。
在当前的双减教育背景下，家长应该鼓励孩子发展自主学习的能力。我们要引导孩子独立思考，并给予他们足够的自由和空间去探索知识。例如，在孩子完成作业时，我们不应该过分干涉，而是应该在必要的时候提供适当的帮助，让他们养成自己解决问题的能力。当然，这也需要我们家长自身具备一定的专业知识和学习方法，以便在孩子需要的时候给予指导和支持。
第二段：
要关注孩子的兴趣和个性发展。
双重减负背景下，学校教育将更加注重培养学生的兴趣和个性特长。作为家长，我们应该积极配合学校的教育理念，关注孩子的兴趣爱好，并给予他们足够的支持和鼓励。我们可以多与孩子交流，了解他们感兴趣的事物，并为他们提供相应的学习资源和机会。只有抓住孩子的兴趣点，才能够激发他们的学习动力，使他们在学习中取得更好的成绩。
第三段：
要合理安排孩子的课余活动。
为了提高孩子的综合素质，我们应该合理安排他们的课余活动。除了学业之外，我们可以引导孩子参加各种兴趣班或社团活动，如音乐、体育、绘画等。这样不仅可以丰富孩子的课余生活，还可以培养他们的社交能力和创造力。但是，在安排课余活动时，我们也要注意量力而行，不要让孩子被过多的课外班困扰，以免影响他们的休息和学业进步。
第四段：
要提倡合理的家庭教育方式。
在双减教育背景下，我们家长也需要反思和调整家庭教育方式。过去我们可能会过于强调学习成绩，给孩子加重了不必要的压力。现在我们应该更加注重培养孩子的综合素质，不仅关注孩子的学习，还要注重他们的品德修养和社交能力。我们可以通过与孩子一起阅读、游戏、参观等方式来丰富他们的生活经验，并与他们建立良好的沟通和亲子关系。
结尾：
双减背景下，家长应积极配合学校的教育改革，注重培养孩子的自主学习能力和兴趣发展，并合理安排他们的课余活动。同时，我们也要反思和调整自身的家庭教育方式，以更好地适应双减政策的要求。只有在家庭和学校的共同努力下，我们才能够培养出更多全面发展的优秀青年人才。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇三
双减政策是指中国政府近年来出台的双减政策，即减少学生课外负担和家长学生作业负担。在实施减负政策的当下，以前大量花在补习班上的时间转移到家庭中来，让很多家长感到困扰。然而，在面对这一挑战时，家长们也积累了不少经验和体会。
第二段：关注学习和生活的平衡。
学习与生活的平衡对于孩子的成长至关重要。双减政策实施后，学生课外的时间增多，家长应该引导孩子正确利用这些时间，建议孩子参加一些有益的课外活动，如体育锻炼、艺术培养等，以提高他们的多元发展能力。同时，家长也要关注孩子的休息时间，给孩子规划好学习和休息的时间，确保他们能够有足够的休息来恢复体力和精力。
第三段：培养孩子的自主学习能力。
在新政策的背景下，家长不再承担过多的辅导作业的任务，这给了孩子更多的自主空间。家长要尽可能地培养孩子的自主学习能力，建立正确的学习观念和学习方法，以便孩子更好地适应减负的学习环境。家长可以与孩子一起制定学习计划，加强与老师的沟通合作，共同营造一个良好的学习氛围，激发孩子的学习兴趣和学习的动力。
第四段：注重家庭教育和人文关怀。
双减政策的实施也给了家长更多的陪伴孩子的时间。这是一个非常宝贵的机会，让家长与孩子更加深入地交流和了解彼此。家长可以通过共同阅读、亲子游戏、亲子活动等方式，加强与孩子的沟通和互动，建立良好的亲子关系。此外，家长也应注重对孩子的人文关怀，培养他们的情商和社交能力，以帮助他们更好地成长和面对社会的挑战。
第五段：家庭教育的作用和未来期望。
家庭教育在减负背景下的作用不可忽视。通过家庭教育，孩子们可以获得对价值观、道德观和人生观的培养，在快节奏的学习中更好地保持心理健康。未来，家长们期望政府能够继续完善减负政策，为孩子们的成长提供更好的环境和条件。同时，希望教育界和家长能够加强合作，共同致力于培养独立自主、积极向上的新一代。充分发挥家庭教育的作用，让孩子们在减负的环境下得到更全面和全面的发展。
双减背景下，家长们面临了新的教育挑战，但同时也获得了更多的自主空间，让他们更好地陪伴孩子，培养孩子的自主能力和人文关怀。通过正确引导学习与生活的平衡、培养孩子的自主学习能力、注重家庭教育和人文关怀，家长们积累了宝贵的经验和体会。在未来，我们希望政府能够继续完善减负政策，为孩子们的成长提供更好的环境和条件，让他们在减负的环境下得到更全面和全面的发展。同时，希望教育界和家长能够共同努力，共同致力于培养独立自主、积极向上的新一代。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇四
在当前的教育背景下，政府大力推行双减政策，即减负减重。这已经成为广大教育工作者和家长的共同关注的焦点。在这样的大背景下，家长们必须面对孩子的教育问题并做出相应的应对。本文将从情感关系、学习态度、家庭教育、合理安排时间以及培养兴趣等方面探讨家长们在双减背景下的心得体会。
第二段：理顺情感关系。
情感关系是一个孩子成长过程中极为重要的一环。在双减的教育背景下，家长要学会正确处理与孩子的关系。首先，家长要保持积极向上的心态，尊重孩子，理解孩子的心理需求。其次，家长要树立正确的观念，不过度关注孩子的分数，不给予过多的学习压力。最后，家长要鼓励孩子，给予他们足够的支持和鼓励，激发他们对学习的兴趣。
第三段：建立正确的学习态度。
学习态度对孩子的学习效果有着至关重要的影响。在双减背景下，家长要引导孩子树立正确的学习态度。首先，家长要帮助孩子建立自信心。让孩子意识到自己有一定的学习能力，能够解决问题。其次，家长要帮助孩子培养良好的学习习惯，如定时复习、预习、总结等。最后，家长要注重培养孩子的自主学习能力，让他们学会自己制定学习计划、解决学习问题。
第四段：合理安排时间。
双减政策的推行，要求家长和孩子共同合理安排时间。家长要理解孩子在学校的学习任务量，并合理分配孩子的时间。首先，家长要与孩子沟通，了解他们每天的学习任务和课外活动安排。再次，家长要帮助孩子制定学习计划，并根据实际情况适时调整计划。最后，家长还要鼓励孩子参加一些课外活动，如体育锻炼、艺术培养等，以促进身心健康发展。
第五段：培养兴趣，开阔眼界。
在双减背景下，家长们还应该培养孩子广泛的兴趣，开阔他们的眼界。首先，家长要鼓励孩子参加一些兴趣培训班，如音乐、舞蹈等。其次，家长可以带领孩子多做户外活动，如郊游、野营等，开拓他们的视野，增加他们的社会阅历。最后，家长还可以鼓励孩子阅读一些好书，拓宽他们的知识面，培养他们的阅读兴趣。
总结：
在双减背景下，家长们需要正确处理情感关系，建立正确的学习态度，合理安排时间，培养孩子的兴趣以及开阔他们的眼界。家长的这些努力旨在培养出一个全面发展的孩子，让他们能够在竞争激烈的社会中立足。希望本文所提供的家长心得体会能够为广大家长们提供一些参考和借鉴，让他们能够更好地应对双减背景下孩子教育的问题。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇五
“双减”，不是减父母的责任。这两天，北京教委公布了《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的措施》，我们再次感受到了双减政策决心之大。
很多家长都已经陆陆续续接到了报过课的培训机构的通知，原本排在双休的学科培训课都换到了周中，又是几家欢喜几家愁，有些孩子平时作业很快，晚上再去上一节课没什么问题，有些孩子本来作业就慢，做完回家作业都不知道几点了，哪里还有时间再出去上课。也有些孩子因为培训机构离家比较远，吃完饭再去上课的可能性不大，就索性不再报班。
双减之下，家长们有选择继续鸡娃的，有选择让孩子放松放松的，当然更多的是观望的，想看看接下来学校会有怎么样的措施，想看看大多数家长的选择。
作为家长，我们都在等待，等待学校承担起更多的责任，比如说晚托，比如说解决孩子的回家作业，又比如说暑托。学习回归学校，这原本就是应该的事，但无论如何，我们始终要明白的是，统一教学下也有差异，养育也不仅仅等于关心孩子的学习成绩。
无论学校承担多少责任，无论孩子在学校里学多久，哪怕孩子在学校里完成了所有的作业，但是孩子和孩子之间是不一样的，有些孩子老师讲一遍就懂了，有些孩子老师讲了两遍还是迷迷糊糊，有些孩子今天生字写两遍就会了，有些孩子就是今天学了明天忘了，有些孩子早就会自主看书了，有些孩子回家只会捧着手机，如果我们因为双减而对孩子的学习不管不问，那其实是对孩子的不负责。
孩子学业上松绑了，会有更多属于他自己的时间，这其实是对父母极大的考验，如果孩子没有更好的选择，大概率会和电子产品纠缠不清，这不会是我们希望看到的结果。
我想我们应该明白的是，双减是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任。如果我们指望双减政策可以让家长对孩子不闻不问的话，我想你是误解这份文件了。在陪伴孩子成长这条路上，作为家长，我们始终应该是一名学习者。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇六
养成提前预习的习惯。语文可以把每一课的要点看一看，生字词语记一记，不懂得词语查查词典，积累下来。还可以大声朗读课文，坚持写写日记。数学可以提前看看知识点，把自己看不懂的地方记下来，课堂上专心听。英语可以听一听录音，磨磨耳朵，提前了解一下内容。
养成课后复习的习惯。把当天的学习内容给家长讲一遍，或者自己再看一遍，进行归类复习。把课堂笔记看一看，该背诵的及时背下来。还可以用思维导图的方式进行知识建构。
养成及时订错的习惯。纠错是老师们批改作业的一大难点，有的.孩子就是不习惯及时订正错误，每天的错题都累积着，等着老师去找他。家长可以每天晚上让孩子把作业啊试卷啊拿出来看一看，自己错过的题及时订正一下，看看能不能做正确。
养成写日记的习惯。写作最能促进孩子思维的发展，每天坚持写日记可以积累写作素材，也可以回复总结一天的学习生活，疏解心情，鼓励自己第二天做得更好。
其让他的学习习惯可以结合自己的兴趣来养成，比如积累古诗词，举一反三钻研数学题等等。
阅读不仅能够拓宽视野，而且丰富知识，对学习成绩的影响极大。现在的考试越来越倾向于学科素养的考察，题目阅读量很大，阅读能力强的孩子受益较大。不仅是文科考试需要很强的阅读能力，理科学习也需要较强的阅读能力。阅读能都促进思考，据观察，阅读量大的孩子学习成绩普遍都好。
可以进行亲子阅读，和孩子共读一本书，也可以每周开一场家庭读书会，还可以和孩子一起演一演书里的故事……用各种形式带动孩子养成阅读习惯。家长陪伴孩子一起阅读，树立终身学习的榜样。
在家的时间充足，可以教会孩子整理自己的房间，如物品如何摆放，卫生怎样打扫，怎样美化自己的房间……将这些生活必备的劳动技能都熟练掌握，养成自我管理的好习惯。
家里的物品坏了如何进行维修，劳动工具怎样使用，都可以教一教。还可以和孩子一起养养小动物，种一些绿植美化家庭环境。高年级的孩子还可以学习几样家常菜的做法，学会使用厨房电器，为独立生活打下基础。
让孩子在家里有一个劳动岗位，家里有一样事情是归他管理的，增强家庭责任感。
每一个儿童身上都蕴藏着某些尚萌芽的素质，这些素质就像火花，要需要点燃它，就需要火星。家长要想尽办法点燃这颗火药，让孩子的一切天赋和才能都能充分地发挥出来。发现孩子的兴趣爱好，专注练习，鼓励不断发展，享受兴趣爱好带来的快乐，逐渐形成个人特长。
运动可以促进记忆力和专注力的提高，运动对孩子的身心和谐发展有着重要的影响。家长坚持每天下班后带着孩子进行半小时的运动，既能融洽亲子关系，又能提高孩子的身体素质。每天可以坚持跑步、跳绳、游泳、羽毛球、篮球、乒乓球等等，选择自己喜欢的方式进行锻炼。
孩子是家长的复印件，家长改变孩子也会改变。“双减”政策之后，家长角色回归，重视家庭教育，提高自我要求，培养出和谐全面发展的孩子。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇七
双减政策在中国教育领域引起了极大的关注，家长会作为学校与家庭之间的桥梁，在双减背景下更显得重要。本文将探讨双减背景下家长会的心得体会。
随着双减政策的推出，学校的课业负担减轻了，但教育也要进行改革，家长会在其中扮演着重要的角色。家长会可以帮助家长了解教育改革的方向和目标，并通过对学生家庭环境、学习状况的调查与分析，提出针对性的解决方案，为学生提供更好地成长环境。
家长会活动中，与老师、家长的沟通十分重要，我们需要明确家校共育的理念，配合学校工作，发挥积极作用。在活动中，我们要倾听老师和家长的各种意见，吸收各种建议，探寻新的教育方式和教育理念，在学生的成长过程中实现家校合作，提高孩子的教育质量和教育效益。
第四段：强化家庭教育。
双减政策下，家庭教育的作用凸显，家长会可以鼓励家长关注家庭教育，帮助家长深刻理解家庭教育的意义与价值。家长应该注重孩子的心理健康，从启发孩子的兴趣、培养适当的生活习惯、增强孩子的自信心等方面入手，营造良好的学习环境和家庭氛围，促进学生全面成长。
第五段：总结。
在双减政策下，家长会的作用更加重要，能够更好地发挥出家校共育的优势，配合学校工作，协助学生更好地成长。家长会应关注教育改革的方向和目标，与学校密切配合，加强教育教学的合作，提高教育教学的质量，促进学生全面发展。而家庭教育的强化将对孩子的成长有着不可替代的重要作用。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇八
双减政策是近年来社会发展的重要方向之一。在这个政策导向下，学校纷纷取消课后补习班，为学生减负。对于家长来说，这无疑是一个挑战，他们需要适应新的教育环境，并为孩子找到适合他们的学习和成长方法。在这个过程中，家长们积累了一些心得体会，这使他们更好地适应了双减背景下的教育方式。本文将从独立思考、培养兴趣、适应压力、建立科学的教育观念以及关注孩子的身心健康等方面，详细探讨双减背景下家长的心得体会。
第一，独立思考能力的培养。在双减背景下，学校课业减轻了，但学生也需要更多自主学习能力。家长应该让孩子独立思考，培养他们解决问题的能力。比如，在孩子遇到问题时，不要急于为他们解答，而是引导他们思考，让他们自己找到答案。这样的培养方式可以帮助孩子养成良好的学习习惯，提高他们的自主学习能力。
第二，培养兴趣是关键。除了课业，双减政策还鼓励学生参加各种兴趣班，培养多方面的能力。家长应该关注孩子的兴趣，并鼓励他们参加相应的课外活动。通过培养兴趣，孩子们可以更深入地学习，更充分地发展他们的潜能。家长们也可以利用这个机会与孩子一起参与其中，加强亲子关系。
第三，适应压力是必要的。虽然学校减轻了课业负担，但学生仍然面临各种挑战和竞争。家长们应该帮助孩子调整心态，适应压力。可以与孩子分享自己的经历，告诉他们压力是正常的，只要我们正确对待，就可以变成动力。此外，家长还可以鼓励孩子多参加体育锻炼，培养他们的身体素质，以更好地应对压力。
第四，建立科学的教育观念。双减政策的实施，要求家长们要摒弃过度重视功课的观念，关注全面发展。因此，建立科学的教育观念是非常重要的。家长们应该明确教育的目的不仅仅是追求高分，而是希望孩子全面发展。他们应该注重培养孩子的创新思维、实践能力和团队合作精神等，为孩子提供更广阔的发展空间。
第五，关注孩子的身心健康。在双减背景下，家长们应该更加关注孩子的身心健康。他们应该定期与孩子交流，了解他们的内心世界，并提供必要的帮助和支持。此外，家长还可以为孩子安排合理的作息时间，确保他们有足够的休息和娱乐，以避免长时间紧张学习带来的压力和疲劳。
总之，在双减背景下，家长们需要适应新的教育环境，并为孩子找到适合他们的学习和成长方法。独立思考能力的培养、培养兴趣、适应压力、建立科学的教育观念以及关注孩子的身心健康等，都是家长们在实践中积累的宝贵经验。在这个过程中，家长们也应该不断学习和成长，提升自己的教育水平，为孩子的未来发展奠定坚实的基础。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇九
随着国家“双减”政策的逐步实施，学校教育也开始迎来一场肃杀考试、解放思想的变革。在这种背景下，学校举办家长会的形式和内容也在发生转变。本篇文章从个人经历出发，谈谈我在参加“双减”背景下的家长会中得到的心得和体会。
一、家长会的目的和意义。
传统意义上，家长会的主要目的是关注学生的学业和行为，向家长传递学校的教育理念和方针，加强家校沟通。然而，如今，随着教育思想的转变，家长会的目的和意义也越来越多元化。首先，学校需要向家长介绍教育改革的进展和方向，加强双方的理解和合作；同时，家长也需要向学校反映学生和家庭的实际情况，寻求更好的教育服务和支持。家长会的目的就是为了实现“家校合作、同心育人”的教育理念，促进教育制度改革的顺利进行。
二、家长会的主题和内容。
家长会的主题和内容也在发生变化。从传统的“考试成绩”和“纪律处分”转向“育人理念”和“学生全面发展”。在学校举办的家长会中，议题通常涉及到当前教育改革的重点方向：降低课业负担，培养学生成才能力，建立全面素质评价体系等等。同时，还会介绍学校的课程安排、师资概况、校园活动等重要信息，让家长更好地了解和参与学校的事务。
三、家长会的意义和价值。
参加家长会，不仅可以了解学生的学习和生活情况，也可以了解学校的教育形式和内容。家长会是家校沟通的一个重要环节，通过与教师和家长的面对面交流，可以更加深入地了解学生和家庭的实际情况，采取更加有效的措施，来推动学生的全面发展。此外，还可以促进家长的参与，营造团结协作的良好氛围，为学生的成长和发展提供更加全面的支持。
四、家长会的反思和展望。
虽然家长会的形式和内容都在逐步改变，但是在实际执行过程中，还是有不足之处。首先，部分学校家长会的参与率还比较低，需要更加积极地宣传和营造。其次，有的学校的家长会形式还是呆板和单一，应该多采用互动交流的方式，增加家长的参与和话语权。最后，家长会也应该更加注重学生的心理健康，为学生创造更加宽松的学习环境，营造家校共建的和谐氛围。
五、结语。
作为家长的我们，要在学校家长会中，积极了解学校教育改革的进展和方向，与教师和家长建立更加紧密的联系，为学生的健康成长和全面发展贡献自己的力量。同时，也要多提建设性意见和建议，促进教育发展的不断进步。在“双减”背景下，我们期待更多有意义的家长会活动的举办，为学校教育改革的推进打下坚实的基础。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇十
双减背景下的家长会让很多家长感到困惑和不安。作为家长，我们应该如何理解双减政策，并如何与学校合作，以支持孩子的学习和发展呢？在本文中，我们将介绍我们参加双减背景下的家长会的一些心得和体会。
第二段：认识双减政策，了解学校政策。
首先，我们要了解双减政策。我们需要清楚地知道，双减政策旨在减轻学生和教师的负担，使他们能够更好地专注于真正的学习和教学活动。而这并不意味着学生会学习更少，而是学习质量更高。同时，我们要了解学校对双减政策的解读和执行情况，了解学校针对减轻负担所采取的措施以及家长和学生需要做出的相应改变。
第三段：学会合理调整家庭作业。
其次，我们需要学会合理调整家庭作业。双减政策实质上是将学习资源从校内向校外延伸，因此我们的家庭作业是非常重要的。我们应该从以下几个方面来实现这一目标：
-每天合理安排孩子的作息时间，确保孩子有充足的睡眠和休息时间。
-建议孩子在晚餐后安排一定的家庭学习时间，但不要超过1个小时。
-鼓励孩子利用周末学习，但是也要保证适当的休闲和运动时间。
-教育孩子如何高效地学习，并帮助他们找到适合自己的学习方法。
第四段：积极参与学校和家长沟通。
家庭作业只是双减政策的一部分。为了实现政策的有效执行，家长还需要积极参与学校和家长的沟通。这难免会令家长感到有些焦虑和不安。然而，我们应该了解到，学校的相关工作人员也同样需要我们的支持和理解。家长要鼓励孩子积极参加课程活动，尽可能参与学校和家长会议，了解学校对于双减政策的具体执行情况，并向学校进行反馈和建议。
第五段：总结。
最后，我们应该总结一下我们对双减背景下家长会的心得和体会。首先，我们需要了解双减政策的目的和对孩子教育的影响。其次，我们需要合理安排家庭作业，教育孩子高效学习，并积极参与学校和家长的沟通。最重要的是，我们要始终关注孩子的发展和成长，让他们在学习和生活中充分发挥自己的潜能。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇十一
在当前的双减背景下，家长们不得不面对学校停课和线上教育的实际情况，对于家庭生活和子女教育带来了新的挑战。家长们积极应对，调整了自己的心态和行动，经历了许多新的体验和收获。本文将从适应困境、注重情感关怀、发掘潜能、保持独立思考和培养责任感这五个方面，探讨双减背景下家长的心得体会。
一、适应困境。
面对学校停课和线上教育的挑战，家长们首先需要适应这一新的情境。他们需要安排孩子的日常作息、饮食、学习和娱乐等方面的时间。这要求家长们合理规划日程，充分运用家庭资源，创造一个良好的学习和生活环境。有些家长可能需要重新学习课程内容，以便更好地辅导自己的孩子。适应的过程是一个不断摸索和调整的过程，但是家长们通过实践和积极的心态，逐渐适应并应对好这一困境。
二、注重情感关怀。
在双减背景下，家长们发现情感关怀的重要性。他们关注孩子在家里的情绪变化和心理需求，用心倾听和耐心沟通。无论是父母间的关系还是与孩子之间的沟通，都显得尤为重要。家长们用亲情和温暖去填充这个特殊时间的空白，增强家人之间的感情纽带。这种情感关怀不仅帮助孩子度过困难时期，也有助于家庭的和谐与稳定。
三、发掘潜能。
双减背景下，孩子们的时间和空间得到了更多的释放，他们有更多的时间来尝试新的事物和兴趣爱好。家长们鼓励孩子发掘自己的潜能，培养他们的兴趣和才能。有的孩子可能在音乐、绘画、写作等方面有出众的天赋，家长们鼓励他们进行创作和表演。有的孩子可能对科学、技术、工程和数学(STEM)感兴趣，家长们则积极引导他们参与相关的活动和实践。通过发掘潜能，孩子们能够更全面地发展自己，找到适合自己的未来方向。
四、保持独立思考。
在双减背景下，家长们也意识到独立思考的重要性。他们鼓励孩子独立思考，培养他们的创造力和批判思维能力。家长们鼓励孩子在学习和生活中提出问题、探索答案和寻找解决方案。他们鼓励孩子学会分析和评估信息，培养他们的判断力和决策能力。通过保持独立思考，孩子们能够更好地适应日后面临的种种挑战。
五、培养责任感。
双减背景下，家长们也重视培养孩子的责任感。他们鼓励孩子承担起家务和学习任务，培养他们的自我管理能力和责任心。通过给孩子带来的责任，家长们希望他们懂得尊重他人、珍惜资源和关心社会。他们教育孩子要有自律、自尊和自信，培养他们的社会责任感。通过培养责任感，孩子们的自我约束和自我要求能力得到有效提升。
总结而言，在双减背景下，家长们通过适应困境、注重情感关怀、发掘潜能、保持独立思考和培养责任感等方面的努力和实践，积极应对挑战，不断提升自己和孩子的综合素质。虽然面临困难和压力，但是家长们以乐观和积极的心态与之相对抗，为孩子们创造了一个更好的成长环境。无论是在双减的背景下还是在日后的教育实践中，这些心得体会都将为家长们提供宝贵的指导和启示。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇十二
第一段：引言（150字）。
双减教育是近年来教育界研究的热点话题，家长们也越来越关注孩子的全面发展。作为家长，我们在进行双减教育中，不仅仅是要减轻孩子的课业负担，还要减少对孩子的期望压力。在这个过程中，我们得到了很多宝贵的经验和体会，它们值得与其他家长分享。
第二段：为孩子创造自由成长环境（250字）。
在实施双减教育时，我们发现给孩子提供自由成长的环境是非常重要的。这个环境包括孩子自主选择的课程、自我决策的空间和独立思考能力的培养。我们发现，当孩子有了自主选择的权利时，他们更能找到自己的兴趣，并且主动参与到学习中去。同时，我们还要鼓励孩子独立思考，学会从多个角度看待问题，这样他们就能更好地应对未来的挑战。
第三段：重视孩子的身心健康（250字）。
双减教育不能只关注课业负担的减轻，身心健康同样重要。我们发现，当我们注重孩子的身心健康时，他们的学习兴趣和学习效果都有显著提高。我们要帮助孩子培养运动习惯，参与到各种体育活动中去，并且鼓励他们培养自己的兴趣爱好。此外，我们还要尊重孩子的个体差异，给予他们足够的休息时间和支持，让他们能够保持良好的身心状态。
第四段：与孩子互动，营造良好家庭氛围（250字）。
与孩子的互动对于他们的成长起着至关重要的作用。我们发现，家长的积极参与和关注能够大大提升孩子的学习动力和情绪状态。我们要与孩子建立良好的沟通渠道，关注他们的学习进展和困惑，帮助他们解决问题。同时，我们也要与孩子一起度过愉快的时光，培养亲子关系，为他们提供安全感和幸福感。这种积极的家庭氛围将使孩子更加乐于学习和成长。
第五段：总结（300字）。
作为双减家长，我们在给孩子减轻课业负担的同时，也要减少对他们的期望压力。我们需要为孩子创造自由成长的环境，重视他们的身心健康，并与他们积极互动，营造良好的家庭氛围。这些经验和体会告诉我们，我们要将孩子的发展和幸福作为最重要的目标，而不仅仅是追求成绩的突出。只有在这样的教育理念下，我们才能培养出有健康心态和全面能力的孩子。
总结来说，实施双减教育不仅仅是家长的责任，更是一种理念和生活方式。通过给孩子创造自由成长的环境，重视他们的身心健康，并与他们互动，我们将会成为更好的家长，同时也为孩子的发展提供更好的机会和平台。双减教育不仅仅关乎孩子们的未来，更是关乎整个社会的未来。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇十三
近年来，“双减”教育成为了教育界的热门话题。双减即“减负”和“减少学校作业”，旨在为孩子们提供更多的自主学习和成长空间。作为双减教育的实践者，家长们也在这一过程中收获了许多宝贵的心得体会。
第二段：培养孩子自主学习的能力。
学习是一项独立的过程，双减教育的核心就是帮助孩子培养自主学习的能力。在实践中，家长们发现，要培养孩子自主学习的能力，首先要给予他们学习的自由空间，让他们有机会进行自主探索和实践。其次，要建立良好的学习习惯和时间管理能力，帮助孩子学会如何安排学习时间、分配学习任务。通过这些种种，家长们深刻地认识到，只有给予孩子更多的自主权，才能让他们在学习中取得更好的成绩，更全面的发展。
第三段：塑造孩子的独立思考能力。
在以往的教育模式中，家长和老师往往承担了过多的决策和指导工作，孩子们缺乏独立思考和解决问题的能力。而在双减教育下，家长们逐渐学会了理解和尊重孩子的想法，鼓励他们提出独立的观点和解决问题的方法。这样的实践使得孩子们变得更加自信和有主见，遇到问题时能够积极思考和寻找解决方案。家长们在这个过程中也发现，只有给予孩子充分的表达和决策权，才能帮助他们培养独立思考的习惯，为未来的发展打下坚实的基础。
第四段：培养孩子的社交能力和创造力。
过度关注学术成绩会削弱孩子们的社交能力和创造力。在双减教育的指导下，家长们开始注重孩子的全面发展，鼓励他们参与艺术、体育等课外活动，培养社交能力和创造力。他们发现，通过与不同领域的人进行交流和合作，孩子们不仅能够提升自己的沟通能力，还能够从中获得更多的思维启发和创造灵感。同时，课外活动也能够让孩子们放松身心，调整状态，更好地应对学业压力。双减教育的实践让家长们意识到，只有在多方面的培养中寻求平衡，才能让孩子们得到更全面、更健康的发展。
第五段：关注孩子的情绪和心理健康。
过多的学业压力可能对孩子们的情绪和心理健康造成负面影响。双减教育通过减负和减少学校作业的方式，让孩子们有更多的时间去调整自己的情绪和保持心理健康。在家长的关爱和引导下，孩子们可以学会如何与压力和困难相处，培养积极乐观的心态。家长们与孩子的沟通也得到了加强，更加注重理解和支持孩子的情绪需要。一次次的实践告诉家长们，只有保护好孩子的心理健康，才能让他们拥有更美好的未来。
总结：双减家长通过实践和反思，逐渐意识到培养孩子自主学习、独立思考、社交能力、创造力和心理健康的重要性。他们明白，孩子们的成长不仅仅是学业成绩的问题，更应该注重孩子个体的全面发展。通过双减教育的实践，双减家长们不仅为孩子们的成长创造了良好的环境，也提升了自己的教育水平和家庭教育能力。双减教育迎来了新的教育机遇，也给家长们带来了新的思考和改变。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇十四
家里孩子今年9月上小学，之前有学启蒙英语，另外游泳、篮球，学而思的线上数学课，目前都在继续进行中。培训花费每年8万元左右。报课的目的主要是打发时间，以及顺便学点啥。
身边补课的特别多，大多同学都有3到10个班。这严重影响家长自己的判断，非常容易制造焦虑。
我选择的都是比较大的连锁机构，目前还没有正式读小学，不知道成绩会怎么样，帮助我认为一定会有，但关键还是在于孩子自己是否专注，以及家长要引导孩子，培养课前课后的预习复习习惯。
“双减”政策落地，作为家长感觉非常好，希望政府能够加大力度，真正做到“双减”，因为“卷”得很累，想休息一下了，以及想存点钱生二胎。身边的家长目前有的课继续在上，但新报课或者续报的很少了，都持观望态度，我不担心会影响孩子学习成绩，课堂上的内容吸收的好，考试良好是没有问题的。
能不能真正减负，我也在观望，看看政策的执行力度究竟会如何。焦虑是家长心里的火苗，机构起到了添柴的作用吧。疯狂培训的原因呢，我个人来讲，是作为妈妈，希望孩子以后能够至少不会太差，跟同龄人在一起上学玩耍能有自信。但其实也很迷茫，从自己的生活阅历来看，疯狂内卷长大的孩子，好像更让人担心，如身体健康、性格、团队意识、亲子关系等方面。
接下来会不会继续“补课”，我倾向于顺势而为，但也会观察其他家庭，另外也等9月份开学以后，看看孩子的学习能力，对小学生活的接受情况综合来判断，也不排除补课的可能。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇十五
随着中国教育改革的不断深入，双减政策作为其中一项重要的改革措施，已经在全国范围内推行。实施双减后，家长的角色也发生了一定的变化。他们不再只是孩子的依靠和监督者，更需要成为他们的引导者和支持者。在这个过程中，家长的心得体会也日益丰富。本文将从家长的角度出发，分享一些关于实施双减后的心得体会和思考。
首先，实施双减后，我更加重视培养孩子的兴趣和创造力。以前，繁重的学业压力让孩子们没有太多的时间和机会去发展自己的兴趣爱好。而实施双减后，学校逐渐减少了作业量和考试数量，使得孩子们有更多的时间去参加各种社团活动和课外课程。作为家长，我鼓励孩子们去参加感兴趣的活动，让他们有机会尝试和探索新的领域。我发现，当孩子能够做自己喜欢的事情时，他们更加积极主动，学习成效也更好。因此，我始终坚信，培养孩子的兴趣和创造力是他们全面发展的重要方面。
其次，实施双减后，我注重培养孩子的独立思考和问题解决能力。过去，学校讲究的是死记硬背和机械应试，很少给孩子提供思考和解决问题的机会。而实施双减后，学校鼓励学生们独立思考，注重培养他们的创新精神和解决实际问题的能力。作为家长，我不再过分关注孩子的分数，而是关心他们是否能够独立思考和解决问题。我经常与孩子讨论一些实际问题，鼓励他们提出自己的见解和解决方案。通过这样的方式，我发现孩子们的思维更加开放，解决问题的能力也有所提高。因此，培养孩子的独立思考和问题解决能力是实施双减后家长的一项重要任务。
再次，实施双减后，我更加重视家庭教育和亲子关系的培养。过去，由于繁重的学业和工作压力，家庭教育常常被忽视。而实施双减后，减少了学业负担后，家长们有更多的时间和机会与孩子们相处。我把家庭教育和亲子关系放在首位，主动参与孩子的学习和生活。我和孩子一起完成作业，沟通交流，分享彼此的情感和烦恼。通过与孩子的互动，我能够更好地了解他们的需求和困扰，为他们提供更加恰当的支持和帮助。我发现，良好的家庭教育和亲子关系对孩子的成长有着不可忽视的影响。因此，我强调家庭教育的重要性，并积极培养和巩固亲子关系。
最后，实施双减后，我更加重视培养孩子的社会责任感和公民意识。过去，学校的教育往往只注重培养学生的学术能力，忽略了他们的社会责任感和公民意识的培养。而实施双减后，学校将社会实践和志愿活动纳入了课程，鼓励学生们积极参与社会公益和环保活动。作为家长，我也积极参与这些活动，并带领孩子们去了解社会问题和参与社会实践。我相信，培养孩子的社会责任感和公民意识是他们成为有识之士和对社会有贡献的人的重要品质。
总之，实施双减后，家长的角色和任务发生了一定的变化。作为家长，我们应该重视培养孩子的兴趣和创造力，注重培养他们的独立思考和问题解决能力，加强家庭教育和亲子关系的建立，培养孩子的社会责任感和公民意识。通过实践和经验的积累，我们将更好地引导孩子成长，为他们的未来发展打下坚实的基础。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇十六
这两天，北京教委公布了《北京市关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的.措施》，我们再次感受到了双减政策决心之大。
很多家长都已经陆陆续续接到了报过课的培训机构的通知，原本排在双休的学科培训课都换到了周中，又是几家欢喜几家愁，有些孩子平时作业很快，晚上再去上一节课没什么问题，有些孩子本来作业就慢，做完回家作业都不知道几点了，哪里还有时间再出去上课。也有些孩子因为培训机构离家比较远，吃完饭再去上课的可能性不大，就索性不再报班。
双减之下，家长们有选择继续鸡娃的，有选择让孩子放松放松的'，当然更多的是观望的，想看看接下来学校会有怎么样的措施，想看看大多数家长的选择。
作为家长，我们都在等待，等待学校承担起更多的责任，比如说晚托，比如说解决孩子的回家作业，又比如说暑托。学习回归学校，这原本就是应该的事，但无论如何，我们始终要明白的是，统一教学下也有差异，养育也不仅仅等于关心孩子的学习成绩。
无论学校承担多少责任，无论孩子在学校里学多久，哪怕孩子在学校里完成了所有的作业，但是孩子和孩子之间是不一样的，有些孩子老师讲一遍就懂了，有些孩子老师讲了两遍还是迷迷糊糊，有些孩子今天生字写两遍就会了，有些孩子就是今天学了明天忘了，有些孩子早就会自主看书了，有些孩子回家只会捧着手机，如果我们因为双减而对孩子的学习不管不问，那其实是对孩子的不负责。
孩子学业上松绑了，会有更多属于他自己的时间，这其实是对父母极大的考验，如果孩子没有更好的选择，大概率会和电子产品纠缠不清，这不会是我们希望看到的结果。
我想我们应该明白的是，双减是为了减轻孩子过重的学业负担，而不是减轻做家长的责任。如果我们指望双减政策可以让家长对孩子不闻不问的话，我想你是误解这份文件了。
在陪伴孩子成长这条路上，作为家长，我们始终应该是一名学习者。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇十七
双减政策的实施，减负、减少课业压力的同时也减轻了家长的负担。随着双减政策的深入推进，许多家长纷纷发表了自己的心得体会。他们从家庭教育、亲子关系、孩子的身心健康等方面感受到了双减政策带来的变化和好处。以下是几位家长的心得体会。
第一段：家庭教育更加轻松有序。
一位家长表示，双减政策的出台使得家庭教育更加轻松有序。在以前的教育模式下，很多家长为了让孩子在激烈的竞争中胜出，不得不不断给孩子增加课外辅导班和各类培训班的时间，甚至影响到家庭的正常生活。双减政策的实施后，孩子的课业负担减轻，家长不再需要在课外培训上花费大量时间和精力。这让家庭教育更加轻松有序，家长可以更好地陪伴孩子，广泛培养他们的兴趣和爱好，并注重培养孩子的品德和价值观。
第二段：亲子关系变得更加紧密。
另一位家长认为，双减政策的实施让亲子关系变得更加紧密。以前，由于繁重的学业压力，很多家长没有足够的时间和孩子进行交流和沟通。而双减政策的出台改变了这种情况，孩子们的学习时间减少了，家长和孩子之间的互动和交流变得更加频繁。通过共同的玩耍、交流，家长和孩子之间建立了更深厚的亲密关系，亲子之间的默契和理解也得到了增强。
第三段：孩子的身心健康得到了有效保障。
双减政策的实施，让孩子的身心健康得到了更好地保障。曾经的课业负担过重，严重影响了许多孩子的身心健康状况。现在，双减政策的出台减轻了孩子的课堂负担，给予了他们更多的休息时间和自由发展的空间。孩子们不再为了应付考试而忙碌，可以有更多时间进行户外运动、参与各种社团活动，增强体质，锻炼身体。同时，减少了课业压力也提高了孩子们的心理素质，他们变得更加开朗、自信和快乐。
第四段：家庭氛围更加和谐温暖。
一位家长分享了她家庭氛围的变化。以前，家庭经常因为孩子的学习问题而产生矛盾和冲突。但是，减轻了课业压力后，她发现家庭的氛围变得更加和谐温暖。家人之间有更多的时间和精力去关心彼此，相互支持和理解。家庭成员之间的关系也得到了提升，在家庭中感受到更多温馨和快乐。
第五段：积极配合教育改革，为孩子的未来做出努力。
总体而言，家长对双减政策持积极的态度。他们认为，这是一次深化教育改革的重要举措，旨在缓解学生的学习压力、保护孩子的身心健康，并提升整体教育质量。家长们表示将积极配合教育改革，为孩子的未来做出更多努力。他们将继续关注孩子的学习情况，给予他们必要的支持和鼓励，为孩子的全面发展创造更好的环境和条件。
总结：
双减政策的实施，不仅为孩子减轻了课业压力，也给家长们带来了很多好处。家庭教育更加轻松有序，亲子关系变得更加紧密，孩子的身心健康得到了有效保障，家庭氛围更加和谐温暖。家长们积极配合教育改革，为孩子的未来做出更多努力。双减政策的实施将会进一步推进教育公平，为孩子们的成长和发展提供更广阔的空间和机会。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇十八
随着时代的发展和社会的进步，教育领域也发生了重大的改革，双减政策也逐渐得到了实施。双减政策的首要目标是减负，让孩子们能够享受更加轻松的学习环境。而在这个过程中，家长的作用变得尤为重要。家长们是孩子们的引路人，他们的理解、支持和陪伴，对于孩子们的成长起到了至关重要的作用。在双减实施之后，不少家长纷纷发表了自己的心得体会。
首先，不盲从竞争，更注重孩子的全面发展。曾经，家长们总是将各种培训班排得满满当当，以期望能让孩子在各方面都有所长。然而，这并不是孩子们真正需要的。双减后，家长们对于孩子们的要求也逐渐变得理性。他们不再盲目地追求各类竞赛的奖项，而更加注重孩子的兴趣爱好和个性发展。他们会鼓励孩子参加一些有意义、有益于个人成长的活动，让孩子全面发展，并且在培养孩子的专业知识之外，还注重他们的品德、人情世故等方面的培养。
其次，家长与孩子之间的关系更加融洽。以往的教育中，家长们往往因为孩子的学业压力和各种培训班的要求而与孩子保持一种紧张的关系。在双减后，家长们有更多的时间与孩子沟通、交流。他们会倾听孩子的心声，了解他们的困惑和压力，耐心解答他们的疑问。在家庭中也会为孩子创造一个轻松愉快的氛围，让他们感到被关爱、被理解。这种改变，让孩子们在成长过程中感受到了家庭的温暖，同时也促进了家长与孩子之间的亲子关系的良好发展。
再次，家长们更加注重培养孩子的独立性。双减后，减负的背后既有孩子们的轻松，也意味着他们需要更多的自我管理和自律。家长会鼓励孩子制定学习计划，培养孩子们自主学习的能力。他们会适时地给予孩子一些家务，在处理生活中的琐事时，让孩子们学会独立思考和解决问题。家长们希望孩子们能够在轻松的学习环境中培养出自信和独立性，从而更好地应对未来的挑战。
最后，家长们更加关注孩子的身心健康。从前，家长们往往将重点放在孩子的学业成就上，而忽视了孩子的身心健康。而在双减后，家长们逐渐认识到身心健康对于孩子的成长至关重要。他们会积极引导孩子进行适度的运动，让他们在生活中有足够的休息和放松的时间。此外，家长们还会关注孩子的饮食习惯和睡眠质量，定期进行身体健康检查。家长们的这种关心和呵护，让孩子们在学习之余能够更好地调节自己的心理状态，保持积极向上的心态。
综上所述，双减政策的实施对于家长的角色和作用起到了积极的引导和激励作用。家长们通过对教育理念的转变，让孩子们感受到了更多的关爱与支持。他们注重培养孩子的全面发展、营造和谐家庭关系、培养孩子的独立性和关注他们的身心健康。在双减后的家庭教育中，家长们更能够陪伴孩子一同成长，为他们的未来奠定坚实的基础。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇十九
实施双减政策后，学生减负了，作业负担减轻了，课外活动增多了。尽管在实施双减政策后的全新教育模式中，家长们的角色可能会发生一些改变，需要从之前的过度干预转变为合理引导，但是这也给家长们带来了新的心得体会。以下是一位家长的心得体会，以便能更好地把握孩子的学习发展。
首先，家长需要转变思维方式，从过度关注孩子的学习成绩转向关注孩子的全面发展。以前，家长常常认为只有孩子考得好，才能有好的出路，因此会过度强调考试成绩。然而，实施双减政策后，学校减少了课外作业量，提倡多元发展，这就需要家长们关注孩子的兴趣爱好、体育锻炼以及社交能力的培养，帮助孩子发现并发展他们的特长。在这个阶段，家长们应当鼓励孩子参加各种活动，和他们共同探索孩子感兴趣的领域，并在助力他们实现个人价值的道路上提供必要的支持。
其次，家长需要与老师建立好的合作关系，共同促进孩子的发展。在过去的教育模式中，家长往往承担着过多的干预和辅导的角色。然而，双减政策以及教师专业化水平的提高，使得家长的作用从过度干预转向合理引导。家长们可以与老师保持良好的沟通，了解孩子在学校的表现和需求，及时解决问题并给与积极的支持。家庭与学校的紧密合作可以更好地促进孩子的全面发展。
第三，家长应当为孩子树立正确的学习观念和价值观。在过去的教育模式中，家长们常常忽视了培养孩子的学习能力和习惯，把过多的注意力放在学习成绩上。然而，在实施双减政策后，需要培养孩子良好的学习习惯和养成正确的学习态度，帮助他们在自主学习的基础上逐步发展自己的学习能力。家长们可以为孩子树立正确的学习观念和价值观，告诉他们学习是为了自身的成长和未来的发展，而不仅仅是为了得到好的成绩。同时，也需要让孩子明白，努力和勤奋才是取得好成绩的根本。
第四，家长需要为孩子提供良好的学习环境和资源。良好的学习环境对于孩子的学习成绩和发展起着决定性的作用，因此家长要为孩子创造一个安静、舒适、有利于学习的环境。此外，家长还可以为孩子提供丰富的学习资源，例如图书、文档、网络等，以帮助孩子更好地探索和拓展知识领域。在实施双减政策后，家长们可以更加关注孩子的学习情况，帮助他们解决学习中的困难，并鼓励他们主动学习和创造。
最后，家长要时刻保持对孩子的关注和陪伴。尽管实施双减政策后，孩子的作业负担减轻了很多，但这并不意味着家长们可以完全放松。相反，家长们要时刻关注孩子的学习情况，了解他们的需要和困惑。此外，家长们还要主动参与孩子的学习过程，与他们一起讨论、解决问题，给予他们必要的支持和指导。只有与孩子保持良好的互动，才能更好地了解他们的发展需求，为他们提供必要的帮助。
总之，在实施双减政策后，作为家长，要转变思维方式，关注孩子的全面发展；与老师建立合作关系，共同促进孩子的发展；树立正确的学习观念和价值观，培养孩子的学习能力；为孩子提供良好的学习环境和资源；时刻保持关注和陪伴。只有这样，我们才能更好地把握孩子的学习发展，帮助他们成长为全面发展的人才。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇二十
作为一个双减家庭的家长，我深刻地认识到了双减教育的重要性。在这个快节奏、竞争激烈的社会中，孩子的成长道路上会遇到很多挑战和困难，而双减教育可以帮助孩子更好地应对这些问题，让他们健康快乐地成长。
第二段：理解“双减教育”
“双减教育”是指减轻学生的作业负担和家长的监管压力。这种教育方式不仅仅是在时间上减少作业量，更注重培养学生的实际能力和思维能力。其中关键的一点是：减少学生的作业量，让他们有更多的时间去发展和培养自己的兴趣爱好、社交能力等方面的能力。
第三段：体验双减教育的优势。
我家孩子小学阶段就开始了双减教育，省去了很多繁琐的作业和考试，节约出了大量的时间，孩子的成绩依然排在班级前列。而且，她有更多的时间去读书、绘画、玩乐器、学跳舞，等等，这不仅让她变得更加自信、独立，也让她收获了很多惊喜和成就感。
第四段：双减教育的规范化建设。
双减教育需要规范化建设，一方面是希望教育部门对于时间和负担方面做出更加具体和明确的规定；另一方面，也是希望学校能够筛选和选用更多的双减课程，让孩子们能够在学校和家庭里享受到更好的双减教育。
第五段：总结。
总的来说，双减教育可以使孩子们拥有更健康、更高质量、更富价值的人生。作为家长，我们需要关注孩子们的成长，理解并支持双减教育，让孩子们的人生道路充满快乐与乐趣。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇二十一
随着“双减”政策的推进，越来越多的家长开始关注孩子的身心健康成长。作为“双减”家长，我不仅积极响应政策，也深刻受益于此，下面分享一些我的心得体会。
第二段：重视孩子情感和身心健康。
“双减”政策的核心是重视孩子的情感和身心健康，这也是我作为“双减”家长的首要任务。尽管生活中我也面临着很多压力和困难，但是我一定会把家庭和孩子的关系放在第一位，关注孩子内心的想法和情感需要，积极和孩子沟通，建立良好的亲子关系。
第三段：合理安排孩子的课外活动。
“双减”政策的提出在很大程度上是为了减轻孩子的课业压力，增加孩子的课余时间，让孩子拥有更多的自由时间和选择权。作为“双减”家长，我会遵循政策的精神，合理安排孩子的课外活动，鼓励孩子参加各种有益的培训、兴趣班等，让孩子在自己的兴趣爱好上找到快乐和成就感。
第四段：放下过高期望和焦虑情绪。
在传统社会，很多家长都会对孩子拔苗助长、过分焦虑，将自己对未来的期望寄托于孩子身上。但是“双减”政策的提出，也提出了另一种教育方式——放下过高期望和焦虑情绪，尊重孩子的个性和天赋，帮助孩子找到最适合自己的发展道路。作为“双减”家长，我也积极践行这种教育理念，努力让孩子在渐进式的教育中获得更好的成长和发展。
第五段：培养孩子的独立性和自主能力。
“双减”政策的另一个目的就是培养孩子的独立性和自主能力，让孩子真正做到自立自强，成为独立自主的人。作为“双减”家长，我也会积极帮助孩子养成良好的生活习惯，教育孩子独立思考、自主决策的能力，让孩子逐渐成为能够独立面对未来的人，去迎接更加美好的人生。
结论：
通过作为“双减”家长的亲身实践，我深刻感受到“双减”政策的重要性和必要性，也更好地实现了孩子的身心健康和成长。同时，我也希望更多的家长能够积极响应这种教育理念，为孩子创造更好的成长环境和条件。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇二十二
近年来，随着我国教育改革的持续推进，学生课业负担减轻、校外培训规范管理成为社会的热门话题。2021年秋季，我国实施了双减政策，通过减轻学生课业负担和规范校外培训，旨在缓解学生过重的学业压力，让孩子们能够有更多的时间陪伴家人和发展兴趣爱好。作为家长，我们深切感受到实施双减后的巨大变化，下面我将从五个方面分享自己的心得体会。
首先，实施双减政策使家长和孩子们的日常生活更加有序。过去，由于孩子们课业繁重，家长们需要花费大量时间帮助孩子完成作业或安排额外的补习班。但现在，随着学校对课程压缩和教学质量的提高，以及校外培训的规范，我们能够更好地平衡孩子的学习和生活。孩子们的作业量减少了，他们有更多的时间进行自主学习和发展兴趣爱好，而我们家长也有更多的机会和孩子们一起共同度过美好的时光。
其次，双减政策推动了家庭教育的提升。实施双减后，家长们不再仅仅把全部希望寄托在学校和培训机构上，而是更加重视家庭教育的重要性。我们开始关注孩子们的情感需求，关心他们的成长和个性发展，积极亲子交流，培养他们的思维能力和自主学习能力。双减政策的落地，从根本上改变了教育观念，让许多家长开始重视孩子的全面发展，培养他们的创造力和独立思考能力。
第三，双减政策扩大了孩子们的兴趣爱好。过去，由于很多时间被学业和培训填满，孩子们的个人兴趣在很大程度上被忽视了。但现在，双减政策的推行，使孩子们有了更多的时间去追求自己感兴趣的事物。他们可以参加各种社团活动、兴趣班或者时间更多地与同伴一起进行户外活动。多样化的兴趣爱好的发展对于孩子的成长和个性形成至关重要，而实施双减政策为孩子们提供了更多的机会去发展这些爱好。
第四，双减政策增强了家庭关系和亲子关系。在过去，家长们往往因为繁重的学业任务而忽略了陪伴孩子的时间，家庭关系也逐渐疏远。但双减政策的实施，使得家长们有更多的时间陪伴和照顾孩子。我们能够一起吃晚饭、散步、玩游戏，相互交流思想和感情。这种亲子关系的加强对孩子们的成长有着重要的影响，使他们有安全感和归属感，进一步促进了家庭的和睦。
最后，双减政策推动了教育公平的实现。实施双减后，培训机构规范了授课时间和内容，学校减轻了学生的课业负担，使得所有学生都能够共同享受良好的学习环境。这使得那些出身条件较差的学生有了更多提升自己的机会，真正实现了教育公平的目标。家长们也更加重视培养孩子的个人能力和特长，鼓励孩子们追求自己的梦想，并且在教育资源方面也更加公平。
综上所述，实施双减政策后的家长们有着丰富的心得体会。双减政策不仅减轻了孩子们的学习压力，也促进了家庭关系的和谐，提升了个人兴趣和能力的培养，最终实现了教育公平的目标。当然，在实施双减政策的过程中，我们也要提高自身素质和教养水平，为孩子们创造更好的成长环境，共同推动教育改革的深入发展。
双减背景下的家长的心得体会（汇总23篇）篇二十三
xx小学xx校长的讲座令我感受颇多。校长在介绍凤凰小学的“校本化实践的三项行动中”中提到“有所不为，做好五个‘无’”。“双减”下的作业设计确实需要“有所为有所不为”。
沙龙交流中，各位教育专家碰撞智慧火花。特别是素养导向下的作业设计与落实的探讨，为作业优化设计提供了思路、阐明了方法。xx省教研室xx老师总结了八个字：“精选、先做、全批、返回”，高度凝练，醍醐灌顶。如何击破这八个字，如何落实这八个字，我想可以采用以下四种方式：
主题式作业是对学习资源的一种重新整合，这类作业有利于拓展学生的知识视野，融通学科，使语文外延得以充分展开，构建大语文。如学习了《燕子》一课，让学生把课文内容画出来，并用简短文字说明，或根据内容制作小燕子。美术课上老师进行评价，讲解，修改作品，实现语文与美术的整合，培养学生的创新能力。
实践式作业的设置要激发学内化课本知识的作业，学会把语言内化为技能。如学习了《守株待兔》一课，可以组织学生把它改编成课本剧表演出来。这样的作业训练了学生的运用语言文字的能力，也培养了学生的合作能力，让语文学习充满挑战。
作业的设置的要尊重学生的差异性，增加学生对作业的选择性，让学生自主选择不同层级的作业。我们可以为学生设置基础性作业（侧重字词句等基础性知识训练的习题），能力性作业（侧重于段落、篇章和习作等练习题），拓展性作业（侧重于读写结合，内容拓展性习题），三种作业自助餐供学生选择，使不同学力的巩固知识，形成能力，学有所获。
单调的学习活动容易让学生产生疲劳，并会心生厌倦。因此作业的设置也应贯彻愉快教学原则，增强趣味性。如在学习了“田”、“地”“雪”字之后，布置学生猜谜语作业。这样既激发了学生的学习兴趣，又让学生形象地记忆生字，一石二鸟。
思想引领行动，行动践行思想，聚焦“双减”，深化课改，不断提升作业设计能力，减轻学生作业负担，为学生全面、协调、可持续发展赋能。
7月24日中央发布了双减意见，要求各地区各部门执行。双减又称“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”。
目标：
1、保护学生的身体健康，并将负担提升到未成年保护法的高度。
2、减轻家庭教育负担。
3、将教育回归到学校。
4、1年内有效减轻、3年内成效显著。
并规定，理调控作业结构，确保难度不超国家课标，建立作业校内公示制度，加强质量监督，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。
对于学生作业量给出了明确的标准，小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟。
要求教师认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。