优秀作文的标准很高，我们需要充实自己的知识储备来写出一篇出色的作文。以下是小编为大家收集整理的一些优秀作文范文，供大家欣赏和学习。
上课铃响了之后（专业20篇）篇一
突然，“探子^v^来报:老师去开会，等会儿才……话音刚落，班里就炸开了锅，唾沫星子乱飞，吵闹声淹没了“探子”的声音。班长火速冲向讲台：“大家安静。”
同学们瞅了一眼，又乱了起来。干什么的都有：写作业的，聊天的、写同学录的……但是都不会太大声，因为这是上课时间，不能吵到别的班的同学上课。我便与前面的同学某某某玩了起来。首先，我们玩猜拳，完了以后，我们来了个唇枪舌战。到了非常关键的时候我来了个出其不意，我先假装认输，问了问他想去哪一个中学，他说：“是五中”。哈哈正合我意，我说：“去五中你将会成为一个不三不四的人。”
“为什么？”
“因为你要去五中，意思也就是你不去三中也不去四中，省以后不就是不三不四了吗？”
“原来如此，我输了，输的心服口服。”
“我们去捉弄一下别人。”
“好啊，好啊。”
她也说是五中。我们便高声大笑。
又过了一会：“王老师回来了。”“探子”看见了老师。于是同学们立刻回到了自己的座位上。老师问：“又在反了吧？”我们都说没有。叫了一个同学也说没有，便让我们过关了。
上课铃响了之后（专业20篇）篇二
上课铃响了，同学们都快速地冲进教室，只见有些同学坐得很端正，有些同学却坐地歪歪扭扭的。老师走进教室对我们说：“调整坐姿。”之后，同学们马上都坐得端端正正了。我想着今天我们上课会做些什么呢？接着就听到老师说：“我们今天来玩脑筋急转弯的'游戏，同学们想不想玩？那么就用你们的行动告诉老师好不好？”我们马上打起精神坐得十分端正。老师开心地笑了。
老师念的第一道题目是“小明走路为什么脚不沾地？”我马上高高地举起了手，想着，老师快叫我吧。老师似乎听到了我的“呼唤”，竟然真的叫了我回答，我高兴地站起来说：“因为小明穿着鞋。”我答对了，为我们组增加了一面小红旗，组员们都欢呼起来，我感到特别开心。后来老师又让我们回答了九个问题，这些问题有的我会有的却不会。在这个游戏里给我印象最深刻的是李懿恒，因为在游戏结束后，李懿恒还大胆地站起来说：“老师，我也想提问题考大家，可以吗？”老师说：“可以。”于是李懿恒站在讲台上当起小老师，给我们提问了。可是李懿恒提的这个问题太难了，我们都被难住了，虽然后来他给我们做了提示，但我们还是猜不出来，最后他只能无奈地把答案告诉了我们。我觉得这个游戏真好玩。
指导老师：卓老师。
上课铃响了之后（专业20篇）篇三
“丁零零——”随着铃声响起，走廊上、教室里立刻安静下来。语文老师走进教室，环视一下四周，目光落在世家豪的空位上。老师刚想询问，只见教室门口慢腾腾地挪进一个身影：他抬起头，看了看教室里的情况，努着嘴巴将脖子转了几圈，然后一边歪歪扭扭地晃进教室，一边努力地擤了几下鼻子。霎时，教室里响起一阵哄笑声。老师没有笑，认真地欣赏着他的表演，似乎今日不与世家豪一比高下决不罢休。
“世家豪，请出去重新进来。”就在世家豪的屁股刚要挨住凳子时，一个温柔的声音响起。世家豪像弹簧一样迅速弹起，四下看了看，又无所谓地晃着脑袋离开教室，在门口一个转身站定：“报告！”“这回他该学乖了吧？”我悄悄问同位。没承想，得到老师的允许后，世家豪将腰板挺得直直的，甩开胳膊，大踏步走了进来。那架势还真有点儿像仪仗队的国旗手呢！他这一举动又点到了同学们的笑穴，大家一个个笑得横七竖八。有的趴在桌子上；有的身子弯到桌子底下；还有的干脆离开座位，在过道里一个劲儿地拧着身子“这回老师能放过他吗？”我心里暗暗嘀咕。
“世家豪，请出去重新进来。”我的心骤然一紧。哎呀，老师时机把握得可真够准的。声音还是那么温柔，却多了几分严厉，脸色也明显阴沉了许多。同学们马上收敛起笑容，紧张地盯着世家豪。这次世家豪真的学乖了，安安分分地走出去，又老老实实地走了进来。在全班同学的注视下，他终于安安稳稳地坐在了凳子上。大家悬着的心也终于落下了。
“同学们，这节课我们的任务就是将你刚才看到的、听到的、想到的写成一篇作文”妈呀，原来这一切都是老师提前编排好的。
上课铃响了之后（专业20篇）篇四
现在，摄像头切换至八年级13班，点击放大……物理老师正在台前眉飞色舞地在讲着新课，时不时地抛出几个问题：“让我们来探究一下牛顿第一定律……”
铺天盖地的下课铃声淹没了老师的声音，并宣告着一场戏剧般的课间的开始。
睡神一族，丑态百出。
唉，可怜的娃！我想，他们的自述是这样的：我们没有鼓膜，我们稳如泰山，谁都打扰不了我们，我们会屏蔽任何外界的干扰音波。谁知道他们昨晚到底干了啥，心理素质这么好，在众目睽睽之下竟然胡天哈地，貌似与周公促膝谈心。
来来来，让我们给这位同学推一个特写：只见他两眼紧闭，脸色苍白，纹丝不动。哎呀，大事不好！莫非他------走了！一阵阵猪嚎声传入我的耳朵，打断了我的胡思乱想。嗬！你竟然在睡觉，还打呼？唉，好好睡，用你的梦来圆自己的一个夺魁理想，只不过，等你醒来……哈哈！一江口水向东流啊！哈哈！
歌神一族，魔音贯耳。
真是让在下佩服，一个人能使自己的声音变为武器，实在是厉害。这位男同学看来要献唱一曲啊！还是寡人聪明，早在他开口前0.01秒，我就堵紧了耳朵。
那一列列的“走音炸弹”如狂风一般袭卷而来，摧残着你的肉体以及精神。一排排的“高音轰炸”更使人遍体鳞伤，所经过之处寸草不生，片甲不留。而那最后的收尾更让你荡“气”回肠，使你七情六欲皆碎，五脏六腑悉破。貌似这位如“哈士奇”的同学已经瘫在了桌子上。
学霸一族，孜孜不倦。
唉，总是有这么一群人，争分夺秒，刻苦努力，教室里萦绕着一股浓浓的学习氛围，他们便是众多学生崇拜的对象――学霸一族。
他们的成绩如同标杆一般，引人仰慕，而当你奋力追赶时，标杆又向前走了很远很远。他们很高傲，似乎永远都是那么遥不可及，相隔甚远。他们很“淡泊”，与世“无争”，沉浸在题海中，汲取着无限知识养分。
他们努力学习着，成为众多玩耍的学生中一道瑰丽的风景线！
铃声响毕，那个听罢了的低沉的声音又一次促起，那是老师。喧嚣归于平静……。
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上课铃响了之后（专业20篇）篇五
突然，“探子"来报:老师去开会，等会儿才……话音刚落，班里就炸开了锅，唾沫星子乱飞，吵闹声淹没了“探子”的声音。班长火速冲向讲台：“大家安静.。”
同学们瞅了一眼，又乱了起来。干什么的都有：写作业的，聊天的、写同学录的……但是都不会太大声，因为这是上课时间，不能吵到别的班的同学上课。我便与前面的同学某某某玩了起来。首先，我们玩猜拳，完了以后，我们来了个唇枪舌战。到了非常关键的'时候我来了个出其不意，我先假装认输，问了问他想去哪一个中学，他说：“是五中”。哈哈正合我意，我说：“去五中你将会成为一个不三不四的人。”
“为什么？”
“因为你要去五中，意思也就是你不去三中也不去四中，省以后不就是不三不四了吗？”
“原来如此，我输了，输的心服口服。”
“我们去捉弄一下别人。”
“好啊，好啊。”
她也说是五中。我们便高声大笑。
又过了一会：“王老师回来了。”“探子”看见了老师。于是同学们立刻回到了自己的座位上。老师问：“又在反了吧？”我们都说没有。叫了一个同学也说没有，便让我们过关了。
上课铃响了之后（专业20篇）篇六
“叮零零”，上课铃响了，可老师还没来，教室里热闹非凡。
刘泳淳和王祥把本子撕掉，揉成一团，玩起了抛球的游戏，你抛过来，我抛过去，玩的可开心了！玩着玩着，王祥大声叫：“唐博文，你去看冯老师来了没有？”班里个子最小的唐博文一溜烟跑到门口，贴在门边，探出小脑袋，向左边看看，再向右边看看，然后缩回小脑袋，笑眯眯地说：“没有来，没有来。”王祥“耶”了一声，又和刘泳淳开心地玩起来。
其它同学也没闲着：“动画大王”张家堡在津津有味地和同桌谈论着昨天的动画片；“小画家”余思颖在画纸上涂涂抹抹，旁边的李湘拿着枝水彩笔在一旁捣乱，还有些人跑到别人身后，打他一下，又飞快地跑回来，被打的人就大叫：“是谁在打我……”
班长生气地走上讲台，拿起教鞭重重地敲了两下，同学们有的瞟了他一眼，有的冲他做鬼脸，“调皮鬼”邱军县大声喊：“班长，加油，加油，使劲敲，听不见呀！”同学们哄堂大笑，班长气得脸都红了。
突然，我发现冯老师一动不动地站在窗外，板着脸，眼睛像要冒出火似的，我缩了缩脖子，打开语文书，装模作样地读起来。周围的同学们也感到了异常，说话的不说了，尖叫的不叫了，玩游戏的不玩了，王祥和刘泳淳飞快地把球藏起来了。
冯老师推开门，走进了教室，我们都在假装读书，心却在“咚咚”直跳，生怕她发火。可出乎意料的是，冯老师只淡淡地说了一句：“下不为例。”就开始上课了，我们的心也放下来了：唉，逃过了一劫。
上课铃响了之后（专业20篇）篇七
深秋，枯叶凋落的日子。在这个季节，我们从遇事逃避、中途放弃的小学生变成了懂得坚持的中学生。
还记得第一堂课……。
“同学们，今天是你们上中学的第一节体育课，我们只跑三圈行不行？”体育老师说。女生们在底下悄悄地议论：“三圈，是不是有点多了？”男生们的说法却与女生截然不同，他们嚷嚷着：“老师，别说三圈，就是十圈我们也能跑完。”体育老师笑了笑，不说话。开跑的时候，大家还兴致旺盛，不过渐渐地越跑越慢，最后有些同学直接走到终点。
不过，在一节一节的体育课后，同学们的体质愈加良好。“呼……”一声刺耳的口哨声召唤大家过去。同学们集合完毕后，老师说：“今天我们跑十圈，当然了，你们也可以跑完五圈后走一会儿。”同学们大声齐喊：“好！”
开跑了，老师以均匀的速度在同学们后面跑。在这五圈前，有一少部分同学落下一点，体育老师就喊：“快跑！”那些同学吓得直接冲到队伍中间。慢慢的，五圈到了，也只有少一部分人走了很少的一部分操场就继续跑。记得当时我是这样想的：还有一圈我就可以走一会儿；五圈了，算了，我再跑一会儿；还有两圈；一圈；耶！
在体育老师的这种锻炼下，我不仅在身体上得到很大收获，更是让自己的心更加坚毅！
谢谢你，老师！
上课铃响了之后（专业20篇）篇八
叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，喧闹的操场变得一片宁静，教室里不时传来一阵阵朗朗的读书声，上课了。
这时五（6）班的教室，却是另外一番景像。几位同学玩划拳正在兴头上，只见他们一边跺着脚，一边喊着“一把、一把”，有的同学正在学着球迷的风格唱着“go、go、go”······还有的同学围在桌子旁边聊天，整个教室里显得乱哄哄的。一位同学听到铃响便拿起铅笔盒一边敲一边喊“上课了，上课了”可是同学们玩的过于兴奋竟然都没有听见。这时，老师走进教室，一部份同学看见老师进来了立即回到座位上准备上课，还有一部份同学仍在玩着，仿复一点也没有察觉到上课了，直到老师大声宣布上课了，教室才慢慢地静下来。老师面对这样的情况显的非常恼火，她用了近一堂课的时间进行了课堂纪律的教育，并对部份同学进行了批评。原来准备好的上课内容却一点没有讲。
教室里一片寂静，大家都沉默了。
上课的铃声又响了，同学们很快走进教室把书放在桌上，准备迎接老师上课。
上课铃响了之后（专业20篇）篇九
“铃——”一声声清脆的铃声在耳边回荡，同学们如潮水般涌进教室。等着老师来上课。
“一日无书，百事荒芜……”随着胡盈的领读我们也跟着认真的读起来，诵读声在教室回荡。
过了一会儿，一些调皮的同学见老师没来上课就“大闹天宫”了。
只见柴瑞环站在了椅子上，全身抖了一下，双手把衣服向后一甩，双手把衣服向后一甩，双腿叉开，向我们抛了一个媚眼，脸上泛出了灿烂的笑容，露出了两颗老鼠牙，似乎为老师没来而感到高兴。这时他像变魔术似的从背后抽出一把扫把当作吉他，在扫把的最前头用手弹着，双眼微微闭着，一边摇头一边抖着脚，仿佛沉醉在自己的艺术中。过了一会儿，他大嚎一声：“啊哈，给我一杯忘情水，还我一夜不流泪……”他那“雄厚”的男高音使他的笑容逐渐凝固，耳根已经微微泛红后来竟变成了面红耳赤，脸上的肌肉已尽显无遗，太阳穴上也爆出了青筋。尽管这样他并没有停止歌唱反而越唱越有劲：唱歌的分贝逐渐增高，把双腿架到了课桌上，手中的扫把也有几根线被他弹了出来。真是一个不折不扣的“笑星”，让我们笑声不断。
“砰砰砰”三声敲门声传入了我们的耳朵我们全都认为是王老师来了，都慌忙做好。这时柴瑞环吓得赶紧把扫把向后一扔，连滚带爬的从桌子上爬下来，脸上从满了害怕和恐惧。要知道王老师在我们心中那是又敬又怕呀，想当年周余还称王老师为^v^王老虎”的那！跟何况柴瑞环也是天不怕地不怕就怕王老师呀！这足以充分表明了王老师在我们心中的地位了。
当我们做的端端正正，做好受王老师批评时，在门外传来了一阵笑声，我们惊恐若定的抬起头，正发现陈启明在门外咧着大嘴笑得直不起腰呢。他的这一举动让我们有气又笑，半天缓不过劲来。
上课铃响了之后（专业20篇）篇十
课间休息时，同学们正在教室外开心地玩着，这时，“丁零零！”上课铃响了。同学们惊慌失措，马上收拾东西向教室跑去。
女同学中，踢毽子的和跳绳的`忙把东西“噌”地一下收回口袋；聊天的却不慌不忙地走进教室。男同学呢，玩拍手游戏的一下子窜进教室；比赛跑步的“咝”地一下停住，转身向教室跑；打卡片的“唰”把卡片收了起来；做游戏的马上像猎狗追兔子一样，你追我赶地进了教室；看书的忙着做课前准备。
“啪！”一个小胖子跌了一跤，痛得“哎哟哟”直叫唤。“砰！”两个同学撞在了一起，马上就“叽里哇啦”吵了起来。一位女同学被椅子划伤了，在座位上“哇哇”直哭，同桌也“叽咕叽咕”小声安慰她。
突然间，像变魔术一样，教室一下变得悄然无声，只有时钟在唱着“滴滴答答”单调的歌，就连针掉在地上“叮”的声音都能听见。怎么回事？看看门口就知道了，哦！原来是老师来了。老师走上讲台，穿的高跟鞋发出“哒哒哒”的响声。
上课铃响了之后（专业20篇）篇十一
8月的中午天气热得让人窒息，我的心却冷得像掉入了冰窖，期末考试成绩出来了，考试成绩比我想象的还差了不少。回到家，将沉重的书包扔到了床上，一边惊讶于书包的分量，一边将自己也狠狠地摔在了自己的小床上，巨大的冲击力将后脑砸的生疼，但是我丝毫不想理会，眼睛愣愣地盯着白色的天花板，眼神空洞，“就这样摔死也就一了白了吧”想想我这段时间被学业压迫地踹不过气，又想到近期的不断努力得来这样的结果，眼泪不由自主地就流了下来落在了床单上。
这时，静置于桌上的手机发出了一串熟悉的铃声，我犹豫了一下，还是生硬而机械地拿起了这亮着屏幕的黑匣子，放在耳边，忍下了哽咽声，发出了一声我自己都不认识的声音“喂”，那声音沙哑地都不像从我喉咙里发出的。电话里对方听出我的异样，传来关切地温柔的语调：“宝贝！你回来了？妈妈在上班，一会儿就回来。”我沉默了一会儿，“哦”了一声，电话里妈妈关心地说：“你怎么了？声音不对劲啊！是不是哪里不舒服？”，我听到妈妈的熟悉的声音，再也忍不住哭出声来，说：“我不好，应该说非常糟糕，为什么那么基础的东西，我都做不出来呢？我一定是太笨了，太笨了，我真是个废物”我一连串的歇斯底里的吼出来，眼前朦胧一片，拿着手机的手也是忍不住地颤抖“我真的很没用是吗？我让所有人都失望透顶”。
妈妈的声音从话筒传过来，是那么的轻柔、那么的慈爱，用能泛出水的声线缓缓说道：“孩子，别这样伤心，你一直都让我引以为傲”“可是可是”我仓促地打断妈妈的话，她又不厌其烦地继续说：“每个人在成长中都一定会遇到一些或多或少的挫折，我们对待挫折要想到去克服，不是一味的自暴自弃，妈妈相信你一定会克服困难的，是不是期末考试没考好，没关系，只要我的女儿已经尽力就好，一次成绩不能说明问题，考试的目的不是排名，而是让你清楚到底是哪方面没有掌握好，加深印象，前面的路还长，学习的时间还很多，我们有的是时间去攻克难题，你现在就退缩了，就看不见前方的景色了，我相信你一定能行的”，我听了她的话渐渐地止住了哭泣，心情也*复了下来，挂了电话，对着空无一人的房间说了句“谢谢你，妈妈！感谢有你！”。
手机安静地被放在了床上，一个短信铃声响起，我拿起一看，是妈妈发过来的短信“妈妈很快买菜回来给你做好吃的，我的女儿是最棒的！”
经过这几天的思考和自我反省，我想了很多很多，感谢我的妈妈，无论是优秀或*凡，她都会张双臂拥抱我。当我迷茫，当我失落，当我怀疑自己，是妈妈温柔的话语给我支持和力量，让我重新鼓起勇气，展望未来。是的，人的一生要经历许多挫折和困境，我还很年轻，我的未来还有很多未知等着我去发掘和探索，妈妈的爱是照亮我前进的灯塔，无论多么黑暗，它一直都在。
明天你好，含着泪微笑。明天你好，每一次哭过，再笑着奔跑。
上课铃响了之后（专业20篇）篇十二
“上课时间快到了，请同学们回到教室准备上课。”伴随着悠扬的乐曲声，上课铃响了，而台下端坐着的我们则静待着动听的下课铃声早早到来。
随着上课铃的响起，老师的脚步声也越来越近、越来越响，我仿佛都能听到老师的呼吸声，老师来了，走进了教室，这是一节历史课，老师还未站定就让我们翻开书，接着便口若悬河地强调历史的重要性，而我们只能似懂非懂地听四十五分钟，这节课仿佛有四百五十分钟那么漫长。
盼望着，盼望着，老师终于停了下来，本以为大半节课过去了，一看表竟然还有整整三十五分钟，我的心顿时凉了大半，而老师似乎还有很多很多知识要讲要传授：“接下来我们要学习的是……”
好不容易，这节课终于熬过了一半，我心想只要再等上二十几分钟就下课了，就可以出去呼吸一下窗外的新鲜空气了，谁料老师竟然让我们做作业，可是……可是……前面的我根本就没有认真听讲啊，做着练习上的题目，我觉得题目认识我，我却不认识题目，这让我想起一句话：“我荒废了时间，时间便把我荒废了。”现在想来这句话还真是有道理，好多题目我都不会做，题目难得让人抓狂，真是“书到用时方恨少”啊，时间一分一秒的过去，我的心也一点一点的焦躁起来，我开始后悔没有认真听讲。
还有十分钟才下课，在这漫长的煎熬中，整个世界都好像停下了奔跑的脚步，只有我尴尬的呼吸声在空中飘荡，时间仿佛变得更加漫长，也更使人心神不宁，原来清脆的蝉鸣也变得那么让人生厌，这一切都使我感到无比的急躁。
“十、九、八、七……”我在心里默数着，久违的下课铃声终于响了：“下课时间到了，老师您们辛苦了！同学们上下楼梯请注意安全。”
伴随着悦耳的铃声，我走出了教室，室外阳光明媚、鸟语花香。
我决定从此刻起，做一个认真听讲、好好学习的孩子。
上课铃响了之后（专业20篇）篇十三
作为一名已经开始工作的年轻人，回到课堂坐在学生的位置上，感触颇多。通过对于这段时间的思考和总结，我发现工作之后上课有着与高中时期不同的心得体会。
工作之后上课，我感觉自己有着比高中时期更加明确的学习目的，不仅是学习知识，还包括对个人职业发展有用的技能和经验。也许是因为有了工作上的实践经验，我更能看到现在学习的知识如何能够应用于工作中，更看得到这些知识对于工作的价值和意义。
第二段：更加珍惜学习机会。
高中时期因为学业重，经常吐槽自己的学习，而现在工作之后，上课不仅是一种学习，更是一种除了工作之外的自我提高。那些在高中时期看似繁琐、无聊的课程，如今都成为了我期待学习的一部分。机会来之能够珍惜，更能够将学到的东西运用到实践中去。
第三段：上课态度的转变。
高中时期每天下课便迫不及待地与同学玩耍。现在工作之后上课，我很珍惜时间、讲究效率。能把时间利用到最佳状态便更能上课收获满满、心满意足。
第四段：对于知识的热爱有所提升。
工作中会遇到很多复杂问题，而家教之后的上学则成为解决问题的重要手段。每次上课都像是获得了新的知识武器，更能够以此应对工作上的挑战。值得一提的是，在工作帮助下学习，不仅能更好地欣赏学习过程中的美好，还让热爱和兴趣膨胀到了一个更大的程度。
第五段：学习与工作之间的平衡。
学习与工作从本质上来说是两个不同的事物，两者之间必须找到一个平衡点。应该从自身出发，制定一份居于优势的时间表，明确学习的目的和学习的效率。像助理一样，学习的目的就是更好地辅助自己的工作，而不是为了学习而学习。
总的来说，由于毕业以后就已经开始工作，很多年没有回到课堂了。但是在家教之后，感觉回到了青春期，这段时间也让我体验到许多之前忽视的精华，也许是自己的心境发生了改变，在不知不觉中已经从年轻人变成了既能工作，又敬业的年轻人了。
上课铃响了之后（专业20篇）篇十四
遵守课堂纪律，做到：
（1）听到上课铃声立即进教室。
（2）做好课前准备。
（3）不随便说话。要发言，先举手，不做小动作，不影响别人学习。
教材分析。
重点。
让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。
难点。
让学生懂得课堂纪律的重要性，上课遵守纪律也是对老师的尊重。
教具：挂图。
电化教具：投影。
教学过程。
一、知道课堂纪律的基本要求，懂得课堂纪律的'重要性。
1、听到铃声立即走进教室（说一说栏目图1的内容）。
2、做好课前准备。
3、课上不随便讲话，要先发言举手，不做小动作，不影响别人学习。
小结：课上老师提出问题，同学们应该怎样做呢？请大家做一做。（指导姿势）。
二、联系实际，巩固课堂纪律的基本要求。
1、看一看图4投影。板书：人人守纪律，大家学习好。
2、我们班也有很多上课守纪律的同学，大家夸夸他。
3、做一做。
三、总结全课。
布置作业。
人人守纪律。
板书设计。
人人守纪律，大家学习好。
教学反思。
通过本次教学活动学生们知道了课前应做好哪些准备工作；知道上课时要认真听讲，先举手后发言。了解了所学各门课程，知道了上课的各种方式方法，但是，学生的行为习惯不是一朝一夕就能养成的，在以后的教学活动中逐步培养。
上课铃响了之后（专业20篇）篇十五
上课铃声响了，大家都安静地坐着等语文李老师来上课，可是，一分钟过去了，两分钟过去了……老师仍然没有来。
这下，有些同学就坐不住了……嘴里嘀嘀咕咕地不断地说：“李老师怎么还没击?他一向很准时，今天却晚了这么久?”同学们个个交头接耳、议论纷纷。班长杨佳峰见次状，赶快站起来对同学们说：“同学们，既然老师没来，先做会儿回家作业吧!”同学们立即安静下来，埋头做作业。教室里鸦雀无声。
突然，一块橡皮打在了杨佳峰身上。杨佳峰转头一看，发现坐在他身后的何一戈正在讥笑。杨佳峰生气了，对何一戈说：“我把你的行为告诉李老师。”何一戈满不在乎地说：“你告呀，反正我没扔。”杨佳峰更生气了，在黑板上写上了何一戈的名字。教室里的空气顿时变得紧张起来。这是，平常一直默默无闻的我站了起来，轻轻的走上前去，把“何一戈”的名字擦掉了，并对杨佳峰说：“你是班长，心肠应该宽一些，不要为一点小事发脾气。”让后，我又轻轻的对何一戈说：“你的做法是不对的，但只要你改正了还是好孩子。”何一戈和杨佳峰不约而同的点了点头。教室里又变成了原来的鸦雀无声。
这篇作文交上去后，杨佳峰和何一戈写得最好，他们不约而同的写到一句话：以德服人才是班干部正确的管教方式。
上课铃响了之后（专业20篇）篇十六
“叮铃铃”……讨厌的上课铃响了，我们正在操场上玩老鹰捉小鸡呢！可这铃声一响，“鸡妈妈”陈俊文就丢下身后一大群“小鸡”箭似的往教室里赶，“小鸡们”先是一愣，随后也一哄而散跑回了教室，我心想：他们都跑了，我也得赶紧回教室，不然会被老师骂。
刚一跑进教室，我一到自己座位上来不及静息，赶紧埋头在书包里翻找着语文书，教室里乱哄哄的，仿佛一锅烧开的水，我们班的“捣蛋鬼”王前明正四处挑起“战争”呢，他一会儿把同桌的书碰到了地上，一会儿又把身后的同学的文具盒藏了起来。“疯跑狂人”王梳行在绕着教室转圈，不是碰到了别人的水杯就是推倒了旁边的课桌，惹得别人也追着他打。我们的“游戏迷”李灿正在死死盯着他偷偷带来的手机，只见他的手不停的在手机上划来划去的玩游戏，突然，他站起来兴奋的说：“耶！打通关了！”班长伍思远她一边拿着尺子在讲台上敲一边说：“不能讲话，不能讲话，大家保持安静，一会儿老师就来了……"，但是没有人听她的话。
正在大家玩得不亦乐乎的时候，突然，老师出现在了门口，砰，只见她怒气冲冲的进来，把书狠狠地放在讲台上说：”全班抄写16课课文3遍。”这简直就是要人命呀，只见大家都苦着一张脸开始听老师讲课。
上课铃响了之后（专业20篇）篇十七
工作之后，我意识到自己还有很多不足之处，需要通过学习来弥补。于是，我决定开始上课，重新提升自己的技能和知识水平。以下是我在初中上课的一些心得体会。
二段：班级氛围的重要性。
班级氛围是很重要的，因为一个和谐、积极的班级可以让学习更加高效和愉悦。我班级的同学都来自不同的行业和领域，很多人都很忙，但大家仍然能保持热情和活力。我们经常相互帮助和鼓励，让上课变得更加有趣和舒适。
三段：自我管理的重要性。
上课需要一定的自觉性和自律性，因为课程安排密集，需要自己在空余时间里预习和复习。我也曾因工作繁忙而错过了一些课程，导致后续学习的出现了问题。在应对工作和学习的冲突时，我十分注重时间的规划和优化，确保能够保持自己的学习和进步。
四段：学习过程中的挑战。
初中上课并不容易，因为很多知识点对我来说陌生和难于理解。在这个过程中，我必须保持耐心，不能放弃，更需要不断地尝试和进取。我也对自己进行了不断的调整和改进，从学习方式、方法到小技巧，都需要不断地探索和实践。
五段：总结以及展望未来。
凭借自己的努力和坚持，我在初中上课中取得了一些成果和进步。这个过程也让我意识到自己仍然有很多需要努力和改进，需要通过学习和实践来弥补自己的不足。在接下来的学习中，我会更加注重提高自己的学习效率，掌握更多的知识和技能，希望在未来的职场和生活中有更大的发展和成就。
上课铃响了之后（专业20篇）篇十八
对于许多人来说，工作是一条走向成功的道路。然而，随着时间的推移，许多人开始意识到他们的职业生涯的瓶颈，感到掌握更多的技能和知识变得越来越重要。由此，许多人选择在工作之余继续学习。我也是其中之一。在这篇文章中，我想谈一谈我从高中开始学习的心得体会。
第二段：自我管理。
在工作之后上课的过程中，自我管理是成功的重要因素之一。在大学期间，我可以每天把自己锁在图书馆里学习，但在工作生活中，我必须学会管理好我的时间，在工作之余进行学习。因此，我开始使用时间表和每周计划来规划我的学习时间。通过这些方案，我可以更有效地利用我的空闲时间来阅读和完成作业。
第三段：积极参与。
积极参与也是非常重要的。在上课期间，我尽可能地参加每一次课堂讨论，发言，互动。这不仅能帮助我更好地了解和掌握课程内容，还能和其他同学交流学习心得和建立人脉。此外，我也加入了一些社团和组织，参加志愿活动和比赛等，通过这些机会，我能够增强自己的领导力和组织能力。
第四段：学以致用。
学以致用是我在工作期间上课学习的另一大收获。通过学习，我能够更好地理解实际工作中遇到的问题，并尝试用课堂学习所掌握的知识和技能来解决实际问题。例如，在工作中遇到的某些项目问题，我就可以应用所学的项目管理理论来解决这些问题，获得了上级领导的认可和赞赏。
第五段：结论。
总的来说，在工作之余上课学习是一项具有挑战性但也非常有益的事情。从自我管理，积极参与，学以致用等方面来讲，这项学习可带给我许多非常重要的经验和技能，对我今后的职业生涯和个人成长都非常有帮助。因此，我诚挚地鼓励每位想要在工作之余学习的人，做好计划，可以迎接这项挑战。
上课铃响了之后（专业20篇）篇十九
我呢！在等待老师来上课，这时的.教室是一片混乱，闹哄哄，乱糟糟的，好像教室里有几十只大声讲话的小鸟，讲个不停。
这一切都给站在窗外的老师看到了，同学们看到老师就马上坐好了，教室里鸦雀无声，安静极了，连一根针掉在地上的声音也能听见。老师板着脸，两手摆在身后，一言不发，一副生气的样子。然后，老师在黑板上写了家庭作业《铃声响了以后》这篇作文。我想：我要在上课之前不说话，等待老师来上课，好好学习，天天向上。我应该课前把书准备好，上课了，坐端正，等待老师来上课。
时间是不等我们的，像流水流得一样快，一转眼，一节课很快过去了……。
上课铃响了之后（专业20篇）篇二十
今天是个好日子，今天明天都是好日子......”电话响了，是奶奶的专属铃声。
正在看电视的我慢慢吞吞地拿起话筒。话筒里马上传来一个女高音：“喂——你是可还是......”还没等对方说完，我就不耐烦地打断她的话：“喂，奶奶，你好!我是可，您找我爸爸吧!”“爸——奶奶电话!"爸爸立刻从房间里快步走出来，接过话筒，见我不耐烦的模样，瞟了我一眼。
尽管一旁的妹妹一直向我使眼色，我依旧若无其事地看着电视。
过一会，爸爸接完电话，坐到我面前。阴着脸，地说：“你呀!越大越不懂事。她是你奶奶，是哺育我的妈妈呀!她把我带到这么大，吃了多少苦，你知道吗?早上天没亮就要走几更路去挑水，爬上山去拨草生灶，还要劈柴。不仅要做家务，照顾全家老小，还要去打工赚钱。这些不都跟你说过了吗?你都忘得一干二净了吧!爸爸曾经立下一个誓言：我要让你奶奶在后半辈子过上好日子。”
听了爸爸的话，我羞愧得恨不得找条缝往里钻。
“她声音大!我耳朵受不了。”一向爱顶嘴的我最后憋出这么一句话。
“没错!”爸爸的声音提高了几分贝，“你奶奶声音一向很大，现在人老了，自己听不见以为别人听不见是很正常的。”
我听了，脸蛋火辣辣的。
这时，妈妈回来了。见我和爸爸都阴着脸，就问妹妹家里到底发生了什么事，妹妹一五一十地把整件事的来龙去脉向妈妈汇报。
妈妈拉着我来到房间，温和地说：“孩子，每次我和你奶奶发生口角时都让着她，不是我怕她，而是因为我是小辈，你奶奶是长辈。我们应该尊重长辈，懂吗?你一向是个懂事的孩子。记住!尊老爱幼是我们中国的传统美德。”
我似懂非懂地点点头。
“今天是个好日子......”奶奶的专属铃声铃声又响了，我立刻坐到电话边，拿起话筒，甜甜地叫了声“奶奶。”奶奶在电话那边高兴得“咕咕”笑。
以后，每当那段铃声响起，我不再觉得乏味枯燥的，而是一段美妙动听的旋律。它伴随着我的心飞向天边那炫丽的彩霞。