活动总结是我们对活动中所做的工作进行总结和评价，提升我们的能力和水平。经过筛选，以下是一些成功活动的总结范文，希望对你在活动总结中起到一些指导作用。
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇一
20__年12月13日，是第x个南京大屠杀死难者国家公祭日，也是南京大屠杀惨案发生的__周年。为了纪念受难的同胞，教育幼儿铭记历史，培养幼儿的爱国情怀，哑柏镇中心幼儿园于20__年12月7日至11日组织幼儿开展了国家公祭日主题活动。
各班教师围绕公祭日开展了一系列爱国主义教育活动。通过观看图片、视频，让孩子们了解公祭日设立的时间和意义，从而铭记历史，奋发图强，为建设祖国而努力奋斗。
活动中，老师引导幼儿回顾历史，通过讲述了一个个难以忘怀的革命小故事，激发孩子们内心深处的爱国情怀，让孩子们体会到幸福生活的来之不易，从而懂得珍惜与感恩。
老师带领孩子们为遇难同胞默哀，深切悼念在南京大屠杀和日本侵华战争中遇难的同胞们，抒发怀念之情，寄托民族哀思。
此次国家公祭日活动的开展，对全园幼儿进行了一次生动的爱国主义教育，让每一个孩子在深切缅怀遇难同胞的同时，感受到今天幸福生活的来之不易，懂得要铭记历史，勿忘国耻，牢记使命，振兴中华，珍惜现在的和平生活，传递实现中华民族不懈奋斗的正能量。
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇二
为进一步缅怀烈士功绩，弘扬烈士精神，确保烈士公祭日公祭活动能在庄严、安全、整洁、有序的环境中开展，xx区民政局提前部署，多举措为20烈士公祭日公祭活动做准备。
五是全力做好烈士公祭活动保障和服务分工工作，切实为公祭活动的顺利举行作好积极准备。
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇三
“1937年12月，我们记住了一段悲怆的岁月，记住了‘30万’这个永难磨灭的数字。77年后的今天，我们在此悼念在南京大屠杀中遇难的同胞。寒气侵骨，我们静静伫立，生命已然殒落，却依旧刻骨铭心。”今天上午，南京市汇文小学开展了“国家公祭日”纪念活动，以此悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭杀戮的死难同胞。
在现场了解到，纪念活动共分为“历史的回眸”、“今天的凝驻”、“未来的展望”三个篇章。其中“历史的回眸”从南京大屠杀遇难同胞纪念馆前的一座雕像开始讲起。那是一位母亲，手里捧着自己的孩子。但是，孩子死在了侵华日军的屠刀之下。骨肉分离、亲人离散，侵华日军用血淋淋的屠刀，制造着惨绝人寰的一幕幕悲剧。痛彻心扉的回忆，让师生情难自抑、感同怀伤。
“今天的凝驻”让时间驻足在今天，目的让学生们清晰地铭记这段历史。学生代表呼吁全校同学：“勿忘国耻，更要珍惜和平。以史为鉴，我们更要走向未来。”随后，所有师生将右手放在左胸之上，一起高声呼喊：“勿忘国耻、振兴中华!”
当未来的画卷缓缓展开时，第三篇章“未来的展望”也随之开启，小学生们的梦想及愿望，都被贴在蜿蜒雄伟的“长城”之上。同时，学生们纷纷宣誓：“愿为中华之崛起而读书，愿做五星红旗下的‘最美少年’!”
活动最后，学生们排着整齐的队伍来到早已搭好的公祭台，依次献上自己手中的花朵，祈愿和平，祈愿梦想。
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇四
今年，十二届全国人大常委会第七次会议决定将12月13日确定为南京大屠杀死难者国家公祭日。为进一步弘扬社会主义核心价值观，激发学生“勿忘国耻、圆梦中华”的强烈愿望，表达学生热爱和平、反对侵略、实现民族伟大复兴的家国情怀。银河小学于20_年12月15日开展了以“国家公祭日——‘12.13’南京大屠杀悼念日”为主题的悼念活动。
一、12月15日早晨，我校利用升旗时间，组织全体师生举行了哀悼仪式。举行了以“勿忘国耻、爱我中华”为主题的爱国主义教育活动，校长和大队辅导员分别向全体师生讲述了这段悲惨的历史，让学生了解历史，勿忘国耻。
二、活动期间，我校利用活动课和电脑课组织学生观看了纪录影片《南京大屠杀》和爱国主义教育题材影片《南京!南京!》，一个个触目惊心的画面，让学生流下了痛苦的泪水，奇耻大辱震撼着孩子们幼小的心灵!血的教训，让大家深深地明白了“落后就要挨打!”的道理。
三、中高年级开展了主题班会活动，让学生谈观后感，再次加强了对学生的爱国主义教育;布置学生在家观看电视频道关于“南京大屠杀”纪念日的活动报道，并利用双休日办了一期“勿忘国耻，爱我中华”主题手抄报。
通过主题活动的开展，提醒学生不能忘记历史，要肩负起振兴中华民族的重任，从我做起，从现在做起，奋发图强，努力学习，练好本领，早日报效祖国。
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇五
为贯彻落实师市《关于组织开展南京大屠杀死难者国家公祭日活动的通知》(师市党宣发[20__]37号)有关通知精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发广大师生维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，我校于12月5日—13月13日开展南京大屠杀死难者“国家公祭日”主题教育。
一、活动时间：20__年12月5日-12月13日。
二、组织部门：党支部、德育处、团支部。
三、活动方式：
1、号召全体师生登陆国家公祭网，网址：__/，利用网络资源进行专题学习。
2、开展“勿忘国耻、圆梦中华”主题班会各班级以“勿忘国耻、圆梦中华”为主题，结合社会主义核心价值观主题教育，开展爱国主义专题教育活动。让同学们了解相关历史和国家公祭日的时间、意义。培养热爱祖国、热爱和平的道德情操。教育和引导广大干部职工群众和青年学生铭记国耻、振兴中华，进一步激发师生的爱国热情、团结奋进力量。
3、开展“牢记历史、勿忘国耻，凝聚力量、奋力拼搏”主题签名活动。团支部号召全体团员开展以“牢记历史、勿忘国耻、凝聚力量、奋力拼搏”为主题的签名活动。通过集体签名，积极引导同学们培育和践行社会主义核心价值观，珍惜时光、坚定理想、勤奋学习，为实现伟大的中国梦而奋发图强。
4、开展国家公祭日“虚拟城墙捐砖”活动。进入新华日报媒体宣传互动网络平台——“众志成城，为了永不忘却的国家记忆”(网址：__/)，向象征国力国防和人民意志的城墙进行虚拟捐砖，激发师生众志成城的爱国之情。
5、组织“勿忘国耻，爱我中华”主题征文活动。学校以宣传栏、黑板报等宣传方式，介绍了关南京大屠杀的历史，鲜活的历史资料让全体师生牢记历史，勿忘国耻，让学生有所思有所悟之后，开展一次主题征文活动，并进行评比。
我校高度重视此项工作，营造浓厚舆论氛围。引导全体师生牢记历史、勿忘国耻，将开展各类公祭纪念活动与践行社会主义核心价值观，实现中国梦紧密结合起来，积极弘扬社会正能量。
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇六
为了纪念12月13日南京大屠杀，进行爱国主义教育，我班团支部决定在南京大屠杀纪念日举行此次团日活动，以此谨记历史教训，提醒我们勿忘国耻。
由于12月13日，即纪念日当天是周日，较难借到可以供我班同学观看影片的教室，所以团支部决定在12月11日，即周五早上利用34节空课时间开展这次团日活动。我们相信，尽管时间上不能与大屠杀纪念日完全重合，但我们英语0902的同学能够有这份心，一样可以感悟爱国主义精神，不忘国耻。
活动开始，先集体观影片《南京!南京!》。
在观看完影片后，已经快临近12点。这时，我们将30个小蜡烛纷发给所有同学。整个教室里安静的很，偶尔的哭泣声低低响起，大家默默地把手中小小的蜡烛点亮，相互传递，传递那份未来希望的光亮，传递那份微小但坚强的温暖。此时，大家集体起立，手捧小蜡烛，为南京大屠杀中牺牲的人们默哀3分钟。
通过这次活动，我们心中加强了对过去历史的认识，更明确了今后奋斗的动力于目标。爱我中华，勿忘国耻!
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国家公祭日活动总结（精选15篇）篇七
1937年的今天，日本侵略者靠着自己的坚船利炮在这片古老的大地上犯下了让全世界人都不可饶恕的罪行，在我们每个国人心中都留下了深深伤痕。83年后的今天，我们的国家蒸蒸日上，我们的国防日益强大，我们的社会欣欣向荣，一个富强文明的新中国正在以更加自信的姿态出现在世人面前。
但是，在一系列成绩取得的同时，我们更应该以史为鉴、居安思危。我们应该能够清楚的看到，虽然和平与发展是当前世界主题，但是一些不稳定因素并未完全消除，仍存在爆炸的隐患，中国发展仍然任重而道远。从国际环境看，无论是日本右翼势力的抬头，妄图刻意抹去、美化曾经的战争罪行，还是西方媒体对中国发展的刻意“黑化”，围追堵截，都让我们感觉到中国的发展不会是一帆风顺的，是需要我们全体国人团结一心、奋斗努力的。从国内环境看，一些境外势力刻意制造舆论，部分网民群众盲目跟风，历史虚无主义苗头呈现蔓延趋势，也给我们在前进的道路上敲响了一记警钟。
回顾战争是为了珍惜和平，铭记历史是为了奋力前行。中华民族从一穷二白发展到今天，取得令世界刮目相看的成绩，靠的不是别人的施舍，靠的是中国共产党的正确领导，是全中国人民勤劳的双手，这是任何人、任何团体、任何国家都无法否认的现实。一些西方面对中国发展速度，明追暗赌，有的甚至不惜采取卑劣的行径，还为自己标榜公平正义。从不久前“华为事件”我们也应该能够清醒地认识到，我们中国未来发展的道路上定会有惊涛骇浪，会面对来自各个方面的困难和挑战。道路是曲折的，但是我们要相信前途是光明的，我们中国有信心、有勇气去实现中华民族的伟大复兴。历史反复告诉我们，落后就要挨打、国弱则民无从而生。我们每一名中国都应该铭记历史、反思历史，在实现中华民族伟大复兴的道路上团结一致、奋力前行。
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇八
今天上午，党和国家领导人在南京参加南京国家公祭日活动，纪念83年前南京惨案中30万死难者的`亡灵，唤起13亿人民勿忘国耻，珍惜和平，奋发图强，为实现中华民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。整个公祭过程庄严肃穆，引领了国人尤其是青年一代对历史的回顾，振奋青年一代对未来的憧憬。
公祭过程之后，心不由己地想起身边的青少年学生，他们太缺乏爱国主义教育了，今天这样的大型活动，他们是不会自觉观看的，甚至说，既是看了对他们触动也不会太大。
为什么这样说呢?或许你会觉得我是在胡说，但我还是想说说农村学生的实际情况：他们基本上是生下来就与父母分离，靠爷爷奶奶抚养长大;这些隔代抚养的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭观念，无集体意识，一切唯我独尊，根本谈不上爱家爱国。等到入学之后，学生从一年级就被灌输分数观念，学校引导着学生围绕着分数转，什么思想品德、音乐、美术课根本没有教师教;一些学校干脆把思想品德课本扔在后勤处，过一段当做废品卖掉。学生们从来没有唱过国歌，参加过升旗仪式，你看到的五星红旗是校长随便叫个学生拉起来的。不少学生上初中了，还不会左右转，不会唱国歌，更不懂什么历史、国情。
因此，笔者认为，对学生进行爱国主义教育，就应该从娃娃抓起，从小学生抓起。使他们从小就知道社会主义祖国的来历，就能唱国歌中“起来，不愿做奴隶的人们，冒着敌人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。学校应该把爱国主义、集体主义教育当做第一要事抓，培养学生的家庭、集体观念，引导学生树立心中有他人，心中有集体，处处想祖国，祖国的利益高一切的理念。
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇九
南京大屠杀是一场惨绝人寰的悲剧，更可恨的是：日本右翼分子长期以来通过各种手段遮盖历史真相，未曾熄灭重燃侵略的野心。如今我们的国家在日益强大，在国际政治舞台逐步占据举足轻重的地位，然而，丧权辱国的国耻不该被遗忘，更该被每一位中国人铭记在心。
虽然新中国建国后一直秉承和平与发展的外交方针，在和平中求发展，在发展中不断壮大，与日本也建立起了外交。但是那些必有用心、侵略野心从未磨灭的好战分子一次又一次的用实际行动挑战着两国爱好和平人民的底线，他们不择手段掩盖历史真相，把侵略战争美化成两国争端之战，其罪恶用心不言而喻。
中国虽然爱好和平，绝不愿意主动挑起战争。然而，崛起的民族绝不会屈服于侵略者的铁蹄，半个多世纪以前，在面对装备优良的日帝国主义侵略者时，中国共产党领导下的多民族统一战线奋勇分级，打击了侵略者的嚣张气焰，捍卫了祖国领土完整和主权独立。
今天，强大的中华人民共和国越发强大与自信，英勇的中华民族更不会轻易屈服。“公祭”是又一次对历史的深刻反思，更是又一次凝聚中华民族勿忘国耻、自强不息的凝聚剂。
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国家公祭日活动总结（精选15篇）篇十
12月13日，南京大屠杀死难者国家公祭日。国之殇，缅怀南京大屠杀的无辜死难者，缅怀所有惨遭日本侵略者杀戮的死难同胞，缅怀为中国人民抗日战争胜利献出生命的革命先烈和民族英雄；国之祭，南京的祭日，全国的祭日，中华民族的公祭日，举国悼念，人民公祭。
84年前的今天，日本军人制造了震惊中外的南京大屠杀，屠杀了南京市民三十万，三十万这不仅是个数字，更是血淋淋的数字，数字背后是我们中华民族同胞，是日本法西斯制造的侵略罪恶。
从《拉贝日记》等一些文件中依稀可以看到84年前的惨状，从幸存者口中我们可以了解当时屠杀的惨状，从纪念馆一幅幅图片我们可以看到日军的残忍，他们完全没有人性的屠杀势必遭到今天中日和平人士的谴责，但是现在日本执政者不承认这段历史，这是对历史不负责任的说法。
中国必须强大，只有强大才能不会被人欺负。
南京，有着太多的情感与眷恋，曾经的我，在这里读书生活。南京记忆，难以抹去实在太多。在国家公祭日来临之际，我们不可能回到从前，不可能去南京，与他们一同抗争，与大家一起亲临悼念。所能想的，所能做的，便是在身边做一些有利于公祭之事，或亲临烈士陵园悼念，或参加宗教活动纪念，或写文抒怀。
12月初，恩师在秋风大和尚处得到了一份樱井宏的《受训笔记》，该史料内容包括了自1931年至1944年期间日本国内公开出版的战报剪报，其中有“七七事变”发生5年内“中国陆海军主要战力变化一览图”、“决战下的标准汉字表”等，同时还有手绘的20余幅地图详细记录了伪“满洲国”地区的基本情况，以及扬子江自上海、昆山至宜昌、重庆等沿线战略要地的.气候、水文、商贸等信息。
我不是这份《受训笔记》的直接发现者和研究者，但我却是一名联络者。恩师在完成对该份史料的研究后，全国各大报刊先后报道。周五上午，苏州电视台的一名顾姓记者，通过其他途径要到了我的号码，并请我联系一下恩师和大和尚需要做一采访，了解情况后，我立即联系老师，告诉他采访之事，恩师说：你和大和尚联系，请他下午三点在华藏寺接受媒体采访。之后，我又向大和尚转达了恩师的意思。下午三点，多家媒体记者在华藏寺客堂采访了恩师和大和尚。
一段笔记，一段历史，构筑了捍卫正义的一段国家记忆。无论在哪里，中华子孙都应记住这段历史，缅怀逝者，珍惜和平。怀革命先烈的同时，我也有所感悟。烈士们付出了生命，即使没有牺牲的抗日英雄们，也苦等了8年才等来对侵略者的正义审判。这其中多少坎坎坷坷，挫折失败，寂寞忍耐，甚至是战友的背叛。但是，先辈们没有放弃，才最终获得了抗日战争的胜利。正义可能会迟到，但绝不会缺席!同样，因为以郭家学先生为代表的复兴英雄们的存在，广誉远的复兴，中医文化的复兴，中华民族的复兴也许会迟到，但绝不会缺席!
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇十一
各位员工：
牢记南京大屠杀这段惨痛历史;了解国家公祭日;积极、理性、有序地参与国家公祭活动。12月13日上午10时，请各单位以各种形式组织观看现场直播。10时01分，防空警报鸣响后主动起立默哀一分钟;如出行在外，请着深色服装，并在警报鸣响时，立即停下手上的活动，就地肃立默哀一分钟;车辆保持停驶状态，鸣笛默哀。致哀一分钟后恢复正常状态。
公祭日活动不只为悼念遇难同胞，还为了以史为鉴，永远不让历史的悲剧重演。我们要用自己的行动表达对历史的尊重，对生命的敬畏，对和平的珍视，勿忘国耻、追忆历史、奋发图强，做文明**人。
谢谢!
江苏**宾馆集团有限公司党委。
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国家公祭日活动总结（精选15篇）篇十二
1937年12月13日，侵华日军攻占南京，制造了震惊中外的“南京大屠杀”惨案。大量确凿史料证实，日军在侵入南京的最初6个星期中，残杀无辜平民和放下武器的中国士兵达30余万人。南京大屠杀是中华民族躯体上无法消弥的伤疤。
今年全国人大常委会将12月13日设为“南京大屠杀死难者国家公祭日”，这是新中国成立后的第一个国家公祭日。为贯彻落实中央精神，牢记侵略战争给中国人民和世界人民造成的深重灾难，增强师生的爱国主义精神，更多的了解历史，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，激发大家维护世界和平，实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗的正能量，崇川学校积极开展国家公祭日相关活动。
：历史不容忘却!未来我们掌握!
利用网络和书籍收集“南京大屠杀”的材料，利用各种途径向同学们讲解“南京大屠杀”的历史。
1、上一堂班会课(班主任)。
2、举办一次自主队会(三四年级班主任)。
3、开播一次红领巾电视台(升旗中队)。
4、出一期。
黑板报。
(班主任)。
5、观看一次抗日爱国影片，推荐观看南京大屠杀视频《东京审判》《南京大屠杀》《南京!南京!》(后勤)。
6、办一次图片展(德育处、总务处)。
具体包括：1).南京沦陷2).血腥屠杀3).抗日烽火4).罪与罚。图片分主题图片和辅助图片，配有主题介绍与图片介绍。
整合各学科资源，多管齐下，培养学生国家民族意识的认同感，寄托对死难者的哀思。
1、学唱一首爱国抗日歌曲。(音乐)。
2、学习制作小白花。(美术)。
3、学习写“铭记历史、遥寄深情”的。
寄语。
(语文)。
4、学习登陆国家公祭日网站，写寄语、献白花。(电脑)。
1、邀请武警进行庄严的升旗仪式;(校长室)。
2、向死难者敬献花圈。(武警)。
3、全体师生默哀。
4、少先队员代表献词。(大队部)。
5、领导讲话。(校长室)。
6、音乐组歌唱表演。(音乐组)。
7、全校师生诗朗诵;(教学处)。
8、呼号(大队部)。
9、向死难者敬献小白花。
集会。
主持词。
1、邀请武警进行庄严的升旗仪式;。
男：全体立正，升旗仪式现在开始。全体立正!出旗.
升国旗!奏国歌!齐唱国歌!
2、向死难者敬献花圈。
男：尊敬的各位嘉宾，尊敬的各位老师。
女：亲爱的同学们。
合：大家早上好!
男：明天天是12月13日，是南京大屠杀纪念日。
女：明天天是12月13日，也是新中国首个国家公祭日。
男：1937年12月13日,是用尖刀刻在中华儿女心头上的日子，这伤痕太深，深的至今也无法复原。即使闭上眼，血流成河的画面也隐隐在脑海中浮现，即使捂上耳，嘶声力竭的哭喊也震得耳鼓嗡嗡的疼。6个星期，42天，30万同胞被日军残忍杀害，每12秒就有一位华夏儿女的生命消逝。合：这一天，成为中国人心中永远的痛。
女：那是生命，是人一生的唯一仅有，却在日军军官的一句话下倾城颠覆，“粮草不足就现地解决，弹不足就打白刃战。”这一句话，日军骑着大马进了南京城，这一句话，日军扛着刺刀进了南京城，他们的罪恶蔓延遍布到南京的每一个角落，他们的罪行降临到每一个南京市民身上。
男：身上的伤，流淌着的血，横布街头的尸首都还带着热，更炽热的大火却已烧起来，它烧毁了了浇上汽油的尸体，烧毁了昔日的繁华金陵，那一条执着流着的哺育华夏的长江流着泪的淹没了她的儿女的尸体。
男：我们为在那场灾难中逝去生命的人敬献花圈!
3、全体师生默哀。
女：全体人员为遇难同胞默哀30秒。
4、少先队员代表献词。
男：在这两周里，南京大屠杀的血雨腥风一一展现在大家眼前，我想这留给同学们的将不仅仅是悲痛，还有勿忘国殇的坚定信念，努力用双手创造一片蓝天的责任意识。接下来，有请少先队员代表发言。
5、领导讲话。
女：我们必须以史为鉴，才能面向未来，我们必须用我们的双手，才能改变现在的一切，让中国人民的腰杆更挺。下面有请校长讲话。
6、音乐组歌唱表演;。
7、各年级一个节目，要求庄重，符合主题。
8、全校师生诗朗诵。
男：国耻不能忘，历史的鲜血不能就这样白白流淌，为了失去的同胞，为了几乎毁于一旦的南京，我们也要用生命铭记!请欣赏诗朗诵《南京》。
女：慷慨陈词将我们拉回往昔，然而却又掷地有声的告诉我们，南京将屹立在东方，中国将屹立在东方，永远不会倒下!
9、呼号。
10、向死难者敬献小白花。
男：少年不单单是人生旅途的一个站点，更是一个转折点。
女：我们的肩上将挑起：男：建设祖国，保卫祖国的重担。
女：我们的双手将托起21世纪希望的太阳。
男：历史将革命的接力棒传给了找们这一代人，
女：同学们，让我们继承先烈的遗志，男：
为家乡的建设、为祖国的繁荣富强而努力学习。
合：共创美好明天!
下面请各中队有序为死难者敬献小白花。
诗朗诵材料供选择：
(一)南京，我们没有忘记。
一根带着锯齿的长鞭。
一鞭就划伤了亿万中国同胞七十七年。
面对纪念馆里的冤魂。
我如何写，我该先从哪里着手入笔?
从南京内外所有填满尸体的沟渠?
还是从长江一夜间荡满的鲜血?
从上千人上万人被机枪扫射与活埋吗?
还是从一个月内全城两万起强暴?
从日寇刺刀上还连着母亲肚子里脐带的婴儿?
还是从疯狂屠夫的杀人比赛开始?
时隔七十七年。
我们重新翻开这本史册。
那一幕幕惊天动地的滔天血债。
是三十万具白骨的磷光催着我们。
激荡着长江的涛声。
由远而近。
排山倒海般地碾过每一个中国人的心。
我的祖国!一九三七年十二月十三日这个让中国人痛得揪魂的日子。
在隆隆的坦克声中。
把南京铺天盖地变成一座。
鬼神共泣的人间地狱。
一群手无寸铁的百姓。
在地狱里用支离的碎骨。
擂响血的控诉。
中国人的尸体!
瞬间，用一座山的姿态横亘南京。
七十七年啊，我们忘记了吗?
还是再过七十七年后的明天。
在中国共产党领导下中国人民。
再也不是一盘散沙。
再也不是路边芥草。
任由侵略者践踏一寸国土。
(二)、南京啊，呐喊!南京啊，呐喊!
南京啊南京。
雨花台国殇记录。
历史的数据。
三十万人的数字。
遇难于一九三七年十二月的冬天。
三十万人的数字啊。
遇难于倭寇豺狼的屠杀。
一九三七年的冬天。
是南京历史上最冷的冬天。
一九三七年十二月十三日。
整个南京城的血液。
涌聚在这个最冷的冬天。
日寇从上海发了疯地赶来。
对南京城进行了毁灭性的轰炸。
南京啊城破了。
灭绝人性的杀人比赛!
连野兽的狞笑都成了杀人的屠刀。
南京啊南京。
手无寸铁的人们。
多数是妇女和老人。
还有不懂事的婴儿和儿童。
绝望而凄楚的呐喊。
绝望而茫然的瞳孔。
绝望而无助的悲愤。
绝望而屈辱的灵魂啊。
天呐惨不忍睹啊。
南京啊!南京。
你遭的是什么罪受的是什么灾。
紫金山的头颅。
任魔鬼屠刀砍杀。
六朝故都的身躯。
任豺狼疯狂撕咬。
五千年的文化啊。
任倭寇狂暴。
尸首满地血流成河冤魂飘摇。
扬子江波涛的哀号。
唤不醒魔鬼的人性、良心。
妖邪的魔刀深深地刺伤了中华民族的自尊!南京啊南京。
连同那一段民族的血泪载入史册历史的风云。
过去了七十多年。
可是那一片血与泪。
至今还隐痛我男儿的胸膛!紫金山的罗盘(指南京紫金山天文台)请你记住那个方向。
扬子江的江水。
请你书写那个惊心的数字。
雨花台的雨花石。
请你篆刻那个残暴的日子。
中华民族的魂魄啊。
请你呐喊。
呐喊那一段民族的冤屈!
民族的冤屈!!!
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇十三
12月13日是第_个“南京大屠杀死难者国家公祭日”。为让广大青少年进一步了解抗日战争历史，弘场以爱国主义为核心内容的伟大民族精神，践行社会主义核心价值观，激励学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习。近日，市一中开展“国家公祭日”主题教育。
庄重的升旗仪式上，教师代表作了题为《勿忘国耻、圆梦中华》的国旗?讲话，作为活动的启动仪式。他回顾那段沉重惨痛的历史，批判日本侵略者的战争罪行。七十多年前的这一场灾难不仅仅是南京的灾难，也是全中国的灾难，甚至可以说是全人类共同的灾难。
此次主题活动，让广大师生铭记国家公祭日的时间、意义，并从中受到教育、得到启迪。对于培养学生国家意识，建立民族信仰，培育和践行社会主义核心价值观有着积极的意义;也提醒每一位学生不能忘记历史，要肩负起振兴中华民族的重任，从我做起，从现在做起，奋发图强，努力学习，早日报效祖国。
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇十四
1937年12月13日，日军在我国制造的骇人听闻的南京大屠杀惨案。在大屠杀中，有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军残忍杀害，南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。，我国正式确定每年的12月13日为国家公祭日，以此悼念遇难同胞，通过公祭日的形式，明确历史，惊醒世人。
我校通过国旗下的演讲、班会、板报、橱窗等宣传方式来祭奠遇难者。同时，历史老师向同学们详细的阐述了这段黑暗的历史经过，教导学生要学习历史、了解历史、明辨历史，不忘耻辱，努力奋进。
为了能让全体学生意识化为行动，进而充分承担起自己肩上的神圣使命，学校德育处组织了一次专题国旗下的演讲，由初二学生作为代表，对全体学生进行教育宣传，鼓舞所有学生牢记历史，尊重历史，以史为鉴，放眼未来，努力为人类的和平发展，贡献自己的力量。
在祭奠南京大屠杀主题班会上，同学们通过大屏幕观看了南京大屠杀纪录片，很多同学潸然泪下，颇感震撼。7年2班的班长作为代表发言：“我们作为中国人民，绝不能忘记过去的悲痛，在缅怀历史，祭奠死者的同时，我们更要努力学习，在和平的年代，用文化，经济，科技作为武器，强盛国家，保卫人民，捍卫祖国。”
我校还通过板报，展板、电子屏等多种形式为学生普及南京大屠杀这一历史事件，心痛之余，师生们更加坚信，和平来之不易，我们要珍惜现在得来不易的生活。
我校此次公祭日活动，培养了学生爱国主义情怀，激发了学生为国拼搏的热血。最后，以这样一句话总结本次活动：“77年的历史并不遥远，我们要走的路还很长，时间无法改变曾经，却可以改变未来，我们需要做的不是愤怒与痛恨，而是—认清明天的去向，不忘昨日的来处!”
国家公祭日活动总结（精选15篇）篇十五
今天上午，党和国家领导人在南京参加国家公祭日活动，纪念83年前南京惨案中30万死难者的亡灵，唤起14亿人民勿忘国耻，珍惜和平，奋发图强，为实现中华民族复兴的伟大梦想而努力奋斗。整个公祭过程庄严肃穆，引领国人尤其是青年一代对历史的回顾，振奋青年一代对未来的憧憬。
看了公祭过程之后，心不由己地想起身边的青少年学生，他们太缺乏爱国主义教育了，今天这样的大型活动，他们是不会自觉观看的，甚至说，既是看了对他们触动也不会太大。
为什么这样说呢?或许你会觉得我是在胡说，但我还是想说说农村学生的实际情况：他们基本上是生下来就与父母分离，靠爷爷奶奶抚养长大;这些隔代抚养的孩子，大都任性，自私，缺乏家庭观念，无集体意识，一切唯我独尊，根本谈不上爱家爱国。等到入学之后，学生从一年级就被灌输分数观念，学校引导着学生围绕着分数转，什么思想品德、音乐、美术课根本没有教师教;一些学校干脆把思想品德课本扔在后勤处，过一段当做废品卖掉。学生们从来没有唱过国歌，参加过升旗仪式，你看到的五星红旗是校长随便叫个学生拉起来的。不少学生上初中了，还不会左右转，不会唱国歌，更不懂什么历史、国情。
因此，笔者认为，对学生进行爱国主义教育，就应该从娃娃抓起，从小学生抓起。使他们从小就知道社会主义祖国的来历，就能唱国歌中“起来，不愿做奴隶的人们，冒着敌人的炮火……”，就懂得落后就要挨打的道理。学校应该把爱国主义、集体主义教育当做第一要事抓，培养学生的家庭、集体观念，引导学生树立心中有他人，心中有集体，处处想祖国，祖国的利益高一切的理念。
1937年12月13日，日军在我国制造的骇人听闻的南京大屠杀惨案。在大屠杀中，有20万以上乃至30万以上中国平民和战俘被日军残忍杀害，南京城被日军大肆纵火和抢劫，致使南京城被毁三分之一，财产损失不计其数。2014年，我国正式确定每年的12月13日为国家公祭日，以此悼念遇难同胞，通过公祭日的形式，明确历史，惊醒世人。
我校通过国旗下的演讲、班会、板报、橱窗等宣传方式来祭奠遇难者。同时，历史老师向同学们详细的阐述了这段黑暗的历史经过，教导学生要学习历史、了解历史、明辨历史，不忘耻辱，努力奋进。
为了能让全体学生意识化为行动，进而充分承担起自己肩上的神圣使命，学校德育处组织了一次专题国旗下的演讲，由初二学生作为代表，对全体学生进行教育宣传，鼓舞所有学生牢记历史，尊重历史，以史为鉴，放眼未来，努力为人类的和平发展，贡献自己的力量。
在祭奠南京大屠杀主题班会上，同学们通过大屏幕观看了南京大屠杀纪录片，很多同学潸然泪下，颇感震撼。7年2班的班长作为代表发言：“我们作为中国人民，绝不能忘记过去的悲痛，在缅怀历史，祭奠死者的同时，我们更要努力学习，在和平的年代，用文化，经济，科技作为武器，强盛国家，保卫人民，捍卫祖国。”
我校还通过板报，展板、电子屏等多种形式为学生普及南京大屠杀这一历史事件，心痛之余，师生们更加坚信，和平来之不易，我们要珍惜现在得来不易的生活。
我校此次公祭日活动，培养了学生爱国主义情怀，激发了学生为国拼搏的热血。最后，以这样一句话总结本次活动：“77年的历史并不遥远，我们要走的路还很长，时间无法改变曾经，却可以改变未来，我们需要做的不是愤怒与痛恨，而是认清明天的去向，不忘昨日的来处!”
1937年12月13日，侵华日军在中国南京开始对我同胞实施长达四十多天惨绝人寰的大屠杀，制造了震惊中外的南京大屠杀惨案，三十多万人惨遭杀戮，这是人类文明史上灭绝人性的法西斯暴行。
为了悼念南京大屠杀死难者和所有在日本帝国主义侵华战争期间惨遭日本侵略者杀戮的死难者，表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场，第十二届全国人民代表大会常务委员会第七次会议决定将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。在此理学院举办教师、学生党员12.13纪念日交流会以及学生公祭日观影活动，向南京大屠杀遇难同胞表达深深的哀思。
12月13日公祭日，党员交流会在理学院行政楼120会议室举行，教师、学生党员参加了本次交流会，会议主要就南京大屠杀事件进行回顾，希望我们了解历史，铭记历史，并尊重历史。就南京大屠杀事件教师、学生党员交流了自己的看法。并为在南京大屠杀中遇难的同胞默哀一分钟。交流会结束后，每位老师、学生都感想颇多，对我们那段惨痛的历史，有了更深刻的了解。
为缅怀在南京大屠杀中遇难的同胞，让同学们铭记历史。于12月13日晚，学院组织同学在理学院行政楼一楼报告厅观看影片《南京!南京!》，活动先是以学生代表的演讲开始，演讲中提到了南京的今非对比，当年惨烈阴霾，而如今和平温暖。随后同学们一起观看影片，回到1937年冬天的南京去感知1937年的他们。影片以细腻的演绎手法为我们重现了1937年的南京，以及敌人对我们的土地上不可磨灭的罪行。不少同学观影后潸然泪下，不仅对敌人的行为愤慨，还为我们遇难者的同胞的同情。随着影片的片尾声响起，我们的观影活动也落下了帷幕。
南京大屠杀是我们每一个中国人都不容忘却的史实。亲历和目睹“南京大屠杀”的中国人和日本人尚健在的已经不可多得了，能做见证的人亦即将与时俱逝。南京大屠杀过去已经77年了，30多万中国同胞的性命就这样随着时间的流逝灰飞烟灭了，但历史永远的记下了这悲惨的一页，它像一座警钟，时刻的提醒我们，提醒我们不能忘记历史，不能忘记历史的教训，更不能忘记日本给我们带来的伤害。
南京大屠杀，一件令中国人民心寒的事;南京大屠杀，一个中国人民心中永远挥之不去的阴影;南京大屠杀，一个骇人听闻的名字;南京大屠杀，一座千古奇耻的纪念碑。无论是什么记忆,什么事件,都会过去。但是，过去不等与被抹杀，特别是我们中华民族的耻辱，中国人民的灾难，更不能随着记忆流失。
让我们铭记历史，不忘国耻，沉痛悼念南京大屠杀遇难同胞，珍惜现在的和平生活，自觉为祖国的繁荣富强而努力!