优秀的作文不仅要有独特的观点和见解，还要有恰当的例证和论据支撑，更具说服力。小编为大家准备了一些风格各异、精彩纷呈的优秀作文，供大家参考和欣赏。
高中语文议论（汇总19篇）篇一
如今满街都是打折的商品。
商品打折，除了市场竞争因素，主要是因为商品过时、积压滞销。但好端端的一个人，突然就贬值了，连自己也闹不明白。细细想来，人的打折，就和商品打折一样，也是有原因的。
一个人的升值或贬值，道理很简单。
逢时。货卖旺季，冬卖棉衣夏卖瓜，没说的。如果六月卖棉袄，肯定要打折。一个人生要逢时，能赶上潮流，比什么都好。社会流行什么，你身上有什么，你这人就升值了。比如社会上流行穷人好，你祖宗三代是讨饭的，那你就吃香。你大字不识，也可当领导。犯点事，也无妨。到了当今大款流行的时代，你再是穷人，那自然要贬值了。
文凭吃香那阵，你有张函授文凭或假文凭，也能唬住一些人。你想当官，青云直上。你想评职称，一路绿灯。若在当今，即使你是名牌大学的研究生也要大打折扣。时代不同，行情不同，升值贬值，理所当然。
逢地。货物值钱不值钱，就看在什么地方出售。同样的品牌服装，放在专卖店，一口天价。如果扔到门外的地摊上，那就只要半价了。一个人在权力部门当差，呼风唤雨，很了不起。你给他挪个位置，或挪出那个衙门，让他去干别的活，那他的身价马上就掉下来。这在很大程度上与人的能力无关，人随地域不同，或高价，或半价，升值贬值，都受环境制约，无一例外。
关系。货物是分档次的。品牌不同，价位不同。作为人，就看你有怎样的家庭和社会关系。你父亲是有钱的，或叔叔是当官的，你的身价就高。要风得风，要雨得雨。如果你父亲破产了，叔叔不在位了，那你的身价就会马上打折。
长相。很精致的货物，加上一流包装，就可以卖个天价。包装损坏了，那就要打折。这年头，人的身价，也全靠有副好皮囊。很多准美人，通过精心包装，身价立马上升，成了“名牌货”。于是，傍大款，陪洋人，嫁阔老，很好出手。如果你是绝代佳人，有倾国倾城之貌，就会一脱成名，一夜暴富。成为明星名模，成为偶像，银子滚滚来。当然，滚到一定时候，还是要打折的。
岁数。时间是一切货物打折的主要因素。菜市场，老白菜帮子都是成堆地卖。人老了也是要打折的。什么年龄当什么兵，什么年龄当哪级官，大一岁也不行。你只要不是神人，就逃不出时间老人之手的捉弄，总有人老珠黄打折的那一天。
人生如何也是无法完美的，那打折就是必然的了。
高中语文议论（汇总19篇）篇二
名花美丽高贵，因而嘲笑塑料花的平凡普通。塑料花经济耐用，因而反讽名花的脆弱易谢。两者看似各有道理，实则是用自己的价值观绑架了他人，于是彼此成为彼此眼中的嘲讽对象。
然而，需知，主人的花园里既有名花也有塑料花，上帝的花园里也该并存不同的价值取向。罗素语：“参差多态方是幸福本态。”允许参差多态的价值观，人世才会更美。
名花与塑料花都未意识到这点，他们正如当下的众人一般，强求一个普世的价值观。
这种单一的价值观是存在的吗?需知世态纷繁多样，不同的评价标准很可能得出不同的结论，但我们不能说其中之一便一定是错。企图制定一个唯一的价值观便如想缔造一个乌托邦一般狂妄，如希特勒一样独裁，都是试图用一个人或一部分人的思考代替所有人的，这种掠夺他人思考权力的行为，无疑是有悖人权的。因此，正如名花与塑料花两者都没有权力对他者进行高低评判一般，没有任何一个人或群体有权制定一个单一的价值观。
甚至，假设这种单一价值观能够存在，其必然导向一个与美好相悖的结局。需知，矛盾才是进步的源头。正是不同价值观之间的矛盾，使得世界能在两个极端之间寻得平衡，稳定前进。不同的价值观起的就是互相监督、互相补充的平衡作用。若花园里只有名花，那终将枯萎不能持久，若花园里只有塑料花，那花园便失去生机，缺乏美的价值。人世既需要经济耐用的实干主义者，也需要心存美丽的理想主义者，浪漫主义与现实主义缺一不可。而一个单一价值观主导下的整齐划一的世界诞生的单向度的人，无疑将使世界停滞不前甚至堕入深渊。
因而，我认为，只有包容不同的价值观，参差多态，并摒弃错误的价值观，将美与良善作为始终的核心，在此前提下，才能进取，世界这个花园才会更缤纷多彩。
高中语文议论（汇总19篇）篇三
在我们生活中，一张白纸毫不起眼，长方形的，白白的，薄薄的。可是，我们的生活却离不开它。它是我们生活的好伙伴，也是我们学习的好助手。
我可以在白纸上画画，画出想象中的未来，画出我们美好的生活。我可以在白纸上做算术题，让我的思维变得敏捷而流畅。我可以在白纸上练习书法，写出一个个独特的优美的中国字。我可以用白纸剪出一幅幅美丽的手工作品。我能在上面写出一篇篇优美的文章，写出我对未来的憧憬和希望。
上课时，老师发给我们每人一张白纸，让我们折纸飞机。顿时，教室里变成了飞机的天堂，大家的飞机都在教室里来回穿梭，热闹极了。有的飞机笔直飞出去，像一只正在赛跑的猎豹;有的飞机飞了出去又返回来了，像一个准备冲锋陷阵的士兵，又因为害怕敌人的强大逃了回来;有的飞机飞到半路直接掉落下来，像是飞机正常飞行的时候突然出现了故障;还有飞机在空中做了个360度的翻转，像杂技演员在空中表演，后空翻一样。我双腿迈开，身体稍稍向后仰，眼睛，注视前方，右手握住纸飞机向前一掷，飞机像出膛的子弹一样冲了出去。突然，我的飞机砸到一个同学的脑袋，惹得大家哄堂大笑。
接着，老师让我们把纸飞机拆下来，揉成一个小纸团，进行颠纸团比赛。比赛规则是在一分钟内，看谁颠的次数多，谁就是胜利者。我们先在教室里开始练习，教室里顿时成了“小袋鼠”的世界，一个个小纸团像极了一只只“小袋鼠”一样上窜下跳。开始我的纸团一点也不听话，像一只飞翔的小鸟一样，总想从我的手里挣脱，慢慢的，它好像被我驯服了，乖乖的在我手上一上一下的，跳跃着。比赛开始前，我摸摸小纸团对它说：“小纸团，小纸团，你要听话，我可是要拿第一的哦。”比赛时，小纸团好像听懂了我的话，我们配合得非常好，一共颠了52下，果真得了第一名。我高兴地脚底像装了弹簧一样蹦得老高。我对小纸团说：“谢谢你!”“不用谢。”我仿佛也听见小纸团在欢乐地笑着。
一张普通的白纸作用可多了，它给我的学习、生活带来了无穷的乐趣。
高中语文议论（汇总19篇）篇四
人生于自然？，感悟于自然，创造于自然，自然是语文学习最博大的课堂。
——题记。
语文学习很重要，但它绝不仅仅在课堂，自然中无处不在。
仰望天空悟语文。
白天，悠悠白云，在蔚蓝的天空中自由漂浮，鸟儿也无拘无束地飞来飞去，这使我想起了那一句句描写蓝天、白云、鸟儿的生动语句，并能够感受到作者当时的感觉，自由而惬意。夜晚，墨蓝的天空中镶嵌着一轮明月，几颗星星眨着眼睛，这让游子写下了不朽的思乡诗句，又让多少游子以此来寄予乡愁哇！仰望天空，感悟到了语文的.优美。
走进森林悟语文。
郁郁葱葱的松柏，从古至今，给人们的形象是坚强、挺拔。根根坚劲而直立的竹子，这不就是郑板桥笔下的“千磨万击还坚劲，任而东西南北风”吗？随风吹动的青青草，生命力顽强，不正是白居易所写的“离离原上草，一岁一枯荣”吗？枝头的两个黄鹂一展歌喉，几只白鹭飞向天空，不正是“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”吗？走进森林，领悟到了语文的精彩。
坐在水边悟语文。
黄河岸边，不禁感慨：“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。不禁回忆起中华儿女的感人事迹。西湖边上，想起了苏轼的“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”。潮起潮落的大海，印证着“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。池塘中，有蜻蜓在荷叶上栖息，与荷塘融为一体，渐渐地，眼前浮现出“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的景象；粉白相融的荷花，犹如美丽的霞云漂浮在白云上一般，难道不是“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”吗？坐在水边，领悟到了语文的奥妙。
步入园子悟语文。
花园里，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂忙碌采蜜，这一情景，似曾相识。那朵朵菊花，让我赞叹“不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”啊！那朵朵娇艳的玫瑰链接了“赠人玫瑰，手留余香”……田园里，棵棵蔬菜，粒粒稻米的成熟，洒下了农民伯伯多少的辛勤汗水，真是“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。这桃花、杏花、梨花都你追我赶地开放了，这情景不正是朱自清先生《春》中的片段吗？步入园子，品味到了语文的精妙。
自然给予语文如此深沉的内涵，自然是语文学习的博大课堂，就让我们在这博大的课堂中，品味语文的博大精深吧！
高中语文议论（汇总19篇）篇五
一直以来，幸福成了人们的焦点，我经常会遇到很多人，他们说自己不幸福，我很不明白，在他们的心目中，到底什么才算是幸福。
前几天我在网上看到一则真实的视频，一个中等富裕家庭里，有爸爸妈妈，爷爷奶奶，还有一个女孩子，这个女孩子二十多岁，但是因为觉得自己长得丑，就把怒气出到自己的爸爸妈妈身上，画面里的哪位家长，虽然颜值真的不真么拔尖，但是心底却很善良，他知道自己这辈子就这么过了，但是不能害了女儿，于是把家里存款都拿给女儿让他去做整容手术。
那个女孩子每次都是带着一个口罩出门，生怕别人看见她那张丑陋的脸。本来以为这件事就这么完了，但是万万没想到，那个女孩子整容失败，她把剩下的钱都用了，在整了一次，结果因为很多原因再次失败，脸部因为多次去血而显得很苍白，整个人看起来就像电影里面的幽灵，很是憔悴。于是她更加发怒了，一回到家就摔着摔哪，就连他自己的爸爸妈妈都用脚去踢，还喊他们滚出去。__在门口采访了女孩子的父亲，那个父亲颤抖着说道：“我尽了我的能力，但是我有什么办法，她完全不明白我们的用心啊。”说完，哪位父亲竟然当着镜头留下了眼泪。
我看完这个视频后，感觉内心被深深地震撼了，是啊，那个女孩子心里面只想着自己的容颜，去不停的`在摧残着自己的家人，一个人的容颜并不可怕，可怕的是他的内心，那种无情无义，没有他人的内心。
网友说那个女孩子太可怜了，真的她的脸不忍直视。也有人说他活该，为了自己的生活，把整个家庭都搞垮了。不管别人怎么说，我都觉得是哪个女孩吧幸福抛弃了，所以她只会感觉到自己的失败和无助，而没有想到怎么去面对生活，敢于承担起这个家庭的重担。
你说幸福是什么，难道幸福就是拥有无数的金钱，权利吗？那么社会岂不是要崩溃了，大家都有了自己想要的一切，还劳动干什么，还发展干什么。而那些生活在底层的劳动人民呢，难道他们就不幸福了吗，答案是他们的幸福并不比有钱人少。我的家庭就是农村的，父母都是农民工，虽然家里面没有空调，汽车，很多的存款，但是我们一家人的幸福就是每个人都健健康康，快快乐乐的，那就知足了。
人的__是无穷的，但是人是可以控制自己的，珍惜眼前的一切，不要报以过高的期望，便是的幸福。
高中语文议论（汇总19篇）篇六
坐在静谧的河边，阵阵微风轻拂，自然与生命作文。此刻虽不是很晚，但已经暗了下来，零星有几滴打在白皙的的皮肤上。伴着沙沙的叶子，一个问题闪现在我眼前：“盘古开天辟地，女娲补天创生的意义是什么？”
于是，我躺在一片嫩草地上，轻轻的闭上双眼开始寻思起这个问题。盘古与女娲在创造生命的同时赋予人类两样东西：一是健康的体魄，二是丰富的情感，所以人总是多情的。
霏霏细雨，丝丝屡屡，牵动着人的心弦。在这优美的环境中，我尽情的享受着大自然的爱抚，他带给我母亲般的温暖。大自然的气息，泥土的清香，花儿的秀美，使人有一种心旷神怡的感觉。
大江东去，黄河滚滚，将我带到“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”的意境中去。万里长征途中的一幕一幕如电影浮现在脑海里，内心的激动，满腔的.愤慨占据了我的灵魂。于是，我决定为了祖国和祖国的的人民，我要奋起直追》。祖先创造的大自然赋予我们万物的灵性和情感，但只是呆呆的坐在那里感叹万千世界也无济于事的。所以，行动是人类进步的首要条件。
抗击“非典”的胜利，载人飞船的成功升空，搏击海啸的勇敢无畏，都足以证明人类没有辜负祖先的期望。
但对于正值青春年华的我们还带着一股稚气，但并不妨碍我们成为祖国的骄傲，我们有我们的目标，有自己的雄图大志，将来的某一天一定会为他添上无比绚丽的一笔。
实际上，生命也不过如此。
我现在17岁，我不知道这是所谓的花季还是雨季。但自从我脸上冒出青春痘的那一刻起眼睛里便多了一丝自信，因为青春是我的骄傲。青春的我们幼稚、潇洒，这份激昂的心是成熟的人人们怀念却无法再有的。青春是我生命的另一个始点，所以我将在大自然的搀扶下打出一片广阔的天地，在生命旺季的时刻为自然勾勒出壮美的花边。
高中语文议论（汇总19篇）篇七
在心静如水的日子一个人带着数码相机去观日出，看落叶，。随着”mp3”优雅的音乐步入溪边草坪，尽情地听一曲美丽，让涓涓溪水和着灿烂的音符静静的流淌......享受着这惬意美妙的时刻，还有什么比这更令人流连忘返的呢？月朗星稀的夜晚，缕缕银丝透过窗棂牵动着你的.目光，诱惑着你蠢蠢欲动，使你辗转反侧，久久不能入睡。此时，不如起来走出屋外，仰望朗朗苍穹，玉兔当空，皓月千里，丝丝夜风拂着面颊。徜徉在皎洁的月光下，享受着这无限的良辰美景，面对宇宙的广漠深邃，月夜的空旷静谧。无不使人联想到一位远方的朋友在此时，是否入睡，；是否也在享受这如水的月光呢？......
好多人一直在寻找世外桃圆。我呢，也正用我的热情；我的细腻；我的单纯；我的幻想，去接收它，欣赏它，描绘它……享受着这份宁静。真正的独处是一种境界，不是身外无人，而是即使身处闹市之中也能得到一份恬静的心境。"非淡泊无以明志；非宁静无以致远。"因为，独处本身就是一种淡淡的美。
高中语文议论（汇总19篇）篇八
幸福是什么?每个人的心中或许都打着这样一个问号，但幸福是没有定义的，它也许是一声温馨的祝福，一个热情的拥抱，一句深切的谆告，一个鼓励的眼神。幸福是世间真纯的爱意拨动了心灵之弦而发出的天籁之音。
有人说，幸福就是平凡。波澜不惊，安闲的度过每个春秋，没有名利的追逐喧闹，没有金钱的腥臭与战争的呼啸。只有坦然的心，感受着平凡生活中的平静与安然。也有人说，幸福是苦难酝酿的琼浆。波涛汹涌，驾着毅力的航船冲破风浪，撷取险浪上胜利浪花，抵达鲜花簇拥的彼岸。再细细品尝这美酒佳酿，便倍感醇香。
无论幸福对于每一个人来说其具体的蕴意是什么，我们都应该学会感受幸福，欣然接受生活的馈赠。幸福并不是可遇而不可求的，亦无需竭力去奢求，它无时无地不在你身边，只是你不曾去发觉。当你倾心于艳阳悬天时，却不知道没有艳阳的苍穹愈加湛蓝明朗，当你为天空黑云翻滚、天地暗然失色而沮叹时，却不曾想过风雨过后，煦丽的彩虹便会横跨天边。
幸福就是没有痛苦的时候。闭上所有的烦恼之窗吧，幸福之门才会为你敞开，静静地品尝幸福为你沏的香茗，感受一下幸福的馨香。
感受幸福吧!敞开心胸，尽情享受生活的美好。真诚热爱身边的每一个人，用心欣赏周围的每一种事物，向生活投资你的热忱，你将会收获更多。
高中语文议论（汇总19篇）篇九
时间，可以带走一切，从来没有什么能够永垂不朽。
古往今来，多少楼台烟雨中，而今剩下几座?昔日的古罗马，是何等的强大与辉煌?而今只是历史上一朵比较大的浪花。再看看身边的人还跟往昔一样吗?不朽，看上去不过是个笑话。楼台在时间中湮灭，什么都没留下。古罗马也抵不过时间的侵蚀，辉煌过后，只剩下一片荒凉。而我们身边的人终有一天都会离我们而去，那时我们便要承受孤独。
我从来没有想过不朽，因为我深知那是不可能的。作为亿万平凡人中的一员，不朽对我们来说太过遥不可及。终有一天，青春的热血将会冷却，曾经的梦想也会离我们越来越远。就像这向东流逝的水一样，不可抗拒，无法逃离。
西方的庞贝古城，中国的楼兰古国，哪一个不曾在历史上叱咤风云过?秦国的始皇帝，汉代的汉武帝，哪一个没有追求过长生术?他们想要不朽，可现实是残酷的，他们都不能挣脱自然的法则，最终只成为一抔黄土。
想要不朽的人，请醒醒吧。岁月不饶人，更不必说其他东西了。但是正是因为我们不能不朽，所以我们才更要珍惜当下，过好属于自己的每一分钟。
活在当下，不去考虑自己能否不朽，认真做好每一件事，这才是生活的真谛。一个只想自己不朽的人，是不会享受生活的，也不会真正不朽的。
抗日战争时期，多少人的青春的葬送在那段黑暗的岁月里。那时的他们风华正茂，正值青春年华。望着满目苍凉的大地，毅然决定参军，去抵抗疯狂的日军。青春的热血挥洒在生他、养他、哺育他的祖国大地上，曾经的少年不是倒在了抗日前线，就是已成为一名成熟的军人了。青春已经离他们远去，而他们则被冠上了大家英雄的头衔。青春虽然远去，但他们还有一腔热血，不朽的信念支撑着他们，陪他们度过黑暗，迎接光明。
到如今，英雄们早已离去，可他们的精神和信念却是不朽的。因为他们影响着一代又一代的青春少年，教会他们青春很短暂，唯有做出于自己、于国家、于社会有意义的事，正能量才会被传递下去，一个民族才会不朽。
青春就像东逝水，水最终不会回头，会一往无前地走下去。青春也是如此，但你别忘了，流水经过的地方，树木丛生，绿草如茵，而树木和绿草会在这片有水的地方生生不息。青春的生命是充满生机的，他们长在青春的河畔，汲取养分，壮大己身，或许有一天他们会凋零，但他们的根不会死，根会积蓄力量，重新开出青春的光芒。
青春者，纵万难，亦不惧。锈蚀肉体，不朽灵魂。作文。
高中语文议论（汇总19篇）篇十
“当一切的规范和禁忌都不存在的时候，你离我有多远?”这是恐怖片《隐身人》海报上的一句话。一个透明的人面对那不透明的世界时，潜伏在其心底沉睡的开始苏醒，于是，就有了那个的隐身人以及这部惊悚的。
真正的不安并不来自于片中的可怕情节，而是来自于我对自我的拷问，“当没有任何规则制约时，你会做坏事吗?”我的答案竟是：我会!这是源自人性之下的潜伏的欲念，也许外面每个人心底都静置着，而禁锢的一旦开启，那么就有了人类历诸多暴行。我认为，人类文明的根本象征在于控制，这也是人类摆脱野蛮的标志。起先对于欲念的压制来源于道德，这是一种来自人类长久社会活动中积累的理念，明白什么事该做，什么事不该做。这是我国古代儒学的中心之道，但古人云：无德必之，唯德必危。这就是说，没有强制的道德是苍白无力的。从这一点上说，法家倡导的“以法治国”才是治理社会的方法，儒家所谓“以德治国”只是一种“乌托邦”式的理想。
我们无法抑制欲念的衍生和流动，却可以约束由欲念产生的行为，这就是建立在道德基础上的规则。我们的邪念可能将某种道德了千次万次，但带有惩罚性的规则使得邪念无从迸发，并扶正着道德之树，从而形成了法制社会。可谓“人性本恶，而人行总善。”道德是规则的基础构建，但违背道德却未违背规则，纳撒尼尔·霍桑笔下的威克菲尔德就是这样的人物，也许是出自对流浪的热望，他在某一天离家出走，却只到离家仅有一个街道之隔的旅店住下，并且一住便是二十年。这个离家出走的流浪者更引人注目，读者不禁会由此丈量他距社会道德间的距离，他违背了道德，脱离了本位，但我们不能说他有任何越轨行径，而老练的霍桑为我们解答了难题，他在最后写道：“在看似伤乱的世界中，我们每个人被规范地放在某一个位置，一旦脱离了这个位置，我们将被这个世界永远地地遗弃。”这个威克菲尔德将被事实上也的确为这个世界所遗弃。在这里，威克菲尔德违背的是另一种规则，一种社会法则。
正如《麦田守望者》中斯宾塞先生对霍尔顿所说：“人生就是一场球赛，我们却要遵守每一项这样或那样的规则。”是的，我们生存在这个社会，参加这样的“球赛”，就只有遵守所谓“规则”。
高中语文议论（汇总19篇）篇十一
思念北京的老规矩，就像思念曾经的四九城。
古都总是美妙么？未必。课本里有郁达夫先生令人思念的秋天，扫把经过留下淡淡印记，也有老舍先生并不太令人思念的酷夏，祥子在泥泞中挣扎谋生。但在今天，不管是否经历，思念这座城市，往往会是将其幻化为前者，选择性地遗忘后者——这其实不是因为过去更美，只是因为现实悲催。悲催的一点在于，无论好坏，老北京城从视线中消失了。
矩矩的社会生活方式——这其实不是因为老规矩更合情理，只是因为现实悲催。更悲催的一点在于，在这座快速变化的城市中，一些旧有美德确实正在被淡忘，包括有规矩和守规矩本身。
创造另一些，城市在变，审美标准也在变。譬如，曾经被骂得一钱不值的，楼宇顶上的中国古代风格“帽子”，现在看来，并不比形似内裤的所谓现代派建筑更丑陋。但是，道德的根本标准不会变，从过去到现在，再到未来，一旦失去，再难回来。不难想象，没人指望卑劣人性会留下高尚者的通行证。
破坏规矩，首先是对秩序和现实的.不尊重，有些属于反社会心理问题，有些纯粹出于其他目的的反科学。一个不能无视的问题是：当城市走上一条快速开展道路之时，当偌大一座现代化都市里存在很多不文明的、甚至违法乱纪的行止时，如何寻回那些老规矩，如何让老规矩带给人们规规矩矩的生活方式。事实上，恰恰是思念老规矩的那些人，未必有心思琢磨得那么远，这是他们的家，他们只是本能地感到忧虑和愤怒，一种不学而知的良知。
思念北京的老规矩，就像思念曾经的四九城。
无关老规矩，有关没规矩。
高中语文议论（汇总19篇）篇十二
3)天才就是无止境刻苦勤奋的能力--卡莱尔。
4)聪明出于勤奋，天才在于积累--华罗庚。
5)好学而不勤问非真好学者。
6)成功不是靠梦想和希望，而是靠努力和实践。
7)只有在天空最暗的时候，才可以看到天上的星星。
8)上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。
9)现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动。
10)宁可辛苦一阵子，不要苦一辈子。
11)为成功找方法，不为失败找借口。
12)不断反思自己的弱点，是让自己获得更好成功的优良习惯。
13)垃圾桶哲学：别人不要做的事，我拣来做!
14)不一定要做最大的，但要做最好的。
15)死的方式由上帝决定，活的方式由自己决定!
16)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
17)勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠--达·芬奇(意大利)。
18)形成天才的决定因素应该是勤奋-郭沫若。
19)人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废-茅以升。
20)你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦--屠格涅夫。
高中语文议论（汇总19篇）篇十三
蓝空中万里云彩，一朵乌云遮住了我的视线，雄鹰在朝我怒嚎，洁白的苍穹，干劲有力。
我低头，沉思定格在时间年轮的过去，悔恨不已，沉默、叹息。
时间像一把钢刀，深深刺进我的灵魂，血液静静流淌，滴落。
与青石撞击，血液四溅，洒湿清晨朦胧的目光。
我在黑暗中，呼唤、呼唤。
童年是梦，是一场无忧的梦。没有伤心，没有痛苦，更谈不上失败。
时间的飞轮拖着我们的灵魂，拽着我的身躯，一步步，一点点，烧毁了一切，也烧毁我们纯白的梦。
妈妈说这就是现实。我现在才知道哥哥为什么说安徒生是个骗子。
华夏的文明在流血，华夏的灵魂在哭泣。
让我们擦干玻璃上的尘埃，让阳光得以穿透，让孩子们看得到彩虹。
不要让我们把过多的时间追忆到童年，不要把骗局拖到明天。让我们洗去双手上的血腥。你会看到雄鹰苍穹，你会看到”骗局“将会实现。因为梦里有棵向日葵，不会枯萎的向日葵。
高中语文议论（汇总19篇）篇十四
1)学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。
2)幸福或许不排名次，但成功必排名次。
4)请享受无法回避的痛苦。
5)只有比别人更早更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。
6)谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。
7)时间在流逝。
8)现在流的口水，将成为明天的眼泪。
9)狗一样地学，绅士一样地玩。
10)今天不走，明天要跑。
11)投资未来的人，是忠于现实的人。
12)受教育程度代表收入。
13)聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格。
14)重复是学习之母。——狄慈根。
15)当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡。
16)人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——bv。
17)学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克。
18)学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹。
19)学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基。
20)成功，往往住在失败的隔壁!
高中语文议论（汇总19篇）篇十五
通过这次学骑车，我明白了什么事情都不是那么简单就能完成的，都要认认真真，踏踏实实，用心学才能成功的。
读罢语文书中所选的《序言》，穿过那无知的山谷，趟过那缓缓流动着的小溪，房龙先生笔下的“宽容”越发变得神秘，就像他在书中说的：
“这本书不是人类学手册。
这本书是奉献给宽容的书。
但宽容是一个很大的命题。
偏离主题的吸引力一定很大，我们一旦离开大道，天晓得将在哪儿歇脚。”
出于好奇，便读了这本书。进而继承作者所说的，让我们用现代的眼光来看《宽容》。我认为，无论过去、现在、还是将来，只要人类社会在发展，宽容与不宽容就会同时存在。
在这里，我没有狠狠地将房龙先生所向往的宽容的日子完全否定，那毕竟是在一个特定历史条件下的阐述，有其局限性。我只是对他的观点做一些补充。
的确，房龙先生了解17世纪胜于了解20世纪，他提出：一切“不宽容”来源于恐怖。“社会刚摆脱了宗教偏执的恐怖，又得忍受更为痛苦的种族不宽容、社会不宽容，以及许多不足挂齿的不宽容……只要这个世界被恐怖笼罩，谈论现在，谈论发展都是浪费时间。”
这段话显然有着特定的时代背景，有着浓浓的火药味儿。第一次世界大战刚刚结束，世界还处在一个较为黑暗的混乱时期。人们在1925年对更幸福、更高尚前程的憧憬被隆隆的炮声彻底打破，任何一个人都不会在如此的条件下产生希望，一时间，恐怖造成了“不宽容”。
如今的我们依然反对战争，崇尚和平，反对恐怖，向往人与人之间的理解与宽容，但惟一不同的是，心存希望，在向往世界美好的同时，我们提出：善意的不宽容将永远需要存在，并不断推动人类的进步。
高中语文议论（汇总19篇）篇十六
议论文是作者对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。议论文有三要素，即论点、论据和论证。论点的基本要求是：观点正确，认真概括，有实际意义，恰当地综合运用各种表达方式;论据基本要是：真实可靠，充分典型;论证的基本要求是：推理必须符合逻辑。
议论文不但要论说对某一议论对象的见解，表示作者的态度(即观点)，而且要阐明为什么提出这种见解，为什么抱这种态度。这个阐述“为什么”的过程，就是证明的过程。一个完整的证明，必须由论题、论点、论据、论证(后三点为议论文三要素)几个部分组成。这几个部分也就是构成议论文特点的要素。它们各自担负着不同的任务。
论题，是指作者在文章中提出来要进行论述的问题，是论证的对象。
论题并不表明作者对客观事物的认识。如“人的正确思想是从哪里来的?”是个设问句，无所判定，不表示判断，只表达发问，等待回答。“论权威”、“青年运动的方向”，“我们的文艺是为什么人的?”也不是判断。它们都规定和限制文章的论述范围和论述的重点，决定着议论展开的方向和途径，是贯穿全文内容、组织结构的线索。一篇文章论述的论题是全文论述的中心，不仅议论文的议论部分要围绕它，就是非议论性的内容也要服从它，它是全文内容的中心线索，起着统摄全文的作用。
1、序论。
序论，是议论文的开头部分，即是提出问题，明确中心论点，使读者对文章所要论述的内容，首先有一个概括的了解，并引起注意。常见的序论写法有如下几种：
a直接申明自己的主张和看法，提出中心论点。
b交代背景，说明写作的目的和原因。
c提示内容，对全文作扼要的介绍。
d因事设问，启人思考。
e从日常生活现象落笔。
论点是一篇文章的灵魂、统帅，任何一篇文章只有一个中心论点，一般可以有分论点。论点应该鲜明、准确、概括，绝不可模棱两可，让人捉摸不定。论据是用来证明论点的材料，有事实论据和理论论据两种。事实论据用事实来说话，而理论论据靠经典性取胜。论据必须围绕中心论点，这是一个最基本的要求。选用的事例与论点若不能保持一致，势必削弱说服力量。论证是议论文写作的重要一环，它包含的内容也较多。
在论点与论据的安排中展开论证，是议论文写作的重要环节。安排得好与差直接关系到文章的中心论点能否得到突出，能否有说服力量。安排得好，不但思路顺畅，层次分明，而且富有逻辑说服效果;相反，不但思路滞涩，层次不清，而且缺乏逻辑说服力量。可见，富有逻辑效果地安排论点、论据展开论证，在议论文的写作中是多么的不可忽视。
常见的论证结构有总分总式结构、对照式结构、层进式结构、并列式结构四种。一篇文章中段与段之间，句与句之间灵活地运用多种论证结构层次会使议论文更具活动性。常用的论证方法有例证法、喻证法、对比论证、引证法等。
三、要善于选择论据。
1、吻合性原则。
即要注意各个材料之间的侧重点，正确把握材料的中心，努力做到与观点的一致。必须对掌握的材料进行筛选辨析，区别不同材料所蕴含的要旨的细微差异。
2、新颖性原则。
选择最恰当的论据，包含了要选择新颖的时代感较强的新鲜材料。论据求新，要注意从时间上、空间上、角度上的求新。
新鲜材料从哪儿来?一是从生活中积累，二是从阅读中积累。
3、分析性原则。
同学们在写作议论文时，常走入“观点+材料”的误区，认为有了事实，就能自然地证明观点了，其实不然。有了论点和论据，还须进行论证，阐述论点与论证的内在联系，使论点统领论椐，论据支撑论点，这样才能使你的文章水乳交融，浑然一体，更具说服力。
4、充分性原则。
(1)正反例结合。
如：如来佛祖抛除私欲，性格沉稳，终修成正果，普渡众生;诸葛孔明淡泊明志，宁静致远，终运筹帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然无法沉稳下来，遇事则慌，处事则乱。霸王以一己私欲，赶走亚父，气走韩信，终被困垓下，遗憾千古，长使英雄泪满襟。霸王之败，后人哀之。后人哀之而不鉴之，则必使后人而复哀后人矣。
(2)不同时空事例组合。
文中常用“纵贯历史长河”“古今中外”等字句。也可用现实生活中日常现象作为论据来写以强化论证效果。
(3)详略事例组合。
四、议论文见解新颖四法。
1、逆视法。就是在思考问题时，运用逆向思维，反弹琵琶，从相反的角度思考，勇敢地打破认识常规，得出全新的见解。
2、侧视法。就是运用发散思维，另辟蹊径，变换角度思考问题，往往会引发新的认识，得出不同的结果，产生新的见解。
3、透视法。即在人们普遍认同的认知习惯或传统观念基础上，继续深入挖掘，就象做x光透视一样，揭示出事物的本质，从而形成全新的见解。
4、统览法。即在思考问题时，不能执于一端，非此即彼，而应统览全局，全盘考虑，善于在错综复杂的关系中抓住主要矛盾，找出最佳的解决方案，形成新颖独特的见解。有这样的一个故事：两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鱼，让两人选择——可能马上就有人说，选择鱼竿好，或是选择鱼好，其实这两种见解都失之偏颇：因为选择了鱼，很快就会吃光，如果不能到达目的地，还是会饿死;若选择鱼竿，在到达水边之前，也有可能饿死。可见，这两种选择都是不明智的。那么，该如何做出正确的选择呢?其实，只要我们通观全局，分析形势，综合考虑，新的见解自然会产生——两个人合作起来，先填饱肚子，再带上鱼竿去赶路，问题就迎刃而解了。
如何写讲理类的议论文。
一、切忌非驴非马，就水和泥。
今年在江苏高考的评分标准中，特意分列了记叙文和议论文的评分标准。其中还重点说明“文体模糊不明，最高不超过41分;文体不伦不类，且语文素养较差者，视为六类卷”。有的考生在文章的开头先写了将近400字的议论文字，然后笔锋一转，变成“我想起了初中的一件事――”，接着开始叙述，又写了将近400多字，这样的文章非驴非马四不像，在评卷时，只能得到五、六类卷的低分。所以，写议论文叙例一定要概括简洁，不可用描述性的语言来写议论文的例子。
议论文侧重的是对例子的分析，而对例子的分析一定要紧密结合论点。新材料作文有别于话题作文，具有多义性。因而今年有的考生害怕偏离材料的核心含义，于是，写作时就这些水和这堆泥，就材料而材料，不敢越雷池一步，没有对原材料的联想生发，更不善于引申推敲，这样就导致文章缺乏必要的广度和深度，自然也就沦为平庸之作。
二、切忌油水分离，隔靴搔痒。
议论文的论证有两大支柱，即事实论证(例证法)和理论论证(因果论证等)。其中例证法的使用频率又为最高。因为好的例证说服力强，能增加文章的力度，效果明显。而有的议论文在运用例证法时油水分离，显得空疏贫弱。例如：一位考生在文中写道，“卓越的成就固然需要一件辉煌大事的支撑，但也不该忘记是一件件小事汇成了大事。人生便是如此。古人云‘一屋不扫，何以扫天下’。苏轼在庭中看月，在林中拄杖徐行，汇成了他豁达开朗的性格;叶诗文从小勤练游泳，日夜不疲，16岁女孩方勇夺金牌”。
文中例子完全不能证明观点，只是为了举例而举例。而有的议论文举的例子，虽然可以论证观点，但是作者根本不分析，或只是隔靴搔痒地略作分析，这样都不能很好地发挥议论文论证的作用。应该明确，议论文中的言之有据和言之成理，即摆事实与讲道理之间是一种相互依存，相辅相成的关系。举例是议论的手段，明理才是议论的目的。
因此，要力求做到精选事实与深入说理相互结合，做到事与理之间的契合、呼应与阐发。例如，一位高分考生在文中是这样分析兵马俑的例子的：“世人观兵马俑，往往感叹其规模宏大，令人震撼。然而鲜为人知的是，兵马俑并不总是这样‘灰头土脸’的――在刚出土的时候，他们色泽光鲜，如山洞中那些美得使人屏息的彩蝶。然而，人们惊叹和羡艳的目光惊扰了那华美的色彩。一夜之间，彩色尽数褪去，留给世人的只有灰色的惋惜和遗憾。一连挖了几个坑洞，一边收获了几万声叹息。
终于，科学家们放弃了挖掘，像失落的旅者们一样，默默地退出。何必挖掘呢?与其一次次被美攫住呼吸再一次次顿足于美的消逝，不如还美一个宁静而适宜的栖身之所――我们知道在那里，在厚厚的黄土下，有一群美的精灵，这就够了。”在这段例证中，我们可以把这个议论过程概括为：“事例――评析――事理”，即通过对所举事例的评价，使事实上升到理论，通过现象揭示本质，增强理论的说服力。可见，恰当而深入的评析是契合事与理的榫子，切中时弊的阐发能使事实得以升华，增强文章的力度，而那些油水分离的举例和隔靴搔痒的议论，只能削弱文章的力度。
三、切忌逻辑混乱，平行议例。
在议论文写作中，很多学生不会深入“分析”，不能对某一“观点”进行“分解”和“剖析”，不能对“观点”多问几个为什么。而就算在写作的时候有评析，也写得不伦不类，因果倒置，逻辑混乱。诸如“在困境中生存，可以扬起自信的风帆”“刘伟如果没有残废，他不会如此自立自强”此类的评析在文章中比比皆是。相类似的则是在论证的过程中，一些同学满足于简单“解读”材料，或一味“例证”，用大同小异的几个事例证明某一“观点”，整篇文章完全就是浮于表层的平行议例。
而优秀的议论文则是能够直击一点，层层拓展。例如一篇高分的优秀作文，谈当今人们改造自然过程中对自然的干预、影响乃至破坏，以及产生的严重后果。文章分为三个层次。首先谈到人类出于利己的目的对自然的破坏殃及自身，其次，谈到人类出于“利他”的目的猎狼护鹿干预自然而带来的破坏，最后，谈到人类出于“利自然”的目的而建立的保护区其实也是某种程度的破坏。三个层次逐层递进，环环相扣，表达严密，体现了作者缜密的思路和深入的思考，自然也就获得了评卷老师的青睐。
综上所述，要在考场议论文中避免以上问题，则需我们在平时的议论文训练中做好以下几项工作：
1.在平时的议论文训练中，多做一些论证的片段练习，让学生养成紧扣论点分析例子的习惯。2.可以让学生多尝试用多个例子论证同一论点，或尝试用一个例子论证多个论点，以提高学生剖析例子的能力。3.多训练一些具有辩证思维的论题，正反都让学生写一写，以提高学生议例的思辨能力。4.可以在平时就某一时事让学生分别点评，以训练学生的议例针对性。
总之，就近几年各省的新材料作文写作情况而言，三分之二以上的同学写的是议论文，江苏今年也不例外，而新材料作文又比较适合议论文这种写作形式。另外，从我们高中同学的心理发展来看，这时的思维特点是抽象思维为主。因此，议论文往往适应了高中同学的那种“指点江山，激扬文字”的需要，而如何训练好同学们议论文写作的能力，却是值得我们每一位语文老师深思的。
高中语文议论（汇总19篇）篇十七
但是，很遗憾，虽然我也很希望这些励志故事都是真的，但事实残酷的告诉我们："童话里都是骗人的。"想当初有多少人和我一样还把这些童话般的励志故事写进了作文里，然后还受到了老师的表扬。现在······唉，说多了都是一把泪啊!
首先说说爱迪生的那句被无数人奉为经典的话语:“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水铸就的。”可有几个人知道，其实爱因斯坦这句话还有下半句，那就是：“但那百分之一的灵感是最为重要的，甚至比那百分之九十九的汗水还重要。”听完这句话，是不是让你原本准备撸起袖子大干一场的满满信心，顿时如同漏了气的`皮球一般——瘪了?不过，这才刚刚开始，要知道，名人的励志故事，可不止这一个。
再说瓦特，瓦特确实是在幼年看过蒸汽将锅盖顶起，不过那时他也不过是个小孩子，说他因此就发明了第一次工业革命中最为伟大的发明——蒸汽机，实在是有点过于牵强附会了。事实上，发明蒸汽机的并不是瓦特，根据记载，在公元一世纪的时候，亚历山大·希罗就曾经发明过类似蒸汽机的物品，而在1698年，汤姆斯·萨威利获得了用蒸汽机抽水的专利权，而在1712年的时候，汤姆斯·牛考门也曾改进蒸汽机。而瓦特，则是在修理牛考门蒸汽机的时候，将它在进行改进，才成了当时实用蒸汽机。所以，蒸汽机并不是瓦特发明的，他只是稍加改进而已。唉，想当初，无知的我在历史课本上看见瓦特改进了蒸汽机，一度认为是历史课本写错了，还曾经和老师为此理论过，真是年少无知啊!
而最重要的爱因斯坦小时候数学考试只考了一分，受尽嘲笑，但被家人鼓励，发奋学习，最终成为伟大的物理家的励志故事，更是童话中的童话了。当初爱因斯坦是在德国上的小学，德国的考试评分采取的是六分制，一分就相当于我们国家的满分，所以说一分是最为出色的啊!
总之，这几个故事告诉我们，童话里的故事都是骗人的，所以，不要再自欺欺人的一心认为自己小时候不好好学，长大了绝对会成为什么世界顶端的人物，醒醒吧，我亲爱的同学们。事实总是残酷的，条条大路通罗马，有人就生在罗马，那些人天生就拥有我们不可及的巨大优势。所以，还是从现在开始就好好学，才能将那些天生就有很大的优势对手挤下去啊!
高中语文议论（汇总19篇）篇十八
在中国的教育中，一直都缺乏着主动性。老师教学，学生听课，这样一味的教育持续了很多年，我想这也就是中国在诺贝尔奖领域的缺乏吧。
政治教科书中的主观能动性难道学了却不能应用到实际中吗?不是教育我们要充分的发挥主观能动性先去认识世界再去改变世界吗?中国的学生就是缺乏主动性，只是被动的接受老师教给我们的知识而不去发挥自己的想象力，为什么先人给我们的知识会是正确的?可不可以反驳先人的知识或者加点什么呢?我敢说应该很少有人去那样想吧!为什么美国那么多科学家可以获得诺贝尔奖?因为他们的教育中注重实践。要学生自己动手去征服自己的观念，将它融合到自己的思想中才是最重要的啊!
不论怎样，主动总是最好的。一个国家要发展就得创新，不能被动的单靠进口别国的产品和引进别国的技术，这样的话这个国家是无法在这个世界环境中生存下去的。要主动的创新，主动的开发新的能源与技术。现在我们可以回顾历史，1840年前我国闭关锁国，像一个人脱离群众的组织，换来的却是英国大炮的轰炸。被迫开放使我国沦为半殖民地，社会动荡不安，群众叫苦连天，那时的中国是一个怎样可怜的国家啊!1945年，法西斯国家战败，中国开始在开罗会议上争取自己的主权，1949年10月1日，伟大的毛主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”1978年十一届三中全会之后有了自己的思想与指导方针，中国开始稳步而迅速的发展规律，随着香港，澳门，台湾等主权的恢复，中国的国际地位也在上升，中国是一个多么伟大的民族啊!
关于主动与被动，抛开大的范围，即使是在生活中也是如此。生活中，有些人主动，有些人被动，但你想想，譬如谈恋爱吧。如果两个互相爱慕的人都属于被动那怎么办?他们都在等待，不知道对方对自己到底是什么想法，等着有一天对方可以向自己表达内心的想法，但是对方又何尝不是这样想的呢?这样的两个人，最终的结果只能错过，只能把这样想法变成美好的回忆，却不懂的主动一点去把握它。失去之后连后悔的机会都没有。主动的人们懂的珍惜。碰到自己想要的，就会主动的去追求她，不管成功与否，至少都不会留下遗憾，不给自己后悔的余地。
综上所述，主动确实比被动好很多啊。所以我们应该把握现在，遥望未来，主动出击，才能使自己跟上时代的脚步，甚至超越。
改变自己，就会从现在开始!
高中语文议论（汇总19篇）篇十九
宽容似火。
选择宽容，也就选择了理解和温情，同时也选择了人生的海阔天空。
宽容是诗。
在我们的人生道路上，发生的决不是两匹马这样简单的事生活，往往纷繁复杂正因为宽容如水，狗追本正因为宽容似火，使复杂通过煅烧日趋鲜明；更因为有这诗般的宽容，才赋予人生以艺术，赋予生活以幸福！