读书也快乐(优质21篇)篇一
我是一个爱读书这大集体,我们一二年级的时候老师就让我们把自己读过的书带到学校和同学们一起分享,这样既可以增加阅读量又可以改变了自己的读书口味。
这些书中,我最喜欢读的就是《人情有晴天》书中的主人公有着与众不同的父母,他们常常带给她许多烦恼,成为她生活上这障碍,还好他有一个聪明能干的外婆助他整理生活中的事情,可以是外婆死后事。主人公的心彻底黑暗,伤心欲绝她决定投奔她的父母。跟谁多利阿姨去拿富丽豪华的大城市,他那一直是梦寐以求的地方,就在他登上火车的前一天,全失足掉进水里,于是她的爸爸奋不顾身的跳入水中,奋力的把她抱起。等他清醒的时候,他看看到满脸通红的妈妈和疲惫不堪的爸爸,虽然他错过了最后一次去那的班车,错过了去大城市的机会,但她毫不后悔,因为他深切的感受到爸爸妈妈对她浓浓的爱情。
我就喜欢这本书的作者说过的一句话:“每一个人都认识有应得,只是她们幸运的方式不同,只是我热爱的这个世界,热爱明天又有什么道理阻止我们生活的步伐。
同学们多读读书吧!他能告诉你许多许多的道理!
读书也快乐(优质21篇)篇二
我是一个读书狂,家里的书都被我翻遍了,妈妈最近又给我买了一批课外书。其中有几本是乐多多写的女生日记,书里面讲的内容和我们班级的差不多,这可把我乐坏了。
我整天拿着书,连作业都顾不上写了,这可把妈妈气坏了。她说书买给我是为了促进我学习的,而不是让我光看书不学习的。唉,有什么办法呢,我一看书就停不下来了。
读书也快乐(优质21篇)篇三
我自从到新世纪学校,读书是我最骄傲的事。因为我在这里学到了很多知识,还读会了好多书。有《动物世界》《蚯蚓的日记》《十万个为什么》《猜猜我有多爱你》《三字经》《弟子规》……这些书,使我开阔了眼界,增长了知识,更懂得了怎样做一个文明人的道理。
读书也快乐(优质21篇)篇四
书,曾被尤安·艾肯称为人类的朋友。我觉得十分恰当。
在三年级时,我从不看闲书,觉得对我没有很大用处。然而,我在爷爷家翻柜子时发现了一块磁铁一般的“闪亮”宝石!——那是三本很小的小画书。虽然那三本小画书有的没头没尾,有的烂得不成样子,还有的像被猫抓过一般,还有的……但是那些精彩不断的奇妙画书,却占满了我的全部脑海!《石成学艺》让我奇思妙想,《白毛女》让我泪流满面……而那本《白毛女》已没头没尾,所以常常使我牵肠挂肚。
有一次,我还想再看一本小画书,所以我又在爷爷那个“奇妙”的小抽屉!我翻来翻去,还是没有找到,我遗憾地走出书房。爷爷看着我说:“贝贝,你在我的书房里翻来翻去,找什么呢?”爷爷显然有些生气。我有点儿害怕地说:“我还想再看一本爷爷你的小画书,它真地好精彩!可惜我没有再找到另一本小画书。”爷爷突然由阴转晴,对我笑眯眯地说;“哦!原来我的小孙女想看书啊!来来来,我跟你说我把最后一本小画书藏到哪了。”听爷爷说完后。我在爷爷那破旧的小柜子里,按照爷爷的指示终于找到了最后一本小画书——《警惕》!我便坐到沙发上津津有味地看了起来!书中热爱祖国的普通少年,通过自我的警觉性,一步步追查并抓获了主要团伙的幕后黑手;为了祖国的财产安全作出了付出与努力!书中的少年通过他的作为告诉我们:我们要时时刻刻都不要忘记我们心中的责任,时时刻刻都不要忘记我们的担当!
书,对我有极大的帮助。当这个学期刚开始,我就一直坚持读“阳光姐姐”——伍美珍的三本厚厚的经典作品!每一本都有一个个深刻的道理。在我们的人生道路上阳光姐姐用她手中的笔绘出了帮助我们度过难关的美丽彩虹!正如刘向所说的:“书犹药也,善读之可以医愚。”我辛苦地读书功夫没有白费;我在新的学期里,我的作文水平又比上个学期提升了不少!
读书也快乐(优质21篇)篇五
俗话说的好:“书是人类的精神食粮”。在我的读书生涯中,我开始对这句话有了很深的体会。
就比如《有一种花叫不谢》这本书,鼓励我要拼命学习各种知识,要一次次吧失败放逐到远处,让心中永远有热烈的渴望在熊熊燃烧,我很快乐,这就是读书的乐趣!
还比如《感恩的生活》这本书,里面的故事令我泪落如珠;感动的母子亲情,病人与作者的喜怒哀乐……这些故事让我积累了许多好词佳句,故事中的主人公对生活的坚强和热情深深打动了我,我很快乐,这也是读书的乐趣!
在比如《1000个奇思妙想》这本课外书,激发了我写。
作文。
的想象力,让我敢大胆地想象一些事情,告诉我为什么会发生这件事,原理是什么,我还会很快乐,这还是读书的乐趣。
读书也快乐(优质21篇)篇六
1、鼓励亲子阅读,在交流阅读感受的过程中体验阅读乐趣。
2、创设浓厚的读书氛围,引导学生掌握一定的阅读方法。扩充阅读空间广泛阅读,初步培养学生独立进行课外阅读的良好习惯。(重点)
3、在充分的阅读中,引导学生积累丰富的语言,培养语感,发展思维,提高语文素养。(难点)
1、带有课文插图的课件。读书汇报卡。(教师)
2、学生和家长一起读书,并准备一本图画书带到学校。(学生)
1课时。
一、借助名言,激发情感
1、引发交流:同学们,你们喜欢读书吗?最近读了什么书?书中有哪些有趣的故事?快来给老师讲一讲。
2、小结过渡:从你们洋溢着快乐的小脸蛋可以看出,读书真的给你们带来了许多快乐!正如高尔基所说的“读一本好书是一种巨大的享乐”。所以,我们要多阅读课本以外的书籍,让我们看到更广阔的、神奇的世界。让课外阅读带给我们更多的快乐!(板书课文题目)
设计意图:通过互动交流,引导学生初步交流读书带来的乐趣,从而乐于阅读更多课外书。开课伊始,就营造出一种浓浓的语文味,感受书香氛围。
二、借助插图,感受亲子阅读
1、课件出示第一幅插图,引导学生观察:图上都有谁?他们在干什么?(图上的小女孩正在和爸爸、妈妈一起读书。)
2、课件在原插图的基础上打出小女孩的话:“我经常和爸爸妈妈一起读有趣的故事书。”指名朗读后全班齐读。
3、启发情感:小女孩在说这句话的时候,心情是什么样的?(高兴)请你带着这种情感再来读一读这一句话。
4、小组交流:和爸爸妈妈一起读书,那是多么快乐的读书经历呀!你有过这样的读书经历吗?你和爸爸妈妈在一起读过什么书?怎样阅读的?和小组伙伴说一说。
5、全班交流:
话题一:和大人一起读书,你们都是怎么做的?
(1)家长读给孩子听;
(2)孩子读给家长听;
(3)家长读一部分,孩子读一部分,家长和孩子合作阅读。
话题二:和大人一起阅读课外书,你有什么感受?
话题三:爸爸、妈妈和你一起读书,你想对爸爸妈妈说些什么呢?
6、发出活动倡议:我们班要进行“亲子阅读接力”活动,每一个同学每天都要坚持和爸爸、妈妈一起读书。全班同学轮流填写《亲子阅读卡》,让我们的亲子阅读活动坚持得更长久,让我们小朋友在阅读中获得更多的乐趣。
亲子阅读卡
读书时间
家长每天阅读时间:()分钟。
孩子每天阅读时间:()分钟。
每天有效共读时间:()分钟。
共读收获
孩子的话:
家长的话:
精彩瞬间
亲子共读相片:
写上瞬间感受的话:
设计意图:通过看图观察,话题交流,引导学生感受与爸爸、妈妈一起读课外书的快乐,从而激发学生热爱课外阅读的情感。《亲子阅读卡》的接力活动,容易使学生在阅读的过程中产生读书的自豪感,同时也是对亲子共读效果的一种检测。
三、借助插图,体验阅读成就
1、课件出示课文的第二幅插图,引导学生观察,图上的小朋友在干什么?说什么?
2、教师领读“我读了很多书,会讲很多故事,同学们叫我‘故事大王’”。
3、小组合作交流:在小组里讲一讲自己喜欢的故事,其他同学认真倾听,谈谈自己对这个故事的感受是什么。如果有同学也看过这个故事,可以进行补充或表达自己的读书感受。
4、全班交流,推选“故事大王”。
设计意图:通过在小组里说一说自己读过的故事,学生畅谈自己的读书感受,把自己读到的故事说给小组里的同学听,既训练了学生的语言表达能力,又训练了他们的倾听能力。评选“故事大王”的活动,激发学生的讲故事的兴趣,也促进学生积极主动进行课文阅读。
四、借助插图,选择阅读类型
1、课件出示课文的第三幅插图,说一说图上的小朋友在哪儿。注意观察她正在翻阅哪种书。
2、指名朗读或教师范读小女孩的话:“周末,我在书店看到了很多好看的图画书。”
3、小组交流:向同学介绍你带来的图画书,告诉他故事主要讲什么,哪个地方最有趣。
4、小结:图画书以图画为主,图画精美,文字较少。我们可以一边阅读文字一边欣赏画面,透过文字与画面,感受故事的`无穷魅力。
设计意图:图画书对儿童的情感、想象力、灵敏度以及审美感的启迪,都有着重要的作用。通过同学之间的相互交流,体验图画书带来的乐趣,同时丰富了学生阅读的资源。
五、借助插图,学会拼音阅读
1、课件出示课文的第四幅插图,引导学生观察:图上的小朋友在哪?他们在干什么?
2、讨论交流:在没有爸爸妈妈的帮助下是怎样进行阅读的呢?
3、课件出示:“学了拼音,我就可以读更多的书了。”教师领读,齐声诵读后,说一说这句话告诉我们没有人帮助的时候怎样读书。
4、小结:我们刚刚成为一年级的小学生,可以挑选一些拼音读物来阅读,遇到不认识的字可以先读读拼音,然后再继续阅读。除此以外,我们还可以一边观察图画一边阅读,遇到不懂的地方,可以到图画中找找答案。
设计意图:刚入学的学生识字量很少,对于读书会产生畏难情绪,通过借助拼音、观察图画、图文结合的方法,帮助学生掌握阅读方法,树立阅读的自信心,从而爱上阅读,享受阅读的乐趣。
六、布置作业
1、请爸爸、妈妈带你到书店逛一逛,选一选自己喜欢的图画书或者拼音读物。
2、与爸爸妈妈一起读自己喜欢的书,填写《亲子阅读卡》。
设计意图:将课外阅读活动进行拓展延伸,完成亲子阅读活动。
《语文课程标准》把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条。可见,低年级阅读教学必须从激发阅读兴趣开始。布鲁纳说过:“学习的最好刺激,乃是对学习材料的兴趣。”于是在教学中,我注重将图片观察与学生的生活实际联系起来,唤醒学生的生活经验,引导学生在实际阅读中选择阅读书目(图画书和拼音读物)和阅读方式(亲子共读和借助拼音阅读),并且适当推荐了低年级适合阅读的图画书。一系列教学活动,既关注了学生的阅读兴趣,又注重了学生阅读方法的指引,从而激发学生积极地投入到课外阅读活动中,并获得课外阅读带来的成长和喜悦。
读书也快乐(优质21篇)篇七
书,就是我的老师。有人说:“书又不会说话,怎么能当老师呢?”错,大错特错!书虽然是"死‘的,可里面的知识却是活的,我就能活学活用,并得到了好多的快乐。
记得一个中午,妈妈说要做红烧肉,因为红烧肉必须多加油,还得大火才烧得出来;所以,妈妈倒了一大堆油,把煤气开到最大限度。
过了15分钟后,妈妈忽然尖叫起来:”啊!着火了!“我一跳,急忙跑过去。一看,好大的火呀,还是在锅里烧着呢!妈妈见火一直不灭,就要去用水灭火。就在这时,我突然想起《生活知识百问百答》中说过:”当油锅着火时,不可用水。因为油比水轻,你浇下去后,火还会漂到水上继续烧,应先关掉煤气,然后盖上盖子即可。
我妈妈拦住妈妈,告诉她灭火的方法。妈妈一试:灭了。妈妈高兴得合不拢口:“幸亏你会把书中的知识学以致用,不让就闯大祸了,你真是个聪明的”小一休“。”
书,是我的长生果。在我疑惑时,它会给我解答;在我烦恼时,它会给我安慰;在我成功时,它会提醒我戒骄戒躁;在我失败时,它会告诉我如何成功。我看书看得如醉如痴,是有报偿的。因为——书,就是不开口的老师!
读书也快乐(优质21篇)篇八
莎士比亚曾经说过:“书籍是全世界的营养品。”不错,我的营养品也是书。记得暑假的时候,老妈给我买了本《最后的獒王》,啧啧啧,这书真好看,我写作业的时候看,吃饭的时候看,睡觉的时候还看,就连上厕所和走路也手不释卷地看。这不,现在我又在厕所津津有味地看。
我目不转睛地盯着书,写到伤心的地方,我就皱着眉头继续读下去,读到大快人心的地方,我就眉飞色舞地往后翻,总之脸上的肌肉一刻也不停。妈妈听见我的房间静然无声,以为我在写作业,却发现我不在,又到卫生间找我。当她看到我脸上丰富的表情,差点笑岔气,我这才回过头来,奇怪地看着妈妈。“你在干吗呢,棒棒?”妈妈问道,“作业写了没有?”我瞬间惊醒过来,连马桶都没冲,以百米冲刺的速度冲向房间写作业。
look,这就是我,我爱读书!
读书也快乐(优质21篇)篇九
“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,物理使人深刻,伦理使人庄重,逻辑使人善辩。”培根用这句。
名言。
道出了读书的快乐与哲理。因为读书,全民族的修养才得以提高。
说起提高素质,不得不提《范仲淹断齑划粥》《司马光警枕。
励志。
》,这两则故事道尽了人间读书开启心灵之窗,演绎了读书提高素质的楷模。范仲淹从小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用。终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟的馈赠,以磨砺自己的意志。经过刻苦攻读,他终于成为了伟大的文学家。《司马光警枕励志》司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大文豪。他们都在向后人传递了读书提高全民族素质,书犹药也,善读之可以医愚。
阅读一本好书,正如同一位知识渊博的学者谈话。。如果是死读书,失去了人性该有的道德观,那是多么可悲的现实啊!杭州图书馆对所有人开放,包括乞丐及附近的农民工,这是一件多么美好的事啊,让全民共读书、共分享读书的快乐,却偏偏有读者向馆长投诉。“允许乞丐和拾荒者是对其他读者不尊重”。这些投诉的读者是多么没有人性啊,法律面前人人平等,读书是毫无高低贵贱之分的,这么简单的道理,他们都不懂,却挂着羊头,卖狗肉地在图书馆里鄙视他人。
让我们齐齐参与:好读书,做高尚人吧!在书籍中品味知识的博大精神,在书籍中开拓视野看大千世界,在书籍中学做人处事的方法道理吧!
读书也快乐(优质21篇)篇十
就好比《十万个为什么》里的一篇文章——“为什么橡皮擦能擦掉铅笔字呢?》,看完文章后我才恍然大悟,其实橡皮擦主要成份是天然橡胶,写错字的时候,我们用橡皮擦来回的擦作业本,就会把表面的纤维擦掉了,而铅笔字也跟着这层纤维被擦掉了,所以准确的说,我们擦掉的并不是铅笔字而是纸的纤维。
看,书能给我们带来多么新奇的发现啊,让我们每天晚上开心的阅读吧!
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读书也快乐(优质21篇)篇十一
古人说:“一日无书,百事荒芜。”是呀,书在我们的生活中演绎着不可缺少的一部分。读书是快乐的,我十分享受着每一丝的书香,它不仅增长了我的见识,丰富了我的感情,提高了我的阅历,而且让我发觉了世界的精彩和生活的快乐。
读书是一种快乐,惬意的快乐。清晨,捧起一本清香的书,卧坐在嫩绿的草坪上,杂碎的阳光暖暖的洒在身上,吮吸着阳光和青草的味道,轻轻的用双手抚摸着书上优美的的词句,感受着知识散发的`清香。领略着这无比的惬意与安静,充实着平淡的生活,告别了无味的空虚的日子;夜晚,再次捧起一本散发浓郁芳香的书,站在窗前,眺望着晴朗的夜空中的明亮的月和无数闪烁的星,让月光洒落在各个字词,静静聆听着远处传来的蛙声,带着空气中弥漫的清新感受着书得我带来的静谧。书,让无人的夜晚也分外充实。
读书是一种快乐,探索的快乐。翻开一本厚厚的《丛林大冒险》,忽然就感到了太阳的炽热,原来我身处热带雨林。听,知了在鸣叫,看,花朵在绽放,闻,是蜂蜜的香味。跟我来,拨开那茂密的枝叶,踏着嫩绿的小草,随着蝴蝶舞动。到了到了,一个神秘地方,花儿在这遍地生长,浓密的植物遮住了苍穹,只留下一角的蓝天上飘着一朵白云。飞泻的瀑布,勾出了一条萤白色的通天的道路。我沉浸于神秘的自然界,但却依然能闻到那清新的书香。书,让生活充满了挑战性。
读书是一种快乐,真爱的快乐。我似乎已经感觉到了徐志摩那片雪花的快乐;“我们都是平等的……”打开《简·爱》,我似乎被里面的主人公带到另一个世界,为她那坚强、宽容而又充满爱心的品质所深深感动了,看到那令人伤感的场面,主人公哭了,我也哭了。简·爱那娇小的身躯却承受着如此悲苦的命运,常常让我泪眼婆娑。但她那顽强的性格,博大的心胸,给了我远离自卑的勇气,坚定生活的信念。那是一种收获,一种悲伤后的快乐,一种痛苦后的幸福,一种爱过之后的刻骨铭心。书,让生活充满爱意。
读书是一种快乐,积累的快乐。书让我认识了许多"朋友”,同时也让我学会运用,沟通。早晨起来,对着窗外富有诗意的吟诵一句:"一日之计在于晨,一年之计在于春。”上学路上,遇见有人踩踏花草附和一句:你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵。”路人笑笑,连忙绕道行走。上课时,同学不好好听讲,警告一句:“少壮不努力,老大徒伤悲",同学挠挠头,带着歉意地点了点头。回到家,默默地对自己说:"温故而知新。”便拿起书本复习。多么平凡的一天,但却过得很充实。为什么?因为书,书本上的知识运用与生活之中,生活不会空虚,更不会引起争执。如果生活中没有书本,就没有那些文明用语,就更不会有生活的和谐。书,让生活更加美好。
书,小小的纸墨空间里蕴藏着大千世界:沧海桑田的变迁,改朝换代的兴衰,大自然界的神秘,迁客观存在骚人的情愫,成功者的血泪、失败者的昂扬……走进书的世界,便像经历了另一番人生,品尝了另一番苦乐,体味了另一层的人生思索。这便是读书的快乐,读书的收获。
读书也快乐(优质21篇)篇十二
“书籍是人类进步的阶梯。读过一本好书,就像交了一个益友。我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。”这些都是名人的读书格言,细细品味一番后,觉得确实如此。
读书不仅是一种美妙的精神享受,还能提供给我们的一种不可缺少的营养原料。它既可以丰富我们的大脑,又给我们的生活增添了不少的欢声笑语。在家里读书,是提供给自己绝妙独特的享受;在学校读书,是提供给自己一份欢笑和知识。
天蓝天蓝的晴空,偶尔有几缕浮云掠过,像大海中溅起的几朵小浪花了,给蓝天增添了不少美景。凉爽的秋风夹杂着泥土的芬芳气息扑鼻而来。此时美景,如果不带一本好书出来阅读,那真是大煞风景。
坐在院子阴凉处,捧一本好书静静阅读,悠悠的思绪伴随着淡淡的书香。于是,烦燥的心灵得到安慰,沉醉在自由自在的愉悦中。当几缕阳光照射在我的脸颊和书面时,书中那看似平淡无奇的文字,却透着令人无法抗拒的魔力,慢慢地吸引着我,感染着我,把美渗透进我的灵魂,镇定住我的脚步,迷惑着我的双眼。让我根本没有理由挪动脚步,直到阳光投射到另一个角落。
书就是社会,一本好书就是一个好的社会,它能陶冶人的感情与气氛,使人高尚。“读书好,好读书,读好书,”阅读是塑造一个人内在品格的重要途径。阅读,是用心的读,每次阅读,都是我们心灵的一次旅行。好的阅读带给心灵的美满,提高人的内在修养和外在气质。
读书,总让我随着文字曲折起伏,沉浸在那朦胧的世界里,忘却一切烦恼,只去享受那份难得与难忘的快乐。读书,不仅丰富了我的大脑,还给予了我一种享受,让我品味美好幸福生活。
读书使我无比快乐和幸福,它是一种享受,一种美的享受。
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读书也快乐(优质21篇)篇十三
书籍是全世界的营养品,书使我受益匪浅。
我遨游在书的王国中,与大诗人李白一起望明月、思故乡;与大作家冯骥才一起感受珍珠鸟的美妙和亲切;与童话大王郑渊洁一起在皮皮鲁的家中游玩嬉戏。书中那优美的语句让我舒心,愉快;书中那曲折的情节让我时而悲伤,时而欢喜;书中那一句句名言更加激励我坚定目标,奋发图强;书中那一篇篇同龄人的文章让我感到惊讶,意识到人外有人,天外有天。
书是我困境中的力量源泉,沮丧时的精神食粮,失败时再次崛起的希望。我读书时那种求知欲望是常人无法体会的。
“没有一艘非凡的战舰能像一本书,把我们带到浩瀚的知识海洋。”我读书,我快乐,因为书装载了人类灵魂的全部美丽!
读书也快乐(优质21篇)篇十四
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。”我们每天都要读书,都要与书为伴。读书可以治愚,可以塑造自己的人格,读书就是在和书中德行高尚的人谈话,就是聆听智者的教诲;读书可以把我们从无知的荒野,领向智慧的彼岸,是书架起从失败通往成功的桥梁,也是让我们懂得人生的真谛。
我最喜欢书,书不但丰富了我的课余生活,还让我从中学到了渊博的知识。通过书,我认识了张海迪、海伦·凯勒,她们虽然身体有缺陷,但却不懈地为自己的事业和理想奋斗;居里夫人投身事业,不图名利,不为金钱;鲁迅用笔与敌人、旧社会作斗争……这些事例,令我深受感动,推动了我在生活和学习中前进的步伐,是书给予了我无穷的动力,在人生漫长而又坎坷的道路上,是书指明了我努力和拼搏的方向。
“书籍是人类的营养品。”不错,读一本好书好比交十个朋友。烦闷时,捧一本书置身于宁静的溪流边,让心中的忧愁在手指掀动书页的瞬间,随着溪流而无声逝去;欢乐时,读一首优美的抒情诗以助兴,让胸襟更加豁达,心底更加甜蜜,如饮一杯香醇绵甜的美酒。此时,读书人的心就像六月的晴空,一碧如流,当然有时也会飘来几片雨云,不免洒下晶莹透亮的雨滴。
读书的日子不会无聊,不会惆怅,不会迷茫。书伴着心静如水的我,在平淡的日子里品味人生的细致与精美。
用心灵去读书,用心灵去领会书的美丽色彩!朋友们,让我们一起来享受吧!书将伴随我的一生,它永远是我们人生旅途中的良师益友。
读书也快乐(优质21篇)篇十五
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是“”。
高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚做过比喻:“书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。”从古至今,许多名士都谈论过“读书”这个话题,尽管他们已经远去,可他们一篇篇精美的文章,一首首动人的诗词,一句句警示的忠言,却流传至今,引领人们去找寻读书给他们带来的快乐。
读书之乐,在于足不出户,就能把大好河山尽收眼底。一书在手,仿佛那些万水千山都触手可及。在这里,有浩瀚无垠的茫茫宇宙,有气势磅礴的巍巍高山,有奔腾不息的滔滔江水,有举世瞩目的名胜古迹。不仅如此,各种世界风情也让我眼花缭乱。名扬中外的埃及金字塔,绵延不断的东非尼罗河,还有号称“地球之肺”的亚马逊雨林……书中奇幻的自然风光,让我流连忘返,带给我了从未有过的震撼。
读书之乐,在于陶冶情操,懂尊卑,明事理。书籍让我在一个个普通的文字中领略到了人生的真谛,为我指明了前进的道路,让我明辨是非,走向成熟。更让我从一个个伟人的字句中感悟到了崇高的境界;从一个个科学家的探索中获得求知的力量;从一个个英雄的故事中体会到他们可歌可泣的精神。
同学们,让我们从今天开始,珍惜时间,与书为友,与友为伴,好读书,读好书让书籍伴我们同行,见证我们成长中的快乐!
我的演讲完毕,谢谢大家。
读书也快乐(优质21篇)篇十六
高尔基常说:“书是人类进步的阶梯。”是啊,多读书能传授我们知识,多读书还能使我们爱上写作。就让我这个“小书迷”给你们讲讲读书的快乐吧!
我自从读了杨红樱阿姨写的《幸福的鸭子》之后,我深深地体会到了什么是幸福,什么是快乐。一只叫麻花的女鸭子,她有一双善于发现的眼睛和一颗容易被感恩的心。她认为认识笑猫,是一件充满幸福的事;她认为每天一大早迈着蹒跚的步子,摇摇摆摆地唱着歌,跟人们问好是一件快乐的事……她似乎无时无刻心中充满快乐,充满幸福。我的心,也一点一点地被幸福、快乐占满了。每当我一字一字地阅读这本书时,我所有的烦恼和伤心的事都通通抛向脑后,心里只有像蜜糖一样的快乐流进我的心底。
当然,在《能闻出孩子味儿的乌龟》时,我又认识了马小跳和他的朋友们。他们有一个共同的优点:心里有话不说出来会憋得难受,但只要有一个秘密他们不会告诉任何一个人。他们对朋友赤胆忠心,却经常遭到朋友的背叛。他大错不犯,小错不断,在办公室罚站垂头丧气,出办公室的时候欢天喜地,他们就是无时无刻心中充满快乐。在杨红樱阿姨的笔下,他们都活灵活现,栩栩如生,让我有了想和他们交个朋友的冲动!
读书也快乐(优质21篇)篇十七
古人常说:“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋”可见读书的美妙!
我很小的时候就结识了书,那种布满彩图和拼音的世界。渐渐地,我告别了儿时的小人书,进入了一个五彩缤纷的文字世界。书变厚了,没有拼音了,内容也变深了。脑子里装满了一个又一个的问号,让你迫不及待的去书中寻找答案。恐龙的灭绝,人类的出现,金子塔的奥秘······原来世界是这么的奇妙!
《三国演义》中的桃园三结义;知天文,晓地理,能呼风唤雨的诸葛亮;长坂坡救幼主的赵子龙;气量狭隘的周瑜······一个个鲜活的人物,一段段动人的故事。《钢铁是怎样炼成的》,歌颂了保尔自强不息,意志坚强,勇斗病魔的精神。世界名著,让你看到了做人的崇高境界。《百科探秘》《世界未解之谜》《狼王梦》等等,每一本书都给我不同的启发,学习了很多的道理。
各种类型的书是我的好朋友,从中我的到了许多父母也不懂得知识。读书真的是件很快乐的事情.
光复小学三年三班焦响。
指导老师:齐广贺。
读书也快乐(优质21篇)篇十八
一直都是无穷无尽的。小的时候我常听人说:“书是人类进步的阶梯。”所以我特别的喜欢读书。因为读书能使我们认识很多字还能让我们知道很多东西。
我有一个书架。上面放满了书。有白雪公主和故事大王,有安徒生童话。学习书在中间,其中有英才教程、海淀考评,有看图说话,有练创考,还有数学书和语文书。书架的下面放着十万个为什么,每天放学我看它。
我家有个好习惯,晚上,爸爸会给我讲故事。故事有七色花,有野天鹅。现在我认识了一些字了,自己也跟着读。全家人一起读书的时候,我觉得特别愉快。
令我养成了好的读书习惯。而且我不仅可以从书中体会到快乐而且还懂得了许多道理。我爱读书!
读书也快乐(优质21篇)篇十九
书籍像一盏明灯,带我们走向正确的道路;书籍像一位好朋友,让我们度过快乐的时光;书籍像一位知识渊博的老人,告诉我们什么是对,什么是错;书籍又像一位老师,教我们做人做事的道理。在三、四岁的时候,我就和书交上了好朋友。从那时起,妈妈就买了很多识字书给我看。
在上学之后,我学会了写字、汉语拼音、查字典,就更爱读书了,它会令我深思,如《三国演艺》、《中华上下五千年》。读书它会让我感到世界的奇妙,如《十万个为什么》、《地球百科》。读书它会给我带来快乐,如《漫画party》、《豌豆》。读书它会给我带来渊博的知识,做人做事的道理,如《伊索寓言》、《格林童话》、《成语故事》。读书它会给我带来力量,如贝多芬的故事,他一生非常坎坷,但很多名曲都是在他耳朵失聪以后创作的,失聪,就预示着一个音乐家艺术生命的'结束,然而贝多芬想出了战胜病魔的方式:通过自己对音乐的认识,自己在脑子里创作,手上弹,再用五线谱的木板,往上写,他完成了《命运》交响曲。
他告诉我们要战胜自己,不断总结,想出解决的方式方法。每当我弹贝多芬的钢琴曲时,心里就充满了力量,每当我做事遇到困难时,总会想起贝多芬一生坎坷的经历,最终想出了解决的办法。这就是书籍的力量!书籍把我领进了知识的大门,无时无刻的陪伴我那知识的高峰。
读书让我有了想象的羽翼,让我有了奋斗的目标。书籍给我带来了无尽的快乐,我爱读书!
读书也快乐(优质21篇)篇二十
书中的乐趣古人常说:书中自有颜如玉,书中自有黄金屋。可见书是一个多么重要的文化载体。而我妈妈说:孩子的童年如果少了书本的熏陶,就会显得苍白无味。虽然我到今年九月份才只有整九岁,可我的“书龄”却很长!如果认真的追溯起来,我刚刚生成胚胎大约就和书本结下了不解之缘。因为妈妈是骄傲的挺着她的“将军肚”,进行了她大专课程的论文答辩。可以说我的胎教就是妈妈的经济管理系的专业学说,想来妈妈的毕业照也应该算上我一份。在我还不会说话时,妈妈便常搂着我一起看书,据说那时我老爱对着书本流口水,抢着翻书页,还因此损坏了妈妈好几本心爱的小说。因此便开始拥有了最初的几本只属于我的硬纸书,我稚嫩的小手即使再用劲,也撕不坏。现在那几本书还被很好的保留着,有《小马过河》、《猴子捞月亮》、《宝宝识物》……奶奶、爷爷、爸爸、妈妈,一家人不管谁有空都陪着我来来回回的“研读”,书是认了不少,好笑的是我呀呀学语所讲出来的是山东话。每天晚上临睡前,妈妈都会给我讲故事,我最爱听《西游记》中孙悟空的成长经历。“在东海之滨、花果山的脚下,有一块灵石。
读书也快乐(优质21篇)篇二十一
古人说:“一日无书,百事荒芜。”是呀,书在我们的生活中演绎着不可缺少的一部分。读书是快乐的,我十分享受着每一丝的书香,它不仅增长了我的见识,丰富了我的感情,提高了我的阅历,而且让我发觉了世界的精彩和生活的快乐。
读书是一种快乐,惬意的快乐。清晨,捧起一本清香的书,卧坐在嫩绿的草坪上,杂碎的阳光暖暖的洒在身上,吮吸着阳光和青草的味道,轻轻的用双手抚摸着书上优美的的词句,感受着知识散发的`清香。领略着这无比的惬意与安静,充实着平淡的生活,告别了无味的空虚的日子;夜晚,再次捧起一本散发浓郁芳香的书,站在窗前,眺望着晴朗的夜空中的明亮的月和无数闪烁的星,让月光洒落在各个字词,静静聆听着远处传来的蛙声,带着空气中弥漫的清新感受着书得我带来的静谧。书,让无人的夜晚也分外充实。
读书是一种快乐,探索的快乐。翻开一本厚厚的《丛林大冒险》,忽然就感到了太阳的炽热,原来我身处热带雨林。听,知了在鸣叫,看,花朵在绽放,闻,是蜂蜜的香味。跟我来,拨开那茂密的枝叶,踏着嫩绿的小草,随着蝴蝶舞动。到了到了,一个神秘地方,花儿在这遍地生长,浓密的植物遮住了苍穹,只留下一角的蓝天上飘着一朵白云。飞泻的瀑布,勾出了一条萤白色的通天的道路。我沉浸于神秘的自然界,但却依然能闻到那清新的书香。书,让生活充满了挑战性。
读书是一种快乐,真爱的快乐。我似乎已经感觉到了徐志摩那片雪花的快乐;“我们都是平等的……”打开《简·爱》,我似乎被里面的主人公带到另一个世界,为她那坚强、宽容而又充满爱心的品质所深深感动了,看到那令人伤感的场面,主人公哭了,我也哭了。简·爱那娇小的身躯却承受着如此悲苦的命运,常常让我泪眼婆娑。但她那顽强的性格,博大的心胸,给了我远离自卑的勇气,坚定生活的信念。那是一种收获,一种悲伤后的快乐,一种痛苦后的幸福,一种爱过之后的刻骨铭心。书,让生活充满爱意。
读书是一种快乐,积累的快乐。书让我认识了许多"朋友”,同时也让我学会运用,沟通。早晨起来,对着窗外富有诗意的吟诵一句:"一日之计在于晨,一年之计在于春。”上学路上,遇见有人踩踏花草附和一句:你欣赏花的美丽,花欣赏你的高贵。”路人笑笑,连忙绕道行走。上课时,同学不好好听讲,警告一句:“少壮不努力,老大徒伤悲",同学挠挠头,带着歉意地点了点头。回到家,默默地对自己说:"温故而知新。”便拿起书本复习。多么平凡的一天,但却过得很充实。为什么?因为书,书本上的知识运用与生活之中,生活不会空虚,更不会引起争执。如果生活中没有书本,就没有那些文明用语,就更不会有生活的和谐。书,让生活更加美好。
书,小小的纸墨空间里蕴藏着大千世界:沧海桑田的变迁,改朝换代的兴衰,大自然界的神秘,迁客观存在骚人的情愫,成功者的血泪、失败者的昂扬……走进书的世界,便像经历了另一番人生,品尝了另一番苦乐,体味了另一层的人生思索。这便是,读书的收获。