优秀作文是在语言和思想两个方面都表现出色的一篇文章，它引人入胜，触动人心。在下面，小编为大家整理了一些优秀作文的范文，供大家参考并学习。
我一定要长大（热门14篇）篇一
1、走过黑夜走过迷茫，我们迎接黎明的曙光。“面对挫折，我告诉自己要坚强。”在努力过后，淡看成败，虽然做起来有些难。
2、自信与乐观往往比美丽的脸蛋更值钱。
4、怎样才算坚强呢？只要你在挫折时不屈服，失败时能从容，困难时能面对，我相信：成功一定属于你，坚强一定属于你！
5、在失败面前坦然地面对一切，这是非常重要的，也是很难以做到的。有许多的压力，许多的难题，许多的困惑，都需要化解。怎么办呢？一个一个地去做，首先从简单的开始，慢慢就能理出头绪来。要有足够的耐心，超常的思维，人格的魅力，行之有效的`手段，把这些综合起来，形成一个拳头，就一定能够有所作为。
6、有一句歌词唱的好，看成败人生豪迈，只不过是从头再来。这个世界上只要还有我在，就是有希望在，以前的失败作为一个起点，也作为一个经验教训的积累，还是很有意义的。作为一个人不能赢得起而输不起，所谓失败是什么含义：无非是资本的原始积累沉淀了，一时不能发挥作用了，也就仅此而已。重新开始，还是有无限的希望。
7、永远，永远都要做一个好孩子。
9、一睡解千愁，即使解不了，也能让自己短暂的忘去，赢得片刻的安宁。
10、一个人在一生之中要经历多少磨难？恐怕因人而异，不过多数人都是不平坦的。因为生意上暂时出现的小挫折，我赋闲在家，整天郁郁寡欢，总是有一些想不开，甚至觉得命运和自己过不去。随着时间的推移，终于渐渐醒悟过来，觉得世界上根本没有什么常胜将军，其实成败得失都是很自然的事情。把一切看得淡一些，就会发现没有过不去的事情，没有什么大不了的。
11、一个人在世上，要学会坚强。我想从此以后，我不会再去傻到相信任何人的！我不会再相信，这个物欲横流的世界上，还会有善良的人们。我也相信自己会更加的冷静和坚强。
12、一个故事总要留点愦憾，才有令人感动的美丽。一种结局常需存有惋惜，方显言意未穷的回味。挫折纵然无情，却给人无尽的砥砺,失败固然残忍，却使人趋于顽强。人生就是在这样不甘寂寞与幻灭中周而复始，演绎出一幕幕亘古至今的忧伤和难忘。
我一定要长大（热门14篇）篇二
每当我看到院子里的小朋友滑冰时，我就非常羡慕。回到家里，我和爸爸妈妈商量了一下，我也有了一双自己的滑冰鞋。
星期六上午，爸爸妈妈和我带着我心爱的滑冰鞋一起去滑冰场滑冰。到了滑冰场，我看着大哥哥大姐姐威风凛凛的样子，他们不断地变换着花样，一会儿向左，一会儿向右、一会儿转圈、一会儿倒滑……看起来滑冰好像很简单。穿好了鞋，妈妈扶着我一步一步向前滑去。这时，我觉得很害怕，滑冰鞋太滑，一紧张就会摔跤，但我一直在坚持，“功夫不负有心人！”我终于找到了感觉。
回来之后，我天天不停歇地练习，摔跤了，爬起来，再摔跤了，再爬起来。我在有一次中还摔破了手呢！当时，我强忍着眼中的泪水，坚定地站了起来，就这样，一天、两天……我终于学会了滑旱冰。
我通过学滑旱冰，明白了一个道理：全力以赴，你一定成功！
我一定要长大（热门14篇）篇三
教学目标：
知识和能力。
1.学会十二个生字以新词，认读两个字；
2.能用“惋惜”造句；能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这句话的意思；
3.选择合作伙伴，自编自演课本剧；
4.了解宋庆龄为等候小伙伴和家人一起去做客的事情。
过程和方法。
联系生活实际，讨论等。
情感态度和价值观。
了解宋庆龄为等候小伙伴和家人一起去做客的事情，懂得从小就应该养成“讲信用”的好品质。
教学重点：
朗读课文，懂得从小就应该养成“讲信用”的好品质；正确、熟练地书写生字以及新词。
教学难点：
正确熟练地书写生字；懂得从小就应该养成“讲信用”的好品质。查阅资料宋庆龄的故事。
教学准备：
备生字卡片、课件教学课时数2课时。
第一课时。
一、激发兴趣，导入新课。
二、学习生字新词，正确流利地朗读课文。
提示：你能读准每个字的读音吗？小声读读故事。提示：打开第六页，谁能很快读会生字表中的每个字？引导：这么多的字，你打算怎么记忆它们？提示：把你认为记得的方法介绍给周围的同学听！同组之间交流组词，争取记住更多的词。
你认为这课的生字哪个最不好记，老师把它写在黑板上，大家交流记忆方法。
汇报学习情况。
（2）字音：虽然仍旧差点儿急匆匆在家里教同学小珍折纸。
（3）字形：说说这些自有什么不同，你怎样区分？折（折纸）（曲折）篮（篮球）（花篮）第（第一）（第二天）记（忘记）（日记）昨（昨天）（昨夜）拆（拆坏）（拆掉）蓝（蓝天）（蓝色）弟（弟弟）（兄弟）纪（纪念）（纪年）作（作家）（作业）惋（惋惜）些（些许）（一些）惜（惋惜）（珍惜）匆（匆忙）惦（惦记）（惦念）碗（饭碗）紫（紫色）（紫花）措（措施）（不知所措）忽（忽然）店（商店）（店门）。
（4）字义：惋惜：对人的不幸遭遇或事物的意外变化表示同情、可惜。惦记：对人或事物心里老想着，放心不下。
出示词语。
提示：这些词语中你懂得了那些词语的意思？还有哪些不明白？
引导：你读读这句话的，说说你的理解？
提示：默读课文，标出课文有几个自然段？
提示：哪些同学愿意给大家读读？
三、练习。
出示：看拼音写词语。
填上合适的词语。
四、作业。
1.听写生字。完成课后第四题。
2.查找关于宋庆龄的资料。
第二课时。
一、引入课文。
师：谁想知道宋庆龄的详细故事？赶快读读课文吧！
读书思考：宋庆龄是一个什么样的孩子？从哪看出来的？
二、朗读课文，懂得从小讲信用。
提示：默读课文，想一想，宋庆龄答应小珍折花篮的后，发生了什么事情？
读出句子：宋庆龄拍着手说：“太好了！”此时它是什么心情。
引导：宋庆龄想去吗，你从哪些句子看出来的？
提示：她为什么没有去？
联系生活实际发谈谈你自己是怎样理解这句话的？
提示：爸爸提供了一个好办法，你觉得可以吗？为什么？
1.当她想起小珍要来学折花篮的事时，她说。
2.当爸爸说回来解释一下，以后再教时，她说。
3.当她想到自己不能不讲信用时，她说。
你体会到了什么？
如果你是小珍，来到宋庆龄家时看到的是大门紧锁或一张留言条，你会怎么想？
三、拓展练习。
提示；这是一个很有意思的故事，你从中懂得了什么？
激发兴趣：谁愿意把这个故事，表演给大家看？
四、作业。
布置：学习了这篇课文，你想对宋庆龄说些什么？把它写下来！
板书设计：
“我不能不讲信用”
我一定要长大（热门14篇）篇四
“我一定要长大！”这句话不知在我心中停留了几年的时间，但是不久又消失了，我却一天一天长大，长大是没有声音的。
小时候我好想长大，因为不用听别人的指令，但是以后真的长大了，我说不定还想缩小呢！长大即是痛苦又欢乐，不过小孩和大人是没差的，因为他们都有自己的优、缺点，他们都是特别的，所以长大不一定是好或不好的！长大就像小种子发出新芽，缩小就像烦恼飞走，天啊！我到底该怎么办！
我觉得长大后我会更聪明、更努力，也会变成一个刚会飞翔的小鸟，再用心成为一只飞得最快的小鸟！我从丑小鸭、毛毛虫破蛹而出的知识或故事里学到了长大我会更好，长大是一件最好的.事！长大后的我，一定要孝顺爸妈，更要赚钱让自己和爸妈过得幸福，让爸妈快乐的享福。
长大，是上帝给人们最好的礼物，它让我更进步，更强壮，也更厉害，长大，我真得好高兴我能长大，但愿我能和喜悦一起长大，但愿大家能平平安安的长大。
我一定要长大（热门14篇）篇五
我是一个胆小鬼，只要是听了什么恐怖的故事，看了恐怖的`电视之后，我甚至都觉得连自己的家都不安全了。
上次，妈妈回到家里和我说，博山机关幼儿园出了事情，（命案）吓得我晚上睡觉的时候，都要胡思乱想一阵子。从这之后，我希望妈妈不要再把这种事情再告诉我了，要不，我就又会有一阵子不得安宁了！
虽然之前我练过胆，但是隔一夜，我的胆小毛病又来了，要是想起哪一件事情来，我又会搅得心神不定。
如果胆小毛病不是落在我的身上的话，那该多么好呀，这样，我就不会没有精神去做一件事情了。
我现在如果不练练胆儿，长大后会怎么样呢？
同学们，老师们，给我提一下，不过，千万不要回答我哪个吓人的事情。
我一定要长大（热门14篇）篇六
教学目标：
1.能够正确流利有感情地朗读课文。
2.能联系生活实际理解“我不能不讲信用”这就话的意思。
3.选择合作伙伴，自编自演课本剧。
4.了解宋庆龄为等候小伙伴放弃和家人一起去做客的事情，懂得从。
小就应当养成“守信用”的好品质。
教学重点：
有感情地朗读课文，了解宋庆龄是怎样做到守信用的。
教学难点：
感悟守信用的重要，懂得从小就应当养成这种好习惯。
教学准备：
课件。
教学过程：
一、复习导入，感知整体。
1.复习字词：指名差的读其他同学读对跟读，读错指出来。
折纸花篮虽然耐心惋惜急匆匆惦记。
2.回忆：课文讲了一件什么事？
过渡：这节课，我们继续学习课文，感受宋庆龄是怎样一个守信用的人。
二、精读课文，扎实训练。
学友互助，同桌交流。
1.分自然段检查朗读。
2.读课文，思考。
（1）故事发生在什么时间？
3.交流汇报。
当学生说到课题中的“我”指宋庆龄时，引导学生交流课前收集到的有关宋庆龄的课外资料。
三、熟读成诵，积累应用。
精读品味。
1.默读课文，边读边画描写宋庆龄诚实守信的语句。
2.交流描写宋庆龄诚实守信的语句。
3.选择你最喜欢的一处，反复读一读，抓重点词，联系上下文，联系生活实际简要批注自己的想法和感受。
小组交流。
1.先朗读自己画的句子，再说说自己的体会感受。
2.讨论怎样读才能读出宋庆龄诚实守信的品格。
3.交流时要认真倾听，能听出好在哪里，哪地方说得不够完美，能够补充。
全班交流。
宋庆龄想了想，说：“爸爸，你们去吧！我不能不讲信用。我一定要等她！”
1.学生首先朗读句子谈感受。
2.其他同学补充感受。
4.指名感情朗读，教师引导学生评一评哪地方读得好，为什么？教师点拨、指导朗读。
5.教师追问：后面两句话是通过描写小庆龄的（）来展现小庆龄诚实守信的品质的？生：语言（教师板书：语言）。
四、适度扩展、读写结合。
分角色朗读课文。
交代任务：前后四位学生为一组，分角色朗读，一位读旁白，其余三位分别读爸爸、妈妈和宋庆龄的话。先组内练习，然后小组间比赛。
把自己的感受写下来。
首先学生自我酝酿，然后小组交流，最后全班汇报交流。
总结：俗话说“一诺千金”，诚实守信是我们做人处事的基本准则，希望以后大家也能像宋庆龄一样重诺言，守信用，争做诚实守信的好孩子。
板书设计：
起因约定。
经过等了半天守信用。
结果小珍生病没来。
我一定要长大（热门14篇）篇七
关键词成功之路都是一条荆棘路,但正因为险恶也才有别处看不见的风光.国祭日,我们的眼泪为玉树而流.我们哭泣,这是感动的泪.
作者：小李无刀作者单位：刊名：新青年英文刊名：newyouth年，卷(期)：2010“”(6)分类号：关键词：
文档为doc格式。
我一定要长大（热门14篇）篇八
辞职并不是我好吃懒做，那是因为我想到了更好的赚钱方法，那就是自己开一家公司赚更多的钱。在我小时候，爸爸妈妈为了我忙前忙后，照顾我，还要上班。现在我有能力了，我可以照顾爸爸妈妈了，我要赚钱让他们享受生活，让他们在家享清福。
当我看到那些贫困山区里的孩子们衣服穿得破破烂烂，连课外书都难得看过一本，更别提上学了，想到这里，我就打算办一所小学，让那些山区里的所有失学儿童都有机会上学。
渐渐地，渐渐地，我觉得当大人不怎么好玩，还是蛮辛苦的，要管理公司，还要为工人的薪水操心，还和出差谈生意，谈不好没有业务就赚不到钱，下班回到家里，还要给爸爸妈妈做饭吃，当个大人是那么乏味啊！
我真想回到童年，再过一次童年生活，宁可不能睡懒觉，不能玩电脑游戏，不能看电视，宁可没有名牌衣服穿，宁可放学回家就做作业……我就是不想长大，我想让时间停留在童年。
我一定要长大（热门14篇）篇九
1、高傲自大是成功的流沙。
2、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。
3、我们都不在乎成功，成功又怎能在乎我们。
4、我们可以长的不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。
5、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。
6、建立成功事业之前，先建立成功的团队。
7、人生用一个字来总结就是“找”字。
8、我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。
9、一个人的观念最难扭转，而观念扭转要靠氛围。
10、失败是成功之母，检讨是成功之父。
11、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。
12、一个人成功要懂得放弃和选择的智慧。
13、我们的脑袋里可以长皱纹，但我们的观念里却不能长皱纹。
15、成功的速度=品德+修养+成熟度。
16、同样的品质比价格，同样的价格比品质。
17、人没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
18、什么叫成功?把每件小事做好就是成功。
19、成功只有一个理由，失败却有一千种理由。
20、人生的成败往往就在于一念之差。
21、我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。
22、生而贫穷不遗憾，死而贫穷才遗憾。
23、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
24、成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。
25、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
我一定要长大（热门14篇）篇十
大家好！
今天我说课的内容是《牛顿第一定律》。
《牛顿第一定律》是人教版九年级第十二章的第五节，本章前三节讲述了关于运动的知识，而第四节初步认知了力，那么本节则是将运动和力衔接起来的关键。牛顿第一定律是初中接触的第一个力学规律，它是力学现象的认知基础，对于学生如何进行力学分析，如何理解力学现象都起到了关键的作用，但是认知它的过程并不容易，尤其是很多我们生活中存在的一些经验性的结论也许遮盖了事实的真相，所以教者如何引导学生参与思考和探究并认知真理非常重要。
下面我将从五个方面来汇报。
生活——探究——推想——应用。
物理离不开生活，通过举例、或重现生活场景，同学们很容易得到错误的结论：物体的运动需要力来维持。再组织学生讨论、探究伽利略和亚里士多德两种观点的分歧，得出两种思想分歧的关键在于是否考虑阻力对运动的影响，最后让学生通过探究得出正确的结论。整个课堂充分调动了学生的探究意识和能力，层层递进活跃他们的思维，从而达到高效的体验效果和思维提升。
1、知识与技能：
（1）通过实验探究，知道并理解牛顿第一定律；
（2）理解力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。
2、过程与方法：
（1）经历牛顿第一定律的发现，学会利用科学的方法进行探究；
（3）利用生活小物件感悟生活中的经历，体验物理知识在生活中的应用。
3、情感态度与价值观：
通过对实验探究活动的参与养成实事求是、尊重自然规律的科学态度，不迷信权威，并认识到交流与合作的重要性，有主动与他人合作的精神；再次体验物理的生活性。
教学重点：合作探究，体验牛顿第一定律的获得过程，并理解它的内涵。
教学难点：如何通过探究递进式引导学生由错误经验论进入到对正确理论的理解。
教师准备：伽利略斜面实验的视频。
斜面、毛巾、棉布、小车、光滑木板、刻度尺。
学生准备：玩具小车、毛巾、棉布、常用学习用品（硬皮书、圆形笔、等等）。
包括以下四个环节：
导（现象导问）——探（实验探究）——推（科学推想）——用（新知解惑）。
具体是这样设计教学的：
（一）、问题导入：“同学们，现在老师手上有一辆小车，你有什么办法使它运动起来？”此话题很容易引起学生的兴奋，学生发表观点后再让他们联系生活现象，并利用身边物件进行体验、验证，这个环节的目的是：
1、将运动和力联系起来；
2、培养学生的观察能力、思维能力。
（二）、进一步提问：运动既然和力有联系，那么请同学们说一说力和运动的关系是怎样的？这将引起学生进一步的思考和讨论，并可以将学生带入到探究的过程，再次让学生借助身边物件尝试探究，此过程的目的是：
1、认知物体的运动并不需要力来维持；
2、培养学生的思维能力、设计能力，并树立不迷信权威尊重自然规律的科学态度。
在认知了亚里士多德的错误观点后又一步提问：力对物体的运动到底有什么影响？亚里士多德的观点虽然错误却统治了20xx多年，直到300多年前伽利略的实验才否定了他的观点，那么伽利略是如何否定此观点并找寻新理论的呢？原来问题的分歧在于亚里士多德并没有考虑运动中阻力对物体的影响，于是可将学生带入“阻力如何影响物体的运动”的探究中，让学生借助硬皮书，玩具车，书本等物件进行粗略探究，然后老师进行演示实验，并播放视频，引导学生观察并得出结论。此环节的目的是：
1、知道力改变了物体的运动状态；
2、拓展用身边物件设计实验的思想；
3、体验合作探究的过程。
（三）、在刚才的环节中学生除了认识到力改变了物体的运动状态，也发现运动的物体受到的摩擦阻力越大，滑行的距离越短；受到的摩擦阻力越小，滑行的距离越长。借着实验结论的清晰度，借势提问“针对刚才的实验现象和结论，你还有什么更深刻的想法？”学生的思维再次兴奋，进入到了更深层次的探索思考中：如果换成更光滑的平面，运动的物体将……如果换成绝对光滑的平面，运动的物体将……此环节让学生进入到科学推想的阶段，是思维的高潮，其目的是：
1、鼓励学生大胆猜想，活跃他们的思维；
2、建立“实验+推理”的科学思想。
（四）、接下来继续设问“如果物体一开始是静止的，那么没有受到力的作用它会如何？”学生会利用刚才已经获得的知识分析出结果，然后简述伽利略、笛卡尔、牛顿等科学家探索求知的过程，最后通过整合，得到牛顿第一定律，述说其内容和条件，并设计一些相关现象，让学生用牛顿第一定律来分析。并且让学生能接受假如教室上方的灯突然失去了力的作用并不会掉下来的理想现象，也知道在匀速直线运动的火车上竖直向上跳会落回原地，这种想象和现实都让学生充满憧憬和兴奋。另外再通过下面的典型习题让学生能迁移应用，也为将来进入高中学习过渡。
这个环节的目的是：
1、培养学生的分析能力、表达能力；
2、让学生了解科学家探求知识过程的艰辛，学会尊重科学。
当然一堂课下来，总会存在一些问题，值得我去反思：初中生对物理现象的认识和理解难免经常停留在表象，如何让他们对知识有着真正意义的认知，如何全面、深刻地去分析问题，这需要我们教者长期探索，也是我一直努力的方向。
我的说课到此结束，谢谢指导！
我一定要长大（热门14篇）篇十一
成功。
是白天的太阳，那么失败就是黑夜中的星辰，没有星辰的降落也就不会有太阳的升起，耀眼的太阳也会有被乌云遮掉的时候。以下是本站小编分享的我一定要成功的。
名言。
句子，一起来和小编看看吧。
1、高傲自大是成功的流沙。
2、容易成功和难于成功同样能刺激人的愿望。
3、我们都不在乎成功，成功又怎能在乎我们。
4、我们可以长的不漂亮，但绝对不能让自己的人生不漂亮。
5、常往光明快乐一面看，这就是我一生成功的诀窍。
6、建立成功事业之前，先建立成功的团队。
7、人生用一个字来总结就是“找”字。
8、我成功，因为志在要成功，我未尝踌躇。
9、一个人的观念最难扭转，而观念扭转要靠氛围。
10、失败是成功之母，检讨是成功之父。
11、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。
12、一个人成功要懂得放弃和选择的智慧。
13、我们的脑袋里可以长皱纹，但我们的观念里却不能长皱纹。
15、成功的速度=品德+修养+成熟度。
16、同样的品质比价格，同样的价格比品质。
17、人没有危机是最大的危机，满足现状是最大的陷阱。
18、什么叫成功?把每件小事做好就是成功。
19、成功只有一个理由，失败却有一千种理由。
20、人生的成败往往就在于一念之差。
21、我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。
22、生而贫穷不遗憾，死而贫穷才遗憾。
23、在真实的。
生命。
里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
24、成功毫无技巧可言，我一向只对工作尽力而为而已。
25、要成功不需要什么特别的才能，只要把你能做的小事做得好就行了。
1、一朵成功的花都是由许多苦雨、血泥和强烈的暴风雨的环境培养成的。
2、亿万财富买不到一个好的观念;好的观念却能让你赚到亿万财富。
3、在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
4、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
5、人生所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。
6、成功就是两股力量：一种支持我们的力量;一种反对我们的力量。
7、给人金钱是下策，给人能力是中策，给人观念是上策。。
8、量身高要用尺子，称体重要用秤，衡量真理，要用时间和实践。
9、不会在失败中找出经验教训的人，他的通向成功的道路是遥远的。
10、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。
11、成功者说：虽然这个很困难，但它是可能的;失败者说：那是可能的，但它太困难。
12、为人处事、说话都不能过头，要体谅别人的感受，凡事有个“度”，物急必反，和气为贵。
13、人生三大致命伤：埋头苦干一成不变;努力结果无法积累;上一代努力下一代无法继承。
14、不该问的事不问;不该说的话不说;不该做的事不做;明确自己的位置，做好份内之事。
15、成功的花，人们只惊羡它的明艳，然而当初的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
16、成功人的性格：勇敢正直;挑战生活;态度温和;宽厚待人;乐于助人;礼貌谦和;低调。
做人。
;自强自立。
17、什么是成功的秘诀?“a=x+y+z”，“a代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确方法，z代表少说废话”。
18、如果你想在这个世界上获得成功，当你进入某个沙龙时，你必须让你的虚荣心向别人的虚荣心致敬。
19、失败带给我的经验与收获，在于我已经知道这样做不会成功的证明，下一次我可以避免同样的错误了。
20、凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃亏不是痴人，只有付出才有收获，须知天底下没有白吃的午餐。
21、万物都有它存在的道理性、原则性;只要你遵守人生的游戏归则，坚守做人的原则;成功离你就越来越近。
22、不应当急于求成，应当去熟悉自己的研究对象，锲而不舍，时间会成全一切。凡事开始最难，然而更难的是何以善终。
23、世界上最聪明的人是借用别人撞的头破血流的经验作为自己的经验;世界上最愚蠢的人是非用自己撞的头破血流的经验当经验。
24、时光老人对每个人都是公平合理，要学会管理时间，利用时间、
珍惜时间。
;养成一种好的生活与工作习惯更利于你成功。
25、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。
我一定要长大（热门14篇）篇十二
一个衣着褴褛的小女孩往前凑近,她一看,伤者竟是自己的.父亲,。
此时,父亲已血流满面.她跑过去抱着父亲哭呀!可父亲始终没有。
睁开眼,这时警察轻轻地把她抱开,让医生把父亲送到医。
院......她哭着跑回家告诉正在缝衣服的母亲,母亲一愣,针落。
到地上了,手不知不觉钟也捂着脸哭了起来.
这个小女孩叫李兰,她们家不是很富裕,只靠父亲李志明养。
家糊口,如今李志明危在旦夕,这可让这母女两怎么过呀!可没想。
到,第二天就传来噩耗,父亲去世了!虽然肇事者给了几万,但毕。
竟这母女两没有经济来源,这几万迟早是会花光的母亲只好到处。
找工作,找了个缝衣服的工作,一年过去后,母亲勉强让李兰上了。
学,此时李兰知道学费来之不易,便努力学习,学习很突出,可是。
在一个漆黑的晚上,母亲病了,但仍然舍不得上医院,只好买点药。
吃,后来母亲还是先走了,她伏在母亲身上哭呀!由于遭遇了这些。
挫折,李兰被迫缀学了.但她依然天天努力自学.她曾想死,但自。
己又鼓励自己:“不，我要活下去。”凭着自己种的菜吃,凭着。
用菜换来的钱买书,读书.正是由于李兰那坚定的话语:“不，我。
要活下去.”,及她那多少个日日夜夜的努力学习,比大学生学的。
知识还多呢!“不，我要活下去”作文450字。
小学生作文（中国大学网）。
我一定要长大（热门14篇）篇十三
曾经幼稚而固执的以为。
我们永远会在一起。
可是现实却那么残酷。
钩钩手指头。说好不分手。
你的承诺去哪了。
曾经以为只要有爱。
只要我付出了。
就一定会有回报。
可是。
我们终究没走到一起。
一想起你对我说的那些承诺。
心、就好痛、
在眼泪中明白。
承诺都是骗人的。
亲爱的。
我一点也不埋怨你。
真的。
真的不怪你。
没有谁伤害谁。
是我不够好。
毕竟你给我过。
这一生最最甜蜜的时光。
真的很感谢你。
我知道。
你喜欢的人卜是我跟我在一起你也不会快乐。
所以我放手让你走。
让你拥有更好的未来。
可是亲爱的。
你可知道。
你已成为我生命里最最重要的人。
现在你走了。
以后没有你的日子。
我该怎么办。
不知道自己要难过多久。
我想。
一定会和孤独一样久。
失去你之后。
我学着将你遗忘。
可是我做不到。
曾经那么深那么深的爱过。
怎么可能说忘就忘了呢。
你一直都不知道。
不知道我有多爱你。
试着用心去了解你。
你知道我心里在想些什么吗。
早就知道我们不会有结果。
不会有未来。
可我却不信。
偏偏要爱。
结果把自己伤的遍体磷伤。
你离开了。
我要学会忘记你。
真的。
真的就这么结束了吗。
我不甘心不甘心。
我想对你说的话很多很多。
现在我却什么也说不出来。
终于明白。
爱情原来是用伤口做的。
撒盐后才知道痛。
到现在。
我已经一无所有。
其实。
有些东西早就注定了。
看淡一切。
以后我会学着冷漠。
学着遗忘学着绝望。
我的世界不再允许任何人的出现。
我怕孤单怕寂寞。
更怕被伤害那种痛。
只有自己才明白。
幸福最终不属于我。
童话的结局依旧美丽。
梦去醒来了。
很痛很痛。
你对我说终有一天我会得到属于自己的幸福。
只是那幸福与你无关。
我一定要长大（热门14篇）篇十四
一朵花绽放在人间，如若美丽妖娆，势必人人喜欢，个个赞不绝口。一个人活在人世，如若美丽大方，甚至像花一样芬芳鲜艳，那势必也会得到人们的赞赏。我们何不把自己活得像朵花？绽放在人间，博得人们的喜爱，深受大家的欢迎。
我要活成花的模样，在人间丰盈起来。虽然我是一个普通人，甚至是一个不起眼的小人。但我要努力装扮自己，尽量活成一朵花，让别人刮目相看，让别人羡慕不已。
花儿，种类很多，有的娇艳夺目，有的暗淡无光。各有奇特，各有优势。无论哪种花？都有一定的长处。世间著名的有玫瑰花、牡丹花、菊花、荷花-----，我们暂且不管什么花，只要是花，就有它独特芬芳的一面。当然，人在世间也是形形色色的，不可能人人都做牡丹花，也不可能人人都做玫瑰花，有的就是鲜艳的名花，有的就是暗淡的无名小花。正如我们生活中，有的就是才华横溢的人，有的就是没名分的区区小人。
不论是大花还是小花，鲜艳的还是暗淡的，只要是花，就要绽放其香气，释放自己的花蕊。我们既要活成花的模样，就要释放自己体内的精气，努力奔放自己的才华，在人生中使自己争芳斗艳，脱洒成一朵娇艳的、奇特的美丽花儿。虽人各有志，差异有别，但我们可以开出不同的花，绽放各自的美丽。
如果人人是花，个个鲜艳，岂不更美好！人多，花朵，最后形成花的海洋。芬芳四溢，香气扑鼻！你做牡丹花，他做玫瑰花，我做荷花，---等等，各种花交织在一起，那不是色彩斑斓吗？远远看去，看似花的海洋，实则是人的海洋。我也想这样绽放在人世，为人类释放自己的精气。那就得活成花的模样，才能傲其一生。
我要活成花的'模样，释放自己体内的香气，吐出花蕊，溢满人间。虽花期短暂，但要学习它那芬芳独特的一面。人的生命是漫长的，既开成了花，就要绽放一生，不能像花儿那样不久就凋零。
我要活成花的模样，与花儿一样绽放人世，让人们欣赏我，赞美我。那就得活出个花样来，惊艳世人，出类拔卒，亭亭玉立！花儿有它的天性，我也有我的个性。每个人都有各自的特色。
花的模样可爱，花期却很短。要活成花的模样，就得开得鲜艳，开得长久。学习花的优势一面，利用花的习性为人类造福。不要得过且过，要努力使自己开得出脱，开得荣耀。即便有时一下开不出花瓣，出脱不成花的模样。平日里也应该养精蓄锐，慢慢地尽量使自己开成花的模样！
我要活成花的模样，绽放自己，惊艳于众。芬芳一生，倾其所有！