保护环境保护环境（实用17篇）

优秀作文是语文学习中的瑰宝，是我们汲取营养和灵感的重要来源。推荐大家阅读以下优秀作文范文，它们展现了不同层次的写作能力，对写作有很好的启发作用。

保护环境保护环境（实用17篇）篇一

本节课是《稳态与环境》这一模块的最后一节，课标要求“关注全球性生态环境问题，概述生物多样性保护的意义和措施。形成环境保护需要从我做起的意识。活动建议：调查当地生态环境中的主要问题，提出保护建议或行动计划。收集应用生物技术保护生物多样性的实例”同时还承担着对本模块知识的最后总结这一任务。通过对本节内容的学习增强学生的环保意识建立“可持续发展”的思想。其中概述生物多样性保护的意义和措施是本节教学的重点和难点。

学习阶段。

教师的组织和引导。

学生活动。

教学意图。

引入课题。

通过播放音像资料，如《地球之歌》展示全球环境问题。

学生进行分析、讨论、交流。

通过音像资料，引起学生学习的兴趣，导入课题。

全球性生态问题。

通过图片展示全球性生态问题并指出我们的家园面临威胁，并提出问题，组织学生讨论交流看法。

1这些环境问题影响到你的生活了吗？

2你平时的行为是否影响到这些环境问题？

3现在你如何理解“人定胜天”这句话？

针对老师提出的问题，联系自己周围环境的改变学生分组讨论。各小组选派代表陈述观点。

联系实际激发学生的环保 意识，纠正其错误的观点。

生物多样性的价值。

联系学生的回答，引出生物多样性的概念：生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性。

提出问题：生物多样性包括的层次？

通过对问题：为什么保护生物多样性？的讨论，引出生物多样性的价值。

展示有关冬虫夏草、红豆杉的图片讨论它们的药用价值，从而指出生物多样性的直接价值。引导学生分析三副漫画“大树的哭泣”、“小鸟找家”、“大水后的感想”，强调生态系统中生物之间的联系，组织学生讨论生物多样性的间接价值。同时引导学生理解不知名的生物还存在潜在价值。

学生回忆有关进化的内容，进一步理解生物多样性的概念。

学生对图片和漫画进行分析和讨论理解生物多样性的价值。

学生通过对已学知的回忆建立知识之间的联系。

结合图片、漫画和课件的演示突破本节课的重点内容：生物多样性的价值。

保护生物多样性的措施。

课前预习收集生物多样性保护的有关措施，课上讨论。

通过学生自己调查、讨论了解生物多样性的措施。

可持续发展——人类的必然。

提出问题进行讨论：对生物多样性的保护是否就等于不利用呢？列出有可持续发展思想的古文，让学生翻译成现代文说出所表达的意思，并指出可持续发展的思想从古都有。

讨论问题欣赏古文总结古人的思想。 。

让学生通过对古人思想的领悟，进一步理解可持续发展的内在含义。

总结。

欣赏音乐、观看图片、总结有关知识。

进一步陶冶学生的情操，增强保护环境的意识。

4.1关于生物技术保护生物多样性的实例的收集，需要学生课前通过书籍、上网等手段进行调查，并组织学生写出调查报告，进行介绍和交流。

4.2课堂上展示的有关古文需要在课前布置给学生，让学生利用课余时间进行翻译，课堂上分组进行交流。

保护环境保护环境（实用17篇）篇二

1、创建卫生城市，建设美好家园。

2、带走垃圾，留下文明。

3、人类需要呼吸，地球需要休息。

4、珍爱生命，关注健康，让双手为您的健康保驾护航。

5、为人民管好城市，让城市更加美好。

6、我为城市美容，城市以我为荣。

7、加强健康教育，巩固长效管理，促进城市持续发展。

8、您为城市添一份洁净，城市为您送十分温馨。

9、医者常洗手，救人是圣手。

10、生命来源自然，健康来自环保。

11、热心卫生工作，创造美好环境。

12、楼道卫生关联你我他，环境齐抓共管靠大家。

13、花草无语，奉献美丽。

14、城市管理齐努力，优美环境共受益。

15、管住脏、乱、差，留下真、善、美。

16、改陋习、树新风，争做文明人。

17、创建优美环境，迎接天下客人。

18、小小一口痰，胜过原子弹。

19、人人动手，除害防病。

20、为了您与他人的健康，请使用手消毒剂。

21、大环境，小环境，干净才有好心情。

22、卫生促进健康，健康更需卫生。

23、整治农村环境，促进村容整洁。

24、要想生活好，洁净离不了。

25、保护环境系各人，美化校园靠大家。

26、搞好城市公共卫生，提高人民健康水平。

27、楼道是我家，卫生靠大家。

28、你我他多一份自觉，办公环境多一份清洁。

29、美好生活靠我们创造巩固创卫靠大家努力。

30、保护健康就是保护生产力。

31、远离疾病，关键在手。

32、积极行动起来，巩固国家卫生城市。

33、讲卫生，讲文明，保护环境，预防疾病。

34、整治楼道环境，共建美好家园。

35、乱扔的是垃圾，抛弃的是文明，丢失的是人格，危害的是生命。

36、文明行为从我开始，环境卫生从我做起。

37、大手小手齐动手，共创环保模范镇。

38、战胜不良习惯，养成文明行为。

39、食品卫生，连着你和我，连着千万家。

40、保持手卫生，不用找医生。

41、做城市主人，当创卫先锋。

42、清洁明光，人人有责!

43、管住脏乱差，留下好环境!

44、讲究卫生，人人有责;改善环境人人受益。

45、实施清洁家园工程，以优异成绩迎接创卫工作检查!

46、你我他多一份自觉，办公环境多一份清洁。

47、__协力，共同努力，以整洁面貌迎接国家级创卫工作暗访。

48、健康人生路，卫生永呵护。

49、建设新农村，弘扬新风尚。

50、城市卫生整洁，展市民文明风采，彰城市和谐品位。

51、让我们共同营造洁静的生活空间。

52、开展环境卫生整治，营造清洁生活环境。

53、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家。

54、积极推进农村环境卫生综合整治，营造整洁优美的人居环境。

55、食品卫生无小事，您的健康是大事。

56、请勿乱扔果皮纸屑。

57、预约健康让未来少些遗憾。

58、创建省级卫生城市，为巴中增光添彩。

59、热爱津城热心创卫!

60、共建省级卫生城市，同享巴城优美环境!

61、食品卫生，连着你和我，连着千万家。

62、依法实施对城市卫生的监督管理。

63、增强全民卫生意识，自觉维护环境卫生。

64、手牵手根治环境脏乱差，心连心创建卫生洁净美。

65、深入开展爱国卫生运动，不断提高城乡整体卫生水平。

66、人人做整理，场地有条理，全员做清扫，环境更美好。

67、清扫清洁坚持做，亮丽环境真不错。

68、继承和发扬爱国卫生运动光荣传统，纪念爱国卫生运动开展周年。

69、草儿绿花儿香，环境优美人健康。

70、提高农民健康素质，促进农村卫生与经济社会协调发展。

71、创卫工作人人参与，美好环境家家受益。

72、卫生与社区时时相伴，健康和百姓息息相关。

73、普及健康知识，促进健康行为!

74、建设卫生村庄，共建美好家园。

75、艾滋病通过性血液母婴三种途径传播!

76、人人讲卫生，家家树新风。

77、管住脏乱差留下真善美。

78、管住脏乱差，留下真善美。

79、有了您的真心呵护，丹阳才会更加美丽。

80、整好农村卫生，造福农民群众。

保护环境保护环境（实用17篇）篇三

保护环境保护环境（实用17篇）篇四

20xx年11月15日，天下着雨，灰蒙蒙的天气，能见度不足5米，使气氛变得凝重。

这天，海龟大叔向各类动物发出邀请：

尊敬的各位动物朋友们：

你们好！

近期，我想邀请大家来参加一次关于环境保护的大会，时间定于20xx年11月15日，地点：富士山。希望大家都能来参加此次大会。

你们的朋友：海龟大叔。

20xx年11月12日。

那一天，动物们都如约来到了荒山——富士山。动物主席海龟大叔那往年坚硬的龟壳已经变得软软的，仿佛摔一跤就会裂开。他柱着拐杖，一点点慢慢地走上会台前，缓缓地、用那苍老的声音说：“我宣布，‘环境保护大会’现在非正式开始了！”

“大会第一项议程，请各动物控诉发言！”

一只鲨鱼游到邻近的水池边，说道：“各位动物朋友们，大家好，我是一只来自海洋的鲨鱼。因为生活所迫，我不得不远离家乡---海洋，来到了从没有生活过的淡水区。30年前，我曾经生活的大海是那样宁静，人类还不知道我身上的鱼翅是很好吃的。我曾经无比自豪自己是一条鲨鱼。我们曾是海洋中的霸主。然而，就在一艘艘渔船劈波斩浪后，我们的美丽世界被打破了。”

说到这里，鲨鱼抹了抹自己的眼泪。

犀牛大哥捂着头说：“人类用我的角做药材，我很痛也很苦恼。”

百灵鸟小姐声音沙哑的说：“以前，我在林间自由自在的唱歌，现在，树林变少了，空气变混浊了，我的嗓子越来越沙哑了，再也唱不出温婉动听地歌了。”

海龟大叔神色悲愤的说：“大家讲了很好，我们如何才能改变目前的现状呢？”

“大会第二项议程：给人类议些建议。”

从前的森林之王——老虎，理了理棕毛，抖动尾巴轻轻地说：“人们不要再砍伐树木了，也不要再我剥我的皮了。”

一旁的刀鱼，看了看身上乌黑的.鱼鳞，喃喃地说：“大家不要再乱扔垃圾了，不要乱排放污水了，水质已经很糟糕了。”

向来默默无闻的蚊子，嗡嗡地说：“愚蠢的人啊！不要再用杀虫剂了，没有了我们，你们只是把自己的灭绝日期又提前了一天啊！”

这时，在一旁沉默不语的小矮人深深地弯下腰，低沉地说道：“首先我代表人类向大家表示歉意，为了生活的更好，我们过度的开发资源、乱砍伐树木、屠杀动物，使原本美丽富饶的环境变成了现在的这个样子。我深刻地体会到，我身边的小伙伴们惭惭地离我而去，意识到保护好环境很重要，希望大家能原谅我们的过去，让我们一起团结起来，重新和大家交朋友，共同保护和改善环境，让它重新变回原来美好的样子。”

这时，大家都不约而同地拍起了手----。

天空中太阳出来了，大家的心里暖暖地……。

保护环境保护环境（实用17篇）篇五

“亡羊补牢未为晚矣”。我们要向所有的人们敲响警钟，我们大声疾呼，我们只有一个地球呀!我们一定要保护我们的家园，从现在起，我们应该刻不容缓地行动起来，治理污染，绿化环境，不让污染的悲剧重演。争做“文明小卫士”。

科学技术以前所未有的速度和规模迅猛发展，增强了人类改造自然的能力，给人类社会带来空前的繁荣，然而，长期掠夺资源必将受到大自然的惩罚。我们遇到了大气污染、白色污染、水污染空气污染、装修污染、土壤污染、光污染等环境污染和地球生态危机。如大气层臭氧减少，全球气温升高，热带雨林骤减……地球环境质量的急剧下降成为直接威胁人类生存的世界性问题。

保护环境保护环境（实用17篇）篇六

1、保护蓝天碧水。

2、小草也有生命，请勿践踏。

3、环境保护，从我做起，从小事做起!

4、举手之劳，你也能做!

5、绿化环境，美化家园，净化心灵。

6、文明始于心，环保践于行。

7、大手小手齐动手，共创环保模范城。

8、创建绿色学校，美化学习环境。

9、既要金山银山，更要青山绿水。

10、让我们和地球一起健康成长。

保护环境保护环境（实用17篇）篇七

1、知识与技能。

(1)能够在环保小倡议中进行插入和改写操作。

(2)能够熟练掌握中英文切换输入的方法。

(3)学会在写字板中保存文档。

2、过程与方法。

(1)情景启发学生对环保小倡议进行插入和改写，添加标点符号。

(2)探究驱动学生进行中英文混合输入。

(3)任务驱动学生保存环保小倡议。

3、情感态度与价值观。

通过对环保小倡议的编辑，增强学生的环保意识，培养学生的探究、合作精神。

［课时安排］。

建议安排1课时。

［教学重、难点］。

1、重点：学会在环保小倡议中进行插入和改写操作，并学会保存文档。

2、难点：能够根据实际问题熟练地进行插入和改写操作。

［教学方法与教学手段］。

教学方法：情景启发教学、探究驱动教学、任务驱动教学。

教学手段：多媒体教学系统，小组分层合作。

［教材分析及教学建议］。

1、添加中文标点符号：教师出示宁宁的环保小倡议，请学生读一读。发现文章没有标点符号，启发学生思考如何给文章添加中文标点符号。

光标和鼠标指针的概念。在写字板中，光标(也叫插入点)和鼠标指针是两个不同概念，移动光标的方法有两种，一种是用光标控制键，一种就是用鼠标指针单击。

文字的插入：写字板中默认是插入状态，只要不按insert键，就可以直接插入文字。

文字的删除：学会用退格键(删除插入点之前的文字)和删除键(删除插入点之后的文字)删除文字。

文字的修改：本课只要学生掌握先删除后插入的方法就可以了。等到学生学习了块操作后，还可以选中要删除的文字直接键入要修改的文字就可以了。

2、中英文混合输入：通过为倡议书添加拼音，让学生熟练掌握中英文输入法的切换方式，并能够较熟练地对应中文进行插入拼音。教师适时点拨：利用组合键ctrl+shift也可进行输入法的切换。看看别的输入法的工具条，比较一下有什么相同与不同。

3、保存文件：这里最主要要注意文件名和保存文件的文件夹。下次打开文件时需要用，学生往往会出现在打开文件时找不到文件的情况。

保护环境保护环境（实用17篇）篇八

1.保护环境，保护自然就是保护人类自己。

2.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。

3.保护生态，改善环境是一项长期而艰巨的任务。

4.保护学校环境，共创学生圣地!

5.别在绿色消失时，我们才去后悔。

6.不要让白色的面纱罩在我绿色的笑颜上。

7.当你昂首阔步时，我在你脚下呻吟。

8.地球是我们的妈妈，我们是妈妈的孩子，热爱妈妈吧!

9.发展经济不能以牺牲环境为代价。

10.发展生态农业，改善生态环境。

11.花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。

12.花香阵阵，鸟鸣声声。琅琅书声，浓浓情深。

14.环境你不爱，美景不常在。

15.家园只有一个地球不能克隆。

16.开展环境综合整治，强化城市改革开放功能。

17.垃圾箱:请你近距离投篮。

18.迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。

19.门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。

20.你挥一挥袖，不带走一片云彩。我动一动手，不留下任何纸屑。

21.你来绕一绕，我来笑一笑。

22.破坏环境就是自掘坟墓。

23.青山清我目，流水静我耳。

24.轻轻抬起你的小脚，我在你的脚下微笑。

25.请不要向天空吐烟，那是地球妈妈的笑脸。

26.请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。

27.劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

28.让绿色看得见，让绿色听得见。

29.让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。

30.让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的.地球更美丽。

31.让我们来保护花草树木吧!看，花草树木在向你挥出希望的小手。

32.让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

33.人人参与环境保护，个个争当绿色天使。

34.人重脸，树重皮，请勿墙上留痕迹。

35.沙化、风尘、赤潮是环境对人类的惩罚。

36.上项目必须先办环保审批手续。

37.少抽一支烟，多栽一棵树。

38.少一个脚印，多一份芳香。

39.少一个脚印，多一个生命。

40.树木拥有绿色，地球才有脉搏。

41.锁住黑龙保蓝天，治理污水护家园。

42.同花儿一起开放，和小树一起成长。

43.为了地球的生命，拯救我们的环境。

44.为了美丽家园，请从小事做起。

45.小草青青，花香飘飘;青草鲜花，应当爱惜。

46.小草正睡觉，请你勿打扰。

47.小花小草传芳香，请你把路绕一绕。

48.一草一木皆生命，一枝一叶总关情。

49.早一天保护环境，多一份生命保证。

50.拯救地球，从生活中的细节做起。

51.只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

52.走一走，看一看，花红柳绿美无限。

保护环境保护环境（实用17篇）篇九

2、创环保模范城，建生态新兴城。

3、独木难成林，环保靠众人。

4、桌椅的残疾，是你心灵的污点。

5、轻轻的.我走了正如轻轻的我来，挥一挥衣袖，不留下任何污染．。

6、环保与发展同步，文明与生态共融。

7、干干净净一座城，和和美美一家人。

8、奏响绿色发展主旋律建成美丽成都引领区。

9、沉默在这里已升华为一种品德。

10、给湘潭一片新空气，还大家一个美家乡。

11、生态文明建设事关中华民族永续发展和“两个一百年”奋斗目标的实现，保护生态环境就是保护生产力，改善生态环境就是发展生产力。

12、请勿大声喧哗，宁静才是美。

13、保护生态环境，享受健康人生。

14、大家要有公德心，毁坏公物乞人憎。

15、生态产业立市，绿色经济富民。

16、爱护树木花草体现高尚情操。

17、农村环境连片整治是一项民生工程。

18、保护野生生物，人与自然共存天，治理污水护家园。

19、一块绿洲一片诗意一种希望。

20、素质需要体现，排队可见一斑。

21、爱护大自然，建设美好家园。

22、使用清洁炉具，倡导绿色生活。

23、拒绝陋言秽语。

24、我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的地球。

25、环境保护你我他，蓝天碧水伴大家。

26、用心扮靓湘潭之美，用爱成就环保之家。

27、倡导文明生产生活方式，严禁焚烧秸秆、树叶、垃圾。

28、使用电子鞭炮、电子礼花，减少大气污染。

29、环境与人类息息相关，创模与乌当繁荣相连。

30、治理城乡环境卫生，改善城乡容貌秩序。

31、地球是人类的母亲，请勿做涸泽而渔的不孝子孙！

32、全社会行动起来，为创建国家环境保护模范城市而努力奋斗！

33、男女交往，文明礼让举止得体。

34、您迟到一分钟是大家的几十分钟。

35、强化学校环境教育，提高学生的环保意识。

保护环境保护环境（实用17篇）篇十

教案。

教学目标:1、理解旅游业走可持续发展的必要性。

2、明确旅游可持续发展的内涵。

3、认识生态旅游。教学课型：新授课。

教学重点：旅游可持续发展的内涵。

教学难点: 旅游业走可持续发展的必要性教学过程：

二次备课教后记：

保护环境保护环境（实用17篇）篇十一

1. 阐明这次活动的目的，引入主题。

主持人发言宣布活动开始。

2. 通过网络来播放一些片断，映射现代生活钟的环境污染，并提出我们对未来的设想。

播放“一节电池的作用”，“温室效应”，“环保自行车”等flash动画短篇。

3. 同学相互发表评论，提出自己的观点，对未来进行想象，活跃气氛。

讨论主题：生活中的环保。

主持人小结，然后随机抽取几名同学玩垃圾分类的游戏。

小结：使同学们深深的感受到要从现在做起，从身边做起，保护自己美丽的家园，美丽的地球，增强了同学们的环境保护意识，从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。

保护环境保护环境（实用17篇）篇十二

在建设项目的环境影响中，与工业项目相比，水利水电工程的环境影响具有明显的特征，首先是环境影响的空间范围大，通常包括库区及坝下几公里、几十公里甚至数百公里的河段，以及渣场、料场、施工道路和移民安置区等；其次，主要的环境影响是生态环境和水环境的影响；第三，运行期不产生污染物，但“淹没、阻隔和径流调节”作用对环境的影响深远且不可逆转；第四，因工程任务不同和建设地点不同，环境影响的程度和范围差异较大，水利工程特别是引调水工程比水电工程影响更为复杂。从20世纪60年代开始，我国就已经认识到水利水电工程建设将对环境造成不可逆转的不利影响，并在重要水利工程如葛州坝工程和三峡工程立项论证过程中，较为深入地研究了工程建设对水环境、陆生生态、水生态和移民等多方面的影响，并较为系统地提出了相应的对策措施。但相对而言以前一般水利水电工程的环境保护措施主要集中在施工期环境保护上，且投资相对较小，约占工程总投资的0.3%左右。随着我国经济社会的快速发展，水利水电工程的环境与生态保护越来越受到重视，进入21世纪以来，特别是环评函〔〕4号实行以来，水利水电工程环境保护事业有了长足进步，环境影响报告书更加关注工程运行期生态环境的长期影响。充分注意到筑坝河流脱水断流问题、高坝大库低温水下泄问题和洄游鱼类通道被阻隔问题。目前水利水电工程在常规的施工期“三废”处理和防治措施基础上，普遍增加了运行期环境保护措施，通过坝下埋管或发电小机组布置了最小生态基流泄放设施；对于水温稳定分层型水库，底层取泄水产生低温水影响的高坝均采取分层取水；对于影响鱼类洄游的闸、坝工程，有条件的均布置鱼道，并建设鱼类增殖放流站；对于在水库、河道引水工程的取水口均布置拦鱼设施；对于不适宜建设鱼道的水库、水电站亦在研究建设人工捕捞过坝、升鱼机等措施。近年完工的项目如广西长洲水电站、浙江曹娥江大闸工程均建设了鱼道，吉林老龙口枢纽、新疆恰甫其海枢纽等建设了鱼类增殖站。目前，最小生态基流泄放措施、鱼道、增殖放流站、水库分层取水等设施已经成为水利水电工程环境保护措施的标准配置。目前在工程的环境保护措施落实方面，总体特征表现为，国家立项的大型项目好于地方立项的中小型项目；发达地区的项目好于欠发达地区；水电项目好于水利项目。其中水利项目中落实较差的主要原因之一是环保投资不足。为适应环境保护的发展和更好的落实环境保护措施，水利部《水利工程设计概（估）算编制规定》（水总〔〕116号）规定，环境保护工程投资作为工程总投资的组成部分，从主体工程投资中分离出来单独编制，并配套发布了《水利水电工程环境保护投资概估算编制规程》（sl359-2006）。其后又出台《水利水电工程环境保护设计规范》（sl492-）。这些规程和规范的实施为环境保护措施设计、投资编制提供了基础性依据。

2环保措施落实过程存在的资金保障问题及其原因分析。

水利和水电工程立项审批程序不完全一致，一般来说水利项目立项实行审批制，水电项目实行核准制，水利项目审查环节相对更多一些。本节以国家审查的大型水利项目为例重点讨论环境保护措施落实过程的资金保障机制。尽管水利部门从法律法规、政策、标准等方面，为环境保护措施设计与实施建立了较完善的基本保障体系。但是，较突出的问题是环境保护投资难以得到完全保障，其主要原因如下。

2.1.1工程设计深度不够项目建议书、可行性研究和初步设计各阶段环境保护设计深度均要求与主体工程设计深度一致，但一般设计深度与要求有一定差距，表现在项目建议书、可行性研究阶段和初步设计阶段深浅不一。

（1）项目建议书阶段。项目建议书阶段设计深度不够主要表现为，这一阶段仅编制环境影响篇章，没有独立的环境影响报告书，不开展环境现状的实际调查。因此，环境影响篇章中环境保护目标不明确、环境保护措施针对性差，甚至漏项。在这一阶段，设计人员往往类比其它工程或按工程总投资比例计列环保投资。现状情况是项目建议书阶段的投资一般偏少，“包不住”可行研究阶段的环保投资。解决这一问题的途径是，制定相应的技术规范，提高本阶段的设计水平；在项目建议书阶段开展环境现状调查，基本明确环境保护目标；根据环境保护目标初拟环境保护措施。

（2）可行性研究阶段。可行性研究阶段编制环境影响报告书，基本满足可行性研究阶段深度要求，但环境影响评价人员不掌握投资估算的编制方法，也不能正确估算环保投资。因此环境影响评价人员采用较多的方法也是照搬其他环境影响评价文件中的环保投资，这样即便环保措施合适，投资不一定合理，同样会在审查或评估时被取消或大幅核减。

（3）初步设计阶段。本阶段环保工程选址大部分落实不了，无法进行工程布置，设计方案空泛。初步设计阶段环保设计仍停留在可研阶段深度，致使工程量和投资与实际情况相差较大。概算投资以照搬可行性研究阶段估算投资的情况较多，这就不能将可研阶段漏计的投资找补回来，也就失去了在初步设计阶段进一步落实环保投资的作用。工程设计深度不够，导致环境保护措施空泛，投资误差大。设计深度不够的问题直接影响环境保护投资概估算的准确性，进而影响到环境保护措施的落实。

水利水电工程环境保护投资概估算编制的依据是《水利水电工程环境保护投资概估算编制规程》（sl359-2006），规程划分的环境保护费用包括工程措施费、非工程措施费、独立费用、预备费、建设期融资利息，但是没有相应的概算定额，使得投资编制人员仍然不能很好地应用这一规程。此外，无论是水利水电设计院的环境保护设计人员，还是环境影响报告书编制单位的专业人员，大部分人缺乏概预算方面的专门知识，不熟悉投资概估算的编制方法。也正由于这两方面的原因环境保护投资估算过程中常常采用类比方法，类比其他工程的环境保护措施，进而得到相应的`环保投资概估算。但是水利水电工程的环境影响具有因工程建设位置不同，环境影响也不同的特点，类比的环保措施和投资往往与实际存在较大差异。另外，还有一种常用的方法是，按主体工程总投资的比例估算环境保护投资，这在一定程度上属于“拍脑袋”性质，更加不切合实际。由于环保投资编制中存在的这些技术问题，在工程管理部门评估及批复时，很容易误导评估及批复人员，认为措施必要性不大，或投资不合理而被大幅度削减或砍掉，进而导致环境保护措施无法完全落实。另外，过鱼设施和分层取水的投资通常列入主体工程投资中容易被忽视而不利于落实。

根据我国的管理体制，水利部门承担环境保护措施的设计、管理与审查工作；环保部负责环境影响评价文件的批复和环境保护设施的监督管理；而发改委负责环境保护措施设计评估与投资的批复。这种管理体制意味着经水利管理部门审查认定的环境保护措施和投资，包括可行性研究阶段环境保护行政主管部门批复的环境保护措施，都要经过发改委的批复。在三部门的审查中，不同的审查部门聘请不同的专家，不同专家对环境保护措施的认识不完全相同，以可行性研究阶段的审查为例，有的工程在水利部门预审后，环保部审查时认为采取的环境保护措施还不够，而发改委审查时又认为不必要。表2列出了近年来不同部门审查的部分工程环境保护措施和投资变化情况，由表2可以看出不同部门审查对环境保护投资有一定的影响，投资的变化反映了不同部门管理职责的差异。这种不同部门审查影响环保投资的现象是由我国管理体制所决定，也是必然和客观存在的。

3.1制定完善的标准体系，加强环保投资编制人员的培训。

水利部于2月发布了《水利水电工程环境保护投资概估算编制规程》（sl359），1月发布了《水利水电工程环境保护设计规范》（sl492），《水利水电工程项目建议书编制规程》、《水利水电工程可行性研究报告编制规程》和《水利水电工程初步设计报告编制规程》经修订后也即将发布。但还需要制定相应的概算定额，尽快完善概估算编制体系，将sl359规程纳入概预算范畴，首先让各部门都认同该规定。三阶段编制规程是规范各阶段设计深度的标准，建议尽快发布实施。同时要加强环保投资编制人员的培训，使得专业人员了解和掌握这些标准和规范。针对目前环境保护设计深度普遍达不到相应阶段的技术要求，重点培训环保设计人员在项目建议书、可行性研究和初步设计三阶段的环境保护部分内容和深度。通过培训让工程设计人员提高环保意识，了解项目建议书阶段环境影响篇章重要性，明确环境保护目标和开展环境现状调查的必要性。对于从事水利水电工程环境影响评价人员和环保设计人员，还应宣贯水利水电工程设计规程规范主要内容和水利水电工程环境保护投资概估算编制，重点培训环保投资项目划分、费用组成、基础单价和工程单价及独立费用编制方法等。鉴于部分从事水利水电工程环境影响评价人员不属于水利水电行业，环境保护投资编制的培训可委托水利工程环境专业委员会组织实施。要提高设计质量，水利工程设计单位还需加强环境保护设计质量管理，严格按照各设计阶段的深度进行设计，准确计算工程量和投资，为环境保护措施与投资批复提供依据。

3.2过鱼与分层取水设施投资。

从主体工程中分离投资较大的鱼道及分层取水设施从主体工程投资中分离出来，列为环保投资，有利于其投资的批复。首先，鱼道及分层取水设施作为环境保护措施按规定其投资应该纳入环保投资，这样做也可提升环境保护的重视度；其次，对于主体工程而言，鱼道及分层取水设施为小规模措施，隐藏在庞大的主体工程中，在进行投资审查时，容易被忽视而被砍去。

3.3各部门之间加强沟通，保障措施的落实。

鉴于目前水利工程的环境保护多部门分管制度，水利部、环保部、发改委在加强本部门的职责外，需要建立沟通机制，相互信任，共同促进环境保护措施的实施。发改委在评估与批复过程中充分吸纳水利与环保部门的意见，保障环境保护措施与投资的批复和落实，使水利水电工程以最小的环境和生态代价而健康发展。

4结论。

通过以上分析，可以得到以下几点认识：

（1）在提倡环境保护、生态文明，人与自然和谐的新形势下，建设鱼道、鱼类增殖放流站，分层取水等环保措施，已成为闸、坝等拦河水利水电工程环境保护的必备措施。

（2）在技术上，相关部门需尽快制定水利水电环境保护投资概算定额，完善概估算编制技术标准体系；尽快发布三阶段编制规程。加强已有规程规范的宣传，系统开展环境保护人员环保设计与概估算编制的技术培训。环保投资概估算应有理、有据、翔实可信，经得住各部门的审查。

（3）在管理上，水利部、环保部和发改委在行使本部门的职责外，需要建立沟通机制，共同促进环境保护措施与投资的落实，使得水利水电工程建设事业可持续发展。

作者：闫俊平单位：水利水电规划设计总院。

保护环境保护环境（实用17篇）篇十三

保护环境保护环境（实用17篇）篇十四

2对于使用袋装水泥时用完的水泥袋进行集中堆放，不乱丢乱弃。

3避免破坏农田排灌系统,在施工过程中，根据需要设临时水管、临时水渠等，保证排灌系统不间断。

4施工时尽量降低噪声，噪声较大的施工机械尽量避免夜间作业。

保护环境保护环境（实用17篇）篇十五

我是一株水仙花，一株美丽高贵的水仙花。

我生长在一个湖畔。在这个“小天地”里，凉风在耳边细语，天鹅在湖面上轻轻地游过，几乎不留一点儿痕迹。虾弟弟、鱼妹妹在水中嬉戏，荷花姐姐总是护着我，大树哥哥对我更是万分宠爱。于是，这个湖畔就成了我们的“生命之泉”。

可是好景不长，一群长着两条腿，能直立行走的“巨人”，闯进了这个“小天地”。他们肆虐、疯狂地往湖畔里倒各种垃圾，有腐烂的水果，有死鸡，有塑料袋，还有动物内脏……我的饮食越来越不健康，患上了各种疾病。虾弟弟，鱼妹妹都惨死于污染。

人类呀，醒悟吧!忏悔吧!行动吧!

我家楼下有一个花园，那里一年四季景色都很优美。是邻居休闲娱乐的好地方。小朋友也经常在这里嬉戏。我也特别喜欢到哪里去玩。

今天做完作业，我又来到花园里，看望着我的好朋友——花。却发现花的身边有很多垃圾。当我想到老师说的“保护环境是我们每一个人应尽的责任。”我就跑过去，准备把垃圾送进垃圾箱。这时，花园另一边，传来小朋友的喊声：“小军，小亮，快来玩。”我不禁停住了脚步，心里有两个小人在吵架，“捡”怕小朋友看见后，说我是捡破烂的，“不捡”就让垃圾静静的躺在那儿?这个问题让我左右为难。捡还是不捡?这时我又想起了爸爸说过的话“环保比面子重要，你要从身边的小事做起，不要乱扔垃圾。如果看到地上有垃圾，当然应该捡起来，这样你就为环保做贡献了。”

爸爸的话给了我勇气，环保比面子重要。他们要说我就让他们去说吧。我现在已经不在乎了。想到这里，我毫不犹豫地过去，把地上的垃圾，全部送回了家——垃圾箱。这时，四周的人们向我投来赞许的目光。我微笑着说：“环保更重要!”

现在的城市环境污染都非常严重，空气中充满了一股汽油味，天昏昏沉沉的，整个城市都乌烟瘴气的。城市里的绿化也被破坏得不成样子，明明草坪上清清楚楚地写着：“小草也是生命，请大家保护小草”，但是，那些路人非但没照办，竟然还装作没看见，自顾自地去践踏一棵棵富有生命力的小草，使它们变得黯淡无光，失去了原本应该拥有的生机。许多森林都成了荒漠化，甚至全国连可利用的水资源也逐渐变少正因为如此，我们应该合理恰当运用大地为我们带来的各种资源。当然，我们也要改进一些方法：

1.用剩的掏米水可用来浇花。

2.方便筷或竹签使用后可以回收利用，做成工艺品。

3.将旧练习本中未用完的纸张装订起来，做草稿本。

4.若要去某地办事，较近可步行去;较远可骑自行车，这样也能锻炼身体。

5.把装修中剩余的木头、木屑送去造纸厂，减少砍伐树木的数量。

6.不要用机械的方法破坏、损害树木。

7.尽量节约用纸，无论是手纸还是餐巾纸，能用手帕代替的就用手帕代替。

8.用水间歇可以把水龙头关上，避免不必要的浪费。

9.少量的衣服用洗衣机洗，避免洗衣机洗时使用大量的水。

10.洗澡时，将开头空房的冷水积蓄起来，可以洗衣服或别的用场。

有了这些改进的方法，我相信，我们的生活将更节能。

在所有的星球中，我们的地球母亲是最美丽的一颗星球，它被大量的海、洋所覆盖，如果把它缩小，地球就像一颗蓝色的宝石。其实海洋就是一种我们非常熟悉的物质——水。

水是我们生活中必不可少的自然资源之一，可是，世界上许多地方已经用不到干净的水了，甚至用不到水。更严重的是，在不久的将来，我们如果再不爱护我们身边的资源，我们也就会像有些地方一样缺少水，那时候，我们的地球母亲就会失去它原有的光泽，变得黯然无光。

其实，地球上的水并非都可以被我们人类所利用。比如海水，它又咸又苦，不能供人类所饮用。

虽然水资源占地球的70%，但是只有0。26%的水是我们能够真正利用的，可是，全球70亿人一起用那么一点水，后果是可想而知的!

我们的生活离不开水，水是我们的生命之源，没有了水，地球上的生物将不会存在，人类也将不会存在，因为各类生命都需要水，所以，保护水资源，从我做起!

窗外下雨了，这是这个世界在偷偷地哭泣……。

窗外变暗了，这是这个世界在悄悄地伤心……。

窗外变得那样遥远，灰茫茫的一片，谁能告诉我，怎样才能寻找到那穿过云层的一丝阳光?

为什么忽悠动物灭绝?为什么会有环境恶化?为什么会有臭氧层破了一个大洞?这真的要问问自己。

这片净土依然那样熟悉，透过窗外映入眼帘的却不是过去的景象。眼前的一切变了，我美丽的家乡，我美丽的天空，我美丽的河流，我美丽的一切全被打破了。

金钱的利益挡住了你们的双眼，这片地将要消失在你们手中，“你们睁眼看看吧!”可你们听不见，也看不见，你们沉浸在你们自己的“梦”中。

天在偷偷地哭泣，我也在偷偷哭泣，我的心在悄悄地流泪，但又能怎样?没谁能够站出，只有这片土地在无谓地反抗，我只能说声“对不起，我不能够帮你。”

我很怀念曾经的那片天空，怀念过去的那段河流，怀念往日的空气，怀念熟悉的那片树林，怀念过去的那段回忆。也许没有钱是万万不能的，但你们是否真正想过，这一切是否得到社会的认可，得到人们的同意，别忘了这里才是你赖以生存的家!

保护环境保护环境（实用17篇）篇十六

地球，是我们赖以生存的家园。地球环境的保护是我们义不容辞的责任。

生态环境的好坏关乎一个国家的兴衰。环境恶化和污染，会增大疾病的发生几率，导致大量疾病的发生，也必然会影响包括农作物以内的植物的生长以及动物的生存。到那时，环境问题就会上升到人民生存问题，关乎国家兴衰。

造成环境污染的因素大致可以分为以下四种：1、生活污水。2、工业废水，废气。3、农业排水。4、垃圾的不合理处理。

生活污水，顾名思义就是源于日常生活的污染环境的水。生活污水中含有的主要污染物是有机物和病原微生物。生活污水中的有机物不稳定，易腐化和发出恶臭，而病原微生物的大量繁殖会导致各种疾病的发生。

水是人类生存的必要物质，人们日日都需要水，而当水污染愈来愈严重时，伴随着它的各种疾病和各种社会问题也将走向我们。

保护环境，保护水资源，就是保护我们自己！

保护环境保护环境（实用17篇）篇十七

地球是我们人类的家园，也是人类的母亲。我们依赖它，探索它。这个蔚蓝色的星球多么美丽，但我们要知道：地球只有一个！

 遗憾的是，许多人对于这个浅显易懂的道理却视而不见，继续为所欲为，妄顾地球家园的安危。环境科学家曲格平曾经说过这样一句话：“唯有变革，才能拯救人类的命运，也唯有变革，才能使我们的子孙后代世世代代生存下去。”里面的“变革”就是指环保。说得很对，所以如今有许多人拿着标语在街上喊空口号，却没有见过多的行动。难道这样污染就会好转吗？不！

 看，我们城市里的河流的河水发黑发臭;排成长龙的汽车放出大量的废气；成片的绿地变成“石屎森林”；那清脆的鸟叫声消失得无影无踪。如果再这样下去，中国将继续贫乏水资源，空气将变得愈来愈浑浊，本世纪将有10%的`鸟类物种消失。上述的事情，我们人类是罪魁祸首！

 人人皆知：树木能吸收二氧化碳，排放氧气，净化空气，是我们人类生存的必要的条件。但是有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木，造成了过度的水土流失，使大地的植被受到严重的破坏，绿洲和城市也荒漠化，我们人类的生存受到了威胁。就我们平时用的一次性筷子，每天都要耗费数十亩的森林，在那些人眼中，树木除了可以做家具和建筑材料外，似乎没有任何价值。难道还有人不懂树木对我们意味着什么吗我们居住面积已经很小了，如果再这样下去，可能连我们唯一的土地都失去。还有，我们的母亲河——黄河近年来河床和含沙量不断增高，成为全国污染最严重的几条江河之一。我们不能眼睁睁地看着黄河从我们手中枯竭，因而有许多环境学者纷纷研究治理黄河污染的方案，试图改善黄河的水质。但如果没有我们的共同参与，我们这个生命的摇篮——黄河将会走向衰竭和死亡。