2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇一
曾国藩对两个儿子的教育就是最典型的例子。老大曾纪泽不喜欢科举考试，不喜欢八股文，喜欢西方的语言学和社会学，曾国藩就鼓励他按自己的兴趣方向去读书。而且最难能可贵的是，虽然对于曾纪泽感兴趣的这些所谓的西学曾国藩自己不是太懂，但他为了儿子也努力地去看了不少书。后来，曾纪泽写成《西学述略序说》和《几何原本序》，这两本书出版，都是曾国藩亲自批阅后为之刻版发行的。
对于老二曾纪鸿，曾国藩就更是这样了。不仅鼓励曾纪鸿培养出数学研究的兴趣，难能可贵的是，曾纪鸿结婚之后，她的妻子郭筠，是个喜欢读书的女性。曾国藩觉得在那种重男轻女的社会环境下，儿媳妇能喜欢读书，是非常不容易的。所以在教儿子的时候，还顺便教儿媳。郭筠不像曾纪鸿一样喜欢数学，她只喜欢文学与历史，这一方面曾国藩绝对是大家。所以在曾国藩的引导下，郭筠通读了《十三经注疏》和《资治通览》，也成了一个有名的才女。
说起来，曾国藩虽然是一代大儒，但也不可能样样都擅长，那么他怎么可能在西学、算术、语言学各个方面都能给孩子以指导呢?要说曾国藩真是一个海纳百川式的人物，当时他的幕府中网罗了天下最杰出的英才，包括像李善兰、华衡芳、徐寿等一大批当时最杰出的科学家。他不仅自己教儿子，还主张儿子向这些饱学之士学习。这也可以看出曾国藩的胸襟，真不是一般人可以比拟的。
后来，他还主张从年幼的孩子中选拔一些聪明的、对西学感兴趣的儿童，由政府出资送他们出国去学习。正因为有他的一力提倡，于是近代历史上，有了第一批出国的留学学生，这第一批三十多个孩子中，就有一个名叫詹天佑的学生，后来成为了中国铁路工程学的奠基人。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇二
问题问得好，答案就往往得了过半。在“读书的方法”一文内，我述说了求学时的发问主旨。以发问作为思考的指引，有几点是要补充的。
第一、问题要一针见血。这是佛利民的拿手好戏。你问他一个问题，他喜欢这样回答：“且让我改一下你的问题。”(letmerephraseyourquestion.)他一改，就直达你要问的重心，十分清楚。我们凡夫俗子的仿效方法，就是要试将一个问题用几种形式去发问，务求达重点的所在。举一个例子。当佛利民解释某法国学者的货币理论时，我问：“他的主旨是否若时间长而事情不变，人们就觉得沉闷?”佛利民答：“你是要问，是否时间越多，时间在边际上的价值就越少?”这一改，就直达经济学上的“替换代价下降”(diminishingmarginalrateofsubstitution)定律，他无需答我，答案已浮现出来了!
第二、问题要问得浅。这是艾智仁(n)的专长。谈起货币理论，他问：“甚么是货币?为甚么市场不用马铃薯作货币?”当经济学界以功用(utility)的量度困难为热门的争论时，艾智仁问：“甚么是功用?甚么是量度?我们用甚么准则来决定一样东西是被量度了的?”这是小孩子的发问方式。后来艾智仁找到了举世知名的答案。量度不外是以武断的方式加上数字作为衡量的准则，而功用就只不过是这些数字的随意定名。假设每个人都要将这数字增大，就成了功用原理。这武断的方法若能成功地解释人类的行为就是有用的，而功用本身与社会福利无关!
我自己的佃农理论，就是由几个浅问题问出来的。传统上的理论，都以为既然土地种植的收成是要将一部份分给地主，那么地主以分账的方法征收租金，就正如政府征税一样，会使农民减少劳力从而使生产下降。我问：“既然生产下降，租值就应减少了，为甚么地主不选用其他非分账式的收租办法?”我再问：“假如我是地主，我会怎么办?假如我是农民，我又会怎么办?”
第三、要断定问题的重要性。在我所知的高手中，衡量问题的重要与否是惯例，赫舒拉发更喜欢把这衡量放在一切考虑之前。学生问他一个问题，他可能回答：“这问题不重要。”于是就想也不再想。认为是重要的问题呢，他就从座上站起来!
判断问题的重要性并不太难。你要问：“假若这问题有了答案，我们会知道了些甚么?”若所知的与其他的知识没有甚么关连，或所知的改变不了众所周知的学问，那问题就无足轻重。
有很多问题不仅是不重要，而且是蠢问题。甚么是蠢问题呢?若问题只能有一个答案，没有其他的可能性，那就是蠢问题了。举一个例。经济学是基于一个“个人争取利益”的假设;这就暗示着个人生产是会尽可能减低生产费用。有一个学者大做文章，问个人的生产费用是否会过高了?但基于这作者自己的假设下，“过高”是不可能的。佛利民就下评语：“愚蠢的问题，得到愚蠢的答案，是应有之报!”
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇三
岁月流逝，我已经在书海中遨游多年。在这几年中，从本来的休闲一刻，变成了现在与生活密不可分；从本来的随便翻阅，到现在有意识的记下故事情节、好词好句；从原来的看完书乱丢乱扔，变成了看完后都要妥善保管；从原来的在书上乱涂乱画，变成了现在视书比自己的脸还要重要。
经常放学回家以后，爸爸让我自己学习，他去做晚饭，我通常都会暗自高兴：此机只应天上有，人间难得几回遇。于是，我便偷偷摸摸，从柜子里翻出一本《小牛顿科学馆》，津津有味的看了起来。不知过了多久，突然“雷声”响了起来：杨亮亮，快来吃晚饭了。这时，爸爸向我的书桌走来，我心里着急：怎么办？怎么办？看着“危险”降临，我只能束手无策。这时，“雷声”再次响起：“你的作业完成了吗？”于是，我只能“老实交待”：”我刚才看书了，一个字都没有写。“爸爸怒气冲冲地问到：“真的？”我说：“是的。“爸爸再也按捺不住脾气，嘴巴像”机关枪“一样开始”扫射“。高分贝的声音在我耳边回响，我只好”投降“。
多次屡教不改之后，等待我的可就是一场痛揍。只听我的哀嚎在家里回响———别打了！哎，提起来都是一把伤心泪。因为不做作业只看书，我没有少挨打。
这就是我，一个嗜书如命的”读书控“。以后我可要安排好学习和读书的时间，不能因为只读书而耽误了学习，那可就把好事变成了坏事，把好习惯变成了恶习。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇四
波西杰克逊这个人物相信在六（6）班里应该无人不晓。提起他，每个人都会有自己的看法。五年级下学期初，《波西杰克逊》这部小说可以说是风靡全班，人人都被它吸引。当然，我也是其中的一个。
或许，自从拿起这一本书后，我就开始满脑子的波西杰克逊。下课第一件事就是看书，上课了还念念不忘。回家第一件事就是赶紧写作业，想要多挤出一些时间来看书，甚至连睡觉做梦梦见的都是自己幻想的情节。现在再回想起那段时光，都觉得自己中毒不浅。
那天晚上，到了睡觉的时间了，我脑袋时突然冒出了一个念头，为何不利用9点至10点的睡眠时间来看书呢？想到这儿，我的嘴色不由的微微上扬。
我躺在床上，从枕头下拿出那本早就藏好的《波西杰克逊》，打开书如饿狼一般贪婪地看着。有时，一个情节要看上两三遍才觉得过瘾。待我稍稍缓过神来，已经是十点半了，可我却丝毫没有困意，继续兴致勃勃地读起书来。时间就这样不知不觉地在我的全神贯注中流失，等我意识到真的要睡觉的时候，已经差不多十一点半了。我心里一惊，自己已经看了两个多小时了啊，都这么晚了，我恋恋不舍地看完这章，蹑手蹑脚地把它放回书柜，心里暗自庆幸没有被发现。
第二天早上，头脑沉沉的，想起昨晚窃读的经历，心情莫名的大好起来，脑海里浮现出林海音文章里出现过的话：“记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！”
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇五
《平凡的世界》中，主人公的真诚、厚道，让人感动与感怀。表面上看，这是一个人的道德问题和处事态度，但是梁永安认为，放在不同时代背景，真诚有不一样的分量。
在中国古代，真诚是付出，也是收获。种瓜得瓜，种豆得豆，这是熟人社会、农耕文明的价值观念。“但是现在，离开了土地，假使你想真诚地对待自然，也没有自然可以对待。”梁永安说，在陌生人社会，人与人的交往有许多无奈，需要遵循一套公共通则。客气就是冷漠，寒暄并不走心。不悦、压抑、紧张感倍增。陌生人相处，每个人面对不同的人，都带上不同的面具。想表现真诚，反而增加了生存难度。
所以看书时，感动归感动，但感动的瞬间过后，人们会发现它很难贯穿在生活里。恰恰是真诚的稀缺，使读者面对主人公那样的德行和善良时，感到心灵被净化，激起强烈地喜欢和欣赏。
“但对当代人来说，虚拟的瞬间感动和日常生活是割裂的。”梁永安分析，路遥的书，毕竟只是书。笔下的真诚、善良，是人们潜意识里的“回味”，更像是“浪漫主义的想象”。
路遥所书写的农村社会，留恋传统，带有传统人际关系的温情。可现实是，当时的农民正处于社会巨变中，处于现代社会的雏形中。比如书中已经提到一个细节，有人要求井里面撒点消毒剂，这种现代文明对农村生活的影响，乡村生活方式的破碎，正是那个年代的现实，可惜《平凡的世界》并没有演绎那时农村社会的变化和纠结，反而给了乡村社会一道“温情脉脉的面纱”。小说从逻辑的展开上，也必然要让主人公的真诚，获得施展和回报。
这其实是一种追忆，是路遥的愿景。他认为人是善的，人性从基因里，就遗传了对真善美的渴求，持续不断的真诚，最终会感动人。
但从现代社会的实践来说，如何让浪漫的想象成为温暖的现实，如何让真诚成为陌生人的相处之道，这不是一个单纯的道德问题。它需要培育人的权利意识，培育市场的主体意识、规则意识，需要建立平等、尊重的诚信机制，需要更多脚踏实地的实践。
对浮躁的社会来说，真诚太宝贵。“读者的阅读心理，有点像巴尔扎克时代。”梁永安说，“留恋温情脉脉的一面。这恐怕也是这本书影响力的文化空间所在”。
当无数当代人，都满怀巨大的欲望，想要获得个体的发展时，整个社会仿佛蘸上了酵母，不断膨胀和发酵。然而过了这个阶段后，人们会重新留恋、挖掘出传统社会那些温暖的价值。
“所以，路遥的书、书中焕发出来的那些基本价值，不会过时，它们对未来，永远有意义。”梁永安如此评价。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇六
读书能使人开心；读书能使人悲伤；读书能使人才华横溢；读书能让人放松心情……不过，有时也会因为读书而闹笑话呢！
在家中，妈妈经常称我为“小书虫”！
还有一次，我边吃饭边看书，一不小心，吃了一个超级辣得红辣椒，一开始，我毫无知觉，还在看书，妈妈已经捂着嘴偷笑了，过了好一会儿，我才跳起脚来喊辣，妈妈边笑边拿了瓶王老吉让我喝下去，我咕嘟咕嘟喝了一大半，辣味才渐渐消除。
同学们，这就是爱看书不好的地方，我常常因为看书而做出了不少糗事呢！
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇七
读书，使人快乐；书，是我们的老师，一直在给我们提供知识，当我沉迷于书的世界的时候，不禁发出了心里的欲望：读书，真好！
从小，我就养成了看书的好习惯，我在岁月中逐渐长大，那些漫画书啊，小人书这些幼稚类的，我也早就不看了。现在，我读了《鲁滨逊漂流记》、《火印》、《昆虫记》......这些书里面的内容实在太精彩了！《鲁滨逊漂流记》这本书，让我知道了独自生存的痛苦，但是也让我感悟到了许多宝贵的道理。《火印》让我知道了坚持不懈的坡娃舍身救下一匹小马驹......
我还清楚地记得，上小学二年级的时候，我和妈妈去新华书店买试卷，这时，我眼睛一亮，发现了一本好书——《狼王梦》，我立刻跑了过去，拿起它就开始读，我看得入了迷，已完全融入了故事情节当中，妈妈怎么喊也喊不走我，结果，妈妈生气了，大声喊道：“不要看了，买完试卷，我们要赶紧回家了！”我听到这话，心里很是难过，想读这本书的欲望就更强烈了！
妈妈看在眼里，疼在心里，她趁我不注意的时候，偷偷地把那本《狼王梦》买了下来送给我，我激动地顿时说不出话来，兴奋的几乎要爆炸。为了表示对妈妈的感谢，跑过去立即给了她一个深深地吻。回到家，我就迫不及待地读了起来，才看了几页，已经爱不释手了，吃饭时读、休闲时看、随时都在看。
读书的好处很多。读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。让我们都来读书吧！
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇八
“控”源于英文单词“情结”。你对某种事物有情结，现在网络上有一种流行句式“——控”。这个句式是用来形容对某一方面十分痴迷的群体。像我，就是一个不折不扣的“读书”控。
我有一个习惯，确切地说是遗传爸爸的一个半好半坏的习惯——厕所文化。这是我们一家给这个习惯的一个名称。厕所文化，顾名思义，就是一边上厕所，一边看书或报。这听着的确有些恶心和怪异，但不知怎的，在妈妈一直反对的情况下我们父女也没法改掉这个“坏毛病”。虽说在妈妈眼里是个坏毛病，但在我看来，它却让我在厕所的时间更充实了。话虽这么说，但爸爸、妈妈、却极力想改掉我这个毛病。于是每次，只要见我往卫生间走，都会嘱咐一句：“不许看书！”一开始，我乖乖地，既不看书也不看报，但过了没几天，上厕所对我来说已经无聊到极点了，于是我开始行动了。
我的第一招就是把书藏到衣服里上厕所时偷偷带进去，这样很快被发现，第二招事先藏到马桶的水箱盖上爸爸妈妈上完厕所后“遗留”下来的一大堆书报中间“滥竽充数”。但没过多久，就被机智的妈妈发现了。眼见计划失败，只能采取第三招换小书藏衣服口袋，最终还是失败。第四招谈判，如果给我上厕所看书我写作业时间不拖拉在厕所所暂用看已收的时间全部补回来，这次谈判刚开始虽然没得到爸妈的同意，但在我后面几天的完成作业时间的情况下，每天几乎快到争吵的地步之时爸妈最终同意上面的第四招。
随后的数月我的厕所文化“生涯”似乎平静了许多，马桶水箱盖上书的数量也在“与日俱增”，我依然把握着每分每秒，当着一个“敬业”的“读书”控。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇九
做标记：最简单的读书笔记，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。
做目录：目录的主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】【本站】，书名和作者就不必解释了，关键是重点内容，由于这是一个目录式的笔记，所以重点内容只要是几个字概括一下即可，一般适合泛读的时候使用。
摘抄：摘抄也是一个比较简单的读书笔记，读书的时候读到精彩的地方，或者读到一些自己认为有用的地方，将这段文字抄下来，注明书名和作者，这么做是为了以后复习用，并且可以根据书名和作者快速的找到原著。
提要：提要用简短的话来总结书中某一段落的内容，有时候我们要求对每一段的内容写一个提要，只要一两句话即可概括其内容，不必写的很繁琐。下图中[]红色背景的文字就是提要。
提纲：提纲和提要有些类似，但是提纲是概括一篇文章的内容，而提要只是概括一个段落的内容，因此提纲比提要内容多且完整，而且提纲要能解释各个章节和段落之间的关系，所以提纲有时候是以图表的方式来呈现，不过提纲和提要都要求尽量简短明了，让人一看就明白。
札记：札记是最复杂的可以看作是提纲和心得的综合，有时候还要插入一些摘抄，还可以对文章的写法进行评论，总之写札记不仅仅费笔墨而且费脑子，这已经不仅仅是一种笔记，应该是对学习到的内容的再创作。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇十
在没有谈论这个话题之前，我们先来做个文字游戏，有谁知道今天是世界什么日?我想，这个问题对我们大多数人来说，恐怕没有几个人能回答得上。回答不上也没有什么奇怪，世界之大，无“日”不有，各种纪念性节日多如牛毛，我们每天生活在紧张繁忙工作中，哪有什么闲情逸致去记忆这些什么日不什么日事情。
但是，话又得说回来。我们做教师都是读书之人，一个读书之人不晓得今天是第十四个“世界读书日”，恐怕就有点说不去。我们天天强调学生要读书，鼓励学生多读书，读好书，好读书，然而，一个天天唱着读书高调教师，自己今天连个“世界读书日”也不知道，这就恐怕会成为人们心中笑话。
当今社会，物欲横流，人们大多在追求物质生活富有同时，放弃了另一种生活——读书。稍微留神观察一下，生活在我们身边人，有多少个是拿着书本真正在读书人？他们当中有绅士，也有商人；有公务员，也有泥腿子；有做学问，也有不做学问。在这些人当中，我们看到是，有多少人是忙着在麻将桌前，通宵达旦地筑“长城”，开“拖拉机”；有多少人忙着在电脑桌前，一刻不停地关注是股市行情潮涨潮落；有多少人是手牵着手在庭前看花开花落，云卷云舒；有多少人徘徊在花前月下卿卿我我，山盟海誓。他们把读书时光放在无为生活中，追求是另一种生活享受——精神刺激。读书成了一种冠冕堂皇代名词。
教师是读书人，读书人应该讲究读书。“书中自由黄金屋，书中自有颜如玉”，那是过去读书人处身哲学。他们读书是为了追求功利，追求个人荣华富贵，或是为了光耀门楣来读书，这点我们暂且可以避开不管。单就“黄金屋”这三个字，就足以让人眼馋。书是人类进步阶梯。它传承着人类文明，记载着人类文明发展历史。读书作用毋庸置疑，它不仅仅在于“光耀门楣”，还在于“治愚”。西汉学者刘向说：“书犹药也，善读之可以医愚。”读书还在于使人开茅塞，除鄙见，得新知，增学问，广见识；还在于使人较虚心，较通达，不固陋，不偏执；还可以涵泳性情，修持道德；更在于使人明晰地认清现象与本质，从而认识自己，塑造自己。读书对人成长影响是巨大，一本好书往往能改变人一生。
教师是人类文化传播者，他职业特点决定了教师需要广博阅读。书读得多了，看得多了，知识就会丰富起来，教学时就能游刃有余，左右逢源。教师如果不注重读书学习，不注重获取新东西来充实自己，那他教学只能是凭经验运作。
有一位学者曾这样说：“从个人发展角度看，一个人精神发育史实质上就是一个人阅读史；从民族发展角度看，一个民族精神境界，在很大程度上取决于全民族阅读水平”。在一定意义上说，读书就意味着教育。学校就是一个学生在教师指导下读书空间，而学生读书兴趣与水平又直接受教师读书兴趣与水平影响。因此，教师读书不仅是学生读书前提，而且是整个教育前提。新课程改革，如何通过我们语文教学，使教育转变为引导学生学会学习、学会合作、学会生存、学会做人，关注学生情感、态度、价值观养成？“走近清泉，心灵便会滋润；捧起书籍，生命才会精彩。”沉浸美妙书籍世界，把每个学生都领进书籍世界，这是我们神圣职责与使命。“教师是一个冒险甚至危险职业。伟人和罪人都可能在他手中形成。因此，教师必须如履薄冰，尽最大努力让自己和自己学生走向崇高。”所以作为教师，只有当我们语文教学真正发挥了“文道统一”教育功能，我们语文教学陶冶学生高尚道德情操、增强民族自豪感和凝聚力作用自然才会得以彰显。苏霍姆林斯基说过：“无限相信书籍力量，是我教育信仰真谛之一。”教师，这种特殊职业就决定了每一位教师成为“读书人”是一种职业召唤，一种义务，一种责任。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇十一
1)去读书就没有真正的教养，同时也不可能有什么鉴别力。
2)常说口里顺，常做手不笨。最淡的墨水，也胜过最强的记性。
3)搓绳不能松劲，前进不能停顿。瞄准还不是射中，起跑还不算到达。
4)读书对于智慧，也象体操对于身体一样。
5)读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病。
6)人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
7)三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
8)书读百遍，其义自见。书富如入海，百货皆有。人之精力，不能兼收尽取，但得春所欲求者尔。故愿学者每次作一意求之。
9)书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。
10)勤奋是探求知识的舟楫，思维是探索知识的方法，请教是学习知识的妙招，练习是巩固知识的途径。
11)勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
12)求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。
13)死记硬背得不到真知识，投机取巧学不到真本领;纸上谈兵学不到真本事，闭门造车结不出好硕果。
14)勤奋出聪明，博学出智慧，多练出技巧，巧思出硕果。
15)学问靠点滴积累，聪明靠思考练就;博学靠学习成就，创造靠实践成功。
16)知识如金矿，挖之愈深，得之愈多;知识如登山，攀之愈高，望之愈远。
17)如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。
18)藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
19)学习不能好高骛远，须一步一个脚印;进步不能一步登天，须一步一级台阶。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇十二
在我们的生活中，每个人对幸福都有着不同的理解。然而，学习的道路上，告诉我读书就是一种幸福。这所谓，“读万卷书，行万里路”，读书是一种与精神相结合的完美产物。
当你在现实世界里呆倦了，便可畅游于浪漫诗意的精神世界，则“烦火为之顿歇”(袁中郎语)。在书中，放眼大千世界，结交三教九流，遥想风光霁月，默思寸草春晖，“足以怡情，足以博采，足以长才”(培根语)。
在精神世界中住久了，就该回到缤纷的现实中来。但又出现了这样的尴尬和遗憾：有些读书人在书中游刃有余，到现实生活里却举步维艰。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”是了，不要幻想栖居一片书城便可拥有两个世界品尝全面幸福，走出来看一看，书斋外的生活有种别样的精彩。局限于书本的条条框框，只会“读死书，死读书，读到死”，一辈子只能是一条近视的书“虫”;在两个世界来来往往，出入自如，才会把书读活，才能成为一个潇洒的书“人”。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。”是了，生活就是读书的'“源头活水”。所以，同是读书，有人读得糊里糊涂，有人读得清清楚楚，有人读得夜郎自大，有人读得虚怀若谷，不同生活圈的人，自然会有不同的感觉。
每一本书都有一个精彩的故事。鲁滨逊的漂流，基督山的恩仇，堂?吉诃德的可笑，保尔的追求。一卷在手，可以品味经历的磨难，世道的刚柔。
每一本书都是一个大写的人字。安娜的困惑，娜拉的出走，苔丝的叹息，珍妮的温柔。一卷在手，可以探求人生的选择，悲剧的缘由。
读书是一种美妙的享受，和先贤们交友，看屈原写《离骚》，庄子作《逍遥游》，李白执剑出长安，陆游梦里带吴钩，吴敬梓落魄一生修儒林，曹雪芹满腔情丝寄红楼。怎不令人荡气回肠，神思悠悠。
读书是一种精神的追求，在历史中奔走，看纣王迷妲己，怀王宠郑袖，隋炀帝拒谏幸扬州，宋高宗听任莫须有，魏忠贤权倾朝野上下其手，西太后垂帘听政不分美丑，怎不叫人怒发冲冠，悲在心头。
在我们年轻的世界了，读书就是一种幸福。我们幸福地接受着知识的洗礼，让自己越发的成熟稳重，让我们可以有资本去迎接未来的每一个挑战，寻找属于我们每个人的幸福。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇十三
鱼儿在水中自由自在的遨游，是因为它有水的陪伴；鸟儿在天空无忧无虑的翱翔，是因为有蓝天的陪伴；而我在书的海洋里愉快的徜徉，是因为有书香的陪伴。
上了小学以后，我认识的字增多了，便开始喜欢读起了名著来。首先我读得是我国的四大名著。《西游记》是一部雅俗共赏的作品，它通俗易懂，我便喜欢起《西游记》来。我读书时有自己的方法，比如读《西游记》时，我先用扫读法读一遍，了解书本的大概内容，然后用读思法细细品读自己尤为感兴趣的故事情节，如果有哪个部分实在不懂就询问老师、父母，查阅资料等，直到弄明白了为止。当把全本书理解透彻之后，再读另外一本书。有时也要抽时间把以前读过的书拿出来再次读一读，已达到“温故而知新”的读书效果。
直到现在，我已经读了很多中外名著，虽然有的还不能透彻理解，但我相信，随着自己知识的增多，生活阅历的丰富，总有一天，我会透彻理解书中的思想感情的。
同学们，莎士比亚说“书籍是全世界的营养品”。是啊，我们从小在书的陶冶下长大，书是我们的朋友、家人，我们早已与书密不可分，就让我们在书香的陪伴下茁壮成长吧！
书籍是人类共同的精神财富，阅读是与圣贤智者在时空上进行的谈话。
一本好书往往能改变人的一生。一个人的精神成长，与他的阅读息息相关；而一个民族的.精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。
读书铸就一个国家的文化根基。一个国家是否有广泛的大众阅读，是否有乐于读书的社会风尚，决定了这个国家能否富强和腾飞。
社会进步必然要以知识凝聚力量，而读书是知识的重要来源。在知识经济时代，读书是创造力和活力的起点，是文化底蕴的基石。
世间万物都会枯竭，唯有思想生生不息。而思想总是借着书籍来传播的。
读书，使我们的精神不再贫乏，思想不再苍白，生命不再孱弱，人生不再孤独，让我们成为有信念、通情理、明是非、知荣辱的人。
前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“一所学校也可能缺少很多东西，可能在许多方面都很简陋贫乏，但只要有书，有能为我们经常敞开世界之窗的书，那么，这就足以称得上是学校了。”
春天正是读书天！在这万物复苏，春意盎然的季节，我们向全校师生发出倡议——让我们尽享阅读乐趣，共建书香校园。让我们把阅读变成一种习惯，在潜移默化的滋养中，吸收营养，提升素质，营造文明氛围，引领先进文化！
我们期盼着阅读春天的来临！
校图书馆。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇十四
人到中年的上海白领许秋依然记忆深刻，曾经，对着空荡荡的家，一个人边吃米粉，边听广播里播放《平凡的世界》——这是她高中生涯每天重复的画面。
许秋是那种“挂钥匙”的上海小孩，父母工作忙碌，每天中午自己回家吃饭，把爸妈前一天烧好的菜温一下，偶尔再加一点青菜，混成一碗米粉，边吃边听广播。
按理说，她的人生经历与《平凡的世界》毫无相似之处。但是，当她第一次听到《平凡的世界》时，整个人被震住了，通往另一个世界的大门似乎在她面前敞开。小说中，那些比她年长的青年，在人生岔道口的迷茫和奋斗，深深吸引了她。
究竟是什么，让她这样一位城市少女产生了共鸣?许秋用了一个词：独立。
“我在厨房一个人烧饭，[]本站书中的主人公独自在矿山奋斗。”许秋说，这让自己感到，一个人独立地面对生活，实在不算什么。因为这世界上还有比自己生活更艰苦的人。
“这本书对我人生最大的意义在于，永远不要觉得自己是最糟的，永远有比你境遇更差的人，他们在昂扬地生活着，自己有什么理由怨天尤人。”这让还没踏入社会的高中生许秋，从此有了成熟的心态。
梁永安评论这本书为什么能跨越时代的鸿沟，也用了一个类似的词：孤独。
尽管时代背景不同，然而书中的主人公，一个人独立地面对命运，面对世界。那种力量，对今天失去集体组织和集体归宿感的现代人，反而更有感召力。个体的坚韧，个体的苦难，更能打动现代人。尤其是那种处在不被理解的孤独中，难以向人言说的状态，让当代人感同身受。
“中国人天生受不了失群的孤独感。一个人如何独自面对一切、承担一切，这种东西在西方人看来已经很适应，但在东方文化里，它永远是个问题，本站[]让人焦虑。”梁永安说，而《平凡的世界》，恰恰为孤独的个体们，提供了一种温暖的力量，让现代的个体有了独自面对一切去奋斗的勇气。
只要心里孤独感造成的焦虑仍在，个体独立面对世界的不安仍在，这本书将会一直有共鸣，一直打动年轻人。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇十五
中国古代寓言故事是一本青少年书籍。古代寓言按照思想内容，可以概括成三类，第一类是以生动活泼的比喻讲出深刻的哲理，不仅给人以美的享受，而且给人以智慧;第二类是具有“劝善惩恶”性质的，其中也有许多给人以积极的启示;第三类是“揭发伏藏，显其弊恶”，具有讽刺性意义的。
2、《中外神话传说》。
神话传说和民间传说是一个民族和国家的宝贵精神财富，在文学史上有着很重要的地位。它的题材内容和各种神话人物对历代文学创作及各民族史诗的形成具有多方面的影响，特别是它丰富奔放、瑰奇多彩的想像和对自然事物形象化的方法，与后代作家的艺术虚构及浪漫主义创作方法的形成都有直接的渊源关系。它为后世的创作提供了丰富的题材。不仅如此，神话还具有丰富的美学价值与历史价值，与远古的生活和历史有密切关系，是研究人类早期社会的婚姻家庭制度、原始宗教、风俗习惯等很重要的文献资料。
3、《十万个为什么》。
《十万个为什么》曾经作为为数不多几种普及知识的读本，产生了深远影响。在两岸无法往来的时代，台湾也同时出版了台湾版本的《十万个为什么》，一套10册，在台湾是相当流行的儿童入门百科。50年来，这套书先后出版了5个版本，累计发行量超过1亿册，是新中国几代青少年的科学启蒙读物，已经成为中国原创科普图书的第一品牌。它在传播知识、普及科学方面发挥了积极的作用，影响几代青少年走上了科学的道路。
4、《与鸟儿一起飞翔》。
《与鸟儿一起飞翔(插图珍藏版)》带你跟着郑作新走进鸟类的世界!这是一套大科学家为青少年写的书。这些大科学家走过近一个世纪的人生历程。他们用平实而睿智的文字，讲述了自己一生求学、科研和做人的故事。从中我们能看到他们奋斗的历程，几十年来中国科学发展的历史，以及科学家热爱祖国、无私奉献的精神。
5、《海底两万里》。
《海底两万里》是凡尔纳的代表作品之一，最能代表他丰富多彩的想象和慎密细腻的行文特色。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。语音生动有趣，即是艺术的语言，也是科学的语音，对各种海底事物的说明入木三分，惟妙惟肖。特别是那艘“鹦鹉螺”号潜艇，它诞生在真正的潜艇诞生之前，不仅让读者如痴如迷，事实上也给后来的工程师们在制造真正的实用潜艇时以有益的启发。
6、《汉字的故事》。
《汉字的故事》是由郁乃尧编写，中央编译出版社出版的书籍，该书用故事形式讲述汉字的历史、文化和奥秘，表明了在世界上只有汉字具有表音表意、象形等特征，其自身的结构就包含着丰富而深刻的文化元素，反映了汉民族的文化特质。汉字是中国文明起源的重要标志，全华人引以为豪的四大发明都是汉字这个伟大发明的衍生物，所以汉字是中华儿女在历史长河中创造出的不折不扣的第五大发明，是一切华夏文明存在的基石。该书使读者更加直观地了解汉字文化和中华文明，是学习汉字文化不可多得的书籍。
7、《安徒生童话选集》。
本书选取了安徒生最具代表性的童话《冷杉树》《小美人鱼》《野天鹅》《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《小克劳斯和大克劳斯》《勇敢的锡兵》《拇指姑娘》《夜莺》《冰雪女王》等。
周作人说安徒生——。
以小儿之目观察万物，而以诗人之笔写之，故美妙自然，可称神品，真前无古人，后亦无来者也。
郑振铎说安徒生——。
世界上最伟大的童话作家。他的伟大就在于以他的童心与诗才开辟一个童话的天地，给文学以一个新的式样与新的珠宝。
8《东周列国志故事》。
《东周列国志故事(第5辑)(套装共6册)》指出春秋战国是我国历史上大动荡、大分化、大变革的时期。诸侯列国之间的政权更替、宫廷争权、战争谋略、外我智慧促成了当时社会的政治震荡、经济发展、思想活跃和文化繁荣。
9《成语故事365》。
《成语故事365(套装共2册)》编排上有意使书名名符其实。它摘选成语编成四卷，排人四季之中：春为人生，夏为性情，秋为世相，冬为事理。每季又分作三月，一月一类，每类一个主题。成语本身纷繁多样，要给予准确的主题分类是困难的，《成语故事365(套装共2册)》也只能取其某个相似点，聚成一类，不妥之处在所难免。
10《一百个中国孩子的梦》。
《一百个中国孩子的梦》规模宏大，构思独特，充满孩童关怀。作家追想并摹写了一百个孩子的梦境，以梦幻体的书写方式试图深入到孩童的意识和无意识深处，以期以最形象可触的方式再现孩童主体生成阶段的惶惑、焦虑、惊奇、欣喜以及对于爱和一切美好事物的渴求和向往。这些孩子从四岁到十岁，其不同的遭际和背景为梦境延展的方向和模式提供线索。文本表面看来是孩子们的“梦境实录”，实则是作家想象力、心灵领悟力的结果，包含了作家对于孩子的现实境况和精神渴求的深刻理解，亦流露出作家对于孩童的大爱。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇十六
读书应该是我们毕生都要做的事，坚持读书可以使我们心灵得到洗涤，开展读书节并制作手抄报可以让我们了解读书的乐趣。下面是百分网小编整理的读书节的手抄报，希望大家能喜欢!
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——陆游《冬夜读书示子聿》
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学诗》
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。——王贞白《白鹿洞二首·其一》
枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。——李清照《摊破浣溪沙·病起萧萧两鬓华》
娶妻无媒毋须恨，书中有女颜如玉。——赵恒《劝学诗》
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。——颜真卿《劝学诗》
读书破万卷，下笔如有神。——杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫《柏学士茅屋》
一月不读书，耳目失精爽。——萧抡谓《读书有所见作》
半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。——朱熹《活水亭观书有感二首·其一》
书当快意读易尽，客有可人期不来。——陈师道《绝句·书当快意读易尽》
奇文共欣赏，疑义相与析。——陶渊明《移居二首》
坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。——章碣《焚书坑》
归志宁无五亩园，读书本意在元元。——陆游《读书》
人学始知道，不学非自然。——孟郊《劝学》
每当我捧起那一本本充满油墨香的书时，心里感到了无比的舒适与快乐。
终于，推入房门，轻声说到:“妈妈，我……我又没考出满意的成绩!”
“我没有!我很认真地复习了，但不知为什么还是这么差!”我争辩道。
“你还说，不用功就是不用功，没什么可争辩的。”妈妈用发火的口气说道。
我和妈妈有吵起来了，我闷闷不乐地来到自己的房间。心里十分不平静：妈妈怎么老是不理解我，我明明已经很努力了呀!我不经意间，从书架上拿下一本书，轻轻地抚摸着，然后认真地翻阅起来，不一会儿就被书中的情景吸引住了。在书的世界里，我感觉刚才一切的烦恼都被抛洒的无影无踪了，留在记忆中的只是一片宁静和几分快乐。书本仿佛像一位长者在教我道理。到我读到：
“妈妈都在为我好!”
我愣住了，心里思绪澎湃。我感受到了刚才自己行为上的错误，感受到了一片浓浓的快乐。整个人浑身上下都变得不再那么懊恼，变得十分轻松、平静、开心。
窗外，天还是那样的天，还是那样的灰蒙蒙。可现在，在我的眼里是多么的诗情画意。我自己的心情是无比的快乐。
在阅读的世界里，我就像一个谦谦学子，书就是一个循循善诱的导师，让我学得知识，收获快乐。书有一种魔力，让我在喜怒哀乐中感受到快乐。
1、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。——苏轼
2、三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。——黄庭坚
3、早岁读书无甚解，晚年省事有奇功。——苏辙
4、你的问题主要在于：读书不多而想得太多。——杨绛
5、读书的意义是人较虚心，较通达，不固陋，不偏执。——林语堂
6、喜欢读书,就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
7、从来没有人读书，只有人在书中读自己，发现自己或检查自己。————罗曼·罗兰
1、水之积也不厚，则其负大舟也无力。
2、父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有叙，朋友有信。
3、木不凿不通，人不学不懂。
4、力学如力耕，勤惰尔自知。但使书种多，会有岁稔时。——刘过《书院》
7、身边要永远带着铅笔和笔记本，读书和读诗时碰到的一切美妙的地方和话语，都把它记下来。
9、玉不琢，不成器；人不学，不知礼。——《礼记》
10、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和谷子分开。——福雷斯特
12、发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏东坡
13、读书须知出入法。始当求所以入，终当求所以出。见得亲切，此是入书法；用得透脱，此是出书法。盖不能入得书，则不知古人用心处；有能出得书，则又死在言下。惟知出知入，得尽读书之法也。
14、在紧张的环境下，适当地放松一下，对身心对学习都有很大的帮助。——方伟明
16、我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。
17、书籍帮助我从一片烂泥塘里站了起来，如果没有书的帮助，我会被愚蠢和下流淹死。
18、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
20、读书患不多，思义患不明；足己患不学，既学患不行。作者：韩愈
21、最大的决心会产生最高的智慧。
22、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
23、一月不读书，耳目失精爽。
24、少年喜书策，白首意未足。幽窗灯一点，乐处超五欲。
26、天然的才能好象天然的植物，需要学问来修剪。
27、读书，一个永恒话题。古人是这样看待读书的。
28、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人—陶行之千教万教教人求真，千学万学学做真人。
30、写十卷书要比实际行动打下基础容易得多。读书在某种意义上来说是养心。
31、你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡
32、心如水之源，源清则流清，心正则事正。——明·薛瑄
33、书犹药也，善读之可以医愚作者。
34、读书可以让人放远眼光，开阔思维，不断的让创新的火花迸发，不断的充实自己的思想，不断的形成自己的人生价值观，不断的去追求更高的理想。
35、教学论应当详细规定学习和教学过程中奖励和惩罚的性质和步调。
36、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。
38、读书之于头脑，好比运动之于身体。作者：爱迪生
39、黑发不知勤学早，自首方悔读书迟。（颜真卿）
40、每一个人都有自己的路，而这条路将是你一生的选择。
41、浪费少年头，何时再回头。
42、书是人类进步的阶梯。
43、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——［德］富斯德
45、书籍是青年人不可分离的生活伴侣与导师。
46、阅读的理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇十七
培根认为，“读书的目的是为了认识事物原理。为了寻找真理，启迪智慧”。与此同时，他还告诫人们读书时应注意的三个方面。
第一，读书不宜太慢。
培根认为“读书太慢会弛惰”，因此，他希望人们读书应思想敏锐，注意力集中，不要过慢，这样容易生效。
第二，不要装模作样。
培根认为“为装潢而读书是欺人”。
第三，不要照搬书本。
培根认为“只按照书本办事是呆子”。也就是我们通常所说的“书呆子”，他们最明显的特点是书上怎么说便怎么办，一点也不知变通或灵活使用。
第一，读书喜做摘要和笔记。
马克思读书，很有系统性，经常是带着目的有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。
第二，坚持有规律性的读书生活。
马克思的一生虽然颠沛流离，在法国等许多国家流浪或暂寓，但他的读书生活一直没有间断。自从1849年夏迁居伦敦后，马克思的经济陷入困境，家庭生活十分艰难。但他依然坚持读书和科研工作，并在其中找到了“无穷的安慰”。
他当时每天早上9时准时来到大英博物馆阅览图书，直到晚上7时回家。不管风吹雨打，春夏秋冬，每天都是如此。
连博物馆里的工作人员都认识他了，知道他的专座。由于多年从不间断的阅读，以致他的座位底下出现了他双脚踩出的印痕。
第三，紧张的阅读和轻松的阅读有机结合。
马克思主要从事的是政治经济、哲学、政治学等方面的研究，他在这方面投入了大量的精力，孜孜不倦，数十年如一日，因而阅读任务也相当繁重和紧张。
由于马克思早年爱好文学，喜欢阅读文学作品，并曾做过当诗人的梦。因而，
每当他工作疲倦，在理性的书籍里徜徉过久而需要休息时，他便捧起一本诗集，或者是一部小说，走进另一世界，并以此来调剂和舒缓自己疲劳而又绷紧的大脑，取得了很好的效果。
第四，明确和妥善认识书籍阅读和自身创造之间的关系。
对于书籍，由于对个人的帮助不一样，所以每个人也都作出了不同的理解和评价。如有些人把书视为自己的朋友，有的视为老师，有的视为精神食粮，有的视为智慧或快乐的来源，有的.视为人类进步的阶梯。
也有的人把他作为自己的装饰品，附庸风雅。但马克思却不一样。虽然他早年也得到过书的启示，读过难以计数的书，可他却指着案桌上的书，对他的朋友说：“他们是我的奴隶，必须按我的意志为我服务。”
这些话在有些人看来，或者会以为马克思有点狂傲，但在这里，至少可以说明三点：
第一，马克思读书，既钻得进，又拔得出;。
第三，马克思读书，已经达到了一个相当高的境界，否则是说不出这种话，难有这样的体会的。
当然，除了方法以外，马克思之所以能够成为一个时代的高峰，形成一个博大精深的思想体系，是与他终身刻苦勤奋的攻读以及勇于探索和创造的精神密不可分的。
他曾说：“在科学上是没有平坦的大道可走的，只有在崎岖攀登的小路上不畏劳苦的人，才有希望达到光辉的顶点。”
2023年我是读书控我是读书的手抄报（汇总18篇）篇十八
趁着难得的阳光浴，我翻出了那本一直放在我床头边的书来看。虽然书的表壳随着标题早已被岁月洗刷了，但那的确是我最喜爱的书。
在我这个年龄，爱的教育的确是最美好的礼物，安利柯所记录的种种，虽然在我们生活当中早已司空见惯，但那却是我们无法表达出来的一种情绪，那就是-爱。
泰戈尔曾说：“爱是亘古长明的灯塔，它定晴望着风暴却兀不为动，爱就是充实了的生命，正如盛满了酒的酒杯。”正是这些平凡人物的平凡实际，却深深的打动着我。
记得小时候我并不爱读书，但到我第一次接触到爱的教育后，我才爱上读书。读书，尤其是读一本好书，的确能让人生变得更加灿烂。读书的快乐，不仅仅是体会它里面所蕴含着的大道理，还是一个成长的过程。
记得盲孩那个片段，一直深深印在我的心中。“母亲们来望他们的时候，他们就将手放在母亲的脸上，从额以至下颐耳朵，处处抚摸，一边还反复地呼着：‘母亲，母亲”
那一个个盲孩，是多么渴望光明啊。而我们正拥有着光明，却不去做些什么。记得一个电视节目里一个盲孩说过，他最大的愿望，就是能用明亮的眼睛多去看一些好书。。。现实中，我们的确有这个能力，有人虚度，有人丢掉。我却毅然选择了去完成这一个看似简单但却充满意义的任务。我愿做那盲孩的双眼，去完成这个美好的心愿。的确，我也收获很多，读书真的能使人生更加灿烂!
读书使我获益匪浅。
“这些学生尽管走的路不同，但他们都是去上学的，不是吗?知识是促进人类社会发展的动力。人类凭借着知识，才创造了今天的灿烂文化。你应该努力求知，将来对人类文明有所贡献。安利柯，努力吧!记住勤奋学习是学生的本分。”想到这，我便把纸放到一边，开始重新投入到学习中。
读好书，好读书，书读好。的确，正因为读书，我的人生才会更加灿烂。它使我看到了未来的路，充满阳光。我会认真读好每一本书，让我的人生更加绚丽，更加有意义。
人生因读书而灿烂!