小学四年级螃蟹(实用18篇)

时间:2025-02-12 作者:灵魂曲

优秀作文是对一件事或一个观点进行深入思考之后的产物。接下来是一些久负盛名的作品赏析,欢迎大家一起来探索其中的魅力。

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇一

今天,晚上爸爸下班回家,给我煮了两只大螃蟹。

爸爸先是给这两只大螃蟹在清水里清洗了一下,一开始的时候,这两只大螃蟹可开心啦!它们以为给它们自由了呢!等爸爸清洗好了后,爸爸就把它们放到了锅里,一开始的时候是冷水,它们可能感觉还行,就在那里舒展筋骨。可是,随着温度的升高,锅里的水越来越烫了,那两只大螃蟹就拼命地挣扎着,想要跑出来,可是,由于它们被锅盖盖着,根本就跑不出来,慢慢地,它们挣扎不了了。因为它们已经被煮熟了。

哎!真是可怜的螃蟹呀!也许它们原本以为可以重获自由的,没想到,却成了我们的盘中餐。

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇二

今天我和妈妈去超市购物,走到水产区,远远就看到两大缸黑呼呼的东西,走过去一瞧,原来是螃蟹,一缸是公蟹,另一缸是母蟹,我被这些张牙舞爪的小动物吸引住了,仔细观察起来。

螃蟹的身体是青灰色的,硬邦邦的,好像穿了一身盔甲。它嘴里不停地吐着泡泡,头顶两只鼓鼓的小眼睛像两颗小玻璃球,它挥舞着一对粗壮的大钳子,大夹子上面还披着黑乎乎的毛呢!看的我心里直发毛。螃蟹有八只脚,走起路来横着爬行,有点“横行霸道”的样子。这些螃蟹在缸子里乱抓乱挠,有的在挥舞着大钳子打架,还有的在玩“叠罗汉”,仔细一看,原来他们是要叠罗汉逃跑啊,不过刚爬到一半就掉到下来了,真有趣!听说螃蟹肉很美味,可是我从来不吃它,因为看着螃蟹的样子我就没食欲了。

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇三

王老师高高的身材,圆圆的脸上嵌着一双明亮的眼睛。您像慈母般地关怀我们。

那是在您刚教我们班。

您不但没有责怪我,反而亲切而又和蔼地对我说:“你别害怕,也别紧张。就是回答错了,我也不会责备你。只要敢于回答问题就是好的。”这时,您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊!这目光只有慈母才有呀!我终于鼓足勇气,用响亮的声音流利地回答了您所提出的问题,回答得完全正确。您高兴地表扬了我。此后,同学们都勇于积极发言,即使我们回答错了,您也真的不责怪我们。因此,我们班的学习成绩一直名列前茅。

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小学四年级螃蟹(实用18篇)篇四

星期天,是个郁闷的日子,要不就是呆在家里,要不就去外面闲逛。所以我只能无所事事。但是,妈妈却说:“我带你们去抓螃蟹吧。”我爽快地答应了。

我走着走着,不小心踢开了一块石头,里面竟然有4只螃蟹:一只最大的,一只中等的,还有两只是最小的。石头掀开后,中等的螃蟹和两只小螃蟹立刻向四周散去。而最大的那一只却举起大钳子,准备迎战。我立刻剪起一根树枝,螃蟹的钳子挥到哪儿,我也跟到哪儿,好像在耍猴戏。不一会儿,螃蟹就用双钳钳住树枝,好像在跟我抢树枝。但是我力气大,一提就把它提起来了,它不敢松手,因为我把它提到高空中。我奔向桶去,把它放了下来。妈妈和姐姐瞪大了眼睛,惊叹到:“瑶瑶,什么时候你也学会抓这么大只的螃蟹了呀!”我抓的螃蟹在桶里面是最大的,所以我笑容满面,非常自信。

但是我忽然看到那几只中等的螃蟹和两只小螃蟹躲在岩石旁,它们好像露出焦急的神情,我的脸色忽然灰暗了。对呀,动物有动物的家庭,人有人的家庭,如果把这个美好的家庭拆散,那每个人都会伤心的,动物也也一样有感情的。所以,动物与人都要公平,都要拥有一个美好的家庭。想到这里,我盼望能把它们放了,但是,这是我从小到大的第一次收获!两个矛盾互相冲突在我心中。突然间,我把桶踢翻了,我让那些拥有美好家庭和那些自由的螃蟹给放走了。看见大螃蟹一家重逢,我也非常高兴。

这次,我虽然放走了很多螃蟹,只抓到了那只大螃蟹。但是我最终空手而回。但大家想想,我这次虽然抓到的不是很多螃蟹,但是我却体会到了动物与人相互的尊重!

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇五

清明节那天,我在河边抓了一只大螃蟹,我高高兴兴的把它带回家,放在一个瓶子里。这只小螃蟹颜色是褐色的全身穿着一付盔甲,很硬很硬。它一共有八只小脚,还长着一对的钳子一样的大獒,用来保护自己和攻击敌人,它的钳子和小脚上还长着一些小钩子和细毛。嘴巴上长有一对胡须和一对小眼睛,当我去动它的小眼睛时,它的眼睛还可以缩进它的盔甲里,等我收回手时,眼睛又冒出来了。真好玩!

我经常给它吃蚯蚓,它一天可以吃半条蚯蚓,还给它吃过火腿肠。有空的时候我经常和它一起玩,我用两根筷子当钳子和小螃蟹对阵,它也把筷子当敌人,不断的进攻、防守。和它玩的时候真开心。

为了不让它在晚上逃跑了,我用绳子把它的一只小脚拴在了一个盒子上。一小时后我去看它时发现螃蟹已经不见了,绳子也断了。盒子也翻了。我四处找,才发现它躲在墙角里,我赶紧用树枝把这刨进瓶子里。

我觉得它真是一只又聪明又厉害的大螃蟹,我很喜欢它。

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇六

我的拿手菜是蒸螃蟹。一到秋天,我们就能吃美味的蒸螃蟹啦。

常常,是我和爷爷去五四街买两串大螃蟹,剩下的就由我负责了。我先把螃蟹的绳子解开,用筷子把螃蟹夹起来放到盆里,它们不安分地爬来爬去,开始吐泡泡。我转身去拿了黄酒,准备下一步——让螃蟹吐泥。

螃蟹以鱼虾为食,肚子里总会有泥土,我们吃了可不干净,所以一定让它们吐出来才行。我先把一只公螃蟹夹起来放到小碗里,黄酒倒进去,约莫三五分钟,我把泡好的螃蟹捞出来放到清水里,螃蟹醉得东倒西歪,突出一大团烂泥。其他螃蟹我也以此类推。

我又烧了一锅开水,准备蒸螃蟹了。蒸螃蟹时螃蟹底部朝上,蟹膏更容易蒸熟,大火蒸15分钟即可。蒸好之后,再做一大碗陈醋拌姜丝作为蘸料,我们一家人就可以快快乐乐地享受啦!

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇七

在这个有趣的国庆节中,大家做了什么有趣的事?我和我的两个表姐一起去江边捉螃蟹。

我们先找到一个透明的盒子。再找出一团毛线,把毛线剪成三段。然后从冰箱里拿出生的瘦肉,“为什么要拿生的瘦肉呢?”我不解的问。大表姐回答道:“因为生的瘦肉不容易被螃蟹夹断呀。”我们把瘦肉切成三段,用毛线的一端系住瘦肉,就大功告成了。

这次钓螃蟹我永远也不会忘记。

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇八

有一种动物长着八条腿,还是一位“理发师”呢!大家知道这是什么动物吗?对了,它就是“横行霸道”的螃蟹。

说到螃蟹,大家应该都见过。不过,我觉得捉螃蟹更有一番趣味。

前阵子,我们一家人来到黄琅捉螃蟹。走近大海,一阵夹杂着鱼腥味的海风迎面扑来,我们的捉螃蟹行动就此开始。

我仔细地翻开每一块礁石,查找着小螃蟹的痕迹,一旦发现了它们的蛛丝马迹,我就会沿“线索”寻找,直到找到它们为止。这时,一群小虾蹦蹦跳跳地出来了,妈妈迅速地抓起几只虾塞进了瓶子,而我却还站在那里发呆,过了一会儿,我才醒悟过来。

突然,一只“霸主”出现了,把我吓了一跳。这个“霸主”东跑跑西跑跑,像一只猴子一样活泼可爱。我一看见它就高兴地想:被我发现的“猎物”是逃不走的,还是乖乖束手就擒吧。我一着急,立刻伸手去捉,不料竟被它的“暗器”所伤,疼得我“哇哇”大叫。我怒气冲冲地吼道:“小样,敢伤我,找死!”我偷偷地跟在“霸主”后面打算偷袭,然后趁它不备,再迅速地伸出手去抓它:“哈哈!小子,被我抓住了吧!”

回家后,海滩上的种种情形像放电影似地在我脑海中浮现,久久不能消失……。

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇九

今天,爸爸提回了一篮螃蟹。

我仔细地观察了一下,发现这些螃蟹全都是黑灰色的。它们的眼睛是透明的,分布在两边,好像在偷窥着这个世界。螃蟹有8条腿,每条腿上各有三节,最末端的腿上还有一些细小的绒毛。

爸爸告诉我,螃蟹分公蟹和母蟹,我好奇的看了起来,原来公蟹的肚子上有一个像铃铛的图案,母蟹的肚子上则是圆圆的,什么也没有。正在这时,有只螃蟹溜了出来,爸爸正要去捉,那只被捉的螃蟹突然立了起来,竖起它的两只尖尖的大钳子,做出一副气势汹汹的样子,像一位随时准备战斗的士兵。我猜到了,它是想用钳子夹住爸爸的手。但这只螃蟹最终还是被我爸爸捉了回去。

清蒸15分钟之后,我们一家人吃到了鲜美的螃蟹,我发现,煮熟后的螃蟹跟之前的螃蟹颜色不一样了,煮熟后的螃蟹是红色的。打开螃蟹以后,我看见里面都是蟹黄。妈妈说,蟹黄非常有营养,“嗯,嚼了一口,真的很好吃”,然后我又尝了一些腿上的肉,蟹腿肉比其他肉都嫩,细细品来,真是回味无穷,大家也可以尝尝哦。

螃蟹真的很好吃,这真是难忘的一天。

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇十

又是一个来到了,这个与以往不同的是我参加了南方旅行社组织的青岛夏令营。这次夏令营中发生了很多令人难忘的事,然而抓螃蟹是最令我乐在其中的事。

这天下午,当我们参观完了渔夫们在上捕鱼后,导游带领我们回到了车上,待我们都坐好之后,向我们宣布了下一件事:“各位,刚刚看完渔夫们捕鱼,是不是感觉意犹未尽呢?接下来,我们便自己动手去刘家湾抓螃蟹……”还没等导游说完话,便听见车里爆发出一阵阵的欢呼声。这时,导游的声音又响了起来:“我还没说完呢,这是收费项目,每人50元。”刹那间,车上的我看看你,你看看我,最后都异口同声地说:“切……”

虽说要收费,可同学们都忍不住抓螃蟹的巨大诱惑,于是交了钱。车开了大概一个多小时,终于来到了刘家湾的海滩上。导游给我们每人发了一只小红桶和一把小铲子,于是,抓螃蟹之旅开始了。

当我看见这美丽的海滩时,我便忍不住心中的激动,立马脱下了鞋子冲向海滩。由于海滩上的沙子是细沙,所以脚踩在上面十分舒服,并且凉爽的海风时时迎面袭来,令我由于长时间坐车而烦躁不已的心顿时舒畅了许多。

最后,虽然我还是把这些辛苦抓来的螃蟹都放生了,因为我觉得这些可爱的生命应该属于,尽管有些不理解,可是我抓螃蟹图的就是一个乐。

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇十一

你们都见过螃蟹吧?它身穿一身坚硬的“铠甲”,八只细长有力的腿,就是它快速爬行的秘密武器。一对剪刀似的大钳子凶猛的挥动着,谁也不敢惹它,可以说螃蟹是傲慢的一种动物了。

你以为螃蟹就只有我们的手心大小?那你就大错特错了。日本有一种巨型“帝王蟹”,它的腿竟可以长到一米那么长,身躯就像一个巨大的盘子。在海里连鲨鱼都要让它三分;法国有一种“面包”,它虽然不及日本螃蟹那么巨大,但是贝壳异常坚硬,用锤子才能够砸开一道细缝,它的大钳子闭合也很强,如果在它再使一点劲,就能把细木棍夹断。

螃蟹像鱼一样,也是用鳃呼吸的。它的腮藏在坚硬的壳里,所以你很难发现。那你一定会问,如果螃蟹用鳃呼吸,那它为什么还能呆在陆地上呢?那是因为它的腮下面有两个小小的“储水泡”,再加上螃蟹的鳃可以过滤水,再储进“储水泡”里,就不用那么麻烦的过虑了,自然就可以在陆地上呆很长时间,一般可以存活2-3天。如果野生蟹渴了,但是附近无河流的话,它就会在蚂蚁聚集的地方挖坑,直到地下的土越来越潮湿,它就会把湿土含在嘴里,吸掉里面的水源。

螃蟹是卵生动物。螃蟹通常会把卵用肚子下面的”小夹子”夹住。这样不仅可以保暖,还可以防止水鸟和其他鱼类偷吃。到了第二年春天,一批新生螃蟹就会孵化出来,游向大海的远方。

这么傲慢又可爱的螃蟹,你喜欢吗?

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇十二

20xx年7月10日,爸爸、妈妈、大娘带我跟小黑到风车岛玩,我好高兴呀!因为这是我盼望已久的事。

早上大概八点半起床出发,坐在车里,看外面的风景,蓝蓝的白白的云,公路两旁大树的绿叶在微风中翩翩起舞,飞过我们头顶上的白鹭好像和我们在打招呼,你好、你好、欢迎来我们海丰。

突然小黑不跑了,趴在一个洞的旁边,我走过去一看,有很多洞,我问爸爸地下怎么会有一个小圆球一个小圆球的东西,爸爸说:“是螃蟹挖洞挖出来的。”我也继续挖,因为我要捉螃蟹。不过我没抓到。

于是,我就带小黑到海里游泳、捡贝壳、做游戏……。

太阳落山了,海水涨潮了,在海水里,我一抬头发现,一群螃蟹在沙滩上跑,我带着小黑去追螃蟹,螃蟹看到我就钻进洞里了,我拿着铲子使劲的挖,挖呀挖呀,螃蟹突然从另外一个洞里钻出来了,我追啊,螃蟹跑进海里了,我拿着网一捞,就把螃蟹抓住了。

用这种办法,我抓了三只螃蟹,回到酒店,妈妈叫酒店的厨师把它们做成了一道菜,这道菜真好吃呀,因为它是我自己抓的!

我真希望下次还来风车岛啊!

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇十三

生命,是一双双明亮的眼睛,没有它,我们将生活在黑暗之中;生命,是一棵棵茂盛的大树,没有它,我们将失去清新的氧气;生命,是努力过的汗水,没有它,我们的生活将没有任何意义。

当清晨的第一缕阳光刚刚照在我俩的小床上时,妈妈就把我和弟弟叫了起来——去逮螃蟹。

妈妈说完,踩到了礁石上,抬起手就把旁边的一块儿大石头翻了过来。说时迟那时快,一只有着八条腿儿两只钳子的小螃蟹就暴露出来了,那只小螃蟹见有些不对劲儿,急忙使用他的大招,“横排式”逃跑,小小的'螃蟹怎能比过我妈敏捷的身手,我妈看准时机,两手伸到石头缝一捏,哈哈,螃蟹乖乖就擒。

见此情景,胆大的老弟也翻开了一块儿石头,一只大螃蟹暴露了出来,但毕竟是大螃蟹,肯定没有小螃蟹傻,只见它立刻逃跑,心里还想:就凭你,斗得了我吗?弟弟也没放弃,一直追了好远,终于抓到了螃蟹,但螃蟹依旧没有服输,使出螃蟹第二大招“钳子夹你”,果然不出我所料,螃蟹挥动大钳子向弟弟胖乎乎的肉夹去,弟弟疼得呲牙裂嘴,一直甩手,想把螃蟹甩掉。没有想到啊,胆大老弟竟然成了胆小的小老鼠,更不用说我了,心里正怕那螃蟹夹我呢!

后来,每当我发现螃蟹时,我就会吹起小喇叭:“小虎子,这有螃蟹”,弟弟就会跑过来煮螃蟹。不一会儿我们的小桶就装满了一半儿。

可是,这些螃蟹毕竟也是一个个小小的生命啊,难道生命就像一粒粒沙子吗?难道我们是冷血动物吗?最后,我将这些小生命放回了属于他们的家——大海。

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇十四

迎着春风,踏着新泥,踩着浪花。我们来到了青岛的旅游胜地——五四广场。

在这个周末,我和妈妈一起去了五四广场抓螃蟹。我一手拿着小桶,一手拿着工具向捕捞地跑去,捕捞地是一些岩石铺的小坡,每当有海浪打上来,都会有小螃蟹被拍在缝里,这时如果拿捆着诱饵的木棍放进去,小螃蟹就会咬着诱饵被钓上来。

一切准备就绪,只差一个海浪啦。“啊,浪来了,浪来了”我兴奋得大喊着,随着浪花的退去,我迫急待地抽出木棍,可是木棍上除了诱饵,连个小螃蟹崽都没有。如此反复几次,我急得直跺脚。“妈妈,是不是我们这个诱饵不新鲜,螃蟹不喜欢吃我准备的肉肉?”“孩子,你要注意观察,你看旁边的小哥哥,把诱饵木棍放下去,等浪过去几分钟,再迅速把木棍抽出来……”果然,隔壁的小哥哥,已经收获了小半桶螃蟹了。

这次我选择了一个深点的礁石坑,把木棍插入岩石底部。一个又一个的浪拍打着礁石,阳光洒在海面上,好像无数宝石散落在海面,闪烁着耀眼的光芒。吹着咸咸的海风,我默默数着一分钟,两分钟,三分钟,又一个大浪退去了。我快速提起我的小木棍:哇,妈妈,快,快,小桶,小桶。我兴奋得语无伦次,我的小木棍上钓上来三只小螃蟹。不好,有一只淘气鬼“掉队了”,我想用手去抓,但又怕被夹到,心里急得团团转。还好妈妈眼疾手快,抓住螃蟹的盖子,把它捉回桶里。

我的抓螃蟹之旅是不是很有趣呀?伙伴们,快来和我一起抓螃蟹吧!

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇十五

今天我和爸爸、妈妈吃螃蟹。我还不会吃螃蟹呢,以前都是妈妈剥好给我吃的,今天是我第一次自己剥皮自己吃,原来剥螃蟹这么难啊。

以前我只知道等妈妈剥好了吃,还觉得慢,现在自己剥,我都觉得我不想吃螃蟹了,但是爸爸、妈妈教给我如何剥螃蟹,我终于吃到了一只自己剥的螃蟹,我好高兴啊!我又喜欢吃螃蟹了,这是我剥的第一只螃蟹哦!

文档为doc格式。

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇十六

你养过小螃蟹吗?不如来介绍介绍它吧,下面是由小编为大家整理的“小螃蟹四年级。

作文。

”,仅供参考,欢迎大家阅读。

前几天奶奶给我买了个乌黑的小螃蟹。

这只小螃蟹长的十分古怪,又圆又小的壳子四周长了八只又细又长的爪子,像钳子一样,有锯齿,很硬。八只爪子都分成三节,由粗到细,最细小的一节上有很多深灰色细腻的绒毛。螃蟹的眼睛很小,像两颗小钻石,闪闪发光。

我不知道这个小家伙爱吃什么,然后在电脑上一查,原来它们是杂食动物,但最爱吃鱼、虾、螺、面包渣、熟土豆,并残害同类,唉,这家伙太残忍了!家里没有别的,就把面包渣给它几片,我在一旁观察好久也没发现它吃,可能是想同伴,也可能是我在旁边不好意思吃吧。

螃蟹不大爱运动,每当它一动不动时,我就拿根筷子,像唐僧念经一样,闭上眼睛,一边敲打着它的壳,一边口诵“圣经”,这时,它就口吐几个小泡泡,然后不停吐水。我将它移了个位置,可它呢,赖洋洋的蹭回去,就认老地方。

人们都说螃蟹是横着走路的,为了证明这一点,我把它从盆里拿出来,放在地上,它果然是横着走的,哈哈,真有趣!我怕它晚上溜走,又连忙将它放回了水盆。

小螃蟹真可爱,希望它能在我的精心照顾下,快快长大。

我家养了两只小螃蟹,一只公的,一只母的。

我仔细观察了几天,他们与其他动物最主要的区别是:他们横着走路。螃蟹的身子是圆方形的,身子两边各有一个锋利的大钳子,钳子里面有许多刺。深海的螃蟹身上还长满了毛,摸上去毛茸茸的,真舒服。

螃蟹吃食时特别有趣,先吐几个泡泡,再一小口一小口小心翼翼地吃,腹部一张一缩的。吃饱后就懒洋洋的在一旁休息。

这两只螃蟹很顽皮。有一次,我从外面学习回来,看见两只螃蟹正打的热火朝天。公螃蟹用钳子夹母螃蟹的手,母螃蟹也毫不示弱,气势汹汹,不停地用钳子夹公螃蟹。过了一会儿,两只螃蟹还是不分高低,我就把两只螃蟹分开,分别放在两个盆里。我想,这下他们各自有了领地,该不会打架了。于是,我就安心地去做作业。当我做完作业,两只螃蟹竟已经爬出来又在地上打了起来,唉,难道他们有什么解决不了的事吗?我百思不得其解。

他们俩有时也很团结。有一次,我在外面抓了几只蜗牛放进了两只螃蟹的盆里。在两种动物之间放了一块玻璃板。蜗牛爬上玻璃板,进入了螃蟹的领地,而俩只螃蟹分工合作,一次又一次地将蜗牛赶出来,成功后,他们还“握手”庆贺,真好玩!

螃蟹还有许多习性,需要同学们仔细去观察哟!

今天,我帮我心爱的螃蟹加水时,把一盆水往螃蟹盆里随意一倒,只见一下子浑浊了,那时因为螃蟹盆底部被我放了许多淤泥的原故。当我放好盆子再来到螃蟹盆边时,惊奇地发现了一件奇怪的事。

我看见泥中有一条明显的水流,在泥水中显得更加的清晰。我想:这水流从哪儿冒出来的?莫非是螃蟹?可螃蟹呼吸应该是一呼一吸,而不是只呼不吸才对呀?我为了弄清楚这件事,拿着夹子去试探,果真是螃蟹在作怪。我越来越矛盾,决定采取行动,便用两个晒衣夹夹住螃蟹的“大钳子”,就开始研究起来。

我仔细观察螃蟹嘴部,看见螃蟹一直在吐泡泡,便随着泡泡找,发现螃蟹嘴得来两边各有一个绿豆大的小孔,泡泡正是从里面冒出来的!螃蟹真的只出气不吸气?我更加奇怪:生物基本法则就是要呼吸,不吸,它怎么获得氧气呢?我再次认真观察了螃蟹的嘴部,忽然发现稍稍偏下的地方又有两个更小的孔,我想:这应该就是螃蟹的进气孔。为了证明,我拿了一小片面巾放在螃蟹的那两个小孔上,真的吸住了。我终于弄清了!那就是螃蟹的进气孔!

由此,我得出一个结论:大自然中有很多事物是不能,以常规的思维去想的,螃蟹就是一个最好的例子。

一天,妈妈陪着我出去玩儿,我看到有卖小螃蟹的,就让妈妈给我买了一只。回到家,我把小螃解放在脸盆里,又放了些水。妈妈说:“螃蟹喜欢生活在泥里。”听了妈妈的话,我立刻找来一些泥土,放到脸盆里,又特意买来几条小鱼跟它做伴。小螃蟹在它的“家”里快活的爬来爬去。

它的样子十分可爱,身披“盔钾”,两只“大钳子”像人的手一样,可以伸出,也可以收回;八条腿,横着爬,样子看起来特别利害;还有两只米粒大小的眼睛,你一碰它,它就把眼睛缩进去。我用小棍去逗它,它就用有力的“大钳子”夹住,往嘴里送,可当他发现不是吃的东西时,马上又把小棍放下了,钻到泥里,好像是在装睡。于是,我又拿来挂面条插在泥里,它又伸出“大钳子”抓住,像小孩儿抢东西一样,真逗人!我的小螃蟹多么可爱呀!每天放学后,我都要先看看它。它给我带来了许多快乐!

在好奇心的驱使下,我们一人买了一盒螃蟹。轻轻撕开上面的盖子,呀!我们每个人的盒子里都有两只小螃蟹,居然是活的!一个大哥哥走过来看了看我手里的盒子说:“呀!有一只死了!”听了这话,我赶紧和老板娘换了一盒,打开后发现这里面只有一只了,但这个“小东西”的个头更大。张亦程盒子里的小螃蟹有点不安分,一不留神爬了出来,张亦程连忙把“小东西”弄了进去,再看看我的,怎么不动呀?旁边的大哥哥告诉我说,我的螃蟹在“冬眠”呢!我想也是,要不然怎么能老实地呆在这盒子里呢。

走在路上,我俩慢慢悠悠,边走边看,各自欣赏对方的小螃蟹,张亦程盒子里有一只小螃蟹居然左边长了三条腿,右边长了四条腿,让我很好奇,旁边的大哥哥又告诉我们,像小孩换牙一样,螃蟹要换腿。虽然不知道大哥哥说得对不对,但我们还是信以为真,挺开心的。

不知不觉爸爸走到我身边说:“走这么慢,看什么呢?”我来不及藏起小螃蟹,只得嘻皮笑脸地说:“我买了一只小螃蟹。”心里暗自在想:“爸爸,你怎么这么早就来接我呀!”坐上车后,我把小螃蟹放在身旁,不许任何人碰它。到了奶奶家,我找了个大一点的盒子,里面铺了一层细沙,这样小螃蟹的“新居”就做好了,搬了新家的小螃蟹开始活动起来,它到处转悠,似乎在看看新家舒不舒服呢!

晚上睡觉了,我没把盒子的盖子盖上,生怕盖上盖子会把小螃蟹闷死。可是,当我第二天醒来时,发现我的小螃蟹早已不见了踪影,它离家出走了,我到处找遍了都没找到,心里真是难过了半天,或许,它是因为“新家”不够舒服吧!

这真是一只调皮的小螃蟹,希望它离开了我的“呵护”,能找到一个既安全又舒适的“新家”。

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇十七

从前,有一只螃蟹看见小猴树在摘苹果,摘了一大筐。她想:要是我上去摘肯定能赚一笔大的。于是她上去摘,摘了一筐筐红彤彤的苹果,正是要摘最后一个的时候,树枝一断,她的钳子摔断了一个,还有那些红彤彤的苹果也摔烂了。

有一天他看见海边小猫在钓鱼,她就想:钓鱼有什么好玩的。到了中午她看见小猫钓到了一大桶鱼。她也去钓鱼,等了十分钟她等急了,说:“再不上钩我就不钓了。”运气不好钓到一条鲨鱼,把她拉进海里,被其他大的鱼吃掉了她的四只脚。

又有一天,螃蟹去参加长跑比赛,一开始她就落后在最后一名,为了拿到冠军他使尽全力。不料被一个小石头绊倒了,眼睛摔瞎了一只。

后来她来到了动物界最高急诊室,手术过后。医生说:“病人脱离了危险,但是要住三年的院,真是太可怜了!”

小学四年级螃蟹(实用18篇)篇十八

柔和的阳光照耀在草坪上,我坐在草坪上望着岩石下的一块香喷喷的肉,痴痴地发呆。

一个小时前,我接到我的好友桐桐的来电:“喂,一一,你下午有空吗?要不要和我一起去钓蟹啊?”好久不见桐桐,我当然欣喜若狂地满口答应了。

一个小时后,我们来到了栎社的奉化江畔。桐桐的妈妈给我们做示范:她拿出几根长长的棍子,熟练地在木棍的一端系上粗细适中的白绳子,绳子的另一头系上一块新鲜的猪肉,只要把肉放在岩石下面的滩涂上,螃蟹便会寻着肉的香味而来,待馋嘴的小螃蟹抓住肉,慢慢提起棍子就可以“请君入瓮”了。

我也照葫芦画瓢来操作。我先找了一个空旷没人的“据点”,把肉放了下去,然后耐心等待……仿佛一个世纪过去了,连一只螃蟹的影子都没有看到。我叹了口气,提起肉,顺着岸边寻找下一个捉螃蟹的地方。突然一大片黑压压的动物映入眼帘……那是螃蟹!我的心砰砰乱跳,赶忙跪坐下来,小心翼翼地把肉再次放下去,生怕它们被我按耐不住的激动惊跑了。不一会儿,两个螃蟹就上钩了,我快速一拉,啊——两只蟹都掉了下去了!我“气急败坏”,我用那么多时间来引来的螃蟹,却一只也没有钓到手,我的耐心快要告罄了。

但是为了今天的晚饭,我只能再拼一次。我又一次把肉放到水沟里,经过一次又一次的努力,经过一个多小时地奋斗,原本一无所有的水桶也稀稀落落地铺了一层螃蟹。

最后大家互炫战果,没想到竟是我这个年龄最小的初钓者获得了第一名。钓蟹使我明白——心急吃不了热豆腐,只有耐心才会有成果!

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优秀作文是一份对自己成长历程的见证,也是一份对读者心灵的激荡。在这里,我们为大家带来了一些经典的优秀作文,希望能够给大家带来一些启示和触动。今天,我把绿豆放进水
优秀的作文不仅可以表达自己的思想和情感,还可以启发读者的思考和感悟。让我们一起来阅读一些优秀作文的片段,思考它们的优点和特点,为自己的写作提供借鉴和参考。
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通过撰写优秀作文,我们可以更好地回顾和总结所学知识,提高自己的学习效果和成绩。接下来是一些优秀作文范文,请大家参考借鉴,提高自己的写作水平。雪花在独自的`飘呀飘
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9.范文范本的学习可以提高我们的写作能力,使我们的文章更加生动有趣、引人入胜。下面是一些值得阅读的总结样例,希望能够帮助大家更好地掌握总结的写作技巧。
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