自我介绍的过程中，我们还可以结合自己的特长和经验，突出自己的亮点，让他人对我们有更深入的印象。下面是一些常见的自我介绍模板，大家可以按照自己的需要进行修改和使用。
小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇一
我长的不算太高，也不算太矮。我有点胖，但是我的耳朵很大，不过耳朵大也不好，比如，一到冬天，我的耳朵就会裂开一个个小口子，真不好受！我的眼睛小，但视力却不错，两只眼睛都是5.2呢。
我还有一个亲姐姐，比我大7岁，今年上高二了，学习不错，所以我们一家共有四口人。
我的学习也不错，是学校少先队的组织部长。但在这个新的学期里我要更加努力才行，学习要百尺竿头，更进一步！
我现在在新的班级，有好多同学还不认识、不了解我，这下大家应该了解我了吧！
小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇二
我叫刘昊原，在太原市小店区实验小学读书。现在我要给大家介绍介绍我自己。
先说说长相吧。我个子非常高，有一头乌黑发亮的头发，一对淡淡的眉毛下长着一双迷人的小眼睛，一个高高的鼻子下有一张能说会道的小嘴，我自认为我长得很帅。
我非常胆小。记得四岁的时候，我坐旋转木马，刚上去就很害怕，爸爸想锻炼一下我的胆量，就把我一个人独自放在了木马上，走开了。我吓得抱住了马的脖子，紧紧得闭上了眼睛。还有，我到七岁的时候还不敢做过山车，大家都说我的胆子比老鼠还小。我心想：不能让他们小看我。我必须用事实证明我的胆子不小。所以，我还是壮着胆子做了一次过山车。
我还很大方。上次一个小妹妹来我家玩，看见了我心爱的机器猫，非常想要，我毫不犹豫的就给了她，不过给了之后又想玩，缠着爸爸又给我买了一个。
我有优点也有缺点。我的优点是脑子反应快，上课积极回答问题，字写得工整。缺点是考试的时候粗心大意，不是忘写名字就是空着题不做。不过你别担心，优点我会继续发扬，缺点我会认真改正。
这就是我，一个普普通通的小男孩。
小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇三
我叫xxx，女，1975年12月出生，1994年毕业于平顶山师范学校普师专业。
中学一级教师，本科文凭。
从教17年来，我一直站在教育工作的最前沿，从事英语教学工作。
我对英语情有独钟，我爱说爱用英语。
生动活波的英语课堂是展现我人生风采的阵地。
我在1994—2006年在夏李乡第一初级中学教初中毕业班英语12年，年年成绩都很拔尖。
2006年至今在夏李乡实验学校教小学五六级的.英语。
去年我在“国培计划—中西部农村骨干教师培训项目”这项活动中取得了优异成绩，获得了“北京大学优秀毕业生”的光荣称号。
我认真贯彻党的教育方针，忠于职守，兢兢业业，勤学上进。
基础教育改革实施以来，我积极投入到新课程改革的工作之中，在课改方面进行探究，反思，并取得了可喜的成效，积累了一些经验。
我制作的课件被评为市级优秀课件。
我多次获得县级优秀教师，县骨干教师的称号，我担任着我校英语组组长，是我校的英语学科带头人。
“把书较薄，把学生教活”是我的座右铭。
我认为，当今社会的老师应该是学习型，研究型的老师。
要善于接受新事物，合理利用新科技，才能培养出符合社会需求的新型人才。
新课改进行以来，为了提高自己的业务素质，我经常参加市，县的各级课改培训。
利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书，并将所学习的培训内容很好的应用到了自己的课堂上。
在参加课改期间，我以新的课程观，新的教学观，新的学生观，新的发展观来看待学生，细致备课，备教材，备学情。
在教学中不断探索新的授课形式，采用探究式教学法，让学生自己去探索，发现，总结，力求每节课都能在教学新理念，教学环节，教学手段上有新突破。
使教与学成为一种新型的互动关系，教师和学生是合作伙伴，在平等，愉快，和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。
小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇四
尊敬的各位评委、老师大家下午好：
今天能够参加这次的比赛，是学校领导和同事们给我的一个鼓励和肯定，非常感谢学校给我们提供这样一个认识自我、展示自我的平台。小学两年多来，我一直不断地努力做到最完美的自己，最成功、最称职的教师。作为一名年轻的英语教师，我想我的理论专业知识应该是一个很大的优势，那么如何将这一个优势转换为实践的能力，做一名称职的教师，是一直努力的方向和目标。
在我的理解当中，一名称职的教师，并不单单是学生眼中看到的好老师或者是口中的老师真好。一名称职的教师应该努力处好四个方面的关系，领导、同事、家长与学生。时时刻刻跟随领导的`正确方向，与同事之间和谐相处、共同进步，家长们对你的肯定，学生各个方面的进步，四方面的和谐是我这两年努力地方向，可能也是我以后的二十年甚至更多年教师生涯努力地目标，我想未来的我，会是一个不断发展的我，积极努力地我。
小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇五
大家好，我叫周圣杰，今年十岁了。
我的眼睛像两颗圆圆的黑珍珠，小嘴巴很会说话，总是挨老师的批评。我中等的个子，圆圆的脑袋，胖胖的脸，让我原本长得好看的眼睛变小了。
我做事总是大大咧咧，非常马虎，比如在三年级上半年期末考试时，我居然犯了一个低级错误：把上面的题目抄下来时，居然抄错了，而最难的应用题却一题都没错，这就是我的性格—马虎。
好了，自我介绍就到这里，如果你想和我做朋友，我很愿意和你做朋友。
hi!大家好!我叫喻冰怡，今年9岁了。我有一张瘦瘦的瓜子脸，脸上有两个大大的眼睛和一个小小的鼻子。哦，等等，我还有一张普普通通的小嘴巴。
我喜欢学习，我几乎和班上成绩好的同学都很要好，但是我偶尔也会帮助那些成绩落后的同学。我是个内向的孩子，别人课间谈话时嘴巴叽里呱啦讲个不停。而我呢?总是坐在座位上呆呆的望着窗外，看那像棉花糖一样的白云，看那在天空翱翔的小鸟......
我的理想总是千变万化的，一会儿又想当老师，一会儿又想当明星，一会儿又想当会计师......总之，我永远都不知道自己想当什么。
这就是一个普普通通的我，这样的我，你愿意和我做朋友吗?
在班级这个温暖的大家庭中，在少先队员这个光荣的集体中，在老师家长的呵护下，我已经从不懂事的小苗苗长成了一个活泼、机灵、学习成绩优异的小学生。在班级里，我是老师的小助手，是同学的好伙伴;在家中，我是家长的好帮手，是邻居口中的好孩子。
品德：我乐于助人、尊敬师长、友爱同学，有一颗善良的心。
我是一个富有爱心的小女孩，在学校开展的汶川大地震“献爱心”活动中，不仅带头捐出平时省吃俭用节省下来的零用钱，还在妈妈的陪同下来到中国福利会，捐出了自己的压岁钱，我要把爱心撒向社会，是一个乐于参与公益活动的好孩子，让这些零花钱用到最需要的地方，让灾区的小伙伴们能和自己一样尽快地回到快乐的学习生活中。
记得一年级时，在一次考试中，我热心帮助了一位同学：考试开始了，我拿起笔正想答题，忽然看见我旁边的同学抓耳挠腮，似乎有什么天大的难题一样，十分焦急。我见此情况，小声的问道：“你怎么啦?”“我的铅笔忘带了。”我听后，毫不犹豫地打开铅笔盒，拿出一支笔，说：“我借你。”她听后连声道谢：“谢谢你!”我觉得心里暖暖的。
学习：我的学习成绩优异、勤奋好学，碰到不懂的问题我都要打破砂锅问到底。
作为一名优秀的少先队队员，工作认真，处处以身作则，要求同学做到的，自己首先做到。勤奋好学，兴趣广泛，热爱集体，关爱他人，以优异的成绩和工作能力给同学做出表率，在集体中有很高的威信。虽然我取得了不少骄人的成绩，但我能时刻提醒自己，在成绩和荣誉面前决不能骄傲自满。因为我知道谦虚使人进步，骄傲使人落后;一分耕耘，一分收获。我用自己的实际行动，踏踏实实地从小事做起，有我的影响为榜样，在全班营造了一种积极向上的学习氛围，我也成为了小伙伴们心目中的火车头!
我得过许多奖项，如：现场作文比赛三等奖、学校举办的法制征文比赛我的作文被订成一本书、作文上厦门日报和厦门晚报、2013年学校运动会200米赛跑第八名等。另外，我在周六、周天利用课余时间报名参加了不少快乐学习的提前班和才艺班，有：英语、阅读与写作、奥数、画画、舞蹈，在一学期结束后，我也会得到兴趣班老师颁发的奖状和小礼品。仔细算一算，我也算是“多才多艺”。
纪律：我不但爱学习，而且守纪律，每天不迟到不早退，不与同学打闹，不乱冲跑。
我经常帮助老师、同学：我是班级里的学习委员，自从当学习委员的那天起，我就对妈妈说：“我觉得作为一个学习委员，不但成绩要好，还应该热心帮助老师同学。说到做到，第二天去上学，我见同桌正在苦苦想着一道题，我就问：“你有什么难题，我帮你解决吧。”同桌豁然开朗，说：“第三大题的第一小题怎么做?”我微微一笑，说：“很简单，只要你把它们相加的得数除四就行了，因为……”
这就是我，一个守纪、勤奋、品学兼优、乐于助人、友爱同学、尊敬师长、活泼开朗、全面发展、充满生机朝气的快乐女孩。
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小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇六
小学升初中有哪些方式?分别是划片入学、自主择校、推荐生、自荐生、点招生、特长生。
其中小升初特长生2020年可能会取消。
划片入学。
划片入学很容易理解，小六生依据区教育局划定的招生片区，符合房户一致政策即可免试就近入学。划片入学都是进公立院校，不符合政策又想进公立院校的就要根据实际居住地进行调剂!义务教育阶段所以无学费!
相对来说划片入学只要是符合入学要求，在官方招生时间里完成验证报名即可，是升学方式里最简单的方式，片内学校也被很多家长作为保底学校!
自主择校。
自主择校是自主选择学校的方式，可以不考虑区域的限制，按照各学校出台的报考条件，通过各重点中学的招生，即递交简历，选拔，得到目标学校入学承诺的一种入学方式。自主择校一般都是选择民办院校，收费相对较高。
各校招生时间不定，有的学校可能招生早，有的可能一直会持续到小学毕业接近结束，所以各校没有具体的固定的招生时间，而且很多招生信息不透明，需要家长各种打听，各种收集。民办院校较多，选择也多，需要家长根据孩子的实际情况进行比较，确定目标院校，最后经过一轮轮的选拔考试做最后决定!时间长，程序复杂!
自主择校对于家长和小六生来说，是机遇也是挑战，可以根据孩子的情况自行选择，主动权在自己手里，但是战线过长及复杂，对于家长和孩子来说都需要有充足的时间和精力进行前期准备!如果没有多方面准备，匆忙随意选择，孩子的整个初中都可能受到影响!
每年各重点名校都会向一些知名公办小学启动优秀学生推荐程序，由重点小学向学校推荐优质生源!公办学校一般会根据学校五年级期末考试成绩以及六年级期中考试成绩作为参考，推荐班内前5或前10的孩子进入重点中学，这也是很大一部分家长和孩子喜欢的入学方式之一，但受名额限制。
学校老师推荐了优秀学生只是搭桥，重点中学还是会对这些推荐的学生进行选拔，选拔的方式因学校的不同而不同。大多数学校选拔推荐生的方式有两种即考试和面试。
自荐生。
自荐生就是自我推荐，一般会在推荐生之后!各学校根据各自条件和风格不同，开通自荐通道也不同，有的学校可能就不采取自荐这种方式招生!近两年学校增加官网或官微报名及学生资料提交的形式，与校门口门卫室接收简历的形式进行相互补充!自荐是自主择校的重要手段之一!
为让孩子上个好初中，不少家长还是费尽了心思。究竟广州小学升初中入学的途径都有哪些呢?具体的来说，广州小学升初中入学途径主要包括公办学校对口直升和按地段电脑派位等几种主要途径。下面小编为大家一一整理了小学升初中的方式，欢迎大家阅览!
小学升初中有哪些方式?分别是划片入学、自主择校、推荐生、自荐生、点招生、特长生。
其中小升初特长生2020年可能会取消。
划片入学。
划片入学很容易理解，小六生依据区教育局划定的招生片区，符合房户一致政策即可免试就近入学。划片入学都是进公立院校，不符合政策又想进公立院校的就要根据实际居住地进行调剂!义务教育阶段所以无学费!
相对来说划片入学只要是符合入学要求，在官方招生时间里完成验证报名即可，是升学方式里最简单的方式，片内学校也被很多家长作为保底学校!
自主择校。
自主择校是自主选择学校的方式，可以不考虑区域的限制，按照各学校出台的报考条件，通过各重点中学的招生，即递交简历，选拔，得到目标学校入学承诺的一种入学方式。自主择校一般都是选择民办院校，收费相对较高。
各校招生时间不定，有的学校可能招生早，有的可能一直会持续到小学毕业接近结束，所以各校没有具体的固定的招生时间，而且很多招生信息不透明，需要家长各种打听，各种收集。民办院校较多，选择也多，需要家长根据孩子的实际情况进行比较，确定目标院校，最后经过一轮轮的选拔考试做最后决定!时间长，程序复杂!
自主择校对于家长和小六生来说，是机遇也是挑战，可以根据孩子的情况自行选择，主动权在自己手里，但是战线过长及复杂，对于家长和孩子来说都需要有充足的时间和精力进行前期准备!如果没有多方面准备，匆忙随意选择，孩子的整个初中都可能受到影响!
每年各重点名校都会向一些知名公办小学启动优秀学生推荐程序，由重点小学向学校推荐优质生源!公办学校一般会根据学校五年级期末考试成绩以及六年级期中考试成绩作为参考，推荐班内前5或前10的孩子进入重点中学，这也是很大一部分家长和孩子喜欢的入学方式之一，但受名额限制。
学校老师推荐了优秀学生只是搭桥，重点中学还是会对这些推荐的学生进行选拔，选拔的方式因学校的不同而不同。大多数学校选拔推荐生的方式有两种即考试和面试。
自荐生。
自荐生就是自我推荐，一般会在推荐生之后!各学校根据各自条件和风格不同，开通自荐通道也不同，有的学校可能就不采取自荐这种方式招生!近两年学校增加官网或官微报名及学生资料提交的形式，与校门口门卫室接收简历的形式进行相互补充!自荐是自主择校的重要手段之一!
点招生。
点招，顾名思义就是点名招生，一般会优先于自荐生之前进行。有的学校会根据教育政策的松紧，甚至作为最早的招生形式开始录取。一般点招都是对周边重点小学进行摸查，了解学校前几名的学员名单，然后主动放出定向录取名额。
有些孩子特别优秀，或者获得某项大奖以后，就会有学校主动联系，邀请孩子到自己学校就读，有的学校可能为了留住好生源会抛出重点班或减免学费等橄榄枝!这类的都是牛娃，择校对这类的娃都不是事!
特长生。
小学升初中，经批准的艺术教育特色校、科技活动示范校和体育传统项目学校可接收文艺、科技、体育特长生。为了确保生源质量，各招生校在正式录取之前都会对特长生进行统一测试，考试通过则可被学校录取。
点招，顾名思义就是点名招生，一般会优先于自荐生之前进行。有的学校会根据教育政策的松紧，甚至作为最早的招生形式开始录取。一般点招都是对周边重点小学进行摸查，了解学校前几名的学员名单，然后主动放出定向录取名额。
有些孩子特别优秀，或者获得某项大奖以后，就会有学校主动联系，邀请孩子到自己学校就读，有的学校可能为了留住好生源会抛出重点班或减免学费等橄榄枝!这类的都是牛娃，择校对这类的娃都不是事!
特长生。
小学升初中，经批准的艺术教育特色校、科技活动示范校和体育传统项目学校可接收文艺、科技、体育特长生。为了确保生源质量，各招生校在正式录取之前都会对特长生进行统一测试，考试通过则可被学校录取。
小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇七
我叫吕东梅，女，1975年12月出生，1994年毕业于平顶山师范学校普师专业。
中学一级教师，本科文凭。
从教17年来，我一直站在教育工作的最前沿，从事英语教学工作。
我对英语情有独钟，我爱说爱用英语。
生动活波的英语课堂是展现我人生风采的阵地。
我在1994—20xx年在夏李乡第一初级中学教初中毕业班英语12年，年年成绩都很拔尖。
20xx年至今在夏李乡实验学校教小学五六级的英语。
去年我在“国培计划—中西部农村骨干教师培训项目”这项活动中取得了优异成绩，获得了“北京大学优秀毕业生”的光荣称号。
我认真贯彻党的教育方针，忠于职守，兢兢业业，勤学上进。
基础教育改革实施以来，我积极投入到新课程改革的工作之中，在课改方面进行探究，反思，并取得了可喜的成效，积累了一些经验。
我制作的课件被评为市级优秀课件。
我多次获得县级优秀教师，县骨干教师的称号，我担任着我校英语组组长，是我校的英语学科带头人。
“把书较薄，把学生教活”是我的座右铭。
我认为，当今社会的老师应该是学习型，研究型的老师。
要善于接受新事物，合理利用新科技，才能培养出符合社会需求的新型人才。
新课改进行以来，为了提高自己的业务素质，我经常参加市，县的各级课改培训。
利用课余时间学习《新课程标准》等与课改相关的书，并将所学习的培训内容很好的应用到了自己的课堂上。
在参加课改期间，我以新的课程观，新的教学观，新的学生观，新的发展观来看待学生，细致备课，备教材，备学情。
在教学中不断探索新的授课形式，采用探究式教学法，让学生自己去探索，发现，总结，力求每节课都能在教学新理念，教学环节，教学手段上有新突破。
使教与学成为一种新型的互动关系，教师和学生是合作伙伴，在平等，愉快，和谐的气氛中提高学生的学习兴趣和效率。
小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇八
我是一个简单且热情的女孩子,喜欢独自一人,并不喜欢喧闹的环境。我曾经在自己的百度博客里流淌过一段简单透明的个性签名:世界的天空,繁星点点,繁花似锦。星光灿烂的天空中,总有属于我的一片天地!我在天地里飞翔,难免会断了翅膀,但总有一天,我会飞翔在世界的天空中。
也许正是有了这份坚信,我在学习上也获得了不俗的成绩。别看我个子不高,可我获过的奖还不少呢!(举例你获过的奖项)我不可能十全十美,却能努力做好每一件事。生活学习上,我有我的原则,一件事,要不,就不做,一旦做了,就一定要做得与众不同,成为所有人目光的焦点。这就是我,不乏自信的我。
小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇九
我是黄中力，今年七周岁。爸爸妈妈给我起的“中力”，来自于“中坚力量”，希望我可以成为强有力的人。
我喜欢画画。每周去上画画课之前，我都按耐不住喜悦的心情，猜测今天会画什么主题。上周，画画老师带我们去户外写生了，看着梧桐的叶子一片片落下来，像小精灵在飞舞，仿佛我的心情也跟着飞了起来，特别轻松。我喜欢冬天，下雪的话，就可以堆雪人啦！找胡萝卜或者树枝给雪人装上鼻子和眼睛，它就像我的好朋友一样，可以陪我一起玩。
我是班级里的值日班长，当值的日子里，我大清早到教室就把黑板擦得干干净净；广播操或者放学时，我要整队并把队伍带到指定地点，大声而清晰地喊口令。
我有两个好朋友，他们叫陆子皓和胡乐希。我们在一次游戏活动中成为了好朋友，经常在课间一起活动，很开心。
小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇十
我叫万欣辰，我今年7周岁了。爸爸妈妈给我取这个名字，是因为“欣”代表欣欣向荣，他们希望我像小草一样茁壮成长。“辰”是因为我是龙年出生的，这个名字代表了爸爸妈妈对我良好的愿望。
我喜欢春天，因为春天五颜六色的花儿都开出来了！很好看，到处都像花园一样漂亮。我还喜欢冬天，因为冬天可以堆雪人！而且冬天没有蚊子，而且，冬天雪白雪白的，很美丽，像给大地穿上了一件棉袄。
我是眼保健操领操员，每天下午听到做操的音乐声响起，我就会到讲台上去领操。
我有一个好朋友她叫张之贻。我俩天天课间10分钟就会坐到一起去玩！上课铃声响起了，我们就回到坐位上好好听老师讲课。谢谢大家！
小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇十一
你们好，其实，站在这里，我是非常紧张的，但是，我很高兴能够站在这里向大家介绍我自己。
我毕业于小学，曾经是班上的班干部，通过为同学们做一些力所能及的事情，我学会了很多，同时交到了很多的朋友。我是个很愿意交朋友很热情的人，所以，希望大家记得我。
其实，我相信，从小学升入初中，大家都和我一样，非常的兴奋、激动，充满了期待，我觉得，升入初中了，不止代表着我们要学习更多的知识，同时代表着我们要学会更多对人对事的态度。对待同学，友爱互助，对待老师，尊敬信任，对待父母，知心懂事……我相信，和在座的各位同学相比，我的学习成绩非常的不值得一提，而且，初中的知识一定比小学的知识更加的难学难懂，但是，我希望我们大家能够相互友爱、帮助，一起快乐的学习，我也相信，在快乐相处下，我们都能够在学习上有所收获；我虽然不是特别的能干，但是我有一颗热心，如果我能够为大家做什么，我是非常乐意的，所以，如果大家有什么困难，只要我能够帮上忙的，可以尽管叫我的哦；我非常的开朗活泼，如果同学们有不开心的事情，我很愿意当你们的倾听者。
小学用英语自我介绍（优秀12篇）篇十二
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
面对各个岗位，应届者如何根据自己的需求与实力准备一份优秀的自我介绍呢?以下是一位要应聘教师岗位的求职者在应聘时优秀自我介绍的范文，可供参考。
早上好。很高兴有机会可以参加这次面试，我叫xxx毕业于xxx师范大学小学教育英语专业。
毕业后一直从事小学英语教育工作。致力于小学英语教学实践并较有成效。在工作中通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格师生相处和谐，情知互动，寓教寓乐的教学风格，依托共鸣的师生情感，利用英语的独特魅力和特性吸引、感染学生自觉自愿、主动积极并富有创造性地在无拘无束、轻松愉快的氛围中参与英语活动。在英语活动中鼓励学生张扬个性，发挥潜能，培养引导激发学生对英语的兴趣。
自从教以来，我连续数年在全县优质课和优秀论文评选活动中获奖，xxxx年我被评为县级骨干教师今年暑假，我又在xx高等师范专科学校参加了省级骨干教师的培训，聆听名家教诲，和来自全省各地老师交流教学经验，从中让我看到了自己的渺小和不足，在以后的工作中，我将虚心学习，积极进取。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。多年的教育教学生涯和生活的磨练，我已逐渐褪去了稚气和青涩，变得成熟而自信。我也在不断的工作中体会到教师这个职业是一个需要更多责任心和细心去完成也真正体会到了学高为师，身正为范。的道理我认为我完全有能力胜任教育教学工作，并且我也真心的热爱教师这一职业。如果我有机会能够加入贵校，成为其中的一员，我定不会让在座的各位评委老师失望!
做到了学高为师，身正为范为学生树立榜样、，勇当教育创新的探索者、素质教育的实践者最后，我再次感谢各位评委老师给我这个机会，谢谢!