二年级夸家乡(优秀19篇)

时间:2025-02-26 作者:GZ才子

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二年级夸家乡(优秀19篇)篇一

我的家乡在乐都,这是一个四季分明、风景优美的美丽地方。有一个美丽的地方叫老爷山,四季缤纷。它就像一个老人,静静地观察着乐都的变化。

春天,老爷山就像一颗镶嵌在乐都的绿宝石,树参天,花烂漫。它是绿草的天堂,是花的故乡。老爷山的河水清澈见底,有很多滑溜溜的石头。我们捡起石头,浮在水面上,都会意地笑了。

夏天,老爷山上的.树被绿色的雨伞覆盖,一簇簇的野花为这座老爷山增添了野花特有的芳香。夏天的太阳虽然猛烈,却无法照到有绿色屏障的老爷山。如果你静静地走在这里,会不时有阵阵花香飘到你的鼻子上。

秋天,老爷山虽然没有绿树,但秋天也有一种独特的美。树叶像死蝴蝶跳舞一样慢慢从树上飘下来。一阵风吹过树叶,发出风铃般优美的沙沙声。我和我的朋友们总是忙于收集各种各样的树叶。

冬天,老爷山为了迎接第二年,换上了一件一年才穿一次的白色棉袄,树上也裹上了一条一年才愿意围一次的白色棉围巾。我和我的朋友们穿上冬装,去打雪仗,堆雪人,我们都玩得很开心。

这是我家乡的老爷山,一年四季景色迷人。我爱家乡的老爷山。

二年级夸家乡(优秀19篇)篇二

我的家乡在南川,那里的太平镇有成片的小西瓜园。

太平西瓜又叫早春红玉。它一年开两次花,第一次是四月,第二次是八月。花的颜色是黄色,形状象南瓜花,小巧、清新、朴素。

太平西瓜一年收获两次,第一次是五月,第二次是九月,它的保鲜期长。绿色的皮黑色的条纹可以看得清清楚楚。切开西瓜,瓤是红的,有很多黑色的西瓜籽,咬一口就是又甜又爽口的汁。特别是炎热的夏天吃一口冰冻后的西瓜,哇!感觉象西瓜味的冰激凌。

家乡的小西瓜真让人喜爱呀!

二年级夸家乡(优秀19篇)篇三

我的家乡在东北乌苏里江边,一个美丽的小农场,江的对面就是俄罗斯。

家乡的天气四季分明。冬季,厚厚的雪把草房都压倒了。夏季,这里是避暑的好地方,空气特别清新,吸一口气都甜甜的。

那里出产的农作物有小麦、玉米、水稻、大豆……大片的黑土地都是机械化生产,非常壮观。小雨过后,森林里到处都是野蘑菇和小花。

乌苏里江独有的大马哈鱼很好吃。打鱼的人在这里世代生活,捕鱼打猎。有名的《乌苏里船歌》描绘了他们的生活。

我爱我的家乡,那里美丽、富饶,让我常常想起她。

二年级夸家乡(优秀19篇)篇四

我的家乡在林州市旁边的一个小村庄。那里依山傍水,是个美丽的地方。

村庄四周被山包围着,一眼望去,一座山连着一座山都连绵起伏。山上绿绿的,长着山楂树,花椒树,还有柿子树,特产非常丰富,那里还有一座很特殊的山,好像是人工造的,有高层那么高,笔直笔直的,去年,俄罗斯,日本等国家在这座山上举行攀崖比塞呢。

山脚下有个巨大的水库叫弓上水库,水库的'水碧蓝碧蓝的,清澈见底,水里生长着许多大大小小的鱼,很多人在那聚精会神的钓鱼,还有一些小孩子在那嬉戏,我也高兴的加入了他们的游戏中。

水可下面是河滩,河滩非常长,我都还不知道他流向哪儿,河滩上到处都是鹅卵石,非常光滑漂亮,石头下面有很多螃蟹,石头上也有青蛙,晚上,青蛙就开始了大合唱,悦耳动听。

这就是我的家乡,这里空气新鲜,鸟语花香,山清水秀,我真爱我的家乡呀!

二年级夸家乡(优秀19篇)篇五

家乡的冬天我的'家乡在七台河,这里的冬天非常寒冷。最大的特点就是一个字“雪”。

下雪得时候,雪花纷纷的飘洒下来,有的像洁白的梨花,有的像柔软的鹅毛,还有的像飞舞的柳絮。路上、房顶、大树都披上了白色的外衣。大地变成了粉妆玉砌的世界。远处的山上苍劲、挺拔的松树上落满了白雪,但它却傲然挺立在山顶,这不禁使我想起了陈毅元帅写的那首诗:“大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。”这首诗写出了松树的气节,我们做人也要像松树那样。

雪停了,孩子们出来堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑雪,玩得可高兴啦!大人们也出来欣赏雪后的景色,五彩缤纷的羽绒服在雪地上显得格外鲜艳夺目。太阳出来了,万道金光射到雪地上,刺得人睁不开眼。

瞧,这就是我家乡的冬天,我爱家乡的冬天,更爱我的家乡——七台河!

二年级夸家乡(优秀19篇)篇六

我的家乡在衢州,是浙江省的西部地区,这里风景优美,物产丰富,是个美丽的地方。

我的家乡在广东省的佛山市,我的家乡是一幅迷人的风景画。佛山的名胜古迹可多啦!有闻名中外的祖庙、梁园、南风古灶和西樵山等等。

祖庙座落于佛山旧城区商业中心的祖庙路。祖庙里面有各种各样的大佛,在龟池里有一只用石头做的乌龟,背上还有一条呢!祖庙里面有一座专门给一些粤剧爱好者表演粤剧的万福台;供奉孔子的孔子庙,还有一个武术天地——黄飞鸿纪念馆。那里吸引了许许多多的游客。

你知道我的家乡的市花是什么花吗?还是让我告诉给你听吧!我的家乡的市花是白玉兰,它的颜se是白白的,到了夏天会散发出阵阵香味。如果在道路两旁都种满了白玉兰树,当你走过那条路会闻到它发出的香味。我也喜欢这种花。还有我的家乡的特产是盲公饼。它的形状是圆圆的,吃下去又香又甜,可好吃啦!小朋友,有机会请你们到我的家乡来玩玩吧!

二年级夸家乡(优秀19篇)篇七

教学目标:

1.让学生知道家乡的特色菜,知道自己家乡的典型味道。2.了解吉菜的特点,知道简单的吉菜有哪些。

3.激发学生热爱家乡的情感。教学重点:了解家乡的特色菜。教学难点:了解吉菜的种类。

教学方法:谈话法、交流法。

课前准备:吉菜图片教学过程:

1.大家去过饭店吧,那么你在饭店最想吃的是什么菜呢?学生汇报。

2.如果你现在是小老板,在自己的家乡开一个饭店,你最想给客人推荐的五种家乡美食是什么?学生分组讨论。全班交流。

3.大家说的真好,现在你是吉菜的形象代言人,挑选一种你最爱吃的家常菜,编一句响亮的广告词好吗?看谁编的最好。学生编好后,全班推荐出编的最好的。

三、读一读。

1.教师让学生读一读教材3页的内容。

2.你知道的“吉菜”有哪些?谁能说一说,看谁说的多。3.教师总结。

四、课堂小结今天我们学习了什么内容?你有什么收获啊?

2.伙伴。

教学目标:

1.让学生认识到生活中离不开小伙伴,懂得珍惜朋友间的友谊。

2.渗透位置的含义,能够画出小伙伴家的位置。3.能描述小伙伴的样子,培养学生口语表达能力。教学重点:懂得珍惜朋友间的友谊。

教学难点:培养学生口语表达能力。

教学方法:谈话法教学过程:

一、引入我们的生活离不开伙伴。小伙伴是每个人童年生活的美好回忆。今天我们就来讨论一下小伙伴。

二、试一试。

1.你有哪些伙伴,相互是怎么认识的?学生汇报。

2.谁能讲一讲你和小伙伴之间的故事呢?学生发言,教师适当点拨。

3.既然大家有这么多的小伙伴,那么谁能向大家介绍一下你的小伙伴呢?教师说明要求,学生介绍。同时教师提出要求:语句要通顺、连贯。表达要有条理。4.既然大家有这么多的小朋友,那么大家知道你的小朋友的家的位置吗?你能用简单的路线图画出你的小朋友家的位置吗?学生画图,教师行间巡视,对学有困难的学生给予指导。

5.小朋友们真聪明啊!相信你们的好朋友一定很多,那么老师又有一道题目要考大家了,这里需要的美术功夫要深。要求大家给你最好的一个伙伴画一张像,一定要记住把你的伙伴的主要特点一定要表现出来呦!学生绘画,教师巡视。

三、教师小结。

同学们今天的表现太好了,相信你们在以后的生活中会有更多的好朋友。希望大家一定要珍惜朋友间的友谊,在以后的人生道路上绽开一簇簇艳丽的花朵。

3.自然灾害。

教学目标:

1.通过学习让学生了解一些常见的自然灾害。

2.学会应对我省常见的自然灾害。

3.了解自然灾害给人民的生命和财产带来巨大的伤害。教学重点:如何应对自然灾害。

教学难点:搜集相关的信息,了解自然灾害给人类带来的危害。

教学方法:谈话法、交流法。

教学过程:

一、引入大家知道什么是自然灾害吗?你都知道哪些呢?师生相互交流。

二、新课学习。

1.试一试刚才同学们说了一些自然灾害,下面咱们分成几组,组内的同学一起讨论在我们当地都有哪些自然灾害,看那组说的多?小组讨论。每组派一名代表汇报。教师根据学生的汇报适当进行总结。

2.读一读教师指名读教材8页的内容。刚才同学读的自然灾害你看见过吗?谁能给大家描述一下。学生讲述,教师适当点拨。

3.学习应对常识。

(1)教师让学生自己阅读教材9页的内容。

(2)说一说当你遇到这些自然灾害的时候,你怎么做?

(3)学生汇报,教师评价。

三、总结通过今天的学习,你有什么收获?

4.童趣教学目标:

1.了解童年时期的游戏。

2.通过学习让学生感受童年的美好。

3.培养学生的创编能力,让学生能给简单的游戏编上一段童谣。

教学过程:

二、新课。

1.读一读教师指导学生自读教材10页的跳皮筋儿。

2.你们玩过吗?你都会做哪些花样啊?学生汇报。

3.教师指名读“撞拐”这个游戏大家玩过吗?学生汇报。教师说明:大家在玩这个游戏的时候一定要注意安全,最好是有老师的看护下才能玩。

4.试一试教师说明要求:

第一,为“跳皮筋儿”游戏编个童谣,看谁编的最好。

第二,为“撞拐”游戏编一句广告词,要具有感染力。学生开始创编,教师巡视。学生汇报。

三、总结童年就像一首永远听不够的歌,永远都有吸引力。转动你的小脑筋,让我们的童年生活更加快乐吧!

5.秋天来了教学目标:

1.认识家乡秋天的特点,感受秋天的美丽景色。2.能抓住家乡秋天的特点来描述秋天。

3.感受秋天是丰收的季节,体会劳动人民的快乐。

教学重点:能抓住家乡秋天的特点来描述秋天。教学难点:认识家乡秋天的特点教学方法:谈话法、欣赏法教学过程:

一、引入教师出示几张不同地方秋天的图片,让学生观察是什么季节的景色。师:大家真聪明,那么咱们家乡的秋天是什么样子的呢?这节课我们就来学习。板书课题。

二、学习新课。

1.试一试教师:谁能描述一下春天、夏天、冬天都有什么特点?学生发言。教师:那么这三个季节和秋天比较一下,你有什么发现?学生思考后汇报。教师在学生发言时适当点拨。

2.那么我们用什么词来形容家乡的秋天比较好呢?为什么?学生小组讨论交流,全班汇报。师:原来家乡的秋天在你们的眼里是这么美丽的,是啊,秋天是个丰收的季节,爸爸妈妈们都在忙碌了,那么你知道他们都在做什么吗?他们都进行着那些活动呢?学生回忆,同桌之间相互讨论。全班汇报。教师适当评价,评选出小观察之星。

3.读一读教师:我先给大家范读一下,你们认真听,一会看谁读的比老师还好。教师范读。教师:谁能给大家展示一下你的风采呢?学生练习有感情地朗读。

三、课堂总结秋天是一个收获的季节,乡亲们收获了很多的粮食。希望大家要好好学习,将来也有一个收获丰硕的秋天。

6.月圆中秋。

教学目标:

1.知道中秋节是我国的传统节日以及中秋节的习俗。

2.通过阅读了解中秋节的来历。3.知道家乡的人们中秋节都有哪些习俗。

教学重点:知道中秋节是我国的传统节日以及中秋节的习俗。

教学难点:让学生受到传统文化的教育。教学方法:谈话法。

教学过程:

一、引入大家知道农历八月十五是什么节日吗?你知道这天吃什么吗?学生回答,如果学生回答不出来,教师引导学生初步知道是中秋节。

二、试一试。

1.教师讲述中秋节的来历。

2.中秋节也就是我们平常说的八月节,到了中秋节你会想到哪些事?学生汇报。

3.你知道家乡的人在过中秋节的时候有哪些习俗吗?学生相互交流。集体汇报。

4.那么你还知道其它的地方过中秋节的时候有哪些习俗吗?学生之间相互讨论。教师指名汇报。

5.既然大家都知道了家乡的中秋节的习俗,那么现在大家用你手中五彩的画笔画一画家乡的中秋节吧!学生画,教师行间巡视。

三、读一读。

1.学生自己读教材18页的内容。

2.谁能给大家讲一讲这个故事?学生用自己的话讲这个故事,教师对讲的好的给予表扬。

四、总结学了这课以后,你有什么收获啊?

7.一条小河教学目标:

1.通过学习让学生了解家乡的河流,从小养成爱护自然环境的意识。

2.让学生展开想象的翅膀,描绘出自己想象中的小河。3.激发学生对家乡的喜爱之情。

教学重点:培养学生的环保意识。

教学难点:能够展开合理的想象,画出自己的想法。教学方法:谈话法。

教学过程:

一、谈话引入一条小河,往往流淌着童年最美的记忆,在你们家的附近有小河吗?学生汇报。今天就让我们走近家乡的小河,听一听它的心里话。

二、试一试。

1.你家附近有小河吗?有大江大河吗?有关这条河,你能和大家说些什么?学生之间相互讨论后教师指名发言。

2.你知道这些河水有什么作用吗?学生汇报。3.设想一下,你有一根神奇的魔棒,魔棒点到哪儿,哪儿就会出现一条小河,你会让这条小河在家乡的什么地方出现?它会是什么样子的?你怎样保护它?学生分组讨论交流。教师指名汇报。

三、读一读。

1.学生自己观看教材21页的内容。

2.说一说你喜欢哪条河流?为什么?

8.买与卖。

教学目标:

1.知道买或卖东西时应该说些什么。能正确表达自己买或卖的愿望。2.在买或卖的过程中,能流利使用普通话。与人交谈有礼貌,自然大方。

3.培养学生认真听话和初步的归纳总结能力。在情境中培养学生良好的口语交际能力。

教学重点:能正确表达自己买或卖的愿望。

教学难点:培养学生认真听话和初步的归纳总结能力。

教学方法:谈话法、合作学习法。

教学过程:

一、谈话兴趣导入你去过超市买东西吗?你都买些什么?学生汇报。

二、学生讲述以往买、卖经历1.小组中自由讲述买卖的经历。

2.全班交流。

三、在真实买卖现场,师生互动。并引导学生讨论总结交易中应注意的问题。

1.教师当售货员,请一名学生做顾客,师生共同进行现场的买卖。

2.引导学生总结出在买卖过程中应注意的问题。

(1)售货员要热情接待,耐心介绍自己的商品。

(2)顾客要认真挑选,有礼貌。

(3)双方都要清楚的表达每句话,让对方听清;并仔细听对方讲话,以便做答。

四、自由结组,生生互动,在真实情境中进行买卖的口语交际活动。

1.学生自由选择角色,选择搭档,进行买和卖的活动。

2.小组中交流自己的买、卖经历。

五、读一读。

教师观察教材24页的图片。教师给学生讲述。

六、作业真实到超市去买一次东西。

9.秧歌儿。

教学目标:

1.知道秧歌儿是北方地区的一种民间艺术。

2.知道扭秧歌儿可以健身,而且是一种流行的形式。3.激发学生对民间艺术的喜爱之情。

教学重点:简单了解秧歌的舞步。

教学难点:激发学生对民间艺术的喜爱之情。教学方法:谈话法、观察法。

教学过程:

一、谈话引入现在在广大农村地区都成立了文化广场,老百姓吃完晚饭都到这里来健身,你看见他们都做哪些健身活动呢?学生汇报。今天我们就来学习的课文就和这些有关。板书课题。

二、试一试。

1.大家看到过秧歌舞吗?那么你知道为什么叫扭秧歌而不叫跳秧歌呢?学生分组进行讨论。集体进行交流。

2.现在秧歌已经成了“街道舞”、“广场舞”,这对人们的生活有什么影响?对这种舞蹈形式你又什么好的建议?学生之间相互讨论交流。教师指名回答。

3.你还知道哪些健身的活动?学生汇报。

三、读一读。

1.学生自读。

2.师:你喜欢秧歌儿吗?说明你的理由。

四、教师总结秧歌儿是一种很好的健身活动,现在有的地方搞庆典的时候都要请秧歌队来表演,希望你们有时间的情况下也学习一下。

10.医疗服务教学目标:

1.了解家乡的医疗机构在近几年发生的巨大变化。

2.通过阅读了解吉林省近几年医疗机构的数量在逐渐壮大,反应的是社会的进步。

3.能对家乡的医疗服务提出自己的建议。

教学重点:了解家乡的医疗机构在近几年发生的巨大变化。教学难点:能对家乡的医疗服务提出自己的建议。

教学方法:谈话法。

教学过程:

一、引入假如你生病了,你到哪里去看病啊?学生回答,教师加以肯定。是啊,当我们生病的时候就要去医院,那里有很好的医生、先进的医疗设备,可以很快就让我们康复。今天我们就来讨论一下家乡的医疗服务。

二、试一试。

1.大家生病的时候就要去诊所或者卫生院,那么你能说说对那儿的印象吗?学生之间相互交流。教师指名回答,同时教师要对学生进行正确的引导。

2.如果有人得了很严重的病,一般的时候都去哪里看病啊?学生回答。

3.近几年我们家乡的医疗机构已经变化很大了,但是相对来讲还是比较落后的,还需要进一步改善,那么在你眼中,理想的医疗机构是什么样子的呢?学生分组讨论,教师巡视。每组派一名代表发言。

三、读一读1.学生自己阅读。2.教师提问:通过阅读你知道了什么?学生汇报。

四、课堂总结这节课你有什么收获?

11.马路教学目标:

1.了解家乡的各种交通方式及在此基础上形成的交通网络,知道家乡交通方式与网络的发展与变迁,知道现代化的交通给人民生活带来了便利。

2.体验家乡交通的改善给人们生活带来了便利,从而激发学生热爱家乡的思想感情。

3.通过调查、看图、讨论等,初步了解家乡现代化的交通网络。

教学重点:了解家乡各种交通方式,以及通过交通网络所提供的联系;知道家乡交通的发展变化,以及给人们的生活所带来的影响。

教学难点:体验交通条件的改善对人们生活所产生的影响。教学方法:谈话法、合作学习法教学过程:

一、情景导入,聚焦“交通”

1.聊去街里的方式,了解家乡的网络师:休息日我们经常上街购物,你们是怎样去街里的呢?师引:平时还坐过哪些交通工具去街里?为什么?小结:交通工具多了,我们的出行就方便了。

2.师:从这节课开始我们就来了解一下我们家乡的交通。

二、试一试。

1.说一说家乡以前的路是什么样子的?学生分成小组,各小组在组内说。全班交流。

2.现在的交通怎么样了?附近有马路吗?学生汇报。

三、读一读学生自读。

12.美景教学目标:

1.了解自己家乡的自然风光和文物古迹,激发热爱家乡的情感,从小树立为家乡做贡献的理想。

2.品味家乡的美景和生成对家乡的感受。

3.能运用观察、访问、拍摄、调查、查找资料等方式,了解家乡的自然风光和文物古迹,培养信息采集与处理能力。教学重点:了解家乡的风景名胜,文物古迹。

教学难点:描述风景区的特点,激发热爱家乡的情感。

教学方法:谈话法、欣赏法。

教学过程:

一、欣赏引入教师出示一组反映吉林美景的图片让学生观察。这节课就让我们走进家乡的美景。

二、试一试。

1.你喜欢自己的家乡吗?你知道自己家乡的美景吗?学生回答。2.那么你能选择一处有特色的家乡美景介绍给大家吗?学生介绍自己知道的景色。教师适当补充。

3.家乡有哪些风景名胜古迹你知道吗?如果学生回答不出来,教师适当引导。

学生编写,教师巡视。全班汇报,看谁编的好。

三、欣赏家乡的美景教师引导学生欣赏教材36页的图片,同时教师适当解说,以激发学生的自豪感。

四、总结这节课我们知道了这么多的家乡美景,有机会旅游的话大家不妨去看一看。

13.麻雀教学目标:

1.通过学习知道家乡的野生动物的种类,并建立保护意识。

2.知道麻雀是国家保护动物,不能去伤害它。

3.学生能讲述关于鸟类的小故事,表达清楚。

教学重点:学生能讲述关于鸟类的小故事,表达清楚。

教学过程:

一、谈话引入大家看见过哪些鸟?学生汇报。今天我们就去认识下家乡的野生动物。

二、试一试。

1.大家认识麻雀吗?你对这种鸟的印象怎么样?学生汇报。

2.除了麻雀,家乡还有那些常见的鸟?学生汇报。

3.你了解麻雀吗?谁知道关于麻雀的故事给大家讲一讲。学生讲故事,教师要求讲故事的时候一定要注意语句要通顺,要注意自己的体态。

4.除了麻雀,你家附近还有哪些常见的野生动物?他们是怎样生活的?学生分组讨论交流,全班汇报。

三、读一读。

1.教师指导学生自读教材39页的内容。

2.通过阅读你知道了什么?

14.外乡人教学目标:

1.通过学习让学生知道家乡的巨变离不开外来打工者,他们为建设家乡做出了巨大的贡献。

2.让学生尊重劳动者,不歧视他们。3.弘扬中华传统美德,只要大家团结一心,万事必成。

教学重点:尊重普通的劳动者,养成劳动光荣的思想。

教学难点:激发热爱家乡的情感。

教学方法:谈话法。

教学过程:

一、谈话引入老师有个问题:谁的父母外出打工去了?学生回答。我们一般把户口不在当地的人叫外乡人,在咱们的家乡也有许多外来的打工者,你们了解他们吗?这节课我们就来学习。

二、试一试。

1.你知道自己家附近有没有外乡人?他们有什么特点?

学生汇报:说话不一样、生活习惯不一样等。

2.你们知道他们在做什么吗?学生交流。

3.如果你把它叫外乡人,他们会有什么感受?学生汇报。

总结:现在随着交通的便利,很多人都远离他乡,来到陌生的地方成就一番事业,如果我们不尊重他们,他们心里一定很难受。所以我们要尊重他们。

三、读一读。

1.教师指导学生读教材42页内容。2.师:通过阅读你想说点什么?

15、取暖。

教学目标:1.了解家乡的取暖方式,知道一些特有的取暖办法。

2.知道随着生活水平的提高,我们的家乡的取暖方式也在不断进步。

3.激发学生对家乡的热爱之情。

教学过程:

一、谈话引入大家喜欢什么季节?学生汇报。如果有说冬季的,教师在引:你们家冬天的时候怎么取暖啊?学生汇报。

二、试一试。

1.刚才有的同学说出了自己家取暖的方式,那么你知道别人家用什么方式取暖吗?教师让学生小组讨论,然后每组出一名代表发言。

2.教师让学生读教材44页内容,了解家乡的取暖方式。

3.教师:家乡的取暖方式有哪些可以改进的地方?取暖的安全问题有哪些?学生分组讨论,全班汇报。

三、教师总结通过学习,你有什么收获?

16、村委会和居委会。

教学目标:

1.认识村委会和居委会,知道他们的作用。

2.理解村委会和居委会都是国家的基层组织,知道他们是怎么产生的。3.根据指导能够模拟表演选举。

教学过程:

一、引入你知道你们村子的全称吗?学生回答后教师引入新课。

二、读一读。

1.教师指导学生阅读教材46—47页的内容。

2.什么叫村委会?什么叫居委会?学生回答。

3.那么你们知道他们是怎么产生的吗?教师介绍。

4.他们有什么作用呢?教师说明。

三、试一试。

2.学生准备。

3.模拟表演。

4.评选出优秀的表演者。

二年级夸家乡(优秀19篇)篇八

我的家乡在陆良,这里风光秀丽,景色迷人,是个旅游的好地方。

陆良的风景名胜可多了。有万亩荷花的白水塘,高山巨瀑的.大跌水,雄伟高大的龙海山、竹子山、牛头山,国家森林公园——五峰山,有被列为全国重点文物保护单位之一的“爨龙颜碑”,还有被称为天下奇观的彩色沙林。

就说彩色沙林吧!

它位于县城东南18公里处,在国家级森林公园五峰山下。那里是五颜六色的彩色沙子形成的天然沙峰、沙壁、沙洞。一峰独起,数峰相连,众峰成林。林间小路纵横交错,时而盘旋而上,时而陡然垂落,层峦叠嶂,峰回路转,宛如一个庞大的迷宫。进入迷宫,沙峰林立,有的像骆驼,有的像济公,有的像齐天大圣,有的像城堡……沙林中长着野生的含笑、杜鹃、山茶、杨梅,重重叠叠,郁郁苍苍,沙林四周有五座水库环绕着,那独特的景致秀丽迷人。

我们陆良每年都要举行一次规模盛大的国际彩色沙雕大赛,由许多国家的沙雕大师前来参赛。著名的沙雕作品有“钢铁是怎样炼成的”“家谱”“滇国梦幻”“岁月如歌”等。沙雕节这天,沙林人山人海,车辆川流不息。中央电视台的著名主持人倪萍、大山等前来主持开幕式。著名歌唱家宋祖英、刘欢等前来登台献艺。彩色沙林吸引了许许多多的中外游客到陆良观光旅游。

你知道吗?《三国演义》《西游记》《炎黄始祖》《南中秘史》等二十多部大型电影、电视剧都是在此拍摄的。

陆良不仅风景优美,而且物产丰富,土特产很多。最出名的有:又酥又甜的麻依馓子;汁多味香甜的蜜香梨、小黄梨;肉质细嫩、味道鲜美的鲇鱼、金线鱼;营养丰富的乳饼等。

我们的家乡真是个美丽、富饶的好地方。如果你到这里来,热情好客的陆良人民一定会欢迎你,让你大饱眼福和口福。

二年级夸家乡(优秀19篇)篇九

相信大家都见过柳树吧!

春天,柳树发芽了,无论是树干还是树叶都是那样的嫩绿。那一根根枝条从高处垂落着,像美女的长发一样,无论从那个方向望去,都使人感到舒服。

春天的早晨,静静的柳树下开始热闹起来—-早起的人们在此晨练。

夏日的太阳像个大火球似的曝晒着大地,人们走过小路都看到柳树。

我爱家乡的柳树。

二年级夸家乡(优秀19篇)篇十

我的家乡在湖北汉川,那是一个美丽富饶的小城市。

汉川因有长江下游汉水而得名。

市郊,有一望无际的田野,一到春天来时,到处都可以闻到油菜花的香味。也能看到农民在田野里播种。

城中心,有一座座高楼大厦和宽阔整洁的水泥马路。记得在我上幼儿园的那段时间,城里还有好多都是泥土路,和一些不整齐的较乱的平房,但现在,这些都很少看到了。而且还增添了好多的购物广场和星级宾馆。到了晚上,马路两边的路灯又照亮了整个美丽的城市。

城西,有一个由七仙女而闻名的仙女山公园,是我们休闲游玩的好去处。站在高高的山上放眼望去,可以看到家乡的美丽风景。且公园里还有各种各样的亭角。每逢佳节之时,都会有五花八门,形形色色的联欢表演盛会,迎来好多的游人在公园里玩,非常热闹。

我爱我的家乡。欢迎五湖四海的朋友来我们家乡作客。

二年级夸家乡(优秀19篇)篇十一

现在人们很会破坏环境,人们把大量的树木造成了纸张,走进森林,看到六分之二的树木被砍掉。小河里面什么都有,比如说垃圾、菜叶、鸡毛、鸭毛看起来死气沉沉,走进山里,看见大量的树木被烧成黑色的了。

晚上,我梦见我穿越时光隧道来到了未来的家乡。

来到河边,我看见河水清澈见底,有很多鸭子在河里游来游去,一边游着,一边呱呱地叫着,好像在说:好快活,好快活!

走进森林,我看见了许多不同颜色的花,有红的、黄的、蓝的、紫的、粉的看见了很多大树,大树茂密的'枝叶像一把把大伞似的,给人们乘凉。

我希望这个梦可以成为现实。

二年级夸家乡(优秀19篇)篇十二

我好想回老家,因为那里有我熟悉的生活和亲人,特别是和我差不多大的两个姐姐。

寒假的时候,我们终于回去了。我看到了文文姐姐和弯弯姐姐。我们三个只要一见面就粘在一起,分也分不开。

老家房子是三层高的楼,顶楼的`前半是平顶,我们就站在上面四处瞭望。看见远远的地方有大山,山上有茂密的森林,听外公说山上还有神仙,森林里还有大灰狼。那就是我每天早晨醒来,透过窗户看见的朦朦胧胧的大山。白天她像穿着白纱裙的仙女;到了晚上,很安静,大灰狼的叫声常常会传进我的梦里。房子左边有一片竹林,也是鸡群和小鸟的乐园。站着向下看,翠绿的竹叶上停着几只斑鸠和麻雀。鸡群在下面的竹林里哼哼唱唱,鸡窝里还蹲着要下蛋的母鸡。

顶楼的后半是熏肉房,房上盖着青瓦,总会冒着烟。走进去,一块块白里透红的腊肉掉在半空,下面燃着火,冒着白烟。姐姐们就在那红色火灰里烤土豆。不一会儿两个姐姐就把剥好皮的土豆递到我手里,好香好香。

不知不觉,寒假就结束了,那山,那竹林,那熏肉,那烤土豆的味道,我只能下次再见了。

二年级夸家乡(优秀19篇)篇十三

我的家乡在三门。这里风景迷人。离县城不远就有蛇蟠岛风景区。县城里我们经常去玩的有南山公园,有心湖公园。这里物产丰富,有桔子,有杨梅,还有其它许多水果。最有名的是横行世界的大青蟹了。

秋天到了,正是青蟹上市的时候。这时候,青蟹只只又大又肥,几乎每只都有一斤重。它们的壳很坚硬,青绿色,长着八条腿,挥舞着两只大钳子,威风凛凛。可是,最厉害的角色,我们把它下到锅里煮,不一会儿,香味就飘出来了。打开锅,只见它们个个成了红脸关公。

你不信?我们这里每二年举办一次“中国(三门)青蟹节”,你过来看看,市场里,大街小巷中,到处都是卖青蟹的,那真是青蟹的世界啊!

青蟹肉鲜味美,叫人百吃不厌;青蟹,也让我的家乡远近闻名。

我的家乡真可爱。我爱我的家乡。

二年级夸家乡(优秀19篇)篇十四

我的家乡在一个小山村里,山村前有一条小溪,小溪后有一座大山,我喜欢那里。

每当太阳高照时,山上的树丛郁郁葱葱。绿油油的碧叶上,滴溜溜的小水珠在上面打。

不一会儿,小鸟也来了。它们站在树枝唱歌,无忧无虑,自由自在。这里的人们不去捉它们,因为它们能给人们唱歌听。

小的时候,我喜欢在山顶上去欣赏那些不起眼的花花草草,仔细看看,它们真的很美。而且,在那儿,我可以与大山面对面的交流。山谷里,时常回荡着我的歌声。

有时,我躺在山坡上的草坪里,阳光洒在我身上,舒服极了!

小溪里,鱼儿们欢快的游着,时而传来溪水“哗哗哗”的流淌声。

我爱家乡的山,山谷里的回音,为春天谱成了一支悦耳的赞春歌。

二年级夸家乡(优秀19篇)篇十五

我的家乡在天水,那里风景如画,白花盛开,美丽极了。

那里有个地方叫:玉泉观,风景优美,树木茂盛,是个佛教胜地。也是人们旅游的好去出。哪儿有个大大的广场,人们可以在哪玩耍,休息,真方便。

还有著名的麦积山,它因为形状像买垛而叫麦积山的。一节一节的木板楼梯很壮观。

天水的小吃也很有名,如:呱呱,面皮,羊肉串,牛肉面,炸酱面,鸡蛋饼......还有好多好多好吃的!

家乡的特产也好吃,有:花牛苹果,鸭梨,桃子,西瓜,核桃,樱桃,等等等等。

着就是我的家乡———天水,你们喜欢吗?喜欢的话就来看看吧!

二年级夸家乡(优秀19篇)篇十六

我的家乡很美,有各种各样的树木,有杨树,有松树,柳树、桃树,还有枣树,最有趣的就是枣树了。

春天,枣树上发出嫩绿的芽来,有绿绿的叶子很好看。

夏天,它长出许许多多的刺,你摸上去准把你的手扎的流血,树上的小枣子绿油油的,()真好看,那翠绿的叶子已经长满了许多。

秋天,那些绿枣子变成红彤彤的枣子,看上去像一个个小灯笼似的,那些黄黄的叶子像漫天飞舞的花蝴蝶似的,我是多么喜欢秋天啊!

冬天,漫天飞舞的大雪,树上、房顶上都下满了,家里的那些大人,在家里热乎乎的炕头上睡觉,可是我们小学生在寒冷的大学下上学,我们小学生是多么的坚强啊!

二年级夸家乡(优秀19篇)篇十七

我的家乡有一片一望无际的田野,一年四季都很迷人。

春天,田野里万物复苏。小草慢慢地从肥沃的土里钻出头来,探头探脑的;迎春花有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣全展开了,露出了黄灿灿的花蕾,有的还是花骨朵儿,看起来鼓胀得马上要破裂似的;笔直的大树上,吐出了嫩黄色的柳絮。青的草、绿的叶、各色鲜艳的花,都像赶集似的聚拢来,形成了光彩夺目的春天。

小燕子从南方赶来,为春天增添了许多生机。几对燕子飞倦了,落在电线上,蓝蓝的天空下,从远处望去这几痕细线多么像五线谱啊!停着的燕子成了音符,谱成了一曲春天的赞歌。

夏天,太阳烘烤着田野。西瓜地里结出了许多又大又圆的西瓜;门前高大的树上长满了叶子,密密麻麻的,遮住了火辣的太阳,可凉快了。

秋天的田野真是个五彩缤纷的世界。瓦蓝瓦蓝的天空中飘着洁白的云朵,秋天凉爽的风吹来,给人神清气爽的感觉。各种各样的果实挂满枝头,在秋风中飘摇舞蹈。看,那红艳艳一片的是什么?原来是红石榴,鲜红欲滴的,真是诱人;那黄澄澄的一片是熟透了的橘子,一个个沉甸甸的橘子压弯了枝头。农民伯伯正在池塘里忙着挖藕,他们顾不得脸上、身上的泥巴,只见他们热火朝天地埋头苦干。他们不怕苦、不怕累,出汗了就挥起袖子一擦。我想,他们不怕苦不怕累是因为他们正沉浸在丰收的喜悦中,我被这场面深深感动了。

“下雪啦!下雪啦……”天上突然飘起了雪花,原来冬天来了。美丽的小雪花,刚开始是星星点点、又小又轻的就像白天鹅轻轻抖落的羽毛,慢慢地雪花变大了,变厚了,变得密密麻麻,就像梨树上摇落下来的花瓣在田野上空飞舞盘旋。雪越下越大,她给家乡的田野披上了一件闪亮的银装。

家乡的田野一年里有不同的景色,我爱家乡的田野!

二年级夸家乡(优秀19篇)篇十八

我的家乡在江西省庐山,那里山清水秀,绿树成阴,是一个可爱的地方。

春天,我们家乡的庐山是一个歌声的世界,小河在哗哗的歌唱,招来了许多蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓,小河的歌声也把正在睡觉的树木唤醒,小孩子们把一朵朵鲜花放进水里,好像在给小河献花。

夏天,庐山满山遍野的苹果挂满了枝头,一阵风吹过,便在树之间舞蹈。田野上的西瓜却说:“快点把我切开吧!我里面又甜又红,保证让你们大饱口福。”人们高高兴兴地去摘,拿回去给家人吃,家人看见了高兴地笑了,我家乡的夏天不仅有水果,也有葱葱茏茏的树,几百棵连成一片,让人们觉得很凉快。要是人们热了,可以坐在绿树成阴的树下乘凉。

秋天,秋姑娘的表演开始了,只要秋姑娘轻轻吹一下,落叶便在空中翩翩飞舞,美丽极了!这时人们忙着割稻谷、摘水果,到处是人们丰收的喜悦。

冬天,北风呼呼,美丽的雪花纷纷飘落,我和小伙伴们出来快快乐乐地打雪仗、堆雪人,玩得不亦乐乎。

我爱我的家乡,也爱我家乡迷人的景色!

二年级夸家乡(优秀19篇)篇十九

我的家乡在河源,那里一年四季都非常美丽,尤其是在秋天。

秋天的天,晴空万里,它像琢磨得非常光滑的蓝宝石,又像织得很精致的蓝缎子。看上去,它好像离你很近,只要一举手就可以摸到一样;它好像又离你很远,怎么也不能接近。蓝莹莹的天空陪衬着雪白的云,好看极了。

到了秋天,时光比较短了,它不像夏天那么热,冬天那么冷,接着一棵又一棵小树的叶子也黄了,有的纷纷摇摇的落到树妈妈的脚底下。

秋天是一个丰收的季节,果园里瓜果飘香、果实累累的,一片丰收的景象,有:甜味可口的大西瓜、各种颜色的葡萄、红红的苹果、黄黄的鸭梨……我们这里的水果之所以这么甜,就是它们日照的时间很长很长,这些水果中,我最爱吃又大又圆的西瓜,因为西瓜太甜味可口了!田野上,棉花裂开了嘴,像是再也合不拢了,这些棉花远远望去像雪一样,可是秋天不会下雪呀,走近一看,才能知道是白如雪的棉花,稻子笑弯了腰,像是在等着农民伯伯、阿姨来收割它们。

啊!我爱我的这个美丽的家乡,这就是我的家乡,希望你们有机会来这里游玩!

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