学校是一个培养人才的摇篮，为社会培养各行各业的人才。接下来，我们一起来阅读一些经典的学校总结范文，看看别人是如何写作的吧。
我在学校看见了（优秀15篇）篇一
一出门，我就皱起了眉头，太阳可真毒哪！
我就像小羊羔似的，坐在摩托车上任老爸载。我可笑地拿右手当扇子，卖力地想要得到一丝清凉，眉宇间拧着，透着焦急——怎么还不到啊。
终于下了车。因为脚不方便，没有了往常下车时的利落，取而代之的是双手撑着老爸的双肩，左脚弱弱地支撑着，右脚慢慢地挪下来，还伴着轻微的叫声，可是我的目光定格了——我看见老爸的身子向前微倾，腰的下面已经微微悬空，衬衫已经透出一滩刺眼的汗渍。而那双有力的大手，死死地握着车把，一根根青筋仿佛在跳动。是的，我的双手是死死地抓着那个宽大的肩膀。
一瘸一拐往前挪步时，我的心头一阵发紧，身旁的老爸默默地盯着我的脚，跟着我的步伐。
老爸很熟练地把椅子轻轻放在我面前，这是熟人开的一家小诊所。医生的问题大多是老爸回答，我就这么抬着头，看着他。我看见，老爸的前额像是擦了油那么亮，不过是豆大的汗珠“入浸”，前面那一撮短短的头发杂乱无章，显然，汗水成分的摩丝效果不怎么好。
我愣在那里，许久。耳边满是老那有点焦急的话语。
担心、焦急、不知所措……老爸被卷进了这样的一个漩涡，一个爱的漩涡。
看见的，不过是生活的琐事，读懂的，是满满的父爱。
外面的日头不知怎的，突然温情起来。
我在学校看见了（优秀15篇）篇二
父爱，对我来说很陌生，也很遥远。我那严肃甚至有点刻板的老爸，平时很少跟我说话，他刻满沧桑的脸上不挂一丝笑容。
我们父子的'隔阂是从我5岁开始的。那时，学校要举行跳绳比赛，可笨手笨脚的我却怎么也学不会。后来，爸爸板起脸说：“连跳绳都学不会，长大能有什么出息？”我吓坏了，不知怎么的，竟跳了一个，慢慢的两个，三个……我边哭边跳，可他却扬长而去。比赛那天，我取得了第二的好成绩，可他依然“不开心”，脸上没有一丝笑容。从此，我离他远远的。
但是，在那个星期天，我改变了对他的看法。每个星期天上午，我都去学书法。书法班在一条弯曲的小胡同里，那个胡同口有两只很小但极其凶猛的狗。自从小时候被狗咬了以后，我就对狗这种生物产生了极大的恐惧。早晨，我独自骑车去上课，走到胡同口，那两只小狗一左一右，气势汹汹地瞪着我，“汪汪汪”地叫着。我犹豫着不敢靠近，最终，心底的恐惧支配了我，我调转车头朝家冲去(可见童年阴影对一个人的影响有多大)。
到家之后，我本想寻求妈妈的帮助，可家里只有老爸一个人，我只好对他讲了实情。本以为他会讽刺我，可他二话没说，拿起钥匙就去送我。这时，我好像看到了一个高大的身影，这是我以前从未看到过的。我们一路“狂奔”，又到了胡同口，那两只可恶的小狗仍然在那里，看见我们过来，又疯狂地叫起来。这时，老爸挡在我前面，就像一座不可逾越的山峰，把所有的危险和我阻隔，一股暖流涌进我的心田。把狗呵斥开，我安全到达书法班，爸爸调转车头准备离开，还是那张严肃的脸，却多了一丝温柔。
风吹绿了大地，无言；雨滋润了万物，无言；父爱，温暖了我的心田，无言……。
父爱不像母爱那样柔情似水，时刻流露，却多了一份深沉。我看见了父爱。
我在学校看见了（优秀15篇）篇三
关于我看见了希望作文有哪些呢?怀抱着一颗希望的种子，生命无时无刻都会散发青春的光辉。让我们用希望照亮前行的路，用希望炼成一颗青春的心，在希望中拼搏，用希望铸就成功!下面是学习啦小编为您整理的我看见了希望作文，希望能够帮到大家!
记忆中的落日很美，可今日的晚霞却是那么的`忧愁。“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。”我现在才真正体会到李唐后主的无奈，那是一种对生活的绝望，离愁别绪缠绕心头，紧紧地束缚一个渴望自由的灵魂。人生或许就是这样，充满了美丽也遍布艰辛。突然间，我想起了苏子的“谁道人生无再少，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。”面对接二连三贬职，东坡依然能乐观面对生活。我只不过是一次小小的失败，难道就这么放弃吗?我又望了一眼远方的天空，已经完全黑暗了，可浩瀚苍穹上闪烁的星星不正在告诉我黑暗中也存在光明吗?虽然并不耀眼，但也足以指引前进的方向。
“世界如此美好，值得我为之奋斗。”我同意海明威的观点，人生不如意处十有八九，我可以选择奋斗，尽管很艰难，但我坚信只要奋斗就会得到成功，这种奋斗不是一天两天，而是一种信念，一种不达到目的誓不甘休的信念。落日何尝不是在向人们传达这种感情，无论什么时候，都不要放弃，只要有一丝希望就要做百倍努力!
找不到光，听不到声音，黑夜将我笼罩，一条仿佛没有尽头的、前后看不到古人来者的路上，我害怕我恐慌，我跌倒了。而你，是温暖的阳光，是永不言败的信仰。
我睁开眼睛，发现自己在异地的黑暗里迷茫，不知所措。倏然，看到一抹春光，便追逐向前，终于，晨曦微露，阳光从黑暗的那一头跃出，温暖、芬芳、无忧无虑而又洒脱悠扬。
沿着河堤，我在晨曦中散步，像一颗尘埃随意游荡，不疾不缓。晨练的人群陆续光临，阳光越来越饱满，人们也逐渐停了下来，大声交谈着。我继续追逐着晨光，路途上，虽偶然会被谈笑风生的人阻挡，但内心一片澄澈，即便看不见远方，那枚皎洁的心，也平静如初。
微风掠过，翠鸟飞过，千帆竞渡，我仍永不停息地追逐着，不曾放弃那忠于自己忠于灵魂的梦想。
茫茫晨幕，光虽孤独，却给我带来了激情和希望。
晨曦，是你的名字，亦是我站立起来的信仰。
我想出许多结果，唯一想不出把你何处存放。不求站成一道风景，只想做一棵大树，为你挡过风雨，又为你遮蔽骄阳。
我也为之开始了努力，因总有一抹希望，才拨云见日，总有一份坚持，才处处天堂!
晨曦啊，你是温暖的阳光，是永不言败的信仰，你把崭新而又精彩的一天，点亮!
如果可以，我想去迎接晨曦，去托起明天的太阳!
一般温暖，灿烂的，是希望，他鼓励我，鞭策我。一路，希望与我同行。
五岁，我还小。
小小的我没有一个快乐的童年。我在小朋友们面前拉着父母的手，开心骄傲的笑，但回家之后，那笑便如往日烟云，仿佛从未出现。我只会面无表情的关上门，走进自己的房间，用被子使劲捂住耳朵，不去听不去想屋外的一切——那些争吵，那些眼泪，那些辛酸。
后来，母亲带着我去森林远足，那绿叶，那小花，拿大自然缤纷的一切，滋润了我干涸已久的心，我看见了希望，那时候，绽放在我小脸上的，是真的微笑，不复往日的虚假与无奈。在我孤独，渴望爱的时候，希望解除了我的困苦，希望，与我同行。
九岁，我懂了很多。
那一年，是我人生中第一个意义非凡的转折点，那本红的小本子证明了一切——父母离了婚。听到这个消息的我并没有痛哭，没有吵闹，只是一直很安静很安静的坐在我的小床上，抱着照片上微笑的父母发呆。我的心头有了一丝释然。当妈妈握着我的手，坚决的走出那座曾经也许温暖过的家时，我的心头才涌起一丝难过，我的禁锢已久的眼泪终于如决提之水，冲了出来，我看看妈妈，心沉入了谷底。但，妈妈的微笑让我看到了希望，我相信。妈妈一定会让我们幸福。我破涕为笑，继续在小路上坚定的走了起来，直到那幢夕阳下的小屋变成为一个泡影，消失不见。
希望，是你给了我信心，让我看见了光明。在我绝望的时刻帮助我，一路，与我同行。
我在学校看见了（优秀15篇）篇四
妈妈默默陪伴了我十四个春秋，在此，请让我先道一声：妈妈，您辛苦了！
从记事开始，一直是妈妈带我。后来听妈妈说，在我一岁半的时候，奶奶因患上了偏瘫，恢复后只是勉强能顾自己；在我四岁时，姥姥病逝，让妈妈雪上加霜。因此，带我的重担就只能落在妈妈身上。
从上幼儿园到小学毕业，妈妈整整接送了我九年。尽管说她上班紧张，还要忙于家务，但接我的事，她从来都不迟到。每次放学排队到校门口，我第一眼便能看到妈妈，她高高地站在对面的台阶上，正踮着脚尖在人群里用眼睛找我。
记得在小学六年级的一个下午，数学考试，我由于粗心，居然被扣了20分。老师特意把我的卷子放在了最后发，还狠狠地教训了我一顿。我心情很是不爽，正在这时，天公也不作美，一个晴天霹雳，尽然下起了大雨。眼看放学时间已经过了，雨还是下个不停，三三两两的家长，有给孩子送伞的，有的直接从教室接走了孩子。这时，我妈妈也出现在门口，轻声问我能走不能？我闷闷地回答：不能，你走吧，我自己回！妈妈见我这态度，什么也没说，给我留下伞自己先走了。等我出去后才知道，当时妈妈并没有走，她一直在对面超市门口等我。
去年元旦前夕，一场病毒来袭，班里三分之二同学都没能挺过，当然我也不例外。我发起了高烧，上呼吸道感染。一连四个晚上，妈妈都几乎没有睡觉，她一会儿给我测量体温，一会儿给我喝水，吃药。只要我的体温一上升，妈妈又是物理疗法，拿冷毛巾敷我的额头；又是用酒精擦拭我的腋下和脚心。直至我的体温降下来，她才能松一口气。一连几个晚上，妈妈怕自己睡着，总不敢关床头灯，她会不停地关注我的体温。这一场病毒，让不争气的我不到一个月就病了两次，没让妈妈少操心。
我每天晩上写作业，她总是在一旁默默等我。她每天都会说：又晚了吧，明天早点！然后等我躺下，她才会去休息。
妈妈总是默默付出，从不要求回报。在我看来，她比别的母亲付出得更多，操心得更多。余生，我要用点滴回报来答谢她。
我在学校看见了（优秀15篇）篇五
莎士比亚说：“书是全世界的营养品。”我说：“文学是全世界的万花筒。”
文学，让我看见失败与抗争，看见黑暗也看见希望，看见丑恶更看见真善美……最重要的是，文学让我看见了人间的爱。
亲情是一种深度，它不会赤裸裸地摆在人们的眼前，它需要人去发掘，去领会。读史铁生的《我与地坛》，使我懂得了母亲的伟大是无法形容的，让我知道在父母的眼里，孩子的事情永远是要用放大镜去看的。我很喜欢《我与地坛》，因为它让我看见了亲人的爱。
友情是一种广度，它就像香醇的酒，时间愈长酒愈醇。廉颇和蔺相如开始时有误会，但他们最终成为了刎颈之交。他们的友情因为宽容而维系，所以保持到永远。我喜欢他们间的友情，我希望有一段像他们那样的友情，所以我喜欢这篇文章。谢谢文学，是它让我看见了友爱。
爱情是一种纯度。情人间的爱是维系感情的基础，没有爱的情人是可悲的。《孔雀东南飞》中刘兰芝的爱情轰轰烈烈，至死不渝，让人看了心酸，听了流泪。《罗密欧与朱丽叶》中的坚贞，为了爱而甘愿牺牲的故事更让人悲恸欲绝。《复活》中男女主角的爱更是悲惨凄凉，只是他们表达爱的方式却与从不同。我喜欢文学，它让我看见了爱情到底是什么，让我懂得了真爱的重要。
爱，是一种感情的升华。没有了爱的人是可悲的，没有了爱的生活是乏味的，没有了爱的世界是可怕的。我喜欢文学作品，因为它有爱。《红楼梦》中的爱情，《母亲》中的亲情，《水浒传》中的友情……难怪毕淑敏说：“亲情，友情，爱情是生活不可缺不的。”那么，我要说：“文学，是生活中不可缺少的。”
文学作品是一个万花筒，我从中看出许许多多的事物与哲理。但最让我感动的是人间的爱。
我在学校看见了（优秀15篇）篇六
前几天，我看到一幅标题叫做《没看见》的漫画，这幅漫画给我留下了深刻印象，并引发了我的思索。
图上有一名男孩和一个洗手池。水龙头不知道是被哪个粗心的人拧开后，竟然忘记关上，任由水哗哗地流淌，如瀑布般喷洒而出，很快就从水池里漫了出来。“哗啦哗啦”，不一会儿，洗手池周围的地面上便全是水了。男孩显然看到了这一切，但他为什么不伸手把水龙头关上呢？原来，在这时，男孩脑子里飘过一句话：老师没看见，关了水龙头也没人表扬我。也正是这句话让小男孩“没看见”水在流，也“没看见”自己的品德流失。
看到这幅漫画，我不禁生发出感慨。是多么重的功利心才会让男孩的心灵扭曲成这样！难道不被表扬就什么好事都不能做了吗？如果做事只是为了得到表扬，那么他一辈子都可能会为名利而奔波，这样的人是很累的。
这幅漫画让我想到了一篇文章。文中的小男孩为了得到三好学生的荣誉，不惜冒着雨去为那些没有带伞的人们打伞，并提出一个要求：那些人只要在他的本子上落下大名就可以了。“我”问起小男孩为什么这样做，他说：“老师对我们说，谁做的好事越多，谁就可以评上三好学生！”
文中的男孩和漫画中的男孩一样，都有一种为了名利而做好事的心理。他们没有认识到，做好事的意义是发自内心地去帮助别人，在这个过程中，你可以得到一次品德以及情感的升华。如果只是为了某些目的去做善事，那么原本纯洁的品质和情感就染上了杂质。
每个人一生中都会遇到做好事的机会，我们不要怀有过强的功利心理，也不要因为做好事得不到“应有的报偿”而视而不见。因为，在你“看不见”的过程中，你的品德就越“流”越少了。
我在学校看见了（优秀15篇）篇七
所以，我对海的第一印象是奇怪的水。从小到大，从没见过蓝色的水，更别说还是咸的呢！
从那以后，我就很想去看海，看看我梦寐以求想到的地方！
上了小学，我知道了，应该是更了解了什么是海，上网搜出海的图片时，我更加想到那个美丽又神秘的“人间仙境”了。
当我又大了一些，比我小两岁的妹妹已经见到了海，还不止这样，她还在海上“玩”各种我没听过的“游戏”，比如那个轮渡，听了这些，我的眼睛都红了——别误会了，我并没有哭，只是非常嫉妒啦！
转眼，我要上初中了，这个漫长而又美好的假期里，我去青岛玩了！
到站喽！我睁开朦胧的双眼，看见眼前真的是一望无际的大海，碧蓝的海波正召唤着我，每一次浪潮拍打石头的声音就象是在叫我的名字，我好想立即跳下去畅游海底；我好想变成一条海鱼永远住在海里。我终于看见了大海！我笑了，朝着大海笑，笑得那么开朗、活泼。大海也对我笑，笑得那么清新、自然、透彻。我是真的喜欢大海，我们相隔那么久才看见一次，并且，我立刻爱上了它。
在我第一眼看到大海时，便揭开了它神秘的面纱，打破了“蓝水”这一说。我只能用两个字来形容我的心情——兴奋。在我漫长的“旅途”中，有许多次“挫折”，我是克服了“重重困难”才见到了大海，我真的很高兴呀！
结束了这美好的旅途，我说：有时间去看海，不亦乐乎？
这一次的记忆，将会永远尘封在我记忆的匣子里。
我在学校看见了（优秀15篇）篇八
我回到家对妈妈说起了这件事，“妈妈，老师让我去参加口算竞赛，可是我口算并不好呀？”“你的口算好不好，由别人来决定，而不是由你自己来决定”。说完妈妈从电脑里打印出了一张口算试卷拿给我做。我扫了一眼试卷上的题目心里想：这些题也不怎么难嘛！于是，我便开始奋笔疾书。大约过了7分钟，我的口算终于搞定了。妈妈立刻拿起了计算器开始验算。嗯？这一题好像错了，这道题也错了。811一764，嗯？等于157，错了……一共错了五道题。其中有3道题都是粗心犯的错。“什么？错了五道题”。原本信心满满的我。立刻像泄了气的皮球！妈妈鼓励我说：“加油！把这些题目先看一遍再做。”这一句鼓励，让我这颗受伤的心灵得到了一点安慰！
妈妈重新给我打了一张试卷，这一次我并没有赶紧去做，而是先仔仔细细的看了一遍题然后才开始写，这次我只用了5分钟。妈妈把试卷用计算器验算了一遍然后说道：“不错！有进步！只错了2道题。”然后她对我说道：“如果你再仔细，再细心一点，我相信你一定能得奖的！”我的信心又增加了不少！
“叮铃铃”。一阵熟悉的闹钟声把我从梦里拖了出来，我穿好衣服洗了口脸，然后再去客厅吃完早餐。我背起书包，踏上了那条熟悉的道路。走进校门之前妈妈说：“加油！”。就是这一个词让我燃起了信心，下定决心一定要得奖。
“请参加二年级组口算比赛的同学到阶梯教室集合”。我随着广播的响起带上笔袋和草稿本走进了阶梯教室。比赛开始了，老师给我们一一发了试卷。我先仔细地看了一遍题，才拿起笔开始写卷子。我感觉脑袋里的每个细胞都在发力，我甚至还听到了大脑飞速旋转的声音。功夫不负有心人，我获得了全年级组三等奖的奖状。通过这次的经历我不仅看到了那鲜艳的奖状，还看到了希望！
我在学校看见了（优秀15篇）篇九
《》这篇课文是京版小学语文第十二册教材第五单元的一篇讲读课文。本单元教学的重点是引导学生归纳课文的主要内容，体会作者的情感。通过试讲，再到后来的正式讲，老师们为我评课的整个活动过程，让我对这堂课的设计，以及我自己自身存在的一些不足有了更加清晰的认识。下面，我就针对这次授课的活动体验，谈谈我的几点收获。
这样的讲读课文需要有一条清晰的主线，不能用过多的问题串讲课文。试讲的时候，我明显感觉设计问题的时候，衔接的环节非常困难。绞尽了脑汁儿，设计衔接语，煞费苦心引导学生进入下面的情境。感觉自己非常累，学生的情感也达不到预期的效果。经过试讲后，领导和老师们为我提出了修改建议。我也重新修改了教学设计，整堂设计的主体都围绕“继父是个怎样的人，你是从哪些语句中感受到的？”这个问题展开的。学生通过自学提示，学生展开自学活动，然后老师指导学生汇报。经过修改后的教学设计，有了一条清晰的主线，对于突出理解继父的品质有了帮助。
通过这次活动，我也明白了要做到以学生为学习活动的主体，就要真正从内心深处做到以学生为主体。这次授课过程中，我预设出了学生可能谈到的“继父是个怎样的人？”可在实际教学过程中，学生的回答总是不能达到我预期的高度，于是，我就百般引导。结果在这个环节耽误了时间，致使后面的续写结尾时间有些紧了，完成比较仓促。其实，这个汇报环节，应该充分尊重学生的主体地位，尊重学生的内心体验。不能期望值过高，牵着学生的鼻子走会让课堂又回复成原始的串讲状态。所以，尊重学生的体验高度，很重要。
再有自学提示中，我给了两个问题：继父是个怎样的人？河子是个怎样的女孩？看似是两条主线，其实我的初衷是一条主线“继父是个怎样的人？”可是在处理后面的学生汇报时，分析河子的时间有些过长，应该简单处理，把河子的变化提出就可以了。所以授课过程中，每一个环节都应预设出时间和重点，这样才能使课堂的时间分配更合理。
可能是因为前面授课环节出现了这样那样的问题，感觉后面学生的续写环节中孩子们的感情没有达到应有的高度，还是有些环境与写作脱节的感觉。今后的教学中，我还要努力地尝试，克服自己授课过程中的毛病：比如口头语，重复学生的答案等等。总之，在这次集体备课、授课活动中，从教学环节的设计方面、重难点突破方面都有了很大的收获。最后，感谢各位老师对我这节课的设计提出的宝贵意见，感谢领导老师们对我的帮助。
我在学校看见了（优秀15篇）篇十
在人的一生当中，总会碰见许许多多的挫折。面对困难时，一些人迎难而上，体会成功的喜悦。而另一些人，面对困难时，他们却退到了后面。所以，当我们遇见困难时，一定不能退缩，要知难而进，比如我小时候一样。小时候，我的英语老师让我参加一个比赛，我满不在乎的想：“这种小比赛还不是手到擒来。”
于是，我信心满满地对老师说：“没问题，我参加。”老师非常高兴，于是老师把比赛的难度告诉了我，竟然是国际英语级别的口语比赛。这个消息如一座大山压在我身上，一瞬间就将我的信心压的支离破碎，我愣在那里，我不敢相信自己的.耳朵，我顿时慌了，急忙给老师说：“我不参加了。”老师说：“不能反悔啊，相信自己，你一定能行的!”我站在那想：“我能行吗？让我相信自己。不，不，我不行，我赢不了的。”老师仿佛看出了我的心思，继续说道：“什么事都要去尝试，就算失败了，你也有收获，行动永远比等待实用，去吧，我相信你！”老师的这番话让我重新燃起相信心之火，于是我不分昼夜的练习，休息，再练习，再休息......就这样疯狂练习，我终于能背熟那段故事了。
那天，我怀着紧张又兴奋的心情走上了舞台，面对评委那雪亮的眼睛，我带着毫不畏惧的眼神开始了我的讲演。讲演结束后，评委们给出分数让我自己都不敢相信：94分。我做到了，我竟然做到了！我不敢相信自己，走出了大门，我觉得世界一片海阔天空，那座大山早已烟消云散，我眼前一片蔚蓝，像大海一样.......
我在学校看见了（优秀15篇）篇十一
没有勇气的人就等于死了一半。今天，我就明白这话的意思了。《》这篇文章讲了：
“我”因为长相奇怪，妈妈不让我出门，怕我被人笑。8岁之前，“我”再也不敢出门了。直到继父来让我出门，我才胆战心惊的出去后，我又找了回来人生活中重要的东西——勇气。继父答应“我”14岁去看海。可“我”14岁快到时，继父死了，我十分失望。当我成年时，我明白了继父带我去看的海就是——勇气。
这文章虽然听上去没什么意义，但仔细一看就可以看出意义。这文章让我想起了“一棵树苗，有了勇气，不惧风雨，是终成为参天大树；涓涓细流，有了勇气，不怕石头阻挡，最终成为汪洋大海”这句话。
做什么要勇敢，不怕困难！绝对不向困难低头！
我在学校看见了（优秀15篇）篇十二
月日的早晨，我们从上海坐地铁来到汽车站，然后乘坐分钟的汽车，接着又换乘游艇，辗转了一上午，我终于见到了我梦寐以求的大海，我开心极。大海是那么大，那么宽。海水是蓝蓝的。我还听到大海的声音了。
我看到沙滩上有许许多多的小虾和贝壳。我捡了很多的贝壳，准备带回淮南分享给我的小伙伴们。
我在学校看见了（优秀15篇）篇十三
从刚刚踏进小学那一刻起，妈妈就告诉我：只要你好好学习，肯定会见到属于你的那个大海。我当时只是半信半疑，不过那时的我，心中只有一个信念，那就是：我一定要见到大海！于是，我便发疯般的学习，只为能见一见大海这个神秘的未知的地方。开始，从努力的学习中并感觉不到什麽，慢慢的，随着年龄的增长，我突然发现自己已经迈上了去大海的道路，这条通往大海的道路困难重重，一不小心，就会陷入深不可测的沼泽，越是挣扎，陷得就越深，使自己无法自拔，痛苦的呻吟，好不容易走出了沼泽，却发现前边有一只发怒的老虎，拦截你的去路，使你进退两难。只有勇敢的走出一个个关卡，才能见到属于自己的大海。
我独自一人一小步一小步向前走着，越过一个又一个关卡，一个又一个困难，经过六年来风风雨雨的洗礼，我终于见到了那神秘的大海。那块令我朝思暮想的地方，竟比我想像的'跟加美好，一切的一切，都是那么的新奇美丽，让我留恋忘返，浮想联翩，不仅一次又一次的赞叹这片属于我的大海。“我终于见到了大海！”我放声大喊。耳边却传来那熟悉的声音：你回过头来看一看，那个大海是你想要的吗？我不明白妈妈为什么这样说，便回过头又看了一眼海，却发现眼前地海竟是那么的渺小，那么的不值一提，心凉了大半，自言自语道：“这不是我想要的海，这不是我心中的那个海，这不是，绝对不是！”
我的心中一片茫然，不过，我突然发现眼前又出现了一条路，这条路，比前面那一条更难走，走还是不走呢？我这样想着。但我对大海的那种渴望，那种向往，逼着我不得不迈上上那条路。
宁静的海，狂暴的海；甜美的海，苦涩的海；我梦中的大海……。
我一直没有机会看见大海，终于我看见了！碧蓝碧蓝的大海配着淡黄色的沙子，一片宁静，大海时不时的用她那双温柔的手抚摸着沙滩，轻轻的拍打着它们的头。沙粒儿软绵绵的，摸起来可舒服了。海母亲见到到这么多的孩子来看她，可高兴了，不停的把漂亮的贝壳送来，五彩的贝壳镶嵌在沙滩上，给它织了一件美丽的“外套”。
大海送来一阵阵温柔的浪潮，边儿还泛着白色呢！多像一条美丽的花裙子啊！一望无际的大海，给我们带来了无穷无尽的遐想，人们纷纷的跳进水里和大海母亲来了一个热烈的拥抱，在水中嬉戏，与大海同游。
望着这一望无际的大海，正当欣赏这番美景时，我却被惊醒了，原来是一场美妙的梦，也许是日有所思，夜有所梦吧！
一想到大海，我便会不由自主的想到“海纳百川”这四个字，海以它宽广的胸襟，得到人们的美喻，正是它容的下百川，才能如此的广阔无边。做人也要拥有这样的心胸才能有所成就，一个小肚鸡肠的人根本禁不起“大风大浪”。俗话说“宰相肚里能撑船”撑得起船，才能撑得起一番大事业。
虽然见不到真正的海，但我希望在每个人的心里都能看到梦的海洋……。
爱。
5月12日是令全国震憾的日子，我国四川汶川县发生了8。0级的大地震，当我从电视上得到消息，心情非常沉痛。当看到一个个奇迹被解放军，白衣天使们创造出来时，感到十分欣慰。在5。12地震中，家园毁坏，房屋倒塌，人员死伤无数，也在灾区小朋友那幼小的心灵上涂上了抹不去的阴影。有的小朋友眼看着被无情的死神夺走了宝贵的生命；但有的却凭着自己坚强的毅力生存了下来，这令我十分悲痛和佩服。同胞们，我们要在最危险的时刻坚强起来，不要哭，因为我们身边有许许多多的爱心人士在默默地帮助着我们，鼓励着我们，所以，我相信每个人的一点爱心，乘以十三亿，就会变成爱的海洋，再大的困难，除以十三亿，也会变成最小的阻力。
爱是每个人应具备的条件，我们都是因为心中有爱，才走到一起的，我相信，只要人人都奉献出自己的一份爱，人世间会更加美好。
我看见了爱的大海，它溅起朵朵浪花，温暖着我们的心。我仿佛看见了那爱就像浪花一样向我奔来！
江西省修水县义宁镇二中12冷慧敏。
我在学校看见了（优秀15篇）篇十四
国庆节，我和妈妈一起去了连云港，见到了我最想看的大海。还没有看到大海的时候，就闻到了一股咸腥味，我对大海的美丽有了怀疑。美丽的大海怎么会散发出这样让我恶心的味道呢妈妈告诉我，是因为大海里有许多丰富的礼物，人们把各种礼物晒干，厣制，变成餐桌上的美味佳肴。
终于看到大海了。远看大海，太阳光撒在海面上，亮晶晶的，波光粼粼，海天相连，分不清哪处是天，哪处是海。我不由得赞叹说，真美啊！到了海边，我迫不及待地脱掉了鞋子，跑向海边。我光着脚丫踩在沙滩上，软软的，细细的，好象踩在棉花上一样。当一排排的白色浪花卷到我的脚丫上的时候，海水是那么的温暖，就象妈妈的手轻轻地在抚摩我。突然，一只小螃蟹好象夹了我一下，我“啊”的叫了一声，只见一只小螃蟹快速地跑到海里去了。我在海边蹦啊，跳啊，对着大海大声地说：“我好快乐啊，我真的见到大海拉！”
同去的小哥哥想去乘海上快艇，我虽然心里很害怕，但又怕他笑我胆小，只能硬着头皮上了快艇。一开始，快艇慢慢的驶向大海。突然，快艇加速了，船尾溅起了白色的浪花。快艇一会儿想左侧翻，一会儿向右侧翻，浪花溅到了我的肩膀上。我吓得脸色发白，双手紧紧地抓住旁边的扶手，生怕自己掉到海里去喂小鱼。快艇在海里转圈，船尾的浪花在蓝蓝的海里画了一个个白色的大圆圈。快艇象火箭一样转了一圈又一圈。好不容易快艇才靠岸，我抬着发软的双腿下了快艇，一屁股坐到了沙滩上。
我在学校看见了（优秀15篇）篇十五
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草叶儿摆动。
树叶儿跳舞。
身着盛装。
踏着舞步。
百花的春装。
浓绿的夏装。
金色的秋装。
雪白的冬装。
从东方带来了柔风细雨。
从西北带来了白雪皑皑。
辅导老师杨荣妹。
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