美术小学教案参考（热门12篇）

教师编写小学教案时，需要考虑学生的学习特点和兴趣，设计适合他们的教学活动。接下来小编为大家推荐一些小学教案的范文，供大家在教学中参考使用。

美术小学教案参考（热门12篇）篇一

2课时。

造型表现。

1、引导学生回忆生活中最快乐的一件事，并用绘画或纸版画的形式表现出来。

2、学习纸版画的绘画技法，利用吹塑纸进行创作。

3、通过绘画和制作，培养学生观察力、创新和再造能力。

1、学习纸版画的制作方法。

2、纸版画的印制，水份、颜料厚薄程度的掌握。

绘画工具、版画工具。

1、导入：回忆你生活中的有趣场面。

2、新授：

（1）欣赏版画作品。

（2）师问：纸版画是通过什么方法加工完成的，它与绘画作品比较，有什么不同的视觉效果。

（3）讲授纸版画的制作方法。

3、作业：用纸版画的方法或者是绘画的方法表现出“快乐的回忆”

美术小学教案参考（热门12篇）篇二

（一）导入。

今天我们一起学习画单色画。

（二）新授。

1、复习学生的色彩知识。

（1）让学生辨别不同颜色。再出示新课内容。

（2）出示较普通的蓝色、示较淡的蓝色、较深的蓝色请学生辨别。

2、指导：得出结论是不同深浅的同种颜色。

3、问学生如何使同种颜色变深或变浅。

（2）加白加黑还可以加水我们管这种现象叫做色彩的明度变化。（解释色彩明度概念）。

（2）问学生还可以用什么方法改变色彩的明度。得出结论，变淡可以涂上本来就淡的颜色。

4、教学生调色，提出要求。

（三）学生练习，教师巡视指导。

学生大胆练习，先用原色、间色来进行调配，再尝试用复色等进行练习。

（四）讲评学生作品。

美术小学教案参考（热门12篇）篇三

知识与技能目标：学生了解杯子各部分结构、材料、用途等知识，设计一个造型新颖、使用方便的杯子。

过程与方法目标：学生通过学习，掌握杯子的设计制作方法，设计制作能力与创新能力。

情感态度与价值观目标：了解物以致用、以人为本的理念，感受艺术创作的乐趣。

重点：观察分析杯子各部分的设计意图，了解功能与造型之间的关系，掌握杯子的设计步骤与方法，创作一幅杯子的设计图。

难点：能够巧妙的结合材料、造型与装饰，设计一个既实用又美观的杯子。

(一)导入。

采用谜语的形式导入课题：前后一个样,独耳旁边站。天天大口张,喝水不吃粮。

谜底：杯子。

(二)新授。

展示不同时代的杯子，《牛角杯》《云形玉杯》等，了解从古至今杯子的在造型以、功能以及材料上的发展。

2.引导学生欣赏不同造型的杯子，并结合生活经验讨论杯子的材料：玻璃、金属、陶瓷竹木等等。

3.分析杯子的结构并小组讨论杯子各部分的功能，为什么要这么设计。

4.欣赏新颖独特的杯子，并思考杯子的设计从哪几个方面入手?

5.出示各种杯子，请学生说说最喜欢哪一个?为什么?

(三)练习。

要求：

1.造型美观、功能方便。

2.考虑到使用对象。

3.标出尺寸、名称和功能。

学生创作过程中我将在班级内进行巡视辅导。

(四)展评。

评出：造型奖、最多功能奖、创意奖。通过自评、互评、师评相结合的形式进行。

(五)小结拓展。

总结重难点，鼓励学生在以后的生活中发散思维，大胆创作。

美术小学教案参考（热门12篇）篇四

【教材分析】。

谈到版画，很多人会立刻想到油墨、刻刀、制版、印刷等比较专业而繁复的操作过程及专业术语，其实版画也有很多种表现方式，本课所学的对因版画就是其中比较易于操作、容易激发儿童学习热情的版画种类之一。本课是对应中的年级的儿童特点和制作能力，引导学生灵活掌握版画的制作方法，不拘一格，通过合理巧妙的设计制作，发挥想象力，提高动手制作能力，并充分体验印制的乐趣，锻炼发散思维和求异思维。

【教学目标】。

初步了解对印版画的简单印制技巧。

学会对印版画不同的表现方式。

3.培养学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识，培养学生感受、分析、表达能力。

【教学重点】。

认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性的表达。

【教学难点】。

如何巧妙的将银号的画面进行新的创意。

【教具】。

课本、有关资料图片、水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。

【学具】。

课本、水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。

课时】。

第一课时。

【教学过程】。

一、组织教学：

检查学生学具的准备情况。

稳定学生情绪。

二、导入：

小游戏“找不同”，在两幅极为相似的画面中，最短时间内找出它们的不同。

引出课题。

三、教授新知：

引导学生欣赏课本中的作品：

这些画哪里一样？哪里不一样？

仔细观察步骤图，讨论一下这些有趣的画面是怎样制作出来的？

是先画出相同的部分，还是先画出不同的部分？

这样“大同”而“小异”的画面与完全相同的两幅画面相比，好在哪里？

教师示范，通过示范分析解决印制中的重难点。

教师演示：

画、印：在对折纸的一边画出小鸟图案，画完一笔印一下。

添加：在对印好的两只小鸟上分别画上不同表情的眼睛，点缀不同颜色的羽毛。

说出哪些是我们今天所学习的内容（画、印、添加）。

师生共同分析课本中的几幅对印作品。

四、作品创作：

教师引导学生进行创作。

交流构思，进行对印创作。

3.教师巡回辅导。

五、作品展示：

1．学生展示自己的作品并发表对自己、他人作品的评议及参与本次学习活动的感受。

2．对思维反应较慢的学生可多给与提问作答的机会，且最好安排在小组讨论及已有同学发表意见后，以鼓励参与、增强自信。

3.教师针对学生作品创作情况做出小结。

（鼓励学生为主。）。

六、课后延伸：

教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生。

引导学生小结本课学习情况。

你在本课学到了什么？学得怎样？还想学些什么？

作业设计】。

根据教师教授的方法进行对印作品的创作。

第二课时。

教学内容】。

教材分析】。

教学目标】。

初步了解对印版画的简单印制技巧。

学会对印版画不同的表现方式。

3.培养学生的发散思维、求异思维，激发学生不断追求创新的创造意识，培养学生感受、分析、表达能力。

教学重点】。

认识对印版画是造型表现的一种表达方式，学习简单的对印技巧并创造性的表达。

教学难点】。

如何巧妙的将银号的画面进行新的创意。

教具】。

课本、有关资料图片、水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。

学具】。

课本、水粉颜料、印制纸张、调色盘、毛笔或水粉笔。

课时】。

第三课时。

教学过程】。

一、组织教学：

检查学生学具的准备情况。

稳定学生情绪。

二、导入：

复习上节课学习的内容，让学生将自己准备的东西准备好。

三、作品创作：

教师引导学生将上一课时未完成的作品进一步补充完整。

学生进行创作时可能会出现想象不够丰富，作品容易出现雷同的情况，教师在教学过程中多设置一个训练环节，以竞赛的方式，就某一创新鼓励学生比赛说出设计内容。

教师巡回辅导。

四、作品展示：

1．学生展示自己的作品并发表对自己、他人作品的评议及参与本次学习活动的感受。

2．对思维反应较慢的学生可多给与提问作答的机会，且最好安排在小组讨论及已有同学发表意见后，以鼓励参与、增强自信。

3.教师针对学生作品创作情况做出小结。

（鼓励学生为主。）。

五、课后延伸：

教师引导学生收拾整理工具、清洁课桌及卫生。

引导学生小结本课学习情况。

你在本课学到了什么？学得怎样？还想学些什么？

作业设计】。

继续补充完善对印作品。

美术小学教案参考（热门12篇）篇五

学生将各种老房子资料进行分享、交流。

结合各文字资料、图片讨论各国、各民族老房子有什么特点?

引导欣赏一些老房子的写生作品，并针对作品提出相关问题:。

1你喜欢哪一幅写生作品，为什么?

2你喜欢哪种表现形式，能否学着用自己喜欢的形式表现作品?

3如果让你来画，你准备如何表现?

美术小学教案参考（热门12篇）篇六

1、导语：送小朋友一件神秘的礼物。

2、出示三个袋子，到门口打开，听到音乐声进来。

3、学生表演。把面具展示在黑板上。

4、你想做一个吗？

5、出示课题：面具。

二、制作步骤。

1、这三个面具都是什么形状？板画：三角形、正方形、菱形。

2、还可以做成其他形状吗？什么形状？

3、学生汇报，教室板演。

4、教师示范（学生共同参与）。u选一个自己最喜爱的脸型。u还少什么？做嘴巴。学生从教师做好的嘴巴中选一个贴好。u做鼻子。学生比赛（2分钟），要求：新颖、快。讲评：选一个最好的贴上。u做眼睛。注意：剪洞的方法，洞的距离。u做其他装饰。（如耳朵、胡须等）u用纸条固定。

三、面具欣赏。

1、看书本：哪一个面具或哪一个面具的哪个部分最新颖？

2、欣赏世界各地的面具。（小学美术同步练习第十册）。

3、学生讨论：准备做一个怎样的面具？有何新颖之处？

四、学生作业制作一个有趣的面具。要求：新颖。教师巡回指导。

五、学生游戏自由表演四人小组选一位同学上台表演。

六、课后延伸用其他材料做做看。

美术小学教案参考（热门12篇）篇七

利用实物投影仪或幻灯片，根据一张老房子的现场照片，讲解写生时取景与构图，并做相应的示范。

提出外出写生注意事项:。

l写生时注意安全。(不要逗留水池边、马路上、建筑工地等地。)。

2写生时尽可能不在太阳直射下作业。

3选景时果断，不要游移不定。

4写生时注意景物的取舍及主题的表现。

美术小学教案参考（热门12篇）篇八

美术知识：本课为色彩构成知识。

1、让学生知道色彩构成的意义。

2、理解色相及其推移变化。

3、色相推移作业的画法要求。

美术能力：学会观察分析色相的顺序，并按照色相的有规律的变化来完成一幅色相推移练习作业。

品德教育：培养学生现代审美意识和设计意识，以及耐心有序的工作习惯。

教学重点：做色彩明度推移学习。

教学难点：明度深浅对比的变化层次。让学生初步掌握调色的方法和技能及掌握涂色的方法。

学法指导：

1、使学生初步了解，一种颜色逐渐加黑，会逐渐变深，逐渐加白会逐渐变浅的效果。

2、初步学会使用水粉颜色，并初步掌握调色的比例和方法，能均匀整洁的涂好颜色。

3、运用明度推移的方法画出一幅具有推移效果的图案。

色彩三要素是色相、明度、纯度。色相是指色彩的相貌，通常以色彩的名称来表现，比如：红、黄、兰。明度是指色彩的明暗程度，当一个基本色加黑就会变深，降低这个基本色的明度，相反，加白色就会变浅，提高这个基本色的明度。纯度是指颜色纯粹的程度，当一个颜色的色素达到极限强度时，正好发挥其色彩的固有特性，这块颜色就达到了饱和程度。

美术小学教案参考（热门12篇）篇九

1、选取材料。出示动画选材游戏，老师介绍游戏规则，师生互动共同完成。通过游戏来激发学生的学习兴趣。再出示图片小结制作铃铛的材料：一种是本身能发声的铃铛，一种是碰撞能发声的材料。接着让学生次序自己收集的材料（老师引导学生将材料大致分类），学生按同类材料自由组合小组。

2、设计草图。我鼓励学生发挥自己的想象力，设计形式多们、造型美观的风铃。

3、制作部件。我用实物演示捆绑、扭转等技法，让学生更直观、形象地理解制作方法。

4、组合造型。我先让小组讨论：风铃的铃托有哪些不同的造型？发散学生思维，引导学生创作出造型别致的铃托。接着出示几种风铃的不同组合结构图，请同学们猜猜风儿吹来，哪几种风铃会发出声音（配音）。最后老师小结：碰撞能发声的材料要考虑铃铛之间的距离，可有序悬挂，如螺旋状、阶梯状均可。

5、装饰风铃。用演示装饰过程。通过动画演示，突破难点。

美术小学教案参考（热门12篇）篇十

  《大班美术活动_漂亮的娃娃》是一篇不错的育儿教育文章，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到育儿天堂，希望大家能有所收获。

  美术运动：美丽的娃娃（大二班）。

  一、课题的天生：

  本次运动的主题是"计划娃娃"，这是一个泉源于幼儿生存的美术运动。

  泉源一：运动区角中，让幼儿预备娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧质料，课余运动中，发明有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的爱好很浓。幼儿生存中，娃娃是他们最熟习、最相识的事物。小的时间最爱抱娃娃，家里都有种种百般的娃娃。

  泉源二：手工是幼儿非常喜好的运动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满意感和乐成感；种种瓶子在我们的生存中，到处可见，做成娃娃当装潢品，轻便又美不雅，实时感觉制造运动带来的乐成和高兴，切合幼儿头脑直不雅征象的生理特色。

  对付制造娃娃幼儿异常想切身体验，本次运动泉源于幼儿的生存履历，捉住幼儿爱模拟的特色，满意幼儿的欲望。是以，选择这个主题内容。

  二、课题的实行：

  （一）运动重点、难点：

  1、重点：引诱幼儿操纵种种质料制造娃娃，感觉运动的兴趣。

  2、难点：制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。

  （二）运动目的：

  1、造就幼儿克己玩具的爱好，在运动中体验乐成的兴趣。

  2、引诱幼儿进修操纵种种质料制造出差别头发、帽子、衣服等的娃娃。

  3、生长幼儿的缔造性头脑和着手制造本领。

  （三）运动预备：

  1、西席的教具：部署小熊市肆，制造好的娃娃五个，半制品一个。

  2、幼儿园教育随笔幼儿用的质料：双面胶、铰剪、筐子多少。

  做头发的质料（毛线、皱纸、布等）；做帽子的质料（果冻盒子、蜡光纸）；做衣服的质料（布、塑料花纸、毛线等）；做眼睛的质料（布、钮扣等）。

  （四）运动历程：

  创设情况，引发爱好：

  进入"小熊市肆"，引诱幼儿自由观赏娃娃，勉励幼儿努力到场不雅察，讨论，发明娃娃的美丽和差别之处。

  1、师：小熊开了一家娃娃市肆，店里有美丽的娃娃。看看，这些娃娃有什么差别？（幼儿自由评论辩论）。

  2、师：小动物最喜好来买小熊市肆里的娃娃，但是，娃娃太少了，怎么办，呢？

  3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧！

  提出题目，引诱评论辩论：

  1、幼儿不雅察评论辩论质料，勉励幼儿勇敢利用种种质料。

  师：

  （1）做娃娃的质料真多，有些什么质料？（幼儿自由说）。

  （2）你想用什么质料做娃娃的头发、帽子、衣服？

  2、引诱树模。

  师：

  （2）谁来教我做娃娃的头发呢？怎么做快一点？

  （3）你们猜猜看，孙先生做娃娃的时间，先做什么，再做什么？

  勉励独创，制造娃娃：

  师：（开导幼儿当小计划师）我们来当小计划师，比比谁计划的娃娃最美丽，小熊最喜好。小熊还说，我们每个小朋侪做的娃娃要纷歧样。

  1、提出请求：

  （1）请求幼儿操纵多种质料，制造出差别头发、幼儿园教案帽子、衣服等的娃娃。

  （2）引诱行动快的幼儿资助能力衰的幼儿。

  （3）坚持桌面、地面的清洁，学会摒挡清算。

  2、引导请求：

  （1）西席实时发明、勉励幼儿在质料利用、造型、色彩匹配等方面的新创意。

  （2）资助引导个体能力衰的幼儿装潢造型。

  （3）开导幼儿给娃娃取个名字。

美术小学教案参考（热门12篇）篇十一

美术小学教案参考（热门12篇）篇十二

第五课《漂亮的小钟表》是一节手工课。属于“设计、应用”的学习领域。钟表是与人们朝夕相处的日常生活物品，不仅能让人准确掌握时间，还可以美化居室、环境，另外它还是人类历史发展，文明进化的足迹。本课的内容贴近儿童生活，为孩子们所喜爱。通过这节“设计、应用”领域的课业，能够给学生提供很大的创造空间，培养学生的创新意识。教材中选择了中外不同形式的钟表，目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感。教材中还展示了一些学生利用不同的废旧材料设计、制作的钟表作品，目的是引导学生充分利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表，帮助学生在设计制作的过程中开阔思路。同时也让学生感受到时间的珍贵，从而养成惜时、守时、不虚度时光的好习惯，二年级的数学课还有认识钟表的内容，本课进行了跨学科的综合教学。教学有一个发现美，感受美，表现美，创造美的过程。学生通过在小组中参与观察、交流等活动，培养了相互交流、相互学习的良好习惯，提高了观察、感受、探究和联想等综合能力。本节课快结束时有些同学拿着自己的作品进行展示，讲解了自己的设计意图，自信满满地神情，充分感受到了他们在美术创作活动中的快乐。看到学生根据自己所带来的废旧材料创作出的不错的作品，我也很开心，但由于二年级学生处于从幼儿期向儿童期发展中，有部分能力较弱的学生没有及时完成作品，在制作过程中要引导帮助鼓励他们大胆创作，感受手工带来的乐趣，激发学生对手工课的热情。

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