优秀作文是指在语言、内容和结构等方面都具有出色表现的文章。下面是一些著名作家的优秀作文片段，让我们一起来学习和欣赏他们的写作之道吧。
换一个角度（专业16篇）篇一
生活中，我们在哀叹生命不幸，在等待希望的瞬间，时间像一只顽皮的小精灵窃笑着与我们擦肩而去。时间一天一天地过支，童年的无无忧无虑早已如梦般散去，少年的浪漫往事，也伴随着日历飘逸在岁月的风中……时光飞逝，往事烟云如歌，也只能存在记忆的光盘中，而未来的时光又如一条无声的河流，在浩浩荡荡地、义无反顾地向身后延伸。岁月如梭，然而生命依然如苍穹的云朵那般轻盈，又像春天的原野般美丽而恬静……打开人生的第一页日历，就如掀开一张崭新的图画，岁月的年轮在春天的脚步中增长，生命在风的呼吸中升华。
细细想来，人生有许多困难和失败，只能算是岁月之歌中的一串不协调的颤音。通过勤奋和拼搏，仍然能万事大吉出生命乐章的动听之音，同样会赢得热烈的喝彩！贫困、疾病，以至生命中更多劫难的的降临，都是命运逼近你去创造和珍惜重新开始的机会，让你有朝一日苦尽甘来。虽然曾经因为劫难，遭受到打击与嘲讽，但在一个美丽的春天你最终还是会奏响生命的乐章，唱出自己最美妙的歌！青春仅有一次，生命仅此一回，让我们用心、用真情歌唱这美丽而又珍贵的生命之音吧！
感悟失落：
人生有谁不向往富有，有谁不憧憬未来，有谁肯让理想之舟中途搁浅，又有谁情愿让爱情之花在荒丘凋谢……是的，在人生的旅途中，时而会有一些枯叶凋零，乘风远航的生活也会有桅杆折断的一瞬。生活的脚步不管是沉重，还是轻盈，我们从中不仅能品尝失败的痛苦与迷惘，同时，也享受着收获与快乐。只要我们总结跌倒的原因，把孕育的勇气树起，告别迷惘的昨天，拥抱美好的今天，微笑面对明天，不管是从辉煌成功中走出，还是在失败中奋起，漫漫远方路，才是我们不懈的追求。
感悟自信：
感悟乐观：
乐观是失意后的坦然，乐观是平淡中的自信，乐观是挫折后的不屈，乐观是困苦艰难中的从容。谁拥有乐观，谁就拥有了透视人生的眼睛。谁拥有乐观，谁就拥有了力量。谁拥有乐观，谁就拥有了希望的渡船，谁拥有乐观，谁就拥有艰难中敢于拼搏的精神，只要活着就有力量建造自己辉煌的明天。
感悟平凡：
换一个角度（专业16篇）篇二
总会站在窗边远眺，不为别的，只是因为用眼时间太长眼睛需要休息罢了。
每每我都会朝左手边远处的湘江望去，那里有一座水塔矗立在江岸前，还有一片未完工的楼盘。可在我看来，朝夕的眺望观赏，却也只是一如往常。沉寂的江水太远，我无法观察到它到底有无被风吹起波浪，孤立的水塔太呆，我无法透视入内部看到里面到底是哪番景象，待工的楼盘太静，我无法知晓它到底多久才能甩开绿色的霓裳。一切的一切变化之微妙让我无法体会到。
是一个偶然，眼帘垂下，目光从远江收回，发现近处，在一片高楼大厦的拥护下有一个街心公园。透过镜片，花园里形形色色的人被我一收眼底。有脾气暴躁的大婶跟在绕着花园跑着的小朋友后面大吼大叫，有慈眉善目的老奶奶围坐在一起时不时的拍拍腿上的孙儿的额头，有和颜悦色的老爷爷在活动筋骨，有神采奕奕的骑在自行车上横冲直撞的孩子。花园很小，小得可能一个转身就会撞到一个正在欢快玩耍的孩子；花园很大，大得装载了所有人的欢乐，装载了伊始的童年，装载了悠悠的晚年。朝夕欣赏，花园好像变了也未曾变化。
从另一个角度观察，很多不同的看法。无论怎样观察，都有在变的光阴，也有在守望的年华。
换一个角度（专业16篇）篇三
“怎么会这样啊？明明都算了好几遍了。”挠头、咬笔，任凭自己怎么绞尽脑汁，这道题还是解不出来。“这……这还有个隐含条件呢！”是啊，我怎么没发现！真的耶！我们都笑了。“你呢，凡事都要换个角度思考，不要紧紧盯着一处。”
我与父母产生了矛盾，带着这种心情来到学校。正好赶上老师编座位，我居然和我讨厌的人坐在一起。于是再也忍不住了，我跑出了教室，躲在寝室后面不想回去。我想:我就是要老师们到处找我；我就是要他们担心我；我就是不要回去。是你们一直陪着我，开始我以为你们是老师派来监视我的，一定会劝我说:不要任性了，赶紧回去吧！可是我想错了，你们什么也没说就那么静静的陪我坐着，一直坐到很晚。等到我情绪稳定下来时，我想了想，也许我不应该这么任性，害得你们这么晚都不能去睡觉。“我们……回去吧！”最后，我终于想通啦！
终于到了我们检验自己实力的时候，我们坐上了不同的列车，奔向了不同的考场。虽然我们周围都是一些陌生人，但换个角度想一想，我们却是在为同一个梦想而奋斗。我们并不是一个人，而是一个集体。我们是时代姐妹花，永远不分开。
谁说毕业那天都要哭着去面对？谁说毕业就是我们的末日？谁说毕业之后就不会再见？换个角度想想:我们应该开心才对，庆幸2019年这一届毕业班里面有你我，毕业之后我们是去深造，又怎么能说是末日呢？毕业之后我们还会有同学聚会，我们还会在一起，还会相见！
所以毕业那天，都不许哭！
樊秀丽。
换一个角度（专业16篇）篇四
我们在做事情之前肯定都会对成功率做一个评估，如果看到招聘信息里的硬性规定时，你发现自己不符合其规定那么此时就会感觉没希望，自然就不敢投简历去尝试一下。主要原因在于这种规定太死了，比如性别一定要是女性，年龄一定要大于二十八岁，工作经验一定要达到十年以上等等。这可是以明确的数字形式列出来的，而不是大致的数字，如果招聘信息上写的是二十八岁左右，那么二十五岁的求职者也会去尝试下，但是写了二十八岁以上就会导致这个年龄附近的求职者觉得自己投了也是白投，人家都说了就得二十八以上而我跟它相差两三岁，那我还投简历岂不跟螳臂挡车一样吗?大学生个人简历网。请注明。
推荐阅读：简历照片非常重要，班级组织委员新学期工作计划，本科生面试时自我介绍。
换一个角度（专业16篇）篇五
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我们在做事情之前肯定都会对成功率做一个评估，如果看到招聘信息里的硬性规定时，你发现自己不符合其规定那么此时就会感觉没希望，自然就不敢投简历去尝试一下。主要原因在于这种规定太死了，比如性别一定要是女性，年龄一定要大于二十八岁，工作经验一定要达到十年以上等等。这可是以明确的数字形式列出来的，而不是大致的数字，如果招聘信息上写的是二十八岁左右，那么二十五岁的求职者也会去尝试下，但是写了二十八岁以上就会导致这个年龄附近的求职者觉得自己投了也是白投，人家都说了就得二十八以上而我跟它相差两三岁，那我还投简历岂不跟螳臂挡车一样吗?本文信息来源于大学生个人简历网。转载请注明。
换一个角度（专业16篇）篇六
看了cragle的《有没有必要将网站div+css重构?》的文章，有一些想法不说不快，我也在文章的评论里提到曾经开除过两个执着使用div技术的美工，遭到一些朋友的反对，但也有一位技术总监的朋友发帖表示支持，很经典的话就是：“做站是给人看的，不是给机器。符合w3c标准又怎么样?”。
说到web设计，我是入行的，应该还是有说几句话的份，先说说被我开的两个美工吧。
那是和朋友一起筹建一个新公司，招了一个美工设计公司的形象网站，在谈论工资的时候，他便说，如果你们要我用div做页面的话，工资要高一点。我想高点就高点，如果你真做的好，没有关系。其实那个时候我也是才开始认真研究这个东西。
但出乎我的意料的是，在公司的网站的宣传广告里，这位仁兄居然加了这么一句话(宣传嘛，广告语我没有时间写那么多，就让他充分发挥)，内容是：“国内90%以上的网站将被淘汰，div+css即将成为未来标准”。
也许是想他比较自信吧，但是没有深究，万没有想到的是，这个简单的宣传网站足足花了半个月时间，页面设计水平很烂——颜色搭配都不好，终于被投资人推翻了，又重新设计了半个月，又被推翻了，虽然我一直强调美工应该先学好网站结构设计，颜色搭配等等，但他都当成耳边风，终于，我让他离开了。
后来公司再次改版，花了一个星期，做的十分漂亮，table结构。
我这个时候还没意识到div在一些新人眼中产生的误导会比我想象的严重，直到第二个美工上班。
他是才毕业的，非常勤恳的做事，但他绝对中毒不轻。
这位仁兄也喜欢用div编写页面，并且对table表现出极大的不屑，甚至眼里容不得table这个单词，他开始每天花费90%的时间用于构建html文件和css样式表，甚至为了一个px拿尺子在屏幕上丈量——实在太夸张了，却只把10%的时间放在页面整体设计和美工制作。同时，为了节约几个字节，把一个图片裁成一个很小字节的图片，整个图片文件夹充满了细碎的图片。
当然，他到最后也没拿出令我满意的作品，因为种种原因，我们的改版是很频繁的，有时候很大，我不可能为了改一点小东西等他在那里堆一天的代码，测试n个浏览器。毕竟做公司的，要考虑成本，我每天只拥有他8个小时的工作时间，等不得，我只有请他离开。
说实话，我并不是反对div+css，但物生一利，必生一弊，div+css的利处大家说了很多，我就说说狂热的追求div+css的几个弊端：
1、大大增加了开发时间，同时也增加了开发成本。当然如果你是一个熟手，或者可以白天黑夜都加班而不用担心没有加班费，那可能不会。
2、大大增加协同工作的难度，很多没学过div的程序员对于美工出的div页面束手无措，稍微改错了，可能整个站点就惨不忍睹了。当然，如果你是一个全才，可以搞定一切，也可能不会。
3、增加了开发风险，一个css文件的出错，可能导致整站崩溃，惨不忍睹，大量的访问链接同时调用静态的css文件，可能造成并发错误，调用失败。
几年前，我在一个朋友车里坐着玩的时候，当时他唾沫横飞的问我，你会不会做web2.0，我说web2.0不是技术，web2.0是一种思想，并不是改成div+css就是2.0了。他说错了错了，你落伍了，你们那个1.0的网站马上就要不行的，我马上要投资做的2.0网站打算如何如何，准备上市的。几年后，我那个1.0的网站销售额还在稳步增长，但他的2.0却再没听他提过。
div不是坏东西，但是不能钻牛角尖。
关于某些维护div的div党，有几个误区我想说一下，也给新入行的朋友一点提醒。
换一个角度（专业16篇）篇七
现在分析一下如何评价一个人，只限于大学生。
首先是优点，分为下面几点：
1、学习态度认真，努力刻苦，成绩优秀；
2、有良好的群众基础，与同学关系和-谐；
3、为人友善，性格活泼，待人热情，有幽默感；
4、乐观的人生态度；
5、关心集体，有良好的团队合作能力；
6、关注细节，能从很小的事情中看到背后的意义；
7、强大的学习力，对不同的知识和技能有快速的接受能力。
然后是如何提炼别人的缺点，也分为几个方面：
2、是否抓住大学的主题，学习够不够好（如果够刻苦，那就是学习方法的原因）；
6、工作和学习是否协调良好（如果工作少的，就需要多参加社会工作），是否有良好的领导力、组织能力和合作能力。
7、是否奉献太多（这时就需要分担工作）。
就本人而言，与人相处，从不会去思考别人的缺点，总会认为别人的所有习惯、态度构成他/她的与众不同。曾经有人问我对某人的看法，我实在想不出什么词来形容，只能是一些成形的套话。
有人说，认识缺点会让人变得更好。这个，我也同意，但有一点，缺点与个人习惯的矛盾，比如，早起和睡懒觉，很显然，睡懒觉是缺点，但有必要改吗，如果每天早上逼着自己起来，痛苦的不由人意。但如果是这个人想早起，是意志的原因让他/她无法跨越被窝的温暖，这时尝试去习惯早起，就有很大的意义了。
观点2是要抓到本质，其实我想说没有本质，或者说本质是一样的，如果每个人做事前先分析自己的本质，然后再去做，思考“我应该是这样的”，“我该这样做”，如果我的行为最终变成一套由本质控制的模式，估计我每一天只会觉得充实，但不会有什么个人的突破了。
借用老师的话，现在就是一个积累储备的关键时期，知识的积累无穷无尽，许多需要用的你学了吗，让你做一件事情，你知道怎么做、能做出来吗。
换一个角度（专业16篇）篇八
人生中有许许多多不如意的事情，就老是抱怨不如意的事，这时不如换一个角度想，这样可能会有意想不到的收获。
上学时，被老师批评感到伤心，执着于老师的批评，不如换一个角度想：这样表示老师关心我呀，这时为我好。如果老师不提醒我，就不知道自己错在哪里。这样想可以使人与人之间更为和谐。
上初三了，我叹息，抱怨道：“好辛苦，什么时候才能放假啊！停止叹息和抱怨，换一个角度想：虽说是辛苦，但有了这样的磨练，在未来的人生道路上，不易轻言放弃，不会轻易向挫折低头。把用在抱怨的时间，用来感受着丰富多彩的过程，使人生更有意义。
暑假期间，妈妈叫我去补课，我一听十分反感，辛苦了这么久好不容易可以放个长假，可以好好的休息，放松，然而现在却要补课。冷静下来换一个角度想：这样更好，我可以比其他同学赢在起跑线上。
人生不可以太过于执着，应适当换一个角度。换一个角度，可以给自己带来快乐；换一个角度，可以感受到丰富多彩的过程；换一个角度，可以促进人与人之间的和谐。
换一个角度（专业16篇）篇九
而当人逐渐地只扮演这些固定的角色时，早已忘记了“新奇”与“思考”，就如当你有一个苹果，当你把它切开时，我想大多数的人会不假思索的选择竖着切，而少许人会思考后斜着切，横着切。然而，只有少许人会感到新奇，因为他们发现苹果横切后，能看见“星星”。
现在，如果问你，是否愿意站在别人的立场思考问题?会说“no”，还是“yes”?
“换一种角度”，不仅是使自己懂得思考与发现新奇，而且还会让人懂得宽容了。
换一个角度（专业16篇）篇十
在我们的人生旅程中，会遇到许多许多不如意的事情，而每一次这样的经历，都是我们人生中，必须要面对和不得不经历的事情。所以在这样的时刻，我们就应该杜绝老是抱怨不如意的坏习惯，换一个角度想，这样可能会有意想不到的收获。
上学时，被老师批评感到伤心，执着于老师的批评，不如换一个角度想：这样表示老师关心我呀，这时为我好。如果老师不提醒我，就不知道自己错在哪里。这样想可以使人与人之间更为和谐。
上初三了，我叹息，抱怨道：“好辛苦，什么时候才能放假啊!停止叹息和抱怨，换一个角度想：虽说是辛苦，但有了这样的磨练，在未来的人生道路上，不易轻言放弃，不会轻易向挫折低头。把用在抱怨的时间，用来感受着丰富多彩的过程，使人生更有意义。
暑假期间，妈妈叫我去补课，我一听十分反感，辛苦了这么久好不容易可以放个长假，可以好好的休息，放松，然而现在却要补课。冷静下来换一个角度想：这样更好，我可以比其他同学赢在起跑线上。
换一个角度，你会发觉人生中，充满了欢笑，充满了希望。所以，让我们从现在开始，改掉自己的执着，学会适当的换一个角度去生活，让我们大家一起感悟生活的美好!
换一个角度（专业16篇）篇十一
作文就要使学生的心灵说话。
让学生的心灵说话首先要把学生引向“生活充实的路”，让他们在平时养成阅读报刊杂志的习惯。通常情况下我向学生推荐《杂文报》、《小小说》、《语文报》、《作文报》、《参考消息》等报刊，使他们从中获取大量的信息；时常组织学生做采访和调查，让他们深层次地认识周围的世界；或者组织他们观看优秀的影视，丰富他们的人生体验。其次要注重亲身体验。古人云：“读万卷书，行万里路”，既要在真实的阅读中积累情感，又要让学生“观于山川，鱼虫，鸟兽”而“有所得”。走出家门，亲近自然和社会，可以拉近他们和书本的距离，做到生活“语文化”，语文“生活化”。只有丰富学生的内心世界，笔下的事物才可能有生气，“假”、“大”、“空”才有可能从学生的作文中彻底消失。
体验评价，真实评价。
长期以来，批改作文犹如大山压在每个语文教师身上，许多教师都把批改作文视为最苦的差事。然而，老师付出了艰苦的劳动，学生并不领情，往往是作文发下去，学生看看分数，瞟一眼评语，就终结了。我认为，让学生参与评改不失为一条值得探索的路子，本学期我在自己所执教的.三个班推行作文互评办法。评改前我先根据作文的要求制订出几条大的评改原则，然后指定评改组长，每六个学生为一组，作文用抽签或者散发的形式指定给每个学生，然后分三个环节进行。首先是个人评改，规定在8分钟内完成错别字、病句、评语、分数等阅批工作。其次是小组交流，通过大家共同评议，选出最高分数的作文，这个环节要求在10分钟内完成。最后进入全班评议的阶段，各个小组上报最高分，由各个选送组的评议组长在全班宣读该文，再由全班同学进行评议，给文章挑刺、鼓励或者可以对评议进行质疑，教师则以平等的身份参与其中，最后由教师简短小结课堂特征。
我感觉，这样的课堂气氛往往热烈有序，学生参与的积极性很高，他们不仅体验了评改，最重要的是让他们学会反观自己作文的方法，学会了从读者的角度来评价文章的优劣，开始领悟到朝什么样的方向努力才有可能写出好文章。这种方法简洁而实用，我认为只有让学生体验评价，才可能在交流中真实地评价自己，才可能积极地修改自己的作文。其实，学会换一个角度看问题也不失为学习的一条捷径。
换一个角度（专业16篇）篇十二
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。从不同角度看同一个事物，会有迥然不同的结果。
电子游戏被许多人诟病，仿佛它是玩物丧志的代名词，但我却有与众不同的看法。这是一个叫“坎巴拉太空计划”的游戏。一上手，它的画风就吸引了我。这是太空探索，发射航天器的游戏，宇航员们都是绿人，长方形的头，真是十分可爱。太空这个词总是最能跳动我的神经，我无时无刻都想着太空探索。
每周五，我都会发射一次火箭。起飞的时候最令人激动。固体助推气与液体火箭一齐点火，那火焰与烟雾，就算是从显示器中看，也是极震撼的。火箭要向正东飞，因为那是地球自转方向，利用地球的自转，能节约燃料，在火箭远地点在大气层之上后，向正东方向加速，便能推出近地点，完成绕地轨道。这个游戏好就好在能调整轨道。物体绕地运形，便把动能转化成垂力势能，又再次转化成动能的反复。这游戏，就像是活着的力学公式。通过游戏，把公式印在脑海中，做物理力学题，变得从未有过的容易。
所以说，游戏是把双刃剑，用对了则益处多多。从另一个角度看事物，一件坏事也许能变成好事，也许能把原本的损失变为收获。
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换一个角度（专业16篇）篇十三
当天空乌云密布时，你可曾想过这是上帝挥下的浓墨；当暴风肆虐时，你可曾想过这是大自然开心的欢呼；当挫折来临时，你可曾想过这是人生宝贵的历练。也许换个角度看风景，会有不一样的收获。
记得有天下午，妈妈带着两条小金鱼回到家，我十分好奇。我兴奋地把金鱼端到面前，仔细的打量着它们：那两个鱼眼，大大的，嘴巴一张一合，吐出了许多小泡泡，金黄色的鱼鳍在水中飘着，长长的尾巴不停摇摆着，十分可爱。我忍不住伸出手去摸了摸它们。两只金鱼蹭着我的手，好像在向我问好。就这样我和金鱼成了生活中的好伙伴，我每天照顾它们，它们似乎也很喜欢我。
快乐的时光就这样一天天的过着。一天清晨，我兴高采烈地准备喂鱼，可是，当我看到两条原本生龙活虎的金鱼静静地漂浮在水面上时，我当场愣住了。我百思不得其解，为什么金鱼昨天还好好的，今天它们怎么不动了呢？我把妈妈叫过来：“妈妈，金鱼怎么不游了，我喂的东西也不吃？”妈妈叹了口气对我说：“它们已经死了，去另外一个世界了。”当妈妈说到这，我的鼻子酸酸的，我又望了望金鱼的尸体，心里感到无比的悲伤，我想起往日它们在水中自由游泳的样子，眼眶红红的。
我把金鱼埋在了花园里，把鱼缸中它们经常玩耍的漂亮石子放在了一个小盒子里。看着这些石子，我似乎又看到了它们互相嬉戏的画面。这时，我的心里轻松了些，虽然金鱼已经死去，但它们的形象还活在我脑海里。它们无时无刻地陪伴着我，比以往任何时候都更加与我形影不离。它们换了一种方式和我在一起。
在今后，当我感到伤心难过时，也要学会换个角度看风景，也许会有不一样的感受。
文档为doc格式。
换一个角度（专业16篇）篇十四
“站在历史的角度，我们可以看到现实的身影。”
--题记。
这个世界有三种人。
第一种人，是为自己的。
孙膑带着一双完好的脚去见庞涓的时候，庞涓已经知道这位同门已经胜过他了，他是为自己的，他害怕失去已到手的权位。于是孙膑走了，留下一双残缺的脚，而在山谷里，当千万支乱箭向树下射来时，庞涓知道，他将为自己而死了。
赤壁。战船千艘。当曹操初起兵时，相信他还是为了天下黎民吧。然而人是会变的，当他权位越来越高，他的野心也越来越大，终于说出了：“吾为文王乎”之类的话的时候，他已经完全是为自己的人了。当黄盖的火船靠近的时候，曹操不知道，他将为自己而败了。
我们每一个人，都难免是这种人。当一个人只是为了自己时，他是脆弱而躁动的，名利蒙蔽了他的双眼。就像那些不断跳槽的年轻人，这是人生的悲哀。
第二种人，是为他人的。
枯井边，段誉慷慨陈词：“慕蓉公子，我决意要阻止你娶西夏公主，好让你与你表妹成婚。”段誉是可爱的，他愿意为了心爱的人的幸福，牺牲掉自己的一生，于是一颗冰冷的心终究可以被感化，两颗心，贴在了一起。
断肠崖前，杨过的悲呼惊天动地：“你不守信约。”十六年的苦等，十六年的生死茫茫，让他愁得两鬓也白了，只是他那时不知道，当他纵身跃下悬崖时，一切并没有结束，幸福才刚刚开始。为爱的坚守，为了小龙女的`等待，终究不会白费。
我们每一个人，都可以成为这种人。
第三种人，是为世界的。
杜甫草堂里，有一个老人在永久地吟唱着生民的痛苦，“位卑未也忘忧国”，是的，在他看来，自己一人的欢乐与痛苦，是不足道的。只有天下的老百姓的欢乐与忧愁，才是紧系在他心上的心结。这样，他就会在痛苦中带着笑，在笑时流下心酸的泪。这样，他才能在无数困难面前不被打倒。
马克思在中学毕业时说：“只有当我们选择了为整个人类的幸福而奋斗的事业时，这样，身上的重担就不能把我们压倒，眼前的困难也不能使我们屈服，我们不再是为了自己一个人而欢乐或痛苦，而面对我们的骨灰，高尚的人们将流下热泪。”丁肇中就是这样一个为了整个人类而奋斗的人。
我们每一个人，都很难成为这种人。
换一个角度（专业16篇）篇十五
漫漫人生，不顺心的事可谓是层出不穷，使人防不胜防。但是你如果换一种角度、换一种心情去对待它，你也许会将它当作一次不可多得的机会呢!
这件事一直在我脑海中挥之不去。那是一个冬天，我拿着“新出炉”不久的月考卷子失落地走回家。本以为会得到一些“没事，下次再接再厉”之类的安慰，没想到却迎来了劈头盖脸地一顿训斥。人大概都是这样——遇到失败只是想得到些安慰，而不是责骂。心灰意冷的我顶了爸妈几句嘴，不仅把父母气得够呛，自己也伤心极了，跑着出了门。
寒风凛冽地刮着——天气总能猜出我的心情，我的心情像那寒冬里的北风——冷。刮在脸上的风不像往常一样拍到脸上就散了，这会儿就像锋利的刀子割着我的肌肤。我站在寒风中越想心越寒，越想越伤心。我打算倾诉给朋友听，把心中的委屈一吐为快。
进了朋友家，突如其来的暖气使我的皮肤如同蚂蚁在咬，难受极了。我将这件事娓娓道来，朋友笑了笑：“你傻呀!你爸妈那叫训斥你?说难听点是责怪，说好听点是教育!”我疑惑：“为什么?”朋友又笑了：“嗨，你想，你考不好你爸妈为什么训斥你?如果是别人父母会训斥你、责骂你吗?有时候啊，想问题应该换一种心情去想，换一种角度去考虑……”没等朋友说完，我便懂得了道理。
从朋友那告别回家，仔细想想无论怎样父母一定是对我好的，无非是有些望子成龙而已。想到这儿，我便释然了。有时换种角度想，用乐观的心态想，其实你认为困难的事物不一定就那么困难，“用笑脸来迎接惨遭的命运，用百倍的勇气去应对一切的不幸。”的确，换个心情，换个角度，也许一切都会风清月朗、阳春白雪。
换一个角度（专业16篇）篇十六
锋芒一时未露不要心急，应当更深入沉浸于磨砺。从另一个角度去思考一下：燕子飞行前为什么要俯冲一段距离？因为燕子若想高飞，就必须在低处蓄力！它告诉我们：从另一个角度去思考，会有意想不到的收获。
江，轻盈的漂浮。
回望长安城，热闹非凡。
于是，从此他泛舟江上，孤芳自赏，好不悠哉。
海，坚定的腾飞。
他，生活在群雄争霸、弱肉强食的时代，本可残喘苟活一生，他却从另一个角度去思考，去思考着完成一个天方夜谭的任务。
他，就是荆轲。
“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔日人已去，今日水犹寒。”
从另一个角度去思考的他，毅然放弃自己的生命，去完成百利一害的生命交换。
于是，那一日，他最后一次回望遥远的都城策马扬鞭而去。
湖，轻盈的转动。
她，是一位平凡的佳人。
她刚步入宫廷时，一切安定。当皇帝令画师描摹每一位佳人的容貌时，不肯贿赂画师毛延寿，毛延寿便在她的画像上点上丧夫落泪痣，从此，昭君便被贬入冷宫3年，无缘面君。后来，她从另一个角度思考着一个关乎国家大义的问题和亲。无人愿意抛弃繁华的大汉生活，去过那种无所定居的匈奴生活，但她却站了出来。
于是，那一日，她最后一次回望长安，踏上车马向北方驶去。