优秀作文是一种富有情感的文字表达，让人能够通过文字感受到作者内心的思考与感悟。以下是小编为大家整理的一些优秀作文范文，供大家阅读和欣赏。
背影字背影（实用18篇）篇一
我在灯火阑珊处眺望。
想在人潮中寻找你的身影。
寂静的小路上。
传来脚步声。
我回眸。
望见你的身影。
可你却径直从我身边走过。
没有半点停留，如此绝情。
一直走着。
直到背影将要消失在我的视线。
我起身去追。
可却只能看到背影。
似有似无，若隐若现。
我奋力去追。
想追赶上你的脚步。
可是，只有一个背影。
我奋力拉近与你的距离。
可也只看到了你的侧脸。
我追累了，停下脚步。
你终于消失在我的视线里。
看到你熟悉的侧脸。
我终于回想起你的名字。
那是我日日夜夜都呢喃的名字：
飞宇。
背影字背影（实用18篇）篇二
每当想起父亲的时，我的泪水就不由得流下来，这短暂的生命我们留下的太多，但记住的却很少，也许那只是个，但他却是爱，我们发现的太晚，遗憾的也太多。都说父爱是无言的无私的它只要我们用心才能体会。
清楚的记得那年，因为父亲没有工作没事可干，我常认为他懒所以家里穷看不起他常常跟他作对。我经常骂父亲：我怎么会拥有这么一个爸爸，喝酒抽烟，有钱能买得起这些东西怎么就没钱造房子。对于我的抱怨，父亲只是默默的听着。
父亲是一个农民总开着一辆破旧的摩托车到田里干活，后面系着一把锄头背上背着篮筐，衣服破破烂烂的有许多补丁一起身周围满满的灰尘，我不愿跟他走，觉得他丢我的脸，甚至我会刻意去躲避。
不过还是多不掉，还要来学校，父亲说：“我送你吧，还可以把车费省了，我气炸了怎么可以，但最会还是勉为其难的坐上了摩托车，走在乡间的小路上忽然想起；暮归的老车是我同伴，歌词的缓慢，画面的美！可现在呢？呵！
已经隐约的看到南山的学校了原本我觉得很长的路今天我觉得这段路程很短很短，到学校了我还不想下车一直坐着开下去，父亲从兜里掏出50元递到我的手里然后骑车绝空而去，心里忽然一酸，泪水充满了眼泪。
父亲！感谢您给我生命，感谢您让我长大感谢您给我幸福！
背影字背影（实用18篇）篇三
依晰记得，这事已经过了好多年了，但始终忘不掉的是她的。
初次看见她时，她穿着橘黄色的环保工人服，再次见到她时，她却躺在太平间。我从她身边走过时，她低着头，弯着腰，一下接一下的扫着地上的垃圾。旁边的行人停下来看她，她似乎也不介意，依然忘我地扫着地。我是如何注意到她的呢？是那天我急急忙忙地赶着回家，她突然叫住了我，说：“同学，你的钱掉了！”当时我不以为然，因为就在我的旁边还有几位不认识的学生。我依然大步地走着。
“嗯？什么声音？”只听咚的一声，扫把好像被扔掉了，当我好奇地向后看时，她气喘吁吁地向我跑来，手上拿着一张印有红色的毛爷爷的钞票，她说：“同学，你的钱，我后面叫了你几声，你都没有听到吗？很容易出车祸的！”这时注意到她的容貌，饱经风霜的面容，一慈祥而又带着关切目光的眼睛，手似乎也因为干清洁工这个活而变得粗糙，嘴巴嘛，因为空气干燥的缘故，裂开了口。看上去她似乎生活得并不好。即使她的外形与生活的不好相符合，但是，她的精神却让很多人感到感动。
以后的每周碰到她，我都以微笑面对，有时比较闲，还会陪她说说话，了解到她有糖尿病。
那天，我照旧去找她，却发现她不在原来的地方了，问与她相处的人得知，她在xx医院xx号床，我赶忙去看她，到了那才发现她已经去世了，我整个人突然就崩溃了。愿你在那边走好，不要再做这么累的活了，你心灵那么好，理所应当的上帝善待。
那天天气很好，周围的小朋友玩的很开心。我却走着走着就哭了。其实那天你将钱给我后，我是望着你蹒跚的远了，才离开的。
背影字背影（实用18篇）篇四
去补习班的路上,前方有一个看似陌生又有些熟悉的。那粉色的服装,在学校里经常背的紫色小包,还有那一头经典的卷发,都让我感到熟悉。是谁?我定睛一看,好像是黄老师。但不是很确定,便没有勇气上前去问,只能悄无声息地跟在她身后。
本以为她跟我不走一条道,没想到竟然是同一个方向,怎么办?看看手表已经快迟到了,总不能不打招呼就超过去吧。我心中充满了恐惧与紧张,生怕她突然回头发现我。我想:倒霉倒霉,这世界也太小了吧,凭什么老师偏偏给我遇上了,而且偏偏在这种快迟到的关键时刻,有没有人来救救我?我想只跟屁虫似的跟在她后面,始终一声不吭,慢慢前行。
突然,她回了回头,我赶紧躲闪到一旁。只见黄老师看了看街角的一家服装店便继续向前走。这时,我看清了主人的面貌,百分之百确定她是黄老师,心中不禁毛骨悚然。不幸中的万幸,幸好她没有发现我,我稍稍松了一口气,继续傻傻地走着,依旧跟在黄老师的屁股后面。
我的心中难以平静，心中似乎有一头小鹿在乱撞。我有些自责：为什么我没有趁刚才那么好的机会超过她赶紧溜走?我暗自祈祷着：再给我一次机会吧,让我赶紧逃离跟在老师后面的窘迫。
不知是巧合还是我祈祷成功，老师转身拐了个弯,我心中暗自松了一口气,那颗石头终于落地了。我望着黄老师远去的,稍稍有些感到失落,又稍稍感到有些后悔,后悔没有跟老师打招呼,就这么不告而别。
我看看手表,赶紧跑向补习班。
背影字背影（实用18篇）篇五
读朱自清的《背影》，我不禁潸然泪下。看到我父亲的背影，我的心情，久久不能平静。
那年冬天，我是走读生，家离学校较远，一早一晚的奔波也就成了麻烦事。父亲每天晚上总是按时来接我，我也不是小孩子了，主动要求早上自己走去学校。
漱洗完毕后看了看时间，只有20分钟了，怎么办，迟到了可是要挨罚的呀！没办法，我只好硬着头皮来到父亲房前：“爸，今天送我吧。”其实爸早就穿好了衣服在房间里静静的等待，似乎就等我这句话。
父亲推出摩托车，载着我驶在路上。天蒙蒙亮，连空气都是那么冰冷，两旁的冷风刮的我脸生疼。我蜷缩着身子，倚在父亲背上。父亲下意识的挺直了背，刹那间我发现父亲的背脊挺直了，宽阔的后背像一堵厚厚的墙为我挡住寒风。
到学校了，车却没油了，我和父亲对视一下，彼此无语。父亲转过身，推着车走了。我目送他走过那个拐弯之后，终于控制不住，两行热泪，悄然流了下来。泪眼朦胧中我仿佛又看到了父亲前倾着身子，推着车，在那段长长的坡路上走呀，走呀……那充满爱的后背，留在了那段长长的坡路上，留在了我的心里。
背影字背影（实用18篇）篇六
今天是爷爷去世的第732天。
那是一个闷热的夏天，蝉鸣，蛙叫，像似千万只虫子，啃噬着每个人的心灵。爷爷身体本不好，在这样一个叫人窒息的季节，病也越发的严重了。看着静躺在床上那张日益苍白的脸，家里人心里也都明白似的，在伤心之余渐渐准备起后事。
我当然也知道他们的想法，只是我还不想面对死亡这两个字，更受不了家里整日像似在冰窖里的低气压。于是在一天放学之后，我决定和朋友一起去逛街，释放这几天压在心里的闷气。
正在高兴之余，一个苍颜白发的老人吸引了我的目光。我将视线投在老人的身上，只见他用一块洗的发白的旧丝绢精心的擦拭着一幅油画，那模样像是在对着一块宝，生怕一用力就会弄碎似的。我又好奇的朝那幅油画望，却只隐隐约约的看到：那是一个人的，佝偻着腰，脚下似有千金重，那想抬却又抬不起的模样在一瞬间就刺痛了我的心。但只有2秒，我就把视线移开了，头也不回的拉着朋友跑。再后来，虽然和朋友们玩的挺尽兴的，但脑海中那张深深的嵌在里面，挥之不去。
抱着这不解的疑惑，我痴痴的下了楼，却看到爷爷房间里虚掩着的门。我的心顿时漏跳了一拍：门怎么是开着的？我不安的走过去，小心的稍微推开了一点房门。当我看到爷爷站在床边那无比孤单凄凉的时，我的泪水不争气的夺眶而出。我捂着嘴，不让自己发出声音来，我想转身就跑，却发现脚一步也迈不动了。他就那么站着，一个人站着，像是使尽自己所有的力气支撑着自己，他的双手还在不停的颤抖着，连带着整个身体也微微颤动着。时间仿佛定格在那一刻，与脑海中的那张重叠了，然后，倒下去了。
之后的事，我也记不清了，又或者说，我更本就不愿意去记起。我只知道，我几乎每一放学，一有时间便去找那幅画。那时我的心里只有一个念头，那就是找到它，然后摆在爷爷的窗边。后来，我也确定找到了，也如愿地将它放在爷爷的窗边。只是物是人非，躺在床上的人早已不在了。可我现在在这里，却还能感觉到那个身影，他好像就在我的后面我猛的一回头，映入视线的却只有满目的萧条和冷清。我用手抚摸着那幅油中的，就像看见当初那位老人一样，嘴里还不停的念叨着：你还好吗？我的爷爷。
背影字背影（实用18篇）篇七
是一种风景。
总是很年轻。
是一种清明。
总是很含蓄。
是一种魅力。
总是很孤零。
而孤零。
更让人记得清。
也是枷锁。
就像名利从来都是鲜花。
无论什么成为结局。
总难免兴味索然。
流动的过程中。
有一种永恒的快乐。
有时也祈求。
有一个让生命辉煌的时刻。
但是，我更乐意。
让心灵宁静而淡泊。
欢乐是人生的驿站。
痛苦是生命的航程。
我知道。
当真正留下背影时。
最好的礼物。
是一片宁静的天空。
会迷惘。
会清醒。
当夜幕低落时。
当拭干面颊上的泪水时。
你灿然一笑。
像那时的天，
睡莲正灿，月色正明。
背影字背影（实用18篇）篇八
1.理解、积累“狼藉、颓唐、琐屑、蹒跚、踌躇”等词语。
2.品味赏析文章中朴实而饱含深情的语言。
二、能力目标。
1.体会关键性语句的含义和表达作用，揣摩文中家庭生活内容及作者心境与感受的表达。
2.学习本文独具匠心的传情艺术和精巧的构思。
三、德育目标。
体察深厚而动人的父子深情，激发学生对父母的爱心。
四、教学重点。
赏析文章朴实却含蕴至爱深情的语言，体会感情流程。
五、教学难点。
从理清文章脉络入手整体把握内容，体会文章精巧的构思，理解2、3语段对表达中心的作用。
六、教学方法。
1.朗读法。纪实散文《背影》的语言平实自然。指导学生认真朗读，整体感知作品，获得心灵上的沟通和共鸣。同时，在诵读中理清文章的线索和行文脉络，理解作者的思想感情。
2.研讨探究法。在熟读课文的基础上，引导学生积极研讨文中关键性语句的表意和表达作用。如四次写背影的文字和四次描写“我”的眼泪；理解对父亲外貌、动作和语言描写的作用；同时，结合生活体验揣摩作者的心情和感受，激发爱心。
七、课时安排。
两课时。
第一课时。
（一）教学要点。
整体感知文章，理清行文脉络。分析平淡中显神奇的特定背景，体会文章的感染力。
（二）教学步骤。
1.导语设计。
设计（一）（投影显示孟郊的《游子吟》）。
孟郊在群星璀璨的唐代诗人中也许算不上耀眼，但他的一首《游子吟》却历久不衰，千百年来拨动着无数读者的心弦，为人们所传颂。它的魅力就在于诗中亲切而真淳地吟诵了一种普通而伟大的人性美——母爱。“谁言寸草心，报得三春晖”，唤起普天下儿女们多少深挚的忆念。是的，“可怜天下父母心”，是无私深沉的父母之爱沐浴着儿女们的成长。今天我们学习的是著名作家朱自清的《背影》，一篇表现父子之情的典范之作。
设计（二）。
父母对子女的爱是发自于内心的真挚无私的爱，柔蜜的爱意伴随着我们的成长。同学们，请大家说一说曾让你感动过的父母的疼爱。（学生动情讲述）是的，这种感情无论是蕴蓄在平常的片言只语，还是流露在不经意的神情动作中，都是那样令人难忘。今天我们学习的则是一篇从父亲的背影中感悟出亲子之爱的散文——《背影》。
设计（三）（投影）。
“这是一个普通的中学国文教员的永恒记忆：一九四八年八月十三日，走出家门，就看见一群小学生在争着抢着地看一张当天的报纸，其中一个惊慌地喊道：‘老师，作《背影》的朱自清先生昨天死了！’看到孩子们那种怆惶悲戚的神情，不禁无言地流下泪来。”
读了这段文字，我们不禁要问：
朱自清先生的《背影》是一篇怎样的文章，能够这样打动人们的魅力又何在呢？今天，让我们一起走近朱自清，走进《背影》，去体会那份曾让无数读者感动过的感动。
2.资料助读（多媒体显示）。
（1）朱自清（1898—1948），字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。
（2）《背影》是一篇著名的纪实散文。是朱自清于1925年10月在清华大学任教时写的。它描写了在祖母亡故回家奔丧之后与父亲在车站上别离时的情景。作者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，真的泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特别是《背影》里所叙的那一回，想起来跟在眼前一般无二。我这篇文章只是写实。”
3.诵读感知，整体把握。
（1）范读课文（或听朗读录音）后学生自读。要求：听准字音，体会感情，理解词语含义。
（投影）。
注音。
差（ ）使奔丧（ ）狼藉（ ） 簌（ ）。
蹒跚（ ） 踌躇（ ） 腐 拭（ ）。
颓（ ） 举箸（ ） 琐屑（ ）。
结合注释，理解下列词语的含义。
狼藉：乱七八糟的样子。
惨淡：凄惨暗淡，不景气。
勾留：短时间停留。
典质：（把财产、衣物）典当、抵押出去。典，当。质，抵押。
蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。
踌躇：犹豫。
颓唐：衰颓败落。
触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀，心。
不能自已：已停止。这里是控制的意思。
情郁于中：感情积聚在心里。
（2）学生放声朗读，圈点勾画出文中最感动自己的地方，并作简明点评。
思考、讨论：
找出文中四次描写“我”的眼泪的语句，体会眼泪与父亲背影的联系。
课文4、5语段中所写的哪些事情体现了父亲对儿子的细心关照？
学生回答，教师点拨、明确：
“这一次”是在家境惨淡、心境凄苦的特定背景下的父亲的“背影”，作者不惜笔墨作具体细致的刻画，抒发特定环境下的思想感情，自然取得强烈的艺术效果。也正因为作品写的是特定的家境、心境、慈父孝子之间相爱相怜，字里行间有淡淡的哀愁，显得更加真挚动人。
四次写背影的文字：
a.“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”用背影开篇点题，不仅是采用破题法，而且是表达了儿子对父亲深厚的真挚的爱。一个副词“最”表示了印象深刻之极。
b.“他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的眼泪很快地流下来了。”虽是素描式的简单勾勒，形象却异常鲜明。表现了父亲爱儿子的深厚感情。
c.“等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。”父亲离开的背影，放在人流中写，由近而远，由显而隐，并用自己的感情加以烘托，表现出这样的感情：为父爱感动得情不能已，一旦分手，格外依恋、惆怅，想到父亲前程艰难，又格外悲悯、辛酸。
d.“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。”迭印在结尾的大特写，照应了开头，总结了全篇。“绝笔断章，譬乘舟之振楫；会词切理，如引辔以挥鞭。”（刘勰语）。
表现了父亲对儿子深挚的爱，抒发了儿子对父亲深切的思念。
教师归结行文脉络，板书：
第一次是到徐州见着交卸了差使的父亲，满院狼藉，祖母去世，“眼泪”创造了一种悲凉的气氛。
第二次看见父亲吃力地翻过铁栏，买橘子时艰难的背影，感受到父亲在自身处境极为困顿的情况下对儿子的厚爱，“眼泪”是对父亲深深的理解。
第三次看见背影消失在人群里，“眼泪”是对父亲的无限感激、依恋。
第四次读信时的“眼泪”是对父亲“大去之期不远”的忧伤，对父亲命运多舛的悲叹，更是深切回忆。
课文正是通过“我”的眼泪与父亲的背影的相互映衬，形象地表现出一种相互理解的父子深情。
课文第2、3段写父子离别时的家庭境况，为写“背影”渲染悲凉的气氛，为突出父亲的爱子之情作铺垫。
e.又嘱咐茶房好好照应“我”。父亲的慈爱之心感人肺腑。
教师板书：事情经过 引出——背影。
（3）学生自由朗读，体会父子相爱相怜的深情。
4.揣摩品味，理解“背影”的特定环境。
两人一组，讨论下列问题，然后参加全班交流。
（1）说说下列词语的表达作用。
祖母死了，父亲也失业了，作者为什么用“祸不单行”来形容这两件事？
明确：祸不单行，表示不幸的事接连发生。文中指父亲遭遇双重灾祸，祖母死了，差使也交卸了，丧母的悲痛加上生存危机，陷入了不堪承受的困境。
到徐州，为什么会见到“满院狼藉”的景象？
明确：这是失业后凄凉情景的描绘，父亲只能离开徐州，另谋生路。
“惨淡”一词，除了表现经济状况的困窘，还描绘了怎样的心境？
明确：心境也是惨淡、凄苦的。
（2）在“祸不单行”的日子里，父亲承受着哪些痛苦？
明确：失去亲人的悲痛，失业后经济困窘的压力，生计无着、前景暗淡的凄苦。
（3）“事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！”父亲这样说的目的是什么？
明确：是为了宽慰儿子。
5.课堂练习。
6.布置作业。
（1）反复朗读，体会课文抒发的感情。
（2）读下边短文，感受亲情并回答问题。
第二课时。
（一）教学要点。
重点研读望父买橘，理解父子深情。揣摩品味文中关键性语句，体会平实质朴饱含深情的语言特色。
（二）教学步骤。
1.检查作业。
选文《白雪塑像》虽语言平实却富含情味，鼓励学生谈出阅读感受，体味亲情，激发爱心。
2.研读“背影”描写，理解父子深情。
（1）教师范读课文第六语段，学生勾画出描写父亲穿戴和动作的词语。然后合上课本，完成填充练习。
（投影）。
我看见他戴着 ，穿着黑布 ，深青布 ， 地走到铁道边，慢慢________下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手__________着上面，两脚再向上________；他肥胖的身子向左微________，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
教师引导学生品析词句的表现力：写看见父亲的服装，勾画了一个大体的外貌。“蹒跚”“慢慢探身”“攀”“缩”“肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子”等词语表现出父亲举动艰难。写他平地走路用“蹒跚”，可见步履的不便。从月台下去，用“探”字动作写得很准确。手的动作用一个“攀”字显示了高度，攀的吃力可以想象；脚的动作用一个“缩”字，把爬法写得更细致。“向左微倾”“显出努力的样子”又点出爬的困难。动作描写，给人一个过程的动态，细腻而简练。
（2）学生自由诵读，合作探究下列问题：
下面两种说法的表达效果的区别在哪里，试作分析。
a.等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。
b.他的背影混入来来往往的人里，找不着了，我便进来坐下，我的眼泪来了。学生回答，教师明确：
父亲疼爱儿子，为儿子受累费劲心里反而高兴。父亲的艰难举动充满感情，饱含深意。买来橘子，父亲觉得为儿子做了一件事，心里感到欣慰和满足。“似的”很有表现力。
“等”“再”表现一直注视着父亲的背影，依恋之情多么深切。父亲的背影使“我”第二次流泪，所以“又”字不可少。
小结：父亲买橘子爬月台的背影，是最精彩最动情的形象定格，像一尊塑像似的矗立在作者以及读者的心中。因为它是感情的浓缩与展现。
3.揣摩语言，理解父亲爱子之心。
（1）送行，是课文中记叙最详尽的部分。请学生速读送行情节，选几个恰当的词语，按顺序概括这部分记叙的内容。
明确：决定亲送、过江、进站、买票、讲价、登车、拣座、买橘、话别。
（2）文中记叙父亲送儿子上车过程中的四句话，朴实平常，但把一位身处逆境，步履蹒跚的父亲的爱子之心刻画得淋漓尽致。抓住这四句话“缓缓咀嚼一番，便有浓密的滋味从口角流出”。
明确：四句话是： 不要紧，他们去不好。 我买几个橘子去。你就在此处，不要走动。 我走了，到那边来信！ 进去吧，里边没人。
师生共同品析：句是决心护送儿子过江上火车时说的。“他们”其实是单数，指的是“旅馆里一个熟识的茶房”。但用复数，意思有了明晰的层次感。本没有时间亲送，但儿子在心目中高于一切，唯恐有闪失，所以话语含关怀。
“几个”虽不多，但关怀却是无微不至。父亲又惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。父亲走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。他又想到儿子所带的行李一刻也不能疏忽，叫儿子小心，什么都为儿子着想。“进去吧”提前说，反映出父亲担心儿子劳累伤感的微妙心理。
小结：四句话朴实无华，却饱含深情，有丰富的内涵，深刻地揭示了父亲的心理活动，充分表露了父亲的爱子深情。
（3）学生带表情诵读全文，体会文章的思想感情。
4.课堂小结。
《背影》写的虽只是“芝麻黄豆大的事”（朱自清语），却称得上是朱自清先生“精神产品的独创”。因其品位之高，感人之深，备受推崇。有诗赞曰：
（投影）。
舐犊情深数背影，
一声长叹泪沾襟。
人间自有真善美，
玉壶冰心堪晶莹。
5.课堂练习。
多媒体显示：
可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不着觉。
要求学生阅读这个语段，并把它和课文第6段“我看见他戴着黑布小帽……”到段末这一部分进行比较，然后回答下列问题。（设定文中的段落为甲文）。
多媒体显示：（显示一题完成一题）。
（1）甲文主要表现的是________的背影。作者通过________描写和________描写，将感人的________________渗透其中。
（2）甲文有一词，很形象地表现“父亲是一个胖子”的特点，这个词是________。
（3）下边能具体描绘出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”的词语是（）。
a.抱了橘子慢慢爬下再抱起橘子。
b.用两手攀两脚缩 身子微倾。
c.蹒跚地走慢慢探身穿过铁道。
d.走到月台到铁道旁爬上月台。
（5）“我赶紧拭干了眼泪”表现出“我”怎样的心理？
（6）乙文同甲文一样，反映的是________生活，字里行间，表现伟大的________。
（8）乙文两次用“悄悄地”来表现母亲的动作，请揣摩，这表现了母亲怎样的心理？
（9）乙文两个自然段之间，用一个“可”字构成转折关系。请分析这样安排的好处。
学生以小组为单位，探究解答这十个题目，教师强调小组成员共同研讨。
明确：（1）父亲为我买橘子 外貌 动作 父子之间相爱相怜的深情。
（2）蹒跚。
（3）b。
（4）“轻松”一词表现出父亲在与儿子离别之时，又一次尽到了做父亲的责任的满足的心理。
（5）怕父亲看见我流泪而伤心。
（6）家庭 母爱。
（7）用了生活中两个事例来表现（望着……；听着……）。
具体、形象地再现作者的暴躁。
（8）“悄悄地躲出去”：关心、理解儿子此时此刻内心的痛苦，只要能排遣这痛苦，我躲开，任他摔，任他砸。“悄悄地进来”：关心，不放心儿子。
（9）用一个“可”字使上、下两段形成对比，妈妈在知道自己已不久于人世的情况下，却不顾一切地为儿子着想，她爱儿子远远胜过爱自己，因此，突出表现了伟大的母爱。
（10）因为作者在反映生活时倾注了自己的真实感情，并且以具体的叙述和描写表现生活，而不是空话、大话。
6.布置作业。
（1）与爸爸妈妈同读《背影》，请爸爸妈妈讲自己的感受。
（2）回忆爷爷奶奶、爸爸妈妈对自己的关爱，捕捉最动情的一幕，选好角度，自拟题目，写一篇作文。
（3）课外阅读几篇写父爱、母爱的好文章，并做好阅读笔记。
7.板书设计。
（三）活动与探究。
1.说话训练。
用口头片段作文形式完成下面训练。
（1）你有过对亲人由不理解到理解而深受感动的经历吗？举一个事例谈谈。
（2）每个人都最熟悉亲人的特征了，想好一段话，说说你的一位亲人的特征。要怀着真挚深厚的感情说。
要求：要说得实实在在。把“为什么”说清楚。
2.写作练习。
你父母疼爱你的哪件事深深感动了你？这件事的经过怎样？你受到了怎样的感动？参照这样的思路自拟题目，写一篇文章。
背影字背影（实用18篇）篇九
生活中一旦发生事故，就会看到可悲的人性。
周五下午放学后，我一边骑着电动车，一边与同学们说话，左摇右摆的，全不管路人的感受，后来有人吆喝让我们散开，别挡路，我们才赶快分开。
当我走到十字路口的红绿灯前时，看见人们围成一团，不知在干什么。我开初以为是什么乱七八糟的推销活动，所以没想去看，可一会儿过红绿灯转角时，却看到是一个头戴安全帽，身穿黄色工作服的外卖小哥，被电动车压着腿起不来。
周围的人们都在驻足观看，有的在拍照，有的在互相议论，却就是没有一个人帮助他，我便问一个大叔：“叔叔，这里怎么回事？”叔叔便看着我回答说：“他自己跌倒了起不来。”我犹豫了一下，本想去拉外卖小哥一把，但他却比我领先一步站了起来，慢慢的推着车向夕阳的方向走去。
我担忧地望了望他慢慢离去的背影，心中很是不满，但我也有几分无奈，因为我知道，大家都是被网上的碰瓷吓怕了。俗话书：一朝被蛇咬，十年怕井绳。这里却是：一朝看碰瓷，十年不敢扶。
人群慢慢散开，只留下了一片寂静，与那可悲的人性，看着外卖小哥无助的背影，透露出的不仅是现代人性的丑恶，还有人们内心深处的恐惧与无奈。
看着那无助的背影，我不禁又长长地叹了口气……。
背影字背影（实用18篇）篇十
是一个经典的老题目了，因为有朱自清的《》在。我喜欢爷爷苍老的，带给我温馨童年的，它也在时光的浸润下更加厚实，深远，动人了。
“我来背你吧！爷爷有的是劲儿呢。”看着爷爷如今已经消瘦微驼的，我想起小时候他常对我说的话语。儿时懵懂的我，总是认为最幸福的事情就是坐在爷爷的肩上，让爷爷带我奔走在乡间的小路上。那时的爷爷已是知天命的年纪了，可是身体还是很健康，黝黑的皮肤，结实的臂膀，让我觉得爷爷是那么的高大，像是可以依靠的高山。每每爷爷把我高高地举起，让我坐在他的肩头，我总会高兴地喊着：“我是可以飞翔的天使哦！”现在我知道，是爷爷的肩膀和有力的手臂托起了我稚嫩的翅膀，给了我满满的骄傲和满足。那时候的幸福和喜悦像遇暖而化的蜜糖静静花开，甜腻的气味在周围的空气里扩散开来。
等我再长大一点的时候，爷爷只能背着我了，他再也举不动我了。我突然有些伤感，我拼命地长大，爷爷却老了。但趴在爷爷结实的脊背上，还是非常的惬意。我常常会在爷爷的背上睡着，爷爷察觉后并不叫醒我，只是用宽大的手更牢地拖住我，步子也放地更轻了，让我能够更安稳地酣睡。
静谧安详的童年乡村生活，多半是爷爷背着我度过的，在乡间的羊肠小道上，我们一起走过盛夏，迈过深秋，最后跑过寒冬，然后又迎来新春。春花，秋月，夏日，冬雪，我们都遇上了。爷爷细碎，沉稳的脚步落满了我的整个童年。
如今的爷爷还是那般清瘦。我一直不曾忘了儿时的画面，幼小的女孩在老人的肩上谈天说地，两只肥胖的小手欢快地挥动着，眉宇间透着几分天真与快乐，还有极大的满足。老人有时也会和女孩说着他喜欢的三国和水浒，女孩总是听不明白，老人脸上泛起一丝笑意，拉碴的胡子动了动，笑了出来。
我所度过的本就是普通的生活，但我依然肯定岁月极美，只因有一段浓厚的祖孙情。
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背影字背影（实用18篇）篇十一
午后的夏日，晴空万里的天空阴沉了下来，几阵风之后，雨水滴落下来。但这雨不大，滴滴答答的，不像是在下雨，倒像是在下雾，眼前的世界被封锁在密如珠网的雨丝中。往远处看去，街道、楼房、行人，都只剩下了一个有些模糊的轮廊。我冒着雨拖着沉重的脚步，来到南门口等待我爸爸的汽车。
因为我的包太重，我把包太重，我把包套在我前胸，以防雨水打湿我更多的地方。由于背带很长，包直拖到肚子，貌似一个孕妇。不时有叔叔、阿姨打着伞经过，因为我那傻样，他们都哈哈大笑。“哼，有什么了不起？”我想：“就像你没有淋过雨似的。”
“都快等了半个小时了，怎么还不来呀？”我着急地转来转去，我都快成了落汤鸡了。突然，我的目光转到了不远处的一个人身上。她那红色衣服在白茫茫的雨中显得格外耀眼。她走近了，披着如瀑布般乌黑的头发，她双手紧握着伞，匆匆地向南门奔过来。突然，她向后一看，看到了我一个人在雨中“漫步”，随即走到我的身边。我想，又是来嘲笑我的，没办法，只有认了，下次一定记着带雨伞。“你没事吧？”她的声音有些气喘，可能是刚才奔跑的缘故。她热心地问道：“需要雨伞吗？”“谢谢……谢谢。”我有些不敢相信会有如此好运，带有一些惊讶的语气说：“不用了。”她转身刚要走，突然不知为什么雨像断了下的珠子从天上被洒了下来，下得更狂、更大了。她立刻转身回到我身边来，把伞撑在我的头上，自己的左肩露了出来。雨水顺着雨伞滴落在她的左肩上，瞬间把她左边肩膀和袖子都打湿了。“谢谢！”我的声音里充满了感激之情。“不用谢，大家都不想被淋雨嘛。”这句话让我的心感到异常的温暖。没过多久，我爸爸开着车来接我了，我叫这位姐姐随我一同上车，捎她一段。可是她谢绝了，转身消失在雨雾中。
雨中，她红色的是那样的美丽、可爱。
背影字背影（实用18篇）篇十二
妈妈是工人。早上，我还没吃完饭，妈妈已经推开门去上班了，消失在门外。晚上，妈妈去值班，我在阳台上看到的仍是她那朦胧的的，那早上到晚上，匆匆忙忙的。
我不能忘记四年级那一次……，我在班上考了高分在会家的路上，突然，妈妈那熟悉的在我眼前一晃，是她！是她！妈妈，有一件事要告诉您！“我大声喊着，简直是迫不及待的想告诉妈妈，因为我的心全部被这一件事给占据了。妈妈回头寻找喊声，这才注意到我。我“箭步一般地”冲到妈妈前，我干要把好消息告诉她，还没开口，她倒先说了：“好孩子，领导要来检查工作，在等着妈妈呢，有话会家说，你先回去吧！”还没等我有所表示，她就匆匆忙忙的走了，只留给我一个。我刚才那一股高兴的劲儿一扫而光，泪水在眼里打转儿的“妈妈呀妈妈，您知道我要告诉您什么事吗？我考了高分呀！”顿时我觉的鼻子酸溜溜的。
回到家里，我堵气就把这件事睡也没告速，妈妈却又是一夜没有回来。
早晨上学的路上，我又看见了妈妈。她那双疲倦的眼睛，足以说明她昨晚是如何工作了，她看见我，一边给我整理衣领一边说：“好孩子，快点走，别迟到了，小心点。”她好像把昨天的事全忘了，真是的！我忍不住把事情讲一遍。妈妈欣慰地笑了，那笑容完全驱走了疲劳。
我没有任何资格埋怨她。望着妈妈迈着那似乎又变得轻快的步子和那远去的，我从心底喊了一声：“我的好妈妈！”
望着妈妈远去的身影，泪水模糊了我的双眼。刹那间，妈妈的身影变的越来越高大。
背影字背影（实用18篇）篇十三
青石古巷，灰瓦老屋，细雨飘摇，屋檐滴水。
轻掩的木门间透出怡人的墨香，老人慢下手中的笔，悠悠写下一笔藤黄，搁下笔杆，笑着仰头喝进杯中酒。
“万事易忘，未忘者者铭心一段；千般易淡，未淡者薄酒三杯”，老人一生所爱，一画一酒，而平生所循，只为在乎。
我问老人：“何为风景？”老人回答我的，便也只是“在乎”二字。见我不解，老人一直手中刚刚画就的画：“这便是风景。”我循着他手指的方向看去，画中正是《天净沙》的写意画。我亦是不解：“断肠人在天涯，是悲凉凄怆之风景？”老人抿嘴一笑，押了一口酒就不再说话。
老人早年颇受艰辛，九州大地的万里河山，颠沛流离中也有到过了十之八九。斑驳岁月，一见到决胜风景，也略到悲凉景色，与画相依，与酒为伴，除去一头白发，倒是神情不改。那份凿金破铁的心思，倒是难以领会。
见我不断摇头，老人又道：“你看那远游人。”画上的游人牵着瘦马，由故道远远而来，却不回头远望。
这难道不是风景吗？失落的故园，被惊醒的梦，天边的缥缈晚霞，没有结局的爱很，不曾触碰的理想，午夜梦回，万般滋味攒心儿重。千钧之重，凝为那定格的，不变的风景。
我惊起抬头，悬指凝婉，忽然笔底生风，笔走龙蛇间，老树盘曲，写下“在乎”二字，转而目光明亮指向我。他一步一步坚定地迈步回屋，嘴里不停重复着：“在乎你所拥有的风景。”
我又一次向画中望去，从那远游人的身影中，我仿佛看到曾经的老人，老马是多么的瘦啊，可嶙峋的不是老马，而是一颗嶙峋的心。我仿佛看到那个西风如铁的夜晚，老树飘落了一地秋思，残阳照着老人，小桥也弓了背，岁月长满了青苔。偶有鸦鸟飞过，惊起了一弧孤影。可老人却没有被如海的愁思压倒，他仿佛抛却了愁苦，坚定的走着，即使在残破的岁月中，也没有把一颗心走到荒芜。
定格的在一片朦胧中俨然幻成一道风景，少了一丝悲凉，多了一份辽阔与悠然，对生命的热爱。如同王尔德所言，烫痛过的孩子依然爱火。
而那张老树昏鸦的画，那老人的坚毅，已是我心中磨灭不掉的风景。
背影字背影（实用18篇）篇十四
——题记。
我总是躲在梦与现实的深处，听花与黑夜唱尽梦魇，唱尽繁华，唱碎那深邃的背影。
“滴，滴，滴……”冷漠而机械的声音回响在整个房间。雪白的被单，雪白的枕头。储物箱上摆着一瓶精心插制的花。浓烈的消毒水味淹没了时间，我抬眼望向病床上的人，他沉默的睡着，我走向前，抚摸起这个人的眉头，他永远都紧皱眉头，没有一刻放松着。我曾以为那个高大的背影，能够永远呆在现实中，而它，却沉睡在梦里。
小时候，我每天放学都会好好的呆在值班室，因为父亲很少来接我，母亲很忙，父亲更忙。我望着天空，灰蒙蒙的，像极了我迷茫的眼眸。凉意袭来，我渐渐闭上眼，昏昏入睡。梦中，我在一片黑暗里哭泣着，无助和害怕吞噬了我。突然，一束明亮的光芒映入眼帘，光芒下，一个高大的背影向我走来，光芒被他宽大的肩膀遮住了，我看不清他的轮廓，我把手放在他的手上，只记得那温度。“小朋友？小朋友？”一个声音把我从梦境里拉回来，我惊吓地看着那个人，是老师。“小朋友，是你的父亲吗？赶快回家吧。”我抬起头，他把手放在我前面，我看向这个陌生而又熟悉的人，把手放在他的手上，我愣住了，是…梦中的温度。他转身后，我看着他的背影，高大却又有着温柔，陌生而又熟悉。
医院里，漫漫黑夜，是最空寂的。它黑暗，寂静。可是，与心中的黑暗相比却是明亮；无论夜多么静，在内心死一般的沉寂中，却是嘈杂。多少个漫长的夜，就是在这样的黑暗与寂静中度过的。我藏得住低声呜咽，却无法阻止潸潸泪水。脑海久久回荡着他的声音，飘荡着他的身影。
曾经无数个时候，白天或者夜晚，身边有人还是没人，我都会想起那个背影。那些年的流光溢彩，你牵着我在路上踢着石子走，不懂得回头看看，也不懂得想想未来，你对着我一笑，我就记得了所有的快乐。
——后记。
背影字背影（实用18篇）篇十五
“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时再能与他相见！”
读完朱自清的《背影》，我为作者有这么一位如此深爱着他的父亲而感动！都说父爱如山，父亲对子女的爱，永远都是无法用言语来形容的。
文中，作者看着父亲的背影，两次落泪。而我，从小到大，竟从来没有真正关心注视过爸爸的背影，说起来也真是惭愧。
前阵日子，我感冒发热在家休息，由于爸爸的精心照料，没过几天，身体便渐渐开始康复。但爸爸由于日夜劳累，免疫力降低，染上了流感。爸爸发着高热，大声地咳嗽，大口地吐着血痰，却依然细心地照顾着我的饮食起居。
那天，爸爸看着我消瘦的面孔，心疼地问我想吃点什么。由于前阵发热，胃口不好，一直没有好好吃过东西，我便脱口而出：“爸爸，我想喝点鸡汤”。爸爸一听，满脸喜悦：“想要吃东西了，好事呀！”
爸爸艰难地从沙发上爬起。自爸爸得了流感后，几天来，就一直躺在沙发上，连床都不睡，这样起来方便些。爸爸一边喘着粗气，一边慢慢穿着衣服，“我这就去市场。”
我似乎明白了什么，“爸爸，我只是随便说说的，你不要出去了。”我有点后悔。
“不碍事的，我一会儿就回来。”爸爸戴上口罩和帽子，打开房门，走出温暖如春的空调房。那一刻，我凝视着爸爸略带佝偻的背影，眼泪止不住地流了下来。
中午，喝着爸爸亲手熬的鸡汤，一股热流涌遍全身，浑身温暖，那是爸爸牌鸡汤，是爸爸对我无私的爱。
几天后，我完全痊愈了。中午，还在发着热的爸爸开车送我去辅导班上课。车窗外，北风呼啦啦地吹着，雨，无所顾忌地下个不停。汽车开到半路，我忽然想起忘带文具了，一下子着急起来。“别急，前面路边有一家文具店，等会我去看看。”爸爸一边说，一边快速向文具店驶去。车停下后，爸爸顾不上打伞，立即冲向文具店。雨水模糊了玻璃，模糊了爸爸的背影，我有点内疚。不一会，爸爸回到车内，雨水，打湿了他的脸庞。
“买到没有？”我急迫地问。
“没有，小店关门了。”
“真倒霉！”我十分懊恼地说。
“别泄气，我知道附近还有一家店。”爸爸说话的时候，已经发动了汽车。
一路急驶，到了文具店。爸爸停车、开门、下车，背影一下子就消失在风雨之中。望着爸爸已不那么高大、不那么挺拔的背影，我的眼泪一下子就流了下来。放学回到家，当我再次翻开朱自清的《背影》，忽然领悟到了父爱的真谛，也更加理解了朱自清两次流泪的原因。
哦，父爱如山，真爱无痕，挚爱无声！爸爸，我也爱你！
背影字背影（实用18篇）篇十六
弯弯的山路。
来回耕耘。
一阵风。
就能吹走成年累月。
唯有清凉的夕阳。
把只言片语。
当作长篇大论。
不堪一击。
空气都重若千钧。
路边的小草。
听到影子气喘如牛。
被岁月嵌入地里。
等我远远望去。
村囗的枫叶落尽。
一片叶子的热气。
也许温暖如春。
渐走渐远。
我聚集全部的记忆。
在这片田野上。
背影字背影（实用18篇）篇十七
一句离别。
是离别，是永不再见。
一吻话离别，一行泪，紧握你的手，不肯放开手。
曾经十指紧扣，如今我放开你的手，让你走，给你自由。
你的背影消失在人群里，我站在原地，看着那个熟悉的你，渐渐的消失，眼泪模糊了视线，模糊了你的背影。
背影，一转身，一辈子就这样失去了你，缘分散了，爱散了，有些话还没有来得及去说，有一些事还没有做，你就离开了，留给我的是回忆，留给我的是你的背影。
背影，
离别，
是彼此不在打扰。
你若安好便是晴天。
背影字背影（实用18篇）篇十八
那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏。天空中万道霞光，云层厚厚的，一群鸟儿掠过头顶，叽叽喳喳，似乎在唱着歌儿。又好像在讨论着什么，给人以无限的遐想……多么富有诗意的一幅画啊！
我步行在回家的那条羊肠小路上，一边走着一边欣赏这美丽的景色。我刚踏上一道陡坡，突然从身后传来一阵“哎哟哎哟”的号子声。我转头一看。原来是一位年过半百的老爷爷，骑着一辆三轮车，旁边就应该是他的小孙子吧。快上坡了，小孙子正在帮他的爷爷推车呢！只见老爷爷卖力地蹬着车，机灵的小孙子连忙跑到车后，一边推一边喊着号子。老爷爷虽已累得满头大汗，但脸上还是露出了欣慰的笑容。爷孙俩一边使劲一边加油：“一、二、三哟，一……”这平凡的号子声，此时似乎变成了一曲优美的旋律，它唱出了爷孙俩的幸福、温馨。一阵号子声后，车子也好像被这美好的亲情所感化，终于越过陡坡，很快超过了正在发呆的我。
我赶紧快步地追了上去，听那爽朗的笑声，是那样的甜，那样的情意浓浓……。
我要转弯了，但还是忍不住看了他们爷孙俩的一眼，真的！那非常美丽……。