作文并不是一件难事，只要我们用心去写，总有一天会写出一篇优秀的作文。在这里，小编为大家推荐了一些优秀作文的参考范文，供大家学习和参考。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇一
我有一个幸福温馨的大家庭，我的家就像一个调色盘，里面有着不同的颜色。
我是充满生机的绿色。每到一处，那里便留下一阵阵欢声笑语。是家庭中的“开心果”。
妈妈是暖色——橘黄色，她是一位慈母，小时候，每当我取得一点点进步时，她都会大大地表扬我，鼓励我，使我进步，眼神充满了关爱。
奶奶是天空般的蓝色，象征她爽朗的性格。奶奶总喜欢在我空闲的时候津津乐道的给我讲述她小时候的故事，那时的她精神抖擞，讲得滔滔不绝，好像有用不完的劲。
记得小学三年级刚开学不久，数学课讲完了第一单元，马上就要考试了，了我浮躁的心还没平静下来。心不在焉地做了几道题就要看电视，爸爸很生气地批评了我，我乖乖回去写完了课外作业，交给爸爸检查，知道我做完了，做对了，完全都懂了，才让我睡觉。
爸爸不但对我的学习要求很严格，对我的健康也很关心。
我从小身体不好，经常生病。爸爸每晚带我去溜冰，就是在爸爸的鼓励下，慢慢提高了身体素质。
这就是我的家，一个充满温馨的家。
九年级说明文作文。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇二
我只知道每天10节课，时间就这么流逝;我只知道每天作业，然后看着自己写的工工整整的字，在瞅瞅答案在自己的题目面前画个叉叉。
什么时候我发现自己的时间不够用、什么时候发觉自己的作业怎么做都做不完。——但我依旧不后悔曾经的不努力。
我没有太多朋友，我也珍惜友谊。当作业多的时候，同学们再三抱怨：“老师真是的，唉，怀念小时候啊”我不懂我们现在也是小时候啊，所以总会嘲笑他们。
我以为我不会像他们一样，但是常常一个人在书桌，看着作业就流泪了;只有一个人半夜醒了才知道，时间走了，童年走了，挥之不去的是那些回忆。黎明前，那个比黑夜还黑的时段，当守护大地的天使退去，我也怕，可是我又何尝不知道在那之后是光明，我也向往光明，像向日葵一样。我又何尝不知道初三是黎明前的黑暗，所以我奋斗，所以我努力。
我也怀念-怀念那些记忆中的人、想念那些记忆中的事。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇三
时光飞逝，冬去春来，经历了严寒的冬天，我们又迎来了花枝招展、生机勃勃的春天!春天是一个富有生命力的季节,也是一个充满着新希望的季节。下面一起来看看春天记述文作文吧，希望能帮助到你。
寒风刺骨的冬天悄悄离去，人们向往的春天便接踵而至.春姑娘以她那迷人的色彩撒向大地，让人们感到了春的暖意.此刻，春姑娘正坐在大树枝前，演奏那春天的三部曲子.不信，请侧着耳朵仔细倾听!
一部曲：花曲。
春天到了，花儿们都竞相开放.个个仰起头，尽情地吮吸着春天的甘露.迎春花伸伸懒腰，揉揉眼睛，呼唤大地，呼唤生灵，呼唤百花：春天到了.白花在它的召唤中醒来了，它们得意地照照镜子，装扮着自己.个个都打扮的花枝招展.这时，迎春花已慢慢枯萎了，但它做了一生最有意义的事!
二部曲：草曲。
三部曲：雨曲。
雨淅淅沥沥地下着，飘飘柔柔，如烟似雾.它染绿了小草，染红了花朵.小草比以前更绿了，她向春雨致谢.花儿比以前更红了，脸颊露出淡淡笑靥，整个世界都被春雨染得更加美好了.好雨知时节，当春乃发生.随风潜入夜，润物细无声.这不是诗人用精巧的笔墨作出赞美春雨的诗句吗?我也多希望能化作一滴春雨，去滋润祖国的每一寸土!
春姑娘的三部曲子演奏完了，那优美的旋律有没有撞击你的心呢?
春天，你带着生命和希望，乘着清风，踏着细雨，步履轻盈，跃过高山，飞过河流，千里迢迢而来。你所到之处，无不蕴含着朝气蓬勃的生机。
春天的到来，孕育着一片生机的开始。自古以来，诗人喜爱春天，赞美春天，是因为春天景色宜人，处处皆可入诗。漫步古诗百花园，只见咏春诗姹紫嫣红、争奇斗艳，令人目不暇接，随意采撷几朵，慢慢品读，不知不觉便可陶醉其中。
阳春三月，风和日丽，万物复苏，春暖花开，春色宜人;到处莺歌燕舞，彩蝶纷飞，春苗青葱，杨柳吐翠，好一派春意盎然，万木争春……难怪古今诗人吟咏春天，画家喜爱描绘春天，因为春天是一切色彩的总会，是一切美丽的融合。
春天的风和雨总是结伴而来。春风是春天的使者：那寒意犹存而不乏温馨的春风，是她轻轻拂醒大地，使大地欣然睁开了惺忪的睡眼，使无数的生命复活。春雨是生命的耕耘者：那绵绵的春雨，是她润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告诉人们春天到来了。看—嫩绿的小草偷偷地钻出地面，新奇地张望着;杨柳摇摆着腰枝，随风飘舞着;杏花桃花美丽的开放着……春雨过后，湿润的空气夹杂着泥土的芬芳，随着和煦的春风迎面拂来，使我们感受到了春天的气息和希望!
春天里的鸟鸣更是那充满活力的生灵，尤其是那可爱的燕子，她是春天的先行者，我常在搜寻着她的踪迹，因为她们像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“唧啾”的叫声，在鸣奏着春天的第一乐章。又意味着一个生机勃勃的开始。
每当春天，回到故乡，我漫步在高高的山坡上，望着小河流淌的春水、被春风吹绿的丛林和完全被淹没在桃花中的村庄。我一边欣赏美景，一边呼吸着无比清爽的春天气息，感受到了春天剧烈跳动的脉搏。心情为之一震，啊!如此充满活力的春季!是你使大地焕然一新，是你叫大地满园春色，是你带给人类欢乐和希望，催促我们奋发向上，对生活充满无限的信心和希望……让我赞美春天!你是一个富有生命力的季节，也是一个充满美丽、神奇，充满无限希望的季节!
也许，春天到了吧。
都说春天是最美的季节，因为百花开放，因为生机勃勃，因为北飞的燕子飞回南方……春天是最美的。但并不是因为它的鲜艳它的芳香，而是因为“一年之计在于春”，春天到了，所有的一切都将在这里重新开始。旧的一年已经过去，不管快乐亦是不快乐我们都将抛开他们迎接新的一年，迎接新的开始。
春天，作为莘莘学子的我们，就是那争先绽放的百花……每个人都有属于自己的灿烂，每个人都有属于自己的芳香，向着阳光，接着毛毛细雨，我们健康的成长。
春天，相信自己，即使跌倒也要勇敢的爬起。失败，也是一种乐趣。人生在乎的不应该是结果而是充满勤奋和汗水的道路，不管有多少个坑，不管有多少失足的痕迹，爬起来，只要能够到达终点就是奇迹。何必在乎虚无的名誉，每个人都是勇敢的骑士。
春天，我们在努力。
过年后的一天，我无意中走上我家的楼顶，当我打开门，一股浓浓的花香迎面扑来。只见楼顶花园已到处开满各色的花，有红得似火的海棠花、粉如玫瑰的桃花、晶莹洁白的玉兰花、嫩黄嫩黄的桅子花……花园里几十盆花几乎全部开了，它们姹紫嫣红、争芳斗艳，真让我目不暇接。
海棠花的叶子是绿油油的，已有我的半边手掌那么大，叶的两边微微翘起，真好象小姑娘头上一束卷发。
海棠花旁边是一棵桂花，别看它的花朵小，它的香气可奇呢，远远的就能闻到它那醉人的清香，而且香气里带有一丝甜味，直让人爽气。
桂花左边有一棵亭亭玉立的玉兰花，它是我最钟爱的花，我所以钟爱它，不是它长得可爱，花儿雪白雪白的，像白雪公主一样，而是，我听大人们说，玉兰花是花中的仙子，所以，我平时对它特关注。其实，闻着它那沁人心脾的香气，还真让人有点飘飘欲仙的感觉呢。
看着满眼春意盎然的的小花园，我忽然想起一句古诗：“一年之季在于春”。是啊，春天来了，自然界的草木都在趁着春天吐芽开花了，它们为秋天的结果作准备啊。老师常说青少年是人生的春天，我们现在不正象这一朵朵绽放的花儿吗?同学们，让我们都努力学习，为今后长大能为祖国贡献力量作好准备吧!
周六终于去玉渊潭看了樱花了，很美，还有桃花，迎春花，郁金香，还有嫩嫩的新发芽的树叶，我想春天的确是来了。只是偶尔会有些刮风，尤其是在湖边的时候，风把头发吹得乱七八糟的。
从小我就喜欢花，经常会去买一些花拿回家养，很漂亮的花，只是开不长，昙花一现的感觉，现在站在这里，放眼望去，一棵棵树上开满了樱花，一根树枝上甚至有十几朵或白或粉色的，开得格外鲜艳的樱花，心情自然格外好，偶尔会有一阵风吹过，树上的樱花花瓣纷纷飘落下来，甚是可惜，不过也充满了浪漫的感觉。只是没有来得及照下来——飞舞中的樱花的样子。
我们一路沿着湖走，湖面上一只只小船在慢慢地荡漾着，湖边有两只野鸭子在慢慢地游着，不知是从什么地方飞来的，我们还给它们照了像，悠闲自得的样子，很好!
红、黄相间的郁金香，也骄傲地开着，鲜艳地开着，一丛丛，一簇簇，我对郁金香有一种特殊的感觉，在我的心中，郁金香是高贵的，我喜欢它的美丽。还有一簇簇没有长出花儿的郁金香叶子，一棵挨一棵的挺立在土里，居然有个女人过来就说，“这是不是玉米呀”?它和玉米有共通之处吗?我不禁问自己，哪里有相像之处吗?叶子?全部都是绿的吗?呵呵。
那天的天很蓝，天上飘着一朵一朵的白云，蓝天白云下是茂盛的、鲜艳的花朵，这是一幅怎样的画面呀!我禁不住把这些全部都照下来了，用照片记下这一切的美丽。
除了满眼的花，我想，再看的话，就是一群群的人了，有三五成群的，也有像我们这样两个人漫步的，更有十几个人一群的学生，大家都为看着每年一次的樱花，更有甚者是穿着日本和服来的，打着花伞，特意为了照下春天的美丽。
我想春天是真的来了，有人说过，去赏花其实就是对春天的爱，是春天把这么鲜艳的花，这么美丽的景色带给我们的。花朵是美丽的，春天也是美丽的!
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇四
驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更着风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥辗作尘，只有香如故。——陆游《卜算子咏梅》。
你见过在雪中盛开的梅花吗?群芳鲜妍中，只有她，没有春日暖薰的空气，没有群蜂热闹的顾盼，在素雪晶莹中，在风刀霜剑里傲然而孤独地开着。无法为春天增色，似乎是作为花儿不该有的寂寞。错过了漫天的芳华，难道这冷寂的位置，洽谈室了她难以拥有花的价值了吗梅花只是无声兀自立在那里，用千百年来诗人异彩纷呈的吟诵，作出了回答：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”那种在凌厉寒风中兀然怒放的火红与馨香，给了多少凄凉的心灵的慰籍，给多少彷徨的灵魂以重新振奋的动力与勇气。“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”。没有阳光温暖的冷嘲热讽和细雨绵密的润惠又有什么，这千里一色的银装素裹是最能赋予我美丽的背景，这朔风清寒给了我举世无双的价值。
大千世界，能够找到属于自己的位置，实现属于自己的价值，是件幸福的事情，但并不容易。在鞭位而谋其政者比比皆是，有时别人眼中光鲜的位置倒教人走向心灵的迷失。曾在报上读到一个颇有文采的女性，拥有一份稳定的工作和看上去颇为幸福的家庭。然而日子久了，曾写出畅销小说和散文的笔在空虚循环的日子里滞涩，她惊恐地发现丰满的精神家园正走向荒芜。于是国企的工作不要了，与她相敬如宾，时间耗尽了激情的丈夫也离开了她，她义无反顾地走了，寻找新的位置，一心要激活生命里潜在的价值。客居异乡的日子是凄苦的，在我怅然地放下报纸的时候也许她依然在漂泊不定。也许她原来的位置正躲在暗处笑她。而我，纵然没有她决然相弃的勇气，也要为她做出的选择击节赞赏。只有在恰当的位置，人生的价值才能得到最大的发挥。找寻适合自己的位置，就像于茫茫人海中寻觅知音，纵然路途险远，脚步也不该有半点迟疑。
在“感动中国”颁奖的晚会上，我们看到徐本禹泪流满面，看到袁隆平永远质朴的气质，不禁想，他们究竟什么地方打动了我们保送研究生徐本禹埋头在乡村小学，或许有人疑惑他的价值是真的符合其位，他用全国人民对农村教育的空前关注做出回答。登上世界农业科技之巅，依旧躬耕陇野的身影给我们的启示何止万千。选择属于你的位置，在快乐中实现自己的价值，如梅在雪，归我所属，乐我生命。
作文说明文梅花2。
梅兰竹菊，岁寒四友，而我独爱梅花。宋代王安石的“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”诗句是那样的优美，把梅花的样子深深刻在了我的心中。
白梅是那样的纯洁无瑕，墨梅是那样的高贵典雅，红梅是那样的清香浓郁，梅花所独有的那种幽香，能把人深深地吸引住。
梅花，典雅，冷俏，高洁，坚贞。江山万里雪，一花天下春!冬天，大地万物都沉睡，看不见牡丹的富贵，百合的可人，莲花的出淤泥而不染，只有它，一朵朵小小的梅花，正义凛然地耸立在冰雪地的严冬。他抬头挺胸，十分神气的占领了整个冬季人们的目光。他不与百花争春，只在干枯的冬天绽放，吐露芬芳，把寒冷的冬天点缀得冷艳动人。
借花喻人，梅花的凌寒斗艳，冰雪留香被喻为民族之精神，坚强勇敢的品格，为世人所敬重!我们应该学习他的不怕困难，勇于战胜挫折的精神。在学习中，要刻苦努力，不断进取，更上一层楼;在失败后，要挺起胸膛，抬起头，继续向前;在生活中，要勇敢的生存，不被恶势所击败。勇于面对，勇敢战胜，这就是梅花给我们的启示。
我爱梅花，爱它的娇小动人，爱它的幽雅清香，更爱它的不惧严寒，勇往直前。
作文说明文梅花3。
幼年时就曾读过这样一首诗：“墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，惟有暗香来。”小小年纪的我那时就对这“凌寒独自开”的花儿产生了疑惑。下雪天开花，不会被冻坏吗?随着知识的积累，对梅花略有了些了解，疑团渐渐地被解开了。
梅是一种落叶乔木，性耐寒，所以在大雪纷飞的日子里也会肴到怒放的梅花。
一个偶然的机缘，我去一个梅园赏梅。在离园很远的地方，就能闻见一股沁人心脾的异香——是一种比寺庙里焚点檀香更加优雅的芬芳气味，那便是梅香了。
时值早春，正是梅的开花期，初识梅花便与唐代诗人郑谷产生共鸣：“燕脂桃颊梨花粉，共作寒梅一面妆。”梅花正是集中了海棠花、桃花、梨花的优点，难怪古人曾用“红玉”、“卷云”、“白雪”、“月华”，这么多美好的事物来比喻梅花呢。
通常所见的梅花有粉红、白、红几种颜色，它们各具特色，各看千秋。白梅皎然如雪，玉染香腮，酥凝冷艳，容态天然别”;红梅，“多姿态，足风标，蕊珠仙子醉红潮”。采撷一枝梅，执于手上，细细地观察，就会发现，梅花花团紧簇，花型很小，每朵梅花有五个花瓣，雌蕊略带绿色，基部呈红色，周围的雄蕊顶着淡黄色的花粉，散发着丝丝缕缕的清香。叶片暗绿色，呈卵形。
梅不仅花美，就连枝干也颇具风韵，它疏密结合，曲直相间，显出古朴的风姿。
许多人都只看到了梅花美丽的外表，认为它不结果，其实不然，梅花凋谢之后，也会留下一个小小的果实，果实呈球状，青色，成熟以后变成黄色，味酸，我们通常所说的江南的黄梅季，其实就是梅子黄熟的时节。
梅花在我国早有种植，大约有三千多年的栽培历史。古书中曾记载：江宁之龙幡，苏州之邓蔚，杭州之西溪皆产梅。梅在我国不仅种植广泛，而且品种也很多。常见有赤红色的朱砂梅，有白里略泛点绿的绿梅，有洁白无瑕的甶梅，还有一种隆冬开花的梅，这种梅馥郁芬芳，其花瓣外层黄色，内层暗紫，因腊月盛开，故得名腊梅。
作文说明文梅花4。
我赞美坚贞的松柏，我赞美勇斗西风的篱菊，我赞美莲花的傲视污泥，可我更赞美梅花的傲雪怒放。
在百花凋谢之时，唯有梅花生机勃勃。迎着漫天飞舞的雪花，傲然挺立在凛冽的寒风中。数九隆冬，地冻天寒，那傲雪而放的梅花，开得那么鲜丽。股股清香，沁人心脾。
那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱;有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉，有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱。风吹花落，但是梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风气雪压，花开得愈精神，愈秀气。古人有句话说的好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。吹拂它的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风;滋润它的不是清凉甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪;照耀它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。它从不与百花争夺明媚的春天，也从不炫耀自己的美丽，它有着一副傲骨，也从不骄傲自大。每当寒冬的清晨，一股幽雅的清香就从窗外飘来。梅花以它的高洁、坚强、谦虚的品格，给人立志奋发的激励。
梅花的色，艳丽而不妖。
梅花的香，清幽而淡雅。
梅花的姿，苍古而清秀。
作文说明文梅花5。
梅，是唯一在寒冷、萧杀的冬天开放的花，它不畏严寒，独自开放，接受那寒冷的冬天的洗礼，在那冰天雪地、寒风乎啸的冬天，傲雪盛开!梅在百花中是最有骨气的、最坚强的花，面对寒冷的天气，百花都退却了。菊花虽然也值得人们尊敬、赞赏，但面对那寒冷、萧杀的冬天，也渐渐止住了前进的脚步，只有那傲骨的梅花走向了那百花畏惧的冬天，在北风呼啸，寒风刺骨的时节，它便悄悄地绽开，在那凛冽的寒风中，散发出一阵阵的幽香，天气越冷，它越像一个不服输人一样，不畏严寒。开得更盛、开得更香。
梅花香自苦寒来!如果说迎春花是春天的使者，不如说它的盛开是对春天的欢迎，而那迎接春天的使者则是那傲雪开放的梅花。冬天已经来了，春天还会远吗?梅花以那它阵阵的幽香，迎接那春天的到来。我虽然没有见过真正的梅花，但是我对它十分的向往、十分的崇敬、十分的赞赏，我赞赏它那不畏严寒的品质、赞赏它那傲雪的精神，赞赏它那一身铮铮傲骨。梅花在那北风呼啸，大雪纷纷的冬天，傲雪开放，不畏严寒，迎接着那美丽的春天!说起梅花的精神，我想起了宋朝的范仲淹和包拯，还有明朝的清官海瑞，他们那不畏权贵，与困难、艰险拼搏到底的精神不正是那梅花的精神吗?在寒冷的冬天里，只有那骨的梅花在雪中绽开，为迎接春天努力的斗争着。
作文说明文梅花。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇五
上了“信仰”的色彩。
而中国走到现在，成为一个让世界不敢忽视的名字，不正是靠了那“信仰”吗?用时下流行的话，即“团队精神”。
团队就像是一个凸透镜，把分散的力量集中到一点;也是一个扩音器，把微吟变成呐喊，影响到更远的地方。
一个人再伟大，也离不开团体;一个人的智慧再卓越，也不能成为神而脱离众人。刘邦成就了帝业，而英勇盖世的项羽自刎于乌江。历史会理智地告诉你，什么叫一人之智不敌万人之智，什么叫历史不因个人而改变，什么叫团结就是力量。
没错。三个臭皮匠抵上一个诸葛亮。伟业积累在一个个看似渺小的个体上。爱迪生因电灯而流芳，离不开全身土灰的工人;日本迅速崛起的奇迹，离不开紧衣缩食的百姓。
一个想脱离众人的人，是新时代的“新新盲人”，藐视忽微会让他穷尽一生也离不开原点几步，顶多只是像在沙漠中的过客，一圈又一圈，却只能回到起点。
一朵花，即使再小，也需要雨水的滋润，肥土的给予，阳光的赠与及绿叶的衬托。
一抷土的成功，即使再少，也得依靠十个手指。
迈入新时代雄心勃勃的你，别忘了：团结就是力量。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇六
开了，开了!
不仔细看，根本就发现不了花苞与花萼的交界正轻微地颤动。细小的、微不可见的变化正孕育着一瞬间的惊艳。花瓣上的淡黄勾勒了一个轮廓后，便全部沉淀在瓣底。纤细妖娆的花瓣正缓缓舒展，从花蕊传来的若有似无的芬芳，陶醉了夜晚。恍若是黑夜中舞动的精灵，活泼而不失优雅，高贵而不张扬。
花开的震撼久久不散，一瞬间的美感仿佛孤独了千万年。虽然只在黑夜中绽放，虽然没有温暖阳光的照耀，但依然惊艳万分。
昙花一现，繁华缱绻，芬芳缠绵;昙花一落，繁华不再，芬芳散尽。
昙花的美，如同绽开的烟花，华丽一瞬，妖娆一瞬，再消失得无影无踪。
人生何尝不是如此?有些人，平凡庸碌地度过一生，只为了“柴米油盐酱醋茶”，来往于生活之间。平凡地生，庸碌地活，再不甘地死，这样的人生，就像一杯白开水。
人生，应该是精彩而绚烂的。需要用如同太阳般的热情去绽放生命的活力，用青春去谱写生命的赞歌，哪怕如同昙花一样，只有一瞬间的繁华。
人生当如画，铸就生命之伟大;人生当如酒，酿造生命之醇香;人生当如歌，吟唱生命之悠扬;人生当如花，绽放生命之唯美。
有人说，昙花一现犹惊艳，无奈天明芬芳散尽。
我说，昙花一现固可惜，绽开唯美不枉凡世一遭!
专家点评:。
本文语言优美典雅、绮丽精工、文采斐然，如“昙花的美，如同绽开的烟花，华丽一瞬，妖娆一瞬，再消失得无影无踪”，不露雕琢痕迹而颇有情韵。可以看出作者深厚的古文功底。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇七
面对新课改,面对班务工作的挑战,我作如下探究。首先,在多年的班级工作中,深深感到,要搞好班级管理工作，如何作初中初三九年级班务。
工作总结。
九年级是初中三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!能让更多的学生考上高中是我班务工作最重要的事情，也是我班务工作一贯的目标。现将本学期班主任工作总结如下：
一、全面了解每一个学生，因材施教，做好学生的教育工作。
工作经验告诉我不全面地了解学生，就制定不出切实可行的、行之有效的科学工作方法;不完全掌握问题的症结，就无法因材施教，对症下药。经过第一学期的接触，我对我班的学生已经有了很深入的了解，但是学生毕竟是孩子，他们的变化非常明显，反复性非常强，为了能更深入地了解学生了解他们在短时间内的思想变化，我总是不遗余力的利用课余时间，通过找他们谈心、家访、和家长电话沟通等形式尽量了解他们的内心的真实想法和在家表现，然后找出问题的原因，疏导他们的心理，使他们把心思尽可能多的放到学习上。我的这一做法也得到了学生的认可，几个过去总爱和老师形成对立、内心想法比较多的同学都愿意和我敞开心扉，将内心的想法说出来和我交流。当然他们在学习上的表现和学习成绩也提高了不少。
二、利用故事、典型事例引导，培养他们树立奋发向上的精神。
对于很多学生的教育要注意潜移默化、耳濡目染的影响，榜样的力量是无穷的。所以我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。比如，树立目标的重要性、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总还是有学生会受到启示的。事实证明，这些事例对部分学生还是起了作用的。
三、用爱心浇灌学生的心灵，增进师生之间的感情，起到良好的教育效果。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”爱是信任的基础和前提。师生间有了爱，学生才会喜欢你，你才能取得良好的教育效果。在班主任工作中我一直非常重视培养师生之间的感情，我不仅关心学生的学习更关心学生的生活。这学期由于初三年级全部上晚自习，大部分学生都在学校住校，很多学生只能一周回一次家。所以在生活上他们更希望有人能关心他们，这样他们才能安心学习。学生饭卡上没钱了，我会借钱给他们，学生生病了我会第一时间帮他们联系家长甚至送他们到医院。我的办公桌里经常备有感冒药和消炎药，就是用来在学生感冒或饮食上出现问题的时候应急的。当然，师生之间的爱是具体的，是表现在多方面的。学生犯了错误我从来就不是一根子打死，采用简单、粗暴的态度去处理，而是耐心的去引导、去梳理，使他们自己真正意识到他们的错误。这些做法不仅增进了师生之间的感情而且取得了良好的教育效果。很多学生不仅丢掉了过去懒散、不认真学习、无事生非的坏习惯，而且变得在学习上非常努力。
四、严格管理，促进良好班风的形成。
我从来都相信：严慈相济，才是教育的真谛，才能达到教育的最终目的，才能结出最丰硕的果实。因此，在对学生实施爱心教育的同时，对学生严格管理也是必要的。因为学生之间的差别是很大的。有些学生由于性格、家庭、自身所积累的知识、自制力等多方面的原因，就是讲再多的的道理，教育效果也不是很好，对他们必须进行严格管理，约束他们的行为，杜绝他们的一些不良风气在班里的影响，不至于影响到班风的形成。
五、存在的问题和改进的措施。
尽管我付出了很大的努力，但是直到学期结束个别学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生还在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
今后的工作中，还要加强工作方法的研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多探索，多努力，并有效转化问题学生，做一个优秀的班主任。
伴随着假期的临近，本学期各项工作已渐渐接近尾声，我所负责的九年级毕业班的班务工作也即将结束，回顾本学期所做的工作，有一定的收获，但也存在一些不足。
一、营造轻松积极的学习氛围。
二、安全工作时刻不放松。
平时我经常给学生讲安全,课课讲,天天讲,周周讲。安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班学生大部分都是住校生，家里离学校很远，又临近毕业，外界的诱惑比较强，所以安全工作显的尤其重要。在每周星期一、星期五对学生进行安全教育，教育学生要从各个方面注意安全，不断提高学生的安全意识，平时还时刻关注安全问题，发现学生干有安全隐患的事，就及时制止。
三、端正学习态度，明确学习任务。
开学初我通过给学生讲道理，摆事实，让学生明白学习的重大意义，明确学习的目的，端正学习的态度，鼓舞学生的士气。找一些学生个别谈话，教育他们树立学习的信心，增强他们的上进心。进一步明确班干部的职责，做好班干部工作的指导，发挥出班干部在班务工作中的优势。在班务管理上做到了宽严相结合，让学生在这个班上感到愉快，有学习的乐趣。
四、细心关心学生每一天的生活。
由于条件受到限制，学生平时生活仍比较艰苦。作为班主任，我经常了解学生的生活情况，想方设法帮助有困难的学生，使学生能够排除生活困难的影响，集中精力搞好学习。留心每个学生的思想变化以及平时表现，从细节处开展教育，并为学生毕业后的出路与学校领导积极协商，与家长勤沟通，出主意，想办法，为学生解决后顾之忧。
五、不足。
因各方面客观因素的影响，本学期的班务工作以及班会活动开展力度不够，没能在学生离开母校的最后日子里给学生留下些美好的回忆，让学生做好足够的心理准备，从而信心十足的踏进高一级学校的大门是我最大的遗憾!唯有在以后的工作中将班级管理工作做得更细致，更贴心，让学生真真切切地融入集体，在集体中受到潜移默化的教育，让班级教育成为学生成长的助动力!
九年级是初中三年的关键时刻,初三毕业班工作非比寻常，教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!追求升学率是我们一贯的目标，对学生来说,取得好成绩就是最重要的事情.现将本学期班主任工作总结如下：
一、德育工作：
(一)树立班级精神。
自开学第一天起，我就给学生讲了三句话：一是“让别人因我的存在而感到幸福”;二是“做最好的自己”;三是“步步高”。每周班会做小结的时候，我都要经常提起这三句话。比如说：本周教室的卫生比以前更好了，做到了步步高;又如某同学最近上课积极发言了，某科测试成绩提高了，也是步步高。再如，我的讲台上的灰尘不知被哪位学生擦干净了，我在上课之前说：“这位不知名的同学让我们每一个老师都因你的存在而感到幸福。”经常这样讲，反复地说，三句话应该说是深入人心学生们体会到了这句话的涵意。期中素质评价时很多学生也谈到了这几句话。同时，学生们把“步步高”作为班级精神的核心。所以，我每周都要给学生提醒，下周要重点在哪方面做得比以前更好。
(二)利用故事、典型事例引导。
大家都知道：“对于很多学生的教育硬着干是不行的。还是要注意潜移默化、耳濡目染的影响。”。从开学起，我经常在班会课给学生讲一些短小的故事，让他们讨论其中的大道理。比如说，树立目标的重要性、要让自己的闪光点发挥、要有奋斗的豪情、男儿当立志、要去掉身上的坏习惯等。有时候，也给学生讲一些典型事例。比如说《青年文摘》成长栏目经常登有一些从苦难中成长起来的人物事迹，以此鼓励学生树立信心为中考而奋斗。有一次就给学生讲了现《知音》杂志社编辑赵美萍的故事，她未读完初中就辍学，后来上山砸石头，边挣钱边学习，最后成功进入知名杂志社。这个故事我专门组织学生进行学习，以期让他们明白知识的重要性以及通过奋斗改变命运。我觉得，讲这些故事、事例，虽然学生不可能一下子明白，也不可能所有的学生都听进去，但是，总还是有学生会受到启示的。“硬逼”是需要的，“软教”也不可缺少。
事实证明，这些事例，对部分学生还是起了作用的。部分学生从最初对学习无所谓的态度，转变为你追我赶，互相竞争的学风，如贺文帅、袁凯等同学在学习态度上还是有鲜明的进步。
(三)抓班会举行，促教育收到实效。
本学期有三次班会让我难忘：
1、主题班会：眼睛一睁，开始竞争。
(1)树立远大的理想和目标;(2)提高综合素质即含金量，具有竞争实力;(3)抓住机遇，敢于尝试创新;(4)善于合作，取长补短;(5)增强学习动力。
2、主题班会：全力以赴迎(赢)中考。
在思想上高度重视，行动上积极跟上，以认真的态度，全身心投入，力争取得好成绩。要求学生(1)认真上好每一节复习课;(2)调整心态，精心准备，树立必胜信念;(3)树立考风考纪意识，严格考试纪律。
让学生明白：学习是自己的事情，成绩的取得要靠自己的努力，肩上扛负着的不仅仅是老师、家长的期望，更有自己的汗水与希望。让我们把考试当成对自己的挑战，用自己成绩的进步，报答父母的辛劳，证明自己的努力。
二、班级常规工作：
(一)抓端正态度，促良好习惯养成。态度决定一切。要端正态度就要提高学习的自觉性。
(1)出自兴趣需要积极主动去学：(2)加强自我管理、提高自我约束能力;(3)排除外界干扰，抵制各种诱惑;(4)防止惰性侵扰，提高学习内驱。
(二)抓提高效率，促学习成绩进步。
学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。方法有：不妨给自己定一些时间限制。2、不要在学习的同时干其他事或想其他事。3、不要整个晚上都复习同一门功课。要注意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。要调整好情绪，树立自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整理，在快乐中学习，在学习中收获，在收获中成长，在竞争中进步!
(三)深入了解学生，搞活课堂教学。在近达三年的接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些具有现实情境的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精神听课。
(四)学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。鉴于九年级的学生处于青春期阶段，叛逆较强，开始有自己的主见，正在形成自己的人生观与价值观，所以在本学期我设计了一系列主题班会，如：如何与家长沟通?中学生应不应该追求美?应该追求怎样的美?什么是青春期，青春期有怎样的特征?自己如何更好地度过青春期?等等，通过一系列的班会讨论，力求使学生对身边的事有正确的认识，遇事要理智一些。
(五)扎扎实实开展班级各项工作，认真完成学校交给的各项任务。
板报做到一月一期，内容新颖，版面整洁，从资料的搜集到抄写，美化基本上都由学生来完成。抓好三操及卫生工作、每周及时进行班务工作总结交流，针对学校开展的丰富多彩的活动，认真组织学生积极参加。
三、其它工作。
(一)抓好了学生安全教育工作。
一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓。一学期来没有发生任何意外事故。
(二)抓好学生家访工作，并于第十三周召开了学生家长会，加强了家校联系，利用亲子乐平台及时与家长沟通，有效促进学生健康成长及家校联系共同提高学生成绩。
(三)最想说的话。
经历这一学期，颇觉忙而累，在这里，我最想感谢我们班的每位科任老师。没有各位老师的支持，就不会有一班现在的进步。
牛老师本学期接手我们班，迅速地和学生沟通，使得学生快速适应化学学习，而且学习的热情也逐渐提高。班内偶有违纪行为，牛老师都经常在帮我做工作，张振轩、桑苗、张翔、寇梦月、李静等一批同学学化学的热情也是牛老师的鼓励调动起来的，同时一些男同学如冯翔、袁凯等同学化学进步明显，学生的学习信心增强了。那老师对我班学生学英语更是花了不少心血，经常下班督促辅导，我们之间也经常有沟通，针对英语学习态度不稳定的学生及时引导。李老师贺老师在物理语文学习方面也特别注意了优生的辅导，给他们扬起了信心。马老师、戴组长，也注重了对问题学生的帮教，要求他们守纪，完成学习任务。总之，我是一个不善于表达的人，不管怎样，在这里我向各位老师说声谢谢了!
(九)存在的问题，
一是学习方面。现在，学生已是九年级毕业生了，但看到学生紧张的学习状态不是很浓，学生的学习习惯依然很差，学习态度还是不够积极，如部分学生心浮气躁，心神不宁，学习不踏实，满瓶不动半瓶摇，自我感觉良好等，这些现象主要集中表现在平时学习成绩看似还不错，但一到考试就现原形的同学身上，另有各别男生却在混日子，不愿勤学深钻，缺乏学习的兴趣和激情。
二是本学期在期中考试中通过分析发现学优生这一块仍存在一些问题，特别是这次期中考试，前100名、前50名人数与上学期期末考试相比均有了不同程度的退步。班级的总均分是一个班级的生命线，而学优生则是生力军。在接下来的时间里，我要会同各科任老师在继续保证全班整体进步的前提下，加大培优力度，确保重点。
三在今后的工作中，还要加强工作方法研究，尤其是在怎样建设班级学风问题上多多探索，多多努力，并有效转化问题学生，做一个合格的班主任。
今年九年级组比八年级多加了个班，共有十三个教学班，五十多位教师担任教学任务。九年级是毕业班，本学期在学校领导的关心下，在年级全体师生的共同努力下，紧紧抓住“教学质量”这个核心，以促进学生文明行为习惯为教育的主攻方向，加强教育教学的常规管理，以形成良好的班风、浓厚的学习为目标。现就主要工作总结如下：
1、成立年级督察组，明确工作方向。
成立由年级组长、团委书记、保安队长、政教员、学生会辅导老师共同组成的年级督察组，侧重于年级师生考勤、办公室安全、学生日常行为规范检查等管理，并带领学生做好学生行为常规管理，制定值日安排表，加大了通报力度，填写年级组检查记录。
2.抓好学生行为规范和养成教育。
黑板报。
等时间开展思想教育活动，结合学校工作安排和班级实际情况做到有计划有步骤，使对学生的思想教育工作落到实处。
3.安全工作常抓不懈。
学校的安全教育永远放第一位，因为学生的生命是无价的，出了安全事故学校的声誉就会受到很大影响。本年组进行深入细致的安全教育工作，在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，增强学生的安全意识，严禁学生携带危及安全的玩具到校，杜绝安全隐患，要求班主任要加强课间巡查，制止学生疯追打闹的行为，管理好学生课余时间，严格请假制度，利用班会课召开安全为主题的主题班会，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。年级督察组发现有学生在课堂上搞小动作或是不专心听讲时，除当堂提醒这个学生外还要课后教育这个学生。平时如果发现有班主任教育不听话的学生，这时我也会协助班主任一齐来教育这些学生，通过这样齐抓共管、双管其下有效的避免了重大安全事件的发生。
4、强化教学过程管理。
1)、坚持查堂，杜绝一切教学事故(尤其是空堂)的发生。
做好常规教学检查，坚持随堂听课，了解老师的教学情况，和老师们共同探讨教学问题，寻找教学方法，提高课堂效率。
2)要求老师认真做好阶段过关、单元过关、章节过关，要求亲自批阅试卷，登记成绩，填写试卷分析，做好样卷，认真讲解试卷。积极与外校联考，做好每次月考的分析工作，在年级中形成“八仙过海，各显神通”的竞争局面。每次考试过后，先将各班各科排名、再看各班各科近几次考试的走势，是升还是降，查漏补缺、寻求对策。a)要求各位班主任、各科任老师给学生辅导、引导，进步生给予鼓励，退步生给予帮扶。b)要求各班针对月考开辟相应的板报专栏，表扬先进，促进“比、追、赶”学风的形成。c)要求召开两会：各班科任老师碰头会，各备课组月考研讨会。
3)以学生为主体，从学生自身出发，提高他们的学习热情。每一位学生将自己要追赶的目标写上，进一步明确学习目标，激发学生的潜能，促使学生从思想上明白学习的重要性，从而不断提高自己的学习成绩。
4)认真组织分层辅导，针对学生成绩较差的科目，利用课余时间，认真开展辅导，多做多练。针对年级存在的双差生，班主任教师对其谈话，一学期以来，年级班级工作是稳定有序的，未发生大的影响恶劣的违纪事件。
5、精心组织，适时召开年级组家长会和做好家访工作。
紧紧依靠各位班主任的共同努力，做好学生的思想动员工作。有的学生由于考试成绩不理想，往往不愿意与家长汇报，所以，通过家访，一方面使学生家长进一了解学校的教育、教学管理工作情况，另一方面也使学生家长了解到自己子女在校个方面所取得的进步和存在的不足。同时也促使家长进一步关心学校，支持学校开展各项工作。为更好的培养学生的健康成长，增加相互信任感，因此，本学期我们如期举行了家长会，得到了家长的积极支持和配合，起到了很好的效果。
6、优化班级文化环境，实施环境育人工程。
班级文化，不论是物质层面，还是精神层面，都积淀着传统、文化和社会的价值，蕴涵着巨大的潜在教育意义。
在班级文化的重铸上，我们以“素质教育为目标，以互动发展为方向，以学生自主为原则，以养成教育为主题，以形成正确的世界观、人生观和价值观为核心”，全方位调动起班级环境整体育人的功能，开创了班级德育工作的新局面。为建设一个具有良好班风、学风的班级，着力营造班级文化氛围，家长会前，各班除去旧饰，年级组统一买了红纸、墨水，请左老师书写了具有激励字句的条幅，挂在各个班级，个别教室还开辟了专栏，用于展示班级的荣誉，学生个人的荣誉，或开设了班务公开栏，班级宣传栏等，良好的班级氛围给家长留下了深刻的印象，也给学生营造了一个家的氛围。
7、今后应注意的问题。
1)面对新的中考考分改革，我们要敏锐的感觉到它将给我们的教学和学生带来的变化，并及时做好相关改变，要加强对新政策的研究和探讨，从早做起。
2)结合学校工作，做好中考前的几个考试工作：体育中考，个别留级生地生结业考试，信息技术考核，物理化学生物试验操作考核等。
3)重视普通班体、音、美、电等科目。开展第二课堂，多渠道地培养学生兴趣和爱好，挖掘艺术人才。确实保证安全工作和整体教学质量。
4)个别教师敬业精神和纪律意识有待加强，出现了早自习迟到、上班迟到、早退现象。虽然进行了个别谈话，效果不是十分理想。
年级工作任重道远，新的学期将坚持好的做法，一如既往抓好教师教学常规、分层辅导和学生日常行为教育等工作，以中考教学质量有较大提高为最终目标，力争20xx年中考成绩让特区人民满意。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇八
早晨，我醒来时，发现一个会说话的蛋糕，它对我说：“你好，戴依妮，我是蛋糕王国的草莓蛋糕，就叫我冰儿吧!”它停了一下，说：“我知道你很喜欢吃蛋糕，跟我来吧!”说着我跟冰儿不知不觉的掉进了一个洞里。
“这要去哪啊?”我问冰儿，冰儿回答：“去蛋糕王国啊!”“蛋糕王国?”我惊讶不已，因为我从没听说过有蛋糕王国。“咚——”的一声，我掉到了一个软绵绵的东西上面，我一看原来掉到了一个超大果冻上，这个超大果冻足足有10个我这么大。我从果冻上下来，没想到下面是河。“救命啊!”我猛的一睁眼，才发现是一个梦。
真是一个奇怪的梦啊!
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇九
兔子是历届动物运动会的短跑冠军，但是兔子有一个弱点：不会游泳。一次兔子被狼追到河边，由于不会游泳，兔子差点被抓住。动物管理局为了小动物们的全面发展，将小兔子送进游泳培训班，同班的还有小狗、小龟和小松鼠等。经过一段时间的学习小狗、小龟轻松的学会游泳，又多了一种本领，心里很高兴;小兔子和小松鼠花了好长时间都没学会，很是苦恼。培训班教练野鸭说：“我两条腿都能游，你们四条腿还不能游?成功的扬长避短作文来自汗水。加油!呷呷!”
兔子擅长的不是游泳，而是短跑。为什么一定要学习不擅长的游泳而放弃短跑呢?兔子如果训练有效的当一定可以获得更大的成就。本来就不适合，强行做也是做无用功。我们应学会扬长避短。
古有著名的田忌赛马的故事。如果田忌执意用自己略逊一筹的马按顺序和对方的快马、中马、驽马比拼，结果必然是三战皆负。但由于田忌接受了孙膑的建议，发挥优势，规避劣势，于是就成就了历史上这一以智取胜的佳话。我们应学会扬长避短。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇十
小时候，父母很忙，所以把我托给爷爷照顾。爷爷是一个朴实的农民，在山里土生土长。爷爷骨瘦如柴，每次被他抱起都被他那硬生生的骨头弄痛，爷爷的皮肤很黑，皱巴巴的，却是十分慈祥。
爷爷很喜欢出门散步，自从我出生后，爷爷每回散步都会带着我。山路石子很多，崎岖不平，不好走。我却调皮得很，蹦蹦跳跳的，好像有使不完的劲，所以因此吃了不少苦头。爷爷慢悠悠地走，我耐不住，于是挣开爷爷的手自己跑起来，“啊！”我立即扑入大地母亲的怀抱。爷爷亲亲灰头土脸的我，告诉我以后走路要踏实，一步一个脚印，做人心实了，摔了也能再站起来。
离家不远有一个火车站，从我家走几条小巷便可于看到火车。所以爷爷到城里后，便每天都带我去看火车。走过几条小巷，与几个邻里照面打招呼后便在巷口停住，那是看火车的好地方，爷爷轻轻把我托起放在肩上，等火车过来。“嘟……嘟……”火车的声音由远而近，“火车，爷爷看，火车！”我兴奋的在肩上手舞足蹈，不顾忌皱眉忍痛的爷爷，看着火车远去才平静下来。这时，爷爷总会说，将来我长大了就搭这火车去外面的世界闯闯，闯个成绩会来给他看看，我总是使劲点头。火车一列列驶过，仿佛带着爷爷的梦飞翔。这条火车路曾承载过爷爷多少梦飞驰啊！
每天早上，爷爷都要去买菜，菜市场也有一条路，路边是一个个摊子。爷爷的菜里，总有菜心，那是我儿时吃得最多的。每回爷爷都沿着这条路，一个摊位一个摊位地挑，问价钱。直到掂量再三，比较后，才满意地买下。我问爷爷为什么其他菜买得那么干脆，买菜心却挑三拣四，爷爷说，因为菜心我爱吃。只有让我吃饱，才能快高长大，看着我长大才是他最快乐的事。
从爸妈工作的地方到我家有一条较近的路，那也是一条每天爷爷都要带我回家的路。爷爷每回走都会沿路做标志，让我记住，然后在进门前问我记了什么，但我总是错漏百出。于是他不厌其烦的，一遍一遍的让我记，直到我完全记住。他很高兴地说，我真聪明，还要我以后都别忘。他告诉我，无论我将来离开家有多远，都不能忘了回家的路。因为这条路会因为我一直存在着。所以至今，我仍记得回旧家的路。
还有一条爷爷走过最后的路--天堂的路。当你静静地躺在床上沉睡时，我不知道你已经走上了天堂的路。直到没人再带我去散步，没人再带我去看火车，没人再带我去买菜，没人再带我回家……我才发现你走上了天堂的路就再也不回来了。直到慢慢长大，我再也不用人带我走路，我才发现原来你走上这条天堂路上有我。我的心一直未曾离开过你，一直陪你走完最后一条路，而在这一条路上，你告诉我，一个人也要坚强。
和你一起走过的路，我在成长。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇十一
今天是溜冰大赛的日子，我兴致勃勃的来到操场，摩拳擦掌的准备大显身手，一定要拿到好成绩，才不枉费我这些日子的努力练习。
首先的竞赛是250米，我用尽全力往前冲刺，接着又继续拼500米，终于可以稍微喘息一下了。这时，我隐隐的感觉到自己的脚好痛，因为我的溜冰鞋似乎太小了，让我的双脚非常有压迫感，害我的速度明显的缓慢了许多。
来到最后的“溜冰接力”竞赛，我把全身的气力和拼劲全都释放出来，有始有终的完成了比赛，这时的我尽管脚好痛，却有如释重负的轻松。
隔天我硬着头皮去上学，但硬撑了一天，回到家后我根本痛得没法起床，乖乖的在家里休息了几天才去上课。
这时好消息传来，我的到250米的亚军，500米的季军，这么优异的成绩，这是用汗水和泪水换来的美好果实，所有的辛苦都有了代价，一下子，我的脚就一点也不痛了。
意外发现时我的经验是，不管大痛或是小痛，都让我非常忍受不了。特别是莫名其妙的小伤，痛起来真的会想叫救命的呀!
终于放暑假了，我可以好好大放松的把一些平时没有空看的书，一口气读完，我想了就很快乐，随便抽了一本，先随手翻阅一下吧!谁知道，纸张也会伤人，轻轻的划过，我的手指马上被割出一个小伤口，别看它小小的不起眼，痛的程度不输跌倒呢!就连洗手、洗澡，都让我痛得哇哇叫，就说别小看小伤口吧!
妈妈心疼的看着我的手：“你弯弯看!”呜呜!不能弯!妈妈摇摇头，叹息了一万岁!虽然我痛得要命，但可以偷懒一次，我的痛楚一下子就好很多了呢。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇十二
自媒体时代，信息的传播变得更为快捷，信息量也越来越庞大。和以往不同，人们不用再依靠传统媒体如报纸、电视来获取社会动态，只需轻轻一刷手机，微博、微信朋友圈里就涌来大量新鲜资讯。但是和以往不同的是，现在的新闻更多趋向于偏激的一端，痛感新闻愈发受到关注。有人批判这一现象：这会让大家失去对社会的信任感，传递负能量。但是，对于这一看法，我却不予苟同。
新闻的意义是什么?是让人客观清楚地了解最近发生的事件，了解社会动向?我想，新闻的意义绝不仅仅在于此，更重要的是，人应该在新闻中成长，在新闻中反思，新闻也应该做一剂“催化剂”，让不完美的事情更快更好地得到解决，让需要传播的精神理念触及人心。痛感新闻也应如是，它通过“疼痛”带给人们精神刺激，但也应该通过这种疼痛来让人们成长，它的痛感作用不是用来传播负能量，而是要通过“负能量”来使人心受到更大的触动。
世界本来就不甚完美，新闻中令人痛心的事件比比皆是。社会百态都应该让人清楚了解，不能一味地将污泥沼泽掩盖，似乎世间处处春暖花开。那些令人难过痛惜的事件，让我们对社会、世界有了更清楚的认识，让我们有所反思。反思过后才有可能迎来更光明的未来，而视而不见只可能让人永远地行走在臆想的美好中。
但是在关注新闻的同时，我们更要注意不让痛感令人麻木，不要让它在痛苦之后便遭受冷落。痛感新闻应该存在，但不应该无意义地存在。“痛觉麻木”正是这个社会逐渐形成的弊病之一。当前一些新闻传播者偏离了还原真相、警醒人们的初衷，使痛感新闻成为“眼球经济”的资本。因为对社会黑暗面的揭露，它比唱赞歌新闻更易受到关注，所以使之成为网络推手、自媒体博利益的手段，很多新聞传播者不再还原真相，而是添油加醋来迎合“愤青”口味，变样地去贴合火爆话题。这种现象让新闻无感人群和新闻易感人群越来越壮大，前者对新闻丧失信任，从而无法再从痛感新闻中反思，从新闻中得到心灵的触动;后者则是一味地在背后破口大骂，抒发对社会的不满，而无法真正领悟痛感新闻的精髓。这是痛感新闻对社会群众的影响，而痛感的泛滥不只导致社会痛觉的麻木，还会影响新闻本身的发展。
痛感新闻应该存在，但不应该无意义地存在。熟视痛感新闻的我们，也应该有所警惕，有所反思，量力而为，在疼痛中成长。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇十三
“当当当，当当当……”每当这清脆的钟声响起，同学们早已端坐在教室里，等待老师的到来。
也许你会感到奇怪，如今的学校上课怎么还用敲钟呢?其实，我们学校早已有了电子自控电铃，只不过我们这里地处偏远，隔三叉五就会停电。因此，教导处门前的钟也就必不可少了。
也别说，这敲钟还真是有学问。那天上科学课，学习《声音》一课时，老师干脆把钟挂进了教室的墙壁上。老师演示之后让同学们试敲，全班竟没有一个同学能把钟敲得像模像样。更可笑的是，一位女生竟将绳子拽断了，愣是没敲出半个音儿，最后还急得哭了，引得同学们哈哈大笑……。
不过，也就是在这节课上，我们知道了这口钟的特别来历。从此，这钟声在我们的心里也有了不同寻常的含义。
原来，这口钟是飞机扔下的炸弹的一部分外壳，据说那炸弹是日本鬼子投下的。
当年抗日战争爆发了，一天夜里敌机对我们村子进行了狂轰滥炸，村民们伤亡惨重。天亮后，幸存者在院子里发现了一颗没有爆炸的炸弹，一位勇敢的村民将它大卸八块，后来不知怎么，弹头部分就被学校拿来当钟敲了。
……。
每当这熟悉的声音在耳边再次响起，同学们都知道这声音已不再只是我们作息的信号，它仿佛在向我们诉说着中华民族历史上的那段屈辱，它仿佛在告诉同学们“落后就要挨打”的道理。它在激励着一代代莘莘学子，莫忘国耻，发愤读书，用科技强国，用我们的聪明才智创造祖国美好的明天!
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇十四
在上海地铁上，一男子因随地吐痰遭到指责后，竟不停地用污言秽语和指责他的乘客对骂，一黑衣壮汉忍不住，拨开人群走到“吐痰男”跟前踢去一脚，吐痰男顿时安静下来，一语不发，此时，有出来劝架的乘客指责“黑衣男”：“打人是不对的。”更多的人则认可黑衣男的做法。这段视频被上传到网络后，引起更大范围、更多角度的讨论。
对于以上事情你怎么看?请你就其中某一个或某一群人的表现，表明你的态度，阐述你的看法，要求综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，标题自拟。
优秀作文：可怕的不文明。
地铁上，一男子随地吐痰，遭到指责后，还不停地用污言秽语跟乘客们对骂，直到被另一黑衣男踢了一脚才安静下来，一语不发。我对吐痰男的这种言行举止深恶痛绝，他的这种非一般的不文明是十分可怕的，它映射出国人的劣根。
吐痰男的言行是怎样的行为?在公共场合随地吐痰，实是不卫生不文明之举，遭到指责后竟与人们恶语相加，这就不是一般的不文明，而是素质极差，性格有缺陷。这种知错还不改的偏执的人，只能算是人渣或是问题青年。一个人在公共场合随地吐痰，也许是平时卫生习惯不好所致，纯属个人习惯问题。但被人指出来后仍不知悔改，还口出秽语，想为自己辩护，连最起码的“羞耻心”也荡然无存，这个问题就严重了。轻则说明他品行缺失，重则说明他心灵扭曲。要知道：一个连最起码的羞耻感都没有的人，肯定不成其为人;一个连羞耻感也没有的民族也肯定是个没希望的民族。
吐痰男为什么会这样呢?这也许跟他成长的环境有关，子不教，父母之过;也许跟学校教育有关，如今学校教育重成绩、重智育，轻德育、轻做人。培养出不少外表有模样，内在缺素养的青年。也许是一个个案，但它至少是我们社会的一份子，他的言行举止跟社会环境息息相关。不管是什么原因，一个孩子的不良和失足肯定与教育缺失大大关联的。
遇上这种不文明的行为，我们该如何对待?一味地当众指责，恐伤其脸面，就是损伤了年轻人的自尊，才导致本就素质不高的吐痰男与乘客对骂。黑衣男的一脚，虽暂时让吐痰男心火熄灭，但是否从心里服气，认识自己的错误并感到愧疚呢?不得而知。这种“以黑制黑”的方式，不一定能达到“以黑治黑”的效果，甚至，适得其反。我认为，对这种不良的行为，是善意的劝说，既维护了当事者的面子，又悄无声息地让他反省;其次是制定强有力的处罚制度，加上不折不扣的执法;其三是提高国民的整体素质。让“社会秩序，人人有责”“文明拒绝粗鄙”等成为公众的意识。只要有健康的土壤，文明之花才会遍地开放。
我们的国家人特别多，尤其是公共场合。如果没有良好的秩序与环境，如果没有正确的公共卫生意识，文明从何谈起?如今，我们的国家发展了，人们的生活富裕了，建设和谐文明的小康社会已成为中国人的追求与梦想。而文明需要从我做起，精心培育出健康的土壤。那就让我们携手共进，一起创建美丽的家园吧!
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇十五
我舒畅地躺在高处，慢慢地伸个懒腰，然后深深地呼吸一下。啊!好久也没有这么悠闲地静静地休息一下了。现在才发现天空是如此的美，白云是如此的美，一切都是如此的美。而欣赏这些也是一种美的享受。
初三——如此枯燥无味的岁月。家到学校的路程是我长征的遥远路途，学习就是操练，考试便是打仗，临时抱佛脚则是我战斗的决窍。学习是一种无形的枷锁，我很想挣脱这种束缚，解放自由;而它却是越挣脱越是紧。使我无力还击。只好任凭它摆布、玩弄。
坐在初三的考室，看着这大大小小的试题，脑袋却是一片空白。无论平时上课是多么的认真，一到考试，一进试室，便感到那沉重的压迫感。寂静、死沉沉的气氛，使我的行动便迟钝了，使我的脑袋一片空白，呼吸也凝重了，心急速地运动着，脚颤抖得一步都动不了。这时我才发现自己原来是那么的渺小。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇十六
曾经以为初三很可怕，每天都要忙忙碌碌的，没有过多的时间休息。其实，真正到了初三，才发现，原来初三，其实很浪漫。
累了，就趴在窗口，眺望远处的风景，以前咋没发现，外面的景是那么美，绿树、以及绿树掩映下的房屋、小河、还有未完工的建筑工程，好像一幅画，就这样近乎完美的呈现在我的眼前。校园内，看着熙熙嚷嚷的人群，会有很多感想……学会欣赏也是件浪漫的事。
宿舍里，当月已经睡下去的时候，我已在梦乡转了好几圈，舍友还在学习。我被翻书的声音惊醒，躺在床上静静地听着笔发出的“沙沙”的声音，我在陪她，只是她在学习，我在欣赏。又觉得很浪漫：月光映照下，两个女孩，各有所思。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇十七
初三，令初一的学生期盼，令初二的学生着迷，令初三的学生紧张，尽管初三是那么的紧张神秘，但对于我来说我，初三却令我迷恋。
八月的阳光温柔却炎热，你我相遇在此时，共同进入同一所校园，同一个班级。昨日的我们相遇却陌生，今日的我们相知为知己，轩，因为你出现，八月的天气不在炎热，三年的时光不在漫长。
回首以往，初一，我们共同走到同一所学校，我们陌生、害羞、腼腆，不愿与同学交流沟通，但总会用打量的眼光看看彼此。渐渐地，我们变得熟悉。我们开朗、活泼、幽默，变得爱打闹，此时，你我相识。我们共同欣赏对方，我们开始共同谈笑，说着我们共同的话题，说着我们共同的心愿，说着我们共同的理想与追求，我们变得无话不谈。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇十八
一、情况分析：
这是一个比较特殊的班级，学生学习、工作能力参差不齐，学生的个性比较突出，表现出来的优缺点同样鲜明：在班级内部他们显得比较松散，责任心不强，一部分学生学习基础薄弱，长期因为成绩靠后造成信心不足，对某些学科的学习缺少主观能动性。而那些学习尖子在某些课内表现过于活跃，忽略了课堂纪律，甚至影响到了其他学生的听课和教师的教学进度。另一个棘手的问题是个别学生个性比较偏激，在挫折面前情绪容易失控;有的已出现早恋现象。
二、具体措施：
针对这些特点我想本学期的教育教学工作应该在增强学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信心、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。
1.创设一个良好的班级文化氛围：
通过对教室环境的重新布置，如辟出专区设立“中考信息栏”、“我们的风采”、“学习园地”、“读报角”等为班里创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外，可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台积极参与，提高能力，培养学生的集体意识。
2.建立一支有能力有责任心的干部队伍：
民主评选加上学生自荐对班干部做出必要调整，明确具体的职能范围，各项工作落实到人，强化责任意识，事后要有监督和学生评议。平时日常常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长互相监督，这样既增强了干部的责任心又提高了每位学生工作能力。
3.强化课堂学习纪律：
包括课前两分钟预备，课堂听课纪律的掌控，通过值日班长的纪录，任课教师的反馈，及时了解学生的课堂学习情况。尤其注意改变一些同学某些课内的“大嘴”现象，逐步形成有序的讨论和发言习惯，在分组排位时注意学习能力强的和能力差的合理分配，从而提高学习效率，并使每个人都能参与到学习中去。每个月后对有进步的学生给予适当奖励。
一、基本情况：
九年级(3)班现有学生42人，学生在八年级期末考试中成绩突出。本班学生学习积极性高且纪律性强。为了提高学习成绩，严抓纪律和调起学习积极性是当前班内的首要任务。要想更好地提高学习成绩，发扬良好的班风，需要做长期的、稳定的工作。
二，指导思想：
坚持四项基本原则，按照教育方针，中学生学习守则和日常行为规范，把学生培养成有理想、有纪律、有文化、有道德的接班人和劳动者。同时针对九年级的特点，树立学生两种思想准备。
三、努力目标：
1、加强班委会的职能工作，充分利用他们管理学生，反映学生的呼声，建立一个团结协作、认真负责的班委会。2、培养学生的集体荣誉感，加强自制力和纪律管理观念，维持一个良好的班风和卫生环境。3、端正学习态度，努力提高各种成绩，使大部分学科三率之和位于同行前列。4、努力使纪律、卫生、学习综合评比位于同级段前列。
四、方法措施：
1、每阶段有工作重点，任务下达后有人负责，有检查，有总结。
2、日常工作抓典型，以点代面，忌空泛而论。3、在生活中对所有学生一视同仁，对差生不歧视，不讽刺打击，不挫伤其积极性。4、加强家庭与学校的联系，随时进行家访。5、要积极了解学生家庭，思想动向，深入下去倾听呼声。6、坚持每天几巡视，随时检查情况，解决问题。7、坚持周会制度，总结检查情况，表扬与批评相结合。8、一学期工作中，抓紧头，收好尾，日常工作勤检查。9、积极与任课老师联系，一学期召开1~2次老师座谈会。10、关心学生身体健康，为有病学生提供方便。五、工作安排：
第一周：报名注册，安排住宿，发放书本，安排座位，建立班委会，提定课代表。
第二周：学习学校管理制度，对学生进行纪律教育。
第三周：召开班委会，总结前段的学习纪律、卫生情况，召开差生座谈会。
第四周：对学生进行理想前途教育。
第五周：收集各科成绩，总结排名次，与部分学生座谈。
第六周：与部分学生家庭建立联系，进行家访，召开任课老师座谈会。第七周：成立各科学习小组，解决疑难问题，并进行培优补差活动。
第八~十周：中考考前动员复习，为期中考试做准备。
第十一周：期中考试。
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说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇十九
我叫陈月宁，是1999年11月30日生的，今年15了。学习不上进，只知道打游戏。我还有个姐姐，今年17，她去了太原念书。而我今年就初三了，还没有什么打算。面对自己的未来，我深思。如果有人问我，我一定会说，我一定要做个成功的人，面对困难定会毫不畏惧。如果没有人问我，当然我也不必回答，然而在我心中生命就象一场电影，结局也许是悲哀的，但那悲哀的，不是眼泪，不是号啕，只是无奈，加上些许的茫然!我也不明白，我小小年纪为什么对于生命却有如此感慨，也许这就是成长。
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇二十
相信很多同学都希望在寒假好好利用这段时间，补充自己在学习方面的不足。我们学大的教育专家经过研究，编辑了本篇——初三寒假学习计划的文章!希望这个时间表能够帮助各位同学更好的进行寒假的学习，只要各位同学能够坚持下去，一定能够取得一个好成绩!
放假时间：7：00起床。
7：20洗涑完毕。
之后跑步：绕楼2楼(7：20----8：00)。
8：05吃饭。
8：20---8：50背单词。
8：55---9：25背课文。
9：35---10：35数学。
10：45---11：45英语。
11：45---12：00课外书。
12：00---13：00午休。
13：10---14：10化学。
14：20---15：10物理。
15：20—16：20语文。
16：20---吃晚饭前free。
吃完饭后—21：00八科任选。
21;00—22：00电视，电脑，课外书。
以上就是我们学大的教育专家编辑总结的初三寒假学习计划的文章!希望这个时间表能够帮助各位同学更好的进行寒假的学习，只要各位同学能够坚持下去，一定能够取得一个好成绩!
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇二十一
我有一个“贪心”的老师，不管是在学习中还是生活中，处处都能体现出她的“贪心”。正因为有了她的“贪心”，所以才会有今天的我以及同学们的成绩，所以我不仅很喜欢老师的“贪心”，而且还很感谢老师的“贪心”。
老师的“贪心”主要体现在课堂和作业方面。课堂上，老师的“贪心”既让我们学到了课本上的知识，还让我们学到了很多课外的知识。课堂上，“贪心”的老师会让我们每个同学都理解并且掌握每篇文章的字、词、句、段、篇，最后达到能背下来。课上，“贪心”的老师还会教我们：“听、说、读、写”的方法，告诉我们：“在人与人之间交往的过程中首先要学会倾听他人说话，然后尝试着去读懂他，最后再试图去说，其实做人和做学问是一样的，能够将前面的‘听、说、读’写下来，才能做好学问，所以我要感谢老师的“贪心”。课上，老师还给我们传授许多的做人道理，让我们明白是与非，善与恶，教我们怎样做一个诚实善良、刚强正直、爱憎分明的人。
作业上，老师会严格要求我们要做到“书面干净整洁，字体整齐规范”并且要减少失误提高质量。经过老师多年的精心培养，今天我们班的同学：黄露同学，已经达到了老师的要求，而我正朝着终点站那个方向奔去，我相信，经过老师的指导再加上我的努力，最终我也会跑到终点站的，做一个品学兼优的好朋生，我坚信老师的“贪心”一定会让我成功的，所以我喜欢老师的“贪心”。
我为有一个“贪心”的老师而感到骄傲，自豪!
说明文梅花初三初中九年级（模板22篇）篇二十二
第十二周：期中考试总结分析，召开学生座谈会。
第十三~十八周：加强学风、班风建设，介绍学习方法(各科成绩突出的)。
第十九、二十周：召开期终迎考动员会，填写。
通知书。
第二十一周：期终考试，安排好寒假生活。
一、帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”
中学生是人生观形成的重要时期。关心时政，关心国家民族的前途命运，希望自已一生有所作为是他们的共同特性，因此抓紧抓好时政教育，特别是当前世界与中国在经济科技发展上的机遇和挑战，历史上中国的落后给我们的苦难和今天我们与发达国家相比我们存在的弊端，以此常常能唤起他们的历史责任感，树立起为中华之崛起而努力学习的信念，这是学生时代最具感召力的学习原动力。
此外,班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，是非分明，立场坚定，用自身的人格力量感染学生，给学生以可信任感和可钦佩感，这是班主任工作的基础。
总之，以上思想政治工作能极大帮助学生养成学习自觉性，主动性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的灵魂。
二、鼓舞学生信心。
1、树立榜样：个人修养的榜样，学习刻苦终成大器的榜样，敢于拼搏的榜样，成绩先居劣势后终于赶上来了，取得了好成绩的榜样，伟人，名人，民间故事中的典范，特别是他们的已毕业校友的先进事迹。
2、实事求是地指出学生的优缺点,帮助他树立目标,取长补短。
3、面对挫折实事求是地分析失败的原因，指出成功的道路，和他这时具备的优势条件，并鼓舞他的斗志，强调人不应只重视一城一地的得失，而应着眼于人生的全局。讲清一时的努力不会换来立时的好成绩，必需长期努力。
三、培养学生正确的学习方法。
1，加强学习方法的指导，提高学习效率是班主任经常的一项工作，也是差生转化的中心。班主任要逐步培养学生正确的学习方法，课前预习，认真上课，课后及时复习，反复复习，适当练习。要反复布置，了解后再采取措施纠正，直到这个学习习性养成，还需要针对每科的具体情况对具体科目的学习方法全方位的指导。
2、加强科学用脑的思想教育，个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，营养褡配，脑科学最新成果。
3、创造条件让差生补习，同学自愿，请教师补习，总之要努力营造一种努力争先，不畏艰难的氛围。
4、组织兴趣小组，作为学习扶贫小组，让学生教学生，提高其集体自力更生的能力，同时也让小组的同学在提高自身的同时让自已的能力也上一个新台阶。
5、强调学习时间的投入，基础差要追赶上来只有刻苦，只有艰苦的劳动才有巨大收获。
6、强调课外阅读指导，拓展学生的知识面。要教育学生既要重视课内知识的学习，又要重视课外知识的吸取，课堂内与课堂外的知识是相辅相成的。学习方法的养成是差生能否转化和学生学习能否进步的核心。
四、加强班级管理。
2、细心挑选班干部，大胆鼓励他们在班上开展活动，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地管理班上。
3、严格纪律要求。班级管理要制度化，不体罚学生不等于不惩罚学生。对屡教不改的学生在动用学校纪律的同时应该取得家长的积极配合。同时加强对他们的监督，多同他们交流，给予他们信任。
五、加强家校联系。
充分利用家长学校平台加强与家长的沟通，最大限度地争取家长的理解与支持，同时向家长传达各种教育法律法规、各种先进的教育思想，不让家长落伍。
总之，班主任工作要从理想思想教育入手，以提高学习能力为核心，纪律管理为手段，全方位调动积极性。
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