范文为教学中作为模范的文章，也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考，也可以作为演讲材料编写前的参考。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
吃饼干篇一
1、引导幼儿知道饼干的形状是多种做样的。
2、幼儿能用搓、团、揉、捏的方法制作饼干。
3、幼儿在手工活动中体验泥工制作的乐趣。
1、橡皮泥（每人一盒）
2、各种印花工具
3、饼干盒两个
1、教师带领幼儿进入美工区，在美工区组织幼儿朗诵儿歌《吃饼干》，引入今天主题。
饼干圆圆，圆圆饼干。用手掰开，变成小船。
你吃一半，我吃一半。啊呜一口，小船真甜。
2、教师创设“为美羊羊做饼干”的情境，激发幼儿动手操作的兴趣。
过几天就是我们美羊羊的生日了，她呀特别想要一盒美味的饼干，我们一起来动手做一盒好吃美味的饼干送给美羊羊做生日礼物吧！
3、教师启发幼儿回忆和思考，结合自己的生活经验，想一想饼干的形状和花纹有哪些，与同伴交流自己的想法。
（2）你想为美羊羊做一些什么样的饼干呢？
（3）你们觉得美羊羊喜欢吃什么口味的饼干？下面我们就一起来为美羊羊做饼干吧！
4、幼儿用搓、团、揉、捏等方法动手制作饼干，教师巡回指导，给幼儿启发和帮助。
5、教师组织幼儿将自己制作的饼干整齐的摆放在饼干盒子里。
教师引导幼儿按照饼干的形状和大小，进行分类游戏。
饼干饼干圆圆，我最喜欢吃饼干。
饼干饼干甜甜，我最自己做饼干。
揉一揉团一团，饼干饼干圆又圆。
搓一搓捏一捏，饼干饼干扁又扁。
饼干饼干真香，轻轻放进热烤箱。
饼干饼干真甜，啊呜一口变小船。
在条件允许的情况下，教师也可以带领幼儿动手制作真实的饼干，同事家长在家有机会也可以和孩子做饼干，用烤箱进行烘焙，教师、家长和孩子一起品尝自己亲手做的饼干，体验成就感和幸福感。
吃饼干篇二
今天是周末，姐姐说要教我做饼干，我太兴奋了！
姐姐叫我先把需要的工具和食材准备好，然后她在一旁教导我。首先，把面粉过筛，加入些许的水，把黄油化开，加入白砂糖，揉成一坨光滑的面团，放冰箱里进行冷藏。然后把面团擀成不要太厚的厚度，用模型压出一块块饼干。
前期准备工作已经做好了。接着，我先把烤箱预热，然后小心翼翼地把饼干的半成品放进烤箱，并一直目不转睛地盯着它们，连姐姐叫我都没听到。
“叮！”饼干烤好了。我迫不及待地拿出来，用手拿起一块就塞进嘴里，烫得我马上吐了出来。姐姐笑着对我说：“刚从烤箱拿出来的饼干还要凉一会儿，等热气散了才可以吃。”过了一会儿，等热气散完了，我终于吃上了自己亲手做的饼干，感觉格外香甜。
原来劳动可以带来这么多快乐，我以后要跟姐姐学做更多的东西！
吃饼干篇三
有益的学习经验:
一、在观察、比较、操作中掌握几何图形的基本特征。
二、在亲身参与有趣的情景活动中提高按物体的形状、颜色分类速度。
三、体验劳动和工作的快乐。
活动准备：
电视机、录放机、实物投影仪、录音机、磁带。
实物图形饼干；拱形门、货架、货筐；大嘴动物头；围裙。
活动过程：
一、做个饼干屋小员工。谈话引入情景,激发幼儿的游戏兴趣。
二、开心分饼干。
1、按形状分类。
（1）观看采购员到饼干批发市场上货的录像。
（2）明确第一项工作任务---请小员工将饼干按形状进行分类。感受分类的乐趣。
（3）师生共同检查按形状分类的结果，体验初获成功的喜悦。
2、按颜色及形状分类。
（1）接到订购电话，明确第二项工作任务。
（2）看实物投影，再次明确顾客的要求，开始分类工作。
大班—红色包装的圆形饼干
中班—黄色包装的正方形饼干
小班—绿色包装的长方形饼干
托班—蓝色包装的三角形饼干
（3）师生共同检查按饼干的形状及颜色进行分类的结果。
3、游戏《我喂动物吃饼干》。请小员工根据动物嘴巴的不同形状喂相应的 饼干。
三、神秘礼物。
请小员工们摸一摸神秘袋里的礼物，并说出它的形状。
吃饼干篇四
甲方：____________公司
乙方：____________公司
甲乙双方经友好协商，就乙方向甲方提供以下产品事宜达成如下合同：
第一条标的、数量、价款及交货时间
第二条质量标准：严格按图纸及技术要求加工
第三条乙方对质量负责的条件及期限：乙方要确保质量，若检验不合格，甲方要求乙方及时退换。
第四条包装标准、包装物的供应与回收：铝合金盒。
第六条合理损耗标准及计算方法：____________
第七条标的物所有权自甲方付全款时起转移，但甲方未履行支付合同款项义务时，合同的物属于乙方所有。
第八条交货方式、地点：____________
第九条运输方式及到达站和费用负担：快递费用乙方负担
第十条成套设备的安装与调试：____________
第十一条担保方式：工业品买卖合同第十条检验标准、方法、地点及处理方式：即国家检验标准，并出据出厂检验合格报告。
第十二条结算方式、时间及地点：电汇、合同签订后，甲方支付乙方50%，验收合格后一次性付清货款。
第十三条本合同解除的条件：
第十四条违约责任：____________
第十五条合同争议的解决方式：本合同在履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决也可由当地工商行政管理部门调解协商或调解不成的，按下列第一种方式解决：提交甲方所在地的仲裁委员会仲裁依法向人民法院起诉。
第十六条本合同自双方签字盖章后起生效。
第十七条其他约定事项：双方友好协商。
出卖人：____________买受人：____________
住所：____________住所：____________
电话：____________电话：____________
传真：____________传真：____________
经办人：____________
编码：____________编码：____________