优秀作文不仅能展现学生的才思和创造力，还需要有良好的结构和逻辑推理能力。此处为优秀作文的精选范文集，让我们一起来领略这些作品带来的震撼和启示吧。
班级三大王（精选21篇）篇一
你们知道什么样的人，才称得上是天王”吗？让我来介绍介绍吧！
包公天王”
说到包公，非我班上的王思厶不可！王思厶，性别女，平常不爱说话，性格可以说是包公办案铁面无私”。
有一次，我火急火燎地从家里跑向学校，可刚准备交数学作业的时候，突然发现数学作业没有带！我心想：完了完了，老皮一定不会放过我的！怎么办呀？就在我不知所措时，王思厶用狼眼”看了我一眼，笑到：怎么不交作业？不会没带吧？”我羞怯地低下了头，小声说道：求你别告诉老皮！”话音刚落，只见她转身跑进了办公室。唉，果然，老皮将我叫进了办公室。从此以后，我再也没有掉过作业在家里。我还得感谢她的'铁面无私呢！
美术天王”
美术课是我最害怕的课，可却是他”最喜欢的课，他就是我们班的美术大王”谭豪杰。
还记得那次美术课，老师让我们随便画自己喜欢的东西。我想了半天也没想出来，好不容易想到了，可又不会画！东张西望时，看见了惊人的一幕：谭哥”拿出2b铅笔，快速地将飞机的形状画了出来，又用了不到10分钟的时间。将飞机的整体上了色。我看得目瞪口呆，我问他：唉，你是不是学过呀？这么短的时间就完成了。”他回答道：自练！”我顿时无地自容，只好继续去研究画什么好的问题。
音乐天王”
别看她个子矮矮的，音乐感可强了。一次，老师让我们听完《红红的雨花石》这首歌，又让我们说这首歌是几拍子的，我们全班同学都成了晕菜”，就在我们疑惑不解时，是她！音乐天王”举了手，我们都惊讶不已。后来，闫羿莱告诉我们，她音乐感这么好的原因，其实是她每天听歌还打拍子。原来天才也不是就这么来的呀！
班级三大王（精选21篇）篇二
一个可爱的小女孩，圆圆的脸蛋上有一张红红的嘴唇，两道浓浓的眉毛，还有一双好像会说话的眼睛。瘦高的个儿还扎着两个马尾巴辫。她今年八岁了，在北城学校三（五）班学习。大家猜出她是谁了吗？她就是我——xxx。
我在家的时候可是一个活泼乱动的女孩，妈妈还说我是不是有“多动症”，可是到了亲戚家，我坐在那里一动不动，像一只怕见人的小花猫。
我的爱好是跳舞、弹琴和画画，每当看到电视里播放的舞蹈节目的时候，我也随着音乐一起跳舞。弹电子琴是我上幼儿园的时候学的，好长时间每有学，现在都有点忘了，但在上音乐课的时候，听老师教一首“爱惜小羊”的.歌，我回到家后看着谱子练了几遍也会了，还教爸爸弹呢！
我宠爱吃西红柿和黄瓜，听妈妈说，蔬菜里含有许多维生素，多吃蔬菜对身体有许多好处。
我的优点是写字认真。记得在上一班级的时候，爸爸就教我横平竖直地写字。我的缺点是好和爸爸妈妈顶嘴，常常惹的他们生气，还有一个缺点就是不能专心致志地看书。我确定要改掉这些不好的缺点。
小伴侣们你们宠爱我吗？情愿和我做伴侣吗？
班级三大王（精选21篇）篇三
我们班非常有趣，有笑死人不偿命的“搞笑大王”，还有迷倒一大片男生的“无敌美女”，更有“妈妈”之称的“功夫女皇”，他们三位如果想闯天下，一定能上刀山下火海啊！怎么？不相信？好吧，就听我细细道来。
“搞笑大王”：我们的“搞笑大王”可不是吹的，留着一个蘑菇头，其貌不扬。属于三分像人七分像鬼的。某天小郑（她的好友）津津有味地正吃午餐，突然“搞笑大王”蹿过来神秘兮兮地对小郑说：“来，我给你放段广告。”看了看小郑没反应，便说了起来：“不胖胖的妈咪宝贝（尿不湿）更薄啦！……”还没说完，小郑嘴里的饭“噗”一下喷到了大名鼎鼎的“搞笑大王”脸上眼看着“搞笑大王”的脸“晴转多云，多云转雷阵雨”，还大吼着“你——给——我——站——住——！”小郑赶紧“夹着尾巴”灰溜溜地逃走了。嘿嘿，还有一次“搞笑大王”和小郑、小黎讲笑话，“搞笑大王”说：“一个山楂结婚了走在路上，走着走着，突然说：‘我脸好红啊！’一只山楂。
一次我无意中翻出一张旧。
照片上的少女是我的三姨。上世纪的一九八二年，那年。
小学生作文大全。
”
从那以后，三姨用她那瘦弱的双肩支撑起全家的负担，俨然成了全家的顶梁柱，每天日出而做，日落而息，毫无怨言的演绎着单调的人生。有时候，为了让同村的男劳动力给外婆家犁田，她一个人要做几个人的事情。就这样，日复一日，年复一年。后来，她的两个妹妹都学有所成，在城市扎了根。我的妈妈考上学校时，三姨拿出她所有的“上轿”礼给了妈妈，把那块订婚的宝石花牌手表送给了四姨，而无情的岁月也让年轻美貌的三姨成了两个女孩的母亲，一个地道的农妇。
她说：“城里花钱的地方多，你们留下用，我还没老，做的动农活，反正现在不需要钱。”四姨给三姨买来一只价值不菲的玉镯，三姨不要，说：“乡下人手粗，怕糟蹋了这宝贝，摔坏了实在可惜。”可她却把乡下的“土特产”大一包小一包地塞满我们的旅行袋。
善良的三姨把她的青春年华献给了她所挚爱的每一个亲人。三姨的爱是不要回馈的。
三姨，我衷心祝福你：好人一生平安！
班级三大王（精选21篇）篇四
摘录：说来也巧，那时候王母娘娘下凡赏景，看看这莲花山，瞧瞧洪涛山，流连忘返，也就回得迟了，不巧遇上这女儿，于是做了一回接生婆。
关于神头三大王的传说，我们这里有好多个版本，我这里所说的是其中的一个。
话说莲花山下有一个村庄叫曹村，曹村有个老财，叫马君粮。马君粮是个有头脸的人物，方圆十里八地，说出话有风哩。
马君粮有个独生女儿，长得很漂亮，就像下凡的神仙。朔县好多老财地主都上门提亲，马君粮连一个没看上。女儿渐渐大了，该出嫁了，可是老爹不意，女儿也没办法。一整天躲在家里，实在闷得慌，就偷跑出去玩，一天瞅着四处无人，这女儿就跳到坝里玩水。玩得正高兴的时候，忽然看见水面漂上来一个闪闪发光的珠子来。女儿瞅着好看，就拿起来玩，实在舍不得丢上，就放到嘴巴里。没想到，一不小心，把珠子吞到肚子里了。吞就吞了吧，可是，女儿的肚子从此一天天地大了起来。
女儿不敢跟任何人提起这事情，也不能出门了，只好在家里捻线线。后来实在瞒不住了，只好偷偷地跟妈妈说了。这是大家族的女儿啊!出了这样的事可是败坏门风的，这可怎么办啊?妈妈也是瞅破了脑子也想不出一个好法子来，在娘家生产，那还不被人们笑掉大牙。眼看着姑娘就可生产了，妈妈只好把这件事儿告诉了马君粮。
这马君粮不听则已，一听可是火冒三丈，想想自己出里往外，那是何等荣耀，没想到自己的闺女竟然做出这等不齿的事情，那咋叫自己出门见人?于是打着骂着，把女儿连夜赶了出去。
女儿很伤心，只好这么说不清道不明地走了。但她还是很想自己这个家的，毕竟，自己在这里出生，在这里长大，那是很感情的。妈妈亲女儿，但是没法留，于是偷偷地给她牵了一头驴骑上，要不，一个弱女子，哪里吃得消啊。女儿把捻的线线拴在门槛上，一边走一边放，腆着个大肚子一直向北走啊走，连她自己也不知道该去哪里。
就在线放完的时候，这女儿正好爬到了神头的小山上，肚子痛得要命，看来要生产了。
说来也巧，那时候王母娘娘下凡赏景，看看这莲花山，瞧瞧洪涛山，流连忘返，也就回得迟了，不巧遇上这女儿，于是做了一回接生婆。
女儿生了三条蛇，一直收在她身边。没过多久，女儿的妈妈跟着线追来了，她后悔了，拼着命了要把女儿弄回去，这样一直追啊追，就追到了神头的小山上。看看女儿挺好，正坐在那里，就要上来拉。不小心有三条大蛇就扑了过来。妈妈吓得要命，大叫一声，差点昏过去。女儿在一边喊说：“那是你姥姥。”三条蛇说：“姥姥为啥要把你赶出家门?还是把她吃了拉倒。”那女儿这般解释一番，三条蛇才悻悻地缩回去了。
女儿后来跟着王母娘娘升天成了神仙，三条蛇在这里住了下来，专管一方的兴云布雨，神头小山上于是留下了女儿生产时的臀部印儿，血丝印，还有离家时的红线线印儿、驴蹄印(如果你有兴趣，现如今登临神头小山，还可以看到这些遗迹呢!)。
班级三大王（精选21篇）篇五
摘录：说来也巧，那时候王母娘娘下凡赏景，看看这莲花山，瞧瞧洪涛山，流连忘返，也就回得迟了，不巧遇上这女儿，于是做了一回接生婆。
在朔县，只要说起神头三大王，那可是家喻户晓，妇孺皆知啊!
关于神头三大王的传说，我们这里有好多个版本，我这里所说的是其中的一个。
话说莲花山下有一个村庄叫曹村，曹村有个老财，叫马君粮。马君粮是个有头脸的人物，方圆十里八地，说出话有风哩。
马君粮有个独生女儿，长得很漂亮，就像下凡的神仙。朔县好多老财地主都上门提亲，马君粮连一个没看上。女儿渐渐大了，该出嫁了，可是老爹不意，女儿也没办法。一整天躲在家里，实在闷得慌，就偷跑出去玩，一天瞅着四处无人，这女儿就跳到坝里玩水。玩得正高兴的时候，忽然看见水面漂上来一个闪闪发光的珠子来。女儿瞅着好看，就拿起来玩，实在舍不得丢上，就放到嘴巴里。没想到，一不小心，把珠子吞到肚子里了。吞就吞了吧，可是，女儿的肚子从此一天天地大了起来。
女儿不敢跟任何人提起这事情，也不能出门了，只好在家里捻线线。后来实在瞒不住了，只好偷偷地跟妈妈说了。这是大家族的女儿啊!出了这样的事可是败坏门风的，这可怎么办啊?妈妈也是瞅破了脑子也想不出一个好法子来，在娘家生产，那还不被人们笑掉大牙。眼看着姑娘就可生产了，妈妈只好把这件事儿告诉了马君粮。
这马君粮不听则已，一听可是火冒三丈，想想自己出里往外，那是何等荣耀，没想到自己的闺女竟然做出这等不齿的事情，那咋叫自己出门见人?于是打着骂着，把女儿连夜赶了出去。
女儿很伤心，只好这么说不清道不明地走了。但她还是很想自己这个家的，毕竟，自己在这里出生，在这里长大，那是很感情的。妈妈亲女儿，但是没法留，于是偷偷地给她牵了一头驴骑上，要不，一个弱女子，哪里吃得消啊。女儿把捻的线线拴在门槛上，一边走一边放，腆着个大肚子一直向北走啊走，连她自己也不知道该去哪里。
就在线放完的时候，这女儿正好爬到了神头的小山上，肚子痛得要命，看来要生产了。
说来也巧，那时候王母娘娘下凡赏景，看看这莲花山，瞧瞧洪涛山，流连忘返，也就回得迟了，不巧遇上这女儿，于是做了一回接生婆。
女儿生了三条蛇，一直收在她身边。没过多久，女儿的妈妈跟着线追来了，她后悔了，拼着命了要把女儿弄回去，这样一直追啊追，就追到了神头的小山上。看看女儿挺好，正坐在那里，就要上来拉。不小心有三条大蛇就扑了过来。妈妈吓得要命，大叫一声，差点昏过去。女儿在一边喊说：“那是你姥姥。”三条蛇说：“姥姥为啥要把你赶出家门?还是把她吃了拉倒。”那女儿这般解释一番，三条蛇才悻悻地缩回去了。
女儿后来跟着王母娘娘升天成了神仙，三条蛇在这里住了下来，专管一方的兴云布雨，神头小山上于是留下了女儿生产时的臀部印儿，血丝印，还有离家时的红线线印儿、驴蹄印(如果你有兴趣，现如今登临神头小山，还可以看到这些遗迹呢!)。
班级三大王（精选21篇）篇六
我们班非常有趣，有笑死人不偿命的“搞笑大王”，还有迷倒一大片男生的“无敌美女”，更有“妈妈”之称的“功夫女皇”，他们三位如果想闯天下，一定能上刀山下火海啊！怎么？不相信？好吧，就听我细细道来。
“搞笑大王”：我们的“搞笑大王”可不是吹的，留着一个蘑菇头，其貌不扬。属于三分像人七分像鬼的。某天小郑（她的好友）津津有味地正吃午餐，突然“搞笑大王”蹿过来神秘兮兮地对小郑说：“来，我给你放段广告。”看了看小郑没反应，便说了起来：“不胖胖的妈咪宝贝（尿不湿）更薄啦！……”还没说完，小郑嘴里的饭“噗”一下喷到了大名鼎鼎的“搞笑大王”脸上眼看着“搞笑大王”的脸“晴转多云，多云转雷阵雨”，还大吼着“你——给——我——站——住——！”小郑赶紧“夹着尾巴”灰溜溜地逃走了。嘿嘿，还有一次“搞笑大王”和小郑、小黎讲笑话，“搞笑大王”说：“一个山楂结婚了走在路上，走着走着，突然说：‘我脸好红啊！’一只山楂小学生作文大全“无敌美女”芳名小邓，最近正和咱班“王老吉”传绯闻呢。据说王老吉对小邓特别好，故意、特意、绞尽脑汁去讨小邓好。还有一位传绯闻的，就是她的拉丁舞伴小庄。刚开始小庄否认了，但是，某天下午，我听见小庄对他的好朋友说：“我对邓*有好感……”我回到教室后，对王老吉说：“你可要赶快对小邓表白啊，不然被小庄抢了，到时候你可没机会了哟！”“你——说——什——么——！”王老吉差点急的把喝下去的水喷出来。小邓不光外貌好，成绩也好，还因为绯闻，搞的她在我们班的知名度像飞涨的股票一般一路狂升。“妈妈”&“功夫女皇”:“唉呀妈呀，雷妈饶命啊！我下次不敢了！别打俺啊……”不知道哪个单细胞生物又惹恼雷妈了。他惨了，雷妈一向不饶人的，下手起来那叫一个狠啊！我有一次惹恼她了，她使出“无敌旋风脚”，踢得我的叫声方圆百里都听得见。踢完后还不无得意地拍拍手，冷笑道：“叫你惹我！”长得威风凛凛、风度翩翩的雷妈，声音又大，男生都怕她。不过这也好，雷妈很有正义感，只要女同学被男同学欺负，她一定挺身而出。这给老被男同学欺负的女同学就有了安全感，都争着和雷妈做朋友呢。相信了吧，我们班就是这样，还有些不怎么有名的“小王”，都被“大王”“制服”啦，所以嘛，就不说了，再见！桂林市荔浦县荔城一小五年级2班邓凝馨指导老师：徐露
班级三大王（精选21篇）篇七
我叫xxx，今年11岁了，我有一头乌黑的头发，一对又黑又亮的大眼睛，一个小巧的鼻子，一张樱桃似的嘴巴，一双敏捷的手，身高是160减10厘米，体重是35公斤。
我最拿手的一项本事就是做各种各样的手工，小盒子、小袋子、书签等等，小巧玲珑，漂亮极了。除了做手工我还有很多爱好，比如：画画、捏盆景（太空泥捏的'）等等。
我还宠爱吃零食，不过永久也吃不胖。我最宠爱一边吃着棒棒糖，一边躺在沙发上看电视。但是有一件事情可以让我放弃吃着棒棒糖看电视的“高等待遇”——看书。
我打小就是一个“书虫”。我宠爱看作文、看漫画、看小说。只要一有看书的机会，我就常常扎进书堆里几个小时，感受文字的魅力，享受文学带给我的欢快。既然我这么爱看书，那我的学习又是怎么样呢？我不敢用尖子生来评价我的学习，但给个优秀还是可以的。
以前我想成为一名歌手，可无奈我天生“五音不全”，只好忍痛“退出歌坛”，向我另外的一个幻想努力——成为名手工艺术家。
这样的我，你宠爱吗？
班级三大王（精选21篇）篇八
这是三班级的我、一个爱哭、胆小而又怯懦的我！假如问我从诞生到现在最终悔的事什么？那我确定会不假思索的告知你：打架大事！
然后同学们都叫我也上，可是身上的疼还在作祟，加上自己的胆小、怯懦最终也没敢！
现在回想起来真的恨死当时的自己，为什么那么怕疼？为什么那么胆小？为什么那么怕死？
自那以后姐姐总是用那件事讥讽我，现在想想，真是后悔急了！
这就是我，三班级胆小、怯懦的我！
班级三大王（精选21篇）篇九
我叫xxx，今年9岁，上学校三班级了。我一米三的个子，长着一双不太大的眼睛，但有一对很可爱的肉嘟嘟的耳朵。
我的爱好很广泛，宠爱弹琴、下象棋、打篮球……但我最宠爱的还是看书。妈妈给我买了很多书，但我最近宠爱上图书馆借书看。少儿图书室里一排排的书架，装满了各种各样的书，看得我眼花缭乱，真是书的`海洋啊！每次，我都认认真真的选书，回家后就迫不及待地看起来。书里的内容很精彩，我不知不觉就能看上好几个小时呢。
别看我才八岁，我还是妈妈的小助手呢！在家吃完饭，我经常帮妈妈洗碗。虽然洗完碗后，我经常把自己的衣服也弄湿了，但妈妈从不批判我，总是竖起大拇指对我说：“有儿子帮忙就是好啊！”能够帮妈妈分担家务，我也觉得很欢快。
这就是我，一个阳光开朗的男孩。你情愿和我交伴侣吗？
班级三大王（精选21篇）篇十
我叫小龙，是小三（2）班的的同学，家住府南河边的水井坊社区。
我特殊平凡，在全校一千多位同学中极不起眼。二班级的`上下学期，我的成果在班上18、11名之内。
不过，我也有与同学们不一样的经受。我四岁就学完了一班级的课程。为了能早点上学我不到五岁就离开成都到黄冈读书。回到成都读二班级时我还不到六岁。可能是爸爸希望我以后能到他学习的地方上少年班吧。
我宠爱拍球、跳绳、跑步，吃肯德基、北京烤鸭，当然我最宠爱的还是看书。我的书柜里放满了中外名著，每本书上都盖着我的图章。爸爸说在同龄人中像我看这么多书的人不多。
星期五是我的幸运日，英语老师发给我一张学习英语乖娃娃的小奖状和一个英语本子。我把他和语文、数学嘉奖的本子和铅笔放在一起，珍藏在我的书桌里。
我从不自己买玩具、买零食。想吃想玩、想看就和父母说一声，买与不买由他们准备。我也很少在电脑上玩玩耍。
我的缺点是爱看电视和贪玩。以后我确定改正。
班级三大王（精选21篇）篇十一
我的表弟叫张贤，他可是远近闻名的“美男子”，你看，圆圆的脸盘，大大的眼睛，长长的睫毛，再加上一张涂了甜蜜素的小嘴，那可真是人见人爱啊！不过，告诉你们一个秘密，我的这个小表弟啊，不仅因美而出名，他更出名的就是他的另一个大号：三大王。怎么样，不知道吧，不明白吧，不了解吧，来，听我给你一一道来。
胡编大王。
我的表弟编起故事来，那可真是前无古人，后无来者啊。甭管你是多大的人儿，都能被他给忽悠得一愣一愣的，那可真是高手中的高手，精英中的精英。看吧，那边，人家又编上了，也不管对不对，感觉好像是关公战秦琼穿越到现在来了。只听他清清喉咙，就开始对我和张扬（也是我的表弟）讲起了三国，那声音可真是抑扬顿挫：“话说东汉末年，天下大乱，群雄逐鹿，张扬（嗯？怎么感觉不对，张扬，张扬是谁？不是我的表弟吗？他可正和我玩着呢？）废少帝，立献帝，卧‘懒床’，不把孔家豪放在眼里……（嗯，什么？我？）”摆明了，这小子是拿我们两个开涮啊？！我和张扬一个对眼，马上打成了默契，好了，来了一个群殴，把他狠狠地×艘欢伲只听他的那个哭声啊，立马引来了老爸老妈的眼睛，结果，我们两个也没有占到什么便宜，各打五十大板。不过，他以后可老实多了，再也不敢拿我们俩个恶搞了。
说到吹牛，他的水平，那可是整个地球村无人不知，无人不晓啊。人送名言：能把枯树吹得发芽，能把铁树吹得开花。连比他大四岁的我也自叹不如啊。就说那一次吧，他和别人夸下海口，说他只要到了荷塘边，鱼儿就得马上冒出头来，并且还挑了一个日子，找了一大帮人来观看。只见大军浩浩荡荡杀到了池塘边，嗨，奇了，怪了，只见他往池塘边上一站，没想到鱼儿可真的一条一条直往上窜啊。再看他的那一帮子小弟，个个佩服得五体投地啊，那个崇拜的眼神，真要把人淹没了啊！我正纳闷着呢，一低头看，蜻蜓正在低低地飞着，马上明白了，这家伙乃是“孔明借东风，巧用天时”啊！自从荷塘事件以后，院子里那一帮子小鼻涕虫把他传得是神乎其神，还说他有鬼神相助，佛祖来帮。我可真是悔得肠子都青了，为什么当时不拆了他的台，不拆了他的骗局！唉，不该！不该！！不该！！！
搞怪大王。
这最后一大吗，那就非搞怪莫属了。他搞怪的水平啊，能把哭的事也说成笑的.，让你哭着笑。看看下面的，你就相信我的话了。暑假的一天，我好不容易完成了作业，昏昏沉沉地躺下，舒舒服服地睡了一觉。可是当我被他的欢呼从美梦中惊醒的时候，第一个直觉就是坏了！好像有什么不对劲！当我定睛细看时，啊？！我的作业，我千辛万苦写完的作业啊！正在乘着风轻轻滑翔――原来，他竟然用我的作业来折纸飞机！我气急败坏地大喊：“张贤！！！你！你！你！”我气得一句话也说不完整了，可他倒不紧不慢地说道：“你什么你，有什么问题吗？你老师要是罚你，就说老弟我撕的，让你老师来找我，我来好好教训教训他，不就这么点儿事吗？再说，你们老师如果敢罚你，你一定不能愿意，就对老师说，如果要罚的话，我就要去‘胶玉局’告他去。”说完了，人家扬长而去，我气得浑身发抖，但看看旁边老爸虎视眈眈的眼神，只好在万分悲痛中重新开始我的作业大业。
这就是我的表弟，一个让我欢喜让我忧的三大王。
班级三大王（精选21篇）篇十二
1.激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，以书为友。
2.通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3.让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
二、实施过程。
准备阶段：
1.对学生做好宣传发动工作，使学生认识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。
2.调查学生拥有图书和阅读的情况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书氛围。
活动阶段：
(一)宣传发动，制定计划。
1.学生制定个人的读书计划，充分合理地利用课余时间来读书，每天读书读报不得少于半小时。
2.做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展亲子阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。
(二)实施行动。
1.让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2.开展交流活动，如选取一段自己最喜欢的段落，有感情地读给大家听，让大家一起分享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级学习园地栏里，供大家欣赏。
班级三大王（精选21篇）篇十三
论文摘要：在2007年财政部组织的事业单位资产清查过程中，各高校发现了许多国有资产管理方面的问题。本文通过调研，发现各高校普遍存在着管理手段落后，房产、仪器设备、采购管理条块划分，不能有机地结合在一起，给预算管理、定额管理等造成了一定的困难。为解决这些问题，本文提出了建立高校国有资产信息化平台的设想，旨在使国有资产管理走向科学化、规范化和信息化，为国家节约资金，提高资产的使用效率。
论文关键词：高校；资产管理；信息化。
2006年6月，中华人民共和国财政部颁布了财政部第36号令，即《事业单位国有资产管理暂行办法》；紧接着，财政部教科文司又撰写了《事业单位国有资产管理暂行办法问答》。2007年初，财政部组织了全国性的行政事业单位国有资产清查工作。作为事业单位的高校，在教育部的统一部署下，其资产清查工作在2007年上半年全面展开。
此次的资产清查工作，是我国建国后开展的第一次全国范围内的行政事业单位资产清查工作。通过此次资产清查，使全国各高校全面摸清了家底，为进一步加强高校国有资产管理、预算管理及资产管理信息数据库提供了基础数据和可靠依据。对我国事业单位财政预算管理制度改革和提高财政资金使用具有十分重要的意义，同时，也为高校国有资产信息化管理平台建设创造了条件。
在此次的资产清查工作中，发现了资产管理中存在的问题，这些问题集中体现在以下几个方面。
据统计，到2004年底，全国国有资产总量是115830.4亿元（人民币，以下同），其中，事业单位国有资产总量为27260.2亿元，占全国总量的23.5%，而高校在事业单位中居主导地位。同时，我国各高校普遍存在着资产存量不清楚、账实不相符的现象。此次资产清查后，有的高校帐实不符的数额达到几个亿。一些高校由于各种原因，出现公有用房和未分配出去的生活用房的闲置情况，房屋的长期闲置，会导致房屋受损严重，造成经济损失；办公设备管理也存在类似的问题，有些高校盲目求全、求新，购置了许多不常使用的设备，尤其是部委的修购专项，在年末到期时，为了立项专款不被收回，大量的先进设备被重复购置，有的高校，实验设备购置后，由于无场地存放，在库房里经受较长时间的粉尘侵袭。在各高校内部，在资产占有上存在着本位主义思想，闲置的资产不能适时地调配到需要使用的单位，造成大量的资产长期闲置，有的甚至不知去向。
2.高校国有资产管理与预算管理不能有效地结合起来。
长期以来，高校国有资产管理在一定程度上存在着管理上的偏差，“就资产论资产”、“为了管理而管理”，没有将国有资产管理与国家财政的预算管理结合起来，主要表现在以下几个方面：一是资产购建经费的安排与现有资产存量脱钩。多年来，由于高校国有资产信息系统不健全，财政部门和主管部门、高校之间资产存量信息不对称，甚至在高校内部，资产管理部门与财务部门的账目都无法对接，预算安排陷于被动局面，难以控制资产重复购置和超实际需求购置资产。二是对与资产配置相关的预算执行情况缺乏有效的监管机制。部分高校不按预算规定的用途和标准配置资产，巧立名目，挪作他用，严重消弱了预算管理的严肃性和政策性。三是高校国有资产日常维护、消耗费用的安排与单位占有资产实物量相脱节，经费预算安排不够科学。使用现代化的信息技术将预算管理与资产的购置结合起来，是一个行之有效的办法。
3.高校国有资产存在着管理不善，流失、管理方法和手段落后的问题。
国有资产流失情况的发生，出现在资产管理的各个环节上。首先，在购置环节上，一些高校常常购买一些质次价高的的产品和工程，造成国有资产的大量流失；其次，在资产使用环节上，由于管理不善，资产损坏和丢失情况时常发生；在资产处置环节，资产流失的渠道更为复杂，如低价出售等；未到报废期提前报废；无偿出借；非经营性资产转为经营性资产等等，严重损害了国家利益。
目前，许多高校在国有资产管理上还是采用传统的手工记账或半手工记账的操作方式，即使有些高校正在使用一些设备仪器及房地产的管理软件进行日常管理，但这些软件的功能也只是记账和简单的图表汇总，无法实现自动对账、自动生成表格及网上办公等自动化、信息化等功能。
综合以上情况，高校资产管理信息化管理平台建设的任务迫在眉睫。从高校的实际情况看，高校国有资产综合管理信息平台建设将为高校提供科学化、信息化的资产管理服务。通过网络为高校内外交流提供一个强大、畅通的信息共享渠道。
高校国有资产管理的系统设计既要有超前思维的理念，采用先进技术和系统工程方法，又要注意其技术的可行性、方法的正确性，同时具有发展潜力，能够不断更新以适应不断变化的使用要求和it行业的发展。
高校国有资产管理系统平台应包含资产管理、采购管理、房地产管理三部分。此三部分既相互独立，又联系统一，达到资产管理的分级管理、分工管理与集中管理。
1.资产管理部分。
平台中的资产管理至少应包括以下几个功能。
（1）预算管理功能。资产管理系统的预算管理应能够实现预算自动汇总、分类、自动上报及及时反映审批过程和结果。同时，能够清晰地显示出各单位资产的存量和使用状况，为合理安排预算提供真实的数据。
（2）申购管理功能。资产管理系统的申购管理应能实现由使用部门通过平台申购物资，由审核人进行分权审核，并能体现申报和审批流程，并自动实现“实物费用定额”制。该功能使申报单位随时查询其申购单的执行状态。
（3）验收管理功能。资产管理系统的验收管理应能实现由各用户单位在网上提出物资验收申请后，资产管理部门按有关规定进行验收、审核处理。
（4）入账管理功能。资产管理系统的入账管理要实现记录已购物资的使用部门、使用人、设备名称、数量、规格型号等，资产管理部门可随时查阅各单位使用的物资情况，物资在部门内部各使用人之间的调配情况等。
（5）对账管理功能。资产管理系统的对账管理要实现财务部门通过本功能自动审核资产部门已入账的物资信息，可以实时对账，并可以对审核通过的信息进行查询。同时实现资产部门账目同使用单位的实物的对账功能。资产账与财务账、实物与资产账相互衔接，做到资产管理与财务管理、实物管理相统一。
（6）资产处置功能。资产管理系统的处置要实现资产的网上调拨、报废、报损等管理功能，并对资产处置流程作出反映。
（7）统计分析功能。资产管理系统的统计分析要提供一个信息查询与决策平台，为领导提供综合的统计报表与图形分析功能，对高校国有资产进行查询与统计的功能，帮助领导直观地掌握学校资产的综合情况。
（8）收益管理功能。资产管理系统的收益管理要反映对外投资、出租、出借、无形资产的使用等资产收益管理。对后勤、经营公司等部门进行成本效益管理，科学计算高校国有资产的投入和产出比例，并据此对收益进行合理分配。
2.采购管理部分。
平台中的采购管理部分至少应包括以下几个功能。
（1）采购申请单管理功能。资产管理系统的采购申请单管理要实现采购申请单网上数据审核功能，只有通过审核的采购申请单，才可以从事物资的采购业务。系统应提供多种统计（包括按采购方式统计、按资金来源统计、按设备名称统计、按供货商统计等）和状态（待购项目、已购项目、收货验收状态等）显示方式便于采购部门集中采购。
（2）采购管理功能。资产管理系统的采购管理要自动实现按法律法规规定的采购方式来选择，并提供相应的审批流程。能直观详细地显示采购的各种状态、信息（包括采购人、采购时间、合同号、供应商、付款情况、资产入账状态等）。
（3）采购评价管理功能。资产管理系统的采购评价管理要按照采购物资的质量和使用情况，提供包括故障原因、维修次数、使用寿命、供应商服务情况等资料，由使用部门在网上进行相应评价。
（4）厂商管理功能。资产管理系统的厂商管理要自动记录所有与本高校合作过的厂商的详细资料，及曾中标的项目内容和在高校的资信档案。
（5）专家库管理功能。资产管理系统的专家库管理要自动记录招标专家的详细资料、在高校参与的招标项目，并具备按要求自动选择专家的功能。
（6）采购信息管理功能。资产管理系统的采购信息管理要协助管理设备采购资金；协助管理器仪器设备的采购信息；提供统计分析和决策支持功能。
3.房地产管理部分。
平台中的采购管理部分至少应包括以下几个功能。
（1）公用房管理功能。资产管理系统的公用房管理要实现公用房屋的基本信息的系统集合，并根据房屋使用用途与各单位人员的情况，对公用房屋进行统一合理的调配和使用状况的管理。以提高公用房使用效率，预防资产闲置和避免无效使用。主要分为：房屋使用管理；房屋租用管理；房屋借用管理；房屋修缮管理（包括预算与日常正常维修）；房屋使用情况统计（总量统计、分类统计、分院统计、人均统计）；房屋地图分布查询。
（2）教工住房管理功能。资产管理系统的教工住房管理要包括教工住房合同管理，并按照“未生效合同—现有合同—快到期合同—已失效合同—历史合同”的流程自动分类管理合同，实现动态监管。同时通过文档扫描方式，与房屋相关证件实现多媒体连接，严防假冒。主要分为：自用房管理；家属用房管理；出售房屋管理；未出售房屋管理；房屋情况统计；房屋地图分布查询。
（3）周转房管理功能。资产管理系统的周转房管理要实现包括对单身教职工租用房屋的管理和调配，并对房屋的专项性维修工程档案进行管理，全面掌握房屋的质量、安全和维修情况。实现对房屋的日常修缮、水电暖及电梯、空调等设施设备的维修管理。
（4）房屋补贴管理功能。资产管理系统的房屋补贴管理要实现与人事部门系统的对接，并自动对学校房屋补贴人数进行统计和分类。
（5）物业供暖补贴管理功能。资产管理系统的物业供暖补贴管理要自动对学校教职工的供暖补贴、物业费补贴进行统计和管理。
高校资产管理信息系统应该是一个高度统一的管理系统，资产管理、采购管理、房地产管理的相关数据应集成进入统一数据平台，并提供对应的主题信息查询、统计分析服务。只要登陆系统就能查看到所有已执行、未执行和正在执行的项目，审核完毕和到货等事项会发送邮件或短信等提醒；所有的表单、选项可自由设定；具备导入导出、报表打印功能，尽量提供国家要求的各种报表格式和数据的输出；平台中各相关联部分应尽量进行关联，可以自动生成部分应尽量自动生成；提供开发文档和帮助信息；提供操作日志记录功能，系统符合审计标准。为高校各级领导决策提供适时、直观、全面的资产信息。
要完全实现建立高校信息化管理平台的设想还要有一个过程，现在，许多高校也在纷纷探讨这方面的问题。一些高校也开发出了部分适合自己内部使用的独立模块。同时，软件开发行业的发展也为这些模块综合成信息系统创造了条件，高校国有资产信息化管理的实现指日可待。
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班级三大王（精选21篇）篇十四
网络口碑营销是把传统的保险口碑营销与网络技术有机结合起来的新营销方式，应用互联网互动和便利的特点，通过客户或公司保险营销员以文字、图片、视频等口碑信息与目标客户之间进行互动沟通，两者对企业的品牌、产品、服务等相关信息进行讨论，从而加深目标客户的影响和印象，最终达到网络营销的目的。网络口碑营销是web2。0时代网络中最有效的传播模式。网络口碑营销在国际上已经盛行了很久，美国还有专门的协会来对此领域进行专门的权威探讨。
第十：网络直复营销。
网络直复营销是指保险公司通过网络，直接发展分销渠道或直接面对终端客户销售产品的营销方式。譬如：b2c，b2b等。网络直复营销是通过把传统的直销行为和网络有机结合，从而演变成了一种全新的，颠覆性的营销模式，很多保险营销员因为建立营销分部成本过大和自身实力太小等因素，纷纷采用网络直复营销，通过其成本少，收入多等特点达到以小博大的目的。
第十一：网络视频营销。
网络视频营销指的是保险公司或营销员将各种视频短片放到互联网上，宣传公司和自己个人品牌、产品以及服务信息的营销手段。网络视频广告的形式类似于电视视频短片，它具有电视短片的种种特征，例如感染力强、形式内容多样、创意性强、生动活泼等特点，又具有互联网营销的优势，例如互动性、主动传播性、传播速度快、成本低廉等等。可以说，网络视频营销，是将电视广告与互联网营销两者的优势集于一身的方式。
第十二：网络图片营销。
网络图片营销就是保险公司把设计好的有创意的保险图片，在各大论坛、空间、博客、和即时聊天等工具上进行传播或通过搜索引擎的自动抓取，最终达到宣传保险公司品牌、产品、服务等信息，来达到保险产品营销的目的。这种图文并茂的保险销售图片，说服力强、形象生动，客户容易接受。
第十三：网络软文营销。
网络软文保险营销，又叫网络新闻营销，通过门户网站或行业网站等平台传播一些具有专业性、新闻性和宣传性的文章，包括新闻通稿、深度报道、保险理赔案例分析等，把公司的品牌、人物、产品、服务、活动项目等相关信息以新闻报道的方式，及时、全面、有效的向社会公众广泛传播的新型营销方式。
第十四：rss营销。
rss营销又称网络电子订阅杂志营销。rss营销的特点决定了其比其他邮件列表营销具有更多的优势，是对邮件列表的替代和补充。使用rss的都是以行业业内人士居多，比如研发人员，财经人员，企业管理人员等，他们会在一些专业性很强的科技型、财经型、管理型等专业性网站，用邮件形式订阅保险公司的杂志和日志信息，而达到了解行业信息的需求。
第十五：sns营销。
sns，全称socialnetworkingservices，即社会性网络服务，譬如：人人网、开心网、朋友网等都是sns型网站，这些网站帮助人们建立社会性互联网应用服务。sns营销就是利用sns网站的分享和共享功能实现的一种营销，是随着网络社区化而兴起的营销方式。sns社区在中国发展时间并不长，但是sns现在已经成为备受广大客户欢迎的一种网络交际模式。
班级三大王（精选21篇）篇十五
一个人的精神成长史就是一个人的阅读史。近十年来，出于对语文教学的反思和反叛，本人一直重视学生的课外阅读，虽然从无宏观规划，亦无系统措施，但多多少少给学生尤其乐于阅读的学生创造了更宽松的阅读氛围，让他们在题海战术中得以休憩于书籍的世界精神的海洋。书籍是一个人进步的阶梯，阅读是一个人成长的源泉。当我们被教辅资料所谓之“书”淹没的时候，我们非常欣喜地看到盐城市教育局在课外阅读方面做出的令人深感欣慰的举措。先前，穷数十专家之力，制订了盐城市双语阅读规划以促进和规范盐城地区各中小学校的课外阅读行为，并从浩如烟海的书籍的海洋中甄选出数百优秀的中英文读本以飨各中小学数百万莘莘学子。本学期，又以强制措施推行双语课外阅读，在唯分是举、唯考试马首是瞻的今天，强制性的措施还是必须的，毕竟相当教师无法从内心去理解和接纳课外阅读，说道起来，感觉课外阅读很好，行动起来，又感觉为自己增加了负担，更干扰了所谓的正常教学。所以，双语阅读规划制定至今，雷声大雨点小，收效甚微。霸王硬上弓可能会在初期引起一些不适，但时间长了，师生们会逐渐以更大的热情接纳之甚至悦纳之。我是怀着满腔的热忱期待着课外阅读能如火如荼地搞起来，红火起来，更期望有专家更多实实在在的而不是理论层面的引领。我们毕竟受到自己受教育经历和阅读经历的影响，实在心有余而力不足，心虽向往之而神难凝聚之。
多年来，我在课外阅读方面只有一点粗浅的经验，用当代著名教育家朱永新先生的观点来说，就是他提出的“晨诵－午读－暮省”三大课程可以一言以蔽之。晨诵，就是早晨诵读经典诗文；午读，就是中午挤出数十分钟阅读课外书籍；暮省，就是反思一天学习生活撰写日记或就当天、近期的课外阅读撰写读书随笔。有记诵的精致，有涉猎的广泛，有思考的深入，这样有长宽高的课外阅读经历对于一个人的精神成长来说，是弥足珍贵的。
为了提高本学期课外阅读的实效，特制定如下计划：
《语文课程标准》明确提倡“少做题、多读书、好读书、读好书、读整本书”。何谓“好书”？这是一个客观性也是主观性的命题。客观上讲，经历了大浪淘沙而被时间漂洗得熠熠闪光的中外名著肯定是好书，像《红楼梦》、《悲惨世界》、《莎士比亚戏剧》都是名副其实的好书。主观性怎么讲呢，如果一本好书，没有读者去读它，它还算是好书吗？或者对于某一个读者而言，这本好书，他不爱读，或者读了没感觉，对他而言，这还算好书吗？客观的好书不一定是某个体主观上的好书。所以，这所谓好书，一定要是读者喜欢的好书。这也就导致我们在选择推荐书目上的犹豫，中文期刊网人的脾性品位各不相同各有千秋，一千个读者就有一千个贾宝玉。一本书便如一桌菜，众口难调。当孩子不爱读这本书，你强迫他读，可能他会读得味同嚼蜡，浪费时间、牺牲生命、扼杀孩子的灵性。况且，不同的个体会从不同的书籍中获得有益的营养，不同的书籍也会给不同的个体以影响。
因此，我不会强制学生统一阅读什么书。但是，考虑到学生的阅读经历、鉴赏能力的不足，我还会尽己所能为孩子推荐一些可取的读物。本学期一开始，我就按我以往的经验，给五年级的学生推荐了一些书目范围，在此时制定计划的时候，又添加了一些适合的书目。
1.杨红樱校园小说系列7本：《女生日记》《男生日记》《五三班的坏小子》《漂亮老师和坏小子》《假小子戴安》《瞧，这群俏丫头》《瞧，这帮坏小子》另外非常系列8本，“淘气包马小跳”系列20本。
2.曹文轩纯美小说系列共八册：《根鸟》《细米》《感动》《野风车》《红瓦黑瓦》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《草房子》。
3.黄蓓佳长篇儿童文学作品《我要做好孩子》《今天我是升旗手》《我飞了》《漂来的狗儿》《亲亲我的妈妈》《遥远的风铃》；中短篇小说集《小船，小船》《遥远的地方有一片海》《芦花飘飞的时候》《中国童话》。
4.施耐庵《水浒传》。
5.冰心《寄小读者》。
6.萧红《呼兰河传》。
7.法布尔《昆虫记》（因为五年级上学期未能重视本书的阅读，算是补习。）。
8.［瑞典］拉格洛芙《骑鹅旅行记》。
9.［美］eb·怀特《夏洛的网》。
10.［法］圣埃克苏佩里《小王子》。
11.［美］马克·吐温《王子与贫儿》。
12.［法］埃克多·马洛《苦儿流浪记》。
另外经典诵读内容仍继续上学期的书籍。
1.衡塘退士主编：《唐诗三百首》《宋词三百首》《元曲三百首》。
2.孔子《论语》。
以上仅仅是我给出的一个书目范围，为求顺应各人脾性和百花齐放的原则，我鼓励学生随家长到书店里自行阅读，以如上书目为参考，选择适合自己、自己真正希望阅读的书籍，如果与如上书籍不一致，也不必大惊小怪横加干涉。因为，读起来才是正理。如果为了将课外阅读纳入考试的范畴而强行统一阅读书目，那就跟课外阅读的初衷相背道而驰了，这样的课外阅读不要也罢。
二、实施的策略。
1.粗放与精细指导相结合。
小学生课外阅读需要粗放与精细相结合的指导，这是小学生的年龄特征与阅读经历所规定了的。小学生的阅读能力和层次决定了他们首先和重要关注对象往往是故事情节，其实他们能够关注故事情节就已经很了不起了，毕竟是在自主阅读的情境下自主的把握行为。这里，教师不妨粗放即可，没有必要强求孩子一定要“文以载道”“上纲上线”。故事情节本身，就是语言这个灵魂的'肉体，脱离了肉体的灵魂只是死魂灵而已，所以，我对学生课外阅读的主要要求就是，读到能讲述故事。如果说人的肉体没有牛一样的多胃反刍功能的话，人的精神恰恰是具有反刍功能的，一个体验越丰富的人，他的反刍能力和频率越高，他的思考能力和认识能力自然也越高。阅读尤其课外阅读就是学生宝贵的体验过程。小学生不求甚解地如牛嚼草，随着他年龄和见识的不断增长，他们在不同时期进行不同当量的反刍，他们会从他自小的粗放式阅读里汲取相当可观的滋养。为了促进“读到能讲述”的课外阅读目标，我部署“课外阅读讲故事考级活动”，平时随时抽检学生课外阅读与讲述故事的情况，随时进行督促与调整，保证课外阅读的效率，粗放不等于放养。
所谓精细的指导，就是搞一些主题阅读活动，同质的异质的，同步的不同步的，故事性的评述性的……通过活动，让学生将自己手中的苹果与同伴手中的苹果进行分享，在同质分享中，互动异质的个人体验；也可以让学生将自己手中的苹果与同伴手中的橘子进行分享，在异质分享中，体验新鲜与惊艳的快乐。如果用同一个书目制约着学生的丰富多彩，孩子们的阅读世界会如何的单调与苍白。世界有多纷繁，书海就有多复杂。个体尤其是小学生面对的往往有欠丰富，但是小学生群体面对的是可以五彩斑斓的。在哪怕是有限的异质阅读与互动中，学生思想的交流也会呈现出一定的丰富性与多样性。
2.考级为经典诵读提速。
经典诵读是学生接受古典文化熏陶，增进汉语言素养，中文期刊网提升文化品位的重要途径，唐诗、宋词、元曲、《论语》等都是中华文化瑰宝，他们至今仍然以其璀璨夺目的光彩吸引着成千成万中国人甚至外国友人的喜欢，“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜”的话绝非真理。为了激发学生诵读的兴趣，加强经典诵读的考查，我引进了书画艺术考级的传统，借鉴兄弟学校的做法，开展经典诵读考级活动，上学期已经启动，本学期将稳步开展，力争有所突破。
3.从严检查，为课外阅读保驾护航。
课外阅读的难实施，跟难督查密不可分。我一向的做法主要有两种，一种是讲述课外书籍中的故事；二是撰写读书笔记和读后感。本学期计划在前半学期以讲述故事为主；后半学期再辅以读书笔记和读后感的撰写。如果还有什么好办法，将会在实施中不断调整，总之，必须从严检查，为课外阅读保架护航，切切实实地提高课外阅读实效。
不尽之意，将在嗣后的实施中调整充实。
以上计划，请领导和专家批评指正。
班级三大王（精选21篇）篇十六
朱永新教授在其《新教育之梦》一书中曾提到：“读书，是孩子们净化灵魂、升华人格的一个非常重要的途径。”让孩子多读书，读好书，成为了全校老师的共识。为此我为打造书香班级作新的思考和探索!
一、活动目的：
通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想!
二、活动目标：
1、通过活动，建立起以家庭、班级、个人为主的三级《少年小书库》。
2、通过活动，在班级内形成热爱读书的良好风气。
3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。
5、通过有关读书的有关活动，引导学生与经典、好书交真正的朋友，营造良好的读书氛围，推动班级的读书活动，为营造书香校园，打造书香班级奠定基础。
三、活动口号：
“用眼睛收藏世界，用大脑收藏书籍。”
四、活动构想：(九大构想)。
1.营造书香浓郁的读书氛围。
(1)做好教室的环境布置，让班上的墙壁、黑板、书橱、窗户充溢着浓烈的书香。此外，还可从学生读书的心情出发，力求温馨、舒适、甜蜜，可适当运用鲜花、音乐、书签等。
(2)让我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好潜移默化地感染学生。
(3)征集凡人名言的读书名言：
在学生当中根据自己对读书的理解和感受征集关于读书的名言，例如：
“我们是花园里的小树，贪婪地吮吸着好书带来的温暖阳光，茁壮成长。”
“好书读来让人余香满口，回味长久。”„„。
可以把这些优美的名言制成漂亮的书签贴在教室里目的是为了进一步营造班级书香氛围，激发学生读书热情。
2.办读书博览会：
(2)每天上午早会十分钟，班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
3.建立少年小书库：
(1)读书活动中，召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。
(2在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，建立起班级图书角。
4.建立好书交换站：
(1)同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
(2)每个学生每学期向班级捐一到三本的本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把校图书室看成最大的图书交换站和交流站。
5.建立读书成长册：(也叫采蜜本)。
每个学生都要建立一本“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会，参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。
6.制作、评比书签：
的“特色书签”老师盖上一只鲜艳的“小蜜蜂”以示鼓励。学生对自己制作的书签格外珍惜，每次看完书后，他们都会小心翼翼地把书签夹进去。学生每看完一本，就在自己的书签上写上书名，比比谁在一个学期中看的书最多。
7.倡导家庭读书乐。(即亲子共读)。
家庭读书有其特殊的意义所在，它除了能够提高我们个人的文化素质外，还能够加强社区的精神文明建设。因此，搞好家庭读书有着至关重要的意义。学生的读书活动会影响了家庭的娱乐，也会影响了父母的读书。因此我会鼓励有一定知识层面的家长与孩子们一起读书。让更多的家长也能参与到其中。当然这其中为了得到落实，必须有家长的反馈表。
8.开展读书实践活动：
(1)读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪辑、废纸篓中捡出一本书等。为了展示学生的优秀阅读报告，我们可以举行“你读的书真多!”、“你画的画真棒!”、“你写得真好!”类似的活动。
(2)课堂欣赏，熏陶感受。
利用每两周开设一堂欣赏课。有美文欣赏、古诗文欣赏、故事欣赏„„播放朗诵的磁带，有时我们听磁带欣赏，有时听学生朗读欣赏，对朗读的文章进行评析，使他们从小就受到语言文字美的熏陶，并且能将这些优美的语句积累下来。
班级三大王（精选21篇）篇十七
通常很多公司注册了微博号、微信号、网站后，唯一做的事就是“更新内容”，美名曰：酒香不怕巷子深。所以我们看到多僵尸号、僵尸网站。虽然内容都有在更新，但点击率、访问量少的可怜，所以转化率、品牌曝光非常低。
2.自媒体平台推荐。
每个平台、网站都有自己的发展方向，对内容的把控也各有千秋。投递一篇符合对方编辑喜爱的文章，获得推荐的几率非常大。经常有人晒xx站，阅读量几万甚至几十万，像这样的文章如果对方编辑不推荐就有这么高点击那才叫见鬼了。
任何一篇爆文都需要一个点来引爆，而绝大多数爆点就是在编辑的推荐上产生的。如何让平台网站推荐你的文章，深入分析对方网站内容非常有必要，尤其是你重点做推广的几个平台。
3.自媒体平台广告。
如果想获得大量曝光和粉丝的话，投放广告是最节约时间成本的手段。
推广。
最常见的im推广则是qq上卖茶叶的小妹，微信里拉人头开会的微商。这种推广方式成本极低，是个人就会做。但它的效果也是极低的，就好像诈骗电话，被骗率是千分之一，但就这一个人中招，之前的失败就可忽略不计。
5.百度系(知道、贴吧、百科)推广。
现在百度留给seo的机会越来越少，几乎都是自家产品，除了seo，百度热门的几个推广渠道则是知道、贴吧、百科。
知道能引导用户和流量，贴吧能引导流量，百科能做品牌。虽然seo做不上去，但这几个频道还是可以研究下的，对流量、对品牌曝光都有很大好处。
6.软文推广。
软文推广最大的优势是在于软文保留时间长，几年前的文章都还能找到，对品牌曝光有非常大的好处，但引流效果差，90%的网站都不让你带连接。
软文推广经过这么多年的发展，依然保持强劲的增长势头，这和人们的阅读有很大关系。而实际情况是，90%的网站都存在灰色地带，也是给编辑创收的一个途径，那就是软文代发。一篇文章几十上百块钱就能发到门户站，是否收录、是否新闻源一目了然。
优化。
seo会越来越趋于理性化，seo会成为各个公司的标配，而不再是少数人玩的东西。因为seo的不确定因素太多(毕竟是免费在百度做推广)，很多传统公司会感觉被第三方seo团队忽悠。所以公司自己做seo的会越来越多，在配合sem来做。
推广。
如果仅仅只会sem肯定不吃香，会一些seo、edm，还有其他一些推广方法的话，这种人才会被公司抢着要。sem推广就注定了投入产出比，金钱投入和人力投入都非常高，而且对人的要求也比较高，一般人做不了。高投入必定会又高收益。
edm现在普遍应用于电商网站营销，反倒是其他领域做的比较少。edm三个核心是到达率、打开率和点击率。所以edm对标题的设计就非常重要。
10.活动营销。
活动营销，即是营销，也是运营。它一方面是吸引更多新用户参与，另一方面是激活更多老用户，提升活跃度。
活动营销想要效果好，设计这个活动就尤为重要。因为这两年微博微信搞的活动太忽悠人了，什么转发抽奖、分享抽奖、给孩子投票已经不适合公司做了。
11.广告直投。
投广告有效果没?当然有，关键是要选对地方，你的用户在哪里就去哪里投。但从统计数据来看80%投放的广告效果一般。但是如何能像阿里云哪样砸钱投广告的，即使效果不好，但品牌得到了十足是曝光。
12.联盟广告投放。
顾名思义，就是百度联盟里投放广告(网盟广告)，是在第三方网站联盟广告，而不是百度竞价。
13.会议营销。
为什么说会以营销金钱成本非常低，只要你多参加几次会议就知道，现在办会成本非常低，多数还会盈利。一方面是向参会人员收门票，另一方面利润的大头则是来自企业的赞助。而会议营销是需要人力和场地支撑的，有经验的2-3个人就能搞定上百人规模的会议。
班级三大王（精选21篇）篇十八
传统意义上的手段，一般，就是互换链接，或者是把自己的地址放进讨论组或者是企鹅群里，这是一种最消极的销售手段，因为虽然可能会一时带来点击量，但并不一定会带来销量，而且也会让接受到你这些信息的人反感，甚至直接把你踢出或拉黑。
找目标客户群。一般，都会有提供网络客户群资源的人，你可以花少量的钱把这些资源买过来，通过企业q的方式针对性地向这些客户提供销售信息的发放，这些客户因为是你的针对客户，一般情况下，是不会对此有反感的。
口碑影响。对于一个好的网店来讲，口碑是最好的宣传方式。所以，营造口碑就显得相当重要。口碑来自服务，质量，售后服务等。所以，尽量要做好以上三方面的，才能达到口碑与销售的双赢哦。
接下来讲一些，非传统手段的销售方式。大家知道水军吧，一般水军是会藏在论坛里的。所以，我们要利用论坛来进行炒作。把你的产品完美地嵌入到某个热点事件中去，然后让大家可以产生热烈的争吵在论坛里，这样你的产品，就直接热销起来。例如，舒淇当时在微博上的沐浴液广告。
媒体曝光。现在，网络的媒体，要比电视的媒体来得更猛烈一些。所以，如果你想让自己的产品在网上更热销，那就得与网络媒体挂钩。找一些低成本的媒体进行炒作是最好的手段。
如果你会制作视频的话，也可以把自己的产品制作成视频，然后放在自己的网店里，这样，让别人一目了然，而且很直观地对你的产品有一个质的印象，然后会促进或者是刺激他们消费。
班级三大王（精选21篇）篇十九
为了迎接书香班级活动，为了让我们和孩子一起大声朗读，让朗朗的读书声荡漾天空，温暖心灵；为了使学生在活动中读到更多的好书，有实实在在的收获。让我们和孩子一起拿起手中的笔，记录下与智者交流的欣喜与感悟。我们六一班制订了的读书计划。
读书目的：在冬日暖阳的季节里，带着孩子一起手捧心爱的图书，感受浓浓的书香，体悟阅读的乐趣；记录下与智者交流的'欣喜与感悟。
读书内容：这次的读书活动大致分三个阶段：
第一个阶段：我们六年级书后的选读课文。学期要结束了，书后有选读课文。选读课文虽然说不重要，但是也是考试的一部分。因此，借助我们这次活动与考试相结合，进行第一阶段的读书活动。
第二个阶段：读优秀作文选或欣赏博文。学生最害怕考试写作文，而作文在考试中又占重要的地位。借助这次活动，借助校信通博客培养学生对写作的热爱，感受写作的魅力。同时培养孩子们文明上网的习惯，于博友交往的能力。
第三个阶段：自己喜欢的一本好书。只有读自己喜欢的书才有兴趣，读后才会有感悟，才会有所收获。
读书时间安排：
第一阶段读书时间：20xx年12月3日—20xx年12月13日。
第二阶段读书时间：20xx年12月14日—201月9日。
第三阶段读书时间：20xx年1月10日—年2月10日。
读书方式：自由阅读、教师指导相结合。
实施方案：
第一个阶段：
1）自由阅读。
2）记读书笔记。
3）班级交流。
4）展览优秀读书笔记。
5）选出优秀读书笔记在博客圈中展示。
第二个阶段：
1）自由阅读、教师指导相结合。
2）评论博文或评作文。
3）写出读博文和作文的感受。
4）班级交流。
5）评出感悟好文章在博客圈中展示。
第三个阶段：
1)自由阅读与家长共读。
2)写读书报告。
3）读后感在博客圈中展示。
读书活动总结：
1）评选每个阶段的阅读小天使10名。
2）评出班级书香家庭10名。
3）评出班级阅读小天使10名。
教学任务很重，但是读书很快乐。孩子们，我们班的读书计划在大家的努力下，一定按计划实施并一步步完善。希望大家监督并提出宝贵意见。
班级三大王（精选21篇）篇二十
古诗词，经典名著是千百年来流传下来的宝贵文化遗产，体现着作者的人文情怀，诗意的心灵，为了让学生从小受到熏陶，我利用班级的古诗词吟诵角，每周根据学校的古诗推荐篇目，由专人负责设计，抄相应的古诗，并在每周五的.早读课组织全班学生吟诵赏析，通过这一窗口，孩子们不仅了解了李白、杜甫等伟大诗人，而且被他们诗中折射出的思想光辉所震撼感染，更有甚者诗性大发，学着大诗人自己也能随意的吟诵有两句。
班内的图书角在自愿捐献和到图书馆借阅的基础上，藏书已达到100多册，这些藏书种类繁多，有开启人心灵，启迪人智慧的《智慧背囊》、《心香花束》，有介绍祖国悠久历史和灿烂文化的《中华上下五千年》，有引领学生探索科学奥妙的帮助学生解决科学难题的《十万个为什么》，还有孩子们喜欢的《安徒生童话故事》《伊索寓言》。为了规范管理，我在大家民主推选的基础上选出了小小图书管理员，并制定了班级图书借阅条例，孩子们在书海中遨游，他们跟着凡尔纳去畅游海底两万里，跟着安徒生走进卖火柴的小女孩的内心，更有甚者去读“三国”、品“红楼”。读书墙报上，孩子们把自己读书后的感悟写下来，制作成小小报，张贴上去。虽然谈不上豪言壮语，但句句都是孩子们真切的感受，“竞争路上我们坦诚相对，赢比赛更赢尊重。”“厚道的人心地无私，厚道的人襟怀坦荡。
走进我们班，一个普通的最普通不过的班，你会闻到浓浓的书香，感受到拂面而来的书卷气息，举手投足之间你能看到一行行醒目的读书名言，你能欣赏的设计精美、内涵丰富的读书小报，你能听到那韵味十足的诗歌吟诵，你还能捕捉到学生间温文而雅的交流……营造书香校园引领着营造书香班级，使孩子们长见识，懂礼仪，形成了良好的班风。
班级三大王（精选21篇）篇二十一
记得有一天上课的时候，老师打算叫我们班的`同学来读课文。她见课文图片上有一只蓝鲸，她就吹起牛来：你知道吗？我吃过蓝鲸肉，昨天我舅舅和一些人在大海上捕捞了一头蓝鲸，他们把蓝鲸切了每人分点肉带回家吃。我舅舅把蓝鲸肉带回家红烧吃了，那味道，啧啧，不是一般的鲜！我听了后知道她又是在吹牛了，蓝鲸是国家一级保护动物已经很稀少了，怎么可以随便捕杀呢？所以我没有理她。可是她还是想说什么，只是见老师突然从讲台走过来了，只好赶紧闭上了嘴。到了下课，她又开始说了，我听的不耐烦了，冷冷的说：那我放学到你家去尝尝蓝鲸肉啊！你不是一直很大方的吗！不会舍不得吧？她听了愣了一下，急忙说：我，我今天不回家的，再说蓝鲸肉应该被我妈妈吃完了吧！（中国作文网）。