优秀的作文，应该能够真实地展现作者的思想和情感，并且能够引起读者的思考和共鸣。下面是一些优秀作文的实例，通过这些范文，我们可以学习到更多写作的技巧和方法。
初中最好的礼物（通用16篇）篇一
有一个人，从出生起就给予我们礼物，是谁呢？这个人便是生我们养我们的母亲！她赐予我们生命，带我们认识这个美妙的世界，我们的一切都是母亲赐予我们的最好的礼物。
我们的眼睛是母亲赐予我们的礼物。眼睛使我们看见光明，看见大自然的奇异景观，看见祖国如今的日新月异。眼睛是一个智慧的审判者，让我们识别这世界的好与坏，美与丑。眼睛同样也诉说着我们的情绪，伤心时，泪水会在眼底打转；生气时，眼睛会瞪得圆圆；快乐时，眼里飞出片片云彩；兴奋时，眼中眨着无数星星。
我们的四肢是母亲赐予我们的礼物。它让我们能够走路抓笔，它让我们能够奔跑挥毫，它让我们能够闯荡四海。当我们迎着朝阳出发时，当我们挥手告别夕阳时，是否有想到我们的母亲？正是她赐予我们的这双腿带着我们踏遍祖国的大好河山，正是她赐予我们的这双手让我触摸到世间的一切。
当我们用嘴沟通交流，诉说着感激与歉意时，善与真，美与好，我们更加亲近；当我们用嘴辩驳申诉，诉说着委屈与无奈时，是与非，对与错，我们更加明了。朋友，请别忘了赐予我们这一份礼物的母亲。
耳朵承担着重要的责任，听尽世间的纷扰，更听尽母亲的唠叨关心。耳朵能让人放松，清晨的.甜美歌声，树叶的沙沙作响声，小鸟的鸣叫声，这一刻，心旷神怡，宠辱偕忘。朋友，请别忘了赐予我们这一份礼物的母亲。
而母亲是上天赐予我们的最好礼物，她赐予我们一切。眼睛、四肢、耳朵、嘴巴等都在各司其职，使我们成为完整的自己、心悦的自己。母亲的礼物更是世上最棒的礼物，没有任何礼物可以替代，珍惜这份礼物，让我们一起成为彼此最好的礼物！
初中最好的礼物（通用16篇）篇二
白云将自己的洁白奉献给了蓝天；花朵将自己的芬芳渲染了大地；水源将自己的柔和滋润了绿叶。而您，却将自己全部的爱浇灌给了我，您的母爱，是我的礼物。
母亲的礼物如夏天般的清凉，清凉着我想心田。夏季，附身窗下，奋笔疾书，汗挥如雨，母亲递进口中一勺甘甜的西瓜，站在身后默默扇着扇子，或是翻看我的课本。骄阳的礼物，是母亲带给我的一份清凉。
冬季蜷缩在床上，躲避寒冷天气的.侵袭，母亲的礼物是一件棉衣。火炉烧烤得炽热的棉衣轻轻搭在我身上，带给我无限温暖，伴我走过一个个不眠之夜。
那是一个深秋，阳光正好，风雨不动，我却因为考试的失利而独自忧伤，窗外似乌云密布，泪珠浸润在眼眶挡住了我的视线。母亲什么也没有问，什么也没有说，带我去集市上散心。我看到集市上一位没有双脚的老人在地上爬行，这时母亲走过去给了他一个馒头，并与他打热情地打招呼。那位老人裹了裹自己破损的衣衫，露出两颗洁白的牙齿，笑容灿烂。这也许就是母亲的用意吧！在我忧伤时默默站在身后，启迪我勇敢坚强地面对生活。
春天绿草勃发，草长莺飞，我却感冒病倒在床，母亲递给我也杯热水，眼神中的关心与忧伤看着我喝下，从食道到胃，充满着温暖。
十几载的春夏秋冬，四千多日的日日夜夜，唯有母亲用一生的爱给我做礼物。从一个懵懂婴儿，到一个正值青春的青少年。无论是狂风暴雨，晴空万里，朝霞满天还是乌云密布，她都赠与我她所能给予我的礼物——母爱。
的礼物不是多么富裕的生活，不是多么名贵的财宝，不是披星戴月的，就像是白云奉献给蓝天，花朵渲染大地，水滴滋润了绿树。是母亲给予我的礼物——爱。不论何时，我一定会好好珍惜这份的礼物——浇灌了母亲一生心血的礼物。
初中最好的礼物（通用16篇）篇三
我跑去问妈妈。妈妈笑着说：“这是我为你买的，算是给你的生日礼物哦！怎么样，开心吗？”我高兴地欢呼：“耶，老妈万岁！”我迫不及待地打开包裹，只看见一些零散的构件：木板、六角螺杆、托盘等。我失望地对妈妈说：“怎么是些零件？”妈妈说：“这是要你自己组装的哦！你和老爸拼吧，那样的礼物才最有意义！”“为什么呀，我的命好苦哦！”我懊恼地大叫。
可是“妈命难违”，我只好乖乖地和老爸动手组装了。爸爸拼装，我当助手。老爸一会儿让我拿这个，一会儿让我拿那个，累得我满头大汗，头顶居然还“冒烟”了。在我和老爸的共同努力下，画架终于组装完成。看着崭新的画架，我情不自禁地笑了，这是我和老爸用汗水换来的成果呀！
现在给你介绍一下这个特别有纪念意义的礼物吧：画架用四根木柱支撑，呈“人”字型。画板有两面：一面白板，用油笔在上面作画，也可以夹着画纸在上面作画；一面绿板，粉笔书写，带有磁性，可放置带有磁性的数字，字母贴等教具，使用方便。画板上还有七巧板的英文和中文字样，三角塑料拧头还方便板面高度的上下调节。
一年过去了，画板因我的写写画画渐渐失去了光泽，但在我心里，它永远那么美丽，因为它是我收到的最好的礼物。
初中最好的礼物（通用16篇）篇四
失意的一星期，连着几次考试都没考好，心里很烦。
回家之后，我独自一人回房间看电视，一边看着一边想：等等妈妈回家该怎么说啊。想到这里，突然觉得很失落，怎么办才好呢?时间飞快，妈妈已经回家了，听到妈妈的脚步声，我知道她快到我房间了。进来了，我只有故作镇定地看电视，好象没发现有人进门。妈妈一进门就问到了我那时候最怕被问的问题：你考试考的怎么样?不太好。我好象若无其事的说。然后，妈妈叫我把分数报出来，我就报了。她听到这分数，马上生气了，说：你考的这么差还在看电视，做作业去，昏你个头，明天不许开电脑!我有点不耐烦的去做作业，其实根本没心思做，拿本本子在想刚刚的事：妈妈太过分了。
第二天，我决定去向妈妈道歉，我走过去，说：对不起，昨天晚上我太激动了。没想到，妈妈笑着说：没关系，下次考好就行了。我心上的乌云散了。
我发现，原来对我最好的礼物就是妈妈的一个微笑。
我是你的礼物，你也是我的礼物，让我们都爱护好我们自己的礼物，好吗?
——题记。
你十月怀胎，分娩的那一刻，我便是上天赐予你最好的礼物。你每时每刻都照顾着我。关心我。呵护我，对我来说，你早已是上天赐予我最好的礼物。
一眨眼我已在人世间过了十五个年头，在我十五岁生日来临之际，你送给我一份礼物，粉色的蝴蝶结绕着边向我招手，我依然像小时候一样，高兴地跳来跳去，脸上掩盖不住喜悦的面容。我拆开礼物盒一看，原来是一个很大很大的蛋糕，中间是一只卡通猫，葡萄味的奶油让我的口水留个不停。你摸摸我的头，轻声说道：“佳，生日快乐，这是送给你的礼物。”我闪着泪光，心中溢满了感动，我勾起笑容，说：“妈，谢谢你!”
母亲节到了，我想给你一个惊喜，就花了一个星期给你缝了一个手提包，上面绣着两个字：幸福。因为只要在你身边，多大的困难我都能咬紧牙关闯过;只要在你身边，我就能快乐地过好每一天;只要在你身边，我便觉得我是世界上最幸福的人儿了。当我把这份礼物递到你的面前时，你再也无法忍住，眼泪像掉了线的珠子般滚落下来，你把我拥入怀中，哽咽着对我说：“傻孩子，你就是我最珍贵的礼物!”
妈，你伴了我十五年，从未离我而去，从未有所埋怨，只是默默守在我身旁，在我需要的时候给我一切。你骂我，是在提醒我;你疼我，是在帮助我;你谅解我，是在鼓励我，我知道，这一切都是为了我好……妈，我多想对你说：“你也是我最好的礼物呀!”
今天是母亲节，妈妈说，她收到了我送给她的最好礼物dd诚信。而我，看着一桌子妈妈买给我的塑胶娃娃，我哭了!
妈妈，你是否还记得很久以前，在一家两元店里，我看见这种酷似芭比的塑胶娃娃，各式各样的小衣服、披肩的金发觉得很十分可人，就嚷着要您买。您可能觉得没有什么用处，就随口应允我，“以后给你买吧。”
妈妈，随着时间的流逝，我和您都淡忘了这件事。一次偶然，我翻开以前的。
日记。
突然发现您还欠我一个塑胶娃娃。想起前些天您还和我一起阅读《做诚信人办诚信事》于是我试着问您是否还记得这件事。您笑着说“妈妈当然记得明天就给你买。”妈妈啊您可知道我很诧异诧异您的记性怎么会那么好那么好。
妈妈，第二天，我盼着您早点进家门。可是您很晚很晚才回家。因为到月底了，您单位加班。望着您憔悴疲惫的面容，我一个字也没有提，只是失望深深地笼罩了我。妈妈啊，您可知道，辗转反侧而难以入睡的女儿是多么多么的难过啊!
妈妈，第三天也就是五一，那天是爷爷的生日。您很早就起床了，在厨房里忙碌着。那天家里来了很多客人，我也切实地过了一回“劳动节”。我和您一起做了好大一桌子菜，谈笑声，碰杯声，祝福声……爷爷笑了，大家笑了，您笑了，我也笑了。妈妈啊，您是否看见，女儿笑容背后的那抹忧郁，那份期盼!
妈妈啊，诚信可以买得到吗?昨天，我这样大声地质问您，诚信到底值多少钱?妈妈啊，您肯定地告诉我：“诚信是无价的!”“妈妈，那就请您付给我这个数目吧!”晚上，我给您留了张字条：“妈妈，从5月3日开始，您一天没有买，那就让塑胶娃娃的数目每天增加两个。轻许诺言，是需要付出代价的。”
今天，今天是母亲节。我用我积攒的零花钱给您买了三枝康乃馨，还有一张粉蓝色的卡。我等您，妈妈，我在等您!
5点30分，您下班了。6点，您没有回家。6点20分，您仍然没有回家。6点35分，妈妈，您在哪啊?为什么一个电话都没有?妈妈啊!看着花瓶中错落有致的康乃馨，我好想好想你平安回家!
“叮咚――”妈妈，妈妈!您终于回来了!您提着一个黑色的塑料袋一直递到我的面前。然后，紧紧地抱住我：“谢谢你，我的好女儿，这是你送给妈妈最好的节日礼物!是你，让我学会了诚信!是你，告诉我，诚信无价!”
妈妈啊，看着桌上形态各异的10个塑胶娃娃，我哭了!
初中最好的礼物（通用16篇）篇五
“你是上天送给我的的礼物。”
十三年前，我呱呱坠地了。是您第一个抱住我，看着我红彤彤的小脸，欣慰地笑了。那年您风华正茂，毛毛躁躁的，像个大男孩。
七年前的那年夏天，我吵着嚷着要学骑自行车。您当然不反对，第二天就买来一辆小自行车，教我骑。您先是把折叠起来的自行车扳正，然后拿一条小湿毛巾，细心地把座椅和车身上的每一点灰尘擦净。做了这些您还不放心，又蹲下来检查有没有螺丝松了、车轮有没有漏气，我年幼无知，和您一起蹲在地上。可我能清晰地能见到您额头上冒出了细密的小汗珠，后背的衣服被汗水浸湿了，您却对我笑笑：“小谢同志，很快你就能骑车了。”我笑了，像那朵夏花那般绚烂。
“好了，上来骑骑吧!”您把我抱上车上。我抓住车把手，踩着脚踏板，但恐惧的感觉还是油然而生。您感受到了我的紧张，您用那宽阔的大手，抓住了我的小手，我大声嚷着：“别放手啊!”您只好不放手，追着我跑。骄阳下，一个大身影和一个小身影倒映在微微发烫的水泥地上。几分钟过去了，不知不觉我的后背也被汗水浸湿了，您拿出一条小毛巾，放在我背后上，您这一细小的举动，无微不至的体现出了父爱。我终于学会了，让您放开手：“谢先生，可以放开手了!我会了!”然后我绕着地面，骑着自行车在地上绕了一个又一个的圆圈。此时，您看见我这个小家伙看起来一点也不累的骑了一圈又一圈，抹了抹额头上的汗水，笑了。那个下午，您把我叫过来，说：“你是上天送给我的的礼物。”这句话，意味深长，小小的我在当时怎么会懂得?您揉了揉我的发顶：“小谢同志，没事，总有一天你会明白的。”
现在，我终于明白了：每当我考得高分时，您会说：“你是上天送给我的的礼物。”每当我发表文章时，您也会说：“你是上天送给我的的礼物。”我此时已经是您的骄傲，从前是，现在是，未来也是。妈妈生下了我，而您成为了我的父亲，每当我做了什么值得高兴的事时，我便成了您口中的“的礼物”。曾经不懂得父爱的深沉与厚重，现在懂得了。
写到这里，坐在我身旁的谢先生您，给了我一个大大的拥抱：“你是上天送给我的礼物。”
初中最好的礼物（通用16篇）篇六
礼物，不分大小多少，轻重和贵贱，重在表达一份真诚的心意。下面是本站小编为您整理的关于初中最好的礼物。
作文。
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在生活中，我们会收到很多礼物，但是最令我难忘的，却是我自己送给自己的一份礼物。
记得有一次，我们班进行数学考试，考的是六年级上学期第一单元“圆锥与圆柱”，这是我们这学期第一次数学考试，所以同学们都很重视，我却不以为然，我觉得只要能得优、不影响期末总评就行。
开始考试了，我以最快的速度草草地做完了题，心想，太简单了，肯定得满分了。
第二天，试卷发了下来，我胸有成竹地拿起试卷，一看，我惊呆了!试卷上有三处地方清晰地写着-3，我只得了91分!这可是我有生以来数学考试最差的分数了啊!虽然起初不是很在意，但是拿到卷子后，不知为什么，鼻子却有点酸酸的，喉咙也有些哽咽了。
我定住神，仔细地看着卷子，把错题看了很多很多遍。我越看越急，越看越想哭，实在忍不住了，便跑到厕所里痛哭不已。过了一会儿，好了许多，我蹲在地上，又想起了我错的题。我错了三处，一处计算错误，竟然把2乘8算成了10;一处求圆锥体积，忘了除以3;还有一处是单位换算错误。几乎全是低级错误，不免自觉可笑之极。
我擦干泪水，回到教室，依然眉头紧锁，好朋友小红见我不开心，走了过来，安慰我道：“没关系的，虽然没有考到最好，但你也上90了啊!你可以把这次考试当作一次教训，以后再争取好了。所以这次对你来说实际是一件好事呀!”听了小红的话，我振作了起来，我想：这次考试虽然没考好，但我却得到了教训，还是很有收获的!
还记得我生日的时候，妈妈给我买来了一只大大的绒毛哈巴狗，那时，我别提有多开心了。我还信誓旦旦地对妈妈说：“等您的生日到了，我一定给您买一个大蛋糕。”
放学了，我来不及向老师说再见，赶忙来到公交车站。到了超市，才知道材料并不咋么好找，找了好几个钟头才把材料集齐。沉重的书包加上一大袋子的材料使我的步伐迈得更加艰辛。我咬紧牙齿，默默地为自己打气加油，终于，离家只有一步之遥了。我打开家门，放下书包，提着袋子走进了厨房。
鸡蛋3个，低筋粉80克，泡打粉5克，牛奶80克，白糖(70-80克)，色拉油(30克)，我在厨房忙开了，蛋黄加白糖，抽打成乳白色糊状，加牛奶和色拉油调匀，加面粉和泡打粉调成均匀糊状。蛋清加几滴白醋，抽打成泡沫状，和蛋黄糊搅拌均匀。电饭锅抹油，再倒入蛋糊，等到15分钟过后，蛋糕也就出炉了。
“哇，好香啊”妈妈闻到香味，从书房走了出来，她先是惊讶，然后便是惊喜：“宝贝，这是你做的?”我自豪地点了点头。妈妈非常开心，她一定觉得我很棒吧。妈妈拿来叉子尝了一下后，眼眶便有些湿了，她对我说：“宝贝，你真的很棒，做了这么好吃的蛋糕，这是我一辈子都难忘的礼物。”我走到妈妈的身边，给了她一个大大的拥抱。
我曾想，我最需要和希望的礼物到底是什么样的。一个会心的微笑?一个温暖的拥抱?一个热情的鼓励?一缕和煦的春风?一个受人尊敬的目光?一个成功的人生?细想，这些都不是我内心真正渴望的，那么，什么样的礼物才是我真正想要的呢?我想了很久，始终得不到答复。我之所以这么认真，是因为，我想要给自己一份最好的礼物，我渴望，有一天会突然得到一份大大的礼物。
就在我怅惘迷茫之时，不小心在一本书上看到这样一句话：“许多孩子都渴望得到一份大大的礼物，而这份礼物其实早就握在我们的掌心了，那就是认真尽责。”看到这话，我不禁一惊，原来，我梦寐以求的礼物竟然早就握在了我的掌心，只是我一直都不知道罢了。而当我们帮助他人，认真尽责做好每一件事时，我们心中的那份责任感就会油然而生。同时也给我们上了生动的一课：每一件小事都很重要，必须以负责任的态度认真完成。
想到尽责，我就想起了自己几天前看的一篇文章《向一块尿片致敬》。“鸟巢”的每一位焊接工作人员，他们在每天换班之时都会自带几块尿片。想上厕所，就直接尿裤裆里。向槐在文章中说，不知为何，对于这三年酷暑都用尿不湿来解决日常的排泄问题这么一个滑稽的事实，他和朋友始终笑不出来。更难以理解，是怎样的一种热情驱使着那么多工作人员，默默遵守着这么一个类似屈辱的不成文定律?经过认真的思考，我认为，他们之所以默默遵守着这么一个类似屈辱的不成文定律，只因为心中有一份沉甸甸的责任感。
对于这些因为责任而甘愿委屈自己的每一位普通的焊接工作人员，我认为自己实在太渺小了。但是，我坚信，在不久的将来，我们小小的肩膀将会为祖国担当许多，为社会担当许多，为家庭担当许多……我说过，我心底最希望的礼物不是和煦的春风、会心的微笑、尊敬的目光和成功的人生，而是一份沉甸甸的责任感。但只有当我以尽责的态度认真做好每一件小事，再收获这些东西时，和一开始就拥有更可贵!
我坚信，尽责，就是给自己最好的礼物。
初中最好的礼物（通用16篇）篇七
一滴露水可以映出阳光的五彩缤纷，妈妈平时对我们付出的一点一滴可以映出妈妈对我们无微不至的呵护。每一次，都令我们感动不已……这礼物虽不珍贵，但值得纪念。
那天，我难得起个大早。“今天要过生日喽！”我兴奋地大叫。到了晚上，家里依旧平平常常的，没有庆祝的样子。看来，给妈妈准备的“母难日”贺卡白送了。大门“吱呀”一下子开了，爸爸回来了，只见手上的蛋糕一下子捧到我面前。在大家的“生日快乐”声中，我感动得热泪盈眶。妈妈也回来了。只见她把背在身后的手向前伸，呀！一条手帕。我冲过去，扑在妈妈的怀里。手帕上的小火车托马斯虽然有些歪斜，并且有点“四不像”，不过这是妈妈付出了许多努力才亲手制作而成的！我跑到房间，拿出那一份精心准备的礼物——一张小巧的贺卡。那时我还小，贺卡上的字写得不太好看，还画了爸爸、妈妈和我。不过，妈妈还是很激动地接过了这份“大礼”。
思绪回转，我又回到现在。妈妈依旧说着，我和妈妈的眼睛都潮湿了。我是一位追潮者，思想会接受新物，也容易忘去，包括那浓浓的母爱，妈妈是岁月收藏者，从我身后拾起被我遗忘的记忆。“妈妈，你还记得呢？”“是呀！”她叹了口气，像在自语，又像在回答我。
因为爱着，所以记得。
初中最好的礼物（通用16篇）篇八
倚窗听雨，正是秋冬之际，萧瑟之感扑面而来，不由地抬起头，望向窗外一片雨景。
在这样寒冷的季节，春日里烂漫的百花，都條然消失不见，正如我苦苦在书海中坚持的心，被挫折组成的骇浪，猛然打得支离破碎。
心正灰着，蓦地，无意间的一瞥，一簇鲜艳的红就那么鲜活地跃入了眼帘，它是那么地红，犹如一把熊熊燃烧的圣火，灼热的火焰烫醒了我沉寂已久的心灵。一种惊喜，蓦然绽放。
我匆忙地打开门，向着那簇鲜红奔去。
原来，那是一簇秋海棠。它的根，紧紧抓着被雨润湿的泥土；它碧绿的叶，在微凉的空气中，肆意地舒展着，并不算圆滑的叶的边缘，却无比融洽地与缠绵的风，浪漫的雨露相融合，在身后的一片毫无生机的黯淡中划出完美的富有生机的弧线；它的茎托着一朵朵开得正艳的花朵，枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。无边的花香弥漫，我讶异地望着它，时间好似静止了下来，毛毛细雨润湿泥土的声音清晰可闻。周遭，满地的枯叶在风中摇曳，风轻轻地，轻轻地抚过海棠带着雨露的碧叶，与它火红的娇瓣，我仿佛看见了它在雨中开怀的笑，我惊异它为何能不同于繁花，不在温暖的春日绽放，反而要在这凉秋之末，寒冬之初盛开。很快，我就明了。
一从梅粉褪残妆，涂抹新红上海棠。它的根，紧抓泥土，它的命运，本就在秋冬之际初展。它也曾有过害怕，害怕那凛冽的风；它也曾有过羡慕，羡慕在那温暖中争奇斗艳的花儿；它也曾有过挫折，被寒露冻伤，被冰雨打折，但这一切，都阻隔不了它想绽放的心，想给自己努力一份礼物的心。自然富贵出天姿，不待金盘荐华屋。终于，它成功了，成功地给了自己一份的礼物——不与百花争艳，在这寒冷季节，耀然绽放！
风，渐起。人生苦短，而海棠，它是风中之骄，它是赤玉之环，在平凡的一生之中给予了自己的礼物。于我，海棠对我的启迪则是我的礼物。
不甘平凡，不愿被挫折打败，窗外，海棠正浓，心中海棠依旧。
初中最好的礼物（通用16篇）篇九
有一本书，一直在我的记忆中闪耀着美丽的光彩，它就是《钢铁是怎样炼成的》。
我的童年，灰暗、干枯。当时我在学校，是个内向而懦弱的孩子，这种孩子是注定要被人欺负的，我当时就是全班坏男孩的玩物，下课刚被人揍完，上课又被周围男孩子开玩笑，他们用各种粗俗的语言辱骂我，于是，我几乎想逃学。可是，我连逃学的勇气也没有。
我当然也有朋友，可我的朋友与我是一路货色，我们几个聚在一起，会遭到更多男生的包围，攻击。女生们也更瞧不起我们这几个班里最无能的男孩。
有一天，我在爷爷家的旧物堆里乱翻——那些旧东西都是我姑姑、叔叔、爸爸上学时用过的——在这些破烂中，我竟翻出了一本完整的书。那本书封面破旧，发黄而且粗糙，不过我不仅能看清书名叫《钢铁是怎样炼成的》，而且能勉强辨认出一个人戴着一顶奇怪的灰帽，帽上还有一颗扎眼的红色五角星。正是那颗红色五角星吸引了我，让我翻开了第一页，读起来。虽然我当时才上小学三年级，认不得几个字，但我还是能看出句子的大体意思。书的开头就是保尔受老师欺负，被开除出学校。我挺可怜保尔，因为我们都在学校里受欺负，虽然一个是受坏老师欺负，一个是受坏学生欺负，但我觉得差不多。
就是这件偶然的事情，使我对小说产生了兴趣。我吃力地读完这本书，几乎用了一年的时间，因为书中的历史背景，人物思想观念是我当时根本无法理解的。但毕竟它开启了我走进小说的大门，读着那本书的同时，我又看了儒勒·凡尔纳的几本小说，当时我几乎为凡尔纳丰富的幻想走火入魔，每天脑子里都是飞越大洋的气球、孤岛上的科学家、飞出地球的陆地等稀奇古怪的事。
是上天冥冥中赐予了我《钢铁是怎样炼成的》那本书，从此我走进了小说的奇幻世界，并在这个美丽的世界中，度过了我那灰色、干枯的童年。
无疑，那一本书是我收到的最美好的礼物。
初中最好的礼物（通用16篇）篇十
窗外的风铃摇醒了我心里的记忆，我得到了释放，刹那间仿佛像弥漫着的空气，轻如鸿毛。我们之间的障碍在亲情面前轰然倒下。
这天是星期天，我撑着朦胧的睡眼起了床，准备梳洗。走过院子的时候，一抹温和的阳光照在我的脸上，很暖很暖……我傻傻地站在那，用手遮着眼睛，在缝隙中眺望着它。我伸手向太阳，想它能拉我一把，能让我冰冷的心得到温暖。
今天是个特殊的日子，因为是我16岁的生日，意味着我又长大了。我低着头想思念着爸妈，不知道爸妈还能在忙碌的工作中，依然清楚记得今天是我生日，我不祈求什么，只求能接到他们的一个电话。
天色渐黑，日落月升，我倚着靠台望着那星辰，我看到了星星在向我微笑，我仿佛看到了爸妈在远方照耀着我。眼看是触手可及，但又是那么遥远。月光像海盐撒在了我的伤口上，欲哭无泪。我时常惦记着爸妈，每每看到电视中关于父母艰辛劳动的情形，爸妈的身影又会在我眼前闪过，竟会不知不觉哭起来。
夜色很美，很美，天空是幸福的布景，月光是纯洁的证明，我许愿道:“我希望我的爸妈能回来和我一起过生日。”即使结果不完美，还有此美好的场景陪衬，也会有一个难忘的记忆。
那忧伤的气氛迫使我转身离开靠台，走进屋里静静呆着。心里暗想:“又是一个没趣的生日，我已经过了6年这样的生日了，也习惯了，此演绎的结果将会在我成年那年结束。”“滴答，滴答，滴答……”我倾听着时间的流逝……敲门声打破了夜的宁静，外面黑得伸手不见五指，我依稀看见两个人，我开灯之后，马上认出了是爸妈，心情激动得说不出话来，一股咸咸的暖暖的东西随即流了下来。还没有等我说出话，爸爸轻轻地取出我盼望已久的笔记本电脑慢慢递到我面前说:“儿子，生日快乐。”那天我在电话中只是说说而已，却没想到会成为现实。我家的情况我知道，爸妈为了我还是咬咬牙买下来了，我顿时泪流满襟。我飞扑爸爸怀里，哭泣着，妈妈这时也拥抱过来。我撇着嘴说:“爸妈你们是我生日的最好礼物，我爱你们。”
久别重逢那份亲情是我一生最好的生日礼物，刻骨铭心。水滴凝聚在一起汇成大江大河，沙子凝聚在一起砌起了高楼大厦，我则用亲情凝聚成力量助我不断前进，推倒无数障碍。
初中最好的礼物（通用16篇）篇十一
最好的礼物，莫过于它的价值有多高多么贵重，这只是用金钱来衡量一件礼物，不管它的价值有多低，只要其中有感情还有你最喜欢就算是一件最好的礼物。
那次我过生日，兴奋的坐在一张椅子上等待着同学的到来，正在这时我听见一阵“嗒嗒嗒”——的声响，我最好的同学来了，只见他双手捧着一个白白的东西，我定睛一看，原来是一只“白熊”他来到了我的跟前，将那只有些黑色脏东西的塑料白熊送给了我。
我一时懵了，不知该如何是好，只能伸出手将礼物接了过来，生怕一个不小心将它掉在地上摔裂了，你对我说这是一个存钱罐，我对它更是爱不释手。
我把它拿到浴室用毛巾洗了一个“热水澡”将脏东西洗去，从此就放在床头。
有一次，我考得挺好得到了20元，我正想带出去用掉买些好玩的东西时。
只见，“你”——小白熊目不转睛用可怜的眼神盯着我，仿佛在说：“主人，我饿了，把你手上的钱喂给我吧。”我本不想可是又受不住你那副几年没吃饭的表情，只能痛下决心，忍着心在滴血，手一抖地将钱“喂”了进去，你那表情一下子变成了开心仿佛又在对我说：“主人，谢谢你啦，我饱了。”我无可奈何地耷了耷双臂。
从此呀，我的钱都进了你的肚子，每次“动机”都会立马被“制止”我再也没有乱花钱的念头了。
谢谢你，“小白熊”你已不再是一个东西了，你更像是我的伙伴，是你让我养成了存钱的好习惯，你是最好的礼物！
初中最好的礼物（通用16篇）篇十二
每个人，从出生开始，都会收到各种各样来自各种亲朋好友的礼物。从幼年的小衣服小鞋再到咿呀学语的小汽车拼图，再大一些自行车，再大一点收到电子产品。各种各样，满足我们的不同需求，旧去新来，换了一批又一批。可是，总有一些东西无论经过多少次搬家，经历多少风霜，我们总是把它留着留着，舍不得扔，因为这其中暗藏着我们不舍得的记忆。
我一直舍不得扔的是一辆倍力牌的自行车来自我的外公，那是我十岁的生日礼物。那时他送我的时候，我还不会骑自行车。外公就把我带到广场上慢慢教我，扶着我的车座，拘偻着身子，一步一步，双手紧抓着车座不敢放手，扶住摇摇晃晃的我。头向前够伸着，看着前面的路和车，半天下来腰酸背痛。就这样，我才艰难的学会骑车。
这俩橙色的自行车，伴随我很多年，尽管后来有很多机会买一俩新车，但是这俩车就是顽强的放在家里。一直等到我的弟弟开始学习自行车，像外公扶着我一样，我也扶着我的弟弟学会骑自行车。
我们不一样，每个人都有不同的境遇。但我们都会有舍不得扔掉的东西，有我们最珍视的礼物。那么，就在圣诞节来临之际一起晒一晒我们最珍视的礼物吧。
作者：张婷玉。
公众号：优才会。
初中最好的礼物（通用16篇）篇十三
也许，你刚步入初二，仍似懂非懂地踌躇在物理世界的大门口;也许，你已经学过一年物理，却还为概念、公式、计算、推导、比较、归纳而犯愁;也许，对于有些物理题目，你一做就错，老师一讲就懂，可是再做还是错，千万别着急，只要你掌握了学习物理的方法，问题就迎刃而解了。
1.重视常规学习。
(1)研读课本。
军队不打无准备之仗，学习物理也是如此。新学期的书发下来，希望你能够拿起物理课本，翻开美如画的篇章，顺着目录，大致了解本学期的内容;每章、每节上课前，再次提前预习，你心存大量疑惑，等待在课堂上与老师一起揭开谜底;复习时，课本要一遍又一遍地反复复习，“读书百遍，其义自现”，而且每一次你都会有新发现。
(2)认真听讲。
天才不是天生的。无论是新课、实验课，还是习题课、复习课，每一个“考试状元”都能充分利用课堂时间，聚精会神听讲，紧跟老师思路，积极思考，不时勾画出重点，标注仍不清楚的，或者记录又产生的新疑问，这样的学习才是高效的。学习是一个过程，不断鞭策自己，坚定自己的学习信念，坚持不懈，才能到达“会学”和“学会”的境界。
(3)自我督查。
习题是巩固、复习是系统、考试是检验。每一次作业、每一次考试，独立完成，认真审题，仔细计算，精炼结论，全面思考，规范答题;及时订正，不懂就问，学会归纳，一题多解，举一反三，多题归一。
学好物理，关键问题是要尽快了解物理学科的特点，否则，就会“坐飞机”，云里雾里，穷于应付，失去学习主动性。
2.重视物理过程。
(1)会看。
例如，老师在空矿泉水瓶子的侧面不同高度处扎了几个小洞，将水倒入瓶中。你睁大了眼睛，像看电影一样，就怕漏掉哪个环节。做好实验，老师问观察到什么现象?集体回答“水喷出来了”。其实，还有一个答案，“越是下面的小洞水喷得越远”。两个现象，两个结论，而后一个更是研究重点。物理是以观察和实验为基础的一门学科，初中物理的实验更多，但实验不是看热闹的。
(2)会想。
上述例子中两个现象说明什么问题?回顾前面的知识，木块压在海面上，海绵凹陷，即产生形变，说明木块对海绵有压强。类比一下，水喷出来，说明水对瓶子侧壁有压强，且水越深压强越大。那么如果倒入其他液体会产生什么现象呢?“心中存疑，小疑则小进，大疑则大进”，惟有动脑思考，才能实现思维升华。
(3)会探。
上述是《研究液体压强规律》的引入课，若要深入研究，还需要分组探究。动手准备充足的实验器材，设计实验必须注意控制变量，编制数据表格要分清有几行几列，需填写什么内容，小组成员分工明确，沟通协作，这都是很重要的实验技能。
(4)会说。
“说”即“归纳”，根据测量数据，横纵对比，归纳实验结论。哪些数据可以进行数量上的对比，得出初步结论?如何对数据运算处理，得到进一步结论?归纳初步结论时，语言叙述要精炼，也要注意控制变量，还要注意结论的完整性。归纳进一步结论时，要明白进行加(求和)、减(求差)、乘(乘积)、除(比值)运算，是为了得到新的物理概念，与普通的数学运算是有本质区别的。
囫囵吞枣的学物理，没有过程，就像盖楼房没有地基，是不牢固的。只会背概念，不会用概念，时间久了，那些物理名词、公式、原理，就成了“天书”，不理解，不是“真经”。
3.重视思维方法。
(1)方法迁移。
初学物理，你会读到《摆的故事的启示》，同时，你第一次接触了利用控制变量法“研究影响摆的周期的.因素”。渐渐地，你从“研究声音的音调跟哪些因素有关”、“比较物体运动快慢”等实验中，领会了控制变量法的真谛，而这个方法是贯穿于初中物理学习的始终，可以这样说，你掌握了这种方法，你的初中物理学习就成功了一半。
你明白了这一点，就知道“磁感线”、高中的“质点”、“电场线”也是“建立物理模型”了。
曹冲称象的故事流传至今，曹冲很聪明的运用了“等效替代”这个物理思想，船上所放石头的重力就等于大象的重力，“化整为零”，解决了没有大称的难题。“合力”、“总电阻”等概念也都运用了这个方法。
初中物理中“路程-时间”图像是学习高中运动力学图像和其他图像的基础。初中物理是为高中物理、大学物理打基础的，所以你还要学会下列研究方法：累积法、类比法、比较法、归纳法、图像法、列表法等。
(2)知识迁移。
物理课程系统分为五个部分：力学、热学、光学、声学、电学。除了光学相对独立，其他内容都是密不可分的整体，物质、运动、能量把它们牢牢地捆在一起。要从整体上把握物理教材，明确知识在本单元、本册教材、知识系统中的地位，注意前后联系。
4.重视知识应用。
物理从生活中来，必然要回归生活，要学会运用物理知识解决学习、生活、生产中的实际问题。
(1)回归生活。
家里突然停电了，你还会像小时候那么害怕吗?八成是保险丝烧掉了，快去看看。百米赛跑时，为何要求计时员看到枪冒烟开始计时，而不是听到枪声计时?你学了光速比声速大很多，计算一下，就明白了。为什么汽车刹车后还要行驶一段距离?在雨雪天气路滑时，如何减小交通事故的发生?这与惯性、摩擦有关。如何判断戒指是否纯金?测量质量与体积，计算密度，查密度表对比吧!随着物理学习的深入，你会豁然明朗，生活到处是物理谜语，等待你去解开。
(2)课外研究。
物理世界是真实的，也是丰富的。猜想一下，没有声音的世界将会是一个怎样的世界呢?《无声的世界》幻想文章即刻出炉。城市现代化，玻璃墙面的楼房越来越高，黑夜越来越亮，刺眼的光给居民生活带来很多不便，那就去想一想《如何减少光污染》。《如果没有摩擦》、《自行车上的物理》……调查报告，课外制作、课外探究都能把物理从课内延伸到课外，为你带去研究的欢乐与惊喜。
(3)学科交叉。
“刻舟求剑”、“掩耳盗铃”的典故中包含着深刻的物理原理：参照物、运动与静止的相对性、声音的产生与传播。中国古代诗词、成语谚语中描述了大量的物理现象，你可以从语文中学习相关的物理知识，也可以从历史中体味物理学家的优秀品质。
你尝到了运用物理知识解决实际问题的乐趣，就会愉快地、主动地投身于物理知识的学习中。
5.重视情感倾注。
(1)合作。
人不是独立的个体，不能离开群体而存在。有些物理问题，单独思考会回答不全面，此时需要集体的智慧。有些实验一个人无法操作，就需要两个人，甚至四个人一起分工协作完成。有时答案五花八门，则需要集体讨论，找到真理。
(2)坚持。
学习物理要能吃苦，爱因斯坦说，“成功是一分天才加九十九分汗水”。学习物理要有想法，阿基米德说，“给我一个支点和足够长的杠杆,我能撬动地球”。学习物理更要谦虚，牛顿说，“如果说我比别人看得更远些,那是因为我站在了巨人的肩上”。
“业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随”。学习物理必须脚踏实地，夯实基础，系统把握，循序渐进，不搞突击。
方法很重要，只要方法对了，坚持就会成功。
初中最好的礼物（通用16篇）篇十四
“大型恐怖片《开学》将于九月一号在全球开播。”微博上这条说说被疯狂的转起，可想而知今夜我国用电量会飞速提高。一群不知天高地厚的孩子们还在苦恼着。
青春如梦。
八月底暑期不减，半夜却凉爽得很。午夜的凉风掠过耳旁发丝在空中游荡，空挡的校园路上明亮着几盏路灯，土地上倒映着一棵棵树木舞动的身影，似是一个个人影一般——曾经，我和一群“疯子”半夜在这条小路上头跑着溜出学校。
踩着一节节的楼梯爬上了三楼，熟悉的教室里却坐着一群陌生的孩子，熟悉的黑板旁却站着另外一位讲教的教师。初中时从不珍惜时间的我现在却在这里感叹，嘴角心生一丝苦笑。就好像昨日我还是坐在教室睡觉，今天就已经毕业了，不知道那时陪我一起疯癫的人现在身在何处。
年少轻狂“同桌，老师来了叫我!”丢下一句话就加入了正在埋头苦干的抄作业大部队中。“老师来了!”不知谁高喊了一声，在老师进门前的作业本早已飞到了书桌下。老师满意地点头拿起书本开始讲课。“同桌!同桌!有杀气!”莫名的不安涌上了心头，“不好!老师正在外面勘察!”两个人悄悄的对话却引起了全班立刻收起了小动作坐好。“老师来了!”死神一般的脚步声传入耳朵，“快溜!”站起来一群人纷涌的从后门偷跑了出去玩。“老师!我要上厕所!”我衣一副忍不住的样子看着老师，“好吧，快去快回。”老师摆摆手，话音刚落立刻引来了一群排山倒海的喧闹声：“老师!我也要!我也要!……”——回忆一幕幕涌上心头，那些画面依旧历历在目，现在却只得一人品味了。
时光还在“哈喽!”几个没皮没脸得“疯子”站在床边向我打着招呼。不敢相信的眼神凝视着他们。之后不以为然的笑了起来。
还是那条逃课的必经之路，我们勾肩搭背的走在一起，话音五十米之内绝对可以听得到!突然停下来脚步，注视着夜晚宁静的校园，发觉到其实那场考试并不重要，它并没有考散我们这群人，并没有考散我们的感情，只是没有了“学校”这个能把我们系在一区的人了。
知了啼鸣，“知，知~”它还是那么的幼小就懂得把自己能做到的做完，那么我们也没有理由放弃，因为我们还年轻，青春不曾离开，友谊从不曾变淡，校园，一直都是我们在发光发热的栖息地。虽然以后可能不再见面，但我永远都不会忘了那些曾在校园里努力过人的身影。
它像首诗，字里行间透着青涩与欢乐;它像团火，燃尽了年少的无知与稚嫩;它像朵花，欲向世界展现独舞的风姿，它虽短暂，但却是人生最好的时光。
坐在教室，静静的看着上下翻飞的白衬衫与同样洁白的试卷交织在一起，阳光切割的窗棂下的文字幻想斑驳又温暖，周围的那些年轻的面孔，此刻奋笔疾书的样子仿佛在说“要赶快做!”赶快做，就是不让时间白白地流去啊。忙碌与悠闲，汗水与笑脸重合，这才是青春。
作为青春的代言人，我们正拥有着青春，拥有着这最好的时光。拥有并不代表着永恒，泰戈尔曾经说过：“当错过太阳时，你在哭泣，那么你也会错过月亮，星星。”或许你还沉浸在虚拟世界中在网吧，游戏厅里恣意释放，全身心投入那一堆数据中，无意于书本，此时的你大概是快乐的吧，可你曾想过吗?你的青春正一点一点消磨而你却无所事事。青春是美丽的，可光阴似箭，日月如梭，青春也是短暂的。青春需要珍惜，莫要到了最后才后悔不已，感叹着;“少壮不努力，老大徒伤悲“，“夕阳无限好，只是近黄昏”……。
可这些又有什么用呢?难道你还想就这么浑浑噩噩下去吗?
不!青春只有一次，美丽的年华我们错不起，在这美好的时光里，我们要无愧于心，要让青春无悔!
朋友啊，你可还记得那些火红色的青春?我们的先烈在他们最美好的年华，为了祖国，以生命为代价而去拼搏，去奋斗，用鲜血点缀了他们独一无二的青春。他们后悔过吗?不，他们因拥有这火红色的青春而骄傲，他们无悔!而我们，只是在幸福时代接过这一代的任务，贡献自己的绵薄之力罢了，又有什么理由可以蹉跎岁月呢?让我们好好的把握住青春，学那傲霜斗雪的寒梅去凌冰盛放，学那直击长空的雄鹰去博击八方的风雨，只有如此才能在你的青春史上谱下无怨无悔的一页。
青春光芒万丈。
青春是人一生中最美好的一段时光，处于青春期的我们青涩又向往着长大。从进入这所学校起，不知不觉已经过了两年了，与刚脱离小学生这个名号的两年前的我们相比，现在的我们已经能发出更耀眼的光芒。
怀揣着憧憬，我进入了这所学校。我热血沸腾，跃跃欲试，如一颗流星，迫不及待的想在天幕上留下属于我的痕迹。然而有光的地方必定会有影子，刚入学的我并未察觉。不久，我们迎接了第一次期中考试。背提纲需要的努力，远远超出想象，而考出来的成绩，却总是会有遗憾，有许多地方都令人后悔。但是，青春无悔!没有后悔，就没有下一次的努力;没有努力，怎能成功!
一晃一年过去，我们升入了初二。学业繁重，作业增多，无数同学或挑灯夜战，或早起猛赶，教室里抱怨的声音也渐渐增多，什么“卷子堆起来是以前的n倍”“早上六点就要起床”等等一系列早已在我们的口中安家。丢弃初一的热血沸腾，我们进入了传说中的青春期。我们开始向往着半夜不归家，在广阔的世界里没有管束的疯玩，学习成年人的生活。正如同一句话——十八岁以前一定要至少做一件疯狂的事，这样才是无悔的青春。
在学校和老师们心中，无悔的青春，要和每周一升旗仪式上说的一样，成为好孩子，好学生，好公民，热爱祖国，热爱外校……这样的青春，虽无悔但也无奈。我们比品德，拼成绩，但也别忘了自己的内心。究竟是向往着冒险，还是向往着稳步向前;是想跟随心灵，还是遵守规矩……每个人都有自己的想法，因此才会有自己的光芒。
无数个少年，手心里都攥着一团光芒，光芒与光芒相融，我们的青春因此绚丽多彩，无怨无悔。
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初中最好的礼物（通用16篇）篇十五
温暖，她像丝丝缕缕的清风，在我们身边，环环围绕。温暖是朋友的关心；温暖是爸爸妈妈的疼爱；温暖是一个风筝，飞上高高蓝天，洒下轻丝细雨。因为温暖，世界才会绚丽多彩；也正因为温暖，我们敢于挑战困难。
当在学校摔倒时，我会得到那最好的礼物；当我在回答问题突然哑口无言而感到紧张时，我会得到那最好的礼物；当我在学校生病时，我会得到那最好的礼物；当我在学校……朋友所给予的关心，是我最好的礼物。那礼物，是我走向前程的重要力量。朋友，你所给予的关心，像毛毛虫化为蝴蝶一般，形成了巨大的，温暖。
当我走在满是金黄油菜花的田野上时，大地，似一位慈爱的妈妈，爱抚着，抚摸着她的金娃娃。忽然，春风来了，她又像一位柔情似水的姑娘，轻轻地拂过那些可爱的金娃娃。在那一瞬间，好像温暖也停留在了这和谐的世界，送给它们了一件最美好的礼物。
天空中，出现了几只风筝，有的像老鹰，像燕子，像袋鼠，像一条龙……形状不一。我觉得它们身上也载着那最好的礼物，挣脱丝线，飞上那又高又蓝的天空，化为点点星光，星光中隐藏着小小的礼物，闪烁在孩子们清澈的眼睛里。
温暖，就是这样。在你不经意时，悄然降临。温暖，她使我对生活充满信心，使我有挑战困难的勇气，使我成功。温暖，的确的最好的礼物。
初中最好的礼物（通用16篇）篇十六
1、制定的一般步骤：第一步是要分析现有的条件，即个人所处的具体环境和自身已经具备的条件;第二步，是确定目标。它是主客观两方面因素相结合的产物，并不是空中楼阁。第三步是选用措施。它是实现目标执行计划的保证，包括作息时间的调整，各学科之间的调换和搭配，文体活动的安排等。第四步，也是最后一个步骤，是安排步骤，它要求符合认知的一般规律和秩序渐进的原则。
2、计划制定要遵循的原则：
(1)、确立明确的目标任何计划的制定都需要明确的目标，目标是一个人前进的灯塔，它是学生向更高层次迈进的基础。
(2)、参照生物钟原则。
(3)、难易适度性原则。
二、科学预习。
(1)、要认真读书。先将教材粗读一遍，领会基本大意，然后再反复细读。细读时，可用彩笔在课本上初步勾划出重点、难点、疑难问题。
(2)、要认真思考。预习时要运用已有的知识、经验及有关参考材料，进行积极的思考，多问几个为什么，弄清旧知识的内在联系和新内容中的每一个概念、定律、公式等。若有初步的体会和感受，也可适当地作点批注。
(3)、要虚心请教。在预改头换面过程中，有些问题虽经过立的思考(包括查资料)，但仍得不到解决，可与同学讨论，必要时要向老师、家长[微博]或其他人请教，尽量将总是解决在课前，以便课上集中精力思考些新问题。
(4)、要适当地做些习题和实际操作。预惮，可适当地做些处选习题，以及时检查预习效果和巩固、深化知识系统。如有可能，还可做些必要的操作，现场观察、调查研究等，从而为上新课作些必要的准备。
(5)、要认真做好笔记。写预习笔记是预习过程的一个重要环节，我们一定要引起重视。
2、预习要注意以下几方面内容：
(一)、要根据自己的实际，不要全面铺开。预的好处固然很多，但需要一定的时间，训了保证预习的质量，我们最好先从基础学科(语文、数学、理化、外语)或个人感到困难的学科中选出一两面门进行试点，取得经验后再逐步展开。对于个人的优势学科或较易掌握的内容可以不预习或少预习。
(二)、时间的安排要服从整体计划。预习的时间要根据实际可能来安排，不要因预习占用过多的时间而打乱了学习的整体计划。时间多时，可多预习一点;时间少时，可少预习一点，钻得浅一点。有些疑难问题解决不了是正常现象，预习不可能将全部新内容能钻透。
(三)、要有计划地逐步提高。虽然每个人的情况不同，预习的要求也不一样，但有一点却应该是循着事物的内部规律有计划地进行预习。从横的方面说，要由一种学科到多种学科;从纵的方面说，要由浅入深，由低级到高级，如从课前预习到单元预习再到整册预习等。
专心听课。
1、集中注意，专心听讲。有人说，注意力是知识的窗口，不集中注意，知识的阳光就无法照射进来。这形象地说明了专心听讲在课堂学习中所起的作用是多么重要。那么，如何才能作到集中注意，专心听讲呢?实践证明，最有效的办法就是必须将获取知识的主要希望寄予课堂。前面已经说过，由于课堂学习在中学阶段具有时间长、效率高等突出优点，因此，我们要努力向课堂四十五分钟要质量，力求通过提高课堂学习的效率来减轻课下的负担。基于这样的认识，上课才能做到全神贯注而不至走神。相反，如果本末倒置，不是寄希望于课上解决问题，而是专靠课下加班加点，自然就很难做到集中注意，专心听讲了。
2、积极思考，努力把握获取知识的主动权。课堂是一具积极思考的王国。能不能开动脑筋，积极思考是课堂学习的关键。因此，我们在课堂上不能只是张着嘴巴等老师“喂”知识，而应充分发挥自己的主观能动性、提高能力。具体来说，就是对教师所讲的知识要多瓿几个为什么，要善于从不同的角度，不同的侧面去分析和理解，将问题进行加深和拓宽。只有这样，才能将知识真正把握，从而做到举一反三，触类旁通。对老师的提问要勇于回答，积极参加课堂讲座和争论，以阐明自己的见解和看法，以培养我们的思维能力和表达能力。苏联当代著名家苏霍姆林斯基说不得：“你首先要把自己培养成长思考者，你才能体会和认识到学习是一种幸福，是一种智力活动。”
3、要理清教师的讲课思路，抓住学科特点和教师的讲课特点来学。思路就是思考线索步骤。是否把握教师的思路，是检验一个学生听课水平高低的标尺。一般来说，教师常用的方法有分析综合法、归纳演绎法、比较分类法等，常用的思维规律有形式逻辑学中的同一律、矛盾律、排中律;以及辩证逻辑学中的对立统一的思维规律、量变到质变的思维规律和否定之否定规律等。从一定意义上讲掌握了科学的思维规律和思维方法，也就掌握了最根本的学习方法。为此，要认真学点哲学、心理学、逻辑学等有关思维的科学知识，以提高思[微博]维能力和听课水平。同时，由于每个教师的讲课特点不同，我们的听课方式也应灵活机动。，如有的教师语言简练、重点突出、，很少重复，这就要求我们听课时要特别集中;有的教师板书整齐条理，这就应将教师的板书及时记下来;有的教师课堂上的导语和下课前的小结往往都是教材的重点和难点，这就应对他的导语和小结予以高度的重视。总之，吸有把握住各个学科的不同特点和每个教师的教学风格，才能有的放矢，才能于重点处下功夫，从而取得事半功倍的学习效果。
4、不钻牛角尖，做好课堂笔记，争取当堂掌握所学内容。课堂上，教师总是一个问题接着一个问题地往上讲。有时，我们会遇到些听不懂的问题，这时，也不要中断听讲而去死钻“牛角尖”，而应先将暂时不懂的问题记下来，留到课后去解决，以保持听课的连续性。否则，如果中断听讲而去死抠某个问题，就会使课堂的整体性遭到破坏。待到你从“牛角尖”中醒悟过来时，老师已经又讲到其它问题上去了。这样就会因一步掉队而步步被动，甚至造成整堂课都听不懂的严重后果。所以，上课时一定要紧跟老师的思路，不走神，不掉队，不钻“牛角尖”，始终保持思维的灵活性和听课的连续性。课堂笔记就是对老师的讲课内容所作的书面记录。俗话说，“好记性不如烂笔头”。这说明，做好课堂笔记，是记忆和理解知识，提高学习成绩的一条重要措施。具体来说，坚持做课堂笔记，可以促使我们思想集中，及时记下老师讲课的要点，重点和难点，便于课后查阅、复习和巩固;同时，由于听课做笔记需要眼、耳、手、脑并用，因此可使大脑接受多种感官的综合刺激，从而加深对老师讲授内容的理解，掌握和记忆。
四、学会自己留作业。
作业内容因人而异，作业量有时也因人而异，特别是学生毕业前的那一年，自己有了较好的习惯，一部分同学基础已较牢固，就没有必要非写教师布置的作业，而应根据自己的情况，自己给自己布置作业。但一定要遵循以下原则：1、实事求是原则。任何人都应该按照自己的具体情况，依据科学的学习方法，去为自己布置作业，不能好高骛远脱离实际情况。2、以课堂学习为主原则。任何脱离课堂的学习都是一种事倍功半的工作，课堂是学生学习知识、掌握知识的主要阵地，只有充分利用课堂优势，才能取得更好成绩。
五、及时复习。
及时复习，指紧随课堂教学，天天都采用的复习方法。复习贵在及时。这是由“先快后慢”的贵忘规律所决定的。心理学家曾作过这样的实验：让三个组的学生熟记一篇诗歌，第一组间隔一天复习;第二组间隔三复习;第三组问事处六天复习。凛达到熟记的统一程度，第一组学生平均需复习四次;第二组平均需用要复习六次;第三组平均需要复习七次。可见，复习间隔的时间越短，复习的次数越少。实验结果表明：复习能做到及时，可以提高熟记的结果。然而，学生常出现情况是：课上听课，课下做作业，复习环节省略。这样致使所学的知识的系统性、完整性受到破坏，时间一长所学的知识就会模糊、忘却，不系统，不理解的知识是最容易忘记的知识。因此我们必需重视复习。及时复习的程序：
(一)尝试回忆。回忆又称重现，指以前识记过的事物不在目前，在其刺激的影响下，或在主观意识的引动下，报导旧的映象重新呈现出来。所谓尝试回忆，简单地说，就是独立地把老师课上所讲的内容回忆一遍。这样做实际上就是自己考自己，是逼上梁山着自己专心致志去动脑筋进行思考的一种方法。其好处有以下三点：
1、能及时检查听课效果，以促使自己积极进取、聚精会神地把课听好。
2、有得于动脑习惯的养成，并能增强、提高个人的记忆效果。
3、能更明确复习的针对性。
(二)阅读教科书。教科书是教育部门组织专家、学者和有经验的教师依据教学大[微博]纲，按照知识的科学体系，针对学生的年龄特征和社会发展需要而编写的。内容上系统、严谨，深刻，是一般参考书无法代替的。复习时若不认真钻研教科书，则难以达到教科书的基本要求，也难以系统地掌握中学阶段所学的知识，因为教科书是教与学的唯一凭据。为达到质量较高的阅读，在方法上需用注意到以下几点：1、圈点勾划。阅读时，把新出现的概念、定义、定理、结论等重点部分，或容易忽略的要点部分，用红色笔勾划出来。2、提要。在书页的空白处，用少量文字，把书的重要内容简单地概括出来。3、思录。在书页的空白处，用不同颜色的笔，记录读者通过思维，从书中发出来的意思，也就是前面讲的“从文字里行间读出的学问”。
(三)整理课堂笔记。课堂笔记的详略人各有异，但记好听课的重点、难点是学生所共取的。刘笔记在复习中是尝试回忆、阅读教材的线索和纲目，又要通过阅读教材来整理课堂笔记，使用权其达到知识深化、简化、系统化。整理笔记的任务有：1、补。补上该记而没记的内容，使知识系统化。2、正。更正课堂记录不太准确，用词不当，深度不够的地方。3、添。添上个人学习的心得、见解、评价等。
(四)看参考书。适当地扑克点参考书是有必要的，但要摆正教材与参考主从关系。阅读参考书仅是做为学习课本的补充。目的是加宽知识面或加深对教材的理解，所以只选择个别章节或个别知识点做参考性阅读为好。
六、从容考试。
考试是学生学习的基本环节之一，它是结学习效果的检查和评价，并从中起反馈作用。
1、考试前不易开夜车。心理学已证实，记忆在醒着的时候，其减少、消失是有相当差异的。用功后立刻睡觉，两小时内有记忆的退减，但以后则末见减少。相反地，一直醒着时，用功后八小时记忆仍有显著的减少。也就是说，用功后可以用睡眠来阻止记忆的减少及消失。那么为代什么会出现这种现象呢?答案是：只要你醒着，无论维持多安静的状态，人地头脑里都或多或少会有多种干扰情报闯进来。这种情报越来越多，刚刚记忆的事物，便被新涌进的情报所埋没，就显得不鲜明、不醒目。显然考前开夜车当天起得太早，都有不得于考试。
2、进考场莫患得患难失。每年中考[微博]、高考[微博](微博)，都有有个别平时成绩一般的同学，超常发挥，取得别人意想不到的根子成绩。本来一般学校都难以考取，发榜时却进了重点线。也有的同学，事先大家都觉得他能进重点，成绩一公布，却边一般学校都考不上。原因是多方面的，其中一个重要原因就是超常发挥的同学，峭包袱，没有心理压力。反正大家都觉得自己考不上，社会、家长、朋友熟人都有不对自己抱太大的希望，自然也不施加压力。这样走进考场，轻轻松松，从从容容，既没想考上重点如何高人一头，也没想考不上一般学校便怎么矮人一截。不患得患失，进人考场，心无杂念，只有试题，自然心静。守住心灵的一片宁静了;自然生长出智慧，答起题来，平是所学，尽现于心，当然容易正常发挥或超常发挥。发挥不好的同学，重要原因之一是包袱太重。教师同学、家长、亲人都知道自己学习好，能考上重点，考不上怎么办?如何见江东父老?如何面对老师的惋惜，同学的同情，家长的伤心，个别人的白眼。考上了怎么荣耀，怎么请亲友吃饭庆祝，登台领奖……患得患失之情绪，搅得心潮翻滚，波澜起伏，难以静心面对考题，当然难以正常发挥，容易招致失败。
3、答题前纵览全卷。有的同学进和入考场拿到试题后，不看全卷，从第一页，第一题开始答，他们害怕看到后面不会的难题，干扰了前面答题的情绪。这样做的坏处是，前面遇到难题，可能以为后面也全是难题，同样答卷情绪不佳，还完全可能因过多用时答前面的难题，到快交卷时，后面容易的、会答的题却没有看到，没有时间答了。大部分同学领到试卷后，先用几分钟时间浏览一两遍，做到胸中有全局，特别对经常研究考试题，经常自己出题的同学，拿到试卷总有一种似曾相识的感觉，绝大部分类型题都做过，绝大部分题自己都会做，浏览全卷起到了稳定情绪，坚定信心的作用。
4、怎样编排解题顺序拿来到试卷，总体浏览之后，就开始答题了。先答哪些，后答哪些，顺序安排得当，才有利于发挥自己的优势，有利于真实地表现出自己的实力，不致于答完题后产生过多的遗憾。常见的解题顺序一般有六种：从头到尾法，先易后难法，先高分后低分法，客观性题目入手法，先难后易法。这些方法各有自己独特的优势，同时也就产生一定的弊端，自然也就分别适用于不同的场合、不同的考生。具体地选择哪种答题顺序，一定要结合自己的实际。