小学亲子阅读心得体会（模板17篇）

写心得体会可以促使自己更深入地思考和理解所学内容，也可以帮助他人更好地理解和运用相关知识。小编为大家准备了一些心得体会的参考材料，希望可以帮助到大家。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇一

亲子阅读是培养孩子阅读习惯和提高阅读能力的重要方式。我和父母每天晚上都会抽出时间一起阅读故事书，经过一段时间的实践，我深深体会到了亲子阅读的重要性和意义。亲子阅读不仅仅是培养了我对阅读的兴趣，还让我受益匪浅。

第一段：

亲子阅读给了我耳目一新的阅读体验。在亲子阅读中，父母会给我讲解书中的生词和难点，帮助我理解故事情节和人物性格。他们的解读经常会引起我思考，激发我对书中人物和故事的独立思考。亲子阅读不仅仅是简单的阅读活动，而是一种交流的过程，让我在阅读中获得更深入的体验和学习。

第二段：

亲子阅读让我体验到了美妙的情感交流。父母和我之间在阅读时处于平等和和谐的关系中，我们一起讨论故事情节，分享自己的想法和感受。通过这种交流，我感受到了父母的关心和关爱，同时也感受到了亲近和温暖。亲子阅读不仅让我学到了知识和智慧，更让我感受到了家庭的温暖和和谐。

第三段：

亲子阅读培养了我对阅读的兴趣。通过和父母一起阅读不同类型的书籍，我了解到了各种各样的故事和知识。这极大地拓宽了我的视野，让我对文学作品产生了浓厚的兴趣。不仅如此，我还学会了挑选适合自己阅读的书籍，培养了读书的兴趣，并且养成了每天阅读的习惯。

第四段：

亲子阅读提高了我的阅读能力。与父母一起阅读，我不仅能够通过他们的指导掌握更多的阅读技巧，还能够通过他们的提问帮助我深入理解故事。坚持亲子阅读，我发现自己的阅读理解能力得到了提高，也能更好地运用所学的知识。

第五段：

通过亲子阅读，我不仅仅收获了知识和技能，更重要的是培养了自信和独立思考的能力。父母倾听我的阅读感受，鼓励我提出问题和思考，这让我感受到了自己的重要性和价值，增强了自信心。我通过阅读不断地思考和探索，培养了独立思考的能力，这对我的成长和发展有着深远的影响。

综上所述，亲子阅读是一种宝贵的阅读方式，通过与父母一起阅读，我体验到了不同寻常的阅读乐趣和情感交流。亲子阅读培养了我的阅读兴趣，提高了阅读能力，同时也让我受益匪浅。我会继续坚持和父母一起阅读，不断开拓自己的阅读视野，提高自己的阅读能力。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇二

孩子是我们的希望,哪个家长不是“望子成龙,望女成凤”,但在生活在现在的这个知识大爆炸时代,面对日新月异的信息,我们需要终身学习,而阅读无疑是学习并获取知识的一个非常好的方法,也是现代人获得成功的基础。但我们在面对着互联网,电子图书,视听教材等这些东西的时候,怎样让孩子坐下来静心地读书并养成一个好的读书习惯呢?我认为早期的亲子阅读是一个非常行之有效的方法。下面把我们家一年来的阅读体会给大家分享一下。

一、三个目的:培养阅读兴趣,养成阅读习惯、扩大知识面。

1、培养兴趣:我们认为亲子阅读一个主要原则就是让孩子爱上阅读,培养阅读兴趣,而不是我们一定要达到自己的目的。要知道,大人和孩子之间在很多想法上是不相同的,甚至是完全不相同的,如果做的不好就可能成为对孩子一种束缚,那就事与愿违了,还可能影响孩子以后的习惯—看见就反感。所以我们是针对孩子的爱好,选些他喜欢的书来读,我儿子喜欢历史故事、科学技术、动物世界等知识性的内容,我们就给他买了《中国通史图画版》、《少儿百科》、《十万个为什么》、《中外历史故事》等书,选取一些他自己喜欢或是想知道的内容来读,每次时间不要太长,一般20-30分钟,说的内容也不太多,一两个故事为好,因为孩子的接受能力是有限的。而且我们还要特别注意在孩子没有兴趣时,千万不要强迫孩子看书,这样会造成孩子的逆反心理,让他对读书产生排斥,那就不是我们想要的结果了。

2、养成习惯:孩子有了阅读兴趣这不是我们的最终目的,因为我们是想通过这个兴趣让他养成独立的阅读习惯,将阅读变成孩子生活中必不可少一部分,让孩子真正地喜欢阅读。在这一点上,家长要树立好的榜样,言传身教。我们不是常说吗:“家长是孩子最好的老师”,孩子不是光听你说什么,而是看你做什么,作为家长平时在家注意阅读,看书、看杂志,孩子自然也会被感染,喜欢阅读。如果能够和孩子一起阅读,那就更好了。所以我们只要是时间允许,每天都抽出一个固定的时间和孩子一起阅读。我家选的时间一般是在孩子做完作业以后,根据时间早晚,长短可以随意些,日积月累,好习惯自然就养成了。等到形成了习惯,就没有必要这么做了。

3、扩大知识面:有了阅读的的好习惯,接下来的事情就好办了,因为我们知道“开卷有益”,只要他打开书不停地读,就会从中学到知识,掌握本领,孩子的知识面自然就会扩大,父母也会和孩子共同提高。当然我们也要时刻关注孩子阅读的书籍,随时根据他的要求来更新图书,这里切记两点:一是不要孩子要什么就给什么,二是不要强迫孩子读大人喜欢或是觉得应该读的.书。要什么给什么,不是一般家庭能承担的起的,现在的书实在是太贵了,但如果不给孩子更新图书,就会让孩子把刚刚培养起来的读书兴趣又弄没了,如果强迫他读自己不喜欢的书也会让他反感。总之选书时,要和孩子一起商量,既要达到目的,又不会过度浪费,同时还能最大限度的让孩子从中阅读中得到足够的知识,一石三鸟,这是最佳的结果。

二、注意阅读过程中的三个问题。

1、阅读前要和孩子一起选材。

我们要知道孩子最近对什么感兴趣。这一点其实不难,只要和孩子多谈话,很快你就会发现了,他说的最多的,就是感兴趣的。然后在相关的书中找出所需要的内容,如果家里没有,就带孩子一起去买。这个过程一定要孩子参加,让他有参与感,感觉这些就是他自己想要的,这样,在下上步的阅读过程中,他就会显出非常高的热情,在各气氛下,会得到事半功倍的效果。

2、阅读中要和孩子互动。

亲子阅读最忌讳的就是“填鸭”。因为填鸭式教育是孩子最反感的,所以在阅读时,家长不要讲太多的内容,同时也要引导孩子不要一次性看太多的内容,只选一个或是两个故事来读,孩子读完后,家长要讲大意,当然你可故意讲错几个地方,让他来纠正,如果是你来读,读完以后,也要让孩子来讲,看他听的是否认真,孩子回答正确时,一定要表扬:“儿子,你真棒!”

还有一点,家长在读书时一定要绘声绘色,必要的时候可以模仿故事中的动物、人物的语气、动作,以此来感染孩子,吸引孩子的注意力,时间一长,孩子在读书时,也会全神贯注,并且有声有色了。

3、阅读后经常温习。

子曰:“温故而知新”。对于孩子来讲更是这样,孩子都比较贪玩,他在读书以后,如果你不及时地温习,那他所读的内容很快乐就会忘掉了,其结果是“瞎子点灯白费腊”,为了能够让孩子在阅读中有所收获,就需要我们经常对所读的内容进行复习,可以在不经意的时候,或是在说到有关联的事情的时候,对他已经读过的内容进行提问,看他掌握的情况,回答正确的,一定要表扬,不知道的,也不要责备,而是要鼓励他自己再重新去读一遍,这样又达到了复习的目的,经过这种温习,孩子就能牢固地掌握这些知识了。

阅读是快乐的,亲子阅读更是一种享受!让我们每一位家长都能把自己对孩子的一份期盼化做一份行动,在阅读中与孩子一起提高吧。

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小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇三

经常听到很多家长抱怨：“我家的孩子就是不爱看书，一叫他看书他就打马虎眼……”“我家的孩子成天就知道看电视、打游戏，从来不看书……”

我家香霖今年上二年级，已读完《格林童话》、《安徒生童话》、《一千零一夜》、《海底两万里》、《假如给我三天光明》、《钢铁是怎样炼成的》、《西游记》、杨红缨的二十多本儿童文学读物等等，家里面的书架已经无法满足她的读书欲望。所以现在我们经常干的一件事情是到书店看书，书店的书应有尽有，而且还不要钱。刚开始时，我觉得自己是不是有点太吝啬了，我怎么连孩子看书的钱都舍不得出呢？后来我看到这样一句话“书非借不能读也”。有了这样的理论支撑，并且家里面也确实没有更多的空间来搁书，所以我就索性在网上买了一个折叠椅，大张旗鼓的带到书店去坐着舒舒服服的看。现在孩子读书的兴趣正浓。几乎所有能阅读的东西都能引想他的兴趣，到老师那去学钢琴，休息之余，她会拿着报架上的杂志在那看，每天完成作业后，对于她来说读书就等于休息，要是哪天作业完成晚了，为了保证她足够的睡眠时间，如果我剥夺了她的阅读时间他会觉得非常不满，第二天一定会抓紧时间做作业，快速的洗漱完成跳到床上抱着书本啃...现在对孩子来讲，读书就像我们成人玩手机、看电视一样，充满诱惑、充满魅力，而不是一项需要完成的硬性作业。

回忆孩子的成长历程，真不知道她是什么时候爱上读书的。只记得宝贝儿应该只有一两岁的时候，我就非常害怕推着她去逛超市。我不是怕她要我买那昂贵的玩具，也不是怕她非要吃那些垃圾食品。每次逛超市，她总是用小手指着卖书的方向，让我推着她过去给他讲故事，而这一讲就停不下来，我通常会读的口干舌燥，喉咙都痛了，嘴唇都快要裂开了，哄着她、“求”着她才让我离开。所以后来有好几次，我都用各种各样的借口，哄着宝贝儿绕道走。但是长此以往，要是她以后不爱看书了，我该怎么办呢，我不能把孩子的兴趣扼杀在摇篮里。于是我就跟宝贝来了一个约定——每次只能读两本书，否则就不去超市。果然，懂事的女儿欣然接受。

也许你会认为这是孩子天生就爱看书，我的孩子就是没那个爱好。其实不是的，往早了说，孩子还在肚子里的时候，我就开始在图书馆去借书来读给她听了。当然胎教的效果我不确定。但是我可以肯定的是，孩子还在我肚子里时，我读给他听得那些故事的大致内容我都能记住，以至于她初生后我就开始一面用手轻轻拍打着她的后背，一面轻轻地讲故事给她听，哄她入睡。我记住的故事讲完了，我又害怕讲重复的故事会让孩子失去兴趣，所以经常去看小孩子的故事书，说来也怪，也许是看得多了吧，所有的故事我只要看过一遍就能背着讲大致情节给宝宝听。那是我都在想，为什么我读书的时候没有这么好的记忆呢？现在为了孩子我尽然能记住这么多故事，这难道就是母爱的力量吗？由于我经常这样背着书给孩子深情并茂的讲故事，有一次孩子竟然告诉我“妈妈，故事就在你的嘴里住……”听了这样的夸奖，顿时觉得自己就像一个大文豪一样，别提有多高兴了。

再后来，孩子读大大班了，因为快要上一年级了。我也不免俗气，总希望她能多认识几个字。于是我就开始了指读，刚开始时，女儿是不会看文字的，五彩斑斓的图画肯定比黑漆漆的文字好看多了。但是我不放弃，不管她看还是不看，我就在那儿指着，我坚信她总会往我手的方向瞟几眼的。功夫不负有心人，在一年的时间的，从看一次、两次到后来的看一会儿，宝宝已经会认一两百字了。

到了小学一年级，孩子已经学完拼音了，于是我就和宝贝一起读书了，同样也是东刚开始的我读一页，她读一句，到后来的一段，再到后来的两段、三段。有一次，因为我外出有事，9点以前未能回家。可是当我办完事情回到家去听见我妈说：“今天是香霖自己读的故事，读完一个故事就高高兴兴的睡觉了。”我简直不敢相信自己的耳朵。是的，她已经具备了能在拼音的帮助下自己读书的能力。后来我就经常偷懒，让她自己读。后来她渐渐地发现了自己读书的好处—自己不需要求妈妈、自己读不需要等妈妈有空、只要自己想读就可使随时随地的读。

现在宝贝读书的速度已经超越了我，当我还在细细品味的时候她早已经看完，为了配合她的速度我只能囫囵吞枣，可是这样读书有不是我的风格。所以咱们家的亲子共读不是共读一本书，而是在共同的时间段自己读自己的书，读完后在空闲的时间里相互分享，相互讨论。

好的读书习惯养成，是对孩子在以后人生路上独自探索开启的一盏不灭明灯，在孩子从小到大的过程中间，会一直照亮他脚下的道路。读书能增长知识，开阔眼界；读书能明白事理，增强能力；读书能陶冶性情，德润人心,沿着书籍构成的阶梯，学做人，学做事，攀上一个又一个科学的高峰。当然孩子的读书习惯除了要家长从小培养外，还需要家长创造一个良好的读书环境。现在的孩子成长在大都市的怀抱，现代化的有趣东西实在太多了，他们的短期诱惑大大超出书本。咱们当家长的应该做孩子的榜样，让我们乘着亲子共读的东风，让自己的心灵得到洗涤、与孩子一起成长。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇四

作为家长很乐意学校组织这样的亲子阅读的活动。阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。俗话说：读书破万卷，下笔如有神。多读书，读好书，可以陶冶孩子的情操，提高孩子的课外知识，激发他们学习的兴趣，真可谓一举多得。

同样做为一名教师，我深知亲子阅读的重要性，下面是我们家长的一点心得体会，抛砖引玉，希望与大家共同分享。

亲子阅读，首先引起和提高孩子的兴趣是关键。记得有一个故事，大概是说犹太人在孩子出生后就把书上抹上蜂蜜，指引孩子过去，从而在很小就在他们心中种下一个印象，书里有好东西。这和我们古人所说得书中自有颜如玉，书中自有黄金屋有点异曲同工吧。所以在儿子上幼儿园时候，我带他去的最多的地方不是商场，游乐场，而是新华书店。在新华书店里，面对这么多儿童读物，孩子的阅读和学习兴趣自然而然的就提升了。

亲子阅读，再者就是家长们的坚持。众所周之，孩子的注意力和专心力有限，做一件事情不能长久。这时，细心的家长们就应该给予适当的鼓励和启发，让孩子感觉到读书的乐趣与好处。久而久之，阅读这个好习惯，就会很自然的让孩子保持下去。

亲子阅读，最后就是家长要根据孩子的兴趣，加以启发和引导。有的孩子数学不是很好，家长可以和孩子多看一些脑筋急转弯，智力游戏，左右脑开发之类的书籍;如果语文不太好，就多看一些儿童故事，童话之类书籍。记住，一定要找适合孩子的书籍，否则会适得其反的，现在的书良莠混杂，家长们一定要加以辨别。

当然，如果孩子非常喜欢这本书，那就买下来，家长们少抽几盒烟，少用点化妆品，多给孩子买几本好书，买的书多了，可以考虑给孩子买一个儿童书橱，这样，孩子的阅读兴趣会更浓的。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇五

这两天孩子吵着给他买课外书，说了几天今天陪他去书店买了本《和甘伯伯去游河》。

回到家迫不及待的把书拿出来，非常高兴而且不停的叫：“妈妈，妈妈今天你陪我一起看吧，这是学校规定的”（平时偶尔陪他一起看，）迫于勉强也没有事情，于是和他一起拿着书开始看起来。

首先，孩子被书上美丽的图案迷住了，不挺的说：“妈妈，妈妈你看好漂亮这是别人画上去的吗？这个人太有才了”（孩子对书中的内容充满好奇与崇拜）。我说对啊，你想变才这么有才的人吗？所以现在你就要努力读书啊。他不住的点头。（读书真正给我们带来很多的沟通，而且和孩子一起感受书中的乐趣与两个人在一起的乐趣而感动是我们平时非常缺少的）他一边读一边翻着完全被书中的内容吸引。遇到自己比较疑惑的问他又会问你，在这个时候看到他这么比较少有的专注于某件事情而高兴，则很耐心的给他讲。

书是真是我们的良师益友，为何古人说书中自有黄金屋，是一辈子的财富。真不该为任务而去完成（惭愧），认真的去陪伴亲子阅读，不仅让孩子学知识，成长。无形中也让自己捡起了那份未完成的读书梦。最主要教育了孩子，成长了孩子，陪伴了孩子！阅读从现在开始。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇六

这两天孩子吵着给他买课外书，说了几天今天陪他去书店买了本《和甘伯伯去游河》。

回到家迫不及待的把书拿出来，非常高兴而且不停的叫：“妈妈，妈妈今天你陪我一起看吧，这是学校规定的”（平时偶尔陪他一起看，）迫于勉强也没有事情，于是和他一起拿着书开始看起来。

首先，孩子被书上美丽的图案迷住了，不挺的说：“妈妈，妈妈你看好漂亮这是别人画上去的吗？这个人太有才了”（孩子对书中的内容充满好奇与崇拜）。我说对啊，你想变才这么有才的人吗？所以现在你就要努力读书啊。他不住的点头。（读书真正给我们带来很多的沟通，而且和孩子一起感受书中的乐趣与两个人在一起的乐趣而感动是我们平时非常缺少的）他一边读一边翻着完全被书中的内容吸引。遇到自己比较疑惑的问他又会问你，在这个时候看到他这么比较少有的专注于某件事情而高兴，则很耐心的给他讲。

书是真是我们的良师益友，为何古人说书中自有黄金屋，是一辈子的财富。真不该为任务而去完成（惭愧），认真的去陪伴亲子阅读，不仅让孩子学知识，成长。无形中也让自己捡起了那份未完成的读书梦（）。最主要教育了孩子，成长了孩子，陪伴了孩子！阅读从现在开始。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇七

这学期孩子学校增加了亲子共读这一项作业的时候，做为家长的我只是让孩子自己去完成，而没有用太多的时间去陪伴孩子一起阅读，都是在做自己的工作或家务。而没有了家长监督的孩子，也是没有用心的去做这一件事。以至于每次交上去的作业都有大红的叉，看完老师的批改之后，才意识到自己没有尽到责任。

在这之后，每天晚上都抽出半小时的时间和孩子一起阅读。刚开始，都是让孩子自己去找喜欢看的书进行阅读，每天也看着孩子阅读完后认真的填写着亲子共读作业。一直都是孩子在那阅读，我在旁边看着，没有真正的参与到和孩子共的阅读中去。偶尔，我也会开小差，又让孩子自己去做这件事情。我发现，就因为这样，孩子没有形成很好的阅读习惯。家长监督着，孩子就认真做，没有了家长的督促，孩子又回到原来的样子。

期末了，老师让家长回去写亲子共读的体会，然后我才认真的去陪着孩子阅读，孩子很喜欢看恐龙和宇宙之类的书，孩子读的时候，总是不太连惯，因为有很多的生僻字，虽然有拼音，但读起来还是嗑嗑绊绊的。我就会在旁边给于纠正。再让孩子连惯的读一遍。因为没有良好的习惯，起初孩子还不太乐意，只有威逼利诱。我就给孩子说：”你读一遍，妈妈再读一遍，看谁读的又快又好，读的好可以提出自己喜欢的东西做为奖励。”孩子同意了提议。这样一起阅读了几天，发现孩子似乎慢慢的喜欢阅读了，还认识了一些没有学习过的生字，因为和孩子的互动，孩子阅读起来也比原来积极了。不仅仅只是为了完成作业了。原来喜欢看电视的他，现在更喜欢看书上的那些故事了，他要的奖励都是让我给他买书看。

看着孩子几天的变化，心里很是欣慰，也有些自责，要是早一些像学校和老师一般重视对孩子阅读的培养，现在孩子是不是可以自己独立进行阅读了。孩子的成长不仅仅是老师和学校的责任，更多的时来自家长的陪伴和引导。做为家长的我也需要更多的学习才能给孩子树立更好的榜样。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇八

亲子阅读是指家长和孩子共同阅读的一种方式。通过亲子阅读，既可以增进亲子之间的感情，也可以培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。作为一位小学生，我深深感受到了亲子阅读的乐趣和意义，下面我将分享我在亲子阅读中的心得体会。

首先，亲子阅读让我感受到了家庭的温暖。每当我和爸爸妈妈一起坐在沙发上，翻开一本书的时候，我就能感受到他们对我的关爱。他们会耐心地给我讲故事，引导我理解故事中的含义。有时，我们还会一起讨论故事中的人物和情节，这让我感到我是家庭的一部分，我受到爸爸妈妈的重视和关心。这种家庭的温暖不仅让我在阅读中获得了知识和快乐，更让我感到了家庭的温馨和幸福。亲子阅读促进了家人之间的沟通和互动，增进了我们之间的感情。

其次，亲子阅读提升了我的阅读能力。在爸爸妈妈的引导下，我慢慢学会了正确的阅读方法和技巧。他们教我如何理解故事中的主题和情节，如何仔细观察文字中的细节，如何分析人物的性格和动机。在他们的指导下，我逐渐提高了阅读理解的能力，能够更好地理解和把握故事的内涵。同时，亲子阅读也扩充了我的词汇量，让我学到了很多新的词语。这让我在写作和表达方面更加得心应手。通过亲子阅读，我不仅学到了知识，也提升了自己的语言能力。

第三，亲子阅读培养了我对阅读的兴趣。在爸爸妈妈的陪伴下，我逐渐体会到了阅读的乐趣。他们会为我选取适合我年龄和阅读水平的书籍，通过生动有趣的故事引起我的阅读兴趣。每当我遇到困难时，他们总是鼓励我不放弃，帮助我解决问题。通过亲自阅读，我发现了书中的奇妙世界，也深深地陶醉其中。亲子阅读让我享受到了阅读的乐趣，也让我更加热爱阅读。

第四，在亲子阅读中，我不仅学到了知识，还学到了很多做人的道理。通过阅读经典名著，我了解到了许多伟人的故事和智慧。他们的故事教会了我做人的原则和价值观。爸爸妈妈也会选择一些寓言故事给我讲，这些故事中的动物群体有时代表了不同的品质和价值观。通过这些故事，我学到了关爱他人、团结协作、勤俭节约等美德。亲子阅读让我不仅能增加知识，还能从中汲取做人的智慧。

最后，亲子阅读给予了我在成长过程中的必要引导和支持。在学习和生活中，我们时常会面临各种困惑和挑战。而亲子阅读则成为了我解决问题的良师益友。通过与爸爸妈妈一起阅读，我可以向他们请教和交流，在他们的指导下找到问题的答案并做出正确的决策。亲子阅读不仅在知识上滋养了我，还在我成长的路上给予了我必要的支持和引导。

总之，亲子阅读对我来说是一次难忘的经历。它不仅让我感受到了家庭的温暖，培养了我对阅读的兴趣，提升了我的阅读能力，还教会了我做人的道理。通过亲子阅读，我与爸爸妈妈之间的关系更加亲密，我也更加坚信阅读的力量。我相信，在未来的日子里，我会一直坚持亲子阅读，与爸爸妈妈一起获取快乐和成长。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇九

一位家长与老师交流的时候说：这次的亲子阅读活动让家长和孩子共读一本书，共同学习有了很大帮助。“亲子阅读”这个名词我也是最近一两年才知道的，我认为这是一种父母与孩子互动的好方式，这种读书的方式不是一种机械的行为，它应该是一种爱的表现，是一种情感纽带。我认为亲子阅读开始的越早越好，并且坚持下去，直到把孩子领上路，父母读书也是成长。

可能为了孩子提供轻松自由的阅读环境。学生从被动读书转变为主动读书，亲子阅读正在成为新时代家庭的一个良好习惯，通过不断改进方式方法，进一步激发孩子们读书、求索和创造的热情，使孩子们与书为友，与书为伴，在读书中健康快乐地成长！

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十

阅读是一个人必须具备的一种能力，也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。所以我觉得学校和老师布置的“亲子阅读活动”真的是非常有积极意义的。亲子阅读是一种既能给孩子也能给家庭带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是获取知识、开阔视野的一种学习方法，阅读习惯是人生最有价值的习惯。通过此次活动，我有以下一些感悟：

在思宇很小的时候我就给她买各种图书，心情好的时候能陪着他阅读，但是总不能持之以恒！多些时间给孩子，少些时间给电脑和电视，少些时间做家务。我们家长每日要为工作奔波劳累，所以不会有太多的时间给予我们的孩子！其实孩子也不会剥夺我太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！

思宇现在最喜欢的就是奥特曼，所有关于奥特曼的故事，拼图，玩具他都非常喜欢。一开始我感觉这是不是不太好，所以总想办法去引导他向其他方面发展兴趣，可是效果并不理想。后来转念一想，为何不能因势利导，索性利用他的这个兴趣去发展某些方面的能力呢，于是利用给他将奥特曼故事的时候，教他学会了不少常见字，并且也学会了准确地使用连接词，比如“因为…所以”、“而且，并且”、“或者我们可以这样呢”等等。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，我想不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理，是孩子在阅读求知的道路上迈开重要一步的标志。适时的对孩子的阅读提出要求，保护好孩子阅读兴趣，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

听孩子回来说，他对于在全班同学面前说故事感到不好意思，我想可能是在家缺乏让他给家人讲故事的经历，所以在这方面我会多注意让他多一些锻炼的机会，相信他不久会有这份自信与同学们分享他的故事的。我也会坚持陪他继续这场意义非凡的亲子活动。

老师的话：孩子的历练是需家园双方共同为他搭建成长的舞台的，相信在亲子阅读过程中家长与孩子一起共成长的。

每个人的童年都充满着幻想。每当想起童年的自己，拿着半懂不懂的西游记津津有味地读着，或者听父亲讲着那些奇幻的情节时，对那些上天入地、无所不能的神仙们的本事更是十分佩服与向往。今天，当我的女儿做完作业就缠着我给她讲西游记的故事，读着那些似曾相识的`故事情节，不由得回忆起自己童年的时光。

孙悟空是我女儿最最佩服的，因为他本事、法术，每当孙悟空一喊：筋斗云！筋斗云就像听话的孩子一样，立刻出现在了眼前，坐上去就在空中腾云驾雾了，一溜烟便飞出去十万八千里。而金箍棒更了不起，要它变大就变大，要它变小就变小。一棒下去，妖精就死在了它的脚下。再加上孙悟空那双明察秋毫的火眼金睛，它当然能斩妖除魔、天下无敌了！她对孙悟空的崇拜使得她买了一个又一个金箍棒，时常带在身旁，不管走在哪里，总是舞来舞去的。女儿佩服孙悟空还有一个原因是他的忠心不二，总是能在危急时刻历尽艰辛、打败妖魔鬼怪，救出师父，他对师父的忠心耿耿，让女儿深为折服。除了本领高强还有孙悟空，还有时常偷懒耍滑的猪八戒、慈悲懦弱的唐僧以及憨厚老实的沙和尚，都给女儿留下了深刻的印象。

在给女儿讲解西游记故事情节的同时，我没忘记积极地引导她：师徒四人为求得真经，就必须有不畏艰险、锲而不舍的精神，同样，想要学好任何一样本领，总是虎头蛇尾、半途而废怎么才能学得好？只有付出辛勤和汗水，不怕苦、不怕累，才能获得成功；为什么孙悟空要不畏艰辛护送师父往西天取经？我告诉她，因为取得真经是一件功德无量的好事，真经代表着正义，孙悟空就是正义力量捍卫者的化身。

因此，我十分赞成在学校老师和家长的共同努力下，把亲子阅读这件事做好并一直坚持下去，共同培养出一代阅读能力强、喜爱阅读、具有较高文化素养的新人。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十一

寒假，我们一起读了《希腊罗马神话》，有一种久违了的感觉。我们一起相识了宙斯，普罗米修斯，阿波罗，知道了潘多拉的盒子----在亲子阅读中，我们共成长。

对于这些神话故事，我原来不是很熟识，但是一起读书的过程中，也跟着孩子增长了见识，比如潘多拉的故事，比如折桂的由来。而孩子也在读书的过程中练习了一下拼音，懂得了许多词语的意思，培育了文字感悟实力和肯定的人文素养，比如卑鄙等词的意思，知道爱是什么，还找到了中国古代与希腊神话的共同之处：都有用泥土造人一说。更为重要的是加深了我们之间的感情，对家长增加了依恋。由此，增加了为孩子读书的信念，以及，必需为此作出的努力。

《朗读手册》上有这样一段话：“你或许拥有无限的财宝，一箱箱珠宝与一柜柜的黄金。但你恒久不会比我富有，我有一位读书给我听的妈妈。”这句话我始终很喜爱，曾经举荐给许多人，因为孩子始终很喜爱听我读书，亲子阅读伴随我们度过了幼儿时代，直至进入小学。进入小学后，因为我们时间支配不合理，不得不忍痛割爱，最爱的读书只是间或翻起，好像每天都疲于奔命。

寒假了，有了充裕的时间，最终又有了亲子阅读的美妙时间。那么，开学后呢，莫非又要把书丢到一边吗？寒假的阅读，引起了我们的反思，为了孩子的健康成长，为了我们的美妙阅读，我们，必需克服一切困难，合理支配好时间。以前读的大部分是绘本，间或有几篇小说，对于缺乏图画的小说孩子的爱好是不大的`。这次读的《希腊罗马神话》属于注音版的美绘本，在读书的过程中，发觉孩子依旧沿袭以往的习惯，喜爱先看图，但是，也起先了对字的关注。一年级，已经学会了拼音，间或会订正我的读音，尽管只是间或，还不是很娴熟和很常常。但是，在读书的过程中，我们会看到孩子也在渐渐成长。

《希腊罗马神话》有许多篇章，不是一天能读完的，我们一般都是每晚一篇。在这个过程中，孩子每到睡觉就会拿起那本书，很有安排的感觉，间或也很贪心，希望一下读完，但是，最终还是形成了按时按量的读书好习惯。

假如，我们能把这种读书习惯坚持究竟，信任我们的收获肯定是难以形容的。

读书是美妙的，将来是美妙的，假如狄尔尼索斯也给我们象弥达斯那样一个机会，可以实现一个愿望，那么，请让我们读遍天下书吧。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十二

我是大三班xxx的妈妈，9月21日起，我与xxx一起参加xxx幼儿园“我与孩子同读书，共成长亲子快乐阅读活动”，活动的开展让我受益匪浅。

柯瀚从一个一放学回来就看不到的淘气孩子变成了：妈妈你跟我读书打卡，告诉我图片中的.动物，它们为什么会这样？孩子变得爱学习，让我有了跟他好好探讨、交流从而了解孩子内心的想法，读书让他说话通畅了，口齿清楚了，善于跟我交谈了。我与xxx同读书，让我体会到了与孩子在一起，读书的快乐，一起拼读，一起笑，一起增长知识，快乐无比。

谢谢xxx幼儿园有这一项活动，让xxx养成了爱读书的好习惯，让我体会到了：“我与孩子同读书，共成长"，一起快乐着，老师们你们辛苦了。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十三

亲子阅读是现代亲子关系中的一个非常重要的环节。它不仅有益于儿童的身心健康和智力发展，还可以拉近亲子之间的距离，增强感情。作为一个年轻父母，我和我的孩子也非常喜欢亲子阅读这个活动，今天我想在这篇文章中分享我对亲子阅读的一些心得和体会。

第二段：营造阅读氛围。

亲子阅读最重要的是要营造一个良好的阅读氛围。我们通常会在晚饭后选择共同阅读的时间，这是一个整个家庭都集中在一起的时间段。在这个时间段我们会关闭电视和手机，选一本孩子喜欢的书，和他一起坐在沙发上朗读。通过这个过程，孩子可以感受到家庭氛围的温馨和亲近感。

第三段：引导孩子思考。

在阅读的过程中，我们应该引导孩子思考。我们不仅可以阐述书籍中的故事情节和人物性格，还可以帮助孩子了解书籍背后的文化和知识。这样，孩子的想象力和质疑精神都可以得到锻炼，有益于他们的智力发展。例如，看到妈妈们捧着萌娃看国际名著，不只是为了展现自己的雅兴，也是能够让孩子从小就接触到经典文化的。

第四段：促进情感交流。

亲子阅读的过程中，我们不仅可以阅读故事，还可以和孩子分享我们的人生经历和思考。通过与孩子共同探讨生活中发生的事情和书籍中的情节，我们可以增强和孩子之间的关系，建立更多的共鸣。同时，这种交流也有利于帮助孩子建立自信心和批判思维，让他们从小就能够拥有积极向上的人生态度。

第五段：总结。

在我看来，亲子阅读是一种非常好的亲子活动。它不仅有助于孩子的身心健康和智力发展，还能够帮助家庭成员之间建立更加紧密的关系。而在具体操作中，我们可以通过营造良好的阅读氛围，引导孩子思考，促进情感交流等方式来实现亲子阅读的目的。我相信，在亲子阅读这个过程中，我们不仅会收获快乐和幸福，还能够共同创造一个更加美好的家庭。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十四

亲子阅读是一种可以增进亲子感情、开发孩子潜力的非常有效的方式。通过亲子阅读，孩子们能够培养自己的阅读习惯，提高阅读能力，拓宽知识面。而家长们也可以通过阅读与孩子建立更加紧密的关系，开启心灵共鸣。在我们家庭中，亲子阅读已经成为了一种习惯，我亲眼见证了它对孩子成长所起到的积极影响。下面就是我对亲子阅读的心得和体会。

首先，亲子阅读能够拓展孩子的知识面。我发现，孩子们在读书的过程中，能够接触到许多不同领域的知识，比如历史、科学、文学等等。家长可以选择适龄的经典名著、科普读物和寓言故事，让孩子们在阅读中了解世界的大千面貌。我尤其喜欢给孩子们读一些启发性的童话故事，这些故事中的主人公，总能从困境中找到解决问题的智慧，让孩子们在阅读的过程中获得一些成长的启示。

其次，亲子阅读能够提高孩子们的阅读能力。阅读是一种需要技巧的活动，通过亲子阅读，家长可以教给孩子一些阅读策略和技巧。比如，我会教孩子如何扫读和略读，帮助他们快速获取信息；我会和孩子们一起做一些阅读笔记，帮助他们理解文章的结构和逻辑关系；我还会与孩子们进行阅读问答，让他们不断思考和总结。通过这些方式，我看到孩子们的阅读理解能力和阅读速度都得到了显著的提高。

同时，亲子阅读促进了家长与孩子之间的情感交流。阅读是一种需要共同参与的活动，家长们可以和孩子们一起选择书籍，一起坐下来，一起朗读。通过这种共同阅读的方式，我和孩子们之间建立了一种互信、互尊的关系。我很珍惜这些和孩子们的相处时间，在亲子阅读的过程中，我们可以一起讨论故事情节、主题和人物形象，分享对书中智慧和经验的理解。这样的交流不仅增进了双方的情感纽带，也让孩子们感受到了阅读的乐趣。

最后，亲子阅读培养了孩子们的自主阅读习惯。自主阅读是指孩子们能够主动选择并享受阅读的过程。通过亲子阅读，孩子们能够逐渐培养自己的读书兴趣，主动去阅读，喜欢阅读。我经常陪伴孩子们去图书馆挑选书籍，一起选择适合他们的书籍。有了这些自己喜欢的书籍，孩子们会在闲暇时间主动进行阅读，享受阅读的乐趣。

总结起来，亲子阅读在我们家庭中发挥了巨大的作用。它不仅拓宽了孩子们的知识面，提高了阅读能力，还促进了家长与孩子之间的情感交流，培养了孩子们的自主阅读习惯。作为家长，我相信通过亲子阅读，孩子们能够得到更为全面的发展，成为有思想、有情感、有素养的人。我也希望更多的家长能够重视起来，与孩子们一起享受阅读的乐趣，共同成长。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十五

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十六

阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识、开阔视野的一种学习方法。亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感交流的同时，也能启蒙孩子对这个世界有更多地认识和理解。在故事阅读中锻炼孩子的情商和智商、养成高尚的道德品质，所以亲子阅读写作网是家庭教育中非常有益的方式，也是一种美丽的休闲方式。孩子的成长其实也是一本书，多一点心思，多一点投入，收获的不仅是孩子，还有很多。

我的孩子从幼儿园中班时，就开始绘本阅读。幼儿园每周也有一次绘本借阅活动，平时一到双休日，我就会带孩子去就近的图书馆——西湖图书馆借阅绘本。那时候每张市民卡可以借十本，为期一个月，免费借阅。孩子每次都能认真地看完，那个时候只能是看插图，我们家长辅助阅读。在充满父女、母女亲情的氛围中，和孩子一起陶醉在书的世界里，一起享受读书带来的快乐与幸福。

在亲子阅读中，让我感触最深的是贵在坚持。我们家长每日要为工作奔波劳累，下班回家还要忙家务，即使心情好的时候能陪着他阅读，可总是不能做到持之以恒！但无论多忙每天抽出15至30分钟的时间还是有的。孩子们不会占用我们太多的时间，每天只要陪着他阅读15至30分钟就已经足够了！

其次是需要为孩子创造良好的阅读环境：让孩子尽可能多接触书籍，营造读书的家庭氛围，家人在家也经常看书，并把看书当作一种乐趣，用自己的热情来感染孩子。还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来。这样做，孩子的阅读兴趣就可能变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

如果时间允许，大人多多给孩子读故事，引起孩子看书的愿望。孩子都喜欢听故事，家长在晚上睡觉前可以给孩子读故事。同时，告诉孩子：故事都在书里面，如果你会自己看书的话就可以知道很多的故事，而且每次读故事的时候都这样讲，引起孩子看书的愿望。

当然在亲子阅读的过程中，家长还要注意不能整体地去看书读书，还要适当地玩一些益智类的游戏，家长可把读书本身也变成一种游戏，使孩子在轻松愉快中读书学习。比如在读完一个童话故事后，我们就换成提问的方式，让孩子在做填空游戏中回忆故事中的情节。孩子在答出问题后，总会有成就感，家长要抓住时机表扬和鼓励，这样他也就更愿意到一本又一本的书里去寻找新的知识，接受新一轮填空游戏的挑战。

总之，亲子阅读能给孩子带来愉悦感，对孩子的语言发展，对文字的理解能力，运用语言的能力的培养都是非常有益的。另外，好的读物，能丰富孩子的心灵，扩展孩子的视野。希望通过我们的努力能让孩子有一个良好的阅读习惯，从而塑造自己良好的人格。

小学亲子阅读心得体会（模板17篇）篇十七

时间匆匆流逝，不知不觉孩子已经上三年级了。从开始的呀呀吱语到现在用流畅的语言阅读一篇文章，心里充满着无限的满足和感慨。在这里仅代表我个人向各位老师，各位校领导及各位校园的工作人员献上诚挚的感谢。谢谢你们的付出。是你们的付出，保护，才有我儿子的成长，再次说声‘谢谢；。

亲子阅读不但增进了我和儿子的之间的感情，而且也让孩子明白了做人做事的道理。回头想想其实孩子也不会占用我们太多的时间，每天陪他阅读哪怕是10分钟，孩子就会有意想不到的收获，何乐而不为呢！

古人说‘读书破万卷，下笔如有神；，这句名言道出了阅读的重要性。书籍是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯。读书虽然不能改变人生的长度，但可以拓展人生的宽度，能丰富人生。孩子的世界，充满着纯真，洋溢着快乐，我们要走进孩子的世界，与孩子做到真正的零距离接触，亲子阅读是一次次快乐的体验。深深体会到阅读是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，也是他们获取知识，开阔视野的一种学习方法。

通过亲自阅读，父母与孩子共同学习，一同成长，为父母创造与孩子沟通的时机，分享读书的乐趣。还可以培养孩子良好的阅读习惯，让孩子远离各种游戏，各种动画。培养孩子正确的人生价值观，是我们的责任和义务。为了孩子的成长，让我们放下，放下应酬，每天多陪孩子读读书，在丰富孩子的同时，也丰富自己。

在幼儿园几年的'学习、生活中，思燕如学会许多本领。如学会了画画、剪纸、唱歌、跳舞、识字、看书、算数等等，特别是看书。这要感谢老师的辛勤教育、家长的配合和孩子的努力是分不开的。

说起看书是思燕如的一大爱好，在她3岁多刚上幼儿园时，就对那些图书很有兴趣看个不停，还吵着要求父母给她讲故事。那是她不认识字，我就给她读《三字经》、《唐诗》等，还真的不错竟然背会了几十首唐诗呢。

就这样她慢慢养成了爱看书的好孩子，无论是坐公交车上，还是在晚上睡觉，都让我们给她讲故事。如孩子们喜欢看的故事《睡前故事》，安徒生童话中的《海的女儿》、《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《拇指姑娘》，格林童话中的《小红帽》、《灰姑娘》、《白雪公主》，以及《幼儿画报》、《脑筋急转弯》、《谜语大全》等等，常常听得哈哈大笑。当然他自己也阅读，有不会的字和不明白字的意思时，及时提出让解释给她听。

当幼儿园举办的图书阅览活动很好，幼儿可以见到许许多多的故事书，相互交流，互相学习，从中学习到很多知识，真是受益匪浅。

通过老师、家长和孩子的相互交流，培养、激发、教育孩子的阅读兴趣，不断提高孩子的阅读技能，养成良好的思维习惯。使孩子从中获得优秀的学习能力、解决问题能力和创造能力，是孩子大收获，也是父母大的愿望。