优秀学生善于合作与交流，能够有效地与他人合作完成任务。以下是一位优秀学生的时间管理技巧分享，希望对大家的学习有所帮助。
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇一
哈哈，太开心了，刚刚投完一篇稿费为何还没收到的日记，回到网页就看到有一条未读消息，点开一看，嘿嘿，提现申请成功的消息！太开心了，太兴奋了，我都想翻几个大跟头了！因为这是我认真写作文，辛苦挣来的稿费！虽然只有十元钱，但是对于我来说也是一个小财富了！况且这还是我自己挣的第一笔钱！在以后的日子里，我一定会认真写作文，多多投稿，并且多学习别的同学的写作方法和技巧，细心体会生活中的点点滴滴！谢谢作文库的老师，谢谢作文库！耶！
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇二
清晨，我在门前散步，突然旁边的梧桐树上落下了什么东西，同时还有刺耳的吱吱声，我跑了过去，那是一只蝈蝈正在啄着处于绝境的蝉的肚子。我明白了，这场战斗发生在树上，发生在一大早蝉还在休息的时候。不幸的蝉被活活咬伤，猛地一跳，进攻者和被进攻者一道从树上掉了下来。有时我甚至还看到蝈蝈非常勇敢地纵身追捕蝉，而蝉则惊慌失措地飞起逃窜。就像鹰在天空中追捕云雀一样。但是这种以劫掠为生的鸟比昆虫低劣，它是进攻比它弱的东西，而蝈蝈则相反，它进攻比自己大得多、强壮有力得多的庞然大物，而这种身材大小悬殊的肉搏，其结果是毫无疑问的。蝈蝈有着有力的大颚、锐利的钳子，不能把它的俘虏开膛破肚的情况极少出现，因为蝉没有武器，只能哀鸣踢蹬。
1、本段介绍了蝉哪些方面的特点？
2、作者在介绍蝈蝈捕蝉时，拿鹰追捕云雀相比。那么蝈蝈与鹰相比有何异同点？
3、蝉所以被蝈蝈所食的原因是_____________________________。
4、你是怎样看待蝈蝈捕蝉这一生活细节的？
5、这段文字选自课文《》作者_________，______________（国籍）_________家。
1、捕蝉时动作敏捷迅速、勇敢顽强。
3、略。
4、略。
5、《绿色蝈蝈》法布尔法国昆虫学家。
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇三
我能活下来就是个奇迹。我刚满月的时候称了称，才二斤多。母亲说：“你一生下来时，大人的手都能捧过来。脑袋跟鹅蛋差不多。肚皮薄得都隐约地能看到里面的肠子。那时你老奶奶看了说，别看人小，可一样也不缺。唉，要是这能长成人，再没有长不成人的了。没想到你的命真大竟活了下来。”
母亲如同说故事似的告诉着，我的儿子在一旁笑得那么开心。那时母亲也跟着笑。笑到眼里含着泪花。
母亲说得那么轻松，可我知道，每当我弱小的生命在生死边缘挣扎的时候，父母的心又是怎样的焦虑和煎熬啊。
我从小体质就弱。记得小的时候得了肺炎，住了十多天的院。出院回到家里，母亲跟父亲说：“医生说了，孩子的身体太弱，得补补，你去买点棒骨吧。”那个年代，这已是最好的了。那时一年去了过大的节日，很难见到肉腥。
以后的几天都能喝到骨头汤，还能啃骨头上的碎肉。可母亲和父亲一口也不肯喝。母亲说：“你长得身体棒了，我们吃什么都香。”
一连喝了几天的骨头汤，都有些腻了。我一看到就有点反胃。那天早晨，我一直没动那碗骨头汤，母亲连劝带哄地让我喝。我只是不理，临上学的时候，母亲端到我的跟前，又是哄又是逼的总算让我喝下了那碗汤。我抹了抹嘴，猛地把碗顿在饭桌上。头也不回地往门外走去。“你说这孩子……”后面是母亲重重地叹气声。
傍晚放学回家，一进家门就看到母亲正在啃我啃过的骨头。见我回来，母亲放下手里的骨头，揭开锅，里面又炖着一小锅骨头汤。母亲盛了一碗说：“这次我放了好多佐料，味道更好了，你尝尝。”也许是饿了，我爽快地接了过来。母亲又拿起那剩下的骨头在咋吮着。我说：“妈，你喝这碗吧，这次味儿挺好的。”母亲高兴什么似的说：“我不喝，吃这些就行，挺有味儿的。这都是花钱卖的，扔了怪可惜的。”其实，骨头都已熬两遍了，没什么味道了。可母亲依然津津有味地啃着。
尽管事情已过了多少年了。我一直记得母亲咋吮剩骨的样子。每次想起，都不禁会落泪。
尔今母亲已六十多岁了，按说早该享清福了，可依然还是不辍劳作。三秋大忙的时候，依然跟我们上山去收去种。母亲说：“那么多的活，看你俩累的，在家闲着也难受。我跟着你们，能多干一点，你们就能轻松一点。”
秋天真是个大忙的季节，地里的花生，玉米要收。麦子还要及时地种。苹果园里的苹果等着下树。仿佛这一年的活都攒到一起了。每天都是起早贪黑，有时累得都歇不过来。母亲每日总是跟着。
那天，天擦黑的时候，我们收拾了工具回家。快到家的时候，母亲忽然腿一弯，一下子坐在地上。跟前的人忙问：“这是怎么了，你这是怎么了。”母亲说：“没事，不小心绊了一跤。”我忙赶过去，母亲已费力地起来了。我问：“妈，没事吧？”母亲拍拍身上的土，说：“没事，没事。”说完一瘸一拐地往前走了。
回到家里，吃了饭以后，母亲把裤管挽了上去。膝盖那儿肿得象馒头似的。母亲说：“这几天我就觉得不得劲，看来到底是肿了，今天不是绊倒了，我怕让人笑话，才说是绊倒的。看来我的膝盖里面又有水了。”
看着母亲肿胀地腿，又看看母亲花白的头发。蓦然，泪不觉流了出来，我怕母亲看到，别过头去擦了擦说：“妈，明天咱上医院看看，以后你就在家好好呆着就行了。”
“上医院干啥，大忙大忙的，我晚上热敷一下，明天就没事了。这活不能干，还给你们添拖累。这是小病，不碍事。你们赶快回家歇着吧。累了一天了。”
从母亲家里出来，我的眼泪不觉又出来了。
母亲苦了一辈子了，到老了却依然没享什么福，为了儿子，她好象要把这世间的苦都吃尽，让儿子活得甜一些，再甜一些。
而做儿子的却没什么本事，尽让母亲跟着吃苦了。我忽然体会到“子欲养而亲不待”，那是一种痛。
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇四
我们爱自己的祖国。小白鹅说：“祖国有清清的小河。”小山羊说：“祖国有长满青草的.山坡。”小燕子说：“祖国有温暖的泥窝。”小蜜蜂说：“祖国有甜甜的花朵。”小朋友说：“祖国地大物博，我们过着快乐幸福的生活。”
1.读短文，连一连。
白鹅山羊燕子蜜蜂。
山坡花朵小河泥窝。
2.儿歌中有个词语是说祖国土地广大，物产丰富，这个词是________。
答案：
1.白鹅——小河山羊——山坡燕子——泥窝蜜蜂——花朵。
2.地大物博。
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇五
高尔基曾经说：“书籍是人类进步的阶梯”。阅读，是一种知识的积累，也是一种享受，人只有多阅读，才会积累丰富的知识，而一些同学还去看那些毫无意义的漫画，而漫画只能让人感到好笑，却不能从中学到什么知识，对作文也没有丝毫的帮助，所以阅读一些好的、有意义、有好句好词的`书，可以大大增强我们的文学和写作能力。
我曾经阅读一本非常值得反复阅读的书，它的名字就是——《鲁滨逊漂流记》。主人公鲁滨逊是一个爱出海的青年。有一次，他不听父母的劝告，跟着一艘商船去伦敦，就这样，商船出发了。在船上，他们遭遇了海上大风暴，他被另一艘船上的人救了。回到岸上，青年已没有信心去见他的父亲了，于是他再一次去冒险，他被海盗抓住了，可是一次偶然的机会，他逃跑了，又被一个好心的船长解救，青年却冒险离开了船长，向一个小岛漂去。他在岛上发生了许多精彩的故事。比如，发现野人，解救星期五，最后他被一艘船上的人所救，终于回归了祖国。这本书太精彩了，它带给了我许多年的快乐！
我觉得有一个句子很精彩，充分表明了仆人对主人的忠诚：“最后，他走到我跟前再次跪下，吻着地面，又把头贴在地上，把我的一只脚放在他的头上，好像在宣誓愿终身做我的奴隶。”在这本书中，还有许许多多这样精彩的语句，我从中受益匪浅！
阅读给了我们无限的欢乐。也给我们带来了渊博的知识，阅读伴随着我们快乐的成长！
文档为doc格式。
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇六
光阴似箭，时光如梭。一转眼，六年的小学生活即将成为过去。回头一看，小学六年的成长路上喜怒哀乐、刻骨铭心的小故事数不胜数，使人永远也忘不了。时间在滴滴答答的钟声钟流逝。岁月的风铃在校园中回响。每次想到这里，我的心如波涛汹涌的大海，久久不能平静。掩卷着沉思，感慨万千，一瞬间许多美好的回忆都浮现在我的眼前：运动场上留下过我们矫健拼搏的英姿；语文课上回响过我们朗朗的读书声；校园里留下过我们追逐嬉戏的背影……这些生活的缩影，将在我的记忆深处永存。
忘不了那堂生动的语文课，老师温柔亲切的话语、无论对错都鼓励我们畅所欲言的心襟、充满智慧与信任的眼神，教室里留下了一句句动听的师声；忘不了那个下雨的'黄昏，雷声轰轰作响，大雨倾盆而下，可我却因为粗心忘了带雨具，在我不知所措之时，离我家较近的同学撑着伞笑着问我要不要一起，那天，我两共撑一把伞肩并肩的走在风雨中，马路上留下了我们一串串友谊的脚印；忘不了某个课间和同学们在操场玩耍时不小心摔了一跤，倒在地上，同学们见状纷纷跑来把我扶起问长问短，操场上留下了我们一声声友谊的话语。忘不了，忘不了老师的谆谆教诲、忘不了同学习共进步的同学、忘不了校园的每个角落，因为那里至今仍回荡着我们的笑声、歌声和读书声。
六年的朝夕相处，六年的喜乐生活，我们即将挥手告别，各奔东西，难免会有些舍不得。舍不得，舍不得我亲爱的同学们，舍不得六年来深厚、真挚的友谊，舍不得那段美好、欢乐的日子。小学六年一点一滴美好的回忆，伴我度过了难忘的小学生活，已经成为我人生中挥之不去一道美丽的风景，是我人生中的一笔的财富，将永远铭刻在我童年记忆深处。
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇七
最有趣的要算金鱼吃食了。我拿了二十粒鱼饵扔进缸里。“乌龙”第一个发现鱼食，就像离弦的箭一样游了过去，一口就吞了两粒。“绿小子”和“五花龙”也不甘示弱，冲了上去，过了几秒，它们便打了起来，这时，“小淘气”却在一旁吃起来，还真是“鹬蚌相争，渔翁得利”呢！
吃饱了的金鱼，有的在水草中穿来游去，像是在捉迷藏；有的在比赛吹泡泡，那一串串水泡像一串串珍珠。
瞧！还有的在水草丛中窃窃私语呢！
1．短文主要写了金鱼________和________。
2．短文中的金鱼根据特点，分别被作者称为“________”“________”“________”“________”。其中“________”游得最快了。
3．文中有好几处比喻，我能找出其中一句：___________________________________________________________________。
4．我最喜欢的动物是________，我也能用两句话写出它吃食时的情形：___________________________________________。
1．吃食；玩耍。
2．乌龙；绿小子；五花龙；小淘气；乌龙。
3．有的在比赛吹泡泡，那一串串水泡像一串串珍珠。（答案不唯一）。
4．“略”（意思对即可）。
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇八
在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编精心整理的我的家小学生作文7篇，希望能够帮助到大家。
“我要看奔跑吧，兄弟。”“我要看新闻联播。”“我要看电视剧。”每逢周末的黄金时段，家里的**没有停过。这不，电视的**慢慢拉开的序幕。
每逢周天下午，我、爸爸与妈妈的电视**开始了。
“我要看奔跑吧，兄弟，这一集很好看的。”我急忙拍着桌子，跺着脚说“星期五晚上有，我没有看，是因为我想把作业早点写完，今天下午看重播。”“你们看，我周内没有时间看，爸爸每晚七点看新闻联播，妈妈每晚八点看电视剧，奶奶每晚九点看金牌调解，爷爷每晚十点看海峡两岸。而我呢，每天都从七点写到十点半，看半个小时的书。十一点准时上床睡觉。你们得让让我，理解理解我，就让我看一会儿吗？”嘟着嘴，双手叉在胸前，有点儿生气，也有点儿撒娇的感觉。“我要看新闻联播，快快快，马上七点了，我要看新闻，我要看新闻，看新闻，呜呜呜——”爸爸看起来像一个刚会说话的小孩子，也在给妈妈撒娇。“我——我要——看看cctv8的电视剧。”妈妈抽曳到。“你们乖，让我看一会儿，明天我把我的黄金时段让给你啊！宝贝。”
“no我不干，我要看今天的重播，明天就没有了。”我跺着脚叫道。
爸爸也不是木头人，叫喊道：“不，我不干，一天不看，明天就接不上了。今天必须要看。
过了许久，争吵最终停止了，最终，我看上了奔跑吧，兄弟。这次的**终于平息了。
多么温馨的家庭！多么和睦的家庭！生活在这样的港湾里，是多么幸福！
我身处繁华、喧闹的城市，看着街上川流不息的车辆人流，不禁常常想起暑假在家乡生活的情景，一幕幕画面犹如就在眼前。
清晨，一声声清脆嘹亮的公鸡鸣叫声打破了山野的宁静，把我从甜美的梦乡唤醒。我走出屋子，眺望远方，只见四周群山环绕，像给村庄围上了翠绿的屏障；郁郁葱葱的树木、高耸挺拔的翠竹，像一个个忠实勇敢的战士挺立山间、保卫着家园。从山脚到山顶,从屋前到屋后满是绿，就连空气中也荡漾着满满的绿的清新。田野变得那么新鲜有趣：田野上一块块地像规则的正方形或长方形，有的深绿，有的浅绿，有的金黄，有的淡黄，有的红绿相间，编织成一块巨大无比的彩色地毯。太阳从东边山头缓缓升起，勤劳的人们开始了一天的忙碌。
噢，家乡，美丽的家乡！那里不仅山青水秀、风光旖旎，更有那勤劳善良的人们。我爱我美丽的家乡，更爱那里的人们。
我的家乡——从化，它位于广州市东北面，处于珠江三角洲到粤北山区过渡地带，自然景观多姿多彩。
从化温泉以“中国温泉之都”的美称闻名于世。碧水湾温泉度假村、广州蓄能电厂旅游度假村、流溪河国家森林公园、石门国家森林公园，常年游客络绎不绝，是中国最佳旅游圣地。
从化物产丰富，一年四季水果不断。荔枝、龙眼、黄皮、芒果、红柿、三华梨、青梅、樱桃等等，应有尽有。从四面八方前来品尝购买的游客回味无穷、流连忘返。
从化是我常来常往的地方。春天，万物复苏，百花盛开。我和表哥、表妹跟随大人们在樱花园里追逐打闹。
夏天，荔枝和龙眼成熟了，满山满园的丰收景象。我们时而在果园里摘果子吃，时而到小溪里游泳、嬉水，好玩极了！秋天，田野里的庄稼都成熟了，果园里橙黄橘绿，瓜果遍地。冬天，白茫茫的一片，只有梅花在盛开。一年一度的梅花节吸引着人们不畏严寒前去观赏梅花。
从化不仅有我的亲人朋友，更有我美好的童年回忆。我爱我的家乡——从化！
我的家乡是广州，那里是个人来人往、车水马龙、热闹非凡的地方。
我想，未来的家乡会越来越美丽，交通会越来越畅顺，变化会更大更好，人们的幸福指数会越来越高，它将成为南中国一颗璀殩的明珠。
家乡真美丽啊，我爱我的家乡——广州！
我的家乡在中国地图的东北方，是黑龙江。别看它是一个小地方，可它风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。
春天，树木又抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。农民伯伯又不由自主地忙了起来。
夏天，水库里的鱼肥肥的，让我想起一首诗﹕西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。然后，我们去吃西瓜，水灵灵的大西瓜，一个个从西瓜藤里滚出来。保证你去了会大饱口福。
秋天，果园里的果实应有尽有，从远处望去，金黄一片。在田野里，一片片金色的麦田，随风舞动，就像金色的海洋。玉米背上了重重的棒子…人们都盼望今年有个大丰收。
冬季，一觉醒来，外面白花花的一片，就像一个雪世界。房子上，树上，白茫茫的一片。小朋友们最爱去的就是小河边，小河上晶莹剔透，高低不平，有的光着脚滑，有的穿着溜冰鞋溜冰，还有的就两人三人一伙，往下滑，好玩极了！
别看这里没有几栋高楼大厦，可是有童年的乐趣。
我的家乡是多么的富饶，美丽，我爱我的家乡—黑龙江！
我的家乡射阳是黄海之滨的一座小城，传说因后羿射日而得名。这是一个风景优美的地方，有百年银杏、十里菊香、后羿公园、丹顶鹤保护区等景点，吸引了许许多多的游客慕名而来。
鲜红的头顶、桔黄的嘴巴、乌黑的脖子、宽大的翅膀，加上纤细的腿，这就是丹顶鹤。丹顶鹤是国家一级保护动物，将近灭绝了，而且被人类大量捕杀，就更少了，既然它们选择了相信我们，我们为什么还要这样对待它们？保护它们吧，不要再残杀它们了。冬天，它们会到我的家乡来“做客”，所以这里才有了“鹤乡”的美称。
我爱你，我的故乡，射阳。
一年四季春、夏、秋、冬分明。因为沈阳地处我国的东北。冬季的寒冷给我们带来了季然的北国景色。我最喜欢冬季了。冬季总是插着翅膀飞来了。它给我们带来了新的希望。冬季插着翅膀飞来了，带来了美好的景色。它没有春季的鸟语花香，也没有夏季的热情奔放，更没有秋季的丰收果实。
冬季只是默默无语地给人们带来了阵阵欢笑。凛冽的寒风呼啸着，雪花纷纷扬扬地落下来，大地变成粉妆玉砌的世界。有的雪花喜欢褐色，便落在瓦片上；有的雪花喜欢银灰色，便落在地面上；有的雪花却落在我的花衣服上，变成了一颗颗晶莹的露珠，美丽极了！那一片片雪花，看起来好像白绒毛扎成的小花。风一吹，玉屑似的雪末便飘飘洒洒，好像一只只蝴蝶在翩翩起舞，一切是那样令人神往。
田野里，一片银白色给麦苗盖上了一床厚厚的雪棉被。你瞧“麦苗弟弟”正舒服地睡觉呢，就好好像孩子躺在妈妈的怀抱里进入了甜蜜的梦乡。校园里传来银铃般的笑声，原来是伙伴们在操场上堆雪人玩。你看他们动作熟练，不一会，就堆起一个大大的雪人。可是没有鼻子呀，一个机灵的小男孩捡了一块木头，这下总算解决难题了。然后，他们围着雪人尽情歌唱，而另一些同伴在抛雪球，空中的雪球纵横来去形成一条条白彩带，欢声笑语回荡在校园。冬季给大地带来了纯洁的美，给农作物带来了无穷的乐趣。我爱洁白无瑕的冬季，更爱我的家乡——沈阳！
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇九
福尔摩斯，一个进百年来最成功的侦探形象，几乎成为“侦探”的代名词。这位瘦高个子的中年男人，极其穿透力的双眼下是一个独具特点的鹰钩鼻子，他的嘴里总叼者着一支烟斗。自从被创造出来，他的诸多品质就注定了他将长久的活在读者心中。
第一次看《福尔摩斯侦探选集》，最吸引我的是书中曲折离奇的案件和环环相扣的情节，以及福尔摩斯独一无二的见解分析，每一个案件都牢牢吸引我读完它，从不厌倦。有些情节惊险刺激，甚至令人稍感恐惧，却又欲罢不能，读过之后又印象深刻。
福尔摩斯的光辉来自于他的智慧和正义，他也将长久以他智慧和正义的光芒吸引更多的读者。
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇十
今年暑假里，妈妈给我买了一本书，书名是《假如给我三天光明》。刚读了几行，我就爱不释手了。
这本书讲的是：一个叫海伦·凯勒的女孩，她在1880年出生于美国。在她还是一个小婴儿的时候，她就患上了先天性的眼疾和聋哑疾病，她不能听也不能看，她的世界简直就是无声和黑暗的，读到这里，我的眼泪禁不住的流了下来，海伦?凯勒真的是太不幸了。
不过后来，小海伦有了一位老师，这位老师在她的`手上画单词。就这样，小海伦就学会了说话，又学会了听。她还写了一本关于她自己的自传，并且这本关于她自己的自传让许多的后人读了之后，都深深地为小海伦感到自豪。
海伦·凯勒是所有人的榜样，也是我和你的榜样。
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇十一
小学四年级学生年龄尚小，注意力持续时间短，做事全凭兴趣，自行阅读的能力又弱。激发孩子的阅读兴趣是培养良好的阅读习惯的很重要的开端。结合教学实践发现，中年级学生虽然活泼好动，但是有一件事情可以让他们安静下来，那就是小学生最喜欢听各种各样的故事。教育的智慧不是汲取，而是点燃。我们利用学生对故事的兴趣作为点燃学生阅读兴趣的火花，针对小学生善于形象思维的特点，通过精心准备，为培养他们的阅读兴趣做了一些小小的尝试。
当学生的读书兴趣激发起来以后，如果得不到持续、稳定的发展，兴趣就会慢慢消退。平时有机会就给学生讲名人从小喜欢读书的小故事，从一句句名言，一个个故事，一本本书籍，形成了班级浓厚的读书氛围，力求吸引学生们乐于读书，勤于读书。这样营造了学生生活的一个书香的班级。通过书香班级环境的潜移默化，慢慢地影响学生内心渴求读书的兴趣。在书香的教室里，学生既是读书小会员，又是负责管理、组织活动的小主人。学生可以徜徉在书的海洋里，丰富了学生的阅读内容，读书的兴趣也就日益浓厚了。
家庭教育是学校教育的延续，什么样的家庭就会出什么样的孩子，一个喜欢阅读的家庭更容易培养出一个喜欢阅读的孩子。因此我们平时重视加强学校与家庭的紧密联系，积极倡导亲子阅读，通过家长的共同配合，从校内到校外学生的阅读得到支持，取得与家长一起帮助学生在书籍的选择上把好关，孩子时时处处置身于浓郁的书香文化氛围中，让孩子们的阅读兴趣在充满着色彩斑斓童话色彩的书海中持续稳定发展。
总之，课外阅读对于提高学生的各方面能力起着举足轻重的作用，而对于提高学生课外阅读的能力而言，兴趣是基础，是前提，是动力。
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇十二
《海底两万里》是“科幻小说之父”凡尔纳的一部名著。书中故事曲折离奇，惊险万分，扣人心弦。海底森林、珊瑚王国、去南极点、杀章鱼群。
故事的起因是世界各地的海洋中出现了一个怪物，比鲸鱼还要大，有人认为它是一个“独角鲸”。于是，美国的“林肯号”逐洋舰特地去追捕这个“独角鲸”。并邀请海洋学界知名人土阿龙纳斯先生一起参加。同行的还有阿龙纳斯的仆人康纳尔和加拿大人捕鲸能手尼德兰。
在追捕过程中，阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰不幸落入水中，被“独角鲸”救起，这时他们才发现，原来海洋中出现的怪物“独角鲸”是一艘构造精密的潜水艇。“鹦鹉螺号”（潜水艇的名子）的船长尼摩邀请他们一起再做一次海底旅行。他们冲破了重重困难，多次化险为夷，但是，最终还是落入漩涡里，生死为卜，下落不明。而阿龙纳斯、康纳尔、尼德兰乘坐准备逃走的小艇而幸免落难，将所知道的海底世界公布于世。
书中人物的刻画是成功的。阿龙纳斯，是一位对知识勇于探索，永不满足的人；当尼德劝他逃走，他犹豫不决，他不想放过这个千载难逢的机会。他把在海底千奇百怪的发现仔细观察，并做了笔记。康纳尔，一位对主人忠实的小伙子，对动物分类了若之掌。任何动物只要知道名字。就能分出它属什么类，哪一科……十分详细。尼德兰，他是一位脾气爆躁的人，但他也很善良。他曾救过尼摩船长的命，非常勇敢。尼摩船长，这是一位带有神秘色彩的人物，他的脾气反常不定，难以捉摸，时好时坏，不知对陆地有什么仇恨，这完全是个迷。就连他本人也是个迷。
书中想象合理、大胆。许多书中的事物现在我们早已实现。如潜水艇、电、潜水衣、探照灯等。许多设想非常成功。
我读完这本书后，对里面的`故事情节，人物及海底世界，都有了一定的了解。不是吹的，这本书的确不错，有时间希望大家也读一读这本书。它那惊心动魄的故事一定会深深的吸引你的！
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇十三
我今天读了杨红樱阿姨的《淘气包马小跳》后，感觉自己有一种说不出的兴奋与激动。
特别是主人公马小跳，虽然他性格顽皮，但是有时能干出什么让人意外的事情，其中，在分部《暑假趣事》中，干了些让人意外之事，最能代表的是他发现了国家二级保护动物黑熊被盗猎者提取熊胆汁，弄得生不如死。后来，马小跳报了警，才是黑熊逃离了残酷的盗猎者，重回了大自然的拥抱。
在书中马小跳是一个被老师、同学和家长厌烦，认为他只是个调皮捣蛋的人，可在我眼里马小跳虽然顽皮、贪玩，但是却浑身有着一股在平常人身上没有的仗义精神，让我深深感触到：不管这个人是好是坏，都有他闪光一面，只要用心去看，用心去感受，就一定能感受到别人好的那一面。
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇十四
近日，我读了《蓝色国土》一书。这本书富有教育意义，让我们充分认识了海洋。“海洋基本知识”让我们初步地了解了海洋，对它产生了一些兴趣;“丰富的海洋资源”让我们“看见”了海底资源，并促使我们去探索海洋这个既有动植物、又有矿物的大“聚宝盆”;“海权与海洋权益”让我们了解了“海权”、“海峡”与“海港”;“我国的海洋和岛屿”让我们了解了海军和海洋历史等，促使我们去保护海洋、认识海洋、珍惜海洋、开发利用海洋......
我的家小学生阅读（优秀15篇）篇十五
1、你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
2、在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
3、沉静稳重是你的个性，认真塌实是你的品格，你的负责能干，好学上进，让你具有很大的亲和力。是老师心目中的得力助手，同学心中的优秀学生。你那一手隽秀老练的铅笔子，实在令人折服!望上课发言再大胆些，在集体活动中展示你的风采。
4、在老师的心目中你是一位聪明调皮的学生，你的学习一般，不求上进，如果把你的聪明才智用到学习上去，你定会更优秀。有时你会把脑子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老师觉得你没有以前好，长时间想着玩，你的学习成绩会上不去，希你清醒头脑，力求上进，努力赶上和超过别人。
5、当我看到你圆圆的脸，水灵灵的眼睛时，就觉得你是一个可爱的女孩，你平时观察事物很仔细，上课时能认真听讲，作业能按时完成，写得字非常漂亮，每天你都能把我们班的毛巾洗得干干净净，老师要对你说声谢谢，现在你真的比以前懂事了，老师希望你今后上课时要多发言。争取更大的进步。
6、老师真的很佩服你——小不点的你竟然那么的乖巧听话守纪懂事，学习自觉，作业认真，还能和别人一样做好卫生值日工作，这需要多大的毅力呀!在同龄孩子中陷阵是佼佼者!细巧可爱的小精灵，继续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步大声喝彩!
7、你的天真单纯让人喜欢，你的懒散好动又让人心烦。要好起来，作业工整，发言积极，但只是短暂的断续的，为什么不能专心一点持久一点呢?要知道“成功是从来不和懒汉交朋友的”，刻苦学习吧，相信聪明的你一定不会辜负大家的希望!
8、就如你的名字一样，你显得那么文静内向，平时低声细语，不爱发言，却一贯尊师守纪，学习勤奋，成绩比较稳定，一笔一画的字迹，温文尔雅的神情，说明你是个上进心强的孩子。继续努力，大胆锻炼自己，争做德智体全面发展的三好学生。
9、知道吗?开学初你的顽皮好动着实让老师头疼。欣慰的是现在你变了，那么听话守纪，认真专注，那坚持分钟的端坐身姿和以前简直判若两人，真让大家刮目相看!可是，要想取得好成绩，除了要好外，还得会动脑筋，讲究方法，望你新的一年里多和“细心”交朋友，进一步提高学习成绩。
10、你是一个文静、懂事的女孩，平时爱清洁，讲卫生，学习认真，还能写出一手漂亮的字，老师为有你这样的学习而感到高兴，老师希望你上课大胆发言。
11、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
12、每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲，每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希望你在作业时，更加细心点。