一篇优秀作文能够引起读者的共鸣和思考，给人留下深刻的印象。以下作文范文内容丰富多样，涉及多个领域和主题，非常值得一读。
我多想成为一名教师（通用15篇）篇一
世间万物都有心愿，花儿的心愿是开放出花团锦簇的花朵；树苗的心愿是早日成为参天大树；小鹰的心愿是能够在蓝天上翱翔；我的心愿是做一名普普通通的人民教师。
对，就是人民教师。一个平凡而伟大的心愿。
教师，她不像医生，在人们生死攸关的一刻，把生命从死亡线上拉回来；她不像农民伯伯，不辞辛苦的提供美味可口的饭菜，让我们健康成长；她也不像警察叔叔，勇敢机智地抓坏人，让我们有一个安定团结的社会。但老师却是我最崇敬的职位，她给予了我们知识和灵魂，让我们的心灵和精神得到升华。
梁启超曰：“少年强，则国强；少年富，则国富”。但在一个个优秀少年的背后不还是那任劳任怨的老师吗？老师就好比蜡烛，照亮了学生的道路，自己却悄然无声的离去；老师就好比火柴，点燃他人的心灵，却牺牲了自己短暂的生命。
我长大了，一定要站在高高的讲台上，一丝不苟的把新知识传授给更多的人；我长大了，一定要让在座的每一位学生认可我是一名合格的教师，一名恪尽职守的教师；我长大了，一定要让学生在别人面前对我竖起大拇指：“哦！贾老师讲课绘声绘色，她不仅知识渊博，而且妙语连珠。我喜欢这个称职的老师”。我长大了，一定要成为一名出色的教师。
在我的课堂上，如果有调皮捣蛋的学生，我不会打击他的自尊心，而会耐心的教育并指导他。如果有纪律好、学习好、劳动好的学生，我会把他做为——班级榜样。我不求学生做出惊天地泣鬼神的大事，只求学生长大了为祖国做些力所能及的事情。看着祖国日益壮大，我就心满意足了。
老师——是你种下了我们灵魂的种子，培育出姹紫嫣红、争奇斗艳的花朵。我长大愿成为您。
我多想成为一名教师（通用15篇）篇二
既然是花，我就要开放；既然是树，我就要长成栋梁；既然是石头，我就要铺出大路……教师dd这个字里行间流露出含辛茹苦的职业令我敬佩。
它是辛勤的园丁，哺育祖国的花朵；是春蚕，是一生中普及我们丰富的知识；是大树，让我们在阴凉的下快乐有相伴！长大后，我想成为一名教师，因为这个带有魅力、令我们尊重的职业能培养出祖国的栋梁，传授给后代更多的知识。
我成为了一名教师，会更加严格要求自己，不断约束自己，人生的道路有许多坎坷，这些经历足以更好的积累我的工作经验。哪位学生如果有在课堂上做小动作，我则不回会斥责他，而会心平气和地问他正确的该怎么做，这样就不会因为批评他而不愉快了。我会改善自我，完善自我。会注意自己的'一言一行，我会用我自己真诚的爱心和责任感为学生效力。
我成为了一名教师，会提高自己的素质，组织好各项班级活动，协调好同学之间的关系，让班级步入正轨后“飞速行使”。班上要是获得了荣誉，我也很荣幸，但不会由于骄傲而自满。我会找出自己的不足之处，并改正，争取进步。我会脚踏实地地走好每一步，持之以恒，培养出更多的祖国的栋梁之才！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”教师这个神圣而又不可侵犯的职业，我以后也要成为一名出色优秀的教师，也要培养出祖国的希望！改正自己的缺点，发扬自己的优点，受到表扬不骄傲，收到批评不灰心，或许泰戈尔曾说过这样一句话“天空中没有鸟非的痕迹，可鸟已经从这里飞过。”在这里我想说“天空中没有鸟飞的痕迹，可鸟正在努力的飞翔！”
我多想成为一名教师（通用15篇）篇三
今天是我们伟大的祖国的生日，“国庆节”。也是新中国成立69周年。
一大早，妈妈给我看了一个非常感人的视频，内容是中央电视台采访天安门擎旗手张自轩叔叔。她穿着一身绿军装，高大，威武，十分帅气。他说入伍七年，没回家过过一个节日，包括春节。平时也很少回家探亲，节目组特意安排在第二现场以视频的方式让他与爸爸妈妈见面。老人家一出场，张自轩大哥哥的眼眶就湿润了。爸爸妈妈嘴里不停地喊着:儿子真棒!儿子，你最棒!眼泪不停的往下流。能有这样的儿子，相信他们一定很骄傲吧!这感人的画面也使我留下了眼泪。我觉得我真的比他幸福多了，因为我天天能跟爸爸妈妈在一起，一切的生活起居都由爸爸妈妈安排，上学，陪我写作业，为我忙的焦头烂额。而他为了保卫我们的祖国，为了每天国旗能正常的在天安门升起，只能舍小家为大家，暂时与父母分开。而他的爸爸妈妈想他的方式就是在自家的房顶也竖一面国旗。说:看见国旗就像看见儿子一样。有一次，实在太想儿子了，老两口跑到北京天安门去找他。正好赶上张自轩叔叔执勤，就过去喊他。而张自轩叔叔没跟父母说一句话，甚至都没看他们一眼，爸妈非常伤心。后来才知道，上岗执勤的时候是不能说话的，因为他们代表的是国家的形象，祖国的荣誉。因为这件事，他一直觉得亏欠父母的，后来父母说:为了我们的国家，可以理解儿子。
一面国旗心系着我们祖国亿万儿女的心，我的愿望就是我长大以后也能当一名擎旗手。在今天这个国庆节的日子里，我祝:我们的祖国，繁荣昌盛!今后我要奋发图强，好好学习。长大以后，也做一个像张自轩叔叔一样，对国家有用的人。
2018年10月1日。
作者：田浩然。
公众号：二十小学语文天地。
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我多想成为一名教师（通用15篇）篇四
10月1日，我国发射了第二枚探月卫星“嫦娥二号”，看着新闻联播播放的“嫦娥二号”的准备工作和发射情况当时，我就想，如果我能成为一名宇航员，驾驶着这艘宇宙飞船飞往月球该多好啊！我多想成为一名宇航员！
上，地球还在我上空。这里还有一些以前人类在这里留下的脚印。走着走着，我发现了一小片“菜地”这可能是以前人类种的菜种吧。我把成熟的果实摘下来运到飞船上。我们又在这里拍了许多照片，以便回到地球更好地研究月球，同时，我们还在这里留下一些高科技的精密设备，用于记录月球的变化。
最后，我们驾驶着飞船返航，在这次行驶中，我驾着宇宙飞船成功地躲过了许多大陨石，然后穿越大气层回到了地球的飞船发射基地。我们把从月球带回的果实和照片给科学家们，科学家们对我们万分感激。由于我们出色地完成了任务，我荣幸地被评为“百优宇航员”。
虽然这只是我的想象，但是，我一定会好好锻炼身体，努力学习，为以后成为一名合格的宇航员做好充分准备！
我多想成为一名教师（通用15篇）篇五
每个人都有自己的愿望，有的想成为一名科学家，有的想成为一名歌唱家，有的则想成为一名出色的数学家，而我却不同，我想成为一名教师。
我们都知道，老师的职责是教我们知识。人们经常把老师喻为辛勤的园丁，学生比作祖国的花朵。有了这些默默无闻、无私奉献的`园丁，我们这些花朵才会绽开美丽的笑颜。
做一个教师，一定非常辛苦，因为做教师要改作业，讲课，改卷子，所以，有些人不喜欢做教师。虽然做教师有些辛苦，但是我愿意教出非常出色的学生。
我希望在一个宽敞又明亮的教室里，津津有味的向我的学生讲课，同学们聚精会神的听讲。老师把自己的知识传授给学生。
在家，跟妈妈说我想成为一名教师，妈妈说：“当教师非常辛苦，会很劳累。”我并不在乎。虽然做老师有时改卷子，要抓紧时间，就会废寝忘食，但是，只要坚持，把卷子改出来，有了好成绩，我高兴同学们更高兴。
在学校，我和朋友小红经常说起，说我们要一起当教师，说着说着，她说要开个幼儿园，我们都笑了。
我要做一个出色的教师，让我的学生考上理想的大学，让他们为自己的家人争光！
我多想成为一名教师（通用15篇）篇六
一天，语文老师给我们布置了许多许多的作业，起码要花一个晚上才能写完。写着写着，我的头越来越晕，越来越大，我仿佛进入了一个幻想世界。
幻想世界太好玩了。不过我现在还不是老师，哎呀！我要去写作业了，拜拜。
柳州市鹿寨县鹿寨一小四年级:覃婷婷。
我多想成为一名教师（通用15篇）篇七
每个人都有自己的梦想，有的想当一名救死扶伤的医生；有的想做一名飞上宇宙的宇航员；有的想做一名守卫边疆的战士，而我的梦想就是做一名出色的教师。
假如我是教师，我一定不给我的学生太大压力，我会经常陪他们做一些有意义、又好玩的游戏，我要让他们快乐的度过童年，并学到知识。我还不会给他们留太多的作业，让他们回家不会为作业而烦恼。
假如我是教师，我一定给他们自己的空间，做一些他们喜欢做的事，但课堂上一定要认真听讲。
假如我是教师，我会与我的学生一起去观察蜘蛛怎样结网，天上为什么会有那么多的星星，花儿为什么会开花。
假如我是教师，我一定教育他们，要和同学友好相处，不能在一起打架，还要懂得拾金不昧，还要尊敬师长，见到客人要问好。
假如我是教师，我会告诉他们，要善良，见到小朋友摔倒了，要扶他起来；见到老人过马路，要过去扶他；在车上，见到老人要让座。
假如我是教师，我一定要说到做到……。
我多想成为一名教师（通用15篇）篇八
我在电视上看到灾区的一位小女孩，她被困一百多个小时，在她奄奄一息的时候一滴水救活了她。从那以后，我就想变成一滴水。
我变成了一滴水，流进了池塘。看着快活的小鱼在池塘里自由自在地游来游去，我心里美滋滋的；我流进了小溪，小溪把我带到了灾区，看着受难的人们，我迫不及待地跳了进去，救活了他们，看到人们感激的泪水，我心里比吃了蜜还甜；我流进了江，江把我带到村庄。
“起床了，起床了，上学要迟到了”妈妈把我从美梦中叫醒。我多么想让这梦成真呀，我多么想变成一滴水呀！
我多想成为一名教师（通用15篇）篇九
每个人都有梦想，但是每个人的梦想却截然不同。有的人想当一名大名鼎鼎的演员；有的人想当一名小有名气的导演；还有的人想当一位英姿飒爽的军人，然而我却想当一名灌溉祖国花朵的园丁。
教师是一个神圣而平凡的名字，我从内心崇拜老师，从我们入学起是谁教我们知识？是谁带我们在知识的海洋遨游？是谁教我们做人的道理？没错，那个人就是老师。我们无时无刻不在老师的关怀下长大，老师用人类最崇高的感情与爱——播种春天，播种希望，播种力量。
如果我成了一名教师，我一定要和孩子打成一片，让孩子们在快乐中学习，让我们互相理解互相尊重。下课时我会和同学们一起踢足球，我们玩的十分开心。全班的同学都是我的好朋友。我还会把我学到的所有知识全部传授给我的学生。如果有的同学上课心不在焉，我不会严厉的批评他，反之会用幽默的语言来提醒他。如果有同学做错事，我会用心去教导他，给他讲一些有哲理的故事。如果同学们胆子小不敢回答问题，我会用关爱的语言鼓励他，让他勇敢起来。
“长大后，我就成了你，才知道那支粉笔划出的是彩虹洒下的是泪滴，才知道那个讲台举起的是别人，奉献的是自己。”这首歌时常回荡在我耳边。
所以，从现在起我就要好好学习，长大后我一定要成为一名有理想、有道德、有文化、有爱心的四有教师，成为21世纪的接班人！
我多想成为一名教师（通用15篇）篇十
我参加工作已了，我已经交过两轮学生了，老教材和新教材我都接触过，新课改我也熟悉过，我心里常常以老教师来自居，如今，“高效课堂”的春风吹遍了神州大地，我又不得不从头再来，我要成为一名“新”教师。的期末，校长召开会议，我们高桥开始进入“高效课堂”，并把孔亚卓，杜茂营和我我们三人定为实验教师，这实在令我激动不已。因为我乐于接受挑战，我愿意接受新事物，我的激动可用“高兴、自豪、惶恐、奋进”八字概述。
高兴――这是课堂教学改革扎实推进的新举措，这充分体现了学校领导对课改的高度重视，校领导对教师队伍建设的重视，和校领导敢于开拓进取的新思想、新思路。所以，我高兴，我为之高唱赞歌！
自豪――课改老师的名称使我陶醉，这意味着我又有了一个新名字，“高效课堂”的课改老师，我能成为这一群体一员，自觉光荣、自豪。
奋进――与其惶恐，无颜面对课改名师称号，为何不振作精神完善自我，在教育教学中成为强者，不以水平低而自悲，不以年岁大而颓废，学习――学习――再学习，努力――努力――再努力，完善――完善――再完善。我要成为一名“新“教师，奋进，奋进，再奋进。
课堂教学改革任重而道远，漫漫之路还需我们不断求索。我们做为学校课改的领头雁，在学习杜郎口教学经验的过程中，逐步去形成属于我们的教学模式。在课改的进程中，根据自己学生的实际情况，真正处理好教学任务和有限时间之间的矛盾，只要我们把课堂放开，把自主还给学生，让学生真正感到在快乐中学习，在学习中成长。变苦学为乐学，变乐学为会学。只要我们坚定信心，树立勇气，敢于向自己挑战，发扬敢破敢立的杜郎口精神，我们的课堂教学改革，就一定能够结出丰硕的果实。
我多想成为一名教师（通用15篇）篇十一
成为一名教师，是很多人一生的梦想和志向。从小到大，我一直都觉得教师是一群充满智慧和爱心的人，他们用自己的知识去启迪和引导学生的成长，让他们追寻梦想，成为更加优秀的人。因此，在有志投身教育事业的同时，我决定成为一名教师。经过多年的学习和实践，我不断地感受到成为一名教师的幸福和成就感。在这里，我想分享一下我对成为一名教师的心得体会。
成为一名教师，最重要的是要有初心。我的初心就是用自己所学的知识去帮助每一个学生实现自己的梦想。每一个学生都是独特的个体，他们有自己的特长和价值观，我想尽力去发现他们的优点，启发他们的潜能，使他们在日后的人生道路上能够自信、勇敢地走向未来。因此，我不仅注重课程的教授，还会花时间去关注每一个学生的情感与思想成长，尽力促进他们的全面发展。
三、面对挑战。
成为一名教师，不是一件容易的事情。一方面，要有坚实的知识基础和优秀的教学技巧，另一方面，还要面对学生的巨大压力和社会的不断变化。面对这些挑战，我坚信只要保持一颗积极进取的心态，不断地思考和学习，就一定能够克服所有的困难。所以，我会不断学习新的知识和教学技巧，尝试新的教育方法和方式，提高自己的教育水平，给学生带来更好的教育成果。
四、喜悦与收获。
成为一名教师，不仅意味着承担巨大的责任和极高的学术标准，还需要有热爱和耐心。但是，由于教学工作的特殊性，每一个进步和成功都会万分的值得。在我的教学生涯中，我不断地收获那些学生的成长、进步和反馈，这些都成为我最大的喜悦。他们的成绩提高、兴趣增长，进而由这些喜悦和收获驱动我不断改进自己的教学方法，让每一位学生都能够受益。
成为一名教师，是一次深刻的体验，它让我看到了孩子们在成长过程中所面临的不易，并且让我更加认识了这个世界的复杂性和变化性。在教育的过程中，我学会了倾听、关注、沟通和培养，这些都是在其他行业无法获得的体验。而当我看到学生们在我的引导下获得了成长和进步，看到他们变得更加自信、独立和有品德素养，我深深地感受到了成为一名教师所带来的心灵丰盈和精神享受。
总之，成为一名教师是博大精深的话题。通过我自己的体验和体会，我相信，每个人成为一名教师前，都会有不同的初心和追求。只要我们始终保持心中的热爱和勇气，时刻谦虚地学习和反思，我们就能够为学生创造更好的教育环境和教育成果，让他们拥有更加光明的未来！
我多想成为一名教师（通用15篇）篇十二
成长过程中，我一直对教育有着浓厚的兴趣，认为教育有着非常重要的意义。随着年龄的增长，我开始意识到自己在教育方面的天赋和责任，并且决定志愿成为一名教师。作为一名教师，我想要通过自己的努力给孩子们带来更好的未来。因此，我认真思考自己成为一名教师的心路历程，并体会到了许多教育工作者面临的挑战和需要付出的努力。
第二段：对于教师角色的理解和认识。
作为一名教师，我深知自己有着非常重要的角色。教师不仅仅要教授知识，还要负责培养学生的态度、习惯和价值观，同时也是学生身心发展的引导者和决策者。在教学过程中，我要一直关注学生的发展需求和变化，不断调整自己的教学方式和技能。同时，我也要尊重每个学生的个性和特点，采取不同的教学方法和策略，以激发他们的潜力和兴趣。
第三段：对于教学过程的思考和改善。
在我的教学过程中，我经常思考课堂的效果和学生的反应。只有了解学习者的需求，我才能更好地调整自己的教学方法。我相信持续不断的反思和改善可以提高教学效果。比如尝试新的教学技术和策略，制定不同的教学计划，与同事分享教学心得等等。最后，我还会定期评估自己的教学成果，以便及时调整和改善。
第四段：对于教学目标的思考和实践。
作为一名教师，我始终明确自己的教学目标。为了让学生更好地学习，我会制定个性化的教学计划，加强与学生之间的沟通和联系，鼓励他们在学习中不断成长。我相信教育的价值在于培养学生成为积极向上、创新思维、自信、拥有创造能力和充满责任感的成年人。因此，我会尽一切努力满足学生的需求，使他们感到学习有趣、有意义和有挑战性。
第五段：结论。
在成为一名教师的过程中，我深刻体会到了努力和坚持的重要性。教师需要通过自己的努力和付出赢得学生的信任和尊重。只有尽心尽力，持之以恒，才能成为一名优秀的教育工作者。在未来的教育工作中，我将不断学习和成长，为学生贡献自己的绵薄之力，为教育事业贡献自己的一份心力。
我多想成为一名教师（通用15篇）篇十三
要联系教改实际开展教育（－雪风网络xfhttp教育网）科研教育（－雪风网络xfhttp教育网）科学研究是以拓展教育（－雪风网络xfhttp教育网）科学知识和解决教育（－雪风网络xfhttp教育网）中的问题为目的的，对于广大教师来说，从事教育（－雪风网络xfhttp教育网）科学研究的一个最主要目的是解决教育（－雪风网络xfhttp教育网）实践中的问题。研究始于问题，教师从事研究要从问题入手。有的地区或学校为了促进教师研究能力的提高，每学期都进行论文评选，这虽然能起到一定的激励作用，但没有研究的`实践过程，论文从何而来？东拼西凑的组合文章，失去了论文的灵魂----独到与创新。所以为促进教师研究能力的提高，必须先组织教师参加研究的实践，认真研究和解决教育（－雪风网络xfhttp教育网）中的问题。新一轮的课程改革，带来了教育（－雪风网络xfhttp教育网）理念、内容、方式方法等方面很大的变化，给教师的创新性工作提供了更广阔的空间和时间。怎样开发校本课程，如何指导学生探究性学习，在大班额情况下如何照顾学生的差异，怎样提高小组讨论的有效性，怎样教好综合课程，在新课改中教师角色有哪些变化等等，这些问题没有现成的答案，需要教师去探索、去研究。在新一轮课改中，强调了对教师进行培训及教师的反思性实践。但如果教师在培训中只是听听讲座或参与一些教育（－雪风网络xfhttp教育网）教学活动，而没有将培训和自己的教育（－雪风网络xfhttp教育网）实践相结合，特别是不能针对实践中遇到的问题，用在培训中学到的理论做指导进行深入研究，将教、训、研结合起来，这种培训对教师也是作用不大的。新课改带来的大量的鲜活问题，给教师从事教育（－雪风网络xfhttp教育网）研究提供了很好的机遇。我们常看到一些教师或学校也很重视教育（－雪风网络xfhttp教育网）研究，但他们不重视在自己的教育（－雪风网络xfhttp教育网）教学改革中发现问题、提出问题、研究问题、解决问题，而只是盲目去攀比大课题，追求课题的级别和档次，将研究和学校教育（－雪风网络xfhttp教育网）变成两张皮。诚然，参加一些大课题的研究对一些学校也是需要的，特别是在一些合作的大课题中，有专家指导，有来自全国的仁人志士交流，也会受益匪浅。但对于学校特别是对教师个人不能忽视联系自己实践的研究。为了有效地发现问题，可以请其他教师帮助审视自己的教育（－雪风网络xfhttp教育网）过程，相互切磋并提出问题。当然，教育（－雪风网络xfhttp教育网）实践中的问题有大有小，教师要根据自己的时间和精力恰当选择，在选题上总的要求是宜小不宜大，宜实不宜虚，宜活不宜死。就是说应尽量选择小课题，以小见大，做深做透，而不要大题小做，浮光掠影，要选择实实在在的具体问题，不选择抽象空泛的问题，要随着改革的发展灵活选题，也可以根据实际研究需要对原题做适当调整，而不要固步自封，一成不变。要有科学的态度和方法教育（－雪风网络xfhttp教育网）科研要以教育（－雪风网络xfhttp教育网）经验做基础，教师往往是凭自己的经验来工作来研究，许多教师的论文往往是“经验式。
我多想成为一名教师（通用15篇）篇十四
那水，奔流到海不复回!
至始至终，水生来就有其明确的总方向——大海，它也能在具体的流动过程中，主动寻求合适的方向、方法，凭借它的柔韧，貌似柔，实则刚，随机应变，时而蒸汽，时而霜雪，时而液体，从不怨天尤人，从不感慨多舛，总以积极健康的态度，从容面对，彰显傲人的风姿：经沙土则渗流，碰岩石则溅花，遇断崖则下垂，逢高山则绕道，汇涓涓细流成滔滔江河，最终成就茫茫海洋!诚然，教师面对课改新形势，更要坚定自我的理想信念，把握努力与奋斗的总方向，在日常的学习与实践中，主动出击，寻求具体、合适的前进路径：如，在教学观念上，牢固树立终身学习观、同侪互助观以及师生平等观;在教学行为上，变教师的“教”中心为学生的“学”中心，从偏重教学结果向重视教学过程转变，从偏重知识传授向注重学生全面发展转变;在教学方法上，走出单一、固化的教学模式，尝试合作、探究、创新以及学习小组建设，为营造生态型课堂而思变。只有通过对前进方向的主动求索，教师才能在日常工作中更坚定理想信念，从而培养出主动、健康、全面发展的一代代社会主义的接班人。
那山，拔地擎天显峥嵘!
拔地擎天是一种气度，更是一种气势。教师的魅力集中表现于教师高尚的道德情操上，这种内在的美，通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长;教师倘若缺失了这种美，不容易引起孩子的关注，不容易产生源自内心的欣赏，更不容易完成传道授业解惑的传承，因为，亲其师才能信其道。传道，不仅要传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。持仁爱之心，关爱学生，应置道德情操于首位，只有关爱学生，才会认真备课、上课;只有关爱学生，才会有责任心、事业心;只有关爱学生，才会抛开一切名利，为孩子牵肠挂肚，忘记自我;只有关爱学生，才会理解孩子，信任孩子，乃至发展学生。教师才能用纯净的心灵、高尚的人格魅力去浸润学生，去唤起学生的自信、自尊、自强，筑起孩子内心深处的崔嵬大厦。作为教育者，让我们在学生面前成为一杆言行一致的标尺，成为一面表里如一的透镜。
那课堂，笑靥如花溢自信!
我多想成为一名教师（通用15篇）篇十五
那水，奔流到海不复回!
至始至终，水生来就有其明确的总方向——大海，它也能在具体的流动过程中，主动寻求合适的方向、方法，凭借它的柔韧，貌似柔，实则刚，随机应变，时而蒸汽，时而霜雪，时而液体，从不怨天尤人，从不感慨多舛，总以积极健康的态度，从容面对，彰显傲人的风姿：经沙土则渗流，碰岩石则溅花，遇断崖则下垂，逢高山则绕道，汇涓涓细流成滔滔江河，最终成就茫茫海洋!诚然，教师面对课改新形势，更要坚定自我的理想信念，把握努力与奋斗的总方向，在日常的学习与实践中，主动出击，寻求具体、合适的前进路径：如，在教学观念上，牢固树立终身学习观、同侪互助观以及师生平等观;在教学行为上，变教师的“教”中心为学生的“学”中心，从偏重教学结果向重视教学过程转变，从偏重知识传授向注重学生全面发展转变;在教学方法上，走出单一、固化的教学模式，尝试合作、探究、创新以及学习小组建设，为营造生态型课堂而思变。只有通过对前进方向的主动求索，教师才能在日常工作中更坚定理想信念，从而培养出主动、健康、全面发展的一代代社会主义的接班人。
那山，拔地擎天显峥嵘!
拔地擎天是一种气度，更是一种气势。教师的魅力集中表现于教师高尚的道德情操上，这种内在的美，通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长;教师倘若缺失了这种美，不容易引起孩子的关注，不容易产生源自内心的欣赏，更不容易完成传道授业解惑的传承，因为，亲其师才能信其道。传道，不仅要传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特殊之惑。持仁爱之心，关爱学生，应置道德情操于首位，只有关爱学生，才会认真备课、上课;只有关爱学生，才会有责任心、事业心;只有关爱学生，才会抛开一切名利，为孩子牵肠挂肚，忘记自我;只有关爱学生，才会理解孩子，信任孩子，乃至发展学生。教师才能用纯净的心灵、高尚的人格魅力去浸润学生，去唤起学生的自信、自尊、自强，筑起孩子内心深处的崔嵬大厦。作为教育者，让我们在学生面前成为一杆言行一致的标尺，成为一面表里如一的透镜。
那课堂，笑靥如花溢自信!
那水，那山，那群笑靥如花的孩子，需要我们假以时日，需要我们日积月累，需要我们毕生追求!
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