优秀作文不仅能够准确地表达出作者的情感，还能够通过感情的渲染来打动读者的心灵。下面是一些优秀作文的片段，供大家参考一下，看看如何运用一些写作技巧。
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇一
初春的天气，还是一如既往的冷，虽没冬天那般寒风嗖嗖，但也丝毫没有春天的迹象，春姑娘似乎是睡着了吧！
而这个周六的上午，张老师却要带我们去寻找春天的足迹。这话可把我震住了，春天还没到呢！于是，我带着浓浓的纳闷劲儿，去寻找春天的足迹了。
我和杨锦易、吴思翰、徐子豪、宋泽航是一组。刚好，我们都是志同道合的好朋友。我们在张老师的带领下来到了广场。
起初我还不信，可我发现了山茶花时，才半信半疑地相信春天已经踏着脚步向我们问好了。
山茶花与玫瑰花十分相似，要是不仔细看它的茎的话，还真分不清谁是“白骨精”。红色的花瓣，外层的`花瓣托着里一层，就这样层层叠叠，互相交错，保护着花蕊，大有几分“肥水不流外人田”之势。虽然山茶花外层向外开放着，可花蕊却向内卷曲着，看起来真是弱不禁风。一丛丛山茶花争相开放，像是在比美，有的已经张开了自己美丽的花瓣，而有的呢，还缩在被窝里。
我们观察完山茶花，又增加了几分兴趣，感受着大自然亲近的情意，兴致勃勃地向前走去。
这不，我们又发现春天的足迹了，温和的阳光洒下来，给远处的蝴蝶们铺上了金色的外衣，让蝴蝶们扇动着翅膀，更起劲了。我们走近一看，哪是什么蝴蝶，而是争先恐后散发自己清香的蝴蝶花，它们花花绿绿的，大约有四个花瓣，花蕊是浅绿色的，充满了生机，并散发着阵阵清香，让人心旷神怡，真是“春色满园关不住”呀！
“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。我相信，在每个人的心里，都有一个多姿多彩的春天！
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇二
你瞧，公园里的小太湖清澈见底，湖里的小虾、金鱼、海龟五彩缤纷，令人心旷神怡。远远望去，天连着水，水连着天，水天一色，在阳光的照射下，波光粼粼，带给人无尽的遐想。湖边，一棵棵垂柳在春风中冒出了一个个嫩黄色的小芽胞，那一根根下垂的枝条仿佛女孩子长长的头发一样，微风吹来，随风飞扬，就像是位亭亭玉立的少女站在河边眺望远方的美景。路旁，不时出现几棵桃树，绚烂的桃花粉扑扑的，像小女孩害羞的脸庞，淡淡的花香沁人心脾，深吸一口气，好舒服呀！走着走着，就看到美丽的紫玉兰了，那是我所见到的最大朵的花了，花瓣外面呈粉紫色，里面是白的，组合起来特别浑然天成，花身看起来很挺拔，她们生机勃勃地屹立在枝头，在春光里绽放着自己那美丽的身姿。紫玉兰下面，是一大片金灿灿的油菜花，引来了几只勤劳的小蜜蜂在采蜜。当我再想仔细寻找那些小精灵的身影时，却再也找不到了，看来，宋代诗人杨万里的诗句“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”说得一点都没错呀！我还看见了日本的国花——樱花，樱花是淡粉色的，一朵朵、一簇簇，聚在一起开party呢。
碧绿的草地上，盛开着一片蚕豆花，花朵是由红色、紫色、白色、黑色四种颜色组成的，真神奇呀！草丛中还有很多野花，老师告诉我们这是波斯婆婆纳，那是蒲公英，还有许多叫不上名字的，它们都在春光里竞相开放，把大自然装点得更加美丽。
我发现春姑娘的足迹还真不少呢，她在小河里散步、在柳树上飞扬、在花丛中微笑......
男孩知道，女孩是铁了心要和他分手！林再来的时候，我告诉他：爱情不是同情。但是女人深信，她的男人一定会成功。当遇到的是无心的过错时，在心里和感情上我们容易宽恕；谁可以告诉她，用怎样的方法，来忘却她心中的这份情。一直想找一个在我失意时，可以承受我的眼泪，在我快乐时，可以让我随便咬一口的人。
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇三
一、单元学习目标：
1、能通畅地阅读课文，通过图书馆、网络等渠道汲取营养，让心灵沐浴德化的雨露，自觉追求道德修养的更高境界。
2、品味议/论文语言概括有力的特点，学习摆事实、讲道理的常用方法，了解议/论文结构安排的基本要求和常见形式。
3、能正确使用和修改常用的、用错的标点符号，.写作简单的议/论文，学会夹叙夹议，以议为主的表达方式，作到叙议有机结合。
4、选择学生感兴趣的领域内容，开展有意义的口语交际活动，开展交流，学会倾听、应答，能够在讨论中抓住问题的焦点，针对问题发表自己的意见。
5、能就单元主题“道德修养”设计方案开展活动，或确定主题进行探究，表达自己的态度，培养良好的道德修养，塑造崇高的精神境界。
二、单元课时安排：共13课时。
单元整体学习1课时。
《纪念白求恩》2课时。
《人的高贵在于灵魂》1课时。
《陋室铭》1课时。
《多一些宽容》1课时。
《敬业与乐业》2课时。
诵读欣赏1课时。
写作2课时。
口语交际1课时。
单元学习小结1课时。
三、教学设计：
本单元的阅读教学。
第二单元主题是“道德修养”，要让学生真正的理解和接受，产生共鸣，有一定的难度，因为学生的认知能力和水平还不能达到这样高的一个层面。从几篇文章的角度来看，《纪念白求恩》赞扬了白求恩崇高的精神境界，《敬业与守业》引领人们走进“人类生活的不二法门”，《多一些宽容》提倡“互谅、互让、互敬、互爱”，《人的高贵在于灵魂》让人们心灵“闪现出一种很动人的光彩”……，编者力求从各个角度对学生进行心灵上的熏陶，本单元主要是议/论文，在教学过程中，教师受潮流的影响而忽视知识能力的培养，可在教学过程中让学生认识议/论文的文体特点，这有助于学生对文本的理解。在阅读教学中，反复诵读是必要的、有效的基本的手段。创设课堂教与学的情境从而引导学生与文本间的对话，引导学生自己感悟，引导学生畅谈感受。有条件的话，创设活动情境，教师可与政治学科渗透，带领学生开展几次活动，让学生能有亲身的体验和感受，能产生事半功倍之效。通过本单元的学习，能使学生自觉追求道德修养的更高境界，也就实现了本单元编者的'初衷。
第1课时：确定本单元的学习内容，制定活动.计划。
第一块：了解单元内容。
教学步骤。
教师组织。
学生活动。
备注。
2教师巡视、指导同桌讨论交流。
教学反思。
第二块：制订活动方案，组建兴趣小组。
教学步骤。
教师组织。
学生活动。
备注。
1针对这些你感兴趣的内容，确定自己的学习目标、单元活动方案。同和你有相同志趣的同学组成自己的专题研究小组。确定自己的学习目标。自由交流，确定自己的专题。
自由组合专题研究小组，推选组长，确定专题任务。
2教师巡视指导，给予一定的提示、帮助。制定活动.计划、方案。
教学反思。
教学步骤。
教师活动。
学生活动。
备注。
1
情境导入：播放配乐诗朗诵朱子奇先生写的《纪念白求恩纪念歌》（附注）。请同学介绍自己所了解的白求恩并谈谈现在纪念白求恩有何现实意义。
欣赏配乐诗朗诵、结合课外查资料所得谈谈自己的见解。
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇四
我来介绍一下我的小天地，它是我独立自由的小空间。那是只有一张大大的书桌，一个书架，一张大床拼凑成温馨四溢的小天地。
走进屋内,首先你会看到天蓝色的窗帘挂在西面的窗户边上，拉开窗帘，举目望去，是一片望不尽稻田，每当夜深人静时，稻田便响起此起彼伏的虫鸣声，如此悦耳动听。犹记得小时候，在宁静的夏夜，特别喜欢趴在窗前数一数夜空中的星星。
窗户一侧摆放着大大的书桌，桌面上摆放的是常用的书籍，以及待读的书籍，这桌面上的学习氛围可重了，桌上贴着我制定的学习计划表。每逢周末，我便在坐在桌前，奋笔疾书，自上了初中后虽说学习任务繁重，但周末在此完成作业，读书学习，总能获得一份精神上的宁静。
接着你会被吸引你的是一个书架，它紧靠南面墙上。书架上面摆放着各种文学经典。下午，阳光透过窗户，投射在书架上，似精灵在书缝中跳动着，而我则总喜欢在书架上取下一本书来，然后静静地坐在窗前阅读，在书的海洋里遨游。在书架顶层上，还摆放着两盆绿萝，与木纹色的书架融为一体，显得如此和谐。
书架的对面，便是我的大床，我的床紧贴着北面墙，占了大半个房间的位置，床上面铺着蓝白相间的床单，还印着史努比的图案。大床一旁的床头柜，放着几本书，周末以及假期在家，我都会看半个小时书才入睡。
这就是我的小天地，我的房间，虽不是很宽敞，但温馨四溢!
【评析】。
经过第二次修改后，安排好说明顺序后，学生在确定说明对象的特征——温馨四溢，也添加了其他说明内容来阐述小天地给“我”带来的温馨的感觉，例如行文中，通过望见窗外稻田所带来视觉的美感，以及夜晚稻田此起彼伏虫鸣声带来听觉上的享受，接着便是“我”从书桌上奋笔疾书，读书学习带来的精神的宁静，以及书架上绿植带来的心灵愉悦，最后便是每晚入睡前都会读一会书。通过诸如此类地叙述，突出“我”的小天地温馨四溢的特点，表达“我”对小天地的热爱!
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇五
春天来了，太阳照在身上暖暖的，我打算带着弟弟一起出去寻找春天，把春天搬回家。由于爸爸妈妈工作太忙，所以只有我和弟弟俩人去。
我们要怎么找春天呢？采一朵花？钓一桶鱼？我和弟弟商量了一番，决定出去拍几张照。我们带好各自的相机，一切准备就绪，事不宜迟，快出发吧！一晚的风雨过后，空气十分清新，高高的大树上还沾着几滴露珠，空气中也混着淡淡的泥土芬芳。弟弟一出门就撒腿乱跑，似乎已经迫不及待地去拥抱春天了。我们一路步行来到滨河大道，哇！真是人山人海，出来踏青的人可真多！有采花的的、打球的，还有放风筝的……为了不让弟弟要这要那，我带着他疾步来到了河边。看！河边的花都开了，金黄的迎春花、粉嫩的桃花……还有许多我叫不出来名字的花。快来看！弟弟的一声招呼，把我从花的世界里拉了回来。过来了！我连忙跑过去。顺着弟弟的方向看去，哇！一只小蜜蜂趴在花蕊中，吮吸着香甜的花蜜。蝴蝶在旁边翩翩起舞，我刚要拿起。我刚要拿起相机拍下这个画面，可弟弟一吹气，把蝴蝶和蜜蜂给赶走了。无奈，我只好拍了几丛花后，又去寻找下一个春天。
咦！那是什么？哦！原来是一片叶子上的露珠要掉下来呀！如果能拍下就好了！还没等我拿起相机，它已经掉进湿润的泥土里了。唉！又没拍成，我就不相信我拍不成，我气得直跺脚。这时，弟弟跑过来拉着我跑到一边：姐，快看这个。我抬头一望，一群燕子围着一棵刚刚发芽的柳树转。这下我可不能再像之前那样失误了，我拿起相机咔嚓一声，耶！拍下来了！太棒了！
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇六
我们送走了南方罕见的严冬，迎来了温暖的春天。今天，我们怀着渴望的心情，去大自然――南宁市青秀山风景区，寻找美丽的“春姑娘”。
看，车厢外，路边的小草探着绿油油的脑袋，正向我们点头呢！一棵棵挺拔的小树吐出点点嫩芽，挥舞着双臂，向我们示意青天的到来。听，车厢里，响起同学们的一阵阵欢声笑语，春天给我们带来了愉悦而又清爽的心情。
到了青秀山，同学们在老师的带领下，有秩序地下了车，去寻找春天的足迹。
文档为doc格式。
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇七
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花篮，伴着春风，带着春雨，悄悄地来到了人间。顿时，大地万物复苏鸟语花香，呈现出一派生机。
伴着温暖的春风，我走出家门去寻找春天。看!道路两旁的草坪里，长出了嫩绿色的小草，它们带着泥土的芳香钻出了地面，一丛丛，一簇簇，又嫩又绿，远看像绿色的大地毯。春风一吹，他们就左右摇摆，好像在给春风招手呢!各种各样的花也开放了，他们个个绽开了笑脸，红的像霞，白的像雪，黄的像金，五光十色美丽极了。特别是花坛里的三色槿，有三种颜色：红黄紫三种非常引人注目。
白河两岸的柳树抽出了新的枝条，一片片嫩嫩的小叶芽，好像要看看这个美丽的世界，就探出了头。春风一吹柳条四处摇摆，像一个个少女在翩翩起舞。站在白河边，眺望着春天里的白河，一阵阵温暖的春风拂过我的脸庞，真是舒服极了。和煦的阳光照在河面上，闪烁着碎金子似的光彩，好像千万条金鱼在游来游去。河岸边绿树人影，天上的白云，飞翔的小鸟，还有随微风荡漾的小船倒映在水中，宛如一幅巨大的风景画。
解放广场更是热闹非凡，人们纷纷走出家门“忙趁东风放纸鸢”。天上的风筝可真多呀!有各种颜色的轰炸机风筝，有凶猛的老鹰风筝，有威武的巨龙风筝，它的眼珠子还会动呢，真是栩栩如生，还有那带着触手的乌贼风筝飞的可高了，它的触手随风飘荡好像在捕捉自己的猎物……解放广场成了风筝的天堂，人的海洋。
春天可真美呀!我爱春天。
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇八
黄庭坚有词：春归何处？寂寞无行路。若有人知春归处，唤取归来同住。
春天的踪迹何处去寻找，也许有人要说，年年岁岁有春色，春天在冬尽之时，庭坚自然明白这个道理，只是此春天不同于彼春天。而我此刻只是想借用古人的词高呼一声：若有人知春归处，唤取归来同住。逝去的春天已带走了我年少的欢乐，青涩的幸福。那里沉淀了我多少的青春回味。已是清楚无处可寻了，但我依然要感谢春天，感谢快乐，那些过往的春天！
春天给了我太多的遐想、回忆，那么地惬意，万物复苏，包括我自己。只有在这个季节，才感觉自己和自然如此地接近，仿佛贴在她的胸膛，倾听他的声音，感受她的气息；生命是如此地真实，我是世界的一丁点儿，虽然是一丁点儿，但是世界中有我的存在。就是这么地特别，这么地简单。
很多人喜欢春天的繁花似锦之热闹，但我却欣赏这些热闹之后的层层次次的绿意，流畅的生机，静静观赏，更有动中取静之美。曾经每当冬天接近尾声的时候，我总是四处寻觅，寻觅属于春天的颜色、美丽和温暖。虽然我总是不能察觉所有春的讯息，但是我知道我和春天一起在优游，也许是漫步。春天让我的心情舒畅，感觉溪水是我欢快的玩伴，低语、佯骂；那些绝美的花草树木是我的新衣，欣赏着竟不舍得回家，想要抱着她永远不放开；云是我手心拽着丝线的风筝，想要和她一起奔跑；阳光在温暖地和我微笑着，一切都那么地完美。所以我要感谢春天，感谢快乐，那些过往的春天！
我一直都很喜欢树，曾经是因为树的形状千变万化，美妙至极，后来看了《蓝色生死恋》后，又增加了一层喜爱，因为树还是不变的永恒！时间可以改变她的容颜，却改变不了她屹立在一处的决心。又或许是生活中的永恒总是那么地难以寻觅，亦或是根本不存在，所以才更加珍爱不变的永恒。关于春天的树，总觉得他们是和我一样的生物，不仅有生命，还有情感。他们让我体验到快乐可以如此地自由，狂呼可以如此地肆意，追逐可以如此地无限！
只有珍惜回忆的人才能分享我的快乐，对于没有回忆的人，再多的描绘也是多余的。
不仅喜欢春天的树，有时还会看着树间攀缘的藤蔓，想这她们也许迷失了方向，她们也许会漫过枝丫，越过小溪，在金色的细沙两岸搭起花轿，或是簇成一束花环。随时的美妙、随处的遐想、随身的快乐，这是属于我的春天。感谢春天，感谢快乐，那些过往的春天！
现在的春天我已无暇顾及清晨岸边低眉轻盈的柳枝了，也不会刻意去守侯第一声春雷的降临了，更不会特意去看淘气的藤蔓是否想要越过小溪去勾勒自己的花环了。因为那都是属于过往的春天的，现实的生活总是让人感到太多的聒噪与不安。但是春天的狂想、春天的快乐，却让我无法忘怀！忙碌的日子里，还是可以坐在电脑前静思几秒的。一定不要忘记感谢春天，感谢快乐。那些过往的春天！
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇九
我迎着春风，沐浴着春雨，四处寻找春天的足迹。
春天在哪里？春天在蒙蒙细雨里。春雨像线一样轻，像针一样细，像轻纱，像薄雾，笼罩着大地。人们打着雨伞穿梭在大街小巷，远远望去，一把把花伞像一朵朵五颜六色的鲜花，更像一道彩虹，缓缓流向远方。
春天在哪里？春天在缕缕春风里。她像个活泼的小姑娘，骑着绿色的脚踏车，四处玩耍。清脆的歌喉唱醒了小草，小草探出嫩绿的脑袋，银铃般的笑声笑醒了柳树，柳树抽出淡黄的嫩芽。沙沙沙，是谁在伴舞？咚咚咚，谁又在欢唱？他们奏响一曲春天的赞歌，动听极啦！
春天在哪里？春天在明媚的阳光里。清晨，太阳把阳光洒向大地，给万物镶上金边。登高远眺，放眼望去，阳光在一片片绿叶上跳动，在银色的小溪中闪耀，在半山腰间缠绕。春风微微一吹，每个角落都有阳光独有的温暖和味道。
春天在哪里？春天在哪里？她翻过高山，走过田野，穿过树林，她要将希望的种子悄悄播撒在人们的心里。
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇十
立春过后，天气装暖，大地回春，万物复苏。春姑娘的脚步悄然走来，我走出家门去寻找春天。
听，树枝上的鸟儿唱着婉转的歌曲；河流里的小水珠唱起了大合唱；孩子们在公园里快乐的叫喊着；春雨淅淅沥沥美妙的乐曲。
看，鸟儿在枝头快乐的玩耍；小草悄悄地从土壤里探出头来；柳树长出了嫩嫩的小绿芽；孩子们在公园里愉快地玩耍着。
闻，小草带着清新的土壤味；花朵带着芬芳的香气；孩子们身上带着暖暖的太阳味。
春天在柳树的小嫩芽上；春天在淅淅沥沥的雨声中；春天在新开的花朵上；春天在孩子们欢乐的笑声中。
春天就在我们的身边，起去拥抱春天吧！
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇十一
春季像一个天使，踏着愉快的脚步，翩翩来到人间。让我们都到外面的世界去看看吧，去寻找春天的足迹。
挥挥手和冬天说再见，春天的脚步渐渐逼近，今年的春天似乎比往年晚了一些，虽然已五月可天气还只是十几度。坐在我的座位上，往远处一望山上已经是嫩绿一片，这一个月一直是阴雨绵绵，雨停后，惊奇的发现小草从地底冒出头，树枝吐了绿芽。
春天是四季的开始，一切都是新的，冬天人们恨不得躲在家里大门不出二门不迈，春天的到来使人们忍不住到户外走走，去踏踏青，赏赏景。
春天是四季中最热闹的季节，燕子从南方飞回来了，是一幅独特的风景画，各种各样的鸟都苏醒和飞回来了，落在树梢上叽叽喳喳的叫着，冬眠的动物都苏醒了，淘气的孩子趴在草地上细心观察虫子从地下，草丛中蛹动出来，蝴蝶也翩翩起舞，孩子在快乐的玩耍，大人则坐在长椅上，不时发出会心的微笑，老人们则成群坐在一起回忆。
童年趣事。
笑声一阵又一阵回荡在天空中。
春天不比夏天的色彩鲜艳，不比冬天的洁白，不必秋天的金黄，但它也有它的特色，他给人第一感觉就是绿，草是嫩绿的，树芽是翠绿的，水是淡绿的，跟天空汇成一幅油彩画，给人的感觉就是一个字美。
春天是热恋的季节。
春天是一个独特的季节。
春天是一个很难忘的季节。
如果可以我想把它一直留住，如果可以我想把它挂在埃菲尔铁塔上供人静静观赏，踏在青青草地上，看看周围一切都变了，变得更美了。
当“噼里啪啦”的鞭炮声响起的时候，我就渴盼春的来临。
三月，凛冽的寒风终于销声匿迹，随着身上厚厚的冬装一件件卸下，藏匿了一冬的心开始萌动。
于是，我四下里找寻春天。可是寻来觅去，寻到的却是满目的水泥森林，还有郊外那光秃秃的山坡……我不禁疑惑了，难道春天就是一缕柔柔的轻风，抑或是一丝细细的雨线?但这些只能让我感到肌肤的舒适，心却仍如冬天一样沉寂，激不起一丝丝涟漪。
春天，尽管在一张张日历的飘逝中来临，而我的心却感受不到。
春天，你在哪?!难道只有在梦中才能追寻到你的踪迹?午夜梦回时，心底里不由发出深深地呐喊。
思绪不由地飘回到了童年的故乡，每到春天来临，那满山坡的树郁郁葱葱，虽然在冬天，它们被无情的风雪剥下墨绿的衣服。露出浑身光溜溜的枝丫，满目萧条，但是当春风吹拂，它们便迫不及待地换上嫩绿嫩绿的新衣。春风习习，它们舞之蹈之，把冬日里的沉寂驱逐得无影无踪。
又是三月，春天姗姗而来。可是，透过窗户看附近那个荒坡沉寂依旧，孤零零地毫无生机地爬在那。忽然一天，山坡上来了好多人，他们扛着锨镐，提着水桶，带着树苗，在挥汗如雨地劳作着，我意识到他们在做什么，立刻打定主意，换鞋、找工具、冲向山坡加入劳作队伍中，在和煦的春风里，在贫瘠的山坡上种下一颗颗小树苗。
树苗在风中微微颤抖着，尽管孱弱，却已抖出几分精神。在今后的日子里，春天可能会离开，但她已留下了自己的希望，我坚信，这希望是有活力的，是会慢慢成长起来的。直到有一天，满目荒凉的山坡变得郁郁葱葱，鸟语花香时，春天才会驻足这里，当春天来临的时候，我，不用再去四处寻找了。
那时，凭窗可见，满目皆春。
当冰封的积雪渐渐融化的时候，当光秃秃的枝条重新萌芽的时候，当空旷的山坡再次漫上绿意的时候，我知道，它来了。
风回旋着，卷走了冬天最后一抹残余的寒意，春天，携着它所带着的希望气息，悄悄地来临，她轻轻地走过，每一个留下的足迹里都绽满蓝紫色的风信子，她浅浅地笑着，每一朵精致的笑颜中都洒着金色明亮的阳光，靠近，捕捉，触摸，我寻觅着，那春的足迹。
“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。”风像一阵温柔的抚摸，轻轻地拂上脸颊，在肩头上打一个旋，从发间滑去。春天的风不像夏风那般熏人，不及秋风那般凄寒，不似冬风那般凛冽，它带着一种倦懒的温柔，挑逗着脖颈处的肌肤，微微的痒。春天的踪迹在这样的风中一遍遍放大，扩大成最嘹亮的呼喊。
“天街小雨润如酥，草色要看近却无。”二月风筝，莺飞草长，细细春雨，静语安详，一丝一丝银亮的细线从灰黑的天幕静静滑下，不带一点声音，不留一丝痕迹，雨水织成一层薄薄的纱帘，于是一切都不太真切了，点点雨水沾到身上，微微的凉意，一丝清新由心而生，春天的踪迹在这样的雨里一点点沉淀，沉静成最风婉的记忆。
“游丝软系飘春榭，落絮轻沾扑绣帘。”柳，在这个季节里，舒展开它柔软的枝条，向天空中散布出大团大团白色的寂寞心事，那轻如棉花，纯如白雪的柳絮，寄托着人们的一个个梦想，飞向了深邃的苍穹，柳垂下它长而柔软的枝条，轻轻地抚摸着大地，有人说，柳市最会感恩的植物，在那么多的树木都向着天空生长时，只有它，低头亲吻养育它的大地，杨柳在这个繁花满地美丽的季节中，用它全部生命的绽放，去回报明媚的春天。
春天，在哪里?
我想，我已经知道了。
春天的踪迹，遍及我们每一个人的心田。
我带着希望和憧憬寻找着春天……。
不知不自觉我来到一片田野，遍地都是盛开的油菜花，远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声，回头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：“小蜜蜂，你迷路了吗?快回家吧，妈妈要担心咯!”我享受着大自然的微微春风，丝丝细雨，感受着这一切。四周是那么的宁静，仿佛一切都是乌有的，我大声的说;春天————我要找到你!
前边不远出就是一条小溪，我沿着岸边慢慢地走着，突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着，是不是溅起些水花来;沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃，好可爱啊;草丛中青蛙呱呱的叫着，似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手，虽然已是初春，但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切，我的嘴角渐渐扬起，幸福感充满我的心里，对明天的期待让我相信明天会更好!
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇十二
冬爷爷悄悄地离去，春姑娘迈着轻盈的步伐走来了。
春天里，无论是动物还是植物，都可以让你眼前一亮。因为我家旁边有一片树林，所以从早到晚，我们头顶都会有大批的鸟儿飞过。它们时而从树上跳落下来，站立在地面上；时而望着高空，好像在准备去哪儿似的；时而相对而望，好像在说：“春天终于到了，我们等了好久。”这些鸟儿不是一伙一伙地来，就是一群一群地飞，它们要准备盖新房了。
植物也有很大的变化。我家种的那盆野花，似乎收到了春天使者的报告，以最快的速度往上钻。以前，无论我怎么照顾它，甚至还傻乎乎地像童话故事里一样跟它聊天谈心，它都不愿意冒出来。现在，它竟然生出了小芽，并且那些小芽都很绿，摸上去嫩嫩的。花园旁边有一棵参天大树，听说有几十年了，在平日里，我觉得它干巴巴的，毫无生气。最近，我总算见识到了它的厉害。瞧！它也长出了芽儿，跟野花的芽儿差不多，瞬间变得生机勃勃。
我找到春天在哪儿了！我深刻地感觉到，春姑娘的脚步越靠越近……。
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇十三
早春三月，我走进春天，怀看一颗火热而诚攀的心，踏上了寻春的征途。
春天，一个朝气蓬勃的季节，万物都能在这个季节里苏醒，在这个季节里，有温暖的阳光普照，有陪伴太阳的风筝，有香甜花香的春风，有在花香中迷茫的蝴蝶，有追逐蝴蝶的孩子。
我们唱着春天的歌，沐着三月的阳光，在碧蓝如洗的天空下，在花儿群中、草丛里、茂密的森林中、高山上，还有在花红柳绿的池塘边、莺歌燕舞的屋檐下，在鸟语花香的大自然中，我们寻找着春天。
漫步在江边，风从耳边轻轻拂过。啊！我们发现春天了！看河岸上的柳树开始露出淡淡的青色，抽出了嫩绿的新芽，嫩枝在微风中轻轻地摆动。田野上开始吐绿了，那斜斜的河岸，那广阔的田野就像披着一层透明的薄纱，好像残冬的荒凉正在孕育着早春的生机。再仔细看看脚下，啊！一点点嫩绿的小草探着头，好奇的欣赏着奇花异草，在他们看来无比巨大的参天大树。
道路两旁的绿树似乎刚刚抽芽，满眼都是鲜艳的嫩绿，唯独树下还有几片黄叶，连他们也想要落地归根，早日踏上新的旅程。最艳丽的当然要数那万紫千红的花朵了，有的像美丽的少女尽情绽放自己的容颜，有的像襁褓中的婴儿，平静中却透露着生机，花间一个个黄色的小精灵早已开始勤奋工作，不愿浪费这大好春光的一分一秒，从不驻足欣赏；蝴蝶却不同，她们早已和花朵成了最好的朋友。在花朵映衬下蝴蝶更显一份可爱。疲惫的春姑娘偶尔会停下来叹一口气，这时两旁的樱花便随之洒落，短暂的生命只为这一刻永恒的美丽。
春天真是美丽！我们呼吸着江边清凉的风，看那滚滚的河水向前方流去。金色的阳光洒在清澈的江面上，仿佛给那江面上撒了层碎金沫似的，金光闪闪，这种美是无以言表的。顺着江面，我们来到沙滩，看见了一只只在空中翩翩起舞的风筝，那自由快活的样子，让我也想玩个痛快。
春天是充满希望的季节，是一个充满生机与活力的季节！春天就在我们身边，在每个人的心里！
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇十四
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在哪”伴着这欢快的歌声，我踏上了寻找春天的“旅程”。
第一站：迎春花。
我从迎春花中找到春天。走在迎春花的路旁，淡淡的清香飘在公路旁，过路的人们都情不自禁的停下车子，走到迎春花旁去享受那温馨的时刻，有个可爱的小男孩儿在那“哼哼哼“的吸鼻子，不知是闻的花香还是吸的鼻涕，引得路人一阵大笑。“快看，这儿迎春花好漂亮呀!”随着某人的赞叹，我们都去仔细的观察迎春花。只见迎春花的枝条乱蓬蓬的垂挂着，翠绿的花蕾使人着迷，金黄的花瓣儿耀人眼花，望眼一看，一朵朵迎春花好像一只只美丽的蝴蝶。
第二站：柳树。
我从刚发芽的柳树上找到春天。柳树是春的信使，每当春回大地，万物还在沉睡之中，柳树就最先感知春的讯息。初春，柳树发芽了，一片片娇嫩的柳叶像一个个害羞的小女孩，久久不愿意探出头来张望，把嫩绿色的身体藏得好好得。虽然一开始小柳叶不愿意出来，可时间一天天过去，小柳叶不再害羞了，把自己美丽的一面展示给大家。春姑娘鼓起樱桃小嘴，轻轻的吹了吹，柳树的长辫子被刮了起来，风吹过后，柳树开始梳理自己的长辫子，看到这，我不禁想起了一首诗：“碧玉妆成一树高”
第三站：小河。
我从小河中找到春天。每当万紫千红的春天来临时，这冰封的小河在徐徐春风的吹拂下开始解冻，冰层逐渐融化，早有几只小鸭子跳下了水，看，它们正在这边游着，一眨眼又在别处露出了水面，好像在比赛。
游泳。
呢!小鸭们扑腾起的水波，好似小河歌声中的音符真是“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
忽然，一只美丽的蝴蝶飞到我的身边，它就像春姑娘身边的小精灵，在万花齐放的花丛中采蜜，身边五颜六色的花儿都争着说“到我这来，到我这来”忽然，我醒悟了过来：各色的花，绿色的小草，粉红的桃花、翠绿的柳丝，使大地变得更绿了，绿得生机勃勃，绿得生机盎然，绿得光彩夺目。这一切不正是春天的景象吗?啊!我找到了春天，原来春天是无处不在的。
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇十五
经历了霜冻，经历了冰封，经历了寒冬的肃杀，我走出家门寻觅春天的足迹。
空气依然是冰冷的，清晨残余的白雾还盘旋在山间。脚下的泥土硬梆梆的，如同冰冷的铁块。我似乎看见有寒气从脚下升起来，仿佛地狱河边妖娆诡异的烟雾，一丝一缕钻进我的皮肤，冻结我的血骨。
田野里一派冷绿色。油菜缩着身体，巴不得钻进土里去。田埂上的草也舍不得开出一朵花，更别说那片柑橘树了——像堆木头一样杵在那儿，不肯脱下去年那身老气的衣服。
我有些丧气了，春天在哪儿呢？
放眼望去，山坡上光秃秃的模样着实让人心寒。落叶铺满了整片土地，衰败的色调只让人觉得有些许凄凉。偶有一两片枯黄的树叶晃晃悠悠地飘下来，虽说的确像翩跹的蝴蝶，我却毫无心情欣赏这唯美的景象。
春天，我的春天？
气恼下踢开脚下的落叶，忽然间，一片嫩绿的细草映入我的眼帘。我屏息凝视。嫩绿的颜色好像新生婴儿沉睡的脸，散发出一阵阵温暖的气息。我抑止住兴奋，轻轻地将落叶重新盖上，就像给他们盖上了一床柔软的被子。
我决定返回去看看，也许我疏漏了什么。
走进柑橘树，这才发现原来树枝上已经有了不少的绿芽。小小的，像一颗颗星星缀在树上。扒开田埂上的草，发现了一片茸茸的绿草，如同新生儿的毛发一般。田野里突然多了些萤火虫般的亮黄色，是油菜花正在笑呢！整个世界的色调忽然变得柔和起来了，就连空气也变得温暖了许多。
春天，我的春天！
原来春天已经到来，只不过被严冬的假象掩盖，看不到罢了。
经历了霜冻，经历了冰封，经历了寒冬的肃杀，我走出困境寻觅人生的希望。
八年级寻找春天的足迹范文（16篇）篇十六
不知不自觉我来到一片田野，遍地都是盛开的油菜花，远远望去，油菜花已经开得很茂盛了，到处是一片金黄，就像在地上铺了一层黄灿灿的金色地毯。我在花海里奔跑，全然浸身在大自然中。忽然间我听见耳边响起嗡嗡声，回头一看竟然是一只蜜蜂，我笑着对它说：“小蜜蜂，你迷路了吗?快回家吧，妈妈要担心咯!”我享受着大自然的微微春风，丝丝细雨，感受着这一切。四周是那么的宁静，仿佛一切都是乌有的，我大声的说;春天————我要找到你!
前边不远出就是一条小溪，我沿着岸边慢慢地走着，突然发现四周是那么的生机勃勃。小溪里石斑鱼在相互玩耍着，是不是溅起些水花来;沼泽地里鸭子们叫着找虫子吃，好可爱啊;草丛中青蛙呱呱的叫着，似乎是为了引起异性的注意。我蹲下来洗了洗手，虽然已是初春，但这小溪里的水还是有些凉。看着这美好的一切，我的嘴角渐渐扬起，幸福感充满我的心里，对明天的期待让我相信明天会更好!
听，听到什么好听的吗?我听到了小草沙沙的钻地声，树枝咔嚓咔嚓的发芽声，我感受到了，这是春天来了，这一定是春天，只有春天才这样美妙的交响乐，只有春天来了才会万物复苏。
小草们都探出了尖尖的脑袋，“我们回来了，我们又回到地面了。”小草高兴地说，“看，虽然我们去年枯萎了，但是我们比打不死的小强还厉害。”快看大树发芽了，“真舒服”大树说。接着伸了一个大懒腰，树上长满了嫩绿的小芽儿。这个季节花儿们都开了，走在田野上，听见小蜜蜂说：“真累啊!现在我们都忙不过来了，兄弟们，快来帮我啊!嗡嗡。”小蜜蜂在春天开始了忙碌的做起了“采花大盗”这个职务。
起风了，田野上弥漫着香气，这是菜花的味道。不知什么时候，一只有着小剪刀尾巴的燕子回来了，不一会儿，成群的小燕子们飞回来了，它们一家开始忙忙碌碌的修它们温馨的家。
春天是最美的季节，它带来了多少动物啊，有可爱的小燕子和勤劳的蜜蜂，去年枯黄的山林，全部都恢复了它们本来的样貌，一片一片绿色中夹带着许多黄色。如果现在去一些栽花的地方，那可谓是大饱眼福啊。五彩斑斓的花儿出现在眼睛里了，眼睛就再也不是以前枯黄的一切了。
听!这些声音真美妙，它们都各有千秋，啄木鸟把树木又治好了，这是春天给我们的，这是最美妙的“田园交响曲”，比一切乐器发出的声音都有好听，因为这是最干净，没有经过任何修改和处理的。它们都来自春天。