有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)

时间:2025-02-22 作者:LZ文人

作文是一种表达能力的展示,通过写作可以展示自己的思维和观点。让我们一起来读一读这些优秀作文的片段,相信它们会给大家带来一些新的启发和思考。

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇一

星期一下午,第三节课时科学课,科学老师带着我们走进实验室。实验室里有好多东西,我们坐在座位上,等着上课。

“叮铃铃。”上课了,老师先给我们分组,之后在每组中选一个小组长、一个记录员、一个实验员、一个计时员。我所在的组是六组,组长是孟欣,他负责实验;田雯是记录员;张生是观察员;马怀森是计时员。然后老师让小组长到前面拿做实验所需要的东西。

今天做的实验是“摆的秘密”。组成一个“摆”需要两个东西——螺丝帽和一根绳子。首先把绳子的一头系在螺丝帽上,再把另一头系在准备好的铅笔上,再把铅笔固定在一个铁架上。在实验开始之前,老师给每个小组发了两个大螺丝帽、两个小螺丝帽、两根长线、两根短线和一块橡皮泥。老师问我们:“你们说这个摆的快慢与什么有关系?”张安琪说:“可能与物体的轻重有关系。”王光龙说:“可能与摆幅的大小有关系。”孟欣说:“可能与线的长短有关系。”老师说:“如果想要试验摆的快慢与物体的轻重有没有关系应该怎么做?”张安琪说:“应该准备两个一样长的绳子,一个大螺丝帽和一个小螺丝帽。把弄好的两个‘摆’系在铅笔上,摆的高度一样,同时放手,在10秒内摆几次,如果一个摆的次数多,一个摆的次数少,就说明与物体的轻重有关系,如果摆的次数同样多,就和物体的轻重没有关系。”老师说:“对,请坐!

那么,如果想实验与摆幅的大小有没有关系应该怎么做?”王光龙说:“做这项实验应该准备两个一样的摆,一个摆幅大一些,一个摆幅小一些,同时放手,在同一时间内看摆的次数,如果次数一个多一个少,就说明与摆幅的大小有关系,如果次数一样多,就和摆幅没有关系。”老师说:“好,请坐!

那如果想证明与物体的轻重有没有关系,应该怎么做?”孟欣说:“准备两个一样长的绳子,两个不一样大的螺丝帽,幅度一样,时间一样,两手同时放开,如果与线的长短有关系,摆的次数就不一样,如果没关系,摆的次数就一样。” 实验开始了,老师说:“由于时间的关系,每个组只选两个。”我们组选的是摆的幅度和想的长短。马怀森先把时间定到十秒,他说开始,孟欣松手。首先我们实验摆的幅度,“开始”我们在一边看,十秒过后是十二次;我们开始试验与线的长短有没有关系,“开始”我们等都瞪大了双眼,只见绳子短的摆是十四次,绳子长的是十二次。最后我们的出了一个结论——摆的快慢于摆幅的大小没有关系,与线的长短有关系。

在这短暂的三十分钟里,我学到了好多好多的知识,真是应了那句话——纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇二

我从一本书上发现了一个实验叫做“水升高了”,我想:水不是往下流吗?为什么往高处流呢?于是我决定自己来做一做这有趣的小实验。

做这这个实验要准备的材料有:一个盘子,一个玻璃杯,一支蜡烛和一个打火机,准备好材料后就开始做实验了。

首先我把蜡烛点燃,然后粘在盘子上,可是蜡烛一直站不稳,东歪西倒的,怎么办?我想到了一个方法,小心翼翼的把燃烧的蜡烛油滴在盘子上,然后迅速把蜡烛粘上,这样蜡烛就稳稳地粘在盘子上了。接着往盘子里倒一些水,最后在玻璃杯里也倒入1/3的水,然后盖上杯盖。

我目不转睛地盯着玻璃杯,那火光闪耀着,这时神奇的事情发生了,水竟然升高了,我兴奋地喊起来了。

什么水会升高呢?我百思不得其解,终于在书上找到了答案,原玻璃杯里面的空气被消耗掉了,被压缩了才会导致水往上升。

从这次小实验的过程中,我明白了科学其实离我们并不遥远,它就在我们身边,就在我们的生活中,只要我们留心观察就会发现它。

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇三

在科学课上,老师发给我们每人一只气球,大家情不自禁地吹起来。呼,我一不小心,大大的气球冲上了天,接着又瘪瘪地有气无力的落到地上。

一旁的老师忽然发话了:“气球为什么会飞起来呢?”我皱皱眉头:“是因为里面的气体向后喷出来,推动气球。”老师接着追问:“气体喷的方向与气球前进的方向有什么关系?”“相反的。”“这种力我们叫它反冲力。你可以利用这种力让小车跑起来吗?”“当然!当然!”我们个个跃跃欲试。

我仔细观察,发现小车上面架着一根不长的管子,一头大一头小。实验开始了。我们先把一个气球的口套在小车上的管子的大口上,用嘴对着小口,鼓起腮帮子使劲吹,把气球吹得大大的,用手捏住吹气口,不让气跑掉。然后把小车放正,松开手指,气球里的气体猛地向后喷射出来,小车飞速地向前冲了出去,真的有点儿像火箭升空的感觉呢。“成功啦!”大家都欢呼雀跃起来。后来,我们还架起了45度的斜坡,它也轻易地冲了过去。

以很快的速度从起花筒下端喷出时,起花筒本身就向上升起。在自然界中,有的动物还可以凭借反冲力来逃生呢!

一个小小的科学实验可以获得那么多知识,难怪老师常对我么说“实践出真知”呢!

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇四

星期五语文课上,老师要和我们一起做个实验,这让同学们兴奋不已,我也伸长了脖子仔细观察,实验就这样拉开了帷幕。

老师首先拿出一只装满水的玻璃杯,试着又倒了些水,可杯里再也容不下一点点水了,水一下子就溢了出来。同学们个个眨巴着小眼睛凝视着杯口,生怕少看了一个环节。接着老师又拿出两盒大头针,神秘地问:“同学们,你们估计这水里还能放下多少枚大头针呢?”话音刚落,同学们便开始议论纷纷,有说30枚、50枚的,也有说70枚、100枚的,而我猜80枚吧!老师见我们吵得热火朝天,她却一声不吭,拿起一枚大头针,用右手捏着大头针的尾部,左手轻轻顺着大头针从上往下捋了捋,然后把针头竖着放入水中。大头针就这样缓慢地潜入水底。同学们紧张得都不敢呼吸出声音来,眼珠子也仿佛快要瞪出来了。

紧接着,第二枚,第三枚也相继潜入水中。随着水中的大头针的数量不断增加,同学们激动的数数声一浪高过一浪。直到数到30枚了,蒋煜天的预测数已经被打破了。我仔细一瞧杯底已是薄薄的一层大头针。这时教室里的气氛已经完全转变了。同学们的情绪也格外高涨,大家从趴在桌子上看,到站起来看,到站到椅子上看,最后拥到讲台前观看。“55、56、……80、81、……90、91……”

水中的大头针已经有厚厚的一大层了,大头针纵横交错,可水却依然没有溢出来,但是水面已经不是那么平了,中央已经微微向上方凸起,就像一面凸透镜一般。教室里的同学越来越兴奋了,老师在这种紧张又兴奋的场景下,手也有些发抖了,于是便让朱蕴绮来放余下的大头针。

同学们的心情这下变得更加高涨,恨不得跑上去和她一起放。放进去的大头针的数目突破了200大关,下课铃声也在此时响起。

下课后,同学们的兴趣丝毫没有消减,反而增加了,大家一拥而上。几个同学一个接一个继续投放大头针,有时一秒钟就有3、4个呢。这不,一会儿工夫,两整盒大头针全部放入水中。这时杯底的大头针已经如同荆棘一样,到处密密麻麻,杯口也是呈现出凸出的一个小半圆球,这是怎么回事呢?我带着这个问题,翻开了百科全书。

这下我恍然大悟,这是由于水的表面张力在作怪,它是一种特殊的力,是液体性质的一种表现。这次实验真是有趣而生动,水的表面张力作用带给我们无穷的乐趣。

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇五

今天,老师布置了一项实验作业,让我们用实验来分辨熟鸡蛋和生鸡蛋。我兴致勃勃地跑回家,拿起鸡蛋就开始实验了。

我抓起两个鸡蛋,看到白白的蛋壳,我似乎能感觉蛋液在里面流动。我一把冲进厨房,用电水壶烧了一壶水,然后将鸡蛋扔进水壶,谁知鸡蛋刚落进水壶,就爆炸了。哇,鸡蛋变炸弹了!蛋液和蛋黄一窝蜂地涌了出来,不一会儿就布满了水壶,形成一团恶心的液体,水蒸气一涌而上。我急忙抽下插头,打开窗户,这才烟消云散。

失败乃成功之母。虽然第一次实验失败了,我有点失落,但是,我并不气馁。我洗干净了水壶,又重新拿起了两个鸡蛋,继续开始了关于鸡蛋的实验。

为了不再像上次那样失败,我上网搜查了一些判断生熟鸡蛋的方法,有道是“读书破万卷,判‘蛋’如有神”,我仔细浏览后,最后选中了“旋转区分”的方法。

我又小心翼翼地烧了一壶开水,缓慢地将鸡蛋放在水里,生怕它再次破了,也表达着我上次害了它兄弟的歉意。这个鸡蛋似乎接受了我的道歉,慢慢地沉入壶底。约摸过了十几分钟后,我发现水上已开始冒小泡泡了,就犹如带上了一些小圆帽。我心想:“都开始冒水泡了,鸡蛋应该熟了吧!”我用勺子捞出鸡蛋,又拿了一个生鸡蛋,把它们放在一起。熟鸡蛋和生鸡蛋外形没有什么区别,如果不是熟鸡蛋,身上有着水渍,我还真分不出哪个是生的,哪个是熟的。

我摸了一下熟鸡蛋,呀,烫!科学实验需要耐心,我只好先去看一会儿书,等过了十几分钟才返回。我把两枚鸡蛋拿到桌子上,见证奇迹的时刻就要到了!

我双手分别捏着鸡蛋的两头,手指交错用力,两个鸡蛋同时开始旋转。我两眼发直,搓了搓手,又以迅雷不及掩耳之势按住了鸡蛋,然后飞快抬起手。熟鸡蛋像是一个非常听话的孩子,一下就停下了。而生鸡蛋却像是一个熊孩子,还在慢慢转动着。哈哈,我找出区别了,一按就停的就是熟鸡蛋!这是网上说的经验。可是,为什么会出现这样的现象呢?我的好奇心又来了,于是我又上网查了一下。原来,熟鸡蛋被转动时,蛋白蛋黄已是固体,能和蛋壳同转同停。而生鸡蛋转动时,蛋白和蛋黄处于流动状态,所以当手指按下以后,鸡蛋内的蛋清蛋白还在流动,就会带动鸡蛋继续转动。

在这个实验中,我解开了大自然的一个奥秘,收获了“失败乃成功之母”这个道理,这真是一次有趣的、有意义的实验!

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇六

今天上午,我和妈妈在家做了一个非常有趣的实验--让鸡蛋浮起来。

我用一个碗,里面盛满水,如果你这时把一个鸡蛋放下去的话,鸡蛋肯定就沉下去了。我问妈妈:“妈妈,有什么好办法能让水里的鸡蛋浮起来吗?”“当然有了,你往碗里不断地加一些食盐试试看吧!”妈妈回答道。说完,我立即拿起勺子舀了一勺食盐,慢慢地撒到碗里去。这时,我看见鸡蛋没有浮起来。于是,我就不断地向碗里撒盐。撒到第五、六勺时,鸡蛋渐渐地离开碗底,浮到了水面上。看到这个奇怪的现象,我问慢慢道:“为什么向碗里撒盐能使沉在水底的鸡蛋浮起来呢?”“你去查查《十万个为什么》吧”,妈妈回答道,“它一定会给你一个满意的'答案的。”说着,我已经跑到书房,翻开书仔细地寻找起来。不一会儿,我就找到了答案。原来,不断地往水里加盐能加大水的密度,加大浮力,鸡蛋就自然而然地浮起来了。我把答案告诉了妈妈,妈妈满意地说我是一个学习的好孩子。听了这话,我的心里美滋滋的,别提有多开心了!

通过这个实验,我明白了一个道理:世界上还有许多未解之谜等着我们去探索、去发现,将来为社会做出自己的贡献。

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇七

从小到大,我做过许多次实验,如“光的反射”“彩虹的形成”等等,但最有趣的还是那次“静电”实验。

记得那是一个冬天的晚上,我回到家一脱外套,就听到“噼噼啪啪”的响声,并且感觉到手臂像有千万根针扎一样疼。好奇的我立刻想探个究竟,便去问妈妈这是怎么回事。妈妈听了笑着说:“这是静电在作怪。”“‘静电’是什么?”我继续追问道。妈妈摸了摸我的脑袋,笑了笑说:“我们来做个实验你就明白了。”我听了高兴得一蹦二尺高。

我按妈妈的要求找来了一张白纸、一块干布和一把剪刀。妈妈让我先用剪刀把自纸剪成小碎片。我心想:“妈妈这是在搞什么名堂,用小碎纸片干什么?”接着,妈妈让我把干布铺在左掌心里,右手拿直尺使劲在干布上来回搓。我一听,这还不简单?于是我按妈妈说的使劲搓了起来。搓了一会儿,交给妈妈检查。妈妈伸手摸了摸我手中的干布,说:“不行,要等干布被磨得发热才能产生静电。”于是,我再次接过直尺,使出九牛二虎之力又来回搓了一会儿,干布果然热了。我再次让妈妈检查,妈妈摸了摸,说:“可以了。”便从我手中拿过尺子,握着尺子的'一端,让刚才和干布接触的那一端慢慢靠近碎纸屑。真是不看不知道,一看吓一跳,纸屑在离尺子十多厘米的距离时竟乖乖地跑到直尺上。我急忙从妈妈的手中抢过尺子,用于取下尺子上的纸屑。我亲自操作了一次,居然和妈妈操作时的反应相间,纸屑又跑上来了!反复试了几次都是这样。我问妈妈为什么,妈妈笑着说:“自己查一查。”后来,我在书上查到这是由于直尺与干布的摩擦作用产生了静电的缘故。

啊!科学中有这么多的奥妙。这次有趣的实验使我认识到科学的重要,也使我喜欢上了科学实验。

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇八

大千世界真是无奇不有,有的时候道听途书的不一定是真的,还是需要眼见为实哦!

"儿子,快来!妈妈给你做个好玩又有趣的实验,好不好?"

我迫不及待的开始做起了实验!按照妈妈所说的步骤,开始动手做了起来。首先我在其中一个瓶子里装上了一定量的米,用秤称好它的重量,然后妈妈在另一个瓶子里装上了同等重量的水。接着我们把木板倾斜45度角,斜靠在椅子的椅背上,妈妈把两个瓶子同时放在木板顶端同一水平线上,让它们从同一高度滚落下去,看哪个先落下来。滚之前妈妈叫我猜猜看到底是哪个比较快一些?我想它们的重量是一样的,那么滚得速度应该也是一样快!但妈妈却意味深长的笑了笑,并认为是装水的比装米的跑得快。究竟谁猜对了呢?让我们拭目以待。随着妈妈喊着:"一二三,放!"我屏气凝神的看着,两个瓶子同时从木板顶部出发,近了!近了!装水的瓶子已经接近木板底端了,可装米的瓶子还在慢悠悠的滚下来。哎,是我输了!

妈妈看着我满脸疑惑的样子,笑着给我解答说:"在滚动的时候,米与米之间,米与瓶子内壁之间会产生巨大的摩擦,所以米的速度最慢。而水对瓶子内壁的摩擦要小得多,所以水的速度最快。"这时我才恍然大悟,原来物体与物体之间的摩擦也是会分大小的啊!

这个实验可真有趣,彻底颠覆了我原先想当然的认为,看来,还是要眼见为实啊。

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇九

今天我们在课堂做了一次有趣的实验——吹蜡烛。

老师把一排蜡烛点燃,这些蜡烛像一个个小士兵,穿着红红的衣裳,戴着黄色的'小帽子在守卫村庄。看着这一排蜡烛微弱的火苗在轻轻摇晃,我想:哈哈,终于可以大显身手了。

”叮铃铃“下课了,同学们依依不舍地走出教室,但同学们的笑声依然回荡在教室。

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有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇十

天我看见我的.写字桌上有一些蚂蚁在爬,我毫不留情地把它们打死了。可是过了一会儿,又来了上些蚂蚁,我有些纳闷:难道我的写字桌上有一个蚂蚁窝不成?于是我准备做一具实验。

我拿了一个透明的盖子,等待着蚂蚁出来。忽然有一只蚂蚁“出洞”了,我连忙用盖子罩住它,想看看它究竟会怎么样史见它在盖子里乱转,大约过了二十分钟,有二只蚂蚁从一包纸里出来了,它们在盖子旁边转来转去,好像在找入口,又好像在和里面的蚂蚁说着什么,我连忙把纸打开,原来里面有一块糖,糖上有许多蚂蚁,我连忙把纸扔了,心想:人要是马虎一次,说不定还有大麻烦呢!

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇十一

在今天下午的语文课上,我们做了一个非常有趣的实验。

上午,卢老师对同学们说:“同学们,下午请带一些五彩的蜡烛、小桶和打火机(火柴)回学校。”话音刚落,同学们立刻交头接耳地议论开了:“究竟老师的`葫芦里卖什么药呀?”卢老师微笑地看着大家,故作神秘地说:“你们下午就知道了!”

终于等到下午。卢老师首先让我们盛来半桶水,然后说:“请大家点燃蜡烛,把蜡油滴到水里,看一看会有什么发现吧。不过,要注意的是,拿蜡烛的手要放在小桶上方中等高的位置。”接着,同学们兴致勃勃地动手做实验了。我发现蜡油一碰到水就立刻在水面绽开成一朵“小花”。我用什么颜色的蜡烛尝试,水面上就开出什么颜色的“花”,有的像月光花、有的像昙花,还有些午时花……看上去像一个飘在水面上的一个花丛,漂亮极了!

这时,大家都实验成功了,开心得手舞足蹈。老师笑咪咪地问大家:“你们知道这是为什么吗?让我来告诉大家吧。蜡是不溶于水的油性物质,遇热后会溶化,遇冷后会凝固,蜡油滴到水面,凭借冲力就会绽开并迅速凝固成花样的固体蜡。如果手放得太高,蜡油就会绽得很散;如果放得太低,冲力小,蜡油就绽不开。两种情况都成不了小花。所以要在适当的位置进行滴蜡。”同学们都明白了。

通过这次实验,我深深明白到:生活中处处有科学,只要我们多多观察,就会发现更多的奥秘。

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇十二

今天我要做一个小实验,叫“胡萝卜小船”。

首先我准备好实验材料:可弯吸管、胡萝卜、个玻璃杯和刀。材料准备完毕后。我心里有些忐忑不安,心想:这次的实验会成功吗?我心里窃窃地期待着。

我按照实验步骤上说的,先把胡萝卜切出两片差不多厚的萝卜片儿,再把吸管剪成几个相等长度的小段。接着,我在其中一块萝卜片上插上吸管,另一块不动。然后,我再把两片胡萝卜同时放入倒满水的玻璃杯里,两块竟然全浮起来了。可我听同学说应是插管的那块浮起来,没插管的那块沉下去呀。

这是怎么回事呢?是我哪里做错了吗?我疑惑不解地跑去问妈妈,妈妈仔细地查看后说:“可能是因为萝卜营养不良,减轻了萝卜自身的重量。”妈妈拿着那两块萝卜,指着萝卜芯,说:“你看,这个营养不良的萝卜中间颜色泛白,你用手摸摸看。”我好奇地上前摸了摸,发现它不仅颜色泛白,而且手感软软的,像海绵一样。原来是这样,我终于明白了为什么两块胡萝卜会一起浮起来了。“哦,我知道了。”但我还是希望能做一次成功的实验。妈妈见我闷不作声的样子,说,“别担心,冰箱里还有胡萝卜,你可以再试一次。”

我快熄灭的火把又燃出了一丝丝火苗。我迅速奔向冰箱,找到一个又大又好的胡萝卜,切出两块差不多厚的萝卜片,我仔细观察了下,这根胡萝卜颜色鲜艳,养分充足,我不放心地用手去摸了一下,中间硬硬的,仿佛能掐得出水来。这一次,我再按照实验步骤小心翼翼地做了起来,我仔细地观察着两块萝卜片的变化,果然,没插吸管的那块很快就沉下去了,插管的那块先沉下去一点点,再慢慢地浮起来了。

其中的奥妙我还是不大清楚,于是我上网查了下资料,原来比水轻的吸管能帮助胡萝卜获得浮力,当浮力大于胡萝卜的重力时,萝卜就能浮起来。

原来是这样,成功了!欧耶!我高兴地一蹦三尺高。这时,妈妈还对我说:“还有一种方法也能让萝卜浮起来,那就是在玻璃杯里加盐。”我觉得难以置信,于是我急忙去厨房拿盐,倒了几勺进去后,萝卜果然浮起来了,在浮起来的过程中,竟是边转边上升,不禁使我想起了汽车的轮子往前滚,不过萝卜片是往上螺旋滚的,真有意思。

这又是为什么呢?妈妈说:“水里面加了盐,盐水的密度大,所以同样能让萝卜漂起来。”虽然我不是很懂,但之前在一本书上见过游客们浮在死海上看书的奇事。

通过这次的实验,我深刻地体会到生活中的奥秘,世界这么大,无奇不有,科学知识真有趣!

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇十三

在家家户户的院落里,有不少匆忙行进的小家伙——蚂蚁。看到匆忙的蚂蚁们,我想到了一个有趣的实验。

开始行动,我首先找来了正在衣柜里镇守的樟脑球将军。

一场大战似乎开始了。

首先,我们的樟脑球将军,先摆了一个横线的架势,好像要大战一场的样子。可敌方坚持不懈,还是冲破了防线。我们将军,故技重施,又摆了这阵势。就这样大战了5、6个回合,敌方已是气喘吁吁,好像运动过度了似的,早已没有了先前的神气。但将军乘胜追击,又来了个“团团包围”。敌方一看,无从下手,正四处观看寻找良机。“久经沙场”的将军一看,见正是个杀他个措手不及的大好时机,便一点点缩小包围圈,想来个“活捉”。最后一刻,敌方再也无力抗衡,只好束手就擒,呆呆地,一动也不动。

通过“这场战役”,我得出了一个结论:原来,樟脑球在“除虫国里”是名副其实的“常胜将军”。

有趣的实验小学趣味实验小学范文(14篇)篇十四

今天,我一进教室就看见老师拿出了一个杯子,还拿了一根筷子,一个鸡蛋,还拿一包盐。

老师说:“我们今天来做一个实验”,我们一直看着老师做实验,老师把水倒入杯子,然后老师放一些盐,再用筷子,快速的搅拌,鸡蛋娃娃跟着筷子走,好像在水中跳舞,又好像要浮上来了,一看没有浮上来,鸡蛋娃娃很累的样子,懒洋洋的睡着了,我们很失望,没有浮上来。

老师又用一大把盐放下去,又用子搅拌了一下,我们一看这个实验成功了,鸡蛋娃娃探出了一个可爱的脑袋,老师用子按了按鸡蛋娃娃的脑袋,很像一个小皮球,真是可爱极了。

你们知道为什么浮起来吗?因为,在清水中加了食盐,水的`密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就能浮上来了。

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随着社会的发展,更多人开始意识到申请书的重要性,因此学习如何撰写一份优秀的申请书变得尤为重要。申请书是我们与招聘单位或学校建立联系、展示自己的第一步。要写一篇较
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