通过阅读优秀作文，我们可以学习到各种写作技巧和方法，提高自己的写作水平。下面是一些在各大作文比赛中获奖的优秀作品，让我们共同学习和提高写作水平吧。
最美的遇见初三（模板19篇）篇一
古诗词是中华民族的精髓，也是世界文化宝库中的一颗璀璨的明珠。诵读古诗词已列为一项重要内容：要求小学阶段的学生能够熟练背诵一定篇目的古代诗词。古人云：为文之道在于厚积而薄发。小学生只有背诵大量的古诗文，实现“量”的积累，才能充分汲取古诗文的精华，得到古文化的浸润，从而丰富自己的语言。
学校一直就非常重视学生古诗文的背诵与积累，开阔了学生的视野，提高了学生的人文修养，取得了良好的效果。为了更好的推动与传承悠久灿烂文化。本学期，我校对六年级学生的积累背诵情况进行了综合素质竞赛，本次竞赛学校要求我们六年级采取全员参与、活动展示的方法，这实施过程中我作为校本老师有几点感受：
1、从积累的数量上就要求我们校本老师需要抓在平时，练在日常，真是：不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。
2、学校开展的中华经典诵读活动意义深远。而最能代表中华民族五千年文化精髓的`经典有《三字经》、《弟子规》、《千字文》、《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《中华古诗词经典》等重要著作。在每个年段分别体现出来，可想而知，经过六年的学习积累，我想学生的收获将是极大的。小学是学生记忆的黄金时期，孩子们能将经典诗文烂记于心，用一生的时间去感悟，去践行，定会终生受用的。在实施校本课程的时候，学校要求学生试着作诗和改诗呢!班中有一学生在自己的作文中写到：“我喜欢中华经典诵读，它让我学会了许多知识，懂得了许多道理。”的确，在活动中，我们看到了孩子的进步。
3、在老师和学生的努力下，古诗文诵读逐步走向深入。古诗文诵读最大受益者是学生。诵读大量可以振奋精神，温润生命的诗文，将使学生受益终身。师生情感诵读，字字句句，抑扬顿挫，入情入境，令人陶醉。那一首首工整优美，寓意深刻的诗词，宛如一只短笛，吹奏出诱人的曲调，使人遐想，让人感叹，给人振奋，催人奋进。
4、古诗文的诵读要常抓不懈。开展古诗文诵读是一项长期的工作，要长期坚持下去，不能流于表面化、表演化。我班利用晨读、课前三分钟说话、语文大课活动等多种方式，采用灵活多样的评价方式，向家庭延伸，唤起学生背诵古诗的热情，并使这种热情经久不衰。
5、我个人觉得古诗文诵读要和读书结合起来，班级要有自己的计划，不要面面俱到，但要有班级的特色。
6、古诗文背诵要求四、五、六年级在背的基础上要落实到笔上，要求会背的古诗要会默写，这就要求教师要帮助学生归归类，从季节、花草树木、带有数字的、描写边塞或军旅生活的、描写友情送别的、珍惜时间的古诗等积累背诵。这一点上，因为正逢毕业，学生相对掌握的较好。
中华经典诵读，好似一根无形的教鞭，鞭策着我们教师在工作之余，勿忘“充电”.
学生们朗朗的诵读声至今萦绕于耳，通过开展古诗文的诵读活动，不仅使中华民族的文化遗产得以广泛传播，而且使学生在此活动中，提高了诵读的兴趣，同时，学生的综合素质也得到了提高。我们将在以后的教育工作中，继续深入地开展这项活动，让“古诗文”这一华夏精髓真正沁入每个孩子的心田。
最美的遇见初三（模板19篇）篇二
打开记忆的大门，许多美好的画面浮现在我的脑海中，它们就像沙滩上五颜六色的贝壳，让人赏心悦目。而直到映衬着蔚蓝的天空，伴随着飞翔的海鸥，我遇见了美丽而又博爱的她——令我心旷神怡的大海。
记得那年暑假，我和小伙伴开启了青岛之行，终于见到了让我魂牵梦绕的大海。当我们看到湛蓝的海水，如沐春风般的身心舒畅;当我们听到澎湃的浪声，热血沸腾般的豪情奔放;当我们感受到暖暖的海风，沁人心脾般的无比惬意。海浪从天边奔腾而来，将好不容易在海水中走了几步的我们，拍打着送到岸边，送到被阳光晒得滚烫的沙滩上。我们干脆席地而躺，望着这大自然的美景。自由的海鸥在湛蓝的天空中展翅飞翔，飞向远方，大海连接着如蓝绸子的天空，远远望去就像一幅和谐而又美妙的图画，还有那……这一切都为大自然添上了一抹无比靓丽的风采。
大海，我遇见了你，像遇见慈祥的老人，容纳百川;我遇见了你，像遇见神圣的母爱，温柔细腻;我遇见了你，像遇见了奋进的青年，波涛汹涌。海的柔美，海的灵动，都成了彼此最好的遇见。让我们像大海一样，拥有宽容博爱的胸怀，奋发图强的精神，让时代的接力棒永远相传下去!
最美的遇见初三（模板19篇）篇三
“遇见”，我很喜欢这个词条，因为它充满着期待，充满着惊喜，充满着浪漫。最近，我又读到了一句话：“遇见你，是最美丽的意外”。
在上一个单纯的三年里，我与一些人相遇。然而，现在的我开始怀念过去的你们，怀念我留在单车上的十五岁，怀念曾因你们的一阵微笑而勾勒起我内心的风景——夹杂着悲欢和一去不再复返的往昔，浩浩荡荡地穿越我单薄的青春。我想，我应该对自己的时光做个总结了，然后再开始自己全新的旅程。
初中毕业已有几个月了，此时的记忆却无比清晰。记得那时的我们，是那么稚嫩天真，是那样无忧无虑；记得中考前那段一起拼搏的日子，一起交流学习，一起互相监督；还记得最后的那顿“散伙饭”，人是散了，但我们的友谊永远也不会散。
我不在乎当初选择不写毕业纪念册的理由，只是单纯地觉得，如果彼此要是忘记，那么那些终将发黄的精美纸页，也无法挽留住我们的华年；如果彼此互相记挂，那么即使在天涯海角，也是心相通情相连的。那时美丽的遇见和忧伤的离别，在日渐消瘦的秋色中，也变成了最美好的回忆。
这个夏天，我倒像是存着美丽的视听幻觉，如梵高画作一样的厚重，如电影音乐一样的曼妙。电视里播放的《夏至未至》是那段时间里的精彩回放，《追光者》的歌词像是引领着我们进入富有挑战的高中。九月，又与青春的你们相遇。在我的印象里，高中校园，是一个会影响人一辈子的地方。在这里，我已经生活将近5个月了，很是快乐。新的环境将铸造了一个新的自我，我开始努力学习，开始认真对待每件事，开始成为最棒的自己。
一年老一年，一日新一日。一聚一离别，一喜一悲伤。我很相信缘分的存在，命中注定了我会和你们有个最美的遇见。每每仰望天空，我会对自己说，总有一天我会长大的。是啊，当有一天我终于长大了，我希望回头看见我成长的历程——那些闪耀的年华，真诚地说一声：遇见你们，是美好的，是我今生的缘。
那些在我生命中绽放过的花朵，那些在我头顶飞逝而过的流星，那些曾经温暖过我的笑脸，那些智慧明亮过我的眼神……一切都将成为无法忘却的纪念。因为美好，感谢青春的遇见。
最美的遇见初三（模板19篇）篇四
人的一生会有好多次相遇，而这些相遇有很多为我们带来益处，那么请好好珍惜那些给我们带来收获的遇见。
还记得我们初次相识的情景么？一个阳光明媚的午后，微风轻抚着那个少女略带愁容的面庞，进了初四，她的学习明显的.感觉到了吃力，心里总是很委屈，又很恐慌，那个少女就是我，近日又一次被学习成绩挫伤的我呆滞地坐在电脑前，漫无目的地浏览着网页。“你好，我是小简，可以帮助你学习哦！”简单清爽的介绍、热情洋溢的笑容让一度精神颓废的我心中一震。就这样，我初识了你——-简单学习网。但是，由于家长的意识和观念落后，害怕我被骗。所以，很可惜，我错过了你。
本以为，再也与你无缘，但是没想到，我与你会再次邂逅。
第一次来到网校，是通过校门外人员的宣传，当初是得到了张听课卡。按照卡上的说明，我激活了我的第一组课程，是傲德老师的初四数学，和李华老师的作文讲座。觉得还不错，于是就把网校的链接收藏了下来。后来当地服务老师刘老师又赠送了三天的试听课程，我再次听到了李华老师的讲课，细腻、全面、幽默的调侃，简单的课堂，多样的知识。突然发现，原来语文学习也可以这样轻松愉快。
当我遇到难题时，你总是能够轻而易举地解答我的疑惑；当我迷茫，毫无头绪时，你总能够给予我正确的引导；当我粗心大意时，你总是注重细节，给我无微不至的关怀。
现在，我已经从迷惘中解脱了出来，我经常在简单网中遨游，品尝学习的快乐，领略其中的奥妙，我的学习有了很大的长进，我发现了一个全新的自我，简单网，你是激励我前进的动力。遇见你，也让我遇见了最美的自己。
最美的遇见初三（模板19篇）篇五
我遇见谁会有怎样的对白，我等的人他在多远的未来。
总是与你相遇在树下。又是一个秋。寒风吹来了阵阵凄凉，落叶铺满了孤寂的大地，踩在上面吱吱作响。恰似寂寞的心里无故多了一重寒冰，死死地冻住了刚刚还是春天的自己。你喜欢静静地看着我迈开大步走进学校，走进书的世界。那天的你摸摸我的头，在我的耳边呢喃：“以后，我就在这里等你出来。”我懂事地点点头，以最快的速度整理已穿了好久好久的校服，挥手而别。回头看你，身后飘飞着秋天的落叶，打着凌乱的旋儿，一片又一片。又像约好了似的，我们竟然多次相遇在那棵树下。你推着车，向我走来。
我背着书包，跑过去，跑向那棵树下，用小手握住你冰凉的大手，呵呵直笑。我说：“则么这么巧，在这里遇见了啊？”“不知道，刚刚来。”你笑着说：“开心么？”你习惯性地捏了捏我的小鼻子。我开心地点点头，坐上你的车。车轮碾过树叶，碾出了一道幸福的痕迹，一道幸福的风景。此后，我一直与你相遇在树下，一直都是超乎默契的与你相遇，在这个凄凉而又温暖的秋天里。可是不久，你又仿佛不遵守约定似的，来迟了好久，好多次。那些天我总是一个人站在树下，伴随着秋风和落叶，陪伴着孤寂的大地，等待着你，等待着我们的再次相遇。
我越来越没有耐心，于是那天晚上，我气得一个人一股脑地跑回家，一个人躲在房间里，一个人偷偷地哭泣。不到一会听到了你开门的声音，着急的你询问我有没有到家。火气十足的我冲出房间，近乎疯狂地对你大吼：“不想接我不想等我害怕麻烦就别来!”我就这么疯狂地喊出这句话，又极其疯狂地把门关上。门外，寂静，无比的寂静，静的都可以听到窗外落叶落到地上的声音，听到落叶无声的哭泣。“让你开车或者骑车过去接她你不听，还偏偏要锻炼，又是哪根筋篡位了!好了，又给女儿骂了一顿!你走过去，再走回来，天天过去那么早，不就是想和他同时见面么!真没话说你!”母亲的专利抱怨声又想起。
蓦地，我呆住了，父亲是走过去的，而且每天还提早出门，就是为了与我巧妙的相遇，在树下!怪不得树下有那么多烟头，怪不得你的双手那么冰凉，怪不得那几天会特别迟。原来!原来!!又是一个秋。冷冷的秋风一阵阵。我轻轻地抚摸那片曾经被我偷偷捡起、被车轮碾过的树叶，轻轻地放在你的办公桌前。我想悄悄的告诉你，我愿意再次与你相遇。在树下。
最美的遇见初三（模板19篇）篇六
噪声蝉鸣，车辆人群，掩不住集市的喧嚣，行路上各色各样的人谱写着属于他们的篇章，我置身于这寻常的世界里，仔细观察着不同的人或事。
在人群中，忽的看见一位拄着拐杖左碰碰右碰碰的老人用另一只手攀在他身边的另一位正在大口吃着包子的老人，那位拄着拐杖的老人似乎是一位盲人，我的脚步不由自主的走到了他们的后面，脑子里也浮现了各种各样的猜想：“他们是至亲吗，是挚友吗，是一起经历过生死的患难兄弟吗？”我仔细打量了一下他们的穿着，似乎他们的生活状况不是特别的好吧。
我就一路这么跟着，当我把所有的目光集中他们身上的时候，却没发现迎面一辆大轿车已经挡住了他们的去路，我真想一把上去拉住他们哪，可不知为何步子却怎么也迈不出，正在我焦急之时，那位引路的老人忽的一个急转弯，让他们幸免于难，我的心也一下子由紧张变得轻松，但也为自己的懦弱感到羞愧难过。
大街上总是那么沸腾，沸腾到只有商家与买家讨价还价的吆喝声、争吵声，我越发感到羞愧与难过，可那又怎样，没人能改变他们，我也一样，相反，在这喧闹的世界里，有一对老人或许他们是兄弟或许他们是至交，但无论如何，他们能在这无人问津的世界里过着属于他们自己的生活，他们相互信任，相互包容，相互理解这才使得他们可以不用去理会世俗的纠纷与无奈。
他们就这样走着，我也就这样走着，我多想上去和他们攀谈几句，可又不忍心打破他们之间的和谐。就在这时，又一穿着普通的老妇人向他们走过来，我以为她也是他们的一员可事实却让我有些出乎意料，从他们的言语中得知，他们三个人只是一个村的，并没有任何的血缘关系，连朋友也算不上，我有些吃惊，也有些欣慰。
吃惊的是他们的默契，欣慰的也是他们的默契，我忽然觉得引路人十分的伟大，即使在他看来这或许只是一次不值一提的微不足道的帮助。但我却被他们的默契震撼了。我也觉得盲人很伟大，他能如此的相信一个人，把自己的生命交给一个从未谋面的人。我被他的信任震撼了。不知走了多远，我停住了脚步，望着他们高大的背影一点一点消失在我的眼眸里。
最美的遇见初三（模板19篇）篇七
看着“春风又绿江南岸”，赏着“漠漠水田飞白鹭”，听着“无边落木萧萧下”，又道“燕山雪花大如席”。我手捧一本《古代优秀诗文选》，一边摇头晃脑地吟诵，一边品着冒着热气的绿茶，仿佛也身临其境了。
记得一次上语文课，我们学习刘禹锡的古诗：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。”大家顿时陶醉在黄河的雄姿中。这时，老师问道：“谁知道刘禹锡的《陋室铭》?”《陋室铭》?我当然知道了。我环顾四周，同学们有的不知所云地挠着脑袋，有的悄悄的在问同学。我赶紧举起手，说：“我知道!”老师微笑着示意我回答。我站起来，清了清嗓子说：“《陋室铭》是刘禹锡的一篇很有名的文章。”老师点了点头，问：“你能背诵吗?”“当然了!”我胸有成竹地回答，“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵……”当我背诵完时，老师和同学们都自发地鼓起掌来，有同学还说：“xx的知识面很广，怪不得作文写得好。”我听了，心里比喝了蜜还甜。
随着时间的推移，我渐渐从一个呀呀学语的小孩变成了一个6年级的学生，由于从小爱看古诗文，写作上也提高了不少，我还成为了学校“星星梦文学社”的一员呢!这是对我一个鼓励，也是一种不小的荣誉吧!
漫游在古诗问选的天空下，我就是最快乐的那片云!因为，我从中体会到了无穷的乐趣……。
最美的遇见初三（模板19篇）篇八
这个暑假，我来到了姥姥家——坝上草原，成就最美的相遇。
我与草原最美的相遇，始于风景如画的广袤草原。
一望无际的青翠草原上，星星点点的野花与万里无云的天空交相辉映，清澈的小河如玉带般飘落在草原上，映射着天空的湛蓝。我漫步其中，寻找金莲花的身影，它的花瓣分上下两层，通体金黄，有清热解毒的功效，曾经的坝上草原被誉为800里金莲滩，可如今金莲花却变得十分稀少。我漫步在草原上细细寻找，突然，一抹金色出现在我的视野，我三步并作两步的冲了上去，没想到只是一朵普通的黄色野花，我不禁叹了一口气，起身刚要离去，却突然发现一朵藏在草丛中的金莲花，我豁然开朗，小心翼翼的摘下这朵金莲花，将其收入囊中，真可谓是山重水复疑无路，柳暗花明又一村啊！在风景如画的草场上，我与草原成就最美的相遇。
我与草原最美的相遇，绽于热情似火的蒙古包中。
在草原上四处奔跑，一天下来身心劳累，傍晚时分，伴着火红的夕阳，空中的火烧云叠浪翻滚，我们步入了蒙古包中——温暖的毛毡垫将原本寒冷的空气隔绝，昏黄的煤油灯更渲染上一分温暖的氛围。“远方的朋友，欢迎来到美丽的草原！这里的美食数不胜数，有奶豆腐、咸奶茶、烤羊腿……”刚刚进门，热情而纯朴的蒙古人就开始招待我们。我又开始迫不及待的翻看菜单——数不胜数的美食和图片从我眼前掠过。合上菜单，我就开始幻想那无数令人垂涎欲滴的美食……“上菜喽！大家看，这是……它……”不说菜品味道的鲜美，单是蒙古人淳朴热情的心灵，便使我的心情与味蕾一同绽放。与蒙古包中热情好客的蒙古人，我们成就草原上最美的相遇。
广袤的草原是我们的舞台，湛蓝的天空是我们的幕布，遍地的野花是我们的背景，热情的人们是心灵的相遇，在这里，我与草原成就最美的相遇！
最美的遇见初三（模板19篇）篇九
生活，就是在爱的围绕里，沿着生命的轨迹，演绎属于自己的剧情。每一个剧情里，有着喜怒哀乐，有着跌宕起伏。做一个温暖的人，去追求简单快乐的心情。
总是喜欢有阳光的日子，喜欢置身于暖阳下，感受着缕缕阳光在身旁跳跃，并带来喜悦的心情。
无论世事多么繁杂，喜欢找寻到属于自己的简单和宁静，捡拾着一路的悲欢，感悟着生命的厚重。让时光开出馨香的花朵，让生命不再单薄。
仔细想想，喜欢阳光的日子，其实也就是喜欢拥有阳光的心态。当内心果敢坚强，不惧怕寒凉，心间的阳光就会升起，并温暖此生的岁月。
岁月的递增，就是学会请进快乐，赶走忧伤;学会在纷繁的世界，精简人生的喧闹和争夺，丰盈自己的岁月。
用轻松的心态活着，并努力着，去遇见最美的自己。不去寻找无畏的烦恼，不去争夺无畏的名利，不去无枉中浪费宝贵的时光。
行走进烟火红尘，才懂得，平凡简单，才是最美的风景。行走在人生路上，欣然接受新鲜的事物，并学会丰盈自己的人生。
淡薄是深谷的幽兰，是在云卷云舒间学会云淡风轻。幸福就是偶尔的感动，一句温柔的话语，一份爱的深情，一个温暖的眼神，一份惦记的心情。
生活就是置身于大自然里，去触摸自然，去感悟生命。用心体会四季辗转，感受风霜雪雨，于细微处体会渺小间的绚丽。即使望见翻飞的秋叶，也会在凄美间读懂生命的短暂和美丽。
走过人生的风雨，心间总是晴朗如初。当内心被快乐填满，幸福的时光就会紧紧跟随。微笑着，于平淡里找寻到快乐，于快乐里找寻到幸福。
岁月里，懂得云淡风轻，时光就会在安暖间，变得美好而充满诗意!
作者：思绪微漾，原名：宋小娟。一个双子座的女子，最爱幻想和游走在文字之间。喜爱在文字里畅想，把美好的时光都变成一纸泼墨的情怀。爱上文字，并书写生活。坚信文字里会带来快乐，为自己的生活泼洒墨香，在笔墨丹青间，寻找属于自己的心声。获得短文学两次全国征文三等奖，短文学签约作者。
最美的遇见初三（模板19篇）篇十
鱼在水中游弋，诉说着因为遇见了水而得以自在生活；鸟在枝上唱歌，感谢着因为遇见了大树而又了一个避风港；我在黑暗中不知所措，因为遇见了你而看到了那跳动着的光明。秋天的天空像被水洗涤过似的，万里无云，而我却觉得被什么压住了胸口，喘不过气来。你的眉头紧锁着，似乎没有一把钥匙能打开。“你有本事再考差一点么？”你厉声问道。我紧紧地盯着脚尖，一动也不动。“啪！”你的手落在我的身上，不轻不重，却让我的心颤抖了一下。“哭，就知道哭！”我连忙把快逃出眼眶的泪珠抓了回去。忽然想到毕淑敏在一篇文章中提过——她只用手来打孩子，是为了和孩子承受一样的痛楚。我想你的手一定跟我一样疼痛，而你的心或许比我更感到痛苦。你把考卷用力地拍在桌上，考卷像个被丢弃的无奈的孩子，掉落在我的脚边，刺入我的心里。“拿着你的考卷，好好想一想！”你又开口了，火药味似乎不再那么刺鼻。我僵硬地弯下腰，捡起考卷，小心翼翼地走进自己的房间。
不一会，你来到我身旁，开始语重心长地教育我：“这段时间也有没有好好学习你自己清楚，初三已经不是开玩笑了。我为什么打你，这是你自己造成的，只能怪你自己”你的一字一句像一颗又一颗星星，挂满漆黑的夜空，让大地渐渐现出容貌。是啊，你这一打，不正像是当我犯了错，别人的嘲笑和趁机攀登吗？就像你说的那样，当我走上了社会，自己每一个闪失都将变成他人攀登的阶梯，让别人嘲笑和讽刺，而我却只能怪自己，这是自己造成的。
我们的一生中，会遇到各种各样的人，他们有的是来帮助我们，有的却是给我带来困难；有的会陪伴着我们走过一大段路，有的只会是蜻蜓点水般的遇见。但是你，我亲爱的父亲，则是会用自己的一辈子来陪伴我，从不曾离去。我出生时的“哇哇”大叫一定是在感谢上天让我遇见了你。
如果我是鱼，你便是水，让我自由自在的生活；如果我是鸟，你便是树，成为我的避风港。我想每一个孩子都曾是没有翅膀的天使，因为遇见了父亲而拥有了那巨大无比的双翼，得以飞翔。
最美的遇见初三（模板19篇）篇十一
一个女孩名字叫美乐笛，她有着惊人的记忆力。她的大脑就像一台摄像机，一直不停地记录着她的日思夜想。美乐笛是整个校园里最聪明的学生——但没人知道这一点。美乐笛的老师、同学、医生都认为她没有学习能力。
于是，美乐笛只能每天记同样的字词，一遍又一遍。如果美乐笛真能表达一切该多好！可是，美乐笛不仅不能说话、不能行走、甚至还不能写字。她绝望到已经失控。但就在这一刻，她发现了一种可以让自己发出声音的方法。她加入了“天才小子”竞赛小组，以满分通过了预赛、复赛，可就在决赛的时候，队友们把他抛弃了。
讲到这，相信你已经猜到了吧，没错这是一本书，名叫《听见颜色的女孩》。
我从小就喜欢看书，但是从没有一本书能让我如此入迷地读，我读她的时候，有哭过，有笑过，也有生气过。但我的内心却得到了极大的满足。
记得我们第一次见面，是在一个星期六的晚上。那时我正在拼命地写作业，妈妈手中拿着两本书。她就是其中一本，她还有一个朋友，叫《天蓝色的彼岸》，她们俩是一同来的，我看到后，如同看到了宝贝，立马冲过去捧在手中，直到读完才肯吃饭。
我听说：前世的千百次回眸，才换取今世的一次擦肩而过。
感谢上帝，让我遇见你！
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最美的遇见初三（模板19篇）篇十二
世间的一切，都是遇见。就在这个夏天，我遇见了你——我最亲爱的赵老师。
说实话，一开始我有些怕赵老师。因为那时的我还没有见过赵老师“本尊”，心中还是有些彷徨和不安的。上课铃响了，一位身着淡蓝色长裙的女老师迈着轻盈的脚步踏入我们班教室时，我突然意识到，她就是我们的语文老师。
赵老师轻轻踏上讲台，从容地打开文件夹开始授课，为我们传授着知识。这是一位极富有涵养的老师。轻风抚着她白皙的面庞，眼睛里迸射出智慧的光芒。同学们跟随着她那娓娓动听的话语，遨游在知识的海洋中。
赵老师上课是很认真的，语言精彩、风趣幽默。上赵老师的课给人的感觉更像是与一位挚友在交谈。记得有一次，一位同学在课堂上回答问题时，还没理清思路就张口回答了，只见他前言不搭后语，磕磕绊绊地解释着……赵老师就走下讲台站到那位同学身边，先给他讲明白解题思路，然后再让那位同学回答。不知是不是因为紧张，那个同学依然答得磕磕绊绊。个别同学不禁笑出了声，赵老师听到了，便要求那个笑话别人的同学给大家讲题。事后，赵老师也告诫大家做事前一定要三思，不能因为别人做的不好而嘲笑他；也不能因为自己会而嘲笑不会的同学，要学会将心比心推己及人。
但我与她的真正邂逅，是在此事之后的一个课间。
“赵老师，遇见您是我的荣幸！”
“遇见你，也是我的一份幸运。”
最美的遇见初三（模板19篇）篇十三
也许，每天，我都会与许多人擦肩而过;也许，每天，会有很多地方留下我的足迹;也许就是这些命中注定的巧合，让我有了许许多多美丽的遇见。
已经很久没来小学了，我望着大门，回想着7年前，那个小女孩用颤抖的双腿迈进校园时，是怀揣着怎样的心情。兴奋，激动，还是期待?那，是我最美丽的遇见。
走进校园，看着那些曾经让我恨到咬牙切齿的教学楼，竟然抿嘴一笑，有些怀念，有些依恋。小学六年到现在，空地变成了楼房，跑道成了塑胶的，教室安上了投影……一切都变了。
望着眼前的高楼，那片水泥地忽然出现在眼前，很久以前，我总是在那里玩耍。在那个炎热的夏天，我遇见了我认为最好的数学老师。在天热得连电风扇都无力的日子里，老师竟去买了一箱棒冰发给我们吃。那已是六七年前的事了，老师会心的笑容、温柔的眼神、冰棍透出的丝缕清凉，我至今仍清晰地存于脑海。那，是一次美丽的遇见。
直走，是学校的大礼堂。看着门口，眼前又出现了一个拿着“宾客”牌子的女孩。那是学校80周年校庆的活动。当一位退休教师来到的时候，女孩看了半天，终于想起那是自己一年级时的班主任。她以为老师不会记得她了，没想到老师慈爱地摸了摸她的头，念着她的名字，说她长大了。她看着老师，发现她皱纹多了，那是岁月在她脸上留下的不可磨灭的痕迹，眼角下垂了，那也是宣告她苍老的标志，眼睛却依然有神地看着她。女孩突然想起，小时，这位老师会握着她的手教她写字，会安排她和班长坐来提高成绩，会像这样慈爱地抚摸她的头。原来，女孩把有关那位老师的一切，深藏在了记忆里。这，也是美丽的遇见。
按着记忆来到了六年级一班。在窗边，我看见了里面的世界。木质的桌椅，略带些粉笔灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想进去，抚摸我曾经用过的桌椅，寻找我留下的痕迹，可是，我不能。心里有些沮丧，耳边却响起了四个女孩的歌声，其中夹杂着愉悦、幸福以及彼此之间的默契。突然又有些伤感起来，以前形影不离的好友，现在已各奔东西。但即使是分离，那段美好的回忆仍然存于心底。那是生命的闪光灯，是生命中永恒的绚丽。遇见你们，是如此美丽。
鸟来了，又飞了;花开了，又谢了。学生们走了一批又来了一批。我闭上眼，在这学校中美丽的遇见如同电影一般，渐次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老师同学的笑脸，听到了他们所说的“再见”。
有许多美丽的遇见，亦有许多伤心的别离。唯有那些不老的花草树木仍然在这里注视着我们，见证这些遇见别离。
一个身影倏忽闯进了大家的视野，木门嘎吱声更让人注意到了那位缓缓走进的老师。
他的身材较矮，体型较胖，身着宽松的衬衫。阳光的折射下，一切都显得如此和谐，恰到好处。他的肤色较深，圆圆的脸庞上又挂着一副眼镜，俨然一股严谨认真的模样。短发中不觉已偷攒了几根闪亮的银发，和蔼可亲的面颊上当然也有为师的一份庄严和英气。
喧闹荡然无存，教室里更加安静，似乎大家都在细细打量这一位道法老师。而我，心中已莫名地被这位认真的老师打动。
“天地悠悠，道法自然。我是你们的老师孙江山，欢迎同学们上孙老师的道法课!”诙谐的语气，幽默的表情。台下的同学们一阵阵掌声和明媚的阳光一唱一和。显然，大家已然爱上可这位可敬的老师。
晨风颂高尚，鸣鸟唱无私。
由于班级授课安排的原因，孙老师被调走了。短短的三周，他已被我们铭记、怀念。他让我们爱上了这个学科!
九月的清风，正午的烈阳，朗朗的书声，都浸于颊面，风拂灿容!
古人云：“乐莫乐兮新相知”第一次见面时，您灿烂与阳光的微笑将在我脑中永远定格。
“稍息，大家好，我将会是陪伴你们三年的体育老师，我姓曹，曹磊。”几句简短而铿锵的自我介绍环绕在队伍旁，让我不禁也随之严肃而紧张起来。我细细的打量着：黝黑的脸上露出他那凝重、庄严的神情，似是尊永远都不会被风吹倒的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透着坚定的神光。“先站军姿五分钟，有一个人动加罚两分钟。”一来就给我们一个下马威，粗犷而有力的声音，让我对您甚至多了几分恐惧，紧接着这响亮的声音又在背后想起来。一字一板的说到：“初中的体育课不是闹着玩的。初中的体育是参加中考的，所以你们要好好对待，不像你们小学时跟玩儿似的。如果生病可以跟老师请假，但不是特别严重的都要来上课，该跑的还是要跑，明白了没有!”
我旁边的同学小声抱怨道：这老师怎么管这么严呢，生病了还要跑步。话音未落，那声音再次从身边想起：“你嘀咕什么呢，打报告了吗，出列!全体加罚两分钟。”仿佛那下午的阳光异常毒辣，打在老师脸上，也让我更多了几分恐惧，和害怕。
“大家好，我是曹磊老师，也将是你们篮球老师，很高兴，因为同样的爱好让我们走到了一起，从今往后，我们就是在这个学校里的第二个团体，也许我们会更近，因为我们有共同的爱好，共同的目标。”在练习中，我对您认识发生了新的改变。“先看我做动作示范”见老师熟练的拿着球做动作，仿佛球与人合为一体一样，飞快地在指尖飞舞，这让我又多了几分敬佩，接下来轮到了我们，虽然有些人动作做得不标准，不太好。可老师依然面露微笑，并在一旁指导鼓励我们，也让我对您产生了几次亲近感。
您为了我们的身体强健，中考满分，对我们严格;为了同样的一个爱好，成为了一家人;又为了不让我们失去信心，在一旁默默地指导鼓励我们。感谢遇到您曹老师!
初见，像一朵徐徐绽开的花蕾，迎接着最美好的年华。金秋时节，刚刚迈入中学校门的我，遇见了我们的语文老师——祁老师。
第一眼看到祁老师，一头乌黑的秀发，嘴角时刻都含着笑容，是那么的和蔼可亲。简短的自我介绍后，她轻轻翻开课本，拿出一截粉笔，转身认真地书写起来，她的字刚劲挺拔，又带着几分潇洒飘逸。我们的第一堂语文课就在她娓娓动听的讲课声和慷慨激昂的朗读声中开始了。随着祁老师的讲解我仿佛看到大海吞吐日月，汹涌澎湃，溅起雪白浪花的场景;又仿佛望见马致远神色憔悴，在瑟瑟西风中漫步古道上，我也似乎听到了他内心深处思乡的悲痛;转眼我们又来到了生机勃勃的春日，见露珠为这“健壮的青年“拍照……祁老师的课堂总是让我们兴趣盎然，意犹未尽，语文课就像一朵朵美丽的花苞，轻轻伸手一触，便绽放出无限美丽的花朵。
我们跟着祁老师感受着诗词的绝美意境，也让一篇篇优美的散文拨动心弦，然后再由她引导着创造出我们自己的佳句。
在学习朱自清散文《春》时，祁老师给我们布置了一项作业，做一个仿句练习。我和同桌经过激烈地讨论后，想出了一句“泉水声和花苞绽开声应和着”，班里很多同学认为这句不妥，对此祁老师淡淡地一笑，说道，花开也是有声音的，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗善于聆听的心灵。这样的一份鼓励，让我内心激动不已，由衷感恩自己能够遇到这样一位“善解人意”，能读懂我们内心的语文老师。
祁老师同时也是一位严格的老师。有一次做读书笔记时，为了省时间，我偷了个懒，只写了答案，没有抄写问题，作业本发下来时，红笔写的大大的“问题”两个字和一个“b”是那么地醒目，它们沉沉地敲打在我的内心深处。这无声的语言让我明白了作业不能偷工减料，从细节做起，只有好的学习习惯才会助力学习，让自己不断进步。
感谢这个秋天，感谢与祁老师这份最美的遇见，让我对语文产生了更浓厚的兴趣，怀揣这份美好，我会在语文的学习中向着更高的山峰攀登!
“何时明月映莲池，一分荫荫柳荷嫣，红颜依旧烟雨柔。”
——我儿时遇见的恩师何一红。
我是一个幸运和幸福的人，在我儿童时代，遇见过很多指引我前行和帮助过我，并让我发自内心感谢的人，其中让我记忆犹新的就是我小学的班主任兼语文老师——何一红。
初遇何一红老师，那是小学开学报道的第一天，我默默地站在教室门口，看着妈妈和一个陌生的阿姨交谈，心里有些紧张和害怕。这时那个阿姨看向了我，并冲我微笑了一下，我这才看清楚她的外貌：她高高的，瘦瘦的，脸小小的，眼神有如温和的水波，鼻子十分挺拔，脖子很长，头发编成麻花辫垂下，也有一点优雅。身上穿着一条山水画的长裙，雅致古朴，我猜她是一名语文老师，才喜欢中国风韵。鞋我记得不太清楚了，也许是一双镶着牡丹花的白布鞋吧。我顿时喜欢上了这个有着中国风韵的老师。她走了过来，微笑着对我说：“你叫刘奕函吧?我是老师何一红，叫我何老师就好。我会教你语文，也是你的班主任”。何一红，多美的名字，声音也好听，像我的小提琴拉出来的声音，悠长平稳。就这样，何老师在我生命的长河中出现了。
何老师是一位非常敬业的人。开学后的一段时间里，我并不怎么认真写作业，认为玩儿才是革命的大事业。但何老师似乎不这么认为。我们全班32人，每一份作业何老师都认真批改，每份作业上都留下她用红笔构画出的勾勾叉叉，及每一段用心写下的评语。我看着何老师如此认真，我觉得，老师认真批改作业，我也应该认真写作业才是，要不就辜负了何老师的期望了。于是我不惊则已，一鸣惊人，不但作业质量提高了，学习一下子提升了。
何老师是一个善解人意的人。还记得上三年级的时候，我有一段时间生病，就没去上学，学习成绩便开始下降，我便认为我失败极了。何老师发现了，把我叫到了办公室。我还以为是我上次考试没有考好呢，心中是：“垂死病中惊起坐”。忐忑不安的。但何老师只是让我读李白的《将进酒》。听我读完后，微笑着对我说：“李白的《将进酒》，豪迈却有一点悲凉，他说：‘天生我才必有用，千金散尽还复来’表达了自己悲伤但仍自信的乐观心态。老师希望你能像他一样自信，相信一定有自己的用武之地。”我这么一想，又自信满满，“仰天大笑出门去”了。我还在课间频繁的找何老师将自己落下的功课补回来，老师也总是耐心的给我讲解，我的学习成绩又提高了。
何老师总是如同一位母亲，用爱，和辛勤来滋润我的心田，唤醒我奋斗的精神。“谁言寸草心，报得三春辉”啊，我只有好好学习，快乐生活，做最好的自己，来回报您。
遇见您真好，何老师，您对我关怀有加;遇见您真好，何老师，您造就了一个自信的孩子;遇见您真好，何老师，您让我的小学生活丰富多彩，开开心心走入初中生活。
最美的遇见初三（模板19篇）篇十四
我排着队拿着友谊的号码牌。
一个沉闷的午后，我独自一人听mp3里播放孙燕姿的《遇见》。坐在街边栏杆上，嚼着口香糖，数着过往的车辆，孤单地摇晃着双脚，准备迎来一段美好的相遇。
她，是_年级的同班同学，未曾相识的我们在一次调位中碰撞出了火花。
“你能让我看一下你的数学资料吗?”“嗯，可以呀!”我转身去找数学资料，并递给了她。就这样，才有了接下来的故事，这一切的一切都源于那本数学资料，这就是我们之间的开始，一段令人难以忘怀的回忆，一次美好的相遇。
我们之间经历了许多，也一起走过了许多，不经意间，我们已经成为了最要好的朋友，她有什么烦恼都会向我倾诉，我有什么困难也都会找她帮忙，就连曾经教我们英语的老师也把我们俩当做过亲姐妹，总是形影不离，我们两个之间总是有说不完的话，都酷爱着相同的东西。而最让人意想不到的是，这样要好的两个人，竟在一次误会中发生了口角。
由于她有好长一段时间都没有理我，我以为是她不想再要我这个朋友了，也就没有过问，一个星期后，她还是没有理过我，于是，我就开始寻找我的下一个能够代替她的知己，直到有一天，她正式和我绝交了，而原因是她看见我好长时间都没有理过她，还和新的朋友在一起，怀疑我对我们之间的友谊已经不重视了，我拼命解释，可她一句话也不听，于是，我们也就只是普通的同学了。
过去了一个暑假，迎来了新的一年，我们再次在人海中相遇，我动了心，心里沉思了好久，于是，做出了决定。我在网上给她发了一条信息：“第一次是你选择了这段友谊，也是你亲手将它撕裂，那么这一次，就请让我拾起这段友谊，和你一起度过接下来的日子。”就这样，我们之间的故事又再次上演，不过，我希望这次的友谊是没有保质期的。
又是一个沉闷的午后，我们听着同样的《遇见》，吃着同样的冰激凌，坐在街边栏杆上，共享这只属于我们的相遇。
最美的遇见初三（模板19篇）篇十五
真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
——题记。
试卷发下来了……。
惨白的白炽灯光映照着试卷，周围人群嘈杂，窗外阳光明媚，可在我的眼里仿佛失去了生机，一片黯淡，像那暮云叆叇的一月，让人心烦意乱。
心里的堤坝再也承受不住这汹涌而至的洪水，它崩溃了，冲破了那道最后防线，吞噬着我的心灵。
好在今天是周五，放学后，我陪着妈妈来到花店。我呆呆地望向窗外的那条胡同，忽然，一个大约两三岁的小男孩出现在弄堂尽头，大概是刚学会走路吧，臃肿的衣服更加重了他好笑的跑步姿势。
弄堂尽头一片阳光，暖暖地照在他身上，他就这样无忧无虑地跑着、玩着，一旁的大人，应该是他的父亲吧，正慈祥地看着他，母亲则坐在小板凳上和邻居家的阿姨闲聊。
“好久没有这样开心过了啊！”我暗暗想到，心里掠过一丝羡慕，如果能回到童年，那该多好啊！
突然应该是被石头绊了一下吧，他摔倒了，可能是衣服太厚了，好像并没有摔疼，他很艰难地想要爬起，此时一双大手牢牢地把他抱起，待他站稳，便松了手。此时的小男孩，并没有像别的`孩子那样大哭一场，反而笑得更加灿烂、笑得一脸阳光，他继续像原来那样跑着，仿佛一切都没有发生过似的。
感谢上帝，让我遇见了那个花店，那条弄堂，那个小男孩……。
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最美的遇见初三（模板19篇）篇十六
当记忆像洋葱一层层被剥开，有不同的味道，也有不同的画面。而最深刻的，是与它的遇见。
几年前，我意外得到了一块表，它很精致：表带和表盘都是粉色的，最上面的“12”镶得分外清晰，有三根金属制成的指针慢慢悠悠地晃动着。
两个月后，我进入_年级。开学第一天，老师就布置我们回家背诵26个字母。我有些不情愿地回到了家，吃完饭并完成其他作业后，我开始对着面前的字母发愁。我努力回想着课堂上老师的带读，却一个也想不出，也读不出。月色愈来愈深了，头顶上方的灯光将这些字母照得格外清晰，就在我焦急得快哭出来时，这灯光也照亮了桌角上的那块手表。只见秒针缓慢地移动着，一秒、一格、一声滴答，又是一秒……我忽然替它着急起来：“这么慢，什么时候才能走完一圈啊。”不一会儿，我又平静下来，对着书本发呆了许久。再等缓过神来，我又无意间瞥了那块表：它仍不着急地走着，但早已不是刚刚那一圈了，我顿时打消了要调快、帮助它走的念头。我似乎也意识到了一秒走一格就是秒针的使命。它不用走多快，因为一分钟就可以扫完360°;它也不能走快，因为它不能因自己的失职，让人们弄错时间、做错事。
我又明白：所有的事情都急不得，一步一个脚印，是最踏实的;当遇到困难时，不应该畏缩，而是迎难而上，将困难化为一小步、一小步。想到这里，我再次打开了录音带，捧起书本，尽力读出那个尽管不懂，但是很重要的“a”“b”“c”，多试了几次，就不奇怪了。就这样，我与手表同时工作着、运行着。它走完一圈，我学一个。呼啸的风拼命扇打着窗户，而窗里面很温暖。
鸟儿搏击长空，孩子欢乐的笑脸，花草点缀大地，登山者攀上顶峰，都是美丽的遇见。而那块普通的手表，是我最美的遇见。
最美的遇见初三（模板19篇）篇十七
“小的时候我们总是牵着手一起回家，迎着夕阳踏着同样的步伐……”这首歌我总是听。朋友，就是我们一生的伴侣，在我们无助时，是她，帮我；在我寂寞时，是她逗我开心，她就是我最珍贵的伴侣。
时间过得飞快，不知你是否还能想起我，我们在一起的时光，是最美丽的回忆。
记得那一年，我们刚入小学的第一天，当时玩得正开心，不小心和你撞在了一起，我火冒三丈的站起来，你却对我充满歉意的样子站在我面前，我瞅了你一眼，便走了。也许你还站在那里发呆吧。也可能是上帝觉得我们有缘分，我们被分到了同一个班级，还是同桌。我望了望你，心里对你的那种态度觉得有些过分，你再看看我，最终还是向我“讲和”，从此我们也就是最要好的朋友了吧。
你，总是心地善良，当别人招惹你时，你从来都是淡定从容，装作没有的事，温柔可爱。但是。想不到的是你竟然为了我，大发雷霆，激怒了你。
从我们相遇到离别，酸甜苦辣的事情有很多很多，我不知道你是否还会想起我，但我知道，能遇见你——是我最大的`快乐。也许，我们可能永远不再相见，但你是我最知心的朋友，你是最美的！
让我们，相约下一个路口，再见。
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最美的遇见初三（模板19篇）篇十八
也许，每天，我都会与许多人擦肩而过;也许，每天，会有很多地方留下我的足迹;也许就是这些命中注定的巧合，让我有了许许多多美丽的遇见。
已经很久没来小学了，我望着大门，回想着7年前，那个小女孩用颤抖的双腿迈进校园时，是怀揣着怎样的心情。兴奋，激动，还是期待?那，是我最美丽的遇见。
走进校园，看着那些曾经让我恨到咬牙切齿的教学楼，竟然抿嘴一笑，有些怀念，有些依恋。小学六年到现在，空地变成了楼房，跑道成了塑胶的，教室安上了投影……一切都变了。
望着眼前的高楼，那片水泥地忽然出现在眼前，很久以前，我总是在那里玩耍。在那个炎热的夏天，我遇见了我认为最好的数学老师。在天热得连电风扇都无力的日子里，老师竟去买了一箱棒冰发给我们吃。那已是六七年前的事了，老师会心的笑容、温柔的眼神、冰棍透出的丝缕清凉，我至今仍清晰地存于脑海。那，是一次美丽的遇见。
直走，是学校的大礼堂。看着门口，眼前又出现了一个拿着“宾客”牌子的女孩。那是学校80周年校庆的活动。当一位退休教师来到的时候，女孩看了半天，终于想起那是自己一年级时的班主任。她以为老师不会记得她了，没想到老师慈爱地摸了摸她的头，念着她的名字，说她长大了。她看着老师，发现她皱纹多了，那是岁月在她脸上留下的不可磨灭的痕迹，眼角下垂了，那也是宣告她苍老的标志，眼睛却依然有神地看着她。女孩突然想起，小时，这位老师会握着她的手教她写字，会安排她和班长坐来提高成绩，会像这样慈爱地抚摸她的头。原来，女孩把有关那位老师的一切，深藏在了记忆里。这，也是美丽的遇见。
按着记忆来到了六年级一班。在窗边，我看见了里面的世界。木质的桌椅，略带些粉笔灰的黑板……一切都是那么的熟悉。我多想进去，抚摸我曾经用过的桌椅，寻找我留下的痕迹，可是，我不能。心里有些沮丧，耳边却响起了四个女孩的歌声，其中夹杂着愉悦、幸福以及彼此之间的默契。突然又有些伤感起来，以前形影不离的好友，现在已各奔东西。但即使是分离，那段美好的回忆仍然存于心底。那是生命的闪光灯，是生命中永恒的绚丽。遇见你们，是如此美丽。
鸟来了，又飞了;花开了，又谢了。学生们走了一批又来了一批。我闭上眼，在这学校中美丽的遇见如同电影一般，渐次播放。那一刻，我仿佛看到了所有老师同学的笑脸，听到了他们所说的“再见”。
有许多美丽的遇见，亦有许多伤心的别离。唯有那些不老的花草树木仍然在这里注视着我们，见证这些遇见别离。
一个身影倏忽闯进了大家的视野，木门嘎吱声更让人注意到了那位缓缓走进的老师。
他的身材较矮，体型较胖，身着宽松的衬衫。阳光的折射下，一切都显得如此和谐，恰到好处。他的肤色较深，圆圆的脸庞上又挂着一副眼镜，俨然一股严谨认真的模样。短发中不觉已偷攒了几根闪亮的银发，和蔼可亲的面颊上当然也有为师的一份庄严和英气。
喧闹荡然无存，教室里更加安静，似乎大家都在细细打量这一位道法老师。而我，心中已莫名地被这位认真的老师打动。
“天地悠悠，道法自然。我是你们的老师孙江山，欢迎同学们上孙老师的道法课!”诙谐的语气，幽默的表情。台下的同学们一阵阵掌声和明媚的阳光一唱一和。显然，大家已然爱上可这位可敬的老师。
晨风颂高尚，鸣鸟唱无私。
由于班级授课安排的原因，孙老师被调走了。短短的三周，他已被我们铭记、怀念。他让我们爱上了这个学科!
九月的清风，正午的烈阳，朗朗的书声，都浸于颊面，风拂灿容!
古人云：“乐莫乐兮新相知”第一次见面时，您灿烂与阳光的微笑将在我脑中永远定格。
“稍息，大家好，我将会是陪伴你们三年的体育老师，我姓曹，曹磊。”几句简短而铿锵的自我介绍环绕在队伍旁，让我不禁也随之严肃而紧张起来。我细细的打量着：黝黑的脸上露出他那凝重、庄严的神情，似是尊永远都不会被风吹倒的雕像，黑亮的眼睛嵌在其中，透着坚定的神光。“先站军姿五分钟，有一个人动加罚两分钟。”一来就给我们一个下马威，粗犷而有力的声音，让我对您甚至多了几分恐惧，紧接着这响亮的声音又在背后想起来。一字一板的说到：“初中的体育课不是闹着玩的。初中的体育是参加中考的，所以你们要好好对待，不像你们小学时跟玩儿似的。如果生病可以跟老师请假，但不是特别严重的都要来上课，该跑的还是要跑，明白了没有!”
我旁边的同学小声抱怨道：这老师怎么管这么严呢，生病了还要跑步。话音未落，那声音再次从身边想起：“你嘀咕什么呢，打报告了吗，出列!全体加罚两分钟。”仿佛那下午的阳光异常毒辣，打在老师脸上，也让我更多了几分恐惧，和害怕。
“大家好，我是曹磊老师，也将是你们篮球老师，很高兴，因为同样的爱好让我们走到了一起，从今往后，我们就是在这个学校里的第二个团体，也许我们会更近，因为我们有共同的爱好，共同的目标。”在练习中，我对您认识发生了新的改变。“先看我做动作示范”见老师熟练的拿着球做动作，仿佛球与人合为一体一样，飞快地在指尖飞舞，这让我又多了几分敬佩，接下来轮到了我们，虽然有些人动作做得不标准，不太好。可老师依然面露微笑，并在一旁指导鼓励我们，也让我对您产生了几次亲近感。
您为了我们的身体强健，中考满分，对我们严格;为了同样的一个爱好，成为了一家人;又为了不让我们失去信心，在一旁默默地指导鼓励我们。感谢遇到您曹老师!
初见，像一朵徐徐绽开的花蕾，迎接着最美好的年华。金秋时节，刚刚迈入中学校门的我，遇见了我们的语文老师——祁老师。
第一眼看到祁老师，一头乌黑的秀发，嘴角时刻都含着笑容，是那么的和蔼可亲。简短的自我介绍后，她轻轻翻开课本，拿出一截粉笔，转身认真地书写起来，她的字刚劲挺拔，又带着几分潇洒飘逸。我们的第一堂语文课就在她娓娓动听的讲课声和慷慨激昂的朗读声中开始了。随着祁老师的讲解我仿佛看到大海吞吐日月，汹涌澎湃，溅起雪白浪花的场景;又仿佛望见马致远神色憔悴，在瑟瑟西风中漫步古道上，我也似乎听到了他内心深处思乡的悲痛;转眼我们又来到了生机勃勃的春日，见露珠为这“健壮的青年“拍照……祁老师的课堂总是让我们兴趣盎然，意犹未尽，语文课就像一朵朵美丽的花苞，轻轻伸手一触，便绽放出无限美丽的花朵。
我们跟着祁老师感受着诗词的绝美意境，也让一篇篇优美的散文拨动心弦，然后再由她引导着创造出我们自己的佳句。
在学习朱自清散文《春》时，祁老师给我们布置了一项作业，做一个仿句练习。我和同桌经过激烈地讨论后，想出了一句“泉水声和花苞绽开声应和着”，班里很多同学认为这句不妥，对此祁老师淡淡地一笑，说道，花开也是有声音的，我们要有一双善于观察的眼睛和一颗善于聆听的心灵。这样的一份鼓励，让我内心激动不已，由衷感恩自己能够遇到这样一位“善解人意”，能读懂我们内心的语文老师。
祁老师同时也是一位严格的老师。有一次做读书笔记时，为了省时间，我偷了个懒，只写了答案，没有抄写问题，作业本发下来时，红笔写的大大的“问题”两个字和一个“b”是那么地醒目，它们沉沉地敲打在我的内心深处。这无声的语言让我明白了作业不能偷工减料，从细节做起，只有好的学习习惯才会助力学习，让自己不断进步。
感谢这个秋天，感谢与祁老师这份最美的遇见，让我对语文产生了更浓厚的兴趣，怀揣这份美好，我会在语文的学习中向着更高的山峰攀登!
最美的遇见初三（模板19篇）篇十九
在茫茫人海中，回眸瞬间，定格永恒。
——题记。
友谊，是心与心的结合开出最美的花朵，是朋友之间互信互利昂的两颗真挚的心，是我们这一生当中最美的遇见。
那是一个阳光明媚的日子，我第一次迈入附中的大门，随意的转头，却看到了你，似尘世中的仙子，白衣飘飘，目光坚定，美丽如画。这一幕就在我脑海中定格，沉了永久的回忆。
不知是不是我们就是有缘分，在我踏入班里是，竟然看到你天真的面孔。我有一种莫名的欣喜，莫名的想要接近你。
我们还是成了朋友，我相信我们的友谊是纯真的，是永久的，但我错了，“君子之交淡如水”我们何称君子???好吧，既然是一次错误，那就放手，这不是一次美丽的遇见，而是一个错误的相遇。不要说我背叛了你，我现在都不知道该如何称呼你，朋友嘛?还是祝你名，抑或同学??反省一下自己的错误吧，我已面壁思过了。
愿，我能真正的一次友谊的美丽遇见。
后记;。
她终于找到我，说了一声再见，我一个人在秋天枫叶飞舞中，承受背叛的孤独，想想曾经的回忆，品味里面的甜与苦，等待着真正的美丽遇见。